總結(jié)是一種概括和歸納的過程,，它能夠讓我們更加清晰地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí),，我們還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和方法,，不斷提升自己的寫作水平,。接下來,，我們將為大家呈現(xiàn)一些精選的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考,。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇一
校園是人員最集中場(chǎng)所之一,，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡,。為使大家了解防震,、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的`能力,，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練,。演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,，學(xué)生臨危不懼,、戮力同心，師生同舟共濟(jì),、眾志成城,，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，德育主任為副組長(zhǎng)、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議部署演練工作,。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間,、路線,、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明,。對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,，聽到宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，搶先下樓,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各司其職,，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。
總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意,，現(xiàn)在發(fā)生地震,，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮,，馬上有秩序地撤離,。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào),。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局。
這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了一分三十四秒,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《防地震應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。
1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認(rèn)識(shí)例如個(gè)別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實(shí)的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策,，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩,、開玩笑等顯現(xiàn)。
2,、防震撤離在路線上要避開高大建筑物,，應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶。
3,、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)該怎樣去及時(shí)調(diào)整緊急疏散的通道和路線,。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇二
4月20日下午15：400，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震演練活動(dòng)方案”,，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,，這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救、的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署
根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急演練小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,，我校擬定了《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》。為了使得演練方案安全可行,，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),，做到各個(gè)門口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。
2,、疏散演練開始
活動(dòng)中,，全校師生都能服從指揮，聽從命令,，快速,、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時(shí)間,，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告總指揮,。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室,，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求,。全程無(wú)一受傷事故發(fā)生，大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好,，尤其五年級(jí)的同學(xué)對(duì)本班殘疾學(xué)生的照顧,，能夠作到姿勢(shì)正確，積極配合老師,，按提前的計(jì)劃進(jìn)行,，但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對(duì)待,，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待,，生命開不得玩笑。
光明小學(xué)
二0一五年四月二十日
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇三
為進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識(shí)，進(jìn)步師生應(yīng)急分散避險(xiǎn)才能和避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能,，20xx年5月10日，在全國(guó)“防震減災(zāi)日”光降之際,，日照市城西小學(xué)開展了防震逃生演練運(yùn)動(dòng),。
為使本次演練達(dá)到最佳后果，學(xué)校提前訂定了相關(guān),，并召開班主任專題會(huì)議安排了防震分散演練運(yùn)動(dòng)有關(guān)工作,，演練前以班級(jí)為單位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo)，使全體師生明確了演練的目的和法度模范,，了解了基礎(chǔ)的地震平安知識(shí),，控制了地震應(yīng)急避險(xiǎn)措施，熟悉了學(xué)校逃生分散路線,。
上午9點(diǎn)35分,，學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號(hào)聲隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員迅速到位,，分散練習(xí)拉開帷幕,。在先生們的引導(dǎo)下，同學(xué)們護(hù)住脖頸,，在課堂內(nèi)迅速進(jìn)行緊急避震,。隨著撤離信號(hào)的發(fā)出，同學(xué)們弓著腰,、貓著步,，沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在，在相對(duì)狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處,，學(xué)生們有秩序地一一通過,，重要而不忙亂。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上,，直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離,。分散到操場(chǎng)后，經(jīng)整隊(duì),、清點(diǎn)人數(shù),，全校學(xué)生無(wú)一人失落隊(duì)，師生全部到達(dá)指定平安地位,。
戰(zhàn)校長(zhǎng)在總結(jié)講話中指出,，本次演練不僅是對(duì)“512”大地震的紀(jì)念，更是警示全校師生看重平安工作,，進(jìn)步自救才能的契機(jī),。戰(zhàn)校長(zhǎng)向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽(yáng)市桑棗中學(xué)2300余名師生無(wú)一人傷亡的奇跡,，他強(qiáng)調(diào)，開展地震應(yīng)急模擬分散演練,，旨在進(jìn)步全校師生自救自護(hù)才能,，真正控制在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基礎(chǔ)措施,，希望人人看重演練，晉升緊急分散和應(yīng)對(duì)突發(fā)變亂才能,。
此次防震分散演練運(yùn)動(dòng),，既是對(duì)學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)了全校師生的平安警備意識(shí)和應(yīng)急逃生自救才能,，切實(shí)地進(jìn)步了學(xué)校平安工作程度,。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇四
為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，**小學(xué)于20xx年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震,、防火逃生疏散演習(xí)。本次逃生演習(xí)分動(dòng)員大會(huì),、正式演練,、演習(xí)總結(jié)三大部分。一切程序正規(guī)化,，一切工作有序化,，一切安排提前化，一切行動(dòng)快速化,。
活動(dòng)開始前,，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會(huì)，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震,、防火逃生演習(xí)的意義和作用,，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法,。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng),。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé)，各就其位,，責(zé)任到人,。動(dòng)員大會(huì)上，安全演練總指揮孫江東校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話,，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù)，準(zhǔn)備演練開始,。
逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí),。
防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報(bào)響起、各班自救,、組織撤離,、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù),、活動(dòng)總結(jié),。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角,。第一波大地震過去之后,，老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中,，所有教師各負(fù)其責(zé),，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng),。
防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景,、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、教師通報(bào)火警,、各班組織撤離,、操場(chǎng)整隊(duì)查人、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié),。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)（哨聲響起）時(shí),，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前,、后門撤離教室,。
這次安全防范演練，全校師生齊動(dòng)員,，教師準(zhǔn)時(shí)到位,，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好,。增強(qiáng)了師生的自護(hù),、自救能力，提高了師生的安全防范意識(shí),。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,，做到合理,、科學(xué)，避免擁擠,；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢,。學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求在下一次的安全演練中,，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑,，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備，保證學(xué)生安全,。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇五
為牢靠建立師生的平安意識(shí),，加強(qiáng)全校師生遭遇地震、火等突發(fā)變亂的應(yīng)急才能,，進(jìn)步學(xué)生的自救自護(hù)才能,，做到岑寂處置懲罰，并能指導(dǎo),、贊助學(xué)生科學(xué),、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)，避免（削減）因?yàn)?zāi)害所造成的人員傷亡和家當(dāng)損失,，小學(xué)全體師生于20xx年5月10日上午8：05分,，在全校范圍內(nèi)開展了一次全面的學(xué)生自救自護(hù)演練運(yùn)動(dòng)。
演練前進(jìn)行班級(jí)平安教導(dǎo),。
演練開始前班主任徐先生對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo),，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐如鐘，認(rèn)真地諦聽,，平安意識(shí)記心間,。
1。了解防災(zāi)減災(zāi)日,。
2,。知曉防災(zāi)減災(zāi)措施。
1,、如果正在上課時(shí)發(fā)生地震,，要在教師指揮下捧頭、閉眼,，盡量蜷曲身體,，迅速躲在各自的課桌下。
2,、在行駛的汽車內(nèi)避震,，應(yīng)抓牢扶手，以免跌倒或碰傷,；低落重心,，躲在座位鄰近,；地震曩昔后再下車,。
3,、在戶外避震時(shí)，該就地選擇坦蕩地蹲下或趴下,，不要亂跑,，避開人多的地方。
4,、在影劇院,、體育館等處避震，該就地蹲下或趴在排椅下,，用隨身攜帶的物品擋在頭上,。
5、避震應(yīng)選擇室內(nèi)壯實(shí),、能保護(hù)身體的物體下面或下,，容易形成三角空間的地方，開間小,，有支撐的地方,。
6、掩護(hù)頭頸,、眼睛,，掩住口鼻。
7,、避開人流,，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火,，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w,。
分散演練支配。
1,、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令,。
2、信號(hào)員發(fā)出地震報(bào)第一聲信號(hào),。
3,、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全校停工停課,，全體教職工和學(xué)生就地避震（約1分鐘）,，躲在桌子下或墻角。
4,、就地避震后,，信號(hào)員發(fā)出第二聲報(bào)信號(hào),，所有師生做好分散籌備。所有師生員工按分散要求分散,，學(xué)生統(tǒng)一將書包放置頭頂,，注意保持好分散的秩序。
5,、教職工和學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域（場(chǎng)和大臺(tái)階下廣場(chǎng)）,，捧頭就地蹲下。各班班長(zhǎng),、班主任維持秩序,、清點(diǎn)人數(shù)，并實(shí)時(shí)申報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)向副總指揮xx陳訴請(qǐng)示人數(shù),。
6,、法制副校長(zhǎng)做總結(jié)講話。
7,、肯定無(wú)非常后,，副總指揮向?qū)W校地震演練總指揮申報(bào)演練停止，請(qǐng)總指揮指示,。
8,、總指揮依照領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示宣布演練停止指令，學(xué)生以班為單位有秩序的返回課堂,，教職工返回工作崗位,。
當(dāng)?shù)谝淮蜗缊?bào)聲的突然響起，同學(xué)們快速躲到課桌底下,、雙手抱緊書包,。隨著第二次消防報(bào)聲的突然響起，同學(xué)們?cè)诟靼嘞壬穆暑I(lǐng)下需離開課堂,，同時(shí)提醒同學(xué)們不要張皇,，沿著指示燈偏向走、低下身子,，沿墻壁右側(cè)下樓梯不要急,，以防摔倒。同學(xué)們表現(xiàn)出很自在鎮(zhèn)定,，迅速撤離到空曠的場(chǎng)上,。
法制副校長(zhǎng)做總結(jié)講話：通過本次演練，不僅加強(qiáng)了全校師生的平安意識(shí),，同時(shí)也進(jìn)步了同學(xué)們的自我掩護(hù)意識(shí)和災(zāi)害應(yīng)急處置才能,，把平安教導(dǎo)工作落到實(shí)處，達(dá)到了本次消防演練的預(yù)期目的。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇六
平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管,，我校對(duì)付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重,。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安分散演練,。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn),。
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施,，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,，確保在地震光降時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安,，分外是削減不需要的非震傷害。同時(shí)通過演練運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)合作的品德,，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。
1,、演練分樓層進(jìn)行,，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,，清點(diǎn)人數(shù)。演練歷程中注意要做到快,、靜,、齊。
2,、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程,。
本次撤離演練由張?jiān)葡壬ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào)，各辦急速響應(yīng),，樓層緊張區(qū)域的教師上崗,。與此同時(shí)任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離,。逃生歷程中各班同學(xué)均寧?kù)o,、有序、快速地排隊(duì)下樓,。下樓時(shí)靠右行,、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域,。本次演練歷程總共用時(shí)三分左右,，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列，班主任與科任先生點(diǎn)名,。
1,、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救才能，整個(gè)演練歷程同學(xué)們大多對(duì)照嚴(yán)肅觀待,，都能保持警醒的態(tài)度,，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。
2,、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越,，大部分同學(xué)們?cè)诜稚⒅卸伎梢曰蛟S做到寧?kù)o、快速,、有序,，并按要求捧頭前進(jìn)。
3,、一,、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)才能較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離,，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場(chǎng)地,。
1、仍有部分同學(xué)看重不敷,，在逃生歷程中邊走邊開打趣,，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。
2,、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不敷明確,，動(dòng)作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo),，爭(zhēng)取做得更好,，讓每個(gè)人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇七
為了確保在發(fā)生地震等突發(fā)事件時(shí),，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效,、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,，提高全校師生的突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃生自救能力,。我校進(jìn)行了預(yù)防地震等突發(fā)事件演練活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校把本次演練作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng)，提前布置,，一是成立了以校長(zhǎng)為總指揮,，安全主任為現(xiàn)場(chǎng)指揮的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并做了明確的分工,，確保演習(xí)活動(dòng)有條不紊的開展,。二是作出了工作具體安排。三是為了做好演習(xí)提前組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練實(shí)施方案》并做了細(xì)致的部署,。四是演練前,，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防地震的相關(guān)知識(shí)。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀(jì)律在全體師生中作了動(dòng)員講話,。
在方案中就演練的時(shí)間,、路線、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明,。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，搶先下樓，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。
校長(zhǎng)通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震,，請(qǐng)大家不要慌,，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離,?！闭谏险n的課任教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向總指揮匯報(bào)，總指揮對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，整個(gè)疏散過程總共用時(shí)3分46秒，在演練中沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷,、撞傷事故,。整個(gè)撤離演練活動(dòng)取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的演練目的,。
1,、全體師生通過演練前后的學(xué)習(xí)，安全意識(shí)有所增強(qiáng),，對(duì)防地震應(yīng)急安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。安全自救與互救能力得到進(jìn)一步提升。
2,、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散,，對(duì)全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3、通過本次撤離演練活動(dòng),，全體教職工快速反應(yīng)能力,、責(zé)任意識(shí)得到充分顯示，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班集體榮譽(yù)感得到了升華。
1,、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散,、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,。
2、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力亟待進(jìn)一步提高,。
對(duì)于以上不足，我校將在今后的安全教育工作,、應(yīng)急演練活動(dòng)中加以克服,，使各方面能力得以提升。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇八
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，利用這次演練機(jī)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。
在方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操縱程序,、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序、退場(chǎng)順序和留意事項(xiàng),，要求每一位教師明確各自的職責(zé),，完成各自的任務(wù)。
1,、學(xué)校加大宣傳,，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，明確開展演練的重要性,。
2,、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法,。
11月4日上午10：00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練,，演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮，積極參與,，認(rèn)真配合,，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位,，保障有力,，確保了演練的成功。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇九
為增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí),，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,，以“預(yù)防為主,，防御和救助相結(jié)合”的'防震減災(zāi)工作方針，積極,、主動(dòng),、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》,，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng),，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神,，并要求滲透到各自的工作中。
（一）,、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì),。
學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí),，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性,。
（二）,、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。
1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
2,、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé),。
3,、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)哨聲后,，各班主任或當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：打開前后門,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠(yuǎn)離電線。
4,、如果來不及,，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救,。
9月x日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),，全校只用了4分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn),，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。
今后,，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng),，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十
5月24日下午16：45,，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,，這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救,、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急演練小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),，做到各個(gè)路口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。
活動(dòng)中,，全校師生都能服從指揮,，聽從命令，快速,、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間,，安全撤離后,，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮,。演練活動(dòng)結(jié)束,，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié),，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無(wú)一受傷事故發(fā)生,，大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好,，能夠作到姿勢(shì)正確，積極配合老師,，按提前的計(jì)劃進(jìn)行,，但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對(duì)待,，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待,，生命開不得玩笑。其中,，還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的配合，在此向他們表示感謝,。另外,，安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)出色,，付出很多努力，同樣對(duì)他們表示感謝,。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1,、參加對(duì)象：全體師生,。
2、演練時(shí)間：20xx年6月8日大課間時(shí)間,。
3,、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。
4,、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生,。
5、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào),。
防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲,。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震,。
地震發(fā)生后,，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束,，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）,。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成,。地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲,。
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）,。
主要講解地震常識(shí),、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等,。
2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）,。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）,。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后,，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。4,、演練總結(jié)（6分鐘）,。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié),。總指揮總結(jié)后,，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié),。
應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展,。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工,，親臨指揮,，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,，使學(xué)生得到鍛煉,，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1,、明確職責(zé),，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,，每層的樓梯口,、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé),。
總指揮,、總負(fù)責(zé)：李澤能副指揮：黃九智總巡視：鄒復(fù)澤各相關(guān)人員安排：
姚繼東負(fù)責(zé)哨聲信號(hào)張成建負(fù)責(zé)巡視,。
其他老師負(fù)責(zé)疏散路線上（樓道轉(zhuǎn)角處）學(xué)生安全。
2,、要嚴(yán)肅,，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲,。3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。
4,、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理,。5,、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（各班主任）。
從你意識(shí)到這是一次地震,，到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的.安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),，再也沒有東西落下來為止,。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練,，應(yīng)該做到：
1,、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2,、在室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。
4,、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。
5、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊。
6,、洗手間內(nèi)的同學(xué),，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避,。
7,、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。
8,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。
1,、一樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：一年級(jí)年級(jí)（中間道）---六年級(jí)（右手道）學(xué)前班（左邊道）。
2,、二樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：二年級(jí)（中間道）---五年級(jí)（左右道）,。
3、三樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：三年級(jí)（中間道）---四年級(jí)（左右道）等到主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地,。
當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地,、有秩序地進(jìn)行疏散。
（一）安全撤離：
聽到第二次號(hào)令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離,依照年級(jí)的順序進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上,。
（二）疏散注意事項(xiàng)：
1,、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí),，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒。
2,、老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3,、疏散過程中,，以雙手護(hù)頭，以防被砸,。
4,、疏散過程中，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后,。
5,、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。
6,、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護(hù)頭部,。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告,。
對(duì)全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓情況，在操場(chǎng)集合情況,，這次演練有無(wú)意外事故發(fā)生等活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié),。
2、師生要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，按指令開展各項(xiàng)演練項(xiàng)目；
3,、各班教育專題板報(bào)中,，必須體現(xiàn)防震減災(zāi)的知識(shí)內(nèi)容；
4,、6月8日當(dāng)天,，各班學(xué)生自由參觀防震減災(zāi)知識(shí)展板。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校校長(zhǎng)廖浩宏高度重視,，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo),、參與,，學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過班主任會(huì),、班會(huì),、進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求,。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí),，并抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行,，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,，聽到總指揮的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。
4月3日,，班主任即疏散老師各就各位,，響起報(bào)警防震信號(hào)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告教導(dǎo)主任,。然后各班在教學(xué)樓前集合,，廖浩宏校長(zhǎng)在會(huì)上做了防震安全知識(shí)的教育，教導(dǎo)主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié),。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十三
20xx年5月12日,，中國(guó)四川汶川發(fā)生8級(jí)地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,。在這場(chǎng)地震災(zāi)害中,，震中學(xué)校成為重災(zāi)區(qū)，許多新鮮生命瞬間被地震無(wú)情`吞噬了,，這次地震給我們敲響了警鐘,。為了培養(yǎng)學(xué)生的逃生自救技能，保證學(xué)生的生命安全,，我校將于5月21日下午8時(shí)28分舉辦一場(chǎng)獨(dú)特而激動(dòng)人心的防震自救演練,。
20xx年5月12日上午,，校長(zhǎng)組織校委會(huì)和校長(zhǎng)會(huì)議安排安全演練，明確相關(guān)人員的職責(zé),，制定可行的演練計(jì)劃,。懸掛橫幅。
下午2點(diǎn)25分,，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練計(jì)劃進(jìn)行防震演練,。
教學(xué)活動(dòng)按正常時(shí)間進(jìn)行。2時(shí)28分,，演習(xí)報(bào)警響起（喇叭播放防空?qǐng)?bào)警）,。負(fù)責(zé)走廊和樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生躲在附近,。學(xué)生們躲在桌子下面,，雙手抱著頭；老師躲在桌子下面,。1分鐘后,，發(fā)布了疏散命令，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散,。在疏散過程中,，學(xué)生可以按要求保護(hù)頭部，注意不要擠壓和噪音,，跑到學(xué)校操場(chǎng)的`中心,。整個(gè)演練過程井然有序，持續(xù)2分以上,，達(dá)到預(yù)期效果,。
來自 www.sevw.cn
在整個(gè)演習(xí)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確,，責(zé)任明確,，確保學(xué)生安全疏散。通過本次演習(xí),，進(jìn)一步提高了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救能力,，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。演習(xí)結(jié)束后,，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下仔細(xì)分析了演習(xí)情況總結(jié),，班主任還對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十四
1,、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
2,、舉辦演練前班主任防震,、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn),。
3、召開防震演練小組會(huì)議,，部署演練工作,。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng),、熟悉地震警報(bào)信號(hào),，介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)措施和震后自救常識(shí),。
在方案中就演練的時(shí)間,、路線、內(nèi)容,、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃,，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定,，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：第三節(jié)鈴聲響后,，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備,，有關(guān)人員按指定位置到位,。
第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開始,，班主任立即發(fā)出“地震來了,，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁,，或教室內(nèi)墻角處,，蜷曲身體，降低身體重心,，用右手扶持頭部,，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出,，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前,、后門迅速撤離教室,。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序,、安全地撤離,。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后,，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù),。
20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起,，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意,，防震演練現(xiàn)在開始,。”班主任立即發(fā)出“地震來了,，緊急辟險(xiǎn)”的指令,，接著大約過2分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令,，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向總指揮匯報(bào),。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,，達(dá)到了提高學(xué)生防震,、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果。
1,、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令,，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生。
2,、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,，表現(xiàn)在：
（1）辟險(xiǎn)不及時(shí)，疏散不快速,；
（2）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄,、觀望；
（3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部,，附著墻壁走,。這在一定程度上影響了演練的效果。
1,、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng),，認(rèn)真思考：通過本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生,，自救的能力。
2,、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親,、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí),，提高防震意識(shí),；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生,，自救的意識(shí)和能力,，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。
教育工作者參與防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十五
全體老師充分認(rèn)識(shí)到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的重要意義,，將其作為推動(dòng)平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)xx發(fā)展的.一項(xiàng)重要工作,。
1,、周一國(guó)旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳,，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。
2,、各班利用班隊(duì)課時(shí)間,，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù),，有針對(duì)xx開展安全教育,，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。
3,、各班出好以安全教育為主題的黑板報(bào),。
4、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課,。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名,、課間,、午間離校請(qǐng)假管理制度，加強(qiáng)防溺水教育,。
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練,，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)xx信號(hào)、應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時(shí),，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而限度地保護(hù)師生的生命安全,，減少災(zāi)害損失。
1,、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓,、樓道,、體育設(shè)施及xx場(chǎng)四周、食堂,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施,，確保排查工作不走過場(chǎng),、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn),，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念,，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告在日常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。
2,、班主任針對(duì)學(xué)生行為陋習(xí),，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué),、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸?gòu)買不潔食品情況，進(jìn)行個(gè)別教育,、家校攜手教育,。
