工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇一

為使學(xué)校師生更了解防震,、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，我校于20xx年3月27日進(jìn)行了“啕北營完全小學(xué)防震自救疏散演練”,。演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,，學(xué)生臨危不懼,、同心協(xié)力，全校師生通過這次演練更好的展示了學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育工作成果,，演練取得較好的效果,。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

三、安全有序,，演練效果良好總指揮（校長）下達(dá)演習(xí)開始命令,，警報(bào)響起,，師生在教室尋找掩體緊急避險(xiǎn)地震警報(bào)拉響師生緊急避險(xiǎn)幼兒園學(xué)生也參與了這次演練避險(xiǎn)1-2分鐘后，總指揮發(fā)出疏散信號,，師生進(jìn)行疏散,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離到空地。演習(xí)總指揮發(fā)出疏散信號老師組織學(xué)生疏散到空地到達(dá)目的地,，各班主任組織學(xué)生繼續(xù)保持自我保護(hù)狀態(tài),，避免后續(xù)災(zāi)害對學(xué)生造成傷害。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，疏散組組織師生疏散,。學(xué)生在空地繼續(xù)保持自我保護(hù)這次演練中高年級學(xué)生從教室撤離到各班前空地只用了7秒，低年級學(xué)生用了13秒,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室,，班主任,、科任老師及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果,。這次演練活動是對我?！兜卣鹗枭⒀菥殤?yīng)急方案》的實(shí)踐檢驗(yàn)活動,，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,，而且提高了我校應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的實(shí)戰(zhàn)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識,，增進(jìn)了師生患難與共的情感,，掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生，自救,、互救的基本方法,，達(dá)到了預(yù)期目的。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇二

為了提高學(xué)生的安全防范能力,，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，**小學(xué)于20xx年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震、防火逃生疏散演習(xí),。本次逃生演習(xí)分動員大會,、正式演練、演習(xí)總結(jié)三大部分,。一切程序正規(guī)化,，一切工作有序化,，一切安排提前化，一切行動快速化,。

活動開始前,，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震,、防火逃生演習(xí)的意義和作用,，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場的方法,。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動,。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé)，各就其位,，責(zé)任到人,。動員大會上，安全演練總指揮孫江東校長做了動員講話,，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù),，準(zhǔn)備演練開始。

逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí),。

防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè),、警報(bào)響起、各班自救,、組織撤離,、操場整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù),、活動總結(jié),。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角,。第一波大地震過去之后,，老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中,，所有教師各負(fù)其責(zé),，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場,。

防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景,、發(fā)送火災(zāi)信號、教師通報(bào)火警,、各班組織撤離,、操場整隊(duì)查人,、領(lǐng)導(dǎo)活動總結(jié)。當(dāng)火災(zāi)信號（哨聲響起）時(shí),，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,，彎著腰有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室,。

這次安全防范演練,，全校師生齊動員，教師準(zhǔn)時(shí)到位,，學(xué)生動作迅速,，秩序良好。增強(qiáng)了師生的自護(hù),、自救能力,，提高了師生的安全防范意識。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,，做到合理,、科學(xué)，避免擁擠,；個(gè)別教師逃離動作慢,。學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會議，要求在下一次的安全演練中,，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑,，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備，保證學(xué)生安全,。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇三

平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管,，我校對付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重,。20xx年10月19日上午課間操,，我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn),。

通過地震應(yīng)急演練,，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,，確保在地震光降時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安,，分外是削減不需要的非震傷害。同時(shí)通過演練運(yùn)動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)合作的品德,，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。

1,、演練分樓層進(jìn)行,，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,，清點(diǎn)人數(shù)。演練歷程中注意要做到快,、靜,、齊。

2,、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程,。

本次撤離演練由張?jiān)葡壬ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng),，樓層緊張區(qū)域的教師上崗,。與此同時(shí)任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離,。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜,、有序、快速地排隊(duì)下樓,。下樓時(shí)靠右行,、不擁擠、不說話,，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域,。本次演練歷程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列,，班主任與科任先生點(diǎn)名,。

1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救才能,，整個(gè)演練歷程同學(xué)們大多對照嚴(yán)肅觀待,，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中,。

2,、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜、快速,、有序,，并按要求捧頭前進(jìn)。

3,、一,、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離,，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場地,。

1、仍有部分同學(xué)看重不敷,，在逃生歷程中邊走邊開打趣,，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

2,、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確,，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo),，爭取做得更好,，讓每個(gè)人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，提高師生的安全防范意識和自救自護(hù)的能力,，打造平安和諧校園，特教中心于x月xx防震疏散演習(xí)日舉行,。

為組織疏散演習(xí),，學(xué)校制定了安全疏散演習(xí)計(jì)劃，在課堂安全知識培訓(xùn)和心理健康教育應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害之前,，使全體師生明確演習(xí)的目的和程序,，了解基本的逃生安全知識和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方法，熟悉學(xué)校逃生疏散路線,。當(dāng)天下午3點(diǎn),，校園里響起了警報(bào)，所有的老師都很快到達(dá)了他們負(fù)責(zé)的職位,。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)生們有序地疏散到學(xué)校操場的.安全區(qū)域，然后每個(gè)班主任清點(diǎn)了人數(shù),。全校師生確保安全，演練成功,。演習(xí)結(jié)束后,，主管安全領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了活動,，希望全體師生能以疏散演習(xí)為契機(jī)，學(xué)會保護(hù)自己,，消除各種安全風(fēng)險(xiǎn),，努力建設(shè)安全和諧的校園。

防震演習(xí)活動的順利完成,，加強(qiáng)了師生的安全意識,，使抽象的安全演習(xí)進(jìn)入具體的實(shí)踐演習(xí)，使學(xué)校師生基本了解災(zāi)害應(yīng)對措施,，大大提高了全體師生的安全意識和自助技能,，為創(chuàng)建安全和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇五

為進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識,，進(jìn)步師生應(yīng)急分散避險(xiǎn)才能和避險(xiǎn)減災(zāi)意識,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，20xx年5月10日,，在全國“防震減災(zāi)日”光降之際,，日照市城西小學(xué)開展了防震逃生演練運(yùn)動。

為使本次演練達(dá)到最佳后果,，學(xué)校提前訂定了相關(guān),，并召開班主任專題會議安排了防震分散演練運(yùn)動有關(guān)工作，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo),，使全體師生明確了演練的目的和法度模范,，了解了基礎(chǔ)的地震平安知識，控制了地震應(yīng)急避險(xiǎn)措施,，熟悉了學(xué)校逃生分散路線,。

上午9點(diǎn)35分，學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號聲隨即啟動,，各崗位值班人員迅速到位,，分散練習(xí)拉開帷幕。在先生們的引導(dǎo)下,，同學(xué)們護(hù)住脖頸,，在課堂內(nèi)迅速進(jìn)行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出,，同學(xué)們弓著腰,、貓著步，沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在,，在相對狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處,，學(xué)生們有秩序地一一通過，重要而不忙亂。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上,，直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離,。分散到操場后，經(jīng)整隊(duì),、清點(diǎn)人數(shù),，全校學(xué)生無一人失落隊(duì)，師生全部到達(dá)指定平安地位,。

戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出,，本次演練不僅是對“512”大地震的紀(jì)念，更是警示全校師生看重平安工作,，進(jìn)步自救才能的契機(jī),。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡，他強(qiáng)調(diào),，開展地震應(yīng)急模擬分散演練,，旨在進(jìn)步全校師生自救自護(hù)才能，真正控制在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基礎(chǔ)措施，希望人人看重演練,，晉升緊急分散和應(yīng)對突發(fā)變亂才能,。

此次防震分散演練運(yùn)動，既是對學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗(yàn),，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)了全校師生的平安警備意識和應(yīng)急逃生自救才能,，切實(shí)地進(jìn)步了學(xué)校平安工作程度。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇六

校園是人員最集中場所之一,，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震,、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識,，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的`能力,，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼,、戮力同心,，師生同舟共濟(jì),、眾志成城，演練因此十分成功,。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我校成立了由校長任組長,，德育主任為副組長,、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議部署演練工作,。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間,、路線,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,，聽到宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，搶先下樓,，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職,，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意,，現(xiàn)在發(fā)生地震,，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮,，馬上有秩序地撤離,。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào),。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局。

這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了一分三十四秒,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校《防地震應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，增進(jìn)師生之間的患難真情,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

1,、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認(rèn)識例如個(gè)別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實(shí)的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩,、開玩笑等顯現(xiàn),。

2,、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶,。

3,、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)該怎樣去及時(shí)調(diào)整緊急疏散的通道和路線。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇七

首先在校長的直接指揮下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策,，積極配合，從各個(gè)方面,、全方位思考制定演習(xí)方案,，經(jīng)過幾次修改,，又征求部分老師的意見,，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。

演習(xí)預(yù)案成型后,，5月11日召開全體教師會議,，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人,，并布置演習(xí)的具體過程和要求,，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生,。

5月11日利用下午間操時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行了演練動員，提出了本次演習(xí)的要求,。而后,，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育,、指導(dǎo),。

5月12日間操，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位,，9：30,，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn),，準(zhǔn)備組織學(xué)生,，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的.組織下借助課桌、墻,、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練,。9：35，警報(bào)再次拉響,，全校各班按照預(yù)定的方案,，安全,、有序地逃離現(xiàn)場。在整個(gè)演習(xí)過程中,，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職,，有機(jī)的配合，密切協(xié)作,，確保了整個(gè)演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行,，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演習(xí)的過程中,，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法,，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室,，安全到達(dá)操場,。

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié),，演練活動不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳、嬉笑行為,。

1,、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,。通過安全疏散演練，提高了教師,、學(xué)生的安全意識,。

3、本次演練活動,，全校師生的參與率為100%,，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇八

4月20日下午15：400,，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震演練活動方案”,，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救,、的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急演練小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《學(xué)校防震演練活動方案》,。為了使得演練方案安全可行,，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),，做到各個(gè)門口都有老師把守,，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生,，聽到緊急疏散信號后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

2、疏散演練開始

活動中,，全校師生都能服從指揮,，聽從命令，快速,、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時(shí)間,，安全撤離后,，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮,。演練活動結(jié)束,，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié),，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發(fā)生,，大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好,，尤其五年級的同學(xué)對本班殘疾學(xué)生的照顧，能夠作到姿勢正確,，積極配合老師,，按提前的計(jì)劃進(jìn)行，但也有少數(shù)班級及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差,，不認(rèn)真對待,，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對待，生命開不得玩笑,。

光明小學(xué)

二0一五年四月二十日

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇九

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識教育,，利用這次演練機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

在方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操縱程序,、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序,、退場順序和留意事項(xiàng)，要求每一位教師明確各自的職責(zé),，完成各自的任務(wù),。

1、學(xué)校加大宣傳,，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識,，明確開展演練的重要性。

2,、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。

11月4日上午10：00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練,，演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮,，積極參與，認(rèn)真配合,，疏散有序，以較快的速度撤離到操場,。老師們組織到位,，保障有力，確保了演練的成功,。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識和自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十

幼兒園是人群相對密集,，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,，確保幼兒生命安全,，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20xx年3月30日舉行了防震演練。

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我園召開了應(yīng)急演練會議,，部署演練工作。會上,，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實(shí),，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

在演練期間,，幼兒園地震警報(bào)長鳴,，演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后,，全園幼兒在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報(bào),，園長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié),。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十一

1,、為了確保演練活動落到實(shí)處,，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、舉辦演練前班主任防震,、疏散等應(yīng)急知識培訓(xùn)。

3,、召開防震演練小組會議,，部署演練工作。

4,、學(xué)校要求各班班主任利用周會課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng),、熟悉地震警報(bào)信號，介紹防震的相關(guān)知識,、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)措施和震后自救常識,。

在方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定,，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置,，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備,，有關(guān)人員按指定位置到位。

第二階段：第一次警報(bào)信號發(fā)出,，演練開始,，班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令,，學(xué)生迅速抱頭、閉眼,，躲在課桌下面或課桌旁,，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體,，降低身體重心,，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段：第二次警報(bào)信號發(fā)出,，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前,、后門迅速撤離教室,。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序,、安全地撤離,。

第四階段：各班學(xué)生撤離到操場后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍,，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù),。

20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位,，信號總指揮下達(dá)命令：“全體師生請注意,，防震演練現(xiàn)在開始?！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來了,，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險(xiǎn),，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,，演練按預(yù)定方案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果,。

1,、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導(dǎo)學(xué)生,。

2,、少數(shù)學(xué)生對本次活動不夠重視，表現(xiàn)在：

（1）辟險(xiǎn)不及時(shí),，疏散不快速,；

（2）四年級少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄,、觀望；

（3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部,，附著墻壁走,。這在一定程度上影響了演練的效果。

1,、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動,，認(rèn)真思考：通過本次演練你有哪些收獲？有什么不足,？只有總結(jié)好每次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力,。

2,、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識和技能向父母親,、兄弟姐妹宣傳,，讓更多的人了解和認(rèn)識防震知識,，提高防震意識,；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練,，提高全家人在危難中逃生,，自救的意識和能力,，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng),、和諧社會作貢獻(xiàn),。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十二

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

1,、參加對象：全體師生,。

2、演練時(shí)間：20xx年6月8日大課間時(shí)間,。

3,、地點(diǎn)：各班教室及操場。

4,、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生,。

5、警報(bào)信號：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號,。

防震警報(bào)訊號：連續(xù)長哨聲,。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震,。

地震發(fā)生后,，組織疏散的信號：兩個(gè)長哨聲。代表主震結(jié)束,，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）,。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成,。地震警報(bào)解除訊號：鐘聲,。

1、防震減災(zāi)知識教育（30分鐘）,。

主要講解地震常識,、地震避險(xiǎn)常識、自救互救常識,、地震次生災(zāi)害常識,、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。

2,、地震避險(xiǎn)（1分鐘）,。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。

3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作,。4,、演練總結(jié)（6分鐘）。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后,，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。

應(yīng)急避震演練要有組織,、有計(jì)劃的開展,。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工,，親臨指揮,，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,，使學(xué)生得到鍛煉,，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1,、明確職責(zé),，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,，每層的樓梯口,、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé),。

總指揮,、總負(fù)責(zé)：李澤能副指揮：黃九智總巡視：鄒復(fù)澤各相關(guān)人員安排：

姚繼東負(fù)責(zé)哨聲信號張成建負(fù)責(zé)巡視。

其他老師負(fù)責(zé)疏散路線上（樓道轉(zhuǎn)角處）學(xué)生安全,。

2,、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,，而不是一種游戲,。3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4,、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),，要及時(shí)作出處理。5,、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（各班主任）,。

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的.安全地方,。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止,。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋,。

2,、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

5、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊。

6,、洗手間內(nèi)的同學(xué),，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避,。

7,、在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

8,、老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正,。

1、一樓學(xué)生操場,；順序：一年級年級（中間道）---六年級（右手道）學(xué)前班（左邊道）,。

2、二樓學(xué)生操場,；順序：二年級（中間道）---五年級（左右道）,。

3、三樓學(xué)生操場,；順序：三年級（中間道）---四年級（左右道）等到主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地,。

當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地,、有秩序地進(jìn)行疏散,。

（一）安全撤離：

聽到第二次號令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離,依照年級的順序進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項(xiàng)：

1,、要有順序地疏散,，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒,。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮學(xué)生有秩序疏散,。

3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭,，以防被砸,。

4、疏散過程中,，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。

5、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部,。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告,。

對全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓情況，在操場集合情況,，這次演練有無意外事故發(fā)生等活動開展情況進(jìn)行總結(jié),。

2、師生要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，按指令開展各項(xiàng)演練項(xiàng)目；

3,、各班教育專題板報(bào)中,，必須體現(xiàn)防震減災(zāi)的知識內(nèi)容；

4,、6月8日當(dāng)天,，各班學(xué)生自由參觀防震減災(zāi)知識展板。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十三

在5.12特大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,，學(xué)校是人群相對密集,，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“水磨莊小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”,，并在3月26日下午進(jìn)行了實(shí)際演練。

為了確保演練活動落到實(shí)處,，學(xué)校召開了防震演練會議,，部署演練工作。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實(shí),，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對象都作了具體的'說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

3月26日下午,，校園鈴聲長鳴,，防震逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,，全校師生就近應(yīng)急避震,，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭,；教師躲在講桌下,。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后,，在老師的指揮下,，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào),，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

整個(gè)演練過程井然有序,，歷時(shí)四十多秒,，達(dá)到了預(yù)期的效果。這次活動全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到30秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力,，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十四

火災(zāi)危害性極大,，掌握在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的方法是必需的,，特別是學(xué)校人群相對密集的地方，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園消防安全疏散演練方案”,，并進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了校園防火演練小組,，并召開小組會議,，部署演練工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防火安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。校長還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí),，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討,，對演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

4月19日下午,，校園鈴聲長鳴，消防逃生演習(xí)活動開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告校長,。各班向校長匯報(bào)，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié),。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十五

為增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,，以“預(yù)防為主,，防御和救助相結(jié)合”的'防震減災(zāi)工作方針，積極,、主動,、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,，營造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》,，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，召開防震減災(zāi)專題會議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神,，并要求滲透到各自的工作中。

（一）,、每個(gè)班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會,。

學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性,。

（二）、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練,。

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé),。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)哨聲后,，各班主任或當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：打開前后門,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

9月x日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了4分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn),，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力,。

今后,，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十六

安全重于泰山,，學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的艱巨工程，關(guān)系到每一位師生的人身安全,。為了提高廣大師生在遇到災(zāi)難時(shí)應(yīng)急逃生能力,，檢驗(yàn)我校防震應(yīng)急逃生疏散工作的實(shí)際效果，做到當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)不慌不亂,、安全有序的撤離,，20xx年10月24日,，我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。現(xiàn)將本次活動的總結(jié)如下：

組長：

副組長：

成員：

為了做到萬無一失,，演練活動達(dá)到預(yù)期的效果,，在本次應(yīng)急演練活動開展前，我校做了大量的準(zhǔn)備工作,。首先,，10月21日，我校根據(jù)本校實(shí)際情況制定了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,，明確了演練的具體時(shí)間,、程序以及需要特別注意的一些問題。在周一的例會上,，政教處主任軒俊坡與全體教師共同學(xué)習(xí)了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,，具體安排了應(yīng)急演練的活動。其次,，10月22日,，利用校會時(shí)間，對全體師生進(jìn)行了防震相關(guān)知識的教育活動,，使廣大師生明確了當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)應(yīng)該怎樣做,。

同時(shí)，教育學(xué)生在應(yīng)急演練的過程中不要大聲喧嘩,、打鬧,、互相推扯。注意安全,、優(yōu)秀,、快速的撤離。最后,，我校明確了本次演練過程中每位老師的職責(zé),，每個(gè)教室、每層樓道都由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全疏散工作,。全體教職工各司其職,，保證本次活動的順利開展。

10月24日10：20分,，我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始,。警報(bào)響起，同學(xué)們都按照正確的姿勢,，雙手抱頭,，躲在課桌下。警報(bào)解除，全校學(xué)生通過指定的樓道安全,、快速,、有序的撤離到學(xué)校操場。各班體育委員分別向演練總指揮匯報(bào)各班學(xué)生的人數(shù)情況,。

通過本次的演練活動,，使廣大師生學(xué)習(xí)了防震的基本知識與技能，提高了他們應(yīng)對災(zāi)難,、自我保護(hù)的能力,，為廣大師生的生命安全提供了保障。

演練完成后,，政教處主任軒俊坡主任針對本次的應(yīng)急演練情況作了總結(jié),。絕大部分同學(xué)都能夠安全、快速,、有序的撤離到指定的位置,。但還是有個(gè)別同學(xué)安全意識淡薄，沒有能夠在較短的時(shí)間內(nèi)撤離到指定的區(qū)域,。另外,，對學(xué)生進(jìn)行了安全方面的思想教育，教育學(xué)生在平時(shí)要掌握必備的應(yīng)急逃生知識,，但遇到災(zāi)難時(shí)要沉著,、冷靜用自己的智慧為自己爭取時(shí)間，保障自己的生命安全,。

我校本次的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練獲得了圓滿成功,。但看到成績的同時(shí)，我們同樣要看到自己工作的不足之處,。還存在個(gè)別同學(xué)安全意識淡薄,、應(yīng)急逃生知識欠缺、演練預(yù)案有待進(jìn)一步完善等等問題,，這些都是我校今后工作的方向,。安全無小事，在今后的工作中,，我們一定會更加的努力,，保障全校廣大師生的生命安全。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十七

平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管,，我校對付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重,。xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安分散演練,。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn),。

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,，確保在地震光降時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安,，分外是削減不需要的非震傷害,。同時(shí)通過演練運(yùn)動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的品德,，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能,。

1、演練分樓層進(jìn)行,，各班聽到緊急分散指令后,，急速排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,，清點(diǎn)人數(shù),。演練歷程中注意要做到快、靜,、齊,。

2、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程,。

本次撤離演練由張?jiān)葡壬ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號,，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗,。與此同時(shí)任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜,、有序,、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行,、不擁擠,、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域,。本次演練歷程總共用時(shí)三分左右,，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列，班主任與科任先生點(diǎn)名,。

1,、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救才能，整個(gè)演練歷程同學(xué)們大多對照嚴(yán)肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度,，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中,。

2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越,，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜,、快速、有序,，并按要求捧頭前進(jìn),。

3、一,、二年級同學(xué)年紀(jì)小,，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，先生,、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場地,。

1,、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣,，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn),。

2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確,，動作做得不到位,，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好,，讓每個(gè)人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害,。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)；各位老師,，親愛的同學(xué)們：

xx二中共有師生xxxx人,，各教學(xué)樓撤離用時(shí)1分50秒，集結(jié)用時(shí)3分鐘?，F(xiàn)在已經(jīng)全部安全疏散到操場,，演練取得圓滿成功。

今天是汶川地震紀(jì)念日,，也是全國“防震減災(zāi)日”,。大家知道，在三年前的今天,，地震這種自然災(zāi)害,，無情地奪走了68712條生命,，受傷374643人，還有17921人失蹤,。我提議讓我們雙手緊握為死難的同胞默哀祈福,。

親愛的同學(xué)們，知道嗎,？在這樣一場突如其來的災(zāi)難面前,，有一所緊鄰重災(zāi)區(qū)北川縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)――綿陽市桑棗中學(xué)，卻創(chuàng)造了全校2300名師生沒有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡,。當(dāng)汶川大地震發(fā)生時(shí)，桑棗中學(xué)絕大部分學(xué)生都在教學(xué)樓里上課,。當(dāng)他們感覺到大地的震動時(shí),，各個(gè)教室里的學(xué)生們都立刻按照老師的要求鉆進(jìn)課桌下，在第一陣地震波過后,，大家又在老師的指揮下立刻進(jìn)行了快速而有序地緊急疏散,。在地震發(fā)生后短短1分36秒左右的時(shí)間里，桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生和上百名老師,，就已經(jīng)全部安全地轉(zhuǎn)移到了學(xué)校開闊的操場上,。他們創(chuàng)造了罕見的奇跡，這個(gè)奇跡來自于他們平時(shí)的訓(xùn)練有素,。

災(zāi)難是可怕的,它總是突如其來的到來,給人們帶來無以彌補(bǔ)的傷害,。為了讓類似的悲劇不再發(fā)生，為了讓孩子在災(zāi)害面前有更強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力,，在去年“11.9”消防逃生演練后,，今天我們再次進(jìn)行了有意義的防震減災(zāi)安全疏散演練,又一次為大家上了一堂生動、實(shí)際的逃生技能課,。

為了今天的演練,，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備,。在剛才的演練活動中,，全校老師組織到位，保障有力,；全體同學(xué)積極配合,，服從命令，用時(shí)___分___秒,，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏xx,，整個(gè)演練過程井然有序,，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識,，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功,。

當(dāng)然,部分班級還存在一些問題,，比如：有些學(xué)生覺得好玩，偷偷地在嬉笑,，極不嚴(yán)肅,，影響到其他同學(xué)；有些學(xué)生躲避的動作太慢,，姿勢不夠正確......這些問題今后一定要糾正,，同學(xué)們要記住，這不是游戲,，這是保命,，每個(gè)人不會拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識,、珍愛生命的意識深入人心,。

災(zāi)難無情，生命無價(jià),。同學(xué)們,，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識,，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識,，提高自救自護(hù)能力，掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng),，并積極向家長,、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全,，珍愛生命,。同時(shí)，我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機(jī),，進(jìn)一步把我校的安全工作做好做實(shí),，查找不足、完善預(yù)案,，狠抓演練,、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，使我校成為名副其實(shí)的“平安校園”,、“和諧校園”,！

請大家以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)檢查工作。

謝謝大家,！

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇十九

20xx年5月12日,，中國四川汶川發(fā)生8級地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,。在這場地震災(zāi)害中,，震中學(xué)校成為重災(zāi)區(qū)，許多新鮮生命瞬間被地震無情`吞噬了,，這次地震給我們敲響了警鐘,。為了培養(yǎng)學(xué)生的逃生自救技能，保證學(xué)生的生命安全,，我校將于5月21日下午8時(shí)28分舉辦一場獨(dú)特而激動人心的防震自救演練,。

20xx年5月12日上午，校長組織校委會和校長會議安排安全演練,，明確相關(guān)人員的職責(zé)，制定可行的演練計(jì)劃,。懸掛橫幅,。

下午2點(diǎn)25分，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練計(jì)劃進(jìn)行防震演練,。

教學(xué)活動按正常時(shí)間進(jìn)行,。2時(shí)28分，演習(xí)報(bào)警響起（喇叭播放防空報(bào)警）,。負(fù)責(zé)走廊和樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,，組織學(xué)生躲在附近。學(xué)生們躲在桌子下面,，雙手抱著頭,；老師躲在桌子下面。1分鐘后,，發(fā)布了疏散命令,，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散。在疏散過程中,，學(xué)生可以按要求保護(hù)頭部,，注意不要擠壓和噪音，跑到學(xué)校操場的`中心,。整個(gè)演練過程井然有序,，持續(xù)2分以上，達(dá)到預(yù)期效果,。

在整個(gè)演習(xí)過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確,，責(zé)任明確，確保學(xué)生安全疏散,。通過本次演習(xí),，進(jìn)一步提高了師生的防震減災(zāi)意識和自救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害的能力,。演習(xí)結(jié)束后,，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下仔細(xì)分析了演習(xí)情況總結(jié)，班主任還對班級問題進(jìn)行了再教育,。

防震演練活動總結(jié)發(fā)言篇二十

為了確保演練活動落到實(shí)處,，學(xué)校校長廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求,，親臨指導(dǎo),、參與，學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案,，并通過班主任會,、班會、進(jìn)行動員,，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,，增強(qiáng)消防安全意識,，并抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行,，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

4月3日,，班主任即疏散老師各就各位,，響起報(bào)警防震信號，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告教導(dǎo)主任,。然后各班在教學(xué)樓前集合,，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育，教導(dǎo)主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié),。