計(jì)劃可以幫助我們預(yù)估目標(biāo)的難易程度，并制定相應(yīng)的策略和方法來(lái)解決問(wèn)題,。一個(gè)完美的計(jì)劃需要我們先明確目標(biāo),，確保其具體、明確,。計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和自律,，不斷調(diào)整和適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇一

安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事,。所以要教育學(xué)生注意安全,，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。鑒于此,，特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計(jì)劃。

進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛,、預(yù)防近視眼知識(shí),，學(xué)會(huì)合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識(shí),，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí),；了解腸道寄生蟲(chóng)病、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法,；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素,，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法；了解日常生活中的安全常識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能,；初步了解生命的意義和價(jià)值，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí),。

本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：

1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，并讓學(xué)生自己參與,。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí)，,，然后用講故事,、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2,、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析,，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),。

3,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過(guò)幻燈,、錄像,、vcd、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力,；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng),。

周次教學(xué)內(nèi)容1—2我的眼睛亮晶晶

3—4防止異物進(jìn)器官

5—6好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)

7—8防盜有妙招

9—10小心煤氣中毒

11—12對(duì)家庭暴力說(shuō)“不”

13—14遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件

15—16健康上網(wǎng)快樂(lè)多

17—18酷熱天氣時(shí)的.防護(hù)

19—20地震時(shí)如何逃生

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇二

本學(xué)期,，xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以201x版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以“三公開(kāi)”為主線,，充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能,，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,；開(kāi)展有時(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng),，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、深入基層聽(tīng)、評(píng)課,。

按學(xué)校要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù),，計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評(píng)課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2／３,。聽(tīng)課時(shí),，盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等，以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況,。聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)課堂高效性,。

2、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng),。

本學(xué)期教研活動(dòng)力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際,，能真正解決教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問(wèn)題,，開(kāi)一次主題教研活動(dòng)，教研主題的來(lái)源是聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的不足或困惑,，將這些問(wèn)題加以羅列,、歸類，找出共性問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題,，這種能針對(duì)教師們的教學(xué),，真正解決教學(xué)困惑的教研活動(dòng)，教師們感興趣,，并樂(lè)于參加,，從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性,。

另外，本學(xué)期的教研活動(dòng)盡量在學(xué)期前段召開(kāi),，在時(shí)間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用,。

3、做好命題工作,。

每一學(xué)期,，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求,，按時(shí)保質(zhì)的完成,。

命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力,，并適合各層次學(xué)生口味。

4,、做好典型教師的培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期的兩名典型教師的確定，我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的.的嚴(yán)格篩選,，同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃,，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功,，為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備,。

5、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作,。

以上便是我的本學(xué)期工作計(jì)劃,，實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之,，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作,，真正為xx區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù),！

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇三

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),，以師生生命安全為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主,，人人有責(zé)”的方針，為進(jìn)一步抓好安全教育工作,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,，切實(shí)抓好安全教育工作,，特?cái)M定：

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育,。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理,，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力,；導(dǎo)之以行,，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

1,、利用班會(huì)時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí),，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全,。

2、圍繞“高高興興上學(xué),，平平安安回家”的主題,，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué),，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走,，過(guò)馬路要走人行橫道,。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,，教育學(xué)生不在教室,、校園里追逐打鬧；有次序地進(jìn)出教室,；沒(méi)有老師允許不隨便出校園,；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下,。不到學(xué)校水池，假山旁邊玩耍。

4,、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校,，使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同,。

5,、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí),，教育學(xué)生注意規(guī)則,，按順序進(jìn)行，避免碰撞,；不做危險(xiǎn)性游戲,。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水,、玩火,。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,，不用鉛筆戳同學(xué),；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明相處,。

8、每天注意飲水衛(wèi)生,，教育學(xué)生不喝生水,；

9、每天放學(xué),，任課教師及班主任要認(rèn)真做好護(hù)送工作,。教育孩子不在馬路上逗留，及時(shí)回家,。外出時(shí)要告訴家長(zhǎng),。

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療,，并通知家長(zhǎng),。

12、經(jīng)常檢查電線開(kāi)關(guān),、線路,，保證正常使用；

13,、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài),，使學(xué)生上學(xué),、放學(xué)安全，家長(zhǎng)放心,。

14,、凡大掃除、勞動(dòng)課,，班主任應(yīng)親自在場(chǎng),，督促學(xué)生注意安全。

15,、加強(qiáng)用電安全管理,，冬季用煤、用火的管理,，養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電、滅火的習(xí)慣,。

16,、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧,，嚴(yán)禁下河游泳,。

此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除,，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇四

進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛,、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼,；了解食品衛(wèi)生基本知識(shí),，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí)；了解腸道寄生蟲(chóng)病,、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法,；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法,；了解日常生活中的安全常識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能；初步了解生命的意義和價(jià)值,，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí),。

本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：

1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),，,，然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外,。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析，提高學(xué)生的興趣,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),。

3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，通過(guò)幻燈,、錄像、vcd,、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校,、在家,、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力,；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。

周次教學(xué)內(nèi)容1-2我的眼睛亮晶晶,。

3-4防止異物進(jìn)器官,。

5-6好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)。

7-8防盜有妙招,。

9-10小心煤氣中毒,。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇五

20xx年安全教學(xué)牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的觀念,，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針,，以狠抓安全工作責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn),，以確保學(xué)校安全穩(wěn)定為目標(biāo),，夯實(shí)基礎(chǔ)，超前防范,，積極應(yīng)對(duì),，確保安全，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境,。

1,、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。

2,、落實(shí)責(zé)任,，立足防范，加強(qiáng)演練,。

4,、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安,、師生安全,。

（一）堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任,。

1,、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念,；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求,，做到同步規(guī)劃,、同步實(shí)施、同步發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，層層簽訂責(zé)任書(shū),，把安全責(zé)任落實(shí)到人,。

3、建立“自我管理,、自我約束,、自我激勵(lì)、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法,，堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì),，定期分析交通、消防,、治安,、飲食,、課間活動(dòng)、傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)苗頭性的'問(wèn)題,，及早進(jìn)行教育和防范。

（二）強(qiáng)化安全演練,。

1,、針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi),、食物中毒,、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件,，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理,、教育,、防范、應(yīng)急,、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò),。

2、開(kāi)展一次安全應(yīng)急演練,。演練前應(yīng)充分做好教育,、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路,，確保學(xué)臨危不亂,。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動(dòng)規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。

（三）注重宣傳教育,，加大培訓(xùn)力度。

6,、安全工作重在預(yù)防,，重在宣傳教育。教育要形式多樣,，突出重點(diǎn),，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育）,；特別注重開(kāi)展道路交通安全教育,，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生,。精心組織開(kāi)展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”,、“安全教育月”,、“11.9消防日”等活動(dòng)，讓各種安全知識(shí)進(jìn)校園,、進(jìn)班級(jí),，從而營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學(xué)受到教育,，自覺(jué)形成良好的安全意識(shí),。

7、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作,。嚴(yán)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園,。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全,。密切注意校園周邊污染源,，積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無(wú)食物中毒事件發(fā)生和無(wú)傳染病流行,。

8,、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等,。學(xué)校租用車輛時(shí)必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制,，明確安全責(zé)任。

9,、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作,。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境,。

三月——四月：

2,、開(kāi)展新學(xué)期初安全自查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

3,、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

4,、開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動(dòng),。五月——六月：

1、組織開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng),。

2,、組織開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇六

第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系,。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒,，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系,。

第四部分：職業(yè)輔導(dǎo),，面向社會(huì)。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè),，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,，掌握求職技巧。

四,、教學(xué)方法,。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑,，學(xué)以致用，為此：

1.不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式,。

2.不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上,。

3.多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式,。

4.通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演,、案例討論等方式,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

一,、指導(dǎo)思想,。

培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ).

二,、一年級(jí)健康教育的目的：1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時(shí)定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn),，提高健康教育課的效果,。

1、知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響,，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí);,。

3、了解自己的身體,，學(xué)會(huì)自我保護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能,，能夠與人友好相處;。

4,、了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí),，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;。

5,、了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響,，初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽,、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣,、勤洗頭,、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐,、立,、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫(xiě)姿勢(shì);正確做眼保健操;每天早晚刷牙,，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因,、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量,，提倡喝白開(kāi)水;吃好早餐,，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;經(jīng)常喝牛奶,、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康;文明如廁,、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅,、老鼠,、蟑螂等會(huì)傳播疾病。

(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病,。

(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語(yǔ),，與同學(xué)友好相處技能。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來(lái)”,。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識(shí);不玩危險(xiǎn)游戲,，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具,、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物,，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120,，火警電話：119,，匪警電話：110)。

五,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)學(xué)生他們都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí),，但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性,，在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，我想只要我能端正教育思想,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí),。

六、具體措施：

1,、課前認(rèn)真鉆研教材,，充分備課，按時(shí)上好每節(jié)課。

2,、課內(nèi)外相結(jié)合,，靈活采用多種教學(xué)手段。

3,、對(duì)殘童,，弱智兒童實(shí)施因材施教，放低對(duì)他們的要求,。

4,、促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百,。

七,、課時(shí)安排：

具體安排如下：

第一課時(shí)：(第二周)牙齒的分類和功能。

第二課時(shí):(第四周)意外傷害的防止,。

第三課時(shí)：(第六周不要喝生水,。

第四課時(shí)：(第八周)正確的刷牙的方法。

第五課時(shí)：(第十周)保護(hù)好你的牙齒,。

第六課時(shí)：(第十二周)做眼保健操,。

第七課時(shí):(第十四周)不要挑食偏食。

第八課時(shí)：(第十六周)不要玩危險(xiǎn)的游戲,。

第九課時(shí)：(第十八周)講究公共衛(wèi)生,。

第10課：(第二十周)植樹(shù)綠化好處多。

八,、教學(xué)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)分析,。

第1課牙齒的分類和功能。

初步了解牙齒的分類和基本功能,，懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用,。重點(diǎn)：各類牙齒的功能。

難點(diǎn)：各類牙齒的名稱,。

第2課意外傷害的防止,。

使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生，保護(hù)好身體健康,。

重點(diǎn)：使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)防止意外的意識(shí)和自救方法。

第3課不要喝生水,。

使學(xué)生了解生水不衛(wèi)生,、生水中含有病菌和蟲(chóng)卵，喝了容易生病,，從而培養(yǎng)學(xué)生喝開(kāi)水的習(xí)慣,。

重點(diǎn)：生水不衛(wèi)生,，喝了容易生病。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生喝開(kāi)水,、不喝生水的好習(xí)慣,。

第4課正確的刷牙的方法。

一,、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣,。

重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生正確的刷牙方法,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅(jiān)持早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣,。

第5課保護(hù)好你的牙齒,。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒與身體健康的關(guān)系，從而養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)牙齒,，天天刷牙,、早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)牙齒與身體健康的關(guān)系,。

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難點(diǎn)：自覺(jué)愛(ài)護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天早晚刷牙,、飯后漱口,。

第6課飯前便后要洗手。

一,、教學(xué)目的：

使學(xué)生了解飯前便后洗手的重要性,，自覺(jué)地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：使學(xué)生懂得飯前便后洗手的重要性,。

難點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

第7課不要挑食偏食。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解挑食偏食對(duì)是很體的不良影響,培養(yǎng)不挑食偏食的好習(xí)慣,。

挑食偏食對(duì)身體的不良影響,。

第8課不要玩危險(xiǎn)的游戲。

1,、使學(xué)生懂得什么是有益的健康的游戲，什么是危險(xiǎn)的游戲,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力。

重點(diǎn)：教學(xué)生做有益健康的游戲,。

難點(diǎn)：了解什么是危險(xiǎn)游戲,。

第9課講究公共衛(wèi)生,。

使學(xué)生理解講究公共衛(wèi)生的重要意義，了解公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容,，養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。

使學(xué)生了解懂得植樹(shù)綠化的好處,，從而積極參加植樹(shù)綠化活動(dòng),。重點(diǎn)：植樹(shù)綠化的好處。

難點(diǎn)：通過(guò)講解樹(shù)木綠地的作用,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到植樹(shù)綠化的好處,。

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教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇七

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，小學(xué)一年級(jí)如何制定健康教學(xué)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、情況分析：

一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái)，面臨的最緊要的問(wèn)題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題,。除了最基本的生理適應(yīng),，對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，最重要的是心理適應(yīng),。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾,，使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,，更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

二,、教學(xué)總體目標(biāo),。

讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

三,、教學(xué)指導(dǎo)思想,。

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個(gè)性,。全面關(guān)注孩子的身心健康,。

四、教學(xué)內(nèi)容,。

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,，整合進(jìn)行主題式教學(xué),。根據(jù)對(duì)一年級(jí)學(xué)生健康教育問(wèn)題的調(diào)查和研究，將一年級(jí)健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題：

1,、新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題,。

2、安全教育,。

3,、注意力訓(xùn)練。

一,、指導(dǎo)思想,。

心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,，應(yīng)該樹(shù)衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì),，提高其社會(huì)適應(yīng)能力,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì),。

2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力,，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展,。

三,、教材分析。

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：

第一部分：認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、接納自我、克服自卑,、樹(shù)衛(wèi)信心,。

第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣,、愛(ài)好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，全力投入學(xué)習(xí)生活,。

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教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇八

由于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生對(duì)安全的自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng),，所以年齡越小發(fā)生安全問(wèn)題的事故越多，作為一年級(jí)的班主任,，根據(jù)本班實(shí)際制定了一年級(jí)安全工作計(jì)劃,。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如,；互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹(shù),，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀,、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園。）,。

九,、不在井唇、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,，不在上?學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留,。

十,、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,，遇到他人生并遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。火警電話119?急救電話120?匪警電話110,。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇九

一,、教學(xué)目標(biāo):。

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂(lè)益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí),、健康教育課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，形成尊重生命,、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,，不奢華、不浪費(fèi),，以簡(jiǎn)單為快樂(lè),。

5.強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

二,、學(xué)生基本情況分析：

一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)前班的教育,，大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活,。除了最基本的生理適應(yīng)，對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，最重要的是心理適應(yīng),，幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾，使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題,。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

三,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

四,、具體措施：

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng),，讓學(xué)生熱愛(ài)體育,，熱愛(ài)生活。

五,、教研教改的打算或項(xiàng)目名稱：

如何培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

六、奮斗目標(biāo)：

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,，建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

七、教研組意見(jiàn)：

教研組長(zhǎng)簽字：

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十

新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了進(jìn)一步做好低年級(jí)安全教育教學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，預(yù)防安全事故的發(fā)生,，結(jié)合我校的教育實(shí)際,，特制定安全宣傳教育和安全常識(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：

1.使學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2.通過(guò)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生提高自己的安全意識(shí),。

3.讓學(xué)生知道各種危險(xiǎn)的預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施。

4.讓學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和生存技能,。

本冊(cè)教材包含下面內(nèi)容：高高興興上學(xué)去,、司機(jī)叔叔告訴我、警察叔叔告訴我,。在教學(xué)中使學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則,，平安上、下學(xué),。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班的安全課教學(xué)工作,，本班有學(xué)生39人，他們來(lái)自各村,。剛進(jìn)校門,，年齡小，愛(ài)說(shuō),、愛(ài)動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段,。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng),。

1.利用各種形式的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí),，掌握必要的安全知識(shí)、預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施,，讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價(jià)值,。

2.平時(shí)重視交通、人身的安全,，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，努力打造“平安班級(jí)”、“平安校園”,，做到無(wú)意外事故發(fā)生,，無(wú)學(xué)生人身傷亡。

3.大力加強(qiáng)道路交通安全教育,，通過(guò)學(xué)校和家庭合作教育,，在日常生活中多講多監(jiān)督，提高學(xué)生的道路安全意識(shí),，掌握交通規(guī)則并時(shí)刻謹(jǐn)記并遵守,。

4.利用安全課、主題班隊(duì)會(huì),、板報(bào)等形式,，定期開(kāi)展安全專題教育，來(lái)豐富學(xué)生的安全知識(shí),，提高學(xué)生的教育意識(shí),。

5.充分利用電教手段，通過(guò)看錄像短片等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。

6．發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì),、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī),，注意各種安全的意識(shí),。

7.通過(guò)上網(wǎng)查資料等方式,，使學(xué)生了解各種安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事故的基本技能,。

每周一課時(shí)教學(xué),。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十一

圖書(shū)室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方,。小學(xué)圖書(shū)室,，藏有的書(shū)籍、報(bào)刊等文獻(xiàn),，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù),。圖書(shū)室的狀況，本學(xué)期將如下的管理工作：

學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書(shū)的借閱,。為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證,，對(duì)學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法，讓學(xué)生能看上書(shū),、看好書(shū),。對(duì)新書(shū)分類、編目和上架,，裝訂,、入帳。

讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職,，讀書(shū)活動(dòng),，吸引更多的讀者圖書(shū)室，圖書(shū)室,，從而學(xué)生素質(zhì),，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書(shū)寫(xiě)作工程”,，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書(shū)籍資料,。

向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書(shū)籍,。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記好詞好句,，好的片段，日積月累,，潛移默化,，詞匯量，在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中運(yùn)用,。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類,，對(duì)照，語(yǔ)言,，能寫(xiě)出的感受,，寫(xiě)好讀后感,、讀書(shū)心得。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū),，感受閱讀的快樂(lè),。

一支強(qiáng)的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū),、組織潛力強(qiáng),、職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還,，書(shū)庫(kù)整理,、秩序，圖書(shū)館的安靜,。

圖書(shū)管理員學(xué)習(xí)圖書(shū)室的規(guī)章制度,，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書(shū)籍,，對(duì)照要求規(guī)范圖書(shū)室管理工作,。

工作安排：

2、整理暑期的報(bào)刊雜志,，發(fā)放到師生手里,。

3、推選學(xué)生圖書(shū)管理員,，專題會(huì)議,。

4,、新生借閱知識(shí)講座和圖書(shū)室專題知識(shí)講座,。

5、學(xué)生圖書(shū)借閱,，開(kāi)始流通,。

6、圖書(shū)室環(huán)境的布置,。

1,、征訂新書(shū)。

2,、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期,。

3、學(xué)生閱覽和借書(shū)工作,。

4,、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)。

1,、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn),。

2,、舉行期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓(xùn)。

3,、圖書(shū)室專題會(huì)議,。

4、讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

5,、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期。

6,、師生刊雜志的征訂工作,。

1、學(xué)生讀書(shū)筆記,、讀后感展評(píng),。

2、圖書(shū)室專題會(huì)議,。

3,、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期。

1,、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員,。

2、圖書(shū)歸還工作和教輔用書(shū)（循環(huán)使用教材）的整理工作,；

3,、20xx年期刊裝訂、上架流通,。

4,、圖書(shū)室專題會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期圖書(shū)館工作,。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十二

規(guī)矩和紀(jì)律是一切工作和成績(jī)的前提,，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)中無(wú)規(guī)矩一切都無(wú)從談起,，而一個(gè)好的班級(jí)一定有好良好的紀(jì)律,。

首先，課前紀(jì)律,。從入校到課前是事故易發(fā)時(shí)間,，也是規(guī)范紀(jì)律的重要時(shí)間。因此從課前紀(jì)律抓起,。我會(huì)要求孩子從入校開(kāi)始就收拾好自己的東西,，坐在課桌前讀書(shū)，可以讀教材,，也可以讀課外讀物,，這樣不僅能減少安全事故的發(fā)生,，還能讓孩子靜下心來(lái)，為第一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備,。但是孩子由于年齡原因,，大部分孩子在教室內(nèi)無(wú)事可做又會(huì)出現(xiàn)安全隱患，所以我會(huì)在早上或者下午上課前規(guī)定好明確的內(nèi)容,，或者播放課文錄音,，或者由小老師領(lǐng)讀。

其次,，課間紀(jì)律,。很多孩子在課間會(huì)如猛虎下山般瘋狂跑跳，學(xué)校學(xué)生多,，活動(dòng)場(chǎng)地小,，這就增多了安全隱患，所以盡量要求孩子“步行”去上廁所,，然后可以在教室門口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘,，但是堅(jiān)決制止“摸爬滾打”等行為的發(fā)生。

第三,，放學(xué)和集會(huì)紀(jì)律,。升旗、跑操和放學(xué)等集會(huì)場(chǎng)合往往反映著一個(gè)班級(jí)的形象和紀(jì)律水平,。但是這個(gè)時(shí)候,，孩子們的心情往往比較好奇，比較興奮,，容易打鬧,。因此，從一開(kāi)始就應(yīng)該強(qiáng)化集會(huì)紀(jì)律,，讓孩子養(yǎng)成集會(huì)不能趁機(jī)打鬧的習(xí)慣,。

第四,，教室衛(wèi)生紀(jì)律,。從本學(xué)期開(kāi)始，鍛煉讓孩子自己打掃衛(wèi)生,。一開(kāi)始,，先培訓(xùn)幾個(gè)自理能力相對(duì)較強(qiáng)的女同學(xué)掃地，一個(gè)男同學(xué)拖地,，其他孩子站隊(duì),，時(shí)間長(zhǎng)了，可以培養(yǎng)這幾個(gè)孩子做小組長(zhǎng),，讓班級(jí)其他同學(xué)參與進(jìn)來(lái),。

二,、班級(jí)特色活動(dòng)。

加大學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng),。開(kāi)學(xué)初,，主要針對(duì)教室內(nèi)學(xué)習(xí)用品的擺放問(wèn)題。學(xué)生們都已經(jīng)知道了擺放的規(guī)則,，但是孩子們大都散漫,，不按規(guī)定擺放，前兩周的常規(guī)訓(xùn)練格外重要,。通過(guò)小印章督促孩子繼續(xù)堅(jiān)持好習(xí)慣,。養(yǎng)成基本的課桌椅擺放習(xí)慣的同時(shí)還要在教室衛(wèi)生打掃方面進(jìn)一步鍛煉孩子，通過(guò)對(duì)幾個(gè)女同學(xué)掃地的訓(xùn)練了解到孩子們有自己整理衛(wèi)生的能力,，所以這個(gè)學(xué)期要實(shí)現(xiàn)教室衛(wèi)生學(xué)生打掃,。結(jié)合學(xué)校自理能力的訓(xùn)練，在班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方面,，也要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)和鍛煉,。開(kāi)展“自己的事情自己做”班級(jí)特色活動(dòng)，家校聯(lián)合,，共同促進(jìn)學(xué)生自理能力的提高,。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十三

面對(duì)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，未來(lái)人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，有較全面的能力,，而且要有強(qiáng)健的體魄，健全的人格,，健康的心理素質(zhì),。“健康不僅是沒(méi)有身體缺陷和疾患,，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。”生理與心理都健康,，才是真正意義上的健康,。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置,。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性,、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

1,、面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí),、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,，以及學(xué)習(xí),、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展,，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平,。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。

2,、對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。對(duì)于極少數(shù)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)送到醫(yī)學(xué)心理診治部門,。

1、心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過(guò)程中,，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合,。各處室、各科任老師尤其是政教處,、班主任,、政治教師，要有加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的明確意識(shí),，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法,，同時(shí)也能自覺(jué)地使教學(xué)與德育活動(dòng)成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體,。共青團(tuán),、學(xué)生會(huì)等學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動(dòng)舞臺(tái)，努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍,。還應(yīng)向家長(zhǎng)宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和生區(qū)的配合,，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。

2,、開(kāi)設(shè)心理健康教育課,。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的人格水平。除了在政治課,、體育衛(wèi)生保健課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外,，還要通過(guò)健康教育專題講座、健康教育圖片展,、健康教育影片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，還可安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì)上進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

3,、開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)易的心理咨詢與輔導(dǎo)。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育,，達(dá)到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑,。

按“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)發(fā)展”這個(gè)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容,。通過(guò)故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生對(duì)各門學(xué)科產(chǎn)生興趣,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收拾東西，擺放好書(shū)桌的好習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),，幫助別人的良好品格。教育學(xué)生遇到困難不要怕,，想方設(shè)法克服困難,。教育學(xué)生為他人著想，懂得關(guān)心他人。教育學(xué)生專心做作業(yè),，作業(yè)做得快又好,。讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步與不足，努力克服缺點(diǎn),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè),。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來(lái)人才的質(zhì)量,。

每周一節(jié)課。

希望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛(ài)同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十四

本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù),，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作,。

1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，做到有教師,、有教材、有教案,、有課表,、有考核，確保開(kāi)課率達(dá)到100%,，全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率,。

2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí),，確保100%的學(xué)生健康教育。

3,、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,，認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行教研活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄,。

2,、利用校園宣傳欄開(kāi)展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí),。

3,、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽。

4,、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。

1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定,、備課,、教研活動(dòng)、考核等方面的檢查,，并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲,。

2、總務(wù)處督導(dǎo),、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作,。

3、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳,、傳染病預(yù)防常識(shí)教育,，確保健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率不低于80%,。

1,、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

2,、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼,、齲齒,、寄生蟲(chóng),、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3,、在傳染病流行季節(jié),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度,。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn),，學(xué)校要高度重視，對(duì)健康教育工作中的文件,、材料,、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理,、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

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教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十五

1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂(lè)益于身心健康。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí),、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命,、愛(ài)惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費(fèi),，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

5,、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來(lái),，經(jīng)過(guò)學(xué)前班的教育，大多數(shù)學(xué)生已基本適應(yīng)了學(xué)校生活,。除了最基本的生理適應(yīng),，對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，最重要的是心理適應(yīng),，幼兒園(學(xué)前班)與小學(xué)教學(xué)方式,、管理方式的不同,，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾，使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題,。因此,，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn)：建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2,、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

3,、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育,，熱愛(ài)生活,。

如何培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育，建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

教研組長(zhǎng)簽字：

年 月 日

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中,。二、學(xué)情分析：

本班學(xué)生共有45人,，其中男生22人,，女生23人，其中,，優(yōu)生占30%,，中等生占60%，差生占10%,。一年級(jí)小朋友剛剛上學(xué),，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生,。具有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感,，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲,。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要，通過(guò)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,。

三、

教材分析《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程,。具有以下基本特征（1）生活性,；（2）開(kāi)放性；（3）活動(dòng)性,。材力求體現(xiàn)思想性原則,、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則,、綜合性原則和活動(dòng)性原則,。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想,，教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：

1.從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性,，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中,，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題,。

2.強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能。

為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展,，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路,，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù),。因此,，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng),，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中,，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度,、行為習(xí)慣、知識(shí)技能,、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整,。

4.讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性,。

各主題單元均選擇具有通用性的,、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材，使教材成為師生開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo),，從而將各地具體而微的自然,、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景,，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系,，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空間。四,、教學(xué)目標(biāo),。

1、了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，感受自己成長(zhǎng)的變化,。對(duì)比幼兒園與學(xué)校生活的不同，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活,。

2,、認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師,，愿意與他們交往。了解學(xué)校概況,，知道自己的興趣,、特長(zhǎng)、生長(zhǎng)的基本情況,，手的作用及保健,。關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具,。

3,、尊敬國(guó)旗，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌,。有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活,。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺(jué)遵守。熱愛(ài)集體,，樂(lè)于與他人合作,，生活中有自己的創(chuàng)意。

4,、形成初步的時(shí)間概念,；按時(shí)上學(xué)，不遲到,；放學(xué)后,，不在路上逗留，按,。

時(shí)回家,；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全；學(xué)習(xí)自己照顧自己,。

5,、了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化，認(rèn)識(shí)十二生肖,，學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、策劃,、創(chuàng)意的能力和交往,、合作的意識(shí)。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),，充分體驗(yàn)集體生活的快樂(lè),。能夠嘗試一物多用，學(xué)會(huì)正確使用剪刀等工具。積極參與新年聯(lián)歡活動(dòng),，并體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

五、教學(xué)重難點(diǎn),。

關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具。

尊敬國(guó)旗,，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌,。熱愛(ài)集體，樂(lè)于與他人合作,，生活中有自己的創(chuàng)意,。了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化，認(rèn)識(shí)十二生肖,，學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷,。了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化，認(rèn)識(shí)十二生肖,，學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷,。

六、根據(jù)縣教育局“四清”要求具體教學(xué)措施如下：1.寓道德概念和行為要求于生動(dòng),、活潑的具體形象之中,。2.利用插圖，圖文對(duì)照,，邊看邊說(shuō)邊想,，幫助學(xué)生理解。3.開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng),。4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。

時(shí)間,。

內(nèi)容,。

課時(shí)。

第一周入學(xué)教育,。

1課時(shí)第一單元：我是小學(xué)生啦,。

共8課時(shí)第二周開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去。

2課時(shí)第三周拉拉手,，交朋友,。

2課時(shí)第四周我認(rèn)識(shí)您了。

2課時(shí)第五周上學(xué)路上,。

2課時(shí),。

第二單元：校園生活真快樂(lè)。

共8課時(shí)第六周我們的校園。

2課時(shí),。

第七周校園里的號(hào)令,。

2課時(shí)第八周課間十分鐘。

2課時(shí)第九周上課了,。

2課時(shí),。

第三單元：家中的安全與健康共8課時(shí)第十周玩得真開(kāi)心。

2課時(shí)第十一周吃飯有講究,。

2課時(shí)第十二周別傷著自己,。

2課時(shí)第十三周早睡早起。

2課時(shí),。

第四單元：天氣雖冷真溫暖共8課時(shí)第十四周美麗的冬天,。

2課時(shí)第十五周健康過(guò)冬天。

2課時(shí)第十六周快樂(lè)過(guò)新年,。

2課時(shí)第十七周新年禮物,。

2課時(shí)八、教具準(zhǔn)備：

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十七

堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論"三個(gè)代表"重思想為指導(dǎo)。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),。堅(jiān)持育人為本,，牢固樹(shù)立"健康第一"的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,。結(jié)合我?？偟慕逃虒W(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范,，責(zé)任心,、愛(ài)心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。

立足教育,，重在輔導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,，必須堅(jiān)持以下基本原則：

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育,；

3,、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),；

4,、以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；

5,、尊重,、理解與真誠(chéng)、同感相結(jié)合,；

6,、預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合,。

1,、以心理健康課為主陣地，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),，挖掘校園一切可教育資源,，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為,、健康習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、通過(guò)有主題的心理健康知識(shí)教學(xué)活動(dòng),，談話法,、書(shū)信法、角色扮演法,、游戲法）,、問(wèn)卷調(diào)查法、問(wèn)題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征,。整理饌寫(xiě)專題總結(jié)"小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究",。

3、開(kāi)展教師心理健康案例,、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,，做好教師對(duì)個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。

4,、建立各年級(jí)心理健康卡,，通過(guò)學(xué)生填卡、添畫(huà),、涂色、實(shí)話實(shí)說(shuō)的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式,。來(lái)了解分析學(xué)生的個(gè)性特征,。進(jìn)行有效的心理障礙矯治、調(diào)整,、幫助,、自救活動(dòng)。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要,，在各學(xué)科有機(jī)滲透開(kāi)展"心理健康咨詢活動(dòng)"并針對(duì)低年級(jí)研究主題"怎樣和同學(xué)友好相處"（心中有他人）中年級(jí)"怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系"（心中有集體）,。高年級(jí)"如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)"（信念教育、心中有祖國(guó)）和"青春健康教育"進(jìn)行有針對(duì)性活動(dòng),。

6,、依托少先隊(duì)組織，成立"兒童心理咨詢室"通過(guò)主題談話,、游戲活動(dòng),、跟蹤服務(wù)等教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙。

7,、開(kāi)展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動(dòng),，切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問(wèn)題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑,。

8,、繼續(xù)搞好"心理健康問(wèn)卷調(diào)查""案例收集""心理健康測(cè)試"等常規(guī)工作。歸整學(xué)生健康教育心理檔案,。

教育研究人員對(duì)小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃的評(píng)估篇十八

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì),，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò),，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),，預(yù)防和減少青少年違法犯罪,，提高法制教育實(shí)效。

學(xué)校依照教育的法制規(guī)定,，對(duì)師生及社會(huì)進(jìn)行法制知識(shí)宣傳,，本著正面教育、預(yù)防為主的教育原則,，精心選擇法制教育內(nèi)容,，保證法制教育“四落實(shí)”“三到位”，以此增強(qiáng)少年兒童的學(xué)法意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，學(xué)生“零犯罪”,。

1、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)法制教育管理,。

(1)堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。

將法制教育納入課堂,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，精心選擇教育內(nèi)容，充分發(fā)揮班會(huì),、思品課等學(xué)科教育的作用,，以點(diǎn)帶面切實(shí)做到法制教育的大綱落實(shí)、教材落實(shí),、教師落實(shí),、課時(shí)落實(shí)，使普及面達(dá)100%,，每學(xué)年不少于10課時(shí),。

(2)做到“三個(gè)到位”。

其次工作到位：將法制教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃,，保證法制教育工作的有序運(yùn)行。

第三是資料管理到位：建立學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料,，實(shí)施規(guī)范化管理,。

2、嚴(yán)格措施,，活化法制教育形式,。

本學(xué)年計(jì)劃開(kāi)展如下系列教育活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),，強(qiáng)化教育效果,。

(1)教。堅(jiān)持將法制教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)。

(3)看,。組織學(xué)生觀看法制教育資料片,。

(4)讀。組織學(xué)生閱讀法制教育書(shū)刊,、宣傳展板等,。

一月份：法制、交通,、禁毒,、安全及心理健康教育。

三月份：學(xué)校開(kāi)展反邪,、珍愛(ài)生命的教育活動(dòng),。四月份：家長(zhǎng)法制教育、關(guān)注青春期學(xué)生身心健康,。

五月份：廉潔教育活動(dòng),。

六月份：暑期學(xué)生法制教育、做一個(gè)守法的好少年;,。

備注：其余的課程滲透在平常的思品課中,。