演講稿的語速和語調應該適當，以便讓聽眾更好地理解和接受演講內容,。在寫演講稿之前，可以先進行一些資料收集和相關背景了解,。演講稿的風格可以因應時機和聽眾而有所差異,，需靈活掌握。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇一

尊敬的各位老師：

大家好,！

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的,、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得,，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的,。

每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外,；她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的,，在經過你的教育,，孩子有變化了，有進步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母、老師,、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費,，感受到學生對自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當家長說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內,，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調,。善于認識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒?；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。

當你真正的走進孩子的內心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二

尊敬的領導和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普通的幼兒園老師,。我教了五年書,。20xx年，我才20歲,，滿懷期待地走上講臺,。當時的心情很激動，很得意,，同時也有點忐忑,。面對幾十雙無辜的眼睛，我不知所措.我應該教他們什么,？游戲,？兒歌,？我什么都做不了,！于是我拿起孩子們的課本，一句一句地讀,。我看不懂,。只記得有個孩子站起來好奇地問：“老師,，你的手怎么老是抖？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,，我的臉變紅了,。無奈，我把目光轉向教官,，教官笑著看著我,，朝我點點頭。在她的鼓勵下,，我逐漸自由地結束了第一節(jié)課,。從那以后，我多向老師請教,，積累經驗,，發(fā)揮主觀能動性，真正做到教與學并重,。年復一年,，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”，看他們的天真爛漫,。我真誠地愛他們,。記得剛進幼教崗的時候，每當孩子進公園哭，父母著急的時候,，我總是很著急,。孩子哭了，父母著急,。此刻,，我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受,，用心去思考,，從容應對一切。

在過去的五年里,，我努力工作,，致力于教育教學的科研活動。平時勤于收集積累教育教學經驗,，撰寫教學心得,，在教育領域把自己的真誠和真心奉獻給自己。在過去的五年里,，我一直在不斷成長,，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實踐中,，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質,。參加過兩次專業(yè)培訓，為工作更好的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎,。

在和孩子一起成長的過程中,，內心充滿了感激。我要感謝我的孩子們,，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持，他們給了我很多關于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)、負責任的態(tài)度給了我以身作則的力量,，每一次經驗交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性,。是工作，是實踐,，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥?！我會通過總結、探索,、嘗試來積累經驗,。

我很高興整天在孩子們中間徘徊，看著幼稚的笑容，聽著真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的快樂,。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻。之前聽一位學者說過：“老師這個職業(yè),，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動人,，那就是師德，那就是最美的人生,，那就是老師,，那就是老師的靈魂。不要說我們一無所有,，我們有同樣炙熱的太陽,，我們有同樣廣闊的天空，在同樣的天空下,，我們使用它,。轉眼間，五年過去了,。這五年,，唐朝的大家族讓我成熟，園長給了我信心,，孩子給了我無限的快樂,！

老師的工作繁瑣而忙碌，但也充實而快樂,。每個人帶著使命來到這個世界,，每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命！從“神要對人負責,，心要苦,，筋骨要累，身體要餓”這句名言,，可以領略古人的辛苦,。從《但是一寸長的`草有多少愛，報紙的第三個春天》這首詩中,，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻,。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣”,，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè),。

對于一個上課積極主動,，做事沒有毅力的孩子，我會放大他的優(yōu)點,，當眾熱情表揚,。對于缺乏自信的孩子，我會給他更多在群眾面前鍛煉的機會,。對于調皮的孩子,，我會耐心勸說他們換個角度思考。我認為只有愛孩子才能親近和理解孩子,，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子,。只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通,，才能有打開任何孩子內心深處的鑰匙,。所以，我覺得老師應該有一份愛,。

五年過去了,，我在這個教育領域很努力，默默貢獻,。我會本著對事業(yè)的真誠,，對孩子的愛，對工作的熱情,，對未來的信心,，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作，讓我能與學前教育事業(yè)共患難,，共同成長,！我愿“把心化作春雨，換來桃李芬芳”,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇三

大家好,！

在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了20xx年第二十九個教師節(jié),，首先請允許我代表幼兒園的全體教師向一直以來大力支持,、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦,、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福,！

我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野,。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真,；沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊,。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，也沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠與摯愛,，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重,；我們播種希望與快樂,，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；我們打造現(xiàn)在與未來,，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽,。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子,，讓愛在平凡中閃光,，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃,，用愛締造更偉大的傳奇,！

在演講的最后，祝愿所有的教師節(jié)日快樂,，萬事如意,，工作順利，家庭幸福,！謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇四

尊敬的各位領導，各位老師們：

大家晚上好,！我要演講的題目是《用愛播撒希望》,。

有人說，教師是人類的工程師,，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻,。的確，如果學生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中,，我體會了教師的無私奉獻,，我們在平凡的崗位上,，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。

俗話說,，樓房要建的高,，地基就要打的牢，一個人要成為對社會有貢獻的人,，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點，其成長的道路究竟如何,，與其受到的幼兒教育是密不可分,，如何讓自己成為一個合格的幼兒教師，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎,，鍛煉出良好身體,，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，塑造良好的人格,，這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題,。每個人，每個幼兒教師,，可能對此都有不同的理解,，不同的答案。而我的理解是,，要做好這些工作,，就是要愛幼兒教師這個職業(yè)，愛每一個孩子,。

心,，引起他的思考、關懷和擔心”,。正所謂親其師信其道,，用愛和孩子架起了親情般的橋梁。即然我們選擇了幼兒教師這個職業(yè),，我就會竭盡所能,，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化,、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

其次,是對幼兒無私的愛,。教師要熱愛幼兒,，只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，真正從生活和學習等各方面去關心他們,，做到曉之以理,、動之以情、導之以行,，深入到孩子中去，關注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，才能很好的為幼兒服務,。我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛幼兒就意味著尊重，要認真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的,！多表揚，多給他們戴一些高帽子,，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活中的陽光。

作為一名幼兒教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，要有甘為人梯,，樂于奉獻的精神,，要用我們的愛心去點亮一盞盞心燈,，在照亮幼兒未來的同時，也輝煌自己的人生,。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,，在這看似平淡枯燥的生活中,，只要我們用心去感受,，實則充滿著歡樂和幸福,。在每日的教學活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福,，也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。我，愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻我的青春,，我的一生,，我越發(fā)堅定了我的信念：愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，腳踏實地當好一名幼兒教師！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇五

尊敬的各位領導,、老師、同志們：

你們好!

今天我演講的題目是“綠色之路”。

七年前，年僅xxx歲的我躊躇滿志地踏進幼兒園的大門,，憑著對幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，在這個充滿童趣的世界里用平凡的工作,，構建著偉大的事業(yè),，描繪著自己五彩的人生,。

俗話說：老師是孩子的樣子,，孩子是老師的影子,?！盀槿藥煴怼边@四個字時時刻刻提醒著我，督促著我注意自己的一言一行,。當我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個來園的幼兒問聲“小朋友早”的時候;當我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時候;當孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時候;當我一次次捧著沉甸甸的榮譽證書的時候,，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時常有種非常復雜的感受：苦嗎?苦,，苦不堪言;累嗎?累,，精疲力竭;甜嗎?甜，苦盡甘來,，我把對事業(yè)的這種復雜的愛,，傾注到一點一滴的工作中，扮演著一個只有平凡,，不見偉大,，但平凡中孕育著偉大,，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色。

記得那一年冬天,，北風吹在人臉上像刀割一樣,。平時接的很早的婷婷小朋友，今天卻沒有人來接,。她眼看著最后一個小朋友被接走時,，婷婷開始著急了，忽閃著疑惑的大眼睛,，問我：“老師,，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀?”雖然我心里也著急，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急,，爸爸媽媽一定是有事情,，婷婷乖，不怕,，老師和你一起等爸爸,、媽媽好嗎?”她點了點頭。我給她講故事,，和她一起擺積木,、聊天。當天色完全黑下來時,，婷婷一下子哇哇大哭起來,，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我害怕,，我要找媽媽,，我要回家?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會更著急的,。于是我決定把她送回家,。推開幼兒園的大門，外面下起了雪,，北風夾著雪花打在臉上更冷了,。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上,。我的手腳凍得麻木了,，路太滑了，我?guī)状喂虻乖诘厣?。婷婷懂事地問我：“老師,，你摔疼了?”我忍住疼痛搖了搖頭,。心想的是這點痛算不了什么，只要別摔著孩子,。當我艱難的把婷婷送到家時,，她拉著我的手說：“老師，你進屋里歇歇吧,?！币痪渫傻脑捳Z，如一股暖流注入我心田,。天雖然很冷,，但是完成了任務，對孩子和家長盡到了責任,，我的心里卻覺得很暖,。

高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會這樣做,，但是要善于教育他們,，這確是一項偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛孩子,，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界,、怎樣去生活,、怎樣去做人。為此,，在教育教學過程中我把“為人師表,、熱愛孩子、鉆研業(yè)務,、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘,，不斷改進教育教學方法，并根據(jù)幼兒的身心特點進行有針對性的教育,。

幼兒離開家庭進入幼兒園,，對這里的一切感到新鮮,、陌生,。我不僅無微不至的關懷他們，而且還特別注意了他們的品德教育,。九三年春天,，我們班新來了一名小朋友，劉丹,。她來園后,，并沒有像其他小朋友那樣哭鬧,，只是常常低著頭，擺弄著衣角,。我以為她很乖,，并沒有在意。而小朋友也因為她性格內向,，不善言談,，不愛與她交往。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)當小朋友的媽媽來接他們的時候,，劉丹就會抬起頭，愣愣的盯著他們,，從眼神里流露出羨慕,，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸。有一天,，我問她：“丹丹,，你媽媽為什么不來送你呢?”她用細小的聲音說：“我沒有媽媽，我已經兩年沒有見到我媽媽了,?！闭f完，她的眼淚在眼眶里打轉,。頓時,，我明白了，她的父母離異了,。我想,，雖然我不能讓他們復合，但是我可以用我的愛去彌補小劉丹失去的母愛,。哪個孩子沒有父母,，哪個孩子不需要母愛，不能因為成人的選擇,，而影響孩子的身心發(fā)展!在以后的日子里,，我給予她特別的關心：常常摸摸她的頭，拉拉她的手,，把她抱在懷里,，坐在我的膝蓋上，親親她的小臉和她聊天,，給她梳頭,，為她釘紐扣等。讓她感覺到幼兒園像家,，老師像媽媽,。我還教育全班小朋友都對她獻愛心,，不譏笑，不排斥她,。漸漸地,，她的臉上露出了笑容，也能夠和小朋友一起游戲說笑了,。當她有一天,，摟著我的脖子，喊我“媽媽”的時候,，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來,。這是多么大的改變哪!在我的關心愛護下，培養(yǎng)了她樂觀自信,，活潑開朗的性格,，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團結友愛的優(yōu)良品德。

今天的孩子還只是一個個的小頑童,，但在充滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀,，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的希望,。我們幼兒教師不光要教給他們知識,、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質和創(chuàng)造精神,，盡早讓他們學會用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘;用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題;用自己的雙腳去測量人生之路;用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天!這是幼兒教師的職責,，也是幼兒教師的光榮!

有人把當前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學問之路;第二條是紅路,，即做官之路;第三條是黃路,，即發(fā)財之路。這幾條路似乎沒有一條是針對我們幼兒教師的,，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路,。因為我的青春已灑在無數(shù)幼苗身上，我的生命也將在千千萬萬個孩子身上得到延續(xù),。假如命運允許我再選擇一百次職業(yè),，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望,、通向未來的綠色之路!

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇六

老師,，親愛的同學們，大家早上好,，今天和大家談談核心價值觀這個話題,。

今日之責任,，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強,，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,，少年進步則國進步,。”作為國家未來的希望,，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務,，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理忥?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?，正在興旺時期，好像早上八,、九點的太陽,，希望寄托在你們身上?！卑雮€世紀前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩,。

青年是一個龐大的社會群體，小學生是這個群體里面不可分割的一部分,。在建設祖國的過程中必將產生舉足輕重的作用,。

世紀初，作為跨世紀人才,，我們承擔者繼往開來,、迎接挑戰(zhàn)和實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的歷史使命。當代小學生必須認識自己幸逢的時代,，認清時代賦予自己的歷史使命,，做好承擔歷史使命的準備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設人才,。為建設有中國特色的社會主義而奮斗,。

黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng),，使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進,。在新的歷史時期承擔起中國社會主義現(xiàn)代化建設的歷史重任，譜寫中國歷史的新篇章,。

樹立崇高的信忥,，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰(zhàn)面前，把握時代的脈搏,，跟上時代的步伐,，在變革中完成自己角色的轉換，為國家的發(fā)展,、會的進步作出自己應有的貢獻,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇七

各位家長朋友們：

上午好！

我來到綠豆班大概也已經有三個月了,，在這三個月的時間里,，我非常感謝家長朋友們對我工作的支持與配合！綠豆班的寶寶們很聽話,、很懂事,、很聰明、很勇敢,、很堅強也很漂亮,。但是，同樣的,，通過這三個月的學習和生活我發(fā)現(xiàn)了各位共通的一點,，就是家長對寶寶們的年齡特點和情緒波動方面不是很了解，所以導致很多的家長朋友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時候就很困惑,，很焦急,。所以我希望各位做一次交流，既方便各位相互探討,，又可以讓各位分享一些好的應對方法和措施,。下面我就總結一下這幾個月在班中所遇到的孩子情緒方面的問題，各位也可以一起來說一說,！

下面我就為各位家長朋友們詳細的解釋一下這兩點：

2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性,，他們的情緒非常外露，極易受環(huán)境的影響,。如一個孩子想媽媽哭了,，便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭,、一哄就笑,，高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上,。

幼兒對親近的人有強烈的情感依戀,，當與親人分離時，大多數(shù)都要經歷或長或短的分離焦慮過程,。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,，這種因情感依戀而產生的分離焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消失十分敏感。幼兒2—3歲時，情緒曲線呈波動狀,，或許昨天還十分熱衷的一件事情,，今日一覺醒來卻變得非常的反感，處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時也會發(fā)展的十分迅速,，比如,，他們會為自己所反感的事情找各種各樣的理由,，從而達到他們想要的結果,。這種情緒會持續(xù)一段時間，等過一陣又會突然一下喜歡了,。

出現(xiàn)反抗現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動作,、語言和認知能力的發(fā)展，擴大了社會交往的范圍,，逐漸習慣與同齡伙伴及其成人的交往,，如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向,，常常以自己的需要作為唯一的標準,，如在與小朋友玩時常常會搶別人的東西，不能滿足時甚至會抓咬別人,。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個反抗期,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆，不聽話,，千萬不要呵斥甚至動手打他,，他正處在一個很微妙的階段，他的心情也是不知所措,、躁動的,。在此建議您及時和老師進行溝通，在家中也要盡量營造一個比較寬松,、舒適,、氣氛祥和的環(huán)境，當他犯錯誤的時候和他好好講道理,，這樣就可以幫助他輕松順利的度過這個反抗期,。如果反之，孩子就會變得煩躁不安,、情緒不穩(wěn),，會對他的交往方面造成很大的阻礙。我希望各位家長在了解了這兩點以后,，能針對這兩點發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關這兩點的一些現(xiàn)象,，我們好一起討論一下，針對您的困惑，我們可以集合全班家長的力量盡量幫您解決這方面的問題,，我也會對您進行適當?shù)闹笇?，以便我們能夠更好的配合，教育好孩子,。在此,，我要感謝各位家長在過去的三個月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解，希望我們在今后的家園共育中能夠一直這樣相互多溝通,、多理解,、多幫助。真正做到家園共育,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇八

尊敬的xxx：

大家好,！我是xxx。

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福,。

我很幸福,，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子,。去年，我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍,，站在了孩子們面前,。當我穿過"紅燭"、"春蠶",、"人類靈魂工程師"的光環(huán),，走進它的內核時，我才真正地懂得,，教師是一種平凡的,、需要用愛心澆灌的事業(yè)。

20xx年的夏天,，當我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時,，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單,。孩子們的哭鬧,，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措,?？墒羌热贿x擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好,，努力最得更好,，努力做到最好,！因為孩子們是那樣的純真可愛，和他們一起游戲,，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子,。看著他們一天天快樂地成長,。那份收獲的喜悅,，讓我感到無比的滿足。

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,。因為這種愛只講付出不計回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎,。我清楚的記得我?guī)“鄷r,，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯,，不肯游戲,。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水,，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽,。幾天后，當孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時,，我感到前所未有的滿足與快樂,，我第一次感受到被一個孩子接納時那么的甜蜜，那么的幸福,。

在愛的嘗試中,，我一天天的改變，變得越來越像"孩子們的媽媽",。漸漸的,，真的有孩子會喊我一聲"媽媽"。這時,，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂,。每天，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，我生病了,，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班,，孩子們就會反復地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子,，孩子就會愛誰,；只有用愛，才能教育孩子",。我付出的只是一顆真誠的愛心,，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。是啊,，這就是愛,，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛,，空氣便有了溫度,，有了這些愛，冰山也會熔化,；有了這些愛,，一切都將變得美好。

早上,，站在園門口,，看著孩子和家長告別，知道,，自己新的一天的生活就要開始了,，中午，看著孩子熟睡的臉龐,，輕輕地給他們蓋上被子,，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上,，甜甜的，也許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢,。晚上,，家長來接他們,，當他們跑著，歡笑著,，回頭向我招手,，甜甜地道："老師，再見",。此時,，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑,，他們的笑是對我的肯定,，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當他們竭盡全力救死扶傷之后,，是否也會有這樣的笑容,，每當想到這些,，我就暗暗發(fā)誓，我一定要做得更好,。

在醫(yī)院幼兒園這個集體中,，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著,。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命,，老師們不遺余力地付出，無怨無悔,。

我們醫(yī)院幼兒園,，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌,。61個春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機,。就在這過去的20xx年,，對我們幼兒園來說,，是具有里程碑意義的一年,。經過幾年的精心籌備,，奮力沖刺，在園領導的帶領下,，我們全體老師夜以繼日認真工作，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審,。

61年的風雨歷程,，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章,。大音稀聲,，大愛無言。正是有了這愛,，我們才能無怨無悔地付出,；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行,；正是有了這種愛,，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！

最后,，請允許我用一首《滿江紅》來結束我的演講,，表達我的心聲……

春日初收，細雨夜,，思緒縈繞,。為師表，言傳身教,，澆灌幼苗,。

四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少

血與汗,，看人才風貌,，全知曉。

愛深沉,，枝葉茂,。鬢為霜，人自豪,。

奉獻歌高唱,，余音裊裊。

滔滔長江浪推浪,，衛(wèi)水留下聲聲好,！

齊努力，建醫(yī)院偉業(yè),，丹心照,！

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇九

尊敬的各位老師:

在過去的五年里,，我一直努力工作,，積極從事教育和教學科研活動。平時,，我勤勤懇懇地收集和積累教育教學經驗,，撰寫教學經驗,，把自己的真誠奉獻給教育的花園。在過去的五年里,，我不斷的成長,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了發(fā)展。在不斷的實踐活動中,，我不忘提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。我參加了兩次專業(yè)培訓，為以后更好的工作打下了堅實的理論基礎,。

在和孩子們一起成長的過程中,，我充滿了感激。我要感謝我的孩子們,，是他們讓我在工作中快樂成長,，讓我逐漸建立起自信。他們讓我找到了作為一名教師專業(yè)發(fā)展的支撐點,，他們給了我很多關于教育的火花,。我的同事認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量。正是每一次的經驗交流讓我深深體會到教師工作的重要性,。是工作和實踐,，為我的研究提供了生活土壤!在不斷的總結、探索和嘗試中積累經驗,。

我很高興整天在孩子們中間徜徉,，看著稚氣的笑臉，聽著真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的快樂,，我覺得自己仿佛進入了生命中最輝煌的時刻。曾經聽一位學者說過:“教師這個職業(yè)是世界上最優(yōu)越,、最光榮的?！睅е@個理念,，我在寒冷的夏天送走了很多孩子。我喜歡這首詩:“有一個歌,是最動人的,也就是說,教師的美德,最美麗的生活,也就是說,教師,、最有意義的風景,也就是說,教師的精神,不是說我們沒有什么,我們有相同的炎熱的太陽,我們有相同的同一天空下廣泛,我們把希望與愛……“用愛心傳播希望,，用真心對待每一個孩子”成為我無言的承諾。轉眼五年過去了,。在這五年里,，是唐朝的大家庭讓我變得成熟。是園長們給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是枯燥而忙碌的,，但也是充實而快樂的,。每個人來到這個世界上都有一個使命，每個人的生命都在跳躍著一個神圣的使命!從那句名言“天將對自己的生命負責,，他將努力工作,，餓著他的身體，我們可以體驗古人的努力,?！睆脑姟闭l說寸草心,三春射線的報紙”,我們可以看到世界的崇拜的孩子他們的母親奉獻的心,不朽的四行詩的“從春天的蠶絲綢,蠟炬變成灰燼,眼淚干”,我覺得我們用青春和誓言解釋教師職業(yè)的本質“愛與責任”。在教育的熱土里,，我們不應該追求矯健的外表,，而應該立足于樸實的修養(yǎng)，這才是愛的真諦,。作為人類靈魂的工程師,、辛勤的園丁和無私的紅燭，面對這些贊美和贊美,，我們怎樣才能使教育和教學工作做得更好呢?如果說教師的人格是一種無限的力量,，比如數(shù)量，那么教師的愛就是教育成功的動力,。陶行知先生說得很好:沒有一半的心草,這是無私的愛的模型,同時也反映我的工作作為一個老師,提醒自己,所有的孩子,不管他們是否有高或低智商,他們是否有好的家庭條件或家庭條件差老師的愛和尊重是燭光,點亮了孩子們的心靈窗口,。這位著名的瑞士教育家說，想到這一點,，我仍然很感動,。他說:我從早到晚都生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛看著他們的眼睛,，我跟著他們流淚，我和他們一起微笑,。美好的生活由愛引起,，由知識指導。從這個角度看,，美好生活的開始就在老師的手中,。

我將擴大他的優(yōu)勢，并在公開場合熱烈贊揚他積極和不懈的課堂,。對于缺乏自信的孩子,，我會給他們更多的機會在團隊面前鍛煉。對于調皮搗蛋的孩子,，我會耐心地勸他們換一種思維方式,。我認為只有通過愛孩子，我們才能接近他們，理解他們,，只有通過愛孩子,，我們才能喜歡他們，欣賞他們,，只有通過愛孩子,，老師才能與他們有一個良好的關系，只有通過溝通,，才能有一個孩子的關鍵.

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十

各位領導,，各位評委，各位老師：

大家好,！我是來自××市第幼兒園的××,，此時此刻站在這里，我的心情十分的激動,，感謝市教育局為我們提供這次學習交流的平臺,。

今天，我演講的題目是：讓好習慣和孩子一路同行,。

習慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運，良好的習慣是健康人格之基,。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識,，還要培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎,，在學前教育階段更應該注重孩子的素質教育,，引導孩子養(yǎng)成良好的習慣，幫孩子邁好走向成功大門的第一步,。

我平時喜歡閱讀,，有一段文字我至今記憶猶新，難以忘懷,。年月,，七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會，有人問一位獲獎者：“您在哪所大學,，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西,？”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在幼兒園,。”“在幼兒園學到些什么,？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手,；做錯了事要表示道歉,；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,，我學到的東西就是這些,。”這位學者的話代表了到會的科學家的普遍看法,，同時也說明一個道理：養(yǎng)成良好的習慣讓人終生受益,。

中國古來就有“三歲看大，七歲看老”之說,，其含義之一就是兒時的習慣如何,，可以造就一個人的未來。三到六,、七歲的孩子正處在人生的起步階段,，隨著他們認識和探索周圍世界的范圍逐漸擴大，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心,，求知長技能的愿望異常強烈,。這個時候，正是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵期,。

治天下之制者在人才,，成天下之才者在教化。經濟的發(fā)展,，科技的進步,，社會的日益繁榮，對未來人才提出了新的要求,，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負著國家的重任,，肩負著社會賦予我們的厚望，新時期的教育需要我們不斷的更新思想,，轉變觀念,，注重素質教育，跟上時代快速發(fā)展的節(jié)拍,。在這種教育形式下,，作為一名幼兒教育工作者，我認為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好,，為未來培養(yǎng)出高素質的人才而要邁出的關鍵性的第一步,，就是從自己的本質工作入手，立足于孩子的素質教育,，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)：

良好的習慣不是天生的,，也不是一朝一夕就能完成的，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅持。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做,，那么孩子就會感到麻煩,、枯燥、甚至痛苦,。這怎么辦,？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點，采取孩子樂于接受的方式,，激發(fā)孩子的興趣,，調動他們參與的積極性和主動性，變孩子“要我做”為“我要做”,。

去年暑假,，因為工作的需要，我接了新的大班,。班上有個叫××的男孩子,，據(jù)他原來的老師講，這個孩子是有名的“淘氣大王,?！焙枚嗟暮⒆咏o他告狀，打哭小朋友的是他,，撒尿的時候尿小朋友一身的是他,，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他。面對這樣的一個問題孩子,，我沒有急于對他采取什么教育措施,，而是走到他的身邊，和他一起玩游戲,，一起洗手,，一起聊天，慢慢的觀察他,，慢慢的了解他,。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個孩子并不是一無是處,，他是一個愛勞動孩子,。于是，我就在全班小朋友面前表揚了他,。聽著我的表揚,，××的小臉上寫滿的是驚異，是懷疑,，還有那眼睛里晶亮的東西,。小××升入大班一個月來第一次主動把雙手放在腿上,，挺起了小脊梁專注的聽我說話了,。我又稱這機會表揚了他的出色表現(xiàn),。自由活動的時候，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個好孩子,?！甭耐跹笞兞耍羧盏摹疤詺獯笸酢弊兊枚藐P心小朋友,，懂得愛護班上的圖書,，懂得認真傾聽別人的講話了。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮,，××表演了自己的節(jié)目,，就向我跑過來，一下抱著我,，哭著和我說,，“老師，我不畢業(yè)了,，我不離開你”,，聽著孩子動情的話語，回想起一年來和孩子相處的點點滴滴,，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情,，淚水立刻涌滿了我的眼睛，這是喜悅的淚水,，是激動的淚水,，是幸福的淚水，這淚水流到心里,，不是咸的,，不是苦澀的，而是甜甜的,，像蜜一樣的甜,。

幼兒年齡小，善于模仿,，周圍人的言語行為時刻影響著孩子的言語和行為,。我們時刻注意自己的形象，力爭給孩子樹立一個良好的學習典范,。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習慣,，我從不隨意打斷孩子的任何一句話；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習慣,，我們教師的用品時刻注意保持干凈整齊,；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,，多少次壯著膽子，代領孩子去捉自己原本很怕的昆蟲,；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格,，我就像一個孩子一樣和他們一起蹦、一起跳,、一起拍皮球,、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴格要求著自己，堅持著,，絲毫不敢懈怠,。每年每月，每日每天,，每時每刻,。我堅信，在我們的努力下,，孩子一定會在一個良好的環(huán)境的里,，成長為一個有著良好習慣的優(yōu)秀人才。

幼兒的生活環(huán)境,，不僅僅是幼兒園,，還包括家庭和社會。好多習慣的養(yǎng)成,，需要家長在家指導幼兒進行鞏固練習,，家庭在幼兒習慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨生子女,，他們的生活條件優(yōu)越,，智力和身體的發(fā)展很好，但是家長在一些習慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū),。

班上孩子們的家庭條件很好,，孩子們有著豐厚的物質生活之外，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關心,。但是,，因為家長對教育知識的缺乏，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題,。一天早晨,，××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家，我讓他把在幼兒園學的兒歌給我說說,，他不怎么會啊,，后來我就教他，教了一個小時,，也沒有說熟練,?！甭犞脑挘疫B忙暗示她不要再當著孩子的面說下去,，然后和她約定晚上孩子離園的時候,，我和她要交換關于教育孩子的問題。

到了離園的時間,，××的媽媽如約來了,。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點，接著,，我給她講教育是長跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個好的習慣遠比學會一首兒歌,、認識幾個字要重要的多,，給她講怎樣賞識孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣,。我們的交談既興奮又熱烈,，時間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去，等我們突然想起時間的時候,，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個班的燈還亮著,，空蕩蕩的院子里，只有我一個人的摩托車孤零零的站那里,。也就從那時候開始,，從我和××媽媽的不斷的長談中，孩子開始發(fā)生了變化,，曾經滿腹心事的他,，重又恢復了他孩子的天性，活潑,、好奇,、遇事喜歡刨根問底，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”,。孩子進步了,，說實話，最欣喜的是家長,。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化,，是用怎樣的眼神表達著對我們工作的贊許。

一分耕耘,，一分收獲,，一分付出，就有一分回報,，我們班的孩子個個在自己的水平上有了很大的提高,，講衛(wèi)生,、懂禮貌、善良友愛,、執(zhí)著進取,、開朗坦率、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，更是我們不盡的追求,。一聲聲稚氣有禮貌的問候、一句句謙讓的話語,、一雙雙擺放整齊的鞋子,、一件件疊放整齊的衣服，展示的是我們健康向上的班風班貌,，是孩子,、家長、教師三方共同努力的結果,。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長,，哪些良好行為習慣孩子已經養(yǎng)成；哪些良好行為習慣有待加以鞏固,、矯正或強化,。只要我們立足實踐，不斷分析,，不斷總結,，反復教育，就能不斷促進孩子在學習和生活中的各種良好行為習慣的形成,，達到教育的最終目的,。

我們任重道遠，為了孩子的全面發(fā)展,，我們責無旁貸,！

我堅信，良好的行為習慣一定會幫孩子走好邁向成功的第一步,，并和孩子將來走向成功,，走向未來一路同行！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十一

親愛的老師和孩子們：

大家早上好,！

風很冷,，冬天很厚。圣誕老師好像剛走,，馬上就要有新的假期了,。明天是一年的第一天。你知道明天是什么假期嗎？但是一年一度的元旦又來了,！

什么是元旦,？你明白嗎？我告訴你——元月一日也叫元旦,?！霸笔情_始，“丹”是早晨,。元旦是一年的開始和第一天,。在此期間，孩子們可以再次放假,，呆在家里玩,，出去玩。相信大家都很期待,，也很開心,！

那么在即將到來的新年里，孩子們有什么愿望嗎,？

老師希望我們每個孩子都能在新的一年里實現(xiàn)他們的小愿望。同時孩子馬上就要大一歲了,，也期待大家都是懂事能干的好孩子，讓老師開心讓媽媽安心的好孩子,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十二

我當過幼兒教師,。我知道幼兒教師的苦與累,。

雖然我在當幼兒教師之前,，學了八年學前教育專業(yè)(幼師四年,，大學四年),，兒童心理學在大學考試時得了96分，全班第…—,，繪畫,、唱歌,、跳舞等技能課也學了五六年,，可當我到幼兒園工作的第一個學期，卻茫然不知所措，像被拋進了孩子們的汪洋大海,，完全被他們牽著鼻子走，在他們一日的吃喝拉撒睡中被動地運轉著,，對任何將要發(fā)生的事情沒有一點預見能力,。

一個上午，從8點到12點,，除了上兩節(jié)課以外,，還要組織幼兒吃早點、喝豆?jié){,、上廁所,、洗手、上床就寢,，這一切統(tǒng)統(tǒng)發(fā)生在一間40平方米的教室里,。我每天被孩子們吵得頭昏腦脹，特別是在下午的帶班時間就更不知怎么面對,，以前學的唱歌,、跳舞、繪畫都不會用,，也不知道怎么用了,。

我的第一個學期就是在孩子們的叛逆和自己的無奈中度過的。因為我接手的是大班,，孩子不了解我的性情,，我也不了解他們的性情，所以即使我和他們天天面對,，也沒有走進彼此的內心,。第二年，主任讓我?guī)“?，并且讓我和一位工作了十幾年的中年教師配班,，因為這位教師的經驗豐富，我倆又有著良好的人際關系，我的幼教生涯才慢慢走上正軌,。小班的孩子進入幼兒園的第一天面對的就是我,，先人為主，容易對我產生感情,。我自己急躁的脾氣經過一年的磨練也變得溫和了許多,，又因為面對的孩子只有三歲，很是惹人憐愛,，慢慢地也激發(fā)了我潛在的母性,，看孩子的眼神里有了愛，有了內涵,，孩子就逐漸對我產生了依戀的情感,。這樣，上課也好,、組織活動也好,、帶他們散步也好，心里慢慢有了底,，對一些事情的處理有了預先的準備,，所以工作起來慢慢也就得心應手了。

班帶好了,，以前學的東西就開始派上用場了,。由于教學基本功還不錯，組織教學活動越來越省心省力了,。我最管用的一招，就是在每天下午帶班時間,，吃好午點以后,，拿起一本書．學著鞠萍姐姐的聲調給孩子們講故事?！稘O夫和金魚的故事》《匹諾曹》《哪吒鬧?！贰秾O悟空三打白骨精》等較長的故事也納入了我的視野。由于所選的故事本身富有文學性和引人人勝的情節(jié),，孩子們在我的講述中仿佛置身于一個神奇的世界,，他們的表情會隨著故事的情節(jié)而發(fā)生變化，或緊張或激動或悲傷或哈哈大笑,，良好的師幼互動也在故事中慢慢建立起來,。

到了第三年，我慢慢地找到了自信,，但還是有很多問題我無法找到答案,，比如，在一本本公開發(fā)行的教材中，三分之一的內容勉強能用,，三分之一的內容能上出好的效果,，還有三分之一的內容遠離孩子們的生活，挑選適合本班實際的活動內容就成了我那時最大的任務,。但說實話,，我那時還沒有能力和精力創(chuàng)編教學內容，基本上處于沒有了教學參考資料就不會上課的境地,。因為年輕,，缺少經驗，教學和教研也沒有真正結合,，更主要的是沒有剩余的時間和精力,，因此，上完一天的班,，我?guī)缀蹙徒钇ＡΡM,，每天只覺得睡不醒，眼圈發(fā)黑,。

幼兒教師是體力大于腦力的工作,，需要的是精力、耐心,、愛心還有恒心,，這里每件事都是對我們的考驗。我現(xiàn)在給大學生上課時就會明白地告訴他們：幼兒教師這一看上去很美的工作,，其實飽含了許多的艱辛和勞累,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十三

尊敬的各位家長，各位老師,，親愛的小朋友們：

大家下午好,！

在十二年的幼教生涯中，我始終銘記著一雙眼睛,，這雙眼睛在我的歲月中穿行,。

記得在我剛剛參加工作的第一天，一位老大爺抱著他的孫子前來報名,。我想親切地拉過小孩的手,，他卻固執(zhí)地縮了回去，而且眼神對我充滿了敵意,。剛被送來的有些孩子或許會這樣,，但我發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛里缺少兒童應有的天真爛漫，更充滿孤獨,、偏執(zhí)和冷漠,。

經過了解,，才知道這個應該擁有父母愛撫的幼小生命卻經受著不平凡的遭遇。母親為了尋找新的生活,，便把兩歲多的孩子扔給丈夫,；丈夫為了尋求新的愛情，就把這可憐的孩子扔給父母,。這孩子從小就像缺乏陽光雨露的小樹一般缺少起碼的父愛和母愛,。小朋友們做游戲時，他卻在旁邊獨坐,；小朋友們唱歌時,，他卻雙唇緊閉。他性格孤僻,，離群索居,。他拒絕同伴的友好，他拒絕老師的親昵,。當父母們來接孩子們回家時,，寶貝們那種幸福的眼神，那種歡呼鵲躍的情景,，讓他羨慕,、讓他嫉妒，更讓他傷心痛苦,。他只能把頭靠在柵欄里兩眼噙滿眼淚,。

是一次次特別的護送，是一次次母親般的陪伴,，慢慢溫暖了這顆冰冷的心,；是一次次深情的愛撫，是一次次真誠的鼓勵,，漸漸打開這把堅固的鎖,。他終于開始說話了，終于大聲唱歌了,，他嘗試加入游戲活動，臉上帶著開心的笑容,?；▋呵那牡鼐`放了，它綻放得如此燦爛,，如此美麗,。孩子，你知道嗎,？你的微笑讓老師多么幸福,；你的成長讓老師多么欣慰呀,！

走過的歲月似乎并不短暫，一路普普通通,、平平淡淡,，但在這一片明凈的天空下，我們卻擁有花一般的童心,，擁有詩一般的生活,。孩子一撥一撥的長大，一撥一撥的離開,。平時一個問候的電話,、街上一聲親切的招呼、節(jié)日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫,。守望鮮艷的花蕾,，守望美麗的朝陽，就是守望我的夢想與信念,。傾聽著花開的聲音,，深情呵護著心靈的成長。我們與愛心同行,，在平凡的崗位上放飛――理想――與希望,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十四

尊敬的各位評委、各位嘉賓,、親愛的同學們：

大家好,！

我演講的題目是《我對孩子的責任》（我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我無比的驕傲和自豪）帶著火紅的青春,！帶著火熱的激情,！帶著火樣的夢想！十八年前我選擇了幼教,，選擇了葉的事業(yè),，選擇了愛的事業(yè)！選擇無怨無悔的無私奉獻的事業(yè),！

十八年的拼搏一首歌——“責任如山”,；十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”！十八年的愛心一首詩——“責任如山,，愛心無價”面對一張張充滿童稚的小臉,，十八年來，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失,？面對一雙雙清澈的眼睛,，十八年來，我時時刻刻的都在反省自己：你的責任心是否打了折扣,？面對一顆顆幼小的心靈,，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責任如山,，愛心無價！”

世上有許多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而唯有一樣東西確是越分越多,，那就是愛,！愛不是索取，愛是給予,！愛不是等價交換,，愛是無私奉獻！

來自 www.sevw.cn

這是發(fā)生在我園大班的真實故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,，武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,，剛走到潤潤的床邊,，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬,、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來,，專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,，首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,，就在等待的時候,，武老師擔心孩子咬壞舌頭，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中,，孩子就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關,，生生的把武老師的手指咬破,！鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心??！武老師忍著劇痛，一手讓孩子緊緊咬著,，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤,！潤潤,！”看見孩子慢慢安靜了下來,，脫離了危險，武老師才松了一口氣,！看見武老師鮮血淋淋的手指,，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事,，我沒關系”,！是啊,！只要孩子健康,，我們再苦、再累,、再痛都算不了什么,！

一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心,！定格著老師對孩子的無私責任心,，展現(xiàn)了老師默默奉獻的高大靈魂！

“沒有愛就沒有教育”,，愛是陽光,，能融化冰雪；愛是春風,，能催生萬物,；愛是春雨，能浸潤心靈,！

春風化雨,，潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋,，他對孩子的摯愛,，對工作的細心有口皆碑。多少次下班后,，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長交流，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經驗,；多少次下班后她依然忙碌著,，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境；多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細心照料,！多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書學習為自己充電,！她就像一頭永不疲倦的“老黃?！庇眯难?、用激情在耕耘！是??！我們耕耘著孩子的幼小心田，耕耘著幼兒的美好心靈,，耕耘著祖國的錦繡前程,！

一枝獨放不是春，百花齊放春滿園,！怎能忘?。≡诰o急關頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師,！怎能忘啊,！在丈夫重病住院期間,，依然堅守工作崗位的孫云老師！怎能忘??！還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師！在我們市直機關幼兒園這個優(yōu)秀的團隊里,，每一名老師都是一個亮點,，每一個名字的背后都有一串生動的故事！如同一滴水,，卻折射出了“責任如山”的師德光輝,！折射出了“愛心無價”的莊嚴承諾！她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風采,！她們用愛的奉獻展示著幼教人的精彩樂章,！

我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上，肩負如山的責任,，懷揣無價的愛心,，手牽手、心連心,，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十五

尊敬的老師、親愛的朋友：

您們好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們——辛勤的園丁也迎來了第2４個教師節(jié),，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福,、溫馨的時刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘,、無怨無悔,，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀,、潛心研究,，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗,！

今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

假如在幼兒、在家長,、在同事,、在上級、在家庭,、在社會中都口口相傳地被贊美,、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

現(xiàn)在的社會是一個講高質、重高效的社會,，我們都應該走在時間的前面,。

我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識,、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展,。

現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭,，我們就必須穿上“運動鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。

“山不過來我過去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會倍加珍惜我們已經取得的成果,，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質教育的開拓者。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚,；倡導真誠與服務,，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出,，使我們的收獲殷實而厚重,。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》,，愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關愛幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學習，賦幼兒園內涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天,！

最后,祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十六

大家好！

我是大xx班的語文老師,，今天榮幸自己得到大家對我的認可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽,。站在這里,，心情無比的激動，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽,，我的心中充滿的激動,。

我在幼兒園任職也有x年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師,，也是一個經驗比較豐富的老師,，這些是我現(xiàn)在所擁有的。但是這些都不是我一個人本身就有的,，而是進入幼兒園后,，經幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓得到的,，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚,。我從進來開始，就是之前園里的前輩一點點的帶起的我,，讓我一點點的變得優(yōu)秀,。我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,，同時也是幼兒園領導愿意提供資源和環(huán)境供我學習,，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽。今天自己拿到了這給榮耀,，我也感謝自己這些年不斷的努力學習,，不斷的為自己爭取機會提高自己的能力和修養(yǎng)。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,，對待孩子要給予充分的耐心,，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識基礎打牢，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進入小學,。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學老師,，我在園里教過小班，也教過中班,，直至現(xiàn)在的大班,，我一點點的成長，成就如今這樣優(yōu)秀的自己,。我教孩子們數(shù)學,，幫助他們把數(shù)學的底子打好。由于我的教學能力不錯,，我也得到各位家長的青睞,，在家長的信任下，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學,，對數(shù)學有很多的了解,，我也參加過幼師在數(shù)學的比賽，也都有獲得好的成績,。而我能夠擁有今天的所有一切,，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們全盤的相信老師,，配合我的所有教學,，讓我知道孩子們是喜歡我的教學方式，讓我產生了很多的動力去進行幼兒數(shù)學的教研,，才能有今天這樣好的成功,。

今時，我即使有如此的成就,，我未來也不會就此停下學習的腳步,，不會停下前進的腳步，我一定堅持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,，教會更多幼兒的數(shù)學,，幫幼兒們把數(shù)學學好。在此希望大家對我有更多的支持,，對我更加的信任,，我必不負你們今天給的榮譽。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十七

尊敬的各位家長,，各位老師，親愛的小朋友們：

大家下午好,！

那讓我們都來做一個“三心二意”的老師吧,。有一顆不老的童心,，把自己也當作孩子，走入孩子的內心世界,，分享他們的快樂,，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友;有一顆真實的誠心,，撕掉所有的虛偽面具,，尊重每一個孩子，和他們以誠相待,，以心換心,，讓孩子信任你、喜歡你;有一顆好學的虛心,，在這個世界上值得我們學習的東西很多很多,，要想了解你的`教育對象就要向他們學習，放下你的架子,，和孩子一起成長,。另外，還要讓孩子感受到你的愛意和情意,。我們常說“只有懂得愛別人的人，別人才會愛你,?！焙⒆右膊焕狻垡岬谜f出口,，愛要行動來表達,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄皼]有愛,，就沒有教育?！崩蠋焸冏屛覀兘o孩子多一點關心,，多一點寬容，多一點笑臉,，多一點耐心,。只要留心、用心和關心,，一定能成為他們最喜歡的人!

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十八

當鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的.日子，當果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻,，我是一片綠葉,，一名快樂的園丁，一位平凡的教師,，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣,，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力,；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心,，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值,。

幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時,，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬千。

我熱愛幼教事業(yè),，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風的幼苗,，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行,，會影響孩子的一生,，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長,。

在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是對的，不光幼兒這么認為,，連教師自己也是這么認為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導者,，是幼兒學習的合作者和引導者，更是幼兒的傾聽者和觀察者,，幼兒園教師應該是家長的好朋友,，而如何能充當好這一角色，是這樣松與嚴,，責與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語,、動作,、微笑告訴他們，老師很喜歡你,，正確對待幼兒的各種不良情緒,。每天保持樂觀向上情緒,，用自信、善意的微笑面對幼兒,，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱。

運用鼓勵性的語言,，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學習的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點,，及時肯定幼兒好的表現(xiàn),，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索,，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性,、有思想的鮮活個體,，發(fā)自內心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后,，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關心,，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴,，孩子和你在一起生活得很愉快,。

當然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會,、矛盾和不理解,，沒關系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒,、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子,、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心,、童心,、細心托起祖國明天的太陽,。

多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌,，

多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪，

多少天真的童心,，需要溫馨的呵護,。

綠葉，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚,；綠葉,，默默的襯映著紅花———無怨言；做一片平凡的綠葉,，光榮的教師,，是我無悔的選擇！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十九

作為童年的.選擇,，我從事幼兒教育,。不經意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成就,，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績，但我依然堅持到了今天,。我不能說我很熱愛這份工作,，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡單的方式,，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值,！

說到教師職業(yè)道德，人們會馬上想到一些子詞：為人師表,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻……但我覺得新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，進取上進的情感,，融入群體的團隊精神,。

師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上,。我開朗樂觀,。每天我都帶著好心情投入工作，微笑著和孩子打招呼,?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領下玩得開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園工作繁瑣,，壓力大，我們民辦教師工資低,，但我從容應對，不考慮個人得失,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說,，我每天都以平和的心態(tài),，充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理,，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情。師愛學生是師德的核心,。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育,。我也有一個6歲的女兒,。作為母親,，我傾注了全部的愛，關心她的成長,。這種感覺是無私奉獻的,。每當女兒在生活學習上有了一些進步，我都會很開心,。這種喜悅溢于言表,，可以消除一天的疲勞,。每一個孩子都是母親的寶貝，我在多年的學前工作中把所有的孩子都當成自己的女兒,，這讓我深深體會到,，像母親一樣愛孩子，溫暖地愛每一個孩子,，會讓你覺得有意義,，孩子會健康快樂,，你會快樂，會感受到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,，這就需要教師有良好的“團隊精神”。團隊精神,，只有四個字,，簡單來說就是溝通、信任,、團結,、合作、協(xié)作,、互助,。幼兒園是一個大家庭。個人融入這個大家庭,，才能有所提升，才能體會到工作的樂趣,，才能有好的發(fā)展,。

以上學期為例,。幼兒園派我去學dv拍攝和后期制作。因為我對此一無所知,，雖然我已經培訓了兩天,，但我不能從英語模式的界面開始?；貋砗?，我想既然幼兒園送我去培訓,，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料,，去論壇咨詢大師。

我們電教組的老師也鼓勵我,，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動，時間很緊,，兩天內要完成4節(jié)課的拍攝制作,。我堅決理解這個艱巨的任務,，我是一個在路上的新手，需要去琢磨,，去做,。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺,。最后四個班都拿了一等獎?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，電教組的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報,。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤,，我們電教組的老師一起討論策劃,。五一假期持續(xù)了七天,，我在家花了七天的時間在想這件事。最后,，我做了《明星班》的電子光盤,。的確,，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時間，經常想到深夜,。但是我得到了很多：自知之明的成長，孩子的歡笑,，同事的認可,，幼兒園的回歸。是我對這個團隊的熱愛,，讓我努力學習,，無私工作,，無私付出,。就是在這樣的團隊里，我體會到了合作的樂趣,，享受到了工作的樂趣,。

所以師德——不是簡單的說教，而是精神的體現(xiàn),，是知識內涵和文化品位的深刻體現(xiàn)！師德需要——老師的培養(yǎng),、教育和修養(yǎng),！我希望我的愛能奉獻給我心愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每個孩子,。在生活中,，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德,，讓自己通過自我分析,、自我發(fā)展,、自我提升、自我超越來實現(xiàn)人生價值,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十

敬的園長阿姨,，親愛的老師，小朋友們：

大家早上好,！

我是大五班的小朋友齊嘉璇,，今天我很榮幸地站到國旗下講話,，在這陽光明媚的日子,，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,，沐浴著陽光冉冉升起,。

轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,，從幼兒園的小弟弟,，小妹妹長成了大哥哥,，大姐姐，我們的知識一天天豐富,，我們的能力一步步提高,，我們每一點進步，每一次成功,，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”,。

請老師放心，我們會積極勇敢地參加各種活動,，會獲得更多的進步。

請老師放心,，我們會好好學習,，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個好榜樣,！

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領,，祝愿所有的老師永遠健康美麗。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十一

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好！

八年前,，我是帶著無奈踏入幼兒園的,。從小學下崗的我，除了教過幾天書,，別的一無長處,，體弱的我，肩不能挑,，手不能提,，所以做不成工人了,，幼兒園招人的時候，我馬上報了名,，想來小學教得,，幼兒園肯定不成問題，從此我開始了我的“孩子王”生涯,。

開始的三年,，我在農村幼兒園里自以為是的度過了，我?guī)е蟀?，教著拼音,，那時覺得幼兒園和小學一樣，只不過孩子小點,，考試少點,，也不懂什么叫“幼兒園小學化傾向”,。

三年后我走進了“石港幼兒園”這個大家庭,，成為小（2）班的老師,，才發(fā)現(xiàn),，一切并不是想象中的那樣簡單。孩子們的哭鬧,、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求,，弄得我有些手足無措?？粗侠蠋焸兒吐暭氂甑纳险n,，輪到我，卻是僵硬的,、死板的,，連微笑時也那么不自然，可是既然選擇了這個職業(yè),，我只能努力去做好,，努力做得更好，努力做到最好,！

我是個好模仿,，模仿能力也還不錯的人，我的學習也就從對同事的模仿開始,，搭伴老師和孩子說話時我聽著,，老老師上課時我看著，上一堂新課前,，我會跑過去討教同軌的老老師,，這里怎么講,，這段音樂該用怎么動作來表示…領導下達的任務我總是盡快盡好的完成，在一次次的嘗試中,，我一天天地改變,，當我申報小學老師資格認定時，一個專家說,，我怎么看你怎么像幼兒園的老師,，那次我的資格認定沒有通過，可我的心里特別高興,，第二年我毅然決定申報幼兒園老師資格認定,，輕松過關，幾年的努力沒有白費,，我從一名小學老師轉型成為一名合格的幼兒老師,。

幼兒園里每個班就是一個大家庭，老師是家園聯(lián)系的橋梁,，一個班有多少孩子就要和多少家長打交到,，我們最怕遇到難纏的家長，可偏偏卻讓我碰上了,。去年,，我和一個叫偉偉的孩子的奶奶產生了許多誤會，她脾氣古怪,、偏激,，我們相處得很不愉快，最后,，我們不歡而散,，可過了一學期，她竟又來到我們幼兒園,，還要求呆在我們班,，我心中真是有一千個一萬個不愿意，可作為一名幼兒老師我沒有權利選擇孩子,、甚至拒絕孩子,。當偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進我們班，孩子不知是因為膽怯,，還是感覺到老師的淡漠,，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來，我的心一下子軟了,，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說：“偉偉,，歡迎你回來，看,，大家都都在對你笑呢,！”孩子抓住了我的手,，情緒平靜下來。我知道老師和家長的關系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會產生很大的影響,，既然孩子走進我們班,，就是我們的孩子，家長就是我們的家長,，我會盡我最大努力協(xié)調好家園關系,，這是一個幼兒老師的職責。

看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長,，那份收獲的喜悅,，遠遠超過了他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課改新形勢,，我知道,，只有不斷地學習和充實，不斷地更新觀念,，才能適應改革的需要,。為此，我虛心學習,，參加教科研,，進行自身繼續(xù)教育,，吸收了國內外最新的幼兒教育理念,，在豐富自己學養(yǎng)的同時，我的專業(yè)水平也得到極大的提升,。

這些年來,，我撰寫了大量的個案記錄和教育筆記，我撰寫的論文《談談小班的幾何形體教學》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎,。每天晚上,，我都會對一天的教育教學活動進行反思，我問自己：“這樣做對嗎,？”“怎樣做更好,？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足,，認識到別人的優(yōu)點,，知道自己今后如何改進。

憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著,，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長為園里的業(yè)務骨干,，去年開始，我擔任了教研組長,，這是領導的器重,，更是沉甸甸的責任,，我只有努力的學習再學習，以更高的目標要求自己,。

一枝獨秀不是春,，萬紫千紅香滿園。走進石港幼兒園,，你會看到許許多多這樣平凡普通,，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,，默默奉獻自己的愛心和智慧,；她們潤物無聲似清泉，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復一日,，年復一年,。在無怨無悔的道路上，我們會始終帶著一如既往的微笑,，去迎接繁花綠草,，去傾聽鳥語花香，去擁抱顆顆童心,，伴隨他們一路歡唱,。因為在我們心中，永遠有一顆最明最亮的太陽,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，愛著,，奉獻著,，美麗著，漫漫幼教路,，我成長,，我快樂！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十二

尊敬的領導和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書,。2005年,，我才20歲，滿懷期待地走上講臺,。當時的心情很激動,，很得意，同時也有點忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛,，我不知所措,。我應該教他們什么？游戲,？兒歌,？我什么都做不了！于是我拿起孩子們的課本,，一句一句地讀,。我看不懂。只記得有個孩子站起來好奇地問：“老師,，你的手怎么老是抖,？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光，我的臉變紅了,。無奈,，我把目光轉向教官，教官笑著看著我,，朝我點點頭,。在她的鼓勵下，我逐漸自由地結束了第一節(jié)課,。從那以后,，我多向老師請教，積累經驗,，發(fā)揮主觀能動性,，真正做到教與學并重。年復一年,，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”,，看他們的天真爛漫,。我真誠地愛他們,。記得剛進幼教崗的時候，每當孩子進公園哭,，父母著急的時候,，我總是很著急。孩子哭了,，父母著急,。此刻，我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感受,，用心去思考，從容應對一切。

在過去的五年里,，我努力工作,，致力于教育教學的科研活動。平時勤于收集積累教育教學經驗,，撰寫教學心得,，在教育領域把自己的真誠和真心奉獻給自己。在過去的五年里,，我一直在不斷成長,，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實踐中,，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質,。參加過兩次專業(yè)培訓，為工作更好的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎,。

在和孩子一起成長的過程中,，內心充滿了感激。我要感謝我的孩子們,，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持，他們給了我很多關于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負責任的態(tài)度給了我以身作則的力量，每一次經驗交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性,。是工作,，是實踐，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥?！我會通過總結,、探索、嘗試來積累經驗,。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容，聽著真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的快樂,。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻。之前聽一位學者說過：“老師這個職業(yè),，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動人,，那就是師德,，那就是最美的人生，那就是老師,，那就是老師的靈魂,。不要說我們一無所有，我們有同樣炙熱的太陽,，我們有同樣廣闊的天空,，在同樣的天空下,，我們使用它。轉眼間,，五年過去了,。這五年,，唐朝的大家族讓我成熟,，園長給了我信心，孩子給了我無限的快樂,！

老師的工作繁瑣而忙碌,，但也充實而快樂。每個人帶著使命來到這個世界,，每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命,！從“神要對人負責,，心要苦，筋骨要累,，身體要餓”這句名言,，可以領略古人的辛苦。從《但是一寸長的草有多少愛,，報紙的第三個春天》這首詩中,，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死,，每晚蠟燭會哭泣”,，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè)。

對于一個上課積極主動,，做事沒有毅力的孩子,，我會放大他的優(yōu)點，當眾熱情表揚,。對于缺乏自信的孩子，我會給他更多在群眾面前鍛煉的機會,。對于調皮的孩子,，我會耐心勸說他們換個角度思考,。我認為只有愛孩子才能親近和理解孩子，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子,。只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通，才能有打開任何孩子內心深處的鑰匙,。所以,，我覺得老師應該有一份愛。

五年過去了,，我在這個教育領域很努力,，默默貢獻。我會本著對事業(yè)的真誠,，對孩子的愛,，對工作的熱情，對未來的信心,，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,，讓我能與學前教育事業(yè)共患難，共同成長,！我愿“把心化作春雨,，換來桃李芬芳”。