演講稿的語速和語調(diào)應(yīng)該適當(dāng)，以便讓聽眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。在寫演講稿之前,，可以先進行一些資料收集和相關(guān)背景了解,。演講稿的風(fēng)格可以因應(yīng)時機和聽眾而有所差異，需靈活掌握,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇一

尊敬的各位老師：

大家好,！

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得,，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的,。

每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外,；她會很認(rèn)真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母,、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等,；都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費,，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使,。

當(dāng)你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱,、同跳，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔,，最美好，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書,。20xx年,，我才20歲，滿懷期待地走上講臺,。當(dāng)時的心情很激動,，很得意，同時也有點忐忑,。面對幾十雙無辜的眼睛,，我不知所措.我應(yīng)該教他們什么？游戲,？兒歌,？我什么都做不了！于是我拿起孩子們的課本,，一句一句地讀,。我看不懂,。只記得有個孩子站起來好奇地問：“老師，你的手怎么老是抖,？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,，我的臉變紅了。無奈,，我把目光轉(zhuǎn)向教官,，教官笑著看著我，朝我點點頭,。在她的鼓勵下,，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后,，我多向老師請教,，積累經(jīng)驗，發(fā)揮主觀能動性,，真正做到教與學(xué)并重,。年復(fù)一年，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”,，看他們的天真爛漫,。我真誠地愛他們。記得剛進幼教崗的時候,，每當(dāng)孩子進公園哭,，父母著急的時候，我總是很著急,。孩子哭了,，父母著急,。此刻,，我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受,，用心去思考,，從容應(yīng)對一切。

在過去的五年里,，我努力工作,，致力于教育教學(xué)的科研活動。平時勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)心得,，在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻給自己。在過去的五年里,，我一直在不斷成長,，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展,。在不斷的實踐中，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。參加過兩次專業(yè)培訓(xùn),，為工作更好的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

在和孩子一起成長的過程中,，內(nèi)心充滿了感激,。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持,，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量,，每一次經(jīng)驗交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作,，是實踐,，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥溃∥視ㄟ^總結(jié),、探索,、嘗試來積累經(jīng)驗。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容,，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時的快樂,。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻,。之前聽一位學(xué)者說過：“老師這個職業(yè)，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對這種想法的渴望,，許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動人,，那就是師德,，那就是最美的人生，那就是老師,，那就是老師的靈魂,。不要說我們一無所有，我們有同樣炙熱的太陽,，我們有同樣廣闊的天空,，在同樣的天空下，我們使用它,。轉(zhuǎn)眼間,，五年過去了,。這五年，唐朝的大家族讓我成熟,，園長給了我信心,，孩子給了我無限的快樂！

老師的工作繁瑣而忙碌,，但也充實而快樂,。每個人帶著使命來到這個世界，每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命,！從“神要對人負(fù)責(zé),，心要苦，筋骨要累,，身體要餓”這句名言,，可以領(lǐng)略古人的辛苦。從《但是一寸長的`草有多少愛,，報紙的第三個春天》這首詩中,，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死,，每晚蠟燭會哭泣”,，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè)。

對于一個上課積極主動,，做事沒有毅力的孩子,，我會放大他的優(yōu)點，當(dāng)眾熱情表揚,。對于缺乏自信的孩子,，我會給他更多在群眾面前鍛煉的機會。對于調(diào)皮的孩子,，我會耐心勸說他們換個角度思考,。我認(rèn)為只有愛孩子才能親近和理解孩子，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子,。只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通,，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙,。所以，我覺得老師應(yīng)該有一份愛,。

五年過去了,，我在這個教育領(lǐng)域很努力，默默貢獻,。我會本著對事業(yè)的真誠,，對孩子的愛,，對工作的熱情，對未來的信心,，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難，共同成長,！我愿“把心化作春雨,，換來桃李芬芳”。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇三

大家好,！

在這收獲的季節(jié)里,，我們迎來了20xx年第二十九個教師節(jié)，首先請允許我代表幼兒園的全體教師向一直以來大力支持,、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝,！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福,！

我是一名普通的幼兒教師,，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮,，只有圣潔的童真,；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣,；沒有世俗的紛爭,，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，也沒有驚天動地的業(yè)績,，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛,，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂,，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽,。我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光,，讓愛在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃,，用愛締造更偉大的傳奇！

在演講的最后,，祝愿所有的教師節(jié)日快樂,，萬事如意，工作順利,，家庭幸福,！謝謝大家！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家晚上好,！我要演講的題目是《用愛播撒希望》。

有人說,，教師是人類的工程師,，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。的確,，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中,，我體會了教師的無私奉獻，我們在平凡的崗位上,，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求,。

俗話說，樓房要建的高,，地基就要打的牢,，一個人要成為對社會有貢獻的人，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點,，其成長的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分,，如何讓自己成為一個合格的幼兒教師,，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)，鍛煉出良好身體,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題,。每個人,，每個幼兒教師，可能對此都有不同的理解,，不同的答案,。而我的理解是，要做好這些工作,，就是要愛幼兒教師這個職業(yè),，愛每一個孩子。

心,，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”。正所謂親其師信其道,，用愛和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個職業(yè)，我就會竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量,。

其次,是對幼兒無私的愛。教師要熱愛幼兒,，只有熱愛幼兒,，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,，深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài),，才能很好的為幼兒服務(wù)。我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛幼兒就意味著尊重,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的！多表揚,，多給他們戴一些高帽子,，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進他們的心田,，讓他們也感受到生活中的陽光。

作為一名幼兒教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，要有甘為人梯，樂于奉獻的精神,，要用我們的愛心去點亮一盞盞心燈,，在照亮幼兒未來的同時，也輝煌自己的人生,。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,，在這看似平淡枯燥的生活中，只要我們用心去感受,，實則充滿著歡樂和幸福,。在每日的教學(xué)活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福，也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。我,，愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻我的青春,，我的一生，我越發(fā)堅定了我的信念：愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，腳踏實地當(dāng)好一名幼兒教師！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同志們：

你們好!

今天我演講的題目是“綠色之路”。

七年前,，年僅xxx歲的我躊躇滿志地踏進幼兒園的大門,，憑著對幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，在這個充滿童趣的世界里用平凡的工作,，構(gòu)建著偉大的事業(yè),，描繪著自己五彩的人生。

俗話說：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子,?！盀槿藥煴怼边@四個字時時刻刻提醒著我，督促著我注意自己的一言一行,。當(dāng)我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個來園的幼兒問聲“小朋友早”的時候;當(dāng)我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時候;當(dāng)孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時候;當(dāng)我一次次捧著沉甸甸的榮譽證書的時候,，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上,，時常有種非常復(fù)雜的感受：苦嗎?苦,，苦不堪言;累嗎?累，精疲力竭;甜嗎?甜,，苦盡甘來,，我把對事業(yè)的這種復(fù)雜的愛，傾注到一點一滴的工作中,，扮演著一個只有平凡,，不見偉大，但平凡中孕育著偉大,，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色,。

記得那一年冬天，北風(fēng)吹在人臉上像刀割一樣,。平時接的很早的婷婷小朋友,，今天卻沒有人來接。她眼看著最后一個小朋友被接走時,，婷婷開始著急了,，忽閃著疑惑的大眼睛，問我：“老師,，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀?”雖然我心里也著急,，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急，爸爸媽媽一定是有事情,，婷婷乖,，不怕，老師和你一起等爸爸,、媽媽好嗎?”她點了點頭,。我給她講故事，和她一起擺積木,、聊天,。當(dāng)天色完全黑下來時，婷婷一下子哇哇大哭起來,，她抱著我的腿哭著喊著：“老師,，我害怕，我要找媽媽，我要回家,?！蔽蚁耄龠@樣等下去,，孩子會更著急的,。于是我決定把她送回家。推開幼兒園的大門,，外面下起了雪,，北風(fēng)夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑,，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上,。我的手腳凍得麻木了，路太滑了,，我?guī)状喂虻乖诘厣?。婷婷懂事地問我：“老師，你摔疼了?”我忍住疼痛搖了搖頭,。心想的是這點痛算不了什么,，只要別摔著孩子。當(dāng)我艱難的把婷婷送到家時,，她拉著我的手說：“老師,，你進屋里歇歇吧?！币痪渫傻脑捳Z,，如一股暖流注入我心田。天雖然很冷,，但是完成了任務(wù),，對孩子和家長盡到了責(zé)任，我的心里卻覺得很暖,。

高爾基曾說過：“單單愛孩子,，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們,，這確是一項偉大的公共事業(yè),。”幼兒教師不僅要愛孩子,，照料孩子,，還要教孩子怎樣去認(rèn)識世界、怎樣去生活,、怎樣去做人,。為此,，在教育教學(xué)過程中我把“為人師表、熱愛孩子,、鉆研業(yè)務(wù),、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘，不斷改進教育教學(xué)方法,，并根據(jù)幼兒的身心特點進行有針對性的教育,。

幼兒離開家庭進入幼兒園，對這里的一切感到新鮮,、陌生,。我不僅無微不至的關(guān)懷他們，而且還特別注意了他們的品德教育,。九三年春天,，我們班新來了一名小朋友,，劉丹,。她來園后，并沒有像其他小朋友那樣哭鬧,，只是常常低著頭,，擺弄著衣角。我以為她很乖,，并沒有在意,。而小朋友也因為她性格內(nèi)向，不善言談,，不愛與她交往,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)小朋友的媽媽來接他們的時候,，劉丹就會抬起頭,，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出羨慕,，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸,。有一天，我問她：“丹丹,，你媽媽為什么不來送你呢?”她用細小的聲音說：“我沒有媽媽,，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了?！闭f完,，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。頓時,，我明白了,，她的父母離異了,。我想，雖然我不能讓他們復(fù)合,，但是我可以用我的愛去彌補小劉丹失去的母愛,。哪個孩子沒有父母，哪個孩子不需要母愛,，不能因為成人的選擇,，而影響孩子的身心發(fā)展!在以后的日子里，我給予她特別的關(guān)心：常常摸摸她的頭,，拉拉她的手,，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上,，親親她的小臉和她聊天,，給她梳頭，為她釘紐扣等,。讓她感覺到幼兒園像家,，老師像媽媽。我還教育全班小朋友都對她獻愛心,，不譏笑,，不排斥她。漸漸地,，她的臉上露出了笑容,，也能夠和小朋友一起游戲說笑了。當(dāng)她有一天,，摟著我的脖子,，喊我“媽媽”的時候，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來,。這是多么大的改變哪!在我的關(guān)心愛護下,，培養(yǎng)了她樂觀自信，活潑開朗的性格,，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團結(jié)友愛的優(yōu)良品德,。

今天的孩子還只是一個個的小頑童，但在充滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),，這些小頑童將是國家的棟梁,、民族的希望。我們幼兒教師不光要教給他們知識,、技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓他們學(xué)會用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘;用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題;用自己的雙腳去測量人生之路;用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天!這是幼兒教師的職責(zé),，也是幼兒教師的光榮!

有人把當(dāng)前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路,，即學(xué)問之路;第二條是紅路,，即做官之路;第三條是黃路，即發(fā)財之路,。這幾條路似乎沒有一條是針對我們幼兒教師的,，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路。因為我的青春已灑在無數(shù)幼苗身上,，我的生命也將在千千萬萬個孩子身上得到延續(xù),。假如命運允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè),，選擇這條充滿希望,、通向未來的綠色之路!

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇六

老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好,，今天和大家談?wù)労诵膬r值觀這個話題。

今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由，少年進步則國進步,?！弊鳛閲椅磥淼南Ｍ瑯淞ゴ蟮膲粝氩樽约旱睦硐攵D苦奮斗是每一個學(xué)生義不容辭的義務(wù),，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理忥,。“你們青年人朝氣蓬勃,，正在興旺時期,，好像早上八、九點的太陽,，希望寄托在你們身上,。”半個世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩,。

青年是一個龐大的社會群體,，小學(xué)生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設(shè)祖國的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用,。

世紀(jì)初,，作為跨世紀(jì)人才,，我們承擔(dān)者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的歷史使命,。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識自己幸逢的時代,，認(rèn)清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備,，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才,。為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗。

黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上,。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng),，使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進。在新的歷史時期承擔(dān)起中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任,，譜寫中國歷史的新篇章,。

樹立崇高的信忥，堅定自己的理想,。在時代的機遇和挑戰(zhàn)面前,，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐,，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換,，為國家的發(fā)展、會的進步作出自己應(yīng)有的貢獻。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇七

各位家長朋友們：

上午好！

我來到綠豆班大概也已經(jīng)有三個月了,，在這三個月的時間里,，我非常感謝家長朋友們對我工作的支持與配合！綠豆班的寶寶們很聽話、很懂事、很聰明、很勇敢,、很堅強也很漂亮。但是,，同樣的,，通過這三個月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)了各位共通的一點，就是家長對寶寶們的年齡特點和情緒波動方面不是很了解,，所以導(dǎo)致很多的家長朋友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時候就很困惑,，很焦急。所以我希望各位做一次交流,，既方便各位相互探討,，又可以讓各位分享一些好的應(yīng)對方法和措施。下面我就總結(jié)一下這幾個月在班中所遇到的孩子情緒方面的問題,，各位也可以一起來說一說,！

下面我就為各位家長朋友們詳細的解釋一下這兩點：

2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性,，他們的情緒非常外露，極易受環(huán)境的影響,。如一個孩子想媽媽哭了,，便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭,、一哄就笑,，高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上,。

幼兒對親近的人有強烈的情感依戀,，當(dāng)與親人分離時，大多數(shù)都要經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程,。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,，這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消失十分敏感。幼兒2—3歲時,，情緒曲線呈波動狀,，或許昨天還十分熱衷的一件事情，今日一覺醒來卻變得非常的反感,，處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時也會發(fā)展的十分迅速,，比如，他們會為自己所反感的事情找各種各樣的理由,，從而達到他們想要的結(jié)果,。這種情緒會持續(xù)一段時間，等過一陣又會突然一下喜歡了,。

出現(xiàn)反抗現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動作,、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展，擴大了社會交往的范圍,，逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往，如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩,。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向,，常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，如在與小朋友玩時常常會搶別人的東西,，不能滿足時甚至?xí)ヒe人,。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個反抗期。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆,，不聽話,，千萬不要呵斥甚至動手打他，他正處在一個很微妙的階段,，他的心情也是不知所措,、躁動的,。在此建議您及時和老師進行溝通，在家中也要盡量營造一個比較寬松,、舒適,、氣氛祥和的環(huán)境，當(dāng)他犯錯誤的時候和他好好講道理,，這樣就可以幫助他輕松順利的度過這個反抗期,。如果反之，孩子就會變得煩躁不安,、情緒不穩(wěn),，會對他的交往方面造成很大的阻礙。我希望各位家長在了解了這兩點以后,，能針對這兩點發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點的一些現(xiàn)象,，我們好一起討論一下，針對您的困惑,，我們可以集合全班家長的力量盡量幫您解決這方面的問題,，我也會對您進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以便我們能夠更好的配合,，教育好孩子,。在此，我要感謝各位家長在過去的三個月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解,，希望我們在今后的家園共育中能夠一直這樣相互多溝通,、多理解、多幫助,。真正做到家園共育,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇八

尊敬的xxx：

大家好！我是xxx,。

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福,。

我很幸福，因為在我的學(xué)生時代就遇到了許多好老師,。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子。去年,，我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍,，站在了孩子們面前。當(dāng)我穿過"紅燭",、"春蠶",、"人類靈魂工程師"的光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我才真正地懂得,，教師是一種平凡的,、需要用愛心澆灌的事業(yè)。

20xx年的夏天,，當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時,，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單,。孩子們的哭鬧,，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措,?？墒羌热贿x擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好,，努力最得更好,，努力做到最好！因為孩子們是那樣的純真可愛,，和他們一起游戲,，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子?？粗麄円惶焯炜鞓返爻砷L,。那份收獲的喜悅，讓我感到無比的滿足,。

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣。因為這種愛只講付出不計回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎(chǔ),。我清楚的記得我?guī)“鄷r,，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯,，不肯游戲,。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水,，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽。幾天后,，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時,，我感到前所未有的滿足與快樂，我第一次感受到被一個孩子接納時那么的甜蜜，那么的幸福,。

在愛的嘗試中,，我一天天的改變，變得越來越像"孩子們的媽媽",。漸漸的,，真的有孩子會喊我一聲"媽媽"。這時,，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂,。每天，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，我生病了,，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班,，孩子們就會反復(fù)地念叨著："謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說："如果誰愛孩子,，孩子就會愛誰；只有用愛,，才能教育孩子",。我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋,。是啊,，這就是愛，這就是我們老師對孩子的愛,。有了這些愛,，空氣便有了溫度，有了這些愛,，冰山也會熔化,；有了這些愛，一切都將變得美好,。

早上,，站在園門口，看著孩子和家長告別,，知道,，自己新的一天的生活就要開始了，中午,，看著孩子熟睡的臉龐,，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上,，甜甜的,，也許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上,，家長來接他們,，當(dāng)他們跑著，歡笑著,，回頭向我招手,，甜甜地道："老師，再見",。此時,，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑,，他們的笑是對我的肯定,，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當(dāng)他們竭盡全力救死扶傷之后,，是否也會有這樣的笑容,，每當(dāng)想到這些，我就暗暗發(fā)誓,，我一定要做得更好,。

在醫(yī)院幼兒園這個集體中，老師們每天都豪情滿懷,，努力工作著,。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺余力地付出,，無怨無悔,。

我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展,，由于老師們的努力而日益輝煌,。61個春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機,。就在這過去的20xx年,，對我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年,。經(jīng)過幾年的精心籌備,，奮力沖刺，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)w老師夜以繼日認(rèn)真工作,，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審。

61年的風(fēng)雨歷程,，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章,。大音稀聲,，大愛無言。正是有了這愛,，我們才能無怨無悔地付出；正是有了這種愛,，我們才能一如既往地勇敢前行,；正是有了這種愛，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空,！

最后,，請允許我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講，表達我的心聲……

春日初收,，細雨夜,，思緒縈繞。為師表,，言傳身教,，澆灌幼苗。

四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少

血與汗,，看人才風(fēng)貌，全知曉,。

愛深沉,，枝葉茂。鬢為霜,，人自豪,。

奉獻歌高唱，余音裊裊,。

滔滔長江浪推浪,，衛(wèi)水留下聲聲好！

齊努力,，建醫(yī)院偉業(yè),，丹心照！

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇九

尊敬的各位老師:

在過去的五年里,，我一直努力工作，積極從事教育和教學(xué)科研活動,。平時,，我勤勤懇懇地收集和積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)經(jīng)驗,，把自己的真誠奉獻給教育的花園,。在過去的五年里,，我不斷的成長，使自己在專業(yè)技能等方面得到了發(fā)展,。在不斷的實踐活動中,，我不忘提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。我參加了兩次專業(yè)培訓(xùn),，為以后更好的工作打下了堅實的理論基礎(chǔ),。

在和孩子們一起成長的過程中，我充滿了感激,。我要感謝我的孩子們,，是他們讓我在工作中快樂成長，讓我逐漸建立起自信,。他們讓我找到了作為一名教師專業(yè)發(fā)展的支撐點,，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。我的同事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,。正是每一次的經(jīng)驗交流讓我深深體會到教師工作的重要性,。是工作和實踐，為我的研究提供了生活土壤!在不斷的總結(jié),、探索和嘗試中積累經(jīng)驗,。

我很高興整天在孩子們中間徜徉，看著稚氣的笑臉,，聽著真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的快樂，我覺得自己仿佛進入了生命中最輝煌的時刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師這個職業(yè)是世界上最優(yōu)越,、最光榮的?！睅е@個理念,，我在寒冷的夏天送走了很多孩子。我喜歡這首詩:“有一個歌,是最動人的,也就是說,教師的美德,最美麗的生活,也就是說,教師,、最有意義的風(fēng)景,也就是說,教師的精神,不是說我們沒有什么,我們有相同的炎熱的太陽,我們有相同的同一天空下廣泛,我們把希望與愛……“用愛心傳播希望,，用真心對待每一個孩子”成為我無言的承諾。轉(zhuǎn)眼五年過去了,。在這五年里,，是唐朝的大家庭讓我變得成熟。是園長們給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是枯燥而忙碌的,，但也是充實而快樂的。每個人來到這個世界上都有一個使命,，每個人的生命都在跳躍著一個神圣的使命!從那句名言“天將對自己的生命負(fù)責(zé),，他將努力工作,，餓著他的身體，我們可以體驗古人的努力,?！睆脑姟闭l說寸草心,三春射線的報紙”,我們可以看到世界的崇拜的孩子他們的母親奉獻的心,不朽的四行詩的“從春天的蠶絲綢,蠟炬變成灰燼,眼淚干”,我覺得我們用青春和誓言解釋教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土里,，我們不應(yīng)該追求矯健的外表,，而應(yīng)該立足于樸實的修養(yǎng)，這才是愛的真諦,。作為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁和無私的紅燭,，面對這些贊美和贊美,，我們怎樣才能使教育和教學(xué)工作做得更好呢?如果說教師的人格是一種無限的力量，比如數(shù)量,，那么教師的愛就是教育成功的動力,。陶行知先生說得很好:沒有一半的心草,這是無私的愛的模型,同時也反映我的工作作為一個老師,提醒自己,所有的孩子,不管他們是否有高或低智商,他們是否有好的家庭條件或家庭條件差老師的愛和尊重是燭光,點亮了孩子們的心靈窗口。這位著名的瑞士教育家說,，想到這一點,，我仍然很感動。他說:我從早到晚都生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛看著他們的眼睛，我跟著他們流淚,，我和他們一起微笑,。美好的生活由愛引起，由知識指導(dǎo),。從這個角度看,，美好生活的開始就在老師的手中。

我將擴大他的優(yōu)勢,，并在公開場合熱烈贊揚他積極和不懈的課堂,。對于缺乏自信的孩子，我會給他們更多的機會在團隊面前鍛煉,。對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會耐心地勸他們換一種思維方式。我認(rèn)為只有通過愛孩子,，我們才能接近他們,，理解他們，只有通過愛孩子,，我們才能喜歡他們,，欣賞他們,，只有通過愛孩子，老師才能與他們有一個良好的關(guān)系,，只有通過溝通,，才能有一個孩子的關(guān)鍵.

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，各位老師：

大家好,！我是來自××市第幼兒園的××，此時此刻站在這里,，我的心情十分的激動,，感謝市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)交流的平臺。

今天,，我演講的題目是：讓好習(xí)慣和孩子一路同行,。

習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運,，良好的習(xí)慣是健康人格之基,。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)人的健康人格,，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),，在學(xué)前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫孩子邁好走向成功大門的第一步,。

我平時喜歡閱讀，有一段文字我至今記憶猶新,，難以忘懷,。年月，七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會,，有人問一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué),，哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？”出乎意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在幼兒園,。”“在幼兒園學(xué)到些什么,？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊,；吃飯前要洗手,；做錯了事要表示道歉；要仔細觀察周圍的大自然,。從根本上說,，我學(xué)到的東西就是這些,。”這位學(xué)者的話代表了到會的科學(xué)家的普遍看法,，同時也說明一個道理：養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓人終生受益,。

中國古來就有“三歲看大，七歲看老”之說,，其含義之一就是兒時的習(xí)慣如何,，可以造就一個人的未來。三到六,、七歲的孩子正處在人生的起步階段,，隨著他們認(rèn)識和探索周圍世界的范圍逐漸擴大，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心,，求知長技能的愿望異常強烈,。這個時候，正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,。

治天下之制者在人才，成天下之才者在教化,。經(jīng)濟的發(fā)展,，科技的進步，社會的日益繁榮,，對未來人才提出了新的要求,，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負(fù)著國家的重任，肩負(fù)著社會賦予我們的厚望,，新時期的教育需要我們不斷的更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念，注重素質(zhì)教育,，跟上時代快速發(fā)展的節(jié)拍,。在這種教育形式下，作為一名幼兒教育工作者,，我認(rèn)為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好,，為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步，就是從自己的本質(zhì)工作入手,，立足于孩子的素質(zhì)教育,，對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

良好的習(xí)慣不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的,，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅持,。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就會感到麻煩,、枯燥,、甚至痛苦,。這怎么辦？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點,，采取孩子樂于接受的方式,，激發(fā)孩子的興趣，調(diào)動他們參與的積極性和主動性,，變孩子“要我做”為“我要做”,。

去年暑假，因為工作的需要,，我接了新的大班,。班上有個叫××的男孩子，據(jù)他原來的老師講,，這個孩子是有名的“淘氣大王,。”好多的孩子給他告狀,，打哭小朋友的是他,，撒尿的時候尿小朋友一身的是他，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他,。面對這樣的一個問題孩子,，我沒有急于對他采取什么教育措施，而是走到他的身邊,，和他一起玩游戲,，一起洗手，一起聊天,，慢慢的觀察他,，慢慢的了解他。終于有一天,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子并不是一無是處,，他是一個愛勞動孩子。于是,，我就在全班小朋友面前表揚了他,。聽著我的表揚，××的小臉上寫滿的是驚異,，是懷疑,，還有那眼睛里晶亮的東西。小××升入大班一個月來第一次主動把雙手放在腿上,，挺起了小脊梁專注的聽我說話了,。我又稱這機會表揚了他的出色表現(xiàn)。自由活動的時候，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個好孩子,?！甭耐跹笞兞耍羧盏摹疤詺獯笸酢弊兊枚藐P(guān)心小朋友,，懂得愛護班上的圖書,，懂得認(rèn)真傾聽別人的講話了。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮,，××表演了自己的節(jié)目,，就向我跑過來，一下抱著我,，哭著和我說,，“老師，我不畢業(yè)了,，我不離開你”,，聽著孩子動情的話語，回想起一年來和孩子相處的點點滴滴,，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情,，淚水立刻涌滿了我的眼睛，這是喜悅的淚水,，是激動的淚水,，是幸福的淚水，這淚水流到心里,，不是咸的，不是苦澀的,，而是甜甜的,，像蜜一樣的甜。

幼兒年齡小,，善于模仿,，周圍人的言語行為時刻影響著孩子的言語和行為。我們時刻注意自己的形象,，力爭給孩子樹立一個良好的學(xué)習(xí)典范,。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習(xí)慣，我從不隨意打斷孩子的任何一句話,；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習(xí)慣,，我們教師的用品時刻注意保持干凈整齊；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,，多少次壯著膽子,，代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格，我就像一個孩子一樣和他們一起蹦,、一起跳,、一起拍皮球、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴(yán)格要求著自己,，堅持著,，絲毫不敢懈怠。每年每月,，每日每天,，每時每刻。我堅信,，在我們的努力下,，孩子一定會在一個良好的環(huán)境的里，成長為一個有著良好習(xí)慣的優(yōu)秀人才,。

幼兒的生活環(huán)境,，不僅僅是幼兒園，還包括家庭和社會,。好多習(xí)慣的養(yǎng)成,，需要家長在家指導(dǎo)幼兒進行鞏固練習(xí)，家庭在幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用,。班上的孩子大部分是獨生子女,，他們的生活條件優(yōu)越，智力和身體的發(fā)展很好,，但是家長在一些習(xí)慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū),。

班上孩子們的家庭條件很好，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外,，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心,。但是，因為家長對教育知識的缺乏,，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題,。一天早晨，××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家,，我讓他把在幼兒園學(xué)的兒歌給我說說,，他不怎么會啊，后來我就教他,，教了一個小時,，也沒有說熟練?！甭犞脑?，我連忙暗示她不要再當(dāng)著孩子的面說下去,，然后和她約定晚上孩子離園的時候，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問題,。

到了離園的時間,，××的媽媽如約來了。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點,，接著,，我給她講教育是長跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個好的習(xí)慣遠比學(xué)會一首兒歌,、認(rèn)識幾個字要重要的多,，給她講怎樣賞識孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。我們的交談既興奮又熱烈,，時間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去，等我們突然想起時間的時候,，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個班的燈還亮著,，空蕩蕩的院子里，只有我一個人的摩托車孤零零的站那里,。也就從那時候開始,，從我和××媽媽的不斷的長談中，孩子開始發(fā)生了變化,，曾經(jīng)滿腹心事的他,，重又恢復(fù)了他孩子的天性，活潑,、好奇,、遇事喜歡刨根問底，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”,。孩子進步了,，說實話，最欣喜的是家長,。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化，是用怎樣的眼神表達著對我們工作的贊許,。

一分耕耘,，一分收獲，一分付出,，就有一分回報,，我們班的孩子個個在自己的水平上有了很大的提高，講衛(wèi)生,、懂禮貌,、善良友愛,、執(zhí)著進取、開朗坦率,、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，更是我們不盡的追求。一聲聲稚氣有禮貌的問候,、一句句謙讓的話語,、一雙雙擺放整齊的鞋子、一件件疊放整齊的衣服,，展示的是我們健康向上的班風(fēng)班貌,，是孩子、家長,、教師三方共同努力的結(jié)果,。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長，哪些良好行為習(xí)慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成,；哪些良好行為習(xí)慣有待加以鞏固,、矯正或強化。只要我們立足實踐,，不斷分析,，不斷總結(jié)，反復(fù)教育,，就能不斷促進孩子在學(xué)習(xí)和生活中的各種良好行為習(xí)慣的形成,，達到教育的最終目的。

我們?nèi)沃氐肋h,，為了孩子的全面發(fā)展,，我們責(zé)無旁貸！

我堅信,，良好的行為習(xí)慣一定會幫孩子走好邁向成功的第一步,，并和孩子將來走向成功，走向未來一路同行,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十一

親愛的老師和孩子們：

大家早上好,！

風(fēng)很冷，冬天很厚,。圣誕老師好像剛走,，馬上就要有新的假期了。明天是一年的第一天,。你知道明天是什么假期嗎,？但是一年一度的元旦又來了！

什么是元旦,？你明白嗎,？我告訴你——元月一日也叫元旦,。“元”是開始,，“丹”是早晨,。元旦是一年的開始和第一天。在此期間,，孩子們可以再次放假,，呆在家里玩，出去玩,。相信大家都很期待,，也很開心！

那么在即將到來的新年里,，孩子們有什么愿望嗎,？

老師希望我們每個孩子都能在新的一年里實現(xiàn)他們的小愿望。同時孩子馬上就要大一歲了,，也期待大家都是懂事能干的好孩子,，讓老師開心讓媽媽安心的好孩子。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十二

我當(dāng)過幼兒教師,。我知道幼兒教師的苦與累,。

雖然我在當(dāng)幼兒教師之前，學(xué)了八年學(xué)前教育專業(yè)(幼師四年,，大學(xué)四年),，兒童心理學(xué)在大學(xué)考試時得了96分，全班第…—,，繪畫,、唱歌、跳舞等技能課也學(xué)了五六年,，可當(dāng)我到幼兒園工作的第一個學(xué)期,，卻茫然不知所措，像被拋進了孩子們的汪洋大海,，完全被他們牽著鼻子走,，在他們一日的吃喝拉撒睡中被動地運轉(zhuǎn)著，對任何將要發(fā)生的事情沒有一點預(yù)見能力,。

一個上午,，從8點到12點，除了上兩節(jié)課以外,，還要組織幼兒吃早點、喝豆?jié){,、上廁所,、洗手,、上床就寢，這一切統(tǒng)統(tǒng)發(fā)生在一間40平方米的教室里,。我每天被孩子們吵得頭昏腦脹,，特別是在下午的帶班時間就更不知怎么面對，以前學(xué)的唱歌,、跳舞,、繪畫都不會用，也不知道怎么用了,。

我的第一個學(xué)期就是在孩子們的叛逆和自己的無奈中度過的,。因為我接手的是大班，孩子不了解我的性情,，我也不了解他們的性情,，所以即使我和他們天天面對，也沒有走進彼此的內(nèi)心,。第二年,，主任讓我?guī)“啵⑶易屛液鸵晃还ぷ髁耸畮啄甑闹心杲處熍浒?，因為這位教師的經(jīng)驗豐富,，我倆又有著良好的人際關(guān)系，我的幼教生涯才慢慢走上正軌,。小班的孩子進入幼兒園的第一天面對的就是我,，先人為主，容易對我產(chǎn)生感情,。我自己急躁的脾氣經(jīng)過一年的磨練也變得溫和了許多,，又因為面對的孩子只有三歲，很是惹人憐愛,，慢慢地也激發(fā)了我潛在的母性,，看孩子的眼神里有了愛，有了內(nèi)涵,，孩子就逐漸對我產(chǎn)生了依戀的情感,。這樣，上課也好,、組織活動也好,、帶他們散步也好，心里慢慢有了底,，對一些事情的處理有了預(yù)先的準(zhǔn)備,，所以工作起來慢慢也就得心應(yīng)手了。

班帶好了,，以前學(xué)的東西就開始派上用場了,。由于教學(xué)基本功還不錯,，組織教學(xué)活動越來越省心省力了。我最管用的一招,，就是在每天下午帶班時間,，吃好午點以后，拿起一本書．學(xué)著鞠萍姐姐的聲調(diào)給孩子們講故事,?！稘O夫和金魚的故事》《匹諾曹》《哪吒鬧海》《孫悟空三打白骨精》等較長的故事也納入了我的視野,。由于所選的故事本身富有文學(xué)性和引人人勝的情節(jié),，孩子們在我的講述中仿佛置身于一個神奇的世界，他們的表情會隨著故事的情節(jié)而發(fā)生變化,，或緊張或激動或悲傷或哈哈大笑,，良好的師幼互動也在故事中慢慢建立起來。

到了第三年,，我慢慢地找到了自信,，但還是有很多問題我無法找到答案，比如,，在一本本公開發(fā)行的教材中,，三分之一的內(nèi)容勉強能用，三分之一的內(nèi)容能上出好的效果,，還有三分之一的內(nèi)容遠離孩子們的生活,，挑選適合本班實際的活動內(nèi)容就成了我那時最大的任務(wù)。但說實話,，我那時還沒有能力和精力創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容,，基本上處于沒有了教學(xué)參考資料就不會上課的境地。因為年輕,，缺少經(jīng)驗,，教學(xué)和教研也沒有真正結(jié)合，更主要的是沒有剩余的時間和精力,，因此,，上完一天的班，我?guī)缀蹙徒钇ＡΡM,，每天只覺得睡不醒,，眼圈發(fā)黑。

幼兒教師是體力大于腦力的工作,，需要的是精力,、耐心、愛心還有恒心，這里每件事都是對我們的考驗,。我現(xiàn)在給大學(xué)生上課時就會明白地告訴他們：幼兒教師這一看上去很美的工作,，其實飽含了許多的艱辛和勞累。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十三

尊敬的各位家長,，各位老師，親愛的小朋友們：

大家下午好,！

在十二年的幼教生涯中，我始終銘記著一雙眼睛，這雙眼睛在我的歲月中穿行,。

記得在我剛剛參加工作的第一天,，一位老大爺抱著他的孫子前來報名。我想親切地拉過小孩的手,，他卻固執(zhí)地縮了回去,，而且眼神對我充滿了敵意。剛被送來的有些孩子或許會這樣,，但我發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛里缺少兒童應(yīng)有的天真爛漫,，更充滿孤獨、偏執(zhí)和冷漠,。

經(jīng)過了解,，才知道這個應(yīng)該擁有父母愛撫的幼小生命卻經(jīng)受著不平凡的遭遇。母親為了尋找新的生活,，便把兩歲多的孩子扔給丈夫,；丈夫為了尋求新的愛情，就把這可憐的孩子扔給父母,。這孩子從小就像缺乏陽光雨露的小樹一般缺少起碼的父愛和母愛,。小朋友們做游戲時，他卻在旁邊獨坐,；小朋友們唱歌時,，他卻雙唇緊閉。他性格孤僻,，離群索居,。他拒絕同伴的友好，他拒絕老師的親昵,。當(dāng)父母們來接孩子們回家時,，寶貝們那種幸福的眼神，那種歡呼鵲躍的情景,，讓他羨慕,、讓他嫉妒，更讓他傷心痛苦。他只能把頭靠在柵欄里兩眼噙滿眼淚,。

是一次次特別的護送,，是一次次母親般的陪伴，慢慢溫暖了這顆冰冷的心,；是一次次深情的愛撫,，是一次次真誠的鼓勵，漸漸打開這把堅固的鎖,。他終于開始說話了,，終于大聲唱歌了，他嘗試加入游戲活動,，臉上帶著開心的笑容,。花兒悄悄地綻放了,，它綻放得如此燦爛,，如此美麗。孩子,，你知道嗎,？你的微笑讓老師多么幸福；你的成長讓老師多么欣慰呀,！

走過的歲月似乎并不短暫,，一路普普通通、平平淡淡,，但在這一片明凈的天空下,，我們卻擁有花一般的童心，擁有詩一般的生活,。孩子一撥一撥的長大,，一撥一撥的離開。平時一個問候的電話,、街上一聲親切的招呼,、節(jié)日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫。守望鮮艷的花蕾,，守望美麗的朝陽,，就是守望我的夢想與信念。傾聽著花開的聲音,，深情呵護著心靈的成長,。我們與愛心同行，在平凡的崗位上放飛――理想――與希望,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十四

尊敬的各位評委,、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《我對孩子的責(zé)任》（我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,，就是我無比的驕傲和自豪）帶著火紅的青春,！帶著火熱的激情！帶著火樣的夢想,！十八年前我選擇了幼教,，選擇了葉的事業(yè)，選擇了愛的事業(yè),！選擇無怨無悔的無私奉獻的事業(yè),！

十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”；十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”,！十八年的愛心一首詩——“責(zé)任如山，愛心無價”面對一張張充滿童稚的小臉,，十八年來,，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失？面對一雙雙清澈的眼睛,，十八年來,，我時時刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣？面對一顆顆幼小的心靈,，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責(zé)任如山,，愛心無價！”

世上有許多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,，那就是愛,！愛不是索取，愛是給予,！愛不是等價交換,，愛是無私奉獻！

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這是發(fā)生在我園大班的真實故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,，武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,，剛走到潤潤的床邊,，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐,、手腳亂蹬,、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來，專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,，首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞,，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來，就在等待的時候,，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,，情急之下，她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中,，孩子就像咬住了救命稻草,，緊緊的咬緊牙關(guān)，生生的把武老師的手指咬破,！鮮血從孩子的嘴里直往外流,。十指連心啊,！武老師忍著劇痛,，一手讓孩子緊緊咬著，一手輕輕撫摸著孩子,，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤,！潤潤！”看見孩子慢慢安靜了下來,，脫離了危險,，武老師才松了一口氣！看見武老師鮮血淋淋的手指,，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下,！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事，我沒關(guān)系”,！是?。≈灰⒆咏】?，我們再苦,、再累、再痛都算不了什么,！

一句普通的話語,，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心！定格著老師對孩子的無私責(zé)任心,，展現(xiàn)了老師默默奉獻的高大靈魂,！

“沒有愛就沒有教育”，愛是陽光,，能融化冰雪,；愛是春風(fēng),，能催生萬物；愛是春雨,，能浸潤心靈,！

春風(fēng)化雨，潤物無聲,。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋,，他對孩子的摯愛，對工作的細心有口皆碑,。多少次下班后,，她所在的班依然亮著燈，那是她在與家長交流,，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗,；多少次下班后她依然忙碌著，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境,；多少次下班后,，她把特殊的孩子帶回家細心照料！多少次在深夜依然亮著燈,，那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電！她就像一頭永不疲倦的“老黃?！庇眯难?、用激情在耕耘！是??！我們耕耘著孩子的幼小心田，耕耘著幼兒的美好心靈,，耕耘著祖國的錦繡前程,！

一枝獨放不是春，百花齊放春滿園,！怎能忘?。≡诰o急關(guān)頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師,！怎能忘啊,！在丈夫重病住院期間,，依然堅守工作崗位的孫云老師！怎能忘??！還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師,！在我們市直機關(guān)幼兒園這個優(yōu)秀的團隊里，每一名老師都是一個亮點,，每一個名字的背后都有一串生動的故事,！如同一滴水，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝,！折射出了“愛心無價”的莊嚴(yán)承諾,！她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風(fēng)采！她們用愛的奉獻展示著幼教人的精彩樂章,！

我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上,，肩負(fù)如山的責(zé)任，懷揣無價的愛心,，手牽手,、心連心，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌,。

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十五

尊敬的老師,、親愛的朋友：

您們好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第2４個教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福,、溫馨的時刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進活動室,！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)的。此時,，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗,！

今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

假如在幼兒,、在家長,、在同事、在上級,、在家庭,、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì),、重高效的社會,，我們都應(yīng)該走在時間的前面。

我們應(yīng)該常常自省,、時時反思,，將自己的思想意識、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。

現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對競爭,，我們就必須穿上“運動鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。

“山不過來我過去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重,。在秋天這個收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天,！

最后,祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十六

大家好！

我是大xx班的語文老師,，今天榮幸自己得到大家對我的認(rèn)可,，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽。站在這里,，心情無比的激動,，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽，我的心中充滿的激動,。

我在幼兒園任職也有x年了,，作為幼兒園的資歷比較高的老師，也是一個經(jīng)驗比較豐富的老師,，這些是我現(xiàn)在所擁有的,。但是這些都不是我一個人本身就有的,，而是進入幼兒園后，經(jīng)幼兒園軟給我的資源,，讓我參加培訓(xùn)得到的,，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進來開始,，就是之前園里的前輩一點點的帶起的我,，讓我一點點的變得優(yōu)秀。我有今天的作為,，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,，同時也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí)，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽,。今天自己拿到了這給榮耀,，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的為自己爭取機會提高自己的能力和修養(yǎng),。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,，對待孩子要給予充分的耐心，也把他們引向正確的方向,，幫助他們把在幼兒園里的知識基礎(chǔ)打牢,，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進入小學(xué)。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師,，我在園里教過小班,，也教過中班，直至現(xiàn)在的大班,，我一點點的成長,，成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數(shù)學(xué),，幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好,。由于我的教學(xué)能力不錯，我也得到各位家長的青睞,，在家長的信任下,，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué),，對數(shù)學(xué)有很多的了解,，我也參加過幼師在數(shù)學(xué)的比賽，也都有獲得好的成績,。而我能夠擁有今天的所有一切,，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們?nèi)P的相信老師,，配合我的所有教學(xué),，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式,，讓我產(chǎn)生了很多的動力去進行幼兒數(shù)學(xué)的教研，才能有今天這樣好的成功,。

今時,，我即使有如此的成就，我未來也不會就此停下學(xué)習(xí)的腳步,，不會停下前進的腳步,，我一定堅持把自己的事業(yè)發(fā)展下去，教會更多幼兒的數(shù)學(xué),，幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好,。在此希望大家對我有更多的支持，對我更加的信任,，我必不負(fù)你們今天給的榮譽,。

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十七

尊敬的各位家長,，各位老師,，親愛的小朋友們：

大家下午好！

那讓我們都來做一個“三心二意”的老師吧,。有一顆不老的童心,，把自己也當(dāng)作孩子，走入孩子的內(nèi)心世界,，分享他們的快樂,，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友;有一顆真實的誠心,，撕掉所有的虛偽面具,，尊重每一個孩子，和他們以誠相待,，以心換心,，讓孩子信任你、喜歡你;有一顆好學(xué)的虛心,，在這個世界上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多,，要想了解你的`教育對象就要向他們學(xué)習(xí)，放下你的架子,，和孩子一起成長,。另外，還要讓孩子感受到你的愛意和情意,。我們常說“只有懂得愛別人的人,，別人才會愛你。”孩子也不例外,。愛要舍得說出口,，愛要行動來表達。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！薄皼]有愛，就沒有教育,?！崩蠋焸冏屛覀兘o孩子多一點關(guān)心，多一點寬容,，多一點笑臉,，多一點耐心。只要留心,、用心和關(guān)心,，一定能成為他們最喜歡的人!

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十八

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的.日子,，當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉,，一名快樂的園丁,，一位平凡的教師，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣,，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,，面對這些不知情的看法,，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值,。

幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的,，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬千,。

我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風(fēng)的幼苗,，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水,，我們的一言一行，會影響孩子的一生,，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是對的,，不光幼兒這么認(rèn)為，連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友,，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語、動作,、微笑告訴他們,，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒,。每天保持樂觀向上情緒,，用自信、善意的微笑面對幼兒,，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱。

運用鼓勵性的語言,，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點,，及時肯定幼兒好的表現(xiàn),，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索,，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性,、有思想的鮮活個體,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后,，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾,，你對孩子很關(guān)心，對家長很熱情,，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴,，孩子和你在一起生活得很愉快。

當(dāng)然,，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會,、矛盾和不理解，沒關(guān)系,。讓自己多站在對方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒、去理解,，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜歡你,。讓我們用自己的愛心,、童心、細心托起祖國明天的太陽,。

多少祖國的花朵,，需要辛勤的澆灌，

多少稚嫩的幼苗,，需要精心的修剪,，

多少天真的童心，需要溫馨的呵護,。

綠葉,，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚；綠葉,，默默的襯映著紅花———無怨言,；做一片平凡的綠葉，光榮的教師,，是我無悔的選擇,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇十九

作為童年的.選擇，我從事幼兒教育,。不經(jīng)意間,，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就,，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績,，但我依然堅持到了今天,。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少,，但我就是用這種平凡而簡單的方式,，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值！

說到教師職業(yè)道德,，人們會馬上想到一些子詞：為人師表,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻……但我覺得新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格,，進取上進的情感，融入群體的團隊精神,。

師德的一切要求都是基于教師的人格,，因為師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀,。每天我都帶著好心情投入工作,，微笑著和孩子打招呼?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園工作繁瑣,，壓力大，我們民辦教師工資低,，但我從容應(yīng)對,，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài),，充滿情感的真誠對待每一個孩子,。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情,。師愛學(xué)生是師德的核心,。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育,。我也有一個6歲的女兒,。作為母親，我傾注了全部的愛,，關(guān)心她的成長,。這種感覺是無私奉獻的,。每當(dāng)女兒在生活學(xué)習(xí)上有了一些進步，我都會很開心,。這種喜悅溢于言表,，可以消除一天的疲勞。每一個孩子都是母親的寶貝,，我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當(dāng)成自己的女兒,，這讓我深深體會到，像母親一樣愛孩子,，溫暖地愛每一個孩子,，會讓你覺得有意義，孩子會健康快樂,，你會快樂,，會感受到工作的快樂。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,，這就需要教師有良好的“團隊精神”,。團隊精神，只有四個字,，簡單來說就是溝通,、信任、團結(jié),、合作,、協(xié)作、互助,。幼兒園是一個大家庭,。個人融入這個大家庭，才能有所提升,，才能體會到工作的樂趣,，才能有好的發(fā)展。

以上學(xué)期為例,。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作,。因為我對此一無所知，雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天,，但我不能從英語模式的界面開始,。回來后,，我想既然幼兒園送我去培訓(xùn),，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料,，去論壇咨詢大師,。

我們電教組的老師也鼓勵我,，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測評活動,，時間很緊,，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅決理解這個艱巨的任務(wù),，我是一個在路上的新手,，需要去琢磨，去做,。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺,。最后四個班都拿了一等獎?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，電教組的老師也很開心,，我也覺得我的努力得到了回報,。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤，我們電教組的老師一起討論策劃,。五一假期持續(xù)了七天,，我在家花了七天的時間在想這件事。最后,，我做了《明星班》的電子光盤,。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時間,，經(jīng)常想到深夜,。但是我得到了很多：自知之明的成長，孩子的歡笑,，同事的認(rèn)可,，幼兒園的回歸。是我對這個團隊的熱愛,，讓我努力學(xué)習(xí),，無私工作，無私付出,。就是在這樣的團隊里,，我體會到了合作的樂趣，享受到了工作的樂趣,。

所以師德——不是簡單的說教,，而是精神的體現(xiàn)，是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn),！師德需要——老師的培養(yǎng),、教育和修養(yǎng),！我希望我的愛能奉獻給我心愛的土地，我希望我的愛能影響我教過的每個孩子,。在生活中,，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德,，讓自己通過自我分析,、自我發(fā)展、自我提升,、自我超越來實現(xiàn)人生價值,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十

敬的園長阿姨，親愛的老師,，小朋友們：

大家早上好,！

我是大五班的小朋友齊嘉璇，今天我很榮幸地站到國旗下講話,，在這陽光明媚的日子,，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起,。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長成了大哥哥,，大姐姐,，我們的知識一天天豐富，我們的能力一步步提高,，我們每一點進步,，每一次成功，都離不開我們親愛的老師,，在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”,。

請老師放心，我們會積極勇敢地參加各種活動,，會獲得更多的進步,。

請老師放心，我們會好好學(xué)習(xí),，天天向上,，給小弟弟小妹妹們做個好榜樣！

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學(xué)會更多的本領(lǐng),，祝愿所有的老師永遠健康美麗,。

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

八年前,，我是帶著無奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我,，除了教過幾天書,，別的一無長處，體弱的我,，肩不能挑,，手不能提，所以做不成工人了,，幼兒園招人的時候,，我馬上報了名，想來小學(xué)教得,，幼兒園肯定不成問題,，從此我開始了我的“孩子王”生涯。

開始的三年,，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過了,，我?guī)е蟀啵讨匆?，那時覺得幼兒園和小學(xué)一樣,，只不過孩子小點,，考試少點,，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。

三年后我走進了“石港幼兒園”這個大家庭,，成為?。?）班的老師，才發(fā)現(xiàn),，一切并不是想象中的那樣簡單,。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求,，弄得我有些手足無措,。看著老老師們和聲細雨的上課,，輪到我,，卻是僵硬的、死板的,，連微笑時也那么不自然,，可是既然選擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好,，努力做得更好,，努力做到最好,！

我是個好模仿，模仿能力也還不錯的人,，我的學(xué)習(xí)也就從對同事的模仿開始,，搭伴老師和孩子說話時我聽著，老老師上課時我看著,，上一堂新課前,，我會跑過去討教同軌的老老師，這里怎么講,，這段音樂該用怎么動作來表示…領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,，在一次次的嘗試中，我一天天地改變,，當(dāng)我申報小學(xué)老師資格認(rèn)定時,，一個專家說，我怎么看你怎么像幼兒園的老師,，那次我的資格認(rèn)定沒有通過,，可我的心里特別高興，第二年我毅然決定申報幼兒園老師資格認(rèn)定,，輕松過關(guān),，幾年的努力沒有白費，我從一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師,。

幼兒園里每個班就是一個大家庭,，老師是家園聯(lián)系的橋梁，一個班有多少孩子就要和多少家長打交到,，我們最怕遇到難纏的家長,，可偏偏卻讓我碰上了。去年,，我和一個叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會,，她脾氣古怪、偏激,，我們相處得很不愉快,，最后，我們不歡而散,，可過了一學(xué)期,，她竟又來到我們幼兒園，還要求呆在我們班,，我心中真是有一千個一萬個不愿意,，可作為一名幼兒老師我沒有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進我們班,，孩子不知是因為膽怯,，還是感覺到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來,，我的心一下子軟了,，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說：“偉偉，歡迎你回來,，看,，大家都都在對你笑呢！”孩子抓住了我的手,，情緒平靜下來,。我知道老師和家長的關(guān)系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進我們班,，就是我們的孩子,，家長就是我們的家長，我會盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系,，這是一個幼兒老師的職責(zé),。

看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長，那份收獲的喜悅,，遠遠超過了他們帶給我的煩惱,。面對日新月異的課改新形勢，我知道,，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實,，不斷地更新觀念，才能適應(yīng)改革的需要,。為此,，我虛心學(xué)習(xí)，參加教科研,，進行自身繼續(xù)教育，吸收了國內(nèi)外最新的幼兒教育理念,，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時,，我的專業(yè)水平也得到極大的提升。

這些年來,，我撰寫了大量的個案記錄和教育筆記,，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎。每天晚上,，我都會對一天的教育教學(xué)活動進行反思,，我問自己：“這樣做對嗎？”“怎樣做更好？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,，哪些地方還存在不足,，認(rèn)識到別人的優(yōu)點，知道自己今后如何改進,。

憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著,，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年開始,，我擔(dān)任了教研組長,，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重，更是沉甸甸的責(zé)任,，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，以更高的目標(biāo)要求自己。

一枝獨秀不是春,，萬紫千紅香滿園,。走進石港幼兒園，你會看到許許多多這樣平凡普通,，卻靈魂高貴的老師,。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻自己的愛心和智慧,；她們潤物無聲似清泉,，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日，年復(fù)一年,。在無怨無悔的道路上,，我們會始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草,，去傾聽鳥語花香,，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱,。因為在我們心中,，永遠有一顆最明最亮的太陽。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，愛著，奉獻著,，美麗著,，漫漫幼教路，我成長,，我快樂,！

幼兒園教師演講稿的主題選擇篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普通的幼兒園老師,。我教了五年書,。2005年，我才20歲,，滿懷期待地走上講臺,。當(dāng)時的心情很激動，很得意,，同時也有點忐忑,。面對幾十雙無辜的眼睛，我不知所措,。我應(yīng)該教他們什么,？游戲？兒歌,？我什么都做不了,！于是我拿起孩子們的課本，一句一句地讀,。我看不懂,。只記得有個孩子站起來好奇地問：“老師，你的手怎么老是抖,？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,，我的臉變紅了。無奈,，我把目光轉(zhuǎn)向教官,，教官笑著看著我，朝我點點頭,。在她的鼓勵下,，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后,，我多向老師請教,，積累經(jīng)驗，發(fā)揮主觀能動性,，真正做到教與學(xué)并重,。年復(fù)一年，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”,，看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們,。記得剛進幼教崗的時候,，每當(dāng)孩子進公園哭，父母著急的時候，我總是很著急,。孩子哭了,，父母著急。此刻,，我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感受，用心去思考,，從容應(yīng)對一切,。

在過去的五年里，我努力工作,，致力于教育教學(xué)的科研活動,。平時勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得,，在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻給自己,。在過去的五年里，我一直在不斷成長,，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展,。在不斷的實踐中，我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。參加過兩次專業(yè)培訓(xùn),，為工作更好的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

在和孩子一起成長的過程中,，內(nèi)心充滿了感激,。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持,，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量,，每一次經(jīng)驗交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作,，是實踐,，給我?guī)砹搜芯康纳钔寥溃∥視ㄟ^總結(jié),、探索,、嘗試來積累經(jīng)驗。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,，看著幼稚的笑容,，聽著真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的快樂。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻,。之前聽一位學(xué)者說過：“老師這個職業(yè),，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”。隨著對這種想法的渴望,，許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動人，那就是師德,，那就是最美的人生,，那就是老師，那就是老師的靈魂,。不要說我們一無所有,，我們有同樣炙熱的太陽，我們有同樣廣闊的天空,，在同樣的天空下,，我們使用它。轉(zhuǎn)眼間,，五年過去了,。這五年，唐朝的大家族讓我成熟,，園長給了我信心,，孩子給了我無限的快樂！

老師的工作繁瑣而忙碌,，但也充實而快樂,。每個人帶著使命來到這個世界，每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命,！從“神要對人負(fù)責(zé),，心要苦，筋骨要累,，身體要餓”這句名言,，可以領(lǐng)略古人的辛苦。從《但是一寸長的草有多少愛,，報紙的第三個春天》這首詩中,，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死,，每晚蠟燭會哭泣”,，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè)。

對于一個上課積極主動,，做事沒有毅力的孩子,，我會放大他的優(yōu)點,，當(dāng)眾熱情表揚,。對于缺乏自信的孩子,，我會給他更多在群眾面前鍛煉的機會。對于調(diào)皮的孩子,，我會耐心勸說他們換個角度思考,。我認(rèn)為只有愛孩子才能親近和理解孩子，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子,。只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙,。所以,，我覺得老師應(yīng)該有一份愛。

五年過去了,，我在這個教育領(lǐng)域很努力,，默默貢獻。我會本著對事業(yè)的真誠,，對孩子的愛,，對工作的熱情，對未來的信心,，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難，共同成長,！我愿“把心化作春雨,，換來桃李芬芳”。