總結(jié)時(shí)需要保持客觀和客觀，避免主觀感情色彩的介入。在總結(jié)中,，我們可以通過(guò)比較和對(duì)比，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。喜歡寫(xiě)總結(jié)的朋友們可以閱讀以下范文，或許會(huì)有所收獲,。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇一

20xx—20xx學(xué)年本人分管教學(xué),、體衛(wèi)藝等工作?；仡櫼荒陙?lái)的工作有付出,、有收獲、有成功,、有遺憾,，總之在這一學(xué)年里，在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在同事的大力配合下,，在自己的努力下能及時(shí)更新工作觀念、創(chuàng)新工作思路,、提升工作效率,，在此要感謝各位同事大力支持。下面我把一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)年能按時(shí)參加教育局組織的各級(jí),、各類培訓(xùn),，先后撰寫(xiě)了多篇論文：《校園文化也需精裝修》《走進(jìn)濰坊感悟課改》《在學(xué)習(xí)和借鑒中讓課改走向縱深》，參加“一師一優(yōu)課一課一名師”視頻課的評(píng)選,，主持了《農(nóng)村初中自主互助課堂構(gòu)建的實(shí)踐研究》和《農(nóng)村中學(xué)“幸福德育課程”資源開(kāi)發(fā)與研究》等兩項(xiàng)課題,，參與研究了課題《“生本課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》。成功申報(bào)了鎮(zhèn)江市骨干教師,。本學(xué)期分管的教學(xué)工作取得了累累碩果：在xx市學(xué)科檢測(cè)中各年級(jí)總均分均位于農(nóng)村學(xué)校前列,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：教師是推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是我校的中心工作：走出來(lái)：本學(xué)年先后組織教師到常州,、蘇州兩所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓教師在學(xué)習(xí)和借鑒中提升課改意識(shí),，拓寬課改思路,。寫(xiě)出來(lái)：感悟課改、研究課改,，讓教師學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)總結(jié)，本學(xué)年先后有14人次的論文在省市獲獎(jiǎng),。說(shuō)出來(lái)：研究課改,、暢談?wù)n改，讓教師學(xué)會(huì)在課改中尋找幸福，我們每周一中午組織教師參與幸福講壇,。站出來(lái)：暢談?wù)n改,、實(shí)踐課改，讓教師學(xué)會(huì)表現(xiàn),、學(xué)會(huì)引領(lǐng),。本學(xué)年先后有20人次在省市各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中黃,、繆獲部級(jí)優(yōu)課,，朱厚龍獲省級(jí)優(yōu)課。在市班主任基本功競(jìng)賽中戴赟云獲一等獎(jiǎng),。

精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)：建立“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂教學(xué)模式（五大模塊）,；成立“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”研修團(tuán)隊(duì)，制定研修實(shí)施方案,、明確團(tuán)隊(duì)職責(zé),、團(tuán)隊(duì)定期活動(dòng)，研修團(tuán)隊(duì)獲xx市十佳教研團(tuán)隊(duì)稱號(hào),。完善“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂學(xué)習(xí)考核評(píng)比平臺(tái),，及時(shí)上傳擂臺(tái)賽積分、作業(yè)積分,、思品積分,、學(xué)情積分，每月評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,；人人堅(jiān)守規(guī)定教學(xué)動(dòng)作：中午限時(shí)作業(yè),、課堂練習(xí)制度、志愿導(dǎo)學(xué),、分層走班,、分層作業(yè)等。本學(xué)年認(rèn)真落實(shí)六項(xiàng)制度：

（1）教學(xué)五認(rèn)真月檢查,、通報(bào)制度,；

（2）課堂檢測(cè)制度；

（3）周周清制度,；

（4）學(xué)科志愿導(dǎo)學(xué)制度,；

（5）月評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組制度；

（6）作業(yè)積分,、擂臺(tái)賽積分日登記制度,。

用心經(jīng)營(yíng)課程改革：盤(pán)活課程資源，形成多元開(kāi)放的教育新格局,，我們堅(jiān)持三原則：資源離師生幸福近一點(diǎn)：班級(jí)圖書(shū)柜建設(shè)（圖書(shū)進(jìn)教室）,、班級(jí)文化學(xué)生自主設(shè)計(jì),、學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師參與課程建設(shè)。課程離學(xué)生成長(zhǎng)近一點(diǎn)：幸福德育課程（幸福農(nóng)場(chǎng)建設(shè),、幸福文化建設(shè),、幸福講壇、幸福舞臺(tái)）,、社團(tuán)活動(dòng)課程（快樂(lè)籃球,、篆刻、太極,、街舞,、戲曲等）；“特色”離學(xué)校發(fā)展近一點(diǎn)：“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂教學(xué)模式,、幸福德育課程,、快樂(lè)籃球。

全力推進(jìn)體衛(wèi)藝工作：我校高度重視體衛(wèi)藝工作,，多次組織相關(guān)教師外出培訓(xùn),，要求每一位教師撰寫(xiě)學(xué)科論文，張偉,、朱建國(guó),、蔣安民、陸秀萍的論文在省市獲獎(jiǎng),，在xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲市第三名,，在xx市籃球聯(lián)賽中獲xx市第一名，在鎮(zhèn)江市全運(yùn)會(huì)中我?；@球隊(duì)獲亞軍,。在20xx年八年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試中獲xx市第二名。在20xx年中考中我校體育均分獲xx市第一名,。我校編排的情景劇《校門(mén)口的那條路》獲省一等獎(jiǎng),。我校兩次承辦xx市初中體育教研活動(dòng)。

回首一年來(lái)的工作,，我和學(xué)校班子成員緊密配合,，發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真履行了職責(zé),。今后,，我將進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守,，踏實(shí)地耕耘,，以期在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī),。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇二

充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,這也意味著,又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了,。下面是小編為大家分享的幼兒園新老師工作總結(jié),，希望能幫助到大家!

時(shí)間的腳步從未停止。離開(kāi)學(xué)校,，踏上工作崗位,，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期的工作,，真的很開(kāi)心，也很擔(dān)心,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、小的,。踏入幼兒園之前,，我心目中的幼兒園是老師帶著孩子玩游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí),。但是當(dāng)我真正踏入這份工作去實(shí)踐的時(shí)候,，并不是我想象的那樣。孩子們年幼無(wú)知,，無(wú)足輕重,。不斷的所謂“幼兒園里沒(méi)有小事，到處都有大事,?！币磺卸夹枰覀兂蔀槔蠋煛Ｒ?yàn)槲沂窃谛W(xué)實(shí)習(xí)的,，對(duì)幼兒園的教育教學(xué)各個(gè)方面和一些日常生活等瑣事都不熟悉,，所以一開(kāi)始不適應(yīng)這份工作，也不知道自己在這個(gè)崗位上扮演著什么角色,。

這時(shí),，我迎來(lái)了入園的第一個(gè)“考驗(yàn)”，就是上課聽(tīng)課,。雖然只是上課的一節(jié)課,，但是作為一個(gè)“新手”不可避免的會(huì)感到緊張，尤其是我從來(lái)沒(méi)有正式和孩子一起上過(guò)課,，所以猝不及防,。從選課到下課，我都處于精神緊張的狀態(tài),。然而,，在這期間，我也看到了一位老教師的熱情,、勤奮和努力,。我從她身上學(xué)到了書(shū)本上看不到的知識(shí),。她的工作態(tài)度讓我在盲目中找到了方向。我開(kāi)始改變對(duì)這份工作的態(tài)度,。我每天平靜地面對(duì)每一點(diǎn)工作,。遇到復(fù)雜的事情就不皺眉了。我試圖用微笑對(duì)待每一個(gè)人和每一件事,。

這學(xué)期我一直分兩個(gè)班教語(yǔ)言和音樂(lè),，這也是我盡快在教育教學(xué)中發(fā)展的重要途徑。我可以上兩次同樣的課,。第一節(jié)課結(jié)束后，讓我進(jìn)一步分析教案,，給小朋友們一定數(shù)量的答案,。然后就是上課要注意的事項(xiàng)，比如上課需要的教材和教具,。然后我去上第二節(jié)課,，課后反思。在這個(gè)過(guò)程中,，我也對(duì)兩個(gè)班的孩子有了一定的了解,，以及如何針對(duì)不同能力的孩子采取不同的教學(xué)方法。同時(shí)也看到了同樣是青年教師的__,，是如何從一個(gè)新教師走到現(xiàn)在的,，這是我在以后的工作中要經(jīng)歷的，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

在選擇了正確的工作態(tài)度后,，我開(kāi)始積極投身工作。這時(shí)候幼兒園興趣小組課也開(kāi)了,，我和__老師被分到中班美術(shù)興趣班,。那段時(shí)間，我從另一位老老師那里了解到,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)老師是多么重要,。在美術(shù)課的過(guò)程中，我向她學(xué)習(xí)了美術(shù)課如何為中產(chǎn)階級(jí)的孩子組織教學(xué),，如何吸引孩子的注意力,，上課要注意什么。雖然孩子這半學(xué)期沒(méi)有取得什么理想的成績(jī),。但我相信在下學(xué)期,，在老師和孩子的共同努力下，一定會(huì)有豐碩的成果,。

這學(xué)期我一共上了五節(jié)課,。感覺(jué)從第一節(jié)課緊張到現(xiàn)在變化很大,，但是這門(mén)課還是有很多不足。但我相信“世上無(wú)難事,，只怕有心人”,。在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)真面對(duì)各種問(wèn)題,，努力克服各種困難,。

“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒”,。在以后的工作實(shí)踐中,，我會(huì)不斷的鍛煉自己，提高自己,，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)更加努力，在工作中更加細(xì)心和耐心,，努力為花園做出更多的貢獻(xiàn)!

一眨眼,，我在幼兒園的試用期已經(jīng)快要結(jié)束了，回憶起我在幼兒園這段時(shí)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我感到很幸福也很幸運(yùn),。因?yàn)槲矣X(jué)得畢業(yè)以來(lái)我做的一個(gè)最明智的決定就是來(lái)到了__幼兒園。在__幼兒園,，我遇到了我一個(gè)支持我并給我工作機(jī)會(huì)的園長(zhǎng),，我遇到了很多懂我鼓勵(lì)我的同事，我遇到了一群又可愛(ài)又聽(tīng)話的孩子們,。我在__幼兒園里收獲了經(jīng)驗(yàn),，我在__幼兒園收獲了快樂(lè)，我在__幼兒園里收獲了成長(zhǎng),。

我剛來(lái)到__幼兒園的時(shí)候,，我其實(shí)對(duì)我這份教師的崗位并不抱有太多的信心。因?yàn)槲也皇菐煼额悓W(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,，只是一個(gè)考了教師資格證的普通大學(xué)畢業(yè)生,。所以我既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有授課技巧和心得,，更不會(huì)帶小孩子玩耍,。我只是聽(tīng)從了我爸媽的意見(jiàn)讓我來(lái)幼兒園里試一下。所以如果不是園長(zhǎng)給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，如果不是同事老師一直在支持和鼓勵(lì)我,。我想我應(yīng)該連前一兩個(gè)星期都堅(jiān)持不下去，也就不會(huì)有我后面的熱愛(ài)和成長(zhǎng)了,，我也不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己是這么的適合這一行業(yè),。

前一兩個(gè)星期剛來(lái)的時(shí)候,，我覺(jué)得園里的所有老師都比我要優(yōu)秀，他們?cè)谏险n的時(shí)候都很有方式和技巧,。雖然說(shuō)要教幼兒園孩子的知識(shí)內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的,，但是他們現(xiàn)在的年級(jí)很少，所以讓他們能夠真正理解進(jìn)去和學(xué)進(jìn)去這些知識(shí)也是很困難的,。我在前一兩周剛來(lái)的那段日子里就已經(jīng)深深的體會(huì)到了當(dāng)幼兒園老師其實(shí)也并不是那么輕松的一件事情,。我在上課的時(shí)候，他們根本不會(huì)買(mǎi)我這個(gè)新老師的賬,，只會(huì)仗著我脾氣好,，就四處下位講話，根本沒(méi)有心思來(lái)聽(tīng)我講課,。這讓我很是傷腦筋,。一會(huì)兒，這個(gè)小朋友要尿尿,，那個(gè)小朋友又搶了誰(shuí)的糖果，我整天的腦袋都處于在一個(gè)嗡嗡的狀態(tài)里,。課沒(méi)有上好,，但是給他們處理了一大堆七七八八的雜事。

后來(lái)大班的老師看見(jiàn)我這么苦惱,，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了他當(dāng)老師的心得,，也傳授了我很多經(jīng)驗(yàn)，小班的老師也都紛紛過(guò)來(lái)鼓勵(lì)和安慰我,，邀請(qǐng)我去他們班參觀他們的上課,。經(jīng)過(guò)他們的鼓勵(lì)和幫助，我的信心就增加了起來(lái),，我決定我該嚴(yán)厲管教的就嚴(yán)厲管教,，該批評(píng)的也還是要批評(píng)。所以經(jīng)過(guò)我的一番改變和他們的朝夕相處,，小朋友們也越來(lái)越聽(tīng)我的話,，我也越來(lái)越喜歡和他們呆在一起了。也越來(lái)越熱愛(ài)這份教師的職位,。

這個(gè)三個(gè)月試用期下來(lái),，我在幼兒園里又一個(gè)和毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)受到園長(zhǎng)表?yè)P(yáng),，受到眾多學(xué)生們喜愛(ài)的老師角色,。我感到很高興，看到自己的進(jìn)步和改變,，我也更加明確了我以后要繼續(xù)留在學(xué)校當(dāng)一名幼兒教師的心,。我會(huì)在接來(lái)的工作當(dāng)中,，再接再厲，堅(jiān)持教好每一個(gè)學(xué)生,，堅(jiān)持照顧好每一位小朋友,。

在忙碌中，這學(xué)期的工作全心全意為孩子和父母服務(wù),。

第一,，政治方面。

政治上要要求進(jìn)步,，積極提高政治覺(jué)悟,，自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事,，認(rèn)真參加每周政治學(xué)習(xí),，做政治筆記。

第二,，工作方面,。

我班是新招收的孩子。在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候,，孩子的哭鬧現(xiàn)象極其嚴(yán)重,。我不顧通勤，堅(jiān)持上課,，一個(gè)個(gè)安慰孩子,，穩(wěn)定孩子情緒。利用周六周日晚上家訪,，深入了解孩子,，迅速與孩子建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我們班幼兒的特點(diǎn),，自理能力差,，依賴性強(qiáng)，在培養(yǎng)孩子良好的生活作息,、學(xué)習(xí)作息和自理能力的同時(shí),，要給他們最好的照顧，用最大的熱情和愛(ài)心,，讓他們感受到母親般的溫暖和關(guān)愛(ài),。

教育教學(xué)方面，我來(lái)的早,，走的晚,，加班給孩子做各種可愛(ài)多功能的玩耍、教具、運(yùn)動(dòng)器材,。為了讓每個(gè)孩子都得到最好的發(fā)展,，我做了40份游戲教具，保證每個(gè)孩子都有一份,，避免因器材配送而限制和影響孩子的發(fā)展,。此外，為了配合主題活動(dòng),，我們?yōu)槊總€(gè)主題設(shè)計(jì)了主題墻,，方便孩子學(xué)習(xí)和操作。

第三,，學(xué)習(xí),。

利用業(yè)余時(shí)間閱讀與學(xué)前教育相關(guān)的書(shū)籍和雜志，豐富自己的知識(shí)和教學(xué)方法,。多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課,，多做功課，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí),。

第四，其他方面,。

開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把各項(xiàng)工作做好,。

總之，我將永遠(yuǎn)牢記“讓園興旺,，讓園驕傲”的宗旨,，為孩子的全面發(fā)展，為幼兒園的美好未來(lái)而不斷努力,。

進(jìn)入到幼兒園來(lái)做老師的一個(gè)工作,，自己也是在這收獲了很多，特別是這段日子,，可以說(shuō)是累積了很多的一個(gè)經(jīng)驗(yàn),，也是讓我更好的適應(yīng)了老師這個(gè)崗位，去和孩子們相處,，去把他們教好而得到他們的一個(gè)認(rèn)可,，我也是感到特別的高興，在此也是對(duì)過(guò)去這段時(shí)間的工作，自己也是要來(lái)總結(jié)下,。

剛來(lái)的時(shí)候,，其實(shí)自己也是有很多的擔(dān)憂，不知道自己是否能做好,，雖然領(lǐng)導(dǎo)信任我同事們也是幫了我很多的,，但是自己還是有些信心不是那么的足，畢竟真的進(jìn)入崗位也是去面對(duì)孩子們,，要為他們而負(fù)責(zé),，之前的工作里頭也是老師帶著我，讓我也是壓力少了很多,，而今要自己去面對(duì),，的確是壓力大了，不過(guò)我也是慢慢的嘗試,，以及領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,，漸漸信心也是回來(lái)了，讓自己也是很好的和孩子們?nèi)ハ嗵?，去得到認(rèn)可,，孩子們也是喜歡我這個(gè)新的老師，雖然開(kāi)始是有些陌生,，但是熟悉了之后也是沒(méi)有任何的問(wèn)題了,。而我也是積極的去學(xué)習(xí)，去請(qǐng)教老師們,，大家一起配合,，完成工作，自己的努力也是沒(méi)有白費(fèi),，讓我也是更加的熟悉了這個(gè)班級(jí),，對(duì)于孩子們?cè)绞橇私猓矔?huì)讓我能更好的去把他們給帶好給教好的,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),，我同樣也是要去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

工作里頭,，我都是主動(dòng)積極的,，可能能力不是那么的優(yōu)秀，但是積極的心態(tài)也是讓我能更好的去做事情,，和孩子們的相處也是把他們當(dāng)自己的孩子去關(guān)心,，去照顧好，教學(xué)上也是去做好充足的準(zhǔn)備,，活動(dòng)的開(kāi)展也是讓自己能融入到其中去做好自己該做的一個(gè)事情,。和其他的老師一起去配合做好了事情，得到了認(rèn)可，同時(shí)我也是會(huì)多去反思自己,，我知道做好了是不夠的,，還要做的更為出色才行的。作為一名新的老師,，更是要付出更多的精力,，自己的經(jīng)驗(yàn)是不足，也是有些方面做的還是不夠好,，同事們看到也是會(huì)幫我指出來(lái),，告訴我是應(yīng)該如何的來(lái)做，我也是會(huì)去繼續(xù)的努力,，不斷的提升自己的個(gè)人能力,，然后去把孩子們給教得更好的。

對(duì)于過(guò)往的一個(gè)工作回顧,，我也是看到的確一些方面我是還要繼續(xù)的努力,，但也是有做的好的地方，這些也是要繼續(xù)的在工作里頭做好,，也是感謝同事以及還有領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和肯定,，讓我能得到那么多的進(jìn)步，工作也是做好讓孩子們?cè)敢饨邮芪?，愿意跟著我這個(gè)年輕的老師去成長(zhǎng)進(jìn)步,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

我是一名剛接觸這份工的新人，也是第一次接觸這么多小朋友,。通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí),，我在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒園的日常生活,，與孩子溝通,，與家長(zhǎng)交流都基本了解。在幼兒即將完成這一學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，使幼兒身心活潑,，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作：

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班幼兒情況根據(jù)教材要求，認(rèn)真制定每周工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每天的活動(dòng)安排,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，幫助幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊幼兒的視野,，增長(zhǎng)知識(shí)與見(jiàn)聞,。我們小班重點(diǎn)是人生安全，我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，因?yàn)槲覀儼嗄泻⒈扰⒍?，男孩天性頑皮，所以我們班的安全教育也是重中之重,。通過(guò)日常生活,，我們教育幼兒下樓梯時(shí)要扶好，玩游戲時(shí)不能推人,，不可以打架等等......我們每周都會(huì)幫幼兒剪指甲,，以防傷人。

二,、衛(wèi)生保?。?/p>

由于幼兒年齡較小，衛(wèi)生要特別注意,。我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,。我們嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃;不遲吃;隨時(shí)關(guān)注幼兒臉色;幼兒不舒服現(xiàn)象及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并通知家長(zhǎng),。每天堅(jiān)持幫幼兒墊毛巾;提醒幼兒多喝水及時(shí)時(shí)補(bǔ)充水份,。我們每天都會(huì)對(duì)杯子與毛巾消毒，被子定時(shí)拿出去曬太陽(yáng)消毒,，地面每天飯后一次放學(xué)一次拖地,，做到環(huán)境衛(wèi)生清潔。

三,、家長(zhǎng)工作：

在家長(zhǎng)工作中,，我們除了家長(zhǎng)園地外，還進(jìn)行電話回訪,，面對(duì)面交流等方式了解幼兒在家情況和不回園原因以及對(duì)我們的意見(jiàn)與提議,。讓家長(zhǎng)與幼兒園建立和諧友好的關(guān)系。贏得家長(zhǎng)的信任,，贊譽(yù)和支持,，真正做到家園共育的方針。

總之,，又一學(xué)期的結(jié)束,，我們努力進(jìn)步與反思不足之處,，更深學(xué)習(xí)以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作以便我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)而努力,，加油........

在幼兒園的實(shí)習(xí)工作剛結(jié)束,，在這段時(shí)間，我真正的學(xué)到了怎么去做一個(gè)幼師,，也有收獲很多的做老師的經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得自己這次的實(shí)習(xí)很有意義和收獲。現(xiàn)在就對(duì)自己實(shí)習(xí)的工作做以下的總結(jié)：

我剛來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,，真的是一個(gè)初出茅廬的人,，什么都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始工作的時(shí)候,，都是別的老師帶的,，完全無(wú)法自己上手，由于是新老師,，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，所以我還不能直接上手，而是跟著一個(gè)有資歷的老師學(xué)習(xí),，做她的助理老師,。在做助理老師的這一段期間，她給我分配的工作是做簡(jiǎn)單的上課ppt,，做完后給她檢查修改,，并傳授我做課件的方法和技巧，讓我在后面做ppt課件時(shí)越做越好,。也有其他的一些工作,，比如在上課前幫她把課前要做的準(zhǔn)備做好，方便后面上課教學(xué),。這些工作看似很簡(jiǎn)單,，但是也是我以后成為正式的老師之后要去做的，實(shí)習(xí)的時(shí)候做的這些基礎(chǔ)工作,，是能夠幫助我轉(zhuǎn)正之后直接就上手的,。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我雖然是以助理老師的身份工作,，但是我做的工作卻都是一個(gè)真正的幼師要去做的工作,。帶我的老師很大方，基本上什么都會(huì)教我,，包括為幼兒出試題，幼兒園的老師是要自己給幼兒們出考試的卷子的,，因?yàn)橐凑战o幼兒教的內(nèi)容進(jìn)行選題,，這些我在之前是都不知道的,。但是她都會(huì)教給我，讓我真正的.去自己出題,，為幼兒選出適合他們進(jìn)行考試的題目,，實(shí)習(xí)期間，老師鼓勵(lì)我自己出試卷,，我也因此做了很多份,，從開(kāi)始的無(wú)從下手，到如今我已經(jīng)可以順利的出整套的卷子了,。在這期間,，當(dāng)我這些基本的工作都會(huì)做了，我就開(kāi)始嘗試去給幼兒上課,，用自己做的ppt課件給孩子進(jìn)行教學(xué),，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累上課的經(jīng)驗(yàn)，讓自己真正的去感受作為一個(gè)老師的職責(zé),。

當(dāng)然,，作為幼兒園的新老師，實(shí)際上還是有很多的不足的,，所以一直都在不斷的改正,。同時(shí)知道自己能力不夠，我在實(shí)習(xí)里也有去學(xué)習(xí),，買(mǎi)來(lái)了一些相關(guān)幼師的書(shū)籍資料進(jìn)行閱讀,，并去其他班上聽(tīng)課，什么課都去聽(tīng)一聽(tīng),，學(xué)習(xí)不同老師的講課的技巧和經(jīng)驗(yàn),。所以這次的實(shí)習(xí)我成長(zhǎng)的很快，尤其還是再有人提拔的情況下,，我更是進(jìn)步飛快,，短短的幾個(gè)月，我已經(jīng)可以完整的上一堂課了,。所以很相信自己轉(zhuǎn)正之后完全可以勝任幼師,，可以教這些幼兒。

隨著時(shí)間的推移,，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿的畫(huà)上了句號(hào),。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)開(kāi)始新的生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1,、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響,，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,，在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說(shuō)話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作,。

(1)結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，紹時(shí)孩子的興趣特別高,，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。

為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的文體活動(dòng),，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高,。

講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講,，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉。

三,、班級(jí)工作盡心盡力,，關(guān)注幼兒個(gè)體需要。

班級(jí)工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣”,。實(shí)際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛(ài)護(hù),，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會(huì)他們尊重別人。

四,、在家長(zhǎng)工作上,，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。

接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖,。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定,。

一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好,。

經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、班級(jí)情況分析。

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、認(rèn)字,、書(shū)寫(xiě),、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二,、教學(xué)工作。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,，講故事、算數(shù),、書(shū)寫(xiě)認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,，組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過(guò)程中,，讓小朋友們感受快樂(lè)并學(xué)習(xí)著,，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

三,、保育工作,。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

5,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、家長(zhǎng)工作。

通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

經(jīng)過(guò)了半年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子此刻已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、教學(xué)工作。

本學(xué)期我主要教授英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,。

(1)在教育目標(biāo)的制定上：

我給幼兒進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí),，剛開(kāi)始不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的，而是以幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣度來(lái)衡量教學(xué)效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛,，平時(shí)教師盡量英語(yǔ)口語(yǔ)幼兒化，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語(yǔ)指令,，對(duì)周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英語(yǔ)語(yǔ)言,，孩子走到那聽(tīng)到那，看到那說(shuō)到那;透過(guò)這種英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使孩子們受到英語(yǔ)語(yǔ)言的影響,，熟悉了，習(xí)慣了,，他們會(huì)體悟到英語(yǔ)并不是什么奇怪的現(xiàn)象,，也不是很難學(xué)的，這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到用心有效的作用,。在日常生活中滲透英語(yǔ)如早上好,、排隊(duì)、喝豆?jié){,、吃早餐等都運(yùn)用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行指令,。

(2)在教學(xué)方法上：

我以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的用心性的教學(xué)方法還很多,，如：謎語(yǔ)法、童謠法,、順口溜法,、歌曲法、形象教學(xué)法,、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法,，我根據(jù)教學(xué)參考書(shū)及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活運(yùn)用,，交互作用,，讓孩子們的思維活躍起來(lái)，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái),，孩子們始終對(duì)英語(yǔ)持續(xù)著濃厚的愛(ài)好,，上英語(yǔ)課成為他們最快樂(lè)的事。

(3)在體育課中,。

我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),，在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

(4)在科學(xué)課中,。

幼兒對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,，這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程,、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期,。

(5)在數(shù)學(xué)課中。

教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要透過(guò)數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,，訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真、細(xì)心,。

二,、家長(zhǎng)工作方面。

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通,。用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺(jué)、吃飯,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長(zhǎng)明白孩子在幼兒園的狀況。以及透過(guò)家訪電訪及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通如何更好的教育孩子,。

三,、安全工作方面。

堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。

不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，(如：110,、119,、120)。戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),，相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來(lái)越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，去得更大的進(jìn)步。

在孩子們的歡歌笑語(yǔ)中,，這一學(xué)期結(jié)束了,。回顧過(guò)去的一學(xué)期,，看到孩子們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我從思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的`政治思想會(huì)直接影響到孩子,。因此我在思想上更加高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，處處樹(shù)立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，始終以幼兒為主體,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

這一學(xué)期,，我班著手抓生活常規(guī)和行為習(xí)慣,，通過(guò)一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，我班絕大部分幼兒都能在老師的指導(dǎo)下,，比較有序的,、有規(guī)則的進(jìn)入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng)和生活活動(dòng)中去,。如：孩子們學(xué)會(huì)了有次序的排隊(duì)喝水、洗手,、入廁,、做操;有規(guī)則的參與游戲、進(jìn)入各不同的活動(dòng)的固定座位和區(qū)域;習(xí)慣了有規(guī)律的各項(xiàng)作息時(shí)間;規(guī)范的學(xué)習(xí),、模仿禮貌用語(yǔ)和交往方式,。另外，在小班段組織的月活動(dòng)中,，班級(jí)的孩子也取得了很不錯(cuò)的成績(jī),，如疊被子比賽、穿衣服比賽,、夾彈珠比賽等班級(jí)成績(jī)均名列前茅,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，上網(wǎng)查閱幼教方面知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

四、家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。本學(xué)期我通過(guò)面談、微信,、校訊通等方式與家長(zhǎng)做好各方面的溝通,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,，很好地達(dá)成了家園共育,。

五、存在不足：

1,、下學(xué)期的工作中更清晰地理清工作思路,、力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒,。

學(xué)習(xí),。

和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、指導(dǎo)思想。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往潛力和語(yǔ)言表達(dá)潛力。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立潛力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面,。

1,、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

四,、家園共育方面。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，用心主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭信息箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和推薦,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

五、自身素質(zhì)的提高,。

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,，從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,，我,、尹老師、王老師一齊承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

3,、充滿愛(ài)心,，受孩子尊敬。"用愛(ài)心將孩子的心留下",。我愛(ài)孩子們,，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛(ài)老師,、愛(ài)中(1)班、愛(ài)幼兒園,，但不是溺愛(ài),。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師就應(yīng)是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，就應(yīng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，構(gòu)成自己的風(fēng)格,。"風(fēng)格即人",，只有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為"大家",。

5,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。"辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀,。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6,、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種用心的生活態(tài)度,，以用心的生存心境、用心的人生態(tài)度對(duì)待生活,。因此,，作為一位理想教師，就應(yīng)十分關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感,。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

工作總結(jié)。

10,。

時(shí)光飛逝,，歲月如流,?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水,，也有工作的歡樂(lè),。在同事的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,，在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

本人思想端正，認(rèn)真貫徹教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛(ài)幼兒、作風(fēng)正派,、品德良好,、為人師表、盡忠盡責(zé),，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,，《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)課改的書(shū)籍資料,，提高對(duì)課件的理論自己是了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善、充實(shí)自己,、開(kāi)拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃周計(jì)劃科學(xué)安排幼兒的一日活動(dòng)保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)有母的針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)施教于樂(lè)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,、趣味性。

上,，我鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,，靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛(ài)某一幼兒,，堅(jiān)持多操作，多討論的原則,，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。

,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,，幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。

讓家長(zhǎng)了解孩子在園的,。

情況,。

同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況相互了解同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)有一顆愛(ài)孩子的心還要不斷提高自身的素質(zhì)不斷完善自身的修養(yǎng)不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期我努力做好了本職工作但也有存在不足對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)繼續(xù)努力跟上社會(huì)的時(shí)代的步伐。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇三

我所擔(dān)負(fù)的體育課是二個(gè)年級(jí)的,，因此根據(jù)不同年級(jí)制定不同的教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度,。一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操為主，同時(shí)展開(kāi)豐富有趣的體育趣味游戲活動(dòng),，讓一年級(jí)的學(xué)生掌控最基本的體育課堂常規(guī)的同時(shí)愛(ài)好上體育課,，掌控簡(jiǎn)單的衛(wèi)生與安全常識(shí)；三年級(jí)的體育課在規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,，根據(jù)區(qū)內(nèi)的政策,，加入了足球進(jìn)課堂的次數(shù)和體質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的練習(xí)，并進(jìn)行測(cè)試,，以此來(lái)增強(qiáng)三年級(jí)學(xué)生的體質(zhì),。提早一周備課,，教案與上課內(nèi)容相一致，在課堂中以積極飽滿的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,，與學(xué)生交換時(shí)以正能量的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生在體育課中不但身體得到了錘煉，學(xué)生的精神世界也更加絢麗多彩,。

本學(xué)期我校及進(jìn)修學(xué)校以同學(xué)科為單位展開(kāi)屢次教研活動(dòng),，體育教學(xué)基本功、校園足球基本技能知識(shí)及足球訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還有幸參加了農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)和阿城區(qū)冬季冰雪課堂等活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí),，在教研進(jìn)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)解決，認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課,，并對(duì)講課的老師給予客觀的評(píng)判,，教研活動(dòng)扎實(shí)有效的展開(kāi)。

本學(xué)期依然延續(xù)足球隊(duì)的訓(xùn)練工作,，及阿城區(qū)跳繩比賽,、冬季速滑比賽等學(xué)生的培養(yǎng)。為了使足球隊(duì)的學(xué)生有所收獲,，從自身做起,，足球知識(shí)缺少的基礎(chǔ)上虛心向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教,，積極向體會(huì)豐富的學(xué)校學(xué)習(xí),，瀏覽大量專業(yè)知識(shí)，刻苦研究,，盡全力讓每一個(gè)付出汗水的學(xué)生在足球練習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)有所成,，通過(guò)反復(fù)基本功練習(xí)和小型比賽，使學(xué)生對(duì)足球比賽不斷加深認(rèn)識(shí),，分工明確,，能獨(dú)立完成戰(zhàn)略和指揮跑位。

本學(xué)期在九月份,，舉行了學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，我有幸參與到組織準(zhǔn)備當(dāng)中，與老教師學(xué)習(xí)寶貴的體會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的很成功,。我也從中學(xué)習(xí)到了該如何從前期和進(jìn)程中的人員銜接。場(chǎng)地與設(shè)施的準(zhǔn)備,。一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的辛勞,。

在上好課的同時(shí)，要不斷提升自己的'專業(yè)能力,，在教學(xué)中給學(xué)生展現(xiàn)出體育老師的風(fēng)采,，讓學(xué)生佩服體育老師,；我面對(duì)的的是小學(xué)低年段的孩子，孩子的認(rèn)知能力在形成階段,，所以作為老師的我要以良好的形象展現(xiàn)在學(xué)生眼前,，在這里要做到語(yǔ)言文明，老師以陽(yáng)光自信的良好形象展現(xiàn)在學(xué)生眼前,，給學(xué)生以正能量的引導(dǎo),。

以上是我對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作的總結(jié)，在教學(xué)工作中還存在很多不足,，需要我在今后的教學(xué)工作中補(bǔ)償自己的不足,，提升自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)能力有所提升,，同時(shí)也期望領(lǐng)導(dǎo)與先輩們給予提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇四

1。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。備課中有不懂的.我也會(huì)積極地去問(wèn)年級(jí)組長(zhǎng),，并不斷的歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3。堅(jiān)持每周聽(tīng)課,。注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

4,。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。一學(xué)期來(lái)我在學(xué)校上了一次公開(kāi)課,，全園老師都來(lái)聽(tīng)了,，也各自點(diǎn)評(píng)過(guò)，通過(guò)上公開(kāi)課,，是自己的教學(xué)水平得到了很大的提高,。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝，我進(jìn)__幼兒園已有x個(gè)月了,。時(shí)間雖短,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線啊,！這期間,，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解?，F(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了,。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰,?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié),。

一,、思想方面。

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開(kāi)始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單,，不過(guò)是教教書(shū)陪陪小朋友玩耍等工作，但通過(guò)一段時(shí)間后,，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了,。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵,。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的,，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要,。我不僅能力欠缺,，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下,，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí),。

二,、達(dá)成度分析,。

我們__班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同,，而且有些小朋友比較好動(dòng),，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性,，讓幼兒全面發(fā)展,。班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處,。愛(ài)班級(jí),，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,。經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)時(shí)間,。教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)字寶寶等,。積極參加游戲,，在游戲中學(xué)會(huì)道理。能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問(wèn),。

開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。利用家長(zhǎng)讀刊,，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng),，就能夠順利的開(kāi)展,。

三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,。

幼兒有挑食的習(xí)慣,，不愛(ài)吃蔬菜。在活動(dòng)中,，缺乏探索精神,。這些情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正,。今后應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子們的督促,，制造良好的學(xué)習(xí)氣氛，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)工作的展開(kāi),，作為教師的自己也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步。希望我以后越來(lái)越有進(jìn)步。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇六

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,，來(lái)到了勁松第一幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作,，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了，要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

靜進(jìn)餐,，不挑食。洗手時(shí),，用肥皂,，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能講話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí),、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個(gè)幼兒愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氛圍,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次：教育工作。面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案,，準(zhǔn)備充分,，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措,，對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功,，不過(guò)在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神,，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平,，此外,，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇七

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上又工作了一年。在這一年的時(shí)間里,，我踐行著自己的諾言,，用一顆真誠(chéng)的心去教育孩子，在這一年的時(shí)間里,，我付出汗水,，收獲希望，現(xiàn)在將這一年來(lái)的工作簡(jiǎn)單地做個(gè)小結(jié),，一來(lái)對(duì)過(guò)去的得失有一個(gè)系統(tǒng)的了解,；二來(lái)為今后的工作做好鋪墊，找到癥結(jié),，完善自己的工作,。

一年來(lái)，在師傅洪燕飛老師的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)水平有了較大的提高,。作為新教師，聽(tīng)課是必須的,，在老前輩的課堂中間學(xué)習(xí)是最直接也是最有效的,。這一年來(lái)，除了認(rèn)真聽(tīng),、記師傅的課之外,，我還積極聽(tīng)了其他教師的課，從中學(xué)會(huì)了如何掌控課堂,，如何引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自己的課堂。

在我自己的課堂上是實(shí)戰(zhàn),，也是表演,。課前進(jìn)行大量的準(zhǔn)備，從教材的解讀,，教參的研讀,，教案的寫(xiě)作以及課件的制作，都精心的設(shè)計(jì),，從中提高自己的教學(xué)研討水平,。課堂上,，將自己在其他老師那里學(xué)到的運(yùn)用到課堂,，然后加上自己對(duì)課文的理解,，深入細(xì)致的講解。長(zhǎng)文短講,，短文長(zhǎng)講,，把握分寸。在這一年的時(shí)間里,，我學(xué)會(huì)了控制自己的語(yǔ)言,，基本上使得每一次講話都有用。隨著時(shí)間的推移,，課堂時(shí)間已經(jīng)逐步能很好的把握,，在教學(xué)過(guò)程中，基本能做到堂堂清,。

教師的教學(xué)始終離不開(kāi)學(xué)生,，因此，在教學(xué)的過(guò)程中,，最重要的是掌控學(xué)生的能力,，指引他們向前進(jìn)。我對(duì)學(xué)生的學(xué)情做了基本的分析,，現(xiàn)在五年級(jí)學(xué)生的知識(shí)面已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃?，如果再用陳舊的方法來(lái)教他們，不僅沒(méi)有效果,，反而會(huì)適得其反,，于是對(duì)于書(shū)本知識(shí)，該掌握的必須掌握,，課堂上經(jīng)常講解一些具有吸引力的知識(shí),，幫助他們拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

而在班主任工作方面,，自感也有了不小的進(jìn)步。師傅洪老師是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任了,，因此我常常向她請(qǐng)教在管理工作中碰到的問(wèn)題,。師傅也一直都是耐心指點(diǎn)，在不少棘手事件中給予我最大的幫助與指導(dǎo),，讓我從中學(xué)會(huì)了很多,。

事業(yè)心和責(zé)任心，是干好一項(xiàng)工作的關(guān)鍵,，投身其中則是取得成就的關(guān)鍵,。我將身心投入到教師教育當(dāng)中,，去細(xì)細(xì)體會(huì)教師的辛酸與快樂(lè)。當(dāng)和孩子們一起在操場(chǎng)快樂(lè)地奔跑的時(shí)候,；當(dāng)早上和孩子們一起早讀的時(shí)候,；當(dāng)每一次看到他們考出好成績(jī)的時(shí)候，我的心久久不能平靜下來(lái),。

有人說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)會(huì)有倦怠,，也許吧，但是如果你始終保持一顆年輕的心,，快樂(lè)的教學(xué),，那么孩子們體會(huì)到的是快樂(lè)，你自己也會(huì)從中收獲希望和年輕,。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇八

在剛剛接觸幼兒園的時(shí)候,，作為一名新老師，有了這個(gè)基礎(chǔ),，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐,，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師,。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園新老師心得,，歡迎大家閱讀。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能。

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”的精神,。熱愛(ài)、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛(ài)幼兒,。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè),。

總之,，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí),，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人,，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗,，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無(wú)私的愛(ài),。

二、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個(gè)人能力,。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽,，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究,，例如畫(huà)圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教',，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索,。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

1、幼兒教育基本以活動(dòng)為主,，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所,。

2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具,，以及一些小型益智玩具,。

3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本,。

4,、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議,，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師,。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過(guò)這次培訓(xùn),，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，以寬容,、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的,。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例,。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

二,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因親其師而信其教,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè)。

三,、教師要有敬業(yè)精神,。

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有捧著一顆心來(lái),，不代辦根草去精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我,、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此,，欲興事，先興人,，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ),，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師,。

四、力求成功教育,。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人,。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要,。通過(guò)教育,，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展,。成功教育強(qiáng)調(diào),，通過(guò)教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功,，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí),、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開(kāi)發(fā)潛能,，成為學(xué)習(xí)的成功者,，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng),，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深,。的確,，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代,，面對(duì)變化的孩子,，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇九

尊敬的各位老師：

上午好!

首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言!20__年6月我走出了大學(xué)校門(mén),，告別了我的學(xué)生時(shí)代。20__年8月,，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門(mén),，開(kāi)始我的教師生涯。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天,，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園,，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲,，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園,。在短暫的實(shí)習(xí)期間，通過(guò)聽(tīng)課,，上課,，讓我學(xué)習(xí)到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參加各種教研活動(dòng),，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采,，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

告別了炎熱的盛夏,，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開(kāi)始,。新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，作為一名普通的新教師,，雖然我們年輕,，擁有朝氣，活力和熱情,，但是畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理,、課堂教學(xué),，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方,。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲,，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩,，是我們的榜樣,，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法,，學(xué)習(xí)你們身先士卒,、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神,，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議,。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨,，專心教學(xué)，認(rèn)真管理,，全力做好自己的本職工作,。

人們常說(shuō)，教師是紅燭,，是園丁,，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室,，看著一張張純真的笑臉,，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的一員,。第一次站在這里講臺(tái)上,，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大,。在如今的起點(diǎn)上,，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備,。“人間春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情”,，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把,，照亮一片“桃林”,，我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心,，細(xì)心和耐心的態(tài)度,，用勤學(xué)、勤問(wèn),、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天,，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

教育是一份良心活,，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取,、把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒,，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗,，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康，工作順利,。謝謝!

幼兒園新老師工作總結(jié)篇十

我,，一個(gè)非師范校畢業(yè)的大學(xué)生，在一切經(jīng)歷周轉(zhuǎn),、思想變化的兩年后,，我從一個(gè)企業(yè)員工走向了教育事業(yè)工作者。在20xx年8月份的一天,，我踏入了安徽省行知學(xué)校,，開(kāi)始了我的校園工作。校園里每逢學(xué)生們的一句“老師好”都可以讓我開(kāi)心上好長(zhǎng)一段時(shí)間,，我開(kāi)始對(duì)我的校園工作心向往之,，我以為我已經(jīng)做好了十足的準(zhǔn)備，我以為我可以站在講臺(tái)上不發(fā)抖,，我以為我可以傳授知識(shí)時(shí)清清楚楚,。但這似乎并不是那么的簡(jiǎn)單。

我是一名會(huì)計(jì)專業(yè)老師，在校期間獲得了初級(jí)會(huì)計(jì)師的職稱,，加上畢業(yè)后兩年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),，理論上我自認(rèn)為能夠勝任專業(yè)課程的教授。但初為人師的我不知道“初為人師者都懷有滿腹的哲理,，直到走上講臺(tái)的一剎那,才明白空有滿腹哲理沒(méi)有用,才意識(shí)到自己缺乏表達(dá)能力；初為人師者都裝著滿腦的希望,，直到走上講臺(tái)的一剎那,才明白空有滿腦的希望沒(méi)有用,才意識(shí)到自己缺乏聯(lián)系實(shí)際,。也真正明白了教師難當(dāng)”這段話的意思，現(xiàn)在全然感受到了,。

至今,，我的校園工作已經(jīng)有近半年時(shí)間。期初,，誠(chéng)實(shí)的講,，內(nèi)心也曾經(jīng)做過(guò)斗爭(zhēng)，因?yàn)槭杖氲牡臀?，現(xiàn)實(shí)的殘酷,，理想的差距等等都狠狠地打磨了我當(dāng)時(shí)那顆熾熱的心。當(dāng)初的新鮮感已慢慢淡化,，取而代之的是對(duì)生活的無(wú)奈與對(duì)工作的松懈,。后來(lái)慢慢的，身邊接觸的`老師多了,，也親自聽(tīng)取了黃山市優(yōu)秀教師的巡回報(bào)告會(huì),，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的典型案例，一個(gè)個(gè)平凡教師的默默付出,，他們的事跡真的感動(dòng)到了我,，他們付出的真心也切實(shí)感染到了我，他們是最平凡的,，但他們也是最具大愛(ài)的,。此刻，我深切的知道教師這一職業(yè)的特殊性在于其面對(duì)的是純凈似水并時(shí)時(shí)以你為榜樣與楷模的學(xué)生,，其一言一行當(dāng)更為謹(jǐn)之慎之,。也從我們學(xué)校其他老師的日常工作中明白了巴特爾那句話的意思“用語(yǔ)言播種，用筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)——這就是人民教師崇高的勞動(dòng)?！庇纱?，讓我更加的明確：我要成為一名他們那樣的老師，一名真正的教師。

明確了我的內(nèi)心目標(biāo),，首先申視現(xiàn)在的我,，還站在教育事業(yè)的門(mén)檻上,還只能算是一只腳剛踏進(jìn)教育事業(yè)半步，還不夠格稱之為“教師”,，愿從一個(gè)“校園工作者”身份開(kāi)始,，該學(xué)的該做的從點(diǎn)滴做起。在這個(gè)充滿偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想的校園里,，接受他“愛(ài)滿天下,、知己育人、知行合一”教育思想的熏陶,。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是心心相印的活動(dòng),。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處,，多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)責(zé)備，用心用愛(ài)去教育呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,?！睆拇丝涕_(kāi)始，這將是我教育道路上永遠(yuǎn)的座右銘,，時(shí)刻激勵(lì)著我,。

做一個(gè)好的教師，要求教師立足于本職工作,，認(rèn)真履行應(yīng)盡的職責(zé),，教師的工作不僅是教書(shū)，更重要的是育人,。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成人,，需要教師付出的就不僅是良心，還有有一顆博大的愛(ài)心,。愛(ài)心是在良心基礎(chǔ)上產(chǎn)生的人類最美好的天性,。教師以愛(ài)心育人，就不僅要為學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)而努力做好教學(xué)工作,，還要像父母對(duì)待自己的子女那樣,，全面關(guān)心他的思想進(jìn)步、心理健康,、生活幸福,，為了他的美好未來(lái)付出大量的心血。擁有愛(ài)心使教師的心靈更加完美,、更加豐富,，這是支撐著我們終生從教的信念,，使我們?cè)谖镉麢M流的社會(huì)環(huán)境中卓然獨(dú)立，甘愿做那個(gè)平凡的澆花者,，為祖國(guó)培育出更多燦爛的花朵,。

安徽省行知學(xué)校傳承著我們偉大人民教育家陶行知的教育思想，陶行知先生是一位為世人景仰和懷念的偉大的人民教育家,，他的教育思想和教育理念激勵(lì)著我們歷代千千萬(wàn)萬(wàn)的行知人士,。秉承著他的教育思想和我們?nèi)w行知人士的不斷努力，我們安徽省行知學(xué)校也已名揚(yáng)海內(nèi)外,，現(xiàn)正積極的創(chuàng)建國(guó)家首批示范校建設(shè)工作,，這是我們?nèi)w行知人士引以為榮的大事，并為此而努力奮斗,。我也很榮幸在這個(gè)重要時(shí)刻加入行知隊(duì)伍，一起實(shí)現(xiàn)行知學(xué)校的美好明天,。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇十一

近期,，我作為一名新老師，在幼兒園實(shí)習(xí)了一段時(shí)間,，深感幼教工作的復(fù)雜性和新老師的挑戰(zhàn)性,。我在這個(gè)階段收獲頗豐，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì),。

幼兒心理年齡比實(shí)際年齡要年輕,，因此，在教學(xué)過(guò)程中必須要深入了解幼兒心理,，做到循序漸進(jìn)和輔助指導(dǎo),。如果說(shuō)我們不了解幼兒的個(gè)性化情況，教學(xué)效果就肯定欠佳,。比如,，在兒童心理方面，對(duì)于幼兒眼前的事物具有強(qiáng)烈的好奇心,，我們學(xué)校里曾經(jīng)有一位幼兒老師為此采用了探究式探索課程,，如遮擋實(shí)驗(yàn)、堆積積木等,，激發(fā)幼兒觀察,、探索、動(dòng)手實(shí)踐等能力,。

作為新老師,，在教學(xué)過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到各種問(wèn)題,，對(duì)于這些問(wèn)題,，我們必須不斷地向老師求教,。同時(shí)，多聽(tīng)多看,，掌握好有效的教學(xué)方法也是很關(guān)鍵的一點(diǎn),。比如，在《幼兒園教學(xué)手冊(cè)》中就提到過(guò),，“孩子最愛(ài)的就是游戲和故事”,，所以在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，可以利用兒歌,、游戲,、故事等方法，可以使幼兒感到很有趣味性,，這樣有助于培養(yǎng)他們的興趣和好奇心,。

幼兒園的早教是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中,，班級(jí)管理也是很重要的一環(huán),。而提高班級(jí)管理能力，可以為教學(xué)提供保障,。我在實(shí)際實(shí)習(xí)過(guò)程中,，根據(jù)自己的授課進(jìn)展情況結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)做出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，旨在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力,、語(yǔ)文自學(xué)能力和自立學(xué)習(xí)的能力,。在班級(jí)管理方面，我在幼兒間中設(shè)置了活動(dòng)區(qū),、美術(shù)區(qū)和玩具區(qū)等,，讓幼兒園學(xué)生有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)和游戲等活動(dòng)。

教師職業(yè)的本質(zhì)是教的能力,，而提高教學(xué)技巧與經(jīng)驗(yàn)是穩(wěn)步前行的基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn),，只有不斷學(xué)習(xí)并把技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中,，才能使自己在教育教學(xué)領(lǐng)域中不斷前行。而且,，要切記,，要想把所學(xué)的知識(shí)用到實(shí)踐中必須多動(dòng)手。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們要不斷參與課堂教學(xué)和當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)培訓(xùn),，更好地提高自己的教學(xué)能力。

總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)入幼教專業(yè),，無(wú)論是新老師都有著更多的挑戰(zhàn)和任務(wù),，需要不斷地提高自己的素質(zhì)和能力,。除了深入了解幼兒的`心理,、利用教學(xué)方法,、提高班級(jí)管理能力,、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外，還要擁有與家長(zhǎng)合作和教育倫理等方面的綜合能力,，才能成為一名合格的教師,。同時(shí),，我們也應(yīng)該意識(shí)到,，職業(yè)的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累,，教師的職業(yè)生涯需要人防止局限，不斷努力和探究,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，不斷適應(yīng)教育變革，以期使自己更好的進(jìn)步和發(fā)展,，進(jìn)而為幼兒的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇十二

在進(jìn)入幼兒園之前，學(xué)校為我們進(jìn)行了一系列的崗前培訓(xùn),，讓我們針對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，深入地學(xué)習(xí)了幼兒園行業(yè)的相關(guān)政策法規(guī),、工作流程,、教材課程等方面的知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)和操作練習(xí),。在課程內(nèi)容方面,，學(xué)校還安排了專業(yè)的導(dǎo)師和大量的資料，讓我們通過(guò)自主研究和獨(dú)立思考進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平,。

此外,，在崗前培訓(xùn)流程中，學(xué)校還重點(diǎn)介紹了園所的管理制度和安全管理措施,，以及教育專業(yè)人員的職業(yè)操守和基本素質(zhì)等內(nèi)容,，為我們的工作提供了有力的保障和指導(dǎo)。這些培訓(xùn)不僅讓我們對(duì)職業(yè)角色有更深入的認(rèn)知,，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的交際能力,、自我調(diào)控能力以及合作精神等。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,，我深刻地體會(huì)到了幼兒園教育的意義和價(jià)值所在,。幼兒時(shí)期是兒童最為敏感、感覺(jué)最為敏銳,、適應(yīng)能力最快的階段,，同時(shí),，也是形成性格、能力,、素質(zhì)和態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期,。在園所中，每個(gè)孩子都應(yīng)該得到針對(duì)性的教育和關(guān)愛(ài),，助力他們發(fā)展個(gè)性,，開(kāi)發(fā)潛力，培養(yǎng)積極的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。

作為幼兒園的.教育工作者，我們不僅需要關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)和自我認(rèn)知等方面的問(wèn)題,，同時(shí)也需要注重孩子的階段特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，因材施教，開(kāi)展針對(duì)性教育,。同時(shí),，也要具備先進(jìn)的教育理念，保持積極的態(tài)度和穩(wěn)定的情緒,，適應(yīng)園所管理模式和與園方及家長(zhǎng)的交流,。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我主要承擔(dān)了教師助理和班主任助理的職責(zé),，包括準(zhǔn)備教育課件,、參與活動(dòng)組織、給家長(zhǎng)反饋孩子學(xué)習(xí)情況,、協(xié)助日常管理等方面,。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果,，切實(shí)增進(jìn)了家長(zhǎng)和家教的合作,。同時(shí)，我也鍛煉了教育教學(xué)的實(shí)踐操作能力和人際交往能力,，為今后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)實(shí)習(xí)工作，我提出了一些具體的建議和思考,，希望能夠推進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展：

1,、不斷提升學(xué)科建設(shè)，完善教育教學(xué)內(nèi)容,。

通過(guò)不斷完善教育教學(xué)內(nèi)容,，園所可以幫助孩子們更好地認(rèn)知周圍事物，同時(shí)也營(yíng)造出更加安全,、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)?？梢耘e辦多樣化的活動(dòng)，參加行業(yè)培訓(xùn)和講座活動(dòng)等,，在教育教學(xué)過(guò)程中逐步拓展視野,，開(kāi)拓思路。

2,、重視家長(zhǎng)的參與和反饋,。

孩子在園所學(xué)習(xí)的同時(shí)，也需要家長(zhǎng)的配合和指導(dǎo),。因此,，園所工作人員需要與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多方面協(xié)同表現(xiàn),，讓孩子和家長(zhǎng)感受到學(xué)校的重視。

3,、注重交流和合作,。

幼兒園教育需要多方面的支持與協(xié)作。因此,，不僅需要與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通聯(lián)系,，同時(shí)還需要與其他園所建立合作關(guān)系，開(kāi)拓合作領(lǐng)域,，更好地發(fā)揮合作的優(yōu)勢(shì),。

總的來(lái)說(shuō)，幼兒園新老師實(shí)習(xí)工作總結(jié),，更加深入地了解了幼兒園教育所涉及的政策法規(guī)、教育課程和管理流程等各方面的內(nèi)容,，同時(shí)也獲得了豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育信念,。我相信，未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和工作生涯中,，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都將為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供有力的支持,。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇十三

人們常說(shuō)，當(dāng)老師難,，當(dāng)基礎(chǔ)教育的老師更難,。然而最難當(dāng)?shù)哪^(guò)于幼兒園的老師，特別是每到新學(xué)期的開(kāi)始,，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境和親人進(jìn)入幼兒園,，對(duì)每個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)，這都是難過(guò)的一關(guān),?？吹綄殞毧蘅尢涮?，父母心疼如焚，每位幼兒園的老師都會(huì)思考：如何減輕寶寶入園時(shí)的種種不適應(yīng)綜合癥,，使剛剛?cè)胪械膶殞毐M快適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,、新生活，讓家長(zhǎng)們放心,，讓寶寶們舒心呢,？本文正是以此為目的，試圖從入托前的工作,，入托時(shí)的措施,，入托后的教育等入托的自然過(guò)程中，闡述幾點(diǎn)具有操作性,、切實(shí)可行的觀點(diǎn)與做法,。

每年新學(xué)期開(kāi)始，新入托的寶寶總是繃緊著小臉,，瞪著驚異的眼睛,，離開(kāi)了自己熟悉的親人與家庭，來(lái)到幼兒園這一陌生的環(huán)境,，往往使他們產(chǎn)生焦慮與恐懼,。寶寶情緒波動(dòng)主要表現(xiàn)為哭鬧、拒食,、大小便失控,、要成人抱等。因此托班的老師應(yīng)如何針對(duì)新入托寶寶的個(gè)性與特點(diǎn),，做好各項(xiàng)工作,，使寶寶盡快適應(yīng)幼兒園新環(huán)境、新生活呢,？結(jié)合自己幾年來(lái)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，就如何穩(wěn)定新入托寶寶的情緒問(wèn)題，談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ā?/p>

入托前的工作,。

園活動(dòng),，由能力強(qiáng)的教師來(lái)?yè)?dān)任此教學(xué)任務(wù)，讓家長(zhǎng)帶著即將達(dá)到入托年齡的寶寶一起參與活動(dòng),。在活動(dòng)前后空余的時(shí)間里,，由老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶先去幼兒園參觀參觀，看看里面的設(shè)施,、玩具,、圖書(shū)，再讓寶寶認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)將來(lái)的老師，熟悉幼兒園的周圍環(huán)境,，消除寶寶對(duì)幼兒園的陌生感,。在親子游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng),、寶寶跟著老師互動(dòng),，讓寶寶充分感受到了活動(dòng)的快樂(lè)。逐漸建立“幼兒園”的概念,，還可以帶他們到操場(chǎng)上或教室里和小朋友們一起玩耍,，激發(fā)起他想過(guò)集體生活的愿望，從而對(duì)幼兒園有直觀的美好感受,，向往幼兒園生活,，進(jìn)一步引發(fā)寶寶們的入托欲望。

舉辦入托前家長(zhǎng)輔導(dǎo)會(huì),，傳授和輔導(dǎo)家長(zhǎng)了解和掌握一些入托知識(shí),，及時(shí)交流入托寶寶的實(shí)際情況，為入托作好充分的準(zhǔn)備,。

1,、調(diào)整作息時(shí)間。

幼兒園的作息制度和要求,，是寶寶入托前首先要適應(yīng)的第一步,，培養(yǎng)寶寶與幼兒園同步的起居習(xí)慣，以免生活規(guī)律突然的改變讓寶寶對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感,，為讓寶寶們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)寶寶做一些入托前的必要培訓(xùn)，父母可在入托前為寶寶制定一個(gè)作息時(shí)間表,，明確每段時(shí)間干什么,，讓寶寶在家里按照這個(gè)作息制度，按時(shí)進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、活動(dòng),、娛樂(lè)生活一段時(shí)間，這樣進(jìn)入幼兒園后會(huì)較快地適應(yīng)新生活,，同時(shí)能培養(yǎng)寶寶從小就有一個(gè)遵守時(shí)間的好習(xí)慣,。

2、教會(huì)寶寶自己解決大小便,。

寶寶的大小便問(wèn)題一般過(guò)了十八個(gè)月就該訓(xùn)練了,，如果寶寶想要大小便還不能告訴大人，或者還在使用紙尿褲,，就要注意了,，入托前應(yīng)該重點(diǎn)教會(huì)寶寶說(shuō)：“我要小便,，我要大便”這樣的話，免得給老師增加負(fù)擔(dān),，又避免寶寶受不潔之苦,。此外，培養(yǎng)寶寶定時(shí)排便的習(xí)慣是個(gè)很好的方法,。

3,、學(xué)會(huì)自己喝水吃飯。

對(duì)于那些習(xí)慣于用奶瓶當(dāng)水杯的寶寶,，使用小杯子喝水有一定難度,。可是幼兒園里,，小朋友們都用水杯喝水,，這也是幼兒園和家里不同的地方，也是應(yīng)該在入托前必須學(xué)會(huì)的本領(lǐng),。剛開(kāi)始練習(xí)喝水時(shí),，可用塑料杯子，水倒得少點(diǎn),。父母要教會(huì)寶寶怎樣控制好杯子的傾斜度,。另外，關(guān)于吃飯的問(wèn)題也該在家就學(xué)會(huì),。

4,、學(xué)會(huì)自己穿衣服。

午睡后能否自己穿衣服是寶寶自立能力強(qiáng)弱的一個(gè)重要標(biāo)志,。大多數(shù)寶寶脫衣服睡覺(jué)沒(méi)問(wèn)題,，而穿衣服起床就麻煩了。還時(shí)常會(huì)鬧出笑話：穿錯(cuò)鞋,、穿錯(cuò)褲子,、漏穿了、穿反了衣服都是常有的事,。所以,，父母最好為寶寶選擇那些穿脫方便的衣服。還有,，鞋子的大小也要合適,，鞋底要軟、跟腳,、輕便,。鞋子可做上一記號(hào)，以區(qū)分左右腳，并鍛煉寶寶在大人保護(hù)下自己走樓梯的能力,。對(duì)于年齡較小的寶寶,，父母可以適當(dāng)為他多準(zhǔn)備幾套衣褲，以便寶寶拉尿,、嘔吐時(shí)更換,。

5、學(xué)會(huì)交流,。

幼兒園生活是寶寶人生中的第一次集體生活,，能否與其他小朋友和睦相處很重要。入托前應(yīng)該盡量讓寶寶與鄰居接觸,，與鄰居的小朋友玩耍和交往,。入托后，父母可以利用接送時(shí)間,，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,，互相介紹后，鼓勵(lì)寶寶在一起,，拉拉手,，玩一玩。父母平時(shí)應(yīng)多與寶寶說(shuō)話,，鍛煉他聽(tīng)懂成年人說(shuō)話,，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，學(xué)會(huì)表達(dá),。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，一旦遇到事情，寶寶就懂得向老師述說(shuō),。

6,、反饋入托寶寶的個(gè)人信息。

為了使學(xué)校更好地照顧和教育寶寶,，通過(guò)家長(zhǎng)輔導(dǎo)會(huì),，老師能提前了解入托寶寶的個(gè)體情況。家長(zhǎng)要真實(shí),、具體,、細(xì)致地介紹寶寶的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,、生活習(xí)慣等,，要讓老師了解寶寶各方面的能力及不足之處，做到心中有數(shù),，為將來(lái)入園教育打下良好的基礎(chǔ),。

入托時(shí)的措施。

從溫馨的家庭環(huán)境來(lái)到陌生的教室,，無(wú)論是心里還是情感寶寶都會(huì)不適應(yīng),，為了縮短家庭和教室的陌生感，我們首先注重教室的裝飾,，墻壁上布置符合托班寶寶年齡特點(diǎn),，色彩鮮艷、形象夸張,、接近寶寶生活的墻飾,。其次我們考慮到寶寶們的實(shí)際情況，給托班寶寶提供的玩具柜是低柜開(kāi)放式的,，玩具柜內(nèi)安放的玩具,，寶寶們可以隨手取放，他們還可以象在家里一樣,，隨手就能拿到想要玩的玩具,。提供給托班寶寶的玩具，主要是形態(tài)各異的各類娃娃,、小動(dòng)物和指偶玩具,；色彩鮮艷的木頭積木、塑料積木和泡沫積木,；有聲響會(huì)變動(dòng)的電動(dòng)玩具與拖拉玩具,。這些玩具安全、無(wú)毒,，又便于智力的開(kāi)發(fā),。

寶寶入園時(shí)，往往先認(rèn)住第一個(gè)接待他們的老師,。因此在剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,，我們兩位老師同時(shí)進(jìn)班，讓寶寶們同時(shí)熟悉我們,。在接待中,，我們每天都以主動(dòng)熱情的態(tài)度把寶寶從媽媽的懷抱中抱過(guò)來(lái)，用親切溫柔的語(yǔ)調(diào)同寶寶子說(shuō)說(shuō)話,，經(jīng)常像媽媽一樣親昵地親親他們,，讓孩寶寶感受到老師像媽媽一樣喜歡他們，逐漸消除寶寶對(duì)生人的恐懼感,。同時(shí),，在晨間接待高峰的時(shí)刻，老師與家長(zhǎng)說(shuō)話應(yīng)盡量簡(jiǎn)短些,，盡量避免和一位家長(zhǎng)時(shí)間交談,，而使其他家長(zhǎng)和小朋友長(zhǎng)時(shí)間等待,，使寶寶產(chǎn)生被冷落的心理，主要是答應(yīng)家長(zhǎng)交代的各種囑托,，特別是對(duì)待生病的寶寶,，詢問(wèn)病情的情況應(yīng)該詳細(xì)。如：我班的華彬曄和張益恒兩位小朋友經(jīng)常有感冒的現(xiàn)象,，但兩個(gè)寶寶生病也要堅(jiān)持上幼兒園,。所以，每次當(dāng)他們生病的時(shí)候,，我們都要向家長(zhǎng)仔細(xì)詢問(wèn)寶寶病情的程度和服藥情況,，讓家長(zhǎng)相信老師會(huì)照顧好他們的寶寶，使家長(zhǎng)們能放心,、安心地離去,。為使學(xué)校更好地照顧和教育寶寶，家長(zhǎng)最好能提前讓老師多了解寶寶的情況,。家長(zhǎng)要真實(shí),、具體、細(xì)致地介紹寶寶的個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛(ài)好,、生活習(xí)慣等，要讓老師知道寶寶各方面的能力及不足之處,，讓老師做到心中有數(shù),，為將來(lái)入園教育打下良好基礎(chǔ)。

入托后的教育,。

寶寶在家中的游戲往往是自發(fā)的,、個(gè)別的，玩什么,，玩多久都可以比較隨意,。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們認(rèn)為在寶寶初入托的一個(gè)月內(nèi),，不應(yīng)以幼兒園的生活常規(guī)與作息制度來(lái)約束他們,，集體活動(dòng)的組織形式應(yīng)盡量少些，個(gè)別的,、小組的活動(dòng)形式應(yīng)多些,，盡量提供家庭式的寬松生活方式，使“園”與“家”順利接軌,。上午活動(dòng)主要以入園活動(dòng),、游戲活動(dòng)、戶外自由活動(dòng)為主,。在入園活動(dòng)中,，寶寶較喜歡搭積木和抱娃娃以及戶外的滑滑梯和拖拉玩具,。個(gè)別喜歡獨(dú)自玩的寶寶，我們可以允許他一個(gè)人玩玩具,，形成他一個(gè)人玩的世界,。如：我班的張亦泓小朋友，剛?cè)胪袝r(shí),，就喜歡一個(gè)人獨(dú)自玩。我們不去強(qiáng)制她,，等她玩膩了,，自然會(huì)回歸到同伴中去。托班游戲活動(dòng)以分組的形式為主,，主要有親子游戲,、體育游戲、音樂(lè)游戲,。戶外自由活動(dòng),，以輕松愉快的形式，放放音樂(lè),、散散步,、坐在軟地上玩玩電動(dòng)玩具、拖拉玩具,，在操場(chǎng)上滾滾皮球,，玩玩飛盤(pán)，踢踢罐頭,，不愿意玩或玩累的寶寶可以坐坐,、看看。尤其是戶外自由活動(dòng),，最會(huì)哭的寶寶也會(huì)在此刻停止哭聲,。如：我們班的.王菲菲小朋友是個(gè)愛(ài)哭的寶寶，當(dāng)她被老師帶著,，和同伴一起到戶外,，玩起滑梯、木馬……的時(shí)候,，哭聲悄然停止了,。由此可知，只有寬松的生活,，有趣的活動(dòng)才會(huì)像磁鐵一樣吸引寶寶,，使他們暫時(shí)忘記對(duì)家庭的依戀，對(duì)親人的思念,，而漸漸適應(yīng)幼兒園的新生活,。

二,、允許寶寶保留原有的生活習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)他們的生活能力,。

剛?cè)胪袝r(shí),，寶寶的生活自理能力很差。有的寶寶吃飯要喂,、睡覺(jué)要陪,，大小便不會(huì)坐抽水馬桶，喝水不會(huì)端杯子……諸如此類情況,，我們采取的方法不是急于糾正,，而是等他們漸漸適應(yīng)幼兒園生活時(shí)再作糾正。寶寶情緒日趨穩(wěn)定后,，我們就不再包辦代替,，開(kāi)始逐步培養(yǎng)寶寶初步的生活自理能力。如教寶寶認(rèn)識(shí)小便池,、抽水馬桶,，會(huì)用聲音、動(dòng)作,、語(yǔ)言表示大小便的要求,，培養(yǎng)大小便入廁的習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶固定坐位進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)使用小勺進(jìn)餐,；培養(yǎng)寶寶不咬被子、不吮吸被角,、不要成人陪伴,、主動(dòng)入睡的習(xí)慣；教會(huì)寶寶喝水,，會(huì)雙手端杯自己喝水,。我們?cè)谂囵B(yǎng)托班寶寶生活能力的時(shí)候，應(yīng)注重“簡(jiǎn)單易行的直觀性”,、“反復(fù)多次的漸進(jìn)性”,、“持之以恒的一致性”。只有注重對(duì)寶寶生活能力的培養(yǎng),，才能增強(qiáng)其適應(yīng)新環(huán)境,、新生活的能力。

兩周歲的寶寶剛剛離開(kāi)父母,，來(lái)到幼兒園,，他們的種種不安與不滿都會(huì)變成哭聲發(fā)泄出來(lái)。嬌氣的寶寶往往依戀性較強(qiáng),，他們來(lái)園時(shí)表現(xiàn)為：嚎啕大哭,，抓住父母的手不放,，并充滿敵意地看著老師。當(dāng)老師幫助他們的父母“逃”走后,，他們會(huì)哇哇大哭,，有的甚至還會(huì)抓老師、打老師,。更嚴(yán)重的會(huì)用頭往地上撞,，怎么哄也不行。對(duì)于這樣的寶寶,，我們的方法是：多抱抱他,，多與他交流，給予感情上的滿足,；膽小的寶寶表現(xiàn)為：怕陌人、有畏懼感,，他們把老師當(dāng)作唯一的親人,，追在老師身后，寸步不離,。對(duì)于這樣的寶寶我們就多加愛(ài)撫與安慰,，盡量避免引起他的膽怯與恐慌；任性的寶寶表現(xiàn)為：難以哄騙,、哭鬧不止,，我們就適當(dāng)采取冷處理，當(dāng)他停止哭聲時(shí),，再安慰他,，與他講道理；外向型的寶寶表現(xiàn)為：活潑好動(dòng),。我們就組織豐富的活動(dòng),，滿足他“玩”的需求；內(nèi)向型的寶寶表現(xiàn)為：不愿意接近人,。對(duì)于這樣的寶寶我們就加倍關(guān)心他,、接近他，使他從接近老師開(kāi)始,，逐漸接近小朋友,。平時(shí)，我們堅(jiān)持正面教育,，給予寶寶明確的表示,，使他們知道“不哭”的寶寶，大家都喜歡他,。

幼兒教師需要具備更高的師德修養(yǎng)和教學(xué)品質(zhì),。耐心：即對(duì)哭鬧不停的寶寶要有耐心,，說(shuō)話聲音輕輕地，柔柔的,，會(huì)安慰寶寶,。對(duì)家長(zhǎng)也要有耐心，應(yīng)盡量滿足家長(zhǎng)的要求,，完成家長(zhǎng)的囑托,。盡責(zé)：寶寶從家庭走向幼兒園，主要碰到的是“生活上”的不適應(yīng),，老師應(yīng)盡量滿足寶寶“吃”,、“玩”的愿望，照顧好寶寶“屙”（大小便）“睡”的要求,。不怕臟：新入托的寶寶有“三多”,，即眼淚水多、鼻涕水多,，尿水屙在身上者多,。老師應(yīng)不怕臟，幫助寶寶擦干臉上的淚水,，擦凈臉上的鼻涕,，照顧好寶寶的大小便，對(duì)大小便屙在身上的寶寶,，要及時(shí)幫助清洗與替換干凈的衣褲,。如：我班的王恬恬小朋友，因?yàn)槟挲g小,，自控能力差,，睡覺(jué)經(jīng)常尿床。我們從無(wú)半句怨言,，每次都及時(shí)給寶寶更換干凈的褲子,，讓寶寶充分感受老師對(duì)她的愛(ài)。

1,、利用“家園互聯(lián)網(wǎng)”欄目,，向家長(zhǎng)做好宣傳。經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳正確的教育方法,，如：不能用“如果再不聽(tīng)話,，就送你上幼兒園”等話語(yǔ)，來(lái)糾正寶寶的不良過(guò)失,；“新入托寶寶可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策”等,，傳授給家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶上幼兒園的方法，如幼兒園路上的“母子悄悄話”，向家長(zhǎng)推薦有關(guān)“穩(wěn)定寶寶情緒波動(dòng)”的小故事等,。

2,、對(duì)情緒難以穩(wěn)定的寶寶，要分析情況,，尋找原因,，加強(qiáng)家園的溝通，尋找最佳教育途徑,。

3,、利用接送時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，征求家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議,，向家長(zhǎng)反映寶寶情緒變化的情況，盡量滿足家長(zhǎng)的各種需求,，使家長(zhǎng)相信老師能照顧好,、教育好他們的寶寶。

只要家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有信任感,，把寶寶放在幼兒園有放心感,，家長(zhǎng)就一定會(huì)配合我們，做好穩(wěn)定寶寶情緒的工作,。

幼兒園新老師工作總結(jié)篇十四

緊張又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了,，不知不覺(jué)我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)度過(guò)了整整二年,。在這二年里我從一個(gè)剛剛踏入工作崗位,、沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，到漸漸地開(kāi)始熟悉了課堂,、熟悉了教學(xué)方式,、熟悉了教師這一職業(yè)的價(jià)值，在這過(guò)程中,，我成長(zhǎng)了很多,。我十分珍惜這份工作，總是希望自己能夠做得更好,。

但是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,，很多地方都有所欠缺。從教之前,，我個(gè)人一直樂(lè)觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。工作之后,，僅僅頭幾個(gè)星期，就讓年輕的我意識(shí)到了教師肩頭的重任。作為教師個(gè)人來(lái)說(shuō),，繁重的課時(shí)量,，來(lái)自教學(xué)的壓力，來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。

這可能是所有新教師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn),！這段時(shí)間,，辦公室的老師給我?guī)?lái)了幫助之外，我的師傅鐘老師也走進(jìn)了我的工作生活,，不管是生活還是工作上都給予了我莫大的幫助,。師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,。在這個(gè)過(guò)程中,，我是受益者，我把我的收獲歸納以下幾點(diǎn)：

在教學(xué)工作上,，我們互相聽(tīng)課,、交流。我的師傅鐘老師是教導(dǎo)處主任,，平時(shí)的工作量可想而知,。一開(kāi)始我老是很怕羞，我認(rèn)為師傅那么忙,，不好意思老是去打擾,，有什么問(wèn)題也就自己盡量解決。后來(lái)我?guī)煾悼赡苁强次依喜蝗?，八首先?lái)找我,，來(lái)聽(tīng)我課，我記得第一次聽(tīng)課時(shí),，我緊張得不得了,。

課后，師傅耐心地跟我講每一個(gè)環(huán)節(jié),，那時(shí)我真的感動(dòng)得差點(diǎn)哭了,。雖然是一次簡(jiǎn)單的聽(tīng)課，我準(zhǔn)備也不是很充分,，但自從那次,，我漸漸摸索到了上課的一些東西，上課不再那么害怕！也由那次,，我見(jiàn)師傅沒(méi)那么有距離感,，相反感覺(jué)很親切，平時(shí)有事我漸漸地去找?guī)煾?。我珍視著我們之間的每一點(diǎn)滴收獲,，在潛移默化中，我的心也漸漸放開(kāi),。

在班主任工作上,，他似家長(zhǎng)，又似朋友,。我剛知道自己第一次教八年級(jí),，而且又是班主任時(shí)，說(shuō)真的,，對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有,。班主任該做什么？怎么做,？會(huì)不會(huì)被批評(píng),？家長(zhǎng)好不好溝通？,？,？一連串問(wèn)題、恐懼隨之而來(lái),。剛接手時(shí),，搭班的老師給了我很大幫助與指導(dǎo)，在我做了一些嘗試之后,，師傅出現(xiàn)了,。似乎看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),，但是又很順理成章,、水到渠成。我記得是有一次師傅來(lái)聽(tīng)我課,，在講八年級(jí)的孩子難不難教時(shí),，師傅談到八年級(jí)是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要抓住每個(gè)孩子的日常行為規(guī)范,，其實(shí)這些我也懂,，作為師傅也明白我的困惑，不厭其煩地跟我從細(xì)節(jié)講起,？,？小到個(gè)人衛(wèi)生，大到課堂紀(jì)律，也真是神奇,，班主任工作開(kāi)展順利之后,，課堂紀(jì)律、教學(xué)上也進(jìn)步不少,！這真要感謝我的師傅,！

在人際關(guān)系處理上，八讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、和諧,。我印象很深的是，這學(xué)期的新教師匯報(bào)課,，師傅連著聽(tīng)了我兩次課,，試教時(shí)，八特地調(diào)好課,，課后師傅就這堂課講到五點(diǎn)左右,，大家都已下班走了。期間,，師傅總是跟我說(shuō)在學(xué)校這個(gè)大集體里,，要多像老教師學(xué)習(xí)，平時(shí)事情多做點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,，要謙虛,，同事間互相幫助？,？聽(tīng)到這些我鼻子酸酸的,，那些話分明在出門(mén)時(shí)，媽媽剛剛講過(guò)的,，回聲還在耳邊,！

這就是讓我深深體會(huì)到，我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者,，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。我們正趕上新課改，對(duì)于一名新老師來(lái)說(shuō),，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn),，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,。雖然師徒結(jié)對(duì)只有短短的二年時(shí)間,，但我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真不少，真是要感謝我的師傅和幫助過(guò)我的老師們,。

我會(huì)繼續(xù)努力,，更加主動(dòng)地,、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，積極創(chuàng)新,，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，在師父的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長(zhǎng),！

幼兒園新老師工作總結(jié)篇十五

教學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜,、靈活的工作。新老師,第一次面對(duì)未來(lái)的學(xué)生時(shí)必須能給學(xué)生留下一個(gè)良好的初印象,。今天本站小編給大家找來(lái)了新老師,。

希望能夠幫助到大家。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束。作為一名新教師,，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校,，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛(ài)自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

二、教學(xué)方面,。

1,、備課。

從開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。可以根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的。

教案,。

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體,。

課件,。

使學(xué)生理解概念形象化。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3,、輔導(dǎo),。

我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4,、作業(yè),。

作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課，作業(yè)量很大,。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài),。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動(dòng),，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友,，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們樹(shù)立自信心,，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí),、反思。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié)，參加了6次市教研活動(dòng),，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中,，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散,，比較難管理,，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

時(shí)光飛逝,，在這其中,，我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣，也深深體會(huì)到要成為一名合格的教育工作者,，需要一朝一夕,，一言一行的努力與付出。一個(gè)學(xué)年,，較為忙碌,，但很充實(shí)，在工作中有著曲折的心酸,，也有成功時(shí)的喜悅,，回頭望去，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

從小我就把教師這一神圣的職業(yè)作為自己的追求目標(biāo)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),，我能如愿踏入自己想要的工作崗位,，應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)的。但同時(shí)我也清楚地認(rèn)識(shí)到：只有把自己的工作做好,，才可以說(shuō)是不違背自己一直以來(lái)的追求,。

通過(guò)實(shí)踐工作，我體會(huì)到,，作為新教師在教學(xué)中應(yīng)該做到勤想,、勤問(wèn)、勤聽(tīng),、勤看,、勤比、勤寫(xiě),。具體如下：

一,、勤想。

二,、勤問(wèn),。

作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況，這時(shí)候,，要勤問(wèn)一問(wèn)校內(nèi)的同事,、校外的同行，更有必要向一些專家請(qǐng)教。

三,、勤聽(tīng),。

新教師要多聽(tīng)老教師對(duì)教材以及公開(kāi)課后的評(píng)價(jià);聽(tīng)一聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議。

四,、勤看,。

抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)常看一看專業(yè)報(bào)刊,、雜志或理論書(shū)籍;如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開(kāi)課,。

五,、勤比,。

經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距,，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法,。

六、勤寫(xiě),。

課堂教學(xué)后立即寫(xiě)下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于教學(xué)中的好想法、好教案要做些摘記,，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

“學(xué)高為師”!學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步,。

在教學(xué)上積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

通過(guò)不斷的成長(zhǎng),，我明白了：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們工作和管理的對(duì)象,。我們的一切教學(xué)工作,，都是圍繞著學(xué)生進(jìn)行的。了解和研究學(xué)生,，是我們的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。知人，才能善教;善教,，須先知人,。我們只有全面、深入地了解學(xué)生，才能從實(shí)際出發(fā)確定教學(xué)目標(biāo),，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)工作,。因此當(dāng)好老師，必須首先吃透“兩頭”：一頭是教材,，一頭是學(xué)生,。這兩頭都是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，一頭也不能丟,。

在教育的道路上,，我還很年輕，我希望自己通過(guò)不斷的拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想!

我與學(xué)校的老師也相處地很融洽,。他們都是我的長(zhǎng)者,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而我只是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，缺乏方法的新手,。平時(shí)我對(duì)他們都很尊敬，遇到教學(xué)和班級(jí)管理上的問(wèn)題我都虛心請(qǐng)教,。而他們都比較熱心,，給了我許多中肯而寶貴的建議，在這里,，我要感謝幫助過(guò)我的老師,。

在工作態(tài)度上，我遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

對(duì)于學(xué)校的任務(wù)都是盡全心完成。每天都堅(jiān)持早出晚歸把心用在教學(xué)上銳意創(chuàng)新不斷進(jìn)取時(shí)刻把自己放在為人民服務(wù)的位置并把這種精神帶入教學(xué)生涯孜孜不倦毫無(wú)保留,。在思想上我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針與政策熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民熱愛(ài)學(xué)校熱愛(ài)班級(jí)以馬克思主義毛澤東思想來(lái)武裝自己不管將來(lái)的路怎么樣我一定會(huì)遵從國(guó)家的一切安排隨時(shí)做好準(zhǔn)備,。

都說(shuō)凡事從小事做起，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，才剛剛涉足教育事業(yè),。我現(xiàn)在能做的就是認(rèn)真對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)對(duì)待每一名學(xué)生,，虛心請(qǐng)教每一位長(zhǎng)者,。也許我現(xiàn)在做得還不完善，也許我現(xiàn)在的路走得還不順利,，但只要憑著一顆認(rèn)真,，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)的心,，我想工作中的困難會(huì)克服,，會(huì)適應(yīng)教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域,。

在緊張而又忙碌的生活中，我充實(shí)的度過(guò)了工作的第一年,，說(shuō)充實(shí)是因?yàn)轶w驗(yàn)了很多,，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多,。一學(xué)年來(lái),，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神,，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備課,。

能夠積極參加教研活動(dòng),，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。

二,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。課中巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

三、輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常?？s短午休時(shí)間,，給他們吃小灶。

四,、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)記并靈活運(yùn)用語(yǔ)言的作業(yè),。

五、自身學(xué)習(xí)進(jìn)步方面,。

學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng),，我都認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記,，工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己,，不斷給自己增加活水,。

六、注重與同學(xué)科教師的交流,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅，遇到困難找?guī)煾?，平時(shí)我常利用一切機(jī)會(huì)去聽(tīng)?zhēng)煾岛湍苁值恼n,，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)方式方法，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程,。盡管這當(dāng)中仍存在著不少問(wèn)題，但在師傅的指導(dǎo)下,，我認(rèn)真地揣摩和嘗試,，每一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我相信，這決不會(huì)將此作為一個(gè)終點(diǎn),，明天還在前方,，需要我們披荊斬棘，努力前行!

幼兒園新老師工作總結(jié)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

在這金秋燦爛的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),。做為一名新教師,，能在這個(gè)特殊的日子里做為代表在此發(fā)言，我感到十分激動(dòng)和榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷,，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助,，幫助我們向前進(jìn)步!也借此機(jī)會(huì)，衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,，作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我在教學(xué)和教法方面成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少。通過(guò)半個(gè)多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí),，也更加感到了自己的不足,。這十幾天里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣,，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,。我確實(shí)體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到,，教育確是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師,，雖然我們年輕,，擁有朝氣，活力和熱情,，但是畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理,、課堂教學(xué),，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比,，我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方,。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲,?！毖輵蛉绱耍虒W(xué)也如此,，您們每一位都是我的前輩,，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)您們科學(xué)管理,、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法,，學(xué)習(xí)您們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)習(xí)您們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津,，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議,。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨,，專心教學(xué)，認(rèn)真管理,，全力做好自己的本職工作,。我代表今年新入職教師，作如下表態(tài),。

首先,，我們要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，我們一定做到按時(shí)參加各種活動(dòng),，做到不遲到,，不早退。

“不以規(guī)矩不成方圓”,，每一個(gè)集體或是團(tuán)隊(duì)都要有自己的規(guī)章制度,，沒(méi)有制度就沒(méi)有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感,，求真務(wù)實(shí)地工作,，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn),。

其次,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，幼兒園雖小,，但它承載著幾百名弱小生命的成長(zhǎng)教育,，承載著數(shù)十年的辦園理念和文化積淀，承載著幾十位幼兒老師的青春夢(mèng)想與激情,，承載著每一個(gè)孩子身后無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的囑托與厚望,，更承載著孩子未來(lái)教育的希望。在歲月的長(zhǎng)河里,，沒(méi)有彼岸,，只有前方;在孩子成長(zhǎng)的路途中，沒(méi)有退避,，只有前行，而我們就是陪伴他們一起成長(zhǎng)的人,。

第三,。我們要愛(ài)孩子。作為幼教老師,，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài),，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中,，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子,、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心,，我們就會(huì)在日常的保教工作中,，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,，責(zé)任心,。有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，更能不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，我們會(huì)精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

在此,，我代表我們今年的新教師,，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表態(tài)：

一、我們一定做到按時(shí)參加各種活動(dòng),，做到不遲到,，不早退。

二,、我們一定認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，并全力以赴的完成。

三,、我們一定積極地與老教師交流心得,，爭(zhēng)取讓教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在素質(zhì)，在日常教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

古人說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！币舱?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心,，我們不會(huì)忘記自己的使命，我們一定會(huì)用心學(xué)習(xí),，用心耕耘,，做一名有活力，有個(gè)性,，敢于創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的老師!

謝謝大家!

幼兒園新老師工作總結(jié)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

1,、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級(jí),。我相信態(tài)度決定一切!人的能力有強(qiáng)弱,，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想法，哪怕能力欠缺,，相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作,，一定會(huì)把班級(jí)管理得緊緊有條。寧可自己多做點(diǎn),，吃虧點(diǎn),，不要緊，因?yàn)樽罱K換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合,。兩個(gè)人出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,，一定要多交流溝通，達(dá)成共識(shí),，形成良性循環(huán)效果,，用自己的行動(dòng)去影響對(duì)方，這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響,。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng),，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做,，不要猶豫,，有時(shí)想得好不一定做得好，所以只有在實(shí)踐操作中才能完善想法,，邊想邊做才能提高工作效率,。

2、班中幼兒無(wú)小事,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理,，哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作。把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事,。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則，不放任自流,，任其發(fā)展,。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,?！睂?duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī)，這不是對(duì)幼兒的約束,，而是為了更有序地開(kāi)展各種活動(dòng)。

3,、不要低估幼兒的能力,，其實(shí)幼兒的能力在我們老師的引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平,，只要我們多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，不要怕他們學(xué)不會(huì),。

幼兒園的工作是瑣碎的,，感謝幼兒園對(duì)我的信任，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師,，所以本學(xué)期我在班級(jí)管理方面制定了幾個(gè)目標(biāo)：

1,、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí)，抓好班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵,。

2、細(xì)心對(duì)待,、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況,。家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通，家園同步教育,。

3,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。

學(xué)無(wú)止境,。沒(méi)有最好，只有更好!我要學(xué)的`還很多,，書(shū)本上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高,。如在班級(jí)管理方面(怎樣對(duì)待班中特別不聽(tīng)話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信);在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí),，每次更換時(shí)能更方便快捷);在教學(xué)機(jī)智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件);在基本功方面(怎樣能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練基本功，抽出空余去看書(shū)充實(shí)自己,，很好地調(diào)配工作,、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間)等等。我想我要多看多問(wèn)多反思,。多看相關(guān)方面的,。