心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、經(jīng)驗(yàn)和感悟的寶貴記錄,。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí),，可以參考一些樣例或范文,，汲取更多的寫(xiě)作靈感。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇一

近日,，我有幸參觀了學(xué)前教育集團(tuán)，親身感受了他們獨(dú)特的辦學(xué)理念和教育模式,。在這次觀摩中,，我深受啟發(fā)，對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展有了更深刻的理解,，也提升了自己在教育路徑上的認(rèn)知,。以下是我對(duì)學(xué)前教育集團(tuán)觀摩的心得體會(huì)。

首先,，學(xué)前教育集團(tuán)在教學(xué)理念上注重全人教育,。在觀摩過(guò)程中，我看到孩子們不僅接受了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)等學(xué)科的教育，還積極參與體育,、勞動(dòng),、社交等方面的活動(dòng)。這種全人教育的理念有助于培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展，不僅注重知識(shí)的積累,，更關(guān)注孩子身心的健康發(fā)展,。比如，在一堂藝術(shù)課上,，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了繪畫(huà)、音樂(lè)等技能,，還培養(yǎng)了觀察,、想象、表達(dá)等多方面的能力,。這樣的教育方式使孩子們更加活躍,、自信，并且對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了興趣,。

其次,，學(xué)前教育集團(tuán)注重啟發(fā)式教學(xué)。觀摩過(guò)程中,，我看到老師們并不直接傳遞知識(shí),，而是通過(guò)啟發(fā)孩子思考的問(wèn)題，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),。例如,，一位老師給孩子們帶來(lái)了各種不同形狀的物體，讓他們自己發(fā)現(xiàn)物體的共同點(diǎn)和差異,，并由此引發(fā)他們對(duì)幾何學(xué)的興趣,。這種啟發(fā)式教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還培養(yǎng)了他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)這樣的教學(xué)方式,，孩子們能夠主動(dòng)思考，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

此外,，學(xué)前教育集團(tuán)倡導(dǎo)以孩子為中心的教學(xué)方式。在觀摩中,，我看到老師們注重了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣,，根據(jù)孩子的需求量身定制教學(xué)計(jì)劃。例如,，在一堂OutdoorLearning課程中,，老師們將孩子們分成小組，讓他們通過(guò)合作解決問(wèn)題,，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。這樣的教學(xué)方式不僅能夠促進(jìn)孩子們的個(gè)性發(fā)展，更能夠增強(qiáng)孩子們的自信心,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。

此外,，學(xué)前教育集團(tuán)注重家校合作。在觀摩中,，我看到學(xué)校與家庭之間有著良好的溝通和合作,。老師們通過(guò)發(fā)送家庭作業(yè)、組織家長(zhǎng)會(huì)議等方式,，與家長(zhǎng)們保持密切聯(lián)系,。教育的最終目標(biāo)是孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，而這需要家庭和學(xué)校的共同努力,。通過(guò)家校合作,，學(xué)校能夠更好地了解孩子的家庭環(huán)境和需求，為孩子提供更個(gè)性化的教育服務(wù),。

最后,，學(xué)前教育觀摩讓我深感教育并非簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，而是一門(mén)需要不斷探索和創(chuàng)新的藝術(shù),。學(xué)前教育集團(tuán)的辦學(xué)理念和教育模式給我留下了深刻的印象,，也讓我重新審視了自己的教育思路和教學(xué)方法。我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教育工作者,，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的教育發(fā)展,。

綜上所述,，學(xué)前教育集團(tuán)的觀摩讓我更加了解學(xué)前教育的發(fā)展方向和教學(xué)理念。它的全人教育,、啟發(fā)式教學(xué),、以孩子為中心的教學(xué)方式以及家校合作模式值得我認(rèn)真思考和借鑒。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中,，我能夠更好地為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇二

近年來(lái),，學(xué)前教育受到了越來(lái)越多家長(zhǎng)的關(guān)注,。在此背景下，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注學(xué)前教育觀摩培訓(xùn),，并且對(duì)于學(xué)前教育的發(fā)展也漸漸有了自己的想法,。本次學(xué)前教育觀摩培訓(xùn)就是一次很好的機(jī)會(huì)，我在這里深入地了解了學(xué)前教育的各個(gè)方面,，并從中收獲了不少的收獲,。

二、在培訓(xùn)中收獲的經(jīng)驗(yàn)。

首先,，在這次培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步了解了學(xué)前教育的核心理念。確立孩子作為主體,，以?xún)和膶?shí)際需要和發(fā)展階段為主線(xiàn),，注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的好奇心和探究精神是學(xué)前教育的理念,。這次培訓(xùn)更是深入學(xué)習(xí)了如何在實(shí)際中將這些內(nèi)容融入到幼兒園的教育中,。

其次，我也領(lǐng)悟到了有關(guān)教學(xué)方法方面的知識(shí),。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師們對(duì)如何制定教學(xué)計(jì)劃和安排課程有著很詳盡的論述,。對(duì)于教育者來(lái)說(shuō),，這些內(nèi)容都是至關(guān)重要的，只有理解了這些方法才能真正地提高幼兒園的教育水平,。因此,，在現(xiàn)實(shí)的工作中，我一定會(huì)融入這些知識(shí),，讓孩子在更適合他們的教育上獲得成長(zhǎng),。

三、認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題,。

雖然這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲,，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也意識(shí)到了一些問(wèn)題。首先,，學(xué)前教育的授課教師的素質(zhì)問(wèn)題?，F(xiàn)在幼兒園教師的水平還不是很高，他們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。同時(shí),，我們的國(guó)家在學(xué)前教育方面的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還需要通過(guò)各種途徑增加對(duì)幼兒園的支持力度,，提高幼兒園的發(fā)展水平,。最后，幼兒園需要更貼近家長(zhǎng)和社會(huì),，讓更多的人了解學(xué)前教育,，投身于幼兒園和學(xué)前教育的發(fā)展中。

四,、未來(lái)的思考,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加意識(shí)到學(xué)前教育的重要性，也清楚地意識(shí)到自己作為一名學(xué)前教育工作者的使命,。因此,，在之后的工作中，我會(huì)積極投入到學(xué)前教育的發(fā)展中去,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、反思、探索,，提高自己的素質(zhì)和水平,，為孩子們的幸福成長(zhǎng)作出更多的貢獻(xiàn)。

五,、結(jié)尾,。

學(xué)前教育是一個(gè)很具有發(fā)展前景的領(lǐng)域，也是一個(gè)值得我們深入了解和投入的環(huán)節(jié),。在這個(gè)新時(shí)代下,，我們需要不斷探索和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行總結(jié),，為學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望大家有望關(guān)注學(xué)前教育觀摩培訓(xùn)，從中了解學(xué)前教育的奧秘,，為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇三

學(xué)前教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)發(fā)展的重要階段，而學(xué)前教育集團(tuán)則是在提供教育服務(wù)的基礎(chǔ)上,，更加專(zhuān)業(yè)和有條理的開(kāi)展學(xué)前教育,。近日，我有幸參觀了一家知名的學(xué)前教育集團(tuán)機(jī)構(gòu),，深受啟發(fā)和感動(dòng),。通過(guò)觀摩學(xué)前教育集團(tuán)的課堂、教學(xué)方法和管理制度,，我對(duì)學(xué)前教育的深度認(rèn)識(shí)和思考更加深入了解,。以下是我對(duì)學(xué)前教育集團(tuán)觀摩的心得體會(huì)。

首先,，學(xué)前教育集團(tuán)注重孩子的全面發(fā)展,。觀摩中，我見(jiàn)到了多元化的教學(xué)內(nèi)容和方法,。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在動(dòng)手實(shí)踐中啟迪思維，不僅提高了他們的學(xué)習(xí)能力,，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。而且,，教育集團(tuán)在課程設(shè)置上，既注重知識(shí)的傳授,，也注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力以及社交能力。通過(guò)觀摩,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育是一個(gè)孩子全面發(fā)展的重要階段,，只有綜合發(fā)展才能夠培養(yǎng)孩子未來(lái)所需的核心素質(zhì)，提升他們的綜合實(shí)力,。

其次,，學(xué)前教育集團(tuán)倡導(dǎo)個(gè)性化教育。在觀摩課堂上,，我看到每個(gè)孩子都能夠按照自己的興趣和特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng),。教育集團(tuán)注重了解每個(gè)孩子的發(fā)展需求和興趣愛(ài)好，通過(guò)個(gè)性化教學(xué),，讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)中發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),。我了解到，學(xué)前教育集團(tuán)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力,，激勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索和創(chuàng)新,，培養(yǎng)出更具競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力的未來(lái)人才,。

再次，學(xué)前教育集團(tuán)重視家校合作,。觀摩中,，我看到家長(zhǎng)與教師之間的緊密溝通和合作，學(xué)前教育集團(tuán)也為家長(zhǎng)提供了專(zhuān)業(yè)的教育指導(dǎo)和支持,。家長(zhǎng)參與了孩子的學(xué)習(xí),，了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展，通過(guò)與教師的溝通與交流,，更好地促進(jìn)和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。同時(shí)，學(xué)前教育集團(tuán)也提供了家庭教育培訓(xùn)活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)了解和掌握正確的育兒方法,，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。家校合作是提高學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，只有家庭和學(xué)校形成良好的互動(dòng)和合作,，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

最后,，學(xué)前教育集團(tuán)注重教育質(zhì)量和安全保障,。觀摩中,，我看到學(xué)前教育集團(tuán)擁有一流的教學(xué)設(shè)施和資源，并進(jìn)行系統(tǒng)的教師培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)的教研活動(dòng),，保證教育質(zhì)量,。同時(shí)，學(xué)前教育集團(tuán)注重安全管理,，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和規(guī)章,，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我體會(huì)到,，學(xué)前教育集團(tuán)的管理和運(yùn)營(yíng)水平是學(xué)前教育提升和發(fā)展的重要保障,，只有確保教育質(zhì)量和安全保障，才能夠讓家長(zhǎng)更加放心地把孩子交給學(xué)前教育集團(tuán),。

通過(guò)這次觀摩,，我深刻感受到學(xué)前教育集團(tuán)的重要性和作用。學(xué)前教育集團(tuán)以其專(zhuān)業(yè)性和綜合性,，為孩子們的成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)和環(huán)境,。而我作為從業(yè)者，更加深入地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的使命和責(zé)任,。我將積極應(yīng)用所學(xué),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求對(duì)待學(xué)前教育,，為每一個(gè)孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)學(xué)前教育的重視日益增強(qiáng),。為了更好地了解學(xué)前教育的理念和方法,，近日我有幸觀摩了一系列與學(xué)前教育相關(guān)的視頻，通過(guò)觀看,、思考和總結(jié),，我對(duì)學(xué)前教育的重要性和具體實(shí)施方法有了更深入的認(rèn)識(shí)。在此,，我將與大家分享一下我的心得體會(huì),。

首先，在觀摩學(xué)前教育視頻的過(guò)程中,，我對(duì)學(xué)前教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)前教育是人生教育的重要階段，它對(duì)兒童的身心發(fā)展,、人格形成和社交能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)視頻的展示，我看到了一些優(yōu)秀的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和老師如何運(yùn)用科學(xué)的教育方法,，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力,、思維能力以及社交能力,。他們通過(guò)游戲,、互動(dòng),、思維訓(xùn)練等方法,，讓兒童在輕松愉快的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到,，學(xué)前教育不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。

其次,，在觀摩學(xué)前教育視頻的過(guò)程中,，我對(duì)學(xué)前教育的具體實(shí)施方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在這些視頻中,，我看到了一些優(yōu)秀的教師如何在學(xué)前教育中發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),。他們注重培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和動(dòng)手實(shí)踐,。他們根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),，制定個(gè)性化的教育方案，讓每個(gè)孩子都能得到最適合自己的教育,。此外,，他們也重視與家長(zhǎng)的溝通和合作，積極與家長(zhǎng)合作,，共同培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為,。這些經(jīng)驗(yàn)都給了我很大的啟發(fā)，讓我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育需要個(gè)性化教學(xué)和與家長(zhǎng)的緊密合作,。

再次,，觀摩學(xué)前教育視頻也為我的教育觀念和教學(xué)設(shè)計(jì)提供了一個(gè)重要的參考,。在學(xué)前教育中,，我看到了許多具體的教學(xué)案例和教學(xué)思路，這些都給我很大的幫助和啟發(fā),。我發(fā)現(xiàn),，好的學(xué)前教育注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。他們不拘一格的教育思路,，讓兒童在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)兒童的觀察、思維和解決問(wèn)題的能力,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加認(rèn)識(shí)到,，培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)能力和發(fā)散思維至關(guān)重要，作為教師,，我們應(yīng)該保持靈活開(kāi)放的思維,，致力于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力,。

同時(shí)，觀摩學(xué)前教育視頻也讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)前教育工作需要全社會(huì)的關(guān)注和支持,。學(xué)前教育是一項(xiàng)需要人才、物質(zhì)和理念的工作,，需要全社會(huì)的共同努力來(lái)推廣和發(fā)展,。在這些視頻中，我看到了許多社會(huì)機(jī)構(gòu),、企事業(yè)單位和社區(qū)團(tuán)體都積極參與到學(xué)前教育中,，提供各種資源和支持。這讓我深感學(xué)前教育的重要性,，也讓我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)教師，我應(yīng)該積極參與到學(xué)前教育的改革與發(fā)展中,，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì),。

綜上所述，觀摩學(xué)前教育視頻是我對(duì)學(xué)前教育有了更加深刻認(rèn)識(shí)的重要途徑,。通過(guò)觀看,、思考和總結(jié)，我對(duì)學(xué)前教育的重要性和具體實(shí)施方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也對(duì)我的教育觀念和教學(xué)設(shè)計(jì)提供了重要的參考,。我相信，在國(guó)家對(duì)學(xué)前教育越來(lái)越重視的大背景下,，學(xué)前教育會(huì)有更好的發(fā)展,，孩子們會(huì)有更美好的未來(lái)。作為一名教師,，我將不斷努力,，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇五

下周即將到來(lái)的“幼升小”考試引發(fā)了園長(zhǎng)和我們老師的高度關(guān)注,。我們感到在幼兒教育領(lǐng)域里,，我們需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、掌握更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，以更好地教育好我們的孩子們,。基于這樣一種思想,，我們組織了一次學(xué)前教育培訓(xùn),，來(lái)推動(dòng)我們學(xué)校更好地發(fā)展教育事業(yè)和提高大家的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這次培訓(xùn)的主題是觀摩其他優(yōu)秀幼兒教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境和教育方法,，并結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，深入剖析,，共同理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和力度,，讓我們孩子在快樂(lè)中學(xué)會(huì)生活，感受豐富的幼兒時(shí)期,。

第二段：觀摩新的教學(xué)方法,。

我們?cè)谶@次培訓(xùn)中，主要目的是觀摩學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和模式,。我們?cè)L問(wèn)了中國(guó)某些幼兒園,，并參觀了幼兒教育區(qū)域信息化教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這些園所在教育課程的內(nèi)容和形式上與我們的教育課程有不同之處,，讓我們迅速抓到了新的教學(xué)方法和格局,，比如，他們把幼兒園課程分段,，從認(rèn)知,、表達(dá)、思維語(yǔ)言,，體育,、美術(shù)、音樂(lè)以及色彩等各方面進(jìn)行綜合教育,，可以為智力和身體健康發(fā)展提供更全面的指導(dǎo),。

第三段：認(rèn)識(shí)教育建構(gòu)主義。

另外,，我們還有一位教育專(zhuān)家對(duì)我們講解了教育建構(gòu)主義的理論,，并介紹了教育技術(shù)的應(yīng)用與方法，讓我們領(lǐng)悟到課堂上的內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)更密切相關(guān),。相信所有的老師都會(huì)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力,，并用于提高孩子在探究、實(shí)踐與交流中所獲得的知識(shí),，更好的完成他們的工作和教育任務(wù),。

第四段：實(shí)踐落地,。

基于培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和信息,，我們?cè)趫@所進(jìn)行實(shí)踐，并取得了良好的成果,。比如,，我們開(kāi)設(shè)了一個(gè)音樂(lè)課堂，專(zhuān)門(mén)教孩子們唱歌,、彈奏樂(lè)器或跳舞,，讓孩子們通過(guò)音樂(lè)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)并吸收大量的知識(shí)和思維，讓他們成為一個(gè)更好的人,。此外,，我們還引進(jìn)了一個(gè)會(huì)員制度，在每個(gè)月擺放不同的可玩具,，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí),，發(fā)展自己的想象力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第五段：總結(jié)感悟,。

培訓(xùn)和實(shí)踐的過(guò)程中，我們從中得到了很多啟示,，認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的重要性和必要性,。我們還注意到，幼兒教育是一個(gè)非?；A(chǔ)的教育,、學(xué)習(xí)過(guò)程，我們作為一名教師,，應(yīng)該堅(jiān)持用心去教,，在時(shí)刻關(guān)注培養(yǎng)每位幼兒的愛(ài)、理解,，現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人思維,，讓他們每個(gè)人都變得更加有主動(dòng)性?？傊?，本次學(xué)前教育培訓(xùn)是一個(gè)多方面的經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我們得到了前所未有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高,，也讓我們更加確信,，幼兒教育將是人類(lèi)發(fā)展不可或缺的一環(huán)，是我們教師義不容辭的職責(zé),。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇六

學(xué)前教育是指在兒童正式接受義務(wù)教育之前,，針對(duì)他們身心特征和興趣愛(ài)好的需求所提供的教育。作為兒童早期發(fā)展的重要階段,，學(xué)前教育的重要性日益凸顯,。而作為一名學(xué)前教育工作者，參加觀摩培訓(xùn)更是不可或缺的一部分,，下面就從我個(gè)人的體驗(yàn)出發(fā),，談?wù)勱P(guān)于“學(xué)前教育觀摩培訓(xùn)”的心得體會(huì)。

一、觀摩活動(dòng)的意義,。

作為學(xué)前教育工作者,，我們需要保持敏銳敏感的觀察能力，對(duì)于當(dāng)下流行的教育方式,、教育模式以及各類(lèi)教育設(shè)備,，我們都需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，觀摩培訓(xùn)正是一個(gè)很好的方式,。通過(guò)觀摩培訓(xùn),，我們可以了解到當(dāng)前的教育形式、教育發(fā)展趨勢(shì),，不斷吸收創(chuàng)新想法,，提升自身的教育水平和能力。

二,、觀摩教育的收獲,。

在短短幾天的觀摩培訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)到了不同園所的教學(xué)環(huán)境,、師資力量以及教育管理水平,。每家園所都有各自的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，在觀摩的過(guò)程中,，我們一方面可以了解這些好的經(jīng)驗(yàn),，另一方面，我們還能看到他們遇到的困難和不足之處,。雖然每個(gè)園所都有相應(yīng)的困難,，但通過(guò)對(duì)比和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性問(wèn)題,，精益求精,，不斷進(jìn)行教育改革和優(yōu)化。

三,、體會(huì)到孩子們的可愛(ài)和純真,。

在觀摩培訓(xùn)的過(guò)程中，我還和許多聰明伶俐,、活潑可愛(ài)的孩子們進(jìn)行了互動(dòng)接觸,。通過(guò)和孩子們溝通，我感受到了他們的可愛(ài)和純真,。這些孩子們?cè)谖覀冄劾锒际悄敲吹奶煺鏌o(wú)邪,，他們是營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛的重要元素。我們不能單純地將學(xué)前教育中的設(shè)備,、教具等硬件條件作為更重要的因素,，而應(yīng)該更加注重孩子們的情感體驗(yàn)。

四,、全面提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

作為一名學(xué)前教育工作者，我們應(yīng)該注重提高自身的素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)和技能,，這不僅可以提高個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以更好地服務(wù)于孩子們,。在觀摩培訓(xùn)中,，我們還可以結(jié)識(shí)更多的行業(yè)專(zhuān)家，在他們的幫助下,，我們可以更好地提升自己的教育水平,，做出更好的成果，為孩子們的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ),。

五,、提供更好的教育體驗(yàn)。

通過(guò)觀摩培訓(xùn),，我們可以吸收不同園所的優(yōu)點(diǎn),，在自己的工作中得以更好地發(fā)揮。學(xué)前教育是一個(gè)很重要的階段,，在教育中我們需要注重的不僅是創(chuàng)新性,，更主要是能夠處理好孩子的情感和教育需求。因此,，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和觀摩來(lái)掌握更多基礎(chǔ)教育的技巧和經(jīng)驗(yàn),，為孩子們提供更好的教育體驗(yàn)。

綜上,，觀摩培訓(xùn)是一項(xiàng)非常有益的教育活動(dòng),，在這個(gè)過(guò)程中我們可以得到很多知識(shí)和技能的提升，同時(shí)也可以了解到當(dāng)前的教育形式,，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育體驗(yàn),。希望在未來(lái)的工作中，我能更好地應(yīng)用觀摩培訓(xùn)中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn),。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇七

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，孩子的教育受到人們?cè)絹?lái)越重視,。學(xué)前教育作為孩子成長(zhǎng)中最基礎(chǔ)的一環(huán),，其重要性不言而喻。為了提升自己在學(xué)前教育領(lǐng)域的能力,，我參加了一次觀摩學(xué)前教育培訓(xùn),，以下是我的五段式心得體會(huì)。

一、培訓(xùn)的意義,。

這次觀摩學(xué)前教育培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇新的大門(mén),。教師是家長(zhǎng)傳遞愛(ài)的重要橋梁，而家長(zhǎng)則是孩子成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要從多方面入手，方能取得好的效果,。培訓(xùn)內(nèi)容緊貼實(shí)際,，結(jié)合理論和實(shí)踐，讓我們有機(jī)會(huì)深入了解學(xué)前教育的核心思想和具體實(shí)現(xiàn)方式,，使我們能夠更好地服務(wù)于孩子,。

二、互動(dòng)交流,。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們不僅是單純的聽(tīng)眾，還有機(jī)會(huì)與講師深入交流,，分享心得,。這種互動(dòng)交流可以打破我們傳統(tǒng)的教育模式，更好地了解孩子的實(shí)際需求,，并以此調(diào)整我們的教學(xué)方式,，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

三,、實(shí)踐中的技能提升,。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到了許多教育專(zhuān)業(yè)技能和策略,。例如,，課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)、故事講解的技巧,、評(píng)估體系的建立等等,。這種實(shí)踐中的技能提升使我們?cè)诮逃龑?shí)踐中更得心應(yīng)手。

四,、深入了解孩子,。

在觀摩過(guò)程中，我們深入了解了孩子的認(rèn)知和情感發(fā)展規(guī)律,，我們了解到不同年齡階段孩子的表現(xiàn)特征和對(duì)于教育方式的需求,，這讓我們?cè)诮逃龑?shí)踐中更得心應(yīng)手。

五,、反思與總結(jié),。

學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期過(guò)程,，我們需要不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，尋找最合適的教學(xué)方式,，為孩子的成長(zhǎng)提供最好的服務(wù)。

總之,，通過(guò)此次觀摩學(xué)前教育培訓(xùn),，我深入了解了學(xué)前教育的核心思想和具體實(shí)現(xiàn)方式,，更好地掌握了教育專(zhuān)業(yè)技能和策略,，獲得了更多的教育實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子在輕松的環(huán)境中,，快速成長(zhǎng),，為我未來(lái)的教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇八

201x年x月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。在這短短的半天的時(shí)間里,，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進(jìn)的教學(xué)理念,，不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到兩位老師扎實(shí)的基本功,。再加上各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我覺(jué)得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一.尊重學(xué)生,，營(yíng)造和諧氛圍。

這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語(yǔ)言送給每一位學(xué)生,，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生,，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍,。,，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們?cè)谛β曋畜w會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的,。接下來(lái)的的一系列教學(xué)過(guò)程,，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,，教學(xué)效果十分顯著，給聽(tīng)課老師留下了深刻的影響,。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問(wèn)題,，而是和學(xué)生展開(kāi)活動(dòng),，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語(yǔ)言，讓學(xué)生感到無(wú)比的親切,。雖然數(shù)學(xué)課不像語(yǔ)文課那樣生動(dòng)有趣,，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得數(shù)學(xué)語(yǔ)言要講究藝術(shù)性,，怎樣提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電,。

二.有效活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程,。

這兩位老師不僅能吃透教材,，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí),，把教材中的筆算乘法算理和計(jì)算方法落實(shí)到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標(biāo)和基本技能,，學(xué)生有了這樣的知識(shí)基礎(chǔ),，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)課堂教學(xué)充實(shí),、扎實(shí),、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn),。

三.注重實(shí)踐,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

本次觀摩的課堂上追求包括觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜想、推理,、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式,，十分重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話(huà)說(shuō)：心靈手巧,，要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要孩子們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，那么動(dòng)手操作就是孩子們最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如橋亭小學(xué)劉照軍老師,，運(yùn)用自制的教具讓學(xué)生動(dòng)操作,，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時(shí)間都是讓學(xué)生自己通過(guò)擺三角形學(xué)具,，并且通過(guò)比較的方法,，讓學(xué)生加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí),。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐,、自主探究,、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開(kāi)發(fā),。

四,、扎實(shí)練習(xí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維,。

兩位教師在練習(xí)設(shè)計(jì)上動(dòng)了不少腦筋,，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力,。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時(shí),，練習(xí)有趣味性,、實(shí)踐性,、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開(kāi)放性的練習(xí),，既鞏固了三角形的知識(shí),，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí),。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實(shí),。

總之,，通過(guò)參加這次高效課堂觀摩活動(dòng)，兩位教師所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些,，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功,，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué),，對(duì)教材的深層次把握,，都給我留下了深刻的印象，我再聯(lián)想自己以往的教育教學(xué)工作,，我深深地感到自己的不足,，在今后的教學(xué)工作中一定要加倍努力，找出自己教育教學(xué)方面的差距,，并且虛心向年輕的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中,，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇九

一、各位教師對(duì)聽(tīng)的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：

點(diǎn)評(píng)從兩個(gè)方面把握：1.這堂課中值得學(xué)習(xí)的地方,。

2.個(gè)別地方你覺(jué)得怎樣設(shè)計(jì)更好,。

二、研討活動(dòng)：你覺(jué)得“如何才能有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo),？”

三,、有范校長(zhǎng)談?wù)勛魑慕虒W(xué)的一些好的經(jīng)驗(yàn)。

四,、有師校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做指導(dǎo)對(duì)作文指導(dǎo)課的幾點(diǎn)看法：一二年級(jí)作文指導(dǎo)課：

看圖說(shuō)話(huà),，抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我認(rèn)為作為一二年級(jí)的學(xué)生,，應(yīng)該把說(shuō)話(huà)時(shí)“態(tài)度自然大方,、普通話(huà)流利、聲音響亮,、能把自己的意思表達(dá)清楚”作為作文課常規(guī)訓(xùn)練的四大要點(diǎn),，還有就是學(xué)生的觀察、理解,、表達(dá)這三個(gè)心理過(guò)程,。因?yàn)橛^察是看圖說(shuō)話(huà)的起點(diǎn)，理解圖意是看圖說(shuō)話(huà)的核心,，表達(dá)則是看圖說(shuō)話(huà)的目的,。三年級(jí)作文指導(dǎo)課：

1.注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，利用作文課指導(dǎo)學(xué)生做好觀察活動(dòng),。一是教師教給學(xué)生對(duì)周?chē)挛镒屑?xì)認(rèn)真觀察的方法,；二是教師要根據(jù)訓(xùn)練重點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)事物,，搜集寫(xiě)作材料。目的就是能讓學(xué)生有層次,，有條理的將一件事能描述清楚,，訓(xùn)練的方式是重點(diǎn)進(jìn)行句段訓(xùn)練。

2.指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述和仿寫(xiě),。多讀多看一些成品的作文,，做好指導(dǎo)仿寫(xiě)。3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。每周能定主題讓學(xué)生收集相關(guān)閱讀材料進(jìn)行閱讀,，如學(xué)生學(xué)習(xí)了《翠鳥(niǎo)》一文以后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物的特點(diǎn),，觀察身邊的的動(dòng)物,。并做好好詞,，好句，好段的摘抄,。

四五年級(jí)作文指導(dǎo)課：

1.四年級(jí)主要是訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)成篇作文,，四五年級(jí)的學(xué)生觀察活動(dòng)的范圍要比三年級(jí)學(xué)生要寬，內(nèi)容要更豐富,。教師有目的地組織學(xué)生參觀,、游覽、調(diào)查,、訪(fǎng)問(wèn),，幫助學(xué)生在生活中捕捉作文所需要的素材。利用作文指導(dǎo)課指導(dǎo)好學(xué)生審題,、擬題,、開(kāi)頭、結(jié)尾,、列提綱等基本技能訓(xùn)練,，使學(xué)生的作文能力得以提高。2.在寫(xiě)作的過(guò)程中滲透寫(xiě)作的六要素,、描寫(xiě)方法,。3.指導(dǎo)學(xué)生多閱讀、復(fù)述和仿寫(xiě),。六年級(jí)作文指導(dǎo)課：

1.六年級(jí)學(xué)生既要訓(xùn)練細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，還要訓(xùn)練以全面達(dá)標(biāo)為主的綜合訓(xùn)練,，訓(xùn)練的方式主要以篇的訓(xùn)練為重點(diǎn),。也可以是即興作文訓(xùn)練。2.命題作文的訓(xùn)練,。

3.教師要注重學(xué)生的作文批改,，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文批改。4.加大閱讀量,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十

2012年11月28日,，我有幸和兄弟學(xué)校的幾位英語(yǔ)老師，一起參加了教育局和野川教辦舉行的高平市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。在這這次觀摩研討會(huì)上,，我們聽(tīng)了野川教辦張虹菲和張文艷兩位教師的公開(kāi)課和市英語(yǔ)教研室老師的精彩報(bào)告。通過(guò)一上午的觀摩研討我受益非淺,。

授課的兩位教師一位是剛剛他上工作崗位的年輕教師,，另一位是有著幾年教齡的老教師。兩位在授課方式雖然有所不同,，但她們大方自然,、和藹可親的教態(tài),，新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程給留下了深刻的印象,，并從中學(xué)到了很多,；教育局的教研員所講的問(wèn)題也是我們教師在教學(xué)過(guò)程中真正遇到的問(wèn)題，真是解決了我們一線(xiàn)教師的燃眉之急,。

在觀摩活動(dòng)中首先是張虹菲老師做課,。張虹菲老師雖然剛剛走上工作崗位三個(gè)月，但是她講課層次分明,、條理清晰,。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍,，通過(guò)小兔蹦蹦跳的游戲,，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中牢記新單詞，這一點(diǎn)值得我借鑒,。但也有幾處小小的失誤,，如出現(xiàn)了幾處知識(shí)性錯(cuò)誤，這些都是我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該注意避免的,。

其次是張文艷老師做課,，張老師的課講的很穩(wěn)，比較注重學(xué)生的發(fā)音和學(xué)生的誦讀,，并注重學(xué)生情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。這點(diǎn)在以后的教學(xué)中我要多多采用,，以提高自己的課堂效率,。

總之本次教學(xué)觀摩活動(dòng)的兩位授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念；在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,；把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣,、層次分明；所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本,，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展,，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象,。

下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)注重人文性與工具性相結(jié)合,，這也是素質(zhì)教育的要求,。我們每個(gè)教師在每一課教學(xué)前都想要教好這一課，只是在實(shí)際教學(xué)中由于這樣或那樣的原因，不能達(dá)成所愿,，留下種種遺憾,。為使每節(jié)課都成為有效、高效的課,，這就要求我們教師在備課時(shí)不僅要充分考慮學(xué)生的具體情況,，而且還要提前預(yù)設(shè)出學(xué)生的反映。在教學(xué)過(guò)程中,，注重主體性,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重互動(dòng)模式的多樣性,，激發(fā)起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造輕松、民主,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛,。在這次觀摩活動(dòng)中，講課教師們?cè)诮虒W(xué)教程中非常注重教學(xué)互動(dòng),，教學(xué)互動(dòng)包括師生互動(dòng)和生生互動(dòng),，并且以教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體主動(dòng),、積極地參與到教學(xué)過(guò)程中,，這樣就要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。這一點(diǎn),，也是我們教師在日常教學(xué)中所欠缺并急需要解決的問(wèn)題。

二,、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行,，形式與內(nèi)容密切相關(guān)，但要以?xún)?nèi)容為主,。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演、唱歌,、游戲,、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,。

三,、

充分尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生深刻體會(huì)到他被重視。在這次觀摩活動(dòng)中,，開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們借鑒,。觀摩課體現(xiàn)的教學(xué)理念中提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競(jìng)爭(zhēng),，小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生,。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步,，讓教師在日常教學(xué)中頗為省心,。

另外，在觀摩課上,，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是能夠流利回答問(wèn)題的學(xué)生,，還是不會(huì)回答問(wèn)題的學(xué)生,，教師都能夠平等對(duì)待?！坝H其師,，信其道?！?，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在日常教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,?；貞涀约旱恼n堂，有時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)不好,，此時(shí)我不友好的話(huà)語(yǔ)或表情就會(huì)不由自主的出現(xiàn),，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實(shí)上,，老師溫和的語(yǔ)言和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)是學(xué)生重燃信心的“強(qiáng)心劑”,。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)于自己的平常行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的,，要盡力保護(hù)他小小的自信心,。

教師的示范課后，市教研室英語(yǔ)教研員老師為與會(huì)的教師們做了一場(chǎng)生動(dòng),、受益匪淺的講座,。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更有效,。

此次教學(xué)觀摩活動(dòng),，無(wú)論觀摩課對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專(zhuān)家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多,。講課老師教學(xué)功底深厚,、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效,；教師們不同的授課風(fēng)格各異,，他們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨,，或是幽默自信,，或是沉穩(wěn)自如。通過(guò)這次聽(tīng)課,，不僅讓我開(kāi)闊了視野,，而且也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。怎樣才算是一節(jié)“好課”,？好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？如何才能上好每一節(jié)“好課”？怎樣才能讓學(xué)生真正喜歡上英語(yǔ)課,？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力,？這些都是值得我們深思的問(wèn)題。

我們的路還很長(zhǎng)??,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十一

課堂,，是我們每一個(gè)教師必須堅(jiān)守的陣地，而贏在課堂,，則是我們每一位教師共同的追求,。11月2日，我參加了在育才中學(xué)舉辦的初中語(yǔ)文教師“備課攻略”教學(xué)研討觀摩活動(dòng),。培訓(xùn)的時(shí)間雖然只有一天,，但內(nèi)容安排很豐富，專(zhuān)家課堂示范與講座相結(jié)合,，令我受益匪淺。

其中觀摩了由z兩位老師為我們學(xué)員開(kāi)設(shè)的示范課《皇帝的新裝》,、《敘事作文的選材》等,。這一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的課堂，專(zhuān)家那充滿(mǎn)智慧的教學(xué)語(yǔ)言，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，就像一面鏡子,，讓我看到自身的不足。反思平時(shí)的教學(xué)工作,，很多時(shí)候,，我們的課堂成了“一言堂”，氣氛沉悶,，老師說(shuō)的口干舌燥,，學(xué)生聽(tīng)得莫名其妙。究其原因,，除了自身能力水平有限外,，更主要的還是課前準(zhǔn)備的不充分。編寫(xiě)教案時(shí)為了趕進(jìn)度,，湊數(shù)量,，只是粗線(xiàn)條的對(duì)教材進(jìn)行鉆研，更別提對(duì)學(xué)生的研究了,。沒(méi)有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案,，教學(xué)時(shí)很難找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，自然是達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果,。能力不足勤奮補(bǔ),，要贏在課堂，我們還得狠下功夫從備課入手,。

此次培訓(xùn)中心還為我們安排了幾次規(guī)格較高的講座,。讓我印象最深的是由北京教育學(xué)院中文系z(mì)老師主講的《從文本解讀到教學(xué)設(shè)計(jì)》和寧波市江東區(qū)教育局教研室z主講的《漢語(yǔ)形象觀照下的閱讀教學(xué)》兩場(chǎng)講座。他們?yōu)槲覀兘窈蟮恼Z(yǔ)文備課指點(diǎn)了迷津,。

不豐富,，怕寫(xiě)作文，沒(méi)內(nèi)容寫(xiě)或記流水賬,、寫(xiě)不具體,、文理不通。針對(duì)這一現(xiàn)象,，z老師為我們指出了習(xí)作教學(xué)的另一條途徑：聽(tīng)寫(xiě)作文,。顧名思義，聽(tīng)寫(xiě)作文就是教師讀,，學(xué)生寫(xiě),。盡管他更適合于習(xí)作起始階段的中年級(jí)，但對(duì)于我們高年級(jí)同樣適用,，尤其是我們后進(jìn)生的作文指導(dǎo),。聽(tīng)寫(xiě)作文把聽(tīng),、說(shuō)、寫(xiě),、改有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，其中有聽(tīng)說(shuō)能力、理解能力,、修改能力,、想象力、注意力等多種能力的綜合訓(xùn)練,。同時(shí),，他降低了習(xí)作難度，消除學(xué)生對(duì)作文的畏難心理,。再說(shuō),，聽(tīng)寫(xiě)的范文大多出自他們同齡人之手，更令他們感到親切熟悉,，而且能激活智慧的火花,，不僅能培養(yǎng)后進(jìn)生習(xí)作的興趣，還能提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,?！比绻覀兡芙Y(jié)合習(xí)作要求，隔三差五的進(jìn)行集積累,、感悟,、運(yùn)用于一身的聽(tīng)寫(xiě)作文練習(xí)，幫助學(xué)生從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),，積累大量的語(yǔ)言素材,，我們學(xué)生的作文水平一定可以很快的上升一個(gè)層次。

總之,，不論是閱讀教學(xué),，還是作文教學(xué),，贏在課堂，讓我們從備課做起,；贏在課堂,，讓我們從走進(jìn)教室的那一刻做起,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十二

學(xué)前教育是孩子人生中非常關(guān)鍵的一部分，不僅對(duì)孩子的基礎(chǔ)建設(shè)具有極其重要的作用,，而且會(huì)對(duì)孩子的終身發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響。為了更好地了解學(xué)前教育,，近日我有幸觀摩了一堂優(yōu)秀的學(xué)前教育課程，深受啟發(fā)和感受,。本文將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行一些思考和探討。

第二段：感受,。

在觀摩學(xué)前教育的課程中,，我深刻地感受到了教師的敬業(yè)與班級(jí)管理方面的能力。教師在開(kāi)課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，并在教學(xué)中及時(shí)調(diào)整。課堂上,，教師通過(guò)各種教學(xué)手段,，如講解、演示,、互動(dòng)游戲等,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且,，在教育管理方面,，教師注重對(duì)孩子的心理培養(yǎng)，有有效的教育方法和手段,，讓孩子在歡樂(lè)中快樂(lè)成長(zhǎng),。

第三段：思考。

在我觀察中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著極其重要的作用,。首先，學(xué)前教育是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,，是孩子一生中發(fā)展最快,、最棒的時(shí)期。學(xué)前教育可以培養(yǎng)孩子的生活能力和社交能力,，增強(qiáng)他們的對(duì)于周?chē)挛锏恼J(rèn)知能力,，使他們?cè)隗w驗(yàn)和認(rèn)知中不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。其次,，良好的學(xué)前教育對(duì)于形成孩子的性格也起著重要的影響,。教師的言傳身教,，對(duì)孩子的行為認(rèn)知有著至關(guān)重要的推動(dòng)力,，好的學(xué)前教育可以讓孩子在性格形成上盡量發(fā)揮他們的潛能,，讓他們成為一個(gè)具備良好品德和能力的人,。

第四段：認(rèn)識(shí),。

通過(guò)觀摩學(xué)前教育的課程以及自己的思考,，我得出了一些必須認(rèn)識(shí)到的事情,。首先,，家庭是兒童成長(zhǎng)中的重要環(huán)節(jié),。孩子在家庭中的養(yǎng)育環(huán)境對(duì)于他們的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用,，家庭不僅可以對(duì)孩子進(jìn)行良好的情感引導(dǎo),，還可以為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。其次,，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，教師的角色為培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)，要尊重他們的職業(yè)精神以及付出,。再次,，教育不是一蹴而就的過(guò)程，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)全方位的過(guò)程,，需要家庭和幼兒園共同發(fā)揮作用,，為孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié),。

學(xué)前教育是兒童一生中至關(guān)重要的一部分,，它不僅涉及到孩子的身體、情感,、認(rèn)知,、心理等各方面的發(fā)展，而且可以對(duì)孩子的終身發(fā)展起到重要的影響,。在觀摩學(xué)前教育的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的重要性以及教師的作用，同時(shí)也意識(shí)到學(xué)前教育需要家庭與幼兒園共同推進(jìn),。因此,，我們必須重視學(xué)前教育，尤其是家長(zhǎng)和其它幼兒園教育者,，他們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)注和培養(yǎng),，幫助孩子更好的成長(zhǎng)發(fā)展。只有這樣,，我們才能更好地為下一代的成長(zhǎng),、社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十三

這是人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：

1,、比較：花園原來(lái)是什么樣子的?后來(lái)又是什么樣子的?

2,、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?

(1)找一找,，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?

(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語(yǔ)言,。

(3)從巨人的語(yǔ)言中,，你明白了什么?

3、巨人后來(lái)明白了什么,，他是怎么做的?

這篇童話(huà)意在告訴人們：只有與他人分享快樂(lè),，才是真正的快樂(lè)。但教師在課堂教學(xué)中,，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天,，特意采用了對(duì)比的方法,，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫(xiě)巨人粗暴無(wú)情的語(yǔ)言：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”“好容易才盼來(lái)春天,，你們又來(lái)胡鬧,。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話(huà),，這時(shí),，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿(mǎn)足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化,，要求學(xué)生讀出冷漠,、兇橫、嚴(yán)厲的語(yǔ)氣,，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲,。聽(tīng)著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣(mài)力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著,，只覺(jué)得耳膜發(fā)脹,，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然,，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨,，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢(shì)嗎?童話(huà),，是以真,、善、美打動(dòng)人心的,，而這樣的教學(xué),，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話(huà)應(yīng)有的韻味,，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆,。所以,，對(duì)童話(huà)文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十四

通過(guò)對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí),，我收益甚高,。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理,，通俗易懂,。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出,，分析絲絲入扣,。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過(guò)觀摩課,，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng),，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，喚起學(xué)生的求知欲,，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過(guò)程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中,，張老師先由三張生活中的圖片引入,，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要,，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中,，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng),。把理性的傳授與聲、色,、形等融為一體,，形成生動(dòng)、活潑,、高效的課堂教學(xué)情境,，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

第二,，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，教師不在是單一的知識(shí)傳授者,，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法,、討論法,、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了課堂效果。在教學(xué)中,，老師與學(xué)生真實(shí)的交流,，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué),，而是一個(gè)統(tǒng)一體,。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人,，師者僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,，合作探究,。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見(jiàn)，提高積極性,，主動(dòng)的表達(dá),。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。

多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng),、精美的多媒體課件,，制作水平高，使用效果好,，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上,，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合,，活躍了課堂氣氛,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十五

(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類(lèi)邏輯思維）,。

一,、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性。

觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式,。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而且可以通過(guò)觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn),，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí),。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的,。

二,、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享。

在大學(xué)里,，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng),。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語(yǔ)課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多,。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽(tīng)眾念書(shū),，而是熱情、有趣,、生動(dòng),、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤,，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容,。

通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西,，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己,，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過(guò)程中,，我可以更清楚地了解到自己的不足,，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足,，自我成長(zhǎng),。并通過(guò)教師的語(yǔ)言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正,，學(xué)以致用,，拓展自己修養(yǎng),。

四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延,。

觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式,。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，增強(qiáng)自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力,，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣,。

五、結(jié)語(yǔ),。

在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺,，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平,。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望,，提高自信心,，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者,。因此,，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十六

昨天聽(tīng)了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念,，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格,。從以下幾方面來(lái)比較一下：

一文本的作用與角色定位。

正xx姐利用文本,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字,，講解比較難寫(xiě)的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問(wèn)題,，針對(duì)“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論,，此刻,，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人?？梢?jiàn)教師的引導(dǎo)是非常到位的,。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來(lái)的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長(zhǎng),，但在思考中孩子們掌握了方法,，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具,。教師教的不是課文,，而是語(yǔ)文。

趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀,。又以填空形式給學(xué)生提供了語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲(chóng)破繭而導(dǎo)致毛毛蟲(chóng)沒(méi)能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語(yǔ)文要重視語(yǔ)言文字的積累與運(yùn)用”這一理念,。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容,，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀?，才收獲了意想不到的驚喜,。

二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制。

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶,、提升及人人參與的作用,，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任,，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則,。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考,，靜靜地交流,，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用,。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分,，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性,，教師規(guī)定組內(nèi)爭(zhēng)取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì),。課堂上,，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢,。趙xx的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來(lái)的,，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的?！?/p>

趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專(zhuān)注地傾聽(tīng),，我想效果會(huì)跟好,。

“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”,，我在課改的潮流中探索,、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪,，找到適合自己的航向,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十七

觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示,。大家在學(xué)習(xí)或者工作中,，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己,。在這篇文章中,，我將分享我在觀摩過(guò)程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：積極準(zhǔn)備,。

在參加觀摩活動(dòng)之前,，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先,，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的,，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查,，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn),、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等,，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備,。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo),，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容,。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能,。

第三段：全面關(guān)注。

當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí),，應(yīng)該保持全面關(guān)注,。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式,。要開(kāi)放自己的思想,，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法,，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié),，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。

第四段：及時(shí)反思,。

在參與完觀摩活動(dòng)后,，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先,，要總結(jié)自己的觀摩收獲,，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考,。其次,，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異,，尋找進(jìn)步的空間,。最后，要調(diào)整自己的思路,，根據(jù)觀摩的收獲和不足,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí),。

觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài),，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

結(jié)語(yǔ),。

總之，觀摩是提升自己的好方式,，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問(wèn)題,。通過(guò)上述的準(zhǔn)備、關(guān)注,、反思和持續(xù)學(xué)習(xí),，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十八

學(xué)前教育是一個(gè)非常重要的階段,，是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。做好學(xué)前教育能夠?yàn)楹⒆游磥?lái)的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。因此,，我參加了觀摩學(xué)前教育的活動(dòng),，來(lái)深刻認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的意義和方法。

第二段：觀察幼兒園環(huán)境,。

在參加觀摩學(xué)前教育時(shí),，我最先接觸到的是幼兒園的環(huán)境。這個(gè)幼兒園的教室整潔,、明亮,，桌椅擺放也非常有序。幼兒園里的墻上掛滿(mǎn)了各種圖片,，如字母表,、數(shù)字表、彩色卡片等,，這些圖片能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

第三段：觀察幼兒園老師的教學(xué),。

在幼兒園里,，老師們非常用心地為孩子們準(zhǔn)備每個(gè)課程。他們講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)有趣,，用具體的例子和實(shí)物來(lái)幫助孩子們理解知識(shí)點(diǎn),，讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中掌握認(rèn)知和社交技能,。此外,，老師們還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行交流和互動(dòng)，訓(xùn)練孩子們說(shuō)話(huà)的能力和社交技能,。

第四段：觀察幼兒園教學(xué)的方法,。

為了營(yíng)造更好的教學(xué)氛圍，幼兒園老師們還會(huì)運(yùn)用多種有趣的教學(xué)方法,。他們通過(guò)游戲,、音樂(lè)、體操等方式,，激發(fā)孩子們的好奇心和興趣,，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。而且,，老師們還會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和特長(zhǎng)制定課程,，注重孩子們的個(gè)性化教育，讓每個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次觀摩學(xué)前教育活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)前教育的重要性和方法,。從對(duì)幼兒園環(huán)境的觀察,，到對(duì)老師的教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)，從幼兒園培養(yǎng)孩子們社交能力的方法,，到專(zhuān)注于孩子的個(gè)性化教育,。這些經(jīng)驗(yàn)和方法都能為我們提供教育孩子方面的指導(dǎo)思路。通過(guò)我們的努力,，讓孩子們能夠受到良好的教育,，長(zhǎng)大成才。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇十九

在學(xué)前教育教學(xué)中,，詩(shī)歌是一種極受歡迎的教學(xué)方式,。最經(jīng)典的例子就是《詠鵝》。近日,，我有幸參加了一次“詠鵝學(xué)前教育觀摩”,，從中我受益頗豐，特此總結(jié)體會(huì),，與大家分享,。

第二段：感受詠鵝的教育方式。

詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩(shī)歌,，更是一個(gè)可親的小動(dòng)物,。教師在教學(xué)中使用詠鵝這個(gè)形象生動(dòng)的視覺(jué)形態(tài)，成功地引起了孩子們的注意,。在教學(xué)中,，教師將詠鵝的形象與詠鵝這首優(yōu)美的詩(shī)歌融合在一起，將詩(shī)歌融入到了生活中,，使孩子們更容易理解和記憶,。

第三段：發(fā)現(xiàn)詠鵝的教育意義。

詠鵝中有很多內(nèi)容是適合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的,，諸如：“白毛浮綠水,，紅掌撥清波?！苯處熗ㄟ^(guò)生動(dòng)的課堂形式,，為孩子們展示了一幅活潑、清新的山水畫(huà)面,，增添了孩子們對(duì)自然的認(rèn)識(shí),。詠鵝的內(nèi)容不僅具有詩(shī)歌的意境美，在陽(yáng)光,、雨露,、風(fēng)雪等天氣變化中也折射出生命的韌性，致力于培養(yǎng)孩子們的生命力,、團(tuán)結(jié)精神,、勤奮努力和對(duì)生命的敬畏,。

第四段：學(xué)前教育中的啟蒙方式。

學(xué)前教育中的啟蒙方式,，常常是通過(guò)身心愉悅的互動(dòng)式學(xué)習(xí)來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。在詠鵝這個(gè)教育方式中，教師們重點(diǎn)是具體生活的實(shí)際體驗(yàn),，引導(dǎo)孩子們從實(shí)際生活中去抽象,、總結(jié)，同時(shí)通過(guò)兒童游戲活動(dòng)的形式,，以幫助孩子們學(xué)會(huì)與人溝通,，增強(qiáng)他們與周?chē)h(huán)境聯(lián)系的情感。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)看,，詠鵝學(xué)前教育觀摩活動(dòng)，為教師提供了一個(gè)獨(dú)特的教育形式,，讓我們認(rèn)識(shí)到詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩(shī)歌,，更是一個(gè)可愛(ài)、有趣的小動(dòng)物,，能夠通過(guò)這種形象化的方式來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),，達(dá)到調(diào)動(dòng)積極性、增強(qiáng)記憶的效果,。我相信通過(guò)學(xué)前教育,，孩子們的童年生活可以更加無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也能培養(yǎng)出更多健康,、正向的人格特質(zhì),。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇二十

觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項(xiàng)任務(wù)或表演后，對(duì)其所見(jiàn)所聞進(jìn)行反思,，而從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教益,，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。觀摩具有一種強(qiáng)大的教育效果,，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)觀察,、學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接,，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。在本文中，我將分享自己的觀摩心得,，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會(huì),。

第二段：觀摩的對(duì)象-以教學(xué)為例。

觀摩對(duì)象可以是各個(gè)領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)比賽,、工作操作等,。而在教育領(lǐng)域，最為常見(jiàn)的觀摩對(duì)象便是教學(xué),。一個(gè)優(yōu)秀的老師，能夠通過(guò)教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中,，受到學(xué)生尊重和歡迎,，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此,，以教學(xué)為例子,，通過(guò)觀摩，我們不僅可以體驗(yàn)到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路,，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在,，并從中體會(huì)到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。

第三段：觀摩的方法-開(kāi)始觀摩,。

觀察事物并不是一件容易的事情,，特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時(shí)候。因此在觀摩教學(xué)時(shí),，面對(duì)過(guò)密的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生應(yīng)該如何開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先,，應(yīng)該有一定的知識(shí)背景和理解力,，明確主題和觀察點(diǎn)；其次,，應(yīng)有一定的集中意識(shí),，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上；最后,，應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察,，從而得出更加全面的認(rèn)識(shí)。

第四段：通過(guò)觀摩獲得益處-以家長(zhǎng)學(xué)生會(huì)為例,。

通過(guò)觀摩教學(xué),，我們可以從中獲得很多知識(shí)和益處。體驗(yàn)教學(xué)的文化與特色,，增加教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實(shí)施和提升。以學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議為例子,，在學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議上,，家長(zhǎng)們可以通過(guò)觀察一些具體的教學(xué)活動(dòng)，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí),，對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)的了解,，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準(zhǔn)備,。

第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性,。

總之，觀摩對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)具有非凡的價(jià)值,。在觀摩中我們可以獲得新的知識(shí)和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)與他人融合,。此外，還可以增加自己對(duì)教學(xué)和事物認(rèn)識(shí)的意識(shí)以及參與社區(qū)的意識(shí),，通過(guò)觀察他人來(lái)了解一個(gè)文化或事物的本質(zhì),，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇二十一

學(xué)前教育是孩子成長(zhǎng)道路中最為重要的一環(huán),，雖然在學(xué)齡期內(nèi)形成了對(duì)世界的基本認(rèn)知，但是對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注卻不足,。今天,，我有幸參加了某學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的大型觀摩活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，我收獲了許多心得和體會(huì),。

此次活動(dòng)的目的是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)前教育的重要性，讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)生活,，全面了解學(xué)前教育的教學(xué)和管理,。從這里可以看出，觀摩學(xué)前教育的活動(dòng)甚至比一次參加家長(zhǎng)會(huì)都重要,。每一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)方式和理念,，而觀摩活動(dòng)則是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們了解更多學(xué)前教育的信息,。

在觀摩活動(dòng)中,，我對(duì)于教師的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。專(zhuān)業(yè)的教師在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)里扮演著重要的角色,。好的老師能夠幫助孩子掌握自己興趣愛(ài)好,，給孩子制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí),，夏朵的老師們給孩子們以愛(ài)心和耐心的關(guān)愛(ài)，建立更加親密,、更加正確和健康的人際關(guān)系,。

從觀摩活動(dòng)中我深刻地體會(huì)到一件事情：無(wú)論機(jī)構(gòu)規(guī)模大小,、設(shè)施水平、認(rèn)證數(shù)量等客觀指標(biāo),，最終的影響因素是教育機(jī)構(gòu)的師資力量和教學(xué)質(zhì)量,。選擇一個(gè)合適的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不僅需要看到機(jī)構(gòu)的種種設(shè)施等硬條件，還可以在平時(shí)的日子里打聽(tīng)來(lái)自周?chē)议L(zhǎng)的資訊,，最好還要在第一時(shí)間參加學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的觀摩活動(dòng),，從教育方式和學(xué)習(xí)氛圍感受切入，看準(zhǔn)該機(jī)構(gòu)是否可以給孩子最終的發(fā)展和成長(zhǎng),。

學(xué)前教育和家庭教育是緊密相連的,，從這次觀摩活動(dòng)我也感覺(jué)到，觀摩是家庭教育的一種方式,。家長(zhǎng)在活動(dòng)中可以與教育專(zhuān)家、老師之間互動(dòng),，也可以了解其他家長(zhǎng)的情況,，交流和分享，從中得到建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,。同時(shí),，家長(zhǎng)借此能夠認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予孩子出色和快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境和充實(shí)的成長(zhǎng)體驗(yàn),。

五,、觀摩活動(dòng)是幫助孩子更好發(fā)展的保障。

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)共同的努力,。孩子們需要走成功學(xué)習(xí)、游戲,、人際交往等道路,。而家長(zhǎng)觀摩所學(xué)到的也為孩子提供了成長(zhǎng)的保障。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的觀摩活動(dòng)讓家長(zhǎng)看到了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的流程,、理念,、學(xué)科等，為孩子提供了一種參考和指導(dǎo),，讓孩子最終能夠成為快樂(lè),、優(yōu)秀的人。

總而言之,，這次觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺,，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性，認(rèn)識(shí)到在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)里專(zhuān)業(yè)的教師是學(xué)前教育的核心,，認(rèn)識(shí)到觀摩學(xué)前教育有助于選擇合適機(jī)構(gòu),，認(rèn)識(shí)到觀摩活動(dòng)是家庭教育的一種方式,，最終認(rèn)識(shí)到觀摩活動(dòng)是幫助孩子更好發(fā)展的保障。我相信在接下來(lái)的日子里,，我和孩子的親子之路將會(huì)更加美好,。

學(xué)前教育觀摩心得體會(huì)篇二十二

觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),，借此提高自己的水平,；觀摩，是指對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行客觀而深入的思考,。在自己的生活和工作中,，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界,，深入了解生活和工作的方方面面,。

第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率。

觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式,，通過(guò)觀察別人的方法和技巧,，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如,，在同學(xué)的筆記本上略看一下,，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn),，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。

第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野,。

觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來(lái)觀察同一個(gè)問(wèn)題,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義,。這不僅有助于我們更好地理解問(wèn)題，還能夠啟迪我們更深層次的思考,。在觀摩中,，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事,、物,，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。

第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系,。

觀摩還有一個(gè)很重要的作用,，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過(guò)程中,，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn),，如何同他人建立良好的關(guān)系,。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng),，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助,。

第五段：結(jié)論。

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觀摩觀摩心得體會(huì),，讓我們受益匪淺,。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野,；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系,。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí),，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度,。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人,，不斷進(jìn)步和提高自己,。