每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們反思自己的所作所為,，找到進(jìn)步的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重審題,，明確總結(jié)的目的和對(duì)象,，遵循寫(xiě)作規(guī)范和要求，做到準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)潔,、明了。接下來(lái)是一些總結(jié)精華,，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助,。

大學(xué)演講技巧分享篇一

在演講中,，應(yīng)該用大部分的時(shí)間來(lái)描述一個(gè)曾給你啟示的經(jīng)驗(yàn)。心理學(xué)家說(shuō),，我們學(xué)習(xí)的方式有兩種：一是練習(xí)律,，讓一連串的類(lèi)似事件導(dǎo)致行為模式的改變;二是效應(yīng)律，使單一的事件便能形成強(qiáng)烈的震撼力,，改變我們的行為,。我們平常就有很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，不需要花太多的時(shí)間去苦苦搜尋,，它們就在我們記憶中,。我們的行為多半受這些經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)。把這些事件重新組織起來(lái),，就可以把它們變成影響別人行為的事實(shí)基礎(chǔ),。這一點(diǎn)我們應(yīng)該很輕易就能做到，由于人們對(duì)字句的反應(yīng)與對(duì)真實(shí)事件的反應(yīng)方式極為相似,。在演講里講述事例的時(shí)候,，一定要把自己經(jīng)驗(yàn)里的東西重新塑造，務(wù)必讓聽(tīng)眾產(chǎn)生與自己原先感受相同,。把你的經(jīng)驗(yàn)戲劇化,，讓它們聽(tīng)起來(lái)更有趣,，更有力量,。下面的建議，可以讓舉例的步驟清晰有力,，具有意義,。

1. 開(kāi)始就舉出事例中的具體細(xì)節(jié)

要把舉例作為演講的第一步，這樣做可以立即抓住聽(tīng)眾的注意力,。有些演講者不能一開(kāi)口就獲得注意,，很多時(shí)候都是因?yàn)殚_(kāi)始就用那些陳詞濫調(diào)，或者沒(méi)有誠(chéng)意的道歉,，聽(tīng)眾對(duì)此是不會(huì)感興趣的,。如果我說(shuō)“兄弟我不習(xí)慣當(dāng)眾演講”，這樣是不是很刺耳,、很討厭?很多陳腐的開(kāi)始方式,，不具備獲取注意力的價(jià)值。比如煩瑣地?cái)⑹鲎约喝绾芜x題目,，向聽(tīng)眾說(shuō)自己準(zhǔn)備不充分,，或像個(gè)牧師講道似的宣布題目或主題，都是要求獲得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講中必須避免的方式,。牢記一個(gè)著名報(bào)刊雜志作者的忠言：從你的故事中間開(kāi)始,，便能立即抓住聽(tīng)眾的注意力,。如果開(kāi)場(chǎng)白中講清楚了什么時(shí)間、什么地點(diǎn),、什么人物,、什么事件和發(fā)生的原因，那么你就是在使用最古老的獲取注意力的溝通方式之一,?！皬那啊笔莻€(gè)魔術(shù)字眼，它打開(kāi)了孩子們幻想的水閘,。采用這種相同的人情趣味方式,，你也能一開(kāi)口就抓住聽(tīng)眾的思想。

2. 使事例細(xì)節(jié)切題

細(xì)節(jié)本身不具備趣味性,。到處散置著家具和古董的房間不會(huì)好看,，一幅圖畫(huà)全是不相關(guān)的細(xì)節(jié)，也不能讓眼睛久久停留,。同樣,，太多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，也會(huì)讓交談和當(dāng)眾演講成為無(wú)聊的耐力試驗(yàn),。所以,，你只能選用能強(qiáng)調(diào)你的演講重點(diǎn)和緣由的細(xì)節(jié)。如果你想告訴大家：在長(zhǎng)途旅行前,，應(yīng)先檢查車(chē)輛狀況,，那么你應(yīng)該詳細(xì)講述旅行前因?yàn)闆](méi)有事先檢查車(chē)輛所發(fā)生的悲劇。如果你去講怎樣觀賞風(fēng)景,，或者抵達(dá)目的地后在什么地方過(guò)夜,，就只會(huì)遮蓋重點(diǎn)，分散注意力,。如果你圍繞你的話題重點(diǎn),，用細(xì)節(jié)來(lái)渲染你的故事，確實(shí)是最好的方法,。它可以幫助你重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的狀況,，使聽(tīng)眾身臨其境。如果你只說(shuō)從前因?yàn)槭韬龆l(fā)生意外,，是拙劣的,，無(wú)趣的，很難讓聽(tīng)眾聽(tīng)了就會(huì)小心駕車(chē),。如果你把自己感到驚心動(dòng)魄的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言,，使用各種豐富的詞語(yǔ)傳達(dá)你的感受，那么就能把這件事刻畫(huà)在聽(tīng)眾的心里,，他們也會(huì)相信你真誠(chéng)的忠告,。

3. 根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)舉例

這種事件的例子,，如果曾經(jīng)對(duì)你的生活造成強(qiáng)勁沖擊力的單一事件，便會(huì)有超強(qiáng)的效力,。事情的'發(fā)生也許只有幾秒鐘,，可是在那短短的一瞬間，你就學(xué)到了難忘的一課,。比如當(dāng)我們班上一個(gè)同學(xué)講了一件關(guān)于他想從翻覆的船下游上岸的故事后,，我相信每個(gè)聽(tīng)眾聽(tīng)了都會(huì)下定決心，如果自己在面對(duì)類(lèi)似的情況時(shí),，一定會(huì)聽(tīng)從他的忠告留在船邊,，等待救援人員的到來(lái)。我記得另一個(gè)例子,，演講者慘痛的經(jīng)驗(yàn)是關(guān)于一個(gè)孩子和一臺(tái)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的電動(dòng)剪草機(jī)的事件,，演講者講的很生動(dòng)，那個(gè)事件在我腦海里留下了鮮明的印象,，每當(dāng)遇到孩子們?cè)谖业碾妱?dòng)剪草機(jī)附近徘徊時(shí),，我下意識(shí)就會(huì)提高警覺(jué)。我們很多老師,，因?yàn)閷?duì)在班上聽(tīng)到的危險(xiǎn)事情印象深刻,，就會(huì)立即采取行動(dòng)，防止家中或附近再發(fā)生類(lèi)似的意外,。比如,，有位老師因?yàn)槁?tīng)了一場(chǎng)演講，演講者在她腦海里活靈活現(xiàn)地重現(xiàn)了一起烹飪意外引起的火災(zāi),，她回去后立刻就將滅火器放在廚房?jī)?nèi),。另一位則從另一場(chǎng)講述一個(gè)母親發(fā)現(xiàn)自己的孩子昏倒在浴室里,，手中抓著一瓶毒藥而發(fā)狂的事件中吸取教訓(xùn),，把所有裝著有毒物品的瓶子貼上標(biāo)簽，并特別留意把它放在孩子們拿不到的地方,。一件曾經(jīng)教導(dǎo)你永遠(yuǎn)不能忘記深刻教訓(xùn)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，是說(shuō)服性演講必備的條件。利用這種事件,，可以打動(dòng)聽(tīng)眾讓他們采取行動(dòng)——聽(tīng)眾會(huì)這樣推理,，如果你會(huì)遭遇到這種事，他們也可能會(huì)遭遇到,，那么最好是聽(tīng)你的勸告,，做你要他們做的事。

4. 敘述時(shí)必須讓經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)

除了運(yùn)用圖畫(huà)般的細(xì)節(jié),，演講者還應(yīng)該讓自己描述的情景再現(xiàn),。演講和它的姐妹藝術(shù)“表演”有相近的地方,，所有出名的演講家都會(huì)有一種戲劇感。這不是只能在雄辯家身上找到的特質(zhì),，孩童們大多有這種豐富的才能,，我們所認(rèn)識(shí)的許多人也有這樣的天賦。他們富于面部表情,，善于模仿或做手勢(shì),。只要稍加努力和練習(xí)，便能有更好的發(fā)展,。

重?cái)⑹录r(shí),，在其中加入很多的動(dòng)作和感人的細(xì)節(jié)，就會(huì)給聽(tīng)眾留下深刻的印象,。演講不管多么的富于細(xì)節(jié),，演講者如果不能以再創(chuàng)造的熱情來(lái)講述，最終還是沒(méi)有說(shuō)服力的,。你想給我們描述一場(chǎng)大火嗎?那就把消防隊(duì)與火焰搏斗時(shí)人們感受到的激烈,、焦灼、興奮,、緊張的感覺(jué)傳遞給我們;你想告訴我們你同鄰居間的一場(chǎng)爭(zhēng)吵嗎?把它重現(xiàn)在我們眼前,，讓它戲劇化;你想訴說(shuō)自己在水中做最后掙扎時(shí)怎么驚恐嗎?那就讓我們感受到生命里那可怕時(shí)刻的絕望吧。舉例的目的之一,，就是讓自己的演講被人們牢記不忘,。只有讓事例深印在聽(tīng)眾腦海中，他們才會(huì)記住你的演講以及你要他們做的事,。我們記得華盛頓的誠(chéng)實(shí),，是由于櫻桃樹(shù)的事情，已經(jīng)憑借韋姆斯的傳記而深入人心,。圣經(jīng)《新約》是嘉言懿行的豐富寶庫(kù),，其道德操守原則，都是憑借富含人情趣味的事例來(lái)傳達(dá),、強(qiáng)化的,，例如“善良的撒馬利亞人”的故事就是這樣的事例。

這種事例,，除了可以讓自己的演講容易被人記住,，還可以使你的演講更有趣，更有說(shuō)服力,，也更容易理解,。生命所教給你的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)被聽(tīng)眾重新感知,。他們,，就某種意義上而言,，已經(jīng)決心照你的意思做出反應(yīng)。這樣,，我們就到了“魔術(shù)公式”第二階段的門(mén)前,。

二、指出重點(diǎn),，向聽(tīng)眾提出行動(dòng)請(qǐng)求

現(xiàn)在,，“獲得行動(dòng)響應(yīng)的演講”舉例的階段，已用去你四分之三以上的時(shí)間,。假設(shè)你只講兩分鐘,，那你就只剩下20秒鐘來(lái)說(shuō)出你期望聽(tīng)眾采取的行動(dòng)和采取這種行動(dòng)的好處。講述細(xì)節(jié)的需要已經(jīng)沒(méi)有了,，做直截了當(dāng)?shù)穆暶鞯臅r(shí)機(jī)已經(jīng)到了,。這與報(bào)紙消息使用的技巧相反，你不是先說(shuō)標(biāo)題,，你先講故事,，再以自己的重點(diǎn)或?qū)β?tīng)眾行動(dòng)的請(qǐng)求作為標(biāo)題。這一步通過(guò)三條法則進(jìn)行：

1. 自信地陳述重點(diǎn)

重點(diǎn)是演講的核心,，因此應(yīng)該有力而信心十足地陳述出來(lái),。就像標(biāo)題的字母會(huì)特別突出一樣，你對(duì)行動(dòng)的請(qǐng)求也應(yīng)該通過(guò)激烈的演講直接強(qiáng)調(diào)出來(lái),。你現(xiàn)在就要給聽(tīng)眾留下最后的印象,，讓聽(tīng)眾感覺(jué)到你請(qǐng)求的誠(chéng)意吧。你的請(qǐng)求不能有不確定或無(wú)信心的語(yǔ)氣,，游說(shuō)的態(tài)度應(yīng)持續(xù)到最后一個(gè)詞,。

2. 重點(diǎn)簡(jiǎn)單明確

演講要簡(jiǎn)明扼要地告訴聽(tīng)眾，需要他們做什么,。人們一般只會(huì)去做他們所清楚了解的事情,。所以，你必須問(wèn)自己,，現(xiàn)在聽(tīng)眾已經(jīng)準(zhǔn)備聽(tīng)你的話去行動(dòng)了,，那么你是不是確實(shí)告訴他們?cè)撟鍪裁戳?把重點(diǎn)像寫(xiě)電報(bào)稿一樣寫(xiě)下來(lái)，是個(gè)很不錯(cuò)的主意,，盡可能地精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，又要使內(nèi)容清楚,、明白,。不要說(shuō)：“幫助我們本地孤兒院里的病童吧?！币?yàn)檫@樣太籠統(tǒng),。應(yīng)該這樣說(shuō)：“今晚就簽名,，下星期天集合，帶領(lǐng)25名孤兒去野餐,?！边@其中最重要的一點(diǎn)是，你的請(qǐng)求一定是明顯的行動(dòng),，可以看得見(jiàn)的,，而不是心理活動(dòng)，那太含糊了,。舉例說(shuō)吧：“經(jīng)常想想祖父母吧!”這句話就太含糊而不好去行動(dòng),，要這樣說(shuō)：“本周末就去看望祖父母吧!”還有這樣的例子“要愛(ài)國(guó)”，就應(yīng)該改成“下星期二就請(qǐng)投下你神圣的一票”,。

3. 重點(diǎn)明確易行

不管問(wèn)題是什么,，是不是還有爭(zhēng)議，演講者都有責(zé)任把自己的重點(diǎn)和對(duì)行動(dòng)的請(qǐng)求講得容易讓聽(tīng)眾理解和行動(dòng),。最好的方法就是要明確,。如果要讓聽(tīng)眾增長(zhǎng)記憶人名的能力，別說(shuō)“現(xiàn)在便開(kāi)始增長(zhǎng)你對(duì)人名的記憶”這樣的話太籠統(tǒng),，無(wú)從做起,。不如這樣說(shuō)：“在你遇到一個(gè)陌生人的5分鐘之內(nèi)，重復(fù)他的姓名5次,，這樣能幫助你很好地記憶人名,。”演講者給予明確的行動(dòng)指示,，比簡(jiǎn)單的言辭更能引發(fā)聽(tīng)眾的行動(dòng),。說(shuō)“在祝康復(fù)的卡片上簽名”要遠(yuǎn)比勸聽(tīng)眾寄慰問(wèn)卡,，或?qū)懶沤o一位住院的同學(xué)更好,。至于使用肯定或者否定的方式來(lái)敘述，應(yīng)該聽(tīng)取多數(shù)聽(tīng)眾的觀點(diǎn),。兩種方式之間沒(méi)有好壞之分,。如果以否定方式說(shuō)明應(yīng)該避免的態(tài)度，就比肯定陳述的請(qǐng)求對(duì)聽(tīng)眾更具說(shuō)服力,?！安灰鰝€(gè)摘燈泡的人”，是若干年前為出售電燈泡而設(shè)計(jì)的廣告,，這句否定的措辭收效就很佳,。

三、說(shuō)出原因和聽(tīng)眾可能獲得的利益

演講到結(jié)尾了，你已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了,，所以簡(jiǎn)短,、經(jīng)濟(jì)的講話依然是必要的,。這第三步,，你要提出自己演講的動(dòng)機(jī),，告訴聽(tīng)眾如果按照你的“重點(diǎn)”要求去做,，會(huì)有什么益處,。

1. 確使理由和事例相聯(lián)系

當(dāng)眾講話的動(dòng)機(jī),，本書(shū)已經(jīng)闡述很多,。這是個(gè)很大的題目,，對(duì)于要?jiǎng)穹扇⌒袆?dòng)的人很有用處,。在“獲得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講”中,，你該做的，是用一兩句話在演講高潮的時(shí)機(jī)把好處說(shuō)出來(lái),，然后坐下,。不過(guò)，有一點(diǎn)兒很重要,，就是你所強(qiáng)調(diào)的好處應(yīng)該是從你所舉的事例引出的,。如果敘述自己買(mǎi)舊車(chē)省錢(qián)的經(jīng)驗(yàn)，然后又力勸聽(tīng)眾買(mǎi)二手貨,，那么切不可偏離事例,，告訴聽(tīng)眾說(shuō)有些舊車(chē)的樣式比最新的汽車(chē)好。

2. 必須強(qiáng)調(diào)一個(gè)理由——而且只要一個(gè)就足夠

推銷(xiāo)員可以提出半打理由,，告訴你為什么應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)他們的產(chǎn)品;你也能舉出好幾個(gè)理由來(lái)支持自己的論點(diǎn),，并且全都與你所使用的事例有關(guān)。然而,，最好還是選一個(gè)最突出的理由為好,。說(shuō)給聽(tīng)眾的最后幾句話應(yīng)該清楚明確，像刊在全國(guó)性的雜志里的廣告詞那樣,。如果你去研究一下這些融入了許多智慧設(shè)計(jì)出的廣告,，對(duì)你處理演講中的“重點(diǎn)和理由”會(huì)很有幫助。沒(méi)有哪個(gè)廣告試圖一次推銷(xiāo)兩種或兩種以上的理念,。在銷(xiāo)售范圍很廣泛的雜志中,，沒(méi)有廣告使用一個(gè)以上的理由來(lái)說(shuō)明你為什么該買(mǎi)。同一個(gè)公司或許會(huì)把它激發(fā)動(dòng)機(jī)的請(qǐng)求從一種媒介改到另一種媒介,，比如從電視改成報(bào)紙,，但是同一家公司卻很少在一個(gè)廣告里做不同的請(qǐng)求，不論是口頭上的還是視覺(jué)上的,。如果研究一下在報(bào)刊雜志和電視上的廣告,，分析它的內(nèi)容,，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),，“魔術(shù)公式”用在勸誘人們購(gòu)買(mǎi)物品上的次數(shù)真是太多了,，你可以因此體會(huì)到，“切題”是結(jié)合整個(gè)廣告并使之成為統(tǒng)一整體的經(jīng)緯線,。

還有其他方式的事例,，例如陳列、展示,、引述權(quán)威,、比較和引用統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。這些將在第五部第二章中詳細(xì)解說(shuō)——在該章里將討論較長(zhǎng)的說(shuō)服性的演講,。本章中的公式僅限于個(gè)人式的事例,，因?yàn)樵凇矮@得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講”中，這套公式是迄今為止最有趣,、最具有戲劇性,，而且最具說(shuō)服力的方法。

大學(xué)演講技巧分享篇二

演講技巧是一項(xiàng)重要的能力,，它不僅可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法,，還可以提升我們的溝通能力和影響力。在我的演講經(jīng)歷中,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,，想要在此分享給大家。本文將從演講前的準(zhǔn)備工作,、演講中的技巧運(yùn)用,、演講時(shí)的自信心培養(yǎng)、演講后的反思總結(jié)以及長(zhǎng)期的演講技巧提升五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì),。

第二段：演講前的準(zhǔn)備工作,。

在進(jìn)行任何一次演講之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,。首先,，要明確演講的目標(biāo)和主題，設(shè)計(jì)一個(gè)有條理的演講大綱,。其次,，要收集相關(guān)的資料并進(jìn)行深入的研究，確保自己對(duì)所要演講的內(nèi)容了如指掌,。然后,，要針對(duì)自己的觀眾群體進(jìn)行分析，理解他們的需求和興趣,，從而更好地定制演講內(nèi)容,。最后,，要進(jìn)行充分的口才訓(xùn)練和彩排，熟悉演講的節(jié)奏和發(fā)音,，提升自己的表達(dá)能力,。

第三段：演講中的技巧運(yùn)用。

演講過(guò)程中的技巧運(yùn)用是讓演講更生動(dòng),、更有吸引力的關(guān)鍵,。首先，要注意言簡(jiǎn)意賅,，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,。其次，要運(yùn)用修辭手法,，如比喻,、排比、夸張等,，給演講增添一些色彩和趣味,。另外，要靈活運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音的變化來(lái)營(yíng)造吸引人的氛圍,。最后,，要注意與觀眾的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn),、舉手等方式增加觀眾參與感,，使演講更加生動(dòng)。

第四段：演講時(shí)的自信心培養(yǎng),。

自信心是進(jìn)行一次出色演講的關(guān)鍵因素,。要培養(yǎng)自信心，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作,，掌握自己要演講的內(nèi)容和技巧,。其次，要保持良好的心態(tài),，積極面對(duì)演講時(shí)的緊張感,，相信自己能夠勝任。另外,，要重視外在形象的塑造,，穿著得體，儀態(tài)得當(dāng),，給人一種自信,、大方的形象。最后,，要保持積極的溝通態(tài)度,，與觀眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系,，從而增加自信心。

第五段：演講后的反思總結(jié)和長(zhǎng)期的演講技巧提升,。

演講結(jié)束后,，要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，回顧演講的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到改進(jìn)的方向,?？梢哉?qǐng)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議,，從別人的角度來(lái)提供反饋。同時(shí),，還要有意識(shí)地長(zhǎng)期提升演講技巧,。可以參加相關(guān)的培訓(xùn)課程,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者學(xué)習(xí),，不斷練習(xí)和挑戰(zhàn)自己，從而不斷提高自己的演講能力,。

結(jié)尾段：總結(jié),。

演講技巧的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)分享為我打開(kāi)了溝通的大門(mén)，提升了我的表達(dá)能力和自信心,。通過(guò)演講前的準(zhǔn)備工作,、演講中的技巧運(yùn)用、演講時(shí)的自信心培養(yǎng),、演講后的反思總結(jié)以及長(zhǎng)期的演講技巧提升,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在演講方面取得了明顯的進(jìn)步，并受益匪淺,。我希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)其他有志于提升演講能力的人有所幫助,，一起共同成長(zhǎng)。

大學(xué)演講技巧分享篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是理學(xué)院____級(jí)應(yīng)用化學(xué)1班的王興興，很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里和大家一起談?wù)勎易哌^(guò)的大學(xué),，相對(duì)于在座的其他幾位同學(xué),，如果是學(xué)習(xí)、工作,、科技競(jìng)賽,、實(shí)踐、課余生活其中的某一方面來(lái)我做得都沒(méi)有他們好,，唯一覺(jué)得可以說(shuō)的是我在這幾個(gè)方面都有一定的收獲與感悟,，能夠協(xié)調(diào)好自己的精力與時(shí)間,，全面地發(fā)展。在這里我就談?wù)勗谧哌^(guò)的路途中我是如何得到進(jìn)步與提高的,。

首先我提出幾個(gè)問(wèn)題,，在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們或多或少都會(huì)被問(wèn)及這樣的問(wèn)題：

最后：在你狂奔的路上問(wèn)題也不少啊,，哪天學(xué)習(xí)又緊,，工作也迫在眉睫，朋友們也在這個(gè)時(shí)候想起你啦,，你能不學(xué)習(xí)?能不工作?能不義氣?不能啊，這時(shí)你該干嘛?很簡(jiǎn)單嘛——該干嘛干嘛,。

問(wèn)題完了,，同學(xué)們?cè)谒伎迹乙苍谒伎?，思考我曾?jīng)遇到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)我是怎么做的,，現(xiàn)在該怎樣和大家一起分享,。

大一第一學(xué)期,，我沉默了一學(xué)期，也就是什么也沒(méi)做,，沒(méi)人知道會(huì)有我這個(gè)人存在,，就像曬干了的茶葉,，蜷縮著,。下學(xué)期,，開(kāi)始把部分精力投放到工作上，在工作中找到樂(lè)趣,，做任何事都不會(huì)覺(jué)得累和煩,，踏踏實(shí)實(shí)地去完成每一件事，即使是一個(gè)小細(xì)節(jié),，也從不馬虎,，記得大二上一次，統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī),，在e__cel里面做，那時(shí)e__cel不太熟練,，只能慢慢來(lái),，一個(gè)一個(gè)輸入，一個(gè)一個(gè)計(jì)算,，計(jì)算一遍檢查一遍,，兩個(gè)表格做到半夜很晚,。

不是因?yàn)榈诙旒毙枰恚窃诿鎸?duì)一件事情的時(shí)候,，我有一種提前去完成的沖動(dòng),，事情都不要等到截止了才匆匆忙忙地趕，結(jié)果錯(cuò)誤百出,。后面的工作中我組織了很多活動(dòng),，期中包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，晚會(huì),，各種學(xué)院比賽和競(jìng)賽等等,，由于工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，也被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生干部,。對(duì)于我這個(gè)過(guò)程也就像是茶葉泡在了水里，慢慢地舒展開(kāi)來(lái),。

到了大二,，生活開(kāi)始豐富起來(lái)，學(xué)習(xí)課程不見(jiàn)少,，實(shí)驗(yàn)每周做兩門(mén)，在這期間我參加了挑戰(zhàn)杯和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,，獎(jiǎng)沒(méi)獲多少，可我卻是在這上面受益匪淺,。我做挑戰(zhàn)杯的時(shí)候,，我和班上兩個(gè)同學(xué)一組，每天除了上課就待在實(shí)驗(yàn)室,，待了一個(gè)月的時(shí)間,，那段時(shí)間中毒不少,，數(shù)據(jù)每天測(cè)三四次，定時(shí)側(cè),，每隔六個(gè)小時(shí),，一天測(cè)四次，那就是早晨6點(diǎn),，中午12點(diǎn),，下午6點(diǎn)，晚上12點(diǎn),，這樣也可以避免和上課的沖突,。

有時(shí)候早晨起床校園里一個(gè)人都沒(méi)有，連吃早餐的地方也沒(méi)有,，早餐一般是晚上準(zhǔn)備好的面包,，晚上回去寢室同學(xué)都睡下了，只能“偷偷地”洗漱然后爬上床躺下,，躺下后再總結(jié)一下一天的實(shí)驗(yàn),，想想哪里有沒(méi)有問(wèn)題，有沒(méi)有遺漏什么,。做實(shí)驗(yàn)整個(gè)的思路得我們自己去想,，還得和同學(xué)討論交流,，中間我們還因?yàn)橐恍?shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)吵過(guò),，有一次甚至差點(diǎn)放棄實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然最后實(shí)驗(yàn)是繼續(xù)的,，不僅如此我們之間消除矛盾,，能更好地合作，關(guān)系也得到鞏固,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)改變了我的許多觀念,，各方面能力也得到了訓(xùn)練。在后面的數(shù)模中,，我是和其他學(xué)院我的兩個(gè)好朋友一起做的,，同樣收獲了不少。

對(duì)于學(xué)習(xí)，正如我上面問(wèn)及的問(wèn)題,，到大學(xué)里來(lái)你是干什么的?用我們老師的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答就是：你是學(xué)生,，你的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，對(duì)吧,。只要明白這樣一個(gè)道理,，你在學(xué)習(xí)上就算是成功了一半，剩下的一半就是你能否有計(jì)劃高效率地學(xué)下去了,，對(duì)于我自己,，現(xiàn)在在每個(gè)月初我都會(huì)寫(xiě)下這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后對(duì)應(yīng)分配到每周的計(jì)劃,，每一天也有一定的要求,，不過(guò)綜合各方面原因我是拿不了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的，只能拿個(gè)國(guó)家勵(lì)志,。

課外生活中,，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我給自己下了一個(gè)任務(wù),，每?jī)芍芸匆槐緯?shū),，什么書(shū)都可以，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好定,，問(wèn)同學(xué)借,、圖書(shū)館借、自己買(mǎi)的,，我看書(shū)的興趣也會(huì)在一段時(shí)間一段時(shí)間地改變,，因此看書(shū)的種類(lèi)也就比較多，包括經(jīng)管類(lèi)的,，宗教,、哲學(xué)、教育學(xué),、中外的文學(xué)和小說(shuō),，還有一些名著。雖然是理工科男生,，不過(guò)我一直都比較喜歡的還是哲學(xué)和文學(xué),。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里有資源有時(shí)間就可以多看看書(shū)，最好少玩一會(huì)游戲,，我電腦里是一個(gè)游戲也沒(méi)有的,，我認(rèn)為那樣是太浪費(fèi)時(shí)間了，不過(guò)對(duì)于部分同學(xué),，可以適當(dāng)去玩一會(huì),，但一定要把握好一個(gè)度,。

我的經(jīng)歷也就這樣，希望親愛(ài)的同學(xué)們能在自己的大學(xué)里回答好前面的幾個(gè)問(wèn)題,，在以后的大學(xué)生活中走得自然,、順暢。這里我就冒昧地提出三點(diǎn)小建議：

首先,，大學(xué)就是要使自己的大學(xué)生活大起來(lái),，生活得充實(shí)，豐富多彩,，路邊的野花該采還得采哈,。

其次，有效地安排時(shí)間;有效運(yùn)籌時(shí)間是一種可以學(xué)習(xí)的技能,。善用時(shí)間的人往往有一些好習(xí)慣,，例如擬定長(zhǎng)短計(jì)劃，以比較實(shí)際的觀點(diǎn)安排自己的時(shí)間和計(jì)劃,，還有一點(diǎn)很重要就是有效地利用時(shí)間休息,。

再次，切實(shí)定下重要計(jì)劃完成的期限;把重要計(jì)劃分成幾部分,。這樣的好處是：

1,、使事情變得比較容易處理;。

2,、每完成一小步,，你就有成就感;。

3,、更容易跟蹤自己的進(jìn)度;,。

4、可以避免超之過(guò)急(在短時(shí)間內(nèi)做完一大堆事情)或到最后一分鐘才匆匆趕工,。

然后,，特別是作為我們學(xué)生一定要培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)合作的精神，一定要有集體榮譽(yù)感,，在我看來(lái)一個(gè)即使個(gè)人再優(yōu)秀,，但是脫離了集體，他還是失敗的,。

來(lái)自 www.sevw.cn

最后,，借用王國(guó)維的三境界與親愛(ài)的同學(xué)們共勉："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路。"此第一境界,?！耙聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！贝说诙辰?。“眾里尋他千百度,，驀然回頭,，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌辰?。三句話的意思大家自己多多理解。

謝謝!

大學(xué)演講技巧分享篇四

第一段：引言（200字）,。

演講是一項(xiàng)重要的溝通技巧,，無(wú)論是在學(xué)校、職場(chǎng)還是社交場(chǎng)合,，都需要我們具備一定的演講能力,。近期，我參加了一場(chǎng)逐浪演講比賽,，通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了演講技巧的重要性以及提高演講能力所需的措施。在這篇文章中,，我將分享我在演講中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和心得,，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)。

第二段：準(zhǔn)備工作（200字）,。

在進(jìn)行演講之前,，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先,，我們必須明確演講的主題和目標(biāo)受眾,。只有明確了主題和受眾，我們才能更好地選擇演講的內(nèi)容和語(yǔ)言,。其次,，我們應(yīng)該對(duì)演講的背景知識(shí)進(jìn)行研究和積累，這樣我們才能有足夠的底氣和信心在演講中表達(dá)自己的觀點(diǎn),。最后,，在演講前進(jìn)行多次排練也是不可或缺的。通過(guò)反復(fù)練習(xí),，我們可以熟悉自己的演講內(nèi)容,，提前預(yù)見(jiàn)可能的問(wèn)題，并對(duì)表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整,。

第三段：語(yǔ)言表達(dá)（200字）,。

在演講中,，語(yǔ)言表達(dá)是非常重要的一環(huán)。首先,，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。避免使用模糊不清或容易引起誤解的詞匯，確保自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確,、明確,。其次，我們要注重語(yǔ)言的流暢性,。避免使用過(guò)于復(fù)雜或不常用的詞匯,，保持簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，使聽(tīng)眾能更好地理解我們的觀點(diǎn),。另外,，我們還要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的掌控。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)能夠增加演講的生動(dòng)性和吸引力,，使聽(tīng)眾更容易產(chǎn)生共鳴,。

第四段：肢體語(yǔ)言（200字）。

除了語(yǔ)言表達(dá)外,，肢體語(yǔ)言也是演講中不可忽視的一部分,。肢體語(yǔ)言可以通過(guò)姿勢(shì)、眼神,、手勢(shì)等形式進(jìn)行表達(dá),。首先，我們要保持良好的站姿和眼神接觸,。站得筆直,，目光堅(jiān)定，可以增加自信和說(shuō)服力,。其次,，合適的手勢(shì)可以幫助我們更好地表達(dá)觀點(diǎn)。我們可以運(yùn)用手勢(shì)來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，使觀眾更加理解和接受我們的演講,。此外，適當(dāng)?shù)奈⑿兔娌勘砬橐彩侵w語(yǔ)言中的重要組成部分,，可以增加親和力和互動(dòng)性,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)這次演講的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到演講技巧對(duì)于有效溝通的重要性,。準(zhǔn)備工作的充分和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、流暢,，以及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用,，都是提高演講能力的重要方面,。此外，我還認(rèn)識(shí)到演講能力的提升需要時(shí)間和實(shí)踐,，只有不斷地參與演講活動(dòng)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，才能逐漸提高自己的表達(dá)能力,。希望我在演講技巧方面的分享能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，讓我們一起在演講的道路上不斷成長(zhǎng),。

大學(xué)演講技巧分享篇五

演說(shuō)成功有兩大秘訣——準(zhǔn)備和練習(xí),。適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備可使你的成功機(jī)率大增。

1,、寫(xiě)講稿時(shí)請(qǐng)切記：刪減,，刪減，再刪減,。

2,、組合相同論點(diǎn)來(lái)立論。

3,、務(wù)必使聽(tīng)眾聽(tīng)講前后的感覺(jué)有所不同,。

4、時(shí)刻提醒自己：是與聽(tīng)眾交談,，而不是對(duì)他們說(shuō)話,。

5、要盡可能使聽(tīng)眾參與演說(shuō),。

6,、要預(yù)先觀察演說(shuō)場(chǎng)地，熟悉環(huán)境設(shè)施,。

7,、要為演說(shuō)作好時(shí)間安排。

8,、長(zhǎng)途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時(shí)間,。

9、一小時(shí)演說(shuō),，十小時(shí)準(zhǔn)備,。

10、要清楚會(huì)議組織者擬訂的議程安排,。

11,、務(wù)必了解清楚演演說(shuō)嘉賓的專(zhuān)長(zhǎng)。

12,、對(duì)聽(tīng)眾要先研究再邀請(qǐng),。

13,、要檢查演說(shuō)場(chǎng)地的一切細(xì)微之處，即使是看似微不足道,。

14,、要確定照明開(kāi)關(guān)的位置，以便必要時(shí)調(diào)暗燈光,，使用視覺(jué)輔助,。

15、確定視覺(jué)輔助的投放位置,。

16,、預(yù)先計(jì)劃好如何退場(chǎng)。

17,、務(wù)必了解如何操作擴(kuò)音設(shè)備,。

18、要為遲到者留座,。

19,、要圍繞三四個(gè)要點(diǎn)構(gòu)思演說(shuō)。

20,、可來(lái)幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽(tīng)眾的興趣,。

21、務(wù)必將你演說(shuō)的主要概念闡述清楚,。

22,、每個(gè)要點(diǎn)都要用一句話總結(jié)。

23,、研究信息時(shí)勿忘自己的主要目的,。

24、要查找各種信息源,，看哪種最有用,。

25、未能立即獲得某一信息尚尤可,，而不識(shí)好的信息源則實(shí)可悲,。

26、要決定演說(shuō)中有多少要點(diǎn),。

27,、演說(shuō)務(wù)必結(jié)束于一個(gè)強(qiáng)勁有力、積極向上的要點(diǎn)上,。

28,、構(gòu)思演說(shuō)時(shí)要清楚界定一個(gè)要點(diǎn)的.結(jié)束和下一個(gè)要點(diǎn)的開(kāi)始。

29、不要過(guò)頻變換語(yǔ)調(diào),，這樣聽(tīng)起來(lái)很假,。

30、要記住寫(xiě)講稿不同于聽(tīng)人念講稿,。

31,、找出表達(dá)同一意思的不同方式，選用最自然的一種,。

32,、對(duì)講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔。

33,、千萬(wàn)不能將演說(shuō)構(gòu)思寫(xiě)得太繁雜，以免令人費(fèi)解,。

34,、講稿每張紙僅打或?qū)懸幻妫⒂么筇?hào)字體,。

35,、寫(xiě)完講稿務(wù)必逐頁(yè)編號(hào)。

36,、在堅(jiān)挺紙張或索引卡上記提要,。

37、每次排練時(shí)都用選定演說(shuō)時(shí)用的視聽(tīng)輔助,。

38,、首次要聽(tīng)眾看視聽(tīng)輔助時(shí)應(yīng)停頓。

39,、幻燈片需編號(hào)以免混亂,。

40、可以用卡通畫(huà)使嚴(yán)肅話題輕松,。

41,、可以在投影幻燈片的邊框上寫(xiě)按語(yǔ)。

42,、演說(shuō)時(shí)非用不可的視聽(tīng)信息應(yīng)該一式二份,。

43、要排練：忘記某點(diǎn)在講稿上的位置而又能設(shè)法找到,。

44,、練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào)、最大音量清楚地說(shuō),。

45,、要變換演說(shuō)節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效。

自我準(zhǔn)備

作好自我準(zhǔn)備與作好演說(shuō)準(zhǔn)備同樣重要。演說(shuō)的整體感染力,、一半取決于自身形象,，一半取決于所謂的內(nèi)容。

46,、聽(tīng)眾是你的盟友,，都想從你這兒學(xué)到一些東西。

47,、如果你舉止自然,，聽(tīng)眾就會(huì)對(duì)你熱情。

48,、要像看待一小伙聽(tīng)眾一樣看待大量聽(tīng)眾,。

49、可以照鏡研究自己,，看給人甚么印象,。

50、不能穿戴任何分散注意的東西,。

51,、演說(shuō)時(shí)手不能插在口袋z里,。

52,、身體語(yǔ)言必須反映說(shuō)話內(nèi)容。

53,、要學(xué)會(huì)放松臉部肌肉并微笑,。

54,、演說(shuō)時(shí)應(yīng)穿舒適的鞋子。

55,、頭發(fā)千萬(wàn)不能垂到臉上,。

56、臨演說(shuō)前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖,。

57,、可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。

58,、練習(xí)變換若干句子的語(yǔ)調(diào),。

59、自我伸展并想象你比實(shí)際高,。

60,、試以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘。

進(jìn)行演說(shuō)

演說(shuō)精彩的關(guān)鍵為保持自我,，保持自然,。除此以外任何做法讓人看起來(lái)假，聽(tīng)起來(lái)假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?/p>

61,、羅列出令你對(duì)演說(shuō)緊張的因素,。

62、要僅在笑得自然的時(shí)候微笑,。勉強(qiáng)的笑總顯得虛假造作,，令人不信。

63,、演說(shuō)前夜睡個(gè)好覺(jué),，以使自己精神飽滿。

64,、每次演說(shuō)前都要例行這種臨場(chǎng)儀式,。

65、可想象自己在作一流演說(shuō),。

66,、可利用某些緊張能量活躍演說(shuō)。

67,、深呼吸，放松,，微笑,，然后慢慢地開(kāi)始演說(shuō)。

68,、講稿每次不能多看,，要集中注意于演說(shuō)流利。

69,、每當(dāng)講到要點(diǎn)時(shí)都要短暫停頓,。

70、講段大家喜歡的,、不離題的趣聞逸事可緩解緊張,。

71、可與某位你覺(jué)得易接近的人進(jìn)行最初的目光接觸,。

72,、要不失時(shí)機(jī)地與聽(tīng)眾中某人進(jìn)行目光接觸。

73,、關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù),，如“15個(gè)星期，拾,、、、五,、、,、個(gè)星期,?！?/p>

74,、不要怕用大手勢(shì)和長(zhǎng)停頓。

75,、不要讓視覺(jué)輔助顯示過(guò)久，這樣會(huì)分散聽(tīng)眾注意,。

76,、不要草草收?qǐng)?，好似要匆匆離開(kāi)一樣,。

77、每次演說(shuō)都要以一個(gè)精彩有力的總結(jié)收?qǐng)觥?/p>

78,、總結(jié)時(shí)要用同聲共韻制造感染力。

79,、總結(jié)與問(wèn)答會(huì)之間要有休息,。

對(duì)待聽(tīng)眾

作演說(shuō)是要使聽(tīng)眾受益而不是使演說(shuō)人受益,。故而一定要懂得如何理解聽(tīng)眾的反應(yīng)，如何應(yīng)付他們的響應(yīng),。

80、要盡可能多地聽(tīng)先講的人演說(shuō),。

81,、要讓聽(tīng)眾知道你很了解他們的感情。

82,、可于常規(guī)間頓中提問(wèn)以使聽(tīng)眾發(fā)言,。

83,、請(qǐng)注意悄悄抬起掩飾呵欠的手,。

84,、注意腳拍地的聲音,，這是一種強(qiáng)烈的不耐煩表示,。

85,、可找你的朋友對(duì)練即席問(wèn)答,。

大學(xué)演講技巧分享篇六

引導(dǎo)語(yǔ)：如何成為一個(gè)演講高手呢?在現(xiàn)在這個(gè)年代,，ppt是必不可少的，喬布斯的經(jīng)典演講就是使用大屏幕幻燈片,。下面是小編為你帶來(lái)的ppt演講技巧分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

這是guy kawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險(xiǎn)投資家,，同時(shí)也是位充滿激情,、睿智和幽默的演講家)提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則,，即一個(gè)powerpoint不能超 過(guò)10張幻燈片，演講總長(zhǎng)不能超過(guò)20分鐘,，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。他說(shuō),，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你必須要在有限的時(shí)間里,，用較少的幻燈 片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽(tīng)眾,。

演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無(wú)味的背誦,。

緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停。試著放慢你的語(yǔ)速，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果,。

與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流,。銷(xiāo)售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定(注：總是將注意集中在一人,，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。

你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能,，那就再總結(jié),。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。

另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒,。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練,，避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩,。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕,。讀幻燈片,，只會(huì)不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽(tīng)眾你根本就不理解自己要講的'內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣,。

如果你的演講比較長(zhǎng)，那最好加入一些小故事,、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。

演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你,。提高音量不是說(shuō)要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感來(lái)。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽(tīng)眾!)。

通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”,、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間,。聽(tīng)眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣客套的話,，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語(yǔ),。

當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的,。

不要等到聽(tīng)眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片,。提早到達(dá)演講地點(diǎn),，熟悉一下場(chǎng)景,，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感。

參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織,。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信,。

只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。不要為自己的能力不足,、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信,。再者,，多數(shù)情況下,，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。

雖然要避免道歉,，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí)，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，一定要道歉,。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了。

要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě)演講稿和思考問(wèn)題,。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣?總是要記得，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義,。

將你的激情注入到演講中去,，樂(lè)在其中!

大學(xué)演講技巧分享篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有什么樣的目標(biāo),，就有什么樣的人生?；蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,，或者從事的工作是多么的微不足道,，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,，認(rèn)真做好人生定位,，明確奮斗目標(biāo),，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有一天你會(huì)如愿以償,，獲得成功,。

人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo),。如果一個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的,，一切的努力都將是無(wú)用功,。但如果一個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo),，他將不知道自己每天要做些什么,，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),，就成了每一個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),，仿佛人生的驛站,。所有的短期目標(biāo)都指向同一個(gè)方向,，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式,。

謝謝!

大學(xué)演講技巧分享篇八

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,，大學(xué)生演講的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)。在校園里,，大學(xué)生演講是一種重要的學(xué)習(xí)方式，既能提升大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，又能培養(yǎng)他們的思維能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。作為一名大學(xué)生,，我自己也曾有幸參與了這樣的演講活動(dòng)，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，在此跟大家分享一下我的心得體會(huì),。

首先,，成功的演講需要充分的準(zhǔn)備。一場(chǎng)好的演講不是憑空出現(xiàn)的,，它背后有著演講者的嚴(yán)密籌劃和準(zhǔn)備。在演講之前,，我會(huì)選擇一個(gè)自己感興趣并且有一定共鳴的話題,，然后進(jìn)行大量的資料收集和閱讀,，為我提供必要的信息,。接下來(lái),，我會(huì)針對(duì)演講主題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和構(gòu)思,，確立演講的核心思想和邏輯架構(gòu),。最后，我會(huì)進(jìn)行多次練習(xí),，將演講稿與實(shí)際表達(dá)進(jìn)行配合，并注意語(yǔ)速抑或語(yǔ)調(diào)的調(diào)節(jié),。這樣的充分準(zhǔn)備為我的演講提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，提高了演講的質(zhì)量和效果,。

其次,，演講中需要流暢的語(yǔ)言表達(dá),。作為演講者,，語(yǔ)言能力的好壞直接關(guān)系到演講的成功與否。在演講中,，我會(huì)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,、流暢的表達(dá)方式來(lái)使人們更好地理解我的觀點(diǎn)和思考,。我會(huì)注意音量和節(jié)奏,，使聽(tīng)眾能夠清晰地聽(tīng)到我說(shuō)的每一個(gè)字,，同時(shí)還能感受到我所表達(dá)的情感和感受。此外,，我還會(huì)運(yùn)用一些修辭手法，如比喻,、排比,、對(duì)比等,，來(lái)增強(qiáng)我的演講的感染力和表現(xiàn)力,?？傊?，流暢的語(yǔ)言表達(dá)是演講者給予觀眾最直接的影響力，也是演講者與觀眾心靈溝通的橋梁,。

再次，演講中需要合理的論證和邏輯思辨,。一個(gè)好的演講需要有深入的思考和理性的論證,。在演講中,，我會(huì)運(yùn)用一些合理的論據(jù)和事例來(lái)支持我的觀點(diǎn)和論點(diǎn)，從而使我的演講更加有說(shuō)服力和可信度,。此外,，我還會(huì)通過(guò)邏輯推理和合理的分析來(lái)展開(kāi)我的思考,，并與觀眾進(jìn)行思想上的共鳴,。邏輯思辨讓演講更有說(shuō)服力,，更具有引導(dǎo)和啟發(fā)觀眾思考的作用,。因此，我會(huì)在演講中運(yùn)用邏輯思辨來(lái)提升我的演講水平,，使我的觀眾能夠從我的演講中獲得深刻的感受和思考,。

最后,，演講中需要充分的自信和表達(dá),。自信是演講者給予觀眾最重要的感受，也是演講成功的關(guān)鍵因素之一,。在演講前,，我會(huì)通過(guò)自己的準(zhǔn)備和思考來(lái)增強(qiáng)自己的信心,，并相信自己的演講一定能夠取得成功,。在演講中,，我會(huì)保持良好的身體語(yǔ)言和肢體表達(dá)，如姿勢(shì)端莊,、目光自信、手勢(shì)自然等,，來(lái)增強(qiáng)我的自信心和演講的效果,。同時(shí),，在演講中我也會(huì)注意與觀眾的互動(dòng),，通過(guò)目光接觸和微笑來(lái)拉近我與觀眾之間的距離,，讓觀眾感受到我對(duì)他們的尊重和關(guān)懷。充分的自信和表達(dá)讓我的演講更加生動(dòng)有趣,，并且能夠有效地與觀眾進(jìn)行溝通和交流,。

大學(xué)生演講是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一,，它不僅可以鍛煉大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能激發(fā)他們的思維能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)我的親身經(jīng)歷和心得體會(huì),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了成功的演講需要充分的準(zhǔn)備,、流暢的語(yǔ)言表達(dá),、合理的論證和邏輯思辨,，以及充分的自信和表達(dá)。希望我的分享能夠?qū)φ跍?zhǔn)備或者正在參與演講的大學(xué)生們有所幫助,，共同成長(zhǎng),。

大學(xué)演講技巧分享篇九

在演講中,，55%的信息是通過(guò)圖像獲得的,，通過(guò)文字獲得的信息只占7%。所以：

盡你可能隨時(shí)隨地的視覺(jué)化(使用圖片,、圖表、目錄,、小道具),。

一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音,。

不再使用項(xiàng)目符號(hào),。

2. 視覺(jué)化的演講令人難忘

研究發(fā)現(xiàn)使用視覺(jué)化的幻燈片會(huì)對(duì)信息保留帶來(lái)顯著效果,，而且相當(dāng)驚人!

時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。在演講中使用了視覺(jué)化效果,，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的.目標(biāo),。

1. 給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的排練

我們建議你在演講前最少排練4次,，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思,。

確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友,、伙伴、同事,、還有孩子,。他們不僅會(huì)明確的指出你的錯(cuò)誤,，而且還會(huì)向你提供所需的幫助,。

2. 訓(xùn)練控制時(shí)間

如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講,，那么試著通過(guò)練習(xí)控制你的演講時(shí)間，尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事,。你可以增加或刪除內(nèi)容來(lái)讓時(shí)間變得合適,，允許額外的時(shí)間用來(lái)提問(wèn)并擔(dān)心會(huì)緊張,，這說(shuō)明你那天講的太快了,。

在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上，這樣你就能夠看到時(shí)間過(guò)了多少,。

3. 給自己錄像或錄音

想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過(guò)程錄下來(lái),，通過(guò)觀看錄像或聽(tīng)錄音會(huì)給你最直接的反饋,，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào),。

1. 提前做好計(jì)劃

聽(tīng)眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容,。因此在開(kāi)始寫(xiě)演講稿之前，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵,，一旦你確定了這些信息,，圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述,。

2.包含三部分內(nèi)容

開(kāi)場(chǎng),、正文,、結(jié)尾,。開(kāi)始規(guī)劃你要在這三部分講什么,，典型的開(kāi)場(chǎng)就是吸引注意力或是破冰，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來(lái)一個(gè)壓軸戲,。

3. 將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過(guò)去沿用至今,，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來(lái)銷(xiāo)售他們的理念,，因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值,。

4. 在演講中“少即是多”

如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解——去除一個(gè),，他們是無(wú)論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”,，沒(méi)有人因一場(chǎng)演講太過(guò)簡(jiǎn)短而抱怨,。

大學(xué)演講技巧分享篇十

如果一位演講者預(yù)先沒(méi)有充分準(zhǔn)備而需要臨場(chǎng)生情動(dòng)意的發(fā)表演講,，那它是一種難度最大,、要求最高、效果最佳的演講方式,。以下是小編為大家收集關(guān)于內(nèi)向者演講技巧分享，供你閱讀,。

1.我們是如何在演講中獲取信息的,。

在演講中，55%的信息是通過(guò)圖像獲得的,，通過(guò)文字獲得的信息只占7%。所以：

盡你可能隨時(shí)隨地的視覺(jué)化(使用圖片,、圖表,、目錄,、小道具),。

一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。

不再使用項(xiàng)目符號(hào),。

2.視覺(jué)化的演講令人難忘,。

研究發(fā)現(xiàn)使用視覺(jué)化的幻燈片會(huì)對(duì)信息保留帶來(lái)顯著效果,，而且相當(dāng)驚人!

時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效,。在演講中使用了視覺(jué)化效果，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

1.給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的排練,。

我們建議你在演講前最少排練4次,，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思,。

確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人,、好朋友、伙伴,、同事,、還有孩子。他們不僅會(huì)明確的指出你的錯(cuò)誤,，而且還會(huì)向你提供所需的幫助,。

2.訓(xùn)練控制時(shí)間,。

如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講,，那么試著通過(guò)練習(xí)控制你的演講時(shí)間，尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事,。你可以增加或刪除內(nèi)容來(lái)讓時(shí)間變得合適,，允許額外的時(shí)間用來(lái)提問(wèn)并擔(dān)心會(huì)緊張，這說(shuō)明你那天講的太快了,。

在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上,，這樣你就能夠看到時(shí)間過(guò)了多少。

3.給自己錄像或錄音,。

想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過(guò)程錄下來(lái),，通過(guò)觀看錄像或聽(tīng)錄音會(huì)給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào),。

1.提前做好計(jì)劃,。

聽(tīng)眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開(kāi)始寫(xiě),。

演講稿,。

之前，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵,，一旦你確定了這些信息,，圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。

2.包含三部分內(nèi)容,。

開(kāi)場(chǎng),、正文、結(jié)尾。開(kāi)始規(guī)劃你要在這三部分講什么,，典型的開(kāi)場(chǎng)就是吸引注意力或是破冰,，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來(lái)一個(gè)壓軸戲。

3.將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá),。

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過(guò)去沿用至今,，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來(lái)銷(xiāo)售他們的理念，因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值,。

4.在演講中“少即是多”

如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解——去除一個(gè),，他們是無(wú)論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”,，沒(méi)有人因一場(chǎng)演講太過(guò)簡(jiǎn)短而抱怨,。

大學(xué)演講技巧分享篇十一

成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，除了要有自信心,，還需要多加練習(xí)，精益求精求精,。這里是一些演講技巧,，希望可以幫助你提高演講水平。

速讀也就是快速的朗讀,，目的是鍛煉口齒伶俐,，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰,。方法：一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快,，一次比一次讀得快,，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過(guò)程中不要有停頓,，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰,，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整,。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái),，那么,，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義,。我們的快必須建立在吐字清楚,、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽(tīng)過(guò)體育節(jié)目的解說(shuō)專(zhuān)家宋世雄的解說(shuō),，他的解說(shuō)就很有快的功夫,。宋世雄解說(shuō)的快，是快而不亂,，每個(gè)字每個(gè)音都發(fā)得十分清楚準(zhǔn)確,，沒(méi)有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快,，吐字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快,。速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間地點(diǎn)的約束,，無(wú)論在何時(shí)何地都可以練習(xí)。而且還不受人員的限制,，不需要?jiǎng)e人的配合,，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你的速讀練習(xí),，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病,。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個(gè)地方吐字還不清晰,，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正,、學(xué)習(xí),。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來(lái)，然后自己聽(tīng)一聽(tīng),，從中找出不足,，進(jìn)行改進(jìn)。如果有老師指導(dǎo)就更好了,。

一是要背,，二還要求誦。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力,，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,，鍛煉我們的口才。誦是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練,。這里的誦也就是我們常說(shuō)的朗誦,。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。背誦法不同于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點(diǎn)在快上,，而背誦法的著眼點(diǎn)在準(zhǔn)上,。也就是你背的文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方,，而且在吐字,、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。其方法是：第一步,，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析,、理解，體會(huì)作者的思想感情,。這是要花點(diǎn)工夫的,，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析，推敲每一個(gè)詞句,，從中感受作者的思想感情,，并激發(fā)自己的感情;第二步，對(duì)所選的演講文進(jìn)行一些藝術(shù)處理,，比如找出重音,、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容;第三步,，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,。在背誦的過(guò)程中，也可分步進(jìn)行,。首先,，進(jìn)行背的訓(xùn)練，也就是先將文章背下來(lái),。在這個(gè)階段不要求聲情并茂,，只要能達(dá)到熟練記憶就行。并在背的過(guò)程中,，自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品的格調(diào),、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。第二,，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的文章大聲地背誦出來(lái),，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否,，而且要帶有一定的感情。第三,，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步,，用飽滿的情感,，準(zhǔn)確的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行背誦,。這里的要求是準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶文章,，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的,。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理,，比如劃分段落、確定重音,、停頓等等,。平平淡淡，沒(méi)有波瀾,，沒(méi)有起伏,，一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的。請(qǐng)別人聽(tīng)自己背誦,，然后指出不足,，使我們?cè)诟倪M(jìn)時(shí)有所依據(jù)，這對(duì)練口才很有好處,。

把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性,。其方法是：選一段長(zhǎng)短合適,、有一定情節(jié)的文章。最好是小說(shuō)或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段,，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀,，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍,，反復(fù)多次地進(jìn)行,。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。復(fù)述的時(shí)候,，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來(lái)，然后對(duì)比原文,，看你能復(fù)述下多少,，重復(fù)進(jìn)行，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來(lái),。這種練習(xí)絕不單單在于背誦,，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了,，它還可以鍛煉你的膽量,，克服緊張心理,。這要求我們?cè)陂_(kāi)始時(shí)，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以,，在記住原話的時(shí)候,，可以用自己的.話把意思復(fù)述出來(lái);第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié)，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫(xiě)語(yǔ)言;第三次復(fù)述時(shí),，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫(xiě)語(yǔ)言,，逐次提高要求。在進(jìn)行這種練習(xí)之前,，最好能根據(jù)自己的實(shí)際情況和所選文章的情況,，制定一個(gè)具體的要求。這個(gè)訓(xùn)練有時(shí)顯得很繁瑣,、麻煩,，甚至是枯燥乏味，這就需要我們要有耐心與毅力,，要知難而進(jìn),，勇于吃苦，不怕麻煩,。沒(méi)有耐心與毅力,，那么你將注定是一事無(wú)成的。

開(kāi)頭要點(diǎn)：要抓住聽(tīng)眾,，引人入勝 ,。

演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白,。它在演講稿的格式中處于顯要的地位,，好的演講稿，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。

主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深入 ,。

1.主體是演講稿的主要部分,。在行文的過(guò)程中，要處理好思路,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題,。

2.首先是思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽(tīng)眾,，最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次,，如提出3個(gè)問(wèn)題,，第1、第2,、第3,，或有3種方法等等。

3.數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入,，能表達(dá)清晰的思路。此外,，演講稿中使用過(guò)渡句,，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法,。

4.其次是節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽(tīng)眾不至于疲勞,，如在演講稿范文中,，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃?shī)文,、軼事等,，使演講內(nèi)容不單一，以便聽(tīng)眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中,。

5.當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的,，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng)，另外,，節(jié)奏變換過(guò)于頻繁,，也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散。

銜接,，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要,，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散,。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心,。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句,。

結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力,，余音繞梁

1.結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束,。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽(tīng)眾,，促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味,。

2.演講稿結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié),，也可以是號(hào)召性,、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話,，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽(tīng)眾留下深刻的印象,。

大學(xué)演講技巧分享篇十二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻,，我們高三全體師生聚集在這里,，舉行××中20**屆高考一百日誓師大會(huì)，我們將互勉互勵(lì),，立志苦干一百天,，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓，實(shí)現(xiàn)人生的理想,，再創(chuàng)××中的輝煌,。

同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想,，為了這個(gè)理想,，我們披星戴月、寒暑不停,、風(fēng)雨無(wú)阻,。

三年來(lái)，我們的老師和學(xué)生同心同德,，齊心合力,，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營(yíng)造良好的環(huán)境,，相互激勵(lì),，憑著我們老實(shí)、踏實(shí),、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著,、奮進(jìn)著。

三年來(lái),，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍,，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍。我們摸爬滾打,，與困難斗爭(zhēng),，與時(shí)間賽跑,。在無(wú)數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力,，在高一,、高二的道路上，大步流星,，奮起直追,，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。

這就說(shuō)明：我們的學(xué)生有志氣,、有實(shí)力,，我們的老師有毅力、有水平,。然而成績(jī)只能代表過(guò)去,，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí)、弱科的補(bǔ)救,，是兄弟學(xué)校針?shù)h相對(duì)的挑戰(zhàn),、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅(jiān)持一百日,，為此,，我向大家提出如下五個(gè)要求。

1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo),，知道怎么去努力做好每一件事,，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性,，積極地去探討問(wèn)題,，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣,，健康的情感,、堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣,。

要知道：播種行為,，收獲性格;播種性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲命運(yùn),。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!

2.希望你們樹(shù)立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神,，苦學(xué)樂(lè)學(xué),，勤思巧問(wèn)。

要形成積極樂(lè)觀的心態(tài)，有恒心有毅力,，用理智的頭腦,，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試，重視書(shū)面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，“工欲善其事,，必先利其器”，上課時(shí)要知道應(yīng)該聽(tīng)好什么,，記住什么,，要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象，學(xué)會(huì)串聯(lián)前后知識(shí),，不要專(zhuān)等老師答案,，要開(kāi)動(dòng)自己的腦子。

3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),。

同學(xué)們,，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年,，幼不學(xué),，老何為!縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職,，是為你將來(lái)奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí),。

進(jìn)教室,、出教室、在寢室,、在食堂和走出校門(mén),，隨時(shí)隨處都要有意識(shí)地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象。

現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無(wú)聊乏味,，成天沒(méi)精打采的,，昏昏欲睡，消極處世,，對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度,，老師壓，他就動(dòng),，老師松,，他就松，缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué),，應(yīng)該選好自己的目標(biāo),，雷厲風(fēng)行，干脆利落,，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢,，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步，多作自我思考,，多想想自己過(guò)去那些成功的往事,，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺(tái)扎實(shí)努力,。

4.希望和老師,、父母增進(jìn)了解，打好配合,。

首先要理解老師,。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績(jī),，我們的老師想方設(shè)法,，不辭勞苦。班主任老師披星戴月,、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案,，精心做好課件，認(rèn)真搞好輔導(dǎo),，有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上,，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上,。

當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候,，誰(shuí)知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候，誰(shuí)知自己的孩子還在傻傻的站在窗前,，等待父母的歸來(lái);為了工作,，孩子，只能帶到辦公室來(lái)做作業(yè),，家務(wù),，全落在了愛(ài)人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個(gè)月才回家一兩次,。很多老師還帶病堅(jiān)持工作,，承受巨大的心理壓力，這些是我們?cè)S多人所不知道的,。

同學(xué)們,，不被人理解是痛苦的,，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而,，屈原受排擠而賦《離騷》,，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會(huì)面對(duì)困難而退縮,，他們只是想讓我們明白,，他們的付出都是為了工作，都是為了你們,，做到問(wèn)心無(wú)愧,，因此，同學(xué)們要尊敬老師,，理解老師。

再次要理解父母,。同學(xué)們,，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢(qián)的時(shí)候,，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們,。

聽(tīng)了這些,，難道我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?所以，我們要聽(tīng)從教誨,，配合老師,，提高成績(jī)，健康發(fā)展,。

5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，從小處做起。

一是不要急躁,，學(xué)會(huì)清理,，花一個(gè)小時(shí)，坐下來(lái),，將高中三年的書(shū)籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái),，看到底有多少本，然后逐一分類(lèi),，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù),，并形成一個(gè)總的印象。

二是讀熟讀活教材,，同學(xué)們,，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識(shí)形成系統(tǒng),，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié),，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充分利用列表的方式,，使本科目所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中,，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能,。

三是充分利用原來(lái)的課堂筆記,、作業(yè)本、考試試卷,，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尤其對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意，不犯同樣的錯(cuò)誤,。

四是向課堂45分鐘要成效,，同學(xué)們，高三是知識(shí)點(diǎn),、信息點(diǎn),、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候，課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題,，把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，你的意志,、能力就會(huì)在潛移默化中形成,。

五是珍惜寶貴的時(shí)間。同學(xué)們,，光陰寸隙流如電,，風(fēng)霜兩鬢白如練，時(shí)不我待,，人生路上所有的坎坷與跌倒,，讓我們一起走過(guò)。

未來(lái)的日子里,，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中,，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候,，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候,，你又錯(cuò)過(guò)了星星。因此,，珍惜時(shí)間,，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇,。

同學(xué)們，青春就應(yīng)該胸懷大志,，就應(yīng)該將豪情寫(xiě)在臉上,，用挑戰(zhàn)與成功來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵。一百天的時(shí)間內(nèi),，也許對(duì)你們會(huì)有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng),，也許會(huì)令你們倍感緊張,，但我們相信大家能夠理解，這一切,，都是為了我們的學(xué)生能夠出類(lèi)拔萃,，為了我們的學(xué)生能夠有所作為。

春風(fēng)化雨,，澆灌滿園桃李;瑯瑯書(shū)聲,，鋪就錦繡前程。

同學(xué)們,，高考號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑,，去迎取我們志在必得的勝利,，讓我們積極行動(dòng)，攜手并進(jìn),，咬緊牙關(guān),，破釜沉舟，背水一戰(zhàn),，奮戰(zhàn)一百天,，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，讓青春與理想在六月張開(kāi)翅膀!奮戰(zhàn)一百天,，創(chuàng)造佳績(jī),，讓成功與智慧在六月閃光!

大學(xué)演講技巧分享篇十三

演講與一般說(shuō)話不同，交談只是信息的小交流,，而演講是信息的大交流,。因?yàn)楫?dāng)眾演講它面對(duì)的是大庭廣眾，其影響要比一般交流大得多,，所以演講比說(shuō)話的難度要大,。小編下面為大家整理關(guān)于大學(xué)生競(jìng)選演講的技巧，歡迎閱讀參考：

首先,，一上臺(tái)你應(yīng)該禮貌地先介紹一下自己的名字,，然后把想要競(jìng)選的部門(mén)說(shuō)明一下,。同時(shí)，你可以回頭把你的名字和聯(lián)系方式寫(xiě)在黑白上,，這樣有助于大家對(duì)你的印象更加深刻,。

當(dāng)然對(duì)一些名字比較獨(dú)特的同學(xué)給人們留下的印象的比較獨(dú)特，但是你可以把自己的外號(hào)或者可愛(ài)的稱謂順帶說(shuō)一下,，如果能與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一下就更自然了,。

介紹完自己的名字了，接下來(lái)就是進(jìn)一步的對(duì)你自己有一個(gè)準(zhǔn)確的把握,，比如家鄉(xiāng),、年齡等等。當(dāng)然這不是必須的,，介紹你的詳細(xì)信息是為了增加一定的幽默感,，博得大家一笑，加深大家對(duì)你的印象,。

說(shuō)完自己的基本資料,，可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下你的家鄉(xiāng)，不用太復(fù)雜,，可以一句話帶過(guò),，比如我來(lái)自xx，歡迎大家去旅游,，我請(qǐng)客,。或者介紹一下你家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，比如傳說(shuō)中的xxxx就是產(chǎn)自于我們家鄉(xiāng),，歡迎大家有時(shí)間去我家鄉(xiāng)做客。這樣有助于你認(rèn)識(shí)一些老鄉(xiāng),，也可以讓大家感覺(jué)你這個(gè)人熱情好客,，很愿意結(jié)交朋友。

介紹一下自己的特長(zhǎng)可以增加你的魅力指數(shù),，加深大家對(duì)你的印象,，比如你唱歌非常好，這里不妨就唱一兩句,，跳舞比較好,，不妨就跳一兩下，也耽誤不了多少時(shí)間,，盡可能的提前準(zhǔn)備一些與自己競(jìng)選的部門(mén)相關(guān)聯(lián)的東西,。比如你想競(jìng)選宣傳部，就可以把你畫(huà)過(guò)的畫(huà)之類(lèi)的作品展示一下,，增加競(jìng)選成功的砝碼,，但是這個(gè)過(guò)程切記不要時(shí)間太長(zhǎng)啊,，唱歌沒(méi)必要一首歌從頭到尾唱下來(lái)，這就太浪費(fèi)時(shí)間了,，要給后面的同學(xué)留下時(shí)間,。

上面介紹完了自己的'過(guò)去、現(xiàn)在,，那么接下來(lái)可以談?wù)勎磥?lái),，也就是自己的目標(biāo)。這里的理想不要太大,，畢竟你剛剛步入大學(xué)校園,，這里就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備大學(xué)完成怎樣的夢(mèng)想或計(jì)劃就可以了?；蛘吣銓?duì)個(gè)人的要求在大學(xué)塑造的性格等等都可以淺談一些,，這樣給人一種非常有計(jì)劃，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)的形象,。

總而言之，言而總之,，自我介紹就是為了讓大家認(rèn)識(shí)你,，并不一定非要按照上面的內(nèi)容來(lái)介紹，這只是一個(gè)一般情況下的介紹,，如果你非常幽默,，語(yǔ)言組織能力非常強(qiáng)，你也可以來(lái)一段幽默的介紹,，類(lèi)似的，各種風(fēng)格的都可以展現(xiàn)出來(lái),，沒(méi)有必要千篇一律,。

在介紹完自己的時(shí)候，不要忘了來(lái)幾句宏觀總結(jié),，比如不管競(jìng)選成功與否,，我希望在這幾年的大學(xué)生活中和大家共同進(jìn)取，互相幫助,，收獲好的成績(jī),。

大學(xué)演講技巧分享篇十四

即興演講無(wú)論是命題式還是開(kāi)放式，都需要有個(gè)明確的標(biāo)題,。不少考生在回答時(shí)忽略標(biāo)題的重要作用,，這是非常失策的做法。除了角色扮演情景對(duì)話可以省略外,，其他情況都可以用詞語(yǔ)簡(jiǎn)約而主旨通達(dá)的標(biāo)題來(lái)提升表達(dá)效果,，一個(gè)好的標(biāo)題好于百字冗余的贅述,。

好的開(kāi)端是成功的一半。瑞士作家溫克勒說(shuō)：演講的開(kāi)篇有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感;二是如字義所釋?zhuān)蜷_(kāi)場(chǎng)面,，引入正題,。優(yōu)秀的演講者，都能深刻體會(huì)到在開(kāi)篇用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)的重要性。公務(wù)員面試中的演講題目也不例外,，考生如果能夠做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，一開(kāi)講就切入正題，避免拖沓和冗長(zhǎng),，那么就會(huì)早早抓住考官的眼球和注意力,，給考官留下良好的印象。

開(kāi)篇的方法很多,，但即興演講效果較好的有兩種,。a.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接破題,。用幾句精煉規(guī)范的話把對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確地表述出來(lái),，用精辟的觀點(diǎn)樹(shù)立演講的門(mén)面。世界上很多著名的政治家,、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。b.引經(jīng)據(jù)典，巧做鋪墊,。許多優(yōu)秀的演講在切入正題之前,，經(jīng)常先引用一件小事、一個(gè)比喻,、一個(gè)設(shè)問(wèn)或者軼事傳聞,，與演講的'主要內(nèi)容進(jìn)行巧妙的銜接。

這是演講的重點(diǎn)部分,，也是充分展示考生認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的部分,。針對(duì)面試演講的特點(diǎn),，要求考生在闡述問(wèn)題的過(guò)程中，一定要處理好思路的起承轉(zhuǎn)合,。換句話說(shuō),，考生要力求用清晰的層次、自然的過(guò)渡,、鮮明的節(jié)奏,，展示出自身邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深刻性，從而達(dá)到環(huán)環(huán)相扣,，逐層深入的效果,。

演講的開(kāi)篇非常重要，同樣演講的結(jié)尾也是不可忽視的,。如果一個(gè)演講過(guò)程在開(kāi)篇時(shí)候引人入勝,，結(jié)尾時(shí)候讓人振奮，那么這個(gè)演講的效果肯定是美妙的,。美國(guó)作家約翰?沃爾夫說(shuō)：演講最好在聽(tīng)眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,，未盡時(shí)戛然而止。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束,。言簡(jiǎn)意賅,、余音繞梁的結(jié)尾能夠使考官精神振奮，而松散拖沓,、枯燥無(wú)味的結(jié)尾則只能使考官感到味同嚼蠟,。所以，考生在結(jié)束演講的時(shí)候,，一定不要啰嗦,，要用具有號(hào)召性、鼓動(dòng)性的語(yǔ)言果斷結(jié)束,，讓考官的情緒一直保留在意猶未盡中,。

即興演講的形式和內(nèi)容是辨證統(tǒng)一的，二者相輔相成,。演講框架構(gòu)建非常重要,，演講的內(nèi)容同樣不容忽視，就如同骨架之外還需要肌肉皮膚的充實(shí)才會(huì)豐滿一樣,。

大學(xué)演講技巧分享篇十五

這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒,。

其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練，避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩,。

演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦。

緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停,。試著放慢你的語(yǔ)速,，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果,。

與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流。銷(xiāo)售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。

你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能,，那就再總結(jié)。

演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。

他提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則，即一個(gè)powerpoint不能超過(guò)10張幻燈片,，演講總長(zhǎng)不能超過(guò)20分鐘,，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。

他說(shuō),，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽(tīng)眾,。

大學(xué)演講技巧分享篇十六

在求職過(guò)程中,，如何令競(jìng)聘演講更出彩，不用擔(dān)心,，小編這就為大家分享絕佳的競(jìng)聘演講技巧,，一起來(lái)看看吧!

要令自己的競(jìng)聘演講出彩，在萬(wàn)千求職者中突圍而出,，你首先得寫(xiě)好一份演講稿,。一份好的競(jìng)聘演講稿應(yīng)是自然、真實(shí),，結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)現(xiàn)狀的,，注意詞語(yǔ)運(yùn)用要嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì),、靈巧,，杜絕沉悶。

在競(jìng)聘中,，面對(duì)眾多面試官與求職者,，你難免感到緊張，沒(méi)有良好的心態(tài)可不行!所以在競(jìng)聘前,，你就要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài),，建立自信心，減輕壓力，讓自己笑對(duì)考驗(yàn),。

沒(méi)有一個(gè)用人單位愿意聘請(qǐng)一個(gè)無(wú)用之人,，有學(xué)識(shí)之人更容易備受青睞。而一個(gè)人肚子里的.墨水有多少取決于學(xué)習(xí)力,，學(xué)識(shí)需經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)得來(lái),，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣能為你積累不少談資哦!

在競(jìng)聘演講中，最忌你自顧自地演說(shuō)自己早早準(zhǔn)備的內(nèi)容而漠視聽(tīng)眾,。在下一次進(jìn)行競(jìng)聘演講時(shí),，你或可嘗試?yán)闩c聽(tīng)者的距離，不時(shí)來(lái)一個(gè)眼神的接觸,，這能為你的演講加分,。

當(dāng)你不知如何進(jìn)行一場(chǎng)完善的競(jìng)聘演講時(shí)，你可以多觀看他人是如何成功地完成競(jìng)聘演講,，向他們模仿好的演講技巧,，吸取經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)時(shí)的求職壓力大,，你應(yīng)遇強(qiáng)則強(qiáng),，否則就會(huì)容易被淘汰，提前了解這些競(jìng)聘演講的技巧,，對(duì)你很有幫助,。

大學(xué)演講技巧分享篇十七

小a到一家大型集團(tuán)公司應(yīng)聘招聘主管一職，下面是主考官和小a的一段對(duì)話,，并根據(jù)對(duì)話分析面談技巧,。

面試一般分為關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段,、核心階段,、確認(rèn)階段、結(jié)束階段等五個(gè)階段,。

一,、關(guān)系建立階段。

目的是創(chuàng)造自然,、輕松,、友好的氛圍；一般采用簡(jiǎn)短回答的封閉式問(wèn)題,，約占面試過(guò)程的2%,。

主考官：你是看到廣告還是朋友推薦來(lái)的？

小a：我一直敬仰貴公司,，這次是從廣告上看到而來(lái)的。

分析：這是封閉性問(wèn)題。它要求應(yīng)聘者用非常簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,，對(duì)有限可選的幾個(gè)答案做出選擇,。封閉性問(wèn)題主要用來(lái)引出后面的探索性問(wèn)題，以得出更多的信息,。

二,、導(dǎo)入階段。

這一階段主要問(wèn)一些應(yīng)聘者有所準(zhǔn)備,、比較熟悉的題目,，最好方式是開(kāi)放性問(wèn)題。約占面試的8%,。

主考官：請(qǐng)你介紹一下你的經(jīng)歷,，好嗎？

小a：“……”

分析：這是一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題,。它讓?xiě)?yīng)聘者在回答中提供較多信息的面試問(wèn)題,，這種題目不是讓?xiě)?yīng)聘者簡(jiǎn)單地回答“是”或“否”，而是要求應(yīng)聘者用相對(duì)較多的語(yǔ)言做出回答,。在它的基礎(chǔ)上可構(gòu)建許多行為性問(wèn)題,，而行為性問(wèn)題能夠讓我們得到對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行判斷的重要證據(jù)。

三,、核心階段,。

這一階段主要收集關(guān)于應(yīng)聘者核心勝任能力（崗位勝任特征、素質(zhì)模型）的信息,。

主考官：請(qǐng)問(wèn)當(dāng)你與用人部門(mén)的主管對(duì)某一職位的用人要求有不同意見(jiàn)時(shí),，你是怎樣處理的？（開(kāi)放性問(wèn)題）,。

小a：我想我會(huì)盡量與用人部門(mén)的主管溝通,，把我的想法和理由告訴他，并且詢問(wèn)他的想法和理由,，雙方來(lái)求同存異,，爭(zhēng)取達(dá)成一致意見(jiàn)。

主考官：那么你能不能舉出一個(gè)你所遇到的實(shí)例,？

小a：好吧,。有一次保安部門(mén)有一個(gè)保安人員的職位空缺，用人部門(mén)的經(jīng)理要求找到的人必須身高在1米8以上,，體重在80公斤以上,。

分析：這是一個(gè)行為性問(wèn)題。它要求針對(duì)過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生的關(guān)鍵事件提問(wèn),，根據(jù)應(yīng)聘者的回答,，探測(cè)應(yīng)聘者對(duì)事件的行為,、心理反應(yīng)（行為樣本），從而判斷應(yīng)聘者與關(guān)鍵勝任能力（素質(zhì)模型）擬合程度,。

主考官：為什么,？

小a：因?yàn)樗J(rèn)為身材強(qiáng)壯的保安人員對(duì)壞人具有威懾力。

分析：這是一個(gè)探索性問(wèn)題,。它通常是在主考官希望進(jìn)一步挖掘某些信息時(shí)使用,，一般是在其他類(lèi)型的問(wèn)題后做繼續(xù)追問(wèn)。

主考官：那后來(lái)怎么樣了呢,？（探索性問(wèn)題）,。

小a：我向那個(gè)部門(mén)經(jīng)理解釋這并不是必要的條件。因?yàn)閷?duì)于保安人員來(lái)說(shuō),，忠于職守,、負(fù)責(zé)任、反應(yīng)敏捷,、良好的自控能力這些才是最重要的,，而身高和體重則不必非得提出那么高的要求。

主考官：那么你是怎么做的呢,？（探索性問(wèn)題）,。

小a：我對(duì)他說(shuō)，如果你能夠拿出一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明保安人員的身高和體重確實(shí)可以阻止壞人的犯罪企圖,，那么我就接受這條要求,，否則的話，提出這種要求就是沒(méi)有道理的,。

主考官：那接下去情況怎么樣了,？（探索性問(wèn)題）。

小a：接下去那位部門(mén)經(jīng)理收回了他的意見(jiàn),，到現(xiàn)在為止,，那個(gè)職位還處于空缺的狀態(tài)。

主考官：那么你和那位部門(mén)經(jīng)理這次意見(jiàn)不一致是否影響了你們之間的關(guān)系,？（封閉式問(wèn)題）,。

小a：沒(méi)有。

四,、確認(rèn)階段,。

主考官進(jìn)一步對(duì)核心階段所獲得的對(duì)應(yīng)聘者關(guān)鍵勝任的判斷進(jìn)行確認(rèn)。約占面試過(guò)程的5%,。這一階段最好用開(kāi)放性問(wèn)題,。

主考官：“剛才我們已經(jīng)討論了一個(gè)具體的實(shí)例，那么現(xiàn)在你能不能談?wù)務(wù)衅傅某绦蚴窃鯓拥?？?/p>

小a：“……”

五,、結(jié)束階段,。

結(jié)束階段是主考官檢查自己是否遺漏了關(guān)于那些關(guān)鍵勝任能力的問(wèn)題并加以追問(wèn)的最后機(jī)會(huì)，約占面試過(guò)程的5%,?？梢赃m當(dāng)采用一些基于關(guān)鍵勝任能力的行為性問(wèn)題或開(kāi)放性問(wèn)題。

主考官：“你能再舉一些例子證明你在招聘方面的專(zhuān)業(yè)技能嗎,？”（探索性問(wèn)題）。

小a：“……”

一次良好的面試不但要有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作,，而且在面試過(guò)程要充分發(fā)揮面試的技巧,，一次成功的面試不但是對(duì)應(yīng)聘者的考驗(yàn)，更是對(duì)主考官如何選擇合適的人到合適的崗位的能力考驗(yàn),。

大學(xué)演講技巧分享篇十八

作為新生的演講者,，你是否想快速成長(zhǎng)?抓住技巧很關(guān)鍵，下面本站小編整理了大學(xué)演講理論與語(yǔ)言技巧,，供你參考,。

一、準(zhǔn)確性,。演講使用的語(yǔ)言一定要確切,、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實(shí)和思想，揭示出它們的本質(zhì)和聯(lián)系,。只有準(zhǔn)確的語(yǔ)言才具有科學(xué)性,，才能逼真地反映出現(xiàn)實(shí)面貌和思想實(shí)際，才能為聽(tīng)眾接受,，達(dá)到宣傳,、教育、影響聽(tīng)眾的目的,。要想使演講的語(yǔ)言做到準(zhǔn)確,，應(yīng)當(dāng)具備以下一些條件：

1、思想要明確,。演講者如果對(duì)客觀事物沒(méi)有看清,、看透，自已的思想尚處模糊狀態(tài),，用語(yǔ)自然就不能準(zhǔn)確,。所以只有思想明確了，才能使語(yǔ)言準(zhǔn)確,。

2,、具備豐富的詞匯量。詞匯的貧乏,，往往會(huì)導(dǎo)致演講語(yǔ)言的枯燥無(wú)味,，甚至詞不達(dá)意,。要想使演講語(yǔ)言準(zhǔn)確、恰當(dāng),，演講者必須占有和掌握豐富的詞匯,。為了準(zhǔn)確地概括事物，就需要在大量的,、豐富的詞匯里,，篩選出最能反映這一事物、概念的詞事語(yǔ)來(lái),。

3,、注意詞語(yǔ)的感情色彩。詞的感情色彩是非常鮮明而細(xì)微的,，只有仔細(xì)推敲,、體味、比較,，才能區(qū)別出詞語(yǔ)的褒貶色彩,。例如，一個(gè)人死了,，由于感情不同,，用詞也不同，如可用“犧牲”,、“去死”,、“走了”、“死了”,、“完蛋了”,、“見(jiàn)上帝去了”等等。這些詞表現(xiàn)的雖然都是同一個(gè)意思,，但其感情色彩卻是截然不同的,。

4、恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語(yǔ),。在這方面,，毛譯東同志堪稱代表。他在演講中經(jīng)常使用一些有生命力的文言詞語(yǔ),，比如在《反對(duì)黨和八股》,、《學(xué)習(xí)和時(shí)局》這兩次演講中，就用了“再思”,、“行成于思”,、“心之官則思”等文言詞語(yǔ)。

二,、筒潔性,。以最少的語(yǔ)言表達(dá)出最多的內(nèi)容,。要做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，必須對(duì)于自已要講的思想內(nèi)容經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,，弄清道理,，抓住要點(diǎn)，明確中心,。如果事前把這些搞清楚了,，在演講時(shí)至少不至于拖泥帶水，紊亂蕪雜,。還要注意文字的錘煉和推敲并做到精益求精,，一字不多，一字不易,。

三、通俗性,。如果演講的語(yǔ)言不通俗,，聽(tīng)中聽(tīng)不懂，就要影響演講的效果,。為了使演講的語(yǔ)言通俗平易,，我們須從以下幾方面努力：

1,、演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化,。首先要解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。不要一動(dòng)筆就往書(shū)面語(yǔ)言上靠,。寫(xiě)完后自已照稿念一念,，看看是否上口,，然后把那些不適合演講的書(shū)面語(yǔ)改為口語(yǔ)化的語(yǔ)言。其次,，要注意選擇那些有利于口語(yǔ)表達(dá)的詞語(yǔ)和句式,。雙音節(jié)和多音節(jié)的詞語(yǔ)比單音節(jié)的詞語(yǔ)容易上口，而且也好聽(tīng),。如“我要寫(xiě),。

演講稿。

時(shí)”就不如“當(dāng)我要寫(xiě)演講稿的時(shí)候”好聽(tīng),。

訴我們,，不管“說(shuō)”也好，“寫(xiě)”也好,，都要用自已的語(yǔ)言,，而不是別人的語(yǔ)言或現(xiàn)成的語(yǔ)言。

大學(xué)演講技巧分享篇十九

怎樣評(píng)判一個(gè)人的演講能力?如果你可以用三分鐘講清楚別人花三個(gè)小時(shí)才能講明白的主題,，你就有這種能力,。嘗試一下三分鐘演講，在別人對(duì)你的主題感到厭煩之前,，讓他們信服,。

這一步驟至關(guān)重要，主題決定了你是要運(yùn)用中心途徑多一點(diǎn)還是要運(yùn)用邊緣途徑多一點(diǎn),。如果是關(guān)于“愛(ài)國(guó)”“奉獻(xiàn)”“社會(huì)丑惡”等感性內(nèi)容,，你最好才有邊緣途徑，比如在愛(ài)國(guó)主題演講中,，你應(yīng)該著裝傳統(tǒng)一些,，與你的主題相符，演講的語(yǔ)調(diào)要帶有感情色彩,。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠(chéng)信”等理性主題,，你最好是采用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線,，邏輯清晰,，語(yǔ)速偏慢。

如果有時(shí)間，可以寫(xiě)下你的演講稿并反復(fù)練習(xí),。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,，這些地方往往是我們?cè)谧珜?xiě)稿子的時(shí)候所忽略的,。你還需要設(shè)想演講過(guò)程可能出現(xiàn)的提問(wèn)，這些提問(wèn)是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞，所以,，有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞,，一旦有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案,。

如果你沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，比如三分鐘即興演講,，你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱,，那么，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,，你的例子是反復(fù)列舉過(guò)的。避免過(guò)度的追求新穎,，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己。

：三分鐘演講如果還有幽默效果,，這莫過(guò)于錦上添花,。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則，弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默,，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān)，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過(guò)，如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事,，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事，設(shè)置一種非常規(guī)的'結(jié)尾,。考慮一下這個(gè)冷幽默——兩個(gè)孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基,，如果都是女孩就百合,，如果是一男一女就結(jié)成兄妹,。(這個(gè)故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差,，造成幽默效果)

身體姿勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)大學(xué)問(wèn),，如果沒(méi)有長(zhǎng)期的有意識(shí)的練習(xí)，切不可聽(tīng)從某個(gè)磚家而隨意地運(yùn)用某些姿勢(shì),，這會(huì)讓你在演講中顯得機(jī)械做作。身體姿勢(shì)的運(yùn)用的總的原則就是：自然地展現(xiàn)原來(lái)的自己,，配合演講主題稍作修飾。

在生活中注意培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)是演講成功的關(guān)鍵,，這是一個(gè)慢慢練習(xí)的過(guò)程，百度經(jīng)驗(yàn)《如何運(yùn)用身體姿勢(shì)》能夠幫助你,，對(duì)比一下這兩幅圖感受一下不同的身體姿勢(shì)所傳達(dá)的信息,，第一幅圖給人拒絕和不自信的感覺(jué),，第二幅圖讓人感覺(jué)接納和自信。

三分鐘演講的難點(diǎn)在于控制時(shí)間,，時(shí)間耗費(fèi)過(guò)多或者過(guò)少都會(huì)使演講效果大打折扣。你能做的是通過(guò)平時(shí)的練習(xí)對(duì)“三分鐘”有一個(gè)大概的概念,，知道自己在三分鐘時(shí)間里能說(shuō)多少事情。在快接近時(shí)間結(jié)束,，或者你感覺(jué)時(shí)間快要到的時(shí)候，就要做好結(jié)束的準(zhǔn)備,，有經(jīng)驗(yàn)的演講者在時(shí)間快結(jié)束的時(shí)候,，他說(shuō)說(shuō)的每句話都可以作為結(jié)束語(yǔ),，這些話往往沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義，可以是對(duì)上文的變化形式后的重復(fù)(起呼應(yīng)首尾作用),，可以是對(duì)未來(lái)的展望，可以使一個(gè)意味深長(zhǎng)的暗示?？紤]一下這樣的結(jié)尾：“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀眾，你們懂的”,，這個(gè)結(jié)尾讓人們?nèi)ニ伎迹绻葜v者發(fā)現(xiàn)時(shí)間還多,，還可以說(shuō)兩句話，可以補(bǔ)充道：“如果你不懂,，那么你也沒(méi)有懂的必要了”,。

大學(xué)演講技巧分享篇二十

1.儀容儀表要整潔,。

干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā),，不要過(guò)于凌亂。登臺(tái)以后站有站相,，挺拔站直不要亂**晃，給人眼前一亮的感覺(jué),。

2.聲音要洪亮,。

洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué),，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后,，評(píng)委老師肯定有些疲勞,，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你,。即使你的音量天生就很小,，音色很高也沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)話有底氣,，有力度,，同樣能讓別人覺(jué)得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人。

3.語(yǔ)氣表情要到位,。

微笑是必須的，別笑“太大”，自然些,。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺(jué)得你很緊張僵硬,，但是也要不失嚴(yán)肅,。語(yǔ)氣要溫和且謙遜,。目光與臺(tái)下的人作交流。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信,，體現(xiàn)你的沉著和自信。

4.演講時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，三四分鐘為最佳。

言簡(jiǎn)意賅不重復(fù),，少說(shuō)官話套話,。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)思路清晰,、辦事利落的人,。

5.最重要的是做好充分的準(zhǔn)備,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。

演講稿寫(xiě)法與答辯的方法和技巧。

一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有自我介紹,、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚(yú)似的三段論結(jié)構(gòu),。其實(shí)不然，三個(gè)部分中并不像吃魚(yú)一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng),。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”“奇”、“快”三個(gè)字來(lái)概括,。

一,、自我介紹,。

好的自我介紹是一篇成功演講稿的開(kāi)始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的,。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”,，聽(tīng)多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味,，還不能讓聽(tīng)眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣,，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了,?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上,。下面我把三個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：

1、張宗富同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的模式加了一個(gè)“就”字,，改為我就是張宗富,。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺(jué)非同一般,。好像讓人覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他,，不認(rèn)識(shí)他是一種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主,，變客體為主體,。

2、霧里看花也不乏時(shí)一種好的方法,，用古語(yǔ)名句來(lái)做開(kāi)場(chǎng)白(生僻的最佳),，讓精力不集中人們首先凝聚在你的說(shuō)詞當(dāng)中，雖然沒(méi)聽(tīng)到你引用名句的意思,，也不知道名句和你有什么聯(lián)系,，但是從感覺(jué)上認(rèn)可你的到來(lái),。戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過(guò)這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大,。但是要注意不要用太平常的俗語(yǔ)，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次,，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知,。

3,、運(yùn)用自己的名字來(lái)做文章也是一種好的方法。20蔡廷鎧同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好,。

在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：

1、不要把自己的名字夸大化,，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺(jué)到你是生活在別人的陰影下,，更不要把自己的名字拆開(kāi)給聽(tīng)眾講解，自己不是老師,，聽(tīng)眾會(huì)感到厭煩,。

2,、把自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展,。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(zhǎng)，愛(ài)好音樂(lè),、愛(ài)好體育。愛(ài)好對(duì)于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處,。

3,、自我介紹篇幅不要過(guò)長(zhǎng),，一般占整個(gè)演講稿的1/5。

二,、施政綱要。

施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證,。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么,、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問(wèn)題的,。干什么在這里我就不具體說(shuō)了，相信每一個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn),。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn),。

具體回答“怎么干”這幾年越來(lái)越趨于系統(tǒng)化和模式化,。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來(lái)代替,，把原先難懂得話語(yǔ)形象化。張宗富用了兩件法寶來(lái)形容自己的工作,，一件是一張白紙，一張任意書(shū)寫(xiě)的,、能求得百家之長(zhǎng)的白紙,。另一件是一個(gè)磁石，一個(gè)具有較高號(hào)召力的磁石,。20馬道驊用了四顆心,，第一顆是對(duì)待同學(xué)的誠(chéng)心，第二顆是對(duì)待工作的熱心,，第三顆是對(duì)待大家的愛(ài)心,，第四顆是對(duì)待自己的私心。來(lái)系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度,，對(duì)人坦誠(chéng)，感到親切,。戰(zhàn)志偉用了四個(gè)小船，張濤在競(jìng)選時(shí)用了三種橋都是對(duì)怎么干的形象比喻,。值得一體的是呂龍飛在競(jìng)選時(shí)打破以往常規(guī)，基于對(duì)學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對(duì)她的信任,，對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述,，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說(shuō)完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒,，但是危險(xiǎn)也同樣不小。

對(duì)目前工作的思考,，就是我們通常所說(shuō)的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素,。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想;是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際;是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個(gè)也少不得,，不能少。既不能否定以前的工作,，又不能對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)有想法,，沒(méi)有建樹(shù),。

三、結(jié)尾,。

結(jié)尾是要干凈利索,，當(dāng)斷則斷,，不要讓別人早已感覺(jué)出你需要結(jié)尾了,，還婆婆媽媽說(shuō)一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言,，還畫(huà)蛇添足。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛(ài)用：“只要大家給我一次機(jī)會(huì)我就……”我建議競(jìng)選者還是免去這句話,，機(jī)會(huì)不是靠乞討得到的，是通過(guò)自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的,。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號(hào)，還是事實(shí)在在的好,。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受,。

大學(xué)演講技巧分享篇二十一

1,、自我伸展比想象的要高大。努力使自己的肢體伸展,，不要緊縮成一團(tuán)，這樣并不能帶給你多大的安全感,，敞開(kāi)自己這才能獲得更多。

2,、拉開(kāi)臉部肌肉。緊張首先會(huì)使臉部的肌肉僵硬,，這樣就大大影響到說(shuō)話的音質(zhì)和音量,，要按摩充分放松,。

3、緊握手中物體,。上臺(tái)前或者上臺(tái)的時(shí)候，手里拿一個(gè)小物體,，例如橡膠球、粗的水筆等,，如果感到緊張,，那就把所有的緊張感轉(zhuǎn)移到手上,，緊緊握住，可以緩解緊張感,。

4、調(diào)整不同姿勢(shì),，舒展身體。上臺(tái)前坐著的時(shí)候可使頸部后仰,，放松呼吸。并不斷變換姿勢(shì),，盡量讓自己覺(jué)得舒服。

1,、把對(duì)方當(dāng)做自己的朋友,。面對(duì)陌生人和面對(duì)朋友,，你表達(dá)的方式和情緒肯定不一樣，所以把對(duì)方當(dāng)成自己的朋友,，避免出現(xiàn)對(duì)立的情緒。

2,、用激勵(lì)的語(yǔ)言暗示自己。很多成功激勵(lì)大師都會(huì)讓我們做一個(gè)小游戲,，大聲的吼出：“我是最棒的，我是最優(yōu)秀的!”雖然有點(diǎn)傻，但挺管用,。

3、用辯論賽的準(zhǔn)備來(lái)準(zhǔn)備自己,。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。預(yù)計(jì)講十分鐘,，那就必須要有半小時(shí)或者1小時(shí)的準(zhǔn)備內(nèi)容,，這樣就能避免緊張而找不到話說(shuō),。而且要強(qiáng)迫自己利用任何機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)。多次的練習(xí)后慢慢就不會(huì)緊張了,。

4、飲食切記,。演講前半小時(shí)以內(nèi)不能吃東西，之前不能有飽脹感,。充足的食物會(huì)使血糖含量上升，讓人有困倦感,，這樣會(huì)使發(fā)揮失誤,。

5,、上臺(tái)前密閉一會(huì)。上臺(tái)前把思路放空,。重頭梳理一下需要演講的內(nèi)容。深呼吸兩下,，可以讓頭腦更加清晰。

大學(xué)演講技巧分享篇二十二

1．企業(yè)家演說(shuō)的目的就是：把話說(shuō)出去,，把錢(qián)收回來(lái)，把人帶回家。

2．只要講話,，就要用心表達(dá)；只要講話,，就要學(xué)會(huì)贊美；只要講話,，就要用肢體語(yǔ)言表達(dá),。

3．運(yùn)用幽默,，活躍全場(chǎng)氣氛,；隨時(shí)總結(jié)，突出演講重點(diǎn),；把控時(shí)間，高潮戛然而止,。

4．別人愿意聽(tīng)你演講，是因?yàn)槟阒v的是別人沒(méi)聽(tīng)過(guò)的,。

5．演講就是一場(chǎng)感召的過(guò)程，生命就是一場(chǎng)感召的游戲,。

6．要學(xué)會(huì)放松面部肌肉，微笑是全世界最美的語(yǔ)言,。

7.當(dāng)你在臺(tái)上害怕的時(shí)候,，不要緊,，請(qǐng)往前邁一步！

8．演講的最高境界就是一致性，說(shuō)自己所做,，做自己所說(shuō)；說(shuō)服的最高境界就是自我說(shuō)服,，只有說(shuō)服自己，才能說(shuō)服別人,。

9．演講就是講故事書(shū)。一個(gè)觀點(diǎn)兩到三個(gè)故事,，一個(gè)很棒的總結(jié)。

10．快樂(lè)是我們每天送給自己最好的禮物,。而在演講中，快樂(lè)是一種氣場(chǎng),，氣場(chǎng)是一種戰(zhàn)斗力,，氣場(chǎng)就是說(shuō)服力,。

11．演講是用問(wèn)的。通過(guò)發(fā)問(wèn),，才能與聽(tīng)眾產(chǎn)生互動(dòng)；通過(guò)發(fā)問(wèn),，才能使聽(tīng)眾產(chǎn)生思考；通過(guò)發(fā)問(wèn),，才能產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴。

12．上場(chǎng)演說(shuō)前,，一定要做好體力,、情緒,、狀態(tài)準(zhǔn)備，演講一定要準(zhǔn)備充分,。準(zhǔn)備得越充分就會(huì)越自信,，越自信就會(huì)越自然,，越自然演講就會(huì)越成功。成功來(lái)自于準(zhǔn)備,，一小時(shí)演講，十小時(shí)準(zhǔn)備,。

13．演講的心態(tài)：撕下臉皮，丟在地上,，踩三腳。丟臉才會(huì)賞臉,，小范圍的丟臉是為了大范圍的賞臉。

14．演說(shuō)一定要有停頓,。停頓,，讓聽(tīng)眾有時(shí)間思考,，讓聽(tīng)眾有參與感,；停頓，使演講變得抑揚(yáng)頓挫,，起承轉(zhuǎn)合；停頓,，道出了演講者最大的心聲,。

15．在演講時(shí),，一定要注意和聽(tīng)眾用眼神溝通，你的眼神會(huì)傳情,、會(huì)放電、會(huì)送秋天的菠菜,。要和最認(rèn)同你,、態(tài)度最好、最配合你的人進(jìn)行深度的眼神交流,。

16．演講是信心的傳遞，不要講連自己都不相信的內(nèi)容,；體力的說(shuō)服，從頭到尾要保持最好的狀態(tài),；情緒的轉(zhuǎn)移，自然流露真感情,。

17．動(dòng)作創(chuàng)造情緒，手勢(shì)增加力度,。通過(guò)肢體動(dòng)作打開(kāi)心門(mén),，才能讓更好的東西流入聽(tīng)眾的心田,。

18．策略致勝，內(nèi)容為王,。演說(shuō)要傳遞愛(ài)、信心和希望,，演說(shuō)要表達(dá)使命、愿景和目標(biāo),。

19．要明確演說(shuō)的目的。公眾演說(shuō)是一對(duì)多的批發(fā),，是一種對(duì)眾人有計(jì)劃、有目的,、有主題、有系統(tǒng)的思想傳播,。

20．馳騁商海風(fēng)云，笑傲春秋人生,，掌握演說(shuō)智慧,，勝過(guò)百萬(wàn)雄兵。

21．高潮結(jié)尾,，為演說(shuō)增色加分；令人難忘的`結(jié)尾,，會(huì)讓聽(tīng)眾期待你下一次演說(shuō)。

22．善用視聽(tīng)等輔助道具來(lái)加強(qiáng)效果,，一場(chǎng)好的演講，并不單純停留在“說(shuō)”上,，而是需要音樂(lè)、燈光,、視頻等道具共同展現(xiàn)。

23．大師只說(shuō)家常話,，真感情就是好文章。

24．全世界最好的故事就是屬于你的故事,。自己的經(jīng)歷是演說(shuō)最好的素材,，自己的經(jīng)歷是一座寶藏，要好好發(fā)掘和利用,。

25．眼睛是心靈的窗戶,演說(shuō)是智慧的大門(mén)；思想是底片，演說(shuō)是照片,。

26．杰出演說(shuō)十六字真經(jīng)：打開(kāi)自己，脫口而出,，上臺(tái)表現(xiàn)，熱愛(ài)丟臉,。

27．天助利眾者,，聽(tīng)眾就是天,。演講一定要傳遞積極向上的精氣神，要講對(duì)聽(tīng)眾有幫助的東西,。好的演講是讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂，并采取行動(dòng),。

28．演講要持續(xù)不斷地塑造價(jià)值，顧客之所以認(rèn)同你的演講是因?yàn)橛袃r(jià)值,，演講需要不斷地激發(fā)聽(tīng)眾的渴望,。

29．演說(shuō)一定要有感情,，巔峰體驗(yàn)，真實(shí)感受,；演說(shuō)一定要有落差，震撼人心,，效果顯著；演說(shuō)一定要有動(dòng)作,，眼隨手動(dòng),，入耳入心,。

30．演講要講求真、善,、美。真心無(wú)法被拒絕,，真情能夠打動(dòng)人，真誠(chéng)是打開(kāi)心靈的鑰匙,；善念能夠幫助人，善心可以成就人,，善良是做人的根本,；美言增加人的魅力，美感是生命的高度,，美滿是不懈的追求。