深入了解歷史文化是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。對于那些邊界模糊的情況,，我們應(yīng)該如何確定其分類,？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇一

1、四年級是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期。

心理方面：四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，開始意識到自己不受大人控制,，有一點(diǎn)叛逆，四年級的學(xué)生非常難引導(dǎo),。注意力注意力的穩(wěn)定性提高,，孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，根據(jù)這一變化,，數(shù)學(xué)開始接觸分?jǐn)?shù),、面積、進(jìn)率等比較復(fù)雜的問題,，以發(fā)展學(xué)生的概括,、對比和分類等抽象思維能力。

2,、四年級是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是在小學(xué)中低年級，孩子在小學(xué)中低年級以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變,，而四年級以后,，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,。美國著名教育家曼恩有句名言“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會變得牢不可破,。

3、四年級是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期

隨著四年級課程增加,，作業(yè)量增大老師會像對待大人一樣要求去學(xué)習(xí),。這時(shí)候要求四年級孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之發(fā)生一定的變化，例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣,，養(yǎng)成必要的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣等。 很多家長并沒有真正認(rèn)識到父母的責(zé)任,，不少家長認(rèn)為,，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計(jì)地為孩子找好的學(xué)校,，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校,。

4、每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好,，任何方面的興趣和愛好如果引導(dǎo)得當(dāng)都可以帶來良好的效果,。

作為家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通,，了解孩子的興趣去培養(yǎng)。

5,、四年級孩子開始形成自我評價(jià)的意識,，但是，這種自我評價(jià)在很大程度上還依賴于別人的評價(jià),，所以對孩子的欣賞和鼓勵仍然是孩子進(jìn)步的關(guān)鍵,。

5、學(xué)習(xí)?

從四年級開始學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。三年級之前,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能落下來,。當(dāng)然,，落后一段時(shí)間可以再追趕上去，但那要花費(fèi)更多的精力,。這個(gè)學(xué)年的成績將會影響五,、六年級學(xué)習(xí)，進(jìn)一步會影響到中學(xué)的成績,。

四年級課程似乎一下子變得難了,。數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算，應(yīng)用題的分析,、理解等,，與實(shí)際生活聯(lián)系更多了。

四年級學(xué)生的作業(yè)量繼續(xù)加大,，平時(shí)的疲勞緊緊束縛著少年兒童活潑的天性,。

1、進(jìn)步：

2,、有待改進(jìn)：

3,、期末考試情況

4、家長支持配合

在上學(xué)期不管是暑假要求部分家長參與問卷調(diào)查,，還是家長座談,，被通知到的家長都能爽快答應(yīng)并在第一時(shí)間趕到學(xué)校，學(xué)校的進(jìn)步與成績與各位家長的支持與配合分不開,。

(竹子昂家長關(guān)于隨意改變歌詞,，朱銘欣家長關(guān)于暴走鞋及時(shí)和老師溝通制止)

1、報(bào)到情況

按時(shí)到校67人,，2人遲到

2,、寒假作業(yè)情況

15人因?yàn)樽鳂I(yè)忘帶,、沒寫、沒有完成幾種原因沒能按時(shí)上交作業(yè)(在開學(xué)前一周老師已經(jīng)通過校信通形式提醒家長：及時(shí)調(diào)整孩子生物鐘,，帶齊各項(xiàng)作業(yè))

3、開學(xué)第二天2月8日信息發(fā)送情況

當(dāng)天截止到網(wǎng)上23:13有41人按要求發(fā)送,，第二天老師7:36再次發(fā)送短信后,，又有9人發(fā)送，10人在單獨(dú)發(fā)送短信,，一再要求下中午放學(xué)前發(fā)送,，5人下午以紙條形式完成。

4,、開學(xué)第一次家庭作業(yè)

沒完成沒能按時(shí)上交9本,，家長沒有按要求簽字的24人，

開學(xué)第一周的家庭作業(yè)書寫混亂,、應(yīng)付的3人,，錯(cuò)誤較多，書寫不規(guī)范的2人,。

5,、家長代表發(fā)言(兩名)

1、作業(yè)設(shè)置

練習(xí)本：課堂練習(xí),，每天的預(yù)習(xí)(根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)教材,，嘗試完成課本練習(xí))

課堂作業(yè)本：上完每節(jié)課后及時(shí)作業(yè)，中午輔導(dǎo)時(shí)間老師批改,，學(xué)生訂正,，做到及時(shí)反饋。

家庭作業(yè)本：每天的家庭作業(yè),，在家長督促下完成,。

口算本：每天10道口算題，家長自己掌握,。

2,、預(yù)習(xí)要求

每天根據(jù)自學(xué)提綱，獨(dú)立學(xué)習(xí)教材,，初步了解所講內(nèi)容,，找出自己迷惑的地方做上記號，并完成課本相應(yīng)的填空,，動手操作,，簡單的試一試題目。

3,、簽字要求

(1)督促孩子自覺檢查作業(yè),。同時(shí)給出合理的自我評價(jià),。

(2)家長督促孩子自覺檢查作業(yè)，而不是替代孩子檢查,，并讓孩子自己給出評價(jià),，然后家長簽上用時(shí)。

(3)對于每周末的作業(yè),，要求家長對一周作業(yè)給出適當(dāng)?shù)脑u價(jià),。

4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。

每天晚上寫完作業(yè),，督促孩子檢查書包，文具,，課本,，作業(yè)等學(xué)習(xí)用品是否帶齊。

5,、及時(shí)做好復(fù)習(xí),，做到日日清。(課前測試情況),。

有專家說“5+2=0”,，督促孩子每天把當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)過一遍，把困惑和疑點(diǎn)當(dāng)天解決,。

1,、安全

(1)、為了孩子安全,，12歲以下孩子不得騎車上學(xué),。

(2)、為了孩子的安全,，提前與托管孩子的相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商好,，一定按規(guī)定時(shí)間到校。

(3),、給孩子準(zhǔn)備好雨衣,，以備雨雪天用。

(4),、孩子有疾病或者因?yàn)樯眢w原因不能參加學(xué)校正?；顒樱崆案嬷嘀魅?。

2,、體育鍛煉

學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活(跳繩,、踢毽子)增強(qiáng)抵抗力

支持孩子參加課外活動(觀看合唱,、心理劇,、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)視頻)

3、衛(wèi)生：

男生不留長發(fā),，不染發(fā),，不佩戴首飾;女生不戴首飾，不染發(fā),，不穿高跟鞋,。做到勤剪指甲，勤洗手洗澡;勤洗衣服,、鞋,、書包,。

4,、作息時(shí)間

早上7：20開大門 8：00預(yù)備

中午11：40放學(xué)

下午 13：40開校門 14：20預(yù)備

下午放學(xué)： 16:00(周一下午)

16:50 (周二-----周五)

夏季作息時(shí)間上午不變

下午：14:20開校門 15:00預(yù)備

下午放學(xué)： 16:00(周一下午)

16:50 (周二-----周五)

為了孩子安全，早上和中午開門前請不要到校,，早到校的在學(xué)校門口排隊(duì)看書,。

5、推薦書目《朗讀手冊》

需要家長協(xié)助的工作(家長的言行,，維護(hù)老師的尊嚴(yán),，家長對老師有意見，找老師,，不要影響孩子的成長)

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇二

各位老師,、各位家長，大家好：

我是（ ）的家長,，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧,。

對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當(dāng)家長們共同探討的話題,，我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用,。父母的教育伴隨著孩子的成長?！巴映升?、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對國家對社會有用的人才?，F(xiàn)就這個(gè)話題簡單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會,，如有不當(dāng)之處請大家批評指正,。

在我們家庭里平時(shí)對楊雨婷的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友,，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長處。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。 我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

一、 身教重于言教,。

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽,、可信、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿,，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的,，是任何人所不能比擬的。

二,、 重視孩子的“健康”,。

三、 我很愛孩子,，但我不寵孩子,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。早上起來整理好自己的床,、被，洗澡、換衣等個(gè)人衛(wèi)生也都是自己去完成,，雙休日自己動手做點(diǎn)心,，與我們一起包餃子，還告訴他如何燒飯,，電飯煲怎么用等,，還帶他去超市購物，到菜場買菜,，在買菜的同時(shí),，告訴他各種蔬菜的名字，讓他増加感性知識,。

四,、 給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

從楊雨婷上幼兒園開始,，他媽媽就比較注意對他的基礎(chǔ)教育,；還有就是養(yǎng)成他讀書讀報(bào)的習(xí)慣，從上小學(xué)開始,，就一直堅(jiān)持讓他每天讀一篇報(bào)紙上的文章,；并且他媽媽在楊雨婷每次洗澡時(shí),，都會在浴室外讀書給他聽,，以至于現(xiàn)在他洗澡沒人給他讀書，他就不洗,。楊雨婷很喜歡看書,，我們就常常給他購買一些他喜歡的書，比如《一千零一夜》,、《圖說天下》,、《孫子兵法》、《上下五千年》等,，當(dāng)然也有他最喜歡的《烏龍?jiān)骸返葍和?；在給孩子買書這方面，我們包括他的爺爺婆婆都是從不吝嗇,，不吝嗇的不光是買書,，還有就是從不吝嗇拿出時(shí)間和他一起讀書、一起討論書中的知識,，我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

五,、 在學(xué)習(xí)成績方面,，我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績。 學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,，作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會告誡他不要驕傲，在他學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候,，我會幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止,。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我們經(jīng)常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快,，比誰知道的國家多等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，為了他，他媽媽還經(jīng)常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法,，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學(xué)習(xí),。

多與孩子溝通。要和孩子做朋友,，別把孩子當(dāng)成管制的對象,。把孩子當(dāng)作

一個(gè)朋友，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。我們每天會盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,，知道他最近在想些什么,，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助??在閑暇時(shí),，我也會和兒子一起上網(wǎng)和他一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲,、一起討論游戲攻略等。當(dāng)然,，只有真心付出才能有所回報(bào),。我們常常會降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友,。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法,，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?，?dāng)他對你的打罵麻木了的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了,。讓孩子真正認(rèn)識自己錯(cuò)誤,，他也會接受批評,，而且會努力不再犯同樣的錯(cuò)誤,。我相信大多數(shù)家長應(yīng)該有這樣的體會：假如孩子就某一件事征求你的意見時(shí)，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽?，估?jì)談不上幾句,，就會不歡而散。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期,，我們盡量理解和尊重孩子,，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

學(xué)會鼓勵,、贊揚(yáng),；受表揚(yáng)的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考,。相反,，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話,，就更不要說是孩子,。他們雖小，但也是有自尊心的,，如果一味地挖苦,、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理,。在孩子的成長過程中,，鼓勵是必不可少的,。記得xx上幼兒園的時(shí)候,，他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識的字時(shí)，我既驚奇又高興,，發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒”,、“真聰明”,。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足,，同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣,，正因如此，他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1左右個(gè)字了,，孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣,。

最后，我想對家長朋友們說：好孩子都是夸獎出來的,，請欣賞你的孩子,，希望第一，但不苛求第一,，相信他們,，正在長大。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇三

---的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

我們學(xué)校的老師來自全國各地,，積累了許多寶貴的。

教學(xué),。

和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。兩屆高考,、各次比賽獲得的榮譽(yù),、各次上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明,。

我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識,，形成了默契的師生合作關(guān)系,。另一部分學(xué)生，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個(gè)月,，但整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。

我們的學(xué)生成績比入校時(shí)有很大的2---只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。班級的集體生活和榮譽(yù)，我會及時(shí)發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家,，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證,。

當(dāng)然，班級也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討：

首先是班主任不會廣東話,，曾經(jīng)學(xué)過，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,，更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字,，一年下來都還沒有學(xué)會,。所以影響到我與部分家長的溝通，這也是我的一些遺憾,。對此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn),，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ),，比如我的細(xì)致、我的特長,。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在4---的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動等,。

最后，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!

各位讀友大家好,，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載,，謝謝,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好,！

我是四（4）班的***,，今天很高興作為同學(xué)代表在此發(fā)言。轉(zhuǎn)眼間,，愉快的假期已悄然而去,，迎接我們的是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)充溢希望的新學(xué)期。當(dāng)新的一輪太陽升起,，我感到無比的高興,，因?yàn)槲矣只氐叫膼鄣膶W(xué)校，見到了敬愛的老師和可愛的同學(xué),！看著一年級的小弟弟小妹妹,，我想起了三年前的我。那時(shí),，我對學(xué)校生活充溢了陌生感,，對學(xué)習(xí)更是茫然不知,。感謝老師辛勤的培養(yǎng)，讓我迅速生長為一名有知識的少先隊(duì)員,；感謝學(xué)校為我們發(fā)明的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我天天快樂學(xué)習(xí)，幸福的生長,。

同學(xué)們,，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始,，對于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯,。我們要把壞習(xí)慣通通改正，爭做一名成果優(yōu)異的好同學(xué),，一名熱愛祖國,，熱愛社會，熱愛集體的少先隊(duì)員,，給低年級小弟弟小妹妹們做出典范,。

因此，我建議大家要努力做好以下幾方面：

一,、做護(hù)綠使者,。保護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪,，不采摘花草,。

二、做禮儀天使,。說話做事文明有禮,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心協(xié)助有困難的同學(xué),。

三、做衛(wèi)生志愿者,。自覺維護(hù)學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物,，不亂涂亂畫,。看見紙屑,、落葉,、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里,。

四,、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成,，一寸光陰不可輕,。從今天開始，我要抓緊時(shí)間,，聽好每一堂課,，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成果向家長老師匯報(bào),。

親愛的同學(xué)們,，我們都是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員。讓我們從現(xiàn)在開始,，以主人翁的姿態(tài)來完成老師安排的每一件事,，以積極的行動來為學(xué)校添光增彩。

同學(xué)們,，讓我們一起努力吧,！

謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇五

上海申博成功的那一刻舉國歡騰,，那份光榮充滿著每個(gè)人的心胸。我們期盼著世博給我們帶來的翻天覆地的變化,。

依然還記得,，同事們交流世博動遷的各項(xiàng)優(yōu)惠政策時(shí)，心中的慶幸感恩溢于言表,。世博正在改變著我們的生活環(huán)境,。

依然還記得，20xx年,，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校作為優(yōu)質(zhì)教育資源將承辦世博工程配套小學(xué)時(shí),，心中的驕傲、肩上的責(zé)任油然而生,。世博給我們學(xué)校帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,。

我們努力把學(xué)校打造成世博的窗口。

我們的老師,，不斷學(xué)習(xí)充電,，用自己的知識底蘊(yùn)，用微笑,、用細(xì)心,、用關(guān)愛，開展活動,，認(rèn)真教學(xué),，潛心育人,，用自己美好和奮進(jìn)的形象為學(xué)校、為世博增添著一抹亮色,。

我們的學(xué)生,，在班級的主題班會上，講述著最新的世博信息,；在班級走廊文化上,，貼上了最新最美的世博圖片；在學(xué)校主題展示活動的舞臺上,，用稚嫩的雙手一起奏響了申博的主題曲《茉莉花》,；在迎世博小手牽大手尋找身邊的陋習(xí)的活動中，以“世博小主人”為己任,，對于家長的一些不文明行為敢于“吹哨”,，敢于“亮牌”。我們的學(xué)生用自己的可愛和執(zhí)著為學(xué)校,、為世博添上濃墨重彩的一筆,。

我們的家長，正在努力的改正身上的陋習(xí),，一些不文明的行為漸漸消失了,；我們的家長時(shí)常帶著孩子一起到世博工地走走，感受濃濃的世博氛圍,；為了便于與外賓交流,，跟著自己的孩子學(xué)習(xí)簡單的英語日常用語；他們在孩子和老師的影響下,，用自己的良好的言行為學(xué)校,、為世博奏響了和諧的音符。

微笑的老師,，可愛的學(xué)生,，滿意的家長，和諧的校園,，學(xué)校因世博而生,，因?yàn)槭啦┚窭砟畹娜谌胄纬闪霜?dú)特的學(xué)校文化。如果說上海的申博主題是“城市,，讓生活更美好”,，那么我認(rèn)為世博的人文主題應(yīng)該是“世博，讓我們更精彩”,。

讓我們攜起手來,，用自己的行動，用自己的智慧，譜寫出屬于我們的世博輝煌,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇六

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是501中隊(duì)的李，很榮幸能當(dāng)上本周的升旗手,，謝謝老師和同學(xué)們對我的支持與信任!

我是一個(gè)活潑開朗,、熱愛集體的學(xué)生,，現(xiàn)任501中隊(duì)文娛委員和英語課代表,。在平時(shí)的各項(xiàng)活動中，您總能看到我的身影：校園歌手大賽,、美德故事演講比賽,、班班有歌聲比賽、器樂比賽,、體育運(yùn)動會……總是少不了我的參與;班隊(duì)課,、黑板報(bào)、園地布置,、校園廣播,，我也一個(gè)不落地參與其中。現(xiàn)在,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的一些活動中,，我也有幸擔(dān)任了主持人一角。在一次次的活動中,，我不斷磨練自己,，提高了膽識，也增長了見識,。我會好好珍惜學(xué)校老師給我的每一個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會的,。

在學(xué)習(xí)上，我也不敢有半點(diǎn)馬虎,，每次考試,，我總能保持班級前列，年年被評為“校級特長生”,，是老師眼里最放心的學(xué)生之一,。作為班干部的我，平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己,，在各方面都能以身作則,。對于老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成,，成為老師不可缺少的得力助手,。

今天，我為自己能親手將五星紅旗冉冉升起而自豪!老師們、同學(xué)們,，我一定不辜負(fù)大家對我的期望,，努力進(jìn)取，為501中隊(duì)增光,，為益農(nóng)鎮(zhèn)小添彩,。謝謝大家!

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇七

尊敬的各位老師、家長們,，你們好：

首先感謝班主任x老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會更有利于孩子的成長,。我的孩子叫xxx，自從進(jìn)入x年級x班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。

在平時(shí),，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長大后老師、家長都省心,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國作家杰克?霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn)”,。對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道,。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。

下面,，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”,。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣,。

孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么,？回答了幾個(gè)問題,？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了,。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易,？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,。

孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué),，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣。這樣的話,，孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài),。

我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣,，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

3,、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報(bào),，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書,，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看,。有時(shí)讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見,。

加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了,。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。

4,、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間,。有不少的家長，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺,，只要看見孩子坐在書桌前,，就感到高興，而不管他在干什么,。

實(shí)際上,，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣,，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣,。

培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”。

1,、要有堅(jiān)定的態(tài)度,。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。

2、要以身作則,，言傳身教,。

家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

3、要賞識孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩,！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事,?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望,！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛,！

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正,。

謝謝大家,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇八

各位家長，下午好!

各位家長：

晚上好!非常感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。今天我想就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長們進(jìn)行探討和交流,。作為一名數(shù)學(xué)老師，我對自己的定位決不是僅僅教孩子學(xué)會數(shù)學(xué)知識而已,，我更注重的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。在我看來,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法比會做幾個(gè)數(shù)學(xué)題更重要,。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以影響孩子的一生。下面我就結(jié)合孩子們目前存在的一些問題,，從四個(gè)方面來說一說,。

首先，說說聽課習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是四年級學(xué)生了，正從中年級向高年級過渡,，數(shù)學(xué)課的容量越來越大，知識越來越難,，對他們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的要求也越來越高了,。通過我在學(xué)校的培養(yǎng)，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習(xí)慣,，我的觀念是數(shù)學(xué)課怎樣引導(dǎo)孩子主動思考,，思維活躍起來，孩子們上數(shù)學(xué)課時(shí)非常積極,，但也有一些學(xué)生聽課習(xí)慣不好,，只要聽課不好，成績肯定差!請各位家長平時(shí)和孩子交流時(shí),，一定要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識這個(gè)問題，要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，上課一定要專心,，要用心聽課。

有的家長說,，荀老師我每天在孩子上學(xué)前都囑咐他上課要專心,，可沒什么作用，我的孩子就是不聽話,。請家長們仔細(xì)想想難道想讓孩子專心聽課,，光靠每天的這幾句囑咐就夠了么?不夠!遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!古希臘有句名言，“性格即命運(yùn)”,，那么性格是如何養(yǎng)成的呢?是習(xí)慣!那么“習(xí)慣”又是如何養(yǎng)成的呢?就是一次又一次地反復(fù),。

在日常生活中,，家長要用自己的細(xì)心去感染孩子，比如把家里布置得井井有條,，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己整理東西,、收拾房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。有的家長可能會奇怪了,，這些都和學(xué)習(xí)無關(guān)啊。是的,，我們來看看為什么有的人從小到大,，還總愛丟鑰匙、錢包,。只要仔細(xì)留意,，但凡事業(yè)有成的人，哪個(gè)做事不是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，即使是那些看起來大大咧咧的人,，也是“粗中有細(xì)”。我們也應(yīng)該認(rèn)識到生活習(xí)慣對學(xué)習(xí)習(xí)慣的巨大影響,。

下面再說說完成作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)一定要認(rèn)真完成。其實(shí)我對他們完成題目的要求是很高的',。首先我要求他們在做題之前一定要認(rèn)真審題,，有的孩子非常馬虎，題目的意思都沒有弄明白就急著動筆做,。這個(gè)習(xí)慣是非常不好的,。其實(shí)在孩子們讀三年級的時(shí)候我就跟他們講過“磨刀不誤砍柴功”的故事，并且引申為“讀題不誤做題功”,。我告訴他們讀題不僅僅是把題目讀一遍而已，還要分析和理解題目的意思,，只有正確理解題意了,，這算是真正讀好題了。在課堂上完成題目時(shí),，我要求他們用半分鐘時(shí)間讀題,，然后才允許動筆解答。

其次,，是解題后必須說想法,，說解題思路。在課堂上,，做完題后我都會給孩子們半分鐘時(shí)間自己說或和同桌互相說解題思路,，然后再請幾個(gè)同學(xué)把思路說給大家聽,。我要求計(jì)算題要說出計(jì)算順序和計(jì)算過程;判斷題、選擇題,、填空題要說出理由;應(yīng)用題要要說出解題思路和每個(gè)算式表示的意思;作圖題一定要做兩次,，一次是畫，一次是驗(yàn)證,。這些都是為了讓他們從小學(xué)會思考,。有時(shí)孩子做題也想了但是沒想透，理解了一點(diǎn)但是沒有完全理解,。那么怎么知道孩子到底有沒有真正理解了呢?很簡單,，如果你的孩子能清楚表達(dá)他的解題思路說明他真正學(xué)懂了，如果說不好或者不會說則說明他還沒有完全學(xué)懂或者根本不懂,。

最后,，做完后一定要檢查。檢查不是從頭到尾看一遍,，用眼睛檢查是起不到什么作用的,，一定要動筆檢查。計(jì)算題要動筆驗(yàn)算,，作圖題要用學(xué)具驗(yàn)證,，應(yīng)用題再思考分析一遍等等。當(dāng)孩子自己檢查到錯(cuò)誤時(shí),，家長要及時(shí)表揚(yáng)孩子,，夸獎他“你真細(xì)心”。讓孩子嘗嘗甜頭,，他才會有興趣,。

我想，如果孩子們在家里完成作業(yè)時(shí)真正是按照我的要求來完成的,，應(yīng)該還是很有質(zhì)量的,。如果您的孩子能堅(jiān)持按照要求來完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并且形成習(xí)慣的話,。相信這對他以后的學(xué)習(xí)乃至生活都是相當(dāng)有好處的,。希望家長們在孩子完成作業(yè)時(shí)能多關(guān)注一下自己的孩子，孩子在認(rèn)真審題嗎?檢查了嗎?能說出想法嗎?多去看看,，多去問問,。如果您只記得關(guān)注電視、掛念著打牌,、上網(wǎng),，孩子怎么會有心思做作業(yè)。孩子的好習(xí)慣是您培養(yǎng)出來的,，他的壞習(xí)慣也是您慣出來的,。

接下來解答幾位家長向我提出的一個(gè)問題,，有好幾位家長或者通過打電話或者通過試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這么一個(gè)問題?？磥硪惨徊糠旨议L已經(jīng)意識到孩子粗心的嚴(yán)重性了,，為了更好地解答這個(gè)問題我還特意搜查了不少資料。

首先是要將基礎(chǔ)知識,、基本技能學(xué)得扎實(shí)些,。有的孩子平時(shí)忽視基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，對它們掌握得不透徹,、不扎實(shí)、不熟練,、不靈活,，甚至似是而非，考試中一旦需要多種知識的綜合應(yīng)用,，理解就模糊起來,，不知道如何靈活加以運(yùn)用。這些孩子往往是考完之后,，經(jīng)別人稍一指點(diǎn),，就恍然大悟，懊悔不迭,，怨自己太粗心,。針對這種情況，就要重視雙基的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,。要使孩子認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的重要性，懂得最容易的往往是最難的,，也最容易出錯(cuò)的道理,。只有將基礎(chǔ)知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈,，才能舉一反三,，運(yùn)用自如，不讓“粗心”乘虛而入,。

第二、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。當(dāng)我們完成一件任務(wù)后,，要認(rèn)真檢查一下我們所做的事，有沒有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤,，這樣,，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會被糾正,。比如說做完作業(yè)后，考試完以后,，認(rèn)真檢查一下有沒有漏題,，核對有沒有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字，上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊,，考試之前檢查一下考試要用的紙筆,，都是非常好的習(xí)慣。

第三,、要慢慢養(yǎng)成細(xì)致的性格,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。要使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍地做好每一件事的習(xí)慣,，其實(shí)，生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的,。一定要從小事做起,，同時(shí)還要持之以恒，這樣才能產(chǎn)生效果,，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)就無效果可言了,。

總之，孩子的粗心并非罪不可赦,，與其一味責(zé)備,、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時(shí)加強(qiáng)對孩子的訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

最后，跟家長們匯報(bào)一下孩子在校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況：

1,、單元測試成績優(yōu)異的：

3,、作業(yè)完成得好的：

4、本學(xué)期需要繼續(xù)努力的：

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！

時(shí)間過得很快,，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過去了,。感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解一下本學(xué)期的期末考試成績等,，希望家長來年進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的進(jìn)步,！

1、取得的成績：九大名校之一,。

2,、辦學(xué)思想、理念,。

3,、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué),、高質(zhì)量氛圍,、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段,。

1,、交通安全和外出活動的安全。

2,、家庭生活安全：電,、火、水等,。

1,、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高,。

2,、引領(lǐng)更多的家長、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長學(xué)校交流學(xué)習(xí),，幫助家長更新家庭教育觀念,，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育實(shí)效,，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、指導(dǎo)學(xué)生和家長制訂科學(xué)的假期活動計(jì)劃和安全防范措施,。

5,、開展影視教育活動。主題：賞精彩影視,，做一個(gè)有道德的人。開展影視征文活動,。征文要求做到主題鮮明,、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí),，體現(xiàn)積極向上的理想和信念,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇十

各位老師、各位家長,，大家好：

我是（）的家長,，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下,，其實(shí)我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧。

對于怎樣教育好子女,，一直以來都是咱們當(dāng)家長們共同探討的話題,，我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長就是孩子的第一任老師,，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長,?！巴映升垺⑼渗P“是家長們的共同心望,，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對國家對社會有用的人才?，F(xiàn)就這個(gè)話題簡單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會，如有不當(dāng)之處請大家批評指正,。

在我們家庭里平時(shí)對楊雨婷的管教既不過分嚴(yán)厲,，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友,，無話不談,，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長處,。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，盡量讓他做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

一,、身教重于言教,。

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽、可信,、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿,，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的,。

二,、重視孩子的“健康”。

三,、

我很愛孩子,，但我不寵孩子。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口,，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。早上起來整理好自己的床、被,，洗澡,、換衣等個(gè)人衛(wèi)生也都是自己去完成，雙休日自己動手做點(diǎn)心,，與我們一起包餃子,，還告訴他如何燒飯，電飯煲怎么用等,，還帶他去超市購物,，到菜場買菜，在買菜的同時(shí),，告訴他各種蔬菜的名字,，讓他増加感性知識。

四,、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,。

從楊雨婷上幼兒園開始,，他媽媽就比較注意對他的基礎(chǔ)教育；還有就是養(yǎng)成他讀書讀報(bào)的習(xí)慣,，從上小學(xué)開始,，就一直堅(jiān)持讓他每天讀一篇報(bào)紙上的文章；并且他媽媽在楊雨婷每次洗澡時(shí),，都會在浴室外讀書給他聽,，以至于現(xiàn)在他洗澡沒人給他讀書，他就不洗,。楊雨婷很喜歡看書，我們就常常給他購買一些他喜歡的書,，比如《一千零一夜》,、《圖說天下》、《孫子兵法》,、《上下五千年》等,，當(dāng)然也有他最喜歡的《烏龍?jiān)骸返葍和铮辉诮o孩子買書這方面,，我們包括他的爺爺婆婆都是從不吝嗇,，不吝嗇的不光是買書，還有就是從不吝嗇拿出時(shí)間和他一起讀書,、一起討論書中的知識,，我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通,。

五,、在學(xué)習(xí)成績方面，我很重視學(xué)習(xí)成績,，但我并不一味追求成績,。學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,，作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程,。所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候，我會告誡他不要驕傲,，在他學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候,，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快，比誰知道的國家多等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視，為了他,，他媽媽還經(jīng)常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法,，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學(xué)習(xí)。

多與孩子溝通,。要和孩子做朋友,，別把孩子當(dāng)成管制的對象。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵,，少批評,，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。我們每天會盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道他最近在想些什么,，孩子最近心情好不好,，需要怎樣的幫助??在閑暇時(shí)，我也會和兒子一起上網(wǎng)和他一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲,、一起討論游戲攻略等,。當(dāng)然,，只有真心付出才能有所回報(bào)。我們常常會降低自己的身份,，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友,。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談,，了解孩子的真實(shí)想法,，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯模?dāng)他對你的打罵麻木了的時(shí)候,，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了,。讓孩子真正認(rèn)識自己錯(cuò)誤，他也會接受批評,，而且會努力不再犯同樣的錯(cuò)誤,。我相信大多數(shù)家長應(yīng)該有這樣的體會：假如孩子就某一件事征求你的意見時(shí)，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽?，估?jì)談不上幾句，就會不歡而散,。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期,，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突,。

學(xué)會鼓勵,、贊揚(yáng)；受表揚(yáng)的孩子有潛意識的自信感,，有肯定的正確的思考,。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻,、悲觀,。每個(gè)人都愛聽好話，就更不要說是孩子,。他們雖小,，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦,、打罵,，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中,，鼓勵是必不可少的,。記得xx上幼兒園的時(shí)候，他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識的字時(shí),，我既驚奇又高興,，發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒”,、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字,，在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足,，同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣，正因如此,，他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1左右個(gè)字了,，孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣。

總之,，教育孩子的方法有很多,，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多,，但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛,。只要精心培育孩子，方法得當(dāng),，就一定會有收獲的最后,，我想對家長朋友們說：好孩子都是夸獎出來的，請欣賞你的孩子,，希望第一,，但不苛求第一，相信他們,，正在長大,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇十一

尊敬的各位家長：

大家晚上好！我是四年級的班主任沈麗娟,，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年。

級各位家長并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

我們班共有三十六名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬,；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約22人,，較好的約5人，一般的約4人,，較不理想的約5人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

（2）表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué),。

（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草,，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

（5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、重視學(xué)生單元測驗(yàn),、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,，（如語文共有八個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考,，期末考試,。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字,。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議,。

5、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

當(dāng)然半年來,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利,！

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇十二

三年級著重學(xué)生基本語音的模仿,，四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是孩子真正開始接觸語法,。）那么四年級是很關(guān)鍵的一年,，因?yàn)樗哪昙壠鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔?，我們要在三年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣,，為將來升入高年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

英語學(xué)習(xí)要求：

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫,。

每課的單詞（單詞表中打的單詞）要求學(xué)生能聽寫,，要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背,，效果要比過幾天補(bǔ)好得多。單詞,，要求家長報(bào)中文,，學(xué)生寫英文。課文,，要求學(xué)生自己熟讀給家長聽然后簽名的,。

2、多聽錄音,，每天至少20分鐘,。

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聽課本磁帶，任何年級的都可以聽,，既培養(yǎng)語感也能加快對新學(xué)單詞和句子記憶,。也可以從網(wǎng)上下載課本錄音，英語小故事和英文歌曲等錄音,。

3,、多閱讀，每天至少30分鐘,。

讀背課文,，適當(dāng)拓展課外閱讀，如英語小故事等,。

誤區(qū)：不一定要早上讀,，晚上睡覺前也可以讀。讀過以后睡覺記得更牢,。

4,、關(guān)于作業(yè)。

只要有英語課,，必有英語作業(yè),。請對照校訊通或家校聯(lián)系本查看。我們有聽寫本和抄寫本（2套）以及基礎(chǔ)訓(xùn)練和典中點(diǎn),。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭,，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。抄寫要求一律用四線格作業(yè)本和鉛筆,。

5,、注意的地方,。

多關(guān)注孩子，詢問孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)是否愉快,，學(xué)到了什么,，可讓孩子把當(dāng)天學(xué)到的英語說給家長聽，及時(shí)給予鼓勵和建議,。

6,、一點(diǎn)建議：

四年級主要學(xué)習(xí)字母的寫法，建議鼓勵孩子用四線格每天練習(xí)已學(xué)字母的寫法,，只要堅(jiān)持練習(xí),，相信您的孩子會寫一手漂亮的英語。

由于學(xué)生較多,，工作量很大,，我可能有兼顧不到的地方，懇請家長理解并配合,，有任何英語方面的疑問可以直接與我聯(lián)系,。讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長,。最后,，真誠的祝愿各位家長身體健康、工作順利,，祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)天天向上,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是四班的楊傲雪,。今天，我非常榮幸能夠代表南州四小四班的全體同學(xué)在開學(xué)典禮上發(fā)言,。

同學(xué)們,，經(jīng)過了一個(gè)快樂而又充實(shí)的寒假后，我們滿載著憧憬,，迎來了xx年的新學(xué)期,。今天，我們?nèi)w學(xué)生匯集在這里舉行開學(xué)典禮,，感悟著成功的快樂,，享受著成功的喜悅。上個(gè)學(xué)期我們班在全體任課老師和同學(xué)們的共同努力下,，在各方面都取得了較好的成績,，我們班還被評為了優(yōu)秀班集體。在此,，我代表四班全體同學(xué)感謝各位老師,，并衷誠的說一句“老師們,，辛苦了，謝謝你們,。”在新的學(xué)期我們更要展望理想,、描繪理想和播種新的理想,！春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的汗水澆灌希望的種子,，才能夠換來金秋的“碩果累累”,。

為了早日實(shí)現(xiàn)我們的理想，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從現(xiàn)在起步。我們從小要有一定的規(guī)則意識,，明白什么該做,，什么不該做。作為青少年,，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從小事做起，從文明禮儀做起,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,。無論是校內(nèi)還是校外，都要尊重他人,。

二,、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。今天的學(xué)習(xí),，不是會寫字，會算數(shù)學(xué)題就行了的,。我們要在老師的幫助下,，學(xué)活書本知識，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來,。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí),。

三,、培養(yǎng)能力,，為終身理想積蓄力量！學(xué)習(xí),，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種能力,。如：閱讀能力、思考能力,、交際能力,、運(yùn)動能力等。只要我們敢于嘗試,，善于實(shí)踐,，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己,。讓我們?yōu)樽约旱慕K生理想積蓄力量,，努力奮斗吧！

新的學(xué)期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想,。在這里，我送給同學(xué)們四句詩,，與大家共勉,。“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”親愛的同學(xué)們,，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的精彩人生,?！坝F千里目，更上一層樓,?！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手發(fā)揮自己的個(gè)性特長,，全面提高自己的綜合素質(zhì),。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時(shí)我們都需要刻苦自覺的精神,，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”一泓清池,，必須不斷有清泉的注入,。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒,，要用心去感悟每一本書的每一個(gè)文字。相信在新的學(xué)期里,，這四句詩會伴隨同學(xué)們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,！

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇十四

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目和難度都是適中,，沒有太大的難度,，都是最基礎(chǔ)的題目，經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué),，絕大多數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求,。可是考試的結(jié)果也是有喜有憂,。這次由于時(shí)間關(guān)系,，考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課。從期中試卷看存在的主要問題有：

(1)做題粗心如作圖題,。角度不量或者量錯(cuò)如張寒秋,，李光耀。

(2)計(jì)算題錯(cuò)誤較多,，主要是簡便計(jì)算,。題目要求是能簡算的要簡算學(xué)生題意理解錯(cuò)誤，不能簡算的沒做如王子恒,，徐文俊,，或者強(qiáng)求簡算例如李琳青。

(3)個(gè)別題目是自己教學(xué)時(shí)不夠重視沒有復(fù)習(xí)到位,，如射線,、線段、直線,、平行線的個(gè)別概念問題,。

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

首先是仔細(xì)檢查,。有的父母說：我文化水平低,，不會教。其實(shí)這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事,，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了,。比如班級中的：

2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過任何一個(gè)小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解,，細(xì)心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。并簽上姓名和日期，希望家長能夠配合檢查,。我說過了,，數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了,，就做的沒有意義,。

3、這次和上次月考相比較明顯退步的學(xué)生有李琳青,、王英杰,、阮超杰、霍博文,、五位同學(xué),。其中王英杰,、羅愉言,、阮超杰三位同學(xué)在考前退步較大，尤其家庭作業(yè)問題較多,，不認(rèn)真,，家長關(guān)注不夠?？己笊杂泻棉D(zhuǎn),，但還不是很好。學(xué)習(xí)有進(jìn)步的是張寒秋,，徐文俊,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，家長非常重視,，作業(yè)問題一直比較多的是王子恒,，鄭國陽兩位同學(xué)，尤其是鄭國陽經(jīng)常作業(yè)完成不了,，學(xué)習(xí)主要靠老師,，沒有進(jìn)步，望家長以后要重視,。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。

分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長反映：小孩子一到三年級時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,，都很不錯(cuò),，但高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,，因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,，學(xué)習(xí)方法科學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。另一個(gè)原因,，教材越來越難,，你沒有適合的方法，就不能適應(yīng)難度的提高,。因此,，家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,，把方法滲透給孩子,。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

小學(xué)四年級發(fā)言稿寫作技巧篇十五

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！我是四年級的班主任沈xx，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

我們班共有三十六名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約22人，較好的約5人,，一般的約4人,，較不理想的約5人。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。

（2）表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué),。

（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草,，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心,。

（5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、重視學(xué)生單元測驗(yàn),、周末作業(yè)的簽字。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,，（如語文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,，包括期中抽考,，期末考試。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字,。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目,。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)?批評,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

當(dāng)然半年來，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康,、工作順利,！