對于復(fù)雜的任務(wù)或項目來說,，有一個清晰的計劃是至關(guān)重要的,。寫下你的計劃,，讓它變得具體和可見，這樣更容易監(jiān)控和跟進,。以下是一些成功人士制定計劃的經(jīng)典案例，希望可以給大家提供一些啟示和靈感,。

小學(xué)英語組工作計劃篇一

本學(xué)期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍,，夯實基礎(chǔ)，鍛煉能力,，學(xué)會思維為總體目標(biāo),。認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，努力改進工作思路和方法,，力爭在學(xué)科特色上找到一條屬于自己的路,。加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓教師在自主中發(fā)展，在享受中成長,。在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階,。

小學(xué)英語組工作計劃篇二

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標(biāo),，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,，具有重要意義。

1,、加強課程管理,，各校領(lǐng)導(dǎo)要認真對待，積極指導(dǎo),，努力開好各年級的英語課程,。同時要積極利用音像、電視,、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化,。

2,、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價,、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究,，注重研究實效,，及時推廣研究成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo),，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材,，研究教法,，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的,、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材,。

4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍,，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，交流課改經(jīng)驗,，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點,。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識,，開闊視野，發(fā)展智力和個性,，促進學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽,，六年級學(xué)生的書寫比賽,，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理,、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

小學(xué)英語組工作計劃篇三

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以發(fā)展學(xué)生的個性,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生在語言技能、語言知識,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神,，形成健康的人生觀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語組工作計劃篇四

1,、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

2,、要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認真通讀一,、兩種英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

小學(xué)英語組工作計劃篇五

為全面貫徹黨的'教育方針,，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,，結(jié)合紅寺堡教育局20xx——20xx學(xué)年度工作要點及我校工作思路及實際情況,，我們要以“樹師德新風(fēng)，促質(zhì)量提高”活動為契機,，以強化教學(xué)行為為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進一步更新教學(xué)理念,，突出工作重點,，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2、以強化教學(xué)行為為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3、加強理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究,，推動教學(xué)改革。

4,、規(guī)范作業(yè),，考試及評價工作，關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（一）、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,。

用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）,、抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；要充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué),。針對課程學(xué)科教學(xué)研究的重點,、熱點問題，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動,。

2、充分發(fā)揮教研組作用,。加強,、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性,。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討、教材分析等活動,，對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作,；通過研討,、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”

的作用,，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作,，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

（三）,、認真搞好教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,，注重知識的積累,，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）、每月具體事項安排：

2,、集體備課,；

3、教學(xué)課堂評估,。

1,、常規(guī)教學(xué)檢查；

2,、英語教研活動,；

3、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查,。

1、學(xué)業(yè)水平階段性評價,；

2,、英語質(zhì)量抽測；

3,、教職工強身健體活動,。

1、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查,。

2、英語教研活動,。

1,、制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作,；

2,、常規(guī)教學(xué)檢查；

3,、做好期末考試和統(tǒng)計分析工作,。

小學(xué)英語組工作計劃篇六

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想,，切切實實地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2,、要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,，,，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

3,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

小學(xué)英語組工作計劃篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科教師的關(guān)心和重視下，我們英語學(xué)科組已初步取得了一定的成績,。本學(xué)期英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教育導(dǎo)向,，緊緊圍繞以課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課改實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)英語組工作計劃篇八

1、以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，加強培優(yōu)輔差工作,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2,、組織教師參加新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以及新課標(biāo)研究課和專題研討等系列活動，提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性,。同時配合我校與小洲小學(xué)的教學(xué)交流推出一節(jié)英語公開課作為教學(xué)交流展示課,。

3、針對本校學(xué)生的實際情況,，緊靠學(xué)校教科研組的主題，繼續(xù)探討“優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶”和“優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)”的新方法,。

4,、豐富科組博客內(nèi)容，加強科組教學(xué)資源庫的建設(shè),。

5,、強化校園英語環(huán)境氛圍。

小學(xué)英語組工作計劃篇九

時間過得真快,，新學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二,、四,、五年級英語教學(xué)工作。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高,，但是本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴峻,，任務(wù)艱巨，所以新學(xué)期一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學(xué)計劃,。因為我主要是從事英語教學(xué)的,，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

二,、重點工作。

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時,，要有時刻學(xué)習(xí)的意識,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的`終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴重,，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，教學(xué)有時無法進行,。所以在這學(xué)期，我計劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。堅持向課堂40分鐘要高效。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因為小學(xué)英語教材容量在不斷加大,，難度在加深,，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù),，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。

（3）加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，強化電化教學(xué),。

（4）在平時的教學(xué)中,，要注意落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；充分運用實物、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

（5）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

（6）課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗,。

三,、教學(xué)進度。

年級教材期中期末。

一年級牛津上海版m2m4,。

二年級牛津上海版m2m4,。

四年級牛津上海版m2m4。

五年級牛津上海版m2m4,。

總之,，英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生接受英語的程度,，雖然難,，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學(xué)在不斷的進步,，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,，在新學(xué)期里，我相信我一定能夠做的更好,。

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小學(xué)英語組工作計劃篇十

隨著新學(xué)期的到來,，作為一名英語老師,，一定要為新學(xué)期的教學(xué)工作做好教學(xué)計劃。以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的2018小學(xué)英語工作計劃,，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng),。

隨著新一輪課程改革的到來,，新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以xx為主要方針,，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二、奮斗目標(biāo),。

1,、師德考核達到良好以上,。

2、使所教教學(xué)班班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗收合格,。

4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5、努力提高自身的綜合素質(zhì),。

三,、重點工作。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學(xué)習(xí)，用自檢自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4、認真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學(xué)習(xí)。

四,、具體措施,。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進個人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表,，時時做學(xué)生的表率。

3,、課前認真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5,、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,，認真完成隨感，案例等書面材料,。

6,、改進教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

五,、活動安排,。

1、參加學(xué)校教學(xué)反思比賽,。

2,、在四年組舉行英語書法比賽。

3,、輔導(dǎo)參加全國小學(xué)生奧林匹克英語競賽的學(xué)生,。

1、輔導(dǎo)參加全國小學(xué)生奧林匹克英語競賽的學(xué)生,。

2,、參加學(xué)校匯課比賽。

1,、準(zhǔn)備參加學(xué)校六,、一文化周的英文節(jié)目。

2,、在四年組進行英文單詞驗收,。

3,、期中考試復(fù)習(xí)。

1,、參加區(qū)教研活動,。

2、進行期末復(fù)習(xí),。

一,、工作思路。

本學(xué)期我市小學(xué)英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,，務(wù)實求真，以人為本,，外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì)。以促進學(xué)生發(fā)展為中心,，以“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能,，以課題研究為依托,，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，研究規(guī)律,，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題;加大師資培訓(xùn)力度,，與教師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實效,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、主要工作：

(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教學(xué)素養(yǎng)。

1,、全體小學(xué)英語教師在認真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,，認真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng),。

2,、各校教研組要組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的,，堅持“以人為本”,，關(guān)心每一位學(xué)生,，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生,，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高,。

(二)抓好常規(guī)，推進校本教研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式,。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授,、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

2,、落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研,，通過聽課，抽查備課筆記,，中高年級作業(yè)批改等方式,，檢查常規(guī)落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導(dǎo),，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作,。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)積極參與教研組的活動,，形成良好的研討氛圍,，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄,，要確?；顒拥挠行?。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，做到主動發(fā)展，促進成長,。

3,、大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校本資源,，豐富課程資源,，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯，促進學(xué)生英語語言運用能力的提高,?？梢赃M行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進學(xué)生形成自主學(xué)習(xí),、記憶單詞的能力,。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬,，注意教材整合,，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn),，尋找減輕教師和學(xué)生負擔(dān)的途徑和方法,。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源,。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料,，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材,、處理教材”的能力,。科學(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障,，教師要學(xué)會反思,，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

4、組織好各類研討活動,。開展說課,、上課和評課活動,，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高,。爭取做到：學(xué)科帶頭人上好“示范課”,，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”,，上崗教師上好“亮相課”,。

5、加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),，豐富內(nèi)容,，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源,。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍,。

(三)抓實課題,，注重課堂實效，深化教學(xué)改革,。

1,、本學(xué)期將進一步改進課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究必須與課堂教學(xué)實踐緊密掛鉤,，真正做到研究為教學(xué)服務(wù),，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。對課改過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時研討,，成立有關(guān)課題小組,，研究對策，以點帶面,，解決問題,。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性,，集思廣益,，提高課題組的研究能力，提高課題研究水平,，努力實施課題的研究目標(biāo),，切實解決教學(xué)中的實際問題。

2,、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用,，提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情況,，并以此促進我市小學(xué)英語教學(xué)水平的進一步提高;講師團將繼續(xù)做好送教工作,，參與學(xué)校的教研組活動，校際聯(lián)手,，共同提高;加強中小學(xué)英語學(xué)科銜接教學(xué)研究,，開展中小學(xué)英語聯(lián)合教研活動;積極開展科學(xué)而有效的專題研究工作，為我市英語教學(xué)的整體發(fā)展作出努力,。

3,、繼續(xù)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作,，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺,，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。

(四)加強培訓(xùn),，提高教師隊伍素質(zhì),。

1、積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn),，改進培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討,，力求突破教學(xué)改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破,。

2、網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動,，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng),，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。

3,、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課,，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材,，明確教法,，提高課堂的實效性。

4,、加強與周邊縣市的教學(xué)交流,，采用“請進來，走出去”的形式組織教師向他人學(xué)習(xí),，開拓視野,。

(五)堅持多元評價，促進師生健康成長。

1,、在新課程實施過程中,，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系,。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進行分析評估,，調(diào)整課程內(nèi)容,、改進教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機制,。

2,、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容,、考試形式等方面進行大膽改革,，努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系,。進一步研究科學(xué)的評價方式,。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主,，同時有校長,、同行、學(xué)生,、家長共同參與的評價制度,，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、加強試題評價研究，構(gòu)建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測點評制度,，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測評,，引導(dǎo)和促進小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告,，同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,，并以此促進教師改變教學(xué)行為,，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

一,、指導(dǎo)思想:,。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平,，促進自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

二,、個人業(yè)務(wù)。

1,、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源，參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，收集課堂案例,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,。

2、端正態(tài)度,、提高認識,，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短,，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語。

3,、認真理解掌握“備,、教、批,、輔、考”的基本要求,。

4,、注重開拓視野，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué),。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。

1,、課前認真?zhèn)湔n,。

作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分,。

2,、課中全神貫注。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運用歌謠導(dǎo)入新課,，故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

3,、課后及時反饋。

(二)教學(xué)目的任務(wù),。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的`書寫習(xí)慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

出自 www.sevw.cn

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù)。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點難點,。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施,。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽,、說、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行,，在新課結(jié)束后做好詳細的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

7,、了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè),，認真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

四,、教研工作。

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點,，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2,、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教學(xué)效率為重點，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)鍵,。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下英語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進行教學(xué)檢查，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實效性,，扎扎實實做一名業(yè)務(wù)能力強的英語教師,。

要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng),。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語的各級目標(biāo),，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)英語組工作計劃篇十一

組織召開教研組長新學(xué)期工作會議,。

解讀三年級教材修訂本,，三年級教材單元命題交流。

四,、五年級集體備課活動,。

中心組教師關(guān)于語段教學(xué)的獻教研討活動。

參與小學(xué)段集體專題調(diào)研,。

參與市小學(xué)上教研活動(第一次：3月1日起),。

課堂教學(xué)專題研討。

參與小學(xué)段集體專題調(diào)研,。

市名師班與本區(qū)教師語段教學(xué)互動研討系列活動,。

1.市名師班教師獻教與本區(qū)教師語段教學(xué)課例分析研討。

2.市專家語段教學(xué)指導(dǎo)活動,。

3.四年級獨立語段教學(xué)文本再構(gòu)研討,。

參與市小學(xué)上教研活動(第二次：4月20日起)。

區(qū)1-5年青年教師課堂教學(xué)大獎賽初賽,。

課堂教學(xué)專題研討,。

課堂教學(xué)專題研討。

畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,。

參與小學(xué)段集體專題調(diào)研,。

區(qū)“紅五月”1-5年青年教師課堂教學(xué)大獎賽復(fù)賽。

參加市中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評活動(5月13日,，世外小學(xué)),。

觀摩全國第三屆兩岸小學(xué)英語課堂教學(xué)研討活動(5月20、21、23日,，市東中學(xué)),。

觀摩市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動(5月27日，匯師小學(xué)),。

參加,、觀摩市小學(xué)生英語小品展評(5月25日，上海音樂廳),。

四年級英語學(xué)科抽查,。

中心組教師西片學(xué)校獻教活動。

三年級教材期末命題交流,。

五年級英語畢業(yè)會考,。

總結(jié)與積累、整理資料,。

注：具體活動時間以區(qū)每周教研活動通知為準(zhǔn),。

小學(xué)英語組工作計劃篇十二

2、參加省教材培訓(xùn)活動及各年級英語教材分析,。

1,、口語訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語口語比賽。

2,、區(qū)三年級英語教學(xué)研討活動,。

3、征集英語優(yōu)秀教學(xué)案例（三,、四,、五年級）。

1,、組織英語教師參加市“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，改進課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會”。

2,、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

3、區(qū)四年級英語教學(xué)研討活動,。

1,、參加市英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動和外出聽課學(xué)習(xí),。

2,、區(qū)五年級英語教學(xué)研討活動。

3,、區(qū)五年級學(xué)生朗讀比賽,、六年級學(xué)生書寫競賽。

4、對部分年級,、班級進行英語分析性檢測,。

5、市對部分學(xué)校進行英語教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

1,、參加市召開的基地現(xiàn)場會,了解小學(xué)英語學(xué)科基地研究情況。

2,、區(qū)英語歌詠選拔賽,，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語歌詠比賽。

3,、區(qū)四年級學(xué)生,。

聽力競賽。

1,、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作,。

2、征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文,。

小學(xué)英語組工作計劃篇十三

小英學(xué)科工作組骨干教師在17年的暑期進行了《英語》三至六年級“半成品”優(yōu)質(zhì)課的探究和積累,，小英教師可借力共享的“半成品”優(yōu)質(zhì)課資源，在常態(tài)飽滿的工作中進一步勤于思考,，巧于耕耘,，減負增效，一定需擠出時間用于教材的研讀和備課,。依據(jù)《關(guān)于加強學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見》,，小英學(xué)科教研員重點對學(xué)校備課組英語備課教案設(shè)計給出了框架性的總建議：教師自備（也可在“半成品”優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)上自主補充和修改,qq英語組長群已分享），再同年級教師間集體備課研磨（規(guī)模小的可按中,，高年段或聯(lián)盟校際間）,，一人主備,，突出幾個環(huán)節(jié)主講（ppt呈現(xiàn)）,，如：導(dǎo)學(xué)活動,，課堂筆頭操練，分層作業(yè)布置等，其余補充研討,，再教師個體反思,，自定教案（共享高質(zhì)量的評測練習(xí)等）。其中還可以參考各年段共享的（qq英語組長群已分享）“storytime;grammartime;cartoontime;expandingreading;writing;unitrevision”等話題課型開展自主專項研磨,。教學(xué)過程前設(shè)計聽,、讀必備的beforeclassactivities（導(dǎo)學(xué)活動）為課堂學(xué)習(xí)活動做鋪墊,，whileclassactivities（教學(xué)過程）,以“活動操練（包含語境）――練習(xí)檢測（包含評價）――拓展運用”為主要框架式流程,，在自主、同伴,、小組互助和展示等學(xué)習(xí)方式中，當(dāng)堂操練,，當(dāng)堂內(nèi)化,，拓展語用。注重板書設(shè)計的針對性,，有利于學(xué)生印象深刻地“回憶和回味”,；課堂口、筆頭操練和作業(yè)可體現(xiàn)分層,，提優(yōu)補漏,。小英學(xué)科工作組在“作業(yè)與批改、教輔練習(xí)、單元復(fù)習(xí)課,、評價考測”等方面還需進一步深入探究,，切實減負增效,。

（二）重聽力,、閱讀操練,，共享和完善優(yōu)質(zhì)備課資源,。

小學(xué)英語教學(xué)在課堂操練的優(yōu)質(zhì)化針對性設(shè)計上還需更精細，特別是在課堂筆頭操練方面,，練習(xí)設(shè)計的整合性,、層次性,、針對性等方面還需改善。凡是英語核心質(zhì)量較高或提高明顯的學(xué)校都高度重視優(yōu)質(zhì)的練習(xí)設(shè)計,，特別是中,、高年級的聽力和閱讀等筆頭整合練習(xí)的精到設(shè)計和操練,。同時教師張弛有度,、嚴格有序的課堂管理是優(yōu)質(zhì)備課設(shè)計得以高效實施的保障,。為此小英校本教研組或備課組教師在借力發(fā)展中心共享的小英各類教學(xué)資源的基礎(chǔ)上(qq英語組長群里已分享)，需進一步注重團隊研磨中,、高年級英語課堂筆頭練習(xí)的設(shè)計和操練,，不斷自主改善，加強聯(lián)盟學(xué)校間的合作和共享,，不斷積累和完善優(yōu)質(zhì)備課資源,，提高英語語用能力，從而確保課堂實效的更優(yōu)化,。

（三）精做“導(dǎo)學(xué)活動”設(shè)計,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

小英學(xué)科工作組骨干教師需繼續(xù)“以點帶面”,，進一步加強“導(dǎo)學(xué)活動”設(shè)計的講座式引領(lǐng),，教師個體更需積極探索符合學(xué)校學(xué)生實際英語基礎(chǔ)的“導(dǎo)學(xué)活動”設(shè)計，大力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生持久的自主學(xué)習(xí)能力,，為高效課堂的優(yōu)效實施打下堅實的課前學(xué)習(xí)鋪墊,。

（四）深入“小組合作”學(xué)習(xí),，提升班級團隊學(xué)習(xí)成效。

“小組合作”學(xué)習(xí)活動在小學(xué)英語課堂內(nèi)正積極地得以積極實施和開展,。在有效的合作活動中,，學(xué)生更樂意和同伴平等自主交流，情感得以喧囂,，小學(xué)生好說,、好動的個性得以張揚，學(xué)生的語言能力能得以個性化的操練,。小組合作整體提升了班級團隊的學(xué)習(xí)成效,，省時、簡約又高效,。目前各學(xué)校就課堂內(nèi)的合作學(xué)習(xí)有明顯的重視,，合作質(zhì)量也正在不斷提高,。教師示范明確,，任務(wù)交代清晰，學(xué)生樂意合作且分工明確,，合作操練有成效,。但如何把有效的“小組合作”學(xué)習(xí)延伸至課外，通過“兵教兵”,，小組間積極,、合理的競爭和評價，教師的得力管理,，提高學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)成績等方面,，很大一部分教師還是少了積極的思考和行動。小學(xué)英語高年級教學(xué)課時緊,，學(xué)科工作組教師需積極發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，進一步深入探究“提優(yōu)補差”的有效途徑，除了課內(nèi)的優(yōu)效合作活動,，課外的有效合作更至關(guān)重要,、密不可分。

（五）其他工作,。

按計劃開展好小英本學(xué)期的各類研修活動,，做好見習(xí)教師的培訓(xùn)等有關(guān)工作，加強民辦校穩(wěn)定英語教師的英語專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),。完成常態(tài)化的集體調(diào)研,、學(xué)科調(diào)研測試及“理性和簡約”的調(diào)研分析報告，盡力為學(xué)校做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

小學(xué)英語組工作計劃篇十四

教育依照《教學(xué)大綱》和《英語課標(biāo)》認真組織教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力,。同時,，適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,。

二,、學(xué)情分析。

本學(xué)期我接任四年級的英語教學(xué)工作,，四年級共四個班,，各班有各班的特點，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，但仍有少部分學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩情緒,。四(1)班學(xué)生課堂紀律好但舉手發(fā)言不積極，成績相對較穩(wěn)定,，兩極分化不明顯;四(2)班學(xué)生思維活躍,，但兩極分化較嚴重;四(3)班學(xué)生乖巧思想單純，課堂紀律較好,，不足的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強,，而且家長不太重視英語學(xué)習(xí)。所以整個班的后進面較大;四(4)班是一個由寄宿班轉(zhuǎn)為再走讀班的特殊班級,，在這個過渡時間要重新養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣也并非易事,。當(dāng)然所有這些我認為都不是最重要的，重要的是大家喜歡英語,，認為學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是一種負擔(dān),。家長也已經(jīng)意識到了小學(xué)英語的重要性，在家長的支持和學(xué)生的配合下,，我想他們的學(xué)習(xí)肯定會上一個新的臺階,。

三、全期教學(xué)總目標(biāo),。

1.營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，提高英語學(xué)習(xí)興趣。課前課后可采取歌曲表演,、歌謠朗誦,、聽寫單詞、故事表演等活動。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣及表達能力,，提高學(xué)生口語表達能力,。

3.增加詞匯量的輸入，促進英語在實際生活中的運用,。

4.幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，盡量避免兩極分化。

5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6.盡量讓學(xué)生達到以下目標(biāo)：

(1)能聽懂、會說12組對話并能進行簡單的交流,。

(2)能聽說認讀66個單詞和聽說讀寫26個字母和36個四會單詞,。

(3)能聽說吟唱8首歌謠。

(4)能聽懂6個幽默小故事,。

(5)能了解6項簡單的中西方文化知識,。