計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以x市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué),，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。
3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革。
5.積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
6.開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力,。
三、教學(xué)措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。
1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體。
2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率,。
開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、不斷反思,。
1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課,、評(píng)課等教學(xué),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級(jí)的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。
2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。
3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接,。
4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
其次,，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,，有語(yǔ)言,，有過(guò)程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平,。
1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，通過(guò)說(shuō)課,、聽課、評(píng)課,、集體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神,。
(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。
1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度,。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流,、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。
2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí)),。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解，互相借鑒,。
3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思相結(jié)合,。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二
20xx年是小學(xué)英語(yǔ)教研組的重要一年,。通過(guò)全年的教研活動(dòng)和交流討論,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為了提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們立足于實(shí)際,，秉持問(wèn)題導(dǎo)向的原則，組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。包括“名校英語(yǔ)課堂觀摩活動(dòng)”,、“英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)比賽”、“英語(yǔ)教育研討會(huì)”等,，這些活動(dòng)不僅為老師們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，還促使大家相互借鑒，共同提高,。
在教研活動(dòng)的指導(dǎo)下,，我們的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。老師們?cè)趥湔n上更注重學(xué)生的實(shí)際情況,，把個(gè)性化,、多元化的教學(xué)理念融入到教學(xué)實(shí)踐中，使學(xué)生更有興趣,、更投入,。通過(guò)教學(xué)效果的觀察和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了一定的提高,。
教師的教學(xué)質(zhì)量提高必然會(huì)帶動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)綜合實(shí)際能力的.提高,。通過(guò)平時(shí)的聽說(shuō)讀寫測(cè)試、小升初模擬測(cè)試,、英語(yǔ)競(jìng)賽等多種形式的評(píng)估,，我們的學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)際能力得到了顯著提高。例如,，現(xiàn)在的學(xué)生通過(guò)對(duì)話可以使用更豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式,，閱讀理解能力也有所提高。
總之,，20xx年小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作雖有一定成果,，但質(zhì)與量還遠(yuǎn)不能滿足我們對(duì)英語(yǔ)教育不斷提高的要求。在20xx年的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)秉持“實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)向”的原則,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷探索和完善我們的教研工作,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育服務(wù),。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇三
我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng),。在教學(xué),、教研方面，我們做了以下工作：
一,、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。
1,、開展了一系列的群眾備課、上課,、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括:率先執(zhí)教、教案評(píng)比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題,。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以重視,。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,，排練了英語(yǔ)小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作,。
按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,，及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三―五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試,。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。
五,、開展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng),，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng),，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力,。
老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫?，任勞任怨。每位教師都代帶四五個(gè)班的學(xué)生,，除了上課,，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作,，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng),。
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的群眾，在工作中還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙,、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信,，昨日的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色,！
回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、研究新課程理念,，提高課堂效率,。
以教材為抓手，以教材改革,、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn),，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí),、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份,，對(duì)照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率。
二,、以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,。
實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變；第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃,；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性,；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià))；要進(jìn)行課后反思,。
三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作。
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長(zhǎng),。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課,、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績(jī)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長(zhǎng)，成為教學(xué)的好手,。
四,、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè),。
由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),，無(wú)私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高,。
五,、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略)。
并且，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)賀卡制作比賽,、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽,，透過(guò)這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用潛力,。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁！
本學(xué)期,，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，開學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計(jì)劃開展教研活動(dòng),，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:。
一,、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論。透過(guò)學(xué)習(xí),，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感，透過(guò)師徒結(jié)對(duì),，群眾備課,，大家互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作,。
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。中高年級(jí)在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況,，統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn),、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源,，做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。
在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況,，靈活調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，重視每一天的晨讀,，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)潛力。同時(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及英語(yǔ)國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣,。
三、加強(qiáng)教研組建設(shè),，建立教研組特色,。
本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，我們組的實(shí)際狀況就是大家都是年輕教師,，組內(nèi)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，雖然我們還不夠成熟,，不管是參加任何活動(dòng)或比賽,，老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備，組內(nèi)的教師也能互聽互助,，各抒己見(jiàn),，及時(shí)給予協(xié)助和幫忙。
四,、下一步工作設(shè)想：
1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。
2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。
3.用心探索各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)形式，注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作,，加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。
回首這學(xué)期,，忙忙碌碌,，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲,。
隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一,、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,。
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。透過(guò)學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課―上課―評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫忙,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主,、合作、探究”潛力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步,。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作,。
實(shí)際狀況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、運(yùn)用潛力。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣,。
三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),。
三年級(jí)是起始年級(jí),，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語(yǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手,，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材,，以趣味性為主旨,，逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)訓(xùn)練。
五年級(jí)側(cè)重于中,、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。
六年級(jí)的任務(wù)最重,，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī),。
在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。
四,、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)潛力,。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，其中“隨堂課”3次、示范課1次,、與異校交流活動(dòng),，展示課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕,、學(xué)”的良好氛圍,。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課――群眾備課――上課――群眾評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心理解聽課老師提出的意見(jiàn)和推薦，不斷改善教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。透過(guò)這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高,。
同時(shí),，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高，用心撰寫教研論文,。
五,、下一步工作設(shè)想：
1．扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。
2．用心探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路,。
3．努力探索英語(yǔ)群眾備課的方式,。
4．多渠道、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。
5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī),。
回首20xx年，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵(lì)和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去?shí)踐。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。
1,、全體英語(yǔ)老師透過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
2,、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育,，人的品德是最重要的，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格,，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3,、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中,，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革,。
1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2,、加強(qiáng)了群眾備課,。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組用心組織群眾備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。二次備課詳實(shí),。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課,，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生,，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法，不走形式,，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3,、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課,、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過(guò)研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益,。
（三）大力開展英語(yǔ)課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語(yǔ)節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),。
回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、研究新課程理念,，提高課堂效率,。
以教材為抓手，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí),、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份,，對(duì)照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率。
二,、以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展,。
實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變,；第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃,；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性,；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià))；要進(jìn)行課后反思,。
三,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作,。
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長(zhǎng),。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手,。
四、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，透過(guò)形式多樣、資料豐富,、手段新穎的形式,，使學(xué)生在活動(dòng)中理解知識(shí)，培養(yǎng)潛力,，從多層面,，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力。本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng),，為了給學(xué)生帶給展示英語(yǔ)水平的舞臺(tái)，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開展了中低年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽,，在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之,、全員參與,、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩,。
五,、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè),。
由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),，無(wú)私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高,。
六,、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的廣泛運(yùn)用,。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性形象,、具體、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量、可視效果佳,，剪輯方便,、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語(yǔ)教學(xué)帶給更加廣闊的空間,。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁！
在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們英語(yǔ)教研組全體成員共同努力,，用心貫徹教研中心精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度,。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心,。在工作中,，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作,，用心開展教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：
一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作,。
一學(xué)期以來(lái),，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，使常規(guī)工作有序地開展,，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念,，深化自己的教學(xué)活動(dòng),，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出以學(xué)生為主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。
經(jīng)教導(dǎo)處安排,，開展了每人一節(jié)課活動(dòng),，老師們用心參與，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭(zhēng)打造精彩課堂,，并及時(shí)上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步,。透過(guò)參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會(huì),，老師們倍受鼓舞，受益匪淺,，增強(qiáng)了教學(xué)的樂(lè)趣,，明確了教學(xué)思路，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
二,、加強(qiáng)備課組管理,，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。
我們各年級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式”備課,、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng),，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，透過(guò)群眾備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),，老師們能認(rèn)真鉆研教材,，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，用心查找相關(guān)資料,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量,，一步步把教學(xué)研究引向深入,。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享,，共同提高教學(xué)效果,。
三、深化課堂教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)效率,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語(yǔ)教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量,。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)統(tǒng)一”,，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，用心研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,，注重有效教學(xué)。能夠說(shuō)，一次準(zhǔn)備公開課的過(guò)程,，就是一位教師成長(zhǎng)的過(guò)程,。透過(guò)聽課及評(píng)課，老師們提高了上課及評(píng)課的水平,。從第六周開始,，張文杰，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課,，從選定課題,、備課、試教到制作課件,，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精,。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境,，共同探討,、審議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭(zhēng)論,，互相促進(jìn),。第15和16周，六年級(jí)的穆連強(qiáng)和董惠娟老師還分別上了六年級(jí)英語(yǔ)交流研討課,。
老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，互相切磋，共同探討,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)――教書育人而努力奮斗,。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績(jī),，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。
四、開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識(shí)到,，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路,。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際狀況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問(wèn)題，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題,，以問(wèn)題為中心開展了專題行動(dòng)研究,。我們期望透過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來(lái)自各自然村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān),，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重，于是,，在教學(xué)中,，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對(duì)性地鼓勵(lì),、引導(dǎo)后進(jìn)生,，做到定時(shí)、定量,、定對(duì)象,，讓他們樹立自信,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，有效發(fā)揮他們的用心主動(dòng)性，逐步增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的整體水平,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們開展了四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽;五年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。提高自身的教科研水平，切實(shí)改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。為此,，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì),，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教改的最新動(dòng)向,。同時(shí)，我們還請(qǐng)方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的講座,，不斷提高全組教師的教育教學(xué)潛力與水平,。
一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力,，使教研工作服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路,、架橋,。
六，今后的努力方向,。
回顧一學(xué)期的工作,，有付出，有收獲,，更有不足,，作為教研組長(zhǎng)，在平時(shí)的教研工作中,，的確還有很多欠缺,，我鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改善提高。爭(zhēng)取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：
1,、把教研活動(dòng)做細(xì),、做實(shí)，做到有計(jì)劃,、有安排,、有落實(shí)。
2,、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能,，開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。
3,、為全面提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng),，鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得,，爭(zhēng)取每周上傳到網(wǎng)頁(yè),。
我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師基本上跨學(xué)校教學(xué)，但是我們依然無(wú)雨無(wú)阻,，兢兢業(yè)業(yè),，勇敢向上。相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，透過(guò)我們的不懈努力,，必須會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我校于今年2月成立了英語(yǔ)教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名，兼職教師1名,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了必須的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。
在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。
二、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，落實(shí)“教書育人”的思想,。
每學(xué)期初，全體英語(yǔ)教師在一齊暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多,，至少三個(gè)班,，比較吃苦。作為教研組長(zhǎng),，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。
三,、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。
為適應(yīng)時(shí)代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，到達(dá)的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際狀況,，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的潛力。透過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人。
四,、加強(qiáng)群眾備課,，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)。
堅(jiān)持群眾備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織群眾備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為,，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了備課組的改革,，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)群眾備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多思考學(xué)生的實(shí)際狀況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生用心思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行群眾討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”,，即備同一堂課、備同一個(gè)教案,、上同一堂課,、持續(xù)同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。
五、扎實(shí)做好說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作。
雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師,，上課都使用英語(yǔ),，很少使用普通話，但是,，一學(xué)期以來(lái),，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師用心響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng),，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動(dòng)等等,。
六,、課題組成員持續(xù)高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位。
由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段,，本教研組確定了子課題,，為切實(shí)搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟，哪怕困難再大,，也要持之以恒,，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),，圍繞主題，注重過(guò)程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生,，不離課堂，但也能夠向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài),，用心撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位,。
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng),，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新，以老幫新,。透過(guò)民主討論,、深刻分析、相互比較,、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)資料更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料，教學(xué)效果更加突出,。教研組的這種利用群眾力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。
八、教研組配合教導(dǎo)處,，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位,。
教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,，要指出其不足，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性,、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題,，達(dá)成一致意見(jiàn),。
九、注重資料積累,，資料管理要到位,。
教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理,、歸納,，上交給教科室和教導(dǎo)處。
我校英語(yǔ)教研組才剛剛誕生,，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,，到底如何開展好外語(yǔ)教研組工作，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng),。
1、全體英語(yǔ)老師透過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。
2,、要求每位教師在本學(xué)期中還就應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的,，作為教師就應(yīng)用心配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng),。
3,、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革,。
1,、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng),。
2、加強(qiáng)了群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組用心組織群眾備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。二次備課詳實(shí),。各備課組老師經(jīng)常在一齊群眾備課,，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生,，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法，不走形式,，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,。
3,、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課,、研究課,，本學(xué)期教研組老師透過(guò)研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益,。
(三)大力開展英語(yǔ)課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語(yǔ)節(jié)》,，給予了學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),。
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,，不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。
1,、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄,。用心參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得,。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,，認(rèn)真進(jìn)行教改,。
2、用心參加教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的潛力,，采用韻律兒歌,、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師英語(yǔ)的科研水平,。
3,、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,。
(二)引導(dǎo)校本教研,，提高教研質(zhì)量。
校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研,、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師英語(yǔ)的科研水平。
1,、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣,，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要用心了解學(xué)生需求,，及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙,。
2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽,、評(píng)課，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽,、說(shuō)、讀,、寫的英語(yǔ)表達(dá)潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的,。
(四)推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理,。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,，教育觀念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實(shí)處了,。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結(jié)題。
(五)用心探索,，搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng),。
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，用心開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，我校開展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng),。繼上學(xué)期音樂(lè)劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),，節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng),。結(jié)果是甜蜜的，過(guò)程是苦澀的,。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語(yǔ)教研組更有生機(jī),。
本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下,，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的小群眾，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng),。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外,，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研,，遇到問(wèn)題,，及時(shí)解決。在教學(xué),、教研方面,，我們做了以下工作：
一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。
二,、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究,，每位英語(yǔ)組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考,、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),，開展備課,、上課、評(píng)課為主的活動(dòng),，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見(jiàn),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識(shí),，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高,，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,，在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中,，及格率到達(dá)了百分之九十八，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五,，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看,，而這一令人振奮的成績(jī)的取得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結(jié)果。
三,、開展一系列英語(yǔ)課外活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，拓展延伸,。
1.英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),，其中包括:單詞比賽、手抄報(bào)比賽,、書寫比賽,、英文歌曲比賽、書簽制作比賽,、英語(yǔ)作文比賽,。從制定。
方案,。
到操作過(guò)程,、最后比賽結(jié)果,，我組都一一認(rèn)真實(shí)施。學(xué)生樂(lè)此不疲,，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃了,，同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的自信心更強(qiáng)了,，受益匪淺,。
2.英語(yǔ)誦讀。本學(xué)期初,，我們公布了一系列簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課外讀物名單,，鼓勵(lì)學(xué)生用心閱讀，并要求教師開辟專門的時(shí)間和學(xué)生一齊讀,，鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難的地方要善于動(dòng)腦筋想辦法，不斷豐富自己的英語(yǔ)知識(shí),。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會(huì),，開始學(xué)生交流的平臺(tái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外,，取得了意想不到的效果,，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去。
在這些活動(dòng)中,，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力,。
四,、加強(qiáng)教學(xué)工作。
按照課程,。
計(jì)劃,。
上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究，及時(shí)解決,。期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而且,，要求英語(yǔ)教師用心撰寫論文,，寫出自己的教學(xué)心得。近期,，我組《小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，論文競(jìng)賽的參與率,、獲獎(jiǎng)率均為百分之百，李薇老師參加姜堰市的基本功競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng),，一系列的成績(jī)堅(jiān)定了我們英語(yǔ)教學(xué)工作的方向和信心,，我們將在英語(yǔ)教學(xué)探索的路上更為踏實(shí)用心，在各項(xiàng)工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓,。
（十二）：
隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。透過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫忙,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,，不斷,。
創(chuàng)新。
教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主,、合作,、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步。
二,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作。
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合潛力的提高,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的,。
創(chuàng)新。
思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況,，靈活調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用潛力,。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。
三,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語(yǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步構(gòu)成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)訓(xùn)練,。
五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng),。
六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀,。
技巧,。
的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。
在教研活動(dòng)中,，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn),、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力,。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況,，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通,、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。
四,、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)潛力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此,，本學(xué)期，我組共安排公開課4次,，其中“隨堂課”3次,、示范課1次、與異校交流活動(dòng)，展示課1次,，在組內(nèi)構(gòu)成了“比,、趕、學(xué)”的良好氛圍,。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課——群眾備課——上課——群眾評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心理解聽課老師提出的意見(jiàn)和推薦,，不斷改善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。透過(guò)這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高,。
同時(shí)，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，用心撰寫教研論文,。
五、下一步工作設(shè)想：
1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。
2.用心探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路,。
3.努力探索英語(yǔ)群眾備課的方式。
4.多渠道,、多形式提高教師素質(zhì),，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5,、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。
回首2015年,，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐,。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇四
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力,。同時(shí),，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過(guò)程,、備方法、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng),。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了吳丹萍老師的課,，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法,、集體備課,，課中認(rèn)真聽課、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇五
回首20xx上學(xué)期的教學(xué)工作,，忙碌中感受充實(shí),，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在各位英語(yǔ)老師的共同努力下,，積極開展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃,，井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。同時(shí)，為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到堂堂清,、周周清,，月月清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到手寫教案，并能做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有生”,。
1.本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)之一就是教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為了提高教師的專業(yè)水平,，我們每周都有一次有主題,、目標(biāo)明確的教研活動(dòng)。我們通常集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語(yǔ)能力,。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng),，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
2.積極響應(yīng)“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”幫扶活動(dòng),。
為了讓新老師和跨學(xué)段老師們?cè)诙唐趦?nèi)能快速成長(zhǎng)起來(lái),，學(xué)校開展了“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”幫扶活動(dòng)。每周都有指導(dǎo)教師為青年教師上示范課,，青年教師為指導(dǎo)教師上匯報(bào)課,，指導(dǎo)教師及時(shí)給與評(píng)課和指導(dǎo)性意見(jiàn)，并要求青年教師在下一堂課上有明顯改善。我組三位青年教師,，通過(guò)該活動(dòng)，課堂教學(xué)的水平明顯提升,，課堂駕馭能力得到改善,，對(duì)課程的把握也更加準(zhǔn)確。
3.本學(xué)期我們英語(yǔ)組教師“走出去”,，參與名師之路小學(xué)英語(yǔ)教材整合暨閱讀版塊教學(xué)示范課的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。聆聽了全國(guó)著名小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)專家田洪軍、主維山,、黃鍇等專家的示范課與講座,。此次培訓(xùn)，為老師們的英語(yǔ)教學(xué)理念又注入了新的血液,，為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)提供了更為豐富,、有效的教學(xué)手段。前去參與培訓(xùn)的老師受益良多,。
英語(yǔ)教研組積極探索自然拼讀教學(xué)和繪本閱讀,，并在一二年級(jí)，同步開展以phonicsfun為教材的自然拼讀教學(xué),，并輔助以繪本閱讀,，大大提升了低段學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。通過(guò)這種教學(xué),，我們給學(xué)生滲透了一種通過(guò)讀輔音,、元音音素達(dá)到自主拼讀英語(yǔ)單詞的方法，并在繪本閱讀中將詞匯運(yùn)用,，強(qiáng)化了語(yǔ)音與詞義的結(jié)合訓(xùn)練,，也為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言素材和營(yíng)造了英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍；三四年級(jí),，推行家庭朗讀行動(dòng),。讓學(xué)生在家里通過(guò)qq或者微信群，推送朗讀語(yǔ)音進(jìn)行展示,，教師根據(jù)課余時(shí)間能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。
本學(xué)期,，通過(guò)“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”骨干教師引領(lǐng)幫扶活動(dòng),，我組老師們都積極參與聽課、評(píng)課,，對(duì)教材重難點(diǎn)的把握更加準(zhǔn)確,，課堂駕馭和調(diào)控能力更加突出，課堂教學(xué)的手段的方法也逐漸豐富多樣,，課堂教學(xué)的效果明顯提升,。我組王寧,、賀小佳老師參與校級(jí)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，并分別取得了校級(jí)教研新秀和教壇新秀第二名的成績(jī),。王寧老師被推選參加區(qū)級(jí)教壇新秀比賽,，也順利被評(píng)委高新區(qū)教壇新秀。
本學(xué)期,，英語(yǔ)教研組本著開展有利于學(xué)生身心發(fā)展和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣培養(yǎng)的原則,，在三、四年級(jí)中開展了講故事比賽和規(guī)范書寫兩項(xiàng)活動(dòng),。分別有20幾名同學(xué)獲獎(jiǎng),。通過(guò)以上兩次活動(dòng)的舉辦，同學(xué)們樹立了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信,，通過(guò)登臺(tái)亮相,，鍛煉了膽量和勇氣。通過(guò)書寫比賽,，同學(xué)們意識(shí)到了英文書寫的重要性,，并增強(qiáng)了學(xué)生形成良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)。
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，正是在教研組長(zhǎng)張倩的牽頭下，我們英語(yǔ)組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享,，分工合作，才取得以上喜人成果,。我們組共有5人,，其中三名是年輕教師，組員間互相學(xué)習(xí),，互相幫助,。本學(xué)期我校舉行了“拜師會(huì)”，師傅與徒弟相互聽課,、評(píng)課,，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習(xí),。在融洽的教學(xué)氛圍中,，青年教師迅速成長(zhǎng)，張倩,、李娟老師進(jìn)行示范教學(xué)時(shí),，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽課,，討論,，出主意，毫不保留自己的意見(jiàn),。
當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足。今后將在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,。下個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教研組工作,，將有以下幾個(gè)思路：
1.繼續(xù)開展主題式教研活動(dòng)。選題結(jié)合實(shí)際教學(xué),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析原因、探討對(duì)策,。
2.開展好市級(jí)課題的實(shí)踐及過(guò)程性資料的收集工作,。緊密結(jié)合實(shí)際教學(xué)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成課題研究的核心,，通過(guò)研究切實(shí)指導(dǎo)教學(xué),。
3.教材合理整合，豐富英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的素材,，把會(huì)話課與閱讀課作為校內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的.主陣地,。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇六
又一學(xué)期即將結(jié)束，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合,，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用,。本學(xué)期在教研組全體教師的共同努力、通力合作下,，教研組工作開展得如期順利,，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
全組教師能認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽,、說(shuō),、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待泛讀,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音,；全面負(fù)責(zé)，把好語(yǔ)音關(guān),。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音,、書寫基礎(chǔ)。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫,，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過(guò)渡,，提高他們的書寫能力。
在備課中,，能嚴(yán)格按照要求,，進(jìn)行備課，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。上課中，教師盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。教師課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通,、單元清,。
在教學(xué)中,，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)地接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。如四年級(jí)設(shè)立英語(yǔ)早自修,、五年級(jí)學(xué)生參加每周三下午開展的英語(yǔ)廣播等活動(dòng),，讓學(xué)生在校園內(nèi)充分感受到英語(yǔ)的魅力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。開學(xué)初,，我們英語(yǔ)組制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，把集體備課作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。要求課前大家集體鉆研教材,，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課,；然后集體備課,；之后一位老師上課，課中聽課教師認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),。
為了優(yōu)化我們的英語(yǔ)課堂教學(xué),，我們組教師積極學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功,，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。大家都不滿足已有的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，利用課余時(shí)間,，閱讀英語(yǔ)雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育,，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平,。本學(xué)期組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí),、提高自己,。
本學(xué)期，組內(nèi)五位成員分別在學(xué)校上公開課,，組員間互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。五月份，劉曉愛(ài)老師在五年級(jí)上市錄像課,，并請(qǐng)縣英語(yǔ)教研員鄭靜靜老師做點(diǎn)評(píng),。
興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快,。
我們英語(yǔ)組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。同時(shí),，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng),。如在班級(jí)中開展“英語(yǔ)之星”、“英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極分子”,、“英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”“單詞記憶王”“大拇指獎(jiǎng)卡”等評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)價(jià),，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。
本學(xué)期,，組內(nèi)成員積極參加校、學(xué)區(qū),、縣,、市級(jí)各種教研活動(dòng)及比賽,，并取得了很好的成績(jī)。劉曉愛(ài)老師的論文《合理解讀,，讓會(huì)話課綻放美麗光彩》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),；申報(bào)縣級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)教材文本解讀有效性的研究》；分別在學(xué)區(qū),、縣級(jí)做講座,；分別擔(dān)任縣“三壇”、市“教學(xué)新苗”的評(píng)委工作,。劉銀燕老師指導(dǎo)的電子書獲縣一等獎(jiǎng),；胡艷老師制作的課件獲縣二等獎(jiǎng)。
我們英語(yǔ)教研組是個(gè)和諧的集體,，但在工作中還存在一些不足,，這需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟亟o予我們幫助、指導(dǎo),，同時(shí)也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇七
我校于今年2月成立了英語(yǔ)教研組,，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名,，兼職教師1名,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步,。
現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,。
為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。
二、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，落實(shí)“教書育人”的思想
每學(xué)期初,，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法,，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多,、人數(shù)多，至少三個(gè)班,，比較吃苦,。
作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
三,、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,，達(dá)到的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。
四,、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)
堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng),。
為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),，著手加強(qiáng)了備課組的改革,，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。
備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的.氣氛,。
備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課,、備同一個(gè)教案,、上同一堂課,、保持同一個(gè)進(jìn)度,，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。
五,、扎實(shí)做好說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作
雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師,，上課都使用英語(yǔ),，很少使用普通話，但是,，一學(xué)期以來(lái),，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng),，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動(dòng)等等。
六,、課題組成員保持高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位
由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題,，為切實(shí)搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟,，哪怕困難再大，也要持之以恒,，努力克服,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究。
每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié),，圍繞主題，注重過(guò)程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生,，不離課堂，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài),，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課,。
經(jīng)常性地開展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新。
通過(guò)民主討論、深刻分析,、相互比較,、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出,。
教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí),，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。
八,、教研組配合教導(dǎo)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位
教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī),、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足,，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題,，達(dá)成一致意見(jiàn)。
九,、注重資料積累,，資料管理要到位
教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理,、歸納,，上交給教科室和教導(dǎo)處。
我校英語(yǔ)教研組才剛剛誕生,，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物,，到底如何開展好外語(yǔ)教研組工作，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索,。
回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。
在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一,、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手,，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究,，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。
開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自情況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。
二,、以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué);編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià),、形成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思,。
三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長(zhǎng),。
我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助,。
幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高,。
在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。
在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手,。
四、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富,、手段新穎的形式,，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),，培養(yǎng)能力，從多層面,，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng),，為了給學(xué)生提供展示英語(yǔ)水平的舞臺(tái)，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開展了中低年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽,，在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之,、全員參與,、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩,。
五,、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。
為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。
值得欣慰的是,，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高,。
六、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的廣泛運(yùn)用,。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象,、具體,、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量,、可視效果佳,，剪輯方便、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn),，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。
由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便,，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語(yǔ)教學(xué)提供更加廣闊的空間。
總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇八
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享,。
隨著新課程改革的全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的`課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主、合作,、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步,。
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣,。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語(yǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)訓(xùn)練,。
五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。
六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大,。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī),。
在教研活動(dòng)中,，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn),、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí),，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通,、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，“隨堂課”4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時(shí),，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文。
1．扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。
2．積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路,。
3．努力探索英語(yǔ)集體備課的方式。
4．多渠道,、多形式提高教師素質(zhì),，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5,、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。
回首20__年,，忙忙碌碌,，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí),，辛苦中留下回味,，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲,。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面,，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵(lì)和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐,。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇九
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語(yǔ) 教研員李老師的指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實(shí)地工作著。
全體英語(yǔ)教 師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默 默地耕耘著,。
我們感受到了壓力,，同時(shí)，壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動(dòng)力,。
總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝 著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì) 只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真 正教好書、育好人,。
為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí) 教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng)。
1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，做到三結(jié)合。
在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢,。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,，同時(shí)還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰(shuí)工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教 師對(duì)工作的態(tài)度,，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí) 到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛(ài)自己的工作,，才能樂(lè)在其中,， 不斷提升自我。
3,、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合。
學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排,，可謂用心良苦,。
我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化,，做到聽,、記、思三結(jié)合,，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié) 合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。
可以說(shuō),，每次的校本培訓(xùn)學(xué) 習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、 積淀知識(shí)含量,，提高教科研能力的捷徑,。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 1,、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享,。
本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研 究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容，對(duì)教材提出了整合的 研究意向,，將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)共同分析,、比較，確定了 具體的操作方法,。
微觀上,，我們以一個(gè)典型單元為例,，就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握,，語(yǔ)言目標(biāo)的確定,，任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選,，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究,，大家交換不同的想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰 撞,，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感。
2,、組織校內(nèi)示范課,、公開課，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。
本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課,、公開課,。
每一位開課教師都要以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。
教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課,、示范課的聽課,，學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案,。
3,、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果,。
“以科研促教改,，以教改謀發(fā)展”。
為了更好地提高學(xué)生英 語(yǔ)水平,，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作 之重,。
本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容,，提升英語(yǔ)教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課,、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,，20xx 年 4 月已經(jīng)通過(guò)中期 評(píng)估。
課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教 科研實(shí)驗(yàn)的能力,。
同時(shí),，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語(yǔ)各方面 能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果,， 改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。
三,、自我反思 少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為， 問(wèn)答式,、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四,、今后工作設(shè)想： 1,、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析,，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提 煉和推廣,。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的 教學(xué)基本功,。
我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失,，樂(lè)于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,，積極 向上。
路是無(wú)盡的,，天是廣闊的,，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段 成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。
我們付出,，我們收獲。
在以后 的工作道路上,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教 育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力,。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十
在全國(guó)都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下,，我們不應(yīng)該自甘人后，自甘墮落,，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育,，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去,。
我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組也是積極的.提高自己的水平，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的大豐收,。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新,，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高我校教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
1,、以課改為中心,，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討,，予以解決,；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課,，互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,，組織研究上好教研課,。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好,。
2,、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量,。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí),、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討、交流）——總結(jié)（總結(jié),、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng),，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好,。
3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神,，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料,，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念,，促進(jìn)課題研究,。
4、定期和不定期兩種形式,，開展了常規(guī)檢查工作,，檢查教師的備課、聽課,，各個(gè)老師都能按要求做好工作,。
1、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè),，通過(guò)這次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力有了更為深入的了解,。
2,、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力,。
總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下,，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好,。在以后的教學(xué)工作中,，我們將一如既往，加倍努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去,，我相信未來(lái)我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來(lái)越少了,，所以我們一定要教好他們,，把他們都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的,，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到,。
不僅僅要把英語(yǔ)教好，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力,，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好,。我們的祖國(guó)才能更好的發(fā)展,，我們的希望,，我們的未來(lái)，我們祖國(guó)強(qiáng)大的未來(lái),。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī),。
2,、強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升,。
3,、深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課,，改作,，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī),。
4,、積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué),，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí),。
5,、教研科研整合，科研促教研,，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6,、認(rèn)真開展每周一次的教研活動(dòng),，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng),。
7,、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng),，開展素質(zhì)年活動(dòng),，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
三,、主要措施。
(一),、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,。
1、明確教學(xué)責(zé)任,。
落實(shí)教學(xué)責(zé)任,，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ),，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ),，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ),。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),，積極課堂互聽，課后互動(dòng)研討,。
2,、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。
要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作,，包括課堂常規(guī),，備課，改作常規(guī),，測(cè)試常規(guī)等,。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。
1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革,，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材,，集體研討教學(xué)活動(dòng),，研究教學(xué)思路。
2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》,，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量,，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè),，善用校訊通,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),。
3,、保證基本學(xué)力。
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè),。做好英語(yǔ)口語(yǔ),，英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī),。
4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì),、激勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課,。
(二),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1,、自我提升有效化,。
英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本,，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿,，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2,、基本功升級(jí)訓(xùn)練,。
積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫,，每周三上交給黃曉映老師,。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間,。積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比,。
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng),，為開課教師提供提高和展示的機(jī)會(huì),，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。
(三),、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)集體力量,，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的基礎(chǔ)上再發(fā)展,，做好校本教研“四化”——秩序正?；?nèi)容充實(shí)化,、研究專題化,、形式有效化。
1,、教研小組活動(dòng)秩序正?；?/p>
2,、教研內(nèi)容充實(shí)化,。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課,、互聽課、展示課,、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng),。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí),，扎實(shí),。
3、積極開展課題研究,。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作,，努力取得優(yōu)秀成果。
4,、創(chuàng)新校本教研的形式,，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
(四),、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,。
開展“englishforum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí),，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織,。在教研活動(dòng)時(shí)間,，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選,。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
一學(xué)期以來(lái),，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度,，堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng)，使常規(guī)工作有序地開展,，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念，深化自己的教學(xué)活動(dòng),，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平,。
經(jīng)教導(dǎo)處安排，開展了每人一節(jié)課活動(dòng),，老師們用心參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)打造精彩課堂,，并及時(shí)上交課后反思材料,，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。透過(guò)參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會(huì),，老師們倍受鼓舞,，受益匪淺，增強(qiáng)了教學(xué)的樂(lè)趣,，明確了教學(xué)思路,，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
我們各年級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式”備課,、評(píng)課活動(dòng),，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，透過(guò)群眾備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升,。備課時(shí),，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，用心查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)。這樣,，充分發(fā)揮備課組的群體力量,，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，資源共享,，共同提高教學(xué)效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我們英語(yǔ)教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)統(tǒng)一”,，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng),，用心研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,，注重有效教學(xué),。能夠說(shuō)，一次準(zhǔn)備公開課的過(guò)程,，就是一位教師成長(zhǎng)的過(guò)程,。透過(guò)聽課及評(píng)課，老師們提高了上課及評(píng)課的水平,。從第六周開始,，張文杰，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課,，從選定課題,、備課、試教到制作課件,，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精,。老師們以課例為載體,，結(jié)合具體的教學(xué)情境，共同探討,、審議一堂課的設(shè)計(jì),，在探討中引發(fā)爭(zhēng)論，互相促進(jìn),。第15和16周,，六年級(jí)的穆連強(qiáng)和董惠娟老師還分別上了六年級(jí)英語(yǔ)交流研討課。
老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，互相切磋,，共同探討，為了一個(gè)共同的目標(biāo)――教書育人而努力奮斗,。不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績(jī)，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺,。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路,。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際狀況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問(wèn)題,，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問(wèn)題為中心開展了專題行動(dòng)研究,。我們期望透過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來(lái)自各自然村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重，于是,，在教學(xué)中,，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對(duì)性地鼓勵(lì),、引導(dǎo)后進(jìn)生,，做到定時(shí)、定量,、定對(duì)象,，讓他們樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，有效發(fā)揮他們的用心主動(dòng)性,，逐步增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的整體水平,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我們開展了四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽,；五年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。提高自身的教科研水平,，切實(shí)改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此,，我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教改的最新動(dòng)向,。同時(shí),，我們還請(qǐng)方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的講座，不斷提高全組教師的教育教學(xué)潛力與水平,。
一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力,，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路,、架橋。
回顧一學(xué)期的工作,，有付出,，有收獲，更有不足,，作為教研組長(zhǎng),，在平時(shí)的教研工作中，的確還有很多欠缺,，我鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改善提高,。爭(zhēng)取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：
1,、把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí),，做到有計(jì)劃,、有安排、有落實(shí),。
2,、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),。
3,、為全面提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得,，爭(zhēng)取每周上傳到網(wǎng)頁(yè)。
我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師基本上跨學(xué)校教學(xué),，但是我們依然無(wú)雨無(wú)阻,，兢兢業(yè)業(yè)，勇敢向上,。相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，透過(guò)我們的不懈努力,，必須會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī),。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫,、忙碌卻充實(shí),，我們英語(yǔ)教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)合作,，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下,。
有效教學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。教學(xué)中，每位教師努力做到重學(xué)精教,，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)空間,；能面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂,，真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率,。
備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,，力求做到：“資源共享,，課后反思，個(gè)人加減,?！眰湔n組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，在固定的小組活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行交流,、討論最后形成正式教案和學(xué)案,，做到分工、協(xié)作,、互助,、互惠。同時(shí),，我們也重視教案的實(shí)在和教學(xué)的實(shí)效,。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀，我們要求教案要精,、實(shí),、活，要源于教材,，高于教材,。教師要精講，學(xué)生要精練,，并在課堂教學(xué)中重視知識(shí)的重現(xiàn)和系統(tǒng)化,。
根據(jù)課程改革的目標(biāo)，每位教師通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式、角色地位和教學(xué)策略,，使自己的教育教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的終身發(fā)展上,，積極營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生的交往互動(dòng)、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格,。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵,，并精心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中,，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快,。同時(shí)每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，大家都會(huì)積極參加。教研室薛老師對(duì)我校青年教師相當(dāng)關(guān)心,，經(jīng)常來(lái)校對(duì)青年教師黃雷進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),，黃老師勤學(xué)苦練，課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步：十月份黃老師承擔(dān)了天寧區(qū)小學(xué)英語(yǔ)高效課堂觀摩課任務(wù),，為全區(qū)英語(yǔ)教師上了一節(jié)精彩的公開課,，獲得了同行的一致好評(píng)。
恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測(cè)是檢查教與學(xué)的有效手段之一,。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況布置分層作業(yè),，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測(cè)后,，做到及時(shí)反饋,、重視講評(píng)。同時(shí)，注意將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn),、課內(nèi)外活動(dòng)等都作為評(píng)價(jià)的范圍，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。同時(shí)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,，開展以“享受英語(yǔ),，享受生活”為主題的英語(yǔ)系列活動(dòng)：：3至6年級(jí)的書寫比賽、繪制一份精彩的英語(yǔ)小報(bào)以及“我的英語(yǔ)我來(lái)秀”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng),。在學(xué)?？谡Z(yǔ)比賽中勝出的學(xué)生參加了區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，并取得了四個(gè)“一等獎(jiǎng)”,、兩個(gè)“三等獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績(jī),。
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)模板,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
以教材為抓手，以教材改革,、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn),，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。
實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者,。其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變。第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃,。編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性。要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),。要上好課改課,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià)),。要進(jìn)行課后反思。
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳,、幫、帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長(zhǎng)。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法,，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課,、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中,，教學(xué)成績(jī)也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn),，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長(zhǎng),，成為教學(xué)的好手。
由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高,。
并且,，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)賀卡制作比賽、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽,，透過(guò)這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用潛力,。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!
小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
每每到期末的時(shí)候，每個(gè)教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,，不管是學(xué)生復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好,，作業(yè)本，還有抄寫,，聽寫,，更多的是教學(xué)計(jì)劃，夜自修,，教學(xué)總結(jié),，英語(yǔ)沙龍，集體備課資料,，復(fù)習(xí)計(jì)劃,，口試計(jì)劃等等。再加上本校特色的英語(yǔ)節(jié)又在英語(yǔ)競(jìng)賽之后,，期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開展,，進(jìn)行又結(jié)束了！
回顧這忙碌疲憊的短學(xué)期,，我們英語(yǔ)組每個(gè)月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的事件,，參加著各種活動(dòng)，在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著,，這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,，也有了一定的收獲，先總結(jié)如下：
1.制定教學(xué)計(jì)劃,，分發(fā)文印單,，討論本學(xué)期教研組計(jì)劃,，初擬本學(xué)期幾大活動(dòng)：英語(yǔ)節(jié)及星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽，英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽,。
2.本校申報(bào)的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例研究與實(shí)踐》資料分配,。
3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語(yǔ)作業(yè)量的討厭，制定英語(yǔ)作業(yè)聽讀及筆頭作業(yè)時(shí)間,。
4.開展社團(tuán)及制定揚(yáng)帆啟航,。
1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手，及時(shí)安排班級(jí)等給與大量機(jī)會(huì)練兵,，集體聽課并研討,。
2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，現(xiàn)場(chǎng)直播并觀看展開研討,。
3.星星火炬比賽高低段任務(wù)分配，各組開展選題,，排練,，道具，音樂(lè),，服裝等工作陸續(xù)進(jìn)行,。
4.期中考試準(zhǔn)備。
5.參加小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)選,，筆試與面試,。
ng赴象山送教，全組同志一齊研討,，同課異構(gòu)陪練,，到博平及岷山小學(xué)試教等。
3.期中反思,，校訪,。
1.赴杭州參加星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。
2.參加區(qū)疑難問(wèn)題教研活動(dòng),。
3.英語(yǔ)節(jié)工作落實(shí),，領(lǐng)取資料，印刷游園卡,，猜謎卡,，購(gòu)買游園獎(jiǎng)品，開展每個(gè)年級(jí)的個(gè)人比賽項(xiàng)目及班級(jí)布置等,。
4.英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽出卷審核,，批改要求。
5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動(dòng),。
6.上交本學(xué)期所有資料：教學(xué)計(jì)劃,，夜自修,，教學(xué)總結(jié)，英語(yǔ)沙龍,，集體備課資料,，復(fù)習(xí)計(jì)劃，口試計(jì)劃,。
7.民主評(píng)議,，學(xué)期總結(jié)。
林林總總,，忙碌的一學(xué)期,，也是有付出也有回報(bào)吧！
