方案是指為解決某個(gè)問題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟,。制定方案時(shí)要充分考慮目標(biāo)的可見性和可衡量性，以便對(duì)工作或?qū)W習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估,。以下是小編為大家整理的一份詳細(xì)的方案范文,，供大家參考借鑒。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇一

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生地震安全意識(shí),，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)，能臨危不亂,，有序,、迅速地按照地震逃生路線安全疏散，確保生命安全,。

通過緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌,、積極應(yīng)對(duì),、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確自救的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

時(shí)間：20xx年9月23日上午9：00

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

總指揮：伍立云

副指揮：王梅菊

組員：全體教師

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和后勤人員,。

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室,，相互協(xié)助。

2,、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：鄭虹,。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3,、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi),。

職責(zé)具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等,。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師,。

職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù),，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒災(zāi)后的安全,，向總指揮匯報(bào)具體情況,。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理,，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生,。

5、報(bào)警小組：值班老師,。

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào),，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警。

6,、業(yè)余地震隊(duì)：后勤人員,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿救援工具。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇二

為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,，有效處置突發(fā)事件,，提高師生的安全意識(shí)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道,，有效組織幼兒避險(xiǎn),，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)制及能力。

20xx年10月26日上午9：30～10：00

本活動(dòng)以地震緊急情況需組織師生躲避緊急撤離,，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，并開展自救的演練。

預(yù)案啟動(dòng)后,，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號(hào),，聽到警示信號(hào)后，班級(jí)教師馬上停止一切教學(xué)活動(dòng),，告訴孩子地震警報(bào),，并指揮孩子們?cè)诘谝粫r(shí)間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友,，大家不要怕,，地震來了，趕快躲到桌子底下!”警報(bào)聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室,，注意安全別掉隊(duì),，按預(yù)定路線到達(dá)馬路旁等指定位置。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xx

副組長：xx

組員：xx

參加活動(dòng)人員：全體師生

1,、參加本次演練的各班主任應(yīng)事先對(duì)幼兒進(jìn)行充分的安全教育,，從思想上高度重視本次活動(dòng)，確保演練不出事故,、圓滿成功,。

2、本次活動(dòng)緊急撤離信號(hào)為警報(bào)鈴;警報(bào)停即解除信號(hào)

3,、地震警報(bào)拉響后,，各班按日常規(guī)定的的撤離路線撤離，共走教室前通路的班級(jí)要按老師的指揮有序撤離,，不爭(zhēng)先恐后,，防止發(fā)生踩踏事故。

4,、發(fā)生緊急情況后,，當(dāng)班教師為該班的第一指揮者。

5,、在辦公室的其它行政人員,，當(dāng)聽到緊急撤離信號(hào)后，要迅速到花壇前協(xié)助指揮幼兒,，預(yù)防發(fā)生人為的傷害事故,，并需在所有幼兒都撤離后方能撤離。

6,、幼兒到達(dá)指定位置后,，各班教師要迅速就位維持好各班幼兒紀(jì)律，組織幼兒在大操場(chǎng)成升旗隊(duì)形集合后就地坐下待命,，并清點(diǎn)人數(shù),，班級(jí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)小組組長,。

7,、應(yīng)急小組要在預(yù)案啟動(dòng)后同時(shí)運(yùn)作，并按相應(yīng)的職能開展工作,，積極進(jìn)行處置,。

8、在所有人員全部撤離以后,，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織人員進(jìn)行斷電,、斷氣，防止二次事故的發(fā)生,。

9,、全部演練結(jié)束以后，各班在老師的帶領(lǐng)下按原路返回教室,。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇三

幼兒園孩子們?cè)趯?shí)施的活動(dòng)中相互合作相互適應(yīng),，對(duì)此進(jìn)行活動(dòng)方案的制定是很有意義的,。而方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密的計(jì)劃,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園地震安全方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

出處 www.sevw.cn

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí),，要雙腳自然分開，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長,，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示,。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球、張貼窗花,。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號(hào)：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一,、我有小巧手,。

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

二,、我是小明星,。

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示,。

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三,、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩,，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英、豌豆),。

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng)),。

四、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒,、家長pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物。

活動(dòng)過程：

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流),。

二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

活動(dòng)方案：

一、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。

三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。

四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目,。

六、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲，歌表演,，游戲,，舞蹈等。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分,，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情,。

歡樂的時(shí)光總是過得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。

3、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動(dòng)過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年,。

1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評(píng)析。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來看,。

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇四

1,、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí),。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避,，知道必要的`逃生技巧。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料,、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片,、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。

2,、一些小道具：枕頭,、書包,、臉盆、毛巾等,。

一,、談話引入，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重,?！?/p>

二,、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三,、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震,。),。

2、師小結(jié)：地震時(shí),，地面劇烈震動(dòng),，房屋倒塌，地面裂開大縫,。公路扭彎了,，汽車被砸扁了，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了,，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四,、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張,，及時(shí)躲藏,。

師：“小朋友，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后,，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的,。

1,、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火,。

2,、不要慌張地向戶外跑。

3,、將門打開,，確保出口。

4,、戶外的場(chǎng)合,，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處,。

5,、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng),。

6,、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛,。

7,、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯,。

8,、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度,。

9,、不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng),。

五,、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震,、避震的方法,。

七、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,，利用簡(jiǎn)單,、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆,。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇五

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)學(xué)院的方案,，特制定我系地震應(yīng)急演練方案,。

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，通過地震應(yīng)急演練,，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序,、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,，培養(yǎng)自我保護(hù),、自救互救,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,，確保在地震來臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng)，各項(xiàng)工作能夠快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。

(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu),。

組長：劉xx趙xx,。

副組長：劉xx耿xx。

成員：郝xx賀xx王xx學(xué)生各班班主任,。

辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,，郝瑞剛兼辦公室主任。

(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組職責(zé),。

1、負(fù)責(zé)制定,、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃,。

3、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍,。

4,、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織,、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查,、指導(dǎo),。

5、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改,、完善,。

6、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門,、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報(bào),、歸檔等,。

(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工,。

1,、總指揮：劉xx趙xx。

全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,，保證演練的安全,、有序、真實(shí),、有效,。

2、宣傳,、教育,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：劉xx。

對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn),，向院,、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜,。

3,、職工工作組組長：郝xx。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作,。

4,、教學(xué)工作組組長：耿xx,。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),，負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室,、代課老師地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作。

5,、學(xué)生工作組組長：賀xx,。

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作。

(一)避險(xiǎn)區(qū)：

東區(qū)：

1號(hào)：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi),。

2號(hào)：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場(chǎng)內(nèi),。

3號(hào)：主樓東面、主干道以南的空地。

4號(hào)：主樓前廣場(chǎng)以南的`花園內(nèi),。

5號(hào)：主樓后往北距主樓50米以外,、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū)：

6號(hào)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

7號(hào)：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域,。

8號(hào)：7#公寓南、12#公寓西,、食堂北各20米以外,，茶爐房東10米以外的區(qū)域,。

9號(hào)：理化樓西和8#公寓南各15米以外,、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間,、衛(wèi)生間,、廚房(在陽臺(tái)的除外)、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū),，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段),。

(二)安全區(qū)：

東區(qū)：體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分,。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

(一)東區(qū)：

1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)集中,。

2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,，并迅速向2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移,。

3、從20#,、21#公寓疏散出來的在5號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

4、從主樓正門和輔樓西邊,、南邊樓梯疏散的在4號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,，并迅速向3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。

5,、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。疏散結(jié)束后，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域或體育場(chǎng)內(nèi)(安全區(qū)),。

(二)西區(qū)：

1,、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓,、茶爐房,、公寓服務(wù)中心疏散出來的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。

2,、3#和4#樓撤疏散出來的在7號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中,。

3、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來的在9號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

4,、從理化樓南門,、12#公寓南門、西區(qū)食堂,、圖書館,、辦公樓和1#、2#,、17#教學(xué)樓疏散出來的在6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

疏散結(jié)束后，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū)),。

(三)疏散注意事項(xiàng)：

1,、疏散時(shí)要遵循就近、優(yōu)先,、秩序的原則,。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠(yuǎn)疏散,。

2,、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中,。

(一)演練地點(diǎn),、內(nèi)容與范圍。

在主,、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練,。

(二)演練程序。

1,、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令,。

2、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào),。

3,、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全系停工停課,，全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘),。

4、約1分鐘后,，信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào),，所有師生做好疏散準(zhǔn)備。

5,、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后,，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散,，注意保持好疏散的秩序,。

6,、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場(chǎng))，學(xué)生以班為單位集中,、教職工以支部為單位集中,，各班班長、班主任維持秩序,、清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)報(bào)告總指揮。

7,、確定無異常后,，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報(bào)告演練結(jié)束，請(qǐng)組長指示,。

8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,，學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓,，教職工返回工作崗位。

(三)演練步驟,。

一階段：以班為單位的教育與預(yù)演練,。

二階段：系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練。

(四),、演練準(zhǔn)備,。

1、各班班主任要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作,，學(xué)習(xí)有關(guān)地震,、防震、避震,、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能,，熟悉各種場(chǎng)合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生,。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練,，使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。

2,、班主任要向全體學(xué)生做好教育,、解釋工作，明確地震演練的目的,、意義和注意事項(xiàng),，認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容,、程序,、時(shí)間和紀(jì)律要求,。

(五)、演練要求及注意事項(xiàng),。

1,、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求，講明是預(yù)防性演練,，要使全體師生以積極,、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂,，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播,。

2、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性,，參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真,、不搞過場(chǎng);聽從指揮、遵守紀(jì)律;遇事不慌,、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷,、動(dòng)作迅速。

3,、領(lǐng)導(dǎo)組,、各班主任要向教職工、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng),、技巧,，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練,，讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場(chǎng)合,、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法,、要領(lǐng),、技巧、路線,、避險(xiǎn)區(qū)域,。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng),，清除一切雜物,，保證暢通與安全。

5,、第三聲警報(bào)后疏散開始,，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好,，嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉,。

6、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻),、冷靜,、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,，動(dòng)作敏捷,，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠;要遵守紀(jì)律，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散,，不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離籃球架,、電線桿,、廣告牌、樹木和圍墻等,。

7、疏散結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速,、有序地進(jìn)入安全區(qū)域，防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn),，并做好人員登記,、統(tǒng)計(jì)工作。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇六

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神,，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行,，提高快速反應(yīng)能力,，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響,，根據(jù)縣教育體育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案,。

一,、演練目的。

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法,，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震等災(zāi)害來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練安排,。

1,、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練;。

2,、對(duì)象：全體師生,。

3、時(shí)間：從__年起,，學(xué)校將3月17日,、5月12日、9月15日,、11月9日,、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練,，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練,，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練,。

三,、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

總指揮：x,。

副總指揮：x,。

成員：x。

職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散,。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況,，并請(qǐng)求援助。

當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí),，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播,，黨靜校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令,，調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過程。

四,、演練準(zhǔn)備,。

1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng),。

2,、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3,、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

4、組成相關(guān)工作小組,，確定人員,，明確職責(zé)。

五,、演練要求。

1,、沉著冷靜,，嚴(yán)肅有序，服從指揮,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線,，不得搶先,。

4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織,，認(rèn)真對(duì)待,，堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生。

六,、專業(yè)組組成及其職責(zé),。

1、疏散組,。

組長：x,。

成員：x。

黃金成x,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作,。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng);2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場(chǎng);3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場(chǎng);辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場(chǎng)。

疏散通道負(fù)責(zé)人分工：

1#教學(xué)樓：__全面負(fù)責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作,。

一樓,、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時(shí)撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離,。初三(1)班,、初三(7)班，初三(8)班從西面樓梯依次撤離;初三(2)班,、初三(3)班,、初三(6)班，從中間樓梯依次撤離;初三(4)班,、初三(5)班從東面樓梯依次撤離,。西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__、__,，二樓__,、__，三樓__,、__;中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__,、__，二樓__,、__,，三樓__、__,，東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__,、__,，二樓__、__,、__(__撤離時(shí)檢查教室內(nèi)是否有人逗留),。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng)。沿途負(fù)責(zé)人員：大門____,，校園南路口__,，廣場(chǎng)西南路口__。

2#教學(xué)樓：__全面負(fù)責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作,。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇七

根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā),。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,，可怕的是我們對(duì)它的毫無防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),，孩子們通過不同的媒介知道了"地震",，也對(duì)"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避,。

2,、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

警報(bào)音樂 圖片 視頻

一,、引入課題：

小朋友們，我們的房屋,，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),，你們猜猜誰來了?引入課題地震

二、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡,。)

提問："人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?

提問："房屋是哪一層先倒?想想看,。"

教師實(shí)驗(yàn),。(結(jié)果是一樓先倒塌)

教師："小朋友來親自體驗(yàn)下,。"

幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié)："經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí),，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"

三,、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗,。

提問：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答

四、情境演練：地震中的自救

(一)室內(nèi)自救：

放置房屋,、墻角,、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救：

1,、提問：如果地震發(fā)生時(shí),，我們?cè)谑彝猓衷趺崔k?(幼兒討論)

2,、請(qǐng)看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部。

3,、教師播放警報(bào)音樂,，幼兒演練

五、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇八

如今社會(huì),，通過組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全,，以下是小編整理的幼兒園地震演練方案,，歡迎大家借鑒與參考!

一、演練目的,。

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練安排,。

1,、內(nèi)容：

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工,。

3,、時(shí)間：20__年5月12日下午隨時(shí)。

三,、演練準(zhǔn)備,。

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四,、演練要求。

1、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

五、組織機(jī)構(gòu),。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長,。

成員：全體教職工。

信號(hào)員：副園長,。

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員,。

1“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì),。

2“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場(chǎng),。

3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作。

1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故。

2,、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件,。

六、演練程序,。

1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘。

3,、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4,、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲,。

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下,。

7,、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8,、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。

9、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場(chǎng),，返回教室。

一,、編制目的,。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二,、編制依據(jù),。

依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案,。

三,、工作原則。

堅(jiān)持預(yù)防為主,、防御與救助相結(jié)合的方針,，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,；協(xié)調(diào)一致,，服從全局；緊急處置,，權(quán)責(zé)一致”的工作原則,。

四、適用范圍,。

預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作,。

五、地震分類,。

根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震）,，烈度達(dá)8度以上。

二類：嚴(yán)重破壞性地震,，烈度達(dá)7-8度（含8度）,。

三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度）,，

四類：一般破壞性地震,，烈度在6度以下。

五類：強(qiáng)有感地震,，烈度在6度以下,。

六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé),。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長,，擔(dān)任總指揮。

副組長：副園長/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、處置等工作,。

成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

（二）主要職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu),。

七、應(yīng)急措施,。

1,、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措,。

2,、措施。

（1）發(fā)生地震時(shí),，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒,。

（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,，熟悉幾條逃生路線；

（3）教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害,。

（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因?yàn)闀r(shí)間來不及,。最安全、最有效的辦法是,，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,。千萬不要去窗下躲避,。趴下時(shí),，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

（5）時(shí)刻與幼兒在一起,，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

八,、震后應(yīng)急行動(dòng)方案,。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào),，等待救援,。

九、應(yīng)急演練,。

幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作,，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力,。

一,、指導(dǎo)思想。

為保證在地震發(fā)生前后快速,、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,，使廣大師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的。防護(hù)措施和方法,，從而提高師幼緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》,，結(jié)合各幼兒園工作實(shí)際,，特制定本預(yù)案。

二,、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo),。

防震疏散總指揮：園長、書記,。

防震疏散副總指揮：副園長,。

防震疏散小組成員：后勤主任、教研組長,、各班班長,。

三、防震疏散指揮人員職責(zé)：

防震疏散指揮人員要有組織,、有計(jì)劃的開展防震工作,。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班長要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)的宣傳,，讓幼兒懂得一些地震知識(shí)和自救方法,，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,，確保師幼人身安全,。防震疏散指揮人員應(yīng)做到：明確職責(zé)，責(zé)任到人,。一旦發(fā)生地震,，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口,、疏散口,、每個(gè)拐彎處等，都有專人負(fù)責(zé),。

四,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,，全體師幼應(yīng)立即開始疏散,，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定,，穩(wěn)定幼兒緊張情緒,，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn),，躲避到安全地帶,，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷,。

2,、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量縮小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸,，但不要靠近窗口,。教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

3,、正在二樓,、三樓走廊的師幼，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊,。

4、在一樓院內(nèi)的師幼,，應(yīng)跑到空曠的院子里,，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上,。

5,、在教研活動(dòng)或備課的教師聽到發(fā)生地震的信號(hào)后，應(yīng)立即停止手頭工作,，馬上趕到自己班級(jí)幼兒的活動(dòng)地點(diǎn),，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散,。

6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。

組長：園長,、書記（全面負(fù)責(zé)）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）。

安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）,。

五,、疏散的集中地點(diǎn)和路線。

等到主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地點(diǎn)為幼兒園南側(cè)綠地,。

組長：園長、書記（全面負(fù)責(zé)）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）,。

安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）,。

幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設(shè)置安排）。

1,、辦公樓南側(cè)大廳出口：

一號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小一班,、小二班、）,。

一號(hào)教學(xué)樓二層,、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：早教班、）,。

2,、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口。

二號(hào)教學(xué)樓一層,、二層,、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散班次：小四班、小五班,、中一班,、中二班）。

3,、辦公樓東北側(cè)小門出口,。

三號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小七班、小八班,、）,。

4,、一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口。

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：（小三班,、專用教室活動(dòng)的幼兒）,。

5、二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口,。

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小六班,、中三班）。

6,、三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口,。

由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：大班）。

疏散時(shí)注意事項(xiàng)：

1,、要有秩序地疏散,，特別是二樓和三樓班級(jí)，下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,，避免跌倒以免擠壓,、擠傷。

2,、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng),，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,，以防被砸；要迅速有序的前進(jìn),，不要慌亂奔跑,；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

3、各班師幼到達(dá)集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告,，確保不漏掉一名幼兒。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作,。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援,。

七,、其它。

1,、在思想上高度重視,，做到寧可千日無震，不可一日不防,，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位,。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé),，不得擅自脫崗和玩忽職守,。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,，要追究其法律責(zé)任,。

2、必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度,。要加強(qiáng)觀察,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

3,、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)所等方面的準(zhǔn)備工作,。

4、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課,。

為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，提高群眾公共安全意識(shí)，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,，擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)主題,。

防震減災(zāi),、從我做起。

二,、活動(dòng)安排,。

（一）活動(dòng)時(shí)間：20__年“5.12”上午10：00。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng)。

（三）參加人員：社區(qū)部分居民,、社區(qū)保安,。

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮：書記。

副指揮：主任,、以上2人組成演練指揮組,。

（五）活動(dòng)內(nèi)容。

（1）完成演習(xí)步驟,。

（2）懸掛主題橫幅,、標(biāo)語。

（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料,。

（六）演練步驟：

（1）社區(qū)居民聽到哨音后,，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié),，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向,。

（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散，往臨時(shí)避難場(chǎng)地（廣場(chǎng)綠地）集合,。

（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告,。

（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場(chǎng)）。

（5）演練完畢,，街道領(lǐng)導(dǎo)講話,。

三、演練要求,。

(一),、參加活動(dòng)的各成員按照分工，明確各自職責(zé),，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

(二),、參加活動(dòng)的各成員于20__年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，遇到問題及時(shí)與指揮組溝通。

一,、演練目的：

為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高他們緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

二,、演練安排：

1、參加對(duì)象：西園新村幼兒園全體師生,、轄區(qū)部分居民,。

2,、演練時(shí)間：5月10日上午九點(diǎn)。

3,、地點(diǎn)：西園新村幼兒園,。

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生,。

三,、演練步驟：

演練活動(dòng)基本程序：

1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）,。

主要講解地震常識(shí),、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí),、地震次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。

2,、地震避險(xiǎn)（1分鐘）,。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。

3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。

4,、演練總結(jié)（6分鐘）。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后,，各班老師將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇九

為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治,，安全第一”的原則,，建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防,、地震應(yīng)急演練活動(dòng),。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法,，確保在災(zāi)害來臨時(shí),，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行,、安全地撤離疏散,，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案,。

演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng),。

1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火,，要按消防知識(shí),，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁,、墻角弓腰等方法逃離教室,。在操場(chǎng)上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練,。

2.發(fā)生地震時(shí),，在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部,。

4.臥倒或蹲下時(shí),，也可以采取以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

5.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。

根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn),，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲),，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的`緊急疏散路線快速,、有序地撤離教室。

疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng)：

1.地震時(shí)第一不能跳窗戶,，第二不能一窩蜂似地往外擠,，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動(dòng),，與外墻和窗戶保持一定的距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離,。

2.必須按疏散路線疏散,，疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，以免碰撞,、擁擠,、踩傷。

3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散,，不得擅離崗位,，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場(chǎng)。寫作模板

4.疏散過程中,，要迅速,，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑,，不要爭(zhēng)先恐后,。

5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線,。

6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部,。演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向園長報(bào)告。

演練對(duì)象：全體幼兒園師生

演練時(shí)間：20xx年x月12日

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避,。

2、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

3、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置日常生活場(chǎng)景,。

2,、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻,、沙畫“為玉樹祈?！薄?/p>

教學(xué)過程：

一,、引入課題：

出示捐款圖片,，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害,。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢,？我們一起來看視頻。

二,、播放視頻：地震來了,。

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火,、海嘯,、山體滑坡,、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡,。）,。

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么,？

三、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒,？想想看?！?/p>

教師實(shí)驗(yàn),。（結(jié)果是一樓先倒塌）。

教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下,?！庇變簩?shí)驗(yàn)。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí),，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦,？”

四、播放室內(nèi)自救視頻,；

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí),，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗,。

提問：我們應(yīng)該怎么做,？

幼兒回答。

五,、情境演練：地震中的自救,。

（一）室內(nèi)自救：

放置房屋、墻角,、衛(wèi)生間等,。

（二）室外自救：

1、提問：如果地震發(fā)生時(shí),，我們?cè)谑彝?，又怎么辦,？（幼兒討論）。

2,、請(qǐng)看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部。

六,、為玉樹祈福,，結(jié)束活動(dòng)。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕,！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己,。小朋友們,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,，好嗎,？”

教師：請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！?。

教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念,、希望,。

祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向,。（這是玉樹發(fā)生地震的方向）默默地祈福吧,！”

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十一

一、活動(dòng)主題：

減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),，提升基層減災(zāi)能力,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三,、演練內(nèi)容：

防災(zāi)減災(zāi)預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練,。

四、演練對(duì)象：

全校學(xué)生,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：文敖。

副組長：唐政,。

成員：安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各班班主任,。

報(bào)警及計(jì)時(shí)：張峰,。

活動(dòng)記錄：凡煉。

現(xiàn)場(chǎng)組織：徐魁,、謝海波,。

六、疏散演練過程安排：

5月12日上午9：55各崗位人員到位,。由張峰通過廣播簡(jiǎn)短進(jìn)行演練提醒,，各班班主任及副班主任迅速到達(dá)教室做好準(zhǔn)備。接著聽廣播指揮,，警鈴響起,，學(xué)前班、一,、二年級(jí)學(xué)生,，找教室的桌椅或墻角躲避。三至六年級(jí)的學(xué)生雙手抱頭,，快速通過學(xué)校樓梯到達(dá)指定區(qū)域,。三至六年級(jí)學(xué)生在樓梯的行進(jìn)過程中,，老師要教育學(xué)生有序,，防止擁擠、踩踏事故的發(fā)生,。小結(jié)后回教室,。班主任周五班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育。

七,、疏散路線：

教學(xué)樓東樓梯：

三(1),、三(2)、三(3),、四(1),、四(2)、四(3)(6個(gè)班級(jí)),。

教學(xué)樓西樓梯：

六(1),、六(2)、六(3),、五(1),、五(2)、五(3)(6個(gè)班級(jí)),。

八,、演練疏散原則:。

安全,、快速的撤離,，到達(dá)安全區(qū)域(學(xué)校操場(chǎng)),。

九、南郊中心小學(xué)樓梯口負(fù)責(zé)人員安排表,。

樓道口疏散指揮員安排：

教學(xué)樓東樓梯：一樓劉遠(yuǎn)知二樓郭超三樓魏新澤四樓余海松,。

教學(xué)樓西樓梯：一樓李祥樹二樓趙亮三樓包艷勇四樓徐國軍。

十,、演練結(jié)束,。

當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,，可以宣布演練結(jié)束,。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果,。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十二

增強(qiáng)安全意識(shí),，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力,。

二,、演練時(shí)間。

20xx年5月12日9：35,。

三,、應(yīng)急地點(diǎn)。

各教學(xué)樓辦公樓,。

四,、疏散人員。

全體師生,。

五,、安全集合地點(diǎn)。

校園廣場(chǎng)（升旗集合點(diǎn)）,。

六,、成立安全逃生演練機(jī)構(gòu)。

七,、逃生前的準(zhǔn)備工作,。

1.實(shí)地查看，檢查好班級(jí),、樓層,、樓梯疏散通道是否暢通，做好責(zé)任分工,，撤離路線要做到合理有序,。

2.各班班主任利用周一班會(huì)組織熟悉警報(bào)，以班級(jí)為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到熟練,、整齊,、規(guī)范、安全,。

八,、疏散步驟。

1,、9：35,，工作人員各就各位。

2,、9：38,，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報(bào)，教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報(bào)后,，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散,。

3、自救演練結(jié)束后,，及時(shí)將教室前后門打開,，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離,。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離,，注意樓梯口行走安全。

4,、疏散時(shí)學(xué)生要做到不講話,、不搶道,、不驚慌,，從樓梯撤離時(shí)要靠近樓梯的右側(cè)，同一個(gè)臺(tái)階上并行不能超過2人,，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合,。

5、3號(hào)教學(xué)樓,、5號(hào)教學(xué)樓,、9號(hào)教學(xué)樓、康復(fù)樓,、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序,，防止學(xué)生擁擠、摔倒,，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓,。

6、校園逃生安全：盲生沿著9號(hào)教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場(chǎng)的規(guī)定路線，聾生沿著3號(hào)教學(xué)樓,、5號(hào)教學(xué)樓規(guī)定逃生路線,，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場(chǎng)集合，分別按周一升旗時(shí)的隊(duì)伍站好,。

7,、清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù),。班主任指定學(xué)生代表及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到xx人,，實(shí)到xx人，請(qǐng)假未返校xx人）,。德育處把查點(diǎn)的學(xué)生數(shù)匯報(bào)給張校長,。

8、張成華副校長作現(xiàn)場(chǎng)總體點(diǎn)評(píng),。

九,、相關(guān)要求。

1,、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件）,，明確信號(hào)、路線,、撤離順序,、場(chǎng)地和時(shí)間要求等，掌握撤離,、逃生,、自救、互救的方式,、方法,，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時(shí),，要保持頭腦冷靜,，切勿慌亂。

2,、切勿擁擠,，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道,，絕對(duì)控制速度,，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶,，如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒,，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來,，繼續(xù)逃生,。

3、按照疏散路線圖指示的方向疏散,，切勿亂走路線圖,，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),，如逃生的方向,、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等,。

4）在疏散中,，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況,、遺漏任何物品,，一旦逃生到樓外的學(xué)生，切勿重返原地,，以免發(fā)生不必要的碰撞,。

5）如逃生路線被切斷，應(yīng)退回到原來的教室趴在窗口,，并向窗外發(fā)出求救信號(hào)等待救援,。

6）提醒學(xué)生千萬不要乘電梯逃生。

7）老師在逃生過程中要當(dāng)好向?qū)ё饔?，指?dǎo)學(xué)生選擇正確的.逃生路線,，并幫助行動(dòng)不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng)。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進(jìn),。前提是確保安全,。

8）如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級(jí)禮讓低年級(jí)同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué)。

9）逃生到集合指定地點(diǎn)的學(xué)生不要大聲喧嘩,，盡可能的保持安靜,。

十,、相關(guān)人員職責(zé),。

1、班主任職責(zé),。

（1）利用晨會(huì)或班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震知識(shí)的安全教育，熟悉警報(bào)信號(hào),，以班級(jí)為單位提前演練地震實(shí)施自救的方法,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理，同時(shí)與第二節(jié)上課的老師對(duì)接好,。

（2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況,，制定符合本班級(jí)的逃生細(xì)則。

（3）負(fù)責(zé)安排對(duì)逃生后疏散到集合點(diǎn)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持,。

(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作,，做到責(zé)任到人，確保學(xué)生撤離中的安全,。

2,、各小組組長職責(zé)：

組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線,；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排，積極做好銜接,；提前謀劃,，采取預(yù)防措施，確保演練工作順利進(jìn)行,，確保學(xué)生安全,。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十三

1、了解地震產(chǎn)生的原因,。

3,、地震的預(yù)防。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

一,、地震的由來。

我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,，人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的`根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.

可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.

地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.

如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.

地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.

學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì),。

三、地震的預(yù)防,。

我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?

四,、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么。

討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么,。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十四

為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，提高群眾公共安全意識(shí)，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,，按照市,、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求，擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

防震減災(zāi),、從我做起

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年“5.12”上午10：00。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng)

（三）參加人員：社區(qū)部分居民,、社區(qū)保安

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮：書記

副指揮：主任,、以上2人組成演練指揮組

（五）活動(dòng)內(nèi)容

（1）完成演習(xí)步驟

（2）懸掛主題橫幅、標(biāo)語

（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料

（六）演練步驟：

（1）社區(qū)居民聽到哨音后,，經(jīng)樓道撤離,，向疏散地集結(jié)，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向,。

（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散,，往臨時(shí)避難場(chǎng)地（廣場(chǎng)綠地）集合。

（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告,。

（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場(chǎng)）,。

（5）演練完畢，街道領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(一),、參加活動(dòng)的各成員按照分工，明確各自職責(zé),，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

(二),、參加活動(dòng)的各成員于20xx年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，遇到問題及時(shí)與指揮組溝通,。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅(jiān)持"安全第一,、預(yù)防為主"安全工作管理的方針,，唱響"平安校園"的主旋律,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全自救的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。近日,，我園開展了一次"安全在我心"防火災(zāi)演練活動(dòng)。大班以《幼兒園安全周活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案如下：

通過安全主題教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。本著幼兒安全第一的原則,，有序地組織幼兒按照方案中的應(yīng)急預(yù)案、疏散路線對(duì)幼兒及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)撤離,，幼兒做到了不驚慌,，不推擠，聽從指揮,，動(dòng)作敏捷,，在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)、迅速地撤離到指定安全區(qū)域,。

1.5月9日--5月13日主題活動(dòng)《身邊的安全》,。

2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學(xué)活動(dòng)。

3．5月12日參加園內(nèi)組織的火災(zāi)安全撤離演練,。

a.主題活動(dòng)《身邊的安全》,。

（一）主題目標(biāo)。

1．認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志及特殊的電話號(hào)碼,，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法,。

2．了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3．了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。

b.安全教育活動(dòng)內(nèi)容《著火了了怎么辦》,。

（1）要記牢火警電話是"119"；（2）報(bào)警時(shí)要沉著冷靜,，正確簡(jiǎn)潔,，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號(hào)碼；（3）說清是什么東西著火,？火勢(shì)大?。浚?）要說清報(bào)警人員的姓名和使用的電話,；（5）報(bào)警后迅速到路口等候消防車去火場(chǎng)的道路,。其次，也可以向周圍的人報(bào)告火警,。報(bào)警可以采取敲鑼打鐘,，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀,！"發(fā)生火災(zāi)以后,，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚,。這時(shí)候一定要冷靜辨認(rèn)逃生的方向,，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上,，要盡可能往下跑,，因?yàn)榛鹗窍蛏下雍腿紵?。如果樓梯已?jīng)被燒斷或者被大火封死，你就應(yīng)該往樓上跑,，可以通過老虎窗,、陽臺(tái)、落水管等處逃生,，或者等待消防人員營救,。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上,，順繩滑下,。大火燃燒，會(huì)散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體,。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍,，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場(chǎng)中最厲害的殺手,。有時(shí),，一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦,？最簡(jiǎn)單的方法是用濕毛巾捂住口,、鼻，并盡量避免煙霧中毒,。另一個(gè)辦法是降低高度,，將身體貼著地面匍匐前進(jìn)。如果身上著火怎么辦,？千萬不要亂跑,，因?yàn)楸寂軙?huì)形成風(fēng)而加大火勢(shì)?？梢圆捎靡幌路椒ǎ貉杆賹⒅鹨路摰?；就地打滾，將火壓滅,；跳入附近的水池火淺水塘內(nèi),；用濕棉被、濕毯子,、濕麻袋將身體蓋起來,，使火熄滅。如果你周圍火勢(shì)很大,，你所在的房間被大火封閉,，你可以采取以下措施：（1）關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗；（2）用濕布塞住門窗縫隙,，防止煙火進(jìn)入室內(nèi),；（3）可向門窗澆水,，延緩火勢(shì)蔓延。尋求救援的辦法很多,，主要有：（1）向室外高聲呼救,；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃,；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號(hào),；（4）手伸出窗外，向消防隊(duì)員求救,。

2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源,，同時(shí)保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離,，主班教師在前,、配班教師在后（對(duì)行動(dòng)慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后,，查看教室內(nèi)有無剩余幼兒,，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù),，主班上報(bào)本班撤離情況,。

（二）任務(wù)分工：

火災(zāi)切斷電源：王雅芬。

浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮,。

清理有無剩余幼兒：李少榮,。

匯報(bào)撤離本班情況：何麗菁。

（三）除積極配合園里演練外,，班里組織防火,、防震演練各一次。

全是一切工作得以正常運(yùn)行的重要保證,，面對(duì)年幼的孩子,，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務(wù),。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十六

5月11日下午2時(shí)整,。

制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一，預(yù)防為主的原則,，使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮,，及時(shí)有效地整合人力、物力,、信息等資源,，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無序,，防止貽誤時(shí)機(jī),，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,。通過緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng),、疏散的路線,，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。

1,、疏散過程要求安全,，要注意秩序，不能相互擁擠,。

2,、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍，一條靠墻,，另一條靠扶手,。

3、疏散過程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),，各班一定要做好幼兒教育工作,。不能推撞，不能中途停下,，不能中途反方向走,。

4、幼兒在疏散過程中不能跑,，只能快走,。

5、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓,。

6,、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。

7,、班級(jí)與班級(jí)通行路線不應(yīng)相交叉,。

8、教師必須要提前對(duì)全體幼兒做好教育,。

9,、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過程不能隨意停下來,，或是蹲下來,。

1、總指揮吹響報(bào)警哨聲,。

2,、疏散演習(xí)。

3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù),。

4,、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十七

時(shí)間：20__年_月_日10：00,。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人,，教職工__人)。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。

組長：__,。

組員：各班教師,。

三,、準(zhǔn)備工作,。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲,。

2,、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育,。

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，逃生方法,、順序、路線,。

4,、幼兒園安全疏散示意圖。

四,、疏散原則,。

1、靠近大門班級(jí)為先,，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后,。

2、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù),，疏散幼兒到安全地點(diǎn),。

五、逃生路線。

(大班,、中班)側(cè)門(小班),。

六、人員安排,。

__總指揮,，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,，__為機(jī)動(dòng)人員。

七,、演練過程,。

1、警報(bào)聲起,。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離,，不許漏下一名幼兒。

3,、集中到大操場(chǎng),。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著,。

4,、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十八

20xx年3月26日是第22個(gè)”全國中小學(xué)生幼兒園安全教育日”,，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。為確保幼兒的安全與健康,，避免意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害,，欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。

在3月26日安全教育日當(dāng)天,，幼兒園欲開展不同內(nèi)容,、不同形式,、不同層次的主題教育活動(dòng)。

在大班級(jí)部中開展：

獨(dú)自在家的社會(huì)教育活動(dòng),，目的`是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí),，不能隨便讓陌生人進(jìn)家門，知道獨(dú)自在家時(shí),，不做危險(xiǎn)的事,，建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得遇到危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)拔打110救助電話或及時(shí)與家人電話聯(lián)系爭(zhēng)取段時(shí)間內(nèi)得到家長援助,。

在中班級(jí)部中開展：

幼兒過馬路的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，懂得過馬路要看信號(hào)，走斑馬線,，學(xué)會(huì)躲讓汽車和行人,。

在小班級(jí)部中開展：

不跟陌生人走的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道無論是在家,、在幼兒園還是在公共場(chǎng)所，不能隨便跟不認(rèn)識(shí)的陌生人走,。

幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī)，組織一次中,、大班幼兒參加的消防演練活動(dòng),，通過消防演練，讓老師們對(duì)消防安全知識(shí),、技能等有更深的認(rèn)識(shí),，教會(huì)幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線。

督促教師通過上網(wǎng)查詢,、咨詢醫(yī)務(wù)人員,，掌握基本的應(yīng)急救治知識(shí)和技能，為以后幼兒生活活動(dòng)中的應(yīng)急防范救治,，奠定良好基礎(chǔ),，為幼兒身心安全提供重要保障。

“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開心家長放心”,，是家長和老師的共同心愿,，在各活動(dòng)室顯要位置書寫安全標(biāo)語，能時(shí)時(shí)提醒老師和家長處處謹(jǐn)慎,，為保障幼兒身心健康,、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ),。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十九

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。做到臨震不亂,、處危不慌、科學(xué)決策,、行動(dòng)迅速,、處置有力。

組長

副組長

現(xiàn)場(chǎng)總指揮

應(yīng)急避震：當(dāng)堂任課老師

應(yīng)急疏散,、級(jí)部主任,、班主任、體育組老師

醫(yī)療救助,、醫(yī)務(wù)人員,、體育老師

后勤保障、總務(wù)處,、生活辦全體同志

1．參加人員：全校師生

2．演練地點(diǎn)：教學(xué)樓及廣場(chǎng)

3．演練時(shí)間：

4．演練內(nèi)容：

應(yīng)急避震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震。

（1）要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋,。

（2）在室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。

（3）躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

（4）臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，

（5）在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。

（6）在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

（7）老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。

應(yīng)急疏散：當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生,。

（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí),，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮學(xué)生有秩序疏散,。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。

（4）疏散過程中,，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑,，不要爭(zhēng)先恐后,。

（5）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護(hù)頭部,。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向級(jí)部主任報(bào)告,，級(jí)部主任再向嵇校長匯報(bào)。

幼兒園地震安全演練方案的必要性篇二十

設(shè)計(jì)背景：

根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常,，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,，可怕的是我們對(duì)它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過不同的媒介知道了"地震",，也對(duì)"地震"感到陌生和好奇,。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2,、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

警報(bào)音樂圖片視頻,。

教學(xué)過程：

小朋友們,，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),，你們猜猜誰來了?引入課題地震,。

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火,、海嘯,、山體滑坡、人員傷亡,。(定格畫面：人員傷亡,。)。

提問："人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么?

提問："房屋是哪一層先倒?想想看。",。

教師實(shí)驗(yàn),。(結(jié)果是一樓先倒塌)。

教師："小朋友來親自體驗(yàn)下,。",。

幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié)："經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí),，一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外,，向空曠的`地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?",。

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí),，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗,。

提問：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答,。

(一)室內(nèi)自救：

放置房屋、墻角,、衛(wèi)生間等,。

(二)室外自救：

1、提問：如果地震發(fā)生時(shí),，我們?cè)谑彝?，又怎么辦?(幼兒討論)。

2,、請(qǐng)看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部。

3,、教師播放警報(bào)音樂,，幼兒演練。