“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇一

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,，最大更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險,、懂得自救自護(hù)的能力,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組:

(1)現(xiàn)場指揮:馬xx

(2)班級組織指揮：雷xx王xx

2,、現(xiàn)場分工：

(1)吹緊急哨：

(2)疏散防護(hù)組:

通過演練來提高幼兒的自救自護(hù)能力，使幼兒得到鍛煉,，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故,。

1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。

2,、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線,。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練,。

1,、演習(xí)的時間20xx年10月28日星期三下午

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點集中,，以防余震發(fā)生。

2,、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號,。

地震發(fā)生的信號：哨聲起；代更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍表發(fā)生地震,，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震,。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：鈴聲結(jié)束,。代表主震結(jié)束,，幼兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）。聽到哨聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成,。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé),，負(fù)起責(zé)任,，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口,、疏散路線每個拐彎處等,，都要有人負(fù)責(zé)。

2,、要嚴(yán)肅,，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲,。

3,、及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時,，要及時作出處理,。

5,、集合后及時清點人數(shù)。

教會應(yīng)該做到：

1,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離房屋,。

2、在室內(nèi)的幼兒,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

5,、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊,。

6,、洗手間內(nèi)的.同學(xué),，也要采取應(yīng)變措施,，就近躲避。

7,、在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

8,、老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時糾正,。

●疏散注意事項

1、要有順序地疏散,，疏散過程中,，以雙手護(hù)頭，以防被砸,。

2,、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓,，大班幼兒從教學(xué)樓的正門跑,，中班的從樓的側(cè)門疏散，小班的從側(cè)門或者正門走,，根據(jù)各班的方便而定,。不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒,。要組織幼兒排好隊,，以防發(fā)生踩踏。

3,、疏散過程中,，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

4,、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線。

5,、幼兒在疏散時不要求穿著整齊,，但要穿鞋,。

6、各班幼兒到達(dá)集中地后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊,，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告,。

當(dāng)各班到齊集中地點,，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束,。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇二

為了切實做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識,，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí),。

教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求,。

1,、地震發(fā)生時的.應(yīng)急行動：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等；可以躲在桌與桌,、區(qū)域玩具柜之間,；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2、地震發(fā)生時的保護(hù)方法：

雙手抱頭,，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，不大聲叫喊，保持體力等待救援,。

1,、流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)1、發(fā)布“地震”信號：共兩次

2,、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后,，立即停止上課,。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進(jìn)入,。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路,、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點后,，要立即原地蹲下,，保護(hù)頭部。集合時排二列縱隊,，幼兒全體坐下,，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo),。

1,、操場維護(hù)幼兒秩序。

2,、總結(jié)經(jīng)驗,，找到缺點，改進(jìn)不足,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇三

為進(jìn)一步增強我園師生地震安全意識,，提高自救防范能力，做到在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時,，能臨危不亂,、迅速地按照地震逃生路線安全疏散，確保生命安全,。通過緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌,、積極應(yīng)對,、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確自救的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

時間xxx年9月23日上午9：00

地點：幼兒園操場

總指揮：伍立云

副指揮：王梅菊

組員：全體教師

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和后勤人員,。

職責(zé)：分別到各自班級活動室,，相互協(xié)助。

2,、現(xiàn)場警戒小組：鄭虹,。

職責(zé):具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶,。

3、救護(hù)小組:保健醫(yī)生和門衛(wèi),。

職責(zé)具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等,。

4、撤退后幼兒安全管理:各班教師,。

職責(zé);清點幼兒人數(shù),，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒災(zāi)后的安全,，向總指揮匯報具體情況,。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍時的撤離秩序、安全管理,，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生,。

5、報警小組：值班老師,。

負(fù)責(zé)火警預(yù)報,，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警。

6,、業(yè)余地震隊：后勤人員,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿救援工具。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇四

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，幼兒園地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,。同時通過演練活動培養(yǎng)幼更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1,、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2,、對象：全體幼兒

3、時間：

20xx年5月xx日（周x）上午9：30

1,、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、各班進(jìn)行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,，以及各個班級疏散的.路線和到達(dá)的區(qū)域,。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,；

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠；

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：全體教職員工

信號員：xxx

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組

具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場,。

③班主任和配班老師要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作組

【幼兒園大樓】

1、2層之間,，具體安排見疏散演練表

2,、3層之間，具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故,。

②處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

（4）拍照：xxx

（5）救護(hù)：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx（地點：幼兒園操場）

（一）啟動程序：

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位小朋友們，xx幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位,。

請各班班主任重申演練程序和演練要求,。(5分鐘)

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續(xù)）,。

2,、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部,；最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處,。演練時間為1分鐘,。

3、保安立即打開幼兒園大門,，各班把全部通道門打開,，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）,、小三班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。

4,、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

5,、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴),。

6、學(xué)生復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

1,、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間,。

2,、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位,，如有幼兒摔倒,，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,。

3,、全園演練時,，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊,。

4,、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師,、班主任,、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故,，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人,。

5、演練期間,，任何教職工不得離校,。

6,、如發(fā)生演練意外事故,，立即報告總指揮,，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時間救護(hù)傷員,。

1,、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長總結(jié)講話,。

2,、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場，返回教室,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇五

通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，幼兒園地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。

同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2,、對象：

全體幼兒

3,、時間：

20xx年5月x日(周x)

上午9:10

1,、演練前召開動員大會,，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、各班進(jìn)行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的.區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：趙xx

副組長：梁xx

成

員：全體教職員工

信號員：涂xx

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組

具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①“地震警報”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

②“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場,。

③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護(hù)活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓

一,、一層之間

具體安排見疏散演練表

二、二層之間

具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故,。

②處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件,。

(4)拍照：

(5)救護(hù)：

吳xx

姚xx

夏xx

(地點：體育場中央)

（一）啟動程序：

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位小朋友們，xx幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準(zhǔn)備,，各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求,。(5分鐘)

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù)),。

2,、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒

迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排幼兒面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘,。

3,、保安立即打開幼兒園大門,，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道),、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物,。

4,、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

5,、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴),。

6,、學(xué)生復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

（三）緊急疏散演練

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點,。

2、各班演練撤離路線如下：

大大一班,、大一班、美術(shù)班,、小一班,、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中,，并抱頭蹲下,。

舞蹈班、大大三班,、中二班、大大二班,、中一班,、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,，并抱頭蹲下。

3,、5-10分鐘后,，一聲長哨,，結(jié)束演練，組織回教室,。

4,、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

5,、恢復(fù)站隊，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié),。

1、對不能參加演練的幼兒,，班小組長提前向總指揮報告,。

2,、分班演練時,，班小組長要教育幼兒首先要冷靜,，穩(wěn)定幼兒情緒,，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離,。

3,、全園演練時間可能是上課,、下課或其它休息時間,。

4,、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位,，如有幼兒摔倒,，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,。

5,、全園演練時，演練撤離時不分班級先后,，幼兒上下樓梯時可以不排隊,。

6、疏散引導(dǎo)小組,、當(dāng)節(jié)任課教師,、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,，杜絕擁擠事故,，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人,。

7,、演練期間,，任何教職工不得離校,。

8、如發(fā)生演練意外事故,，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時間救護(hù)傷員。

1,、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長x園長總結(jié)講話,。

2、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場,，返回教室,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇六

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練,，緊急疏散

2,、對象：全體幼兒和教職工

3,、,、時間：2011年5月12日 下午隨時

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的'重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

2“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

3班級老師要自始自終跟對,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故,。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1,、信號員發(fā)出“地震警報”

2,、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘,。

3,、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下,。

7,、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8,、信號員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。

9、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場,，返回教室,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇七

通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，能快速,、高效,、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力,，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》,，結(jié)合幼兒園的實際情況,，特制定本實施方案，并進(jìn)行實際演練,。

一,、防震演練階段安排

1,、檢查設(shè)施階段,；4月24日一27日為準(zhǔn)備階段，檢查各種安全設(shè)施,，消除各種安全隱患,。（王亮負(fù)責(zé)）

2、師生培訓(xùn)階段,；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn),，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練,，使每一個教職員工掌握基本的防震知識,。

3、幼兒培訓(xùn)階段,；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動,，使每一個幼兒了解防震演練的意義,，內(nèi)容和過程,，掌握地震發(fā)生時基本的'自護(hù),、自救及逃生方法,。

4,、預(yù)賽階段：xxxx年5月7日下午3：00

5,、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1,、總指揮：陳思園長

2、疏散引導(dǎo)小組：王大東,、王雪蓮,、周春燕、王小云,、王文發(fā)、洪妮,、陳海蘭,、張洪燕、朱小曼,。

3、攝影人員：鄺轉(zhuǎn)

4,、信號播報員：蔡麗君

5,、疏散場地安保人員：王天承

三,、演習(xí)項目

1,、地震發(fā)生時師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬,。

2,、成立地震應(yīng)急指揮部,，園長總指揮全校師生疏散,。

3、全園安全疏散師生,。

4、講評與表彰

四,、參加人員

全體教職員工、全園幼兒

五,、設(shè)置疏散地域

以我園操場作為師生的疏散場地，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地,。

六,、演習(xí)操作程序

1、地震發(fā)生,，負(fù)責(zé)人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)（如躲到課桌,、鋼琴架下等）,。

2,、警報解除,，園長迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部,，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》）,，園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

3,、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。

4,、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散。（各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行）

5,、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,，清點人數(shù)及傷員情況，迅速向總指揮長匯報,。（注：班級負(fù)責(zé)人向總指揮報告結(jié)果：報告總指揮ｘｘ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）

6,、總指揮講評演習(xí)情況,。

七、疏散演習(xí)注意事項

{幼兒}

1,、身體不適幼兒不參加演練。

2、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練,，不允許嬉笑和嬉鬧,。

3,、地震警報拉響,，特征是：鳴6秒,，停6秒，連續(xù)15次,。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本,、書包護(hù)住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁,。（要求：靠窗的幼兒躲避時,，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低,，保持嚴(yán)肅、安靜,。）,，要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過場,。

4,、地震警報解除鈴響，特征是鳴一長聲,，連續(xù)20秒，這時聽從班級老師的指揮進(jìn)行緊急疏散,。所有幼兒不要害怕,、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜,。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品,，聽從老師的指揮迅速有序,，一個跟一個，（請勿堆擠,，注意避開倒塌物,。）離開教室。

二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導(dǎo)員的指揮,，帶學(xué)生按順序沿左,、右邊樓梯同時下樓，其余樓層的班級立即作好準(zhǔn)備,。

5、下樓時排成兩列縱隊,，沿左,、右兩邊的樓梯有秩序下樓,，不允許擁擠、搶占,、插隊,、推拉等,，應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓,。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓,，并大聲喊“后面的停下，前面有人摔倒了,！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發(fā)生,。在疏散過程不用向老師行禮問好,，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離,。

6,、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律,，不允許幼兒跑,、追逐打鬧等,。

7、所有幼兒必須嚴(yán)格聽從指揮,，不允許任何幼兒擅自下樓,，整體疏散過程只允許下樓,，不允許任何幼兒私自上樓,。

{主副班老師}

地震警報響后,，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下,；警報解除后，主班老師在隊伍的前面,，副班老師跟在隊伍的后面,，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導(dǎo)員}

樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后,，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓,。當(dāng)確認(rèn)再無幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離,。

八,、各樓層樓梯疏導(dǎo)員安排如下：

東邊

西邊

一樓樓梯

王大東

二樓樓梯

王雪蓮

周春燕

三樓樓梯

王小云

王文發(fā)

二樓拐彎處

洪妮

陳海蘭

三樓拐彎處

周洪燕

朱小曼

{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}

演習(xí)開始前,，所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室,。地震警報響后,，所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù)。地震警報解除后,，所有值日教師迅速到指定地點指揮,、管理,、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散,，地震警報解除后，要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開,。

九、講評與表彰

對完成演練活動表現(xiàn)好的班級,、人員給予表揚,，對表現(xiàn)不佳的班級,、人員給予批評。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇八

為切實做好幼兒園的安全工作,，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能,，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習(xí),。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：陳喜玲副組長：王靜岑黎明組員：鄭建林、邱素華康海燕,、吳宗輝陳瀟瀟周愛愛張丹君王瓊醫(yī)護(hù)人員：潘利亞仇建芳

2、錄制警報聲(吳宗輝),，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序,、路線）,，教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

3,、演習(xí)時間：20xx年5月10日上午9:30（周四）

4,、演習(xí)對象：春暉幼兒園全體師生三、逃生過程：

（一）動作要領(lǐng)：

1,、以班級為單更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍位，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

2、開始時,，警報聲起,。教師喊：“注意，地震了,。”幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備,。緊接著，教師喊：“蹲下,，別動,。”幼兒迅速蹲在課桌下,，用雙手護(hù)住頭。

3,、大約2分鐘后，警報聲再起,，教師喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離,。”幼兒迅速排好隊（注意：只能在教室里排隊,，不能在走廊上排）,。教師喊：“開始撤離?！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。

（二）安全方面強調(diào)：

1,、就地避震時，要注意保護(hù)自己的`眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷,。

2、撤離的總體要求是：“安全,、有序,、快速?！笔紫纫ＷC“安全、有序?！庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口，千萬不能推,、擠、拉,，以免造成擠壓,。

3,、整個演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張,、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧。

（三）正式演練,。

1、就地避震：聽到第一次警報,，按照上述動作要求,，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下,、玩具柜和承重墻旁,，而不能躲在更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護(hù)住眼睛,，另一只手抱住桌腿,，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來,，不要喊叫,，保持體力,，等待救援。

2,、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭,，配班老師壓陣,，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶,，以班級為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達(dá)集中地后,，蹲在地上,，迅速用雙手護(hù)住頭。聽候指揮,，不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守（樓梯口,、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊伍前、中,、后位置安排到位）

3,、各班主班教師清點幼兒人數(shù),，向指揮中心王老師匯報人數(shù),。各部門、各年級組負(fù)責(zé)人清點本部人數(shù)后向指揮中心王老師報告,。

4,、演習(xí)后排隊有序回教室,。

（四）、逃生路線：

一樓：小一,、小二,、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪，小四,、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪,。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上,。

二樓：小小一,、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下,，中一、中二班往西首樓梯撤離,，中三、中四班往中間樓梯撤離,，中五班往東首樓梯撤離。

三樓：大一往西首樓梯撤離,，大二,、大三班往中間樓梯撤離,，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場,。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置,。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。

1,、王靜接受險情報告并及時作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策,。

2,、王靜接受各班級,、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報告,，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報告情況,。

3,、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計時,。小汪師傅在東樓梯口指揮,，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮,，蔡素梅在西樓梯口指揮,，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,，王靜敏在中間二樓樓梯口,。

4,、潘利亞,、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù),，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。

5,、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克,。

（五）,、演習(xí)后總結(jié)注意：請每個教職工熟悉演習(xí)預(yù)案,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇九

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常,，災(zāi)害頻發(fā),。面對頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會如何在地震中自救是多么重要,！幼兒的年齡比較小，生活經(jīng)驗比較缺乏,，對一些突發(fā)事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認(rèn)識,，增強自我保護(hù)的意識,，針對幼兒的年齡特點與生活經(jīng)驗,，我設(shè)計了本節(jié)活動。

1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成,，在發(fā)生地震時，能夠從容面對,，采用正確的方法保護(hù)自己,。

2,、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情,，鼓勵幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片,、地震知識課件,、自救幻燈片。

（一）播放地震相關(guān)的圖片,，讓幼兒了解地震的危害,。

教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，說說“圖片里面發(fā)生了什么事情,？”

幼兒：略

教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害,？

幼兒：略

教師小結(jié)：地震時,，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害,。地震還可能引發(fā)火災(zāi),、水災(zāi)、瘟疫,。

（二）看課件,，了解地震的形成過程,。

教師：小朋友知道了地更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍震給我們帶來了很大的災(zāi)害,，那么地震是怎么樣形成的呢,？接下來請小朋友看一部短片,，看誰能在短片里找到答案。

幼兒：略

教師小結(jié)：地震是地球表面的震動,，在地球表面有許多的板塊,，這些板快不停的運動,，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊,，造成了板塊的滑動就引起地震,。

（三）通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時,，怎么樣保護(hù)自己,。

1,、與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護(hù)自己,。

教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時,，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢,？怎么樣做才是安全的呢？

幼兒：略

現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的`,？

⑴,、有序地快速地跑到空曠的地方,。

⑵,、暫避到洗手間,、廚房等空間小的地方。

⑶,、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面,。

⑷,、不可從二樓往下跳,。

教師：如果在高層建筑居住,，我們應(yīng)該怎么逃生？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下,？）

幼兒：略

教師：我們切記不可乘坐電梯,。因為地震可能使線路短路,，造成停電,，地震也可能使電梯門變形而無法打開,，這樣我們就會被困在電梯里面,，無法逃生,。

⑸,、教師：小朋友請看，這是什么標(biāo)志呢,？

幼兒：安全出口。

教師：假如我們在商場或者影劇院,，我們該怎樣逃生呢,？

幼兒：略

教師：我們就要找安全出口,，從安全出口撤離,。

教師小結(jié)自救方法,。

2,、通過游戲活動,，讓幼兒知道發(fā)生地震時,，不慌張,，及時躲藏。

教師：現(xiàn)在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》,，當(dāng)聽到警報聲就表示地震來了,，小朋友要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來,，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。（教師幼兒一起數(shù)數(shù),，感受十幾秒的長短）。

幼兒游戲,。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）

幼兒游戲后,，請幼兒說說采用了什么方法保護(hù)自己,。教師及時肯定做得好的幼兒,，對不合適的躲避方式及時糾正,。

（四）引導(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德,。

教師：2010年青海發(fā)生了強烈的地震,，很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無家可歸,，小朋友沒有辦法上課,，甚至沒有衣服穿,，沒有食品吃,，你們感覺怎樣,？（難過）,。如果以后再有地震發(fā)生,，我們該怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們,？（幼兒討論）

剛才,，小朋友說出了自己的想法,，表達(dá)了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使,，祝你們天天快樂。

新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存,、學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性,，重在模擬、練習(xí)及游戲,，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險技能,。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識,，加強幼兒的安全教育意識,，知道災(zāi)難來臨時不要驚慌,，要學(xué)會正確的自救,，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦,，堅強,、勇敢的信心。

這節(jié)課總體上是成功的,，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震,，它比較宏觀,，離幼兒的基礎(chǔ)知識,、生活實際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué),，幼兒會枯燥乏味,，也不容易被幼兒理解和接受,。為了突破這個難點,，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材,，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看,、聽、讀,、想、玩來了解地震,。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制,，通過幼兒觀察和研究，從而來達(dá)到活動目標(biāo),。教學(xué)中,，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候,，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受,，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識，在討論的時候,，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時候也能夠愉快的參加,，孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識,，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇十

為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識,，增強全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：

時間：20xx年6月13日10：00

人數(shù)：全體師生317人（幼兒295人,，教職工22人）

地點：幼兒園內(nèi)

組長：xxx

組員：各班教師

1、準(zhǔn)備警報聲,；

2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育；

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，逃生方法、順序,、路線；

4,、幼兒園安全疏散示意圖,。

1,、靠近大門班級為先,，遠(yuǎn)離大門班級為后,；

2、聽見演習(xí)警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒,，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點,。

xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,，xx為機(jī)動人員。

1,、警報聲起；

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍,，沿墻角邊有秩序的撤離,；教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離,，不許漏下一名幼兒。

3,、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù),，組織幼兒有序蹲著。

4,、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇十一

地震給廣大人民群眾帶來了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害，大地震在中國這么頻繁,，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識,，為了加強幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際,，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》,。老師來嘍活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個安全教育活動,?；顒幽繕?biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆,，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗和方法，懂得基本的防震避震知識,，通過演練增強幼兒的自我防護(hù)意識。

1.讓幼兒掌握一些地震知識,。

2.增強幼兒的安全意識,。幫助幼兒克服恐慌的心情,。

3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧,。

有關(guān)地震的新聞錄像資料,、影像,，地震前后的照片,，江西地圖,，地動儀的圖片。

1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,，目前,，因災(zāi)死亡2220人人,，12135多人受傷,。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置,。

2.觀看電視新聞：2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震,，目前,，因災(zāi)死亡12人,，正在醫(yī)院救治51人,，其中重傷4人,。全省受災(zāi)人口564萬,，倒塌房屋1.8萬間,，因災(zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時的'感受,，小朋友在什么地方,？在做什么？心情怎樣,？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么,？

3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度,，東經(jīng)115.8度）,，用紅筆做一個標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份,。

4.觀看地震的影像片,，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么,？”地面劇烈震動,，房屋倒塌，地面裂開大縫,，公路扭壞,，鐵路被毀,，汽車、廣告牌被砸壞等,。房屋倒塌后,，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡,。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎,？更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害,。

5.小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,。將一臺按摩振動器,，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微,、中度,、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱,，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象,。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小,，對自然界不會造成危害,，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害,。

6.地震知識的介紹

（1）為什么會發(fā)生地震呢,？

地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運動和變化,，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂,，或者引發(fā)原有斷層的錯動,，這就是地震。

（2）地震可以預(yù)報嗎,？

地震是一種自然現(xiàn)象,，能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一,。動物、自然界異常對地震的臨震的預(yù)報有一定的意義。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣,。

動物界自然界

震前動物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報告,；井水是個寶,，前兆來得早；

魚浮水面向上躍,，冰天雪地蛇出動,；無雨泉水渾，天旱井水冒,；

雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃,；水位升降大,，有的變味道；

狗在靜夜狂奔叫,，兔子豎耳蹦又跳,；天變雨要到，水變地要鬧,；

家鵝展翅高處飛,，鴨不下水岸上鬧；建立預(yù)報網(wǎng),，異常要報告,。

鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑,。

（3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌

安全兒歌的學(xué)習(xí),，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，緊急避險,、狹小空間,、沉著冷靜、不乘電梯,、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識,。

7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練

“地震來了,，趕快躲避,！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識演練躲避的方法,，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié),，表揚反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己,，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落,，如靠近水源的墻角,，樓梯承重墻角落等。現(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識,。

8,、活動結(jié)束。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕,！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己,。小朋友們,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,，好嗎,？”

1.了解我國重大地震的歷史記載；

2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況,；

3.了解其它自然災(zāi)害如：旱災(zāi),、水災(zāi)、臺風(fēng),、海嘯等,。

投放各種自然災(zāi)害的圖片。

地震又稱地動,、地振動,，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地面震動（即地震）的主要原因,。據(jù)統(tǒng)計,，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震，即每天要發(fā)生上萬次地震,。其中絕大多數(shù)太小或太遠(yuǎn)以至于人們感覺不到,；真正能對人類造成嚴(yán)重危害的地震大約有一二十次；能造成特別嚴(yán)重災(zāi)害的地震大約有一兩次,。

幼兒參與本活動的興致很濃,，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法，我們通過這次活動，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法,，以防護(hù)孩子們健康成長,。幼兒通過本次活動提高了自我保護(hù)的意識和能力，更加懂得生命的可貴,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇十二

通過地震應(yīng)急演練,，使全學(xué)前班組師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子們聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2,、對象：全體幼兒,。

3、時間：20xx年4月1日,。

1,、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的'環(huán)境條件,，闡述更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、我班進(jìn)行3天時間為學(xué)生教會急避震的正確方法,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

成員：全體學(xué)前班班主任

信號員：王老師

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組

①,、“地震警報”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

②,、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：操場,。

③,、訓(xùn)育教師和副班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護(hù)活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生。

（3）疏散線路沿線工作

①,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故,。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件

（一）啟動程序：各位老師,，各位幼兒,，學(xué)前班地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備,，各就各位,。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續(xù)）,。

2,、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處,。演練時間為1分鐘。

3,、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（三聲短電鈴）。

5,、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒，更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點。

1,、對不能參加演練的學(xué)生,，班小組長提前向總指揮報告,。

2、演練時,，教師要教育幼兒首先要冷靜,，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離,。

3,、全組演練時間可能是上課、下課或其它休息時間,。

4,、全組演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員,、各教師必須各就各位,，如有學(xué)生摔倒，可立即中止演練,，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,、踩踏的事故，

5,、全組演練時,，演練撤離時不分班級先后。

6,、疏散引導(dǎo)小組,、當(dāng)節(jié)任課教師、班訓(xùn)育教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離,，杜絕擁擠踩踏的事故,，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前由班主任負(fù)責(zé)人檢查所有教室是否有人,。

7,、演練期間，任何教師不得離校,。

宣布演練結(jié)束,，各班依次退場，返回教室,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇十三

為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速,、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,，結(jié)合幼兒園工作實際,，特制定本預(yù)案,。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負(fù)責(zé),，資源整合,，信息共享，分工協(xié)作,，協(xié)調(diào)一致,，服從全局，緊急處置,，權(quán)責(zé)一致,。

根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡稱特大破壞性)，烈度達(dá)8度以上,，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。

二類：嚴(yán)重破壞性地震,，烈度達(dá)7-8度(含8度),，相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(含6.0級)地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震,。

三類：中等破壞性地震,，烈度達(dá)6-7度(含7度)，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(含5.5級)地震,，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震,。

四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下,，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(含5.0級)地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上五類：強有感地震，烈度在6度以下,，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(含4.5級)地震,，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定,。

幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情,、災(zāi)情向幼教科報告,，并酌情提出救援請求。

成立搶險救災(zāi)組,、通訊組,、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu),，下設(shè)組長及成員,。分工負(fù)責(zé),，緊急處置。

1,、搶險救災(zāi)組：

組長：李炳仁

副組長：烏日格王建萍康磊

組員：xxx

2,、通訊組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：年級組長班組長

3、交通組：xxx

4,、醫(yī)護(hù)組：xxx

1,、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措,。

2,、措施

(1)發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒,，成人要先保護(hù)幼兒。

(2)平時要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法,，熟悉幾條逃生路線：

(3)教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮,，以免造成更大的損失,。

(4)成人要學(xué)會如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因為時間來不及,。最安全、最有效的辦法是,，及時躲在桌,、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間,、廁所等,。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護(hù)好頭部,。千萬不要去窗下躲避。趴下時,，頭靠嘴,，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的'雙臂上面，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸,。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

(5)時刻與幼兒在一起,，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰,。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時搶險救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實施救助工作,。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作,，消除地震謠言,。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心,，堅持等待救援,。

1、要求各園園長一定要在思想上高度重視,，做到寧可千日無震,，不可一日不防，切實把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位,。地震發(fā)生后一定堅守崗位,，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷?。凡因不?fù)責(zé)任,，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任,。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻(xiàn)的要給予表彰獎勵,。

2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度,。要加強觀察,，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。

3,、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準(zhǔn)備工作,。

4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課,。

幼兒園地震應(yīng)急演練方案 幼兒園地震應(yīng)急演練方案篇十四

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的`應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1,、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒,。

3,、時間：2021年10月27日

下午16：40。

1,、演練前召開動員大會,，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、各班進(jìn)行為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：托熱巴依·米吉提

副組長：巴合提白克·買買吐爾干

成

員：全體教職員工

信號員：巴合提白克·買買吐爾干

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組

各班班主任和配班教師

職責(zé)：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。

③班主任和配班老師要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作組

大班和中班從正門撤離，小班從側(cè)門撤離,。

職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故。

②處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件,。

(4)拍照：買買提朱馬

(5)救護(hù)：布帕提瑪

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位小朋友們,，巴音庫魯提村幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位,。

請各班班主任重申演練程序和演練要求,。(5分鐘)

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(音響一分鐘持續(xù)),。

2,、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排幼兒面向墻,，蹲在墻角處,。演練時間為1分鐘。

3,、各班把全部通道門打開,，迅速檢查有無障礙物,。

4、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴),。

6,、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點,。

2、各班演練撤離路線如下：各班級安全同通道跑向體育場,，到體育場指定位置集中,，并抱頭蹲下。

3,、5-10分鐘后,，一聲長哨，結(jié)束演練,，組織回教室,。

1、對不能參加演練的幼兒,，班主任提前向總指揮報告,。

2、各班級要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒,，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離,。

3、全園演練時間可能是上課,、下課或其它休息時間,。

4、全園演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒,，可立即中止演練,，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。

5,、演練期間,，任何教職工不得離園。

1,、請園長總結(jié)講話,。

2、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場,，返回教室。

巴音庫魯提村幼兒園

2021年10月25日