方案的實(shí)施過(guò)程中需要不斷跟蹤和評(píng)估,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。7.制定明確的目標(biāo)和可量化的指標(biāo),，用于評(píng)估方案的實(shí)施效果,。閱讀方案范文可以幫助我們開(kāi)拓思維，提高問(wèn)題解決的能力,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇一
為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,，有效處置突發(fā)事件，提高師生的安全意識(shí)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道,，有效組織幼兒避險(xiǎn),，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)制及能力。
20xx年10月26日上午9：30～10：00
本活動(dòng)以地震緊急情況需組織師生躲避緊急撤離,，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，并開(kāi)展自救的演練。
預(yù)案啟動(dòng)后,，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號(hào),，聽(tīng)到警示信號(hào)后，班級(jí)教師馬上停止一切教學(xué)活動(dòng),，告訴孩子地震警報(bào),，并指揮孩子們?cè)诘谝粫r(shí)間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友,，大家不要怕,，地震來(lái)了，趕快躲到桌子底下!”警報(bào)聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室,，注意安全別掉隊(duì),，按預(yù)定路線到達(dá)馬路旁等指定位置。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
參加活動(dòng)人員：全體師生
1,、參加本次演練的各班主任應(yīng)事先對(duì)幼兒進(jìn)行充分的安全教育,，從思想上高度重視本次活動(dòng)，確保演練不出事故,、圓滿成功,。
2、本次活動(dòng)緊急撤離信號(hào)為警報(bào)鈴;警報(bào)停即解除信號(hào)
3,、地震警報(bào)拉響后,，各班按日常規(guī)定的的撤離路線撤離，共走教室前通路的班級(jí)要按老師的指揮有序撤離,，不爭(zhēng)先恐后,，防止發(fā)生踩踏事故。
4,、發(fā)生緊急情況后,，當(dāng)班教師為該班的第一指揮者。
5,、在辦公室的其它行政人員,，當(dāng)聽(tīng)到緊急撤離信號(hào)后，要迅速到花壇前協(xié)助指揮幼兒,，預(yù)防發(fā)生人為的傷害事故,，并需在所有幼兒都撤離后方能撤離。
6、幼兒到達(dá)指定位置后,，各班教師要迅速就位維持好各班幼兒紀(jì)律,，組織幼兒在大操場(chǎng)成升旗隊(duì)形集合后就地坐下待命，并清點(diǎn)人數(shù),，班級(jí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),。
7,、應(yīng)急小組要在預(yù)案啟動(dòng)后同時(shí)運(yùn)作，并按相應(yīng)的職能開(kāi)展工作,，積極進(jìn)行處置,。
8、在所有人員全部撤離以后,，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織人員進(jìn)行斷電,、斷氣，防止二次事故的發(fā)生,。
9,、全部演練結(jié)束以后，各班在老師的帶領(lǐng)下按原路返回教室,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇二
如今社會(huì),，通過(guò)組織開(kāi)展防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,，筑校園安全長(zhǎng)城，護(hù)學(xué)校師生安全,，以下是小編整理的幼兒園地震演練方案,，歡迎大家借鑒與參考!
一、演練目的,。
通過(guò)地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來(lái)臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排,。
1,、內(nèi)容：
2、對(duì)象：全體幼兒和教職工,。
3,、時(shí)間：20__年5月12日下午隨時(shí)。
三,、演練準(zhǔn)備,。
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。
四,、演練要求。
1,、不要驚慌,，聽(tīng)從指揮，服從安排,。
2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。
3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。
五,、組織機(jī)構(gòu)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng),。
成員：全體教職工,。
信號(hào)員：副園長(zhǎng)。
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員,。
1“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì),。
2“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場(chǎng)。
3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。
（2）疏散線路沿線工作。
1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。
2,、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件,。
六、演練程序,。
1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘。
3,、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
4,、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲,。
5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。
6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下,。
7,、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
8,、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。
9、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場(chǎng),，返回教室。
一,、編制目的,。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作,，保證在地震發(fā)生前后快速,、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。
二,、編制依據(jù)。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案,。
三,、工作原則,。
堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致,，服從全局,；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則,。
四,、適用范圍。
預(yù)案適用于幼兒園各部門(mén)及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作,。
五,、地震分類。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震）,，烈度達(dá)8度以上,。
二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）,。
三類：中等破壞性地震,，烈度達(dá)6-7度（含7度），
四類：一般破壞性地震,，烈度在6度以下。
五類：強(qiáng)有感地震,，烈度在6度以下,。
六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé),。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng),，擔(dān)任總指揮。
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員,，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、處置等工作。
成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人,。
（二）主要職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組,、搶險(xiǎn)救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。
七,、應(yīng)急措施,。
1,、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措,。
2,、措施。
（1）發(fā)生地震時(shí),，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒,。
（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，要聽(tīng)從成人的指揮，以免造成更大的傷害,。
（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及,。最安全、最有效的辦法是,，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,。千萬(wàn)不要去窗下躲避,。趴下時(shí)，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,。如果是正在睡覺(jué)要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。
（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰,。
八,、震后應(yīng)急行動(dòng)方案。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌,，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援,。
九,、應(yīng)急演練。
幼兒園經(jīng)常性地開(kāi)展地震應(yīng)急教育工作,，每年定期開(kāi)展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。
一,、指導(dǎo)思想,。
為保證在地震發(fā)生前后快速、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，使廣大師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的,。防護(hù)措施和方法，從而提高師幼緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,。依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,，結(jié)合各幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案,。
二,、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo)。
防震疏散總指揮：園長(zhǎng),、書(shū)記,。
防震疏散副總指揮：副園長(zhǎng)。
防震疏散小組成員：后勤主任,、教研組長(zhǎng),、各班班長(zhǎng)。
三,、防震疏散指揮人員職責(zé)：
防震疏散指揮人員要有組織,、有計(jì)劃的開(kāi)展防震工作,。各班長(zhǎng)及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班長(zhǎng)要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)的宣傳,，讓幼兒懂得一些地震知識(shí)和自救方法,，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,，確保師幼人身安全,。防震疏散指揮人員應(yīng)做到：明確職責(zé)，責(zé)任到人,。一旦發(fā)生地震,，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口,、疏散口,、每個(gè)拐彎處等，都有專人負(fù)責(zé),。
四,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,，全體師幼應(yīng)立即開(kāi)始疏散,，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定,，穩(wěn)定幼兒緊張情緒,，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn),，躲避到安全地帶,，千萬(wàn)不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷,。
2,、在室內(nèi)來(lái)不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避,，采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體避免被砸,，但不要靠近窗口。教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒,，將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。
3、正在二樓,、三樓走廊的師幼,，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。
4,、在一樓院內(nèi)的師幼，應(yīng)跑到空曠的院子里,，避開(kāi)建筑物和電線,，用雙手放在頭上。
5,、在教研活動(dòng)或備課的教師聽(tīng)到發(fā)生地震的信號(hào)后,，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級(jí)幼兒的活動(dòng)地點(diǎn),，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散,。
6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)、書(shū)記（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）,。
安全員（辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口）小班教研組長(zhǎng)（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(zhǎng)（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長(zhǎng)（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）,。
五、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
等到主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地點(diǎn)為幼兒園南側(cè)綠地。
組長(zhǎng)：園長(zhǎng),、書(shū)記（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）,。
安全員（辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口）小班教研組長(zhǎng)（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(zhǎng)（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長(zhǎng)（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）。
幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設(shè)置安排）,。
1,、辦公樓南側(cè)大廳出口：
一號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小一班、小二班,、）,。
一號(hào)教學(xué)樓二層、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：早教班,、）,。
2、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口,。
二號(hào)教學(xué)樓一層,、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散班次：小四班,、小五班,、中一班、中二班）,。
3,、辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口。
三號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小七班,、小八班,、）。
4,、一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口,。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：（小三班、專用教室活動(dòng)的幼兒）,。
5,、二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小六班,、中三班）,。
6、三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：大班）,。
疏散時(shí)注意事項(xiàng)：
1,、要有秩序地疏散，特別是二樓和三樓班級(jí),，下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,，避免跌倒以免擠壓、擠傷,。
2,、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散,。疏散過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸,；要迅速有序的前進(jìn),，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過(guò)建筑物,，要盡量避開(kāi)建筑物和電線,。
3、各班師幼到達(dá)集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告,，確保不漏掉一名幼兒。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作,。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào),，等待救援,。
七、其它,。
1,、在思想上高度重視，做到寧可千日無(wú)震,，不可一日不防,，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位,。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé),，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任,，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,，要追究其法律責(zé)任。
2,、必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度,。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào),。
3,、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)所等方面的準(zhǔn)備工作。
4,、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課,。
為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，提高群眾公共安全意識(shí),，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營(yíng)造和諧的生產(chǎn)生活氛圍，按照市,、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,，擬于6月6日在社區(qū)開(kāi)展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
一,、活動(dòng)主題,。
防震減災(zāi)、從我做起,。
二,、活動(dòng)安排。
（一）活動(dòng)時(shí)間：20__年“5.12”上午10：00,。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng),。
（三）參加人員：社區(qū)部分居民、社區(qū)保安,。
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮：書(shū)記,。
副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組,。
（五）活動(dòng)內(nèi)容,。
（1）完成演習(xí)步驟。
（2）懸掛主題橫幅,、標(biāo)語(yǔ),。
（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料,。
（六）演練步驟：
（1）社區(qū)居民聽(tīng)到哨音后，經(jīng)樓道撤離,，向疏散地集結(jié),，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向。
（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散,，往臨時(shí)避難場(chǎng)地（廣場(chǎng)綠地）集合,。
（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告。
（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場(chǎng)）,。
（5）演練完畢,，街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
三,、演練要求,。
(一)、參加活動(dòng)的各成員按照分工,，明確各自職責(zé),，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。
(二),、參加活動(dòng)的各成員于20__年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，遇到問(wèn)題及時(shí)與指揮組溝通,。
一,、演練目的：
為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,，從而提高他們緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。
二,、演練安排：
1、參加對(duì)象：西園新村幼兒園全體師生,、轄區(qū)部分居民,。
2、演練時(shí)間：5月10日上午九點(diǎn),。
3,、地點(diǎn)：西園新村幼兒園。
4,、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生,。
三,、演練步驟：
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）,。
主要講解地震常識(shí),、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí),、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等,。
2,、地震避險(xiǎn)（1分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）,。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后,，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。
4、演練總結(jié)（6分鐘）,。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié),?？傊笓]總結(jié)后，各班老師將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié),。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇三
幼兒園孩子們?cè)趯?shí)施的活動(dòng)中相互合作相互適應(yīng),，對(duì)此進(jìn)行活動(dòng)方案的制定是很有意義的。而方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密的計(jì)劃。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園地震安全方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí),。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;,。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭(zhēng)搶,。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門(mén)牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病,。治療期間,，不能去學(xué)校。要等病完全好了,，才能去學(xué)校,。
(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。
四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示,。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球,、張貼窗花,。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到,，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一,、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。
二,、我是小明星。
幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞,。
2)兒歌展示,。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人,、小組,、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示,。
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。
三,、我有大智慧。
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳,、蒲公英、豌豆),。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明,。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng)),。
四、我是小健將,。
幼兒游戲——自理能力夾豆子,。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答,。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流),。
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物,。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)方案：
一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二,、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。
三、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。
四、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事,、唱歌、跳舞等,。
五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里,，誰(shuí)表演節(jié)目,。
六、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲,，歌表演,，游戲，舞蹈等,。
元旦來(lái)臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,，用歌聲,、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng),。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情,。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。
3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等,。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng)。
3,、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2,、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上。
4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年,。
1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等,。
第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析,。
(一)選材,。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。
1,、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”,，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看,。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇四
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,、《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效,、有序進(jìn)行,，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡,，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響,，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案,。
一、演練目的,。
通過(guò)應(yīng)急疏散演練,，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震等災(zāi)害來(lái)臨時(shí),，我校應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。
二,、演練安排。
1,、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練;,。
2,、對(duì)象：全體師生。
3,、時(shí)間：從__年起,，學(xué)校將3月17日、5月12日,、9月15日,、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”,，每年開(kāi)展5次應(yīng)急疏散演練,，其中3月17日和11月9日開(kāi)展防火應(yīng)急撤離演練，5月12日和9月15日開(kāi)展防震應(yīng)急撤離演練,，12月15日開(kāi)展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練,。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。
總指揮：x,。
副總指揮：x。
成員：x,。
職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散,。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況,，并請(qǐng)求援助,。
當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí)，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開(kāi)廣播,，黨靜校長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令,，調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過(guò)程。
四,、演練準(zhǔn)備,。
1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng),。
2,、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。
3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。
4,、組成相關(guān)工作小組，確定人員,，明確職責(zé),。
五、演練要求,。
1,、沉著冷靜，嚴(yán)肅有序,，服從指揮,。
2、保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。
3,、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,，不得串線，不得搶先,。
4,、各班級(jí)要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待,，堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生,。
六、專業(yè)組組成及其職責(zé),。
1,、疏散組。
組長(zhǎng)：x,。
成員：x,。
黃金成x。
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作,。
具體安排如下：
撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng);2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場(chǎng);3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場(chǎng);辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門(mén)到達(dá)操場(chǎng),。
疏散通道負(fù)責(zé)人分工：
1#教學(xué)樓：__全面負(fù)責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作,。
一樓、二樓學(xué)生聽(tīng)到撤離指令后同時(shí)撤離,，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離,。初三(1)班、初三(7)班,，初三(8)班從西面樓梯依次撤離;初三(2)班,、初三(3)班、初三(6)班,，從中間樓梯依次撤離;初三(4)班,、初三(5)班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__,、__,，二樓__、__,，三樓__,、__;中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__、__,，二樓__,、__，三樓__,、__,，東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__、__,，二樓__,、__,、__(__撤離時(shí)檢查教室內(nèi)是否有人逗留),。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場(chǎng)。沿途負(fù)責(zé)人員：大門(mén)____,，校園南路口__,，廣場(chǎng)西南路口__。
2#教學(xué)樓：__全面負(fù)責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇五
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,，提高應(yīng)急反應(yīng)能力,，根據(jù)學(xué)院的方案，特制定我系地震應(yīng)急演練方案,。
堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，通過(guò)地震應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí),，掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式,、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,，培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,，確保在地震來(lái)臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng)，各項(xiàng)工作能夠快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。
(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu),。
組長(zhǎng)：劉xx趙xx,。
副組長(zhǎng)：劉xx耿xx。
成員：郝xx賀xx王xx學(xué)生各班班主任,。
辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,，郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組職責(zé),。
1、負(fù)責(zé)制定,、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃,。
3、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍,。
4,、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織、指揮,、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查,、指導(dǎo)。
5,、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改,、完善。
6,、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門(mén),、專業(yè)部門(mén)及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報(bào),、歸檔等,。
(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工,。
1,、總指揮：劉xx趙xx。
全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,，保證演練的安全,、有序、真實(shí),、有效,。
2、宣傳,、教育,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：劉xx。
對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn),，向院,、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜,。
3,、職工工作組組長(zhǎng)：郝xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作,。
4,、教學(xué)工作組組長(zhǎng)：耿xx,。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),，負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作。
5,、學(xué)生工作組組長(zhǎng)：賀xx,。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作,。
(一)避險(xiǎn)區(qū)：
東區(qū)：
1號(hào)：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
2號(hào)：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場(chǎng)內(nèi),。
3號(hào)：主樓東面,、主干道以南的空地。
4號(hào)：主樓前廣場(chǎng)以南的`花園內(nèi),。
5號(hào)：主樓后往北距主樓50米以外,、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū)：
6號(hào)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。
7號(hào)：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域,。
8號(hào)：7#公寓南、12#公寓西,、食堂北各20米以外,，茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號(hào)：理化樓西和8#公寓南各15米以外,、圖書(shū)館輔樓和公寓服務(wù)中心庫(kù)房北10米以外的區(qū)域,。
家屬區(qū)：
各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間,、廚房(在陽(yáng)臺(tái)的除外),、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段),。
(二)安全區(qū)：
東區(qū)：體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分,。
西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
(一)東區(qū)：
1,、從16#,、18#公寓及主樓西門(mén)疏散的在2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)集中。
2,、從19#公寓和食堂疏散出來(lái)的在1號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,，并迅速向2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。
3,、從20#,、21#公寓疏散出來(lái)的在5號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
4,、從主樓正門(mén)和輔樓西邊,、南邊樓梯疏散的在4號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中，并迅速向3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。
5,、從輔樓東邊樓梯疏散出來(lái)的在3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。疏散結(jié)束后，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域或體育場(chǎng)內(nèi)(安全區(qū)),。
(二)西區(qū)：
1,、從7#和12#公寓疏散出來(lái)的，以及食堂輔樓,、茶爐房,、公寓服務(wù)中心疏散出來(lái)的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
2,、3#和4#樓撤疏散出來(lái)的在7號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中,。
3、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來(lái)的在9號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。
4,、從理化樓南門(mén)、12#公寓南門(mén),、西區(qū)食堂,、圖書(shū)館、辦公樓和1#,、2#,、17#教學(xué)樓疏散出來(lái)的在6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。
疏散結(jié)束后,，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū)),。
(三)疏散注意事項(xiàng)：
1、疏散時(shí)要遵循就近,、優(yōu)先,、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流,，由近及遠(yuǎn)疏散,。
2、家屬區(qū)從各樓疏散出來(lái)的人員,，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中,。
(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍,。
在主,、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
(二)演練程序,。
1,、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
2,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào),。
3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài),。全系停工停課,，全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘)。
4,、約1分鐘后,，信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào)，所有師生做好疏散準(zhǔn)備,。
5,、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后，疏散開(kāi)始,，所有師生員工按疏散要求疏散,，注意保持好疏散的秩序。
6,、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場(chǎng)),，學(xué)生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中,，各班班長(zhǎng),、班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)報(bào)告總指揮,。
7、確定無(wú)異常后,，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)報(bào)告演練結(jié)束,，請(qǐng)組長(zhǎng)指示。
8,、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令,，學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位,。
(三)演練步驟,。
一階段：以班為單位的教育與預(yù)演練。
二階段：系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練,。
(四),、演練準(zhǔn)備。
1,、各班班主任要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作,，學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震,、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能,，熟悉各種場(chǎng)合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生,。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練,，使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。
2,、班主任要向全體學(xué)生做好教育,、解釋工作，明確地震演練的目的,、意義和注意事項(xiàng),，認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容,、程序,、時(shí)間和紀(jì)律要求。
(五),、演練要求及注意事項(xiàng),。
1、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,，講明是預(yù)防性演練,，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,，避免因演練而引起的恐慌和混亂,，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2,、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性,，參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過(guò)場(chǎng);聽(tīng)從指揮,、遵守紀(jì)律;遇事不慌,、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速,。
3,、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工,、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng),、技巧，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練,，讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場(chǎng)合,、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法,、要領(lǐng),、技巧、路線,、避險(xiǎn)區(qū)域,。
4,、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開(kāi)始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng),，清除一切雜物，保證暢通與安全,。
5,、第三聲警報(bào)后疏散開(kāi)始，要迅速打開(kāi)出口大門(mén),，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開(kāi)關(guān)最近的學(xué)生要自覺(jué)關(guān)閉教室電源,，離前后門(mén)最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開(kāi)教室門(mén)并看護(hù)好，嚴(yán)防疏散時(shí)教室門(mén)突然關(guān)閉,。
6,、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜,、迅捷,、秩序的原則;要保持安靜，動(dòng)作敏捷,，行動(dòng)規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠;要遵守紀(jì)律,，聽(tīng)從指揮，按規(guī)定的路線疏散,，不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手,，要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿,、廣告牌,、樹(shù)木和圍墻等。
7,、疏散結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,，防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn),，并做好人員登記,、統(tǒng)計(jì)工作。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇六
為切實(shí)做好幼兒園的安全工作,，確保師幼的生命安全,，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單防地震常識(shí)和逃生知識(shí),，特舉行一次地震逃生演習(xí),。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
醫(yī)護(hù)人員：
2,、錄制警報(bào)聲(吳宗輝),，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法,、順序,、路線），教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識(shí),。
3,、演習(xí)時(shí)間：20xx年5月10日上午9:30（周四）。
4,、演習(xí)對(duì)象：春暉幼兒園全體師生,。
（一）動(dòng)作要領(lǐng)：
1、以班級(jí)為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
2,、開(kāi)始時(shí),，警報(bào)聲起。教師喊：“注意,，地震了,。”幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備,。緊接著,，教師喊：“蹲下，別動(dòng),?！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護(hù)住頭,。
3,、大約2分鐘后，警報(bào)聲再起,，教師喊：“排隊(duì),，準(zhǔn)備撤離,。”幼兒迅速排好隊(duì)（注意：只能在教室里排隊(duì),，不能在走廊上排）,。教師喊：“開(kāi)始撤離?！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離,。
（二）安全方面強(qiáng)調(diào)：
1、就地避震時(shí),，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部,，避免被課桌椅碰傷。
2,、撤離的總體要求是：“安全,、有序,、快速,。”首先要保證“安全,、有序,。”幼兒在撤離過(guò)程中特別在樓梯口,，千萬(wàn)不能推,、擠、拉,，以免造成擠壓,。
3、整個(gè)演習(xí)過(guò)程應(yīng)該保持緊張,、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧,。
（三）正式演練,。
1、就地避震：聽(tīng)到第一次警報(bào),，按照上述動(dòng)作要求,，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁,，而不能躲在橫梁和窗下,，把一個(gè)手臂彎起來(lái)護(hù)住眼睛，另一只手抱住桌腿,，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部,，把眼睛閉起來(lái),，不要喊叫，保持體力,，等待救援,。
2、安全撤離：聽(tīng)到第二次警報(bào),，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭,，配班老師壓陣，保育員在中間,，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶,，以班級(jí)為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達(dá)集中地后,，蹲在地上,，迅速用雙手護(hù)住頭。聽(tīng)候指揮,，不得到處亂跑,。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前,、中,、后位置安排到位）。
3,、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù),，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù)。各部門(mén),、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告,。
4、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室,。
一樓：小一,、小二、小三班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到左邊的草坪,，小四,、小五班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到右邊的草坪。小小四,、小小五馬上到教室前面的草坪上,。
二樓：小小一、小小二,、小小三班往行政樓梯撤離,，大五班往行政樓下，中一,、中二班往西首樓梯撤離,，中三,、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離,。
三樓：大一往西首樓梯撤離,，大二、大三班往中間樓梯撤離,，大四班往東首樓梯撤離,。以此路線按出操的路線上操場(chǎng)。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置,。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪,。
1、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策,。
2,、王靜接受各班級(jí)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告,，匯總后向總指揮（陳喜玲組長(zhǎng)）報(bào)告情況,。
3、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)秩序及計(jì)時(shí),。小汪師傅在東樓梯口指揮,，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮,，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,，王靜敏在中間二樓樓梯口,。
4、潘利亞,、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù),，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場(chǎng)。
5,、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克,。
注意：請(qǐng)每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。
活動(dòng)名稱：
年齡段：
小班,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2,、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感,。
活動(dòng)地點(diǎn)：
參與人員：
教師：小班教師,、幼兒園安全員,。
家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng)。
其他：無(wú),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、觀看逃生錄像,。
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震,？
（燈在搖晃,、人站不穩(wěn)了……）。
2,、地震后,，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？
（不能乘電梯,、不能躲在建筑物的下面,、要逃到空曠的地方……）。
3,、哪些是危險(xiǎn)的事,，我們不可以做？正確的方法是什么,？
1,、如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己,？
“地震啦……”,，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救,。（用枕頭,、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上……）,。
三,、小結(jié)。
教師：地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩,，但是,，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作,，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇七
1.通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,，做出基本的自救行為,。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
1.幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2.了解地震中自救的基本常識(shí),。
一,、觀看圖片，感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難,。
1.結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況,。
幼兒：略教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi),、水災(zāi),、瘟疫。
2.小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué),？(害怕,、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,，要聽(tīng)從老師的指揮,，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二,、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己,。
(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己,。
教師：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢,？怎么樣做才是安全的呢,？
幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的,？
(二)師幼小結(jié),。
1.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,，要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗,，或是懸掛物物下。
2.如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻,、樹(shù)木,、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。
3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯,。
4.如果被埋,，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己,?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào),。
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,。
提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離),。
2.出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等,。
三,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。
四,、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不慌張，及時(shí)躲避,，運(yùn)用逃生技巧,。
師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí),，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)受到傷害。",。
通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的,，但只要掌握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮,，遇到危險(xiǎn)不要慌張,，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,，樹(shù)立一方有難,，八方支援的愛(ài)心巢屋。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇八
1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2,、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
3、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1、布置日常生活場(chǎng)景,。
2,、課件：地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻,、沙畫(huà)“為玉樹(shù)祈?！薄?/p>
一,、引入課題：
出示捐款圖片,，引出話題：因?yàn)橛駱?shù)發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害,。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來(lái)看視頻,。
二、播放視頻：地震來(lái)了,。
小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火、海嘯,、山體滑坡,、人員傷亡。(定格畫(huà)面：人員傷亡,。),。
提問(wèn)：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么?
三,、演示房屋倒塌：
提問(wèn)：“房屋是哪一層先倒?想想看?！?/p>
教師實(shí)驗(yàn),。(結(jié)果是一樓先倒塌)。
教師：“小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下,?！庇變簩?shí)驗(yàn),。
小結(jié)：“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí),，一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外,，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”
四,、播放室內(nèi)自救視頻;,。
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗,。
提問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做?
五、情境演練：地震中的`自救,。
(一)室內(nèi)自救：
放置房屋,、墻角、衛(wèi)生間等,。
(二)室外自救：
1,、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝?，又怎么辦?(幼兒討論),。
2、請(qǐng)看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí),。
小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部,。
六、為玉樹(shù)祈福,，結(jié)束活動(dòng),。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來(lái)保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎?”
教師：請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫(huà)作品：“玉樹(shù)祁?！?。
教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹(shù)同胞的哀悼,、思念、希望,。
祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向,。(這是玉樹(shù)發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇九
5月11日下午2時(shí)整,。
制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一，預(yù)防為主的原則,，使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮,，及時(shí)有效地整合人力、物力,、信息等資源,，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無(wú)序,，防止貽誤時(shí)機(jī),，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過(guò)緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力,，使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng),、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn),。
1,、疏散過(guò)程要求安全，要注意秩序,，不能相互擁擠,。
2、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍,，一條靠墻,，另一條靠扶手。
3,、疏散過(guò)程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞,，不能中途停下,，不能中途反方向走。
4,、幼兒在疏散過(guò)程中不能跑,，只能快走。
5,、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓,。
6,、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。
7,、班級(jí)與班級(jí)通行路線不應(yīng)相交叉,。
8、教師必須要提前對(duì)全體幼兒做好教育,。
9,、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過(guò)程不能隨意停下來(lái),，或是蹲下來(lái),。
1、總指揮吹響報(bào)警哨聲,。
2,、疏散演習(xí)。
3,、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù),。
4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十
增強(qiáng)安全意識(shí),，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力,。
二,、演練時(shí)間。
20xx年5月12日9：35,。
三,、應(yīng)急地點(diǎn)。
各教學(xué)樓辦公樓,。
四,、疏散人員。
全體師生,。
五,、安全集合地點(diǎn)。
校園廣場(chǎng)（升旗集合點(diǎn)）,。
六,、成立安全逃生演練機(jī)構(gòu)。
七,、逃生前的準(zhǔn)備工作,。
1.實(shí)地查看，檢查好班級(jí)、樓層,、樓梯疏散通道是否暢通,，做好責(zé)任分工，撤離路線要做到合理有序,。
2.各班班主任利用周一班會(huì)組織熟悉警報(bào),，以班級(jí)為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到熟練,、整齊,、規(guī)范、安全,。
八、疏散步驟,。
1,、9：35，工作人員各就各位,。
2,、9：38，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報(bào),，教學(xué)樓上課的任課老師聽(tīng)到警報(bào)后,，按照地震逃生自救圖例（見(jiàn)附件）組織疏散。
3,、自救演練結(jié)束后,，及時(shí)將教室前后門(mén)打開(kāi)，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線,，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離,。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離，注意樓梯口行走安全,。
4,、疏散時(shí)學(xué)生要做到不講話、不搶道,、不驚慌,，從樓梯撤離時(shí)要靠近樓梯的右側(cè)，同一個(gè)臺(tái)階上并行不能超過(guò)2人,，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合,。
5、3號(hào)教學(xué)樓,、5號(hào)教學(xué)樓,、9號(hào)教學(xué)樓、康復(fù)樓,、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序,，防止學(xué)生擁擠,、摔倒，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓,。
6,、校園逃生安全：盲生沿著9號(hào)教學(xué)樓北大門(mén)兩側(cè)及通往學(xué)校廣場(chǎng)的規(guī)定路線，聾生沿著3號(hào)教學(xué)樓,、5號(hào)教學(xué)樓規(guī)定逃生路線,，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場(chǎng)集合，分別按周一升旗時(shí)的隊(duì)伍站好,。
7,、清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù),。班主任指定學(xué)生代表及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到xx人,，實(shí)到xx人，請(qǐng)假未返校xx人）,。德育處把查點(diǎn)的學(xué)生數(shù)匯報(bào)給張校長(zhǎng),。
8、張成華副校長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)總體點(diǎn)評(píng),。
九,、相關(guān)要求。
1,、師生提前熟悉地震自救演練方法（見(jiàn)附件）,，明確信號(hào)、路線,、撤離順序,、場(chǎng)地和時(shí)間要求等，掌握撤離,、逃生,、自救、互救的方式,、方法,，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時(shí),，要保持頭腦冷靜,，切勿慌亂。
2,、切勿擁擠,，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對(duì)控制速度,，不得推搡,，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒,，要及時(shí)抱頭,，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來(lái),，繼續(xù)逃生,。
3、按照疏散路線圖指示的方向疏散,，切勿亂走路線圖,，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),，如逃生的方向,、從座位上起來(lái)后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等,。
4）在疏散中，不管發(fā)生什么事情,、出現(xiàn)什么情況,、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生,，切勿重返原地,，以免發(fā)生不必要的碰撞。
5）如逃生路線被切斷,，應(yīng)退回到原來(lái)的教室趴在窗口,，并向窗外發(fā)出求救信號(hào)等待救援。
6）提醒學(xué)生千萬(wàn)不要乘電梯逃生,。
7）老師在逃生過(guò)程中要當(dāng)好向?qū)ё饔?，指?dǎo)學(xué)生選擇正確的.逃生路線，并幫助行動(dòng)不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng),。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進(jìn),。前提是確保安全。
8）如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級(jí)禮讓低年級(jí)同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué),。
9）逃生到集合指定地點(diǎn)的學(xué)生不要大聲喧嘩,，盡可能的保持安靜。
十,、相關(guān)人員職責(zé),。
1、班主任職責(zé)。
（1）利用晨會(huì)或班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震知識(shí)的安全教育,，熟悉警報(bào)信號(hào),，以班級(jí)為單位提前演練地震實(shí)施自救的方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理,，同時(shí)與第二節(jié)上課的老師對(duì)接好。
（2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況,，制定符合本班級(jí)的逃生細(xì)則,。
（3）負(fù)責(zé)安排對(duì)逃生后疏散到集合點(diǎn)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。
(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作,，做到責(zé)任到人,，確保學(xué)生撤離中的安全。
2,、各小組組長(zhǎng)職責(zé)：
組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線,；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排,，積極做好銜接；提前謀劃,，采取預(yù)防措施,，確保演練工作順利進(jìn)行，確保學(xué)生安全,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十一
1,、了解地震產(chǎn)生的原因。
3,、地震的預(yù)防,。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
一,、地震的由來(lái),。
我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來(lái)呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來(lái)引起地平面的一些才難，人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹(shù).我們都知道樹(shù)有很長(zhǎng)很密的`根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.
可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開(kāi)采石油和礦產(chǎn)都把樹(shù)拔了,把山開(kāi)了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.
地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽(tīng)從大人的話,記住躲避的方法就好了.
如果在家里發(fā)生了地震我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門(mén)打開(kāi),然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書(shū)包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒(méi)有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.
如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開(kāi)闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.
地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.
地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過(guò)后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.
學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì),。
三,、地震的預(yù)防。
我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹(shù),不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?
四,、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么,。
討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十二
為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治,，安全第一”的原則,，建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防,、地震應(yīng)急演練活動(dòng),。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法,，確保在災(zāi)害來(lái)臨時(shí),，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行,、安全地撤離疏散,，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案,。
演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)
演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng),。
1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火,，要按消防知識(shí),，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁,、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場(chǎng)上,，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練,。
2.發(fā)生地震時(shí)，在教室內(nèi)的幼兒,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口,。
3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書(shū)包或者其他物品遮住頭部和頸部,。
4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采取以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。
5.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。
根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn),，緊急疏散的具體要求是：聽(tīng)到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,，如果在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲),，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的`緊急疏散路線快速,、有序地撤離教室。
疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng)：
1.地震時(shí)第一不能跳窗戶,，第二不能一窩蜂似地往外擠,，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動(dòng),，與外墻和窗戶保持一定的距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離,。
2.必須按疏散路線疏散,，疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，以免碰撞,、擁擠,、踩傷。
3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散,，不得擅離崗位,，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場(chǎng)。寫(xiě)作模板
4.疏散過(guò)程中,，要迅速,，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑,，不要爭(zhēng)先恐后,。
5.疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線,。
6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部,。演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向園長(zhǎng)報(bào)告。
演練對(duì)象：全體幼兒園師生
演練時(shí)間：20xx年x月12日
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十三
時(shí)間：20__年_月_日10：00,。
人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人,，教職工__人)。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。
二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長(zhǎng)：__,。
組員：各班教師,。
三、準(zhǔn)備工作,。
1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
2,、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育。
3,、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處，逃生方法,、順序,、路線。
4,、幼兒園安全疏散示意圖。
四,、疏散原則,。
1、靠近大門(mén)班級(jí)為先,，遠(yuǎn)離大門(mén)班級(jí)為后,。
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn),。
五,、逃生路線。
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(大班,、中班)側(cè)門(mén)(小班),。
六、人員安排,。
__總指揮,，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,，__為機(jī)動(dòng)人員。
七,、演練過(guò)程,。
1、警報(bào)聲起,。
2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離,，不許漏下一名幼兒。
3,、集中到大操場(chǎng),。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著,。
4,、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié),。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2,、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。
3、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置日常生活場(chǎng)景,。
2,、課件：地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻,、沙畫(huà)“為玉樹(shù)祈?！薄?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一,、引入課題：
出示捐款圖片,，引出話題：因?yàn)橛駱?shù)發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害,。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢,？我們一起來(lái)看視頻。
二,、播放視頻：地震來(lái)了,。
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火,、海嘯,、山體滑坡、人員傷亡,。（定格畫(huà)面：人員傷亡,。）。
提問(wèn)：“人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么？
三,、演示房屋倒塌：
提問(wèn)：“房屋是哪一層先倒？想想看,?！?/p>
教師實(shí)驗(yàn),。（結(jié)果是一樓先倒塌）。
教師：“小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下,?！庇變簩?shí)驗(yàn)。
小結(jié)：“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí),，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦,？”
四、播放室內(nèi)自救視頻,；
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí),，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗,。
提問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做,？
幼兒回答。
五,、情境演練：地震中的自救,。
（一）室內(nèi)自救：
放置房屋、墻角,、衛(wèi)生間等,。
（二）室外自救：
1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí),，我們?cè)谑彝?，又怎么辦？（幼兒討論）,。
2,、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí),。
小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部,。
六,、為玉樹(shù)祈福，結(jié)束活動(dòng)。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕,！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來(lái)保護(hù)自己,。小朋友們,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,，好嗎,？”
教師：請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫(huà)作品：“玉樹(shù)祁?！?。
教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹(shù)同胞的哀悼、思念,、希望,。
祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向,。（這是玉樹(shù)發(fā)生地震的方向）默默地祈福吧,！”
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十五
20xx年3月26日是第22個(gè)”全國(guó)中小學(xué)生幼兒園安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”,。為確保幼兒的安全與健康,，避免意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害，欲開(kāi)展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動(dòng),。
在3月26日安全教育日當(dāng)天,，幼兒園欲開(kāi)展不同內(nèi)容、不同形式,、不同層次的主題教育活動(dòng),。
在大班級(jí)部中開(kāi)展：
獨(dú)自在家的社會(huì)教育活動(dòng)，目的`是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí),，不能隨便讓陌生人進(jìn)家門(mén),，知道獨(dú)自在家時(shí)，不做危險(xiǎn)的事,，建立自我保護(hù)意識(shí),，懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)拔打110救助電話或及時(shí)與家人電話聯(lián)系爭(zhēng)取段時(shí)間內(nèi)得到家長(zhǎng)援助,。
在中班級(jí)部中開(kāi)展：
幼兒過(guò)馬路的社會(huì)教育活動(dòng),，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，懂得過(guò)馬路要看信號(hào),，走斑馬線，學(xué)會(huì)躲讓汽車和行人。
在小班級(jí)部中開(kāi)展：
不跟陌生人走的社會(huì)教育活動(dòng),，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道無(wú)論是在家、在幼兒園還是在公共場(chǎng)所,，不能隨便跟不認(rèn)識(shí)的陌生人走。
幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī),，組織一次中,、大班幼兒參加的消防演練活動(dòng)，通過(guò)消防演練,，讓老師們對(duì)消防安全知識(shí),、技能等有更深的認(rèn)識(shí)，教會(huì)幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線,。
督促教師通過(guò)上網(wǎng)查詢,、咨詢醫(yī)務(wù)人員，掌握基本的應(yīng)急救治知識(shí)和技能,，為以后幼兒生活活動(dòng)中的應(yīng)急防范救治,，奠定良好基礎(chǔ)，為幼兒身心安全提供重要保障,。
“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”,，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿，在各活動(dòng)室顯要位置書(shū)寫(xiě)安全標(biāo)語(yǔ),，能時(shí)時(shí)提醒老師和家長(zhǎng)處處謹(jǐn)慎,，為保障幼兒身心健康、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ),。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十六
定期召開(kāi)全園綜治工作會(huì)議,。及時(shí)的了解教職工的情緒和思想傾向。在每月召開(kāi)的綜治會(huì)議上,，安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)的了解各教學(xué)點(diǎn)的安全檢查情況,，并對(duì)下個(gè)月的工作重點(diǎn)進(jìn)行安排和部署。例如在6月底和9月底召開(kāi)的工作會(huì)議則針對(duì)假期安全工作進(jìn)行了安排和部署,，防止因人為原因造成的各項(xiàng)沖突,。
二、強(qiáng)化檢查,，消除隱患,。
扎實(shí)進(jìn)行安全排查整改。各班教師堅(jiān)持每周對(duì)室內(nèi)電器設(shè)施,、消防設(shè)施,、消防標(biāo)識(shí)、室內(nèi)通道、線路,、插座等進(jìn)行細(xì)致的自查,，做好自查記錄。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周五進(jìn)行安全排查,，嚴(yán)格安全臺(tái)帳制度,，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行有效整改。特別在暑假前,、開(kāi)學(xué)前,、國(guó)慶前必查1次。每次檢查組長(zhǎng)牽頭,，各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人參加,，每次檢查都做好記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,。在今年暑假期間我園投入5萬(wàn)元左右,，重新修整徐埭幼兒園室內(nèi)外場(chǎng)地、墻壁等,，使室外煥然一新,。并對(duì)各教學(xué)點(diǎn)的桌椅進(jìn)行了修理。防止幼兒意外跌倒造成損傷,。
三,、加強(qiáng)宣傳力度。
我們充分發(fā)揮墻報(bào),、網(wǎng)站等宣傳陣地的作用,，定時(shí)宣傳安全常識(shí)和綜治知識(shí)。張貼宣傳圖片,，7月3日上午,，為進(jìn)一步提高教職工應(yīng)對(duì)手足口病的意識(shí)和能力，我園保健員朱老師還組織了全體教師開(kāi)展了一期關(guān)于手足口病傳染防控的知識(shí)講座,。特別是針對(duì)如何做好手足口病的防控工作,，做了細(xì)致認(rèn)真的講解。
7月6日組織全園師幼開(kāi)展溺水演練活動(dòng),。在8月30日下午家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行綜治宣傳,，讓幼兒家長(zhǎng)明確，家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全問(wèn)題有不可推卸的責(zé)任,，必須配合幼兒園來(lái)共同關(guān)愛(ài)孩子的健康成長(zhǎng),。還在幼兒園家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行了相關(guān)的宣傳報(bào)道。在暑假班中開(kāi)展以安全為主題的教育活動(dòng),。各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際,，制定了教育活動(dòng)方案,，主要圍繞一日生活中常見(jiàn)的和突發(fā)的各類安全事件，通過(guò)晨間談話,、集中教育,、游戲、兒歌,、故事,、情景模擬等多種形式進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育。大班教師針對(duì)向幼兒開(kāi)展消防安全方面的知識(shí),，如：《著火了怎么辦》讓幼兒懂得在發(fā)生火災(zāi)的情況下,，如何進(jìn)行逃生和自救;中班教師則針對(duì)食品安全進(jìn)行教育，如：《食品袋上的秘密》讓幼兒懂得識(shí)別物品的保質(zhì)期來(lái)購(gòu)買食品,，并懂得相應(yīng)的儲(chǔ)藏方法;小班教師針對(duì)交通安全方面進(jìn)行教育，如：《紅燈停,、綠燈行》進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的游戲,，讓小班的幼兒在游戲中建立初步的交通規(guī)則意識(shí)。
四,、消毒工作做到位,。
通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢、每周一幼兒入園用調(diào)配好的84消毒水浸泡手,、班級(jí)的通風(fēng)和衛(wèi)生消毒,、缺勤幼兒信息跟蹤，為全體師生的健康與安全筑起了一道堅(jiān)實(shí)的屏障,。
五,、技防、物防,、人防相結(jié)合,。
我園各教學(xué)點(diǎn)都有門(mén)衛(wèi)保安，并安裝了報(bào)警器,，防盜門(mén),，窗及各類鎖具均能正常使用，物防設(shè)備到位,。這些設(shè)施設(shè)備的開(kāi)關(guān)均有專人負(fù)責(zé),，并做好運(yùn)行記錄。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十七
活動(dòng)目標(biāo):,。
1,、了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法,。
2,、能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題,。
3,、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1,、課件,、泡沫板。
2,、急救箱及物品：手電筒,、餅干、水,、跳繩,、書(shū)、玩具,、收音機(jī),、手套、口罩,、哨子,。
活動(dòng)過(guò)程:。
一,、地震的危害,。
1、孩子們,，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）,。
提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情,？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）,。
小結(jié)：是?。偛配浵裰写髽窃趽u晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。
2、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來(lái)了什么危害,？讓我們來(lái)看一看。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō),。（教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng),，問(wèn)一問(wèn)）再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō),。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂,、山體滑坡，給我們的生命,、生活帶來(lái)了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了。
二,、地震來(lái)了怎么辦。
1,、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦？
2,、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),。教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。
小朋友，聽(tīng),！是誰(shuí)的聲音,？（放圖片）他沒(méi)有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面,？什么時(shí)候喊？（有人時(shí)喊）為什么沒(méi)人時(shí)不要喊,？（保持體力）沒(méi)有勁喊了怎么辦,？（哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救）,。
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心,，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們,。
三、地震的預(yù)防,。
1,、日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用,。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來(lái)干什么,？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎,？把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么,？（提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎,？手電筒能派上什么用場(chǎng)？收音機(jī)也能幫助到我們嗎,？小小的哨子有什么用,？手套能有什么用處？）,。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2,、地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好？但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看,。（請(qǐng)幼兒看課件）,。
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十八
為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，提高群眾公共安全意識(shí)，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營(yíng)造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,，擬于6月6日在社區(qū)開(kāi)展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
防震減災(zāi)、從我做起
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年“5.12”上午10：00,。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng)
（三）參加人員：社區(qū)部分居民,、社區(qū)保安
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮：書(shū)記
副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組
（五）活動(dòng)內(nèi)容
（1）完成演習(xí)步驟
（2）懸掛主題橫幅,、標(biāo)語(yǔ)
（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料
（六）演練步驟：
（1）社區(qū)居民聽(tīng)到哨音后,，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié),，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向,。
（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散，往臨時(shí)避難場(chǎng)地（廣場(chǎng)綠地）集合,。
（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告,。
（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場(chǎng)）,。
（5）演練完畢,，街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
(一),、參加活動(dòng)的各成員按照分工,，明確各自職責(zé)，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。
(二)、參加活動(dòng)的各成員于20xx年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，遇到問(wèn)題及時(shí)與指揮組溝通,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十九
一、活動(dòng)主題：
減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),，提升基層減災(zāi)能力,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
三、演練內(nèi)容：
防災(zāi)減災(zāi)預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練,。
四,、演練對(duì)象：
全校學(xué)生。
五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：文敖,。
副組長(zhǎng)：唐政。
成員：安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各班班主任,。
報(bào)警及計(jì)時(shí)：張峰,。
活動(dòng)記錄：凡煉。
現(xiàn)場(chǎng)組織：徐魁,、謝海波,。
六、疏散演練過(guò)程安排：
5月12日上午9：55各崗位人員到位,。由張峰通過(guò)廣播簡(jiǎn)短進(jìn)行演練提醒,，各班班主任及副班主任迅速到達(dá)教室做好準(zhǔn)備。接著聽(tīng)廣播指揮,，警鈴響起,，學(xué)前班、一,、二年級(jí)學(xué)生,，找教室的桌椅或墻角躲避。三至六年級(jí)的學(xué)生雙手抱頭,，快速通過(guò)學(xué)校樓梯到達(dá)指定區(qū)域,。三至六年級(jí)學(xué)生在樓梯的行進(jìn)過(guò)程中，老師要教育學(xué)生有序,，防止擁擠,、踩踏事故的發(fā)生。小結(jié)后回教室,。班主任周五班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育,。
七、疏散路線：
教學(xué)樓東樓梯：
三(1),、三(2),、三(3)、四(1),、四(2),、四(3)(6個(gè)班級(jí))。
教學(xué)樓西樓梯：
六(1)、六(2),、六(3),、五(1)、五(2),、五(3)(6個(gè)班級(jí)),。
八、演練疏散原則:,。
安全,、快速的撤離，到達(dá)安全區(qū)域(學(xué)校操場(chǎng)),。
九,、南郊中心小學(xué)樓梯口負(fù)責(zé)人員安排表。
樓道口疏散指揮員安排：
教學(xué)樓東樓梯：一樓劉遠(yuǎn)知二樓郭超三樓魏新澤四樓余海松,。
教學(xué)樓西樓梯：一樓李祥樹(shù)二樓趙亮三樓包艷勇四樓徐國(guó)軍,。
十、演練結(jié)束,。
當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn),，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束,。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
