通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中的突破和創(chuàng)新點,，為個人發(fā)展打下基礎,。在總結(jié)中可以提出改進和發(fā)展的建議，有利于促進個人和團隊的進步和提高,。下面是一些寫作總結(jié)的模板，供大家參考和借鑒,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇一

現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,，要求現(xiàn)代公民具備創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,，以及搜集,、處理,、交流信息的能力,。新的課程標準正是應時代要求，對各個學科的教學內(nèi)容,、教學方式,、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我們在開學前夕，組織學科骨干教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓,，并責成靳淑英,、陳肖琳、耿曉娟,、黃麗娜,、陳艷紅等教師于學期初在校內(nèi)分學段進行了二次培訓，使教師們進一步明確《課程標準》鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標,，有效的學習使教師對新課程標準的基本理念、設計思路,、課程目標,、內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。各科教育教學改革在新課程標準的指導下躍上了一個新的臺階,，各教研組走出了自己的路子,。如語文教學中低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞,、兒歌擂臺賽,、課文故事續(xù)編；中年級的課外閱讀反饋,、每日成語接輪,、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文,、用語文的意識,，提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。

更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子,，在多次學習培訓的基礎上,，確定了實驗教師——郭志紅、韓德新,、崔利,、郭計紅、鐘青,、靳淑英,、王麗榮、陳肖琳,、耿曉娟,、孫曉靜等，組織了實驗課題的評審論證,，并于10月中旬舉辦了開題報告,，通過交流，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,，更加完善了實驗方案,。12月初，舉辦探究性學習中期小結(jié),，實驗教師人人編寫案例,，并將活動成果進行階段展示。現(xiàn)已選送優(yōu)秀案例5篇參加省級評比：陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》,；耿曉娟,、韓德新的《給廢舊電池找條出路》,；孫曉靜的《亂花錢對小學生的危害》；崔利的《近視眼的病因調(diào)查》,；郭志紅的《我們身邊的亂砍亂伐現(xiàn)象》,。學期末了，我們又召開了結(jié)題大會,，各課題實驗教師認真撰寫出結(jié)題報告,，課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述，詳細地介紹了各自研究探討的過程,，展示了研究的成果,，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲，充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議,，并談了活動的收獲及切身感受,。

我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段,，但它已留給我們許多的思考——學生是課題研究中最活躍的小主人,，更是研究性活動中的最大受益者。他們年齡雖小,，但主動參與,，樂于探索，勤于動手,、動口,、動腦，他們錄音采訪,、跟蹤調(diào)查,、圖片展覽、宣傳接力,、利用課余時間在家中,、閱覽室、圖書室,、書店、網(wǎng)上搜集資料,，對生活中的事情多了一份關心,，多了一份思考，遠遠突破了預期設想的效果,，拓寬了活動的主題,，使之延伸到更廣闊的生活中去。我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的,。研究性學習活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍,、一個情景,，使其如魚得水，走出課堂,，走向社會,、家庭，走向更廣闊的空間,，將對課本知識的學習轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關注,。這不僅是一種學習觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會責任感的培養(yǎng),，是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，將為其在未來的時光熱心服務社會打下一個堅實的基礎，這正是我們所希望的,。

我們每位教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。我們組織了第六屆同組共研一課活動,，各教研組在組長帶領下,，憑借教材，緊扣新的課程標準及我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂模式,，精心設計，公開輪講,，認真聽評,，反復修改，提煉推敲出一個個獨具年段特色的精彩案例,，本學期共研活動有17個教研組,、66位教師共研公開課53節(jié)。

在11月中旬舉辦的第六屆教學節(jié)活動中,，22位教師代表各教研組進行了展示,，8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。在本屆教學節(jié)活動中,，執(zhí)教者客觀的自評介紹,，看課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，學生家長由衷的贊許,，都使我們欣慰地感受到本屆教學節(jié)所體現(xiàn)出的我校課堂教改上取得的突破性進展,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇二

作為xx學校的新成員，作為一個邁上講臺不久的年輕教師,，我特別的珍惜現(xiàn)在的學習和鍛煉機會,。這學期我擔任七年級2班和5班的英語教學工作。為了做好學校交給我的教學任務,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心接受劉素君老師的悉心指導,，并向本科組的老師學習。以下是我在本學期的教學情況,。

我深知教學經(jīng)驗是在教學實踐中不斷磨礪和總結(jié)的,，其中最重要的就是要靠自己不斷的學習來補充。教學工作,，就是教與學的相互聯(lián)系,，相互補充。今年暑假我認真總結(jié)了過去一年的教學工作,，并為自己下一步的學習成長制定了方向和目標,。新學期開始之后，除了聽課,，與同科組老師共同備課外,，平時遇到教學工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教,。同時,，我也多次參加由繼續(xù)教育學院組織的各項培訓，抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語教師學習,。在具體的教學工作中,，我積極探索教學方法，了解學情,，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學生共同成長,。

第一步：本校學生流動性比較大,，且升入七年級重新分班，我也是初次接手,，因此開學之初的一個星期，主要是進行師生互相交流了解，適應老師的教學方法和初中英語學習方法,，樹立學習的信心,，并培養(yǎng)班級的向心力。

第二步：之后的兩個星期,，我遵循本校慣有的音標教學要求,，積極向老教師討教并創(chuàng)造性的教授音標，并取得了良好的教學效果,，到本學期末,，有相當多一部分學生可以不在老師的幫助下自學拼讀單詞，并能自我探索單詞記憶的方法,，這為學生們今后的英語學習有著很大的影響和幫助,。

第三步：本校學生的英語綜合基礎差，主要原因在于：

一,、學生流動性大,；

三、小學階段基礎沒有打牢,，歷史遺留問題,；

四、小學英語學習和初中英語學習有很大差別,，部分學生難以適應,。

這樣的學情應該怎樣去改善呢？

本科組針對這樣的情況,，決定從試卷改革開始抓起,，以手頭資料為主，考原題,。首先照顧面積廣泛的中下層面學生,，讓他們平常要緊緊圍繞老師，認真對待北卡和雙語報等教輔資料,，考出信心,，進而逐步提升成績。于是,，我從了解及分析學生實際情況出發(fā),，實事求是，圍繞試卷改革這根主線,，進行教育教學,。

這樣做有利有弊，但我個人覺得是利大于弊,。原因如下：

3,、對于剛剛進入初中的新生來說，這個過程能幫助他們迅速適應初中教學模式和學習方法，少走彎路,。短短的一個學期結(jié)束,，聽說讀寫記單詞、活學活用短語,、勤讀課文多背經(jīng)典句型等英語學習思想已深入人心,。

4、對于不同學習水平和學習能力的學生來講,，優(yōu)生能迅速適應初中教學,，并能領悟到英語學習方法，活學活用,。中等生能明白：“跳一跳,，摘蘋果”的道理，只要肯努力,，跟著老師走,，都能取得好成績。后進生也能在這種大環(huán)境的熏陶下,，有所改變,。

但弊處在學期末也暴露出來了：

1、我個人在這一學期最大的感悟是自己成了操作機器的“劊子手“,，而學生就是這個學習的機器,。該背的單詞短語句子都背了，該做該講的習題完成了,，考試的預期目標和效果也達到了,，可我深深的知道我的教學使學生們只重視學習目標和考試結(jié)果，滿足自己的'學習成就感,，而不在乎學習的過程和樂趣,。這些主要原因在于我的引導和要求，及自身教學技巧的欠缺,。

2,、這種試卷改革對于中下等學生或者自身領悟力差的學生來講，最大的弊病是他們無法及時做到活學活用,，4班的黃秋梅就是很好的例子,，每次原題考試總是九十分左右徘徊，但一旦不出原題,，她就發(fā)慌,，連最基本簡單的語法都沒有整體概念，一知半解,。

3,、對于優(yōu)等生來講,，一方面這對他們的能力提升和檢測并不公正和精確，另一方面,，有些學習不自覺的學生,，覺得自己基礎好,，每次都在八九十分之間,，從而放松了學習，一旦不出原題,，什么學習漏洞都暴露無遺,。4班的冉亞琴也是很好的例子，此次期末考試僅僅考了六十來分,，基本每題都不同程度的暴露出她學習的不扎實,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇三

不知不覺中，半年時間過去了,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：

作為一名新時代的人民教師，我始終認為：當教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。平時積極參加各種學習和會議,，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，課余時間閱讀了大量的書籍，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,，學以致用,，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求,。

在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹言慎行,，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。平時與領導、群眾關系和諧,，與本處室工作人員合作愉快,，人際關系較好。

廉潔從教,，無私奉獻,，從不計較個人得失，也不從事有償家教,，保證以全部精力投身于教育教學工作,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

今年我分管學生學籍和檔案管理工作,，在上級和中心校的指導下，及時統(tǒng)計,、輸入各種學生信息,，順利完成了學籍檔案的省級管理;在今年的中考中，新增加了體育和藝術考試,，我認真對待,，細心操作，確保今年的中考工作萬無一失,。但是有些業(yè)務還是不熟練,，效率不高，因此,，我繼續(xù)加強業(yè)務學習,，虛心向其他老師請教，爭取在最短的時間內(nèi)精通所有業(yè)務,。文字打印方面,，在保證完成學校工作的前提下，優(yōu)先給老師們服務,，盡自己最大的可能,，提供優(yōu)質(zhì)、便捷,、高效的服務,，讓每位老師都滿意,。

我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，做到有事早請假,，從無遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,，節(jié)假日加班任勞任怨,，從不計較個人得失，真正做到“在崗一分鐘,，奉獻六十秒”,。

總之，在過去的一學期里,，我雖取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的學年一定認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇四

學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條"高壓線"和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,，本學期我通過電話,、短信、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往,，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關系相處融洽,。孩子進步了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的`信任,、鼓勵和支持。

對于學生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生，尊重學生,，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不用心時,，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風,。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內(nèi)外生活,，使學生的個性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。

另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學方面認真鉆研努力學習,，主要從以下幾方面做起,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、向武老師學習增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，盡量讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口,、動手,、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。本學期在學校的關心下,，在學校"青藍工程,，師徒結(jié)對"的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子,。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見，學習她的方法,，同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇五

這學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。

所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的.時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料,。

同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期又過去了,。

回顧這一學期，在高效課堂的實施中,，不斷實踐,，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作,，現(xiàn)把本學期工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記,。

積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習,，并認真做好記錄。

通過不斷地學習,，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。

每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起,。

每天都能出滿勤，干滿點,，從沒有因私事請過假,。

雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

二,、教學工作：

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質(zhì)量,。

教學質(zhì)量永遠是教學的生命與核心,。要提高教學質(zhì)量，關鍵是要上好課,，教會學生學習的方法,。為此，們認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，精心設計導學案，從學生的角度精心設計,，便于引導學生學習,。

在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的主人,，在課堂上充分展示自己,，課堂真正了變成了學生展示的舞臺，老師只起到了引導,，點撥的作用,。

高效課堂不但讓學生活了起來，也讓老師們活了起來,，老師們制定導學案,，互相配合，通力合作,，實現(xiàn)了集體備課,，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。

通過制定導學案,，增強了老師們之間的團隊意識,，增進了老師之間的凝聚力。

高效課堂的小組建設,，使同學們之間增強了凝聚力,，同學們的集體意識增強了，團隊意識也增強,，通過小組之間的競爭,，培養(yǎng)了同學們的競爭意識。

高效課堂鍛煉了學生,，也鍛煉了老師,。

(二)、小組建設：高效課堂的小組建設,，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢,。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效,。

小組的劃分,，更趨向合理。組長的職責更明確了,。每天一早來了,，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學,。組長更明確了自己的責任,。小組長，真正成了老師得力的助手,。

同學們學習的領頭人,。小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習,，活動,，他們都有了為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮,，因為自己給小組丟了分感到恥辱,。

小組之間的競爭，促進了學習成績的提升,，促進了學生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高,。

這都得益于高效課堂的小組合作。

(三),、要提高教學質(zhì)量,，還要做好后進生的輔導工作。

要承認每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男,、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力,，接受知識比較困難,，在小組的合作學習中,，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上,，各方面都有了很大的進步,。

高效課堂，小組建設,，真是給孩子提供了鍛煉的機會,。這些同學個方面的能力都得到了提升。同時,，也得得到家長的支持,，老師，家長,，同學,，學生自己，多方配合,，共同努力,，使這些孩子有了很大進步。

二,、其他工作

另外作為四年級級部的語文組長,，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作，上傳下達,，收集資料,，傳達任務，督促幾個老師的工作,，在我們4個語文老師的共同努力下,，各項工作做得都很好，作業(yè),，備課,，導學案，國學誦讀等,，都取得了比較好的成績。圓滿的完成了語文方面的任務,。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。

我們辦公室走了2個老師,，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔起周一到周三的值日，每天早來,，放下東西就做值日,，拖地，擦桌子,，擦門框,，倒垃圾,，打好水，然后再去教室,。

辦公室的幾個老師,，都能團結(jié)合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境,。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少,，許老師還教兩個班的數(shù)學,，所以，每次拖走廊的地,，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持,，在此，表示深深的感謝,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇六

漫漫人生長路就是永遠充滿挑戰(zhàn)的,，忙碌的人生，如歌的歲月,，構(gòu)成了人生精彩的篇章,。以下是小編為大家準備的教師個人教學工作總結(jié)開頭怎么寫，希望對大家有幫助,。

這學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作職責心強,，服從領導的分工,，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓,，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們務必具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的狀況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì),，我不但用心參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻,。

今學期我擔任初一級語文教學,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心向同仁學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié),。

一、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學,。

從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論,，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際，研究學生,，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中用心探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，撰寫了不少教學論文,，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的用心性,，收到了較好的教學效果,。

二、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力,。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機,、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智*呢新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式，激活學生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力,，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同資料精心設計問題,，組織課堂教學。

這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維,，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知，在活動中探索,，既簡單地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

三、用先進的教學手段,，提高學習效率,。

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其理解知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究潛力、學習潛力,、合作潛力,、創(chuàng)造潛力帶給了一個的可操作的平臺。

教學中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，資料上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)理解學習,，死記硬背,，機械訓練等狀況，仔細研究教材資料,，精心設計教學環(huán)節(jié),，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,。

四,、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐潛力,。

死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對這天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐潛力，使學生獲得必須的終身學習的本領,。

教學有法,，教無定法，從基礎入手到提高潛力直至學以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓練,，使學生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力,。

我校按照上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高教學質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動,。這次教學質(zhì)量月活動，在學校領導的關心支持下,，教導處組織教師和學生積極參與各種活動,，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果,，現(xiàn)將“教學質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一,、精心組織，宣傳發(fā)動,。

為了組織好“教學質(zhì)量月”活動,，教導處宣傳發(fā)動，召開了教研組長會議,，負責制定,。

活動方案。

利用每周一業(yè)務學習時間,，對方案進行研討,，分組組織全體教師認真學習，吃透精神,，要求人人參與“教學質(zhì)量月”活動同時在校園貼標語,，拉出條幅、橫幅,，營造氛圍激發(fā)全體教師參與興趣,。

二、落實活動,，責任到人,。

為了有效實施“教學質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處,，取得實效,，我校在制定的。

工作計劃,。

中,，注重層層落實，責任到人,，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務的期限,。在整個“教學質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：

1.抓認識，開展教學理論的學習活動,。

2月底教導處組織教研組長進行了備,、教、改,、輔等常規(guī)工作檢查,，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題,。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關理論,，進一步開展研討，進行集體備課,，提高教師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識,。

2.抓規(guī)范，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),。

課堂教學是完成教學任務,、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學組織形式,，每位教師都必須高度重視課堂教學的研究,，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節(jié),，強化教學中心意識,，注重小事做細，細節(jié)做實,，有效提高40分鐘的課堂效益,。教導處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導下整改,。

3.抓提高,，扎實開展教學展示活動。在全校開展了“課堂教學風采”展示評選活動,，上課教師教風嚴謹,，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風貌,，對我們?nèi)w教師而言,，是非常有鼓舞的。

4.抓教研,，倡導評課議課活動,。各學科教研組、針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討,、交流活動，從中總成功經(jīng)驗,，讓集體受益,。展示課后，教導處組織全體教師以座談的形式進行評課,、議課,，每個人都是“學習共同體”中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地,，暢所欲言,，各抒己見，各有收獲,，從而獲得雙贏的好效果,。

5.抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動,。

學校在教師中開展了,。

教案。

設計比賽,、論文撰寫比賽,，在學生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽,，優(yōu)秀詩文誦讀等活動,，促進師生各種能力在鍛煉中提高。

6.認真開展教學質(zhì)量分析會,。

三,、總問題，反思整改,。

在全校師生的共同努力下,，“教學質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學校教學工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍,。激發(fā)了教師的工作熱情,，強化了教師“質(zhì)量強校”的意識,，促進了學校的發(fā)展,。

同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫,，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學校組織的活動積極性不高;常規(guī)工作流于應付,，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學中存在的問題，學校制定如下措施進行整改,。

(一)不斷更新教育觀念,，牢固樹立質(zhì)量意識。

合學校辦學實際,，組織教師加強學習,，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識,，提高教師“質(zhì)量強?！钡拈L遠認識，使學校提出的“面向全體,、善待差異,，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進,、不斷深化課程改革,，確保學校教學質(zhì)量的不斷提高。

(二)加強制度建設,，使教學常規(guī)管理科學化,。

1.學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應的考核與獎懲制度,。通過制度來規(guī)范,、引導學校教研活動，使學校教研活動正?；?、規(guī)范化、有效化,。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學常規(guī)工作。

2.建立科學的教學常規(guī)管理制度,，對備課,、作業(yè),、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核,，努力實現(xiàn)精細化教學管理,，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制,。隨機抽查教師的備課情況,，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導,。督促常規(guī)教學各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行,。

(三)加強隊伍建設,，提升教學能力水平。

1.不斷學習和實踐,，提升干部教學指導能力,。

(1)堅持干部自主學習與集體理論學習研討相合，每學期召開一次主題研討,，每人有專題的交流,。支持教育教學干部參加有關培訓，提高干部的教學指導能力,。

(2)繼續(xù)堅持領導干部“三個一”制度，深入一一線,，深入教研組,，深入課堂，和老師們一起備課,、上課,、評課、共同研討教學,、教材,、學生，和老師們共同提高,。

(3)進一步落實領導班子每周集體聽課,、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎上派代表與教師說課反饋,，促進課堂教學指導能力的提高,。

2.強化教師基本功培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

(1)細致分析自身教學,，制定有針對性的整改措施，在日常教學工作中落實,。

(2)充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,，通抓住學習交流的機會，努力提高教師的教學水平,。

總之,，我校這次的教學質(zhì)量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效,，為全校教學質(zhì)量的提高起到了一定的作用,。我們希望通過“教學質(zhì)量月”活動，喚起全校師生員工對教學質(zhì)量高度重視的責任心,，促進學校建立完善,、深化教學改革,、提高教學質(zhì)量的長效機制。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇七

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，從不潦草從事,。包括新課和所有的習題課，都寫教案,，都認真作題研究教法,。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想,、新的教學方法,。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全,，全部為打印的教案,。

教學成績優(yōu)異。外語實驗班成績突出,，普通班成績較好,。

及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗體會，及時調(diào)整教學思想和教學方法,。教學中關心學生,，尊重學生，愛護學生,，和學生關系密切融洽,，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合,。注重培養(yǎng)學生的學習方法,、學習能力，注重基礎知識的形成和培養(yǎng),、深化,，先打好基礎，再擴展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術,，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步,，與省里的學習能力培養(yǎng)課題研究同步,。注重素質(zhì)教育，尤其是落實還學生為學習的主體,。

繼續(xù)探索討論式教學法,。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學法”,，并形成了一種模式,。積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法，訓練學生的學習能力,，訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性,。在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。在獲得濟南市《十大教學模式》獎的基礎上,，在省骨干教師培訓班上,，我還進行了經(jīng)驗介紹。

作為一名高級教師,，作為市中心組成員,，我起到了應有的作用。積極進行教育科研,，進行理論和實踐上的探索,。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的`《基礎訓練》,、省教育出版社的《實驗報告》的編寫,，任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編,。

我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,，作為示范課，進行了研討,。

作為一名高級教師,，我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林,，我及時對他們進行了指導,，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課,。

教研組工作方面,。今學期，學校實行了綜合課備課制,，打破了教研組結(jié)構(gòu),。但是我們不斷聽取領導的意見，積極及時落實,。工作中重點依靠三位備課組長,、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊,。全組老師的團結(jié)是空前的,，集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會,。我們的課題研究方面,，研究課活動課方面,，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學,、研究性學習,、討論式教學法等，可以說是獨一無二的,。我們的聽課活動也是很突出的,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇八

本人能積極參加學校組織的“十八大精神”的學習，關心國家大事,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

俗話說,，理論是行動的先導。自山西省實行新課程以來,，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠，因此,，必須積極學習新課程改革的相關要求理論,，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合山西省的考試說明,，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣,。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后,，進行教學反思尤為重要,，在課堂教學過程中，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解,，教學前后，都要進行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎,。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗,，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

另外,，要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

充分備課，精心鉆研教材及考題,。一節(jié)課的好壞,，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；

2,、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求,；

4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題,；

6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題；

7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位,；

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破,，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等,。

在教學過程過,，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識,，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度,。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤,。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任,。如何育人？我認為,，愛學生是根本,。愛學生，就需要我們尊重學生的人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣，了解了學生,，才能了解到學情,，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性,。多與學生交流,，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議,。

“落實就是成績”,，在教學過程中，特別關注學生的落實情況,，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán)。因此,，教學中特別抓好了以下幾點：

1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識,，關注細節(jié)與過程,；

2、導學案提前預習,，上課檢查,，以提高課堂效率；

4,、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作,，保證尖子生群體的實力；

5,、注重基礎知識的訓練,。

對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎知識靈活運用的程度。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的。其中,，抓基礎就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念,、公式,、法則、定理的形成過程,，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題,，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念,，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當中迷失方向,。其次，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識,，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”,，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識，取長補短,。同時,，教師是教育、教學的組織者,，要充分理解學生,，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別,，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間,、活動空間,，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維,，變被動的學習為主動的學習,，全面提高學生的各方面能力。

人無完人,，我有時在教學中還會犯急躁情緒,，今后力爭改正，另外我的自身學習還不夠,，今后我將繼續(xù)努力學習,，做一名更加優(yōu)秀的教師。

總之，這學期對于我來說是一個收獲的學期,，這半年我很充實,。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在學校領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇九

一學年來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

6、要提高教學質(zhì)量,，學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在班主任工作中我利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)嚴格,、奮進的班集體。我班是新生班級,，學生自身存在很多方面的不足,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。因此，在學生這段時間的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。再一方面,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,。

我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。

對口班學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學年里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作嚴謹有序，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學生面臨著很多時代的實際問題,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。成績只能說明過去,，教無止境,、學無止境，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任、老教師學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇十

在自主課堂改革的實踐運用中，我讓學生自己提前預習課文,，在課堂教學中,，經(jīng)常采用師生共讀,，師生合作的方法進行課文講解與朗讀，例如在學習需要分角色朗讀的課文時,，我會提前布置制作角色的頭飾,，然后與學生們進行分角色朗讀，在這樣的學習模式下,，學生們的朗讀興趣大大提高,。在整個語文學習的過程中我處于引導地位，在一些難度大的問題中,，我會稍加點撥,，讓學生自己思考，實在困難的話我也會加以引導,，并且說出答案,，再進行講解，讓學生們知其所以然,。

在教學中,，我抓住重點字詞的理解指導，對學生難懂的字詞句進行舉例分析,，教給孩子用不同的方法理解字詞句,，例如用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際,、結(jié)合插圖,、查字典等方法理解詞語和句子，通過這樣的方法學習,，孩子們對于學習也變得更得心應手了,。

我還注重朗讀能力的培養(yǎng),。課堂教學中少采用集體朗讀的辦法,，常用的方法是自由讀,、表演讀、指名讀,、跟讀,、范讀、比賽讀等方法,，提高學生的朗讀能力和培養(yǎng)學生的朗讀興趣,。并且對重點句、段反復朗讀,，重點指導讀對讀好,，能力強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。

（一）實踐探究，注重各學科作業(yè)間的有機整合,。

我班將實踐性作業(yè),、探究性作業(yè)統(tǒng)一規(guī)劃布置的時間、內(nèi)容和數(shù)量,，特別對雙休日,、節(jié)假日的實踐性、探究性作業(yè)進行選題規(guī)劃,，每個選題都落實責任教師進行指導,，讓學生根據(jù)特長自主選擇，這樣學生就有時間,，有精力,，依據(jù)自己的興趣愛好，去探索,，去實踐,，去創(chuàng)新。具體做法是：

在每天下午放學之前,，由科任老師將當天的作業(yè)用書面的形式反饋給班主任,，由班主任根據(jù)學生的學習情況再進行一次合理調(diào)整，配合各任課教師填寫統(tǒng)的實踐探究活動作業(yè)單,，下發(fā)給學生。這樣既保證了作業(yè)的高質(zhì)量,，又克服了教師布置作業(yè)的隨意性弊端,。增強了學生的探究興趣，輕松解決了作業(yè)大量占用學生的閑暇時間問題,，切實做到減負增效,。

（二）在語文教學中實施差異教學，能更好地達到減負提質(zhì)的目的,。

從學生不同的水平,、興趣、和學習風格出發(fā)來設計差異化的教學內(nèi)容,、過程與成果,，才能取得事半功倍的效果。例如,，在布置課后作業(yè)的時候,，對于部分作業(yè)的設計，我分了一些層次,。有些作業(yè)中,，有基本題，附加題，自選題,。比如在對好詞好句好段的摘錄時,，對于寫作能力較好的同學，要求他們能夠仿寫,，或?qū)懗鲎x后感,。對于能力較弱的同學則只要求摘錄。

這樣,，使不同層次的學生在學習中都有相應的收獲和提高,，把他們從過多的作業(yè)中解脫出來，作業(yè)量少效大,，減輕了作業(yè)負擔又提升了作業(yè)質(zhì)量效果,。何樂而不為呢！

（三）要清醒地認識到“減負”不是“減質(zhì)”,?！皽p負”不能“減質(zhì)”，應重視培養(yǎng)學生的生存能力,、自學能力和耐挫能力更好地推進素質(zhì)教育的深入開展,。

減負的根本目的是減輕學生的負擔，但教育孩子的任務并沒有減,，這就意味著給老師提出更高的要求,，必須在有限的`時間內(nèi)提高教學效率，讓學生積極主動地探索規(guī)律,，掌握知識,，使學生能生動活潑地、主動地得到發(fā)展,，從而真正地體現(xiàn)新課程理念,，做到“老師教得開心，學生學得愉快,；課業(yè)負擔減輕,，學習質(zhì)量提高”，達到“減負提質(zhì)”的目的,。

此作業(yè)布置方案實施以來,，得到了全體學生家長的認可，收效顯著：

首先,，極大的激發(fā)了全體學生的積極性和主動性,，有效提高了學生的作業(yè)效益。學生們在分層次作業(yè)的海洋中,，認真檢測著自己的收獲與進步,，部分同學逐漸學會了嘗試向高層次作業(yè)挑戰(zhàn),，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。

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其次,，通過各學科間作業(yè)的有機整合,，使各學科作業(yè)協(xié)調(diào)一致，不至于發(fā)生學科間的重復與沖突,，從而達到省時高效,，切實減輕學生負擔，將更多的業(yè)余時間還給學生,，促進學生的個性發(fā)展,，讓作業(yè)不再成為學生的負擔。帶動了我與家長,、教師與學生之間的合作,，帶動了全班學生的共同發(fā)展。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇十一

本學期,，在學校領導的關心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W期的工作,，總結(jié)了以下幾個方面：

本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事,，擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)向志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，具有奉獻精神,。嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長、學生的合格的人民教師,。

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作,。教學工作,，本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案,、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,，并認真,、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學。平時,，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍,、報刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料,。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關的資料,，結(jié)合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案,。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中,。同時,，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平,。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎,。同時,，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的.理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇十二

本學期,，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用好的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真分析每課的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式已經(jīng)改變，這決定了教師的教學模式要跟上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,，技能和發(fā)展智力,，能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、狠抓學風,。我所教的這個班,，學生比較差，上課的時候比較吃力,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,，求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。只是差生面太大了，后進生基礎太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

八、本學期,，存在的不足是,，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇十三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了,，回顧本年度的工作,，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲,，此刻做以下總結(jié)：

一,、思想方面工作以來我在思想上進取要求提高，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領導的分配,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫忙同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；為人師表,，有奉獻精神,。

二,、教學工作工作中，我一向嚴格要求自我,，努力鉆研業(yè)務,。爭取上好每一節(jié)課是我一向以來奮斗的目標。所以,，為了實現(xiàn)這個目標,，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量,。

首先，我進取參加團體備課,，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合,；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自我,，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂,；虛心向他人學習,，跨學科聽課，學校有講課活動進取參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認真反思自我的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總研究一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好理解，我以后怎樣改善,，這樣做好反思,，再進行二次備課。

教師個人年度工作總結(jié)5篇工作總結(jié)就這樣我不斷努力探索,，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究,，從而自主的理解信息技術課,。經(jīng)過我的努力，學生上微機課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n”,，可是隨著我們一代一代信息技術教師的努力，我們必須會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

本學年認真開展了信息技術興趣小組活動,。在學校中每班選出有信息技術特長的學生組建成一個信息技術興趣小組，利用學生活動時間對其進行信息技術特長培訓,。經(jīng)過這樣的訓練,，我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學校計算機設備和學生的實際情景,，精心準備了教學資料,，力求把學生教懂教會。一學年下來,，學生的信息素養(yǎng)與信息技術本事有了明顯改善和提高,。

由于時間關系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有必須難度,，所以各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作,。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,，需要不斷地與教師進行交流,，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導,，幫忙他們解決制作中的一些難題,，幫他們修改自我的課件，使課件更貼合教學規(guī)律及教師的教學習慣,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于信息技術的教學由于有必須的思路，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

以上是我本年度的工作總結(jié),，期望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，有更大的提高,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇十四

一學期的時光就這樣過去了,，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學期，我負責學校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:,。

一、師德方面,。

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策，關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關系融洽，教學目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動,，從不缺勤,，按時坐班,，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學年度全勤,。

二、教學情況,。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導,。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，課后給他們吃小灶。

4,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大。

6,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。這一學期以來,，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

三,、業(yè)務自修,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學論文,。

四、工作中應努力的方向,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇十五

本學年,，我擔任高一（24—27）班信息技術教學和學校網(wǎng)絡管理等工作,。能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步,，不斷進取,，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了響應學?！袄U交材料要有新鮮度”的號召，為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話精神,，為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

第一個年頭教信息技術,，沒有人能給你多少幫助,，雖然內(nèi)容看起來非常非常簡單，但是要把自己懂的轉(zhuǎn)換為學生也懂,，中間的這個轉(zhuǎn)換過程就是教師的基本功了,，是要靠教師自身修煉的。因此,，我主要是做好角色轉(zhuǎn)換工作,，多從學生的角度來思考問題，教學的深淺從此得以把握,。

還有,，就是不知道考試到底考啥內(nèi)容，這就是為什么老教師會說“沒有帶過畢業(yè)班的新教師是不成熟的”,，是的,，沒有經(jīng)過一輪會考洗禮的信息技術老師也是不成熟的，我想為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，除了向有經(jīng)驗老師請教教學技巧的基礎上,，還加強了備課量，查閱相關的參考書籍,。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。本學期實實在在聽了18節(jié)課,，為了完成任務抄了2節(jié)課,。除了聽課、評課,、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學，混著混著一學期就過去了,，不過不懂的部分除了虛心還是虛心,。

學校的網(wǎng)絡管理方面，也沒有什么好總結(jié)的,，一切操作按部就班進行即可,。如果再把以前的東西搬過來,，那就真的是“重復昨天的歷史”了。本學期學校網(wǎng)絡運行基本正常,，偶爾有小黑客,、小病毒來襲擾，積累的經(jīng)驗都能從容以對,，沒有出過什么大故障,，這得益于平時都能緦地做好防護、備份等工作,，以及做好關鍵設備的除塵,、清洗工作。

攝像方面一切聽從學校的安排,，有什么任務就去攝什么任務,，并先保存至電腦，達到一定相應量時,，及時刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕,，效果經(jīng)常不好,。

可能很多人寫期末總結(jié)的時候，一般都是按照“干了什么工作,、取得什么成就,、存在什么不足、以后的發(fā)展方向”這個模式來寫,，主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作,，一一羅列出來。但是我覺得這學期一點都不辛苦,，從來沒有像這學期過得這么愉快,。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的，并且跟學生打交道也是很有意思的,。屏棄一切跟我無關的事情,，不用再像“救火”隊員到處“救火”，使得我有大量的時間可以專心研究攝像技術和非線性編輯,，并對軟硬件進行全面升級,，且有所得。我想這應該是本學年最大的收獲吧,。

教師個人教學工作總結(jié)的重要性篇十六

??? 本學期,，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面,、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W期的工作,，總結(jié)了以下幾個方面：

?? 本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事,，擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)向志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；工作認真負責,，關心學生,，愛護學生,，具有奉獻精神。嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長、學生的合格的人民教師,。

??? 工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作,。教學工作,，本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案,、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學,。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍,、報刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料,。對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與，并做好記錄,、整理,。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙,、書籍上搜集相關的資料，結(jié)合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學中,。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn),、反應在課后寫好教學反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學,?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,，以提高自己的'語文教學水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎,。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

??? 積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等,。

??? 教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。

??? 一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

??? 總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。