總結是對過去一段時間的經(jīng)驗和成果進行概括和總結的重要環(huán)節(jié),。總結的內(nèi)容應該具體,、詳細,，而且要有條理，不要流于表面和空洞,。以下是小編為您搜集整理的一些總結范文,，希望能給您提供一些思路和參考。

教師個人工作總結的重要性篇一

注意個人衛(wèi)生適時理發(fā),，經(jīng)常梳理,，胡須要刮凈，指甲要修剪,，鼻毛應剪短,，頭皮屑太多應洗干凈。內(nèi)衣,、外衣經(jīng)常保持整潔,，特別是衣領袖口要干凈。皮鞋要打油擦亮,，布鞋要刷洗干凈,。參加涉外活動前應梳理打扮?？傊?，要保持外貌整潔美觀。

不要當著別人的面擤鼻涕,，掏鼻孔,，撮泥垢，挖眼屎,，打哈欠,，修指甲，剔牙齒,，挖耳朵等,。咳嗽,、打噴嚏時,，應用手帕捂住口鼻，面向一旁,，避免發(fā)出大聲,。

在參加活動前，不要吃蔥蒜韭菜等辛辣食品，必要時可含上一點茶葉,，以除臭味,。

有病的同志不要參加外事活動。如感冒,，在我國不算什么大病,，但在西歐北美等地區(qū)的人對感冒很討厭。臉部,、手,、臂等外露皮膚有病的人也應避免對外接觸，以免引起別人的反感,。有口臭毛病的.人應注意口腔衛(wèi)生,。

保持環(huán)境衛(wèi)生不準隨地吐痰，不得隨地丟果皮紙屑,。一定要注意保持地毯,、地板的清潔。吸煙時,，把煙灰搕入煙缸,。吃食品時把骨、刺,、牙簽,、口紙等物，放到盤中或桌上,，不得隨手丟到地下,。個人的不潔物品，應丟入垃圾桶,，或放入自己的手帕或口袋中,。吐痰應吐在口紙、手帕中裝入衣袋,。保持桌椅,、沙發(fā)的清潔，不用腳蹬踏,。進入地面干凈的室內(nèi),，應先在門口踏擦鞋底再進入。雨,、雪天應把雨具放在門外或前廳,，不要把雨水、雪水,、泥巴等帶入室內(nèi),。還應注意不要弄臟主人的器皿,、家具、門窗,、玻璃,、窗簾、墻壁等,。

陳設布置應保持整潔客廳,、房間要通風，不要有怪味,。保持清潔。沙發(fā)套和墊布要勤洗換,，燈,、衣架、玻璃要擦拭,，特別是各種樣式的燈罩,，及其裝飾品等要擦拭干凈。地板,、地毯要定期清掃,、吸塵，地板要打蠟,。

教師個人工作總結的重要性篇二

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，針對自己的特點,，制定個人發(fā)展計劃如下：

1、師德高尚,，人格完善,。

2、更新觀念,，在自學中實現(xiàn)個人學習,，在交流中發(fā)展團隊學習。業(yè)務水平再上新臺階,。

3,、制訂個人培訓計劃,，有扎實的專業(yè)知識、教學基本功,，有一定的教科研能力,，承擔一個課題的研究。

4,、能勝任副班主任,。

（一）積極開展學習活動。利用互聯(lián)網(wǎng)開展包括初等教育基本理論和教學方法,、實際教學能力等內(nèi)容的學習,。全面了解和掌握《教育法》、《新義務教育學》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容,，熟悉教學計劃,、教學大綱的制訂、教案準備,、出題閱卷,、答疑、批改作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié),，熟悉學校的教學管理制度,。通過培訓切實提高自身的教學能力和教學水平。

（二）積極要求參加各類短期的研修班,。要結合新課程教學,、實踐教學和專業(yè)建設需要，有針對性的參加專題性培訓學習,，及時了解本學科和專業(yè)的發(fā)展動態(tài),。

（三）針對我校寫字育人的教學特色，苦練寫字基本功,，爭取三年后自己的"字"能上一個臺階,。

（五）業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。深化課改,，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思————實踐，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我應該時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

教師個人工作總結的重要性篇三

古往今來,，人們認為“教師是文明禮儀的化身”,。學生、家長及社會各界最喜歡的教師,，總是那些熱情友好,、文明禮貌、學識淵博,，循循善誘的育人楷模,。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，老師要十分注意自己給學生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣,。

一個人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。在注重外在的衣著打扮之外,，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。言行舉止文雅,。

一個人的言談舉止莊重文雅，語言可親,，進退有禮,，儀容可觀，執(zhí)事謹敬,，不僅受人尊敬,，而且有助于進德修業(yè)，也蘊涵著一種對自己,、對他人高度負責的精神,。舉止輕浮、高傲莫測,，裝腔作勢,，放肆說笑，喜怒無常,，或愁眉苦臉,，或大發(fā)雷霆等，都應從教師的言談舉止中徹底清除,。

其次教師要注重教學禮儀,。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生,，與學生互動時要使用文明語言,。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”,，我們使用文明語言,，不僅有助于思維、情緒的完善表達，還能使學生產(chǎn)生美感,、親切感,，從而增師生之間的感情。

作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤心靈,，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習,，只有不斷進取,，才能使自己在這方面有所進步和提升。

教師個人工作總結的重要性篇四

下總結,，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱,。

本學期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥,，單調(diào)，脫離實際的成見,。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來,，我一直堅持作業(yè)認真批改,，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學,。對于班里的學困生,，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想,，談目標的同時,，激發(fā)學生的學習熱情，遺憾的是雖然很努力,，收效卻很小,。

作業(yè)布置做到合理，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成。因此,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導,、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

1,、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績有待提高;,。

關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識,。

教師個人工作總結的重要性篇五

在即將過去的這一學年里,，我作為一名普通教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，下面我把這學年的工作做簡要的匯報。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、認真?zhèn)浜谜n,。

2、認真鉆研教材,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學計算機的興趣。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，還經(jīng)常查閱有關教學資料,。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，我一定會努力改進。

總而言之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓進取,，為張北職中美好的明天作出貢獻,。

教師個人工作總結的重要性篇六

光陰過得很快，一晃一年的主干教師生涯已悄然而過,?；叵胍荒陙碜哌^的路,，固然很艱辛，但更多的是欣喜,、是愉快,、是成熟?？梢曰蛟S被聘為主干教師,，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任,。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負先生,、領導、家長,、學生對我的厚望,。回首一年的工作,，我感覺既繁忙,，又充足。現(xiàn)在我對本身的工作進行一個總結和反思,，以此來匆匆進本身更快發(fā)展,。

我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責,，又有奉獻精神。我知道“學海無涯,，教無盡頭”,，只有賡續(xù)充電，能力維持教授教化的芳華和活力,。我認真參加校組織的新課程培訓及各種學習,，通過學習新課程標準讓本身建立先進的教授教化理念，認識到新課程革新既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。通過一系列學習運動來賡續(xù)充足本身、富厚了本身的知識,、為本身更好的教授教化實踐作好了籌備,。

積極介入教科研實踐作為一名主干教師,，我感覺進步教授教化程度和教科研才能是異常緊張的,，這也是我往后賡續(xù)盡力的偏向,。我堅持參加校內(nèi)教授教化研討運動，賡續(xù)吸取他人的名貴經(jīng)驗,，進步本身的教授教化程度,。

1、增強自身基礎功的訓練,，講堂上做到精講,，注重對學生才能的培養(yǎng)。對差生多些關切,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更猛提高,。

2,、認真學習各種教導教授教化雜志中的先進教導經(jīng)驗。我閱讀了《與學生的溝通藝術》,、《小學美術課程標準》,、《小學教授教化研究》、《小學教授教化設計》等各級各種教導類報刊雜志,，應用一切可以學習的機會來盡力晉升自身的教導教授教化程度和才能,。

3、認真參加教研運動與教師培訓,，學習學校同事與名師的教授教化措施,，并在具體的教授教化實踐中考試測驗，使本身的教授教化程度逐步進步,，尋找出一條得當本身的成長之路,，爭取逐步形成本身的教授教化特色。

4,、我還充分應用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教導教授教化方面的新思想，控制新方法,，運用新理論,，進步教授教化后果。應用課余光陰向電腦能手學習,，進步本身的盤算機程度,。

在實踐中晉升自身代價講堂是教師體現(xiàn)自身代價的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將本身的愛全身心地融入到學生中。力爭讓我的美術教授教化形成獨具作風的教授教化模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教導的要求,，進步美術教授教化質(zhì)量,。

1、備好課,。我積極參加教研組組織的教研運動,，在師父的指導下進行聽課，評課,，領會課改精神本質(zhì),。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思,。在教授教化中,，我把學到的知識利用在教授教化上。備課時認真鉆研課本,、教參,，學習好課改，客氣向師父及同事學習,、請教,，力爭吃透課本，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查材料,、做教具,，集中別人的長處肯定本身的教授教化思路，全面進步本身的教授教化程度,，使學生能更快控制課本內(nèi)容,。

2、上課,。我聽了很多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教授教化藝術,，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在講堂教授教化力爭抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教授教化措施,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,。

3,、每天我給本身一個檢查的機會和光陰,，堅持自力地思考，即時做好教授教化后記,，反思本身這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些才能獲得了進步,，怎樣講會更好,。

賡續(xù)朝上提高我經(jīng)常靜下心來想：作為一名主干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于主干教師的稱號?在觀到一些造詣的同時,，我也在思量著本身在工作中的不夠之處,，同時提醒本身要盡力進步本身的語文程度，來更好地適應現(xiàn)在的美術教授教化,，在教科研方面的研究還要做得加倍細和實,。

一學期來，作為主干教師,，我不只在教授教化上有了長足進步,，在理論上也獲得了充足進步。然而教導工作,，是一項常做常新,、永無盡頭的工作。社會在成長,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著賡續(xù)的變更。作為有責任感的教導工,，分外是作為主干教師,，我必須時刻嚴格要求本身，盡力工作,，發(fā)揚長處,，改正缺點，開發(fā)前進,，能力為美好的來日誥日奉獻本身的力量,。

教師個人工作總結的重要性篇七

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,。

下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；班主任工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學方面１,、備課開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。４、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：我班的毛金秋同學,，沒上過學前班,，更沒上過幼兒園，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的,，媽媽瘋了,，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學年齡才被爸爸接到這里來,，同來的還有她年幼的妹妹,；來自吉林的曲佳慧，是和姥姥,、媽媽生活在一起的,，她姓的是媽媽的姓，因為遠在蘭州的爸爸和爺爺,、奶奶把她們趕了出來,；馬藝萌是回族，是單親家庭,；馬嘉明和劉婷婷是姑表親,；袁蘊寧的心臟不好,；衡俏莉,、崔沈勇家里生活困難；田金鵬家里條件不好……了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關懷他們,。

教師個人工作總結的重要性篇八

這學期，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，憑借對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著的對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做得更好,。為了下一學期的教育工作做得更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。現(xiàn)將這學期做個回顧和總結。

一,、思想政治方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復教書，我們必須有先進的教育理念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作,。

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學語文的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生負擔。

6,、提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想工作,，并使這一項工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握她的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和后進生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先想想自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，在班級管理上進行改革,，推選每周之星,、每月之星，班級積分進行改革,，推行蝸牛幣,，激勵學生不斷進步。同時,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、讓不足成為動力,。

金無足赤人無完人,，在教學中難免有缺陷。不足的地方有：

1,、聽課較少,，沒有很好的向其他優(yōu)秀老師學習。

2,、自己備課不是很充分,，沒有及時反思自己的課堂。

3,、語文教學中,，應該更加重視閱讀和寫作的指導,，我也要以身作則。在品德的教學中,，還要注重課堂的互動,，不能只是教師對知識點的灌輸，要注重課本上每一個知識點的學習,。

4,、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:提高課前準備工作有效性,。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手,，以學定教。

“路漫漫其修遠兮”,，在以后的教學工作中,，我會不斷總結教學經(jīng)驗,，虛心請教其他老師，認真?zhèn)湔n,，增加上課技能,，提高自己的教學水平。同時,，狠抓學習，認真批改作業(yè),，做好課后輔導工作,，還要多下功夫加強對個別差生輔導，爭取更好的成績,。

教師個人工作總結的重要性篇九

安徽省基礎教育課程改革的試驗推廣工作,，正由點到面深入進行,。以新課程培訓為核心內(nèi)容的第三輪中小學教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動。順應教師成長的實際需要,，繼續(xù)教育在培訓策略上做了重大調(diào)整,，繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘＿M修學習的主要途徑和形式。所以,，在繼續(xù)教育的舞臺上,，教師將感受到真實的成長，體驗到真正的成功,，大面積提高中小學教師的專業(yè)化水平,，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實。

新世紀教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機遇和挑戰(zhàn),，因此,，我們要提高教師的專業(yè)化水平，就必須進行繼續(xù)教育培訓,，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念,，更新教師的教學方法和手段。就我個人,，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓計劃如下：

首先我們要認識到社會發(fā)展給教師帶來的機遇與挑戰(zhàn),。教育永遠是一項面向未來的事業(yè)。未來社會發(fā)展的動向和趨勢必然會首先反映到今天的教育上,。

其次我們要認識到教育改革給教師帶來的機遇與挑戰(zhàn),。知識經(jīng)濟社會對教育提出的要求和挑戰(zhàn)，帶來了20世紀后半葉以來世界性的教育改革,。

我們應該了解校本培訓就是以學校為中心的教師在職培訓和進修模式,。具體講，校本培訓是指為了滿足學校和教師的發(fā)展目標和需求,，在上級主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機構的專業(yè)引領下,，由教師任職學校組織和管理，以學校為基地,，以解決教育實際問題,、提高教師教育教學能力、促進教師專業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展的一種教師培訓模式,。

在理解“校本培訓”時,，關鍵要把握這樣幾點：為了學校、基于學校,、在學校中,、由學校開展。另外校本培訓的優(yōu)勢在于：有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展,；有利于教育實踐的改進和學校的發(fā)展,；有利于教師學以致用和專業(yè)發(fā)展,。

從中小學教師繼續(xù)教育的培訓目標來說，是通過培訓,，不斷提高中小學教師實施素質(zhì)教育的能力,，服務于基礎教育，服務與中小學教師的專業(yè)成長,。在繼續(xù)教育崗位的培訓中,，要把基礎教育課程改革作為核心內(nèi)容。我們要緊抓以下幾點：

1,、基礎教育課程改革是基礎教育改革的核心,。

2、教師是課程改革的關鍵,，必須通過培訓,，增強教師適應新課程和實施新課程的能力。

作為一名教師應確定自己的發(fā)展方向,，并制定發(fā)展計劃這時我們應做好以下幾個方面的工作：一是要了解新課程,，看新課程對教師提出了哪些具體要求，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距,，找到了差距,，也就有了努力的方向；二是要了解自己的需求,。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向,；三是要對教師專業(yè)化有明確的認識，對照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距,。

教師應能很快的更新教育教學觀念,，改進教學方式，充實拓寬學科知識,，掌握現(xiàn)代信息技術,，提高實施新課程的能力，盡快適應課程改革需要,。

教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型,。在定向教師專業(yè)化時應使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應專業(yè)地位，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展,。

教師專業(yè)化的目標：任職有規(guī)定的學歷標準,；具有雙專業(yè)性（學科專業(yè)和教育專業(yè)）；由公認的職業(yè)道德標準和行為規(guī)范,；由專門學習機構,、專門內(nèi)容和措施；由資格認定制度和管理制度,；成立自治組織機構對教師個體進行監(jiān)控,。

作為一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應包括以下幾個方面：一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識,。這是指教師從事專業(yè)性教學活動所具備的科學文化知識及其掌握程度,。二是要有純熟的教師專業(yè)技能。專業(yè)化教師必須具備教育教學工作的基本技能和能力,。教師的專業(yè)技能包括教學技巧和教學能力兩個方面,。三是教師應具有專業(yè)情意。包括專業(yè)理想,、專業(yè)情操,、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個方面。

繼續(xù)教育改革是一個不斷探索,、創(chuàng)新和深化的教育實踐過程,，要達到改革的目標，任重道遠,。我們要堅定信心,，扎實工作，推廣先進經(jīng)驗,，克服薄弱環(huán)節(jié),，抓住重點，攻克難點,，積極推進繼續(xù)教育改革,。

教師個人工作總結的重要性篇十

回首，十年了,。

十年,，是個什么概念？陳舊的,？嶄新的?

舊吧,，十年了；新吧,，最近的一年是在全新的龍峰國際學校度過,。這十年是我努力工作的十年，我想我是盡了力的,，但是有所不同,。

可以說這前九年更多的是為了自己，然而在龍峰國際的這一年也是這十年當中最忙的一年,，不為別的,，為了實現(xiàn)不同的教育夢想，為了希望與龍峰國際共成長。

雜事瑣事,，有條不紊,。新學校人少事多，大到安全工作,、教務工作,、宣傳工作、活動策劃,、公文收發(fā),、資料上傳、新生報名小到攝影攝像,、獎狀打印,、校標設計、明信片制作,、各類會議,，無一不是耗時的活兒，雖偶有差錯,，但總算一一完成了,。特別是各類活動的開展，不論是自己策劃的,，還是同事負責的,，從方案制定到活動開展，從過程指導到資料收集從我必定跟到位,，把好關,。

用心做事，筆耕不輟,。宣傳學校的點點滴滴,，為學校的發(fā)展鼓勁加油。在與宣傳為伍的日子里,，我品嘗到了寂寞,，更享受到了豐收的喜悅。參加工作起,，年年被評為縣信息工作先進個人,。對于信息報道做到有事必報，并爭取多出精品,，20xx學年來在各級網(wǎng)站和報刊上發(fā)表了近200篇,，難得是在浙江信息報發(fā)表2篇。此外,，學校網(wǎng)站建設、宣傳冊制作、櫥窗展板等對我來說雖是特長,，但也花費了很多心思。

合作交流，創(chuàng)新工作,。合作,、相互學習是提高教師素質(zhì)的有效捷徑,，而為人處事,、人際關系則是前提,。初做教導處工作不僅要有容人之短的肚量,，更要有容人之長的胸懷,。同事之間以誠相待，以自己的誠心和善意去爭取別人的實意和友善,。多幫助別人,，多學習取經(jīng)，經(jīng)常保持通氣,，及時溝通情況,，將一些不必要的誤會和摩擦消滅在萌芽狀態(tài),。合作之間有創(chuàng)新，使每個活動有成效,。

量化成績,，爭取突破,。要說自己有哪些可以量化的成績,，倒是有幾篇論文獲獎或發(fā)表。20xx年8月《淺談小學信息技術課的興趣培養(yǎng)》在《中小學電教》發(fā)表,，20xx年1月《讓課堂充盈生命成長的韻味》在《吉林教育》發(fā)表,，20xx年6月《小學數(shù)學估算教學的有效策略》在《小學教學參考》發(fā)表,；市級以上論文獲獎6篇；縣級立項課題1個,；輔導學?？h級以上獲獎13人次；課件縣級以上獲獎2個,；連續(xù)9年被評為縣“信息工作先進個人”,。在自己取得一些獎項與榮譽的同時，盡力去幫助同事,，共同成長,。

發(fā)揮專長,，服務大眾。只要有教師業(yè)務評比,，不管是教研課,、展示課，還是縣市優(yōu)質(zhì)課評比,，就會有我的身影,；只要同事有什么要求或請求，我都會“來者不拒”,，都會能所力及地去做完,、做好。學校電教設備維護,、教師計算機技能輔導等一些“雜事”兒也占用了我大半的業(yè)余時間,，從中遇到的問題我都能想方設法去一一解決。所有這些我一點都不覺得苦和累,，因為這正是我進步的源泉,，是他們促使我不斷學習，不斷思考,，不斷創(chuàng)新,，不斷進步！

如果說到實驗小學工作是幸運的,，那么在龍峰國際學校是幸福的,。因為，在這里工作,，可以得到一次真正的洗禮,。我將憑借這一難得的有利平臺，在嘗試中成長,，在磨礪中成熟。

教師個人工作總結的重要性篇十一

通過培訓,，使自己了解新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征,、功能及基本要求,，深入思考當前我們應該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

（一）,、培訓內(nèi)容：

1,、繼續(xù)學習《教師法》、《義務教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《師德師風建設》等法規(guī)和讀本，學習黨的路線,、方針,，政策，關心時事,，擁護黨的領導,，忠于教育事業(yè)。,，以熱愛學生,、教書育人為核心，以“學高為師,，身正為范”為準則,，提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,。通過典型案例分析,、向老教師學習、網(wǎng)上學習等途徑和形式廣泛開展教師職業(yè)道德教育,，促進我個人職業(yè)道德水平的顯著提高,。

2、堅持“以學為主,、當堂達標”的課堂教學理念,，通過理論學習、實踐研討,、總結反思等形式,，更新我的教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

3,、認真參加國培學習，通過學習《教育的藝術———怎樣做個好老師》,、《新課程課堂教學行為————小學英語》,，提升自己的學科素養(yǎng)，使自己具備良好的英語聽、說,、讀,、寫能力，能用英語組織課堂教學,，掌握英語教學的基本方法,，提高教學藝術和水平。

4,、學習《小學英語新課程目標》以及與相關教材與教法,。

（二）、培訓措施：

1,、以熱愛學生,、教書育人為核心，以“學高為師,，身正為范”為準則,，提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,，通過典型案例分析,、向老教師學習。

2,、提高自身師德修養(yǎng),，不斷學習，在教育教學中學習新理念,，學習課堂教學新思路,，努力提高教育教學能力，爭取成為一名“專業(yè)化”的老師,。

3,、結合本校實際，做好資料收集,，認真進行課題的研究工作,。

4、借助網(wǎng)絡平臺,，拓寬學習育交流渠道,，認真完成學習的各項要求。

5,、積極參與各項教學評比，力求教學能力得到提高,。

教師個人工作總結的重要性篇十二

為了更好地做好今后的工作,，吸取教訓、總結經(jīng)驗，下面我將從德能勤績等方面進行述職,，不當之處,，敬請批評指正：

作為年輕黨員教師，本人積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，認真參加思想政治學習,，關心國家大事，遵守紀律,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等，能自覺遵守職業(yè)道德,，遵守學校規(guī)章制度,。關心、愛護學生,，無體罰與變相體罰學生現(xiàn)象,。在學校領導和其他教師對我的幫助以及在聽課和學習的過程中，思想覺悟有所提高,。今后,，我會加強思想品德方面的建設，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

“師德”是教師的立身之本,。我時刻嚴格要求自己，遵守師德規(guī)范,，力爭做一個有著崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的榜樣和表率，課余時間我閱讀了大量的書籍,，陶冶自己的情操,，加強自己行為思想方面的修養(yǎng)。在日常教學中,，我也常利用班會課或課余時間,，和學生交流，注重他們禮,、義,、孝、廉,、德等方面的熏陶,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

在20xx年9月至20xx年7月我擔任了兩屆共3個班的九年級化學學科的教學工作,；在20xx年9月至今我擔任20xx級（2）班班主任工作及本班生物,、地理、綜合三門學科的教學工作,。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教育教學中,，我堅持抓好新課程理念學習和應用,，積極探索教育教學規(guī)律：

1、發(fā)揮教師為主導的作用：

（1）,、深入細致備課,、注重課堂教學效果。認真研究教材,，多方參閱各種資料,，準

確把握教材重難點。堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，認真編寫教案,。注重講練結合,，認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

（2）、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。

2,、調(diào)動學生的積極性：

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，因勢利導，讓學生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

1,、作為一名班主任,，我時時牢記責任意識，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn),，能保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務。積極主動配合任課老師的工作,，做好班級日常管理工作,。在班主任工作中，注重學生的思想教育,，利用班會,，晨會進行思想品德、衛(wèi)生,、紀律,、安全等教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、民主評選班級干部,，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出嚴格要求,，關心學生身體健康，開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。通過與家長的共同教育,，本班學生在紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗。

除了日常教學及班主任工作外,，我還擔任學?！捌站拧睓n案管理員,、學生電子學籍檔案管理員、“薄改”項目辦事員等工作,。20xx年至今,，每年學校的常規(guī)檢查、普九檢查,、控輟保學檢查,、學生電子學籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責的去做好，并協(xié)助學校領導制定可行的檔案管理方案制度,。

我遵守學校的各項規(guī)章制度,，在工作中勤懇負責，無曠工曠課,、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會議，積極參加相關的業(yè)務學習,、教研學習,，并做詳盡的記錄；認真開展教育活動,，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè),，認真做好教學計劃和期末教學工作總結。注重終身學習,，不斷學習教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識,。

在教學成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學經(jīng)驗不足,，我?guī)О嗉壍某煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平,，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正。經(jīng)過努力,，我所教班級的成績有了顯著提高,。

在班主任工作方面，通過各種途徑,，摸清學生的基本情況,。隨時不忘對他們進行思想教育。及時疏導學生的心理問題,，化解學生的消極心理,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。在生活上,，細微照顧,，問寒問暖。在平時的教學過程中,，注重學生良好品德的養(yǎng)成教育,，引導學生提高學習興趣。

回顧近三年的工作歷程,，我有過付出，也有過收獲,。我先后參加過學校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，在20xx年獲得學校組織的化學課講課比賽一等獎；20xx年獲得縣教育局組織的化學優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎,；在片區(qū)統(tǒng)考中,，我所教的化學、生物,、地理學科也取得了不錯的成績,。我班在學校組織的校運會、元旦晚會,、衛(wèi)生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績,。我工作中也存在著一些不足，比如學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范,，班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。做到無愧于我心，無愧于教育事業(yè),。

教育事業(yè)任重而道遠,，我愿意把我的一生奉獻在教師這個崗位上，三年特崗期滿,，我自愿留在本地,，繼續(xù)為農(nóng)村基礎教育事業(yè)添磚加瓦。

教師個人工作總結的重要性篇十三

由于學校規(guī)模較小,，專業(yè)教師不足,，我在擔任本校美術課的同時,，不斷兼任其他學科教學及班主任工作，有人戲說我是學校的后補人員,，其實是中堅力量,。在參加工作的近十年中，得到學校許多老教師和行政領導的幫助,，在增長自己綜合能力和不斷探索教學規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法，現(xiàn)作如下總結：

自1999年參加工作以來,，堅持四項基本原則,，政治立場堅定，認真學習和宣傳黨的教育方針政策,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。在任職期間,，不斷加強品德修養(yǎng),，完善自己的人格，增強自己的人格魅力,。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學生,，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生,，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道.,，而在于他對人的態(tài)度，對學生對未來公民的態(tài)度,，能為人表率,，在于他有高度的道德水平?！苯處煹恼斡^念,、思想品德、治學態(tài)度,，甚至言語儀表都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之,?！睍r時注意“從我做起”，“從小事做起”,，讓自己的每一細小言行,，都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。

由于本人有較高的專業(yè)理論和教學能力,，能勝任初中所有年級的美術教學工作,。在教學中注意理論與實踐相結合，注重..學生在實踐中遇到的實際問題,，能結合理論教學從理論上解決出現(xiàn)的問題,，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手操作能力,，不斷提高教學質(zhì)量,。熟練運用多媒體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機；能使抽象的概念具體化,，有利于學生對知識的獲取記憶。教學效果評價良好,，能根據(jù)新課改教材大綱和學生實際情況的組織教學,；具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討,，獨立撰寫教育論文,。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文,。20xx年10月《如何搞好藝術創(chuàng)作》,，在登封市教育教學論文交流中獲一等獎；20xx年6月,，《愉快教學在美術課中的應用》,，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎；20xx年12月《如何培養(yǎng)學生的興趣提高創(chuàng)新能力》在鄭州市教育教學論文交流中獲取優(yōu)秀獎,；20xx年9月《對初中美術教材與教學方法的認識》論文刊登于《科技·教育》20xx年第9期雜志,；同期《深化美術教學改革培養(yǎng)“合格+特長”學生》在《教育經(jīng)濟研究》雜志上20xx年9月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文.,；20xx年8月,，個人作品《水粉靜物》在河南省中小學美術教師作品評比活動中獲得一等獎。任職以來曾指導劉會麗老師,，使她盡快適應中小學美術教育,，順利通過學校驗收。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作,，它的成敗如何直接影響.個國家興衰,，民族興亡,，社會進步。而教師隊伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素,，因此,，做為一名合格的人民教師，除了具備一定的教育工作能力,，還必須具有一定教研工作能力,。我能熟練運用教育原則、方法,，堅持全面發(fā)展,，堅持正面教育，樹立良好的班風,、學風,；善于根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內(nèi)容,，寓思想教育于教學之中,。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動，對學生進行思想教育,，提高學生思想道德品質(zhì),。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求，教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,，在欣賞《美術是人類文化的載體》的教學中，啟發(fā)學生觀察分析,，使學生感受作品的思想內(nèi)容,，從中進行思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛生活的、愛護人類文化遺產(chǎn),。同時,，根據(jù)學科特點，帶學生到課外寫生,，以培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高繪畫技能，開闊視野,，領悟大自然的美,；陶冶學生的情操和美感，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。

教學實踐告訴我,，要想成為一名合格的人民教師,，必須具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時，還要善于運用相關理論知識解決教育教學中的實際問題,。隨著素質(zhì)教育的大力推進,，為了更好地適應現(xiàn)代教育觀念，為了充實自己的頭腦,，增長自己的知識,，我于20xx年參加計算機中級培訓，英特爾教育培訓,；20xx年——20xx年參加,，西南科技大學本科，并取得本科畢業(yè)證書,；20xx年參加七,、八、九年新課程培訓,，信息教育培訓,。

任職以來，本人盡職盡責,，做好學校美術的各項工作,。在完成本職工作和教育教學的同時，每逢重大節(jié)日,、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作,；開學初,、期末，協(xié)助后勤搞好工作,。經(jīng)常加班加點,，熬到深夜，不計個人得失,。任職以來,，每年都超工作量，而且從不無故礦課,，無故請假,，受到領導的好評。20xx年11月在鄭州市學校食堂建設工作中,，由于工作積極,、認真、效果突出，被評為鄭州市先進個人,；20xx年2月被評為登封市20xx年度文明教師,；20xx年9月被評為登封市優(yōu)秀教育工作者。

我竭力于全面學生的特長,，自20xx年以來,，為市重點高中輸送大量美術特長生，20xx年5月在“愛我嵩山,、支持申遺”書畫活動中,，被評為優(yōu)秀輔導教師。

另外,，20xx年以來一直擔任班主任工作,認真組織指導班委工作,，注意班干部的培養(yǎng)，加強對學生自治自.能力的培養(yǎng),，利用班會開展專題性活動,，以身作則，利用榜樣的力量,，感染和帶動學生,，成績顯著，在20xx年“兩爭兩創(chuàng)”活動中,，所輔導班級八（2）班被評為20xx年度鄭州市文明班級,。

總之，本人在任職期間,，志在抓好教育教學,，提高學生素質(zhì)，愿以畢生的心血努力學習,、工作,，把自己的才智奉獻給黨的教育事業(yè)。今后,，我將會不斷的提高自身綜合素質(zhì),，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師,。

最后引用屈原的話“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。

教師個人工作總結的重要性篇十四

學期終結,，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點,，取得良好的效果,，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：

1,、加強學習,，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2、參與實踐,，總結經(jīng)驗,。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐,，不斷學習,，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3,、相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

1、用心關懷,，滲透德育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來,。因此作為班主任老師,，在這學期中我重點去了關注學生的個性形成，關注學生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、加強規(guī)范學習,，滲透德育,。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3,、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育。愛學生,，是做好一切工作的前提和基礎,。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導。比如,，我班的郭欽欣同學,，在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個別指導，目前來看他已經(jīng)進步好多了,。

我還和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法,，注重關注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,。以上就是我本學期德育工作總結,，希望接下來再接再厲，繼續(xù)加油,！

教師個人工作總結的重要性篇十五

通過學習《教育法》和上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面向”方針,，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,，主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高,，多層次,、多形式,、多渠道地開展,，努力建設一支高素質(zhì)的小學教師隊伍。因此,，我校把教師繼續(xù)教育納入學校的議事日程和工作計劃,，校長重視，有分管領導專人負責,?？陀^實際使我們認識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的小學教育質(zhì)量,。

1,、依照教育行政部門要求，積極組織教師進行學歷彌補教育,，提高素質(zhì),。根據(jù)國家教委的要求，在新世紀的教育工作中,，小學教師要求達到大專畢業(yè)水平,。為適應教育改革和發(fā)展的需要，加強對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進教師知識結構發(fā)展,，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,，我校大力支持教師進行學歷補嘗函授進修學習,。凡參與學習,，學?？梢哉{(diào)課，缺勤不扣資金補貼,，所需學習資料學校盡力給予支持,，解決了教師的后顧之憂。

2,、積極組織教師參與各部門,、各層次的學習，提高教師的思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),，每期開學初,，學校均布置2－3天時間，組織教師參與政治和業(yè)務學習,。此外,，每周堅持政治和業(yè)務學習，學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》和各項教育法規(guī),。

3,、發(fā)揮教導處、教研組職能,，鼓勵教師互教共學,，提高教學能力和教育水平。在支持教師自學,、組織教師參與多層次多渠道繼續(xù)教育的同時,，學校教導處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩,、討論,、學習，提高思想認識和教學水平,。平時組織教師認真學習教育教學理論,，研究教育教學方法，開展聽課評課活動,，以此提高教師的教研能力,。

繼續(xù)教育學習是學校工作中的一局部，為使繼續(xù)教育學習不時深入,，學校的工作檢查,、總結和評比都把繼續(xù)教育學習列入其中，在任職考核和評優(yōu)中,，也把此項列為評比條件,。因此參與繼續(xù)教育學習在我校教師中已蔚然成風。

出處 www.sevw.cn

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學習中,，我們將繼續(xù)努力，不時推動教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學化,。

教師個人工作總結的重要性篇十六

成功的教學模式和教學經(jīng)驗是教育工作者永恒的目標。教師,，作為教學活動的主體,，既有責任運用現(xiàn)有的模式與經(jīng)驗把已知知識傳遞給學生，也應該著眼于推進全社會對教學活動本身的認識,。因此,，有必要在教學活動中鼓勵教師個體積極主動創(chuàng)新教學實踐。此點對剛剛經(jīng)歷了迅速擴張的當代高等教育而言,，尤其重要,。然而，很多教育研究者已然認識到了教師個人經(jīng)驗直接應用于教學活動的不適當性［1-4］,。值得指出的是,，這些研究均只是提出了其相應結論，并未對個人經(jīng)驗不能直接應用的原因做出深入分析,。本文旨在填補此教學科研空白,，為有志于改進現(xiàn)有教學模式的教師提供一點思考。

經(jīng)驗是主體在生活中通過自我與他人,、自我與世界的交互作用所生成的知識,、思想與體驗的統(tǒng)一體［2］。教師個人經(jīng)驗指的是教師個體在經(jīng)歷與體驗具體的日常生活中獲得的知識或技能以及教育教學實施中所形成的規(guī)律性方法的總結［5］,。教師個人經(jīng)驗可細分為“教師直接經(jīng)驗”和“教師間接經(jīng)驗 ”,。可以想見,，教師個人經(jīng)驗在很大程度上決定著其教學行為［3］,。

經(jīng)驗總是在實踐中“做”出來的，以指導實踐為旨歸,，因此,，經(jīng)驗具有實踐性［2］。然而,，運用個人經(jīng)驗的風險也會在實踐中萌生出意料之外的結果,。以下就其風險的可能來源或教師個人經(jīng)驗的不確定性的原因做逐個分析。為陳述方便,，圖一顯示了個人經(jīng)驗形成的大致過程,。

記憶模糊的、直覺的經(jīng)驗語言表達的經(jīng)驗

圖一：個人經(jīng)驗形成過程

圖一所顯示的主要信息如下：首先，記憶是經(jīng)驗的基礎,，經(jīng)驗主體總是在搜尋記憶的基礎上來總結出個人經(jīng)驗,；之后，在記憶的基礎上形成模糊的,、直覺的經(jīng)驗；最后,，再把這種經(jīng)驗用語言表達出來,，運用到個人工作或生活中。

1,、記憶的欠完整性

個人經(jīng)驗的得來是人們對記憶中的真實體驗的回顧,、總結和演繹。首先,，記憶本身所包含的信息是不完整的,，存在信息缺失的問題，而且越久遠的記憶越殘缺,。其次,，記憶中殘存的信息不一定是最重要的信息，只是對個體而言是記憶最深刻的,?？梢灶A見，基于此不完整的信息所加工出來的經(jīng)驗其可靠性是有待商榷的,。

2,、記憶和經(jīng)驗應用的時空差異

記憶是過去生活所產(chǎn)生的信息，而由此所產(chǎn)生的經(jīng)驗將會應用于現(xiàn)在,。這一時間上的差異決定了很多經(jīng)驗的不適用性,。尤其在當今信息迅速變化的時代，此效應尤為明顯,。其次,，記憶所產(chǎn)生的地點和經(jīng)驗所要應用的地點也可能不同，比如：教師接受教育的地點和所從事教學工作的地點之間的地域文化差異就會導致經(jīng)驗應用的局限性,。

3,、模糊、直覺的經(jīng)驗的不確定性

基于殘存記憶所加工出來的經(jīng)驗首先是以一種模糊,、直覺的形態(tài)存在于腦海之中,。在語言化經(jīng)驗的過程中，經(jīng)驗的具體形態(tài)會有很大的不確定性,。另外,，主體的主觀意識，例如：道德觀、家庭背景,、知識水平,、個人情緒等因素都會影響最終的成品-語言化的經(jīng)驗。

4,、語言選擇的困難

即使“經(jīng)驗”是完整的,，在對經(jīng)驗的表達的時候，信息發(fā)出者也需要找出他認為恰當?shù)脑~語對此進行描述,，并表達給客體,，而往往這些“找出來的詞語”組合的信息在一定程度上并不準確，可能沒有真實地表達出經(jīng)驗所包括的涵義,，最終導致信息的缺失,。即使選定的詞語是被認為是“完美”的、“準確”的,，但是不同信息接收人對相同的詞語也會有不同的理解,，即使他們來自于同一種文化。換句話說,，沒有具體討論,，對經(jīng)驗的進一步認識，相互之間常常會很容易產(chǎn)生誤解,。另外,，就信息的發(fā)出者和接收者而言，由于他們的家庭背景,、教育背景,、文化背景等因素的不同，也會造成交流中信息的不對稱性,。接收者不能完全地理解信息發(fā)出者所口頭表達的“經(jīng)驗”,。

提到經(jīng)驗客體，他所接收到的信息只是通過經(jīng)驗主體的直接或間接的表達,，對此表達的翻譯不能真實反映主體的意思,，從而產(chǎn)生溝通上的誤解，不能達到預期的效果,。即使沒有誤解,，經(jīng)驗客體也需要通過自己的理解翻譯相關詞匯，以便學習實施,。這個環(huán)節(jié)也會產(chǎn)生信息的缺失和交流問題,。

教學經(jīng)驗既關乎教學實踐者的教學觀念和教學行為,關乎教學的質(zhì)量和效果,關乎教學理論的形成和發(fā)展,同時更關乎教師和教學研究者自身的成長與成熟［6］。合理的教學經(jīng)驗能夠促進有效教學的達成,，而定勢的教學經(jīng)驗則具有局限性,，阻礙有效教學的達成［1］。應當指出的是，在教學實踐中運用教師個人經(jīng)驗的時候,，應通過集體討論將個性化的東西剔除掉,，保留共性的經(jīng)驗，由此所得出的經(jīng)驗,，姑且稱之為“集體經(jīng)驗”,。和教師個人經(jīng)驗相比，“集體經(jīng)驗”應該具有更強的適用性,。當然,，在推廣新的“集體經(jīng)驗”時，必要的小范圍教學實驗還是一個必經(jīng)之路,。經(jīng)教學實驗所肯定的“集體經(jīng)驗”就可以稱之為新的教學模式，并在一定條件下推廣,。換句話說,，教師教育要關注教師經(jīng)驗生成的建構性、生活性及個體性［2］,。

本文通過詳細分析個人經(jīng)驗形成的過程,，闡述了該過程中的一系列不確定因素，包括記憶的欠完整性,，記憶和經(jīng)驗應用的時空差異,，模糊的、直覺的經(jīng)驗的不確定性以及語言選擇的困難,，由于這些因素的存在使得教師個人經(jīng)驗不能在教學中直接運用,。然而，教育創(chuàng)新是當今教育行業(yè)中的重要主題之一,，這就需要廣大教育工作者將教師個人經(jīng)驗集體討論升華成共同認可的“集體經(jīng)驗”,，并通過教學實驗最終實現(xiàn)教學模式的創(chuàng)新。需要著重強調(diào)的是,，教師個人經(jīng)驗不應該直接運用于教學中,。

【注釋】

［1］余德英.有效教學視閾下的教師教學經(jīng)驗探討.肇慶學院學報，20xx.04.

［2］李曉陽.教師經(jīng)驗及其生成：博士學位論文.華中科技大學,，20xx.11.

［3］成曉利.論教學經(jīng)驗與教學行為.浙江教育學院學報,，20xx.03.

教師個人工作總結的重要性篇十七

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能幫我們理順知識結構,，突出重點，突破難點,，為此要我們寫一份總結,。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的教師個人工作總結，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

在學校這個培養(yǎng)優(yōu)秀學生的搖籃里，在這個充滿生機,、活力和溫暖的大集體里學習和生活,，目睹著各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，踏踏實實的教學風范,，著實讓我受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識到，新教師唯有不斷學習,，在教學中鍛煉自己,，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自參加工作以來，我始終以做一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，認真學習專業(yè)技術知識和教育教學技能,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

20xx年度,，送走了20xx級畢業(yè)生后,，著手加入到了新四年級的教育教學工作，除任四年級數(shù)學教師一職外,，還擔任四年級二班班主任工作,，在即將結束的第一學期工作中，我目睹了學生們的成長和進步,，同樣,，孩子們也在見證著我的成長。

在班級管理方面,，主抓成績是各個學校各個年級的共識,，我也不例外，除此之外,，我深刻的認識到思想品質(zhì)教育的關鍵,，因而,，每周都在班會課中，樹立典型學習模仿,，帶動學生們學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,，將愛老敬老的傳統(tǒng)美德加以實踐，每周末都組織不同形式的家庭教育活動,，讓學生們認識到家務的繁重和尊老愛幼的必要,，這些活動的推廣是實踐得到了家長的贊揚，在以后的工作中,，也會不斷落實,，培養(yǎng)學生從多方面發(fā)展。除此之外,，大力推廣“說普通話,，寫規(guī)范字”的活動，著重在課上,、課間,、課后對同學們的普通話和規(guī)范字加以糾正，特別是對坐姿的糾正,，得到了很多家長的認可,，同時,，也得到了家長的`支持和配合,。

在教育教學工作中，我始終踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課，認真組織學生們的每一次活動,，內(nèi)心充實并快樂著,。參加工作以來，失敗很多,，教訓很多,，收獲卻是更多。我深刻的認識到自己在工作中存在的不足,，也感謝各位老師的幫助和悉心教導,，讓我不斷進步，不斷成長,，在新的一年里,，我一定會汲取教訓，不斷學習,，爭取在努力做到以下幾點：

第一,，不斷優(yōu)化自己,，多聽課，多學習,，讓自己在最短時間內(nèi)得到最大程度的進步和發(fā)展,，快速從新教師向成熟教師轉(zhuǎn)型。

第五,，用真心去關愛每一名學生,，關心他們的學習、生活和心理,。多溝通,，多了解，真正成為他們的朋友,。

20xx年度已接近尾聲,，這一年來，我深刻認識到了自己的缺點和不足,，也見證了自己的進步和成長,，感謝對我悉心指導和教育的各位領導老師，在新的一年里,，我一定再接再厲,，不斷向優(yōu)秀教師學習，時刻以最嚴格的標準要求和衡量自己,。

教師個人工作總結的重要性篇十八

時間過得真快,，20xx20xx學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以果膠教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，安心山區(qū)工作，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國版權所有!際時局，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重版權所有!標準嚴格要求自己，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢,。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

教師個人工作總結的重要性篇十九

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學期已步入尾聲。本學期,，我擔任九一班語文,、九年級政治教學及九一班班主任工作，任重而道遠,，與孩子們互相鼓勵,，攜手共進。在此,，我就教學工作和班主任工作兩個方面將本學期工作總結如下：

1,、知識系統(tǒng)化很重要。

我雖已從教八年之余,，但因種種機緣巧合,，這是時隔5年后的又一次初三教學經(jīng)歷，第一次還是在xxxx年,，那是我步入工作崗位所教的第一屆學生,，因為無知，所以無畏,。沒有任何教學經(jīng)驗的我僅憑一腔熱情與一群上進的孩子們一起努力,，那一次僅僅是過了一遍教材,，到第二學期孩子們進行總復習時我因?qū)殞毜慕蹬R而掉隊了，沒有和孩子們一起收獲累累的果實,。時至如今,，已經(jīng)5年了，教材也已變了再變,，面對今年的初三教學,，我就是一個初學者，一切從零開始,，研究教材,。可我欠缺的還是知識的系統(tǒng)化,，今年期中考試時,，應學校“六個一”活動的要求,，我參與了期中考試,，做試卷時，遇到了考查標點符號運用的題型,，這是我們再七八年級沒有遇到的專題,，所以一直以來我也沒有強調(diào)過，對這一知識點我也很陌生,，考完之后到教務處作答案時,，發(fā)現(xiàn)自己這個題錯了，雖知答案可不知為何是它,？請教已連續(xù)三年任教初三語文教學的閨蜜,，她告訴了我這個題型的所有考點。這時才恍然大悟,，我對于初中的語文知識還沒有系統(tǒng)化,。

2、在練習中掌握方法,。

任何一門學科的學習,，都不能缺少“練習”,，理科得練,，文科也得練，常言道,，“眼過千遍不如手過一遍,。”通過動手去做,，舉一反三的練習,，學生才能掌握所學知識,，教師也可以從學生的做題過程中掌握學情，然后在其基礎上分層教學,，通過練習讓我們的教學和學生的學習都落到了實處,。九年級上冊主要學習了議論文，在帶平行班的楊老師的建議下,，我們教授這種新文體之前先把議論文的相關知識全部講授于學生并要求做好筆記,，“授之以魚不如授之以漁”，先交給學生方法然后以教材為范本,，引導學生學以致用,。期中考試就考查了議論文，從學生答題情況來看,，僅僅靠教材中的幾篇文章他們還對相關知識掌握的不夠透徹,，之后，我從課內(nèi)拓展到課外,，將資料中的相關議論文作為練習題進行訓練,，期末考試之前又將寒假作業(yè)中的議論文體再做練習，從期末試卷的答題情況來看,，學生在練習中了解了題型,，在練習中明確了考點，在練習中掌握了方法,。

3,、用鼓勵激發(fā)學生潛力。

有人說：“好孩子是夸出來的,?！币郧拔矣行┎徽J同，可通過自己在教學中的不斷實踐,，發(fā)現(xiàn)事實如此,。人人都愛聽好話，更何況孩子呢,？他們更喜歡老師的贊揚和肯定,。在與孩子們的聊天中，發(fā)現(xiàn)他們特別在意老師對他們的.評價,，老師的鼓勵可以讓他們極其開心,，從而會調(diào)動他們的興趣，進而會激發(fā)他們無限的潛力,。我班小a同學學習勤奮刻苦,，可由于智力原因，學習成績一直不容樂觀，可努力的他使代課老師們都不忍心批評,，反倒都鼓勵他,，在老師們的鼓勵下他在不斷進步，從以前的全科不合格,，到現(xiàn)在能及格兩三科,。與別人比，也許他的變化不大,，可與昨天的自己相比,，卻進步很大，而這正是鼓勵所起的效應,?？梢姡膭钅芗ぐl(fā)孩子們的潛能,。

1,、多交流為學生解壓。

初三以來,，孩子們都深知自己的責任重大,，承載著家人的希望、老師的期望,、自己的愿望與初三拼搏,，希望明年六月能收獲成功的喜悅?？蛇@個拼搏奮斗的過程是極其艱辛的,，每一次測試都會牽動他們的情緒。那些天生樂觀的孩子們能夠坦然的接受每一次挑戰(zhàn),，不因失敗而動容,，反而會變壓力為前進的動力，促使自己不斷前進,?？纱蠖鄶?shù)孩子還是不能很好的調(diào)適自己的心態(tài)，壓力讓他們無法喘息,，給他們的學習帶來困擾,。我班小b就是這樣一個孩子，對自己要求嚴格,，總是給自己增加壓力,，第一次月考之后，她竟然有腦神經(jīng)衰弱的征兆,，家長帶她看了醫(yī)生,，可依然頭疼,，同桌反應說她有時做題做不出就打自己的頭,，有一回早上背書,，重復了很多遍也沒有記住，氣的趴在桌子上哭,。得知后與她前后交談了3次,，逐漸緩解了他的壓力，慢慢的,，她頭沒有那么疼了,，也不再因此而困擾自己，學習的效率逐步在提升,。

2,、觸動學生的心弦。

每個班級里都會有調(diào)皮的,、行為習慣差的,、難以管理的孩子。更何況我們所面臨的正是處在青春叛逆期的孩子,，自主意識的形成讓他們有了反抗行為,。我班這樣的孩子很多，小c就是其中之一,，這孩子我宣得最多,，是辦公室里的“常客”,，也曾做過無用功,，思索之下提筆寫了一封信，可就在我對溝通方式的嘗試與改變中,，竟然有了起效,，讓我明白了，不是孩子們頑固不化,，可能是我們的方式不對他的“胃口”,，使得我們所做工作成為無用功。我們不妨調(diào)整思維,，變換方式,，去碰觸孩子們內(nèi)心深處的那一根弦，會產(chǎn)生無窮的效應,。

3,、用心去關注孩子的變化。

孩子們一天天成長著,，在成長的過程中不斷變化著,，作為班主任，我們一定要具備一雙火眼金睛，隨時捕捉他們的變化,。小d在班上以“話癆”著稱,，課堂上總是積極“響應”老師，有故意搗亂的嫌疑,，可前段時間他很沉默,，月考時成績也不理想，叫來與之交談才得知受情感的困擾,，他總不能很好的控制自己的情緒,，上課總思想跑門，一想到自己遭受拒絕就情緒失落,。得知他喜歡的女生比他出色時,，我就以此來激勵他，努力學習超越她,，先將這份感情存封起來,，讓自己變得足夠強大，足夠優(yōu)秀,！我們交流之后,，他真的把她定為自己的挑戰(zhàn)目標，且斗志昂揚,。青春期的孩子情感萌動很正常,，可作為班主任的我們一定要用心觀察，及時引導他們正確處理,，最好是能成為他們學習的動力,。

初三，是最關鍵的一年,，是孩子們?nèi)松飞系牡谝粋€十字路口,，作為班主任和任課老師的我，深知自己肩上的責任重大,，以上幾點既是我本學期工作中的深刻體會,，也是我下學期工作的主要方向。希望在我們共同的努力之下,，闊步向前,，自信迎接中考，收獲成功的喜悅,，為自己的初中生活畫上圓滿的句號,！

教師個人工作總結的重要性篇二十

20xx學年秋季學期，本人堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

備好課，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

初一的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，不但提高了自己相關的業(yè)務技能,，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務,。

勇于從事語文教學的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新,。

總之,，在本學期的各科教學工作中,，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量,！

教師個人工作總結的重要性篇二十一

從10月初開始,，我成為了一名教師已經(jīng)將近2年時間了，在這段時間里,，通過自己在衡水第一中學的教育工作實踐,，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外,，對學生人生觀,、道德觀,、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心,，古人云：其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行，對學生施以德育,，教師必須具備師德,，所謂師德，是教師進行教育教學工作,，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等,，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長,，必須言傳身教相結合,。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位，對學生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學生，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè),，我會摒除雜念，把所有的熱情,，所有的愛傾注于學生身上，依法從教,，嚴謹治學,，廉潔從教，尊重家長,，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！

以英語課堂教學為主陣地,，以英語課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略，在探索初中學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)初中學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力,；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調(diào)動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用,，要巧設問題，善設疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯?，英語教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。

提供原材料,，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊,，目標更加遠大，步伐更加堅實,。有決心在英語教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

1師德：熱愛自己的教育教學工作,、熱愛學生,，不計個人得失，對學生和藹可親,，課外活動免費指導,，鉆研教學理論，提高課堂教學效率,。

2教育教學：在課堂教學中貫徹二期課改的理念，以課堂教學改進點“課堂教學的拓展廣度和深度”為切入點,，深入探討課堂教學規(guī)律，摸索新課改下課堂教學規(guī)律,。

3專業(yè)培訓：（1）積極參加新的一輪教師培訓(2)多進行信息技術應用于課堂的練習（3）研究新教材、領悟新課程理念,。（4）與時俱進地學習教育學、心理學理論,，重點是學習指導學生自主教育方面的書籍。

4業(yè)余閱讀：多看報紙和新聞,，了解國際國內(nèi)時事,，多看百科全書，多體會日常生活,，增大課堂教學拓展的時空。

5教研：配合學校課題研究,，完成史地組子課題的結題工作，把教科研應用于課堂教學工作之中,，使課題研究具有生命力。

1教育教學：加強英語專業(yè)能力的學習,，提高教學能力,，加強心理知識的學習，充分認識學生,，理解學生，走入學生的心靈深處,，備課時注重對學生的學情研究，設計適合學生的教學方式,；在進行英語教學工作的同時加強思想教育，注重德育知識的學習我教學方法的使用,，充分體現(xiàn)教育功能。

2教研：加強教育理論的學習和進修,，彌補自身的不足，尤其是世界上的著名教育專家理論的學習和應用,，找機會聽取專家的學術報告,，將所學的知識應用于教育教學的工作之中，深入探討具有時代精神的教育課題,，提升自己的教科研能力。

1,、利用課余時間和休息日進行自學專業(yè)理論知識

及各方面相關知識，參加高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng),。2、認真理解鉆研教材,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。3,、積極參加各種教育培訓,，不斷提高業(yè)務能力水平,。4,、認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師,，不斷積累經(jīng)驗,。5,、尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關系,。6、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

1,、知識方面：繼續(xù)學習專業(yè)理論知識,，提高學歷；撐握一定的科學技術社會知識及教師應具備的專業(yè)知識,；了解課程內(nèi)容、課程結構和課程目標及課程評價方面的知識,；撐握學生的心理發(fā)展規(guī)律的知識及現(xiàn)階段的認知水平等各方面的知識。

2,、技能方面：具有一定的教育科研能力,；理解,、把握和創(chuàng)造性

地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學活動的能力,；課后反思和自我評價的能力；熟練運用現(xiàn)代信息技術的能力,；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力,。

3,、身心發(fā)展方面：有廣泛的興趣愛好；熱情誠懇,；自尊自信自愛自強；自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì),。

五．發(fā)展目標

樹立正確的教育觀，繼續(xù)學習專業(yè)理論知識,，把握教育的真諦，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律,，力爭全面了解與教學有關的一些實際情況和具體的教學情境，把實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合,，并逐步掌握教學過程中的內(nèi)在聯(lián)系，撐握現(xiàn)代化教育信息技術,，不斷更新知識，開闊視野,，努力成為具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型人才。

教師個人工作總結的重要性篇二十二

時光如水,，轉(zhuǎn)眼間一個學期已然結束。在這一個學期中,，我們經(jīng)歷了悲歡喜樂,，其中有各種滋味,，有時是悵然若失，有時是若有所思,。從這個學期擔任了班主任,，感覺生活豐富了不少?，F(xiàn)在將這一個學期的工作總結如下：

思維的力量是巨大的，往往影響一個人至深,。從大的角度來說,，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導,，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權利,。不得有違背黨和國家方針政策的言行。這一方面并沒有什么可動搖的,，為了社會主義的教育事業(yè)努力奉獻。從小的角度來說,，要有一個積極向上的思想觀念，努力提升自己,，也要把樂觀積極的思想帶給學生，讓學生能夠生活在一個溫馨和諧,、有利于他們生長的環(huán)境。

教書育人是我們的天職,。我覺得更重要的是育人，雖然這個任務是一個長遠而且艱巨的任務,，但是我們可以點點滴滴的做起。要讓學生有一個正確的價值觀念,，能夠積極主動的投身到學習當中,，逐步提高自己的自制力,。不僅僅是在學習方面,，有些孩子并不能和家長進行很好的溝通,，雖然在這一階段對他們來說是難免的,，但是還是要引導他們和父母建立良好的親子關系。現(xiàn)在很多學生沉迷于網(wǎng)絡與手機,，而且他們并不能有效的控制自己，往往是沉迷其中不能自拔,。在這一方面要時常和學生進行交流溝通，引導他們正確的使用這些現(xiàn)代化的工具,。

在教書方面，認真?zhèn)湔n,。由于去年剛剛教了七年級的英語,，今年再教一次就還比較熟悉,，所以在備課方面還是比較方便的。根據(jù)學生的不同情況制作課件或是投影,，方便學生進行學習。及時的聽取其他優(yōu)秀教師的課堂,，然后更改自己的備課，爭取能夠通俗易懂,，讓學生一步一步的理解。上課時,，面向全體學生,。英語學科不想其他漢語類的科目,，如果學生一段時間不學，那么就很難聽懂了,，但是現(xiàn)實存在的就是一部分學生從小學起就不再學習英語了，所以上課時他們絲毫不懂，對于新學習的東西也不去嘗試,，這就導致了兩種結果---擾亂課堂和極低的成績,。對于這一部分學生應該因材施教,，但是課堂內(nèi)容比較多，掌控能力不太強,，很難及時的進行兼顧。這是一個需要持續(xù)解決的問題,。上課時也應該多提問提問學生,，讓他們能集中精力。在作業(yè)方面,，雖然能夠及時的布置作業(yè)，但是沒能夠及時的進行檢查,，可能就存在一部分學生濫竽充數(shù)，降低了自己的要求,。這些問題，在下一個學期要逐步解決,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，和同事們建立良好的人際關系,，積極地幫助需要幫助的人，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。對學生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

十年樹木百年樹人，我們在教育的道路上做的還遠遠不夠,，社會在發(fā)展，時代在進步，學生也不再是一成不變的,。隨著學生的變化，我們也要適應時代的進步不斷地學習,，才能更好地做好教書育人的工作，才能為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦,。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，愿它一直激勵著我！