總結(jié)也是對(duì)自己價(jià)值的確認(rèn),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的評(píng)估和反思,。通過(guò)總結(jié),,要善于挖掘和分享經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與共同進(jìn)步,。這些總結(jié)范文中所呈現(xiàn)的成果和經(jīng)驗(yàn),,可以啟發(fā)我們思考和總結(jié)自己的工作、學(xué)習(xí)或生活,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇一
自1994年7月參加工作以來(lái)一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作,。十五年來(lái),一直奮斗在教學(xué)第一線,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作,,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,,充實(shí)自我。多年來(lái)我一直向教科研要質(zhì)量,,向教科研要素質(zhì),,努力推行素質(zhì)教育,堅(jiān)持教改代教研,,先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”,、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。深受同行的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎?,F(xiàn)將五年來(lái)我在教育教學(xué)方面的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
欲給學(xué)生一滴水,,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代,。從事思品教學(xué)和班主任工作以來(lái),,我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論,苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,,訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動(dòng):20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn),20xx年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn),,每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn),。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老,,學(xué)到老,,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識(shí),,首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì),,首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中,,做到為人師表,,率先垂范。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào),,連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。
“學(xué)高為師,身正為范”,,教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,,“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來(lái),,我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。目前,,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法,在多次執(zhí)教省,、市公開(kāi)課、示范課,、錄像課中,,又進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,逐步形成“激情,、務(wù)實(shí),、求活、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格,?!凹で椤?wù)實(shí),、求活,、高效”情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來(lái)感染學(xué)生,促使學(xué)生入情入境明理知味,,同時(shí)著眼夯實(shí)能力的訓(xùn)練,,致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,提升課堂效率,,達(dá)到教學(xué)的最高境界,。
通過(guò)十多年的實(shí)踐,我的教育科研工作取得了明顯的成效,。首先,,教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),我的理論水平有了明顯的提高,,課堂教學(xué)變得有思想,、有個(gè)性,教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事,。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題,,從而找到解決問(wèn)題的突破口,使自己逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化,。其二,,課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)學(xué)習(xí),,在課堂上,,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動(dòng),、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的'主人,師生關(guān)系和諧,,課堂氣氛活躍,,教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇二
作為xx學(xué)校的新成員,,作為一個(gè)邁上講臺(tái)不久的年輕教師,我特別的珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),。這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2班和5班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。為了做好學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心接受劉素君老師的悉心指導(dǎo),,并向本科組的老師學(xué)習(xí),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
我深知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是在教學(xué)實(shí)踐中不斷磨礪和總結(jié)的,,其中最重要的就是要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充,。教學(xué)工作,就是教與學(xué)的相互聯(lián)系,,相互補(bǔ)充,。今年暑假我認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年的教學(xué)工作,并為自己下一步的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)制定了方向和目標(biāo),。新學(xué)期開(kāi)始之后,,除了聽(tīng)課,與同科組老師共同備課外,,平時(shí)遇到教學(xué)工作上的難點(diǎn)疑點(diǎn),,我也會(huì)虛心向她們請(qǐng)教。同時(shí),,我也多次參加由繼續(xù)教育學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn),,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)向外校的優(yōu)秀英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中,,我積極探索教學(xué)方法,,了解學(xué)情,,步步為營(yíng),穩(wěn)打穩(wěn)扎,,和學(xué)生共同成長(zhǎng),。
第一步:本校學(xué)生流動(dòng)性比較大,,且升入七年級(jí)重新分班,,我也是初次接手,,因此開(kāi)學(xué)之初的一個(gè)星期,,主要是進(jìn)行師生互相交流了解,適應(yīng)老師的教學(xué)方法和初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,,并培養(yǎng)班級(jí)的向心力,。
第二步:之后的兩個(gè)星期,,我遵循本校慣有的音標(biāo)教學(xué)要求,積極向老教師討教并創(chuàng)造性的教授音標(biāo),,并取得了良好的教學(xué)效果,,到本學(xué)期末,有相當(dāng)多一部分學(xué)生可以不在老師的幫助下自學(xué)拼讀單詞,,并能自我探索單詞記憶的方法,,這為學(xué)生們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的影響和幫助。
第三步:本校學(xué)生的英語(yǔ)綜合基礎(chǔ)差,,主要原因在于:
一,、學(xué)生流動(dòng)性大;
三,、小學(xué)階段基礎(chǔ)沒(méi)有打牢,,歷史遺留問(wèn)題;
四,、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大差別,,部分學(xué)生難以適應(yīng)。
這樣的學(xué)情應(yīng)該怎樣去改善呢,?
本科組針對(duì)這樣的情況,,決定從試卷改革開(kāi)始抓起,以手頭資料為主,,考原題,。首先照顧面積廣泛的中下層面學(xué)生,讓他們平常要緊緊圍繞老師,,認(rèn)真對(duì)待北卡和雙語(yǔ)報(bào)等教輔資料,,考出信心,進(jìn)而逐步提升成績(jī),。于是,,我從了解及分析學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),,實(shí)事求是,圍繞試卷改革這根主線,,進(jìn)行教育教學(xué),。
這樣做有利有弊,但我個(gè)人覺(jué)得是利大于弊,。原因如下:
3,、對(duì)于剛剛進(jìn)入初中的新生來(lái)說(shuō),這個(gè)過(guò)程能幫助他們迅速適應(yīng)初中教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法,,少走彎路,。短短的一個(gè)學(xué)期結(jié)束,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)記單詞,、活學(xué)活用短語(yǔ),、勤讀課文多背經(jīng)典句型等英語(yǔ)學(xué)習(xí)思想已深入人心。
4,、對(duì)于不同學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來(lái)講,,優(yōu)生能迅速適應(yīng)初中教學(xué),并能領(lǐng)悟到英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,,活學(xué)活用,。中等生能明白:“跳一跳,摘蘋(píng)果”的道理,,只要肯努力,,跟著老師走,都能取得好成績(jī),。后進(jìn)生也能在這種大環(huán)境的熏陶下,,有所改變。
但弊處在學(xué)期末也暴露出來(lái)了:
1,、我個(gè)人在這一學(xué)期最大的感悟是自己成了操作機(jī)器的“劊子手“,,而學(xué)生就是這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器。該背的單詞短語(yǔ)句子都背了,,該做該講的習(xí)題完成了,,考試的預(yù)期目標(biāo)和效果也達(dá)到了,可我深深的知道我的教學(xué)使學(xué)生們只重視學(xué)習(xí)目標(biāo)和考試結(jié)果,,滿足自己的'學(xué)習(xí)成就感,,而不在乎學(xué)習(xí)的過(guò)程和樂(lè)趣。這些主要原因在于我的引導(dǎo)和要求,,及自身教學(xué)技巧的欠缺,。
2、這種試卷改革對(duì)于中下等學(xué)生或者自身領(lǐng)悟力差的學(xué)生來(lái)講,最大的弊病是他們無(wú)法及時(shí)做到活學(xué)活用,,4班的黃秋梅就是很好的例子,,每次原題考試總是九十分左右徘徊,但一旦不出原題,,她就發(fā)慌,,連最基本簡(jiǎn)單的語(yǔ)法都沒(méi)有整體概念,一知半解,。
3,、對(duì)于優(yōu)等生來(lái)講,一方面這對(duì)他們的能力提升和檢測(cè)并不公正和精確,,另一方面,,有些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生,覺(jué)得自己基礎(chǔ)好,,每次都在八九十分之間,,從而放松了學(xué)習(xí),一旦不出原題,,什么學(xué)習(xí)漏洞都暴露無(wú)遺,。4班的冉亞琴也是很好的例子,此次期末考試僅僅考了六十來(lái)分,,基本每題都不同程度的暴露出她學(xué)習(xí)的不扎實(shí),。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇三
暑假來(lái)臨了,,我們?nèi)w教師同心協(xié)力,,又走過(guò)了艱辛的一年,教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),。我校還有一半班級(jí)是四十多個(gè)學(xué)生一班的大班,,這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差,差生面較大,;師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差,,骨干教師少,有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué),。面對(duì)這種情況,,我們以“抓好教學(xué)中心工作,提高教學(xué)質(zhì)量,,努力改變教學(xué)落后面貌,。”為宗旨,,積極開(kāi)展教研活動(dòng),,落實(shí)各種教育、教學(xué)措施,加強(qiáng)教學(xué)工作管理,,堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,,向教研要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。下面談?wù)勎倚T诮虒W(xué)教研方面的一些做法:
一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì),,做好教學(xué)工作計(jì)劃,。
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證,。針對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,,學(xué)歷層次偏低的實(shí)際,我們著重從提高教師的思想素質(zhì),、文化知識(shí)水平,、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):
1,、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,,為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,,引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書(shū)育人,、為人師表,、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí),,我校教師形成了默默耕耘,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。
2,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,以科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。教學(xué)要面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念,增強(qiáng)師生雙方的交流,。
3,、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì),。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí),,其中有些教師年齡比較大,記憶力較差,,英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,,加上邊工作邊函授,壓力相當(dāng)大,。因此,,這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況,,及時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作,,使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性,鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí),、互相研究,、互相幫助,堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心,。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外,,還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習(xí),,為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,。
轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇四
漫漫人生長(zhǎng)路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的,,忙碌的人生,,如歌的歲月,構(gòu)成了人生精彩的篇章,。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě),,希望對(duì)大家有幫助。
這學(xué)年來(lái),,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作職責(zé)心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,用心做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),,構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一,、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),,并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。
二、教育教學(xué)方面:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2,、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、思考教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
5、課堂上的狀況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫忙整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但用心參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),,平時(shí),,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力,。
總而言之,,此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天作出自己奉獻(xiàn),。
今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué),,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。
一,、用全新的教育教學(xué)理念,,改革課堂教學(xué)。
從實(shí)施課程改革以來(lái),,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,,在教學(xué)實(shí)踐中用心探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生潛力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,,撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文,并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用心性,,收到了較好的教學(xué)效果。
二,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,,煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),,儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),,萌動(dòng)求智*呢新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的潛力,并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),,用心探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),,我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不同資料精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué),。
這樣教學(xué),,課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,,學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,,或浮想聯(lián)翩,,或組間交流,或挑戰(zhàn),。師生互動(dòng),,生生互動(dòng),組際互動(dòng),,環(huán)境互動(dòng),,在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等,、和諧與交流共存,,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,,既簡(jiǎn)單地掌握了知識(shí),,又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,,提高學(xué)習(xí)效率,。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,,總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,,其理解知識(shí)的過(guò)程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,,拓寬攝取知識(shí)的渠道,,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究潛力,、學(xué)習(xí)潛力,、合作潛力、創(chuàng)造潛力帶給了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。
教學(xué)中,,一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,資料上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),,結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,,實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí),死記硬背,,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,,仔細(xì)研究教材資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),,調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,不斷挑戰(zhàn)自我,,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。
四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛力,。
死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,,新課程改革正是對(duì)這天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,超越課堂的藩籬,,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛力,,使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。
教學(xué)有法,教無(wú)定法,,從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用,,生動(dòng)、活潑,,扎實(shí),、系統(tǒng),有序,、有恒的訓(xùn)練,,使學(xué)生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,,提高了學(xué)習(xí)效率,,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐潛力。
我校按照上級(jí)文件精神,,圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂,,提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)。這次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,,教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動(dòng),,使得本次活動(dòng)取得了很大的成績(jī),取得了較好的效果,,現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開(kāi)展情況綜述如下:
一,、精心組織,宣傳發(fā)動(dòng),。
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),,教導(dǎo)處宣傳發(fā)動(dòng),召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議,,負(fù)責(zé)制定,。
活動(dòng)方案。
利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,,對(duì)方案進(jìn)行研討,,分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),吃透精神,,要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)同時(shí)在校園貼標(biāo)語(yǔ),,拉出條幅,、橫幅,,營(yíng)造氛圍激發(fā)全體教師參與興趣。
二,、落實(shí)活動(dòng),,責(zé)任到人。
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案,,真正把活動(dòng)落到實(shí)處,,取得實(shí)效,我校在制定的,。
工作計(jì)劃,。
中,注重層層落實(shí),,責(zé)任到人,,并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中,,我們具體做了以下工作:
1.抓認(rèn)識(shí),,開(kāi)展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2月底教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行了備,、教,、改、輔等常規(guī)工作檢查,,并進(jìn)行現(xiàn)狀分析,,了解存在的問(wèn)題。針對(duì)的問(wèn)題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,進(jìn)一步開(kāi)展研討,,進(jìn)行集體備課,,提高教師們夯實(shí)對(duì)各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2.抓規(guī)范,,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),。
課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,,是經(jīng)常性教學(xué)組織形式,,每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平,。通過(guò)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等各項(xiàng)環(huán)節(jié),,強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),注重小事做細(xì),,細(xì)節(jié)做實(shí),,有效提高40分鐘的課堂效益。教導(dǎo)處利用教師例會(huì)及時(shí)將存在的問(wèn)題予以反饋,,在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下整改,。
3.抓提高,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng),。在全校開(kāi)展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評(píng)選活動(dòng),,上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),他們?cè)谡n堂上展示出來(lái)的積極進(jìn)取,,朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,,對(duì)我們?nèi)w教師而言,是非常有鼓舞的,。
4.抓教研,,倡導(dǎo)評(píng)課議課活動(dòng)。各學(xué)科教研組,、針對(duì)活動(dòng)實(shí)施情況,,開(kāi)展一輪又一輪的研討、交流活動(dòng),,從中總成功經(jīng)驗(yàn),,讓集體受益。展示課后,,教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評(píng)課,、議課,,每個(gè)人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員,大家把座談會(huì)當(dāng)成推心置腹的場(chǎng)地,,暢所欲言,,各抒己見(jiàn),各有收獲,,從而獲得雙贏的好效果,。
5.抓推廣,積極組織師生參加各種競(jìng)賽活動(dòng),。
學(xué)校在教師中開(kāi)展了,。
教案。
設(shè)計(jì)比賽,、論文撰寫(xiě)比賽,,在學(xué)生中開(kāi)展了作業(yè)比賽,口算比賽,,優(yōu)秀詩(shī)文誦讀等活動(dòng),,促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高。
6.認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。
三,、總問(wèn)題,,反思整改,。
在全校師生的共同努力下,“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動(dòng)使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍,。激發(fā)了教師的工作熱情,強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)?!钡囊庾R(shí),,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
同時(shí),,活動(dòng)月也暴露了一些問(wèn)題:少數(shù)教師工作散漫,,對(duì)自己的本職工作缺乏熱情;參加學(xué)校組織的活動(dòng)積極性不高;常規(guī)工作流于應(yīng)付,缺乏創(chuàng)新意識(shí),。針對(duì)上述常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題,,學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。
(一)不斷更新教育觀念,,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),。
合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新觀念,,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,提高教師“質(zhì)量強(qiáng)校”的長(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)識(shí),,使學(xué)校提出的“面向全體,、善待差異,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí),。大力推進(jìn),、不斷深化課程改革,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè),,使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化。
1.學(xué)校組織教研組長(zhǎng)形成核心組,,進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度,。通過(guò)制度來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng),,使學(xué)校教研活動(dòng)正?;⒁?guī)范化,、有效化,。對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲,以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作,。
2.建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,,對(duì)備課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核,,努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理,,建立健全教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況,,及時(shí)復(fù)備課,,寫(xiě)課后反思及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運(yùn)行,。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,提升教學(xué)能力水平。
1.不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力,。
(1)堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相合,每學(xué)期召開(kāi)一次主題研討,,每人有專題的交流,。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn),,提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。
(2)繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)一”制度,,深入一一線,,深入教研組,深入課堂,,和老師們一起備課,、上課、評(píng)課,、共同研討教學(xué),、教材、學(xué)生,,和老師們共同提高,。
(3)進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽(tīng)課、會(huì)診及分散聽(tīng)課制度,,在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說(shuō)課反饋,,促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。
2.強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn),,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
(1)細(xì)致分析自身教學(xué),制定有針對(duì)性的整改措施,,在日常教學(xué)工作中落實(shí),。
(2)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,通抓住學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),,努力提高教師的教學(xué)水平,。
總之,我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)時(shí)間雖然比較短,,但取得了一定的成效,,為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過(guò)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),,喚起全校師生員工對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心,促進(jìn)學(xué)校建立完善,、深化教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇五
學(xué)期即將過(guò)去,,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條"高壓線"和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,本學(xué)期我通過(guò)電話,、短信,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)行友好交往,,對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,,家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),也贏得了家長(zhǎng)的`信任,、鼓勵(lì)和支持,。
對(duì)于學(xué)生,在工作中用愛(ài)的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生,,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),,或?qū)W習(xí)不用心時(shí),耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,,曉之以理,,激發(fā)他們的自尊心,,上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性,。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。
另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),,我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集,。
2,、向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,,解決問(wèn)題的思路明顯清晰,。
3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,,在學(xué)校"青藍(lán)工程,,師徒結(jié)對(duì)"的活動(dòng)中,我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子,。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)她的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇六
經(jīng)過(guò)近幾天來(lái)的學(xué)習(xí),以及和同行的交流,,作為一位老師,,我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生,,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),,方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,所以,,學(xué)生就信任我,,喜歡我,也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),,是自己最大的成功和欣慰,。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成是教師的最高美德。干一行,,愛(ài)一行,,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,我嚴(yán)于律己,,寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,及時(shí)糾正,,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容,。教書(shū)育人,,為人師表,注意教師形象,,在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
做一位教師,,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,,虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如:參加教研室的課改專題培訓(xùn),,參加學(xué)歷提高,絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,,跟上課改的步伐。
當(dāng)前,,課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響,。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),提高才能使教育再永葆青春的光彩,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇七
不知不覺(jué)中,,半年時(shí)間過(guò)去了。追憶往昔,,展望未來(lái),,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
作為一名新時(shí)代的人民教師,,我始終認(rèn)為:當(dāng)教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,,并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志,課余時(shí)間閱讀了大量的書(shū)籍,,努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,,學(xué)以致用,時(shí)刻調(diào)整自己的方向,,使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,,合乎素質(zhì)教育的要求。
在為人師表方面,,嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,,不忘以德育人,,堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié),時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象,。隨著教齡的增長(zhǎng),,越來(lái)越向老教師看齊,敬業(yè)愛(ài)崗,,誨人不倦,。平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)、群眾關(guān)系和諧,,與本處室工作人員合作愉快,,人際關(guān)系較好。
廉潔從教,,無(wú)私奉獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,也不從事有償家教,,保證以全部精力投身于教育教學(xué)工作,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。
今年我分管學(xué)生學(xué)籍和檔案管理工作,,在上級(jí)和中心校的指導(dǎo)下,及時(shí)統(tǒng)計(jì),、輸入各種學(xué)生信息,,順利完成了學(xué)籍檔案的省級(jí)管理;在今年的中考中,新增加了體育和藝術(shù)考試,,我認(rèn)真對(duì)待,,細(xì)心操作,,確保今年的中考工作萬(wàn)無(wú)一失。但是有些業(yè)務(wù)還是不熟練,,效率不高,,因此,我繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,虛心向其他老師請(qǐng)教,,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)精通所有業(yè)務(wù)。文字打印方面,,在保證完成學(xué)校工作的前提下,,優(yōu)先給老師們服務(wù),盡自己最大的可能,,提供優(yōu)質(zhì),、便捷、高效的服務(wù),,讓每位老師都滿意,。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,做到有事早請(qǐng)假,,從無(wú)遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,,節(jié)假日加班任勞任怨,,從不計(jì)較個(gè)人得失,真正做到“在崗一分鐘,,奉獻(xiàn)六十秒”,。
總之,在過(guò)去的一學(xué)期里,,我雖取得了一定的成績(jī),,但還有一些不足之處,本人在新的學(xué)年一定認(rèn)真工作,,加倍努力,,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇八
一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),,一個(gè)人的成功與否,,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的2ccc,,如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話,自己真的是感同身受.總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng),。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,同事間的互助,,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,,感到了生命的美好,,也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,,所以我也努力工作著,,回報(bào)著。
轉(zhuǎn)眼間,,一年過(guò)去了,,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,,在實(shí)際工作中,,那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)。
反思一年多的工作,,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,,特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實(shí),。
總之,,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,,同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作,,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,,盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善、更有效,、更實(shí)在,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇九
在自主課堂改革的實(shí)踐運(yùn)用中,我讓學(xué)生自己提前預(yù)習(xí)課文,,在課堂教學(xué)中,,經(jīng)常采用師生共讀,師生合作的方法進(jìn)行課文講解與朗讀,,例如在學(xué)習(xí)需要分角色朗讀的課文時(shí),,我會(huì)提前布置制作角色的頭飾,,然后與學(xué)生們進(jìn)行分角色朗讀,在這樣的學(xué)習(xí)模式下,,學(xué)生們的朗讀興趣大大提高,。在整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中我處于引導(dǎo)地位,在一些難度大的問(wèn)題中,,我會(huì)稍加點(diǎn)撥,,讓學(xué)生自己思考,實(shí)在困難的話我也會(huì)加以引導(dǎo),,并且說(shuō)出答案,,再進(jìn)行講解,讓學(xué)生們知其所以然,。
在教學(xué)中,,我抓住重點(diǎn)字詞的理解指導(dǎo),對(duì)學(xué)生難懂的字詞句進(jìn)行舉例分析,,教給孩子用不同的方法理解字詞句,,例如用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際,、結(jié)合插圖,、查字典等方法理解詞語(yǔ)和句子,通過(guò)這樣的方法學(xué)習(xí),,孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)也變得更得心應(yīng)手了,。
我還注重朗讀能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法,,常用的方法是自由讀,、表演讀、指名讀,、跟讀,、范讀、比賽讀等方法,,提高學(xué)生的朗讀能力和培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣,。并且對(duì)重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀,,重點(diǎn)指導(dǎo)讀對(duì)讀好,,能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來(lái)了。
(一)實(shí)踐探究,,注重各學(xué)科作業(yè)間的有機(jī)整合,。
我班將實(shí)踐性作業(yè)、探究性作業(yè)統(tǒng)一規(guī)劃布置的時(shí)間、內(nèi)容和數(shù)量,,特別對(duì)雙休日,、節(jié)假日的實(shí)踐性、探究性作業(yè)進(jìn)行選題規(guī)劃,,每個(gè)選題都落實(shí)責(zé)任教師進(jìn)行指導(dǎo),,讓學(xué)生根據(jù)特長(zhǎng)自主選擇,這樣學(xué)生就有時(shí)間,,有精力,,依據(jù)自己的興趣愛(ài)好,去探索,,去實(shí)踐,,去創(chuàng)新。具體做法是:
在每天下午放學(xué)之前,,由科任老師將當(dāng)天的作業(yè)用書(shū)面的形式反饋給班主任,,由班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況再進(jìn)行一次合理調(diào)整,配合各任課教師填寫(xiě)統(tǒng)的實(shí)踐探究活動(dòng)作業(yè)單,,下發(fā)給學(xué)生,。這樣既保證了作業(yè)的高質(zhì)量,又克服了教師布置作業(yè)的隨意性弊端,。增強(qiáng)了學(xué)生的探究興趣,,輕松解決了作業(yè)大量占用學(xué)生的閑暇時(shí)間問(wèn)題,切實(shí)做到減負(fù)增效,。
(二)在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施差異教學(xué),,能更好地達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的。
從學(xué)生不同的水平,、興趣,、和學(xué)習(xí)風(fēng)格出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程與成果,,才能取得事半功倍的效果,。例如,在布置課后作業(yè)的時(shí)候,,對(duì)于部分作業(yè)的設(shè)計(jì),我分了一些層次,。有些作業(yè)中,,有基本題,附加題,,自選題,。比如在對(duì)好詞好句好段的摘錄時(shí),對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué),要求他們能夠仿寫(xiě),,或?qū)懗鲎x后感,。對(duì)于能力較弱的同學(xué)則只要求摘錄。
這樣,,使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的收獲和提高,,把他們從過(guò)多的作業(yè)中解脫出來(lái),作業(yè)量少效大,,減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)又提升了作業(yè)質(zhì)量效果,。何樂(lè)而不為呢!
(三)要清醒地認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”不是“減質(zhì)”,?!皽p負(fù)”不能“減質(zhì)”,,應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、自學(xué)能力和耐挫能力更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,。
減負(fù)的根本目的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),但教育孩子的任務(wù)并沒(méi)有減,,這就意味著給老師提出更高的要求,,必須在有限的`時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率,讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索規(guī)律,,掌握知識(shí),,使學(xué)生能生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到發(fā)展,,從而真正地體現(xiàn)新課程理念,,做到“老師教得開(kāi)心,學(xué)生學(xué)得愉快,;課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,,學(xué)習(xí)質(zhì)量提高”,達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目的,。
此作業(yè)布置方案實(shí)施以來(lái),,得到了全體學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,收效顯著:
首先,,極大的激發(fā)了全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,有效提高了學(xué)生的作業(yè)效益。學(xué)生們?cè)诜謱哟巫鳂I(yè)的海洋中,,認(rèn)真檢測(cè)著自己的收獲與進(jìn)步,,部分同學(xué)逐漸學(xué)會(huì)了嘗試向高層次作業(yè)挑戰(zhàn),,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
其次,,通過(guò)各學(xué)科間作業(yè)的有機(jī)整合,,使各學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)一致,不至于發(fā)生學(xué)科間的重復(fù)與沖突,,從而達(dá)到省時(shí)高效,,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,將更多的業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),。帶動(dòng)了我與家長(zhǎng),、教師與學(xué)生之間的合作,,帶動(dòng)了全班學(xué)生的共同發(fā)展。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼一個(gè)年度的工作結(jié)束了,回顧本年度的工作,,有辛勤過(guò)后的歡樂(lè),,也有耕耘過(guò)后的收獲,此刻做以下總結(jié):
一,、思想方面工作以來(lái)我在思想上進(jìn)取要求提高,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫忙同志,,教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,;為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。
二、教學(xué)工作工作中,,我一向嚴(yán)格要求自我,努力鉆研業(yè)務(wù),。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一向以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以,,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我加大備課的容量,加強(qiáng)上課質(zhì)量,,落實(shí)反思的分量,。
首先,,我進(jìn)取參加團(tuán)體備課,把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),,用新課程理念武裝自我,與時(shí)俱進(jìn),,讓新課程也走進(jìn)我的課堂,;虛心向他人學(xué)習(xí),,跨學(xué)科聽(tīng)課,學(xué)校有講課活動(dòng)進(jìn)取參加,,生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自我的每一節(jié)課,,當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后我總研究一下,,我這節(jié)課成功的地方在哪里,,哪些地方學(xué)生不好理解,,我以后怎樣改善,這樣做好反思,,再進(jìn)行二次備課。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)5篇工作總結(jié)就這樣我不斷努力探索,,建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,從而自主的理解信息技術(shù)課,。經(jīng)過(guò)我的努力,,學(xué)生上微機(jī)課,,不再是只想著玩游戲了,,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,,這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的,。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了,,最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,,可是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,,我們必須會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
本學(xué)年認(rèn)真開(kāi)展了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng),。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組,利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行信息技術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,我校學(xué)生參加全國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽取得了不錯(cuò)的成績(jī),。根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情景,精心準(zhǔn)備了教學(xué)資料,,力求把學(xué)生教懂教會(huì)。一學(xué)年下來(lái),,學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)本事有了明顯改善和提高,。
由于時(shí)間關(guān)系,,目前大多數(shù)教師單獨(dú)制作多媒體課件還有必須難度,所以各學(xué)科活動(dòng)所需的課件都需要我來(lái)幫忙制作,。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,,經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,,需要不斷地與教師進(jìn)行交流,才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件,。對(duì)于部分能獨(dú)立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo),,幫忙他們解決制作中的一些難題,,幫他們修改自我的課件,,使課件更貼合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣,。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有必須的思路,,所以難免思考的少了一些,,出現(xiàn)了一些倦怠。
3,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>
以上是我本年度的工作總結(jié),,期望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,,有更大的提高,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十一
一學(xué)期來(lái),本人廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)在就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,。全心全意搞好教學(xué),,管教管導(dǎo),言傳身教,,教書(shū)育人,。俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。
平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),,認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì),。
俗話說(shuō):興趣是最好的老師,。一個(gè)人只有對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣,才會(huì)啟動(dòng)思維,,才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法,,才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí),,將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。并且,,一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂(lè)無(wú)窮,,精神才會(huì)高度集中,才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,,才能有所創(chuàng)造,,有所發(fā)明,興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力,,也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件,。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,,教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫,引人入勝的開(kāi)題,,生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),,是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。
因此,,在上課前,,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用實(shí)用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,為人師表,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,,一年來(lái),,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等對(duì)待,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,,對(duì)待學(xué)生沒(méi)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之一學(xué)期來(lái),,干了一些工作,,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,,工作中也存在著一些不足,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十二
當(dāng)前,,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)十分嚴(yán)峻、防控工作任務(wù)艱巨,。面對(duì)教育部宣布的2020年春季開(kāi)學(xué)延期,,并提出“停課不停教、不停學(xué)”的工作要求,,作為班主任,,我做了如下工作,。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命健康,,作為班主任,我密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的每一條動(dòng)態(tài),,通過(guò)班級(jí)微信群每日摸排學(xué)生情況,,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)及身體健康狀況,。同時(shí),我也在班級(jí)群中強(qiáng)調(diào)“停課不停學(xué)”期間更應(yīng)注意安全防控,,不走親訪友,,不到人員密集的場(chǎng)所,勤洗手,,保證睡眠等,,做好家校配合,共抗疫情,。
作為班主任,,我及時(shí)將學(xué)校下發(fā)的各種關(guān)于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班群,做好溫馨提示,,增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí),,做好科學(xué)防控,引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息,,做到不信謠,,不傳謠。我組織班級(jí)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員組成“抗擊疫情”的隊(duì)伍,,倡導(dǎo)大家齊心協(xié)力,,用實(shí)際行動(dòng)做好宣傳和防控工作。其中我班大隊(duì)長(zhǎng)葉耀榮,、中隊(duì)長(zhǎng)王亦竹,、中隊(duì)委員羅裕彤、王鈺萌,、陳傳齊,、劉兆森、張琳曦,、郭知宜,、郭知昂分別錄制了疫情防控的兒歌、詩(shī)歌,、歌曲,,戴予晨繪制了繪畫(huà)作品,他們用自己的方式傳遞著少先隊(duì)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),,他們用自己的方式表達(dá)著為武漢加油,,為中國(guó)加油的情懷。在他們的`帶領(lǐng)下,,班級(jí)其他同學(xué)也參與到了“停課不停學(xué)”的活動(dòng)中來(lái),,鏡頭里記錄著他們做家務(wù)、頌古詩(shī)等活動(dòng)中,,展現(xiàn)出更多不同的“學(xué)”的方式,,展現(xiàn)出了豐富多彩的學(xué)習(xí)情景,。
在抗擊疫情期間,作為班主任,,我積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求,,我積極協(xié)調(diào)各科教師,落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù),,做好家長(zhǎng)和學(xué)生安撫工作,。為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”順利進(jìn)行,家長(zhǎng)在遇到軟件安裝或其他相關(guān)困難時(shí),,我會(huì)第一時(shí)間協(xié)調(diào)解決;學(xué)生按學(xué)校課表完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,,我會(huì)耐心做好線上指導(dǎo)和答疑的幫扶工作,更好地為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù),。
同時(shí),,我還提醒學(xué)生關(guān)注身體健康,按時(shí)作息,,自律自省,,做好這段特殊時(shí)期學(xué)習(xí)和生活的安排,不斷豐富自己,,充實(shí)自己,,用自己的實(shí)際行動(dòng)去戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
疫情防控人人有責(zé),,作為一名班主任,,我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,認(rèn)真做好自己的本職工作,,堅(jiān)守崗位,,傳遞正能量,為武漢加油,,為中國(guó)加油,,愿早日戰(zhàn)勝疫情,山河無(wú)恙,,人間皆安!
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十三
本學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,,無(wú)論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?;仡櫼粚W(xué)期的工作,總結(jié)了以下幾個(gè)方面:
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)向志,,熱心幫助同志,;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,,無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,,處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師,。
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作,本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué),。為了教好語(yǔ)文,,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),,并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,,本人更是悉心向其請(qǐng)教,以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí),,本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),本人都認(rèn)真積極地參與,,并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,,結(jié)合本校學(xué)生情況,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,,課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng),同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),,運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí),針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué),??傊际菫榱送ㄟ^(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),,以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力,本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,,這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果:
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自已充電,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,。
一份春華,,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
總之,本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,,但由于參加工作的時(shí)間還短暫,在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十四
本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用好的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到有備而來(lái),,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真分析每課的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。
四,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書(shū)店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,,強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式已經(jīng)改變,,這決定了教師的教學(xué)模式要跟上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),,技能和發(fā)展智力,,能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
七,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的這個(gè)班,,學(xué)生比較差,,上課的時(shí)候比較吃力,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,,求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。只是差生面太大了,,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,,考試怯場(chǎng)等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。
八、本學(xué)期,,存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十五
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不潦草從事,。包括新課和所有的習(xí)題課,,都寫(xiě)教案,,都認(rèn)真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識(shí),、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法,。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法,。備課教案資料齊全,全部為打印的教案,。
教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,。外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班成績(jī)突出,,普通班成績(jī)較好。
及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,,尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,,能把握學(xué)生的心理需求,,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,,注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng)、深化,,先打好基礎(chǔ),,再擴(kuò)展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞偏題怪題,,與國(guó)家教委的教學(xué)思想同步,,與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步,。注重素質(zhì)教育,,尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。
繼續(xù)探索討論式教學(xué)法,。今年,,我繼續(xù)研究的是“問(wèn)題—討論式教學(xué)法”,,并形成了一種模式。積極主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,,訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。在所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn),。在獲得濟(jì)南市《十大教學(xué)模式》獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,在省骨干教師培訓(xùn)班上,,我還進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹,。
作為一名高級(jí)教師,,作為市中心組成員,我起到了應(yīng)有的作用,。積極進(jìn)行教育科研,進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》,、省教育出版社的`《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省教育出版社的《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的編寫(xiě),,任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上,,作為示范課,進(jìn)行了研討,。
作為一名高級(jí)教師,我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué),。今年主要是劉曉華和榮林,,我及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo),,使他們快速成長(zhǎng),,本學(xué)期二人都開(kāi)出來(lái)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
教研組工作方面,。今學(xué)期,,學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制,,打破了教研組結(jié)構(gòu),。但是我們不斷聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),,積極及時(shí)落實(shí),。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(zhǎng),、和部分骨干教師來(lái)帶動(dòng)全組的工作,,使得工作進(jìn)行的有條不紊,。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的,集體凝聚力增強(qiáng),。開(kāi)了幾次專題研討會(huì),。我們的課題研究方面,,研究課活動(dòng)課方面,多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性,。學(xué)案教學(xué),、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等,,可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。我們的聽(tīng)課活動(dòng)也是很突出的,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十六
本學(xué)期本人任高三的教學(xué)工作,,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
1,、認(rèn)真參與教研:教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,。本學(xué)期學(xué)校大力倡導(dǎo)“一周一研”活動(dòng),,本人一直認(rèn)真對(duì)待,,積極參與,。通過(guò)集體備課討論,、一周一聽(tīng)評(píng)課,、開(kāi)研討會(huì)等教研活動(dòng),,結(jié)合自己的實(shí)際,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提升自己的,、思想觀念、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等,。
2,、認(rèn)真研究高考:高考的動(dòng)向是高三教學(xué)的指揮棒。我首先認(rèn)真研究了近三年的山東高考試卷,,特別是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些,,“變”了哪些,特別是“變”(所做的調(diào)整)對(duì)我們的復(fù)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義,。其次是研究全國(guó)及其它省市的高考試卷,,注意和我們山東的試卷對(duì)比、分析,,從中總結(jié)出命題,、組織答案的一些規(guī)律,以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧,。
3,、認(rèn)真研究課標(biāo)和考試說(shuō)明(考試大綱):在現(xiàn)在多種版本教材的情況下,課標(biāo)是專家高考命題的依據(jù),。我們復(fù)習(xí)只有緊扣課標(biāo)才能做到少做無(wú)用功,,才能少講精講、短時(shí)高效,??荚囌f(shuō)明是對(duì)高考能力要求、考試內(nèi)容,、試卷形式等方面的具體說(shuō)明和要求,,我們深研考試說(shuō)明能把握住高考專家的命題意圖、教育理念和命題思想,,從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,、時(shí)代性、高效率,。
4,、認(rèn)真嘗試撰寫(xiě)論文:在《考試報(bào)》有所突破,但在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》上投稿較少,,在這方面以后有加大力度,,要多嘗試、不怕失敗,。
1,、認(rèn)真研究和制定:菏澤市教研室在開(kāi)學(xué)伊始對(duì)本學(xué)期的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了大體規(guī)劃:在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使計(jì)劃更切合實(shí)際,,更適應(yīng)學(xué)生復(fù)習(xí),。
2、認(rèn)真編制學(xué)案:根據(jù)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,,學(xué)案必須提前半周定稿,,提前準(zhǔn)時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。依此特點(diǎn),,我們組實(shí)行了分組編制,、集體審閱,既保證了集體備課又保證了教案學(xué)案的同步,。我們的學(xué)案編制技術(shù)穩(wěn)步上升,很多已在《中學(xué)歷史教學(xué)園地》上發(fā)表,,爭(zhēng)取以后向精品化方向發(fā)展,。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,。備課不僅要備教材,,把握準(zhǔn)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更要備學(xué)生,、備學(xué)法,、備教法、備學(xué)案等,,力爭(zhēng)每一課都做到“有備無(wú)患,,未雨綢繆”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),不斷自己的和不足,,以使自己在教學(xué)中不斷使自己的教學(xué)藝術(shù)不斷提高,。
4、認(rèn)真研究教材,、教法,、學(xué)法,寫(xiě)好教案和反思:一輪單元復(fù)習(xí),,注意基礎(chǔ)知識(shí)的整理和綜合,,注意歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征,注意歷史概念的解釋和重點(diǎn),、難點(diǎn)的概括,。注意基礎(chǔ)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系和比較。做到基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,重點(diǎn)難點(diǎn)透徹化,。以單元為中心,,學(xué)會(huì)從政治、經(jīng)濟(jì),、等方面歸納,,從宏觀角度把握歷史。融會(huì)貫通,,形成歷史知識(shí)的主干,。
5、認(rèn)真研究測(cè)試題,,做好考試總結(jié):堅(jiān)持“精選,、精煉、精講”,,不搞題海戰(zhàn)術(shù),。練習(xí)注意做到難度適中、立足基礎(chǔ),、典型新穎,、題量適中。特別要注意下大力氣在網(wǎng)上搜索最新穎的試題,。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的重要手段,,但是要想使作業(yè)起到良好的效果,作業(yè)量一定要適中,,如果作業(yè)量過(guò)多,,需要消耗學(xué)生大量的時(shí)間,學(xué)生就會(huì)感到厭煩,,疲于應(yīng)付,,那么,他們就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待,,效果也大打折扣,。每次考試既要能檢驗(yàn)學(xué)生的水平,又要便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,??荚嚦煽?jī)出來(lái)后,要全面仔細(xì)地分析總結(jié),,特別是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學(xué)生知道整體水平,,以便明確今后的努力方向。
6,、認(rèn)真輔導(dǎo),,抓優(yōu)補(bǔ)差:輔導(dǎo)能督促學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、提升能力。我們針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“希望生”和“瘸腿生”和答題思路的指導(dǎo),。五聯(lián)班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,我們更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。為此,,我在課外輔導(dǎo)時(shí)間,,找兩生談話,對(duì)癥下藥,,找出癥結(jié)所在,,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心,幫助他們提高成績(jī),。
7,、認(rèn)真組織學(xué)生寫(xiě)好課堂小結(jié),充分利用小黑板優(yōu)勢(shì):堅(jiān)持把每堂課的課堂小結(jié)寫(xiě)在小黑板上,,讓課代表安排學(xué)生輪流進(jìn)行,,組織學(xué)生積極參與,既掌握了基礎(chǔ)知識(shí)又提升了書(shū)寫(xiě)等方面能力,,效果很好,。
8、認(rèn)真批改學(xué)案和每周一測(cè):要想上好課,,必須研究學(xué)生,、了解學(xué)生實(shí)際情況后才能在課堂上有的放矢、對(duì)癥下藥,。而研究學(xué)生的方法是批改不同層次學(xué)生的學(xué)案作業(yè),,為此我們把堅(jiān)持每堂課前一天的晚自習(xí)批改學(xué)案形成慣例,保證了課堂的有效和高效,。我們歷史組堅(jiān)持每周一測(cè),,及時(shí)統(tǒng)一改卷,總結(jié)得失,,大大提高了學(xué)生的應(yīng)試技巧,。
通過(guò)半年的教學(xué),我感到的滿足是教和學(xué)之間的互動(dòng)進(jìn)入一個(gè)良好狀態(tài),,師生間平等民主的探索與交流,推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高,,同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義,,21班成績(jī)穩(wěn)步上升??傊?,在我們歷史組全體成員的共同努力下,,高三上學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)工作現(xiàn)已順利完成,已經(jīng)落實(shí)了教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。
1、學(xué)案設(shè)計(jì)的“知識(shí)梳理”板塊,,學(xué)生在落實(shí)過(guò)程中,,只填空,沖淡了對(duì)知識(shí)的宏觀把握,,容易忽略對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的整體把握,,效果不太好。
2,、預(yù)設(shè)的案學(xué)生一開(kāi)始比較認(rèn)真,,后來(lái)隨著各科發(fā)放學(xué)案,學(xué)生時(shí)間上的'壓力增大,,部分差生存在應(yīng)付現(xiàn)象,,材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象。差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。
3,、課堂展示環(huán)節(jié)學(xué)生用時(shí)過(guò)多,影響了課堂有限的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)度,。
4,、有時(shí)“基礎(chǔ)概述”在課堂上變成了新課,用時(shí)過(guò)多,,課堂容量變小,,教學(xué)目標(biāo)難以當(dāng)堂完成,課堂壓力加大,。
5,、學(xué)生普遍感到歷史材料題比較難,缺乏必要的和方法,,測(cè)試時(shí)失分比較嚴(yán)重,。
6、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)缺乏整體把握,,概括能力需提高,。
7、五聯(lián)班學(xué)生卷面普遍比五中班差,,需強(qiáng)化規(guī)范試卷,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),,深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,,把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái),,同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
2、針對(duì)五聯(lián)班基礎(chǔ)差的特點(diǎn),,認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課,,如何增強(qiáng)針對(duì)性、有效性,,注意綜合多種教學(xué)方式,,激發(fā)學(xué)生的求知欲(如小組討論法、列表比較法,、法,、表演法等)。不放棄任何一個(gè)差生,,力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生的成績(jī)有一定的提高,。
3、自己也要多看書(shū)報(bào),、新聞等,,密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大歷史事件,關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活與歷史史實(shí)的聯(lián)系和比較,,以適應(yīng)文科綜合高考命題切入的特點(diǎn),。多作題,多創(chuàng)制原創(chuàng)試題,,進(jìn)一步提高自己的命題能力和周密及知識(shí)遷移能力,,以便有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧。
4,、每周增加文科綜合測(cè)試,,放在周六下午進(jìn)行,定時(shí)交卷,,及時(shí)批改,,通過(guò)考試帶練動(dòng)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和規(guī)范試卷的習(xí)慣,,以便讓學(xué)生早點(diǎn)適應(yīng)高考試題,。“把平時(shí)練習(xí)當(dāng)高考”,,認(rèn)真訓(xùn)練;“把高考當(dāng)平時(shí)”,,輕松應(yīng)考。
5,、每天在早讀和晚讀時(shí)巡班,,引導(dǎo)、帶動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)歷史,。
6,、注意加強(qiáng)對(duì)“培優(yōu)補(bǔ)差”生的輔導(dǎo)力度,爭(zhēng)取多談話及時(shí)了解動(dòng)向,,單獨(dú)準(zhǔn)備套題,,讓他們交上來(lái),更準(zhǔn)確地采取有針對(duì)性地個(gè)別輔導(dǎo)措施,。
7,、高考中整體難度呈降低趨勢(shì),所以我們的練習(xí)應(yīng)降低難度,,增加新穎度,,樹(shù)立學(xué)生高考前的信心。
反思教學(xué),,還有其它很多不足,,工作還有不到位的地方,取得的成績(jī)很有限,。為了我們的學(xué)生,,為了我們的學(xué)校名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,,我們將更加努力,,把工作做得更細(xì)更實(shí),“將落實(shí)進(jìn)行到底”,。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同行對(duì)于我們所沒(méi)有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之處積極給予點(diǎn)撥和指導(dǎo),,我們將不勝感激,。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十七
一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,,以“重實(shí)際,,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?,F(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表,。
現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,一年來(lái),,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的,。
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),,晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2,、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,,一年來(lái),,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,,工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。