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麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇一
是指人們在閱讀書籍或文章時(shí)遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得,、體會并寫下來的筆記。下面是小編搜集整理的麥田里的守望者讀書筆記1000字歡迎閱讀希望對你能夠提供幫助,。更多資訊盡在讀書筆記欄目!
對于《麥田里的守望者》這本書一開始我并沒有抱多大的期望,,可是最后看了5頁,他就把我吸引了,。而且我還有一肚子的感想,。
不知道我的同齡人是否在看這本書,或者聽說過這本書,,或是什么都沒有,,還是我根本就不該看這本書,。因?yàn)闀械闹鹘腔魻栴D,,才十六歲就抽煙、酗酒,、逛夜總會,,在電影院里消磨時(shí)光,徹夜不歸,。這不是一個標(biāo)準(zhǔn)的不良少年嗎?也有人說,,他并不是自甘墮落,而是被現(xiàn)實(shí)所逼,,出于無奈啊,。我既不同情他又不憎恨他,也不像書中的“序”所說的認(rèn)為他僅僅是美國上世紀(jì)50年代“垮掉的一代”的代表分子,。我只是覺得不管生活在資本主義國家還是社會主義國家,,每個青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期?;魻栴D正是處于這段時(shí)期,。我們也一樣要經(jīng)過這段時(shí)期才能真正長大。所以我們不能以偏見的眼光來看待社會,,對待自己的成長,。
霍爾頓說學(xué)校里的老師和他的家長強(qiáng)迫他讀書只是為了“出人頭地,以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”,。說得好像義憤填膺,,可這只是大人對他的美好期望。他們希望他有一個光明的前程,,不為溫飽,、就業(yè)等問題發(fā)愁,買輛私人汽車也是幸福生活的表現(xiàn)之一啊?;魻栴D認(rèn)為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢利的偽君子,,社會上也充滿了“假模假式”的人。他只愛孩子,,認(rèn)為只有孩子才不被成人世界所污染,。這更是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式。他剛剛接觸社會的中心,,還無法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式,,以為一切不真實(shí)的東西都是虛偽——刻意的虛偽。所以他的理想只是做一個看護(hù)在麥田里做游戲的孩子的所謂的“麥田里的守望者”,。而且他還冒出個要到美國的窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個又聾又啞的人,,住在一間草屋里,靠自己的雙手賺錢,,不和任何人交談的荒謬想法,。這正表現(xiàn)了他不敢面對現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的怯懦。
霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨,,夸大了社會上的各種丑惡現(xiàn)象,,還強(qiáng)加給別人許多他的主觀想法。他把整個社會都說成是沒有真,、善,、美,只有假,、丑,、惡的世界,這實(shí)在是太不公平了,。我們又何嘗不是呢?都在所謂的“叛逆”者,,自作聰明地厭世嫉俗,卻不知道這其實(shí)也是一種俗氣的表現(xiàn),。世界上有許多我們所未曾經(jīng)歷過的事物,,可我們還自以為看透了一切,在比我們的社會閱歷多得多的長輩面前擺出一副不屑一顧的樣子,,把他們的人生觀,、價(jià)值觀貶得一文不值。
杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格,,美國作家,,1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商,。他的著名小說麥田里的守望者被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一,?!拔依鲜窃谙胂螅心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲,。我呢,,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,,就把他捉住。我是說,,孩子們都在狂奔,,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,,把他們捉住,。我整天就干這樣的事,我只想當(dāng)個麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開,,可我真正喜歡干的就是這個。我知道這不像話,?!?/p>
這是麥田里的守望者的主人公,,16歲的霍爾頓說的一段話。他說他真正喜歡干的就是做個麥田里的守望者,,他知道這有點(diǎn)異想天開,,所以上面的一段話都只是他的想象,或者說夢想,。讓我們來看看他在現(xiàn)實(shí)中都干了些什么,。霍爾頓出身于紐約一個富裕的中產(chǎn)階級的家庭,。學(xué)校里的老師和自己的家長強(qiáng)迫他好好讀書,,為的是“出人頭地,以便將來買輛混帳凱迪拉克”,,而在學(xué)校里“一天到晚干的,,就是談女人、酒和性”,。他看不慣周圍的一切,,根本沒心思用功讀書,因而老是挨罰,。
到他第四次被開除出校時(shí),,他不敢貿(mào)然回家,,便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,,逛夜總會,,濫交女友,酗酒,。他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光,,糊里糊涂地召了歌女,情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱,。與此同時(shí),,他的內(nèi)心又十分苦悶彷徨,企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真誠的經(jīng)歷和感受,。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,,躺倒在精神病院里??窗?,這就是他的人生。他的現(xiàn)實(shí)和夢想之間有著多么遠(yuǎn)的差別啊,。他想做的是捉住孩子的守望者,,但他自己每一個人都有一段無法忘卻的歲月,太多的敏感,、偏執(zhí),、荒唐、頹廢,、甜蜜與歡樂,,使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,,我想起了一個曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓,。
我有段時(shí)間總是那么煩躁,會因父母一句話而暴跳如雷,,會因朋友的一個動作而傷心欲絕,。后來我漸漸明白,那段時(shí)光,,叫做青春,。霍爾頓就是在那個時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界,。他剪一個干凈的水兵發(fā)型,,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣子,,有些迷人,。
霍爾頓讀書的地方叫潘西,,一個私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校,。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生,。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手,,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,,接著就和別的父母去講話,。青春的日子里,快樂和痛苦很容易被放大,,刺激著我們敏感的神經(jīng),,我們總是會因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,,于是選擇了逃離,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部,。
在臨走前,,他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,,約在博物館旁邊,。過了好一會兒,菲苾終于來了,,她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開,。霍爾頓沒辦法,,只好放棄了去西部。青春就是這樣,,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,,最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話:“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著,。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口,,但的的確確是這樣,,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,,為了某種精神或理想的人是可笑的,。就連孩子們讀書,,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?;魻栴D曾經(jīng)同妹妹說,,他想要當(dāng)個麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子,。相信也有很多人擁有過類似的理想,,只是那個理想太過遙遠(yuǎn),來不及努力就已經(jīng)長大,。長大意味著放棄,,放棄掉有過的美好理想,成為所謂的“成熟男人”,,為了某種事業(yè)卑賤地活著,。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈,。
最后霍爾頓生了場大病進(jìn)了醫(yī)院,,至于后來的事,無人知曉,。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大,,我想他依然是那個天真的,單純的“壞”孩子,。
守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義,,也就是看護(hù)心靈的迷途者,避免其掉入精神的懸崖,。這也就是霍爾頓夢想中的“守望”,。只要我們稍微分析一下守望這個動詞在書中的施者(霍爾頓)和受者(四處狂奔的孩子),就會明白它近似于一種利他主義,,也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益,。這種助人為樂的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的“善”。但是守望究竟算不算一種美德呢?斯賓諾沙給美德下了這么一個定義:美德就是某種行動的力量,,一個人越有能力保持自己的存在并獲得對他有益的東西,,他美德的力量就越大。
這么說來,,守望這種行動的力量似乎很小,,守望便該排除在美德之外。但是實(shí)際上,,霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪,,這種精神的滿足更能讓他認(rèn)識到自身人格的存在,因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存,。所以,,守望可算是最大的美德之一,,即使他的現(xiàn)實(shí)是混帳的,是非守望的;但是,,他的夢想是美好的,,是守望。因此,,不管怎樣,,守望,它都象征著一種理性,,一種追求幸福的愿望,。而這,正是守望的內(nèi)涵和核心所在,。
首先,,我想說:這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān)。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀后感,,這樣的感覺挺好的,。
讀這本書,是因?yàn)椋航衲赀^年回來,,心還是很浮躁,,不能馬上投入到學(xué)習(xí)中。聽學(xué)姐無意中提到此書麥田里的守望者被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉,,道出了千萬青少年的心聲,。于是,去“圖批”買了一本回來,。
看到麥田里的守望者這個抽象的書名,,我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個輪廓:以自身經(jīng)歷穿插深奧隱晦的道理,向讀者傳輸自己看待人生的方式,。然而,,從翻開這本書的第一頁起,那連篇的臟字,,真讓我一時(shí)接受不了,,離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn)。但又發(fā)現(xiàn),,這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
這本書是塞格林唯一一部長篇小說,,卻對美國社會和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響,。紐約時(shí)報(bào)的書評寫道:在美國,閱讀麥田里的守望者就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要!故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi),。此處,,我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界。
美國五十年代是一個相當(dāng)混亂的時(shí)期,,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,,冷戰(zhàn)煙硝又起。一方面,,科技發(fā)展迅速,。而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,,在自己無力改變的社會大背景下,過著渾渾噩噩的生活,。于是,,“垮掉的一代”出現(xiàn)了?!拔摇本褪瞧渲幸粏T,?!拔摇北粚W(xué)校開除,,為了在星期三回家,就在紐約街頭鬼混:抽煙,、喝酒,、去夜總會、大把花錢,,碰上各種形形色色的人,,干了這個年紀(jì)的人想干的所有的事。然而,,看似瀟灑刺激的生活,,卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞。讓我自己也很驚訝的是,,讀這樣一本書,,竟然有多次流淚的沖動。
我不得不說,,這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了,。我不由自主的想痛哭,當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),,我對在讀學(xué)校的感覺跟“我”對潘西的感覺如出一轍,,我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來,,彌散到整個身心,,濃濃的化不開……我所有成長苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中。
是的,,要說最真實(shí)的我,。就像書中的“我”一樣:厭惡一切阿諛奉承,虛偽做作的嘴臉,。最渴望的就是到一個,,誰都不認(rèn)識的地方。裝作一個又聾又啞的人,,省去蠢而無用的交流,。但是,我們是一群生活在新時(shí)代的人,,自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,。我們應(yīng)該集中精神,看準(zhǔn)我們的前方,,我們的路,。我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人,。
孩子,,提到孩子。是的,,我們的人生才剛剛開始,,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨。但,,一切不過是暫時(shí)的,,不久都會過去。我們現(xiàn)在需要的,,就是在我們女院好好學(xué)習(xí),。
可是……。
為什么,,為什么希望就在明天,。而我,卻也是那么渴望做個麥田里的守望者,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇二
初看《》,,我說寫書就寫書吧,怎么動不動就罵人,。
乍一看,,滿篇都帶臟字,,很難適應(yīng),??聪氯ィ憔湍芙邮茏髡叩膶懽黠L(fēng)格,。一個16歲的中學(xué)生——霍爾頓,,正處于憤世嫉俗、痛惡西一切虛偽丑惡的時(shí)期,。
而霍爾頓的心理表現(xiàn),,看起來更偏激和直白一些罷了。
憤怒和焦慮是本書的兩大主題,。
20世紀(jì)50年代的美國剛剛贏得了二戰(zhàn)的勝利,,成為了一個政治、經(jīng)濟(jì)和軍事大國,。在這樣的時(shí)期,,“紐約”就是美國實(shí)利主義社會的一個代表。它象征著最“烏托邦”的一切,,人們的精神生活是一片荒原,,沒有人在意別人的感受?;魻栴D既是這異化社會的代言人,,同時(shí)又是這異化社會的犧牲品。
我們都會在重創(chuàng)中自愈,,在這期間常常伴隨著不知名的憤怒,,對世界的不認(rèn)同,對他人的不認(rèn)同,,在主觀意識的絕對作用下,,任何丑陋骯臟的行為都會讓我們憤怒不爽。這個時(shí)期就可以叫做霍爾頓時(shí)期,。
我們都會經(jīng)歷霍爾頓時(shí)期,,但是我們的表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有霍爾頓強(qiáng)烈。
《麥田里的守望者》獨(dú)特的寫作手法,,還有憤世嫉俗的霍爾頓,,值得你一看。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇三
“不管怎樣,,我老是在想象,,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,,附近沒有一個人——沒有一個大人,,我是說——除了我,。我呢,就站在那懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,,也不知道自己是往哪兒跑,,我得從什么地方出來,把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,,可我真正喜歡干的就是這個,。”
相信這段話,,從事教育行業(yè)的人都很熟悉,,這是j.d.塞林格在《麥田里的守望者》所呈現(xiàn)出的一個彷徨、焦慮,、憤怒孩子的純凈內(nèi)心,。作為教育者,我們不禁聯(lián)想到,,無論一位學(xué)生外表表現(xiàn)的多么放蕩不羈,,多么叛逆,多么冷酷,,其內(nèi)心總有一片凈土,,那里花兒含苞待放,那里鳥兒歡聲笑語,。
故事主人公是霍爾頓,,他以一個被開除的學(xué)生形象出現(xiàn)在我們面前,在被開除后的三天里,,他表現(xiàn)出對社會,、對人性的憤怒,也表現(xiàn)了內(nèi)心的彷徨與焦慮,。
第一天,,他告別老斯賓塞,接受了一些人生的勸誡,,在學(xué)校與同學(xué)打了一架,,憤然離開學(xué)校之后,住進(jìn)了小旅館,,見到形形色色的人,。在他的眼睛里,,這些人“實(shí)在太沒知識了”,而且并無趣味,,她們的忸怩作態(tài),,虛偽讓霍爾頓感到厭煩。
第二天,,霍爾頓在與他“并不怎么傾心”的薩麗·海斯的約會中,,以“令人作嘔”“假模假式”的心理體驗(yàn)度過,最后兩人以吵架作為結(jié)束,。期間,他遇見了“很和氣,、很有禮貌”的兩位修女,,更加鮮明地讓霍爾頓感受到了薩麗·海斯的裝模作樣與虛偽,這讓他懊悔自己跟她談心,,覺得自己是個“瘋子”,。霍爾頓在慢慢接觸社會人的過程中,,看到了人性,,“這幫聰明人就是這樣,如果不是他們自己在發(fā)號施令,,就不高興跟你進(jìn)行一場有意思的談話,。他們自己一住嘴,也就要你住嘴,,他們一回到自己的房間,,也就要你回到自己的房間”;也感受到了自己無處安放的、彷徨焦慮的靈魂,,“我當(dāng)時(shí)醉得一定要比自己想象的厲害的多,,我越往前走,四周也越黑,、越陰森可怕,。”回家之后,,他向自己的妹妹菲芘吐露了自己的內(nèi)心,,他不喜歡正在發(fā)生的一切,不喜歡現(xiàn)在的社會狀態(tài),,他也在尋找內(nèi)心真正的自己,,他愿意做一名守望者,守望著麥田里的孩子,,守望著他們內(nèi)心的最本真,、最真實(shí),、最善良的東西。接著,,他又去見了自己的老師,,安多里尼先生。
第三天,,他想自己離開家鄉(xiāng),,搭別人的車到西部去,在與菲芘妹妹告別中,,他突然發(fā)現(xiàn)“你永遠(yuǎn)找不到一個舒服,、安靜的地方,因?yàn)檫@樣的地方并不存在”,,只能尋求自己內(nèi)心的寧靜,。
文中用大量的篇幅描述了霍爾頓“這輩子有過的最好的老師”,安多里尼先生,。在他憤世,、彷徨的內(nèi)心依然對這位教師心懷尊敬,這是一位怎么樣的教師呢?“你可以跟他一起開玩笑,,卻不至于失去對他的尊敬,。”當(dāng)學(xué)生從窗口跳出去摔死的時(shí)候,,是安多里尼教師摸了摸孩子的脈搏,,脫掉自己的大衣蓋在學(xué)生的身上,不在乎身上是否沾滿了血,,把學(xué)生一直抱到校醫(yī)室,。事隔經(jīng)年,但對霍爾頓來說,,仍然記憶猶新,。這就是教師的人格魅力所在吧。
從這本書中,,我們更能深刻地體會到教師不僅有“傳道授業(yè)解惑”的職能,,更是學(xué)生靈魂的塑造者。當(dāng)霍爾頓無助,,痛恨世界,,無法找到自我的時(shí)候,安多里尼老師看到了他無方向,、無目的的內(nèi)心,,及時(shí)地鼓勵他把痛苦、無奈分解過去便是未來,,及時(shí)地分析當(dāng)前他所處的環(huán)境情況,,勸誡他放棄“在一生中這一時(shí)期或那一時(shí)期,,想要尋找某種他們自己的環(huán)境無法提供的東西”。安多里尼先生用教育實(shí)例,,告訴霍爾頓學(xué)習(xí)到最最心愛知識的方法——接受考驗(yàn),、想學(xué)、肯學(xué),、耐心學(xué),。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇四
每一個人都有一段無法忘卻的歲月,太多的敏感,、偏執(zhí),、荒唐、頹廢,、甜蜜與歡樂,,使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,,我想起了一個曾經(jīng)的壞孩子――霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么煩躁,,會因父母一句話而暴跳如雷,,會因朋友的一個動作而傷心欲絕。后來我漸漸明白,,那段時(shí)光,,叫做青春?;魻栴D就是在那個時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界,。他剪一個干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),,邪邪的樣子,,有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西,,一個私立的貴族學(xué)校,。在這之前他還上過艾爾敦?希爾斯學(xué)校,。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生,。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手,,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,,接著就和別的父母去講話,。青春的日子里,,快樂和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的.神經(jīng),,我們總是會因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒,。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境,,于是選擇了逃離,,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前,,他想要再見見自己的妹妹菲,?.于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊,。過了好一會兒,,菲?終于來了,,她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開,。霍爾頓沒辦法,,只好放棄了去西部,。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,,最后在種種的牽絆下放棄了目的,。
文中有一段讓人印象深刻的話:"一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著,。"我們可能很難相信這句話出自一個老師之口,,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子,,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西,。霍爾頓曾經(jīng)同妹妹說,,他想要當(dāng)個麥田里的守望者,,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,,只是那個理想太過遙遠(yuǎn),,來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄,放棄掉有過的美好理想,,成為所謂的"成熟男人",為了某種事業(yè)卑賤地活著,。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈,。
最后霍爾頓生了場大病進(jìn)了醫(yī)院,,至于后來的事,無人知曉,。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大,,我想他依然是那個天真的,單純的"壞"孩子,。
成長似乎是個永恒的話題,,有時(shí)候,懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中,;有時(shí)候,,為了迎合社會,我們學(xué)會了偽裝,,學(xué)會了恭維,,學(xué)會了欺騙,學(xué)會了送給別人一個個假笑,;有時(shí)候,,為了追逐名利,我們麻痹了自己的內(nèi)心,,封鎖住心中真實(shí)的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,,竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外,。我們越是這樣做,越是會發(fā)現(xiàn)――其實(shí)別人都在這么做,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇五
首先,,我想說:這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān)。這樣的感覺挺好的,。
讀這本書,,是因?yàn)椋航衲赀^年回來,心還是很浮躁,,不能馬上投入到學(xué)習(xí)中,。聽學(xué)姐無意中提到此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉,道出了千萬青少年的心聲,。于是,,去“圖批”買了一本回來。
看到《麥田里的守望者》這個抽象的書名,,我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個輪廓:以自身經(jīng)歷穿插深奧隱晦的道理,,向讀者傳輸自己看待人生的方式,。然而,從翻開這本書的第一頁起,,那連篇的臟字,,真讓我一時(shí)接受不了,離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn),。但又發(fā)現(xiàn),,這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
這本書是塞格林唯一一部長篇小說,,卻對美國社會和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響,。《紐約時(shí)報(bào)》的書評寫道:在美國,,閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要,!故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi)。此處,,我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界。
美國五十年代是一個相當(dāng)混亂的時(shí)期,,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,,冷戰(zhàn)煙硝又起。一方面,,科技發(fā)展迅速,。而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,,在自己無力改變的社會大背景下,過著渾渾噩噩的生活,。于是,,“垮掉的一代”出現(xiàn)了?!拔摇本褪瞧渲幸粏T,。“我”被學(xué)校開除,,為了在星期三回家,,就在紐約街頭鬼混:抽煙、喝酒,、去夜總會,、大把花錢,碰上各種形形色色的人,干了這個年紀(jì)的人想干的所有的事,。然而,,看似瀟灑刺激的生活,卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞,。讓我自己也很驚訝的是,,讀這樣一本書,竟然有多次流淚的沖動,。
我不得不說,,這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭,,當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),,我對在讀學(xué)校的感覺跟“我”對潘西的感覺如出一轍,我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來,。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,,被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來,彌散到整個身心,,濃濃的化不開……我所有成長苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中,。
是的,要說最真實(shí)的我,。就像書中的`“我”一樣:厭惡一切阿諛奉承,,虛偽做作的嘴臉。最渴望的就是到一個,,誰都不認(rèn)識的地方,。裝作一個又聾又啞的人,省去蠢而無用的交流,。但是,,我們是一群生活在新時(shí)代的人,自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,。我們應(yīng)該集中精神,看準(zhǔn)我們的前方,,我們的路,。我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人,。
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孩子,,提到孩子。是的,,我們的人生才剛剛開始,,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨。但,一切不過是暫時(shí)的,,不久都會過去,。我們現(xiàn)在需要的,就是在我們女院好好學(xué)習(xí),。
可是……為什么,,為什么希望就在明天。而我,,卻也是那么渴望做個麥田里的守望者,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇六
《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長篇,雖然只有十幾萬字,,它卻在美國社會上和文學(xué)界產(chǎn)生過巨大影響,。因?yàn)檫@部小說道出了他們的心聲,反映了他們的理想,、苦悶和愿望,。家長們和文學(xué)界也對這本書展開爭論。有認(rèn)為它能使青少年增加對生活的認(rèn)識,,對丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕,,促使他們?nèi)ミx擇一條自愛的道路,;成年人通過這本書也可增進(jìn)對青少年的理解,??墒且灿腥苏J(rèn)為這是一本壞書,,主人公讀書不用功,,還抽煙,、酗酒,搞女人,,滿口粗活,,張口就“他媽的”,,因此應(yīng)該禁止,。
該書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受,。它不僅生動細(xì)致地描繪了一個不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界,,一個青春期少年矛盾百出的心理特征,,也批判了成人社會的虛偽和做作,?;魻栴D是個性洛復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型,。他有一顆純潔善良,、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,,對校長的虛偽勢利非常厭惡,,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊,。他對妹妹菲芘真誠愛護(hù),,百般照顧,。為了保護(hù)孩子,,不讓他們掉下懸崖,他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”,,發(fā)出“救救孩子”般的呼聲,??墒牵瑧嵤兰邓姿枷胍鸬南麡O反抗,,還有那敏感,、好奇、焦躁,、不安,,想發(fā)泄、易沖動的青春期心理,,又使得他不肯讀書,,不求上進(jìn),追求刺激,,玩世不恭,;他抽煙、酗酒,、打架,、調(diào)情,。他覺得老師,、父母要他讀書上進(jìn),無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。他認(rèn)為成人社會里沒有一個人可信,全是“假仁假義的偽君子”,連他敬佩的唯一的一位老師,,后來也發(fā)現(xiàn)可能是個同性戀者,,而且還用“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”那一套來教導(dǎo)他。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會中的那種世態(tài)人情,他渴望的是樸實(shí)和真誠,,但遇到的全是虛偽和欺騙,,而他又無力改變這種現(xiàn)狀,只好苦悶,、彷徨,、放縱,最后甚至想逃離這個現(xiàn)實(shí)世界,,到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個又聾又啞的人,。二次大戰(zhàn)后,美國在社會異化,、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下,,形成了“沉寂的十年”,而首先起來反抗的是“垮掉的一代”,,本書主人公霍爾頓實(shí)際上也是個“垮掉分子”,,是最早出現(xiàn)的“反英雄”,只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了,。
《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響,,很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格。全書通過第一人稱,,以一個青少年的口吻敘述了自己的所思所想,、所見所聞和行為舉止,也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑,。作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理,,不僅抓住了他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突這一心理加以分析,而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱,。小說中既用了“生活流”,,也用了“意識流”,兩者得到了巧妙的結(jié)合,。在語言的運(yùn)用上,,本書也獨(dú)創(chuàng)一格。全書用青少年的口吻平鋪直敘,,不避瑣碎,,不諱隱私,使用了大量的口語和俚語,,生動活潑,,平易近人,達(dá)到了如聞其聲,、如見其人的效果,,增加了作品的感染力,使讀者更能激起共鳴和思索,激起聯(lián)想和反響,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇七
最近流行一句話——誰的青春不迷茫,。這句話似乎是這個時(shí)代年輕人的信條,也是這個年代年輕人的自我安慰式的吶喊,。好多年前看了一本書,,最近無意間又看了一遍,更多感觸,,想分享,,又想獨(dú)食。
“不管怎樣,,我老是在想象,,有那么一群小孩子。在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個小孩子,,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我,。我呢,就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住,。我是說孩子們都在狂奔,,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,,把他們捉住,。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開,,可我真正喜歡干的就是這個”這段話是全書的經(jīng)典,每次讀到這句話,,總能久久回味,。第一遍讀時(shí),被作者肆無忌憚的社會批判以及放蕩不羈的性格所吸引,,不自覺的為他犀利的筆鋒叫好,,自以為是式的對生活的反抗。如今再讀,,看到了兩個詞“彷徨“無奈”,。作者一二再再而三的被學(xué)校開除,生活瑣碎、縹緲,、糜爛,,但這并不是導(dǎo)致他過激處事態(tài)度的原因,相反正因?yàn)樗奶幨聭B(tài)度決定了他無法正常呆在學(xué)校的事實(shí),。主人公最后一次被開除回家時(shí)的情形刻進(jìn)了我的心,,用他的話說真是要了我的命,要知道從來沒有一本書能把我的迷茫描寫的`如此相近,,簡直是我的再現(xiàn),。我和主人公一起站在看不見前途的路口徘徊著,看不見對方,,如此孤獨(dú),。人就是這樣,明知道你身旁有無數(shù)同類,,卻依然孤心難遏,。他內(nèi)心空蕩不知該往何處,我欲望滿滿不知如何下手,,該往何處去,?他去了酒吧找了打發(fā)著時(shí)間,卻又找到了滿滿的孤寂,,又何嘗不是呢,?那就去找心愛的人吧,含著熱淚,,并非鐵石心腸,,在最愛的“妹妹”面前我甚至如此脆弱。我操著不倫不類的口音咒罵生活的種種,,期望有個麥田里的守望者將我輕輕抱起,,而我說我想成為這個人,不過又是我的一次吶喊而已,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇八
看了一些資料得知,,在塞林格隱居的歲月里,外界并沒有停止對他的各種猜測,,有好的,,也有不好的。這些喧囂都來自于這本讓他名氣倍增的書,,而諷刺的是,,或許對于塞林格來說,這個圍繞他的世界和小說里的成人世界一樣讓人惡心,。他想要告訴眾人(或者根本就無意告訴),,他愿意怎樣生存在怎樣的世界里,,而這個世界卻不是真實(shí)的存在。
塞林格給我們的童話,,是一個詩意的世界,,在這個世界里,孩子在奔跑,,卻不是逼近年歲和成熟的增長,。
讀這本書很輕松,并沒有很多小說里那些讓人反復(fù)思考的東西,。你只要跟著這個叫做霍爾頓的孩子,,完成那一段荒唐卻不可重返的日子。時(shí)間很短,,想像成是自己的旅程,,也不會太糟糕。
然后你也會長大,,等待你的悲傷是你變成了另外一個自己,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇九
這個暑假,我讀了美國作家j.d塞林格的《麥田的守望者》,。高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”在《麥田的守望者》里我有所領(lǐng)悟,。
這本書講的是一個名叫霍爾頓的少年,,他離開學(xué)校后發(fā)生了一系列有趣的、令人著迷的也引人深思的事情,。
霍爾頓厭惡一切弄虛作假,假模假式,。他的愿望是在麥田中央當(dāng)一個“守望者”,。麥田邊有個懸崖,他不希望他的伙伴們或其他什么人在玩耍時(shí)掉落懸崖,。至少,,他希望可以真誠地做好這一件事。
他渴望真誠!
人們小時(shí)候總是無憂無慮,,因?yàn)樘煺婧蛦渭?,我們幼年時(shí)期只認(rèn)眼睛看到的、耳朵聽到的,,互相之間誠實(shí)相待,,日子充滿了快樂和喜悅。但是,,生活是塊磨刀石,,它把本來不會傷人的鐵石磨成了一把鋒利的刀!隨著人慢慢長大,,欲望也越來越大,為了搶奪利益,,人變得貪婪,、虛偽。只有少數(shù)人能幸免于難,。
只要是人,,都有脾氣,都會在挫折面前垂頭喪氣,、甚至暴跳如雷,。誰能問心無愧地說自己一生從沒有撒過謊!
生活是一本書,看你落筆寫什么,,多希望看到的是你們用你們真誠的心各自描繪的精彩啊,。
細(xì)想一想,人類在很多方面做的還沒有動物好,。你見過兩個狼群決斗嗎?你見過兩只獅子戰(zhàn)斗一定要把一方打死的嗎?沒有吧!我們的專業(yè)分工沒有螞蟻有效率,,我們的工作難度也比不上蜜蜂,我們遠(yuǎn)沒有駱駝有耐力……可我們比他們誰都更容易驕傲,。因?yàn)槿擞X得自己會思考,,所以遠(yuǎn)比其他動物高級。
其實(shí),,智慧生物,,比如人,你在怎樣思考?
有思想,,會思考,,這是一把雙刃劍。動物們靠本能行動,,而人有心機(jī),、有私心,人在行動前多少會優(yōu)先考慮自己的安全,、得失,、利益大小,計(jì)較來計(jì)較去,,行動力受損,。而不像螞蟻,它們生存的目標(biāo)很簡單:讓種族繁衍,。它們齊心協(xié)力只做一件事,,且只做好這一件事,沒有別的追求,。
我們能不能也把目標(biāo)設(shè)定得單純一點(diǎn),,努力做好一件事情呢?
一是,,有一次他們在博物館里,霍爾頓認(rèn)為博物館中的一切都是不會變的,,不同的人參觀博物館有不同的感悟,,變的只是人。就像書,,文字是不會變的,,不同的讀者讀后會有不同的體會一樣,變的也只是人,。
再是,,最后一頁,霍爾頓回想起他不喜歡的學(xué)校,,甚至不喜歡的同學(xué)后,,很感慨。我深有體會,,人只有在失去后才領(lǐng)悟“要珍惜”,。當(dāng)我們擁有一樣?xùn)|西----比如書的時(shí)候,我們會在前八天手不釋卷,,讀了一遍又一遍,,讀完就束之高閣,終于,,有一天發(fā)現(xiàn)書丟了,,再也找不回來了,就開始捶胸頓足地哭號:“那真是一本好書啊!”可之前呢,,它在家里的某個角落已經(jīng)落灰了好久好久,。
《麥田的守望者》一書是在體諒年輕人。讓他們的質(zhì)問,、懷疑和逃避得到應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇十
首先,我想說:這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān),。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀書筆記,,這樣的感覺挺好的,。
讀這本書,,是因?yàn)椋航衲赀^年回來,心還是很浮躁,,不能馬上投入到學(xué)習(xí)中,。聽學(xué)姐無意中提到此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉,道出了千萬青少年的心聲,。于是,,去“圖批”買了一本回來,。
看到《麥田里的守望者》這個抽象的書名,我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個輪廓:以自身經(jīng)歷穿插深奧隱晦的道理,,向讀者傳輸自己看待人生的方式,。然而,從翻開這本書的第一頁起,,那連篇的臟字,,真讓我一時(shí)接受不了,離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn),。但又發(fā)現(xiàn),,這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
這本書是塞格林唯一一部長篇小說,,卻對美國社會和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響,。《紐約時(shí)報(bào)》的書評寫道:在美國,,閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要,!故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi)。此處,,我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界。
美國五十年代是一個相當(dāng)混亂的時(shí)期,,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,,冷戰(zhàn)煙硝又起。一方面,,科技發(fā)展迅速,。而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,,在自己無力改變的社會大背景下,過著渾渾噩噩的生活,。于是,,“垮掉的一代”出現(xiàn)了?!拔摇本褪瞧渲幸粏T,。“我”被學(xué)校開除,,為了在星期三回家,,就在紐約街頭鬼混:抽煙、喝酒,、去夜總會,、大把花錢,,碰上各種形形色色的人,干了這個年紀(jì)的人想干的所有的事,。然而,,看似瀟灑刺激的生活,卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞,。讓我自己也很驚訝的是,,讀這樣一本書,竟然有多次流淚的沖動,。我不得不說,,這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭,,當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),,我對在讀學(xué)校的感覺跟“我”對潘西的感覺如出一轍,我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來,。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,,被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來,彌散到整個身心,,濃濃的化不開……我所有成長苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中,。
是的,要說最真實(shí)的我,。就像書中的“我”一樣:厭惡一切阿諛奉承,,虛偽做作的嘴臉。最渴望的就是到一個,,誰都不認(rèn)識的地方,。裝作一個又聾又啞的人,省去蠢而無用的交流,。但是,,我們是一群生活在新時(shí)代的人,自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,。我們應(yīng)該集中精神,,看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,。我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人。
孩子,,提到孩子,。是的,,我們的人生才剛剛開始,,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,。但,一切不過是暫時(shí)的,,不久都會過去,。我們現(xiàn)在需要的,就是在我們女院好好學(xué)習(xí),。
可是……,。
為什么,為什么希望就在明天,。而我,,卻也是那么渴望做個麥田里的守望者。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇十一
《麥田里的守望者》成名已久,,我卻今天才看完,。比起我的晚還有人都沒有辦法讀完呢。真是能理解,,這樣一本啰啰嗦嗦,、沒有情節(jié)的'書,讀完是需要十分的耐心的,。
還好,,最近我在挑戰(zhàn)自己,耐心暫時(shí)戰(zhàn)勝了反感和放棄,。我看完了最后一個標(biāo)點(diǎn),。
十四五歲的少年,用叛逆,、厭惡,、拒絕鄙夷的看待身邊的世界,他吸煙,、喝酒,、想找女人、逃學(xué)總之這個年齡里不進(jìn)監(jiān)獄的壞事他都干了,,理所當(dāng)然的任壞脾氣潮水一樣蔓延,。聽著他嘴里、心里嘟嘟囔囔的發(fā)牢騷,,感覺他的世界太灰暗了,,他真頹廢??商鰰?,他的世界真是單純:討厭幾個同學(xué),考試不及格、想著去做所有大人做的事情,、虛妄的幻想未來,。誰都經(jīng)歷過,形式不同罷了,。
他是那么的可愛,,評價(jià)他的哥哥、思念他的弟弟,、寵愛他的妹妹,、擔(dān)心歇斯底里的媽媽……尤其是他和妹妹在一起,能看出他是個好哥哥,,和所有的哥哥一樣,,心疼、溺愛,、縱容著這個親人,,把弟弟的那一份也給了她。
對家人好的壞人不是個徹底的壞蛋,,更何況他還是個孩子,。
這本書的出名應(yīng)該是寫出了這個年齡段的孩子內(nèi)心的迷茫。我已近不惑之年,,從這本書里收貨的是怎樣正確的對待這個年齡段的孩子,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇十二
記住該記住的,忘記該忘記的,。改變能改變的,,接受不能改變的。
長大是人必經(jīng)的潰爛,。
一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。
我們確實(shí)活得艱難,,一要承受種種外部的壓力,,更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,,如果有人向你投以理解的目光,,你會感到一種生命的暖意,或許僅有短暫的一瞥,,就足以使我感奮不已,。
"我將來要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩,。幾千幾萬的小孩子,,附近沒有一個大人,,我是說--除了我。我呢,。就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來,,我就把他捉住--我是說孩子們都是在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來,,把他們捉住。我整天就干這樣的事,,我只想做個麥田里的守望者,。"。
我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,,只要是離開一個地方,,我總希望離開的時(shí)候自己心中有數(shù)。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇十三
才17歲的主人公霍爾頓,,幾度退學(xué),,這點(diǎn)和我有點(diǎn)類似,是最初與我共鳴的地方,,要不然根本看不下去,,因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)頻率最高的詞是:他嗎的、混帳,、膩煩,、什么什么得要命、胡搞,、偽君子,、瘋子、雜種,、假模假式,、下流、裝腔作勢,,詞匯量廣泛,,而本人現(xiàn)實(shí)中口語出現(xiàn)最高的是:靠,他嗎的,。我說起來并不覺得痛快,,有些人說的很過癮,言詞犀利,。此書曾是禁書,。就為這些驚人的詞匯。
主人公第四次退學(xué)是由于成績不及格而被潘西學(xué)校開除,他看不慣周圍的一切,,自我身邊都是些偽君子,,假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會,,不敢回家,,就想著要離家出走,在繁華都市游游蕩蕩,,全文講的就是這幾天的經(jīng)歷,。對這幾天所遇到的事或人,都是以頹廢的無聊的態(tài)度來應(yīng)對的,。
他家境富裕,,吸煙喝酒,全文滿口的臟話,,思想偏激,,憤世嫉俗,調(diào)皮搗蛋,,幽默任性,,狡辯也很歷害。他容易幻想,、叛逆,、仿偟、苦悶,、憤怒,、焦慮、反抗現(xiàn)實(shí),、這是多少年輕人的影子啊!
但是霍爾頓是善良的,,為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱,為捐錢而慚愧,,覺得妓女的那身衣服可憐,。
麥田里的守望者,有一個孩子在路上唱著:“如果你在麥田里捉到了我“,,這就是霍爾頓的理想,,他想保護(hù)那些純潔沒有被污染的孩子,守望著,,他想做一個守望者,,在這些小孩在走向崖邊時(shí),就捉住他…,。,。
我對這本書的理解:一個是麥田,,另一個就是那些中央公園南邊的鴨子,有三次都出現(xiàn)過,,開始還以為是作者實(shí)在是無聊,,他老是問別人,中央公園的那些鴨子到了大冬天,,都結(jié)冰了,,會到哪里去呢?是自我飛走了,還是被卡車運(yùn)走了?似乎是在說他和那些鴨子一樣,,無法適應(yīng)環(huán)境,,與社會格格不入。
借書里的話,,老實(shí)說,,這本書對我的影響幾乎沒有,,我說的話并沒有違心,,雖然退過學(xué),有好多的影子在里面,,但是那些都很遙遠(yuǎn)了,,這本書就應(yīng)在我三年前看,此刻我活的并不頹廢,,但還是為那個守望者而感動,,相信很多人都喜歡那個理想,并向往著,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇十四
“麥田”是最具象的一個,,金黃、廣袤,、視覺和心理上的無限延伸,。
作為教育工作者,二十多年來,,我也一直在追求“守望者”的理想,,看著一個個孩子眼看著跳進(jìn)懸崖,一次次地伸手去拉他們,,本本分分地盡好自己的職責(zé),。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子,我已經(jīng)記不清了,,只是很多年以后,,他們還有他們的家長都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了,。
主人公的愿望:麥田里的守望者,。我的愿望又何嘗不是如此呢,?“不管怎樣,我老是在想象,,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人――沒有一個大人,,我是說――除了我,。我呢,就在那混賬的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住――我是說孩子們都在狂奔,,也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來,把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,,可我真正喜歡干的就是這個,。”
就讓書中主人公的這句話當(dāng)作我讀后感的結(jié)束,。
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇十五
《麥田里的守望者》一直被擺在書店的推薦書架上,,因?yàn)槲乙恢睂Υ蠹叶伎吹臅鴽]有很大的興趣,所以一直沒看,。然后突然買來是因?yàn)榭吹揭痪湓?,說是出自《麥田里的守望者》:“真正的朋友,無論男女,,若是相知,,必然相惜,若真相惜,,只為真心,,無關(guān)風(fēng)月?!?/p>
看完了整本書,,腦袋里只有一個想法,塞林格:對不起,,我沒說過,。
整本書,誰能想到呢,?只寫了一個16歲男孩——主人公霍爾頓從被開除離開學(xué)校到回倫敦的三天時(shí)間里發(fā)生的事情和他的內(nèi)心活動,,而這本混賬的小說,,許是為了切切實(shí)實(shí)表現(xiàn)霍爾頓在面對道德墮落和商業(yè)化的世俗時(shí)的逆反和格格不入,滿篇的臟話,,讀起來實(shí)在難以言喻,。
那么為什么看似跟麥田毫無關(guān)系的書會有這個題目呢?我讀到都忘記了這個書名,,直到霍爾頓對妹妹說自己的理想是想當(dāng)一個麥田里的守望者:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,,我是說——除了我,。我呢,就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,,也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來,把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個麥田里的守望者,?!?/p>
安多里尼先生是霍爾頓敬佩的老師,他教導(dǎo)霍爾頓的那一段印象深刻,。
故事的結(jié)尾霍爾頓看著妹妹穿著藍(lán)色大衣坐旋轉(zhuǎn)木馬,,在雨里大笑起來,終究是回去了,,甚至從沒有逃離出去過,,最后有沒有妥協(xié),有沒有變成一個世俗無趣的大人,,還是依舊茫然無措,、以最幼稚的方式粗俗的語言與這個世界抗?fàn)帲瑹o從得知,。
最后一段是:說來好笑,,你千萬別跟任何人談起任何事情,你只要一談起,,就會想念起每一個人來,。
書里我最喜歡的人物大概是霍爾頓的妹妹菲芘了,她天真可愛而且聰明,,但也喜歡和依賴霍爾頓,?;魻栴D從學(xué)校轉(zhuǎn)悠回家,專門還給她買了她一直想要的唱片,,結(jié)果卻不小心摔碎了,。而菲芘不僅沒有生氣,甚至沒有失望,,而是歡歡喜喜接過去:
“‘把唱片給我,,’她說,‘我在收集碎唱片呢,?!蛷奈沂掷锝舆^那些碎片,放進(jìn)床頭柜的抽屜里,?!?/p>
知道霍爾頓被開除之后,她把頭埋在枕頭里,,因?yàn)楦绺鐣桓赣H懲罰而生悶氣,,霍爾頓都扯不開她和枕頭,無論霍爾頓說什么,,她只是碎碎念:“爸爸會要你的命,。”
她還愛慪氣,,知道霍爾頓要離開去過想過的隱居生活了,,她自己收拾了箱子來和他碰面,想跟他一起走,?;魻栴D不帶她,她就生氣了,,這一段實(shí)在可愛,。她完全不看路就跑過馬路,在馬路這一邊盡管沒有看霍爾頓,,卻在用余光悄悄注視他的方向,,跟著他走。最后她又在旋轉(zhuǎn)木馬前忘記自己還在生氣,,然后回答了霍爾頓的話,,反應(yīng)過來自己還在生氣之后,又抿嘴不說話,,但最后還是和解了,,如果一直生氣的話就一點(diǎn)也不可愛了。
塞格林所說的:“長大是人必經(jīng)的潰爛,?!?/p>
一點(diǎn)自己的想法:
還是很佩服霍爾頓這樣的出逃的,,也很理解他的理想主義。在面對很多紛繁復(fù)雜的事情或者嘈雜喧囂的世界的時(shí)候,,對自己無能為力的時(shí)候,,我也很想逃離,比如出家去某個寺廟里掃落葉,,或者只是靜悄悄住在某個山腳下,,被叢生的植物和花朵懷抱。如果可以,,我是說有一天,,我足夠長大,能無畏選擇的時(shí)候,,那么也不是不可能的事情,,反正目前還沒有這樣的魄力啦。
目前,,目前只是按計(jì)劃生活,,讀書和功利地學(xué)習(xí),偶爾去到別處體驗(yàn)生活的另一種方式,,盡可能嘗試更多樣的生活,,培養(yǎng)興趣和技能。只要不無趣,,就算在咖啡館里坐在窗邊發(fā)呆也是幸福的啊,。
最近網(wǎng)絡(luò)上很流行一句話:人間不值得。
當(dāng)精神無處寄托時(shí),,我也生過這樣的感慨,,但經(jīng)歷了這人間的四五月,,繁花似錦,、郁郁芊芊,卻覺得人間多么值得啊,。
想到太宰治,,“我本想這個冬日就死去的,可最近拿到一套鼠灰色細(xì)條紋的麻質(zhì)和服,,是適合夏天穿的和服,,所以我還是先活到夏天吧?!?/p>
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇十六
看了《麥田里的守望者》,,我覺得他和叛逆、邪惡完全扯不上邊,,或許有些頹廢,,但相信我,,小說中的這個男孩子,霍爾頓·考爾菲德,,是我看過的最善良的小說人物——嘿,,真的,我不開玩笑,。
他是徹徹底底的善良,,以至于徹徹底底的脆弱,以至于不能融入這個邪惡的社會,,他的善良簡直讓我感動,,又壓抑得讓人想哭。
怎樣能夠那么善良?他恨人不用真皮箱子,,因?yàn)樗拮晕业恼嫫は渥幼寗e人自卑,,甚至藏起來。他尖酸地嘲諷見到的一切,,所有東西都看不慣,,但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受,為他衰老的歷史老師沉悶的生活,,為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè),,為他死去的弟弟(這段令我心碎,是真的心碎,,我不開玩笑),,為他媽媽向店員問了“百萬個愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除,為那個萍水相逢卻勒索他的妓x如何像一個普通姑娘一樣去商店買東西,,甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無法明白自我的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟,,這一切,他感到害怕和難受,。他憎惡沒腦子的姑娘,,但卻比誰都尊敬她們,他愛那些真正聰明的姑娘,,用心去愛,,愛到讓我無法相信一個青春期的男生會有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。
他長得漂亮,,小說不止一次強(qiáng)調(diào),。家境富裕。敏感而聰明,,熱愛閱讀,,作文寫得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長,高爾夫打得能夠拍體育短片,,但被他拒絕了,,因?yàn)樗麉拹骸盎熨~電影”,為他厭惡的東西拍短片,,會讓他覺得自我是偽君子,。而這一切,居然都不能令他快樂,,居然都不能令他好好的活在這個世界上,,那些他眼中的傻子、白癡,、變態(tài)(我同意他的看法,,并非偏激),卻能自得其樂,,這實(shí)在有點(diǎn)詭異,。
如果你聽我的意見,我說他是有道德潔癖的人,。他不像我們,,我們有時(shí)自我就不道德,有時(shí)自我道德但也能理解別人的不道德,,我們是自私的凡人,,快樂的大多數(shù),因此我們還喜歡這個世界,。
還是那句話,,人把一切都看得太透,就往往無法幸福,?;魻栴D承認(rèn),你務(wù)必想這一切“想得恰到好處”,,才不會為這個世界難受,。
塞林格絕對是把自我融入霍爾頓里面了,要是我寫這么個完美的人物,,我就絕對是把他當(dāng)成一種理想寫的,,我要是塞林格,我寫這么一個男孩的野心,,絕對是讓每個女孩子都愛他,每個男孩子都渴望成為他,。
如果你了解他謊言后的絕望,、粗口中的憤懣,如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動下純潔的心,如果你了解他應(yīng)對世界的孤獨(dú)與苦悶,,即使你不能理解他,,只要能了解到一些,你也不會認(rèn)為他叛逆,。他的心十分柔軟,,卻過于冷靜,他說的話令你笑,,但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸,,他愛著你時(shí),十分溫柔和安靜,,他鄙視你時(shí),,是在鄙視你身上的他自我,而他對一些人真正的諷刺,,足可令人警醒,。
而這樣一個人,似乎注定不能享受凡人之樂,,活在自我的世界里,,砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人,我多么理解和愛這種人,,但卻似乎注定不能得到快樂,,更可怕的是,當(dāng)他們真的被人理解和寵愛時(shí),,他們又會本能的抗拒,,抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀,堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶,。
還沒有看完,,不想那么快看完,很留意翼翼地在看,,像吃到了最好吃的甜點(diǎn),,不忍心一口吃完,怕吃完了,,余生空虛,,怕吃完了,忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動,,沒有撕心裂肺的愛與恨,,但我撕心裂肺的為他而痛。
美國的五十年代是一個相當(dāng)混亂的時(shí)期,,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,,冷戰(zhàn)硝煙又起,。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自我無力改變的社會大背景下,,過著混混噩噩的生活,。于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,,霍爾頓就是其中的一員,,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),,但是,,他還不至于淪落到吸毒,群居的'地步,,因?yàn)樵谒牡?,一向還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個"麥田里的守望者"。
我們生活的這個國度,,這個時(shí)代正處于巨大的變革之中,,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種好處上說,,這與50年代的美國確實(shí)有些相象,。社會不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,,很多人開始迷茫,,消沉,他們逐漸遺忘自我的理想,,沒有了最初的熱情,,開始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,,但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,,我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人,。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,,是他的理想讓他活下來,。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,,走向光明,。我們的人生才剛剛開始,,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,,但一切但是是暫時(shí)的,,不就都會過去,我們此刻最需要的,,就是我們的理想,。
是的,有理想就有期望,,期望就在明天,,明天會更完美!
麥田里的守望者讀書筆記分享與解讀篇十七
一番沒有情節(jié)的幾乎處于僵尸形態(tài)的自述,打動了無數(shù)青少年的心,。當(dāng)成長降臨到霍爾頓身上時(shí),,他很痛苦,他有想過逃避,,逃避中又夾帶著一些嘗試,。最終,他選擇了面對,。
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,,我是說——除了我,。我呢,就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在哪兒守望,,要是有哪個孩子王懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,,也不知道自己是在王哪兒跑,,我得從什么地方出來,把他們捉住,。我整天就感這樣的事,。我只想當(dāng)個麥田里的守望者?!薄胞溙铩毕笳髁撕⒆觽兠篮玫耐?,孩子們整天無憂無慮地做游戲。但“麥田”的位置不理想——在懸崖邊,。
時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動,,飛快地把孩子們帶向了成長,所以說“孩子們都在狂奔”,?!耙膊恢雷约菏窃谕膬号堋?,成長的道路上必定會有迷茫,有彷徨,。孩子們跑向的就是那“懸崖”下的萬丈深淵——成人世界,。“我得從什么地方出來,,把他們捉住”,,霍爾頓夢想著守護(hù)住孩子們的童年。但誰都清楚,,這個夢翻譯成英文只是wish而非hope,,是一種虛無縹緲、遙不可及的夢,。成長是誰都無法逃避的,,但成長絕不像霍爾頓心中的那樣可怕。漫漫成長路,,我們會失去,,也會得到,但絕不是像霍爾頓所述,,只得到壞的,,只失去好的。我們必然會失去童真,,得到世俗,。但我們也會失去無知,得到責(zé)任,。
以前很多人說,,塞林格等同于陶淵明,但我卻不這么認(rèn)為,。晉陶淵明消極避世,,他已是成人,卻不愿面對當(dāng)時(shí)社會的污濁,。于是,,他選擇了逃避。據(jù)說美國教科書中對陶淵明的描述是“過上游生活,,出淤泥而不染”,。“出淤泥而不染”代表了積極入世的一類人,。陶淵明的避世,,已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界,王國維稱陶淵明“采菊東籬下,,悠然見南山”為“無我之境”,,也就是說他和自然完全融為一體,。和陶淵明完全不同的是,霍爾頓在經(jīng)歷過一番思想斗爭后,,最終選擇了面對,。故事的最后霍爾頓是否真正懂得了成長的真諦,我無從得知,,但我相信一定有一種力量在促使他留下,。成人世界其實(shí)并不像我們想象的那么臟亂,,處在成人世界里,,也會有一些美好的事物給我們一些安慰和鼓勵。我認(rèn)為,,塞林格真正的目的是激勵美國的戰(zhàn)后一代,,讓他們獲得啟發(fā),進(jìn)而積極入世,,承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任,。由此說來,霍爾頓最后決定留下來面對成長也就順理成章了,。
就像霍爾頓最后沒有逃避,,生活中的我又何嘗不是這樣呢?我的內(nèi)心也是矛盾的:一邊帶著某種叛逆一邊“好好學(xué)習(xí),,天天向上”,。有時(shí)我會想,我為什么要生活在別人的目光里,,又為什么沒有離開世俗的勇氣,?我沒有膽量步入社會,但又無法逃避,,只能做著“麥田里的守望者”的美夢,,守護(hù)住下一代的童年。就像最后霍爾頓還是不由自主地想起他那每一個“混賬”朋友,,盡管他們沒有一個曾真正走進(jìn)過霍爾頓的內(nèi)心世界,,盡管他們身上都有著霍爾頓厭惡的地方,但在霍爾頓心中他們?nèi)匀缓芸蓯?。?dāng)我們只能面對的時(shí)候,,不要忘了,在這個世界上還有很多人在你的腦海中揮之不去,。
我對小孩子看法的改變是因?yàn)閮晌蛔骷?,一位是泰戈?duì)枺〞簳r(shí)按下不表),另一位就是塞林格,。之前看到小孩子就會心煩,,在書店看書時(shí)他們會大哭大鬧,,在路上行走時(shí)他們會隨地小便。然而當(dāng)我看到故事的結(jié)尾,,天上下著傾盆大雨,,霍爾頓在公園長椅上靜靜地坐著,菲碧坐在旋轉(zhuǎn)木馬上,,一圈又一圈地轉(zhuǎn)下去……我被這畫面所震撼了,。紀(jì)伯倫說,“你們的孩子,,都不是你們的孩子,,乃是生命為自己所渴望的兒女?!彼麄儠摁[打擾到你,,但他們是純凈的白紙;他們會因在我們看來連雞毛蒜皮都算不上的事情大吵大鬧甚至動手,,但他們的出發(fā)點(diǎn)只是簡單的達(dá)到個人的目的,;偶爾他們甚至也會對同伴惡語相加,因?yàn)樗麄円恢痹谀7?。雖然他們不懂得為別人考慮,,但他們有一顆覺醒的心。
每一顆覺醒的心都是一粒種子,,等待春風(fēng)雨露的澆灌呵護(hù),。有時(shí)我甚至認(rèn)為小孩子身上或多或少都有一些完美的味道。小孩子時(shí)時(shí)刻刻都在受到我們的影響,,因此,,悉心呵護(hù)下一代,不要抹殺屬于他們的青春痕跡,。也許,,當(dāng)若干年后他們長大后像現(xiàn)在的我們一樣需要面對成長時(shí),他們不會再猶豫不決:“帶上我的青春史詩,,勇敢地踏入社會,!”