人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇一
全書介紹了一個(gè)叫霍爾頓的少年如何從潘西就讀的學(xué)校離開及離開后三天的游歷?；魻栴D是個(gè)被多所學(xué)校開除過的典型的叛逆少年形象,，書中描述的他喜歡戴著一頂紅色的獵人帽，他很喜歡這頂帽子,。他有個(gè)死去的弟弟,，叫艾里,，這也許是他在世界上除了妹妹菲苾之外另一喜歡的人吧,。艾里是個(gè)有著紅頭發(fā)的的好孩子，他從來不對(duì)人發(fā)脾氣,，也特別的聰明,。在艾里死去后,，霍爾頓就只能把自己的喜受全部寄予在菲苾身上了，當(dāng)然,，他仍然喜歡艾里,。霍爾頓被潘西的學(xué)校開除后，星期三就要回家了,，但在這空檔期,，他游歷了兩天，他本想再也不回家里了,，他挺想去一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)他的地方，重新開始生活,，做個(gè)麥田里的守望者。于是在他臨走前,，他悄悄地去見了自己的妹妹菲苾，與她一同跳舞,，最后菲苾還將自己要買圣誕禮物的零花錢全都給了霍爾頓?？闪钏麤]想到的是,，在他即將要離開自己熟悉的故鄉(xiāng)前往西部時(shí)，自己的妹妹竟然將自己的行李也一并帶上了,，她想跟霍爾頓一起離開。出于種種原因,，霍爾頓最終還是留下了。
也許每個(gè)孩子在某一時(shí)期都是個(gè)問題少年，這是無可避免的,，同時(shí)也是個(gè)極其正常的現(xiàn)象,。就像我們文中的霍爾頓,，他本就是個(gè)問題少年,，被許多所學(xué)校開除過，他本來離開潘西的原因就是因?yàn)樗懿涣四抢锬切┘倌＜偈降娜?覺得那兒的人很虛偽,。
也許我們有時(shí)有這種莫名的正義感,，也適應(yīng)不了這種不適合自己的環(huán)境，產(chǎn)生一種萬事都順應(yīng)自己的心態(tài),。這也是我們?cè)S多人的正常心態(tài),。而塞林格所描述的這個(gè)霍爾頓形象則是普遍的問題少年形象,。雖然霍爾頓是別人口中多不好的孩子，但他對(duì)菲苾卻非常地好,，他給她買了她喜歡的唱片,，但卻因故在途中摔碎了。他會(huì)哄自己的妹妹,，他從不會(huì)對(duì)她食言,。他其實(shí)也是個(gè)善良的人吧，因?yàn)樵诼吠居錾系膬蓚€(gè)修女,，他把自己的錢都捐給她們?nèi)椭嗟娜?。其?shí)每個(gè)叛逆少年的內(nèi)心也存在著純結(jié)和善良的一面。
為什么說霍爾頓想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,，看著孩子們?cè)谔锢锿嫠?，然后隨時(shí)提醒他們會(huì)有危險(xiǎn)呢?我想，這也是主人公所希望,、向往的輕松生活吧,。無需多管，把控底線,，適當(dāng)提醒,。
叛逆期也許是人人都要經(jīng)過的十字路口，只是每個(gè)人面對(duì)的方式不一樣,，也不能因?yàn)樗麄冞@叛逆的性格就否定他的一生,，我們需要做的應(yīng)該是指引自己如何順利度過這一時(shí)期，學(xué)會(huì)接納自己,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇二
最近流行一句話——誰的青春不迷茫,。這句話似乎是這個(gè)時(shí)代年輕人的信條，也是這個(gè)年代年輕人的自我安慰式的吶喊,。好多年前看了一本書,，最近無意間又看了一遍，更多感觸,，想分享,，又想獨(dú)食。
“不管怎樣,，我老是在想象,，有那么一群小孩子。在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子,，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我,。我呢,，就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住,。我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑,，我得從什么地方出來,，把他們捉住。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)”這段話是全書的經(jīng)典,，每次讀到這句話,，總能久久回味。第一遍讀時(shí),，被作者肆無忌憚的社會(huì)批判以及放蕩不羈的性格所吸引，不自覺的為他犀利的筆鋒叫好,，自以為是式的對(duì)生活的反抗,。如今再讀，看到了兩個(gè)詞“彷徨“無奈”,。作者一二再再而三的被學(xué)校開除,，生活瑣碎、縹緲,、糜爛,，但這并不是導(dǎo)致他過激處事態(tài)度的原因，相反正因?yàn)樗奶幨聭B(tài)度決定了他無法正常呆在學(xué)校的事實(shí),。主人公最后一次被開除回家時(shí)的情形刻進(jìn)了我的心,，用他的話說真是要了我的命，要知道從來沒有一本書能把我的迷茫描寫的`如此相近,，簡(jiǎn)直是我的再現(xiàn),。我和主人公一起站在看不見前途的路口徘徊著，看不見對(duì)方,，如此孤獨(dú),。人就是這樣，明知道你身旁有無數(shù)同類,，卻依然孤心難遏,。他內(nèi)心空蕩不知該往何處，我欲望滿滿不知如何下手,，該往何處去,？他去了酒吧找了打發(fā)著時(shí)間,，卻又找到了滿滿的孤寂，又何嘗不是呢,？那就去找心愛的人吧,，含著熱淚，并非鐵石心腸,，在最愛的“妹妹”面前我甚至如此脆弱,。我操著不倫不類的口音咒罵生活的種種，期望有個(gè)麥田里的守望者將我輕輕抱起,，而我說我想成為這個(gè)人,，不過又是我的一次吶喊而已。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇三
霍爾頓如果不是個(gè)少年,，而是個(gè)中老年人,，那他可真煩人?！尔溙锸赝摺防锏倪@位主人公,，看什么都不順眼。他厭惡學(xué)校,，厭惡同學(xué),，厭惡父母。他甚至厭惡那些喜歡說“祝你好運(yùn)”的人,，以及那些說“很高興認(rèn)識(shí)你”的人,，以及在鋼琴演奏中瞎鼓掌的人。他當(dāng)然還厭惡數(shù)學(xué)物理地理歷史以及除了寫作之外的一切學(xué)科,。一個(gè)甚至無法從學(xué)習(xí)中得到樂趣的人,，可真煩人。
關(guān)鍵是他的痛苦也沒有什么“社會(huì)根源”,。生活在他的時(shí)代和國家,，他既不能抱怨“扭曲人性*的專制社會(huì)”，也不能抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”,，他只是用雞毛蒜皮的方式厭惡著那些雞毛蒜皮的事情而已,。
但這一切唧唧歪歪，都能夠以“無辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩序”的名義而被寬容,，甚至被喝彩——據(jù)說之后美國有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗莻€(gè)少年,。在青春的掩護(hù)下，頹廢是勇氣,，懶惰是反抗,，空虛是性*感。有一段時(shí)光甚至有人為此類文藝作品起了個(gè)類型名稱,，叫做“殘酷青春”,。簡(jiǎn)直沒有比這更無賴的詞了：什么叫殘酷青春?老年殘不殘酷?殘酷到人們都懶得理會(huì)它的殘酷,。童年殘不殘酷?殘酷到都孩子們都無力表達(dá)它的殘酷。更不要說倒霉的中年,，殘酷到所有人的殘酷都?xì)w咎于它的殘酷,。所以說到殘酷，青春哪有那么悲壯,，簡(jiǎn)直能夠墊底,。
但也許《麥田守望者》并不僅僅僅是一部青春小說。它是關(guān)于一個(gè)人在看透人生之注定失敗后如何說服自我去耐心地完成這個(gè)失敗的小說,。小說里,，中學(xué)生霍爾頓想：好好學(xué)習(xí)是為什么呢?為了變得聰明。變得聰明是為什么呢?為了找到好工作,。工作又是為什么呢?為了買卡迪拉克,。買卡迪拉克又是為什么呢?天明白。
當(dāng)然他能夠追求別的：知識(shí),、文學(xué),、音樂、和心愛的人坐在床邊說話,，以及思考“中央公園的鴨子冬天上哪兒去了”,。但是，追求這些,，他就遠(yuǎn)離了憤怒，而憤怒——只有憤怒——是感知自我最快捷的方式,。
其實(shí)仔細(xì)想想,，霍爾頓應(yīng)對(duì)的“社會(huì)”并沒有那么可惡。無論是室友,、女友或老師,，似乎都不是什么黑暗勢(shì)力，只是一群“不好不壞”的人而已,。如果作者以第一人稱寫他們,，也許會(huì)是一個(gè)一模一樣的故事。但這個(gè)社會(huì)最糟糕的地方,，也許恰恰是它甚至不那么糟糕——這些不好不壞的人,，以他們的不好不壞，無情剝奪了霍爾頓憤怒的資格,，而憤怒——至少憤怒——是一個(gè)人感知自我最快捷的方式,。
其實(shí)滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓,，30歲的霍爾頓,，60歲的霍爾頓,。他們看透了世界之平庸，但無力超越這平庸,。他們無力成為“我”,，但又不屑于成為“他”。他們感到痛苦,，但是真的,，連這痛苦都很平庸——這世上有多少人看透人生之虛無并感到憤怒，而這憤怒早就不足以成為個(gè)性*,、不足以安慰人心,。事實(shí)上自從憤怒成為時(shí)尚，它簡(jiǎn)直有些可鄙,。
所以《麥田守望者》最大的悖論就是逃跑,。一方面，霍爾頓渴望逃到西部,，裝個(gè)聾啞人,，了此一生;但是另一方面，他又想做個(gè)“麥田守望者”,，將那些隨時(shí)可能墜入虛無的孩子們攔住,。整個(gè)小說里，最打動(dòng)我的不是關(guān)于“麥田”的那段經(jīng)典談話,，而是另一幕：霍爾頓經(jīng)過兩天的游蕩已經(jīng)筋疲力竭,，過馬路的時(shí)候，每走一步,，都似乎在無限下沉,，然后他想到了他死去的弟弟艾里。他在心里對(duì)艾里說：親愛的艾里,，別讓我消失,，別讓我消失，請(qǐng)別讓我消失,。
《從頭再來》里,，崔健唱道：我想要離開，我想要存在,。在同一首歌里,，他又唱到：我不愿離開，我不愿存在,。
我想霍爾頓也許不是真的憤怒,，他只是恐懼。他只是對(duì)自我的虛空人生感到恐懼，而出于自尊心,，我們總是把恐懼表達(dá)成傲慢,。他還熱愛小說呢，他還熱愛音樂呢,，他還熱愛小妹妹菲比臉上的笑容呢,。最后霍爾頓之所以沒有去西部，也許并不是因?yàn)檐浫?，因?yàn)榫退愕搅宋鞑?，也得找工作，也得去超市買1塊錢3斤的土豆,，身邊還是會(huì)有無數(shù)喜歡說“很高興認(rèn)識(shí)你”和“祝你好運(yùn)”的人,。與其到遠(yuǎn)方去投靠并不存在的自由，不如就地發(fā)掘生活中那尚可期盼的部分——小說音樂和小妹妹的笑容,，善待因?yàn)槊月范Ｂ涞阶晕沂中牡哪且淮鐣r(shí)光,，等那個(gè)注定的失敗從鐵軌那頭駛來時(shí)，閉上眼睛,，呼拉,，干凈利落地消失。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇四
讀這本書,，是因?yàn)椋航衲赀^年回來,，心還是很浮躁,，不能馬上投入到學(xué)習(xí)中,。聽學(xué)姐無意中提到此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉,，道出了千萬青少年的心聲,。于是，去“圖批”買了一本回來,。
看到《麥田里的守望者》這個(gè)抽象的書名,，我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深?yuàn)W隱晦的道理,，向讀者傳輸自己看待人生的方式,。然而,，從翻開這本書的第一頁起,，那連篇的臟字,，真讓我一時(shí)接受不了，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn),。但又發(fā)現(xiàn),，這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
這本書是塞格林唯一一部長(zhǎng)篇小說,，卻對(duì)美國社會(huì)和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響,。《紐約時(shí)報(bào)》的書評(píng)寫道：在美國，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要,！故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi),。此處，我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界,。
美國五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)煙硝又起,。一方面，科技發(fā)展迅速,。而另一方面,，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無力改變的社會(huì)大背景下,，過著渾渾噩噩的生活。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了,。“我”就是其中一員,?！拔摇北粚W(xué)校開除，為了在星期三回家,，就在紐約街頭鬼混：抽煙,、喝酒、去夜總會(huì),、大把花錢,，碰上各種形形色色的人，干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事,。然而,，看似瀟灑刺激的生活，卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞,。讓我自己也很驚訝的是,，讀這樣一本書，竟然有多次流淚的沖動(dòng),。
我不得不說,，這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭,，當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),，我對(duì)在讀學(xué)校的感覺跟“我”對(duì)潘西的感覺如出一轍，我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,，被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來,，彌散到整個(gè)身心，濃濃的化不開……我所有成長(zhǎng)苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中,。
是的,，要說最真實(shí)的我。就像書中的“我”一樣：厭惡一切阿諛奉承,，虛偽做作的嘴臉,。最渴望的就是到一個(gè)，誰都不認(rèn)識(shí)的地方,。裝作一個(gè)又聾又啞的人,，省去蠢而無用的交流。但是,，我們是一群生活在新時(shí)代的人,，自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。我們應(yīng)該集中精神,，看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路。我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人,。
孩子，提到孩子,。是的,，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,。但,，一切不過是暫時(shí)的，不久都會(huì)過去,。我們現(xiàn)在需要的,，就是在我們女院好好學(xué)習(xí)。
可是……,。
為什么,，為什么希望就在明天。而我,，卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇五
每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,，太多的敏感,、偏執(zhí)、荒唐、頹廢,、甜蜜與歡樂,，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子――霍爾頓,。
我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕,。后來我漸漸明白，那段時(shí)光,，叫做青春,。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界,。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子,，有些迷人,。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校,。在這之前他還上過艾爾敦,？希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生,。到了星期天,，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手,，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話,。青春的日子里,，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的.神經(jīng),，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒,。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境,，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部,。
在臨走前,，他想要再見見自己的妹妹菲,？.于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊,。過了好一會(huì)兒,，菲？終于來了,，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開,。霍爾頓沒辦法,，只好放棄了去西部,。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,，最后在種種的牽絆下放棄了目的,。
文中有一段讓人印象深刻的話："一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著,。"我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口,，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西,。霍爾頓曾經(jīng)同妹妹說,，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,，只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),，來不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄,，放棄掉有過的美好理想,，成為所謂的"成熟男人",為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈,。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來的事,，無人知曉,。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的,，單純的"壞"孩子,。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題,，有時(shí)候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中,；有時(shí)候，為了迎合社會(huì),，我們學(xué)會(huì)了偽裝,，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙,，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑,；有時(shí)候，為了追逐名利,，我們麻痹了自己的內(nèi)心,，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外,。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)――其實(shí)別人都在這么做,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇六
記住該記住的,，忘記該忘記的。改變能改變的,，接受不能改變的,。
長(zhǎng)大是人必經(jīng)的潰爛。
一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著,。
我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力,，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑,。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光,，你會(huì)感到一種生命的暖意,，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已,。
"我將來要當(dāng)一名麥田里的守望者,。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬的小孩子,，附近沒有一個(gè)大人,，我是說--除了我。我呢,。就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)就是在那守望,。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來，我就把他捉住--我是說孩子們都是在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,，我只想做個(gè)麥田里的守望者。",。
我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,，只要是離開一個(gè)地方，我總希望離開的時(shí)候自己心中有數(shù),。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇七
首先,，我想說：這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān)。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀書筆記,，這樣的感覺挺好的,。
讀這本書，是因?yàn)椋航衲赀^年回來,，心還是很浮躁,，不能馬上投入到學(xué)習(xí)中。聽學(xué)姐無意中提到此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉,，道出了千萬青少年的心聲,。于是，去“圖批”買了一本回來,。
看到《麥田里的守望者》這個(gè)抽象的書名,，我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深?yuàn)W隱晦的道理，向讀者傳輸自己看待人生的方式,。然而,，從翻開這本書的第一頁起，那連篇的臟字,，真讓我一時(shí)接受不了,，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn)。但又發(fā)現(xiàn),，這本書的形式和內(nèi)容都很出色,。
這本書是塞格林唯一一部長(zhǎng)篇小說，卻對(duì)美國社會(huì)和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響,?！都~約時(shí)報(bào)》的書評(píng)寫道：在美國，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要,！故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi),。此處,，我以第一人稱描述。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界,。
美國五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)煙硝又起,。一方面,，科技發(fā)展迅速。而另一方面,，人們?nèi)狈硐?，意志消沉,，在自己無力改變的社會(huì)大背景下,，過著渾渾噩噩的生活。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了,。“我”就是其中一員,?！拔摇北粚W(xué)校開除，為了在星期三回家,，就在紐約街頭鬼混：抽煙,、喝酒、去夜總會(huì),、大把花錢,，碰上各種形形色色的人，干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事,。然而,，看似瀟灑刺激的生活，卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞,。讓我自己也很驚訝的是,，讀這樣一本書，竟然有多次流淚的沖動(dòng),。我不得不說,，這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭,，當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),，我對(duì)在讀學(xué)校的感覺跟“我”對(duì)潘西的感覺如出一轍，我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來,。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,，被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來,，彌散到整個(gè)身心，濃濃的化不開……我所有成長(zhǎng)苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中,。
是的,，要說最真實(shí)的我。就像書中的“我”一樣：厭惡一切阿諛奉承,，虛偽做作的嘴臉,。最渴望的就是到一個(gè)，誰都不認(rèn)識(shí)的地方,。裝作一個(gè)又聾又啞的人,，省去蠢而無用的交流。但是,，我們是一群生活在新時(shí)代的人,，自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。我們應(yīng)該集中精神,，看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路。我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人,。
孩子，提到孩子,。是的,，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,。但,，一切不過是暫時(shí)的，不久都會(huì)過去,。我們現(xiàn)在需要的,，就是在我們女院好好學(xué)習(xí)。
可是……,。
為什么,，為什么希望就在明天。而我,，卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇八
是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會(huì)并寫下來的筆記,。下面是小編搜集整理的麥田里的守望者讀書筆記1000字歡迎閱讀希望對(duì)你能夠提供幫助,。更多資訊盡在讀書筆記欄目!
對(duì)于《麥田里的守望者》這本書一開始我并沒有抱多大的期望，可是最后看了5頁，他就把我吸引了,。而且我還有一肚子的感想,。
不知道我的同齡人是否在看這本書，或者聽說過這本書,，或是什么都沒有,，還是我根本就不該看這本書。因?yàn)闀械闹鹘腔魻栴D,，才十六歲就抽煙,、酗酒、逛夜總會(huì),，在電影院里消磨時(shí)光,，徹夜不歸。這不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不良少年嗎?也有人說,，他并不是自甘墮落,，而是被現(xiàn)實(shí)所逼，出于無奈啊,。我既不同情他又不憎恨他,，也不像書中的“序”所說的認(rèn)為他僅僅是美國上世紀(jì)50年代“垮掉的一代”的代表分子,。我只是覺得不管生活在資本主義國家還是社會(huì)主義國家,，每個(gè)青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期?；魻栴D正是處于這段時(shí)期,。我們也一樣要經(jīng)過這段時(shí)期才能真正長(zhǎng)大。所以我們不能以偏見的眼光來看待社會(huì),，對(duì)待自己的成長(zhǎng),。
霍爾頓說學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書只是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”,。說得好像義憤填膺,，可這只是大人對(duì)他的美好期望。他們希望他有一個(gè)光明的前程,，不為溫飽,、就業(yè)等問題發(fā)愁，買輛私人汽車也是幸福生活的表現(xiàn)之一啊,?；魻栴D認(rèn)為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢(shì)利的偽君子，社會(huì)上也充滿了“假模假式”的人,。他只愛孩子,，認(rèn)為只有孩子才不被成人世界所污染。這更是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式。他剛剛接觸社會(huì)的中心,，還無法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式,，以為一切不真實(shí)的東西都是虛偽——刻意的虛偽。所以他的理想只是做一個(gè)看護(hù)在麥田里做游戲的孩子的所謂的“麥田里的守望者”,。而且他還冒出個(gè)要到美國的窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個(gè)又聾又啞的人,，住在一間草屋里，靠自己的雙手賺錢,，不和任何人交談的荒謬想法,。這正表現(xiàn)了他不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的怯懦。
霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨,，夸大了社會(huì)上的各種丑惡現(xiàn)象,，還強(qiáng)加給別人許多他的主觀想法。他把整個(gè)社會(huì)都說成是沒有真,、善,、美，只有假,、丑,、惡的世界，這實(shí)在是太不公平了,。我們又何嘗不是呢?都在所謂的“叛逆”者,，自作聰明地厭世嫉俗，卻不知道這其實(shí)也是一種俗氣的表現(xiàn),。世界上有許多我們所未曾經(jīng)歷過的事物,，可我們還自以為看透了一切，在比我們的社會(huì)閱歷多得多的長(zhǎng)輩面前擺出一副不屑一顧的樣子,，把他們的人生觀,、價(jià)值觀貶得一文不值。
杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格,，美國作家,，1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商,。他的著名小說麥田里的守望者被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一,。“我老是在想象,，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。我呢，就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，就把他捉住。我是說,，孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來,，把他們捉住,。我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開,，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話,?！?/p>
這是麥田里的守望者的主人公，16歲的霍爾頓說的一段話,。他說他真正喜歡干的就是做個(gè)麥田里的守望者,，他知道這有點(diǎn)異想天開，所以上面的一段話都只是他的想象,，或者說夢(mèng)想,。讓我們來看看他在現(xiàn)實(shí)中都干了些什么?；魻栴D出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)的家庭,。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書，為的是“出人頭地,，以便將來買輛混帳凱迪拉克”,，而在學(xué)校里“一天到晚干的,，就是談女人,、酒和性”。他看不慣周圍的一切,，根本沒心思用功讀書,，因而老是挨罰。
到他第四次被開除出校時(shí),，他不敢貿(mào)然回家,，便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店,，逛夜總會(huì),，濫交女友，酗酒,。他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光,，糊里糊涂地召了歌女，情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。與此同時(shí),，他的內(nèi)心又十分苦悶彷徨,，企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真誠的經(jīng)歷和感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,，躺倒在精神病院里,。看吧,，這就是他的人生,。他的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有著多么遠(yuǎn)的差別啊。他想做的是捉住孩子的守望者,，但他自己每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,，太多的敏感、偏執(zhí),、荒唐,、頹廢、甜蜜與歡樂,，使日子變得寂寞又溫暖,。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓,。
我有段時(shí)間總是那么煩躁,，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕,。后來我漸漸明白,，那段時(shí)光，叫做青春,?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,，卻滿頭褐色亂發(fā),，邪邪的樣子，有些迷人,。
霍爾頓讀書的地方叫潘西,，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校,。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生,。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手,，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話,。青春的日子里,，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng),，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒,。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境,，于是選擇了逃離,，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前,，他想要再見見自己的妹妹菲苾,。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊,。過了好一會(huì)兒,，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開,?；魻栴D沒辦法，只好放棄了去西部,。青春就是這樣,，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的,。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說,，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子,。相信也有很多人擁有過類似的理想,，只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),，來不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄,，放棄掉有過的美好理想,，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著,。這是種痛苦的生活方式,，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,，至于后來的事,，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大,，我想他依然是那個(gè)天真的,，單純的“壞”孩子。
守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義,，也就是看護(hù)心靈的迷途者,，避免其掉入精神的懸崖。這也就是霍爾頓夢(mèng)想中的“守望”,。只要我們稍微分析一下守望這個(gè)動(dòng)詞在書中的施者(霍爾頓)和受者(四處狂奔的孩子),，就會(huì)明白它近似于一種利他主義，也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益,。這種助人為樂的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的“善”,。但是守望究竟算不算一種美德呢?斯賓諾沙給美德下了這么一個(gè)定義：美德就是某種行動(dòng)的力量，一個(gè)人越有能力保持自己的存在并獲得對(duì)他有益的東西,，他美德的力量就越大,。
這么說來，守望這種行動(dòng)的力量似乎很小,，守望便該排除在美德之外,。但是實(shí)際上，霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪,，這種精神的滿足更能讓他認(rèn)識(shí)到自身人格的存在,，因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存。所以,，守望可算是最大的美德之一,，即使他的現(xiàn)實(shí)是混帳的，是非守望的;但是,，他的夢(mèng)想是美好的,，是守望。因此,，不管怎樣,，守望,，它都象征著一種理性，一種追求幸福的愿望,。而這,，正是守望的內(nèi)涵和核心所在。
首先,，我想說：這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān),。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀后感，這樣的感覺挺好的,。
讀這本書,，是因?yàn)椋航衲赀^年回來，心還是很浮躁,，不能馬上投入到學(xué)習(xí)中,。聽學(xué)姐無意中提到此書麥田里的守望者被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉，道出了千萬青少年的心聲,。于是,，去“圖批”買了一本回來。
看到麥田里的守望者這個(gè)抽象的書名,，我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深?yuàn)W隱晦的道理,，向讀者傳輸自己看待人生的方式。然而,，從翻開這本書的第一頁起,，那連篇的臟字，真讓我一時(shí)接受不了,，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn),。但又發(fā)現(xiàn)，這本書的形式和內(nèi)容都很出色,。
這本書是塞格林唯一一部長(zhǎng)篇小說,，卻對(duì)美國社會(huì)和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響。紐約時(shí)報(bào)的書評(píng)寫道：在美國,，閱讀麥田里的守望者就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要!故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi),。此處，我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界,。
美國五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)煙硝又起,。一方面，科技發(fā)展迅速,。而另一方面,，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無力改變的社會(huì)大背景下,，過著渾渾噩噩的生活。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了,。“我”就是其中一員,?！拔摇北粚W(xué)校開除，為了在星期三回家,，就在紐約街頭鬼混：抽煙,、喝酒、去夜總會(huì),、大把花錢,，碰上各種形形色色的人，干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事,。然而,，看似瀟灑刺激的生活，卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞,。讓我自己也很驚訝的是,，讀這樣一本書，竟然有多次流淚的沖動(dòng),。
我不得不說,，這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭,，當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),，我對(duì)在讀學(xué)校的感覺跟“我”對(duì)潘西的感覺如出一轍，我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來,。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,，被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來，彌散到整個(gè)身心,，濃濃的化不開……我所有成長(zhǎng)苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中,。
是的，要說最真實(shí)的我,。就像書中的“我”一樣：厭惡一切阿諛奉承,，虛偽做作的嘴臉。最渴望的就是到一個(gè),，誰都不認(rèn)識(shí)的地方,。裝作一個(gè)又聾又啞的人,，省去蠢而無用的交流。但是,，我們是一群生活在新時(shí)代的人,，自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。我們應(yīng)該集中精神,，看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路。我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人,。
孩子，提到孩子,。是的,，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,。但,，一切不過是暫時(shí)的，不久都會(huì)過去,。我們現(xiàn)在需要的,，就是在我們女院好好學(xué)習(xí)。
可是……,。
為什么,，為什么希望就在明天。而我,，卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇九
這個(gè)暑假，我讀了美國作家j.d塞林格的《麥田的守望者》,。高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”在《麥田的守望者》里我有所領(lǐng)悟,。
這本書講的是一個(gè)名叫霍爾頓的少年,，他離開學(xué)校后發(fā)生了一系列有趣的、令人著迷的也引人深思的事情,。
霍爾頓厭惡一切弄虛作假,，假模假式。他的愿望是在麥田中央當(dāng)一個(gè)“守望者”,。麥田邊有個(gè)懸崖,，他不希望他的伙伴們或其他什么人在玩耍時(shí)掉落懸崖。至少，他希望可以真誠地做好這一件事,。
他渴望真誠!
人們小時(shí)候總是無憂無慮,，因?yàn)樘煺婧蛦渭儯覀冇啄陼r(shí)期只認(rèn)眼睛看到的,、耳朵聽到的,，互相之間誠實(shí)相待,，日子充滿了快樂和喜悅,。但是，生活是塊磨刀石,，它把本來不會(huì)傷人的鐵石磨成了一把鋒利的刀!隨著人慢慢長(zhǎng)大,，欲望也越來越大，為了搶奪利益,，人變得貪婪,、虛偽。只有少數(shù)人能幸免于難,。
只要是人,，都有脾氣，都會(huì)在挫折面前垂頭喪氣,、甚至暴跳如雷,。誰能問心無愧地說自己一生從沒有撒過謊!
生活是一本書，看你落筆寫什么,，多希望看到的是你們用你們真誠的心各自描繪的精彩啊,。
細(xì)想一想，人類在很多方面做的還沒有動(dòng)物好,。你見過兩個(gè)狼群決斗嗎?你見過兩只獅子戰(zhàn)斗一定要把一方打死的嗎?沒有吧!我們的專業(yè)分工沒有螞蟻有效率,，我們的工作難度也比不上蜜蜂，我們遠(yuǎn)沒有駱駝?dòng)心土Α晌覀儽人麄冋l都更容易驕傲,。因?yàn)槿擞X得自己會(huì)思考,，所以遠(yuǎn)比其他動(dòng)物高級(jí)。
其實(shí),，智慧生物,，比如人，你在怎樣思考?
有思想,，會(huì)思考,，這是一把雙刃劍。動(dòng)物們靠本能行動(dòng),，而人有心機(jī),、有私心，人在行動(dòng)前多少會(huì)優(yōu)先考慮自己的安全、得失,、利益大小,，計(jì)較來計(jì)較去，行動(dòng)力受損,。而不像螞蟻,，它們生存的目標(biāo)很簡(jiǎn)單：讓種族繁衍。它們齊心協(xié)力只做一件事,，且只做好這一件事,，沒有別的追求。
我們能不能也把目標(biāo)設(shè)定得單純一點(diǎn),，努力做好一件事情呢?
一是,，有一次他們?cè)诓┪镳^里，霍爾頓認(rèn)為博物館中的一切都是不會(huì)變的,，不同的人參觀博物館有不同的感悟,，變的只是人。就像書,，文字是不會(huì)變的,，不同的讀者讀后會(huì)有不同的體會(huì)一樣，變的也只是人,。
再是,，最后一頁，霍爾頓回想起他不喜歡的學(xué)校,，甚至不喜歡的同學(xué)后,，很感慨。我深有體會(huì),，人只有在失去后才領(lǐng)悟“要珍惜”,。當(dāng)我們擁有一樣?xùn)|西----比如書的時(shí)候，我們會(huì)在前八天手不釋卷,，讀了一遍又一遍,，讀完就束之高閣，終于,，有一天發(fā)現(xiàn)書丟了,，再也找不回來了，就開始捶胸頓足地哭號(hào)：“那真是一本好書啊!”可之前呢,，它在家里的某個(gè)角落已經(jīng)落灰了好久好久,。
《麥田的守望者》一書是在體諒年輕人。讓他們的質(zhì)問,、懷疑和逃避得到應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十
《麥田里的守望者》成名已久,，我卻今天才看完。比起我的晚還有人都沒有辦法讀完呢,。真是能理解,，這樣一本啰啰嗦嗦、沒有情節(jié)的'書,，讀完是需要十分的耐心的,。
還好，最近我在挑戰(zhàn)自己,，耐心暫時(shí)戰(zhàn)勝了反感和放棄,。我看完了最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
十四五歲的少年,，用叛逆,、厭惡、拒絕鄙夷的看待身邊的世界,，他吸煙、喝酒,、想找女人,、逃學(xué)總之這個(gè)年齡里不進(jìn)監(jiān)獄的壞事他都干了，理所當(dāng)然的任壞脾氣潮水一樣蔓延,。聽著他嘴里,、心里嘟嘟囔囔的發(fā)牢騷，感覺他的世界太灰暗了,，他真頹廢,。可跳出書外,，他的世界真是單純：討厭幾個(gè)同學(xué),，考試不及格、想著去做所有大人做的事情,、虛妄的幻想未來,。誰都經(jīng)歷過，形式不同罷了,。
他是那么的可愛,，評(píng)價(jià)他的哥哥、思念他的弟弟,、寵愛他的妹妹,、擔(dān)心歇斯底里的媽媽……尤其是他和妹妹在一起，能看出他是個(gè)好哥哥,，和所有的哥哥一樣,，心疼,、溺愛、縱容著這個(gè)親人,，把弟弟的那一份也給了她,。
對(duì)家人好的壞人不是個(gè)徹底的壞蛋，更何況他還是個(gè)孩子,。
這本書的出名應(yīng)該是寫出了這個(gè)年齡段的孩子內(nèi)心的迷茫,。我已近不惑之年，從這本書里收貨的是怎樣正確的對(duì)待這個(gè)年齡段的孩子,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十一
《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著,。16歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感、好奇,、焦躁,、不安、想發(fā)泄,、易沖動(dòng)的.個(gè)性,。這與我身邊的人都很相似，他是我們情緒的真實(shí)寫照,，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。
作者用第一人稱敘述了一個(gè)平凡得不能再平凡,，但卻發(fā)人深省的故事，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自我的所思所想,、所見所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑,。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱,。在語言的運(yùn)用上，本書也獨(dú)創(chuàng)一格,。運(yùn)用青少年的口吻平鋪直敘，不諱保密,，使用了超多的口語,，生動(dòng)活潑，平易近人,，增加了作品的感染力,，引起讀者共鳴,。
很多時(shí)候，我也期望能做個(gè)像霍爾頓式的麥田里的守望者,，用心去守護(hù)身邊的人,，但是我也只能是想想罷了，我們都在忍受著這個(gè)社會(huì),，我們要為了事業(yè)而放下自我的理想;我們要理解這個(gè)社會(huì)根本沒有如宣揚(yáng)的那么光明,，這個(gè)社會(huì)的真實(shí)與黑暗一面是那么真切的存在著，那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的,。即使我們盡自我的努力去改變這個(gè)世界,，也是需要經(jīng)歷多年的時(shí)光，因此我們只能盡力而為,。我們總是期望自我能成為一個(gè)別人的守望者來拯救別人,，而實(shí)際上,，我們更期望當(dāng)我們沖向那混帳懸崖的那一剎那,，會(huì)有那么一位守望者從不知名的地方?jīng)_出來，截住我們,。
我們每個(gè)人都以前是“霍爾頓”,，都有過敏感、怯懦,、脆弱而易激動(dòng)的青春歲月,，即使走向社會(huì)多年，也會(huì)有人在虛偽與骯臟的社會(huì)泥濘中無力地掙扎;然而,，人總是要社會(huì)化的,，總是要被推入社會(huì)的,，需要我們盡快學(xué)會(huì)在頹廢、虛偽與庸俗中隨波逐流,，就像霍爾頓的老師開導(dǎo)他所說：“一個(gè)男人不成熟的標(biāo)志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻(xiàn)身,，一個(gè)男人成熟的標(biāo)志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著?！痹谕昝篮统舐?、向往和厭惡之間掙扎，這樣的過程充滿了苦惱,，就像我們一方面教育子女誠實(shí),，另一方面又要精心傳授選取性撒謊的技巧，前者是做人的本質(zhì),，后者是生存的需要,。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,，但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路，我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人,。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來,。理想是人的指路明燈,，它帶著人走向未來，走向光明,。我們的人生才剛剛開始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,，但一切但是是暫時(shí)的,，不就都會(huì)過去，我們此刻最需要的,，就是我們的理想,。
是的，有理想就有期望,，期望就在明天,，明天會(huì)更完美!
守望，像守望者一樣呵護(hù)他們的成長(zhǎng),，及時(shí)的給予疏導(dǎo)和關(guān)懷是最重要的,。我們要集中精神看準(zhǔn)我們的前方，讓那些生活在新時(shí)代的孩子們,，那些早已習(xí)慣了困惑和孤獨(dú)的孩子們,，不要走向懸崖,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十二
看了一些資料得知，在塞林格隱居的歲月里,，外界并沒有停止對(duì)他的各種猜測(cè),，有好的，也有不好的,。這些喧囂都來自于這本讓他名氣倍增的書,，而諷刺的是，或許對(duì)于塞林格來說,，這個(gè)圍繞他的世界和小說里的成人世界一樣讓人惡心,。他想要告訴眾人(或者根本就無意告訴)，他愿意怎樣生存在怎樣的世界里,，而這個(gè)世界卻不是真實(shí)的存在,。
塞林格給我們的童話，是一個(gè)詩意的世界,，在這個(gè)世界里,，孩子在奔跑，卻不是逼近年歲和成熟的增長(zhǎng),。
讀這本書很輕松,，并沒有很多小說里那些讓人反復(fù)思考的東西。你只要跟著這個(gè)叫做霍爾頓的孩子,，完成那一段荒唐卻不可重返的日子,。時(shí)間很短，想像成是自己的旅程,，也不會(huì)太糟糕,。
然后你也會(huì)長(zhǎng)大，等待你的悲傷是你變成了另外一個(gè)自己,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十三
《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇，雖然只有十幾萬字,，它卻在美國社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過巨大影響,。因?yàn)檫@部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想,、苦悶和愿望,。家長(zhǎng)們和文學(xué)界也對(duì)這本書展開爭(zhēng)論。有認(rèn)為它能使青少年增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí),，對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕,，促使他們?nèi)ミx擇一條自愛的道路；成年人通過這本書也可增進(jìn)對(duì)青少年的理解,?？墒且灿腥苏J(rèn)為這是一本壞書,，主人公讀書不用功，還抽煙,、酗酒,，搞女人，滿口粗活,，張口就“他媽的”,，因此應(yīng)該禁止。
該書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受,。它不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨,、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征,，也批判了成人社會(huì)的虛偽和做作,。霍爾頓是個(gè)性洛復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型,。他有一顆純潔善良,、追求美好生活和崇高理想的童心。他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,，對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡,，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊,。他對(duì)妹妹菲芘真誠愛護(hù),，百般照顧。為了保護(hù)孩子,，不讓他們掉下懸崖,，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲,?？墒牵瑧嵤兰邓姿枷胍鸬南麡O反抗,，還有那敏感,、好奇、焦躁,、不安,，想發(fā)泄、易沖動(dòng)的青春期心理,，又使得他不肯讀書,，不求上進(jìn)，追求刺激，玩世不恭,；他抽煙,、酗酒、打架,、調(diào)情,。他覺得老師、父母要他讀書上進(jìn),，無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”,。他認(rèn)為成人社會(huì)里沒有一個(gè)人可信，全是“假仁假義的偽君子”,，連他敬佩的唯一的一位老師,，后來也發(fā)現(xiàn)可能是個(gè)同性戀者，而且還用“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”那一套來教導(dǎo)他,。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實(shí)和真誠,，但遇到的全是虛偽和欺騙,，而他又無力改變這種現(xiàn)狀，只好苦悶,、彷徨,、放縱，最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界,，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人,。二次大戰(zhàn)后，美國在社會(huì)異化,、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下,，形成了“沉寂的十年”，而首先起來反抗的是“垮掉的一代”,，本書主人公霍爾頓實(shí)際上也是個(gè)“垮掉分子”,，是最早出現(xiàn)的“反英雄”，只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了,。
《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響,，很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格。全書通過第一人稱,，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止,，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑,。作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理，不僅抓住了他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突這一心理加以分析,，而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱,。小說中既用了“生活流”,，也用了“意識(shí)流”，兩者得到了巧妙的結(jié)合,。在語言的運(yùn)用上,，本書也獨(dú)創(chuàng)一格。全書用青少年的口吻平鋪直敘,，不避瑣碎,，不諱隱私，使用了大量的口語和俚語,，生動(dòng)活潑,，平易近人，達(dá)到了如聞其聲,、如見其人的效果,，增加了作品的感染力，使讀者更能激起共鳴和思索,，激起聯(lián)想和反響,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十四
看了《麥田里的守望者》，我覺得他和叛逆,、邪惡完全扯不上邊,，或許有些頹廢，但相信我,，小說中的這個(gè)男孩子,，霍爾頓·考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物——嘿,，真的,，我不開玩笑。
他是徹徹底底的善良,，以至于徹徹底底的脆弱,，以至于不能融入這個(gè)邪惡的社會(huì)，他的善良簡(jiǎn)直讓我感動(dòng),，又壓抑得讓人想哭,。
怎樣能夠那么善良?他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮晕业恼嫫は渥幼寗e人自卑,，甚至藏起來,。他尖酸地嘲諷見到的一切，所有東西都看不慣,，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受,，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟(這段令我心碎,，是真的心碎,，我不開玩笑)，為他媽媽向店員問了“百萬個(gè)愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除,，為那個(gè)萍水相逢卻勒索他的妓x如何像一個(gè)普通姑娘一樣去商店買東西,，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無法明白自我的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟，這一切,，他感到害怕和難受,。他憎惡沒腦子的姑娘，但卻比誰都尊敬她們,，他愛那些真正聰明的姑娘,，用心去愛，愛到讓我無法相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒,。
他長(zhǎng)得漂亮,，小說不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕,。敏感而聰明,，熱愛閱讀，作文寫得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，高爾夫打得能夠拍體育短片,，但被他拒絕了，因?yàn)樗麉拹骸盎熨~電影”,，為他厭惡的東西拍短片，會(huì)讓他覺得自我是偽君子,。而這一切,，居然都不能令他快樂，居然都不能令他好好的活在這個(gè)世界上,，那些他眼中的傻子,、白癡、變態(tài)(我同意他的看法,，并非偏激),，卻能自得其樂，這實(shí)在有點(diǎn)詭異,。
如果你聽我的意見,，我說他是有道德潔癖的人。他不像我們,，我們有時(shí)自我就不道德,，有時(shí)自我道德但也能理解別人的不道德,，我們是自私的凡人，快樂的大多數(shù),，因此我們還喜歡這個(gè)世界。
還是那句話,，人把一切都看得太透,，就往往無法幸福?；魻栴D承認(rèn),，你務(wù)必想這一切“想得恰到好處”，才不會(huì)為這個(gè)世界難受,。
塞林格絕對(duì)是把自我融入霍爾頓里面了,，要是我寫這么個(gè)完美的人物，我就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫的,，我要是塞林格,，我寫這么一個(gè)男孩的野心，絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛他,，每個(gè)男孩子都渴望成為他,。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣,，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心,，如果你了解他應(yīng)對(duì)世界的孤獨(dú)與苦悶，即使你不能理解他,，只要能了解到一些,，你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心十分柔軟,，卻過于冷靜,，他說的話令你笑，但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸,，他愛著你時(shí),，十分溫柔和安靜，他鄙視你時(shí),，是在鄙視你身上的他自我,，而他對(duì)一些人真正的諷刺，足可令人警醒,。
而這樣一個(gè)人,，似乎注定不能享受凡人之樂，活在自我的世界里,，砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人,，我多么理解和愛這種人,，但卻似乎注定不能得到快樂，更可怕的是,，當(dāng)他們真的被人理解和寵愛時(shí),，他們又會(huì)本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀,，堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶,。
還沒有看完，不想那么快看完,，很留意翼翼地在看,，像吃到了最好吃的甜點(diǎn)，不忍心一口吃完,，怕吃完了,，余生空虛，怕吃完了,，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng),，沒有撕心裂肺的愛與恨，但我撕心裂肺的為他而痛,。
美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起,。一方面科技發(fā)展迅速,，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉,，在自我無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活,。于是,，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員,，他抽煙酗酒,，不求上進(jìn)，但是,，他還不至于淪落到吸毒,，群居的'地步，因?yàn)樵谒牡?，一向還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)"麥田里的守望者",。
我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,，一切都在日新月異的發(fā)展,。從某種好處上說,，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步,，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開始迷茫，消沉,，他們逐漸遺忘自我的理想,，沒有了最初的熱情，開始向往平庸,。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,，但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路，我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人,。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來,。理想是人的指路明燈,，它帶著人走向未來，走向光明,。我們的人生才剛剛開始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切但是是暫時(shí)的,，不就都會(huì)過去,，我們此刻最需要的，就是我們的理想,。
是的,，有理想就有期望，期望就在明天,，明天會(huì)更完美!
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十五
首先,，我想說：這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān)。這樣的感覺挺好的,。
讀這本書,，是因?yàn)椋航衲赀^年回來，心還是很浮躁,，不能馬上投入到學(xué)習(xí)中,。聽學(xué)姐無意中提到此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉，道出了千萬青少年的心聲,。于是,，去“圖批”買了一本回來,。
看到《麥田里的守望者》這個(gè)抽象的書名，我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深?yuàn)W隱晦的道理,，向讀者傳輸自己看待人生的方式,。然而，從翻開這本書的第一頁起,，那連篇的臟字,，真讓我一時(shí)接受不了，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn),。但又發(fā)現(xiàn),，這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
這本書是塞格林唯一一部長(zhǎng)篇小說,，卻對(duì)美國社會(huì)和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響,。《紐約時(shí)報(bào)》的書評(píng)寫道：在美國,，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要,！故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi)。此處,，我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界。
美國五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)煙硝又起。一方面,，科技發(fā)展迅速,。而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉,，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著渾渾噩噩的生活,。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了?！拔摇本褪瞧渲幸粏T,。“我”被學(xué)校開除,，為了在星期三回家,，就在紐約街頭鬼混：抽煙、喝酒,、去夜總會(huì),、大把花錢,，碰上各種形形色色的人，干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事,。然而,，看似瀟灑刺激的生活，卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞,。讓我自己也很驚訝的是,，讀這樣一本書，竟然有多次流淚的沖動(dòng),。
我不得不說,，這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭,，當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),，我對(duì)在讀學(xué)校的感覺跟“我”對(duì)潘西的感覺如出一轍，我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來,。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受，被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來,，彌散到整個(gè)身心,，濃濃的化不開……我所有成長(zhǎng)苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中。
是的,，要說最真實(shí)的我,。就像書中的`“我”一樣：厭惡一切阿諛奉承，虛偽做作的嘴臉,。最渴望的就是到一個(gè),，誰都不認(rèn)識(shí)的地方。裝作一個(gè)又聾又啞的人,，省去蠢而無用的交流,。但是，我們是一群生活在新時(shí)代的人,，自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,。我們應(yīng)該集中精神，看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路,。我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人,。
孩子,，提到孩子。是的,，我們的人生才剛剛開始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,。但，一切不過是暫時(shí)的,，不久都會(huì)過去,。我們現(xiàn)在需要的，就是在我們女院好好學(xué)習(xí),。
可是……為什么,，為什么希望就在明天。而我,，卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十六
坐在懸崖邊，忽然想起《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的夢(mèng)想,，他只是想做一個(gè)麥田里的守望者,。微風(fēng)、陽光,、山腳的麥田,、還有孩子在奔跑嬉戲。此時(shí)的我是不是幫霍爾頓完成了夢(mèng)想呢,。
霍爾頓和我處在不同的時(shí)代,，他和我是不一樣的兩種人。然而我也喜歡這樣,，靜靜坐在山崖上,，低頭望著那么多的孩子奔跑在麥田中，就這樣守望麥田,，一輩子也可以,。可這終究是幻想,。孩子會(huì)長(zhǎng)大,，他們會(huì)從山腳跑到山頂，從我身邊奔跑過,。他們終有一天不會(huì)再是孩子了,，那個(gè)純真的年代每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，但不是一生都在這其中,。即使我在懸崖上,，在那個(gè)孩子與大人之間的模糊境界中徘徊，也不可能阻止成長(zhǎng)的旅途停止,。
每個(gè)人可能都會(huì)有這樣的經(jīng)歷,。偶爾會(huì)突然之間討厭這個(gè)世界大多數(shù)人的俗不可耐、沒有靈魂地生活，就如霍爾頓所說的“假模假式”一樣,。我們也曾經(jīng)厭世過,、叛逆過，走著那一條自以為別具一格的成長(zhǎng)捷徑,，自以為清高,、純凈。因?yàn)槲覀兛吹搅耸澜绲暮诎得?，而又頃刻間脫離了美好純真的年代,，站在那個(gè)時(shí)候的愛與恨的邊緣，彷徨,，逃避,，毫無安全感地結(jié)繭自縛。
我曾對(duì)這個(gè)世界失望透頂,?？墒俏颐靼祝撜f再見的時(shí)候就要說再見,，屬于我的童年早已過去,，我必須要面對(duì)這個(gè)世界應(yīng)有的黑暗。
而霍爾頓沒有,，他無法做到,。
他身邊的大多數(shù)人都在墮落。他明白,，卻無法阻止自己的墮落。他的心和他的身仿佛已經(jīng)脫節(jié),，于是他痛苦地活著,。那個(gè)時(shí)代太多的人都讓他絕望，所以他毫無方向地生活,。然而心是明亮的,，一點(diǎn)點(diǎn)的事都能讓他為之動(dòng)容。
那么,，他該怎么逃離呢,。正如他所想的一樣，住到林中小屋,，逃離這個(gè)世界,。可這是達(dá)不到的,，他只能妥協(xié)于這個(gè)世界,。
那么長(zhǎng)一段時(shí)間，我討厭和別人交流、談心,。拒絕參加各種社交活動(dòng),，害怕熱鬧。動(dòng)不動(dòng)就無法平靜,，一個(gè)人躲在被窩里翻來覆去,，拼了命地?cái)D眼淚，好像是自己對(duì)不住自己,。我的世界也曾無法平息,，慢慢看自己從山地墜落著，閉上眼,，腦海里總能浮現(xiàn)那粉身碎骨的場(chǎng)景,。噩夢(mèng)像碎石一般擊中我的身子，胡言亂語,、沒有規(guī)律,，人生好像并成一天過掉也可以。
“我會(huì)不會(huì)也這樣,？”
看到那些黑暗的人或事物,，我常常是這樣問自己。
那些所謂虛偽的事,，我總是盡力避開,。雖然還只是個(gè)學(xué)生，但我看得清身邊的是是非非,，它們纏繞著我,。
所謂的虛偽，其實(shí)只是成長(zhǎng)中接受到的禮物,。
但只能夠得接受那么一點(diǎn)點(diǎn),。
待在自己所筑的大墻里，我將自己與整個(gè)世界隔開,，殊不知,，這堵墻讓我如井底之蛙般只看到小小的一片天。世界的黑暗固然是有,，但只好妥協(xié)選擇與它融合,，為什么融合了一定就是黑暗的？光明難道沒有嗎,，即使沒有,，就讓自己作為光明的啊。
霍爾頓沒有錯(cuò),，這個(gè)世界的確有令人討厭的一面,，于是逃避。如同我的結(jié)繭自縛。也許可以選擇破繭而出,，蛻變成蝶,。改變自己，才能改變這個(gè)世界,。
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說——除了我,。我呢，就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！?/p>
也許,，霍爾頓既是那個(gè)麥田守望者，又是一個(gè)在奔跑的孩子,。想要永遠(yuǎn)守望,，自己卻又會(huì)沖出自己的囚禁。
守望麥田,，實(shí)際上是在懸崖邊成長(zhǎng),，邁進(jìn)另一個(gè)世界。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十七
看完《麥田里的守望者》,，感慨頗深，雖然主人公張口混帳,，不好好讀書,，但這正是年輕一代在青春期反叛的寫照。主人公不求上進(jìn),，是個(gè)不良少年,，對(duì)于成人們是堅(jiān)決抵制這樣的書來誘導(dǎo)他們的孩子的。父母對(duì)于孩子的逆反心理只是一味抵制或是胡亂安排,，就如主人公的父母頻繁給他換學(xué)校,，忽略了孩子的'內(nèi)心世界，從而加深了兩代人的不理解甚至互相傷害。
這本書在語言上新穎,，是以一種對(duì)社會(huì)反叛的口吻揭露成人世界的虛假,，這樣的寫法可能對(duì)于年輕一代造成了共眠，但卻會(huì)遭來成人們的反感,。
主人公拋出問題讓人們?nèi)ニ伎?，人們談?wù)摼疲?，女人等一切無聊的事情,，可即便是他們感興趣的話題，若是與他們理解的反方向,，他們就會(huì)覺得你不成熟,，其結(jié)果只是讓自己更覺寂寞。主人公不愿同流合污,，表面上又頹廢墮落,，談一切被人為捏造過但又脆弱無比的東西，同不喜歡的女人摟摟抱抱,，在影院聽一大堆愛顯擺的人對(duì)片子胡扯一通,，在歌手唱的很爛人們卻樂在其中的酒巴里與老女人調(diào)情，與連琴的名字都搞混的家伙打架,，而打完后那人依然不明所以,，不是他沒有企圖同他們深入探究，只是他們膜拜于那些被廣泛認(rèn)可的世俗價(jià)值,，而只有他一個(gè)人被嘲笑了,，處于被冷落的境地，最后他瘋了,。
主人公走在十字路口的那段描述著實(shí)讓人難過,，不斷說著“艾里，別讓我失蹤”,，可見主人公當(dāng)時(shí)的無助,。我們永遠(yuǎn)無法找到一個(gè)舒服的，寧靜的地方,，這個(gè)世界已經(jīng)混亂不堪,。擁有美好人性的主人公，最后也進(jìn)了精神病院,，我們是不是就此同他們一塊淪落,，人的出路在哪？套句海明威的話,，世界不美好,，我們才要為之奮斗,。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十八
《麥田里的守望者》一直被擺在書店的推薦書架上，因?yàn)槲乙恢睂?duì)大家都看的書沒有很大的興趣,，所以一直沒看,。然后突然買來是因?yàn)榭吹揭痪湓挘f是出自《麥田里的守望者》：“真正的朋友,，無論男女,，若是相知，必然相惜,，若真相惜,，只為真心，無關(guān)風(fēng)月,?！?/p>
看完了整本書，腦袋里只有一個(gè)想法,，塞林格：對(duì)不起,，我沒說過。
整本書,，誰能想到呢,？只寫了一個(gè)16歲男孩——主人公霍爾頓從被開除離開學(xué)校到回倫敦的三天時(shí)間里發(fā)生的事情和他的內(nèi)心活動(dòng)，而這本混賬的小說,，許是為了切切實(shí)實(shí)表現(xiàn)霍爾頓在面對(duì)道德墮落和商業(yè)化的世俗時(shí)的逆反和格格不入,，滿篇的臟話，讀起來實(shí)在難以言喻,。
那么為什么看似跟麥田毫無關(guān)系的書會(huì)有這個(gè)題目呢,？我讀到都忘記了這個(gè)書名，直到霍爾頓對(duì)妹妹說自己的理想是想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子,，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我,。我呢,，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來,，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。”
安多里尼先生是霍爾頓敬佩的老師,，他教導(dǎo)霍爾頓的那一段印象深刻,。
故事的結(jié)尾霍爾頓看著妹妹穿著藍(lán)色大衣坐旋轉(zhuǎn)木馬，在雨里大笑起來,，終究是回去了,，甚至從沒有逃離出去過，最后有沒有妥協(xié),，有沒有變成一個(gè)世俗無趣的大人,，還是依舊茫然無措、以最幼稚的方式粗俗的語言與這個(gè)世界抗?fàn)?，無從得知,。
最后一段是：說來好笑，你千萬別跟任何人談起任何事情,，你只要一談起,，就會(huì)想念起每一個(gè)人來。
書里我最喜歡的人物大概是霍爾頓的妹妹菲芘了,，她天真可愛而且聰明,，但也喜歡和依賴霍爾頓?；魻栴D從學(xué)校轉(zhuǎn)悠回家,，專門還給她買了她一直想要的唱片，結(jié)果卻不小心摔碎了,。而菲芘不僅沒有生氣,，甚至沒有失望，而是歡歡喜喜接過去：
“‘把唱片給我,，’她說,，‘我在收集碎唱片呢?！蛷奈沂掷锝舆^那些碎片,，放進(jìn)床頭柜的抽屜里?！?/p>
知道霍爾頓被開除之后,，她把頭埋在枕頭里，因?yàn)楦绺鐣?huì)被父親懲罰而生悶氣,，霍爾頓都扯不開她和枕頭,，無論霍爾頓說什么，她只是碎碎念：“爸爸會(huì)要你的命,?！?/p>
她還愛慪氣,，知道霍爾頓要離開去過想過的隱居生活了，她自己收拾了箱子來和他碰面,，想跟他一起走,。霍爾頓不帶她,，她就生氣了,，這一段實(shí)在可愛。她完全不看路就跑過馬路,，在馬路這一邊盡管沒有看霍爾頓,，卻在用余光悄悄注視他的方向，跟著他走,。最后她又在旋轉(zhuǎn)木馬前忘記自己還在生氣,，然后回答了霍爾頓的話，反應(yīng)過來自己還在生氣之后,，又抿嘴不說話,，但最后還是和解了，如果一直生氣的話就一點(diǎn)也不可愛了,。
塞格林所說的：“長(zhǎng)大是人必經(jīng)的潰爛,。”
一點(diǎn)自己的想法：
還是很佩服霍爾頓這樣的出逃的,，也很理解他的理想主義,。在面對(duì)很多紛繁復(fù)雜的事情或者嘈雜喧囂的世界的時(shí)候，對(duì)自己無能為力的時(shí)候,，我也很想逃離,，比如出家去某個(gè)寺廟里掃落葉，或者只是靜悄悄住在某個(gè)山腳下,，被叢生的植物和花朵懷抱,。如果可以，我是說有一天,，我足夠長(zhǎng)大,，能無畏選擇的時(shí)候，那么也不是不可能的事情,，反正目前還沒有這樣的魄力啦,。
目前，目前只是按計(jì)劃生活,，讀書和功利地學(xué)習(xí),，偶爾去到別處體驗(yàn)生活的另一種方式，盡可能嘗試更多樣的生活,，培養(yǎng)興趣和技能,。只要不無趣,，就算在咖啡館里坐在窗邊發(fā)呆也是幸福的啊。
最近網(wǎng)絡(luò)上很流行一句話：人間不值得,。
當(dāng)精神無處寄托時(shí)，我也生過這樣的感慨,，但經(jīng)歷了這人間的四五月,，繁花似錦、郁郁芊芊,，卻覺得人間多么值得啊,。
想到太宰治，“我本想這個(gè)冬日就死去的,，可最近拿到一套鼠灰色細(xì)條紋的麻質(zhì)和服,，是適合夏天穿的和服,，所以我還是先活到夏天吧,。”
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇十九
我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵,，精神,。它的精神正是現(xiàn)在的我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
《麥田里的守望者》不僅生動(dòng)地描繪了一個(gè)不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨,、孤獨(dú)憤世的精神世界,，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征,，同時(shí)更加激烈地批判了成人社會(huì)的虛偽和做作?！尔溙锢锏氖赝摺穼懙氖敲绹奈迨甏鞘且粋€(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐?，渾渾噩噩的活著?/p>
這時(shí)，“垮掉的一代”出現(xiàn)了,。主人公霍爾頓就是其中的一員,，他滿口的污言穢語，開口就是臟話,。他幾次被學(xué)校開除后,，現(xiàn)在又被潘西中學(xué)開除，小小年紀(jì)的就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒,，無心讀書,，過著渾渾噩噩的生活。學(xué)校里有裝模作樣的老師;假仁假義的校長(zhǎng),，只巴結(jié)開汽車的家長(zhǎng);星期天家長(zhǎng)來接孩子,，于是每個(gè)星期六都會(huì)吃一道好菜，就是牛排;電影院的婦女會(huì)為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來,?；魻栴D是個(gè)善良，有靈性的孩子,，雖然他不文明,，又下流。
在飯店碰到兩個(gè)修女,，他募捐了十元錢,，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下,?；魻栴D又是個(gè)有想法的孩子，與人交談時(shí),，總有自己最真實(shí)的感受,，面對(duì)虛偽的人，他會(huì)心里罵個(gè)痛快,，而表面卻鎮(zhèn)定自若,。環(huán)境的錯(cuò)誤讓他深陷不能自拔，把持不住自己,，迷惘了方向,，面對(duì)開除卻又不敢回家，在外荒廢時(shí)光,。他希望自己會(huì)是一個(gè)麥田里的守望者,，是他唯一真正想當(dāng)?shù)模裁词乱膊桓?，離開現(xiàn)在的環(huán)境,，做一個(gè)默默地守望者。
其實(shí),，我一直認(rèn)為霍爾頓是個(gè)善良的好孩子,。他一直厭惡學(xué)校老師的虛情假意，一直懷疑他最喜歡的老師所說的“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著,?！彼憛捈议L(zhǎng)讓他上學(xué)是鑒于“出人頭地，以便將來可以買輛混帳卡迪拉克”這樣一個(gè)目的,。他討厭這個(gè)虛偽,，無情，陰暗的社會(huì),。但是,，他會(huì)遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對(duì)他的小妹妹真誠愛護(hù),、百般照顧，如同一個(gè)生活在地獄的天使,。他的心柔軟的如同云朵,，輕輕一擠便會(huì)滴下晶瑩的水珠。
他這樣真誠的告訴妹妹“不管怎樣,，我老是在想象,，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說——除了我。我呢,，就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,，把他們捉住,。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。我知道這有點(diǎn)異想天開,，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話,?！边@正反映了他對(duì)這個(gè)社會(huì)無聲地反抗，對(duì)這個(gè)迷茫的世界的抗議,。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,，無法自拔。
麥田里的守望者讀書筆記摘抄篇二十
《麥田里的守望者》是由美國作家j·d·塞林格所著,，被標(biāo)為青少年必讀的課外讀物,。
全書介紹了一個(gè)叫霍爾頓的少年如何從潘西就讀的學(xué)校離開及離開后三天的游歷?；魻栴D是個(gè)被多所學(xué)校開除過的典型的叛逆少年形象,，書中描述的他喜歡戴著一頂紅色的獵人帽，他很喜歡這頂帽子,。他有個(gè)死去的弟弟,，叫艾里，這也許是他在世界上除了妹妹菲苾之外另一喜歡的人吧,。艾里是個(gè)有著紅頭發(fā)的的好孩子,，他從來不對(duì)人發(fā)脾氣，也特別的聰明,。在艾里死去后,，霍爾頓就只能把自己的喜受全部寄予在菲苾身上了，當(dāng)然,，他仍然喜歡艾里,。霍爾頓被潘西的學(xué)校開除后,，星期三就要回家了,，但在這空檔期，他游歷了兩天,，他本想再也不回家里了,，他挺想去一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)他的地方，重新開始生活,，做個(gè)麥田里的守望者,。于是在他臨走前，他悄悄地去見了自己的妹妹菲苾,，與她一同跳舞,，最后菲苾還將自己要買圣誕禮物的零花錢全都給了霍爾頓?？闪钏麤]想到的是,，在他即將要離開自己熟悉的故鄉(xiāng)前往西部時(shí)，自己的妹妹竟然將自己的行李也一并帶上了,，她想跟霍爾頓一起離開,。出于種種原因,，霍爾頓最終還是留下了。
也許每個(gè)孩子在某一時(shí)期都是個(gè)問題少年,，這是無可避免的,，同時(shí)也是個(gè)極其正常的現(xiàn)象。就像我們文中的霍爾頓,，他本就是個(gè)問題少年,，被許多所學(xué)校開除過，他本來離開潘西的原因就是因?yàn)樗懿涣四抢锬切┘倌＜偈降娜?，覺得那兒的人很虛偽,。
也許我們有時(shí)有這種莫名的正義感，也適應(yīng)不了這種不適合自己的環(huán)境,，產(chǎn)生一種萬事都順應(yīng)自己的心態(tài),。這也是我們?cè)S多人的正常心態(tài)。而塞林格所描述的這個(gè)霍爾頓形象則是普遍的問題少年形象,。雖然霍爾頓是別人口中多不好的孩子,，但他對(duì)菲苾卻非常地好，他給她買了她喜歡的唱片,，但卻因故在途中摔碎了,。他會(huì)哄自己的妹妹,，他從不會(huì)對(duì)她食言,。他其實(shí)也是個(gè)善良的人吧，因?yàn)樵诼吠居錾系膬蓚€(gè)修女,，他把自己的錢都捐給她們?nèi)椭嗟娜?。其?shí)每個(gè)叛逆少年的內(nèi)心也存在著純結(jié)和善良的一面。
為什么說霍爾頓想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,，看著孩子們?cè)谔锢锿嫠?，然后隨時(shí)提醒他們會(huì)有危險(xiǎn)呢？我想,，這也是主人公所希望,、向往的輕松生活吧。無需多管,，把控底線,，適當(dāng)提醒。
叛逆期也許是人人都要經(jīng)過的十字路口,，只是每個(gè)人面對(duì)的方式不一樣,，也不能因?yàn)樗麄冞@叛逆的性格就否定他的一生，我們需要做的應(yīng)該是指引自己如何順利度過這一時(shí)期,，學(xué)會(huì)接納自己,。
