在我們不斷前進(jìn)的道路上，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),。平凡的付出可能會(huì)創(chuàng)造出不平凡的結(jié)果,，我們應(yīng)該珍惜每個(gè)細(xì)微的努力。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇一

學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。以下是本站小編為大家精心整理的小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。

本學(xué)期,，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教育局文件精神,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，以“重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),。在教育教學(xué)工作中,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展,。同時(shí),，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、以制度為準(zhǔn)繩，切實(shí)抓好課堂教學(xué)

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。因此,，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊,、上好規(guī)定課程,，嚴(yán)格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，建立課堂巡查制度,，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,，使每位學(xué)生能健康發(fā)展,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1.實(shí)施分層管理,，強(qiáng)化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教務(wù)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各教研組,，各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。同時(shí)結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等,，總結(jié)通報(bào),，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”的弊端,。各項(xiàng)制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學(xué)期我們采取了分層管理,、強(qiáng)化檢查的有力舉措，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行,。學(xué)期初,，我們針對(duì)新教師比較多的情況，在校園網(wǎng),、全校區(qū)qq工作群及時(shí)公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”,、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對(duì)新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。

2.本學(xué)期我校一年級(jí)期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行,。每個(gè)孩子人手一份“快樂(lè)游考，分享成長(zhǎng)”卡,，進(jìn)入“動(dòng)手坊“,、生活苑”、“估算閣”,、“應(yīng)用亭”,、“isay我能說(shuō)”、“iread 我會(huì)讀”“italk”,、“ishow我能演,、“識(shí)字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室,，通過(guò)闖關(guān)摘星,，獲得綠色評(píng)價(jià)。這樣的期末評(píng)價(jià)形式無(wú)疑是一種創(chuàng)新,，既考察了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握,，同時(shí)也考察了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維拓展能力,。同時(shí),，本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級(jí)中推行“推優(yōu)免考”的舉措。這樣的方式對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,，評(píng)價(jià)反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)和進(jìn)步,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)策略,、思維或習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足,，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立信心,，真正體驗(yàn)到自己的成功與進(jìn)步,。

二、以課程為基礎(chǔ),，打造和合教育特色

1.進(jìn)一步深化校本課程建設(shè),。在我校“和合教育”背景下,，“‘和樂(lè)課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣,，在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)落實(shí)做實(shí),。為此,，本學(xué)期我們?cè)诔掷m(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，繼續(xù)推行《尚“he”》,、《郵語(yǔ)》等校本課程,，扎實(shí)展開(kāi)六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié),、社團(tuán),、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂(lè),、獲得成長(zhǎng)發(fā)展,，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景,。為了使校本課程開(kāi)發(fā)有的放矢,，我校加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn),，讓教師初步掌握課程的一些基本原理,，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施,、課程常識(shí)、課程探究,、教與學(xué)等基本理論,，為課程開(kāi)發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進(jìn)行基本功測(cè)試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽,。二是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，不斷拓寬其知識(shí)面，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為課程的開(kāi)發(fā)提供知識(shí)和智力上的支持;三是對(duì)加深教師對(duì)課程的理解程度和運(yùn)用能力,，掌握校本課程開(kāi)發(fā)所需的知識(shí)。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升,，在動(dòng)態(tài)中完善,。

2.落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動(dòng)?！皌ong趣”校級(jí)學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競(jìng)技類,、舞蹈,、合唱隊(duì)、小魯班,、“金鑰匙”科技,、“電子技師”社團(tuán)、絲語(yǔ)文學(xué)社,、“雅韻”集郵,、植蓮社、機(jī)器人等校級(jí)社團(tuán),，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教案,，認(rèn)真組織社團(tuán)活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。使各類社團(tuán)活動(dòng)切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,，在參訓(xùn)率、時(shí)效型上下功夫。在吳江區(qū)社團(tuán)評(píng)比中,，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩(shī)社均榮獲一等獎(jiǎng),，郵品設(shè)計(jì)社團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng)。此外,，學(xué)生在各級(jí)各類的比賽中也收獲滿滿,。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們?cè)谑∈屑?jí)以上比賽中獲得20余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng);“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎(jiǎng)，其中2人獲一等獎(jiǎng),，10人二等獎(jiǎng);“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績(jī)優(yōu)秀,，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競(jìng)賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng),，丁予然,、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽個(gè)人二等獎(jiǎng)，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號(hào),。同時(shí),，我們還在不斷開(kāi)發(fā)年級(jí)、班級(jí)“tong趣”學(xué)生社團(tuán),，在目瀾,、升明校區(qū)開(kāi)展詩(shī)與畫(huà)社團(tuán)、趣味兒歌社團(tuán),、口語(yǔ)交際社團(tuán),、美文欣賞社團(tuán)、快樂(lè)閱讀社團(tuán),、數(shù)字油畫(huà)社團(tuán),、童謠社、reading社團(tuán)等活動(dòng),。

3.深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實(shí)施,。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究,、通過(guò)完善制度來(lái)提高教學(xué)有效性,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)，實(shí)行任課教師,、年級(jí)部,、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級(jí)匯總制，從不同層面,、不同角度分析我們的教學(xué)行為,，改進(jìn)我們的教學(xué)手段,，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,，各校區(qū)繼續(xù)推行書(shū)寫(xiě),、正確率的“雙評(píng)定”，在學(xué)科考試上試行評(píng),、考分離,，教師的質(zhì)量監(jiān)管實(shí)行過(guò)程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績(jī)作為評(píng)定質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),，將學(xué)生的競(jìng)賽參與和獲獎(jiǎng),、質(zhì)量監(jiān)控考核成績(jī)、校節(jié)的參與和獲獎(jiǎng)等列入質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師的評(píng)定范圍,。

三,、以課堂為中心，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，我校繼續(xù)高揚(yáng)“質(zhì)量興?！钡挠篮阒黝}，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見(jiàn)》為依據(jù),，落實(shí)“三不(不超量,、不破時(shí)、不征訂)”要求,，突出批改和講評(píng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭(zhēng)促使教師做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真,、有評(píng)必省、有思必得,。作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上做到內(nèi)容精選,、類型多樣、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌,。同時(shí)，建立校本錯(cuò)題資源庫(kù),，由教師及時(shí)上傳平時(shí)教學(xué)中的易錯(cuò)題,，進(jìn)行重點(diǎn)分析,，并由學(xué)校不定期將錯(cuò)題目資源進(jìn)行整理，組織學(xué)生練習(xí),。

1.培育校本教研的生命力,，營(yíng)造自下而上的校本教研的動(dòng)力，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí),、教學(xué)方式之一,，倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題、態(tài)度決定一切,，學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，思考成為習(xí)慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”,、“多課一評(píng)”作為教研活動(dòng)的一種常態(tài)方式,。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動(dòng)中，特別是在公開(kāi)課活動(dòng)中加以充分利用,，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法,。本學(xué)期各教研活動(dòng)3-4人兩次開(kāi)展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動(dòng);理論學(xué)習(xí)、集體備課,、教研課,、課堂觀察針對(duì)同一課題。同時(shí),，本學(xué)期各校區(qū)教研活動(dòng)以“分”為主,，“分”中有“合”，平時(shí)每周的教研活動(dòng),，各校區(qū)各自開(kāi)展教研活動(dòng),，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動(dòng)，本學(xué)期共組織了10多次各級(jí)各學(xué)科的`聯(lián)合教研活動(dòng),，活動(dòng)以豐富的形式開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。

2.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作，推廣網(wǎng)絡(luò)教研,。教研組長(zhǎng)及時(shí)將活動(dòng)計(jì)劃,、總結(jié)，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)感想,，聽(tīng)課感受等上傳教研組網(wǎng)站，供組內(nèi)教師交流,、討論,。各位教師充分利用電子備課互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源,，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，擴(kuò)大教師合作交流范圍,，鼓勵(lì)教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)中共開(kāi)設(shè)了60個(gè)主題帖,，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評(píng)課,、議課和課后反思的活動(dòng)。

3.組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，做好《教師研修手冊(cè)》的記載,，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”,、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式等文件,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì),。同時(shí),，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，300多人次參加區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)活動(dòng),。

4.做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo),。今年，一大批青年教師被招聘(調(diào)入)到學(xué)校工作,，這些青年教師大部分是剛出校門不久,，他們工作熱情高，但經(jīng)驗(yàn)不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,，我們采取師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)、參與區(qū)級(jí)培訓(xùn)等方式,，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、老教師的傳,、幫,、帶作用,。老教師毫無(wú)保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來(lái)”后,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng),，充分借助各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量,，提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時(shí),，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動(dòng),。在開(kāi)學(xué)的第二周，我們就安排了新教師的見(jiàn)面課;第三周開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)師傅展示課;安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動(dòng);期末安排了新教師學(xué)期考查課;在教研活動(dòng)時(shí),，要求教研組至少讓新教師開(kāi)課1節(jié),。通過(guò)系列的活動(dòng)，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高,。

6.加大骨干教師培訓(xùn)力度,。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動(dòng)成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng),、成熟的最佳促進(jìn)者,。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師,，共發(fā)表市級(jí)以上雜志論文100余篇;教師論文參評(píng)獲獎(jiǎng)90余人次;18位老師在各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)中開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,。

四、現(xiàn)存問(wèn)題及新學(xué)期構(gòu)想

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使電子備課,、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然成績(jī)有所提高，但面對(duì)未來(lái)我們也倍感壓力,。只是我們堅(jiān)信,，壓力底下的動(dòng)力會(huì)愈加有力。我們相信,，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為盛澤小學(xué)譜寫(xiě)新的教育教學(xué)篇章!

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇二

樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。力爭(zhēng)20年中考取得好成績(jī)，公費(fèi)上線有新突破,，狠抓教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人,、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,，制定切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,，借鑒洋思,、杜郎口教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)和措施,。

1,、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，做到快速有效,。

2,、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師,、教研組完成各自的工作計(jì)劃,，并配合各教研組工作,，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。

3、負(fù)責(zé)完成好排課,、代課,、調(diào)課的臨時(shí)性工作,，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作,。

4、對(duì)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),，各級(jí)前十名,，各科前三名，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、組織好期中考試及月考工作,，做好每次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)核算工作。

6,、做好每月教師量化考核工作,。

7,、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,。

8,、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，以便以后利用,。

9、指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員,，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放,，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作,。

10,、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作,。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇三

具體實(shí)施：

（一）學(xué)習(xí),、執(zhí)行《xx市普通中,、小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（xx年修訂版）》,。把規(guī)范中對(duì)相關(guān)處室、教研組,、備課組,、學(xué)科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面；利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)《新規(guī)范》中學(xué)科教學(xué)要求,；教務(wù)處對(duì)《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)試,；通過(guò)集中聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課檢查指導(dǎo)對(duì)《新規(guī)范》執(zhí)行情況,。使教師常規(guī)教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依,，有規(guī)范可遵循。

（二）更嚴(yán),、更細(xì),、更實(shí)地抓好常規(guī)工作的全過(guò)程，做好指導(dǎo),、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋工作,。抓準(zhǔn)問(wèn)題,，采取有效措施,。切實(shí)發(fā)揮備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教務(wù)主任在教學(xué)常規(guī)工作中的作用,，使我校教學(xué)工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),。集體備課嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)督導(dǎo)制度，教研組長(zhǎng)做好學(xué)科針對(duì)性指導(dǎo)工作,，教務(wù)主任做好督導(dǎo)工作,，負(fù)責(zé)教案檢查、評(píng)價(jià),、記錄反饋工作,，重點(diǎn)在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)設(shè)計(jì)上做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作,。課堂教學(xué)秩序檢查,、作業(yè)布置批改、自習(xí)輔導(dǎo)堅(jiān)持日檢查和定期評(píng)價(jià)反饋,。

（三）認(rèn)真組織校內(nèi)階段考試的命題,、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷,、質(zhì)量分析等工作,，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析,。

（一）明確布置教師學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以自學(xué)、教研組集中學(xué)習(xí),、榜樣引領(lǐng),、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí),，切實(shí)提升教師專業(yè)水平和管理水平,。

（二）以考促學(xué)提高高三教師教學(xué)指導(dǎo)水平，認(rèn)真組織高三教師參加全地區(qū)一?？荚?，通過(guò)師生同考使其對(duì)學(xué)生指導(dǎo)更具針對(duì)性；重點(diǎn)開(kāi)展好新一輪高三任課教師“說(shuō)題”活動(dòng),，高三教師應(yīng)熟知近三年本學(xué)科高考試題,，探知每題出題目的、考核重點(diǎn),、答題思路,、答題易出現(xiàn)的問(wèn)題、對(duì)此題的評(píng)價(jià)及啟示,。

（三）以落實(shí)教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年活動(dòng)”為載體,，開(kāi)展系列活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

具體實(shí)施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。要求任課教師熟讀熟記新課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵,，在具體教學(xué)中落實(shí)好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，并列入xx年教師測(cè)試內(nèi)容。

2,、深入開(kāi)展“一聽(tīng),、二講、三計(jì),、四課”活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有要求,、有檢查,、有總結(jié)、有反思,?！耙宦?tīng)”活動(dòng)做到學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)科教師全員參加本學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),；教研組長(zhǎng)每月至少聽(tīng)高三任課教師每人一節(jié)課并評(píng)課指導(dǎo),；來(lái)我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽(tīng)2節(jié)課；在大型考試中同類班級(jí)中成績(jī)較低者要經(jīng)常聽(tīng)課,。把“三計(jì)”中導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)納入到集體備課時(shí)教案檢查環(huán)節(jié)之一,，教務(wù)處對(duì)兩項(xiàng)設(shè)計(jì)單獨(dú)記錄,、評(píng)價(jià)。作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在分層,，典型,、適量，教師做好作業(yè)記錄本,、批改記錄本的記錄和運(yùn)用工作,，本學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)檢查教師布置學(xué)生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié),、展示工作,。分階段、分批次開(kāi)展“四課”活動(dòng),。

（四）開(kāi)展青年教師發(fā)展學(xué)校系列活動(dòng),，推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng),。

具體實(shí)施：

1、完善拜師制度,，明確師徒雙方責(zé)任和義務(wù),，確定徒弟提高目標(biāo)。

2,、針對(duì)青年教師存在的問(wèn)題開(kāi)展“二講”活動(dòng),。

3、本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展“四課”中“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”,?；顒?dòng)主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”,，前期做好備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課指導(dǎo)工作,，活動(dòng)后做好總結(jié),、反思工作。

（五）組織好學(xué)生對(duì)任課教師滿意率測(cè)評(píng),、家長(zhǎng)對(duì)班主任滿意率測(cè)評(píng)和反饋工作,。

xx年高考實(shí)現(xiàn)新突破，在進(jìn)線數(shù)量上,，完成三個(gè)“3”,，即有3人進(jìn)入地區(qū)千名之內(nèi)；一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到30人,；二本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到300人,。

各科平均分不低于我校入學(xué)市區(qū)10所學(xué)校排名，力爭(zhēng)部分學(xué)科在十所重點(diǎn)中學(xué)平均分排名達(dá)到前七名,，逐步向中游靠近,。

具體實(shí)施：

（一）教務(wù)主任全程指導(dǎo)高三備考工作，做好距高考一百天對(duì)班主任,、任課教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作,，找準(zhǔn)問(wèn)題及時(shí)采取解決問(wèn)題措施并做好跟進(jìn)工作,，要在個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科下功夫，抓好綜合科的模擬訓(xùn)練,，對(duì)暴露出的問(wèn)題及時(shí)矯正落實(shí),。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)后期學(xué)法指導(dǎo)、答題技巧指導(dǎo)和考試受挫心理疏導(dǎo)工作，開(kāi)好家長(zhǎng)考前陪考指導(dǎo)會(huì),、考后報(bào)考指導(dǎo)會(huì),。重點(diǎn)抓好年級(jí)尖子生、各班重點(diǎn)生,、各班邊緣生的任課教師有效包保落實(shí)情況,，在提高復(fù)習(xí)課的效率效果上下功夫。

（二）利用高考反饋數(shù)據(jù),，做好xx高考班主任,、任課教師、學(xué)校層面的質(zhì)量分析工作,；充分發(fā)揮高考評(píng)價(jià)功能,，對(duì)高三教師工作態(tài)度、管理學(xué)生能力,、業(yè)務(wù)水平做公正評(píng)價(jià)為新一輪教師安排做準(zhǔn)備,，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)推廣,，為xx年備考提供好方法。

（三）做好xx高考總結(jié)表彰工作,。

（四）做好xx年高考一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作,。

具體實(shí)施：

（一）高考學(xué)科方面。

新高一在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科開(kāi)設(shè)選修課，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣,，提高高考成績(jī)?yōu)槟康腵,，擔(dān)任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭(zhēng)取參加選修課學(xué)習(xí)的學(xué)生高考本學(xué)科成績(jī)能接近或達(dá)到及格水平,。積極開(kāi)發(fā)校本課程,，編寫(xiě)《校本教材》。

（二）體育體活課進(jìn)行校本課改,。

進(jìn)行體育課,、體活課整合,，體育課形式是必修加選修,，根據(jù)場(chǎng)地特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)開(kāi)展選修課,。實(shí)現(xiàn)既全員參與,，又達(dá)到人人都有一項(xiàng)健身項(xiàng)目的目的。

（一）做好課題立項(xiàng),、開(kāi)題,、研究和結(jié)題工作,。做好市教科所、市教育學(xué)會(huì)和市教育學(xué)院布置的省,、市級(jí)課題的研究工作,。

（二）深入開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究,、展成果”活動(dòng),，在教育局基教處提供的40個(gè)選題中，選取貼近我校實(shí)際的課題進(jìn)行專題研究,。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果,，在本校推廣和向上一級(jí)部門推薦。

（三）重點(diǎn)在提高薄弱學(xué)科高考平均成績(jī),，使之不低于我校入學(xué)市區(qū)十所重點(diǎn)中學(xué)排名,，是本學(xué)期校本科研重要課題。尤其英語(yǔ)學(xué)科,，組織薄弱學(xué)科的全體教師查找自身和學(xué)生存在的問(wèn)題,，制定提高目標(biāo)、計(jì)劃和具體實(shí)施方案,，教務(wù)處跟蹤檢查實(shí)施方案落實(shí)情況,。

（四）提高非高考學(xué)科課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程性材料的積累,，做到充實(shí)、規(guī)范,，為展評(píng)做好準(zhǔn)備,。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇四

樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),，公費(fèi)上線有新突破，狠抓教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,，制定切實(shí)有效的措施,，加強(qiáng)教研組與各功能室得管理，借鑒洋思,、杜郎口教學(xué)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，做到快速有效。

2,、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師,、教研組完成各自的工作計(jì)劃，并配合各教研組工作,，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系,。

3、負(fù)責(zé)完成好排課,、代課,、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作,。

4,、對(duì)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，各級(jí)前十名,，各科前三名,，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5,、組織好期中考試及月考工作,，做好每次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)核算工作。

6,、做好每月教師量化考核工作,。

8、完成好教材征訂工作,，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，以便以后利用。

9,、指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員,，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師,、學(xué)生的征訂服務(wù)工作,。

10、做好學(xué)習(xí)洋思,、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作,。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇五

本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,，促進(jìn)有效教學(xué)為中心,，深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》,，根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)效率研究,，落實(shí)教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度,。

要按新課程設(shè)置方案,，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度,，及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示,，教師不得私自調(diào)改課，沒(méi)有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,，做到“誰(shuí)的崗位誰(shuí)站,，誰(shuí)的工作誰(shuí)干，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)整改”,、“干就要負(fù)責(zé),、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,，并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開(kāi)展工作,，注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。

2,、完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。

落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī),。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本,，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情,，做到目中有人,；備教法和學(xué)法，做到手中有法,。教師上課有“三性”：生動(dòng)性,、主體性、實(shí)效性,。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選,、精批、精析”的三個(gè)要求,。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評(píng)，有評(píng)必糾”,，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置,，要認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評(píng)作業(yè),。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過(guò)程,、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面,?？荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀(jì),、考后抓分析,。

要求組長(zhǎng)根據(jù)發(fā)展中心文件精神來(lái)制定組內(nèi)行事歷，并以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理,。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫,，加強(qiáng)常規(guī)教研過(guò)程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

教務(wù)處要認(rèn)真,、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查,、反饋工作,。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”，即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度,，加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,，加大對(duì)教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。

3,、加強(qiáng)過(guò)程管理,，突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能,。

繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測(cè)工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控,。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢(shì),。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量,，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,，確保考試的信度與效度,。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”,，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問(wèn)題,，人員到位,，分析到位,，措施到位,，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)和調(diào)控功能,。通過(guò)隨堂聽(tīng)課，1,、及時(shí)了解課堂,，了解學(xué)情。2,、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況,。

4、規(guī)范科室管理,，為教師教學(xué)提供后勤保障,。

加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印,。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核,，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用,，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性,。

1、把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡,，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾,。

對(duì)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核，審核通過(guò)后必參加的原則,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)過(guò)程中的監(jiān)督管理,，確保無(wú)教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況,。

堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則,，借助專家引領(lǐng)，課題研討,、深度交談,、同伴互助,，經(jīng)驗(yàn)分享、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)等多種形式,，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長(zhǎng)歷程,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實(shí)際,，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》,，在教齡未滿xx年的青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷,、開(kāi)出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課,、撰寫(xiě)或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題,、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件,。對(duì)于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制,，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來(lái)的一周內(nèi),，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件,、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫(xiě)一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交,。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力,，使大家共同提高,。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核,。

3,、開(kāi)展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果,。

以小課題為抓手,，確立科研先導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開(kāi)展一個(gè)小課題的研究工作,，各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論,，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題,、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題,、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問(wèn)題,，作為課題研究的切入點(diǎn),，開(kāi)展課題研究,。引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作中的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué),，研究過(guò)程植根于教學(xué),，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí),，提倡寫(xiě)讀書(shū)心得,，不斷提升教學(xué)理論。社會(huì),、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì)調(diào)查,，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

4,、深化師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

（1）加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，更新教育思想，提升教育理念,。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),，教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng),，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能,，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

5,、狠抓師生“投入”,，提高教學(xué)效率。

首先,，我們加大力氣抓教師的投入,。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績(jī)的高低,。本學(xué)期,，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強(qiáng)化考勤,。繼續(xù)采用指紋考勤的方法,，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校,；2,、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望,，所以我們將狠抓課堂教學(xué),，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來(lái)”為課堂教學(xué)要求，通過(guò)隨堂課,、教學(xué)研究,、專家指導(dǎo)等方式，切實(shí)提高教師教學(xué)水平,，告別昏昏欲睡的課堂,，從而提高課堂教學(xué)效率。3,、抓好協(xié)作文章,。針對(duì)教師之間的工作相對(duì)孤立的狀況，我們采取積極措施,，年級(jí)段,、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評(píng)價(jià)，任教同一班級(jí)的教師也采取捆綁式考核評(píng)價(jià),，以促使教師間加強(qiáng)合作,，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

同時(shí),，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”,。目前，我校學(xué)生的知識(shí)掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性缺失。我們將通過(guò)“學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”,、“學(xué)習(xí)互助小組”,、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動(dòng),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,。

加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律,、生活紀(jì)律,、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),。

教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行,，雖然前路漫漫,，但我們會(huì)孜孜以求。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇六

時(shí)光在流逝,，從不停歇,，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了,。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢,？下面是小編為大家整理的有關(guān)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

20xx年是學(xué)院全面落實(shí)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實(shí)現(xiàn)三年教學(xué)工作計(jì)劃的關(guān)鍵年,，在院黨委和行政工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，教務(wù)處以全面推進(jìn)本科辦學(xué)水平，評(píng)估指標(biāo)體系落實(shí)與達(dá)標(biāo)為目標(biāo),，以實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理為契機(jī),，進(jìn)一步加大教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)力度，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)行為的規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，進(jìn)一步提高教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量和教學(xué)管理水平,。

1、抓好教學(xué)基本建設(shè),，全面落實(shí)和推進(jìn)“12512”工程。

3月底前將完成若干個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的遴選工作和第二批市教委和院重點(diǎn)建設(shè)課程立項(xiàng)啟動(dòng)工作;4月份完成20xx年校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)審批并開(kāi)始建設(shè);6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當(dāng)代科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、法律,、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項(xiàng)左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實(shí)踐能力要求和我院專業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)技術(shù);新增2-3個(gè)輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)教材評(píng)審出版工作,，第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)課程評(píng)審驗(yàn)收工作,，組織好20xx年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收評(píng)比工作。

2,、抓好學(xué)分制教學(xué)管理模式的研究與實(shí)施工作,。2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案，3月底前形成學(xué)分制實(shí)施方案和相關(guān)細(xì)則,，20xx年新生開(kāi)始實(shí)施,。

應(yīng)該看到學(xué)分制對(duì)我院來(lái)說(shuō)是一種全新的教學(xué)管理模式，在我院的實(shí)行，必將為教學(xué)工作帶來(lái)新的活力,，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)新的動(dòng)力。但也要看到學(xué)分制要實(shí)施，尚有許多問(wèn)題急待解決,，要有充分的思想準(zhǔn)備,。

3、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學(xué)管理之中,。6月底前將形成我院實(shí)踐教學(xué)體系質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)作方法。

4,、提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平,。20xx年全院日常教學(xué)運(yùn)行，堅(jiān)持規(guī)范性,，計(jì)劃性和前瞻性,。即以學(xué)院已經(jīng)批準(zhǔn)的各項(xiàng)教學(xué)管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學(xué)運(yùn)行和管理行為,，把日常教學(xué)運(yùn)行工作以計(jì)劃表和節(jié)點(diǎn)圖的形式加以推進(jìn),，前瞻性地準(zhǔn)備、研究,、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的具體操作方法,。

5、配合評(píng)估專門機(jī)構(gòu),，落實(shí)辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系落實(shí)與推進(jìn)工作,。

6、充分發(fā)揮全院各位專家,，專業(yè)帶頭人,，主講教師們?cè)趯W(xué)院教學(xué)改革過(guò)程中的帶頭作用、示范作用,、決策咨詢作用等,，形成專家治學(xué)氛圍，初步?jīng)Q定每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會(huì),。

7,、提高管理現(xiàn)代化水平，推進(jìn)分級(jí)管理,。管理學(xué)院建設(shè)與使用,，分層管理，明確職責(zé),。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇七

本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,，讓教學(xué)管理更規(guī)范,，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,。

1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作,，使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化,、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平,。

2,、加強(qiáng)各科教學(xué)研究，借教材重整的機(jī)會(huì),，重視對(duì)教材的研讀,，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì)教材,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強(qiáng)兩組建設(shè),，規(guī)范兩組活動(dòng)程序,，增強(qiáng)兩組活動(dòng)成效，開(kāi)設(shè)兩組活動(dòng)陣地,，做到一活動(dòng)一展示,，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動(dòng)特色,。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班,，競(jìng)賽帶動(dòng)中老年教師,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

5,、堅(jiān)持走科研興教之路,，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式,。

教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí),，著力做好“巡,、聽(tīng)、看,、評(píng),、饋”五個(gè)方面的工作。

1,、巡：進(jìn)一步規(guī)范年段巡課,，明確巡課時(shí)間和內(nèi)容，做到“兩到位兩及時(shí)”,，即每天巡課一節(jié)到位,，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時(shí)總結(jié),，每周及時(shí)反饋,。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間,、確定節(jié)次,，通過(guò)兩級(jí)巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計(jì)劃,。值日教師巡視課間活動(dòng),，及時(shí)做好記錄。

2,、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課,，校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié),，中層每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于1節(jié),，在隨機(jī)聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級(jí)，關(guān)注薄弱學(xué)科,，關(guān)注青年教師,。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,。

3,、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機(jī)聽(tīng)課中查看教師備課,，作業(yè)批改的情況,。第二層次年級(jí)視導(dǎo)將聽(tīng)課、作業(yè),、備課等整體查看,。第三層次全體教師集中查看,，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前,、課后常規(guī)工作,。

4、評(píng)：本學(xué)期細(xì)化五認(rèn)真評(píng)比細(xì)則,，10月份開(kāi)展作業(yè)評(píng)比,，11月備課評(píng)比，12月聽(tīng)課評(píng)比,，通過(guò)評(píng)比促進(jìn)教師做好五認(rèn)真工作,。

上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)，本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革,，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂開(kāi)展活動(dòng),，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開(kāi)展。

1,、規(guī)范校本教研,。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”,。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題,、有方案、有交流,、有收獲,。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到，形成濃厚的教研氛圍,。

2,、積極籌劃區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng),。結(jié)合我?，F(xiàn)有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系,，借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展,。積極籌劃好片級(jí)教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂,，改變教師觀念開(kāi)展課堂改革推進(jìn)活動(dòng),。

3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂，積極組建課改研究團(tuán)隊(duì),，深入開(kāi)展研究活動(dòng),。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各開(kāi)展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng),。

教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展,，本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級(jí)交流”有利契機(jī)，促進(jìn)一批教師發(fā)展,。

1,、組織開(kāi)展青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的'發(fā)展希望,，隨著新教師的不斷增加,，青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展青年教師“一知,、二會(huì),、三指導(dǎo)”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式,，會(huì)聽(tīng)課,，會(huì)評(píng)課，青年教師示范指導(dǎo),、青藍(lán)結(jié)對(duì)指導(dǎo),、青藍(lán)同課指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平,。

2,、規(guī)范骨干班活動(dòng)。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù),，認(rèn)真排查,，確定縣市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo),。二是對(duì)現(xiàn)有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求,，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題,、上好一節(jié)示范課,、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟,、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文,。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用,。三是繼續(xù)開(kāi)展骨干教師展示課堂教學(xué)活動(dòng),。

3、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn),。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市,、區(qū),、片級(jí)教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓(xùn)，努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”,，即考慮到教師覆蓋面,，又有所重點(diǎn)培養(yǎng)，讓教師人人有機(jī)會(huì)參與,，想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會(huì)。積極開(kāi)展校級(jí)培訓(xùn),，充分發(fā)揮江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用好區(qū)內(nèi)知名資源,，邀請(qǐng)名師,、專家到校開(kāi)展講座,。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),，提升到一定的理論高度，開(kāi)展好校級(jí)培訓(xùn),，提高教師思想,、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

4,、開(kāi)展多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期9月份青年教師基本功競(jìng)賽,，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，11月份課堂教學(xué)競(jìng)賽,。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一,，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開(kāi)頭，抓實(shí)過(guò)程,，抓細(xì)結(jié)果,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)表,。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)，下發(fā)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表,，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置,，在區(qū)里排序,，每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析,，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

2,、實(shí)行單元過(guò)關(guān)分析制,。每個(gè)年級(jí),、每個(gè)學(xué)科單元過(guò)關(guān)檢測(cè)學(xué)校統(tǒng)一安排檢測(cè),，組織閱卷,，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課,、建立談話機(jī)制,，和教師一道找到問(wèn)題的原因,，共同制定改進(jìn)措施,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3,、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué),。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展,，針對(duì)學(xué)校目前實(shí)際情況,，從早抓細(xì),、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急,。

(1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué),。學(xué)校主要行政要隨機(jī),、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué),，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,，要隨機(jī)檢查畢業(yè)班教師五認(rèn)真工作情況,，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)指出,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早,、抓實(shí)、抓好每天的工作,。

(2)建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案,。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作,，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議,，對(duì)輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評(píng),，對(duì)做的好的教師給與表?yè)P(yáng),，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為,。

(3)建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”,。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義,，安排專人對(duì)輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān),，真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能,。

(4)加強(qiáng)試題研究與分析。針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)做好試卷研究,，把前沿的題目多出現(xiàn),，增強(qiáng)命題的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生解題能力,。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，出好單元過(guò)關(guān)試題,，并做好檢測(cè)與分析,。

1,、認(rèn)真落實(shí)“快樂(lè)星期三”社團(tuán)活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面,，讓學(xué)生參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)活動(dòng),，讓學(xué)生的特長(zhǎng)有所發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂(lè),、找到自信。

2,、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng),。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng),，每周安排一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo),、課外閱讀交流,、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，會(huì)閱讀,。與拉薩路小學(xué)適時(shí)開(kāi)展校級(jí)閱讀交流活動(dòng)。

3,、積極開(kāi)展校級(jí)學(xué)生比賽活動(dòng)。結(jié)合市,、區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)學(xué)校有計(jì)劃開(kāi)展校級(jí)比賽活動(dòng),，通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),，發(fā)展學(xué)生的能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,。本學(xué)期擬定開(kāi)展英語(yǔ)短劇比賽、繪畫(huà)書(shū)法比賽,、趣味數(shù)學(xué)比賽,、讀書(shū)征文比賽,、詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生真正做到有賽必參，有獎(jiǎng)必拿,。

總之,，在新的學(xué)年里,，教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功,、做實(shí)事,、追成效，一著不讓做細(xì),、做好每樣管理,。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇八

2,、檢查各種計(jì)劃,。

3,、高三組織出題。

1,、深入高三年級(jí)聽(tīng)課、參加集備調(diào)研,，為第一次月考及考后分析做準(zhǔn)備；

3,、籌備高三復(fù)習(xí)備考研討課,，召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行部署,；

6,、年級(jí)主任：

檢查本年級(jí)各種計(jì)劃上交,、制定情況,；

深入備課組參與集備,；

抽查本年級(jí)上課情況,；

檢查本年級(jí)早自習(xí)情況,；

深入本年級(jí)調(diào)研，初步形成本年級(jí)工作的基本思路,；

7,、高一重點(diǎn)老師要盡快熟悉四名尖子生,，把尖子生的培養(yǎng)做為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一務(wù)必早抓,、抓好、抓實(shí),；四名尖子生分別是：

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇九

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，全力抓好教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)更快發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

本學(xué)期,，我們將在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級(jí)行政和業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理；轉(zhuǎn)變觀念,，積極探索有效性課堂教學(xué)模式,，進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式探索,，以數(shù)學(xué)科為引導(dǎo)推行教改,，在本學(xué)期末每位教師達(dá)到上好一節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的課堂,。加強(qiáng)9年級(jí)復(fù)習(xí)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐，打造高效復(fù)習(xí)課堂,，提高升學(xué)率,。

三、主要措施,。

1．督促教學(xué)計(jì)劃的制訂和執(zhí)行,。

指導(dǎo)并審核各教研組計(jì)劃的制訂,，通過(guò)定期不定期的教學(xué)檢查,，督促教研組對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行，以教文體局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度為指導(dǎo),，制訂授課計(jì)劃,，確保完成課程教學(xué)任務(wù),。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查。

進(jìn)一步推行并完善巡課制度，堅(jiān)持每天有專人進(jìn)行檢查,，及時(shí)做好記載及信息反饋,；繼續(xù)推行“聽(tīng)推門課”,，督促教師加強(qiáng)課堂教學(xué)管理；每月按時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并形成制度,，檢查結(jié)果認(rèn)真記載并將信息反饋給分管領(lǐng)導(dǎo),；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),，積極探索課堂有效性教學(xué)模式,，打造活力課堂,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐改革,，由教務(wù)處制定教學(xué)改革實(shí)施方案，由校務(wù)會(huì)研究通過(guò),，從數(shù)學(xué)科開(kāi)始改革課堂,，做好學(xué)生和教師的準(zhǔn)備工作,，堅(jiān)定推行實(shí)施方案，在改革中求發(fā)展,。

4．做好各教研組教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),。

根據(jù)教學(xué)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況,、教師的課堂教學(xué),、備課、作業(yè)批改,、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等進(jìn)行督導(dǎo),。

5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂改革中推行多種形式的教學(xué)質(zhì)量的反饋，以此發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的不足之處,，進(jìn)一步探索改進(jìn)措施,，已達(dá)到師生共同發(fā)展的目標(biāo),。

準(zhǔn)備教輔，協(xié)調(diào)圖書(shū)管理等各部門,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí),，為學(xué)校,、教師和學(xué)生做好服務(wù)工作,。

7.積極做好9年級(jí)學(xué)生備考工作。

四,、具體工作安排：

1

2.21-2.27,。

2

2.28-3.6。

1.各組召開(kāi)教研會(huì)議,。

2.舉行上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)議,。

3.各教研組制定計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度等。

4.聽(tīng)取新教師課,。

5.常規(guī)檢查—備課,。

3

3.7-3.13,。

1.布置實(shí)錄課活動(dòng),。

2.布置肖張中學(xué)博客開(kāi)通落實(shí)工作，建資源共享平臺(tái),。

3.常規(guī)檢查—作業(yè)批改,、輔導(dǎo)紀(jì)錄,。

4.學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改實(shí)施方案。

4

3.14-3.20,。

1.各組教研工作正常開(kāi)展,。

2.準(zhǔn)備月考試卷,。

5

3.21-3.27,。

1.組織月考。

2.9年級(jí)摸底考試,。

3.月考分析。

4組織撰寫(xiě)反思與心得,。

6

3.28-4.31,。

2.各組教研正常開(kāi)展。

3.9年級(jí)邊緣生教育,。

清明節(jié)放假,。

7

4.4-4.10。

1.班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

2.各組教研正常開(kāi)展,。

3.教學(xué)常規(guī)檢查（全面）,。

8

4.11-4.17。

1.準(zhǔn)備期中考試,。

2.9年級(jí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)考試體育考試微機(jī)考試,。

9

4.18-4.24,。

期中考試,。

10,。

4.25-4.29,。

1.學(xué)生座談會(huì)。

2.期中質(zhì)量檢測(cè)分析,。

3.撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

4.班級(jí)教師碰頭會(huì),，解決后進(jìn)生和邊緣生問(wèn)題,。

5.1假期,。

11,。

5.3-5.8,。

1.導(dǎo)學(xué)教改心得交流,。

2.“感恩母親”校級(jí)征文活動(dòng)。

12。

5.9-5.15,。

1.9年級(jí)一模,。

2.教研組按計(jì)劃活動(dòng)。

13,。

5.16-5.22,。

1.常規(guī)檢查。

2.9年級(jí)考前動(dòng)員,。

14,。

5.23-5.29。

1.月考,。

2.9年級(jí)二模,。

15。

5.30-6.5,。

1.教改公開(kāi)課,。

2.月考分析。

16,。

6.6-6.12,。

1.布置期末復(fù)習(xí)工作。

2.9年級(jí)三模,。

3.檢查各實(shí)驗(yàn)室工作落實(shí)情況,。

端午節(jié)放假。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

17,。

6.13-6.19,。

1.7.8年級(jí)期末動(dòng)員工作。

2.復(fù)習(xí)課教研,。

3.9年級(jí)四模,。

18,。

6.20-6.26,。

中考。

19,。

6.26-7.1,。

1期末復(fù)習(xí)。

2.考試,。

3.期末總結(jié),。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十

在學(xué)校和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校第一學(xué)期已順利開(kāi)學(xué)了,，本學(xué)期將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在“教師節(jié)”上的講話精神,，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真開(kāi)展“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面教學(xué)質(zhì)量。具體措施如下：

一,、教學(xué)常規(guī)管理,。

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的工作重點(diǎn),。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂45分鐘,，教室要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，注意思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一,，各學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的教育,，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生教學(xué)的管理,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期將對(duì)教案進(jìn)行一次抽查和一次普查,。教師要相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，本學(xué)期全體教師要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課_,。

要充分利用早讀和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)晚自習(xí)的管理,。課外練習(xí)是教師檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的方法和手段,，是調(diào)整下一步教學(xué)的依據(jù)，教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改,，按時(shí)發(fā)放,，不得將課外練習(xí)在課堂上完成，學(xué)生回家沒(méi)有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生,。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和微機(jī)教學(xué)的管理力度,，要求學(xué)校增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教室的經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，按時(shí)完成教材和大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前國(guó)家教育改革的基本思想,。

為了搞好課程改革的需要，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，其中在各年級(jí)統(tǒng)一開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課;每學(xué)年集中進(jìn)行1周勞動(dòng)技術(shù)課,，積極與學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)活動(dòng)相結(jié)合參與社區(qū)服務(wù),，增設(shè)貴州萬(wàn)山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,，定期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、地方和學(xué)校選修課,，由學(xué)校指定教師授課或聘請(qǐng)校外相關(guān)專家來(lái)校講課;合理安排高一,、二年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)研究的時(shí)間，注重課題研究要有完整的立項(xiàng)報(bào)告,、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定,。通過(guò)研究性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、從而獲取更多知識(shí)。

二,、強(qiáng)化日常工作管理,。

1、按時(shí)交教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，半期,、學(xué)期考試質(zhì)量分析，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié),，年級(jí)組工作計(jì)劃和工作總結(jié),。

2、認(rèn)真檢查班級(jí)日志并做好統(tǒng)計(jì)工作,。

3,、協(xié)助分管校長(zhǎng)搞好實(shí)習(xí)生的安排和鑒定工作。

4,、安排好地州市教育局,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù),。

三,、加強(qiáng)年級(jí)組和教研工作的指導(dǎo)和管理。

學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)具體由教研組組織,，由年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科帶頭人實(shí)施,。所有活動(dòng)將納入對(duì)學(xué)科組的量化考核。

1、各教研組組織好本科學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，兩周一次,，并將學(xué)習(xí)記錄交教課處;。

2,、指導(dǎo)體育組辦好本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、各教研應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，做到青年教師有專人輔導(dǎo);,。

4、指導(dǎo)各年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)本組教師進(jìn)行敬業(yè)精神的教育和師德師風(fēng)的教育,。

四,、考試。

考試是檢查學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的知識(shí)的掌握程度,，同時(shí)也是檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的依據(jù),。考場(chǎng)秩序的好壞直接關(guān)系學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性,。本期繼續(xù)加強(qiáng)考務(wù)工作,，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,。本學(xué)期安排的考試有：

1,、高三年級(jí)九月,、十月,、十二月的月考,。

2,、認(rèn)真組織半期,、學(xué)期考試,，并作好質(zhì)量分析,。

3,、認(rèn)真組織高三、高二年級(jí)貴州剩高中畢業(yè)會(huì)考,。

4,、本學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)計(jì)劃工作會(huì)議、一次高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議;教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié),，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行,，學(xué)生的素質(zhì)教育，各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的完成,，學(xué)生成績(jī)的提高,，都是通過(guò)教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在校黨委,。校長(zhǎng)室?guī)孜恍ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿的完成教務(wù)處的各項(xiàng)工作,。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十一

本學(xué)年教務(wù)處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，按照學(xué)校黨委,、行政的安排部署，緊緊圍繞工作要點(diǎn),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,，取得了一定成效。現(xiàn)將2012-2013學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建工作2015年學(xué)校將迎來(lái)本科教學(xué)工作合格評(píng)估,。為扎實(shí)做好本科教學(xué)工作合格評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建工作方案》（浙越外發(fā)〔2012〕119號(hào)）,，教務(wù)處對(duì)迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估自評(píng)自建階段工作進(jìn)行了全面的安排,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,。評(píng)估的依據(jù)是評(píng)估指標(biāo)體系,，評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)容涉及面廣，政策性強(qiáng),，我們只有對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系及其內(nèi)涵有了足夠的了解,，才能做到有的放矢。教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》,，尤其是對(duì)負(fù)責(zé)的15個(gè)觀測(cè)點(diǎn)和配合完成的9個(gè)觀測(cè)點(diǎn)深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。2.細(xì)化任務(wù),、落實(shí)目標(biāo),，明確責(zé)任、落實(shí)到人,。教務(wù)處在深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)指標(biāo)體系和外出兄弟學(xué)校交流后,，對(duì)指標(biāo)體系中所涉及的指標(biāo)要求進(jìn)行了任務(wù)分解。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制訂了每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的具體支撐材料目錄,，并明確每項(xiàng)支撐材料的責(zé)任人，并要求在每項(xiàng)工作結(jié)束時(shí),、每學(xué)期末,、每學(xué)年末做好材料的清查、整理,、分類,、歸檔和保存工作。3.對(duì)照指標(biāo),，認(rèn)真梳理,，自評(píng)自查，及時(shí)整改,。對(duì)照指標(biāo)體系,，教務(wù)處對(duì)2011-2012學(xué)年、2012-2013學(xué)年材料進(jìn)行了認(rèn)真梳理和自評(píng)自查,，對(duì)尚未完成的指標(biāo)提出了要加強(qiáng)和整改的措施,，并接受了朱土興教授帶隊(duì)的學(xué)校檢查小組的指導(dǎo)和檢查，根據(jù)反饋意見(jiàn),，及時(shí)進(jìn)行整改,。

4.按時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)完成本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作。教育部評(píng)估中心將通過(guò)對(duì)被評(píng)院校的數(shù)據(jù)采集,、整理和分析,，生成評(píng)估前三年的《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》和《質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》?？梢哉f(shuō),，評(píng)估是以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)的。10月份教務(wù)處參加了在教育部評(píng)估中心舉辦的“2012年度新建本科院校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集培訓(xùn)會(huì)”,，及時(shí)傳達(dá)了會(huì)議精神,，制訂了數(shù)據(jù)采集工作方案，將93個(gè)指標(biāo)分解到各個(gè)部門,；認(rèn)真完成了2010-2011學(xué)年和2011-2012學(xué)年本科教學(xué)基本狀態(tài)的數(shù)據(jù)采集工作,。

按照學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)評(píng)審要求，對(duì)其他批本科專業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)和過(guò)程管理,，通過(guò)“以評(píng)促建,、以評(píng)促改、以評(píng)促管,、評(píng)建結(jié)合”抓好第二批本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審自評(píng)自建工作,，西班牙語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、漢語(yǔ)言文學(xué)和阿拉伯語(yǔ)4個(gè)專業(yè)順利獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),。學(xué)校邀請(qǐng)校外專家對(duì)第一批校級(jí)本科特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，英語(yǔ)等4個(gè)專業(yè)正式立項(xiàng)為校級(jí)特色專業(yè),。通過(guò)學(xué)院申報(bào),、專家評(píng)審，傳播學(xué),、商務(wù)英語(yǔ),、工商管理和俄語(yǔ)四個(gè)本科專業(yè)立項(xiàng)為學(xué)校第三批特色建設(shè)專業(yè)。3．課程建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè),，積極參與三級(jí)課程組管理改革,，努力促進(jìn)精品課程建設(shè),。通過(guò)組織申報(bào)，又有11門課程獲得了校級(jí)精品課程立項(xiàng),，在校級(jí)精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)遴選推薦，有2門課程獲得了市級(jí)精品課程立項(xiàng),。為了加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè),，組織各學(xué)院編印了課程教學(xué)大綱和自主學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。

三,、積極組織教改項(xiàng)目與教學(xué)成果申報(bào)1．教改項(xiàng)目,。

一般教改項(xiàng)目5項(xiàng)，課堂教改項(xiàng)目12項(xiàng),；推薦紹興市教改項(xiàng)目,，立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，一般項(xiàng)目3項(xiàng),。

2．教學(xué)成果獎(jiǎng),。

根據(jù)浙江省教育廳第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)要求，教務(wù)處組織人員認(rèn)真撰寫(xiě)材料,，邀請(qǐng)專家指導(dǎo),，最終推薦《新建本科外語(yǔ)院校強(qiáng)化課程體系建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型外語(yǔ)人才的探索與實(shí)踐》等5項(xiàng)成果報(bào)省教育廳。

四,、實(shí)踐教學(xué)平穩(wěn)中求突破,。

為滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，學(xué)校加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的力度,。為培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力,，2012年學(xué)校新建了同聲傳譯室，為各語(yǔ)種學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ),、翻譯實(shí)踐提供了平臺(tái),；作為浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，已采購(gòu)5000套涵蓋9個(gè)語(yǔ)種的外語(yǔ)視頻,、影像資料,，目前正在轉(zhuǎn)換成flv視頻，放置到網(wǎng)站上,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、營(yíng)造外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)造良好條件。為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力的需求,，網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院建設(shè)完成設(shè)備精良的網(wǎng)絡(luò)傳播綜合實(shí)驗(yàn)中心,，包括正式上線運(yùn)行的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播教育網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)驗(yàn)室,、視頻圖片編輯實(shí)驗(yàn)室,、直播室,、新銳網(wǎng)絡(luò)傳播公司，涵蓋了新聞傳播的采,、寫(xiě),、編、評(píng)和攝影攝像的攝,、錄,、制,、播技能的實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生干中學(xué)、學(xué)中干,，以通過(guò)參與網(wǎng)站運(yùn)行,、管理的實(shí)踐，增長(zhǎng)和積累網(wǎng)絡(luò)傳播的能力,。經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心根據(jù)人才培養(yǎng)需要，新建了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室,，及時(shí)更新了部分實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備,，購(gòu)買了實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)管理軟件，豐富和完善了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)等,，實(shí)驗(yàn)室管理日趨完善,。2.積極組織承辦各類學(xué)科競(jìng)賽并獲佳績(jī)。本學(xué)年我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,，除各學(xué)院自行組織的競(jìng)賽活動(dòng)外,，又組織舉辦了四級(jí)詞匯競(jìng)賽、2013年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽,、第六屆spt杯英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽等全校性學(xué)科競(jìng)賽,，并承辦了由紹興市教育局主辦的紹興市第六屆大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，我校參賽隊(duì)獲得了不俗成績(jī),，獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng),，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng),，團(tuán)體第一2項(xiàng),；在浙江省第七屆大學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽中，我校獲得1個(gè)三等獎(jiǎng),；在2012年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽浙江賽區(qū)比賽中,，我校共獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)和2個(gè)參賽獎(jiǎng),；在浙江省第十一屆大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽中,，我校獲得1個(gè)三等獎(jiǎng),，這也是我校編輯出版學(xué)等非計(jì)算機(jī)專業(yè)參賽后取得的第一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)。

五,、開(kāi)展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，提高質(zhì)量是高等學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),，教學(xué)工作的規(guī)范管理是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的根基和保證。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,，深化spt主導(dǎo)性辦學(xué)理念,，落實(shí)“三個(gè)核心能力”培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校決定于2013年在全校開(kāi)展“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng),?！敖虒W(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)內(nèi)容主要包括：更新管理理念，理順教學(xué)工作關(guān)系,；加強(qiáng)制度建設(shè),，完善教學(xué)管理規(guī)章制度體系；強(qiáng)化制度落實(shí),，確保教學(xué)運(yùn)行規(guī)范有序,；加強(qiáng)檔案管理，確保教學(xué)檔案規(guī)范齊全,。通過(guò)“教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng),，使學(xué)校“教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)”,、“教學(xué)管理基本規(guī)范”,、“教學(xué)質(zhì)量基本保證”，為2015年本科教學(xué)工作合格評(píng)估打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

六,、以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂為載體，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量1．進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，把教師的注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度,，結(jié)合常規(guī)檢查和期初,、期中及期末教學(xué)檢查，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,，了解課堂教學(xué)情況,。進(jìn)一步加強(qiáng)校院兩級(jí)課堂教學(xué)檢查力度，學(xué)校繼續(xù)做好教風(fēng)學(xué)風(fēng)聯(lián)動(dòng)調(diào)研，各學(xué)院加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的隨機(jī)檢查,，形成制度,，確保教學(xué)規(guī)范落到實(shí)處。2．以優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建為載體,，改革教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校spt人才培養(yǎng)質(zhì)量,，2013年3月13日學(xué)校發(fā)文公布《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（浙越外發(fā)〔2013〕19號(hào)），正式啟動(dòng)“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建活動(dòng),。教務(wù)處通過(guò)組織領(lǐng)導(dǎo)講座,、專家報(bào)告等形式，圍繞我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,、什么樣的課堂才是優(yōu)質(zhì)課堂,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂管理層該做些什么,、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂教師該做些什么等五方面內(nèi)容作細(xì)致,、深入的講解。本學(xué)期為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點(diǎn)探索階段,，經(jīng)各學(xué)院評(píng)比和推薦,，學(xué)校共確立了陳文濤《英語(yǔ)閱讀4》等23名教師和課程為“優(yōu)質(zhì)課堂”創(chuàng)建試點(diǎn)教師和課程。試點(diǎn)教師有專任教師,，也有兼職教師,；除了內(nèi)教，外籍教師也積極參與,，形成了大家都來(lái)創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)課堂”的良好氛圍,。3．強(qiáng)化課程組建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力和教研水平,。充分發(fā)揮課程組在教學(xué)管理和教研活動(dòng)中的作用,，通過(guò)開(kāi)展集體聽(tīng)課、集體備課,、評(píng)教評(píng)學(xué),、專題研討等教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高,。開(kāi)展青年教師“研課”活動(dòng),，組織新進(jìn)校的青年教師開(kāi)展教學(xué)研討交流，通過(guò)教師公開(kāi)授課,、集體點(diǎn)評(píng),、多方共同研討的形式，幫助青年教師度過(guò)教學(xué)入門關(guān)，站穩(wěn)講臺(tái),，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

七、建立了spt人才培養(yǎng)質(zhì)量年報(bào)制度,。

二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)工作是學(xué)校本科教學(xué)工作的重要組成部分,，其水平直接影響學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為全面落實(shí)教學(xué)工作校院兩級(jí)管理體制和對(duì)各二級(jí)學(xué)院實(shí)行目標(biāo)管理,，科學(xué)考評(píng)二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)工作,，以形成有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，不斷提高我校本科教學(xué)工作水平和教學(xué)質(zhì)量,，專門出臺(tái)了《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量量化考核與績(jī)效評(píng)價(jià)暫行辦法》,，以教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合、教學(xué)投入與學(xué)生產(chǎn)出相結(jié)合,、存量評(píng)價(jià)與增量評(píng)價(jià)相結(jié)合,、存量評(píng)價(jià)與增量評(píng)價(jià)相結(jié)合等為原則，從教學(xué)投入評(píng)價(jià),、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),、教學(xué)產(chǎn)出評(píng)價(jià)和特色分四個(gè)方面設(shè)置指標(biāo)，全面考核二級(jí)學(xué)院人才培養(yǎng)業(yè)績(jī),，形成各二級(jí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告并在校內(nèi)公布,。

八、認(rèn)真做好本科教學(xué)工作及業(yè)績(jī)考核工作,。

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011—2012學(xué)年普通本科高校教學(xué)工作及業(yè)績(jī)考核的通知》要求,，對(duì)2011-2012學(xué)年我校教學(xué)工作認(rèn)真梳理和總結(jié)，按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)和支撐材料,，在公布的結(jié)果中我校排名在寧波大紅鷹學(xué)院,、衢州學(xué)院和麗水學(xué)院之前。

九,、教學(xué)日常工作規(guī)范有序,。

教務(wù)管理工作方面，一校兩區(qū)全校教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。認(rèn)真組織了大學(xué)外語(yǔ)等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，特別在下半年鏡湖校區(qū)啟用和單次參加考試突破萬(wàn)人的情況下,，克服重重困難，順利完成了兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開(kāi)考的組織運(yùn)作模式,。完成了學(xué)生電子注冊(cè),、學(xué)籍管理,、畢業(yè)生管理、公共選修課管理和排課排考管理及期初,、期中,、期末教學(xué)檢查等教學(xué)日常工作。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十二

本學(xué)期,，教務(wù)處在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照研訓(xùn)中心教育、教學(xué)工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量,。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計(jì)劃,。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理,，細(xì)化教學(xué)工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開(kāi)展,。二抓教研組教研計(jì)劃,，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì),，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活,、主題突出,、參與率高、效果顯著”,，各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展。

管理出效益,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會(huì),，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，并傳達(dá)本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,，使教師及時(shí)了解本學(xué)期工作安排,。特別是開(kāi)學(xué)初與學(xué)期中、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序,。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研、培訓(xùn),、進(jìn)修教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)頻繁,，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故，教務(wù)處嚴(yán)把審批關(guān),，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)審批,，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈,。每月采用定時(shí)和不定時(shí)，抽查和全面檢查的.方式,，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況,。針對(duì)檢查中存在的不足，教務(wù)處通過(guò)全體教師會(huì)和教研活動(dòng)反饋至學(xué)科教師,，要求教師及時(shí)整改,，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作。

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃,，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容豐富詳實(shí),，有理論學(xué)習(xí),，注重提高教師理論素養(yǎng)；有教學(xué)實(shí)踐,，努力提高教師課堂能力,；有課改專項(xiàng)研究，關(guān)注教改熱點(diǎn),，更新教師教學(xué)理論,。本學(xué)期語(yǔ)、數(shù),、英,、科學(xué),、音體美教研組各開(kāi)展13次教研活動(dòng)，校內(nèi)研究課29節(jié),?；顒?dòng)開(kāi)展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動(dòng)行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們?cè)缱龅叫闹杏袛?shù),，以便充分作好準(zhǔn)備。例如開(kāi)展“說(shuō),、講,、評(píng)”課活動(dòng)時(shí)，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與,，但又分工明確，每個(gè)教師充分作好本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。我校在抓教研的同時(shí)還抓課題的研究工作,。本學(xué)期我校各教研組針對(duì)教師們平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的困惑，開(kāi)展小話題教學(xué)研究,，做到不復(fù)雜,，有實(shí)效。四,、抓質(zhì)量——擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響,。

質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期堅(jiān)持按時(shí)召開(kāi)教研組工作例會(huì),，反饋交流各年級(jí)組的教情與學(xué)情,，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況，尋求解決問(wèn)題的策略,。學(xué)期中,，召開(kāi)教學(xué)總結(jié)會(huì)。一是總結(jié)學(xué)校前段時(shí)間教學(xué)工作現(xiàn)狀,，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量,，指出教學(xué)中的得與失,，提出具體的教學(xué)建議與改進(jìn)措施，為下階段的教學(xué)指明方向,。教務(wù)處印發(fā)全縣成績(jī)統(tǒng)計(jì)供教師思考,，利用問(wèn)卷的形式，組織教師為進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

抓“校本”,，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)工作，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，組織教師分別開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，青年教師匯報(bào)課等一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái),，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1,、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研,、教改意識(shí),，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分?jǐn)?shù),，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2,、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題,，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒(méi)有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真,。

3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,。

4,、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別,，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。

1,、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，以制度管理人、約束人,，全面推行精細(xì)化管理,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，辦讓家長(zhǎng)滿意,、放心的學(xué)校。

2,、進(jìn)一步加大新課改的步伐,，積極參加市,、區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn),，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開(kāi)發(fā),。進(jìn)一步修改教職工考評(píng)細(xì)則，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái),，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái),。

3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度,。

4、認(rèn)真做好對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,，除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外,，還要組織開(kāi)展大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

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教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十三

本學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和計(jì)劃為指導(dǎo),，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn),，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿,。

1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn),，4次是培訓(xùn)是以講座形式開(kāi)展《營(yíng)造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽(tīng)課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》,，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們?cè)谀男┓矫嫘枰岣?認(rèn)真的查資料，做課件,。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》,。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真,。

現(xiàn)的古詩(shī)。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究,。

1,、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，

在5月接到通知后,，我做了如下工作：(1)4,、5年級(jí)教師開(kāi)了動(dòng)員會(huì)(2)進(jìn)行了報(bào)名工作(3)語(yǔ)數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)行了考場(chǎng),，監(jiān)考人員的布置,，在這之前組織一次4、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練,，為了讓學(xué)生熟悉這種形式,。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高,。

2,、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作,。

6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來(lái),，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作。

7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,，分析試卷工作,。

3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作,。

7月初管局的聯(lián)考科目一下來(lái),，(四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué))我校很重視，就,。

對(duì)聯(lián),。

考年級(jí)教師開(kāi)了會(huì)，讓大家做好充足的準(zhǔn)備,。

本次的聯(lián)考成績(jī)比較好,，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展青年教師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期4-6月開(kāi)展了青年教師賽課,，共有12位老師參加。賽課,。

前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開(kāi)課,，有關(guān)教師要參加,，并認(rèn)真寫(xiě)好。

評(píng)語(yǔ),。

這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，此次活動(dòng)開(kāi)展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng),，主要是對(duì)本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是由賽課者說(shuō)(設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由,，重難點(diǎn)如何突破,，達(dá)成度如何，講課反思有哪些不足),。

二是由聽(tīng)課者評(píng)(聽(tīng)課者都談自己見(jiàn)解,，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足)三是由全組成員議(改進(jìn)措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑,，交流好的經(jīng)驗(yàn)),。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活躍，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2,、指導(dǎo)青年教師的工作,。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),，共有5位老師對(duì)6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo),。他們每月要完成4節(jié)聽(tīng)課任務(wù)。在課堂,，在教室,，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效。

戰(zhàn)主任告訴我后,，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師,，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科教師請(qǐng)假，人員安排不開(kāi),，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課,。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的,，心態(tài)要積極的對(duì)待,。

對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng),，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

本學(xué)期開(kāi)展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫(xiě)字成果評(píng)比活動(dòng),，另一個(gè)是1-5年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng),。寫(xiě)字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來(lái),，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng),，通過(guò)比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo),?？谒愀?jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng)。通過(guò)本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求,。本學(xué)期教務(wù)工作在有序,，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色,，思想的轉(zhuǎn)變,，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練,。這期間我也找到了自己的差距,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí),，還需閱讀學(xué)習(xí),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗(yàn),，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí),。

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就半學(xué)期以來(lái)的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

1、通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教,，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案,，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí),，確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動(dòng),、講練結(jié)合,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究。樹(shù)立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí),，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,，成為學(xué)生豐富情感，完善自我,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

2,、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料。

方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。

2,、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。要求教師每課。

教案,。

要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),，并提倡寫(xiě)教后記。

人負(fù)責(zé)檢查,，使工作具體化,。半學(xué)期以來(lái)，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效,。

4,、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)國(guó)家,、省,、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽,，生物和物理,、化學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)籌備,、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué),、活躍學(xué)生課外活動(dòng),。

5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》,，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估辦法,，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù),。

6,、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書(shū)室的作用,。加強(qiáng)思想教育,，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平,，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo),，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來(lái)多媒體教室上課達(dá)50多節(jié),。

7,、抓好理、化,、生實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好,。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù)。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師,。

培訓(xùn)方案。

》,，實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí),、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。實(shí)施“名師工程”,，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn),。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度,。各年級(jí)每月考試,。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統(tǒng)一,，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一,。評(píng)卷工作結(jié)束后,，任課教師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí),，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維,，教會(huì)學(xué)生做題方法,，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué),。表彰先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用,。事實(shí)證明,，以考促教不是一種奢望,。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,，成立以顏丙峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化。本學(xué)期已召開(kāi)了五次畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí),、抓細(xì),。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé),，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作,，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了九年級(jí)部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),。

1、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課,，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完整,。2,、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整,。3,、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在,。5,、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6,、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng),。7,、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。教師之間的縱,、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間,，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn),，不能形成一種良好的制度。

1,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2,、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3,、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步,，今后要深入持久地開(kāi)展下去,。

4、對(duì)中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,，使我們的教師真正走進(jìn)新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議,、科任教師會(huì)議,，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等,，全面提升畢業(yè)班成績(jī)。

5,、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,，爭(zhēng)取我校更好的口碑。

過(guò)去的半學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十四

學(xué)習(xí)鄭州市的道德課堂,，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學(xué)理念，我校把“搭建多彩平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生多向發(fā)展”作為行動(dòng)目標(biāo),，在教育教學(xué)實(shí)踐中致力于個(gè)性化教育，根植入道德,，我們?cè)谶M(jìn)行多彩探索,。

1、以綱為引,，編制《課程綱要》,。

我校在編寫(xiě)《課程綱要》時(shí)，強(qiáng)調(diào)“以生為本”,，根據(jù)我校學(xué)生情況,，適時(shí)調(diào)整內(nèi)容，不是抄襲教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，不是復(fù)制同備課組內(nèi)容,，不是千人一面，認(rèn)真調(diào)查學(xué)情,，研究學(xué)情,，尊重學(xué)情，改善學(xué)情,，踏實(shí)地踐行著“以人為本”的和諧理念,。針對(duì)各個(gè)學(xué)科，我們指導(dǎo)教師結(jié)合2011版義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在深研學(xué)材的基礎(chǔ)上,，細(xì)化課時(shí)分配、課時(shí)目標(biāo)，把握好章節(jié),、單元,、課時(shí)內(nèi)容、目標(biāo),、評(píng)價(jià)方式,，用“增、刪,、換,、合、立”的方法,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整,，優(yōu)化課程，整合知識(shí),，以促教學(xué),。校長(zhǎng)親自深入各個(gè)學(xué)科組，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨,，迄今為止,，每個(gè)學(xué)科教師都編寫(xiě)了基本符合要求的本學(xué)科《課程綱要》。并且,，在開(kāi)課之前和學(xué)生進(jìn)行了分享交流,。在使用過(guò)程中不斷修改完善，以便更好地指導(dǎo)教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí),。

2,、以導(dǎo)促學(xué)，編制《導(dǎo)學(xué)案》,。

全體教師能夠積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，通過(guò)相互交流討論、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，多次展開(kāi)學(xué)案編制和使用研討會(huì),。我們利用寒暑假，先由老師自己編寫(xiě)個(gè)人的導(dǎo)學(xué)案,，再集中老師來(lái)校互相交流所編制的導(dǎo)學(xué)案,，甄別優(yōu)缺點(diǎn),，然后分學(xué)科組集體編制導(dǎo)學(xué)案，并把七八年級(jí)的數(shù)學(xué)和八年級(jí)的物理印制成書(shū),，發(fā)給學(xué)生使用,，作為嘗試，在使用過(guò)程中教師不斷補(bǔ)充,、修改,、調(diào)整和完善導(dǎo)學(xué)案,，也不斷總結(jié)使用過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，以便為下一步大面積使用奠定基礎(chǔ),。

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教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十五

年級(jí)教學(xué)時(shí)段教學(xué)進(jìn)度,。

初二期初——期中第九章《力和運(yùn)動(dòng)》——。

第十一章《大氣壓強(qiáng)》,。

期中——期末第十二章《浮力》——第十四章,。

《功》，期末復(fù)習(xí),。

初三期初——畢業(yè)考試第十一章《電和磁(一)》——第十四章《能源的開(kāi)發(fā)和利用》;,。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

畢業(yè)考試——升學(xué)考試專題復(fù)習(xí);綜合訓(xùn)練,。

二,、教學(xué)要求與建議。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì),，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4,、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn)、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的'內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí),。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。

5,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的總體要求：

(1)要注意加強(qiáng)在具體情境中學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解,，避免機(jī)械記憶性試題訓(xùn)練;要注意加強(qiáng)聯(lián)系生活實(shí)際，貼近學(xué)生生活,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查;在實(shí)驗(yàn)試題中應(yīng)兼顧實(shí)驗(yàn)基本技能的考查,，注意設(shè)置開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,。

(2)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和科技前沿信息,，從學(xué)科融合的角度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及應(yīng)用意識(shí)與能力的考查,，并體現(xiàn)了人文性和教育性,。

三、主要活動(dòng)：

1,、召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會(huì),。

2、組織參加全國(guó)初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽,。

3,、考察觀摩物理新課標(biāo)教學(xué)實(shí)踐。

教務(wù)員的教學(xué)工作與職業(yè)發(fā)展篇十六

本學(xué)期教務(wù)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，在全體教職員工的配合下，教務(wù)處順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、教務(wù)處三人分工明確，各負(fù)其責(zé),、相互配合,、形成默契，順利而圓滿完成了各項(xiàng)工作,。

2,、做好三項(xiàng)計(jì)劃：學(xué)期工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃,。本學(xué)期各項(xiàng)工作都已按照各項(xiàng)計(jì)劃圓滿完成。

1,、三考即月考,、期中考、期末考,。每一考教務(wù)處都做了周密的安排,。學(xué)生按名次安排考場(chǎng)；試卷交叉命題,，并保證質(zhì)量,；交叉安排監(jiān)考教師，教師不監(jiān)考自己所教學(xué)科,；監(jiān)考嚴(yán)格,，每次教務(wù)處都要進(jìn)行檢查、記錄,，對(duì)監(jiān)考嚴(yán)格的考場(chǎng),，在教師例會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，也要在例會(huì)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。

青年教師要拜師，每月在師傅的的指導(dǎo)下,，青年教師要完成一節(jié)匯報(bào)課,，并寫(xiě)出反思。開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處組織召開(kāi)青年教師會(huì),，會(huì)上青年教師進(jìn)行自我剖析，分析與反思自己在教育教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與不足,，針對(duì)自身存在的問(wèn)題,，下一步要采取的改進(jìn)措施。本次會(huì)議,，各位青年教師都能做到認(rèn)真,、客觀地自我剖析,，認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確、反思深刻,、措施有效,。

在教學(xué)方面，大部分中學(xué)教師都能做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)和勤奮,。所以，教務(wù)處認(rèn)為在不影響學(xué)校教學(xué)整體發(fā)展的基礎(chǔ)下,，盡量為教師創(chuàng)造比較寬松,、愉悅的教學(xué)氛圍，避免教師因?yàn)檫^(guò)多不必要的壓力而心煩氣躁,、牢騷滿腹,。但如出現(xiàn)了教學(xué)方面的問(wèn)題，教務(wù)處也會(huì)嚴(yán)格要求問(wèn)題教師,，并做到立即整改,。

1、將課堂教學(xué)效率最大化,。

最大教學(xué)效率應(yīng)產(chǎn)生于課堂,，所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學(xué)要效率的思想，充分利用45分鐘,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,，盡量將自己的課堂效率最大化。本學(xué)期,，教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)課,、推門課，通過(guò)查課,、詢問(wèn),，了解每位教師的課堂情況，對(duì)于問(wèn)題較大的年輕教師,，張副校長(zhǎng),、潘副校長(zhǎng)以及教務(wù)分別進(jìn)行一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于教師出現(xiàn)的普遍課堂教學(xué)問(wèn)題,，教務(wù)處會(huì)利用大會(huì)機(jī)會(huì)進(jìn)行講評(píng),，并做出相應(yīng)的要求。

2,、集體備課,、共同成長(zhǎng)。

為了增加教師之間的交流與學(xué)習(xí),，本學(xué)期,，教務(wù)處組織了同學(xué)科,、同年級(jí)教師的集體備課。統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一地點(diǎn),，備課內(nèi)容、主備人由備課組織統(tǒng)籌安排,。其目的是增加教師間的'互動(dòng)，以老帶新,，以新抵舊,，提出問(wèn)題，各出己見(jiàn),，讓老師間的交流產(chǎn)生思維碰撞的火花,。這樣的活動(dòng)對(duì)不同層次的教師、不同年齡的教師都有收獲,。集體備課活動(dòng)收到了老師們的好評(píng),。

3、抓常規(guī)管理,，從細(xì)節(jié)入手,。

過(guò)程教學(xué)、過(guò)程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動(dòng)力,，要想將過(guò)程抓實(shí),，就要從細(xì)節(jié)入手。所以教務(wù)處經(jīng)常檢查,、監(jiān)督教師的過(guò)程教學(xué),。如：上課需提前3分鐘到達(dá)班級(jí)，準(zhǔn)備教學(xué)物品,、書(shū)寫(xiě)板書(shū),、組織學(xué)生等；學(xué)生作業(yè),、小測(cè),、導(dǎo)學(xué)案的批改情況，教務(wù)處每學(xué)期要抽查2次,，并對(duì)每位教師的批改情況進(jìn)行細(xì)致地統(tǒng)計(jì)及反饋,。做的好的教師，大會(huì)表?yè)P(yáng),，共性問(wèn)題,，提出要求。最后,，將每位教師詳細(xì)的反饋表發(fā)到年級(jí)組,，教師進(jìn)行對(duì)比,，自查不足。對(duì)于問(wèn)題較大的教師,，教務(wù)處要跟蹤檢查,，直至改變?yōu)橹埂?/p>

人只有在輕松和諧的氛圍里，才可傾訴自己內(nèi)心的真實(shí)想法,。所以,，我們充分利用好三次模擬考試后的教情、學(xué)情分析會(huì),，改掉過(guò)去同學(xué)科教師一起分析的方式,，采取逐一的交流與溝通的方式，讓教師毫無(wú)顧慮地說(shuō)出真心話,，從而讓我們更好地了解事情的真相,，正確地采取處理問(wèn)題的方法。除了與教師溝通,，我們還與年級(jí)的尖子生和后進(jìn)生進(jìn)行交流,，了解他們的不滿與困惑，從而鼓勵(lì),、激勵(lì)他們不斷努力,，教會(huì)他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy。每次與教師,、學(xué)生交流后,，我們都要將這些問(wèn)題進(jìn)行匯總，并組織召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì),，反饋問(wèn)題并提出要求,，最后，鼓勵(lì)教師要齊抓共管,，形成合力,。

欣喜的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，在全體九年級(jí)教師的辛勤奉獻(xiàn)下,，在全體九年級(jí)學(xué)生的努力下，我校20xx年的中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,，我校在牡丹江管理局15校里排名第一,，張雨晴同學(xué)在1600多名學(xué)生中名列第一，我校有10名同學(xué)考入管局前100名,，我校94名學(xué)生中有80名考入高中點(diǎn)部,，10科中考科目有6科在管局名列第一。

1,、組織教學(xué)方面,，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng),，不管紀(jì)律或管不住，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序,。

2,、希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。

今后，教務(wù)處將努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,，提高工作效率,，服務(wù)好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升而不懈努力,。