教育是一種有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動(dòng),?？偨Y(jié)時(shí)可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容,。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,，可以作為寫作的借鑒和參考。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇一
從事少先隊(duì)工作十年來,，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹,。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。
__老師雖然以前擔(dān)任過中隊(duì)輔導(dǎo)員，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)新的崗位,，她并沒有就此滿足，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí),，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法，結(jié)合實(shí)際,，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)少先隊(duì)工作的意見和建議,，聽取想法。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實(shí)踐中的鍛煉后,，她對(duì)做好少先隊(duì)工作充滿了信心,，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。隨著工作的不斷深入開展,，她對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn),，工作起來也能得心應(yīng)手了,。
二、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”,。
__老師熱愛少先隊(duì)工作,，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出,，但她從來沒有為此而抱怨。她愛學(xué)生,，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪,。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好,。首先她對(duì)校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級(jí)組織,，培訓(xùn)了隊(duì)干部,，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作,，做到了年初有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地,，組織有骨干,，工作有效果,。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她完成了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備,、選拔,、培訓(xùn)工作，一些能力強(qiáng),，有責(zé)任心,，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭(zhēng)取下,，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件,。她還定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)，研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平,。在工作中,，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員，與他們一道探討,、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量,。第三,，在工作中她針對(duì)隊(duì)員自身性格和特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo),，循序漸進(jìn)的原則，從不以老師自居,，簡(jiǎn)單說教,，包辦替代，而是放下架子,，爭(zhēng)做隊(duì)員的好朋友,，經(jīng)常深入他們之中和他們談心，了解他們的所思所想,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求,，聽取他們的意見和建議，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性,，使他們真正成為少先隊(duì)的主人。第四,，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作,，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,，爭(zhēng)取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí),，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中,，使工作有針對(duì)性，方向明確,。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。
通過她的努力，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展,，實(shí)行了規(guī)范化管理,，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三,、是開創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”,。
__老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求,，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向,，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn),，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)理論,，探索少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路,。并按照這個(gè)思路開展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確,，就是通過活動(dòng)的開展，促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，得到全方位的發(fā)展,。
一、注重常規(guī)教育,，抓學(xué)生“自律”,。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,，模仿性強(qiáng),，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行,。從新生一入學(xué)，她就有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì)、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng),，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道,、多層面,、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中,。分層次,、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時(shí),、講信用、講秩序,、講道德和愛護(hù)公物活動(dòng),，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié),、國(guó)慶節(jié),、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng),，出版宣傳欄,，新隊(duì)員入隊(duì)儀式，國(guó)旗下講話等活動(dòng),，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng);讓年級(jí)與年級(jí),，班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查評(píng)比的結(jié)果列入對(duì)班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容中;四是通過舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。最后通過活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行，促使學(xué)生在活動(dòng)過程中達(dá)到自律的效果,，受到同學(xué),、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
二,、從安全教育入手，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全,、消防安全,、人身安全等不同的主題開展活動(dòng)。通過國(guó)旗下的講話，班會(huì)課,，圖片展,，中隊(duì)活動(dòng)等形式,，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律,、交通、消防,、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí),，從不同角度,、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)別人,。
三,、從愛心教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識(shí),。建筑充滿愛的生活,，營(yíng)造愛的氛圍，讓孩子愛家,、愛老師,、愛父母、愛朋友,。大隊(duì)部通過開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師,，做一天家長(zhǎng))，寫一篇愛心作文,，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng),，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的感受,，關(guān)愛他人,。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間,、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋,。
四、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果,。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題。通過實(shí)踐,，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化,、多層次,、多渠道的活動(dòng)體系,。即開展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”，美術(shù)課,、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等,，使少先隊(duì)工作更加廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中,，制訂了階段計(jì)劃,，對(duì)不同階段提出了不同要求，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動(dòng)的過程中,，利用一切可利用的環(huán)境和手段,，使活動(dòng)途徑多樣化，促使活動(dòng)開展進(jìn)程順利,。
五,、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì),。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，將雛鷹爭(zhēng)章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合,，在活動(dòng)中開展校級(jí)、班級(jí),、個(gè)人爭(zhēng)星活動(dòng),，評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”,、“優(yōu)秀隊(duì)員”等,。在活動(dòng)中分年級(jí)、分層次開展,。在一,、二年級(jí)實(shí)施“自理章”、“友誼章”,，在三,、四年級(jí)實(shí)施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”,，在高年級(jí)實(shí)施“禮儀章”,、“愛國(guó)章”等，通過定章,、爭(zhēng)章,、考章、頒章等環(huán)節(jié)營(yíng)造濃厚的教育氛圍，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)。此外還通過舉辦文藝表演,、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái),，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),，個(gè)性得到展現(xiàn),。
回顧過去的實(shí)踐，__老師深刻的認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心,，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作,，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題，強(qiáng)化自主性培養(yǎng),，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動(dòng)為龍頭,，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展,，她說她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，再接再勵(lì),，開拓創(chuàng)新,，在少先隊(duì)這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí),，為我校少先隊(duì)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇二
自擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來,，伴隨著張張可愛的笑臉已走過了整整三年了,，我是一邊工作一邊了解少先隊(duì)工作的神圣與美麗?；仡欁约旱墓ぷ?，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲,。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，真正服務(wù)好少先隊(duì)員，讓每一個(gè)少先隊(duì)員在自己的能力的基礎(chǔ)上得到最好的成長(zhǎng)是工作中的重中之重,。我身為孩子的每一點(diǎn)成績(jī)而高興,，在縣文藝匯演上，校園集體舞比賽中,，在演講比賽場(chǎng)上……都有我校少先隊(duì)員活躍的身影,，并獲得了一系列榮譽(yù),。三年來經(jīng)過我的努力，少先隊(duì)輔導(dǎo)工作獲得了師生的一致好評(píng),。我所輔導(dǎo)的隊(duì)員在各級(jí)各類的競(jìng)賽中,，都取得了很好的成績(jī),。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心，互相鼓勵(lì),，互相愛護(hù),、互相幫助、共同進(jìn)步,。
“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！苯處煹穆氊?zé)不僅是教書,，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，輔導(dǎo)員更應(yīng)如此,。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做好學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),，不遲到,，我就首先要做到，而且要盡可能早到校,，三年來,，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,，缺席過少先隊(duì)的一切活動(dòng),。讓學(xué)生不要亂丟瓜果紙屑，而我只要見到紙屑就隨手撿起,，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作,，值日生每日一換，而我卻是永遠(yuǎn)的值日生,，用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化的影響著孩子。
中隊(duì)干部是少先隊(duì)集體的主力軍,，是輔導(dǎo)員的得力助手,。我重視隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng),，發(fā)揮他們的作用，帶動(dòng)全體隊(duì)員共同進(jìn)步,。首先每年一度的大隊(duì)委要改選,，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)的民主集中制原則，隊(duì)員們通過民主選舉,，產(chǎn)生了自己信任的領(lǐng)導(dǎo)班子;其次,，組織大隊(duì)委成立了“紅領(lǐng)巾值日崗”?！邦I(lǐng)巾監(jiān)督崗”主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩戴,，保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況，協(xié)助值周教師對(duì)放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全,、紀(jì)律監(jiān)督,，并及時(shí)表彰好人好事，開辦隊(duì)知識(shí)講座,，宣傳衛(wèi)生知識(shí)和雛鷹活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容,，深入隊(duì)員心中，創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng),，讓隊(duì)員們?cè)诼犝f行中不斷規(guī)范自己的言行,。
對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手，以小見大,。我從日常生活重篩選精華來作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容,，反復(fù)錘煉主題，試著切入現(xiàn)實(shí),，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育,。如：抓日常工作中的“紅領(lǐng)巾值日崗”隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高,，努力使少先隊(duì)工作制度化,、規(guī)范化。抓好周一升旗和國(guó)旗下講話,、每月的黑板報(bào)工作,、每日的明星評(píng)比、每年的優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選等,，充分發(fā)揮他們的育人工作,。為了加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，我以新的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展文明班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到良好的教育效果,。
我利用周會(huì)科普及環(huán)保知識(shí)，利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育,。經(jīng)常組織學(xué)生一起清除校園垃圾,，撿起凌亂紙片，成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者,。三年來,，我的隊(duì)員們?cè)诟骷?jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),，在縣里舉行的文藝匯演大賽中受到各界領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng),，在鎮(zhèn)里多次被評(píng)為教育先進(jìn)工作者等。
“為了孩子的一切,，為了一切孩子”是我工作的宗旨,，我對(duì)自己的定格是：具備“釘子”的精神，保持旺盛的求知欲,，擁有朝氣蓬勃的精神面貌和豁達(dá)開朗的性情,，做一個(gè)高素質(zhì)的人。這就實(shí)干事業(yè)的基礎(chǔ),，也是我為人的追求,。作為少先隊(duì)員的大朋友，我為孩子們奉獻(xiàn)著火熱的青春,，我常這樣想;我是一棵小樹,，愿為樹下的人們遮擋炎日，我是一棵小草,，愿襯托出百花的嬌艷;我是一顆石頭,，愿為青少年鋪就成長(zhǎng)的道路，我是一站航燈,，愿為少年兒童的成長(zhǎng)指明方向,。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇三
張，女,，漢族,，大專文化，小學(xué)高級(jí)教師,。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,，自2019年以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中,，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果。在同事的眼中,，她熱情,、開朗、大方,，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中,，她可愛、可親,、可敬,。從事班主任工作2019年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào),，她本人2019年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”,。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。2019年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。2019年6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng),。
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題,。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì),。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng),，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做?！彼贸繒?huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,，做值日時(shí),，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明,，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立,。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭,，走近名人,，走進(jìn)名著，親近古詩,，手抄報(bào)評(píng)比,，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。
作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。一方面,，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動(dòng)活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感,，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí),，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營(yíng)造富有激勵(lì),、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍,，現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪,。另一方面,，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好,，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組,，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù),。通過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章,。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制安全教育系列活動(dòng),。
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在班級(jí)里，她嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑,，她會(huì)悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長(zhǎng)也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談,，商量教育孩子的最好辦法。打電話,、家訪,、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過長(zhǎng)期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作。
輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。
她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇四
“紅領(lǐng)巾廣播站此刻開始廣播……”午時(shí)4點(diǎn)45分,，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向?qū)W校的四面八方。在學(xué)校內(nèi),，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭xx正全神貫注地聽著廣播,，并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,，她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道：“劉x,，你今日播得真不錯(cuò)?！眲花兒一般地開心笑了,。
在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭xx，認(rèn)識(shí)多少學(xué)生,，能叫出多少學(xué)生的名字,，她已經(jīng)記不清了，正如她記不清13年來熬過多少個(gè)不眠之夜,，犧牲過多少休息日一樣,，她只明白用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情,。
孩時(shí)的彭xx,，第一次戴上紅領(lǐng)巾，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲,，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員,，從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,，摘不掉,、解不開、丟不下,，她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣。
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走上三尺講臺(tái)的彭xx,，又一次戴上了紅領(lǐng)巾,，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,，進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍,，她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下，在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越，直到有一天,，一件小事改變了她,。
一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生，教師沒有批準(zhǔn)他入隊(duì),，入隊(duì)宣誓那天,，孩子口頭求她要入隊(duì)，孩子告訴彭xx,，爸爸媽媽不要她了,，相依為命的奶奶也在昨日去世了，看著孩子簌簌流下的眼淚,，彭xx驚異了,，驚異這個(gè)僅有7歲的孩子的熱情和真摯，她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足,。從那以后,，她明白了原先自我的身上肩負(fù)著很多孩子的夢(mèng)想和未來，肩負(fù)著家長(zhǎng)諸多的心愿和社會(huì)無限的期望,。為了讓自我的無愧于孩子,，無愧于家長(zhǎng)，無愧于社會(huì),，無數(shù)個(gè)白天黑夜,，彭xx遠(yuǎn)離喧囂的人群，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請(qǐng)教,，利用一切機(jī)會(huì)提高自我,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和高度的熱情，投入到少先隊(duì)工作之中,，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏臁Ｌ嫠麄冝k事,，數(shù)不清有多少次,，她用自我的錢給貧困學(xué)生買書包，買學(xué)習(xí)用具等,。
“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護(hù)兒童,。”孩子有一顆最柔弱的心,，所以教會(huì)他們關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)感恩就成了彭xx的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激,，在“三八”婦女節(jié),，她號(hào)召開展了征集溫馨話語活動(dòng),，共征集溫馨話語1600條，并且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂,，發(fā)放各班,，隊(duì)員們看到自我的話語讓學(xué)校這樣重視，欣慰的不得了,，紛紛表示必須要落實(shí)到行動(dòng)上,。她還利用每個(gè)節(jié)日，進(jìn)行愛的教育,，在教師節(jié),，號(hào)召每名同學(xué)為教師送出一個(gè)微笑;在父親節(jié)，號(hào)召隊(duì)員學(xué)會(huì)讀懂爸爸的愛;在母親節(jié),，號(hào)召隊(duì)員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒,，她就將自我的滿腔熱忱，把自我的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,，澆灌了滿園春色。
少先隊(duì)是一座舞臺(tái),，讓她體驗(yàn)了各種主角;少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,，使她練就出一身本領(lǐng);少行隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在那里碰撞,，本事在那里提高,。自1993年走上工作崗位的她，異?？粗剡@份“孩子王”的工作,，她深知，作為輔導(dǎo)員,，必須具備過硬的基本功,，如：文化修養(yǎng)、理論水平,、說,、彈、唱,、寫,、畫等等。為了練就過硬的內(nèi)功,，她訂閱了很多的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研,，只要見到新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)就摘抄下來，留待以后務(wù)用,，她還報(bào)了自學(xué)考試,，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷地從各地吸取營(yíng)養(yǎng),，以充實(shí)自我,，在她看來，要學(xué)的東西太多了,，如不趕快抓緊時(shí)間,，青春應(yīng)付虛度?！霸诟芍袑W(xué),，在學(xué)中練，在練中精”是彭xx不變的信念,。
從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，應(yīng)對(duì)崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕，彭xx每一次都坦然對(duì)待,，但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗,。
不停息，思進(jìn)取,，是一切有為青年的共同特征,。彭xx異常看重這份“教孩子”工作,，像要求學(xué)生一樣,，她每向前走一步，就會(huì)在更前方立下一個(gè)目標(biāo),。13年中,，彭xx不僅僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修,，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷,。
少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛心、培養(yǎng)愛心的事業(yè),。
“松是害,，嚴(yán)是愛”。這是彭xx奉行的一條基本準(zhǔn)則,。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，彭xx擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員,、禮儀示范員,、公物保管員、紀(jì)律巡視員,、衛(wèi)生監(jiān)督員,，讓孩子們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),、自我生活、自我管理,。在如今的四(2)中隊(duì)里,，早晨有禮儀示范員登記操行情景，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視,，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門,、關(guān)窗，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫忙后進(jìn)孩子解決疑難問題,。班團(tuán)體成了孩子們大顯身手的舞臺(tái),，他們深深感到，我們是小主人,，我們也能當(dāng)好小教師,。同時(shí)，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,，彭xx大膽改革,，銳意創(chuàng)新，出臺(tái)了一整套五星級(jí)少年評(píng)比方案,，開展了爭(zhēng)做禮貌小公民活動(dòng),，孩子們爭(zhēng)做小幫手,、小標(biāo)兵,、小伙伴,、小衛(wèi)士,、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng),，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象,。
同時(shí),，彭xx在育人上還異常注重給孩子們賦予一個(gè)“樂”字,。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么,，什么是他們最需要的,。她針對(duì)孩子們愛玩的天性，腦子里蹦出那些寓教于樂的點(diǎn)子,，常常讓孩子們拍手叫好,，也讓教師們大為折服，彭xx憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干,，開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動(dòng),，鞏固了少先隊(duì)(學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)述職報(bào)告)組織的教育陣地。
如果說彭xx的刻苦鉆研鮮為人知,，那么她的忘我工作卻是有目共睹,。例如xx年5月，為了排練參加市、區(qū)的文藝匯演節(jié)目,，彭xx獨(dú)具匠心策劃了一曲高難度節(jié)目《學(xué)堂樂》,，連續(xù)幾天的排練把她累倒了，聲帶小結(jié)使嗓子發(fā)不出聲音,，且高燒達(dá)40度,，可彭xx在疾病和痛苦面前沒有退縮，以頑強(qiáng)的毅力占勝了這一切,，毅然憑借手勢(shì)指揮學(xué)生排練，圓滿完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù),，并獲得城區(qū)小學(xué)組第一名的好成績(jī),，在今年的婁星區(qū)中小學(xué)生文藝匯演中，彭xx輔導(dǎo)的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎(jiǎng),，她本人又被評(píng)為婁星區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。為使隊(duì)員主動(dòng),、全面,、和諧地成長(zhǎng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，彭xx擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來創(chuàng)造性地培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新素質(zhì),，用活動(dòng)開啟幼兒的智慧之門，讓孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中受到教育,，并堅(jiān)持活動(dòng)“常創(chuàng)常新”的原則,，使學(xué)生在每一次活動(dòng)中都有新的體驗(yàn)，新的收獲,。
在成人的眼里,，孩子始終是弱小的，處處都需倍加呵護(hù),?？膳韝x認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理，只要是孩子們需要的,、喜歡的,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們大膽地去探索、去創(chuàng)設(shè),、去體驗(yàn),。基于這種認(rèn)識(shí),，她開展了新世紀(jì)我能行體驗(yàn)活動(dòng),。在資料上，她在現(xiàn)實(shí)和可行的前提下,，力求體驗(yàn)活動(dòng)多元化,、多層次,、多方位。例如在“我來當(dāng)媽媽”活動(dòng)中,，她帶著孩子們做飯,、洗菜、洗碗,，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,，分享勞動(dòng)的歡樂;讓孩子們學(xué)著給小寶寶蓋被踢翻的被子，使他們體驗(yàn)到長(zhǎng)輩的辛苦和人間的真情,，潛意識(shí)地培養(yǎng)他們尊敬長(zhǎng)輩的自覺性,。此外，他們還開展了“我來當(dāng)教師”,、“爭(zhēng)當(dāng)花好少年”等一系列活動(dòng),。豐富的體驗(yàn)活動(dòng)使隊(duì)員自信心大增，受益匪淺,。
為了讓城里的孩子更多地了解社會(huì)的艱辛,，珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，彭xx將城鄉(xiāng)少年兒童“手拉手”活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)隊(duì)員良好思想品德的重要手段,，推進(jìn)城鄉(xiāng)少先隊(duì)心連心進(jìn)程,。“每一天節(jié)儉一分錢,，就能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)人的夢(mèng)想”她先后組織近xx名少先隊(duì)員,，與小碧中心小學(xué)1000名鄉(xiāng)村小伙伴建立起友好聯(lián)系，還兩次邀請(qǐng)他們到城里做客,。結(jié)合扶貧助學(xué)活動(dòng),，發(fā)動(dòng)師生先后為小碧的貧困學(xué)生捐款5萬元，書籍近萬冊(cè),，衣物,、文具1萬多件，為xx二小顏x(燒傷)捐款八千多元,。
當(dāng)一個(gè)人將全部愛心都獻(xiàn)給一項(xiàng)事業(yè)時(shí),，她往往能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題，找到別人無法找到的奧秘,，并所以成就一番新的事業(yè),。第一次收到學(xué)生們的小制作作品時(shí)，彭xx驚呆了：幾個(gè)普通的易拉罐首尾相連,，幾十個(gè)礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁,，一輛小火車便“轟隆隆”地開來;幾片小碎布，一把小剪刀經(jīng)過兩只肉乎乎小手的一番修理后，一幅少數(shù)民族兒童載歌載舞的畫面躍然而出……原先每個(gè)學(xué)生都是天才,，每個(gè)學(xué)生都是發(fā)明家,，關(guān)鍵在于教師怎樣根據(jù)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行引導(dǎo)。她的這些想法與現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求不謀而合,。在彭xx的倡導(dǎo)和組織下,，婁底四小特色活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來。于是,，科技小制作,、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)此起彼伏,。學(xué)生們想什么做什么,，做什么像什么，動(dòng)手本事大為提高,，作品多次在區(qū)、市及湖南省等大型比賽中獲獎(jiǎng),。于是,，紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火，一批又一批文學(xué)和新聞愛好者被小廣播站凝聚在一齊,，他們深入到學(xué)校的各個(gè)角落采寫新聞,，經(jīng)過廣播傳送給每一個(gè)人。于是鼓號(hào)隊(duì)成立了,，宣傳隊(duì)也成立了,，少先隊(duì)員們奔農(nóng)村、下工廠,，深入生產(chǎn)一線,，進(jìn)入各個(gè)居民區(qū)，宣傳安全知識(shí),，倡導(dǎo)人人禮貌,，成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)的忠實(shí)支持者和好幫手。特色活動(dòng)不僅僅充分發(fā)揮了每一名學(xué)生的特長(zhǎng),，并且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。
1992年開始啟動(dòng)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，彭xx也沒有滿足于一個(gè)個(gè)階段性的成績(jī),，而是選擇不斷地突破,、不斷地創(chuàng)新。她和同事們悉心研究如何在隊(duì)內(nèi)建立起一個(gè)促進(jìn)隊(duì)員“自動(dòng)發(fā)展”的運(yùn)行機(jī)制,。為少先隊(duì)員一系列富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),，發(fā)掘他們學(xué)習(xí)、生活中可貴的本事與品格。少先隊(duì)員如果學(xué)會(huì)了尊重父母,、長(zhǎng)輩的基本禮節(jié)和禮貌用語,，會(huì)給父母、長(zhǎng)輩拿拖鞋,、取物品,、端板放碗筷，明白父母,、長(zhǎng)輩的生日,，做一件令他們高興的事情，就能贏得一枚“孝敬章”,，獎(jiǎng)?wù)率沟脤?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加多元化,，具體可操作的獲章規(guī)則又使得每一個(gè)孩子都有了發(fā)掘自我潛能、獲得社會(huì)人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。
辛勤的付出換來了累累碩果,。近年來，婁底四小先后被授予等榮譽(yù)稱號(hào),，彭xx也多次受到上級(jí)的表彰,，先后榮獲。
今日的學(xué)生就是祖國(guó)明天的期望,，彭xx正是給期望插上騰飛翅膀的人,。13年來，她用自我平凡而持久的行動(dòng),，讓青春與紅領(lǐng)巾一齊飛揚(yáng)!
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇五
張__,，女，漢族,，大專文化,，小學(xué)高級(jí)教師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,，自_年以來,，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中,，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中，她熱情,、開朗,、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中,，她可愛,、可親、可敬,。從事班主任工作_年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)，她本人_年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”,。20__年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào),。_年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。_年6月所授語文《觸摸春天》一課,，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一,、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題,。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人,。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做,。”她利用晨會(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,，做值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式,，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng),，以少先隊(duì)員牽頭,，走近名人，走進(jìn)名著,，親近古詩,，手抄報(bào)評(píng)比，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛,。
二,、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才,。
作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面,，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè),。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容,，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感,，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人,，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn),、特色的班級(jí)氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,，感到自豪,。另一方面，她努力搞好小組建設(shè),。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻,、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。
三,、播撒愛心、傾注真情,。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章,。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng),、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制安全教育系列活動(dòng),。
張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起,，和隊(duì)員們交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在班級(jí)里,，她嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，她會(huì)悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,，她與家長(zhǎng)也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料,，有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好,，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作,。
輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。她知道：面對(duì)新的起點(diǎn),，新的形勢(shì)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。這就是她,，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇六
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用,。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎?以下是小編精心整理的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料,，希望能夠幫助到大家,。
一個(gè)人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了,，它是孩子心中的好媽媽,。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員,，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師,。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè),，曾在圖書館工作,，與20__年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們?cè)?號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她,，她當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事,，看到我們的到來，停下手中的工作,，熱情得請(qǐng)我們坐下,。
放下你的心靈，播撒你的希望,。
“樹立必勝的信念,，不要輕易地說：“我不行”志在成功，你才能成功,。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切,，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說,，今年擔(dān)任著普大班,，他們都非常的懂事，雖說有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們,，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過來的,，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，錯(cuò)而改之,，善莫大焉，若沒有特殊情況,，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名,，她說，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住,，盡快的了解每一位同學(xué),。
她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了,，她二話不說,，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講,，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間,，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo),。
握住自己快樂的鑰匙,。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂的鑰匙,，我們不能期待別人使我們快樂,，反而能使將快樂與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂的鑰匙,，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管,。
王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣,、秉性,，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力,，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩,，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫腵掌控那把“快樂的鑰匙”,，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱,，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂的人生。
成功的個(gè)性,，打造成功的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí),，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理,，一是對(duì)他們的一種信任,，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉?！蓖趵蠋熣f有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫,，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個(gè)人的心坎中了,，她說,，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來,，思考自己的夢(mèng)想,，思考如何有價(jià)值的度過自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她,，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí),，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄,，記住,，不要輕易放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你,。
王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生,，如何更好地管理班級(jí)?！彼偸菚?huì)站在學(xué)生的角度來考慮問題,，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在學(xué)生的心中,，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色,，還是一個(gè)長(zhǎng)輩。
輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦,，舞動(dòng)青春的舞步,。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡,，是我們執(zhí)著的追求,，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威,。不管天氣多的惡劣,，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù),，收獲的季節(jié)就在前方,。
作為一名老師，他們沒有自己的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冇X得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠,，根本沒有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以，在這個(gè)特殊的日子里,，請(qǐng)讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了,。”
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇七
20xx年9月,，我踏上了xxx小學(xué),。在畢業(yè)來到這個(gè)學(xué)校工作1年后，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，我的擔(dān)子重了,，任務(wù)多了，可我告訴自我：我年輕,，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn),，可是我能夠虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲夷贻p,，有活力,，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好,！我覺得不管做什么事情,，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí),。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲歡樂和期望。我為我的每一點(diǎn)提高而高興,，更為自我能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲,。我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心,、互相鼓勵(lì),、互相愛護(hù),、互相幫忙，共同提高,。一個(gè)團(tuán)體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向夢(mèng)想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航,。所以，我在工作中,，本著重在參與,、重在育人、重在提高的思想,，盡心盡力,，盡自我最大本事做好每一件事。我最清楚自我的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng),、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先，教師自我要為人正直,，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng)。所以,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自我要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到,。我就要求自我每一天盡早的到校，在工作的這一年多時(shí)間里,，除了外出公差,，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,，我只要見到紙屑就隨手撿起,。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一齊勞動(dòng),，體會(huì)在勞動(dòng)中的歡樂,。用我自我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們,。
其次,，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀教師的事跡,，注意從他們的事跡中吸取自我成長(zhǎng)的養(yǎng)料,，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自我平常的一言一行,。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,，從而來改正自我的不足，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),。在少先隊(duì)工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”,，用自我的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng),。
在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，用自我的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子,，做他們的知心朋友,。要讓班級(jí)工作開展的有條不紊，源一個(gè)“愛”字,。誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，以自我友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響,、感化學(xué)生,，全心全意地愛每一個(gè)孩子,。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心,，與家長(zhǎng)交流,，了解學(xué)生的日常生活情景和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受教師的關(guān)愛與溫暖,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景更是了如指掌,，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情景，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo),，和檢查力度,，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,，歡樂學(xué)習(xí),。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自我的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，應(yīng)對(duì)那群一向習(xí)慣教師批評(píng)的孩子，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口,，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)困生,、培養(yǎng)干部,，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。所以我在開展少先隊(duì)工作時(shí),，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力,、職責(zé)心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織、管理隊(duì)員,。從計(jì)劃的制訂,、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈,。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng),，我自然成了孩子們的知心朋友,。
作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入主角,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線,。僅有開展豐富多彩，集教育性,、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫忙老人們做一些力所能及的事情,，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的完美品德,。這些看似枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì),。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮,。
在輔導(dǎo)員工作中,，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條貼合枸杞中學(xué)實(shí)際情景的少先隊(duì)工作的新路子,，構(gòu)成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。
從小的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是做一名光榮的人民教師,，我愛教育事業(yè),，我愛少年兒童，我更愛少先隊(duì)工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn),。幾年來,，我就是以進(jìn)取的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴,。奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春以師為本,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實(shí)踐到理論,、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。我在四年多的,、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。以苦為舟，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動(dòng),；以愛為橋，愛學(xué)生,，愛學(xué)校,，教給學(xué)生我的所有,；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí),。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。熱愛本職,、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)夢(mèng)想,。干一行,，愛一行，專一行,，我努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè),。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī),，死板教條,，教育更是如此。社會(huì)的日益提高,，對(duì)教育提出了更高的要求,，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中進(jìn)取進(jìn)行改革,，勇于創(chuàng)新,，為做好輔導(dǎo)員工作，我不僅僅要求自我有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,?？傊傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會(huì)的重望,，承載著完美而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,，我自豪,；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作,。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇八
自參加教育工作以來,，我處處嚴(yán)格要求自我，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，進(jìn)取投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校中隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后,，我更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。在輔導(dǎo)員工作中,，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，在自我的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作,。
我一向要求自我把工作放在首位。每一天都堅(jiān)持早早到校和學(xué)生們一齊早讀,。天冷了,，告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn);學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，每一天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課;學(xué)生有心事了,，就找學(xué)生談心,。用愛喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心,。由于工作深入到細(xì)微處,，班級(jí)中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,，都能遙遙領(lǐng)先。
同時(shí)把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友,。時(shí)刻提醒自我：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫忙和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自我擺在學(xué)生的立場(chǎng)上：和孩子們一齊游戲,，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)趣味有益的活動(dòng)從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫忙學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。
面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，所以少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和本事。少先隊(duì)僅有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,，少先隊(duì)員僅有參加活動(dòng)才能熱愛組織,、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng),。為此,，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自我的隊(duì)名自我起,、自我的隊(duì)員自我?guī)?、自我的輔導(dǎo)員自我聘，自我的活動(dòng)自我搞,。經(jīng)過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力,。
要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一齊,，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,，僅有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率,，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自我周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。
辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把歡樂與我分享，把煩惱向我傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此,，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫忙。因?yàn)槲颐靼?，那是寬容和信任,，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。
我愛自我的工作，少先隊(duì)員這些可愛的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一齊跳動(dòng)!
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇九
xxxx，男,，今年33周歲,，安徽省明光市潘村人。xx教師2006年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),，本科學(xué)歷,，二級(jí)教師。他2011年參加教育工作,，2014年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。參加工作幾年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,，盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn),，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,，先后多次受到上級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2012年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”，2013年所帶班級(jí)榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，2014年所帶中隊(duì)榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊(duì)”,，2015年所帶班級(jí)榮獲“明光市先進(jìn)班團(tuán)體”，2016年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎(jiǎng),，2017年被評(píng)為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,，在2017年10月舉辦的明光市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。應(yīng)對(duì)諸多榮譽(yù),，他沒有止步,，仍在不懈的追求著，默默奉獻(xiàn)著,。
教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的,。xxxx教師安貧樂教，默默耕耘,，干一行,，愛一行。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊(duì)伍,，xx教師,，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中,，埋頭苦干,。
2011年xx教師接手一年級(jí)的數(shù)學(xué)。應(yīng)對(duì)新生,，xx教師并沒有立刻對(duì)他們開課,，而是教他們玩游戲，帶他們聽音樂,，看他們喜愛的動(dòng)畫片,，極大的激發(fā)了孩子們對(duì)xx教師的喜愛，對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣,。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,，他每一天都提前一小時(shí)上班,，在教室里備課、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來,，xx教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料,，認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景,，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。xx教師在課余時(shí)間異常是周末,，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解,，一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家，每次到學(xué)生家里,，家長(zhǎng)都異常高興,。功夫不負(fù)有心人，在一年級(jí)的期末考試中,，大部分學(xué)生都考出了夢(mèng)想的成績(jī),，xx教師所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诜謺?huì)名列前茅。xx教師的熱情與執(zhí)著感動(dòng)了孩子們,，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更有活力,，更有上進(jìn)心。孩子們與xx教師的感情超越了師生情,，班里的每一個(gè)孩子都期望xx教師能一向教他們,，xx教師心系孩子們的成長(zhǎng)，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,，走出潘村小學(xué),。孩子們?cè)诋厴I(yè)前，留下了感動(dòng)的淚水,，深受xx教師的恩情,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份師恩。
作為班主任,，xxx教師不僅僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé),，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活,，對(duì)同學(xué)們的夢(mèng)想和價(jià)值觀也無時(shí)無刻不滲透著,。xx教師雖然教數(shù)學(xué)，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課,，細(xì)心做好每一件事,，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級(jí)的學(xué)生值日開始,，xx教師每一天親自教他們掃地,，直到每一名學(xué)生都學(xué)會(huì)掃地。雖然這件事很小,，但他從行動(dòng)上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活,。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌，不說臟話,。因?yàn)榕舜逍W(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村,，深受不禮貌家長(zhǎng)的影響,。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí)，他經(jīng)常和學(xué)生談心,，并在班里組建了一個(gè)講禮貌的監(jiān)督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員,，學(xué)生之間相互監(jiān)督,，遇到講不禮貌話的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上,，并通知家長(zhǎng),。這樣下來，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了,。在xx教師的心里有一根弦,，那就是“學(xué)生無小事”，他會(huì)經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,，遇到任何事,，都會(huì)及時(shí)有效地處理好，并教他們學(xué)會(huì)處理個(gè)人與同學(xué)之間的問題,。
xxx教師家庭并不富裕,，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上夢(mèng)想的大學(xué),，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受,，認(rèn)為沒有優(yōu)秀的教師就沒有他的未來，他之后自學(xué)教師,，最終加入教師行列,。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生，于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切,。
經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生感受團(tuán)體的榮譽(yù)感,。在2012年潘村小學(xué)廣播操比賽中，xx教師所帶的班級(jí)榮獲全校第一名的好成績(jī),。這離不開xx教師的無私奉獻(xiàn),，他抽體育課，親自教孩子們做操,，每一個(gè)動(dòng)作,，他示范著、指導(dǎo)著,、糾正著,，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,，讓學(xué)生跟著學(xué),，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表揚(yáng),，學(xué)生興致濃厚，最終取得了優(yōu)異的成績(jī),。
2016年學(xué)校組辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì),，xx教師并沒有立刻選定參賽選手，而是鼓勵(lì)大家進(jìn)取鍛煉,，相互推薦,。本來是個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的事情，此刻變成了全班總動(dòng)員,，在一段時(shí)間后,，大家都心悅誠(chéng)服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉,，最終以出色的成績(jī)奪得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總成績(jī)的冠軍,，深受學(xué)校的重視。
xxx教師不僅僅為人熱情,、善良,，并且善于學(xué)習(xí)、鉆研,，他經(jīng)?？从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍，在工作中,，遇到問題都會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教,，現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。xx教師發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，能給活力與生機(jī),，他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作，個(gè)人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱,，有時(shí)會(huì)忙到深夜,。xx教師憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈地努力，取得了接二連三的驚喜的成績(jī),。2015年3月,，他在潘村分會(huì)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中以出色的成績(jī)?nèi)〉玫谝幻砼舜宸謺?huì)到明光參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，并取得了可喜的成績(jī),。2016年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎(jiǎng)。2016年5月,，xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃，xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,，相信他會(huì)走得更遠(yuǎn),，跳的更高,，表現(xiàn)得更出色。
xx教師經(jīng)常說的一句話：先學(xué)生之憂而憂,，后學(xué)生之樂而樂,。是的，xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí),。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里,，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來做，盡心盡力,，他在教育事業(yè)中是一顆明星,，照亮了越來越多的人,。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十
__,，女，27歲,，任教7年來,，一直任__小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作,。雖然平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，擔(dān)任五年級(jí)班主任及兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，她以一顆熱愛少先隊(duì)工作,、熱愛少先隊(duì)員的心為少先隊(duì)工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn),。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字——對(duì)事業(yè)的愛,、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半。在平日里,，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望,，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。
與時(shí)俱進(jìn),，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)出少先隊(duì)工作特色,，除了勤奮熱情、多才多藝,，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”,。_x_深地明白這一點(diǎn)，她努力讀書鉆研,、積極參加培訓(xùn),、虛心請(qǐng)教前輩，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在取得了大專學(xué)歷以后,，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修。她精通教學(xué)業(yè)務(wù),，常年堅(jiān)持帶班上課,，在英語教學(xué)方面經(jīng)常上公開課、示范課,。獲得鄉(xiāng)級(jí)“課改新秀”榮譽(yù)稱號(hào),。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手,，逐漸成長(zhǎng)為一名符合時(shí)代要求,、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
活動(dòng)引領(lǐng),，創(chuàng)少先隊(duì)工作特色,。
勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法。
1,、緊抓住常規(guī)工作,。
深入的搞好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)?！霸鯓由钊氲母愫秒r鷹行動(dòng)”是一個(gè)值得思考的問題,。純粹的定章、爭(zhēng)章,、頒章顯得有些呆板,。__老師巧妙地將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“明星”結(jié)合。組織各班將每周評(píng)選的“書法之星”,、“學(xué)習(xí)之星”,、“禮儀之星”，都在教室公示欄上公布出來,。在這“明星”效應(yīng)的激勵(lì)下,，100%以上的`隊(duì)員都爭(zhēng)得了必修章，80%以上的隊(duì)員都爭(zhēng)得了選修章,、興趣章,、特色章,。多年來隊(duì)員通過各種活動(dòng)獲得獎(jiǎng)?wù)?，通過爭(zhēng)章得到鍛煉，比傳統(tǒng)教育要有實(shí)效,。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué),，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過校園廣播,、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳,，利用國(guó)旗下講話,、班隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行教育引導(dǎo)，從校園整潔,、上課準(zhǔn)備,、穿戴整潔、路隊(duì)整齊,、讀寫姿勢(shì),、課堂禮儀、上下樓梯等多個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)入手,。使全校上下精神面貌煥然一新,，各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
2、做好節(jié)慶活動(dòng),。
__老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動(dòng)賦予新的內(nèi)容與形式,，常常提前作好安排，抓住時(shí)機(jī)開展豐富多彩的教育活動(dòng),，把歡樂帶給了孩子,。在端午節(jié)、中秋節(jié),，我們給孩子們講講節(jié)日的故事,，倡導(dǎo)他們到實(shí)踐中去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動(dòng);在植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日,，倡導(dǎo)隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐,，快樂成長(zhǎng)。
通過觀看《背著父親上學(xué)》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》,、《讓生命充滿愛》等影片，寫觀后感,、感恩征文等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
利用母親節(jié),、重陽節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日慶祝活動(dòng),，開展“學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動(dòng)，號(hào)召全校每位隊(duì)員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動(dòng)中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候,，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡,，無不演繹著人間親情的溫暖,。學(xué)做父母，體驗(yàn)父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感,，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會(huì)父母師長(zhǎng)培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關(guān)愛,。
3,、開展課外興趣小組。
課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活,，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。主要利用周二時(shí)間，__老師帶領(lǐng)大隊(duì)部組織開展各項(xiàng)課外興趣小組的活動(dòng),。如書法,、繪畫、舞蹈,、手工創(chuàng)作等,。20__年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎(jiǎng)。20__年,，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎(jiǎng)，有三名學(xué)生獲書畫類二,、三等獎(jiǎng),。
做“專家型”輔導(dǎo)員，為少先隊(duì)教育添磚加瓦,。
__老師及時(shí)總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗(yàn)得失,，并撰寫相關(guān)的文章。論文《__》在獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)并教師報(bào)上發(fā)表,。
作為一名年輕的教師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員,，__老師在工作崗位上勤懇工作、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情,，本著盡力而為,、努力工作的態(tài)度,，她盡可能想少先隊(duì)員所想,，為少先隊(duì)員們搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái),，使學(xué)生得以全面發(fā)展,。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十一
___老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,，她忠誠(chéng)教育事業(yè),，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作,，為繁榮少先隊(duì)事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自己,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,。尤其是在_年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著,、實(shí)踐著,，而且成績(jī)顯著，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn),。主要事跡如下：
一,、發(fā)揮自身職能，用心去工作,。
楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者,、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者,、一個(gè)保護(hù)者,、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開展,，在努力工作的同時(shí),，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,，了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況，發(fā)展動(dòng)向;主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,，配合各中隊(duì)開展工作,，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人,，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性,。
二、加強(qiáng)組織建設(shè),，用愛心幫助學(xué)生成長(zhǎng),。
每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神，由隊(duì)干組織,，全體隊(duì)員共同參與,，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員,。她熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上,，要允許學(xué)生犯錯(cuò),，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動(dòng),、體育比賽,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì),，同時(shí)在活動(dòng)中,，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀,、價(jià)值理念,。
三、積極開展活動(dòng),，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。近年來,，學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),，利用環(huán)境日,、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié),、六一兒童節(jié),、建隊(duì)日等有利契機(jī)，舉行大隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)形式多樣,，比如邀請(qǐng)老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國(guó)情懷”的愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)，開展了一系列的感恩愛國(guó)主題活動(dòng),，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,，文明牧童故事會(huì)”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會(huì)感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會(huì)活動(dòng),，開展了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年,，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國(guó),，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛勞動(dòng),，熱愛大自然、熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí),，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。
一份耕耘,，一份收獲,，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長(zhǎng)、學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,，特別是_年9月，時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作,，聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后,，對(duì)我校的少先隊(duì)工作給予了高度評(píng)價(jià)，并當(dāng)即邀請(qǐng)楊老師作為特邀代表參加四川省第_次少代會(huì),，這不僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定,，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵(lì)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會(huì)的重望,，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,，她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作,，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十二
我是xx鄉(xiāng)xx中心小學(xué)教師，79年出生,，本科學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)職稱。99年參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，20xx年9月任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。
回顧這十幾年的工作生涯,，我實(shí)感做得不夠但也問心無愧,。說一千道一萬，對(duì)于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次市級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選,，我感到萬分高興和激動(dòng),，不管結(jié)果怎樣,，學(xué)校肯定了我的工作,，老師們肯定了我的工作,，學(xué)生們肯定了我的工作，我心滿意足了,。以往成績(jī)已成過眼云煙,，大話套話也不再贅述，現(xiàn)將我近兩年來在少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中取得的成績(jī)匯報(bào)如下：
1,、20xx年少先隊(duì)論文《xx》在安徽省教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)選中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng),。
2、20xx年少先隊(duì)論文《xx》在xx市文化育人,，特色立校專項(xiàng)課題階段性研究成果評(píng)比中榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。
3、少先隊(duì)論文《留守兒童的.家庭教育》在全市家庭教育論文評(píng)選中榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。
4,、20xx年參加xx市紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)征文評(píng)比，所寫少先隊(duì)理論文章《以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)》榮獲市委宣傳部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),。
5,、由我執(zhí)筆的少先隊(duì)課題《xx》在團(tuán)市委立項(xiàng)(由于學(xué)校安排我到外校交流學(xué)習(xí)，耽誤該課題結(jié)題工作),。
6,、由我執(zhí)筆的少先隊(duì)相關(guān)課題《xx》在市教育局立項(xiàng)并結(jié)題。
7,、20xx年積極組織學(xué)生訓(xùn)練參加了xx市第六屆家興隆杯小學(xué)生象棋比賽,，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，同時(shí)獲象棋女子甲組團(tuán)體第五名,。
8,、20xx年積極組織學(xué)生參加團(tuán)市委主辦的第十屆陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，榮獲市級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。
9,、20xx年積極組織學(xué)生參加團(tuán)市委主辦的第四屆青少年體育節(jié)登山比賽，榮獲小學(xué)男子組二等獎(jiǎng)和女子組三等獎(jiǎng),。
10,、20xx年積極組織全校學(xué)生參加xx市少年兒童科學(xué)幻想畫比賽并取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。
11,、20xx年積極組織學(xué)生參加xx縣第十五屆愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，被授予縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào),。
12,、20xx年在全縣少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)報(bào)設(shè)計(jì)比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名。
13,、20xx年論文《xx》在全縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上進(jìn)行了交流,。
14、20xx年參加了xx縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè),。
15,、20xx年積極組織學(xué)生參加抗旱(震)救災(zāi)活動(dòng)受到團(tuán)縣委下發(fā)文件通報(bào)表揚(yáng),。
16,、20xx-2009年度，在兼任學(xué)校文明創(chuàng)建辦公室主任期間,，學(xué)校被授予縣級(jí)文明單位,。
17,、20xx年在第四屆青少年體育節(jié)春季遠(yuǎn)足陽光體育健身游活動(dòng)中組織策劃指導(dǎo)開展我校的活動(dòng)，學(xué)校榮獲縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校,，自己榮獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng),。
18、20xx年積極組織學(xué)生參加首屆xx縣中華經(jīng)典誦讀展演比賽,，獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。
19、20xx年在xx縣第四屆中小學(xué)生才藝展示評(píng)比中,，組織學(xué)生參加并指導(dǎo)合唱隊(duì)榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。
20、20xx年積極組織全校學(xué)生在xx縣青少年科技創(chuàng)新比賽中取得優(yōu)異成績(jī),，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，同時(shí)自己指導(dǎo)的學(xué)生科技小論文獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
21,、20xx年積極組織全校學(xué)生參加團(tuán)縣委主辦的生態(tài)xx青少年環(huán)保手工制作大賽,，在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀教師,，同時(shí)自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng),。
22、20xx年六一兒童節(jié),，組織策劃了第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)(教體局吳局長(zhǎng)作序的教師散文詩歌集,、班級(jí)文化評(píng)比、講故事比賽,、繪畫比賽,、文藝匯演)。這一活動(dòng)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，活動(dòng)在xx市青少年網(wǎng),、xx縣教體局網(wǎng),、xx縣共青團(tuán)網(wǎng)上進(jìn)行了宣傳，樹立了我校良好的外部形象,。
23,、由于少先隊(duì)工作、班級(jí)管理工作,、教育教學(xué)工作成績(jī)突出,，多次被中心校評(píng)為優(yōu)秀教師，多次被縣人事局考核為優(yōu)秀等次,。
24,、20xx年受學(xué)校點(diǎn)名參加xx縣紀(jì)念建國(guó)60周年發(fā)展杯文學(xué)征文評(píng)比活動(dòng)，所寫作品入編縣委宣傳部,、縣發(fā)改委,、縣文聯(lián)主編的《大江作證》一書。
1,、20xx年在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的課改十年——講述我的教育故事班主任征文活動(dòng)中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng),。
2、作為班級(jí)輔導(dǎo)員我撰寫的《xx》一文發(fā)表在吉林省教育廳主管的《吉林教育》20xx年2月中旬刊上,。
3,、作為班級(jí)輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在河北省教育廳主管的《xx》小學(xué)生版20xx年3月12日上,。
4,、作為班級(jí)輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在省級(jí)刊物《少年素質(zhì)教育報(bào)》20xx年10月4日上,。
5,、作為班級(jí)輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在省級(jí)刊物《xx》20xx年1月3日上,。
6,、在慶祝建國(guó)60周年安徽省中小學(xué)幼兒園師生書畫文學(xué)作品大賽中，自己榮獲書法類一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生獲得文學(xué)征文二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7,、作為班級(jí)輔導(dǎo)員,，我的教育隨筆《xx》發(fā)表在《銅都晨刊》校園內(nèi)外版20xx年4月21日上。
8,、作文班級(jí)輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《春風(fēng)里的感動(dòng)》發(fā)表在xx市《xx晨刊》校園內(nèi)外版20xx年8月7日上。
9、20xx年在第十五屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生征文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),。
10,、20xx年在第十六屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中指導(dǎo)一學(xué)生征文獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)、一學(xué)生縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。
11,、20xx年被學(xué)校推薦參加xx縣小學(xué)品德與生活學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),。
12,、作為班級(jí)輔導(dǎo)員積極組織學(xué)生參加xx縣20xx年黨是陽光我是苗少幼兒書畫作品大賽，多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，自己獲得輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),。
13、積極組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片觀后感寫征文比賽中多名學(xué)生獲獎(jiǎng),。
本人在少先隊(duì)工作和班級(jí)管理工作中取得的點(diǎn)滴成績(jī),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助,。今后,，我將在本職工作中一如既往，銳意進(jìn)取,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們農(nóng)村老師提供的機(jī)會(huì),。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十三
中隊(duì)輔導(dǎo)員侯x同事，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。她認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)愛、幫助學(xué)生,，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干,、快樂成長(zhǎng),，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取,、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì),。她善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，教育理念新,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂,，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng),，正氣濃，勁頭足,，成績(jī)好,，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)光,。
一、以真誠(chéng)的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈,。
老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐,，像雨露滋潤(rùn)心田，像陽光溫暖生活,，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情,。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈,，以尊重贏得尊重,，才是具有人格魅力的道德教育。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后,，她堅(jiān)持以身作則,，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心,、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們,、寬容他們,、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，贏得他們的尊重,、喜愛，使他們樂于接受教育,，自覺提高認(rèn)識(shí),，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德,，從隊(duì)員們?cè)趷坌木柚顒?dòng)中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí),，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢,，而自己卻餓了一中午,。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí),，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然,，隊(duì)員們都表示這些捐款來自他們平時(shí)的積累,，代表了他們的一份真心。
二,、以表揚(yáng),、鼓勵(lì)激發(fā)隊(duì)員的自信心和榮譽(yù)感。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性,，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅,。”這意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹立自信心和自豪感,，而表揚(yáng),、鼓勵(lì)、信任就是達(dá)到這些目的的手段,。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí)，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，真誠(chéng)贊美他們,，就像是美妙的音樂在隊(duì)員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心,，使他們奮發(fā)向上,。
三、以親身的實(shí)踐,、展示的舞臺(tái)換來隊(duì)員品質(zhì)的提升,、才干的增長(zhǎng)。
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí),，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排,，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的快樂與滿足,，深深的感染了她,。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢,？有了這樣的想法之后,，她變得立刻忙碌起來。
這學(xué)期開始,，她又鼓勵(lì)孩子們自己找資料,，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào)，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情,。
3月,，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召,，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū),，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng),。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議,，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈,，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同事致敬。
因?yàn)槟贻p,，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任,；也因?yàn)槟贻p，她毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè),。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律,。
雖然工作中有苦有樂,，有笑有淚，但該同事無怨無悔,。新環(huán)境,、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際,，成績(jī)和輝煌是屬于過去的,，我們相信她會(huì)加倍努力，把少先隊(duì)工作推向高潮,，創(chuàng)建一支有特色,、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人,。
2011年5月18日,。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十四
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，x同事對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠(chéng)相待,。他追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平,，創(chuàng)造性的開展工作,，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)及周一升國(guó)旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而x同事把它看作事業(yè)和追求。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察，終于找到了突破口,，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。愛學(xué)生,，愛事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào),。
他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò),，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時(shí)間變多了,，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所,，就會(huì)把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展,?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂,。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩,，并且富有創(chuàng)造性,，他總是從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處,，并小題大做,。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常,，但他從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來,。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢,，而且還要“比”,，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰的錢花得最合理”,。再如,，他在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,，卻不懂得如何去關(guān)心,、尊重父母。于是就利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)“獻(xiàn)給媽媽的愛”,。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育,，懂得應(yīng)該關(guān)心,、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭,，將三月定為“孝敬月”,，月底評(píng)比出“十佳小孝星”,，這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持等等。這樣,，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,。
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子,。在工作中,，x同事始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂與他分享，把煩惱向他傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,，總是第一個(gè)找他“評(píng)理”。對(duì)此,，他總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助。因?yàn)槔渎湟粋€(gè)人,，就會(huì)冷落一群人,。同事們常戲說他太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。
在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。因此x同事在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織,、管理隊(duì)員,。從計(jì)劃的制訂、到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,，讓他們多動(dòng)腦筋,，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地,、盡情地“表演”,。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo),、點(diǎn)撥、教育,。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十五
親愛的朋友們：
大家好,！
我叫顏培蕾，畢業(yè)于泉州師范學(xué)校,，自20xx年參加工作以來,，便擔(dān)任了輔導(dǎo)員工作，自信,、有朝氣的我成為了一名深愛學(xué)生喜歡的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。面對(duì)工作，我積極上進(jìn),；面對(duì)生活,，我樂觀進(jìn)取。我的工作目標(biāo)是努力把隊(duì)員們培養(yǎng)成家庭中的好孩子,、學(xué)校中的好學(xué)生,、社會(huì)上的好少年、大自然的好朋友,。工作中,，我全心全意，盡善盡美,。輔導(dǎo)員的工作是平凡的,，我之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條有紊，這在某種程度中都源于一個(gè)“愛”字——對(duì)事業(yè)的愛,，對(duì)少先隊(duì)員們的愛,，我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常繁雜瑣碎的工作中，全心全意地為每一位隊(duì)員服務(wù),。平日里,，我通過黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，利用節(jié)日契機(jī),，開展“尊師周”,、“愛國(guó)周”、“敬老周”,、“環(huán)保周”,、“安全周”、“讀書周”等主題周和主題中隊(duì)活動(dòng),，教育引導(dǎo)隊(duì)員們養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，激勵(lì)他們讀書的熱情,。十年多來,，我幸福地在這個(gè)平凡的崗位上播灑著汗水和愛心，與隊(duì)員們建立了濃厚的感情,，收獲著快樂和希望,。
從小生長(zhǎng)在文化古鎮(zhèn)——安海的我，興趣廣泛,，書法,、繪畫、看書,、拉手風(fēng)琴,，我積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異,，先后被評(píng)為磁灶鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、“晉江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、靈源街道“優(yōu)秀教師”,，平時(shí)我經(jīng)常指導(dǎo)隊(duì)員們參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，取得了不少可喜的成績(jī)。
作為一名年輕的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我未來的路還很漫長(zhǎng),，我將繼續(xù)為隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,！
謝謝大家,！
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教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十六
作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作總結(jié),。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，我積累了較豐富的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章?，F(xiàn)將工作總結(jié)中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：
一,、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作總結(jié)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階,。
一學(xué)期來,，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作總結(jié)，促使少先隊(duì)組織充滿活力,。
1,、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話,，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情,，使師生受到了一次又一次的教育,。
2、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度,，每天檢查,，每周評(píng)比，依此督促隊(duì)員的一言一行,，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開。
3,、充分利用標(biāo)語,、板報(bào)、墻報(bào)、廣播,，組織他們學(xué)習(xí),，并開展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用,，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干,，教給他們工作總結(jié)的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),。
4,、規(guī)范少先隊(duì)陣地建設(shè)，設(shè)計(jì)布置團(tuán)隊(duì)合一的團(tuán)隊(duì)室,，團(tuán)隊(duì)室的建立,，使我校的少先隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)組織觀念;增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感;增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任心;增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)。只有利于中隊(duì)集體的形成,，加強(qiáng)少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè),，才能不斷適應(yīng)新時(shí)期少先隊(duì)工作總結(jié)的需要。加強(qiáng)隊(duì)章,、隊(duì)史教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)組織的號(hào)召力、凝聚力,，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和使命感,。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣,。
1、小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。
入學(xué),，我們就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng),，讓年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查,、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中,。
2、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí),，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育,。
1、九月份,新學(xué)期伊始,學(xué)校的各項(xiàng)工作總結(jié)都在有秩序地開展,，少先隊(duì)大隊(duì)部抓住9月10日教師節(jié)的契機(jī),，結(jié)合各中隊(duì)的實(shí)際開展以“感謝師恩”為主題的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)及活動(dòng)，讓同學(xué)從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛,。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人,、懂得感恩的品質(zhì)。
2,、每年中秋是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),，在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際，我們開展了“我們的節(jié)日”活動(dòng),，少先隊(duì)員們通過收集資料,，制作手抄報(bào)等來一起慶祝節(jié)日，使每位隊(duì)員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的快樂,。
3,、十月份，是開展愛國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的最好時(shí)機(jī),。也是一年一度的建隊(duì)節(jié),。為此，大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員們重溫了隊(duì)知識(shí),，并開展了“我是預(yù)備隊(duì),，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)。本次主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng),，真正做到了全員參與,。我們還組織開展了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛隊(duì),、愛校和愛國(guó)教育,。讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日，不但,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感,，還充分展示學(xué)生的才華,，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用,，受到大家的一致稱贊。
意識(shí)和強(qiáng)烈的生存欲望,，安全分為日常生活安全,、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救,、野外旅行安全和社會(huì)生活安全等,，有針對(duì)性和實(shí)用性。通過這次的安全教育活動(dòng),，營(yíng)造了一個(gè)安全,、文明的校園環(huán)境，為老師工作總結(jié)和學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,，形成一個(gè)平安,、和諧的校園。
入隊(duì)誓詞等多種形式開展了喜迎十八大,、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)的活動(dòng),。回顧短暫的工作總結(jié)時(shí)間里,，我們一步一個(gè)腳印地走了過來,，取得了一些成績(jī)，得到了難能可貴的經(jīng)驗(yàn),。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新,，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實(shí)工作總結(jié),，力爭(zhēng)為第五中學(xué)德育工作總結(jié)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。
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教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十七
xxx同事自任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來,，熱愛少先隊(duì)工作,，追求上進(jìn)，不斷提升自己的思想和理論水平,，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列教育活動(dòng),，抓好彭樓小學(xué)少先隊(duì)陣地建設(shè),，始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作,。她具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直,，作風(fēng)正派,，處處嚴(yán)格要求自己，是少年兒童的表率,。她愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情撲在在教書育人工作上,，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心,、愛護(hù)、鼓勵(lì),、幫助,，促其進(jìn)步。
她始終奉行“身教勝于言教”,。青少年具有極強(qiáng)的模仿性,，老師的一言一行都促進(jìn)學(xué)生潛移默化地成長(zhǎng)。因此,，平日與學(xué)生相處,，時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范,，達(dá)到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，她任教的班級(jí)是六年級(jí)，正面臨畢業(yè),，她經(jīng)常是第一個(gè)到校,，而且一到學(xué)校就看班里有沒有學(xué)生，只要有學(xué)生在,，她就立刻給他們輔導(dǎo)起來,，學(xué)生很快養(yǎng)成了好習(xí)慣，不僅早來,，還主動(dòng)學(xué)習(xí)起來,，打鬧嘻戲的減少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的日趨增多,。在20xx年秋,，學(xué)生朱學(xué)英家庭十分困難，在體檢中又發(fā)現(xiàn)有心臟病,，朱學(xué)英拿到體檢單時(shí)連哭好幾天,，xxx同事主動(dòng)捐款200元，校長(zhǎng)組織學(xué)校全體師生給她捐款一千多元,，送到朱學(xué)英家中,，為其治病，朱學(xué)英的父親非常感動(dòng),，來學(xué)校多次表示感謝,，目前朱學(xué)英已完全康復(fù)，回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。
她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，積極推行以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展少先隊(duì)工作時(shí),，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友,，時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò),，并給力地幫助和指導(dǎo)。時(shí)刻注重?fù)Q位思考,，把自己擺在兒童的立場(chǎng)上考慮孩子的行為,，和孩子們一起游戲，與他們一起研討問題,，組織他們作社會(huì)調(diào)查,，指導(dǎo)他們開展有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。
她經(jīng)常第一個(gè)來到學(xué)校，天冷了,，她關(guān)心學(xué)生的穿著,；學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，她為學(xué)生補(bǔ)課,；學(xué)生有心事了,，她找學(xué)生談心。她用愛激發(fā),、感召,、催生了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心,。于細(xì)微處見到真情,，班級(jí)中的孩子們養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,，都能遙遙領(lǐng)先。
xxx同事是個(gè)尊老敬老之人,，特別對(duì)孤寡老人關(guān)愛有佳,，在20xx年春，她想到彭樓村孤寡老人無依無靠,，生活可能出現(xiàn)危機(jī),，給校長(zhǎng)建議，發(fā)動(dòng)全校師生捐款,，青少年們踴躍參加,，把自己的零花錢以及舍不得花的壓歲錢都捐了出來，在短短1小時(shí)內(nèi),，共捐款2000余元,，校長(zhǎng)與她率領(lǐng)彭樓小學(xué)少先隊(duì)員一行去慰問全村40多位老人，這一愛心活動(dòng)使彭樓小學(xué)被淮北日?qǐng)?bào)報(bào)道,。捐款雖然不多,，全校青少年受到一次“關(guān)愛孤寡老人，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”的教育,，“關(guān)愛老人,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”在彭樓小學(xué)得以流傳。全體青少年也自覺養(yǎng)成了從小尊老愛老的好習(xí)慣,。
在教育改革浪潮的推動(dòng)下,，少先隊(duì)活動(dòng)以其獨(dú)具特色影響力和輻射力影響著青少年的成長(zhǎng)?；顒?dòng)范圍的廣泛,，活動(dòng)力度的加深,，隊(duì)員們有了更高發(fā)展的空間，形成了彭樓小學(xué)獨(dú)有的少年兒童健康成長(zhǎng)良好局面,。每學(xué)期組織隊(duì)員們開展豐富多彩的班隊(duì)主題活動(dòng),。如“建綠色環(huán)保校園”、“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”,、“愛國(guó)讀書活動(dòng)”,、“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”、“安全伴我行”,、“安全系于你我他”,、“防溺水知識(shí)競(jìng)答”等等。這些活動(dòng)的開展,，得到了學(xué)校和老師的贊揚(yáng)和肯定,，也深受每一位隊(duì)員的喜愛。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展,，網(wǎng)吧和游戲廳作為新時(shí)代的產(chǎn)物應(yīng)運(yùn)而生,，并且遍地開花，包圍在校園左右,，作為一名輔導(dǎo)員,，用敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)問題的存在,。有的同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具,，找到了自我提高的機(jī)遇，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”,。她想,，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所,，就會(huì)把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持,，她在少先隊(duì)中開展象棋才藝大比拼,、智力樂園、舞蹈唱歌表演等曉有興趣的活動(dòng),。這樣,，既開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的情趣,，又陶冶了學(xué)生的情操,，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。
為根本上促使學(xué)生從心底形成良好的行為習(xí)慣，敦促孩子們常懷感恩之心對(duì)待父母,、老師,、同學(xué)以及周圍每一個(gè)人，她建議校長(zhǎng)聘請(qǐng)黃一鳴老師來彭樓小學(xué)做一次感恩勵(lì)志演講報(bào)告會(huì),，邀請(qǐng)學(xué)生們的家長(zhǎng)參加,，在黃一鳴老師演講到感恩父母時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生站起向他的父親或母親發(fā)自心說出平時(shí)不好意思說出的話“爸爸媽媽,，我愛您,！”時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被感動(dòng)了,，每個(gè)在座的老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生都激動(dòng)的熱淚盈眶,，幸福的哭聲回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)的上空,。在講到感恩老師時(shí)，全會(huì)場(chǎng)的家長(zhǎng)像潮水一樣涌向老師道一聲：“老師,，您辛苦了,！”，每個(gè)班主任流下了欣慰的淚水,。感恩教育催動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心靈,，他們?cè)谌沼浿袑懗龈腥朔胃恼鎿凑Z言，字雖然不多,，卻映射出一個(gè)小學(xué)生的心靈感悟，發(fā)自內(nèi)心道出對(duì)父母,、對(duì)老師,、對(duì)同學(xué)及周圍的人感恩之情。
xxx同事在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上已有好幾個(gè)年頭了,，輔導(dǎo)員生涯使她愛上了少先隊(duì)事業(yè),，全身心地投入到少先隊(duì)事業(yè)中。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),，讓她體驗(yàn)了各種角色,；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng),；少先隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……今后的路還會(huì)很長(zhǎng),，她在這條道路上會(huì)越走越好,，為彭樓小學(xué)的少先隊(duì)事業(yè)創(chuàng)出一片藍(lán)天。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十八
張__老師，女,，漢族,，大專文化，小學(xué)高級(jí)教師,。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,，自20__年以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中,，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果,。在同事的眼中,，她熱情、開朗,、大方,，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，她可愛,、可親,、可敬。從事班主任工作13年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào),，她本人20__年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”。20__年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào),。20__年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20__年6月所授語文《觸摸春天》一課,，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng),。
一、深化“主題活動(dòng)”,，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題,。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人,。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì),。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng),，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做?！?/p>
她利用晨會(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法,、出點(diǎn)子，做值日時(shí),，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明,，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立,。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng),，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人,，走進(jìn)名著,，親近古詩，手抄報(bào)評(píng)比,，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛,。
二、創(chuàng)新實(shí)踐,、培育英才,。
作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。一方面,，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動(dòng)活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感,，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí),，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營(yíng)造富有激勵(lì),、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍,，現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪,。另一方面,，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好,，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,，對(duì)個(gè)別性格孤僻,、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。
三,、播撒愛心、傾注真情,。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章,。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制安全教育系列活動(dòng),。
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在班級(jí)里，她嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率,，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,，她與家長(zhǎng)也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談,，商量教育孩子的最好辦法,。打電話、家訪,、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過長(zhǎng)期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,，哪些家長(zhǎng)工作忙,，無暇顧及子女的教育問題——這些情況的了解，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),，可以對(duì)癥下藥,，做相應(yīng)的工作。
輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。
教育工作者輔導(dǎo)員的少先隊(duì)事跡材料篇十九
少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料xx從20××年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中,，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,。在同事的眼中,，她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)生的心目中,，她可親,、可敬。從事少先隊(duì)工作6年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的少先隊(duì)多次獲得縣優(yōu)秀大隊(duì)稱號(hào),，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù),。根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí),、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作,。本著重在參與、重在育人,、重在進(jìn)步的思想,，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事,。她熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模,。
通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，就是打造“精品工程”的根基,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先大隊(duì),、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中隊(duì),，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì),，充實(shí),、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”,、“陣地管理”,、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”,、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系,。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”,、“手拉手基金會(huì)”等陣地的基礎(chǔ)上,，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報(bào)”陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《少先隊(duì)活動(dòng)》等專業(yè)書刊,。
以“健康成長(zhǎng)”為基點(diǎn),，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力,。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng),，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理,，自我教育,，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育,。學(xué)校通過優(yōu)勝班級(jí),、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,，通過設(shè)立禮儀崗,、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為,。通過廣播,、板報(bào),、櫥窗、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育,。
1,、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍,，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行,，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條,。
2,、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制開展“流動(dòng)紅旗”,、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”,、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
學(xué)校長(zhǎng)期開展各項(xiàng)活動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想,，行為等都有較大的提高和認(rèn)識(shí),。如開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動(dòng)。和“觀看愛國(guó)主義影片”等活動(dòng),。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到愛國(guó)主義的重要意義,。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”,、“一元錢能做什么”等一系列活動(dòng),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。
總之,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想,。身為一名輔導(dǎo)員,，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國(guó)的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績(jī),。
