在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
疫情期間初中家長會班主任發(fā)言稿篇一
你們好,!
很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎,,同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持,。
今天的家長會我準備了兩個方面:一、向家長匯報學校班級情況,;二,、共同探討教育子女的問題。
我們學校是省級規(guī)范化學校,,學校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國電化教育科研學校,、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校,、xx省規(guī)范化學校、xx省現(xiàn)代教育技術示范學校,、xx省中小學科技創(chuàng)新實驗基地,、xx市個性化學校、xx前50強學校,、西部教育顧問學校,、xx市德育工作集體及xx市十佳學校等。多年以來,,在我們初中教師的共同努力下,,學校取得了優(yōu)異成績:連續(xù)五年在教育教學中位居第二,山區(qū)位居第一,。
1,、教師情況
語文教師xxx,責任心強,、業(yè)務能力強,,任多年畢業(yè)班,在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升,;數(shù)學教師xx,,xx市優(yōu)秀教師,和藹可親,,學生非常崇拜,,數(shù)學成績一直很好,多次在全國奧賽中獲獎,;英語教師xx,,xx市優(yōu)秀教師,英語學科帶頭人,,輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎,,多年任教初三英語,,教學成績優(yōu)異。政治老師xx,,中學高級教師,,講課風趣,能極大調動學生的積極性,,教學成績突出,,多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史老師xx,,xx市歷史課骨干教師,,熱愛學生,深受學生的歡迎,,在中考試題研究上成績顯著,,教學效果好?;瘜W老師xx,,中學高級教師,是學校書記,,教學水平高,、學生上課激情足,成績一直名列前茅,;體育老師xx,,責任心強,從不放松對任意一個學生的訓練,。物理老師xx,,連續(xù)兩年被評為xx優(yōu)秀教師,在中考質量分析會上作典型發(fā)言,,輔導的學生多次獲的奧賽全國獎,,從事多年班主任工作,被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任,,我保證不能因為我,,學生的物理成績落后,而沒有考上高中,,但家長也應該積極配合,,總之,我班教師的總體素質能力是值得肯定的,,在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
總之,,我班教師的總體素質、能力是值得肯定的,,只要各位家長積極配合學校老師的工作,,我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
本班現(xiàn)有學生xx人,,其中男生x人,女生x人,。班風正,、學風濃但學生的基礎不很理想!立足本班實際情況,,重點抓學生升普高,。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣,、如上課說話,、做小動作、遲到,、不請假缺課,、不聽老師教誨,甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調節(jié)心態(tài),,不能與父母老師溝通,,可能會出現(xiàn)厭學情緒,。可能由于多數(shù)家長不在家,,更不用說與老帥溝通,,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長與我一起共同教育孩子,,使他們健康成長,,當然我列舉的是一些不良習慣,由于個別學生有這樣的毛病不是很多,,但我的耐心和誠心還是感動了這些學生,。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,,學生基本能健康成長,。不過,學生的在校情況應該引起家長同志們的重視,,這樣對學生會有很大的幫助,。
教孩子如何做人,實際上就是對子女進行思想教育,,現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績,,問的最多的是:考試了嗎?考了多少分,?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣??!其實,我們應該在關注孩子的成績的同時,,也要關心他們的身心健康,。
1、對子女身體健康的教育
讓學生吃好,,當然家長也很重視子女生活質量,,但由于家長很少與老帥溝通,很多學生在家以買東西吃或買資料為名,,要錢來校亂買亂花,,我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生,確認一下是否是真有其事,,然后在給他們,。當然,在家里,,也要讓學生多參加勞動,,增強他們的體質。
2,、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話:思想引導行為,、行為變成習慣、習慣造就品格,、品格決定命運,。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益,、不良的習慣可能會害了子女的一輩子,。
所以,我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣,;讓他們做到不挑吃穿,,吃苦耐勞,發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。
3,、培養(yǎng)子女的責任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗,經(jīng)常會造成一些過失,,孩子終歸是孩子,,犯錯是不可避免的,“金無足赤,,人無完人”嘛,。可是,許多家長常常是責怪子女,。
4,、教育子女時的同時,您也要時刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的,,而且又是巨大的??赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水,,深情地說:“媽,洗腳,!多泡泡腳對您的腿有好處,!”后來她的小孩也給她端來一盆水說:“媽媽,洗腳,?!边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人,,我們做家長的是不是也要注意對他們的影響?。?/p>
5,、家長要正確對待孩子
(1)不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高,;子女成績平平也并不意味著他們思想差,、能力差?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,,只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,,并且能成就一番事業(yè),。
(2)科學的分析子女的成績檔案,不與其他同學作比較,,而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,,原因是什么,,比較各科成績,看哪科是弱項,,多花些時間補上,。如果跟其他同學做比較,很容易增強學生的逆反心理,效果可能會相反,。
(3)不要過分保護孩子,,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學習,。不要過分干涉,,否則會適得其反,如果對子女的期望值過高,,超過子女的實際水平,,也容易挫傷子女的自信心。
6,、家庭教育與學校教育密切協(xié)作,,促使孩子健康發(fā)展成長
在孩子成長的過程中,有三個方面對其起著重要影響作用,,即學校,、家庭和社會。在這三個方面中,,如果我們能有效地抓住前兩個,,對學生進行教育,那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面,,在對學生教育中,,教師和家長的目的是一致的,家長與教師的關系實際上是一種協(xié)作關系,,家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長不與老師接觸,只是單方面聽學生的評價,,可能就會對老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學生的健康成長?;蛟S我們有的家長認為來校是丟面子,,并非如此,現(xiàn)在不配合我們學校教育,,將來釀成大錯,,可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,,孩子就是你們家庭的全部,,你們所做的一切都是為了他,不是嗎,?家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,,協(xié)調好孩子的教育工作,。當然,人非圣賢,,熟能無過,,老師在自己工作中,同樣犯錯誤,,有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響,,如果家長在處理這種事情時候過于草率,簡單往往給孩子造成更大的負面影響,,作為家長應積極地在孩子面前樹立老師形象,,使學生尊重教師,才能使學生信任老師,,正常進行教育工作,,鑒于此,我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師,,應積極樹立老師在孩子心中的形象,,以免造成不良的影響,我希望家長正確處理,,積極與老師聯(lián)系,,而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評,評價,。當然,,在此之前,我沒有聽到我們班的家長的議論,,為了孩子我們愿意接受家長的批評,,但應注意方式。家長朋友們,,孩子是我們永遠的希望,,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,,一起為孩子的健康成長而努力吧,!
祝家長們身體健康,!萬事如意,!工作快樂!謝謝,!
疫情期間初中家長會班主任發(fā)言稿篇二
各位家長:
大家好,!
歡迎大家的到來,一方面是對學校和我的工作的大力支持,,我代表所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關懷的,你們的孩子會引以為榮。
初一是一個打基礎的時期,,對中學的學習生活還有一定的新奇,,沒有初三面臨畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,,處于一個相對平穩(wěn)的時期,,應該是潛心努力學習的時期,但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,,是一個爬坡的時期,,一個分水嶺,家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,,很喜歡頂嘴,,所以常說他們有的家長跟我反映,自己跟孩子再三囑咐,,讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話,,要按時寫作業(yè)等等,可學生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。其實這些簡單的說教是遠遠不夠的,,因為你并不能陪孩子上學,你不能坐到教室里看著孩子學習,,他們在家長面前可能百依百順,,可到了同齡人當中,有了自己的自由空間,,他們會按照自認為正確的方式生活和學習了,。這樣就必須加強家長和老師的聯(lián)系,這也是我們開家長會的初衷,。我認為,,對現(xiàn)在的孩子進行教育,要做到以下幾點:
1,、要掌握孩子特點,,有的放矢的進行教育,在教育上更應講究方式方法,,態(tài)度不能粗暴,,語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起,,經(jīng)常與孩子溝通,,平時要和孩子多交流,詢問學習情況,,不能等成績出來了,,問題出來了才想到去關懷孩子,。比如,孩子回到家你可以隨便問問:今天學校有什么新奇事,?你和同學相處怎么樣,?你的數(shù)學課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文,?等等,。平常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感,,也有利于家長選擇合適的機會,,采納適當?shù)姆绞狡降鹊倪M行教育。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,,選擇最佳地點和時機,;以前我教過的一個女生,她的家長和她交流是通過筆談的形式,,把要對她說的話寫在紙上,,留在她的寫字臺上,她有什么想法,,意見和不愿當面說的話也寫下來,,留給父母,這種方法很好,,彼此都幸免了情緒上的問題,,也很容易接受,。當然,,我不是說每個家長都采取這種方式,只要是最適合自己和孩子的方式,,就是最好的方式,。
2、要全面而準確地估量自己的孩子,,正確看待讀書無用論,。
評估自己的孩子不能過高,也不可過低,,農(nóng)村有句古話叫
學后,,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,,這就是對孩子智力估量不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到
對于讀書無用論的說法,,我給大家舉個真實的例子:我的一個鄰居的孩子,初中沒畢業(yè)就輟學打工了,,一年后見到他時,,他非常誠懇非常后悔的對我說:
3,、要正確看待孩子的分數(shù),。
時代變化了,人才的標準也在變化,,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,,只有素養(yǎng)綜合,,全面進展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),,愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,,發(fā)明家,;比爾.蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹立新的人才觀,。如果您的孩子學習成績好,,并不意味著思想好,能力高,,有的同學,,成績不錯,可是當同學有困難求助于他時他總是推辭,,這起碼說明他缺乏團結友愛,,互助的精神。如果您的孩子臨時學習成績落后,,并不意味著思想差,,能力低。不能認為分數(shù)就是一切,,考試分數(shù)高,,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,,應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比,更要與自己比,,比較前后幾次考試,,看是否退步,原因是什么,。比較各科之間的成績,,看哪科是弱項,多花些時間補上,。這才是我們應該做的,。
4、要多給孩子一點信心,,做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,,孩子由于不肯學習,,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐?,如果孩子很盡力了,,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,。多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,,尋找對策,,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才情愿和你交流,。面對行為習慣差的孩子,,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,。要多鼓舞,,給他們以自信,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,,一個眼神,,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,,與其嘲諷他:瞧你這模樣,,還有什么出息。不如換一個角度,,效果會大不同:這么難的題目,,也得了60多分,,不錯呀,!咱班的樊雪倩同學,她的各科成績都不是很理想,,但當她看到自己的成績表時,,說:“我的數(shù)學成績有進步了?!彼约涸谂?,剩下的我們就只有鼓勵了,我相信她會一點點進步的,。
5,、要教育學生遵守紀律。
家有家法,,校有校規(guī),,班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,,是同學們提高成績的保證,,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,,才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種損害,,對于那些刻苦學習,,一心求學的學生來說也是一種損害,對于班級體也是一種損害,,對其他同學也是不公平的,。這是我們不情愿看到的,也是絕對不同意的,。班級里個別學生講臟話,,喊別人外號,甚至愿意傳小話,,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,,也敗壞了班級風氣,望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教,,尊敬老師,,不頂撞老師,相信老師做的一切都是為了孩子,。學生紀律上有問題,,首先要糾正思想,哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,,這是任何學校治理上的鐵的紀律,,因為學校的任務不僅僅是教書,更重要的是育人,!希望家長理解和支持,。
6、教育孩子遇事多做自我批判,,進行換位思考,。
孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,會回家述說自己受到的委屈,,這時候,,家長要先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,,單單想著為孩子出氣,,這樣會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,,老師的批評教育是對孩子負責,,表揚是愛,批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,,這樣更有利于孩子的成長,。
7、要與老師坦誠相待,,保持一致,,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里,家長依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,,這一點是學校應盡的義務,。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,,家庭教育是孩子品德教育,,習慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,,需要家長與學校的合作,,才能對孩子進行最好的教育。有的家長說:孩子小學時成績和行為習慣都很好,,怎么到初中就變了,?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,,年齡環(huán)境都在變化,,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,,是正常的,,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,,就一定會收到好的效果,。
8、不嬌慣孩子,,學會對孩子說不,,制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,,培養(yǎng)孩子困難樸素的作風對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要操縱,并問孩子是怎么花的,。學校禁止帶手機,,小說等物品,零錢問題多了也要關注,。大文學家高爾基曾說過一句話
9,、關注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務,,正如多次的班會,、演講中所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將給我們造成很大的痛苦,。所以每天放學我都堅持囑咐他們注意交通安全,。這是我們共同的任務,希望家長在忙碌中也不要忘記對孩
子安全的教育,,告訴他們怎樣幸免危險,,怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡,。
10,、假期的安排
假期的安排很重要,直接影響新的一周的學習,。學習不是一日之功,,關鍵在養(yǎng)成。希望家長更要多關注學生,,合理安排假期的學習和娛樂時間,。
到目前為止,我們共進行了二次全校統(tǒng)測,,第一次月考和這次的期中考試,,這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的,。在各任課老師的認真工作和同學們的努力下,,取得了很好的成績。語文位于年級的第六名,;英語位于年級第四名,;數(shù)學位于年級第五名。數(shù)學方面我班有17名學生考了90分以上,,他們分別xxx,,期中考試一些學生有了較大進步他們分別是:xxxxx.他們?yōu)槲野鄬W生營造了良好的學習氛圍,成為我們班級學習上的領頭羊,。另外,,在各類比賽中,我班學生也取得了不菲的成就,,xxx同學在上期進行的全市英語競賽中取得了全市第一名的好成績,,常銘賀也取得了一等獎的好成績,是全班學生學習的好榜樣,,但是,,我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,甚至比別人更辛苦,,但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績,,他們的努力也應該得到肯定,,比如xxx等。學生們畢竟是孩子,,不論在學習上還是在日常的生活當中,,自我約束能力不強,一些在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,,上課思路不能跟著老師走,,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,,課后作業(yè)沒有真正弄明白,,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等,這些都是以后需要改掉的缺點,。
在中學,,學生應該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內容,,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,,或者有明顯進步,;而懶惰、怕吃苦的同學,,想把成績搞好就難了。
我總有一個美好的愿望,,想讓同學們配合老師學會自主學習,,引導學生學會聽課、學會思考問題,,不要完全依靠老師,,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。所以我提倡同學們多思,、多問,。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,,會遇到許多困難和波折,,作為學校,作為班主任,,作為課任老師,,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志,,有的需要耐力,,有的需要情緒,有的需要方法,,有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力,。
學校教育的形式是群體性的,,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,,把教育的對象,,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,,無論是在教育的時間和精力上,,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,,其潛在能力是巨大的,。學校教育必須有家庭教育的密切配合。
謝謝大家,!
疫情期間初中家長會班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長:
大家下午好,!
首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,,我代表七二班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持,。今天召開家長會,是為了一個共同的目的,,那就是為了孩子的學業(yè),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。眾所周知,,七年級是極其重要的一個學習階段,又是關鍵的一年,,如果學生能適應初中生活,,就可能進步很快。我希望通過這次家長會,,讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子,。一個孩子是一個家庭的希望,,我作為七二班的班主任,愿意和家長們共同努力,,教給孩子學習和做人,,讓孩子在七二班健康快樂的成長,。
初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期,,它是人生中的重要轉折點,,從小學升入初中,無論是課程設置,、學習內容,、學習方法,還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整,,結果上初中后手足無措,,出現(xiàn)種種不適應,想家,、一進學校就頭疼,,嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比:科目多,、內容多,、難度大、要求高,,作業(yè)量大,。
如學習方法與要求上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,,記憶基礎上靈活運用,。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,,手把手地指導學生,這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,,培養(yǎng)自主學習能力,。分數(shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學120分,、英語100分,,政史地生各為五十分。
有的孩子小學時成績好,,在班里做學生干部,,步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部,感到失望,;有的學生小學畢業(yè)時成績不理想,,與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感,;有的學生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學的認同,,可實際情況卻事與愿違,,等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題,。
中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,,這一時期處于人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視,。
(1)獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,,渴望獨立,。
(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,,而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,,還不可能真正獨立,,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期,,孩子的發(fā)展需要得到家長的關注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期,。
(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況
我簡單介紹一下班級情況,。本班目前有xx位學生,其中女生x位,,男生x位,。通過這一個多月的觀察,我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯,,品行都很好,,當然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng),。對于管理班級,,我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,,衛(wèi)生紀律主要由班干部負責,我主要抓學習,,定時和學習委員,、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況,、課堂學習情況,,及時談話溝通,了解學生學習上的問題,。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率,。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級上課紀律良好,,作業(yè)收交情況比較好,,班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭,。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,,以“人生有夢,行于當下”作為我們班班訓,。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,,并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學習,。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧,。
(二)本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:
1、我們班有許多熱心班級工作的班干部:
2,、我們班有很多熱愛學習,,成績優(yōu)異的學生。例如:
3,、我們班有許多積極回答問題的學生,,例如:
等等,這里就不一一的列舉了,,這些孩子,,是你們的驕傲,也是我們班的自豪,。
(三)本班自開學以來存在的問題
1、有些常好動的同學,,很難集中注意聽課,,上課說話打鬧并且影響其它同學。
2,、作業(yè)習慣差,,作業(yè)完成質量低,,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,,不懂就不懂,,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正,。雙休日作業(yè)也不做,。
3、不會聽課,,不懂得如何做筆記,,如何融入新的課堂。
4,、粗心馬虎,,常丟三拉四,每天都有好幾個學生,,忘記做作業(yè),,或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),,有些同學都要到學校里抄一下,。
5、個別學生有點自私,,不關心班級事務,,不關心同學。
(四)月考考試情況
月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測,,結果還是令人比較滿意的,。大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,,其中最突出的問題就是偏科嚴重,,要引起重視。希望家長配合教育,。
各位家長,,在全面實施素質教育的今天,家庭教育,、學校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,,廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生,。因此,,我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,,講的膚淺之處,,還懇請各位家長多提寶貴意見。
每個孩子都有一個家,,家庭是孩子成長的第一所學校,,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長,。這個好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,,而是指家風好,。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條,。
1,、家長要不斷提高自身素質。包括文化,、思想,、心理素質,這就是所謂“言傳身教”的作用,。
2,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設,,而是整潔、樸素,。營造教育氣氛,,營造家庭讀書學習氣氛,。父母要以身作則,喜讀書看報,,追求新知識,努力工作,。用這種勤學精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將。如:平時可通過一起看書報,,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,,或看法,解答孩子的問題,,引導解決問題,,訓練說話能力。
3,、要有良好的家庭心理環(huán)境,。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,,近墨者黑”父母的語言文明的,,當然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,,或是搬弄是非,,攻擊他人,子女也會這樣,。父母對事的態(tài)度,,認為什么事應該做,什么事不應該做,,為子女做好榜樣,。子女在兒童期,品德的形成是處在被動接受階段,,父母有什么樣的行為,,他就模仿什么。從心理學的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,,她便沒有安全感,,脾氣暴躁;(當然,,我們大人不可能一輩子不吵架,,我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,,常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博,,恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉悅,,學習起來也能輕松自如,;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關系不好,,孩子也不會尊敬自己的父母,。希望大人們做好表率。如果大人認為學習不中用,,孩子們也不會勤奮學習,。
4、要掌握孩子特點,,有的放矢的進行教育,,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,,語言不能過激,。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,,不能等成績出來了,,問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,,產(chǎn)生親近感,。要養(yǎng)成和孩子談心的習慣
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,,孩子由于不肯學習,,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,,如果孩子很盡力了,,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,,不要一味地去斥責孩子,,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。
5、要與老師坦誠相待,,保持一致,,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,,在這一點上,,家長無法取代學校教育。另一方面,,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,,是一種失職,。尤其是品德教育,習慣養(yǎng)成,,性格培養(yǎng)等重要教育任務,,更需要家長與教師的合作,才能完成,。家長應與老師溝通解決分歧和看法,,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,,更不能貶低老師,,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,,那樣教育才能形成合力,。四、請家長注意的問題:(舉例略)
1,、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得,。
2,、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒,、不玩電腦打游戲,。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內容。家長也要嚴謹生活,。生存是第一需要,,人要吃、喝,、拉,、撒,、睡。每位家長都在生活,,雖然生活的質量有高低之分,,但畢竟都在生活。但是,,孩子呢,?他們年幼無知,生活自理能力差,,需要家長的照管,,只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將,、斗地主或喝酒,,孩子雙休日在家也很難見上家長的面。得不到家長的關心與監(jiān)督,,孩子又怎么會開心快樂,,又怎么愿意向你說起學校的一些事情呢,回到學校又怎么會安心學習,?
3,、不讓孩子帶手機進學校。手機對于孩子來說百害而無一利,。
4,、孩子給同學過生日隨禮喝酒要制止,不應縱容他在酒場上交朋友,。
5,、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認,。
6,、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要,;心理健康比身體健康更重要,。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育,如果孩子不能健康快樂的成長,,要那么多錢又何用,?
7、教給孩子學會感恩,。
孩子健康成長,、學習進步是學生、家長,、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,,因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議,。謝謝,!
最后,祝各位家長工作順利,,家庭幸福,,再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,,全面發(fā)展,,快樂學習!