總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問(wèn)題的本質(zhì),，從而更有針對(duì)性地解決問(wèn)題,。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和建議,，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性,。如果你正要寫(xiě)一篇總結(jié),，以下是一些總結(jié)范文供你參考，希望對(duì)你有所幫助,。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇一

為提高教師的教學(xué)技能,，普及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的有關(guān)知識(shí)，納溪區(qū)新樂(lè)小學(xué)開(kāi)展了電腦培訓(xùn)課程,。每周星期三下午舉行,，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。其培訓(xùn)內(nèi)容包括word文檔的使用,、ppt的制作,、電子表格的具體制作等。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)形式靈活多樣,，將這些豐富多樣的`教學(xué)形式應(yīng)用于課堂,，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)動(dòng)態(tài)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)闊學(xué)生視野,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而大大提高課堂教學(xué)效率。這是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好機(jī)會(huì),，每到培訓(xùn)時(shí)間,，老師們?cè)诓挥绊懽约罕韭毠ぷ鞯那闆r下都自覺(jué)參與。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的教師獲益匪淺,，一名老教師高興地說(shuō)自己在教學(xué)道路上又學(xué)到了新東西,，又向前邁進(jìn)了一步。

此次培訓(xùn)活動(dòng)拓展了老師們的知識(shí)視野,，提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,，為以后能打造一個(gè)高效率的課堂奠定了基礎(chǔ)。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇二

為推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，豐富校園文化生活，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。富平縣梅家坪新安小學(xué)于12月14日中午在微機(jī)室舉行了“小學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作大賽”。

本次參賽對(duì)象是3—6年級(jí)的學(xué)生,。參賽選手由任教信息技術(shù)老師和班主任老師精心挑選出來(lái)的“計(jì)算機(jī)小能手”,，每個(gè)年級(jí)7名學(xué)生參賽,。

為迎接本次大賽，學(xué)校給予了大力支持,，在賽前選派信技教師參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),。本次大賽共設(shè)兩個(gè)項(xiàng)目，它們分別是：打字比賽和頁(yè)面設(shè)計(jì),。競(jìng)賽方式都是現(xiàn)場(chǎng)上機(jī)操作,。

賽場(chǎng)上小選手們各個(gè)都聚精匯神，雙眼注視著電腦屏幕上的規(guī)定,，雙手則不停的敲打著鍵盤(pán),。李飛老師穿梭在選手間，為他們記錄比賽成績(jī).參賽選手們都認(rèn)真比賽,，比賽現(xiàn)場(chǎng)井然有序,，比賽過(guò)程中，選手們熱情高漲,，信心十足,。經(jīng)過(guò)緊張、激烈的'角逐,，最后,，路玉祥、劉祺,、李佳奇,、齊佳怡四位學(xué)生分別獲得一等獎(jiǎng)。還有四名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),、四名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng),，整個(gè)比賽過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、有序,、客觀,、公正，本次比賽順利結(jié)束,。

此次活動(dòng)的開(kāi)展,，旨在以點(diǎn)帶面，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生正確掌握指法,，熟練操作鍵盤(pán)，切實(shí)增強(qiáng)計(jì)算機(jī)基本實(shí)踐能力,，展現(xiàn)了新安小學(xué)生的風(fēng)采,。同時(shí)也借助計(jì)算機(jī)這個(gè)平臺(tái)傳承我們的漢字文化，加強(qiáng)了同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)與溝通的能力,，為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)提供了良好的機(jī)會(huì),。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇三

當(dāng)今,，在小學(xué)各科教育教學(xué)中，信息技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,。學(xué)校在現(xiàn)有硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上,，為進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)全面普及信息技術(shù),，王廟中心小學(xué)于2022年6月15日開(kāi)展了全體教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)課，主要針對(duì)中老年教師基礎(chǔ)文件處理的內(nèi)容培訓(xùn),。

培訓(xùn)主要分為word的各項(xiàng)基礎(chǔ)操作作和powerpoint的基礎(chǔ)操作應(yīng)用,。word主要由李惠老師講授，主要內(nèi)容包括文件的格式,，字體,，各項(xiàng)插入以及各項(xiàng)簡(jiǎn)易工具等的使用。powerpoint主要中學(xué)校計(jì)算機(jī)教師王老師講授,，主要內(nèi)容有幻燈片的樣式的選擇,、插入刪除幻燈片、插入超鏈接,、插入聲音及視頻文件等操作,，培訓(xùn)過(guò)程中，老師們認(rèn)直傾聽(tīng),，開(kāi)展跟蹤式操作練習(xí),。有的操作程序，年輕老師一看就能懂了,，老年教師就要學(xué)上幾遍才能堂握,。盡管如此，大家還是不厭草煩地進(jìn)行一次又一次的操作,，這樣的精神值得大家學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)結(jié)束以后，參加培訓(xùn)的老師都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動(dòng)講實(shí)效,，有效果,，收益很大。學(xué)校希望每一個(gè)老師都能盡快堂握這些技術(shù),，并把它們應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去,，使我們學(xué)校的教學(xué)水平更上一層樓。

20日,，開(kāi)展enjoyai普及賽(夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)之水上運(yùn)動(dòng))培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)員們?cè)谑煜け荣愐?guī)則、器材及軟件操作之后,，迅速進(jìn)入狀態(tài),。該日的作品,，學(xué)員們操作能力明顯增強(qiáng)，創(chuàng)作思路更加成熟,，作品個(gè)性鮮明突出,，賽場(chǎng)激烈，精彩紛呈,。

據(jù)悉,，本次培訓(xùn)旨在提升全市中小學(xué)電腦制作輔導(dǎo)教師的創(chuàng)新素養(yǎng)、實(shí)踐能力和指導(dǎo)水平,。對(duì)3d創(chuàng)客,、人工智能、機(jī)器人競(jìng)賽等一些大賽項(xiàng)目的比賽規(guī)則解析詳盡,，現(xiàn)場(chǎng)軟硬件實(shí)踐操作訓(xùn)練組織科學(xué),，針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富,、形式多樣,。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，將為我市創(chuàng)客,、人工智能競(jìng)賽活動(dòng)的蓬勃發(fā)展提供強(qiáng)有力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍支撐,。

文檔為doc格式。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇四

以一種相對(duì)復(fù)雜的心情迎來(lái)了計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),。之前聽(tīng)說(shuō)：中級(jí)特別難,，通過(guò)率極低。現(xiàn)在自己就要進(jìn)入這場(chǎng)戰(zhàn)役了,，心情比較亂,。既有自信能順利通過(guò)，又有點(diǎn)打退堂鼓,。帶著復(fù)雜的心情開(kāi)始了計(jì)算機(jī)中級(jí)的學(xué)習(xí)之旅,。

第一模塊的作業(yè)完成得比較簡(jiǎn)單,、順利!心情有所緩解!

第二模塊作業(yè)完成發(fā)生了小小的插曲,，竟然將作業(yè)傳遞錯(cuò)誤,，小冒一身冷汗,。

第三模塊作業(yè)開(kāi)始更加仔細(xì)了，發(fā)現(xiàn)自己可以把作業(yè)完成得比較精細(xì),。竊喜!

第四模塊出現(xiàn)了大的波折,，網(wǎng)頁(yè)課件的制作總是超大,，使得我的作業(yè)無(wú)法上傳成功!這冷汗出的,，郁悶阿!自己小聰明的將些許文件刪除,，上傳是成功了，但是,，圖片阿,、背景音樂(lè)全沒(méi)了,，想重新上傳，結(jié)果老師已經(jīng)給評(píng)分了,。

通過(guò)培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)自己還是不太成熟。理論部分總是無(wú)法靜心閱讀,，就喜歡擺弄些程序部分,。

我想利用本次培訓(xùn)，好好磨練自己,，讓自己能靜小心來(lái)認(rèn)真閱讀,，少些玩心，多謝仔細(xì),。加油吧!

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇五

當(dāng)今，在小學(xué)各科教育教學(xué)中,，信息技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,。學(xué)校在現(xiàn)有硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,，實(shí)現(xiàn)全面普及信息技術(shù),，王廟中心小學(xué)于20xx年6月15日開(kāi)展了全體教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)課，主要針對(duì)中老年教師基礎(chǔ)文件處理的內(nèi)容培訓(xùn),。

培訓(xùn)主要分為word的各項(xiàng)基礎(chǔ)操作作和powerpoint的基礎(chǔ)操作應(yīng)用,。word主要由李惠老師講授，主要內(nèi)容包括文件的格式,，字體,，各項(xiàng)插入以及各項(xiàng)簡(jiǎn)易工具等的使用。powerpoint主要中學(xué)校計(jì)算機(jī)教師王老師講授,，主要內(nèi)容有幻燈片的樣式的選擇,、插入刪除幻燈片、插入超鏈接,、插入聲音及視頻文件等操作,，培訓(xùn)過(guò)程中，老師們認(rèn)直傾聽(tīng),，開(kāi)展跟蹤式操作練習(xí),。有的操作程序，年輕老師一看就能懂了,，老年教師就要學(xué)上幾遍才能堂握,。盡管如此，大家還是不厭草煩地進(jìn)行一次又一次的操作,，這樣的'精神值得大家學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)結(jié)束以后,，參加培訓(xùn)的老師都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動(dòng)講實(shí)效，有效果,，收益很大,。學(xué)校希望每一個(gè)老師都能盡快堂握這些技術(shù)，并把它們應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去,，使我們學(xué)校的教學(xué)水平更上一層樓,。

20日，開(kāi)展enjoyai普及賽(夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)之水上運(yùn)動(dòng))培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)員們?cè)谑煜け荣愐?guī)則,、器材及軟件操作之后，迅速進(jìn)入狀態(tài),。該日的作品,，學(xué)員們操作能力明顯增強(qiáng)，創(chuàng)作思路更加成熟,，作品個(gè)性鮮明突出,，賽場(chǎng)激烈，精彩紛呈,。

據(jù)悉,，本次培訓(xùn)旨在提升全市中小學(xué)電腦制作輔導(dǎo)教師的創(chuàng)新素養(yǎng)、實(shí)踐能力和指導(dǎo)水平,。對(duì)3d創(chuàng)客,、人工智能、機(jī)器人競(jìng)賽等一些大賽項(xiàng)目的比賽規(guī)則解析詳盡,，現(xiàn)場(chǎng)軟硬件實(shí)踐操作訓(xùn)練組織科學(xué),，針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富,、形式多樣,。

此次培訓(xùn)活動(dòng)，將為我市創(chuàng)客,、人工智能競(jìng)賽活動(dòng)的蓬勃發(fā)展提供強(qiáng)有力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍支撐,。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇六

針對(duì)縣城新開(kāi)辦小學(xué)新進(jìn)的鄉(xiāng)村教師對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，尤其是對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的操作技能欠嫻熟的情況,。為提高全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)電化教學(xué)能力,，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，9月11日,，邵東縣城南小學(xué)特聘請(qǐng)二完小專(zhuān)職電腦老師趙平治為新進(jìn)教師“充電”傳授新技術(shù),，對(duì)她們進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力培訓(xùn)，力求使所有教師能掌握計(jì)算機(jī)基本操作，能在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),。

培訓(xùn)課上,，老師們認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)做筆記,，而且能夠有針對(duì)性的'提出自己近日在運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課時(shí)遇到的各類(lèi)問(wèn)題,，例如，如何進(jìn)行教學(xué)文字處理,、制作表格,、編輯電子文檔，如何將電子材料上傳,、如何制作課件等,。

通過(guò)此次培訓(xùn)，使教師們掌握了部分新的科學(xué)有效的電化教育知識(shí),，解決了教師們平時(shí)在電子表格和word有關(guān)操作方面的疑難問(wèn)題,，教師們收獲頗多。接受培訓(xùn)的老師們發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨道：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是好,，給我們新進(jìn)的教師及時(shí)雨,，把脈又開(kāi)方、問(wèn)診又補(bǔ)血,，充實(shí)又提高我們教學(xué)技能，相信我們每個(gè)人的青春都會(huì)在這里閃光,?！睋?jù)該校校長(zhǎng)張紅星介紹，學(xué)校將持之以恒開(kāi)展教育教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng),，著力提高教師現(xiàn)代化教學(xué)水平,，讓老師輕松教，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué),。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇七

為了提高教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,，掌握現(xiàn)代化辦公技術(shù)，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，提高工作效能,，在學(xué)校教科室的組織下，我校利用5月23日午休時(shí)間在1號(hào)樓四樓機(jī)房舉行了電腦操作技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),。

本次活動(dòng)由濮紅磊校長(zhǎng)主講,，主要針對(duì)教師在日常辦公中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題。培訓(xùn)內(nèi)容為：

（一）word：表格設(shè)置,、郵件合并（用于打印獎(jiǎng)狀等）,；

（二）excel：頁(yè)面設(shè)置、成績(jī)記載表,、用校信通發(fā)送成績(jī),；

（三）百度文庫(kù),、豆丁網(wǎng)上文件的下載；

（四）抓取網(wǎng)頁(yè),。這次培訓(xùn)對(duì)象主要為35周歲下的青年教師,，卻吸引了其他教師也紛紛參加。大家濟(jì)濟(jì)一堂,，認(rèn)真傾聽(tīng)操作的每一個(gè)步驟,，及時(shí)地記著筆記，還不時(shí)提出一些平時(shí)操作中遇到的相關(guān)問(wèn)題,，濮校長(zhǎng)都一一作了解答,。

培訓(xùn)結(jié)束以后，參加培訓(xùn)的老師都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動(dòng)講實(shí)效,，有效果,，收益很大，將盡快掌握這些技術(shù),，并把它們應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中去,，提高自己的工作效率?；顒?dòng)也讓大家體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇八

假期，進(jìn)修學(xué)校組織了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。當(dāng)我聽(tīng)到這一消息時(shí),，第一感覺(jué)就是都放假了，還要參加培訓(xùn)嗎?因?yàn)榇蟠笮⌒〉挠?jì)算機(jī)培訓(xùn)也經(jīng)歷過(guò)好幾次了,。雖然我的計(jì)算機(jī)水平不高,，但總覺(jué)得這種培訓(xùn)的意義不大。因?yàn)檫@種培訓(xùn)考完試后,，平時(shí)基本用不上,，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘了。但是進(jìn)修學(xué)校既然安排了,，我還是服從組織安排參加了培訓(xùn),。

一、開(kāi)卷有益,，愛(ài)不釋手,。

然而，在我參加了第一次培訓(xùn),，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng),，而且那時(shí)學(xué)的東西,，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性很強(qiáng)，因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件,，所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件,。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺,。因?yàn)橐郧安粫?huì),，每次講課都得找人做。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問(wèn)題,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡(jiǎn)單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

二、驀然回首,，柳暗花明,。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái),。說(shuō)實(shí)話(huà)，近幾年,，覺(jué)得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想,，想把各項(xiàng)工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自已的工作能力。古人云,，“活到老,、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的,。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年,，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟，但不比不知道,，通過(guò)跟不同地區(qū)的同行交流,，發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn),，既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),，又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的,，更多的是思想上的,。

以往的教學(xué)中，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦,，但那是作為一種技術(shù)手段來(lái)利用?，F(xiàn)在逐漸體會(huì)到，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段,，更是一個(gè)平臺(tái),。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。在過(guò)去的教學(xué)中,，作為幼兒教師，我對(duì)電腦的應(yīng)用,，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中,。用word組織教案、學(xué)案,，編排習(xí)題,、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類(lèi);上網(wǎng)無(wú)非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人,，達(dá)到資料共享而已,。換句活說(shuō)，僅僅是稍微提高了工作效率,，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛,。通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用,。未來(lái)的教學(xué),，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高,。

以往的教學(xué),，需要相關(guān)資料時(shí)，經(jīng)常采用的辦法,，就是上網(wǎng)搜索,。網(wǎng)上搜索看似簡(jiǎn)單，好像用就可以,，似乎覺(jué)得自己都會(huì),，也沒(méi)有什么要學(xué)的。但通過(guò)真正的學(xué)習(xí),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的搜索水平太差,，特別對(duì)于那些ftp資源，原來(lái)幾乎無(wú)能為力,，現(xiàn)在才知道如何去尋找,、利用，如何共享,。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，也給我們的教學(xué)帶來(lái)了全新的氣象。現(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí),。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是改變教師單一傳授模式，讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣,，一種探索性學(xué)習(xí),，一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn),，以往的方法是講透,、教會(huì)相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用?，F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生了解先關(guān)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)歷史,，知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展，一些發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的趣聞趣事,，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí),。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高,。

培訓(xùn)以前，我們幾乎認(rèn)為,，掌握了微軟的office,，教學(xué)中就足夠了。通過(guò)培訓(xùn)過(guò)程才發(fā)現(xiàn),，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù),，掌握了微軟的office也并不能說(shuō)明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué)，甚至我們對(duì)doc,、ppt,、xls文件的制作和利用，也與掌握相去太遠(yuǎn),。當(dāng)然,，教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì)這門(mén)知識(shí)，更是讓我們看到了差距,。應(yīng)該說(shuō),，電腦技術(shù)培訓(xùn)的最大收獲不是我們學(xué)到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,，知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí),，提高自己的水平。

3.計(jì)算機(jī)交互能力在課外活動(dòng)中的應(yīng)用,。

計(jì)算機(jī)最突出的能力,，是作為一個(gè)綜合應(yīng)用平臺(tái)。在教學(xué)中,，把媒體播放,、實(shí)驗(yàn)投影、板書(shū)等用計(jì)算機(jī)整合,，已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了,。但作為交互工具，調(diào)配,、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng),，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)，是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的,。例如,，學(xué)生在星期六、星期天是不在校學(xué)習(xí)的,，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中碰到問(wèn)題怎么辦?自然是問(wèn)老師。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺(tái),，能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問(wèn)題,，教師能及時(shí)進(jìn)行解答,。如果通過(guò)電子郵件，將是不公開(kāi)的,，問(wèn)題雖然能解決,，但其他學(xué)生不能借鑒。

未來(lái)的教學(xué),，我們極有可能是面對(duì)坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生,。有可能所有的教學(xué)過(guò)程需要通過(guò)電腦完成。我們發(fā)現(xiàn),，通過(guò)電腦的學(xué)習(xí)過(guò)程有一個(gè)缺陷,，就是有時(shí)候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程，曾經(jīng)有人利用對(duì)計(jì)算機(jī)有破壞后果的木馬程序,，對(duì)木馬程序進(jìn)行馴化,，將其應(yīng)用于教學(xué)控制，了解,、管理學(xué)生的學(xué)習(xí),，并取得了良好的效果。希望我們不久的將來(lái),，都具有這種水平,。

兩個(gè)假期的的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,，更多的，是通過(guò)教師之間的交流,，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦,。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會(huì),，但經(jīng)常是我們并沒(méi)有想到能這樣做,。所以說(shuō)，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,，而是經(jīng)驗(yàn)的積累,。希望將來(lái)，更多的類(lèi)似的培訓(xùn),，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,，更好的應(yīng)用與教學(xué)。

在培訓(xùn)的這段時(shí)間,，讓我走過(guò)了忙碌而充實(shí)的日子,，這難忘的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)存儲(chǔ)在我記憶的光盤(pán)上,。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇九

為豐富學(xué)生暑期生活,，徐匯區(qū)中小學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用暑期培訓(xùn)活動(dòng)于7月18日上午在徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心順利舉行。來(lái)自徐匯區(qū)教院附中,、華育中學(xué),、世外中學(xué)、西南位育中學(xué),、華理大附中,、園南中學(xué)、上師三附中,、紫竹園中學(xué),、田林二中、盛大花園小學(xué),、世外小學(xué),、園南小學(xué)、建襄小學(xué),、東蘭路小學(xué),、愛(ài)菊小學(xué)等15所中小學(xué)的近百名學(xué)生，冒酷暑前來(lái)聆聽(tīng)多媒體業(yè)界專(zhuān)家的指導(dǎo),。

中福會(huì)少年宮計(jì)算機(jī)中心主任王頌贊老師應(yīng)邀為孩子們授課,。他在用生動(dòng)語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子們關(guān)注計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽和活動(dòng)主題的同時(shí)，更希望大家以主人翁的姿態(tài)迎接偉大祖國(guó)成立60周年和上海世博會(huì)的到來(lái),，并期待同學(xué)們能創(chuàng)作出更多更好的作品,。

在愉快輕松的氛圍中，每一位在場(chǎng)的同學(xué)們都被專(zhuān)家老師的點(diǎn)評(píng)深深吸引,。培訓(xùn)活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)小時(shí),，但學(xué)生們不僅有機(jī)會(huì)從這些優(yōu)秀作品中了解到自己作品中的不足，更增強(qiáng)了信心,，學(xué)到了如何掌握更好的創(chuàng)作技能的方法,。

為了更好地推動(dòng)徐匯區(qū)校外信息科技競(jìng)賽和活動(dòng)的開(kāi)展，提升全區(qū)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),，徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心將以多種多樣的形式為徐匯區(qū)中小學(xué)生搭建更多更好的信息科技學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十

在這個(gè)星期里，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí),。

在這之前,，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解,，但是也僅僅是停留在了解的范圍,，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手,，畢竟,，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛,。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹,，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作,。

包括了程序模塊處理。

簡(jiǎn)單界面程序,。

高級(jí)界面程序,。

程序的添加修改。

用程序做一元線(xiàn)性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作,。

上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié),，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔,，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它,。

對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定,、掌握程序設(shè)計(jì)方法,、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成,。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十一

摘要：旅游地理是中職旅游專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,，在培養(yǎng)學(xué)生從事一線(xiàn)工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)、業(yè)能力方面具有重要的地位,。

旅游地理是中職旅游專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,，由于學(xué)時(shí)有限學(xué)生差異較大，因此教師要以高尚的師德和其人格魅力,，通過(guò)選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、運(yùn)用得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，以取得較好的教學(xué)效果,。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十二

我發(fā)覺(jué)大部分的老師教同學(xué)們打五筆字根的時(shí)候都是發(fā)動(dòng)同學(xué)們拿著字根表無(wú)時(shí)無(wú)刻地背字根。我不主張同學(xué)們背字根,，我不支持學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)用死記硬背的方法,。我主張的是：同學(xué)們應(yīng)該通過(guò)打字根的方法來(lái)記字根。根據(jù)字根分布規(guī)律去打字根,，很快地就會(huì)把字根牢牢地記住了,，然后，再多打多練就會(huì)很快熟練字根,。我為什么不主張背字根,，而是主張把字根硬打熟呢？因?yàn)椋匙指幸韵聨讉€(gè)閉端：首先,，就算你已把字根背得滾瓜爛熟的,，如果隔了一段時(shí)間不打字，也不背字根,，那么很快地又會(huì)把字根完全忘記掉,，那樣又要重新背字根。其次,，把字根背熟的話(huà)在打字的時(shí)候要一邊打字，一邊反復(fù)一句又一句地背字根,，每背一句字根又要想這句字根中是否包含了需要的字根在里面,。背字根時(shí)要花時(shí)間，想字根時(shí)也要花時(shí)間,，總的來(lái)算花的時(shí)間就會(huì)更多,，打起字來(lái)速度就會(huì)慢下來(lái)了。再次,，字根口訣中的字根并不齊全,，口訣中字根只是包含著一部分簡(jiǎn)單、易見(jiàn)的字根,，還有一小部分少見(jiàn),、但是一些經(jīng)常用的字根，口訣中根本就沒(méi)有的,，所以說(shuō),，背字根是不能全面的熟練掌握字根的。

但打字根就不一樣,。剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)令同學(xué)們覺(jué)得要硬打熟字根很難很難,，所以剛開(kāi)始就退縮了。其實(shí)不然,，字根的分布也有它的規(guī)律的,。只要你掌握規(guī)律，根據(jù)字根分布規(guī)律一次,、二次,、三次……多次地反復(fù)練習(xí)之后，很快地就可以把字根打熟了,。而且只要你一旦把字根打熟之后,，那字根就會(huì)永遠(yuǎn)牢牢地記在你的腦中，熟在你的手上,。打字的時(shí)候只要你一看到字或字根,，一分一秒都不用想你就可以馬上順手地打出來(lái)。另外，打熟字根的優(yōu)點(diǎn)就在于：越打越熟,，越打越快,。這就是我主張同學(xué)們多動(dòng)手、多練習(xí)的原因和好處,。

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其實(shí),，對(duì)于計(jì)算機(jī)其它任何的操作也同樣需要多動(dòng)手練習(xí)，計(jì)算機(jī)關(guān)鍵是在于多用,、多練,。用得多了，操作得多了,，不會(huì)的也就會(huì)了,，不熟的也就熟了。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十三

按照課程表的安排,，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共六節(jié)課程,。其中兩節(jié)是理論，四節(jié)是實(shí)操,。也就是說(shuō)上完理論課,，接后的就是實(shí)操課。所以我們?cè)诿繉W(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,，或者是在每周備課的時(shí)候,，甚至是在上理論課的時(shí)候，都必須時(shí)刻保證所上的理論內(nèi)容要使得緊接著要上的實(shí)操課有所操作,，而不能在上了兩節(jié)理論課之后的實(shí)操課中,，學(xué)生什么操作內(nèi)容也沒(méi)。即使在理論課中,，不但要上只是理論的內(nèi)容,，也要上一些需動(dòng)手實(shí)操來(lái)掌握和理解的內(nèi)容，這樣才不會(huì)浪費(fèi)實(shí)操課程的時(shí)間,。

總的來(lái)說(shuō),，就是我們不能夠按照《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課本目錄的內(nèi)容按“部”就“搬”那樣來(lái)教學(xué)，而是應(yīng)該根據(jù)課程安排,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)等的實(shí)際情況調(diào)配好理論與實(shí)操課程，這樣才會(huì)得到“教”而“學(xué)”,，“學(xué)”就“會(huì)”的效果,。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十四

淺析計(jì)算機(jī)硬件組裝與教學(xué)方法初探，就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧,，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

計(jì)算機(jī)硬件組裝與維護(hù)課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程,，其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)各種部件的分類(lèi)、性能、選購(gòu)方法,，理解各主要部件工作原理,、硬件結(jié)構(gòu)、軟件安裝,、相互聯(lián)系和作用,，并能掌握微型計(jì)算機(jī)的組裝與簡(jiǎn)單故障的維修方法。

由于計(jì)算機(jī)硬件安裝強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)手能力,，按時(shí)以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，只能是紙上談兵。例如教師在講述cpu相關(guān)知識(shí)時(shí)往往要把cpu結(jié)構(gòu),、功能,、原理做為重點(diǎn)來(lái)講，而這些知識(shí)對(duì)職業(yè)學(xué)生以后的就業(yè)幾乎沒(méi)有任何作用,，而對(duì)cpu的種類(lèi)、廠家,、性能,、與其它部件的搭配等，這些對(duì)職業(yè)學(xué)生將來(lái)就業(yè)有用的,，則介紹得不多,。學(xué)生對(duì)這些理論并不是很感興趣，也很難記住這些知識(shí),，而等到他們就業(yè)時(shí),，這些理論已經(jīng)過(guò)時(shí)了。同時(shí)由于學(xué)生缺乏動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，畢業(yè)后走上工作崗位,，即使面臨一些簡(jiǎn)單的操作方面的問(wèn)題也無(wú)從下手。相反,，我們?cè)谝恍╇娔X市場(chǎng)看到的工作人員往往沒(méi)有什么計(jì)算機(jī)學(xué)歷,，但是他們對(duì)計(jì)算機(jī)組裝與維修非常熟練。他們通常的經(jīng)驗(yàn)是：做的多了,、熟了,，就會(huì)了，不需要懂得太多知識(shí),。這種現(xiàn)象使我們意識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作技能,。為此，我們應(yīng)該在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大膽探索,，引入一種以實(shí)際需求為教學(xué)目的的改革教學(xué)模式,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的學(xué)生。

本課程的教學(xué)改革可以用以下的教學(xué)方法：

1.充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助教學(xué)。由于教學(xué)資源缺乏,，那么可以利用3ds max虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)來(lái)解決,。學(xué)生不光可以在學(xué)校使用這一資源，也可以把這種輔助教學(xué)軟件帶回家進(jìn)一步學(xué)習(xí),。我們可以用3ds max強(qiáng)大的建模功能,，建立出計(jì)算機(jī)中的“cpu”、硬盤(pán),、顯卡,、主板等核心硬件，并且每一個(gè)硬件完全對(duì)比真實(shí)實(shí)物建模,，內(nèi)部構(gòu)造也要建模完成,，這樣就可以節(jié)省大量資金和使用空間，可能剛開(kāi)始做這些硬件模型需要一定的時(shí)間,，但是一勞永逸,，這些虛擬的模型造價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于真實(shí)硬件的價(jià)格，并能得到同樣的教學(xué)效果,。不用像傳統(tǒng)硬件教學(xué),，在使用設(shè)備的時(shí)候搬來(lái)搬去，只需要一個(gè)u盤(pán),，你就可以擁有一個(gè)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備實(shí)驗(yàn)室,，便于教師隨身攜帶，去不同場(chǎng)合教學(xué)使用,。學(xué)生放假也可以把這個(gè)“虛擬的硬件實(shí)驗(yàn)室”帶回家,，只要有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，就可以在家中做練習(xí),，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握,。

2.充分運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法。在教學(xué)中,，以社會(huì)的實(shí)際需求為標(biāo)準(zhǔn),，主要采用項(xiàng)目教學(xué)來(lái)構(gòu)建教學(xué)模式。從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō),，項(xiàng)目教學(xué)是一種學(xué)習(xí)方法,，特別適用于學(xué)習(xí)操作類(lèi)的知識(shí)和技能，尤其適用于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí)和技能,。所謂項(xiàng)目教學(xué)法,，就是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，在這是指采取小組討論,、協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,，以實(shí)際的任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí),。同時(shí)還可采取多種形式來(lái)完成各個(gè)任務(wù)，比如：行動(dòng)導(dǎo)向,、小組搶答,、網(wǎng)上模擬攢機(jī)、小組競(jìng)賽等,。行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)形式是：每次任務(wù)之前,，老師在充分考慮學(xué)生和設(shè)備的安全問(wèn)題之后，把任務(wù)直接下達(dá)給他們,，每個(gè)小組從任務(wù)的計(jì)劃——決策——實(shí)施——檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都是獨(dú)立完成,，中途有疑問(wèn)的，老師給他們提供若干學(xué)習(xí)途徑：實(shí)習(xí)報(bào)告,、網(wǎng)絡(luò),、老師的輔導(dǎo)、小組間的互助等,。老師在巡視過(guò)程中,，不斷記錄存在的問(wèn)題或及時(shí)更正一些不當(dāng)?shù)淖龇ǎ?duì)學(xué)生的操作過(guò)程做適當(dāng)點(diǎn)評(píng),，最后由學(xué)生根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)繼續(xù)完善任務(wù),。通過(guò)完成任務(wù)，應(yīng)用已有知識(shí)和掌握新知識(shí),，真正做到全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng),。

3.建立虛擬計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室,。由于計(jì)算機(jī)硬件安裝與維護(hù)實(shí)踐中設(shè)備容易在操作中損耗,，因此，虛擬的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備最大程度的解決了這些問(wèn)題,，虛擬的設(shè)備是不會(huì)有磨損和消耗的,。做了錯(cuò)誤操作，計(jì)算機(jī)會(huì)提示你這樣做的后果,，也不會(huì)真實(shí)地?fù)p壞虛擬設(shè)備,，這樣極大地方便了剛剛開(kāi)始入門(mén)的硬件維修學(xué)生，他們?cè)僖膊挥脫?dān)心自己損壞硬件設(shè)備了,，可以放開(kāi)手腳地練習(xí)計(jì)算機(jī)硬件維修技術(shù),。當(dāng)然虛擬硬件設(shè)備同樣也會(huì)有一些維護(hù)問(wèn)題。例如計(jì)算機(jī)病毒是可以損壞虛擬硬件的,，但是只要做好備份和計(jì)算機(jī)軟件常規(guī)維護(hù)工作,，這些可能的`損壞變得很小。比起真實(shí)的硬件設(shè)備維護(hù),，資金消耗和工作量小得太多,。從中我們不難看到虛擬技術(shù)的強(qiáng)大和明顯優(yōu)勢(shì),。因?yàn)樘摂M機(jī)是一款軟件，它可以在電腦上模擬出一個(gè)虛擬的計(jì)算機(jī),，但是學(xué)生卻可以像對(duì)一臺(tái)真正的計(jì)算機(jī)一樣來(lái)對(duì)它進(jìn)行各種操作,。

4.采用全面的考核方法。在計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)操課中,，對(duì)于每個(gè)任務(wù)不是單憑終結(jié)成績(jī)就了事的,。老師可以把每個(gè)任務(wù)按10分算，這10分包含：紀(jì)律,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、回答問(wèn)題情況、衛(wèi)生,、任務(wù)完成次序等,。這樣做，學(xué)生不光注重任務(wù)的結(jié)果,，還注意在整個(gè)實(shí)操過(guò)程中自己的一言一行,、一舉一動(dòng)。而且,，在每次任務(wù)進(jìn)行過(guò)程中,，老師可以在大屏幕上時(shí)不時(shí)地展示每個(gè)小組的本次任務(wù)得分情況，并根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)動(dòng)態(tài)地變化這個(gè)得分表,。通過(guò)這一舉措,，相信學(xué)生在實(shí)操時(shí)幾乎看不見(jiàn)違反紀(jì)律的情況，給人的感覺(jué)是整個(gè)實(shí)操場(chǎng)地秩序井然,。

總之,，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué),、建立虛擬實(shí)驗(yàn)室,、全面考核這四方面的處理，我想計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)無(wú)論從質(zhì)上還是從量上,，將會(huì)有一個(gè)飛躍,。我們能將計(jì)算機(jī)組裝與維修這門(mén)課程的教學(xué)提上一個(gè)臺(tái)階，也能讓學(xué)生在這些教學(xué)改革中學(xué)到有用的知識(shí).鍛煉他們的實(shí)踐動(dòng)手能力!

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十五

論文摘要：中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科,，其中涉及大量的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和理論條文,，計(jì)算機(jī)課程已經(jīng)成為中職學(xué)生的一門(mén)必修課。但中職學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中面臨的問(wèn)題也比較突出,，在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中應(yīng)采用分層次教學(xué),、實(shí)踐結(jié)合理論等多種教學(xué)方法，計(jì)算機(jī)教學(xué)要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,。傳統(tǒng)的授課方式時(shí)間長(zhǎng),，學(xué)生的能動(dòng)性和興趣較差，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方面可以探索計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)方法,。

我國(guó)的中職教育是以培養(yǎng)綜合性和實(shí)踐技能人才為主的職業(yè)教育,。在職業(yè)教育中，課程設(shè)置計(jì)算機(jī)教學(xué)是一門(mén)重要的技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科,，而且隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)廣泛地滲透到現(xiàn)代科研、教育,、生產(chǎn)和生活等各個(gè)領(lǐng)域,，人們?cè)絹?lái)越重視計(jì)算機(jī)及相關(guān)技術(shù)的教育。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展,，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各個(gè)行業(yè),，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，市場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)職業(yè)教育提出了新的要求,，職業(yè)教學(xué)的人才培訓(xùn)向著專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高,、實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)性快的方向發(fā)展,。

1．中職計(jì)算機(jī)課程制訂特色教學(xué)計(jì)劃,，職業(yè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要為目標(biāo)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主線(xiàn),，設(shè)計(jì)整體的教學(xué)體系和教學(xué)方案,。

2.在計(jì)算機(jī)的教學(xué)設(shè)備上采用先進(jìn)的現(xiàn)代教具，充分利用現(xiàn)代化多媒體教室,，利用大屏幕投影,、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行直觀教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能聽(tīng),、能看、能動(dòng)手操作以及進(jìn)行討論的環(huán)境,，可實(shí)現(xiàn)多種感官的綜合刺激,，有利于知識(shí)的獲取與保持。

根據(jù)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)教學(xué)的總目標(biāo)進(jìn)行分解,，把教學(xué)任務(wù)具體落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和探索來(lái)完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。計(jì)算機(jī)教學(xué)新的發(fā)展趨勢(shì)要求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

1.教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)課程的.技術(shù)性特點(diǎn)要求學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮自主性,，以提高自身的創(chuàng)新能力,。教師在教學(xué)中也要注重學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以flash教學(xué)中制作動(dòng)畫(huà)的效果為例,，可以告訴學(xué)生使用哪些方法能制作出這種效果,，哪種方法的效果是比較好的。在計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新力,，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有主動(dòng)性和積極性，只有產(chǎn)生了興趣,，才會(huì)有動(dòng)機(jī),，這樣思維活動(dòng)才能得以啟動(dòng)運(yùn)行，學(xué)生才能獲得信息,、檢驗(yàn)信息,，使自己的知識(shí)水平由量變到質(zhì)變，才能結(jié)出豐碩的成果,。作為中職計(jì)算機(jī)老師,，首先就應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，使其明確他們的專(zhuān)業(yè)任務(wù),，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中注重實(shí)踐性操作,。注重計(jì)算機(jī)教學(xué)的操作性可以把計(jì)算機(jī)教學(xué)變成一種探究性活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行討論、分析的能力,，完成確定探究?jī)?nèi)容,、解決問(wèn)題、相互合作,、相互交流的過(guò)程,。

學(xué)生在操作過(guò)程中提出問(wèn)題時(shí)，要注重引導(dǎo)和組織學(xué)生,，體現(xiàn)出教學(xué)的主體是學(xué)生自身,，并根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題做出不同的反應(yīng)。促使學(xué)生主動(dòng)思考,、歸納和總結(jié),，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出自己理解不夠深刻、掌握不夠熟練的知識(shí)點(diǎn),，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，也達(dá)到了使學(xué)生舉一反三、拓展知識(shí)的目的,。

信息時(shí)代的到來(lái),，要求我國(guó)計(jì)算機(jī)中職教育必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革,，體現(xiàn)以人為本,、以學(xué)生為主體的理念，這樣才能培養(yǎng)出技術(shù)型和技能型的實(shí)用人才,。在職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)的教學(xué)理念和教學(xué)方法也必須要伴隨著時(shí)代的進(jìn)步做到與時(shí)俱進(jìn),、不斷發(fā)展創(chuàng)新，在新的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景之下為國(guó)家,、為社會(huì)不斷培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)性人才,。

參考文獻(xiàn)：

［1］張力.中專(zhuān)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置［j］.內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì)，（12）.

［2］劉玉蘭.計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教材［j］.中國(guó)石油大學(xué)出版社,，（6）.

［3］張羽.對(duì)信息技術(shù)與新課程學(xué)科整合教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的研究［j］.計(jì)算機(jī)教育,，（5）.

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十六

練指法對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一種很枯燥無(wú)味的事情，練來(lái)練去的無(wú)非就是這二十六個(gè)字母和一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，同學(xué)們剛開(kāi)始也不知道練這指法有什么用,。很快地，他們就不想去練習(xí)了,，在那里亂搞其他的,，或者干脆就坐著。那么,，首先,，教師要讓同學(xué)們知道練指法的重要性，要讓同學(xué)們知道我們練指法的主要目的是什么,。其次,，就是要鼓勵(lì)同學(xué)多練、勤練,。老師應(yīng)該盡量更換指法練習(xí)的應(yīng)用軟件,，練習(xí)的時(shí)候還可以找一些具有娛樂(lè)性的練習(xí)（如吃蘋(píng)果打英文字或調(diào)皮地鼠打英文字母等）來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們練習(xí)指法的積極性,，盡量驅(qū)走他們枯燥無(wú)味的心理,，煅練他們不煩、不厭的耐心和堅(jiān)持不懈的`恒心,。甚至,，可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)一起進(jìn)行指法比賽或者用指法游戲來(lái)測(cè)試他們的速度,，借以挫挫他們的稅氣和提高他們的興致。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十七

目前,，計(jì)算機(jī)已成為辦公室不可缺少的重要辦公設(shè)備,。其在文件編輯、文檔管理等方面的應(yīng)用,，大大提高了辦公自動(dòng)化程度和工作效率,，寬帶網(wǎng)的接入也給我們工作帶來(lái)了更多的方便。為確保其在今后工作中更好地發(fā)揮作用,，現(xiàn)就計(jì)算機(jī)的使用管理問(wèn)題,，作如下規(guī)定：

一、嚴(yán)格實(shí)行三項(xiàng)制度,。

1,、專(zhuān)人管理制度。在辦公室內(nèi)部對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)實(shí)行專(zhuān)人管理制度,。對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)的型號(hào),、設(shè)備詳情及打印機(jī)、操作臺(tái),、辦公椅都要詳細(xì)登記造冊(cè),，將使用管理責(zé)任落實(shí)到具體人身上。責(zé)任人對(duì)計(jì)算機(jī)及配套設(shè)備的管理,、保養(yǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),。其他人員使用計(jì)算機(jī)時(shí)，要首先征得責(zé)任人的同意,，并在責(zé)任人的指導(dǎo)下操作,。

2、事故責(zé)任制度,。要嚴(yán)格操作規(guī)程,，精心進(jìn)行保養(yǎng)，嚴(yán)禁隨意拆卸,、改動(dòng)設(shè)備,。如因違反操作規(guī)程等原因?qū)е掠?jì)算機(jī)發(fā)生故障的，其維修費(fèi)用由直接責(zé)任人全部承擔(dān),，并取銷(xiāo)其上機(jī)操作資格,，人為造成操作臺(tái)、工作椅等附屬設(shè)施損壞的,，也由直接責(zé)任人照價(jià)賠償,。

3、定期檢查制度。對(duì)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)情況實(shí)行定期檢查制度,。每半月初查,，一月一檢查。初查和檢查情況分科室和責(zé)任人兩項(xiàng)予以通報(bào),。在初查中連續(xù)兩次列最后一名的,，給予警告批評(píng)，責(zé)令改正,，再一次檢查時(shí)仍居后列的`,，令其歇崗一個(gè)月，并在辦公室全體人員會(huì)上作檢查,。歇崗期間只發(fā)生活費(fèi),。每次例行檢查的成績(jī)將作為評(píng)選辦公室先進(jìn)科室和先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。

二,、嚴(yán)肅紀(jì)律,。

1、不準(zhǔn)利用計(jì)算機(jī)觀看與工作無(wú)關(guān)的影象資料,，上網(wǎng)聊天和玩各種游戲,；不準(zhǔn)上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)站信息。

2,、謹(jǐn)慎使用公共和共享的軟件,，不使用來(lái)源不明的軟件，不準(zhǔn)擅自拷入或拷出計(jì)算機(jī)的有關(guān)資料,，對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)的有關(guān)程序設(shè)置不得隨意更改,。

3、不準(zhǔn)將各種設(shè)備,、器材等擅自外借或挪作它用,；不準(zhǔn)利用計(jì)算機(jī)打印私人材料。

4,、經(jīng)常使用正版殺毒軟件進(jìn)行檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò)管理人員，以便采取措施,。對(duì)于來(lái)歷不明的電子郵件,，不得擅自打開(kāi)。

5,、嚴(yán)肅保密教育,，做好安全保密工作，不在聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器上存儲(chǔ),、處理,、傳遞帶密級(jí)的文件資料,；對(duì)重要程序及數(shù)據(jù)要及時(shí)搞好備份，防止信息丟失,。

6,、機(jī)要科負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的維護(hù)保養(yǎng),，但不準(zhǔn)使用服務(wù)器上網(wǎng)和進(jìn)行文字處理,，其他無(wú)關(guān)人員不準(zhǔn)隨便接觸服務(wù)器。

對(duì)以上規(guī)定,，一旦發(fā)現(xiàn)有違反者,，第一次在辦公室進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，發(fā)現(xiàn)第二次年內(nèi)取消其辦公室內(nèi)上機(jī)操作資格,，第三次給予歇崗一個(gè)月處理,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

熟練的計(jì)算機(jī)操作技能是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證，是今后辦公室工作人員必備的基本素質(zhì),。辦公室全體同志要充分認(rèn)識(shí)提高計(jì)算機(jī)操作技能的重要性,，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和新形勢(shì)下處理政務(wù)的能力。辦公室將創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)這方面的教育培訓(xùn),，并在每年舉辦兩次技能考核和技術(shù)大比武活動(dòng)，以進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)的熱潮,，努力使辦公自動(dòng)化工作走在全市黨委辦公室系統(tǒng)的前列,，使行政效率和服務(wù)水平不斷得到新的提高。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十八

分析高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)c語(yǔ)言效果不理想的現(xiàn)象,結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會(huì),提出提高學(xué)生學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的'興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí),提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,并輔以強(qiáng)化訓(xùn)練,可以達(dá)到良好的教學(xué)效果.

作者：魏峰作者單位：黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院,計(jì)算機(jī)工程系,黑龍江,哈爾濱,150025刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年,，卷(期)：2009“”(12)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：興趣強(qiáng)化訓(xùn)練效果

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇十九

1.開(kāi)機(jī)前應(yīng)先檢查電源、微機(jī),、設(shè)備等是否完好齊全,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向電教室報(bào)告，不得自行處理,。

2.上機(jī)操作應(yīng)嚴(yán)格按程序進(jìn)行,。發(fā)現(xiàn)故障或突發(fā)事件，應(yīng)立即關(guān)機(jī)或切斷電源,。使用結(jié)束后,，要按程序關(guān)機(jī)，并切斷電源。

3.嚴(yán)禁隨意搬動(dòng)機(jī)器,、打開(kāi)機(jī)蓋或連接各種電纜,。不得在機(jī)器上擺放物品，切忌讓細(xì)小物件落入機(jī)器縫隙內(nèi),。

4.嚴(yán)禁使用來(lái)歷不明的軟盤(pán),，以防止病毒入侵。不得隨意刪改機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)信息,。

5.不得瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè),。工作時(shí)間不得上網(wǎng)聊天、玩游戲,、聽(tīng)音樂(lè),、看電影。

6.本辦公室機(jī)器由辦公室主任負(fù)責(zé)管理,。嚴(yán)禁非本校教職工使用,。

7.工作時(shí)間嚴(yán)禁使用電腦做與工作無(wú)關(guān)的事情。請(qǐng)勿將計(jì)算機(jī)完全共享,。

1.學(xué)校的入網(wǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé),、嚴(yán)格管理。定期組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省公用信息網(wǎng)賬號(hào)用戶(hù)入網(wǎng)責(zé)任書(shū)中的各項(xiàng)規(guī)定,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

2.要妥善保管用戶(hù)賬號(hào)和密碼。用戶(hù)賬號(hào)和密碼由專(zhuān)人掌握,，不得泄密,，以免造成損失。

3.工作日每天定期開(kāi)機(jī)入網(wǎng)查詢(xún),，教育局分發(fā)于電子信箱的郵件應(yīng)及時(shí)收閱,。要求采用電子郵件上報(bào)的材料和數(shù)據(jù)應(yīng)按時(shí)發(fā)送上報(bào)。

4.使用信息網(wǎng)時(shí),，操作人員要遵守國(guó)家的有關(guān)法律和法規(guī),，遵守社會(huì)公德，不得在網(wǎng)上傳播,、散布,、復(fù)制以下信息：

(1)危害國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定的信息,；

(2)泄露國(guó)家機(jī)密的信息,；

(3)與國(guó)家現(xiàn)有政策、法律,、法規(guī)相抵觸的信息,；

(4)涉及色情,、淫穢的信息；

(5)賭博信息,；

(6)有損害社會(huì)公德和侵害他人合法權(quán)益的信息,。

5.不盲目接收來(lái)路不明的電子郵件，以防病毒侵入,，影響計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行,。平時(shí)應(yīng)做好經(jīng)常性的查毒和殺毒工作,，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行常規(guī)的維護(hù)保養(yǎng),。

6.計(jì)算機(jī)上網(wǎng)應(yīng)有上網(wǎng)記錄,，對(duì)每次入網(wǎng)時(shí)間,、上網(wǎng)操作人員,、內(nèi)容等作記錄以備查。

小學(xué)教師的實(shí)用計(jì)算機(jī)教學(xué)方法篇二十

在教同學(xué)們新的操作,、新的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,，能舉例的盡量要舉例，而且要盡可能舉一些與周邊生活或某工作行業(yè)中常見(jiàn)的貼近例子,，盡量的要讓同學(xué)們知道知識(shí)點(diǎn)的用途,，可以用在哪里，是用在生活中還是用在某行業(yè)中,，怎么個(gè)用法,，那樣就可以大大地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，就會(huì)得到截然不同的效果,。

以上,，就是我在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門(mén)課程教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。希望能與大家共同探討與學(xué)習(xí),。