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教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)(專業(yè)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-25 02:21:03
教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)(專業(yè)22篇)
時(shí)間:2024-01-25 02:21:03     小編:念青松

結(jié)合實(shí)際情況,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處,。寫總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度,,避免含糊和詞不達(dá)意??偨Y(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)或事件的回顧和總結(jié),有助于我們提高自己的認(rèn)識(shí)和思考能力,。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和范圍,,制定合理的計(jì)劃和時(shí)間表。以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考閱讀,。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,,我擔(dān)任初一(101)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在政教處的配合下,,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級(jí)管理工作,,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,,既有困惑,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,。下面,將我的工作總結(jié)如下,,敬請(qǐng)指導(dǎo),。

1、開學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通,。

與學(xué)生接觸前,,我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,做到初步了解,。平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,,老師與學(xué)生之間的溝通。

2,、進(jìn)行了校情,、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。

開學(xué)第一個(gè)月,,利用校會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生《雄壁中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》,。

3,、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助,,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),,如何與同學(xué)相處,二是學(xué)習(xí)上的幫助,,如何合理安排時(shí)間,,如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,學(xué)生的生活獨(dú)立性,,人際關(guān)系的處理,,學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。

4,、確立班干部,。

開學(xué)第一個(gè)月,我根據(jù)定了一些臨時(shí)班干部,,一個(gè)月后,,老師對(duì)同學(xué),,同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,,開始確立正式的班干部。

1,、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會(huì)議,討論班級(jí)管理情況,,讓他們自己制定班規(guī)班約,,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出,使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作,,自己的能力也得到鍛煉,。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范,。

課時(shí),,不準(zhǔn)亂扔紙屑,讀書時(shí)要立起書本,,雙手捧書,,大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處,,又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣,。如此等等。

3,、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo),,進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。我使用以情動(dòng)人,,以理服人,,以制度規(guī)范人,以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事,,或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā),有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng),、正直,、善良、寬容,、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范,。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會(huì)跟他們講道理,,讓他們很快握手言和,。組織了學(xué)生觀看感恩教育片,給父母寫一封感情真摯的信,。

4,、以班級(jí)環(huán)境的布局美化、讀書活動(dòng)的開展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,豐富校園、班級(jí)生活,。

1,、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。

剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松,,也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì),,學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。

在月考中考前后,,開班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個(gè)同學(xué)明白,,在初中里,,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),,我們還充分利用黑板報(bào),,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),,還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

3、與科任老師協(xié)調(diào)到位,,效果好,。

同時(shí)分析形勢(shì),解答他們的困惑,,提出希望,,頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策。通過這一系列的活動(dòng),,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的精神狀態(tài)大為改觀,。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績(jī)有較大進(jìn)步,。

在本班各科任老師的共同努力下,,本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了一定的成績(jī),。

在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我總結(jié)的不足與反思:

(1)一開始的工作做得不到位不扎實(shí),,以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,,前半期綜合評(píng)比比較落后,。

(2)自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心不強(qiáng),所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性也不足,,以致于一開始各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)平平甚至落后,。

(3)對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對(duì)他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。

(4)管理不夠科學(xué)化,規(guī)范化,,比較缺乏理性,,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底,。

(5)部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣,。

下學(xué)期改進(jìn)的思路:

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),,培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

(2)抓尖子生的培養(yǎng),,樹優(yōu)等生為榜樣,,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

(3)關(guān)注中等生,,充分挖掘他們的潛力,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

(4)進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

(5)大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣,。

總之,這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,,能力得到加強(qiáng),。但是,由于經(jīng)驗(yàn)不足,,有些工作還沒有做到位,,還做得不夠,還存在一些問題有待解決,。今后,,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,做好工作計(jì)劃,,不斷充實(shí)自己,爭(zhēng)取做得更好,。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

如果起始年級(jí)沒有帶好,,就會(huì)留下不少后遺癥,因此,,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),。就此對(duì)一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié):

“火車跑得快,全靠頭來(lái)帶”,,一群好的班干部,,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,,使班風(fēng)純正,。因此,本學(xué)期共推選了二輪班干部,,第一輪由我指定,,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,,一直管理下來(lái),效果較好,,大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益,,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),,比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校普通話比賽,并獲二等獎(jiǎng),。另一方面,,我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用,。

以前也制定過班級(jí)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,,針對(duì)這種情況,,我制定班級(jí)文明公約以后,在班上宣讀,,宣講,,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,,比以前有了大幅度的減少。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,,充分展示其才華,,既看過程,,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,,也指出其不足,,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班張志鵬同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,,當(dāng)了班上的衛(wèi)生監(jiān)督員,,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,,具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是:以語(yǔ)數(shù)外為主,。為此,我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動(dòng),,特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果,;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,,了解各學(xué)科的教學(xué)情況,掌握新動(dòng)向,,研究新問題,,制定新方案,拿出新辦法,,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,,但讓我感慨良多,。在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,,在以后的工作中把工作做得更好,。

20xx年1月3日。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期第一次全體教師會(huì)上,,新教導(dǎo)主任李**老師宣布各班班主任時(shí),,第一個(gè)就聽到七一班班主任介**,當(dāng)時(shí)我想為什么學(xué)校做事會(huì)先斬后奏,,讓一個(gè)整天置身室外的體育老師當(dāng)班主任呢,?如果我真的當(dāng)班主任,我能不能勝任呢,?不過想問題也可以換個(gè)角度,,學(xué)校今年老師缺了十來(lái)個(gè),每個(gè)老師的課都不輕松,,既然領(lǐng)導(dǎo)相信,,能頂就頂一段吧,只當(dāng)是鍛煉一下自己,,畢竟體育老師就是全能,是多面手,,也是最好抓的壯丁,,誰(shuí)知道這一干就是一個(gè)學(xué)期,接下來(lái)我和各位領(lǐng)導(dǎo),,主任們交流一下我本學(xué)期的班主任工作的心得體會(huì),。

首先七年級(jí)班主任基本都是新人,也比較團(tuán)結(jié),,說(shuō)干什么都干什么,,一般事不往后面推,。

首先,我班班委都是采用“民主競(jìng)選”的方式選出來(lái)的,,這樣選出來(lái)的班委更有說(shuō)服力,,其次,樹立班委的核心地位,,人人參與管理,,保證每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),同時(shí)讓每個(gè)孩子都意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的能力要大于個(gè)人的能力,,讓他們更加營(yíng)造一個(gè)“嚴(yán)于律己,,寬以待人”的和諧的班級(jí)氛圍。假如有班委被學(xué)生指責(zé)時(shí),,先看責(zé)任劃分,,我會(huì)跟班委談話,告訴他如何改善,,我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)班委都是大家自己選的,,大家應(yīng)該無(wú)理由服從,如不服從我這個(gè)班主任就會(huì)班法處置,。

班規(guī)也是采用民主的方式制定,,讓班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、體育委員、衛(wèi)生委員,、生活委員等制定自己所管領(lǐng)域的規(guī)章制度,,然后讓班委上臺(tái)念,同意舉手,,不同意當(dāng)場(chǎng)修改,。半數(shù)以上同意就列入班規(guī)。通過這種民主表決制定出來(lái)的班規(guī),,大多數(shù)學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)遵守,。

利用班會(huì)和管理空檔時(shí)間給學(xué)生灌輸學(xué)校的小組評(píng)價(jià)方式,并承諾學(xué)生給予優(yōu)秀小組一定的獎(jiǎng)勵(lì),,解讀學(xué)皇爭(zhēng)霸榜的晉級(jí)方式和以往的獎(jiǎng)勵(lì),,利用這些新課改理念更好的服務(wù)于教學(xué)。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

1、常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們,。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己,。

2,、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

我們七一班的口號(hào):七一七一,,自強(qiáng)不息。團(tuán)結(jié)友善,,永遠(yuǎn)第一,。班級(jí)口號(hào)也是通過民主表決的方式選出來(lái)的,這個(gè)口號(hào)也與我們班的奮斗目標(biāo)相呼應(yīng),。我給學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪俏覀儼酂o(wú)論參加什么活動(dòng)都是最優(yōu)秀的,,咱就是沖著第一,第二就是失敗,。

本學(xué)期七一班獲得軍訓(xùn)第一名,,深秋紅歌比賽第二名,元旦越野跑總成績(jī)第一名,。學(xué)習(xí)上我們也毫不含糊,,每次考試七一班成績(jī)都名列前茅,作為班主任的我,,深知七一班學(xué)生比較踏實(shí),,但是就是少一點(diǎn)拼勁兒,臨近期末結(jié)合七一班現(xiàn)狀,,我們班向月考成績(jī)最好的七四班全體同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)書,,以此提高學(xué)生的學(xué)生氛圍,形成良好的班風(fēng),,學(xué)風(fēng),。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主作工作,在學(xué)校和德育處的組織下,,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

七年級(jí)十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男生30人,,女生21人,。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,難免有個(gè)個(gè)性難以管教的學(xué)生,;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定,,但缺乏尖子生。

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,,也有些許的畏懼感,,更有甚者,有部分學(xué)生來(lái)自魏家地村子,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,,消除恐懼心理。

4,、開了主題班會(huì)“入學(xué)教育班會(huì)主題”,。

1、安全教育,。

根據(jù)學(xué)??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),,我始終把安全教育工作和在首位,,經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì),晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全,;成立安全小組,督促檢查學(xué)生的活動(dòng),,并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全抽查,,排除安全隱患。在師生的共同努力下,,本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件,。

2、禮貌養(yǎng)成教育,。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》,、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止,,并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查,;召開主題班會(huì),經(jīng)常做學(xué)生思想工作,,幫忙學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3、班干部的培養(yǎng),。

透過民主選舉,,選出一批有潛力,、工作職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì),多次召開班干部會(huì)議,,使他們明確自己的職責(zé),,指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成,。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。

學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭,、學(xué)校,社會(huì)的共同影響,,透過與家長(zhǎng)的溝通,,使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源,。真正使家校構(gòu)成教育合力。

5,、經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,。因此,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處,。

6、配合學(xué)校開展活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校工作安排,,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),,并取得了必須的成績(jī),得到好評(píng),,校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名,。同時(shí)用心參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,,做好各種記錄,。

1、班會(huì)由學(xué)生主持完成,,做到周周有主題,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,提前一周布置班會(huì)主題,,讓學(xué)生搜集資料合作完成,。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說(shuō)教的枯燥形式,增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果,,又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)潛力,,合作潛力。

2,、舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問題學(xué)生的活動(dòng),。

由于本班的課堂氣氛不活躍,為提高學(xué)生回答問題的用心性,,特舉辦此項(xiàng)活動(dòng),。活動(dòng)規(guī)則:由各小組組長(zhǎng)記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比,,獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人,。此項(xiàng)活動(dòng)必須程度到達(dá)了預(yù)期目的,收到了較好效果,。

3,、進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師,、班級(jí)管理的意見征集,。

征集對(duì)同學(xué)意見時(shí),要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對(duì)班上同學(xué)存在的缺點(diǎn),,問題,,匿名上報(bào),并當(dāng)場(chǎng)宣讀,,承諾只宣讀,,不核實(shí),不處理,。對(duì)提到的問題做到有則改之,,無(wú)則加勉就能夠,。讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己在他人心目中的形象,以及自己的缺點(diǎn),。對(duì)征集到的教師,、班級(jí)管理意見及時(shí)給予解答,合理的采納,,不合理的說(shuō)明原因,。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,真正參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái),。

1,、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2,、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,禮貌養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

總之,,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,需要我們有耐心,,有恒心,,有細(xì)心,有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn),;應(yīng)對(duì)學(xué)生,,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng),!

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

學(xué)生剛進(jìn)入初中,,什么都新鮮感。剛當(dāng)中學(xué)生,,還有自豪感,,那些小男孩的胸膛挺著頂高。這一年齡階段的學(xué)生,,保留小學(xué)生的一部分特征,,對(duì)老師很尊敬,不敢胡來(lái),,所以,,初一上學(xué)期期中考試之前,即便班主任不怎么管,,班上一般來(lái)說(shuō)比較太平,。期中考試之后,,一切都熟悉了,學(xué)生心中,,會(huì)產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想,,調(diào)皮的學(xué)生,就想試一下,,出出風(fēng)頭,,班上的不良現(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了苗頭,。班主任,,此時(shí)務(wù)必注意,把不良的苗頭,,扼殺在萌芽狀態(tài),。

到了初一下學(xué)期,學(xué)生對(duì)學(xué)校的情況完全熟悉了,,從高年級(jí)同學(xué)那里打聽到老師的綽號(hào),,常常在校外偷偷著叫一聲。尋求刺激,。學(xué)生處在一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)頭,,變好或者變壞。班主任務(wù)必充分注意,,把學(xué)生往好的方向引導(dǎo),。

當(dāng)你接手一個(gè)新初一的班級(jí),找到你的班所在的教室,,在預(yù)備周里的第一件事,,就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除。經(jīng)過一個(gè)署假,,教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了,。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批,一批是男生,,一批是女生,,分兩次大掃除,一次是做不干凈的,。不要讓他們一起來(lái),,一起來(lái)人太多,窩工,。二是人太多不便于你觀察他們,。你一定要和學(xué)生一起大掃除,一邊指揮,一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,,物鈀班干部,。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛,,對(duì)于班級(jí)的管理,,十分重要。

接下來(lái)是安排學(xué)生坐進(jìn)教室,。一開始,,師生之間都不了解,只能按高矮次序,,適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生,,讓他們各就各位。

我的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,,調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作,。我注意到,在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動(dòng)座位之后,,班上的紀(jì)律總要好幾天,。所以我就在調(diào)動(dòng)座位上打主意了。

學(xué)生在教師眼里,,一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我的約束能力差兩類。那些行為習(xí)慣差,,學(xué)習(xí)成績(jī)差后進(jìn)生,,往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。從我的經(jīng)歷來(lái)看,,那是萬(wàn)萬(wàn)做不得的,。班主任如果辦圖一時(shí)之痛快,對(duì)自己卻是怡害無(wú)窮,。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班文憑看不起,,會(huì)想許多花招與班主任對(duì)著干,“磨死”班主任,。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐,,一年之后他們不思改悔,你鼾他們也有了充分的理由,。

座位調(diào)動(dòng)的基本原則:好帶差,,自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座,性別的考慮是次要的事,。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生,,前后左右都要安排班干部。調(diào)動(dòng)座位之前,,先征求科任老師的意見,,同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求,,但尊重不等于是遷就,要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重,。對(duì)好學(xué)生要作解釋,,聽從班主任安排,并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn),。對(duì)后進(jìn)生,,要他們訂保證書,保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí),,保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),,保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生。然后,,把學(xué)生姓名逐個(gè)寫在小紙片上,,在桌子上擺過來(lái),調(diào)過去,,最后訂下調(diào)整座位的方案,。

新座次坐了一段時(shí)間之后,新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,,班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象,。還是采取上面所提到的原則,在探索中調(diào)整,,確立新的好差生搭配坐法,。整個(gè)初一年級(jí),座位小調(diào)動(dòng)不算,,全班整體大調(diào)動(dòng)要有五到六次,。座位每調(diào)動(dòng)一次,紀(jì)律就好幾天,,慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了,。到了初二,還要大調(diào)整,,一直到同桌的相處很好,,都在學(xué)生,不再困擾課堂紀(jì)律,,不再給班主任添麻煩為止,。到初二下學(xué)期,學(xué)生的座位就要慢慢固定下來(lái),,一直維持到初三,。

在帶班的各種方法中,調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個(gè)好班,,這個(gè)方法很主要,,而且很簡(jiǎn)單,誰(shuí)都會(huì)用,。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢,?下面是小編幫大家整理的七年級(jí)班主任工作總結(jié),,希望能夠幫助到大家。

班級(jí)情況分析:

班級(jí)內(nèi)共有學(xué)生55人,,其中男27名,,女28名。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好,,有不少的進(jìn)步,,集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)。

作為一名班主任,,管好一個(gè)班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期,在班級(jí)管理方面,,我做了如下工作:

1,、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí),,做事情喜歡以自我為中心,,搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),,卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),,仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

剛剛升入七年級(jí)的學(xué)生,自覺性還是相對(duì)較低,,早上來(lái)得早,,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,,不但浪費(fèi)了寶貴的早讀時(shí)間,而且衛(wèi)生也沒有做好,。針對(duì)這一情況,,我把我班分為了五個(gè)清潔小組,每組一名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),,將他們搭配起來(lái),每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。經(jīng)過不斷的鍛煉,大部分學(xué)生已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),,并及時(shí)的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、配合學(xué)校安排,,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

如:運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽,、班歌比賽,、元旦藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),我都積極的給與學(xué)生支持,,讓他們?cè)趯W(xué)校中不僅僅是讀書學(xué)習(xí),,還要有豐富的校園生活。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,七年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

所以,,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,,還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),一方面,,以比賽,、競(jìng)爭(zhēng),、開展火炬接力賽等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,,作為老師以身作則,,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,,整一整,,同學(xué)們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的.氛圍,。我也利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《初中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班干部是班級(jí)的核心,,是班級(jí)的骨干力量,,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。七年級(jí)的學(xué)生行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),所以我在班內(nèi)搞了“流動(dòng)班長(zhǎng)”活動(dòng),。對(duì)他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己,。這樣一來(lái),學(xué)生們的積極性極高,,收到了非常好的效果,。

不管哪一位班干部,我都嚴(yán)要求,。首先,樹立他們作為干部的光榮感和責(zé)任感,,其次,,樹立他們的威信。一方面,,我告訴班干部,,要同學(xué)們真正聽你的,,就要樹立自己良好的形象,以身作則,,帶頭做好榜樣,;另一方面,我主動(dòng),、熱情地為他們鋪路,,以支持鼓勵(lì)為主,使他們受到鼓舞,,也使全班同學(xué)心服口服,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的交流,。

一學(xué)期來(lái),,我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交談,告訴他們學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生有了什么進(jìn)步,,學(xué)生生病了,學(xué)生這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,使家庭教育和學(xué)校教育同步,,更好地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

比如我班學(xué)生大多家境較差,,單親家庭較多,,我每次去家訪時(shí),我較多得主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通要多關(guān)心他,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,,一方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,,就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,,以及兩名中等生前面,,并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,,而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,在許多方面還是存在著不足。

1,、缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動(dòng),,事事都想很快有成效,,想對(duì)學(xué)生的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒有對(duì)學(xué)生的寬容,,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛13,、4歲的小不點(diǎn)呢,!所以自己就松懈下來(lái),沒有好好堅(jiān)持到底,,這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),,內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心。

總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,,也提高了,!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平得到提升,!

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

初一年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?;厥妆緦W(xué)期的工作,,苦樂參半,有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任初一3班的班主任工作,,在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。

對(duì)初一新生,,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,,經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),,晨讀、課間操,,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,,關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):

二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,,努力使其達(dá)到卓越。我班的郭佳琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,由于是開學(xué)幾天后才轉(zhuǎn)入的,性格內(nèi)向,,缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),,有意找她回答問題,,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,就會(huì)力不從心,,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級(jí)管理的主體,,培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,,值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,維持紀(jì)律等,,并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面,我自己也以身作則,,努力做做事的榜樣,,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,。鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),,在58屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班榮獲了“拔河比賽”、“跳繩比賽”,、“50米迎面接力”,、“女子4*100”和“男子4*100米”五項(xiàng)比賽的第一名,還有兩個(gè)第二名,,以及在“愛我中華”經(jīng)典詩(shī)文吟誦比賽中憑借《孝在心間》榮獲一等獎(jiǎng)等。這些集體活動(dòng)都要師生齊心協(xié)力,,一起來(lái)完成,。

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過:“沒有情感,沒有愛,,也就沒有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,,談心,,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵(lì)與支持,,使學(xué)生感到老師的溫暖,,從而“親其師,信其道,?!迸c此同時(shí),我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,,使同學(xué)們之間親如手足。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),,及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,,增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),,離不開教師,,也離不開家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,,我通過建立家長(zhǎng)微信群與家長(zhǎng)們密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任,,鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,在這方面,,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

1,、在開學(xué)之初,,由于沒有經(jīng)驗(yàn),疏忽了對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督,,導(dǎo)致后期發(fā)現(xiàn)很多不良習(xí)慣,,需要雙倍的時(shí)間去改正。為此,,在以后的班級(jí)管理中我要狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,,嚴(yán)格要求學(xué)生正確有效地使用家校本,認(rèn)真聽課、做筆記,、寫作業(yè),、收交作業(yè)、早讀等一系列學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,不可松懈,!

2、班干部的培養(yǎng)是個(gè)難題,,而且在開學(xué)之初就要用心觀察,、選拔和培養(yǎng),我最初選錯(cuò)了班長(zhǎng),,總想著到期中考試后再選,,導(dǎo)致班級(jí)管理不力,未在有效的時(shí)間里形成良好的班風(fēng),,深刻的感覺到,很多事情,,不能等,!

3、班風(fēng)建設(shè)與日常管理密切相關(guān),,學(xué)期之初我抱著“賞識(shí)教育”,、“鼓勵(lì)教育”心態(tài),對(duì)同學(xué)們出現(xiàn)的錯(cuò)誤總是心軟不舍得批評(píng),,想著他們還是小孩子,,犯錯(cuò)是難免的,過度的縱容他們,,導(dǎo)致他們后期摸清了我的套路,,經(jīng)常當(dāng)面一套背后一套,表里不一,,為此我感到很懊悔,,至此我才真正明白“嚴(yán)是愛、松是害”,,所以以后看到他們排隊(duì)走路講話,、喊口號(hào)聲音小、在班級(jí)吃東西,、抄襲別人作業(yè),、不完成作業(yè)等問題時(shí),絕對(duì)不能姑息,,必須嚴(yán)格要求,!

4、對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的關(guān)注與問題的解決分配的精力不足,對(duì)個(gè)別學(xué)生的引導(dǎo)不夠及時(shí),,力度把握不到位,,導(dǎo)致學(xué)生離老師的預(yù)期還有一定的距離,學(xué)生的思想工作太少,,以后要經(jīng)常找同學(xué)談心,,或加入他們的qq群,“打入敵軍內(nèi)部”深入查探“軍情”,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,不能拖。

5,、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,,導(dǎo)致班級(jí)總成績(jī)上不來(lái),只有幾個(gè)尖子生,,中間力量薄弱,,以后要多關(guān)注中堅(jiān)力量,讓尖子生更突出,,中間生向尖子生進(jìn)軍,,逐個(gè)處理尾巴,爭(zhēng)取越少越好,。另外注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

6、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,,積極回答老師的問題,,很多科任老師反應(yīng)上課感覺很好,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)覺,,只有幾個(gè)亂插嘴的學(xué)生搶著回答,,導(dǎo)致好多同學(xué)聽不到準(zhǔn)確答案,課后他們的復(fù)習(xí)效率又很低,,幾乎不復(fù)習(xí),,這也是總體成績(jī)較低的原因,為此,,找了個(gè)別同學(xué)談話,,也有所改善,本學(xué)期還要時(shí)常監(jiān)督提醒他們,,還要督促大多數(shù)同學(xué)積極參與課堂,,做好聽課筆記。

針對(duì)以上問題,,我覺得這學(xué)期需做以下幾方面調(diào)整:第一,,調(diào)整自己的時(shí)間安排,,妥善處理好家庭與工作的關(guān)系,盡可能多地創(chuàng)造與學(xué)生溝通交流的機(jī)會(huì),。第二,,早上盡量早些到校,確保早讀有序進(jìn)行,。第三,,多鼓勵(lì)后進(jìn)生,多給后進(jìn)生以關(guān)注,,多與家長(zhǎng)交流,,找到切實(shí)可行的方法去幫助后進(jìn)生。最后,,多讀有關(guān)班主任,、教育教學(xué)方面的書籍,在處理學(xué)生問題上積累方法,。同時(shí),,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,也多與其他班主任討論,,多向他們學(xué)習(xí),,提升自己處理問題的能力。

總的來(lái)說(shuō),,過去的一學(xué)期是忙碌而充實(shí)的一學(xué)期,是我正式參加工作的第一年頭,,有歡笑有淚水,,有挫折有成長(zhǎng),班級(jí)兩次考試失敗的壓力之下讓我一度懷疑自己的能力,,但我不能退縮,,這是上天給我的考驗(yàn)。我清醒地認(rèn)識(shí)到要學(xué)習(xí)的東西還有很多,,要吃的苦也不少,,我必須跳出安逸圈,不斷學(xué)習(xí),,努力奮進(jìn),,讓班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)。最重要的,,讓學(xué)生三年過得值得,!

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主作工作,在學(xué)校和德育處的組織下,,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:,。

七年級(jí)十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男生30人,,女生21人,。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,難免有個(gè)個(gè)性難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定,,但缺乏尖子生,。

二、用心做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,,也有些許的畏懼感,,更有甚者,有部分學(xué)生來(lái)自魏家地村子,,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,。基于種種原因,,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。所以做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:。

1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。

2.以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,,消除恐懼心理,。

4.開了主題班會(huì)“入學(xué)教育班會(huì)主題”。

1.安全教育,。

根據(jù)學(xué)??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),,我始終把安全教育工作和在首位,,經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì),晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全;成立安全小組,,督促檢查學(xué)生的活動(dòng),并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全抽查,,排除安全隱患,。在師生的共同努力下,本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件,。

2.禮貌養(yǎng)成教育,。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》,、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止,,并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開主題班會(huì),,經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫忙學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3.班干部的培養(yǎng),。

透過民主選舉,選出一批有潛力,、工作職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì),,多次召開班干部會(huì)議,,使他們明確自我的職責(zé),,指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成。

4.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。

學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭,、學(xué)校,社會(huì)的共同影響,,透過與家長(zhǎng)的溝通,,使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源,。真正使家校構(gòu)成教育合力。

5.經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不一樣的感受和看法,,調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的關(guān)系,。所以,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處。

6.配合學(xué)校開展活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校工作安排,,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),并取得了必須的成績(jī),,得到好評(píng),,校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名。同時(shí)用心參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù),。

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,,做好各種記錄。

1.班會(huì)由學(xué)生主持完成,,做到周周有主題,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,提前一周布置班會(huì)主題,,讓學(xué)生搜集資料合作完成,。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說(shuō)教的枯燥形式,增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果,,又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)潛力,,合作潛力。

2.舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問題學(xué)生的活動(dòng),。

由于本班的課堂氣氛不活躍,,為提高學(xué)生回答問題的用心性,特舉辦此項(xiàng)活動(dòng),?;顒?dòng)規(guī)則:由各小組組長(zhǎng)記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人,。此項(xiàng)活動(dòng)必須程度到達(dá)了預(yù)期目的,,收到了較好效果。

3.進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué),、教師,、班級(jí)管理的意見征集。

征集對(duì)同學(xué)意見時(shí),,要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對(duì)班上同學(xué)存在的缺點(diǎn),,問題,匿名上報(bào),,并當(dāng)場(chǎng)宣讀,,承諾只宣讀,不核實(shí),,不處理,。對(duì)提到的問題做到有則改之,,無(wú)則加勉就能夠。讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自我在他人心目中的形象,,以及自我的缺點(diǎn),。對(duì)征集到的教師、班級(jí)管理意見及時(shí)給予解答,,合理的采納,,不合理的說(shuō)明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,,真正參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái),。

1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2.班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,,禮貌養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

總之,班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,,需要我們有耐心,,有恒心,有細(xì)心,,有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,奮發(fā)上進(jìn);應(yīng)對(duì)學(xué)生,,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從暑氣逼人到冬寒料峭,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

,認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

第一次考試之后,根據(jù)年級(jí)的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

,、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

,、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體。

擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

20xx.12.20

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任b7班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,,針對(duì)這種情景,,我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),也制定了安全禮貌公約,。制定以后,,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),,而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,,比以前有了大幅度的減少。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,,學(xué)習(xí)園地四個(gè)用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,,起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后,由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,,到達(dá)學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),,如果過不到本周學(xué)校的平均分,,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,,同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得異常勤快起來(lái),。

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),好勝心切,,所以抓住這一心理特點(diǎn),,班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),,能夠經(jīng)過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣貌的人科學(xué)家音樂家等等》等,,提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。

以上我主要談了自我在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我十分明白,,自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,總結(jié)方法和技巧,盡快提高自我的教育教學(xué)水平,,向優(yōu)秀班主任看齊,。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一

時(shí)間似流水,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,。頂崗實(shí)習(xí)是辛苦的,,但也是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷?;叵肫痦攳弻?shí)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,可謂是累中有樂,苦中有笑,,酸甜苦辣咸皆有之,。我經(jīng)歷人生中重要的一個(gè)第一次:第一次真正站在講臺(tái)上,以教師的身份來(lái)教育學(xué)生,。

教書育人是教師的基本職能,。教書是前提,育人是目的,,育人應(yīng)寓于教書之中,。當(dāng)我看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí),我覺得自己所有的苦和累都是值得的,。做了一回教師,,終于可以體會(huì)到教師的生活與感受了,對(duì)于教師,學(xué)生的成功就是自己的成功,,學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步,。對(duì)學(xué)生,我就像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣,,我總有一種恨鐵不成鋼,,希望學(xué)生比別人優(yōu)秀。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)差時(shí),,我會(huì)為他們著急,。

最后,我想感謝在頂崗實(shí)習(xí)期間,,給予我?guī)椭乃腥?。是你們,在我迷茫的時(shí)候,,給了我很多動(dòng)力,,讓我勇敢的走向前方。

這次頂崗實(shí)習(xí),,我的收獲頗大,,面對(duì)離開,我心中充滿不舍,,舍不得和我相處的老師們,,舍不得天真可愛活潑的孩子們,舍不得石臼這個(gè)大家庭的溫暖,,舍不得蟒河這個(gè)山清水秀,、人杰地靈的好地方。

中午孩子們聽說(shuō)我要走了,,都戀戀不舍,,為我整理被子,收拾我那略顯雜亂的辦公桌,,在桌子上放滿了她們親手制作的紙鶴,、心形卡片、還有他們平時(shí)舍不得吃的零食,,看到這些,,我的眼睛濕潤(rùn)了,多么可愛的孩子們呀!多么純真的情誼呀!

我在最后一節(jié)體育課上和孩子們盡情的玩,,我們還留下了珍貴的合影,,此時(shí)的我既有歸心似箭的.急切心情又有不舍離去的心理糾結(jié),哎,,我實(shí)習(xí)的石臼完小,,我可愛的孩子們,,我可敬的老師們,別了,,記住我!記住我們?cè)谝黄鸬目鞓啡兆?,我一定?huì)回來(lái)看你們的。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十二

今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一xxx班班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了,,在過去的一年里,我有過許多困惑,,遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題,。但是,,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,在責(zé)任心的推動(dòng)下,,我解決了各種矛盾,,堅(jiān)定了自己的方向。抱著積極的思想,,我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是很好,,但我一直在努力,。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié),談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

解決的問題時(shí),,我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法,;收集一些對(duì)人生,、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,能豐富我們的思想,,能幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù),,令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,,例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。

班主任對(duì)班干部,不能只是下命令,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,,比較有能力,,在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況,,在有些需要注意的問題上由干部來(lái)提醒,,在需要討論的問題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,,要善于引導(dǎo)他們,。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,,、思想工作做好了,,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,,在這方面,,我主要有以下一些做法:

1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,,根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,,現(xiàn)在的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng),,在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的,,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置,。

2,、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,,一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開導(dǎo)的學(xué)生,,老師要耐心地,、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,,忘記了去做,,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,對(duì)待這樣的學(xué)生,,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,,做他們的思想工作,。次數(shù)多了,,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),,老師要控制自己的情緒,,盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評(píng)是需要的,,但還是盡量以思想教育為主,,更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,,我采取冷靜法,,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,,用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,思路清晰,,談話往往能達(dá)到很好的效果,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見,,這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流,,整體情況如何,?哪些學(xué)生進(jìn)步了,退步了,?哪些學(xué)生違反紀(jì)律,?有什么見解和看法?發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,,讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性,;由于我們學(xué)校和家長(zhǎng)的局限性,開家長(zhǎng)會(huì)不大現(xiàn)實(shí),,所以我們平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系只能通過電話或路上碰面,。每次我爭(zhēng)取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長(zhǎng)了解自己的孩子最近的情況,并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理,,一起努力把孩子培養(yǎng)好,。特別是后進(jìn)生,更是與其家長(zhǎng)聯(lián)系頻繁,,希望他們能夠有所改善,,不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),,但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,,我還需要向各位老師請(qǐng)教,,在下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì),。我非常明白,,自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn),。所以在今后的工作中,,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)方法和技巧,,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,,向優(yōu)秀班主任看齊。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)(8)班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,各項(xiàng)學(xué)校評(píng)比中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感等等,。為了實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo),,我具體做了如下幾方面的工作:

以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,,針對(duì)這種情況,,我在制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約,。制定以后,,在班上宣讀,宣講,,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,,再在班上張貼出來(lái),,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個(gè)學(xué)期在文明行為規(guī)范,學(xué)生人生安全的扣分方面,,比以前有了大幅度的減少,。

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,自覺抵制各種不良思想的影響,,通過班會(huì)課的討論,、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,哪些言行是學(xué)生不該有的,,從而自覺地端正自己的言行,。同時(shí),通過個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育,及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,,取得了可喜的效果,,形成了一種學(xué)生有困難找老師,有問題找老師,,有心事找老師的局面,,學(xué)生很大限度上把班主任當(dāng)作自己的良師益友,,很大程度上信任自己的老師。把老師當(dāng)作自己的傾訴對(duì)象,。這樣一來(lái),,班級(jí)工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,,學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,自覺搞好各項(xiàng)工作,,取得了良好的班級(jí)管理效果,。

發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)找學(xué)生談話,,給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,,盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,,幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期,。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問題比較多,瞻前顧后的學(xué)生,,引導(dǎo)其做好眼前的工作,,安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對(duì)思想包袱重的學(xué)生,,鼓勵(lì)他看到自己好的一面,,堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī)。

以前的值日工作存在著很多缺陷,,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組,,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后,,由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,,做的優(yōu)秀突出的,,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),,這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),,好勝心切,,所以抓住這一心理特點(diǎn),班主任應(yīng)與班委會(huì),、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),,可以通過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,比如:進(jìn)行廣播操操練比賽,,《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣子的人?科學(xué)家,?音樂家,?等等》等,提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。

學(xué)期工作雖已結(jié)束,,但我總有些不甘心,覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足:

1,、在教育學(xué)生方面,,方法簡(jiǎn)單,有些事情處理的不能另學(xué)生信服,,至使一小部分男生和老師對(duì)著干,。

2、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事,,沒有教給方法,策略,,他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3,、與家長(zhǎng)溝通的少,,沒有取得家長(zhǎng)的大力配合。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,,今后仍須繼續(xù)努力,,多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),努力把工作做到更好。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十四

在這一個(gè)學(xué)期中自己擔(dān)任著x班的班主任工作,,這個(gè)班是一個(gè)剛剛組建的班集體,,學(xué)生也都是剛從小學(xué)升上來(lái)的,所以這一個(gè)學(xué)期自己的工作是比較的累的,。在這一個(gè)學(xué)期中通過自己的努力我是做好了我的工作的,,我們班的學(xué)生在各方面都有了比較好的發(fā)展。七年級(jí)的工作是很重要的,,這一年是要為之后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,,所以是需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,,是應(yīng)該要為這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)了,。

1.品德教學(xué)方面。在這一個(gè)學(xué)期中我利用了每一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間開展了主題班會(huì)活動(dòng),,對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了品德方面和行為習(xí)慣方面的教育,。在活動(dòng)結(jié)束之后都讓學(xué)生用心的去體會(huì)每一次班會(huì)活動(dòng)的意義,從而達(dá)到提高他們的思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)好的行為習(xí)慣的目的,。

3.溝通方面,。首先是跟任課老師進(jìn)行的溝通,我會(huì)去了解學(xué)生在其它老師課堂上的表現(xiàn),,了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)也要知道他們學(xué)習(xí)的效果,跟其它老師一起幫助他們學(xué)到更多的知識(shí),。其次是跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,孩子們才剛剛上初中家長(zhǎng)是會(huì)有一些擔(dān)心的,所以我經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),,是不是有進(jìn)步,,或者有什么需要繼續(xù)努力的地方。在期中考試之后我們也召開了一次家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)們匯報(bào)了這一個(gè)階段他們的.學(xué)習(xí)情況,。

剛剛進(jìn)入初中的孩子是很容易迷茫的,在學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多的困難,,這都需要我這個(gè)班主任多多的去幫助他們,。這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有一些浮躁,所以我需要幫助他們保證一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),,讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在七年級(jí)的時(shí)候就做好這些工作,之后的兩年不管是我還是他們都會(huì)輕松一些,。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期以來(lái),,我擔(dān)任七(1)班的班主任,。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),,如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,,貽害學(xué)校的就不只是一年,,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此,,我覺得七年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:

1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),,通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng),,通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。

在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔班干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),,才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng),比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,然后,,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),,有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后,,盡快使他們明確自己的職責(zé),,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,,建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

4,、采用各種方式開展活動(dòng),。

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,,我還采用各種方式開展活動(dòng),,試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果,,深受師生的好評(píng),。

5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。

一個(gè)人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標(biāo),,就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí),,我就積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,,萬(wàn)事開頭難,,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說(shuō),,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,??偟膩?lái)說(shuō),一學(xué)期來(lái),,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作,。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來(lái)的工作如下:。

一,、個(gè)人感受:一個(gè)學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無(wú)形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,全靠頭來(lái)帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來(lái),效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象,、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,找出改進(jìn)的措施。

三,、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。如我班***同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,他不動(dòng)就要睡覺,。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

四,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十七

光陰荏苒,,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束,本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班的班主任工作,,本班有44人,,男生24人,女生20人,,回顧這一學(xué)期的工作,,我主要以行為習(xí)慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,,配合學(xué)校做了如下工作:

由于初一新生,,來(lái)自不同的學(xué)校,不同的地方,,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,,所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn),,規(guī)范學(xué)生的行為,,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī),、操行評(píng)分細(xì)則,制定以后,,在班上宣讀,,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),,明白具體要求,,明白什么該做,什么不該做,,怎樣做才貼合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中取得了很好的成績(jī)。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我透過兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是看學(xué)生的組織潛力,;二是借軍訓(xùn)觀察、考驗(yàn),。逐步的讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,,自己的事情自己做,,甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的`管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,,讓她們分工作好班級(jí)日志的記錄,從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,,作好自己的主,,收到很好的效果。

此刻初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),,起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,,學(xué)習(xí)目的教育,,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及職責(zé)意識(shí),,讓他們明確學(xué)習(xí)的目的,。在開學(xué)初期讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。其次,,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,,定期檢查,,定期反饋,賞罰分明,。此刻班級(jí)風(fēng)氣正,,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的群眾,。

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初一第一學(xué)期,,我重視班會(huì)課的作用,堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,,結(jié)合學(xué)校進(jìn)行自成教育,;初一自信成功的培養(yǎng)。在初一階段以學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列為支點(diǎn)為,。以規(guī)范行為為目標(biāo),,以強(qiáng)化管理,潛心研究,,夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)為,,致力培養(yǎng)合格的初中生。針對(duì)這一總的目標(biāo),,在班會(huì)課上進(jìn)行了題為相信自己,,勇于開拓的演講比賽。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn),,從而正確的認(rèn)識(shí)了自己,。在班級(jí)中構(gòu)成了良好的學(xué)生氛圍。

回首上學(xué)期的班主任工作,,雖然相比過去有了必須的進(jìn)步,,但是仍有很多不足的地方。如:處理突發(fā)事件不夠全面,。

總之,,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個(gè)好的班主任,,務(wù)必具備一顆高度負(fù)責(zé)和與時(shí)俱進(jìn)的心,,只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任。今后我將繼續(xù)努力,,多向老班主任學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn),;爭(zhēng)取做得更好,。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上,。

作為教師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,,差之毫厘,,失之千里,兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同。任何事情都是可以做的,,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的:我們都知道,,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),,把讀書當(dāng)作是一件苦差事,,那么,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,,他就缺乏工作的積極性,,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好,。因此,,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,,少發(fā)牢騷”的精神,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),,快樂著自己的快樂,,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,,并有專職人員檢查,。

開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,,真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的,。通過一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

一個(gè)班級(jí),,就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,,我從不寵愛,,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好、心理健康,;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,我始終如一地尊重,、理解,、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們,。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己,。

2,、積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,;同時(shí)將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,,健康地成長(zhǎng),。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十九

在賈家口中學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),我還進(jìn)行了一個(gè)月班主任工作實(shí)習(xí),。我深入初一六班了解情況,,開展各項(xiàng)工作,事無(wú)巨細(xì)我都參與管理和班級(jí)工作開展,。

在這半年中,,我擔(dān)任六班的政治教學(xué)和地理教學(xué),所以平時(shí)與他們接觸很多,,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)基本的了解,,這也有利于我班主任工作的開展。學(xué)生們知道我擔(dān)任他們的班主任之后都十分雀躍,,一是因?yàn)樗麄儽容^喜愛我,,年齡差距小。二是因?yàn)樗麄冇X得我肯定會(huì)放松管理,,可以是他們感到輕松,。但是他們的愿望很快就落空了,因?yàn)閯⒗蠋熢诎阉麄儼嘟唤o我時(shí)就叮囑我一定要嚴(yán)格起來(lái),,我自己也是這么認(rèn)為的,,孩子們還不夠成熟,需要老師的幫助才能約束自己,。

在班級(jí)管理過程中,,我形成了自己的管理思想,即按照“重點(diǎn)突出,,全面管理,,以點(diǎn)帶面,結(jié)合學(xué)校工作以促進(jìn)班級(jí)管”的方法,,分別在第一禮拜狠抓衛(wèi)生,,衛(wèi)生是班級(jí)工作的基礎(chǔ);第二禮拜嚴(yán)抓紀(jì)律,,紀(jì)律是班級(jí)進(jìn)步的保障;第三禮拜重在班級(jí)凝聚力,,結(jié)合學(xué)校跑操比賽,,和學(xué)生訓(xùn)練在一起,凝聚班級(jí)成員,,促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),;第四禮拜借助月考,,強(qiáng)化學(xué)習(xí),按照不同水平和能力的學(xué)生布置不同學(xué)習(xí)任務(wù),。但是在這過程中并非是有重點(diǎn)而失全面,,而是在全面的班級(jí)工作中有重點(diǎn)的進(jìn)行管理任務(wù)。

建立健全班級(jí)班委制度,,培養(yǎng)班干部,,發(fā)揮他們對(duì)班級(jí)的管理任務(wù)與能力,強(qiáng)化小組長(zhǎng)職能,,形成班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),,達(dá)到班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)在有條不紊中進(jìn)行,。

在實(shí)習(xí)期間,還單獨(dú)以及配合年級(jí)主任老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作,,幫助他們克服心理波動(dòng),,在青春叛逆期,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,,并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo)。在這個(gè)工程中我發(fā)現(xiàn),,在這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中,,不是所有的學(xué)生都可以成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生,但是在學(xué)校中,,我們也不可能要求所有的學(xué)生都成績(jī)優(yōu)異,,重要的`是,成才先成人,,要學(xué)會(huì)禮貌,,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)做人,。

在此過程中,,初一六班在我的管理和帶領(lǐng)下,有年級(jí)組最亂差的班級(jí)成為班風(fēng)嚴(yán)整,、學(xué)風(fēng)濃厚的優(yōu)秀班級(jí),,受到了校領(lǐng)導(dǎo)及科任老師的一致好評(píng)。這些與班主任指導(dǎo)老師初一年級(jí)組長(zhǎng)張瑞君老師的指導(dǎo)是分不開的,,從她身上我學(xué)到了很多東西,,也在張老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到了一些不足,比如較為缺乏和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,這些問題我會(huì)在將來(lái)工作中得到避免和改正,。

在此擔(dān)任班主任工作期間我學(xué)到了很多書本上沒有的,,積累了許多班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

寧晉賈家口地理王智超,。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二十

一個(gè)良好的班集體,不僅是學(xué)生的素質(zhì)好,,更重要的是這個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊—“班主任”工作的結(jié)果,。班主任是個(gè)多元體的象征,她是老師又是家長(zhǎng),,既是學(xué)生的“階級(jí)敵人”也是學(xué)生的`知心朋友,,根據(jù)初四這一特殊的階段,在這學(xué)期我做了許多深入細(xì)致的工作,,而且取得了較好的效果,,現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

學(xué)生正處在初二階段,思想非常不穩(wěn)定,,而且面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,,很多學(xué)生都出現(xiàn)了不同程度的心理壓力,導(dǎo)致了部分學(xué)生叛逆心理極強(qiáng),。針對(duì)這種情況我在班級(jí)中隨時(shí)隨地展開心理輔導(dǎo),,從個(gè)人到全體學(xué)生。還利用每周三班會(huì)時(shí)間,,開展了以“學(xué)習(xí)方法之我談”,、“君子之交淡如水”、“我信,,我行,,我能”、“青春無(wú)極限”等以談學(xué)習(xí)方法,、心理輔導(dǎo),、交友等各方面為主題的班會(huì),內(nèi)容都是以學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的問題為主,,經(jīng)過一學(xué)期的努力,,學(xué)生的思想趨于平穩(wěn)。

二年七班是一個(gè)特殊的班集體,,其特殊性體現(xiàn)在學(xué)生層次不一,,生源不一。七班有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,,也有成績(jī)?cè)趯W(xué)年最差的學(xué)生,,而且來(lái)自各個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有,這就給班級(jí)的管理帶來(lái)了一定的困難,學(xué)生的思想工作就很難做,。針對(duì)這一情況,我先通過外班學(xué)生和老師簡(jiǎn)單了解這些學(xué)生情況,,然后再根據(jù)其不同的個(gè)性制定不同的談話方案,,初步收到了一定的效果,現(xiàn)在班級(jí)非常穩(wěn)定,。班風(fēng)也沒有因?yàn)閷W(xué)生的復(fù)雜而受到絲毫的影響,。凡是能到六班學(xué)習(xí)的學(xué)生都能溶入到本班的大家庭中,安心學(xué)習(xí),。

學(xué)生由于涉及到分層次教學(xué)的問題,,很多學(xué)生情緒都不太好,也極不穩(wěn)定,,出現(xiàn)了情緒焦躁,、學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低的情況,由于進(jìn)行了一系列談話之后,,學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來(lái),,平穩(wěn)了情緒,學(xué)習(xí)成績(jī)也隨著有了較大的提高,,目前與優(yōu)班的整體成績(jī)逐漸縮小,,并且拉大了與普通班的距離,目前學(xué)生的心態(tài)良好,,班級(jí)的學(xué)風(fēng)很濃厚,,學(xué)生正在向自己的目標(biāo)努力。

在本學(xué)期中,,我加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通,。由于學(xué)生思想時(shí)刻處在不穩(wěn)定時(shí)期,所以,,我們的工作需要家長(zhǎng)的幫助,。而且,也需要家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。家長(zhǎng)的及時(shí)、有效的協(xié)助對(duì)我的工作有了很大的幫助,。

希望在我的努力下,班級(jí)會(huì)越來(lái)越好.

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二十一

轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作,。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來(lái)的工作如下:

一個(gè)學(xué)期的班主任工作,,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,,容易沖動(dòng),有些任性,,經(jīng)受不住挫折,,自我控制能力差,喜歡自由自在,,無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂,,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,,心經(jīng)常飛出去了,,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與?,;中學(xué)生守則?,;不相符合的事情,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,,動(dòng)輒發(fā)脾氣,,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無(wú)形增加了班主任的壓力,,不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

“火車跑得快,全靠頭來(lái)帶”,,一群好的班干部,,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,,使班風(fēng)純正,。因此,本期共推選了三輪班干部,,第一輪由我指定,,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,,由學(xué)生共同選舉,,管理一個(gè)月,效果一般,;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,,一直管理下來(lái),效果良好,,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,,一開始我就組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,,聯(lián)系實(shí)際,,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象,、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),,出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,,找出改進(jìn)的措施。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見,,利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,,既看過程,,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,,也指出其不足,,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班xxx同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,,他不動(dòng)就要睡覺,。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,,他就主動(dòng)掃干凈,,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,,具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,,成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),,在規(guī)定好目標(biāo)后,,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,,找出不足,,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,,制度化,,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,,衛(wèi)生,儀表服裝,,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),,為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,,并制定相應(yīng)的解決辦法,,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),,做到自覺自律。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),,有很多鉆不完的學(xué)問,,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,,也使自己在各方面得到提高,。

教育工作者的七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二十二

我管理的范圍是整個(gè)班級(jí)體及學(xué)科上的一些細(xì)節(jié),需要注意的或者怎么樣的,,合我學(xué)到了很多,,學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況,。在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上也和部分學(xué)生的家長(zhǎng)做了溝通。尊重家長(zhǎng),、注意聯(lián)系,。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠,。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了,,那么小孩子也就被管好了。

班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手,。每天早上安排兩名小老師上講臺(tái)前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書,,起到督促的作用,每天早上早自修下課后有小隊(duì)長(zhǎng)檢查每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報(bào),,特別是我們班的王顯鵝和代余能同學(xué)須知得比較好,。

本學(xué)期,通過我們班各科任老師和全班學(xué)生的努力,,班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,班級(jí)凝聚力強(qiáng),,各項(xiàng)日常工作井井有條,,初步形成了具有良好的班風(fēng),班紀(jì),,學(xué)風(fēng)的班集體,。

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