結(jié)合實際情況,，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足之處,。寫總結(jié)時要注重語言的準(zhǔn)確性和表達的精確度,，避免含糊和詞不達意,?？偨Y(jié)是對所學(xué)知識,、經(jīng)驗或事件的回顧和總結(jié),，有助于我們提高自己的認識和思考能力,。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和范圍，制定合理的計劃和時間表,。以下是一些總結(jié)的范文,，供大家參考閱讀。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一（101）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,。下面,，將我的工作總結(jié)如下，敬請指導(dǎo),。

1,、開學(xué)前對學(xué)生情況進行及時的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前,，我認真查閱學(xué)生的資料并進行分析,，做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通,。

2、進行了校情,、校史,、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。

開學(xué)第一個月,，利用校會,、班會組織學(xué)生《雄壁中學(xué)學(xué)生管理手冊》。

3,、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),，如何與同學(xué)相處,，二是學(xué)習(xí)上的幫助，如何合理安排時間,，如何進行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時間后，學(xué)生的生活獨立性,，人際關(guān)系的處理,，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進步。

4,、確立班干部,。

開學(xué)第一個月，我根據(jù)定了一些臨時班干部,，一個月后,，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部,。

1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會議,，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉,。

2,、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

課時,，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時要立起書本，雙手捧書,，大聲朗讀,。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣,。如此等等,。

3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進行以人生激勵為主的勵志教育,。我使用以情動人,，以理服人，以制度規(guī)范人,，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā),，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識,。我常以真誠、正直,、善良,、寬容、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范,。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和,。組織了學(xué)生觀看感恩教育片,，給父母寫一封感情真摯的信。

4,、以班級環(huán)境的布局美化,、讀書活動的開展來營造班級文化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富校園,、班級生活。

1,、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在月考中考前后，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng),。

3、與科任老師協(xié)調(diào)到位,，效果好,。

同時分析形勢，解答他們的困惑,，提出希望,，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的精神狀態(tài)大為改觀,。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步,。

在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績,。

在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思：

（1）一開始的工作做得不到位不扎實,，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后,。

（2）自己的爭強好勝心不強,，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后,。

（3）對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé),。

（4）管理不夠科學(xué)化,，規(guī)范化，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法、舉措不能堅持到底,。

（5）部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣。

下學(xué)期改進的思路：

（1）加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部,。

（2）抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

（3）關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

（4）進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化。

（5）大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強,。但是,，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好工作計劃,，不斷充實自己,，爭取做得更好。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇二

如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),。就此對一學(xué)期的班主任工作進行如下總結(jié)：

“火車跑得快,，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本學(xué)期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定,，管理一個月,；之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一直管理下來,，效果較好,，大部分同學(xué)基本上能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感,。班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,，比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校普通話比賽，并獲二等獎,。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動對形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進作用,。

以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況,，我制定班級文明公約以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會,、勞動、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步,。如我班張志鵬同學(xué)生性好動,，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)生監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動掃干凈，具有樂于奉獻精神,。因此,，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,，鼓勵他改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)外為主,。為此,，我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動,，特別是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)情況,，掌握新動向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我感慨良多,。在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

20xx年1月3日。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期第一次全體教師會上,，新教導(dǎo)主任李**老師宣布各班班主任時,，第一個就聽到七一班班主任介**，當(dāng)時我想為什么學(xué)校做事會先斬后奏,，讓一個整天置身室外的體育老師當(dāng)班主任呢,？如果我真的當(dāng)班主任，我能不能勝任呢,？不過想問題也可以換個角度,，學(xué)校今年老師缺了十來個，每個老師的課都不輕松,，既然領(lǐng)導(dǎo)相信,，能頂就頂一段吧，只當(dāng)是鍛煉一下自己,，畢竟體育老師就是全能,，是多面手，也是最好抓的壯丁,，誰知道這一干就是一個學(xué)期,，接下來我和各位領(lǐng)導(dǎo),，主任們交流一下我本學(xué)期的班主任工作的心得體會。

首先七年級班主任基本都是新人,，也比較團結(jié),，說干什么都干什么，一般事不往后面推,。

首先,，我班班委都是采用“民主競選”的方式選出來的，這樣選出來的班委更有說服力,，其次,，樹立班委的核心地位，人人參與管理,，保證每個人都有自己的舞臺,，同時讓每個孩子都意識到團結(jié)合作的能力要大于個人的能力，讓他們更加營造一個“嚴于律己,，寬以待人”的和諧的班級氛圍,。假如有班委被學(xué)生指責(zé)時，先看責(zé)任劃分,，我會跟班委談話,，告訴他如何改善，我會對學(xué)生說班委都是大家自己選的,，大家應(yīng)該無理由服從,，如不服從我這個班主任就會班法處置。

班規(guī)也是采用民主的方式制定,，讓班長,、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員,、體育委員,、衛(wèi)生委員、生活委員等制定自己所管領(lǐng)域的規(guī)章制度,，然后讓班委上臺念,，同意舉手，不同意當(dāng)場修改,。半數(shù)以上同意就列入班規(guī),。通過這種民主表決制定出來的班規(guī)，大多數(shù)學(xué)生們都會主動遵守,。

利用班會和管理空檔時間給學(xué)生灌輸學(xué)校的小組評價方式,，并承諾學(xué)生給予優(yōu)秀小組一定的獎勵，解讀學(xué)皇爭霸榜的晉級方式和以往的獎勵，利用這些新課改理念更好的服務(wù)于教學(xué),。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1,、常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話,。曉之以理,，動之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

2,、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作,；另一方面,，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

我們七一班的口號：七一七一,，自強不息,。團結(jié)友善，永遠第一,。班級口號也是通過民主表決的方式選出來的,，這個口號也與我們班的奮斗目標(biāo)相呼應(yīng)。我給學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪俏覀儼酂o論參加什么活動都是最優(yōu)秀的,，咱就是沖著第一,，第二就是失敗。

本學(xué)期七一班獲得軍訓(xùn)第一名,，深秋紅歌比賽第二名,，元旦越野跑總成績第一名。學(xué)習(xí)上我們也毫不含糊,，每次考試七一班成績都名列前茅,，作為班主任的我，深知七一班學(xué)生比較踏實,，但是就是少一點拼勁兒,，臨近期末結(jié)合七一班現(xiàn)狀，我們班向月考成績最好的七四班全體同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)書,，以此提高學(xué)生的學(xué)生氛圍,，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主作工作,，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

七年級十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,，其中男生30人，女生21人,。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,，難免有個個性難以管教的學(xué)生；學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,，但缺乏尖子生,。

因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，更有甚者,，有部分學(xué)生來自魏家地村子，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2,、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4,、開了主題班會“入學(xué)教育班會主題”,。

1、安全教育,。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),，我始終把安全教育工作和在首位,，經(jīng)常經(jīng)常利用班會，晨會對學(xué)生進行安全教育,，提醒學(xué)生時刻注意安全,；成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動,，并不定期的對學(xué)生進行安全抽查,，排除安全隱患。在師生的共同努力下,，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件,。

2,、禮貌養(yǎng)成教育,。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，并成立儀容儀表檢查小組進行督查,；召開主題班會，經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫忙學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3、班干部的培養(yǎng),。

透過民主選舉,，選出一批有潛力、工作職責(zé)心強的學(xué)生重新組成了新的班委會,，多次召開班干部會議,，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成,。

4、經(jīng)常與家長溝通,。

學(xué)生的成長受到家庭,、學(xué)校，社會的共同影響,，透過與家長的溝通,，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源,。真正使家校構(gòu)成教育合力。

5,、經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作,；另一方面，我主動與各任課教師進行交流,，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

6,、配合學(xué)校開展活動。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,，并取得了必須的成績，得到好評,，校運會榮獲得第一名,。同時用心參與學(xué)校安排的勞動任務(wù)。

認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,，做好各種記錄,。

1、班會由學(xué)生主持完成,，做到周周有主題,。

對學(xué)生進行分組，提前一周布置班會主題,，讓學(xué)生搜集資料合作完成,。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強了班會實際教育效果,，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達潛力,，合作潛力。

2,、舉行過兩次獎勵主動回答問題學(xué)生的活動,。

由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答問題的用心性,，特舉辦此項活動,。活動規(guī)則：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進行評比,，獎勵最多的小組和個人,。此項活動必須程度到達了預(yù)期目的，收到了較好效果,。

3,、進行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師,、班級管理的意見征集,。

征集對同學(xué)意見時，要求學(xué)生實事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點,，問題,，匿名上報，并當(dāng)場宣讀,，承諾只宣讀,，不核實，不處理,。對提到的問題做到有則改之,，無則加勉就能夠。讓學(xué)生更好地認識到自己在他人心目中的形象,，以及自己的缺點,。對征集到的教師、班級管理意見及時給予解答,，合理的采納,，不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,，真正參與到班級建設(shè)中來,。

1、個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變,。

2,、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，禮貌養(yǎng)成教育有待進一步加強,。

總之,，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心,，有恒心,，有細心，有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),，取長補短，奮發(fā)上進,；應(yīng)對學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著他們健康成長,！

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇五

學(xué)生剛進入初中,，什么都新鮮感。剛當(dāng)中學(xué)生,，還有自豪感,，那些小男孩的胸膛挺著頂高。這一年齡階段的學(xué)生,，保留小學(xué)生的一部分特征,，對老師很尊敬,，不敢胡來，所以,，初一上學(xué)期期中考試之前,，即便班主任不怎么管，班上一般來說比較太平,。期中考試之后,，一切都熟悉了，學(xué)生心中,，會產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想,，調(diào)皮的學(xué)生，就想試一下,，出出風(fēng)頭,，班上的不良現(xiàn)象，這個時候出現(xiàn)了苗頭,。班主任,，此時務(wù)必注意，把不良的苗頭,，扼殺在萌芽狀態(tài),。

到了初一下學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的情況完全熟悉了,，從高年級同學(xué)那里打聽到老師的綽號,，常常在校外偷偷著叫一聲。尋求刺激,。學(xué)生處在一個轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，變好或者變壞。班主任務(wù)必充分注意,，把學(xué)生往好的方向引導(dǎo),。

當(dāng)你接手一個新初一的班級，找到你的班所在的教室,，在預(yù)備周里的第一件事,，就是率領(lǐng)學(xué)生對教室進行大掃除。經(jīng)過一個署假,，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了,。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批，一批是男生,，一批是女生,，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來,，一起來人太多,，窩工。二是人太多不便于你觀察他們,。你一定要和學(xué)生一起大掃除,，一邊指揮，一邊觀察各個學(xué)生的勞動態(tài)度,，物鈀班干部,。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一種學(xué)習(xí)氣氛,，對于班級的管理，十分重要,。

接下來是安排學(xué)生坐進教室,。一開始，師生之間都不了解,，只能按高矮次序,，適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生，讓他們各就各位,。

我的經(jīng)驗認為,，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強的工作。我注意到,，在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動座位之后,，班上的紀(jì)律總要好幾天。所以我就在調(diào)動座位上打主意了,。

學(xué)生在教師眼里,，一般分為自我約束能力強和自我的約束能力差兩類。那些行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)成績差后進生,，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。從我的經(jīng)歷來看,，那是萬萬做不得的,。班主任如果辦圖一時之痛快，對自己卻是怡害無窮,。那些后進生認為自己被班文憑看不起,，會想許多花招與班主任對著干，“磨死”班主任,。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐,，一年之后他們不思改悔，你鼾他們也有了充分的理由。

座位調(diào)動的基本原則：好帶差,，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座,，性別的考慮是次要的事。對特別調(diào)皮的學(xué)生,，前后左右都要安排班干部,。調(diào)動座位之前，先征求科任老師的意見,，同時尊重學(xué)生的合理要求,，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重,。對好學(xué)生要作解釋,，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗,。對后進生,，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進生。然后,，把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上,，在桌子上擺過來，調(diào)過去,，最后訂下調(diào)整座位的方案,。

新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象,。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法,。整個初一年級，座位小調(diào)動不算,，全班整體大調(diào)動要有五到六次,。座位每調(diào)動一次，紀(jì)律就好幾天,，慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了,。到了初二，還要大調(diào)整,，一直到同桌的相處很好,，都在學(xué)生，不再困擾課堂紀(jì)律，不再給班主任添麻煩為止,。到初二下學(xué)期,，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來，一直維持到初三,。

在帶班的各種方法中,，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班,，這個方法很主要,，而且很簡單，誰都會用,。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇六

總結(jié)在一個時期,、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的七年級班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

班級情況分析：

班級內(nèi)共有學(xué)生55人,，其中男27名，女28名,。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好,，有不少的進步，集體榮譽感也較強,。

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級管理方面,，我做了如下工作：

1、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

剛剛升入七年級的學(xué)生,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,，不但浪費了寶貴的早讀時間，而且衛(wèi)生也沒有做好,。針對這一情況,，我把我班分為了五個清潔小組，每組一名責(zé)任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們搭配起來，每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。經(jīng)過不斷的鍛煉，大部分學(xué)生已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),，并及時的進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動,。

如：運動會、廣播操比賽,、班歌比賽,、元旦藝術(shù)節(jié)等活動，我都積極的給與學(xué)生支持,，讓他們在學(xué)校中不僅僅是讀書學(xué)習(xí),，還要有豐富的校園生活。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，七年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)學(xué)生的特點,，一方面，以比賽,、競爭,、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，同學(xué)們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的.氛圍,。我也利用班會課學(xué)習(xí)《初中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。七年級的學(xué)生行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“流動班長”活動,。對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴格要求自己。這樣一來,，學(xué)生們的積極性極高,，收到了非常好的效果。

不管哪一位班干部,，我都嚴要求,。首先,，樹立他們作為干部的光榮感和責(zé)任感，其次,，樹立他們的威信,。一方面，我告訴班干部,，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象，以身作則,，帶頭做好榜樣,；另一方面，我主動,、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞,，也使全班同學(xué)心服口服,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長長時間的交流,。

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交談，告訴他們學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生有了什么進步,，學(xué)生生病了，學(xué)生這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了學(xué)生的健康成長。

比如我班學(xué)生大多家境較差,，單親家庭較多,，我每次去家訪時，我較多得主動跟家長進行溝通要多關(guān)心他,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效，想對學(xué)生的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對學(xué)生的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛13,、4歲的小不點呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升！

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇七

初一年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了,?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半,，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任初一3班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作,。

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。我當(dāng)班主任力爭做到兩點：

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的郭佳琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由于是開學(xué)幾天后才轉(zhuǎn)入的,，性格內(nèi)向,，缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，在58屆田徑運動會中我班榮獲了“拔河比賽”,、“跳繩比賽”,、“50米迎面接力”、“女子4*100”和“男子4*100米”五項比賽的第一名,，還有兩個第二名,，以及在“愛我中華”經(jīng)典詩文吟誦比賽中憑借《孝在心間》榮獲一等獎等。這些集體活動都要師生齊心協(xié)力,，一起來完成,。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

學(xué)生與進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過建立家長微信群與家長們密切聯(lián)系，進行友好交往,。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

1,、在開學(xué)之初，由于沒有經(jīng)驗,，疏忽了對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督,，導(dǎo)致后期發(fā)現(xiàn)很多不良習(xí)慣，需要雙倍的時間去改正,。為此,，在以后的班級管理中我要狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，嚴格要求學(xué)生正確有效地使用家校本,，認真聽課,、做筆記,、寫作業(yè)、收交作業(yè),、早讀等一系列學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，不可松懈！

2,、班干部的培養(yǎng)是個難題,，而且在開學(xué)之初就要用心觀察、選拔和培養(yǎng),，我最初選錯了班長,，總想著到期中考試后再選，導(dǎo)致班級管理不力,，未在有效的時間里形成良好的班風(fēng),，深刻的感覺到，很多事情,，不能等,！

3、班風(fēng)建設(shè)與日常管理密切相關(guān),，學(xué)期之初我抱著“賞識教育”、“鼓勵教育”心態(tài),，對同學(xué)們出現(xiàn)的錯誤總是心軟不舍得批評,，想著他們還是小孩子，犯錯是難免的,，過度的縱容他們,，導(dǎo)致他們后期摸清了我的套路，經(jīng)常當(dāng)面一套背后一套,，表里不一,，為此我感到很懊悔，至此我才真正明白“嚴是愛,、松是害”,，所以以后看到他們排隊走路講話、喊口號聲音小,、在班級吃東西,、抄襲別人作業(yè)、不完成作業(yè)等問題時,，絕對不能姑息,，必須嚴格要求！

4,、對個別問題學(xué)生的關(guān)注與問題的解決分配的精力不足,，對個別學(xué)生的引導(dǎo)不夠及時,，力度把握不到位，導(dǎo)致學(xué)生離老師的預(yù)期還有一定的距離,，學(xué)生的思想工作太少,，以后要經(jīng)常找同學(xué)談心，或加入他們的qq群,，“打入敵軍內(nèi)部”深入查探“軍情”,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能拖,。

5,、期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好，導(dǎo)致班級總成績上不來,，只有幾個尖子生,，中間力量薄弱，以后要多關(guān)注中堅力量,，讓尖子生更突出,，中間生向尖子生進軍，逐個處理尾巴,，爭取越少越好,。另外注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

6,、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真,，積極回答老師的問題，很多科任老師反應(yīng)上課感覺很好,，但后來發(fā)現(xiàn)是錯覺,，只有幾個亂插嘴的學(xué)生搶著回答，導(dǎo)致好多同學(xué)聽不到準(zhǔn)確答案,，課后他們的復(fù)習(xí)效率又很低,，幾乎不復(fù)習(xí)，這也是總體成績較低的原因,，為此,，找了個別同學(xué)談話，也有所改善,，本學(xué)期還要時常監(jiān)督提醒他們,，還要督促大多數(shù)同學(xué)積極參與課堂，做好聽課筆記,。

針對以上問題,，我覺得這學(xué)期需做以下幾方面調(diào)整：第一，調(diào)整自己的時間安排，妥善處理好家庭與工作的關(guān)系,，盡可能多地創(chuàng)造與學(xué)生溝通交流的機會,。第二，早上盡量早些到校,，確保早讀有序進行,。第三，多鼓勵后進生,，多給后進生以關(guān)注,，多與家長交流，找到切實可行的方法去幫助后進生,。最后,，多讀有關(guān)班主任、教育教學(xué)方面的書籍,，在處理學(xué)生問題上積累方法,。同時，多向有經(jīng)驗的老師請教,，也多與其他班主任討論,，多向他們學(xué)習(xí)，提升自己處理問題的能力,。

總的來說,，過去的一學(xué)期是忙碌而充實的一學(xué)期，是我正式參加工作的第一年頭,，有歡笑有淚水,，有挫折有成長，班級兩次考試失敗的壓力之下讓我一度懷疑自己的能力,，但我不能退縮，這是上天給我的考驗,。我清醒地認識到要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，要吃的苦也不少，我必須跳出安逸圈,，不斷學(xué)習(xí),，努力奮進，讓班級取得優(yōu)異成績,。最重要的,，讓學(xué)生三年過得值得！

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主作工作,，在學(xué)校和德育處的組織下,，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:,。

七年級十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,，其中男生30人,，女生21人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,，難免有個個性難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,，但缺乏尖子生。

二,、用心做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感，更有甚者,，有部分學(xué)生來自魏家地村子,，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?；诜N種原因,，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓勵工作:,。

1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,。

2.以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4.開了主題班會“入學(xué)教育班會主題”,。

1.安全教育,。

根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會,，晨會對學(xué)生進行安全教育,，提醒學(xué)生時刻注意安全;成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動,，并不定期的對學(xué)生進行安全抽查,，排除安全隱患。在師生的共同努力下,，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件,。

2.禮貌養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，并成立儀容儀表檢查小組進行督查;召開主題班會，經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫忙學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3.班干部的培養(yǎng)。

透過民主選舉,，選出一批有潛力,、工作職責(zé)心強的學(xué)生重新組成了新的班委會，多次召開班干部會議,，使他們明確自我的職責(zé),，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成,。

4.經(jīng)常與家長溝通,。

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校,，社會的共同影響,，透過與家長的溝通，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校構(gòu)成教育合力,。

5.經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對每位任課教師都有不一樣的感受和看法，調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的關(guān)系,。所以,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進行交流,，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

6.配合學(xué)校開展活動,。

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,，并取得了必須的成績,，得到好評，校運會榮獲得第一名,。同時用心參與學(xué)校安排的勞動任務(wù),。

認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，做好各種記錄,。

1.班會由學(xué)生主持完成,，做到周周有主題。

對學(xué)生進行分組,，提前一周布置班會主題,，讓學(xué)生搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式,，增強了班會實際教育效果,，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達潛力，合作潛力,。

2.舉行過兩次獎勵主動回答問題學(xué)生的活動,。

由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答問題的用心性,，特舉辦此項活動,。活動規(guī)則：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進行評比,，獎勵最多的小組和個人,。此項活動必須程度到達了預(yù)期目的，收到了較好效果,。

3.進行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué),、教師、班級管理的意見征集,。

征集對同學(xué)意見時,，要求學(xué)生實事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點，問題,，匿名上報,，并當(dāng)場宣讀，承諾只宣讀,，不核實,，不處理,。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就能夠,。讓學(xué)生更好地認識到自我在他人心目中的形象,，以及自我的缺點。對征集到的教師,、班級管理意見及時給予解答,，合理的采納，不合理的說明原因,。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,，真正參與到班級建設(shè)中來。

1.個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變,。

2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,，禮貌養(yǎng)成教育有待進一步加強。

總之,，班主任工作是項極其繁雜的工作,，需要我們有耐心，有恒心,，有細心,，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任教師學(xué)習(xí),，取長補短,，奮發(fā)上進;應(yīng)對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠滋潤著他們健康成長!

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇九

忙碌而又充實的一學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從暑氣逼人到冬寒料峭,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。

,認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

第一次考試之后,根據(jù)年級的安排,我加強了和學(xué)生家長的聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼,。9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。

個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強,。

轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng)。

向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

,、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

,、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體,。

擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

20xx.12.20

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任b7班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情景，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時,，也制定了安全禮貌公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報,。同學(xué)們對這種做法十分歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，到達學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的進取性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得異常勤快起來,。

初一學(xué)生的特點是上進心強，好勝心切,，所以抓住這一心理特點,，班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，能夠經(jīng)過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個什么樣貌的人科學(xué)家音樂家等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。

以上我主要談了自我在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會,。我十分明白,，自我做得還遠遠不夠，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠,。所以在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧,，盡快提高自我的教育教學(xué)水平,，向優(yōu)秀班主任看齊。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十一

時間似流水,，轉(zhuǎn)眼間兩個月的頂崗實習(xí)生活就結(jié)束了,。頂崗實習(xí)是辛苦的，但也是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。回想起頂崗實習(xí)過程中的點點滴滴，可謂是累中有樂,，苦中有笑,，酸甜苦辣咸皆有之。我經(jīng)歷人生中重要的一個第一次：第一次真正站在講臺上,，以教師的身份來教育學(xué)生,。

教書育人是教師的基本職能。教書是前提,，育人是目的,，育人應(yīng)寓于教書之中。當(dāng)我看到學(xué)生的進步時,，我覺得自己所有的苦和累都是值得的,。做了一回教師，終于可以體會到教師的生活與感受了,，對于教師,，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進步就是自己的進步。對學(xué)生,，我就像對待自己的弟弟妹妹一樣,，我總有一種恨鐵不成鋼，希望學(xué)生比別人優(yōu)秀,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)差時,，我會為他們著急。

最后,，我想感謝在頂崗實習(xí)期間,，給予我?guī)椭乃腥恕Ｊ悄銈?，在我迷茫的時候,，給了我很多動力，讓我勇敢的走向前方,。

這次頂崗實習(xí),，我的收獲頗大，面對離開,，我心中充滿不舍,，舍不得和我相處的老師們，舍不得天真可愛活潑的孩子們,，舍不得石臼這個大家庭的溫暖,，舍不得蟒河這個山清水秀、人杰地靈的好地方,。

中午孩子們聽說我要走了,，都戀戀不舍，為我整理被子,，收拾我那略顯雜亂的辦公桌,，在桌子上放滿了她們親手制作的紙鶴、心形卡片,、還有他們平時舍不得吃的零食,，看到這些，我的眼睛濕潤了,，多么可愛的孩子們呀!多么純真的情誼呀!

我在最后一節(jié)體育課上和孩子們盡情的玩,，我們還留下了珍貴的合影，此時的我既有歸心似箭的.急切心情又有不舍離去的心理糾結(jié),，哎,，我實習(xí)的石臼完小，我可愛的孩子們，我可敬的老師們,，別了,，記住我!記住我們在一起的快樂日子，我一定會回來看你們的,。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十二

今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一xxx班班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個班快一年了，在過去的一年里,，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,。但是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在責(zé)任心的推動下,，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向,。抱著積極的思想,，我踏踏實實、認認真真地工作,，雖然做得還不是很好,，但我一直在努力。下面就這個學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛约旱捏w會,。

解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,，能豐富我們的思想,，能幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時有理有據(jù)，令學(xué)生信服,；還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實踐,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

班主任對班干部,，不能只是下命令,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言,，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，要善于引導(dǎo)他們。

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,,、思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

1,、在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育,。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，以達到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達到很好的效果。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見，這樣才能促進整個班級的進步,。在這一點上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流，整體情況如何？哪些學(xué)生進步了,，退步了,？哪些學(xué)生違反紀(jì)律？有什么見解和看法,？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,，讓學(xué)生意識到這些問題的重要性；由于我們學(xué)校和家長的局限性,，開家長會不大現(xiàn)實,，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況,，并希望他們能夠也加強家庭教育管理,，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進生,，更是與其家長聯(lián)系頻繁,，希望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上,。

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴,。在班上雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大，雨點小,。在這一點上,，我還需要向各位老師請教，在下個學(xué)期爭取把班級工作上一個新臺階,。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會,。我非常明白，自己做得還遠遠不夠,，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠,。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧,，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊,。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任七年級（8）班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各項學(xué)校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感等等,。為了實現(xiàn)教育管理目標(biāo)，我具體做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我在制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在文明行為規(guī)范,，學(xué)生人生安全的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非，自覺抵制各種不良思想的影響,，通過班會課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,，哪些言行是學(xué)生不該有的,，從而自覺地端正自己的言行。同時,，通過個別談話等途徑了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時地采取相應(yīng)的教育措施，對學(xué)生進行及時必要思想教育,，及時修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,，取得了可喜的效果，形成了一種學(xué)生有困難找老師,，有問題找老師,，有心事找老師的局面,，學(xué)生很大限度上把班主任當(dāng)作自己的良師益友，很大程度上信任自己的老師,。把老師當(dāng)作自己的傾訴對象,。這樣一來，班級工作就非常容易開展,。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強了班級的凝聚力，學(xué)生自覺地團結(jié)在班主任的周圍,，自覺搞好各項工作,，取得了良好的班級管理效果。

發(fā)現(xiàn)問題,，及時找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。堅持開展學(xué)生的思想教育針對想的問題比較多,，瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí),；對思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績,。

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，做的優(yōu)秀突出的，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來,。

初一學(xué)生的特點是上進心強,，好勝心切，所以抓住這一心理特點,，班主任應(yīng)與班委會,、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如：進行廣播操操練比賽,，《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人,？科學(xué)家,？音樂家？等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識,。

學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心,，覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學(xué)生方面，方法簡單,，有些事情處理的不能另學(xué)生信服,，至使一小部分男生和老師對著干。

2,、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事，沒有教給方法,，策略,，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3,、與家長溝通的少,，沒有取得家長的大力配合,。

以上工作的落實還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好,。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十四

在這一個學(xué)期中自己擔(dān)任著x班的班主任工作,，這個班是一個剛剛組建的班集體，學(xué)生也都是剛從小學(xué)升上來的,，所以這一個學(xué)期自己的工作是比較的累的,。在這一個學(xué)期中通過自己的努力我是做好了我的工作的，我們班的學(xué)生在各方面都有了比較好的發(fā)展,。七年級的工作是很重要的,，這一年是要為之后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，所以是需要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的?，F(xiàn)在一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，是應(yīng)該要為這個學(xué)期的工作做一個總結(jié)了。

1.品德教學(xué)方面,。在這一個學(xué)期中我利用了每一節(jié)班會課的時間開展了主題班會活動,，對學(xué)生們進行了品德方面和行為習(xí)慣方面的教育。在活動結(jié)束之后都讓學(xué)生用心的去體會每一次班會活動的意義,，從而達到提高他們的思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)好的行為習(xí)慣的目的,。

3.溝通方面。首先是跟任課老師進行的溝通,，我會去了解學(xué)生在其它老師課堂上的表現(xiàn),，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時也要知道他們學(xué)習(xí)的效果,，跟其它老師一起幫助他們學(xué)到更多的知識,。其次是跟家長進行溝通，孩子們才剛剛上初中家長是會有一些擔(dān)心的,，所以我經(jīng)常會向家長匯報學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),，是不是有進步，或者有什么需要繼續(xù)努力的地方,。在期中考試之后我們也召開了一次家長會,，向家長們匯報了這一個階段他們的.學(xué)習(xí)情況。

剛剛進入初中的孩子是很容易迷茫的,，在學(xué)習(xí)和生活中也會遇到很多的困難,，這都需要我這個班主任多多的去幫助他們。這一個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)會有一些浮躁,，所以我需要幫助他們保證一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在七年級的時候就做好這些工作,，之后的兩年不管是我還是他們都會輕松一些,。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期以來，我擔(dān)任七（1）班的班主任,。在班主任期間,，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得七年級班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

１、增強班級的凝聚力,。

初一學(xué)生剛進入新校園時,，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

2,、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,。

在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔班干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,，才可能被擁戴為干部。通過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強,，有強烈的競爭意識，有工作的魄力,。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值,。

4,、采用各種方式開展活動。

有意義的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年,，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,，深受師生的好評。

5,、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)時,，我就積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí),。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:,。

一,、個人感受:一個學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。

二,、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽感。

二,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為,。

學(xué)生從小學(xué)進入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施,。

三,、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會,、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步,。如我班***同學(xué)生性好動,完全坐不住,他不動就要睡覺,。但他有著強烈的班級榮譽感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動修理等等,具有樂于奉獻精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進步,成績也躍上了一個新的臺階,。

四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

五,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高,。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十七

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束,，本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班的班主任工作,，本班有44人，男生24人,，女生20人,，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,，配合學(xué)校做了如下工作：

由于初一新生，來自不同的學(xué)校,，不同的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性,，從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級一日常規(guī)、操行評分細則,，制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，明白具體要求，明白什么該做,，什么不該做,，怎樣做才貼合要求。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比中取得了很好的成績,。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我透過兩個渠道來選用：一是看學(xué)生的組織潛力；二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗,。逐步的讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動,，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的`管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日志的記錄,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主,，收到很好的效果,。

此刻初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及職責(zé)意識,，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在開學(xué)初期讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定自己的競爭對手,。其次，建立一些監(jiān)督機制,，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,。此刻班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的群眾,。

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初一第一學(xué)期，我重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進行思想教育,，結(jié)合學(xué)校進行自成教育；初一自信成功的培養(yǎng),。在初一階段以學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列為支點為,。以規(guī)范行為為目標(biāo)，以強化管理,，潛心研究,，夯實基礎(chǔ)為重點為，致力培養(yǎng)合格的初中生,。針對這一總的目標(biāo),，在班會課上進行了題為相信自己，勇于開拓的演講比賽,。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點,，從而正確的認識了自己。在班級中構(gòu)成了良好的學(xué)生氛圍,。

回首上學(xué)期的班主任工作,，雖然相比過去有了必須的進步，但是仍有很多不足的地方,。如：處理突發(fā)事件不夠全面,。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，務(wù)必具備一顆高度負責(zé)和與時俱進的心，只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任,。今后我將繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習(xí)，取長補短,，奮發(fā)上進,；爭取做得更好。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上,。

作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。

開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

一個班級,，就是一個大家庭。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,；對待優(yōu)等生,，我從不寵愛，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康,；班里的中等生往往被忽略。對他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等）,，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1,、常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

2、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作,；另一方面，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇十九

在賈家口中學(xué)進行教學(xué)實習(xí)的同時,，我還進行了一個月班主任工作實習(xí),。我深入初一六班了解情況，開展各項工作,，事無巨細我都參與管理和班級工作開展,。

在這半年中,，我擔(dān)任六班的政治教學(xué)和地理教學(xué)，所以平時與他們接觸很多，對每一個學(xué)生都有一個基本的了解,，這也有利于我班主任工作的開展,。學(xué)生們知道我擔(dān)任他們的班主任之后都十分雀躍,，一是因為他們比較喜愛我,，年齡差距小。二是因為他們覺得我肯定會放松管理,，可以是他們感到輕松,。但是他們的愿望很快就落空了，因為劉老師在把他們班交給我時就叮囑我一定要嚴格起來,，我自己也是這么認為的,，孩子們還不夠成熟，需要老師的幫助才能約束自己,。

在班級管理過程中,，我形成了自己的管理思想，即按照“重點突出,，全面管理,，以點帶面，結(jié)合學(xué)校工作以促進班級管”的方法,，分別在第一禮拜狠抓衛(wèi)生,，衛(wèi)生是班級工作的基礎(chǔ)；第二禮拜嚴抓紀(jì)律,，紀(jì)律是班級進步的保障,；第三禮拜重在班級凝聚力，結(jié)合學(xué)校跑操比賽,，和學(xué)生訓(xùn)練在一起,，凝聚班級成員，促進班級團結(jié),；第四禮拜借助月考，強化學(xué)習(xí)，按照不同水平和能力的學(xué)生布置不同學(xué)習(xí)任務(wù),。但是在這過程中并非是有重點而失全面,，而是在全面的班級工作中有重點的進行管理任務(wù)。

建立健全班級班委制度,，培養(yǎng)班干部,，發(fā)揮他們對班級的管理任務(wù)與能力，強化小組長職能,，形成班級管理網(wǎng)絡(luò),，達到班級紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)在有條不紊中進行,。

在實習(xí)期間，還單獨以及配合年級主任老師做了幾個同學(xué)的思想工作,，幫助他們克服心理波動,，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，并對其進行課業(yè)指導(dǎo)。在這個工程中我發(fā)現(xiàn),，在這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中,，不是所有的學(xué)生都可以成為一個努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，但是在學(xué)校中,，我們也不可能要求所有的學(xué)生都成績優(yōu)異,，重要的`是，成才先成人,，要學(xué)會禮貌,，學(xué)會尊重，學(xué)會做人,。

在此過程中,，初一六班在我的管理和帶領(lǐng)下，有年級組最亂差的班級成為班風(fēng)嚴整,、學(xué)風(fēng)濃厚的優(yōu)秀班級,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)及科任老師的一致好評。這些與班主任指導(dǎo)老師初一年級組長張瑞君老師的指導(dǎo)是分不開的,，從她身上我學(xué)到了很多東西,，也在張老師的指導(dǎo)下認識到了一些不足，比如較為缺乏和學(xué)生家長的溝通,，這些問題我會在將來工作中得到避免和改正,。

在此擔(dān)任班主任工作期間我學(xué)到了很多書本上沒有的,，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

寧晉賈家口地理王智超,。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇二十

一個良好的班集體，不僅是學(xué)生的素質(zhì)好,，更重要的是這個班級的領(lǐng)頭羊—“班主任”工作的結(jié)果,。班主任是個多元體的象征，她是老師又是家長,，既是學(xué)生的“階級敵人”也是學(xué)生的`知心朋友,，根據(jù)初四這一特殊的階段，在這學(xué)期我做了許多深入細致的工作,，而且取得了較好的效果,，現(xiàn)將工作匯報如下：

學(xué)生正處在初二階段，思想非常不穩(wěn)定,，而且面對學(xué)習(xí)的壓力,，很多學(xué)生都出現(xiàn)了不同程度的心理壓力，導(dǎo)致了部分學(xué)生叛逆心理極強,。針對這種情況我在班級中隨時隨地展開心理輔導(dǎo),，從個人到全體學(xué)生。還利用每周三班會時間,，開展了以“學(xué)習(xí)方法之我談”,、“君子之交淡如水”、“我信,，我行,，我能”、“青春無極限”等以談學(xué)習(xí)方法,、心理輔導(dǎo),、交友等各方面為主題的班會，內(nèi)容都是以學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的問題為主,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想趨于平穩(wěn)。

二年七班是一個特殊的班集體,，其特殊性體現(xiàn)在學(xué)生層次不一,，生源不一。七班有成績優(yōu)異的學(xué)生,，也有成績在學(xué)年最差的學(xué)生,，而且來自各個班級的學(xué)生都有，這就給班級的管理帶來了一定的困難,，學(xué)生的思想工作就很難做,。針對這一情況,，我先通過外班學(xué)生和老師簡單了解這些學(xué)生情況，然后再根據(jù)其不同的個性制定不同的談話方案,，初步收到了一定的效果,，現(xiàn)在班級非常穩(wěn)定,。班風(fēng)也沒有因為學(xué)生的復(fù)雜而受到絲毫的影響,。凡是能到六班學(xué)習(xí)的學(xué)生都能溶入到本班的大家庭中，安心學(xué)習(xí),。

學(xué)生由于涉及到分層次教學(xué)的問題,，很多學(xué)生情緒都不太好，也極不穩(wěn)定,，出現(xiàn)了情緒焦躁,、學(xué)習(xí)成績忽高忽低的情況，由于進行了一系列談話之后,，學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來,，平穩(wěn)了情緒，學(xué)習(xí)成績也隨著有了較大的提高,，目前與優(yōu)班的整體成績逐漸縮小,，并且拉大了與普通班的距離，目前學(xué)生的心態(tài)良好,，班級的學(xué)風(fēng)很濃厚,，學(xué)生正在向自己的目標(biāo)努力。

在本學(xué)期中,，我加強了與家長的溝通,。由于學(xué)生思想時刻處在不穩(wěn)定時期，所以,，我們的工作需要家長的幫助,。而且，也需要家長及時掌握孩子的思想,、學(xué)習(xí)動態(tài),。家長的及時、有效的協(xié)助對我的工作有了很大的幫助,。

希望在我的努力下,班級會越來越好.

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇二十一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一（1）班的班主任工作,。中考已經(jīng)結(jié)束，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下：

一個學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,，容易沖動，有些任性,，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差，喜歡自由自在,，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實踐”了，干一些與?,；中學(xué)生守則?,；不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心,，動輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時期的管理模式,。

“火車跑得快，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。因此，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個月；之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉,，管理一個月，效果一般,；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來，效果良好,，每個人都能自覺維護班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽感。

學(xué)生從小學(xué)進入初中,，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進的措施,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進步,。如我班xxx同學(xué)生性好動，完全坐不住,，他不動就要睡覺,。但他有著強烈的班級榮譽感，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動掃干凈,，班上的桌椅壞了，他就主動修理等等,，具有樂于奉獻精神,。因此，我充分肯定其優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,，鼓勵他改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進步,，成績也躍上了一個新的臺階。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化,，制度化,，，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。

教育工作者的七年級班主任工作總結(jié)篇二十二

我管理的范圍是整個班級體及學(xué)科上的一些細節(jié),，需要注意的或者怎么樣的，合我學(xué)到了很多,，學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況。在這個學(xué)期的家長會上也和部分學(xué)生的家長做了溝通,。尊重家長,、注意聯(lián)系。家長是學(xué)生的第一任老師,，是學(xué)生的依靠,。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了,。

班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書,，起到督促的作用,，每天早上早自修下課后有小隊長檢查每個學(xué)生每個學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報，特別是我們班的王顯鵝和代余能同學(xué)須知得比較好,。

本學(xué)期,，通過我們班各科任老師和全班學(xué)生的努力，班級紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,，班級凝聚力強，各項日常工作井井有條,，初步形成了具有良好的班風(fēng),，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體,。