通過總結(jié),，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,，有助于實現(xiàn)自己的夢想。寫總結(jié)時應(yīng)注重客觀性和公正性,，避免主觀色彩過重,，保持客觀中立的立場,。閱讀總結(jié)范文時，要注意借鑒其表達(dá)方式和寫作技巧,。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇一

各位家長,、老師、小朋友們：

大家好,！

今天,，我們在這里隆重聚會，舉行xxxx年興華實驗幼兒園首次升旗儀式,。值此機會,，我謹(jǐn)代表幼兒園向家長朋友們致以親切的問候,，向辛勤工作、無私奉獻(xiàn),，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝,，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎。

回顧過去,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工的積極努力下，取得了一個又一個階段性的成功,。先后被評為木城中心幼兒園,、焦作市市級示范幼兒園、河南省省級示范幼兒園,，等一系列榮譽稱號,，在社會上樹立了良好的形象。

展望未來,，我們以“尊重科學(xué),，立足未來，面向幼兒,，服務(wù)家長”為辦園宗旨,，在重視幼兒行為習(xí)慣、德育素質(zhì),、文化素質(zhì),、體育素質(zhì)的前提下，多方面,、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商,，使孩子從小就學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存，形成注重人文精神辦園特色,。

老師們、小朋友們,，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開,，新征途的號角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠團(tuán)結(jié),，奮力拼搏,，為全面保證教育質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園工作新局面,，為把我園建設(shè)成為誠信幼兒園,、高質(zhì)量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮斗！

最后,，祝各位家長心情愉快,！身體健康！預(yù)祝小朋友們在老師的關(guān)心呵護(hù)下健康快樂的成長,！

我的發(fā)言就到這里,，謝謝大家！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是一個值得我們銘記的日子,。在距離奧運會開幕還有96天的時候,，在2010年的“五四”青年節(jié)，在離高考還有32天的時候,，我們?nèi)w高三師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)之下齊聚在這里,，隆重舉行養(yǎng)成教育的總結(jié)大會。在這樣一個特殊的日子里我們首先要感恩,。感謝精心策劃養(yǎng)成教育方案,，徹夜思索養(yǎng)成教育方法的領(lǐng)導(dǎo)班子；感謝始終播撒激情,，始終愛生如子開展養(yǎng)成教育的班主任老師,；感謝一絲不茍，耐心教育,，傾心交談的任課老師,；感謝精心呵護(hù)，服務(wù)育人的養(yǎng)成教育工作者,。正是全校老師和教育工作者不計辛勞的付出,、無私奉獻(xiàn)的養(yǎng)成教育，才有了“團(tuán)結(jié)友愛,、文明守紀(jì),、勤奮進(jìn)取、勵志成才”的我們,，才真正意識到“學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會生活,、學(xué)會健體”的深刻含義,，才體會到“擦去一塊痰跡，美化一片空間,，升華一次靈魂,；撿起一片紙屑,，凈化一寸空間，陶冶一回情操”的養(yǎng)成教育境界,；才養(yǎng)成了“走進(jìn)校園應(yīng)思勤奮努力,，漫步校園當(dāng)講文明禮儀”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才確立了“行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣決定成敗”的成才意識,。

現(xiàn)在請允許我以班主任的身份提議：我們高三全體同學(xué)，用熱烈的掌聲傳達(dá)最親切的問候和最誠摯的謝意,。（稍長,，掌聲）。

同學(xué)們,，這次大會應(yīng)該是我們?nèi)松饬x的一次標(biāo)志,。也許對于我們老師來說，意味著付出的三年辛勞又要變成我們?nèi)松囊环N收獲,，但對于你們來說,，三年良好習(xí)慣培養(yǎng)起來的，是一個全新的你們,，你們已經(jīng)從一個知識淺薄,、行為稚嫩的初中生成長成了一個知識淵博、行為規(guī)范的高中生,；你們已經(jīng)從一個不注重習(xí)慣培養(yǎng)的孩子成長成了一個注重習(xí)慣培養(yǎng)的文明人,；你們已經(jīng)從一個生活雜亂無章不注重體育鍛煉不注重參加活動的學(xué)生成長成了一個在生活中活動中不斷磨礪自己快樂自己健康自己成就自己的聰明人。同學(xué)們,，是二中造就了成熟文明,、理智文雅的你們。

同學(xué)們,，我們怎能忘記剛剛走進(jìn)二中你們自信并始終微笑著面對一切困境和挫折,；怎能忘記課堂上你們踴躍發(fā)言精辟闡述；怎能忘記操場上你們邁著矯健步伐,，跨躍一個又一個的高度,；怎能忘記舞臺上你們用肢體語言傳遞著優(yōu)美的舞動和靚麗的青春；怎能忘記元旦晚會上你們用精彩紛呈的演講和小品熏陶著學(xué)生也感動著我們,；怎能忘記高一時在“習(xí)慣與成人”的養(yǎng)成教育中你們稚嫩調(diào)皮的眼神,；怎能忘記高二時在“學(xué)習(xí)與方法”的養(yǎng)成教育中你們勤奮不倦的身影；怎能忘記這些天來在“心理與成功”的養(yǎng)成教育中你們臥心藏膽的毅力和破釜沉舟的拼搏,、你們誓言如山的堅定和志在必得的信念,?！案试负ニ獎?，一飛暖春刺六月”這就是你們在高三一年中留下的必勝的信念見證，同時也將見證著你們的成熟與成功,。

太多太多的記憶碎片值得我們珍藏,，也許在以后的歲月中它們會像一幕幕戲劇在我們?nèi)松奈枧_上上演，但搭建在二中的養(yǎng)成教育的舞臺一定是你們一生中最精彩和輝煌的舞臺,。

同學(xué)們,，這次大會也應(yīng)該是我們的一個起點。它將為我們10年高考支撐起成功的大廈,，也將為我們以后闖蕩世界和攀登事業(yè)的高峰奠定一個堅實的臺階,。再過一個月，你們將邁著鏗鏘的步伐向夢想發(fā)出挑戰(zhàn),，你們將帶著殷切的希望在高考中收獲碩果,，就像險峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你們頂風(fēng)前行的堅毅的航向,。就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣,，凄冷的北風(fēng)也攔不住你們走向成功的春天的腳步。成功一定會屬于我們,。

最后祝愿我們二中2010年高考能取得圓滿成功,！祝愿同學(xué)們在最后一個月里繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神輕松備考，在一個月后的高考中能夠取得良好成績,、金榜題名,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇三

這兩年我都擔(dān)任一年級的副班主任,，而班的班主任的剛參加工作的老師，這讓我多少有點,，一年級的學(xué)生調(diào)皮,，剛從幼兒園，在紀(jì)律可想而知,，是開學(xué)個月,，課堂能做滿10分鐘，課間打鬧,，是很了不起的事情了,，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢,，在開學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級班主任工作的案例,，心中有數(shù)，萬一班級類似的情況可以拿出對策,，不慌不忙,。一段的學(xué)習(xí)和摸索,，我也體會：

做為副班主任,，要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作，能為她減輕工作的,，這是職責(zé)所在,。在工作的時候，也可以培養(yǎng)管理班級的能力,，積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗,。在開學(xué)初，我就地協(xié)助班主任,，和她學(xué)生情況,，了班級計劃，一年級的孩子吃飯慢,，習(xí)慣不好,，我都和班主任一起管理，教育吃飯不講話,，愛惜糧食,，講衛(wèi)生等。

在學(xué)校工作中,，應(yīng)與班主任,、科任老師搞好關(guān)系，密切,，教育思想,。平常，除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,，還要滲透學(xué)生的思想教育,、班級管理工作?？傊?，雙方工作密不可分。,，要與班主任,，交流情況，密切合作,。

讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣,，我常常以身作則，讓的一言一行學(xué)生的表率,。每當(dāng)走入教室,，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動，潛移默化地著每一位學(xué)生,，開始模仿的同學(xué)并不多,，但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué)，我就馬上表揚并獎勵"笑臉",，慢慢的全班同學(xué)都由被動變?yōu)椋杂X看到雜物撿起,、看到桌子不齊馬上擺齊,。或許有人會說班主任的工作,，那班主任的瑣碎小事太多了,，也要為分擔(dān)一點，好讓有更大的精力管理班級,，教育孩子,。

總之，副班主任工作正班主任那么忙,，那么千頭萬緒,，要想帶好班級，副班主任的工作不可缺少的,，需要去,，去多想方法。我相信,，團(tuán)結(jié)力量,，只要付出真誠與愛心，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,，擔(dān)起同等的責(zé)任，互相合作就會把的班級管理得更好,。

以上是我年來副班主任的做法和感受,，真誠希望大家寶貴意見和建議，謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！

在這陽光明媚的日子里,，我們召開20xx屆初三中考動員會,，還有30多天，中考的日子即將來臨,。古人說得好,，“梅花香自苦寒來”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容,。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上,。

三年時光,，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里,，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練,，將走向更精彩的青春舞臺！

中考復(fù)習(xí)是一場持久戰(zhàn),，或許在我們同學(xué)當(dāng)中,，已有人感到了疲憊。是的,！中考復(fù)習(xí)確實非常辛苦,！但是，為了中考的成功,，吃這點苦,，又算什么呢！

有人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅,，你的腳下就是一片燦爛光明,！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒,，爬起來就是好漢,！

回顧20xx年的中考，我校在42人零分情況下,，理科綜合(物理,、化學(xué))人均分獲得全縣第二名、語文,、文科綜合(政治,、歷史)人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分,，我校51人上線,。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分，我校上線41人,，總計92人上線,，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎,。其中,，有4人進(jìn)入了實驗班。有2為同學(xué)以總分657.5分,，657分進(jìn)入了全縣前40名,。還有2個同學(xué)也以總分611.5分，595分進(jìn)入實驗班之列。同學(xué)們,，從這次初三的第一次模擬考試成績來看,，九(1)班有個同學(xué)總分為679.5分，超過了我校去年中考第一名21分,。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分,、602.5分、601分,、599分,，也達(dá)到了實驗班錄取成績。也就是說,，如果大家繼續(xù)發(fā)揚，今年進(jìn)入實驗班的人數(shù)將比去年的多,。第一次模擬考試中,，我校有39人超過442分，有73人超過384分,。假如同學(xué)們奮力拼搏30天,，每人提高30分計算，我校將有95人超過384分,，這也意味著超過了去年的92人,，這將是歷史性的突破！

同學(xué)們,，我們在第一次模擬考中取得了較好成績就足以證明我們有實力挑戰(zhàn)今年的中考,。這是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我,，才取得的這樣的成績,。作為教師，我由衷地為大家感到高興,。

同學(xué)們,，為了能在六月獲得豐收！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo),勇攀高峰,！”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響,。

同學(xué)們,我深信，明天,，我校必將以你們?yōu)闃s,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇五

你們辛苦了！

首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛的弟子們對你們的到來表示崇高的敬意和衷心的感謝,！今天,，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為了使學(xué)生們在今后學(xué)習(xí)與生活中健康成長，高一年級特舉辦了這次家長會,。俗話說：父母是孩子的第一位老師,。沒有你們平時的悉心照顧和深切關(guān)愛，小樹苗難以長成參天大樹,，他們難以展翅高飛,。你們對孩子的養(yǎng)育之恩，可載入孩子的人生史冊,，光照千秋,；你們偉大的父愛母愛，將永遠(yuǎn)激勵孩子們在今后的人生中奮勇前行,?！罢l言寸草心，報得三春暉,?！痹诖耍掖砦铱蓯鄣膶W(xué)生們再一次謝謝你們,！

三個月來,，353班的70位同學(xué)，個個朝氣蓬勃,，個性飛揚,，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的風(fēng)度,，帶著“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”的自信,，走到一起來,，大家精誠合作，風(fēng)雨同舟,，使得353班在學(xué)校文明班級評比和年級星級班級評比中均取得了很好的成績,，尤其是這次段考，（略）,。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較,，我班進(jìn)步人數(shù)41人，所有這些成績是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,，也是你們每一位家長的榮耀,，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物，最大的孝心,。

召開這次家長會,，主要是根據(jù)這次段考的情況來研究對策,，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這次考試,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚,，這個時候可以承前啟后，既便于總結(jié)過去,，更便于發(fā)現(xiàn)問題,，把握未來，成功的,，發(fā)揚優(yōu)點,，更上一層樓；失敗的,，亡羊補牢,，為時未晚。所以,，這次家長會對高一學(xué)生來講意義重大,。今天，你們的到來,，已經(jīng)預(yù)示著這次家長會一定會取得預(yù)期的效果,，也一定會獲得圓滿成功,。

這次家長會,，我主要講以下幾個方面的問題：班上情況介紹，真心善待每個學(xué)生,，如何看待考試成績,，如何拯救學(xué)生的思想靈魂。

班上現(xiàn)有70位同學(xué),，是高一年級人數(shù)最多的班級,。男生41人，女生29人,。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生,，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生，他們走在一起,，都懂得這份緣份,，都有極強的班級榮譽感和互幫互助精神。以#為代表的班干部和各科科代表,，都以身作則,，工作鐵面無私，一絲不茍,，將整個班級管理得井井有條,；特別值得一提的是#同學(xué),，，全心全意為班級同學(xué)服務(wù),。正是因為有這些工作能力強,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂的好班干部,，班級各方面工作來勢喜人,，特別是十月份情況更好，舊貌換新顏,，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,，同時也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，立下了汗馬功勞,。

班級上所有老師都來自上一屆高三，都是20xx年,，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌,，所以請相信我們都在努力，我們一定會努力拼搏,！

從與同學(xué)接觸三個多月以來,，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就,，但又心較慈,、手較軟，平等對待每一位學(xué)生的班主任老師,。一個多月以來,，情況已相當(dāng)熟悉了。我覺得有以下幾個方面可以與各位家長共勉,。

第一,、我從不歧視、從不放棄任何一個學(xué)生,。

因為每個學(xué)生都有強烈的自尊心,，都有這樣那樣或明或暗的閃光點，我沒有理由也沒有資格做有損他們的事情,。如果我歧視了一個學(xué)生,，我同樣會受到他的歧視；如果我放棄了一個學(xué)生,，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心,。

第二、我采用民主形式做大部分事情,，如編座位,，選班干部,。

魚兒離不開水，水能載舟,，亦能覆舟,。我可不敢冒天下之大不韙，讓學(xué)生背后對我指指點點,。

第三,、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹，當(dāng)朋友看待,，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化,，及時把握學(xué)生敏感神經(jīng)。

現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時,，稍有不慎,，學(xué)生就會造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的,，人最輸不起的是青春與良心,。我沒有不良的嗜好，每年無特殊情況,，就呆在學(xué)校,，學(xué)生曾給我計算過，從住的地方到寢室,，再到教室,，再到住的地方，一圈下來2分鐘不到,。

首先作個說明,，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過來的優(yōu)秀學(xué)生,，整體上我們跟其他班級不是同一個級別的,，有一定的差距，請各位家長要認(rèn)清這個事實,。

競爭是時代的主旋律,，拼搏是人生的主題歌。社會在進(jìn)步,，時代在更新,，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機遇和挑戰(zhàn)，可以這樣說,，誰抓住了它誰就是人生中的大贏家,。又由于20xx年到20xx年高考制度不變，仍然實行“3+小綜合”,，全國各地都在重視“3+小綜合”,，今年文科本科的拋檔線本二控制線文523,、理494。再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒有考取自己理想的大學(xué),，重新復(fù)讀,，到我們這一年，不知又有多少復(fù)讀生,，這個龐大的復(fù)讀生群體,，對我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇！所以,，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實比較重,，壓力也比較大，這就要求在座每一位家長多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況,，多鼓勵他們,，給他們以精神上的安慰。恕我直言,，這里有的家長并沒有盡到做家長的責(zé)任,，對子女的關(guān)心也太少了點。打個比方說,，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計,，整個班級到現(xiàn)在為止還有26個學(xué)生家長，從來沒有跟我通過電話,。對于孩子本次考試的分?jǐn)?shù),，個別家長只知責(zé)罵他們，而不去詢問原因,，幫他們渡過難關(guān),。說句良心話，我覺得有的學(xué)生讀書實在比較認(rèn)真,，就是考試考不好,，我想可能是基礎(chǔ)的緣故，或者是學(xué)習(xí)方法不對頭,，心理素質(zhì)比較差,，考完后，他們也感到困惑不解,，須知,，他們也想考好哇！所以,，這時候,，我衷心希望家長們不要只看到分?jǐn)?shù)，應(yīng)多給孩子們打打氣,，鼓鼓勁,，要知道,，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣，當(dāng)孩子們迷惑時,，疲勞時,，就讓他們在你們懷里好好地歇息片刻吧！不過,，有個別學(xué)生確實比較典型,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較差,，不良習(xí)慣比較多,，這也必須要求家長與班主任密切配合，做好學(xué)生的各方面工作,，有時給學(xué)生施加一些壓力,，哪個老師和家長不希望弟子成才呢？千萬別放棄孩子??！要知道，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長處,，也有閃光點?。?/p>

由于大部分學(xué)生是獨生子女,，又正處在心理轉(zhuǎn)型時期,，思想上難免會出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū)，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：一是過于自負(fù),，常拿初中的成績作為自己炫耀的資本,，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地,，來不得半點驕氣,。二是不良習(xí)慣多，由于初中成績較好,，有好多老師忽略了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重,，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，作業(yè)馬虎，上課喜歡講話,、做小動作,，對老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。三是自信心不足,，過多地看到自己的缺點,，由于自己成績差,，就全盤否定自己，悲觀喪氣,，自暴自棄,；四是怕吃苦，由于平時安逸慣了,，稍遇到一點困難與挫折,，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來,；五是怨言多,，心胸不夠?qū)拸V，過多地看到別人身上的缺點和學(xué)校里的陰暗面,，一是埋怨老師不行,，二是埋怨學(xué)校伙食差,，三是埋怨父母,，就是從來沒有從自身找過差距。上面說的五點,，可以說是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎,，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己,，寬以待人,，以高尚的思想品德來完善自己，這樣,，才能夠戰(zhàn)勝一切困難,，也才能成就大事業(yè)。所以也請家長們耐心地開導(dǎo)他們,，撥開他們思想中的迷霧,，使他們成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

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各位家長，給我們以時間,，給我們大家以機會,，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺,，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以一縷陽光,，給我們一個笑容,，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長,！

我當(dāng)班主任快7年了,，經(jīng)歷三界高三，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作,，是國家二級心理咨詢師,，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師，上過月剛滿30歲,。個人認(rèn)為我還年輕,，因為我還年輕，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上,，不忘縮短師生間的距離,，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友；正因為我還年輕,，今天我可以站在講臺上自豪地說：“家長們,，放心吧，353班一定會成為高一年級最好的班,，三年后,，353班每一位學(xué)生都可以成人、成才,，找到自己的方向,！”謝謝你們!

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇六

各位家長，同學(xué)們,，大家好：

我是本班班主任王曉燕,，兼英語老師。

首先,，感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，在次，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來,。你們的到來,，足以證明你們對孩子的關(guān)心和對我們工作的支持、理解,，接下來我把23班近兩年班級基本情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況向大家作個簡單的匯報：

一：班級基本情況,。

……。

二：近年來,，我們班的進(jìn)步顯而易見,，像軍訓(xùn)第一，《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)則》第一,，特別是這次期中考試取得全校第一,，其中進(jìn)入前30名的6人,，分別是翟月英,、王旭娜,、郭曉燕、周志鵬,、閆帥,、范江瑞。

翟月英是一個活潑,、可愛,、聰明勤奮，討人喜歡的女孩,，她的好性格將會給她帶來更大的成功,。王旭娜是個樂于助人，懂事,，勤儉節(jié)約的人,，成績一直名列前茅，尤其是在楹聯(lián)這方面也表現(xiàn)得很好,，是班中的,，也是全校的佼佼者。郭曉燕,，成績優(yōu)秀,，在音樂和寫作方面都很出色，為班級編的舞蹈《歐若拉》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎,。周志鵬是一個善良,、活潑、刻苦的孩子他的學(xué)習(xí)勁頭會帶他走得更遠(yuǎn),。閆帥成績優(yōu)秀,，為人處事方面都很不錯，是個好男孩,，但如果做事謙虛,、謹(jǐn)慎，那么一定會更優(yōu)秀的,。范江瑞,，學(xué)習(xí)刻苦，一直名列前茅,，但性格有點內(nèi)向,，希望今后能多與他人交往，那樣你將會更受歡迎,。李靜在朗誦這一方面很有天賦,，為人細(xì)心，是個善解人意的好女孩，成績一直不錯,，曾為班級贏得演講二等獎,。衛(wèi)杜倩的字寫的很好，曾為班級獲得全校粉筆字二等獎,，學(xué)習(xí)刻苦努力,。崔靜為人正直，樂觀開朗,，活潑可愛,。

馮淼淼是個學(xué)習(xí)刻苦、樂于助人,、活潑開朗的女孩,。秦志穎學(xué)習(xí)十分刻苦，成績優(yōu)秀,，是個不錯的女孩,。劉洋莉是個多才多藝的好女孩，學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大,，特別在英語方面,。劉曉梅成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)刻苦,，希望在理科方面多加努力,。牛蘇娜活潑可愛，能歌善舞,，是個不錯的女孩,。趙霞，學(xué)習(xí)刻苦,，樂于助人若能用正確的方法學(xué)習(xí),，將會有更大的進(jìn)步。任曉翔,，為人憨厚,，老實，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,，是個樂于助人的好男孩,。馬文凱是個為人正直、活潑開朗,、成績一直不錯的學(xué)生,。李曉東活潑可愛、成績穩(wěn)定,。李忠忠寫的字極好,，是每個來世,、同學(xué)羨慕的。程慧勇十分聰明,，課外知識豐富,。劉濤是個讓老師喜歡的男孩。趙澤飛,，學(xué)習(xí)刻苦,，但以后應(yīng)多注意不能在課堂上做小動作,。王寧學(xué)習(xí)成績不錯,，但最近有些大意，希望能改正,。衛(wèi)陳康為人和善,，但有些靦腆。趙悅翔,，聰明,，刻苦，努力,。李志越活潑開朗,，人際交往不錯。景信怡是個靦腆的男生,，討老師喜歡,。張澤，是個為人正直,，肯為班級做貢獻(xiàn)的人,。侯建華，人品很好,，但有點內(nèi)向,，應(yīng)多與他人交往。趙寧,，為人正直,，憨厚，是個不錯的男孩,。張旋,，成績優(yōu)異，人際關(guān)系不錯,，維護(hù)班級榮譽,。楊澤明在人際關(guān)系方面不錯，但應(yīng)在學(xué)習(xí)上加把勁,。

在和每位同學(xué)朝夕相處的日子里,，我覺得每位同學(xué)都很努力,，每天都在進(jìn)步。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好,！

很榮幸今天能在這里和大家一起交流。作為一個新的班主任,，我認(rèn)為自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。在座的很多老師都比我有經(jīng)驗，希望我們以后能多多交流,。

20xx年九月,，我正式接手九年級，再此之前我既沒有當(dāng)過班主任,，也沒有教過物理,，對我來說這是一個挑戰(zhàn)，開始我心里是猶豫的,，懷疑自己能不能當(dāng)好這個班主任,。之前我就聽說這一屆的九年級在七八年級的時候都很聽話，成績也都不錯,，這讓我有帶他們的勇氣,。通過一段時間的磨合，我在實際教學(xué)和班級管理的過程中慢慢摸索,，仔細(xì)研究,，認(rèn)真完成好每一次教學(xué)活動。現(xiàn)在能和學(xué)生與好相處,，班級學(xué)風(fēng)蔚然,，在之前九年級的每一次考試中他們都取得了不錯的成績。下面我來談?wù)勎易霭嘀魅芜@幾個月來的心得體會：

剛接手這個班級的時候,，我就找了每一個學(xué)生談話,，了解他們的思想動態(tài)，詢問他們對于九年級是否適應(yīng),，對于新的老師是否習(xí)慣,，及時地將他們對老師的印象反饋給每一位老師，針對學(xué)生的情況,，我們老師再做出一定的調(diào)整使學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。在課間的時候，我也喜歡走進(jìn)教室看看學(xué)生在干什么,，了解他們的思想動態(tài),。在課堂上我會盡量找學(xué)生感興趣的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時在生活中關(guān)心每一個學(xué)生,，天氣變化的時候提醒他們要增減衣服,，不要感冒，提倡他們吃健康的食品,，不要總是吃一些垃圾食品,。相處的過程中，他們能感覺到我對他們的關(guān)心,，在課堂上也能更加專注的學(xué)習(xí),。

在課堂上只鼓勵表揚學(xué)生，不單獨批評學(xué)生,，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心,。對于一些難管不聽話的學(xué)生，一般我都是把他們單獨叫到辦公室進(jìn)行批評教育,，不會當(dāng)著全班的同學(xué)批評,，以免引發(fā)他們的逆反心理,。在教育過程中多溝通多交流,，學(xué)生也能體會到老師對他們的用心，自覺地約束自己的行為,。

今年我們班的語文,、英語、物理都是由年輕的老師來帶的,，記得我們幾個剛上初三的時候,，心里也是非常忐忑的，都沒有經(jīng)驗,，害怕自己不能把這個班帶好,。所以在辦公室里我們經(jīng)常在一起交流，討論學(xué)生的上課狀況,，這也讓我能更好地了解每一個學(xué)生在每一堂課的學(xué)習(xí)狀況,，能針對每一個人的情況進(jìn)行管理。同時我們也經(jīng)常向我們學(xué)校里經(jīng)驗豐富的老師請教,，學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗,。在班主任管理這一塊，我們學(xué)校的幾個經(jīng)驗豐富的班主任都很熱情,，只要我有什么不能解決的難題,，他們都會給我出謀劃策，協(xié)助我一同管理好班級,。同時我們學(xué)校也開展了聽課評課的教研活動,，使我們受益良多。

在這一年中,，我跟不少家長打過交道,，學(xué)生的成績有高有低,，家長的素質(zhì)修養(yǎng)也參差不齊，對于孩子的期望值也各不相同,。在與家長的交流過程中,，我們要注意一些溝通技巧，一般都是表揚學(xué)生,，增加家長的信心,，讓家長幫助我們一起來督促孩子的學(xué)習(xí)。對于犯了錯的學(xué)生也要及時和家長聯(lián)系,，讓家長能幫助我們共同管理學(xué)生,。

我覺得自己很幸運今年能擔(dān)任西畈學(xué)校九年級的班主任，因為我們班的學(xué)生在七八年級的時候打下了堅實的基礎(chǔ),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以上課的時候比較輕松。我要感謝學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)對我們九年級的關(guān)心和支持,。感謝我們九年級的這一批盡職盡責(zé)的科任老師,，沒有他們的協(xié)助，我們班不會取得這么好的成績,。

以上就是這半年多來我在班主任這個崗位上的幾點心得體會,，不到之處還請各位老師批評指教。之前的考試我們都取得了不錯的成績,，我相信只要我們同心協(xié)力,，我們在六月份的中考中我們將會取得更好的教學(xué)成績。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇八

各位家長,、參與組織這次家長會的同學(xué)們：

大家下午好,！

我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

對于我，這些孩子們已經(jīng)非常熟悉,，而和你們彼此多很陌生,。今年由我來擔(dān)任高一b班的班主任，我深感責(zé)任之重大,。因為你們把孩子送到這個學(xué)校,，其實就是把孩子那天真的笑臉，稚嫩的雙肩,，渴求知識的雙目和他們的前途命運全盤托福了我們,，留給你們的是無限的期待。我也深知任務(wù)艱巨,。我理解你們的心情,，因為我是你們孩子的老師，我也早已成為孩子的父親,。當(dāng)我成為父親的兒子和兒子的父親的時候我才深刻體會到肩上的擔(dān)子有多重,。我理解你們,。所以我也能體會到你們對為我給予的厚望。我也時刻提醒著自己,，孩子是家長的生命,，孩子是家長的全部，孩子是你們永遠(yuǎn)的愛,。那么,，就讓我在此向你們鄭重承諾：“把孩子交給我們，請你們放心,，我們一定努力!”

和你們的孩子相遇在金色的九月,，也是一種緣分，是緣分就應(yīng)該珍惜的,。記得在高一年級歌詠比賽的時候我寫給孩子們的臺詞中有這樣一句話：“金秋九月,，65個名字化作同一個符號——高一xx班，現(xiàn)在想想,，還有我呢,，應(yīng)該是66個名字才對。說真的,，我做夢也沒有想到今年我還能繼續(xù)站在講臺上,，給你們的孩子傳道、授業(yè),、解惑，還能繼續(xù)站在這三尺講臺上指點東西南北,，笑納春夏秋冬,。還能繼續(xù)站在這三尺講臺上給你們做報告。因為我九月之前本來已做好了走的準(zhǔn)備的,，可惜沒有成行,。天意吧!而且好多年來，我一直在高三任課,，沒有機會和高一年級的學(xué)生接觸,，也一直沒當(dāng)過班主任，沒有班主任的工作經(jīng)驗,，之前多帶的是重點班,，初次接手平行班而且又任班主任，雙重的壓力讓我常常感到力不從心,，茫然不知所從,。用我曾經(jīng)給孩子們說的那句話就是盡管我們滿懷向上、向真,、向善,、向美之心,，難免美玉終有瑕，完美無止境,，所以雖心不能至,，但心往之吧!

剛才提到，我們是平行班,，這是個不爭的事實,，短期內(nèi)難以改變，不過,，那只能說明兩個問題,，一能說明我們還是優(yōu)秀的，因為在四五千學(xué)生的家長中唯有你們能將自己的孩子送入重點高中,，你們就是佼佼者,。充分說明你們都有自己獨到、有效的家教方式,，這點是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚的,。二是我們和重點班、火箭班還有差距,，甚至有較大的差距,，舉個例子吧，例如中考火箭班的人均成績750多分,，我們這個班是平行班中很好的,，也僅有530分。這也是不爭的事實,。中央焦點訪談不是有這樣一句話嗎,，“用事實說話”。數(shù)字是最枯燥最乏味的,，但它最有說服力,。孩子們先天的智力程度是一樣的。而且學(xué)生在校時間相同,，學(xué)校老師相同,，教育環(huán)境和教育模式相同。但為什么會出現(xiàn)這樣的差距?是不是值得我們深思?我個人以為他們彼此之間的差距就是我給孩子們概括的三個字,，那就是“一點點”.重點班,、火箭班之所以比我們好，是因為他們在家庭教育,，在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，刻苦程度上比我們好了那么一點點。反過來說,，沒有考上丹中的學(xué)生他們也僅比我們差了那么一點點,。因此我堅信，天道酬勤,，有付出就會有回報,，而且他們是正相關(guān)的。我記得在十月的中考動員班會上,，我給孩子們寫了這樣一首詞——詞牌名叫《江城子》,。數(shù)月寒窗磨利劍，70天,，自難忘,。沙場點兵，67騎卷平岡.寒秋沙場試鋒芒,，平行班,，又何妨?少年自有少年狂，藐昆侖,，笑呂梁,。磨劍數(shù)日，今朝試鋒芒,。烈火再煉數(shù)十日,，化莫邪，斷金鋼!所以,，今天,，我也希望在座的你們也要記住，雖然孩子身處平行班,，但別拿豆包不當(dāng)干糧,。要有平行班，又何妨的坦然和勇氣!要有我努力,，我成功的激情和決絕。

如果要論我的性格,，還算是溫和派吧,，屬于那種閑情信步笑看花開花落云卷云舒的那種。人們常說,，有什么用的家長就有什么樣的孩子;有什么樣的班主任就有什么樣的班集體,，這樣看來怕是喜中有憂了，很擔(dān)心我的不良行為習(xí)慣潛移默化而影響了我的學(xué)生,。當(dāng)老師的我?guī)缀鯖]有什么愛好,，也沒有時間培養(yǎng)那些愛好，唯一的怕就是雖然一直從事的是地理教學(xué)，卻對文學(xué)情有獨鐘,，不能做文學(xué)的天使也只有成為文字的惡魔了,。好在寫寫畫畫抒發(fā)感情不至于太過煩悶，太過壓抑,。有了釋放郁悶的方式也不能不算事件好事,，只可惜腹內(nèi)草莽也寫不出什么，聊以自*罷了,。每當(dāng)孩子取得優(yōu)異成績的時候我都會用他們的名字寫首詩,。除了你們剛才看到的我們班的，還有其他我所任課班級的學(xué)生,，我希望用我詩詞中的鼓勵性語言時時激勵著他們,，促他們成長，催他們奮進(jìn),。也希望能起到拋磚引玉,，匯八方之源，集江河之水成咆哮之勢之功效,，好在xx班學(xué)生的語文學(xué)的還挺好,，兩次考試都名列第二。當(dāng)然,，你們有你們更好的方式,，我也會努力借鑒的。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇九

親愛的同學(xué)們,、尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好,！

四年前，當(dāng)我們這一群剛?cè)雽W(xué)的孩子,，如面對一株株稚嫩的小筍芽,，天真可愛。

我們從最基本的姿勢教起：如何端坐,，如何捧書,，如何握筆，……,。

不停地嘮叨著：字要寫出筆鋒,，寫字要注意姿勢，把頭抬起來……,。

當(dāng)?shù)谝宦暲首x,、第一次舉手發(fā)言、第一次做操,，無數(shù)的第一次,，都讓我們倍感欣慰,，倍感甜蜜。

雖然我們的工作并不偉大,，如微風(fēng),，如細(xì)雨，但我覺得我們的工作無比的美好,。

因為我們親眼見證了孩子的成長：

轉(zhuǎn)眼,，一個個懵懂的孩童已站在了十歲的路口，老師希望你們要學(xué)會感恩——,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長,；關(guān)心弱小,，幫助他人；

擁有一顆感恩的心,，我們就會勤奮學(xué)習(xí),，珍愛自己；學(xué)會包容,，贏得友誼,；

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,，擁有美好的未來……。

站在十歲的路口,，老師還希望你們要勇?lián)?zé)任——,。

認(rèn)真工作是一種責(zé)任；努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，

愛護(hù)集體是一種責(zé)任,，幫助弱小是一種責(zé)任，

孝敬父母也是一種責(zé)任,，忠于國家更是一種責(zé)任,。

讓我們好每一件平凡的小事，帶著責(zé)任踏踏實實地前行,。

這樣的你,，必定是積極進(jìn)取的你，如搏擊長空的雄鷹,，展翅翱翔于廣闊的天宇。

祝福孩子們——生日快樂,！

感謝家長們——感謝你們一路的陪伴和呵護(hù),！讓我們繼續(xù)同行，讓一株株小筍丫茁壯成長，形成一道茂竹修臨的風(fēng)景線,。,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

晚上好,！

陶主任安排我今天晚上發(fā)言,，談一談我在班級管理上的一些做法。對此我感到很惶恐：第一是我覺得自己做得很不夠,，要在各位專家老師面前獻(xiàn)丑,，有點緊張和底氣不足；第二是我覺得我在班級管理上盡管采取了一些措施,，基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法,，在這里亂說怕浪費大家的時間。不過既然陶主任發(fā)話了,，我只能恭敬不如從命,。請大家姑且聽之，多批評多提意見,。

我講話的主題是：我在提高班級學(xué)習(xí)成績的一些做法,。

要管理好一個班級，我覺得首先要對整個班級進(jìn)行一個準(zhǔn)確定位,，然后采取相應(yīng)措施,。就拿我班來說，入校時一二本上線人數(shù)共21人（年級最少）,，而400分以下就有5人（年級最多）,。屬于那種優(yōu)生相對較少，有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對較多的一種狀況,，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情,，便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容。為此,，我采取了這么一些措施：

我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,，有意識有針對性地介紹各個層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時的成績及在班上的表現(xiàn)情況，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較,，可比性很強,。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義，入校分?jǐn)?shù)355分,，而今年高考考了520分,，凈增165分，對比現(xiàn)在班上同學(xué),，絕大多數(shù)入校成績都高于355分,，且我還以非?？隙ǖ目谖钦f，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度都比那個蘇鐘義要好得多,，因此只要我們繼續(xù)堅持不懈地努力,，進(jìn)步肯定會比蘇鐘義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué),，入校成績448分,，而今年高考考出了609分的好成績，凈增161分,。他的特點就是重視基礎(chǔ),，為此我要求班上成績中等的同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中注意夯實基礎(chǔ)，重視常規(guī)題的訓(xùn)練,，重視解題能力的培養(yǎng),。又如學(xué)校在開學(xué)典禮時請原我班學(xué)生熊師在會上作報告，我趁機喊熊師到教室與同學(xué)面對面交流了兩節(jié)課,，然后我將熊師每次月考時的成績及平常表現(xiàn)向同學(xué)們作了一個詳細(xì)的介紹,，使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺得清華北大并不是那么高不可攀。由于介紹的是一些很真實的情況,，可比性強,，從而使班上好、中,、差三個階段的學(xué)生均有趕超的對象,，也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信，取得了一定的效果,。如熊品豐,，入校成績364，現(xiàn)在已躍升至519分,，年級第165名,。袁衛(wèi)青，入校成績452分,，現(xiàn)已躍升至545分,，年級第116名。趙小川,，入校478分,，現(xiàn)已躍升至550分，年級第101名,。張喆,，入校440分，現(xiàn)已躍升至513分,，年級第185名,。更為可喜的是劉知益,，徐五一同學(xué)，他們互相幫助相互競爭,，正在一步一步地把各科成績提高到一個理想的境界。

對于學(xué)生座位,，我的做法是每月調(diào)整一次,，每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預(yù)訂好學(xué)習(xí)目標(biāo)，且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個名次,。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位,。順序是：首先是年級前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位,；最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位,。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌，只能是靠自己的努力,，憑實力說話,。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步,。事實也證明這種做法對同學(xué)的激勵作用遠(yuǎn)大于消極影響,。

另外，我還會在各種場合有意無意地向?qū)W生灌輸“以進(jìn)步為榮,，進(jìn)步就是英雄”的思想,，盡可能地在班上營造一種競爭的氛圍。

我有一個習(xí)慣,，每次月考后,，我都會找全班同學(xué)正式談一次話，肯定成績表揚優(yōu)點指出不足,，并提出下一步學(xué)習(xí)建議,。而平時我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流，只要有空,，即使是在路上撞見學(xué)生,，我也會找機會和他們聊幾句，針對不同學(xué)生聊他們喜歡的話題,，而不僅僅只限于學(xué)習(xí),，盡量讓自己融入到學(xué)生中去。

對于復(fù)讀生的家長,，我感覺他們有一種很明顯的急功近利的思想,，由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過了一次高考的失敗，他們覺得輸不起了,，對老師和學(xué)生的要求便高了許多,，甚至是不斷拔高,。對于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流，平時注意主動和家長聯(lián)絡(luò),，及時讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，特別是進(jìn)步情況，同時也盡可能地讓家長明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo),，要求家長多對學(xué)生給以肯定而不是指責(zé),，多關(guān)心學(xué)生而不是加壓，更不能緊揪住某次或某科考試失利而對學(xué)生隨意發(fā)泄情緒,，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,。

我認(rèn)為一個班級良好班風(fēng)的形成和成績進(jìn)步的關(guān)鍵，最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?。我很感激?班的所有任課老師,。正是由于他們不懈努力和盡職盡責(zé)、精心指導(dǎo),，才使得我這個班主任工作起來很開心,，也少了很多煩惱，在此向他們表示衷心的感謝,。也懇請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作,，為我們理8班的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

上午好！

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節(jié)。今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會，感到無比的幸福和感激,。請允許我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂,！

過去的一年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來記不清自己寫了多少行板書,，批了多少份作業(yè)和試卷,，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛每一個學(xué)生是做好班主任工作的必要條件,。我以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，開拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì),，探索最合適的教育教學(xué)方法；我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點,；用真誠的關(guān)懷愛護(hù)孩子們稚嫩的心靈,；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。我喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感,，急學(xué)生所急,，用心，用真情來跟我的學(xué)生相處,?；仡櫩偨Y(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng),、三抓典型、四抓小干部,、五抓后進(jìn)生,。

作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

一,、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，為學(xué)生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到知識,，還要學(xué)會做人做事。

二,、努力鉆研,，學(xué)為人師。做到誨人不倦,。要崇尚科學(xué)精神,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。

三,、以身作則,，行為世范。要加強師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十二

家長會前：

家長會期間：

無奈,，只好在操場上呆著，而我已經(jīng)不想寫作業(yè)了,，恰巧有個同學(xué)和我一樣,，她就問：“我買個口袋你們玩不？”我一聽,，高興壞了,，立即說：“玩啊玩啊?！闭l知道,，旁邊那兩位大姐要好好學(xué)習(xí)，就異口同聲、堅定地說：“不玩,！”我心想,，不玩就不玩，但是我要玩,！我就沖著那個同學(xué)喊：“你買去吧,！我玩！”結(jié)果她就買去了,。買完回來,，我們倆就玩上“加減乘除”了，就是夾口袋,?？上娌贿^我，三局她都敗北,，然后她就去找那兩個人去了,。說了半天，她們還是不玩,。直到班長出現(xiàn)，據(jù)她說是沒她什么事了,，她就下來了,。當(dāng)即，就有一個人要玩了,，后來,，又來了一個人，我們就開始打口袋,，班長和另一個人寫作業(yè),。我來勢威猛，相當(dāng)活躍,，但是太久就沒意思了,，我就故意輸?shù)袅恕：髞淼暮髞?，班長和那個人也玩了……反正,，我們就是這樣一直玩到家長會結(jié)束。用班長的話來說,，就是能開心一分鐘是一分鐘,。

家長會后：

見到我媽媽時，她正和另一個家長圍著老師問話呢,，看到我來了,，她就說：“我也發(fā)現(xiàn)了，你怎么看言情小說呢？”我說：“我就看了一本??！還是借的?！薄澳悄憔驼f,，你看這種東西對不對吧？”別誤會,，這不是批評的口氣,，是教育的口氣?！霸趺凑f呢……”我不怕死的模樣,。然后我媽咪就說你成績怎么下滑這么多呢？沒等我說啥,，老師就說你知足吧,，她還沒人指導(dǎo)還沒補課，這樣都這成績了,，你還不滿足,？（旁邊就是一個成績不好的人的家長，據(jù)說是個教數(shù)學(xué)的……偏偏那個人就是數(shù)學(xué)不好……）然后我媽咪就不說啥了,。

到家里了,，我沒待多一會，正吃牛板筋呢,，就有個同學(xué)給我打電話了,，說她受不了了，要我下樓陪她聊天,。我只好下了樓,。……不用說,，她絕對是被說了一頓,，只看她聊著聊著眼圈就紅了，然后就哭了：“我是被他們說下來的……”

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

非常榮幸能作為xx縣高級中學(xué)20xx屆高三年級的班主任代表在此發(fā)言。同學(xué)們,，今天是20xx年2月27日,，距xx市二模只有7天的時間，距離高考也只有100天的時間,。十二的寒窗苦讀,，一百天的全力以赴,，我們在追尋著我們的夢想，而這個夢想必將在六月變得美麗而輝煌,。

在這里,，請允許我代表高三全體班主任對親愛的同學(xué)們提出幾點真心的建議。

1,。在這一百天,，我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動搖和怯懦,。因為,，懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料,，甚至在懦弱中滅亡,。著名詩人汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,?！倍肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運就在我們自己的手中,。

2,。在這一百天，我們要防止后勁不足,，產(chǎn)生倦怠心理,。大家都知道：強弩之末，勢不能穿魯縞,！說的就是處于最后時刻，后勁不足,，動力不夠,，導(dǎo)致虎頭蛇尾，難以成功,。我們要做的事情就是調(diào)節(jié)好自己心理生理,，咬緊牙關(guān)，以苦為樂,，堅持到高考的最后一分鐘,！

3。在這一百天,，我們要警惕逃避心理,。最后的這段時間里，考試很多,，有些同學(xué)的成績可能好幾次都不很理想,。于是部分人不學(xué)習(xí),，甚至退學(xué)。更多的是隱性的逃避：我也學(xué)習(xí),，但沒有效果,，成天在反復(fù)的自我懷疑和懊悔中。雖然每天都按時起床,、完成作業(yè),，但你自己知道，這段時間你其實什么也沒學(xué)進(jìn)去,！針對這種情況,，我希望咱們同學(xué)能夠打開心靈，和老師談?wù)?。高考無小事老師一定堅定地站在你們的左右為你們保駕護(hù)航,。記住籃球飛人喬丹曾經(jīng)說過：我可以接受失敗，但我不接受放棄,！

4,。在這一百天，我們要改變答題習(xí)慣差的毛病,，減少非智力失分,。高手間的競爭，失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵,。同學(xué)們要把平時練習(xí)當(dāng)高考,，練習(xí)時力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn)、計算準(zhǔn),、作答準(zhǔn),。要對自己狠一點，狠一點就是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。對自己狠一點就是減少非智力失分的“殺手锏”。

5,。在這一百天,，我們一定要打破“定局論”。最后100天的特點是風(fēng)云變幻,，英雄重排榜,。對個人而言，100天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化,。100天可以創(chuàng)造奇跡,，100天至少可以提高50分。所以“定局論”必須拋棄,，只有笑到最后,，生命才會光輝燦爛,！

今天我除了給你們一些建議外請允許我代表縣高級中學(xué)20xx屆畢業(yè)班班主任在這里莊嚴(yán)承諾： 在這一百天里，我們班主任將是最勤奮的人,，我們時時刻刻都在關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛心去托起每一位學(xué)生的夢想。親愛的同學(xué)們,，請你記?。涸谶@一百天里，當(dāng)酷日當(dāng)頭,，風(fēng)雨襲來的時候,，班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬,；當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時候,，班主任愿做一把梯子，助你成功抵達(dá)頂峰,；當(dāng)你信心不足的時候,，班主任愿意做一個打氣筒，為您充氣加油,！當(dāng)你摸爬滾打累了的時候,，班主任愿意做一把椅子，讓你稍作休息繼續(xù)作戰(zhàn),；你遇到困難不知所措的時候班主任希望自己是智慧的使者,，替你排擾解難；當(dāng)你心情不佳的時候,，班主任希望自己是一個心理美容師,，為你洗去蒙塵。請同學(xué)們相信,，請學(xué)校放心,，我們絕不辜負(fù)大家的期望。

最后,，我給予同學(xué)們以及學(xué)校最誠摯的祝福：祝愿親愛的同學(xué)們能考上理想的大學(xué)！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌,！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,！

下午好！

很榮幸能夠在今時今地,，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

真的沒有想到會被列入優(yōu)秀教師代表行列,，就現(xiàn)在，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離,。這樣說不是在謙虛,，更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我努力工作的認(rèn)可,，我更把這個“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對于我一種認(rèn)可，謝謝大家,。

其實,，與其說是優(yōu)秀，不如說是代表,。我想我可以代表我們xx高中很多的教師,。首先，代表我們高三英語組,，我覺得我們組是一個優(yōu)秀的集體,，我是這樣一個優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個人的優(yōu)秀,，而是一個團(tuán)隊的優(yōu)秀,，我可以很自信的說我們高三外語組是一個當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊。我們這個團(tuán)隊的龍頭就是我們的樊組長,！對于樊組長,，我從個人而言，我有著特殊的感情,。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個年頭兒,，我都是跟著樊組長，說句玩笑話,，比和我老公在一起的時間還長呢,！我真的在她的身上學(xué)到了很多，我覺得作為教師的成長之路的第一個9年,，應(yīng)該都有樊組長的印記,。我這個人非常的感性，也是因為感性,，有些話兩個人面對面真的說不出口,，所以今天有這個機會，當(dāng)著大家面,，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你,，樊組長”于此同時，也感謝我們組的姐妹們,！我們都是很棒的,，今天我是代表大家在這是發(fā)言,。

另外，我覺得我這個代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師,。我們默默無聞,，我們按部就班，我們忠于職守,，我們兢兢業(yè)業(yè),，我們從未奢求過表揚，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),，讓我們的班主任,，以及同教一個班級的其他老師放心，讓學(xué)生的家長放心,，我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心,。其實這就是我們一絲不茍工作的動力也壓力所在。

最初畢業(yè)時,，對于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài),。

剛剛畢業(yè)，年輕活力,，意氣風(fēng)發(fā),，躊躇滿志，感覺自己很行,。因為自己本身出身于教師家庭,，所以對于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路，沒有什么難的,。課堂是熱鬧的,，其實那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,，可是總是不知道自己在忙啥,，結(jié)果一個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢？我記得沒錯應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,，只是前面要加一個“倒數(shù)",！現(xiàn)在想起來，那次的期末考深深的打擊了我,，我感覺到一定是哪里有問題了,！其實現(xiàn)在想想問題不是一處，而是很多的地方都有問題,。于是，我開始了反思,。我慢慢體會到了,，自己不了解學(xué)情,，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗的不足。

任教的第二個學(xué)期,，知道自己有很多地方不懂,，這是一個“知道自己不知道”的階段。這個階段,，我開始沉靜下來,，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽課,，聽隨堂課,，聽公開課，聽英語課,，聽數(shù)學(xué)課,，聽語文課，還聽過化學(xué)課,，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課,，聽過孫艷群老師，湯鵬老師的語文課,，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課,。當(dāng)時我教高一的英語，可是我也聽了高二英語的不少課,，那陣子,，回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課,，我也開始重新分析學(xué)生,，分析自己，與學(xué)生拉開了一定得距離,，對自己有了客觀的評價,。那個期末的考試結(jié)果就沒有第一個期末那么慘了。

沒有想到的是,，工作的第三年,，學(xué)校給我機會帶高三，當(dāng)時是做好了重回高一的準(zhǔn)備的,。給我機會,，我就要珍惜，所以我盡我最大的努力,，兩個班的高考成績都還可以,，至少沒有拖后腿，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任,，沈文軍老師,，蔡紅艷老師，謝謝你們的包容和幫助,。

到了第二個循環(huán)的教學(xué),，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因為當(dāng)時產(chǎn)假休完,，回來得到了一個英語平均分最差的文科班,，差到分班平均分比兩個理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個循環(huán)是我最“心”苦的三年,，是心里的苦,。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低,。那時真的很崩潰,，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說，校長,！我能力有限,，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧,！當(dāng)時校長對我說,，我讓你上高三就是信任你，這個我心里有數(shù)的,。所以,，我覺得，有時信任比什么都厲害,，可以激發(fā)一個人的無窮斗志,。那一個循環(huán)，我還要感謝一個人,，感謝陸興堯老師,，謝謝他總是鼓勵我！每次考得不好,，我去他那里檢討,，他總是說：“美女”，不要著急,，慢慢來,！考得大家覺得不錯時，他就會說,，你這個家伙蠻厲害的,。為了讓我開心，他還把學(xué)生對我的評價給我看，他說,，你看學(xué)生都很喜歡你的英語課,！領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進(jìn),，摔倒了又爬起來?？赡苁俏覀兊呐?，感動了上天，xxxxx年的高考,，我們12班表現(xiàn)的可好了,，5個達(dá)本二線，當(dāng)時陸老師打電話告訴,，我興奮地跳啊跳,，老公說我瘋了。當(dāng)時真的很開心,！其實,，現(xiàn)在回想起來，其實是自己無形中在成長,！

目前是我任教的第三個循環(huán),，我開始“知道自己知道了”。現(xiàn)在備課時,，知道什么重,，什么輕;課堂上知道什么時候放，什么時候收,，課后輔導(dǎo)知道對什么樣的學(xué)生緊,，對什么樣的學(xué)生松。在學(xué)生成績可人時,，知道他們那里還欠缺,，在學(xué)生成績退步時，知道那里要加強,。這個循環(huán)里,。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多，同時也享受著他們對我的幫助和支持,。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信,，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一，顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我,。這兩年我家寶寶總是生病,，顧老師總是在我最希望幫忙的時候，幫我上早讀，夜值班,，還有楊玉香老師,，劉萍老師，高玲老師,，謝謝你們在我家寶寶生病時,，對我的幫助！這里還要感謝潘山老師,，是他提醒我,，不要只是做苦干的老師，要做智慧型的老師,。雖然又是一年高三時,，可是這次送高三，是我壓力最大的一次,，兩個文科班,，一個重點班，一個普通班,。因為學(xué)生程度的不同,，兩個班的授課內(nèi)容，作業(yè)經(jīng)常是不同的,，也就是經(jīng)常備兩套課,，兩套作業(yè)安排。工作量相對大很多了,。正如了解我的姐妹說的,，工作上，我這個人有強迫癥,，有些東西,，自己這一關(guān)都過不去，怎么能就蒙混過去呢,。當(dāng)蒙混的時候,，會有心虛的感覺！我想我會一直努力,，我不會承諾什么結(jié)果,，我只能做到盡我所能。我會繼續(xù)加油,，我們高三英語組會加油,，一如既往！

昨天到今天,，我斷斷續(xù)續(xù)地寫今天的發(fā)言搞,，就好像很多要說似的,。我咨詢過湯鵬老師，問他這次發(fā)言是否什么有要求,，告訴我說你想說的就行了,，我就很實在地說了自己想說的，耽誤大家的時間了,！我的發(fā)言中沒有讓大家學(xué)到什么,，因為我真的沒有什么值得大家學(xué)的，我都還在學(xué)習(xí)中呢,！可是我想我可以想大家傳遞的是：我們可以感恩我們身邊的同事,，或者說我們的兄弟姐妹們，是他們共同托起我們個人的成長,！同時，我們也會在自己一次次向前邁進(jìn)的過程中,，聆聽到自己的成長的腳步聲,！

最后祝大家，每天都開心,，每天都有所得,！謝謝！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十五

作為一個班主任,，傾注真誠的愛心,，尋找教育的智慧，錘煉教育的藝術(shù),，我感動于每一份對教育的癡情與執(zhí)著,，讓我無法不為你們執(zhí)著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬！一個好班主任可以成就一個好班級,，一個個好班級才能組成一個好學(xué)校,。

班主任工作是美麗的，因為我們心靈深處有一種教育的陽光,！

新學(xué)期伊始,，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>

教育需要耐心地等待。

教育是需要等待的,。莊稼的生長有其自然規(guī)律,，需等待生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果，學(xué)生的成長也如同秧苗,，需要園丁耐心的呵護(hù)和等待,。每一位學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來到校園,，每位家長也對學(xué)校的教育充滿期待，這種愿望是一顆火星,，是學(xué)生成長的動力,。然而現(xiàn)實中，教育就制造了無數(shù)的“差生”,，為了應(yīng)試的分?jǐn)?shù),，不問學(xué)生基礎(chǔ)和個性，方式方法簡單,，態(tài)度粗暴,，語言尖刻，缺乏信任和耐心,，終將澆滅學(xué)生這顆美好愿望的火星,。其實我們都明白，即使我們用同樣的時間,、方法教授同樣的知識,，也不會使學(xué)生取得同樣的成績。德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng),，而更重要的是善于激勵,、喚醒和鼓舞”。那就讓我們學(xué)會等待吧,，用耐心靜靜地等待,，用寬容溫暖去等待，用汗水辛勤去等待,。就像農(nóng)民,，春日里播種，把對秋天果實累累的向往融于澆水施肥,、松土拔草,、辛苦耕耘之中，盡管有許多果實的收獲是要等到來年乃至他年的,，但他們依然不惱怒,，不氣餒，繼續(xù)默默耕耘,，因為他們相信,，每一粒種子都有發(fā)芽成長結(jié)果的那一天！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！我們應(yīng)充分相信每一個孩子都有著“進(jìn)步”的愿望。學(xué)生需要這種等待,，教育需要這種等待,，只要我們能用師愛等待,，用責(zé)任等待，用智慧等待,，相信每一粒種子都能夠破土而出,，盡情地茁壯成長，直到長成參天大樹,。

教育需要滿懷激情,。

“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”（托爾斯泰）,。教育是植根于愛的,，而愛是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情,。班級管理工作蘊含豐富的學(xué)問,，也是一門奧妙無窮的藝術(shù)。中學(xué)生正處在心理和情感的“斷乳”期,，獨立意識強,，要求得到別人的承認(rèn)與尊重，需要班主任熱情關(guān)懷,，熱心幫助，感受集體的溫暖,。成功的班主任應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生積極向上,。學(xué)習(xí)的筋骨需要磨練，意志需要培養(yǎng),，沒有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨,？因此班主任在磨礪學(xué)生意志的同時培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自己，反省自己,。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾說：“你的熱情將會感染,、激勵和吸引他人，他們將為此而愛戴你,，他們將為此愿意伴隨你前行”,，所以班主任熱情工作是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的助推劑，是學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)的保證,。

教育需要永不放棄,。

蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“任何時候都不能急于作最后的絕對的結(jié)論：這個孩子無可救藥了，他命該如此,。一年,，兩年，三年,，他可能一無結(jié)果,，但到了時候,，就有結(jié)果了”。教育是一項長期的工作,，是無時無刻不在進(jìn)行的，學(xué)生具備的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)是在反反復(fù)復(fù)的提醒,、教育,、引領(lǐng)中逐步形成的，無論何時,，你都不要認(rèn)為自己的教育已經(jīng)成功,，可以停止努力了。學(xué)生會時刻需要教師的引導(dǎo),，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神,。無論學(xué)生犯了什么錯,，我們都必須用理性、智慧和真誠去正面引導(dǎo)學(xué)生,。在日常生活中,，我們會面對教育管理中的各種困境，常常覺得精疲力盡,、心力交瘁，常常感覺挫敗感大于成就感,，有的老師甚懷疑自己的教育能力,，焦慮并逐漸失去耐性喪失信心，特別是在我們這樣類型的生源背景中,，對于班主的責(zé)任,、耐心是一種考驗,。因此我們要堅持一種積極的態(tài)度,，在挫折中堅持到底，要對問題學(xué)生有博大的愛,，永不放棄是一種信念,，努力不一定成功，但放棄就意味著失敗,，我們必須有鍥而不舍,，金石可鏤的永不放棄的精神,。

“太陽底下最光輝的事業(yè)”是我們的榮譽，是我們坦然人生,，執(zhí)著教壇,，灑脫教育，怡然生活的最好寫照,，當(dāng)我們走過青春,，走過繁華，走過精彩,，走過彷徨的時候,，內(nèi)心從容的那份安然，會讓你更知足,，幸福感更強,！在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功,！我堅信，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,！

再一次感謝大家對學(xué)校工作的大力支持！祝福你們永遠(yuǎn)健康,、美麗,、幸福,！

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十六

在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，我班順利地完成了各項工作，取得了比較優(yōu)異的成績：中考6a人數(shù)42人,，6a+人數(shù)11人,，6a+人數(shù)占全校6a+人數(shù)的61%。占全市人數(shù)的50%,?；仡欀锌紓鋺?zhàn)工作，抓臨界生,、促跛腿學(xué)科和拔a+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，都是很有實效的。下面我從幾個方面來談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>

一,、增強班級凝聚力,。

九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。通過“紅五月”“體育節(jié)”等活動增強學(xué)生的班級凝聚力,，咱們的班訓(xùn)是：努力了就不后悔！

二,、讓學(xué)生在活動中學(xué)知識,，通過班會課為載體通分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性經(jīng)常開展下列活動，１注重感恩教育的培養(yǎng)２,、兩個自我的教育３,、控制三閑時間４、努力做到不放棄任何一個學(xué)生,。5,、引導(dǎo)學(xué)生展望未來以上活動只是我在管理班級中的一部分，每碰到一個問題或一種事情,，我都是以科研的態(tài)度去想,，以活動的形式去展開，而不是通過空洞的說教,，你該怎么樣怎么樣,，像樹理想展抱負(fù)的活動，如果只是讓大家說說自己的理想,，大家過后馬上就忘了,，這樣搞了活動，可以是終生難忘,，在活動中充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)因,，把要我學(xué)變成我要學(xué)，把學(xué)會一件事情轉(zhuǎn)變成會學(xué)的一種能力,，讓學(xué)生學(xué)的有趣,、快樂！

三,、讓班級因我的存在而感到幸?！?/p>

居里夫人說過：信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來,，將各部分的功能推動到最佳狀態(tài),。可見,，當(dāng)務(wù)之急是要給學(xué)生樹立信心,。而建立一個和諧友善、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級體氛圍,會消除學(xué)生的不安全感與緊張情緒,，還可以利用積極的心理暗示幫助學(xué)生,。于是，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對學(xué)生提出了這樣一個觀點：你和他們不一樣,，讓別人因為你的存在而幸福,。我每天盡量在課余時間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸?！?，就是你盡量讓班上的每個同學(xué)都因為有你而開心。誰有了困難,，你第一個走到他的身邊,，他會因你而幸福；課間時間,，你獨立安靜地學(xué)習(xí),，周圍的同學(xué)會因你而幸福；做班干部的時候,，你努力為班上爭得紀(jì)律示范班,，全班同學(xué)因你而幸福；運動會上,，你奮力拼搏,，為集體贏得榮譽，咱們都因你而幸福,；你上課積極思考,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，老師會因你而幸福,；在家里,，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事,，爸爸媽媽會因你而幸福,！做一個給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福,！

九年級的學(xué)習(xí)生活很緊張,，可學(xué)生非常慶幸自己生活在一個非常團(tuán)結(jié)的班集體,，這里沒有競爭,，只有你追我趕。我跟學(xué)生說最了不起的是敢于把隊友培養(yǎng)成對手,。

四,、做好各種疏導(dǎo)工作。

九年級是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學(xué)生壓力大,，思想波動也大,，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散,、目標(biāo)不明,，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增，不知所措,。其實,，成長比成功更重要，成長就是思想的不斷成熟,。

（一）學(xué)習(xí)方面一般有三個方面的問題：能不能學(xué)——智能問題,；愿不愿學(xué)——態(tài)度問題；會不會學(xué)——方法問題,。班主任的工作主要體現(xiàn)在對后兩者加以輔導(dǎo),。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，學(xué)會制定計劃和目標(biāo),，學(xué)會學(xué)什么,、如何學(xué)、何時學(xué),，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),。

（二）青春期輔導(dǎo)讓學(xué)生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化,，學(xué)會克服青春期的煩惱,，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為,，鼓勵男女生間正常大方的交往,。使學(xué)生懂得所謂“長大成人”就是學(xué)會放棄的過程，學(xué)會該放棄的東西就放棄,，該放棄的時候就放棄,。

（三）情緒輔導(dǎo)讓學(xué)生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對咱們的生活、學(xué)習(xí),、行為等方面的負(fù)面影響,，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。指導(dǎo)策略：

（1）幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識自我,。自我認(rèn)識的重要性就在于讓學(xué)生樹立良好的自我心像，即樹立“我屬于哪種人”的自我觀念,。一個人的自我心像是人格的核心,，它會影響人的行為，特別是在挫折面前，這種“自我心像”很重要,，它可以決定個體應(yīng)對壓力的行為,。

（2）讓學(xué)生始終不要放棄自我激勵。在壓力面前,，不少學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足,，進(jìn)而懷疑自己的能力。咱們要告訴學(xué)生不斷地自我激勵是使自己走出壓力陰影的有效方法,，絕不要輕易放棄自己的努力,，讓學(xué)生記住“每個問題都蘊含著解決的種子”，相信自己具有無限的潛能,。

（3）教給學(xué)生一些控制情緒的方法,。學(xué)生一般不善于控制自己的情緒，他們常常通過“宣泄”來緩解自己的心理壓力,，即找個人把自己心理的怒氣“說”出來,，咱們班主任應(yīng)主動做學(xué)生“精神宣泄”的對象。

五,、形成家校合力,。

嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。認(rèn)真做好個別教育，俗話說“十個指頭有長短”,。而且,，班主任要積極與家長取得聯(lián)系、溝通,使家長更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、思想及生活狀態(tài),，以便家長與學(xué)校、老師共同管理共同教育,，產(chǎn)生合力,，使學(xué)生有一個連續(xù)一致的成長環(huán)境。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

加強班主任工作的學(xué)習(xí)和研究在平時的工作中,，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果,，學(xué)習(xí)科研方法,，并把它運用到班級工作中。

我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學(xué)生的人格,，尊重每一個學(xué)生的個性發(fā)展,，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時的班主任工作和教育教學(xué)中,，要堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放,。我謹(jǐn)記的一句教育名言是：教育是激勵,、鼓舞和喚醒。

教育工作者的班主任發(fā)言稿篇十七

各位家長：

你們好,！

我是高二(4)班主任,，高建彪，湖南人,。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽,、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明,。

我們班共有學(xué)生56人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識,，形成了默契的師生合作關(guān)系,。另一部分學(xué)生，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月,，但整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。

我們的學(xué)生成績比入校時有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流,，他們的評價是我們的老師上課是一種享受,，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多（但高一入學(xué)時成績是相同的）,。成績的進(jìn)步,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。入校以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出,。黑板報,，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。體育周、主題班會,、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與,，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力,。同時，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭光的集體榮譽感,，集體中合作的團(tuán)隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí),、能力、思想上都有較大的提高,。

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽,，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比,。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。班級的集體生活和榮譽,，我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證,。

當(dāng)然,，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：

首先是班主任不會廣東話,，曾經(jīng)學(xué)過,，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生,。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字,，一年下來都還沒有學(xué)會。所以影響到我與部分家長的溝通,，這也是我的一些遺憾,。對此我目前的做法是：我的這個弱點，只能用其他方面的優(yōu)點來彌補,，比如我的細(xì)致,、我的特長,。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，勞動觀念不強等。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一,、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。

二,、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動,，他才懂得來之不易,，懂得珍惜）等。

最后,，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況,！讓我們共同攜手努力！