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教師的實用班主任工作總結(jié)報告(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-24 09:43:05
教師的實用班主任工作總結(jié)報告(優(yōu)質(zhì)17篇)
時間:2024-01-24 09:43:05     小編:飛雪

報告是對項目或工作階段的總結(jié)和評價,,旨在提高效率和工作質(zhì)量,。如何編寫一份優(yōu)秀的報告,?下面給出幾點建議供參考。通過閱讀和研究范文,,可以提高對報告的理解和應(yīng)用能力,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇一

本學(xué)期我擔(dān)任高三九班班主任,,高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),,既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,,還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

一,、為人師表,,注重身教,做學(xué)生的表率,。

多年來的教育教學(xué)工作,,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣,,要求學(xué)生做到的,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀5:30到班,,上午7:30進(jìn)教室,,一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二、關(guān)愛學(xué)生,,注重溝通,,做學(xué)生的朋友。

作為班主任,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每大周主持召開《20_年高考我們在路上》的主題班會,,關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,及時化解學(xué)生們的困惑:某某同學(xué)成績起伏不定,,原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;某某同學(xué)情緒波動比較大,,原因是本人比較任性母女缺乏溝通;某某某某同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,,經(jīng)濟(jì)困難,。了解到學(xué)生的真實情況后,我耐心尋找工作的突破口,,在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來自各方面的幫助,,盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的最大功效:確保我班在某某市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

三,、重視常規(guī)管理,,建立班級良好秩序。

建立良好的班級秩序,,營造積極向上的氛圍,,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,,主要從以下幾點做起:

(1)做好各項工作的檢查督促,,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,,力求科學(xué)化,、規(guī)范化,程序化,,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),,而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,,防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,,本學(xué)期各項工作繁重,,鎖碎,,但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),,了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,使大事化小,,小事化了,。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,,做好激勵工作,,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,,以表揚(yáng)為主,,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,勞動好,,關(guān)心班集體,,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,,工作有人做,,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,,經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部,。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,,教師要體貼學(xué)生,,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo),,提倡科學(xué)高效備考。

本學(xué)期,,如何使學(xué)生保持心理健康,,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),,是班主任的一個重要研究課題,,為此,我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),,閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),,收到了一定的效果。

例如:指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析:

1,、壓力過大,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,,給自己過大壓力,,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好,。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),,課堂回答問題積極性不高,,不善于思考。

3,、準(zhǔn)備不足,,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,,喜歡做難題,、怪題,抓不準(zhǔn)重點,。

4,、粗心大意,審題失誤,,答題技巧不妙,,過于自信,,有驕傲的表現(xiàn)。

5,、考試方式的改革,,部分學(xué)生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策:

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1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

3,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,,拋開保守思想的束縛,。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,,有收獲,有喜悅,,也有教訓(xùn),,有不足。最大的體會是:只要有愛心,,肯花精力,、花時間,多學(xué)習(xí),,多摸索,,工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,,如班上個別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn),。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇二

1、堅持督班,,常規(guī)教育堅持不懈,。

一學(xué)期來,堅持督班,,常規(guī)教育堅持不懈,。每天我一到校就進(jìn)教室,因為辦公室和教室在兩層,,進(jìn)出不方便,,監(jiān)督學(xué)生早自修,上好第一節(jié)課后,,把所有的學(xué)生趕出教室做早操,,參加陽光活動。每周的升旗儀式后,,進(jìn)行儀表檢查,,一般都是指甲太長不符合要求的,這樣就必須寫說明,,還必須當(dāng)天把指甲剪干凈,,檢查在升旗儀式上講話的現(xiàn)象,情節(jié)嚴(yán)重的也要寫說明,。上一天晚上回家作業(yè)沒完成的,,學(xué)號自己寫在黑板上,晚上留下來,,白天哪節(jié)課表現(xiàn)特別不好的,,晚上留下來,留下來干什么,,補(bǔ)作業(yè),,寫說明,承認(rèn)錯誤,,嚴(yán)肅批評,。我對學(xué)生說,我有的是時間,,作業(yè)不做的,,上課講話的的,,晚上就在教室做,就在教室講,,做完回家,,講完回家。所以我經(jīng)常五點半回家,。這樣幾個星期后,,大部分學(xué)生的行為習(xí)慣就端正了。

我覺得在教室辦公也有許多好處,,開始我可以邊批作業(yè),,邊觀察學(xué)生,學(xué)生之間發(fā)生摩擦我可以目擊者的身份處理事情,,也有耐心做工作的氛圍,,就是說我在教室,就是等著學(xué)生出事情,,這樣他們就不敢出事情了,。在我的`視線范圍內(nèi)活動,大部分學(xué)生較文明的休息,,活動,。自從三年級接手到現(xiàn)在,我一直知道這個班也不是好管的,,所以一般時間我都在教室,,這樣一方面我可以解答一些學(xué)生的疑問,有些學(xué)生可能上來跟老師說幾句,,放松一下心情,,一些檢查的同學(xué)可以上來匯報情況,因為我在教室學(xué)生也不敢胡來,,消除一些危險隱患,。除此之外總有一部分學(xué)生要走出老師的視線,自由散漫,,這些學(xué)生平時不聽老師勸告,一有空子就會做出出格的行為,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,,再也不隨便丟紙屑雜。每天及時把作業(yè)批好,,讓學(xué)生也養(yǎng)成今日事今日畢,。雖然我平時在教室多,但我與辦公室同事溝通很主動,,同事關(guān)系好,。

2、耐心疏導(dǎo),,思想教育常抓不懈,。

學(xué)生之間發(fā)生摩擦后,批評教育不急躁,,我總是跟學(xué)生說,,有什么事情不怕說不清,而是思想越辨越明,,課文中說慢慢地走,,總會到的,我是說:慢慢說,,總能說得清的,。所以有什么事情不能立刻解決的我也把它放到放學(xué)以后,直到他們講完,,自己思想認(rèn)識為止,。只有做通了學(xué)生的工作,家長的顧慮才能打消,。不管是學(xué)生留下來,,還是請家長來,我都是這樣做。

3,、開展活動,,班級凝聚力不斷增強(qiáng)。

做班主任都知道,,班級的凝聚力在班級的集體訓(xùn)練中形成,,就像語文的閱讀能力在語文閱讀中形成,寫作能力在不斷的寫作中提升一樣,。我們的班級集體意識,,集體凝聚力也是在開展集體活動中鞏固,扎實,。除了上面所談到的開展各種活動進(jìn)行思想和集體教育外,,我覺得學(xué)校的各種集體比賽,也是培養(yǎng)班級榮譽(yù)感,,凝聚力的好時機(jī),,就說運動會,四年級我們拿了年級第一名的好成績,,很出乎意料的高分,,今年開運動前,我想這一次的第一名的也應(yīng)該是我們的,,但必須進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,,因此運動會前兩個星期,我一有時間就把他們趕出去訓(xùn)練,,真的是把這幫學(xué)生給好好整頓整頓,,得了第一名后他們是多么開心,“開聯(lián)歡會”,,可以,。雖然辛苦一些,但是感覺到很開心,,如果沒有的一名,,他們就開不成什么聯(lián)歡會,所以他們要感謝我,,后來的歌詠比賽也是一樣,,每次訓(xùn)練時我對他們說,練得像樣子了就結(jié)束,。男同學(xué)像樣子男同學(xué)就結(jié)束,。我覺得每次的集體活動就是進(jìn)行整頓的好機(jī)會,因為學(xué)生好勝心強(qiáng),,只要能出成績,只要有目標(biāo),,即使老師狠狠地訓(xùn)練,,他們也服服帖帖,,而且這時候也是老師最長威信的時候,但老師一開始就得拿出一個較好的方案才行,。

一學(xué)期來,,我深切地感受到班主任工作的辛苦和責(zé)任的重大。尋找一條行之有效,,又不再這樣辛苦的管理辦法,,是我今天坐在這里的目的。從自身教訓(xùn)來說,,怎樣在年初或開學(xué)時就拿出更有效的班級管理辦法,,是一學(xué)期順利開展工作的保證和必要條件。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇三

課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法很多,,開端引趣就是其中的一種,。上課一開始以趣引入,會激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣,。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計課題的引入,,教師要把課堂教學(xué)變成一種向知識奧秘探索的活動,甚至是神秘的探究活動,,一開課就要把學(xué)生的興趣勾起來,。有位老師講授《五彩池》,在解題之后問道:"五彩池在哪里,?誰能說出五彩池有哪些彩,?誰能說說為什么池水是五彩的呢?"學(xué)生急于到文中尋找答案,。這樣的學(xué)習(xí)活動就使學(xué)生學(xué)得自覺,、主動。這個引言為這堂課奠定了良好的基礎(chǔ),,學(xué)生學(xué)得輕松自如,,學(xué)得興趣盎然。開端引趣的方式"設(shè)疑"以外,,還有"謎語引趣",、"懸念引趣"、"故事引趣",、"小品引趣"等,。一節(jié)課的開端實在太重要了,它如同在戰(zhàn)斗中選擇一個突破口一樣,,輝煌的.戰(zhàn)果就是從這里開始的,。俗話說,"好的開始是成功的一半",因此,,要提高課堂教學(xué)的有效性必須重視開端時的趣味性,。

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生參與競爭也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要措施。棋迷,、球迷們?yōu)槭裁磿?迷"呢,?因為這里有競爭。如果直接參與競爭更能入迷,,"迷"即是高度"興趣"之意,。競爭符合學(xué)生的心理特點,因而能調(diào)動積極性,。為了提高學(xué)生的積極性,,教師要創(chuàng)造條件讓學(xué)生在課堂教學(xué)之中參加競爭。如果你仔細(xì)觀察,,學(xué)生在競爭中是非?;钴S的,連后進(jìn)生都不甘示弱,。在教生字時讓學(xué)生比一比,,誰認(rèn)得快,記得牢,,誰組的詞多,;在朗讀課文時,讓學(xué)生比一比,,誰讀得有感情,,誰領(lǐng)會地深刻;在總結(jié)課文時,,比一比誰的發(fā)言有創(chuàng)意,。比賽的形式可以是以學(xué)生個體為競爭對手,也可以是以小組為單位成為競爭對手等等,。

刻意求新,,同樣能激發(fā)學(xué)生的興趣。喜新是人的共同心理,,好奇更是青少年突出的心理特征,。我們的學(xué)生最煩教師教得千篇一律,語文課每次是作者介紹,、時代背景,、劃分段落、歸納中心,、總結(jié)寫作特點等等,。教師要調(diào)動學(xué)生的積極性,,就要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取靈活多樣的教學(xué)方法,求新求奇,。一位老教育工作者說:必須使你的每一節(jié)課有點新東西——哪怕只是一個新詞匯,。抓住學(xué)生求新心理,不斷在學(xué)生面前展現(xiàn)那個燦爛的知識新天地,,你就會受到歡迎。在我們的課堂教學(xué)中,,教學(xué)的方式方法要盡量多一些,,活一些。講述,、讀書,、討論交替進(jìn)行,千方百計地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到有新意,,有新意就能興奮起來,。只有興奮性腦力勞動,才會使學(xué)習(xí)過程本身出現(xiàn)美妙的境界,,就好象步入百花盛開的花園到處能夠聞到芳香,,又好象是品嘗了醇香的美酒,充滿了醉意,。學(xué)習(xí)的這種境界能使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生無窮樂趣,。教師要想方設(shè)法使每一堂課都有"新意"。講戲劇未嘗不可以演一演,;講詩歌不妨舉行個朗誦會,;范讀時不妨放一段錄音??新的方式可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇四

20xx年9月,,我擔(dān)任了我校七(3)班班主任工作,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求,來實施對學(xué)生的教育和班級管理工作,,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:

(1)思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,,樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,,要有的放矢,按照德育的方法和原則,,動之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,,持之以恒,。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核。

按照學(xué)生處的具體要求,,根據(jù)學(xué)校有關(guān)《行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

(3)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,配合做好學(xué)生思想工作,。

本學(xué)期與每一位家長進(jìn)行了電話聯(lián)系交流,對大部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,,也請一部分學(xué)生家長來校進(jìn)行交流,,使家庭和學(xué)校相互了解、配合教育,,及時解決一些突發(fā)事件,,解決學(xué)生思想問題。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個成功的班級,,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)選拔培養(yǎng)班干部,。

在班干部的產(chǎn)生過程中,,我認(rèn)為教師的包辦代替,,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,,是不可取的,!但是,單純的所謂的“民主”,,讓學(xué)生完全“自決”,,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”,以便在以后的班級管理中得到“照顧”,,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦8位同學(xué)上來,,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前6位的同學(xué)始得當(dāng)選,,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的`氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實情況,,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作,。

為了使更多的同學(xué)得到鍛煉,,同時也便于增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識,我在班上實行了班委會輪換制,,及每個月重新選舉一次,。也起到了較好的促進(jìn)作用。

(2)增強(qiáng)班級的凝聚力,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,,大集體如此,小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒,;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,,振興中華民族,,打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,,增長實際才干。

在班級工作中盡管我做了一定的嘗試,,但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中,,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使班級管理工作更上一層樓。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇五

__年,,本人按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排繼續(xù)擔(dān)任0908班的班主任工作,。在__年高考中,超額完成學(xué)校下發(fā)的各項高考指標(biāo)?,F(xiàn)對班主任工作進(jìn)行簡單的總結(jié):

一,、完善班級管理建設(shè),重視發(fā)揮班委作用,。

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,,對值日干部進(jìn)行隨時與及時的指導(dǎo),主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,,同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾,,在班上開展討論與思想教育,讓學(xué)生明白值日干部的付出,,讓學(xué)生學(xué)會換位思考,,進(jìn)一步樹立值日干部的威信,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的值日班干部,,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進(jìn)整個班級的管理工作。

二,、加強(qiáng)班級管理,,深入了解學(xué)生,以身作則,,全面深入地做好班級工作,。

首先,0908班是一個普通班,學(xué)生的基礎(chǔ)不好,,但是為了升學(xué),,學(xué)生的壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,,為了使學(xué)生放下思想包袱,,一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài),,為學(xué)生排憂解難,。其次,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,每天早上比學(xué)生早到校,,對學(xué)生的各項要求,,自己必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做,。再者,,班干部和我配合的很好,對班級的任何事情都及時的向我匯報,,以至于我能夠及時掌握班級動向,,調(diào)整好班級的各項事情。

三,、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng),。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時,,面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,再加上我班實際情況,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,,或從橫的方面,,或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二,,我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,,努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來增強(qiáng)同學(xué)們的信心,。其三,,我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,及時贊揚(yáng)他們,,及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

五,、密切課任教師間的關(guān)系,,共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,,以便課后及時做好學(xué)生的思想工作,,為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實效性,,我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,,并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

六、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,,提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,,我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),個體情況分析,,有計劃,,有步驟地克服學(xué)生的怯場心里,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

在今后的班主任工作中,,我還要繼續(xù)做好細(xì)致的班級管理工作,多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),,多鉆研班級管理經(jīng)驗,為我校培養(yǎng)出更多更好的人才,,把我校辦成人民滿意的學(xué)校多做貢獻(xiàn)!

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇六

班主任是班級的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一(5)班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點做法:

一,、書香教室,營照良好班風(fēng),。

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,,如何抓好班風(fēng)建設(shè),更是班級管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計,,布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,,一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊,。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進(jìn)步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,,黑板有感情”,,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,,胸懷更闊了,理想更高了,,真是“書香教室滿書香,,教師處處飄書香”!

二習(xí)慣養(yǎng)成,從簡單做起,。

萬丈高樓平地起,,良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級做起,,具體落實到點點滴滴中,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,,注意力不集中時,,和學(xué)生對口令“一二三,坐起來”“一二三,,快坐好”,,“小眼睛向前看”這些口令對吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。讀寫姿勢和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個一”眼離書本一尺,,胸離課桌一拳,,手離筆尖一寸。一年級小學(xué)生最愛發(fā)言,,老師問題一出,,他們就高舉小手,,“我我我”,甚至從座位上站起來,。我就要求他們“誰的手舉得最端正,,我就叫誰?!贝藭r我就叫他們?nèi)绾握_舉手:左手放胸前,,右手據(jù)旁邊。有些孩子你沒喊到他,,他就一聲長嘆——哎,,像泄氣的皮球,別人的發(fā)言也就與他不想干了,,這些我就要求他們:同學(xué)大聲說,,我們靜靜聽。教給學(xué)生學(xué)會傾聽他人的發(fā)言,,這也是對別人的一種尊重,。

雖然以上這都是細(xì)微之處,但我認(rèn)為,,要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,,就是要從細(xì)微之處抓起,而且要堅持不懈,,一抓到底,。另外,我還利用班隊會向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生等等。俗話說“猴子不上樹,,多敲幾遍鑼”,,一定要讓學(xué)生形成思維定式,形成條件反射,。

三,、加強(qiáng)干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。

四、樹立榜樣,,奮發(fā)向上,。

豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所,是發(fā)展學(xué)生智力,,發(fā)揮學(xué)生特長的好時機(jī);同時又可以使學(xué)生增長知識,,開拓視野,鍛煉意志,,建立起良好的師生關(guān)系,,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期,,我在上課時,,看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,平時哪個學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個五角星,,調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,,激勵他們奮發(fā)向上,。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,學(xué)生從什么都不懂,,到現(xiàn)在會認(rèn)字,,會表達(dá),,能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,,生活基本能自理,,我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,,學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,,能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),并能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

總而言之,,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,,盡心盡責(zé)做好這一項工作。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇七

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,隨著時間的流逝,,即將送走xx年,迎來新的一年,,回顧過去,,展望未來,在xx年各項工作取得了必須的成績,,是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫忙是分不開的,,我會更加努力的工作,在我們學(xué)院即將升本的工作中,,做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

一,、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績,。

作為一名班主任,,首先要有一種高度的職責(zé)心,用慈母般的一顆心,,深深地打動每個同學(xué)的心,,和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,因此在xx年,,班級工作開展的狠順利,、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級的工作上,,要有一個號的方式,,方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的職責(zé)心,。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo),、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,,憑高尚的人格感染人,言傳身教,,在同學(xué)中樹立起模范形象,,以競爭機(jī)制激勵同學(xué),用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,,在xx年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴(yán)格,,看好學(xué)生的水平上,,就應(yīng)放手觸動學(xué)生的用心性,抓住學(xué)生的思想動態(tài),,充分發(fā)揮班級干部的職能作用,,更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,勢在必行,,加強(qiáng)與人溝通的潛力,,提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合,、用實際行動樹立齊職院的良好形象,,取得更大成績。

二,、突出班級群眾觀念,、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

只有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,,因為機(jī)械081,,082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實習(xí)階段,在加上大三沒有固定教室,、實行走讀,、學(xué)生噪聲散漫、曠課,、曠寢,、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每一天堅持到寢室檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,有的同學(xué)愛睡懶覺,,不愿意上課,,早晨7:30到寢室去檢查,,一次抓到曠課的罰款5元充入班費,曠課一天的罰款20元,,管理制度構(gòu)成后,,對有一些同學(xué)有了必須的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,,黨員,,用心分子,班級干部務(wù)必起模范帶頭作用,,犯類似錯誤的重罰,。在我的精心管理下,機(jī)械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,,構(gòu)成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并召開了各種班會《禮貌寢室,,從我做起》,、《禮貌離寢》等主題班會,圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),,真正的做到了禮貌離寢,,使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績,。

三,、抓好學(xué)生的思想教育,提高班級的凝聚力,。

新生同學(xué),,9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué),,離開了家長的精神呵護(hù),,來到60人的群眾。機(jī)電一體化101班,,不能讓學(xué)生感到一種失落,,作為一名班主任,就就應(yīng)先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),,每一天到軍訓(xùn)場,,深入到寢室,關(guān)心學(xué)生的生活入手,,不讓學(xué)生有意思想家或失落感,,有的同學(xué)想家,而且做他們的思想工作,同學(xué)能和老師說出自己的心里話,,暢想自己的未來和理想,。從談話中,我也在物色班級干部,,有一些事物交給他們?nèi)プ?。挑選出班級同學(xué)擁護(hù)的工作潛力強(qiáng)有力的干部隊伍,首先教育學(xué)生要有群眾榮譽(yù)感,,在軍訓(xùn)期間,,我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,團(tuán)結(jié)一心,,戰(zhàn)勝炎熱,。站姿是檢驗每一位同學(xué)的毅力,走步齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)是一個群眾生存的基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)是一種力量,,是我們不斷前進(jìn)的動力,,半年來,我們機(jī)電一體化101班的班委會,,認(rèn)真用心工作,,,各負(fù)其責(zé),,團(tuán)結(jié)一心,,只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù),全班同學(xué)用心參加,,順利的完成了各項任務(wù),。取得了較好的成績,俗話說團(tuán)結(jié)就是力量,。

四,、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境,。

我們班主任,,在管好班級的日常管理的同時,認(rèn)真做好寢室的管理工作,,培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。創(chuàng)造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,,每周深入寢室3-5次,,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,,加大了管理力度,,克服大三散漫習(xí)慣,大一是打基礎(chǔ)的時候,,務(wù)必嚴(yán)格把關(guān),,先從情字入手,用心關(guān)心學(xué)生的身體狀況,,學(xué)生有病,,我務(wù)必到寢室慰問,送藥,,使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,,用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,,守品牌難,。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081,、082,、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭光添彩,,為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn),。

五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神,、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭,。

同學(xué)剛剛步入大學(xué),剛理解專業(yè)課,,沒有興趣,,當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,看到同學(xué)的考試成績,,令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè),、高數(shù)班級60人,確到達(dá)50%不及格!給我一個致命的打擊,。一夜不能入睡,,我務(wù)必找出切入點,怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)同學(xué)的用心性,,專業(yè)課學(xué)得不好,將來怎樣接觸社會,、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫,,苦思苦想,,決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)習(xí)、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學(xué)習(xí)方法,。講給全班同學(xué),,我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,從學(xué)習(xí)方面,,我談到如何勤奮刻苦,,增加一種韌勁,并舉出超多的實例進(jìn)行講解,,同學(xué)們聽的十分認(rèn)真,,當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀,、拿到同學(xué)們面前,,同學(xué)們眼前一亮,讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書,,和登載在齊齊哈爾報,,增加真實感,目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,你們之所以沒有考入重點院校,,就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩,,所以才考入了??茖W(xué)院,,既然你們已經(jīng)錯過了一次機(jī)會,,決不能再錯過在校讀書的完美時光,我講的很細(xì),,有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感,,寫的很實在,都是心理話,,老師:“你能有這樣的女兒,,為你驕傲,真讓人羨慕,。我必須要向她學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,,和刻苦精神,,在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),專業(yè)文化知識,,回報我的父母,,感激我的老師,讓我明白將來就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,,我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?,將來才不會被社會所淘汰,我們要努力學(xué)習(xí),,不要再給自己留下任何遺憾,,所以我們要在兩年半的時間里,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,,樹立正確的人生觀,,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,,好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學(xué)的聽后感,,我很激動和高興,我的付出會收到很大的效果,,這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,,用心性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),,認(rèn)真畫圖,,上課注意聽講。不懂得問題敢于提出,,構(gòu)成了一個用心向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的,。我深深的感到,班主任工作的偉大,,因為我們是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個高境界,,因為我們是學(xué)生,,發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,,要學(xué)會提高自己的境界,,把自身的各項工作做好,學(xué)生成長我成熟,,班主任要用心協(xié)助專業(yè)長的工作,,狠抓學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,,起到一個紐帶的作用,,一切為學(xué)生著想,班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,,共同提高,。

我們班主任工作是一種人格,,是照亮班級的一盞燈,感到我們肩上的職責(zé)更重了,,我們齊職院,,xx年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學(xué)院的大事,,必須要在工作中努力工作,,學(xué)院的利益高于一切,我做的每一項工作,,與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,,在全院同志與學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)院的升本工作必須成功,,我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,而學(xué)生工作又是班主任的主要工作,。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,,但卻道出了班主任工作在整個學(xué)校工作中的重要性。

一,、班主任自身要練好“內(nèi)功”,。

俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),,班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),,樹立班主任的。這種不同于上下級之間形成的行政權(quán)力,,而是班主任知識豐富,、能力出眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,,它是做好班主任工作的無形資本,。班主任,,首先是教師,,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身,,這正是班主任產(chǎn)生的前提,。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果,,否則學(xué)生是很難同他積極合作的,。班主任樹立的威信應(yīng)從三方面努力。

一是不斷用新的知識充實自己,,做知識的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的途徑,。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。因此,,班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識,。

二是加強(qiáng)道德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模,。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者,。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印象,。班主任要注意自身的修養(yǎng),,努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,,做學(xué)生的榜樣,。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說:“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作,?!瘪R卡連柯也說:“教師的個人榜樣,乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光,?!币虼耍岣咚枷氲赖滤?,加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求,。

三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多,,如觀察,、分析和判斷能力,組織協(xié)調(diào)能力,,個別談話和談心的能力,,口頭和書面表達(dá)能力,發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和使用人才的能力,,總結(jié)工作的能力等等,。作為一名班主任,必須有體察學(xué)生的思想,、情感,、需求,捕捉學(xué)生的思想信息,,把握他們的真實態(tài)度,,以達(dá)知人知面知心的能力,應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,,應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,,應(yīng)有較高的演講和對話能力。

二,、切實做好學(xué)生工作,。

班主任練好“內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo),班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時,,要下大力氣做好以下四項工作,。

首先,樹立良好的班風(fēng),,班級是一個整體,。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,,可以改造人,。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,,爭先創(chuàng)優(yōu),,愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎(chǔ),,是建好班級的法寶,。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,,應(yīng)充分利用班會,、辯論會,、座談會,、黑板報等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,,是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此,班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,,還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,,班落我恥,以班為家,,榮辱與共”的教育,。以此來增強(qiáng)班級的向心力,凝聚力和戰(zhàn)斗力,,真正做到心往一處想,,勁往一處使。

其次,,組建強(qiáng)有力的班委會,。要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,班干部是班主任的得力助手,,此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。班級的興衰與他們的工作密不可分,,能否組建起強(qiáng)有力的班委會,如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,,也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),,班主任可以通過委任,、競選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,,愿為同學(xué)服務(wù),,有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,,班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生在小學(xué)擔(dān)任過班干部,但進(jìn)入初中后,,工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此班主任要從工作內(nèi)容,工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),,幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵,。同時對工作中的不足要及時指出,對工作中的困難要予以鼓勵,,對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎勵,。

最后,要能大膽管理學(xué)生,,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,,同時注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅持多表揚(yáng),、少批評,正面疏導(dǎo)的工作方法,。不能放縱學(xué)生,,要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,多給予關(guān)心,,樹立學(xué)習(xí)的信心,。實踐證明:這樣做效果往往較好。此外,,要知人,,做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,,學(xué)生也了解、熟悉班主任,,二者之間就能相互尊重,、相互信任,也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),。

在我的認(rèn)識中,,班主任助理充當(dāng)著學(xué)生工作中的重要角色,要協(xié)助班主任工作,管理班集體,,讓11級的新生更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活,,引導(dǎo)新生熱情洋溢的投入大學(xué)生活,,把他們從迷失中拉出來,,擺脫迷茫,并讓他們感覺到我們學(xué)院這個大家庭的溫暖,。在我看來,,一名通過的班主任助理應(yīng)該這樣的一個人:

1、擁有正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,政治立場堅定;,。

2,、擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,有足夠的耐心和耐性完成各項工作;能夠吃苦;,。

3,、做事認(rèn)真細(xì)致,能夠高品質(zhì)的完成各項工作;,。

5,、習(xí)慣,使新生們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活;,。

6,、性格開朗向上,熱情大方,,有親和力;,。

7、能夠積極協(xié)助班主任與指導(dǎo)員做好班級的各項工作,,積極配合學(xué)院的各項活動,,聽從學(xué)院的號召。

我認(rèn)為,,班主任助理的工作原則是:熱情,、認(rèn)真、承擔(dān)責(zé)任,、團(tuán)結(jié),、互助。而我,,對于勝任這份工作充滿信心,,不管任務(wù)多艱巨,困難有多大,我都會全力以赴,,做到!為此,,我制定了一份詳盡的計劃書,具體如下:

接待新生的前期準(zhǔn)備工作,。

由于此時新生尚未到來,,所以要開始開展前期的準(zhǔn)備工作,并對新生接待當(dāng)日的具體事宜開展計劃和準(zhǔn)備,,避免到時出現(xiàn)準(zhǔn)備不足,,秩序混亂的情況。

需要準(zhǔn)備的具體事項:

(6),、熟悉新生報到的每一個流程,,以便在新生報到時能夠做到有問必答;。

(7),、與所承擔(dān)責(zé)任班級的班主任開展接觸溝通,,將自己的工作計劃和部署同所承擔(dān)責(zé)任班級的班主任開展討論修改。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇八

這學(xué)年,,本人擔(dān)任了六_班的班主任,。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力,本學(xué)期的各項工作開展的較順利,。

一,、家訪。

因為有上幾學(xué)期的鋪墊,,這學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想,,只家訪了一半左右的學(xué)生,和家長溝通主要通過電訪等形式,,來了解所需的資料學(xué)生資料,。在這一點上,下學(xué)期需要加強(qiáng),。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。

1,、利用良好班風(fēng),。

經(jīng)過上學(xué)期的德育教育,我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀,。我班除了兩個雙差生,,已杜絕了叫不良綽號,打架,,罵人等惡習(xí),。我利用這良好的班風(fēng),,幫助新生克服、改正原有的缺點,。讓其他學(xué)生幫助新生,,了解他們,幫助他們,,關(guān)心他們,。和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),,在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足,。讓他們盡快適應(yīng)班級,,溶入班級,。并給他們一個月的時間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng),,新生不到一個月,,就適應(yīng)了新班級,班級各方面進(jìn)入軌道,。

2,、加強(qiáng)德育。

第一,,繼續(xù)通過每星期的思想品德課,,每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二,,繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué),。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”,每周看“品德記錄本”,,只要學(xué)生做好事,,我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯誤,就要調(diào)查清楚,,然后嚴(yán)加教育;對于罵人,、打架的學(xué)生,更是嚴(yán)肅處理,。

第三,,強(qiáng)化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生,,我每隔幾天就找他們談?wù)勑?,還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,,我就馬上教育,。

第四,,鼓勵新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn),,或做了好事,,我會第一時間加以肯定,使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五,,同時,通過班會,,還抽出中午等時間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》,,《太行山上》,《上甘嶺》等愛國影片,,加強(qiáng)了他們的愛國情操,。

三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法:學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),,值日同學(xué)值日;中午,11:40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上,,要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。

這學(xué)期,,我還讓他們每天寫日記,。日記是教師了解學(xué)生的一個窗口,更是師生情感交流的紐帶;同時,,在日記中,,很多同學(xué)都會對自己或班級的情況作總結(jié)評估,所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。而且,,記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力,特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個階段,,多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,,思想波動較大,作為班主任,,更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,,留意他們的思想動向,發(fā)現(xiàn)問題,,及時幫助疏導(dǎo)解決,,保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期,,我將繼續(xù)應(yīng)用,。

四,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等,。使學(xué)生無論在課堂上也好,,出操集會也好,,都能保持良好的紀(jì)律。

作為一名年輕教師,,在工作中肯定存在不足的地方,。但是我相信隨著實踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗的積累,,不斷改進(jìn),。我一定能夠做得越來越好,爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇九

本學(xué)期的總體教學(xué)成績是不錯的,,現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)如下:

一、班級的管理情況,。

一年級的學(xué)生思想相對比較單純,,所以能夠很好的接受老師的教育和指導(dǎo),對于班集體,,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識,,把自己的個人行為放到班級中來,時刻注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。

二,、培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍。

在這次小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)里,,我需要提出的是本學(xué)期我發(fā)掘了一批新的學(xué)生干部,,以舊帶新,,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生能帶頭管理班級體,,這樣對于學(xué)生整體的行為規(guī)范有一個很好的帶動作用,,效果非常不錯。

三,、積極配合學(xué)校的各項工作,。

本學(xué)期我班積極按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),,比如按時參加升國旗早操,,以及每周的大掃除和課外活動等學(xué)生總體完成任務(wù)情況良好,只有極個別學(xué)生不認(rèn)真或者遲到,,經(jīng)過我的教育工作后,,都能得到很好的改進(jìn)。

四,、積極配合科任老師進(jìn)行各項教學(xué)工作,。

在本次小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)中需要提到的是,本學(xué)期我作為班主任,,積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,,配合科任老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,,提高整體水平,經(jīng)常向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合科任老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

五、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

對學(xué)生的法制安全教育要做到:時時都講,,處處都做,如果發(fā)現(xiàn)問題要及時處理,,及時上報,,想辦法把問題隱患控制在問題發(fā)生之前,整體上做到了確保安全工作萬無一失,。

最后,,本人將會在以后的班主任工作當(dāng)中,繼續(xù)創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)爭取讓班級各項工作成績穩(wěn)步前進(jìn).

時間匆匆,,一學(xué)年的工作已要告一段落了,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、思想教育工作,。

對于一年級的小學(xué)生來說,,雖然接受了一年的各科教育,,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,,本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,并且利用班隊課,、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育,,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),,而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如:__同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,,當(dāng)時我接到錢的時候十分感動,。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有__同學(xué),,她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,,得到了同學(xué)們對她的一致好評。(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,,弄壞了,,過了一段時間,她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀,,現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。__這個學(xué)生由于性格活潑,,樂于助人,,別人使用她的東西她自己從來不計較。從此以后,,我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,,都能自覺地交給老師,歸還失主,。

二,、安全教育工作。

方面的知識,。要學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期,由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,,一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自己的努力,,本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,,我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,,并解決好此事,并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,教育學(xué)生作好防范措施,。

三、衛(wèi)生工作,。

我從多年的工作經(jīng)驗證明,,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,,就會直接影響自己的審美觀,。因此,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,,不留長發(fā),衣服干凈,。在教室,。衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

四、與家長間的交流工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候,,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,我也這么做了,,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出__學(xué)生家長的時候他們也開心,,做起工作來也方便不少,。

五、存在的問題。

1,、本人盡量下了很大的決心,,也花費了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,;

2,、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過,,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,我的班主任:工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,,做好班主任工作,,讓”愛”的天空更藍(lán)。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇十

本班有應(yīng)屆生53人,,澳門籍學(xué)生1人,,復(fù)讀生2人。高考基本指標(biāo)49人,。

二,、班風(fēng)情況。

本人關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,,重視學(xué)生的全面發(fā)展,,重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,努力營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,所帶的班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,,一年內(nèi)4次被評為校先進(jìn)班,,前3次以最高票數(shù)當(dāng)選,最后一次是因為年級10個班參加高考只有4個班超額完成了高考任務(wù),,本班是這四個班之一。是物理班中唯一超任務(wù)的班,。此外,,我班還有15人次獲得全國、省,、市級獎,。如,王升被為全國優(yōu)秀團(tuán)員、省優(yōu)秀學(xué)生,,吳惠玲獲全國禁毒征文比賽一等獎;威獲省第四屆中小學(xué)電腦制作活動高中組程序設(shè)計二等獎;姚熾秋獲全國物理競賽二等獎;劉福均獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎;吳惠玲,、劉炯、黃蘭紅獲省生物聯(lián)賽一等獎;黎明偉獲省生物聯(lián)賽二等獎;馮元粵被評為市三好學(xué)生;黃玉霞被評為市優(yōu)秀青年志愿者;梁錫根獲全國物理競賽市一等獎等,。

三,、高考成績。

據(jù)學(xué)校統(tǒng)計,,我班參加高考應(yīng)屆生53人,,上重點線人數(shù)為37人,上本科人數(shù)為50人,,均在年級十個班中排第一,,總分700分以上人數(shù)為14人,全級第二,,比第一名少一人;綜合科班平均分為646,。8,全級第一,,全市第一;英語班平均分為637.2,,在全級排第二,超級平均分23.5分,,超市平均分135.36分,,英語單科上重點人數(shù)28人,全級第一,,700分以上人數(shù)為8人,,只比第一名少兩人;物理平均分在年級排二,羅偉昌物理單科全市第二753分,,全市只有兩人考上清華,,我班王升便是其中之一。

這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)心,、指導(dǎo),,與我班科任老師的努力及學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏分不開,也是兩年來我對這個班的無私付出最好的回報,。兩年來,,我?guī)缀跻蝗杖途驮趯W(xué)校飯?zhí)脤Ω吨⒆?、愛人跟著我吃食堂,,我把所有的心血及聰明才智傾注在六班學(xué)生的身上,盡力使自己當(dāng)好他們的良師,、慈母,、益友和心理醫(yī)生。感謝學(xué)校又一次把優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)給了我,我會繼續(xù)努力的,。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇十一

做了四十幾天的實習(xí)班主任,,我有更多的時間和機(jī)會和學(xué)生們在一起,充實的

生活

讓感到了滿足,。

班級

組成,、學(xué)風(fēng)班風(fēng)

我擔(dān)任高一(4)班實習(xí)班主任,緣分把我們牽到了一起,。為了做好班主任工作,,我提前兩天到實習(xí)學(xué)校報到,找到指導(dǎo)班主任,,了解班級情況,。我仔細(xì)地翻閱了學(xué)生的資料,感覺到我們班有一股強(qiáng)勁的力量: 52個男生,,36個女生,,其中有70個內(nèi)宿生。這個班級入學(xué)平均分是576分,,

成績

在650分以上的學(xué)生僅有8人,,600分以上共49人。雖然有不少的擇校生,,但其實他們的能力,、基礎(chǔ)都是不差的。他們有從農(nóng)村重點中學(xué)考上來的,,有城里中學(xué)退下來的,。為了記住每一位學(xué)生的姓名,我問班主任要了學(xué)生花名冊,;為了更好地管理班級,,我準(zhǔn)備好班干部名單;為了了解學(xué)生情況,,我復(fù)制了一份學(xué)生詳細(xì)資料,;為了跟上學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏,我拿了實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度回家細(xì)細(xì)研究,,以便我做好班主任工作,。

要想做好一名班主任,“望,、聞,、問、切”中最重要的就是望,,善于觀察每一位學(xué)生的狀態(tài),要整體兼顧,同時更應(yīng)該重視個體,。巡班時,,我注意觀察班級的每一個角落,環(huán)視教室內(nèi)外,,我可以整體感知這個班的

學(xué)習(xí)

氛圍和班級風(fēng)氣,。教室前貼滿了班級資料:座位表、班干值日表,、衛(wèi)生安排,、規(guī)章制度……當(dāng)然,還有扣分情況,。凝視著教室后貼滿的獎狀:軍訓(xùn)匯操第一,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生第一、歌唱比賽第一,,以“誠信廉潔”為主題的黑板報也拿了二等獎,,實在不錯。教室前扣分的`黑名單時刻警醒著他們,,教室后的獎狀也在鼓勵著,、鞭策著他們前進(jìn)。獎狀下方的“學(xué)習(xí)園地”設(shè)計了好幾個專欄:優(yōu)秀習(xí)作的展示,,不懂就問的窗口,,好題分享的寶庫……互相學(xué)習(xí),相互借鑒,,濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,,激勵著大家共同努力向前。他們獲獎的種種,,讓我感受到高一(4)班是一個“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,,積極向上”的大家庭,我為能加入到其中而感到自豪,。

實習(xí)工作,、參與活動

了解學(xué)生基本情況后,我制定出班主任工作計劃,,好讓自己知道應(yīng)該做些

什么

,、

怎樣

做才利于學(xué)生。一中要求班主任老師工作全勤,,所以做班主任還是蠻辛苦的,,主要就是作息時間上的安排。早上6:30來到教室檢查學(xué)生早自習(xí),,中午13:20檢查完男生午睡,,晚上22:40要檢查完宿舍才能回家,。剛開始是跟著指導(dǎo)班主任去巡班、檢查宿舍,,后來就是我單獨行動,。我悄悄地去看學(xué)生自習(xí),避免打擾到他們,,如有異?,F(xiàn)象,一定要報告,。早晚都是六點半,,要抓遲到,當(dāng)然,,也不能讓學(xué)生早退,。作為一名老師,一定要保證每位學(xué)生的人身

安全

,,如出現(xiàn)狀況,,一定要第一時間報與學(xué)校,通知家長,,問清情況,。要時刻關(guān)注學(xué)生,善于做思想工作,,管好紀(jì)律,。如班級有扣分的,一定要責(zé)任到人,,做出批評,,避免再犯,防微杜漸,。正所謂“教育根植于

”,,所以我很多時候都是和學(xué)生談心,用過來人的經(jīng)驗指導(dǎo)他們,,用學(xué)生易于接受的方式來鼓勵或懲罰他們,。

為了迎接早操比賽,比賽前一個星期,,我星期三,、五、六的早操時間要到教室給學(xué)生放體操視頻,,讓他們跟著規(guī)范動作學(xué)習(xí),,盡量把每個動作熟記好,而星期二,、四的早操時間就要帶隊到操場上做操,。除了早操時間,,周三、周六下午第三節(jié)的第二課堂時間,,我組織學(xué)生集體訓(xùn)練,,統(tǒng)一動作,整齊規(guī)范,,最重要的還是要把動作熟記在心。體操比賽,,我們班最終取得了第九名的成績,。為了迎接學(xué)校第65屆校運會,我要給學(xué)生做思想工作,,鼓勵大家積極參加,。課后,我還帶一些

同學(xué)

到操場上訓(xùn)練,,指導(dǎo)他們做好準(zhǔn)備,。校運會那三天,我以特約審稿員的身份只能在主席臺上審稿,,而不能和學(xué)生們一起吶喊加油,,這是我這個實習(xí)班主任感到遺憾的。校運會上我們班學(xué)生實力有限,,最后沒能拿到好的名次,,我只能安慰大家,讓他們把運動場上的激情投入到學(xué)習(xí)中去,,做好迎接中段試的準(zhǔn)備,,校運會只是志在參與,只要你盡力了就是最棒的,。為了學(xué)校的宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比,,我午睡前后都到宿舍指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生,整理好內(nèi)務(wù),,督促他們把一些瑣碎的東西收拾好,,一定要擺放整齊。同學(xué)們都很積極配合,,終于我們以認(rèn)真對待的態(tài)度在這次評比中贏得了第一名,,而且,有一個男生宿舍還評上了“文明宿舍“呢,!大家都樂開了懷,,“牛四連”的活力又回來了。值得慶賀的是,,在期中試中,,我們班學(xué)生用勤奮努力的汗水換來了高一級普通班總分第七名的好成績,,而且政治科還拿了第一名。

實習(xí)工作結(jié)束了,,但我未能認(rèn)識全班學(xué)生,,只是記住了名字,卻不能對名認(rèn)人,?;仡櫼宦纷邅恚胰鄙倭酥鲃尤ズ蛯W(xué)生談心的時間,,不夠積極的學(xué)生,,我未能深入了解他們學(xué)習(xí)生活情況。很遺憾,,沒盡到做班主任的職責(zé),,但以后我會繼續(xù)努力把班主任工作做得更好的!

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇十二

楊____班主任工作室根據(jù)溫州市名師辦的指示和要求,,本著“名班主任工作室成為‘研究的平臺,、成長的階梯、輻射的中心,、師生的益友’”的宗旨,,擴(kuò)大名班主任效應(yīng),形成優(yōu)秀班主任團(tuán)隊,,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,,開展多層次、多形式,、有質(zhì)量的班主任學(xué)習(xí),、研修、實踐的培訓(xùn)活動,,堅持理論和實踐相結(jié)合,,以課題研究為統(tǒng)領(lǐng),以示范引領(lǐng)為特征,,在交流與碰撞中求進(jìn)步,,行走在班主任專業(yè)化發(fā)展的路上?;仨ぷ魇业倪\行歷程,,全體成員充實著、實踐著,、思考著,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,加快成員專業(yè)成長,。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),。

先進(jìn)的理論是班主任工作和德育科研的先導(dǎo),,沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),一切都將是紙上談兵,。因此,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng),,始終占領(lǐng)工作室工作的“制高點”,。工作室組織成員采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合、自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合的形式,,以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)。工作室主持人楊暉老師不定期地向全體成員推薦閱讀書目和文章,,開展讀書交流活動,。推薦的書目有《心靈寫詩——李鎮(zhèn)西班主任日記》、《第56號教室的奇跡》,、《論語中不可不知的人生哲理》,、《向莊子借智慧》、《做一個專業(yè)的班主任》,、《魅力班會是怎樣煉成的》等,,每位成員三個月精讀一本(一年讀4本)與德育有關(guān)的專著或書籍,并撰寫讀書心得,,定期開展讀書交流,,每人一年上交兩篇教育隨筆或德育敘事案例。一年來工作室成員寫出了多篇高質(zhì)量的讀書心得,,發(fā)表在《溫州教育》,,并在溫州市教師素質(zhì)年讀書活動中取得優(yōu)異的成績。如方海東的《“平”“易”“近”“人”做老師》,、蔡燕的《好教育和好老師》,、項漲禹的《閱并快樂著,讀并成長著》,、馬琳的《讓學(xué)生在賞識中成長》等,。工作室成員項漲禹老師還在龍灣區(qū)20____年教師素質(zhì)年讀書報告會上向全區(qū)教科室主任和優(yōu)秀教師代表作了《“草根閱讀”也快樂!——一個農(nóng)村老師讀書的點滴思索》經(jīng)驗交流和發(fā)言,贏得很好的評價,。

此外,,工作室采取“走出去、請進(jìn)來”的方式,,多次聆聽專家學(xué)者的授課和講座,,為工作室成員的成長打下堅實的理論功底?,F(xiàn)在讀書已成為工作室成員的習(xí)慣,并學(xué)以致用,。

2.實踐磨礪,,努力形成風(fēng)格。

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀班主任必須具備的兩個條件,,正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣,。工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),又有豐富的實踐積累,。20____年,,工作室深入到成員所在的學(xué)校、班級,,通過調(diào)查,、聽課、研討等途徑,,為德育研究取得第一手資料,。通過成員自身開課,開設(shè)講座等形式和活動,,相互學(xué)習(xí),,提高自身實踐水平。幫助工作室成員在育人風(fēng)格和特色上下功夫,,讓每位成員具有高品位的育人藝術(shù),,能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生,,靈活地、技巧地駕馭課堂,,進(jìn)而形成自己的育人風(fēng)格和育人思想,。20____年每個成員都分別開出一節(jié)觀摩課:馬琳老師的《學(xué)會感動,懂得感恩》,、洪泓老師的《我愛爸爸,,我愛媽媽》、蔡燕老師的《習(xí)慣決定命運》,、繆奇恩老師的《與人交往一二三》,、項漲禹老師的《學(xué)會傾聽——做一個有修養(yǎng)的人》,每節(jié)班會課的設(shè)計各具特色,,精彩紛呈,,充分體現(xiàn)了老師們的才智與水平。精心準(zhǔn)備的過程促進(jìn)了各成員不斷思考,不斷提高,。20____年9月,,工作室成員王文生、方海東兩位老師被評為溫州市第三屆名班主任;20____年12月,,繆奇恩,、項漲禹老師評上中學(xué)高級教師;各成員快速成長,成為學(xué)校的骨干班主任,,效果顯著,。

3.積極科研,提高自身品位,。

反思是形成教育智慧的重要方式,,也是教師專業(yè)提升的有效途徑,通過審察實踐經(jīng)驗,,凝聚教育智慧,,享受教育研究的幸福?!敖潭谎袆t淺”,,研究是名班主任工作室的要務(wù)之一,。工作室負(fù)責(zé)人在自身積極開展班主任工作研究的同時,,繼續(xù)帶動并鼓勵全體成員從事研究,,積極撰寫德育論文、案例,。在已有成績的基礎(chǔ)上,繼續(xù)“壓擔(dān)子”,,爭取“全面開花”,,使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,每位成員都能“研究出成效”,。同時工作室以課題研究為抓手,,圍繞溫州市規(guī)劃課題《儒家文化與構(gòu)建和諧班級的實踐研究》、《傳統(tǒng)文化節(jié)日和中學(xué)德育關(guān)系研究》等課題,,積極探索當(dāng)前班主任有效的德育途徑,。要求成員在主課題研究范圍內(nèi),選擇一項研究內(nèi)容,,申報子課題,,并在所在學(xué)校組織實施研究。為了將這項課題做實,,做細(xì),,許多成員注重了課題的研究過程,將日常德育活動與課題研究有效地結(jié)合在一起,推進(jìn)課題研究的正常發(fā)展,,收到了很好的研究效果,。如洪泓老師以“孝心”培養(yǎng)為切入點,將中華傳統(tǒng)的孝文化精華融入班級建設(shè)中,,來提升學(xué)生的道德境界和健全人格,,對學(xué)生進(jìn)行一系列內(nèi)容充實、形式活潑的孝心教育實踐,,如營造“盡孝為榮”的班級氛圍和輿論導(dǎo)向;設(shè)計親情作業(yè),,強(qiáng)化孝心行為;家校互動,,形成合力等,。蔡燕老師組織學(xué)生觀看儒家經(jīng)典故事片段,于丹講《論語》等錄象,要求學(xué)生寫出觀后感,。還組織開展一次“讓我們走到一起來”的孝心主題教育活動,,與父母互通書信,交流感情,,并邀請父母參加主題班會,。此外,還邀請專家講座,,傳授儒家經(jīng)典思想,。

二、加強(qiáng)常規(guī)活動,,建立健全組織機(jī)構(gòu),,擴(kuò)大工作室影響。

1.常規(guī)例會,,明確中心,。

工作室堅持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度,研究工作和學(xué)習(xí),,交流經(jīng)驗和體會,,從而實現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會上都有一個中心話題(二月主題——如何有效開展名班主任工作室活動,,三月主題——主題班會如何有效開展與實施,,四月主題——如何提高班主任專業(yè)素質(zhì),五月主題——如何開展主題班會說課活動;六月主題——班會課有效性的研究;八月主題——班主任讀書活動;十月主題——初中三年主題班會序列化研究;十一月主題——溝通讓教育更精彩;十二月主題——有效德育,,有效學(xué)習(xí);二月主題——青春期難題破解),,并由工作室成員輪流主持、主講,,其他成員參與討論,,互相啟發(fā),,并在成熟的時候?qū)碜怨ぷ魇乙酝獾陌嘀魅伍_放,使工作室真正成為班主任研究教育,、切磋育人本領(lǐng)的成長發(fā)展的“家園”,。

2.學(xué)習(xí)研修,有序進(jìn)行,。

工作室積極創(chuàng)造條件,,為成員提供了廣闊的展示與交流的舞臺。讓“名師”與“名師”,,“名師”與學(xué)員互相交流,、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,。工作室組織成員開展系列培訓(xùn)研討活動,。這些學(xué)習(xí)交流活動,使工作室成員拓寬了視野,、開闊了胸懷,、增長了見識。一年來除常規(guī)例會外,,共開展了九次形式多樣的高效活動,。

(1)有專家引領(lǐng)的。4月15-16日,,在溫十二中,,組織工作室成員參加由《班主任》雜志主辦的“提高班主任專業(yè)素質(zhì)高級研修班”培訓(xùn),聆聽了高金英老師《用心做事,,做成功班主任》,、萬瑋老師的《優(yōu)秀班主任的六層修煉》、陳宇老師的《讓教育融入我們的生命》,、李曉凡老師的《內(nèi)化師德》等經(jīng)驗介紹。4月26日,,在溫十二中,,進(jìn)行主題班會說課培訓(xùn)活動。由工作室導(dǎo)師——溫州市名校長吳步旭老師進(jìn)行《如何有效說課》的指導(dǎo),。12月23日,,在溫州十二中,邀請浙江省特級教師,、教授級中學(xué)高級教師,、溫州市教育教學(xué)研究院潘建中院長開展《有效教學(xué)之研究視點》專題講座。

(2)有合作活動的,。5月13日,,在溫州二中(黃龍校區(qū)),參加市中學(xué)名班主任工作室聯(lián)誼會第三次培訓(xùn)會議活動。先聽了三位老師的經(jīng)驗交流:龍灣二小吳閃燕老師的《給學(xué)生一個“生成”的主題班會》,,永嘉上塘中學(xué)朱金峰老師的《挖掘班會課課程資源,,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展》,溫州二中黃秀娟老師的《班主任德育工作有效校本教研方式的思考》,。后觀摩了溫州二中徐丹陽老師的《微笑迎接高考,,成功面對未來》和林文影老師的《撥開烏云,陽光明媚高三的日子》兩節(jié)同課異構(gòu)的主題班會課,。11月19日,,在蒼南靈溪一中,參加聯(lián)誼會第五次培訓(xùn)活動,。聽了龍港二中陳啟均的《學(xué)生自主意識的喚醒》,、靈溪一中姜山的《走向自律》、安陽二中鄭秀麗《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》,、溫州四中王玲玲的《管是為了不管》的經(jīng)驗交流,。

(3)有同伴交流的。3月15日,,在溫十二中,,由工作室主持人楊暉老師給全體成員作了專題講座《主題班會的有效開展與實施》,以具體主題班會為例,,從主題班會的設(shè)計,、準(zhǔn)備、注意等多方面談起,,對如何設(shè)計一個好的主題班會進(jìn)行了分析指導(dǎo),。4月26日,在溫十二中,,由工作室成員,、溫州市知名班主任方海東老師做題為《班主任,做教育的主人》的講座,。12月21日,,在沙城中學(xué),以“溝通讓教育更精彩”為主題,,溫州三中心理健康教育中心副主任馬琳老師上了《尋找我的人際吸引力》的團(tuán)體輔導(dǎo)課,,溫州市名班主任、市實驗中學(xué)王文生老師做了《溝通從心開始》的講座,。2月22日在溫州十二中,,以“青春期難題破解”為主題,馬琳老師做了《順應(yīng)天性,,有效疏導(dǎo)》專題講座,,接著,,項漲禹開了一節(jié)《青春最美》的主題觀摩班會,并作了交流研討,。

3.名師博客,,擴(kuò)大交流。

名師工作室博客,,既是工作室展示名師風(fēng)采和成果的一扇窗口,,又是一個學(xué)習(xí)交流的平臺,通過這個平臺起到發(fā)揮輻射和交流的功能,。因此,,從籌備工作室成立開始,就十分重視博客建設(shè)工作,。20____年3月,,工作室正式建立博客并啟用。博客設(shè)有“名師論壇”,、“班級管理”,、“教育藝術(shù)”“活動公告”、“課題論文”,、“好書推薦”等專欄,。工作室充分利用博客網(wǎng)站容量大、空間大,、信息快的特點,,將工作室活動公告及時上傳,將名師工作室成員精品設(shè)計的教育論文,、隨筆等通過網(wǎng)站進(jìn)行交流,。目前,我們的博客網(wǎng)站共上傳各類文章一百多篇,,訪問數(shù)量不斷增加,,產(chǎn)生了一定的影響和作用,也大大提高了工作室的影響力,。

4.班會序列,,大膽嘗試。

主題班會是實施德育的重要載體,,通過主題班會,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,、良好行為的養(yǎng)成教育以及綜合能力的培養(yǎng),。但任何一種教育都不是一蹴而就的,不能指望通過一兩次活動就能解決問題,。同時,,學(xué)生的成長也是一個漸進(jìn)的過程,,有一定的規(guī)律,無論是行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)理念,、心理健康、個人品質(zhì),、勵志素質(zhì),、團(tuán)隊意識、感恩父母,、生涯規(guī)劃,、展示自我等方面的教育,都應(yīng)該形成一個序列,,需要長期反復(fù)交叉進(jìn)行,,貫穿初中三年乃至今后的求學(xué)生涯中。作為構(gòu)建學(xué)生精神世界重要陣地的班會課,,設(shè)計時就要針對不同年齡段學(xué)生的心理特點和每個年級的德育目標(biāo),,善于將教育目的與學(xué)生實際發(fā)展水平結(jié)合起來,形成系列,。如初一要進(jìn)行適應(yīng)性教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育;初二要進(jìn)行生命教育,、青春期教育,、感恩教育,逐步引導(dǎo)學(xué)生向自主,、自覺,、自律轉(zhuǎn)化;初三要進(jìn)行理想教育、責(zé)任教育以及考前心理調(diào)適,。

目前,,工作室已著手研究主題班會活動在初中學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)方面所起的作用,通過開課,、評課研討等形式,,分別從教育目標(biāo)的設(shè)立與達(dá)成、教育內(nèi)容,、策略的選擇,、教育即時效果等角度探索主題班會課的教育價值,全體成員利用暑假休息時間認(rèn)真撰寫班會設(shè)計方案,,初步完成初中三年系列主題班會活動方案的編寫,。活動方案根據(jù)年級段不同分設(shè)八大系列呈螺旋式上升進(jìn)行設(shè)計,,如:養(yǎng)成教育系列,、班集體建設(shè)系列,、勵志教育系列、理解感恩系列,、學(xué)習(xí)理念教育系列,、人際交往系列等。初一年級班會主題有“邁好初中第一步”,、“做一名合格的中學(xué)生”,、“我愛我家”、“亮出我的風(fēng)采”,、“新時代的中學(xué)生形象”,、“走出心靈的獨木橋”、“讓我們走到一起來”,、“主動學(xué)習(xí)贏得學(xué)習(xí)的主動”,。初二年級班會主題有“自律、慎獨——從我做起”,、“科學(xué)上網(wǎng),,你會了嗎?”、“成功就是每天進(jìn)步一點點”,、“一起走過的日子”,、“微笑走過花季雨季”、“生命如歌”,、“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”,、“喚醒幸福”,。初三年級班會主題有“走進(jìn)初三”,、“讓責(zé)任與青春同行、“跌倒了,,爬起來”,、“初三學(xué)習(xí)攻略”、“走過考試焦慮,、“拍賣理想”等共二十多個主題,。并組織成員以及所在學(xué)校的青年班主任進(jìn)行開課、評課研討,,認(rèn)真反思,,修改完善,爭取七月份能結(jié)集成冊,,為青年班主任專業(yè)化發(fā)展提供業(yè)務(wù)指導(dǎo),。此項工作在去年十月的工作匯報中也得到麻曉春院長的充分肯定。

三、存在的問題與今后的努力方向,。

盡管一年來,在活動開展,、工作特色等方面取得了一定的成績,,但畢竟名班主任工作室是一個新鮮的事物,我們的工作尚有進(jìn)一步完善之處,。這主要表現(xiàn)為:工作室活動時間相對緊張,,有些具體計劃不能按期進(jìn)行,尤其是工作室的課題研究進(jìn)展緩慢;工作室成員由于自身水平,、研究能力存在差異,,對整體工作有所影響。

為了更好地開展名師工作室以后的各項工作,,工作室在20____年準(zhǔn)備在以下方面努力:

1.創(chuàng)新工作方式,,進(jìn)一步提升工作室品位;。

2.加強(qiáng)與省,、市際間名師工作室的交流,,進(jìn)一步增強(qiáng)活動的實效;。

3.加大課題研究力度,,爭取工作室成員科研意識不斷增強(qiáng),,科研能力有實質(zhì)提升;。

4.爭取《初中三年系列主題班會活動方案》正式結(jié)集,,為青年班主任專業(yè)化發(fā)展提供業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

回頭俯瞰,抬頭仰望,,在市名師辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,工作室一路耕耘,一路探索,,灑下辛苦和汗水的同時,,也收獲了一份心靈的愉悅與感動。同伴的碰撞,,博采眾長著,。今后我們將勤于實踐,勇于探索,,爭取更大的成績,。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇十三

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,本班18名學(xué)生,,男生多,,*少,而且后進(jìn)生落后面很大,,他們愛玩,,愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,,你不催,,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:

在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時,我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進(jìn)生無非包括三類:1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。

通常我會跟他們接觸,、交談,有空的時候常跟他們談心,,談一些學(xué)習(xí)方法,,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,,使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,,特別是他們點滴進(jìn)步,,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,,樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),我還常開展評比活動,,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,,并互相說一說。我始終堅信,,以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,,我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!币虼?,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),,字跡端正清楚,,及時糾正錯誤。平時,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。對于四年級的孩子來說,,正是接受各方面教育的時機(jī),除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,,安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,,有待于進(jìn)一步提高,,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇十四

班主任既是導(dǎo)師又是慈母,,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,,宏觀引領(lǐng),,又要體察入微,深入角落,,關(guān)心呵護(hù),,但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,在那里對我本學(xué)期的工作做鑒定如下:

一,、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取健康的心理,。

在平時的教育教學(xué)中,我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加進(jìn)取,,更加開放。鼓勵的方式多樣,,一句熱情的話語,,一個贊許的眼神,,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,,如沐春風(fēng),。學(xué)生在教師的鼓勵下,更傾向于作進(jìn)取的嘗試,。如果在嘗試中體驗到成功,,從此便有可能努力向上前進(jìn)。教師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生經(jīng)過努力后取得成績的肯定,,能夠不斷筑高學(xué)生的起點,,而學(xué)生也有了自我前進(jìn)的動力。另外,,班主任幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),,有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,更能夠以進(jìn)取的心態(tài)邁出堅定的步伐,。班主任不但幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自我學(xué)會制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會激勵自我,,隨時調(diào)整自我。

二,、改變形象,,讓教育形式貼近學(xué)生。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)當(dāng)板著臉,,讓學(xué)生怕你,,這樣學(xué)生才會服貼,班風(fēng)才能純正,。此刻看來并非如此,,在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,班主任放下師長的架子,,和學(xué)生開開玩笑,,套套近乎,師生“打成一片”,。這樣,,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重,、親近班主任,。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會更樂意理解班主任善意的批評教導(dǎo),,從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象,。

原先在做學(xué)生思想工作時,,常感覺大道理已說盡,自我勞力費神,,苦口婆心,,而學(xué)生卻無動于衷,厭煩乏味,。這往往是大道理太過枯燥,,缺少血肉。之后學(xué)著以他人事例和自身體驗為參照,,現(xiàn)身說法,。動之以情,曉之以理,,以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,,與學(xué)生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

三,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到初三,,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,,我適時在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,曠課遲到,,打架罵人,,不做作業(yè),頂撞教師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,,并進(jìn)取教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,,情緒多變的特點,班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生交流談心,,排解問題。同時班主任應(yīng)多觀察,,多調(diào)查,,抓住事情的苗頭,防微杜漸,,防患于未燃,。

四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

1,、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來構(gòu)成強(qiáng)大的教育合力,,在實際工作中采取家訪,,請家長來訪的形式,匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),,爭取家長支持配合,。

2、對差生分層次分類別教育,。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,并經(jīng)過開展各類有益活動,,發(fā)揮特長,,轉(zhuǎn)移興趣,變“無所事事”為“有所事事”,。

3,、尊重后進(jìn)生激勵后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格,,以表揚(yáng)為主,,發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點,給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,,增強(qiáng)他們信心,,比如有的后進(jìn)生勞動很進(jìn)取,肯賣力,,能夠委任其勞動委員一職,,負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理,有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職,。他們在記錄班級紀(jì)律的同時也約束規(guī)范了自我的行為,,班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù),。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇十五

經(jīng)過上一學(xué)期的工作實踐,使我深刻體會到,,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。

怎樣

才能做一個好教師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,,我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的,。

在過去的半年的時間里,我有過許多困惑,,遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題,有過一些情緒,,但是,,在同事們的幫助下,在那份責(zé)任的推動下,,我解決了各種矛盾,,堅定了自己的方向。作為一名教師,,作為班主任,,我必須對學(xué)生負(fù)責(zé),必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé),,必須對學(xué)校負(fù)責(zé),,也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,,將我的工作做到最好,!抱著這樣的思想,我踏踏實實,、認(rèn)認(rèn)真真地工作,,雖然做得還不是最好,但我一直在努力,;雖然還談不上有

什么

經(jīng)驗,,但也有一些自己的想法。

一,、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

班主任是

班級

的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作,,就得多

學(xué)習(xí)

借鑒別人的經(jīng)驗,,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上,,我的經(jīng)驗不是很豐富,,所以遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教

其他

的班主任,,借鑒別人的做法,;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,例如《班主任之友手冊》等書籍,,每一次閱讀后我都大有收獲,,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。

二,、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象

在整個管理班級的`過程中,我還有一點體會,,就是班級的事情,,盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管,,生怕學(xué)生出差錯,,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,,而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,,大事小事都要找老師。于是,,我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點評

同學(xué)

發(fā)言,,然后由我總結(jié),。

重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,,培養(yǎng)他們的綜合能力,,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,,從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會義,,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點,。在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求,,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利,而是為了整個班集體在工作,,并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。之后我還專門召開班干部會儀,指導(dǎo)他們工作方法,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效,。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,,其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,,我主要有以下一些做法:

1,、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整,,現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲,,在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,,達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體

生活

、學(xué)習(xí)是快樂的,,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,,并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,,一方面是學(xué)習(xí)文化知識,,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,,有些道理他們不是不懂,,而是不愿意去想,忘記了去做,,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,,做他們的思想工作,。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,,這時,,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,,有力度的批評是需要的,,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,,用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,,思路清晰,,談話往往能達(dá)到很好的效果。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,??傊?,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,,能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道,,自己做得還很不夠,,由于本人經(jīng)驗不足,,身體不好,心有余而力不足,,離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠(yuǎn),,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,,存在一些問題有待解決但是,,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),,盡快提高自己,。希望有了這寶貴的幾個月的經(jīng)驗,在下一學(xué)年我會獲得更大的進(jìn)步,。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇十六

我反思了班主任工作,,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,,在必須程度上有了改善,,看到這樣的成績,我既高興,,又擔(dān)憂,,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能持續(xù)下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的.

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班群眾,,務(wù)必有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地透過開展各科活動觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,,有必須組織潛力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,,又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。個性是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課,,加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,,在班主任工作中,,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級,,學(xué)生對學(xué)習(xí)用心性不高,上課時間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,,因此,,我有針對性的找出這些學(xué)生,,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,,我利用課余時間,,我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),,避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,,要從學(xué)生的實際出發(fā),,透過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人,,人與人之間就會有必須的情感,,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初二(6)班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,,影響壞,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,,叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定、獎勵,。課外用心輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,,也有利于班群眾的建設(shè)。在實際工作中,,還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。

036班作為學(xué)校的一個普通班級,,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,,卻也需要花費一些心思,,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,,我的懲罰措施是:一、書面檢討,,做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實施懲罰,,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),,二則在班里樹立了正氣,,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),。

初二(6)班的學(xué)生,,大部分都是內(nèi)宿生,,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等狀況,,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,,這樣,,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽,、和諧,。

總之,,我要堅持正確的教育方針,,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,,取得豐碩的成果。

教師的實用班主任工作總結(jié)報告篇十七

1,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2,、個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,,把握好每一個學(xué)生周期,及時做好他們的思想工作,,這樣會使教育能抓住切入點,,教育才能有效果,使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3,、尋求與家長的密切配合,三方溝通,,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,,讓每一個人學(xué)會感動,,學(xué)會感恩,人是感情的動物,,讓其心動方可令其行動,,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,,古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,,吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,,重塑自己,通過這些故事,,不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了大量的工作。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,,女寢要好一些,,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,,盡最大所能,,取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,,雖然沒有得到獎,,但學(xué)生自己重視也努力了,但,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

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