方案的可行性是非常重要的,，必須要在實(shí)際操作中能夠得以落實(shí),。制定方案時(shí)可以采用先進(jìn)的技術(shù)和工具，提高方案的科學(xué)性和精確性,。在實(shí)施方案時(shí),，要注重監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校,、班級(jí),、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫(kù)》。

3,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過(guò)開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

1,、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。

（3）學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。

2、辦讀書博覽會(huì)：

（2）每天課前十分鐘,，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我較喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

（1）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào),。

（2）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4,、建立少年小書庫(kù)：

（1）讀書活動(dòng)中,，各班召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

（2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角,。

5,、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室定期向各班開放。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站,。

（1）讀書活動(dòng)中,，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯,、廢紙簍中撿出一本書等,。

（2）積極參加各級(jí)讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

7,、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

（2）學(xué)校定期組織全校師生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

（1）每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

（2）每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部。

（4）每個(gè)班級(jí)每周向廣播站投稿一篇,。

（5）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分,，計(jì)入文明班級(jí)評(píng)比。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二

春日讀書正當(dāng)時(shí),，悠悠書香溢滿園,。為深入開展“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活,，值此“4.23”世界讀書日來(lái)臨之際,，德州市北園小學(xué)開展“與書香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。

為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴,，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知,；讓書香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生,。

1,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3,、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師,、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

與書香為伴攜經(jīng)典同行,。

xxxx年xx月-xx月。

整書閱讀：按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀,。

誦讀詩(shī)詞：吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》,，開展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),。

北園頻道：學(xué)校公眾號(hào)開設(shè)北園頻道，即：教師頻道,、學(xué)生頻道,、家長(zhǎng)頻道三個(gè)讀書欄目。

1,、宣傳啟動(dòng),。

在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)校電子屏幕營(yíng)造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ),。

2,、加強(qiáng)組織。

班級(jí)要有閱讀組織,，班主任,、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的`組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

3,、營(yíng)造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室,，2-5年級(jí)學(xué)生開展大閱讀課,。

班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

4,、落實(shí)活動(dòng),。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。

教師和班主任相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

（2）保證閱讀時(shí)間。

1）晨讀：每天語(yǔ)文早讀時(shí)間,，背誦《經(jīng)典詠流傳》,。

2）讀書漂流：各班級(jí)在教研組長(zhǎng)和語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍,，繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng),。

3）親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長(zhǎng)一起讀書,。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：利用《好書伴我成長(zhǎng)》做好記錄,。低年級(jí)學(xué)生讀后可講述故事,，做好記錄；中年級(jí)摘抄精美詞句,；高年級(jí)做好讀書記錄,，適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。

（4）開展閱讀活動(dòng),。

開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。各班隔周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。各年級(jí)也可結(jié)合自己班級(jí)開展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng),。在閱讀活動(dòng)開展的過(guò)程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累,。

（5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。

有效利用學(xué)校公眾號(hào)的作用,，開辦好書介紹、讀書心得等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過(guò)朗讀的形式分享給大家,，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料,。

（1）各年級(jí)學(xué)生完成《好書伴我成長(zhǎng)》，要求書寫工整,。

（2）開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主。

（3）各年級(jí)特色活動(dòng),。

（一）學(xué)生篇,。

1、古詩(shī)文背誦比賽,。

2、飛花令比賽,。

3,、國(guó)學(xué)小名士選拔賽。

第一階段：寒假閱讀展示,。

年級(jí)內(nèi)開展“讀書漂流”活動(dòng),，將自己的讀書體會(huì)分享給同年級(jí)的伙伴。

學(xué)校開展“好書伴我成長(zhǎng)—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

第二階段：各年級(jí)展示活動(dòng),。

一二年級(jí)：我的故事會(huì)。

從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事,，講給爸爸媽媽聽一聽,，錄制成視頻和同學(xué)分享。

三年級(jí)：我是小畫家,。

讀完寓言故事后你肯定有所感悟,。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事，請(qǐng)把你的閱讀收獲寫下來(lái),，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享,。

四年級(jí)：我來(lái)告訴你（制作一本小書）。

從你讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中選擇一個(gè)你最想和同學(xué)分享的一兩個(gè)知識(shí),，用圖文的形式進(jìn)行介紹,，制作成一本小書，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)裝飾,，使自己的分享生動(dòng)活潑,，獨(dú)具特色,。

五六年級(jí)：

（1）朗讀經(jīng)典。

從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文,，配樂(lè)朗誦,，錄成視頻或音頻，互相感受文字的魅力,，閱讀的快樂(lè),。

（2）讀書征文比賽。

你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜,，為他們的生離死別而黯然神傷,，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,，或夜不能寐,，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟,，請(qǐng)你拿起手里的筆,，用文字的形式錄下來(lái)吧。

（二）教師篇,。

上好閱讀分享課,，選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享。

教師共讀一本書,，開展讀書交流會(huì),。

（三）家長(zhǎng)篇。

親子閱讀：各班級(jí)征集“家長(zhǎng)講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，營(yíng)造家庭讀書氛圍。

活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出書香班級(jí),、書香家庭,，書香少年，并予以獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)學(xué)生的讀書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇三

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng),。

4、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

組長(zhǎng)：崔進(jìn)超副組長(zhǎng)：趙振花胡尚德組員：全體班主任,、語(yǔ)文老師。

1,、在每隔三周升旗儀式上讀通過(guò)多種形式，（如校長(zhǎng)講話,、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書,，讀好書,。

閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語(yǔ)等）。

1,、“漫步書海,，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄,。

2、“暢游書海,，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂(lè)趣,。

3,、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

1,、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng),。利用每天課前10分鐘誦讀古詩(shī),。

2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動(dòng),。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書,，共享讀書的樂(lè)趣,。可開展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3,、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右,；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可,，形式多樣,，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意,。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）。

4,、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng),。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,，包括書名、作者,、頁(yè)數(shù),、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語(yǔ)錄、感言,、心得等）兩部分,。

1、時(shí)間落實(shí),。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表，專時(shí)專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書,；五,、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。

3,、各班建立組織,。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字,，想一句讀書口號(hào)。

4,、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀。

佳作欣賞會(huì),、人物評(píng)論會(huì),、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng),，定期出版讀書手抄報(bào)等,。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6,、指導(dǎo)落實(shí),。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣,，

提示方法,。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評(píng)論人物,；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答,；可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言,、寫法；可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對(duì)閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

7,、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流、評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目,、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

（1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià),。

（2）評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分,。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選“讀書明星”,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

總之加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書面語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過(guò)家校聯(lián)手,，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃”,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力,；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇四

通過(guò)讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的'好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

1,、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面,，符合實(shí)際,，可操作性強(qiáng)。（4分）

2,、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富,。（2分）

3,、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過(guò)程性資料的展示情況。（2分）

4,、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（4分）

5,、看活動(dòng)效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）

各年級(jí)語(yǔ)文教師,。

1,、1：40召開評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法,。

2,、2：00活動(dòng)正式開始，高低段同時(shí)進(jìn)行,，高段從6,。1班開始，低段從3,。1班開始,。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī),，公布比賽結(jié)果,，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇五

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。孩子愛讀書,，我們才有未來(lái)；老師愛讀書,，教育之樹才會(huì)常青,。讀書是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣,，是構(gòu)建和諧校園的基石,。為營(yíng)造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，提高人文素養(yǎng),，促進(jìn)德性養(yǎng)成,，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ),、搭建平臺(tái),，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2,、激勵(lì)教師與書本為友,，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,，升華人格,，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書香教師”和“學(xué)者型教師”,。

3,、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),，具有一定的欣賞能力。

4,、鼓勵(lì)親子閱讀，讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香,，從而營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍,。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng),。

學(xué)校全體學(xué)生,、教師,。

成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室,、教務(wù)處,、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施,，加強(qiáng)部門合作,，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：xx,。

組長(zhǎng)：xx,。

副組長(zhǎng)：xx。

組員：xx,。

第一階段：布置階段（9月26日~30日）,。

（2）選定各年級(jí)推薦書目，鼓勵(lì)師生共讀,。（各班語(yǔ)文教師）,。

（3）發(fā)放告家長(zhǎng)書，希望家長(zhǎng)為學(xué)生添置必備的書籍,，倡導(dǎo)親子共讀,。

（4）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，組織“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),，充實(shí)班級(jí)圖書,，取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁,。選好圖書管理員,、健全班級(jí)圖書管理制度。（班主任負(fù)責(zé),，讀書節(jié)期間評(píng)比,。）,。

（5）確定教師閱讀書目。

第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月24日~30日）,。

1,、啟動(dòng)儀式。

（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式,。

（2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊(duì)大隊(duì)部）,。

2、做好環(huán)境布置,，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍,。（各班班主任）。

（1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉）,，出好宣傳窗（十月份,，牛市委負(fù)責(zé)）。

出處 www.sevw.cn

（2）班級(jí)出黑板報(bào),、墻報(bào),，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻,，使教室充滿濃濃的書香,。

第三階段：活動(dòng)階段（10月31日~11月15日）。

活動(dòng)一：一至三年級(jí)“我為喜愛的圖書配畫”活動(dòng),。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫,，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境，評(píng)選優(yōu)秀畫作,。各班擇優(yōu)上交5幅,，由牛市委組織評(píng)比。（美術(shù)任課老師指導(dǎo),，班主任推薦）,。

活動(dòng)二：一、二年級(jí)古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng),?；顒?dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊，團(tuán)體為展示,，個(gè)人為比賽,，以能準(zhǔn)確背誦古詩(shī)的多少?zèng)Q定名次。（團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé),，個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé),。）。

活動(dòng)三：三四年級(jí)讀故事、講故事,、演故事比賽,。由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，在班級(jí)比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽,。（周麗紅,、王雅婷負(fù)責(zé)）。

活動(dòng)四：五六年級(jí)“好書推薦”活動(dòng),。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,，各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級(jí)段巡回對(duì)精心選出的書的梗概,、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,，形成好書共享活動(dòng)。（班主任推薦,，王惠強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)）,。

活動(dòng)五：三到六年級(jí)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩(shī),、詞,、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅,、健康向上,。朗誦時(shí)間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一,，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的,，可以加分）（班主任負(fù)責(zé)、語(yǔ)文老師指導(dǎo),；活動(dòng)開展：顧麗芬,、周麗紅）。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇六

6―12歲,，是孩子閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長(zhǎng)足發(fā)展的黃金時(shí)期,，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。第二是閱讀量的累計(jì),，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50―100萬(wàn)字才可以使這種能力萌芽！

為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,，讓孩子們愛上閱讀,，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：

讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣,。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味，打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū)。

快樂(lè)暑假,，樂(lè)享閱讀

通過(guò)暑假讀書活動(dòng)的開展,，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀、審美能力,，使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操,，感受快樂(lè),。

全體學(xué)生和家長(zhǎng)

20xx年7月6日――8月30日

閱讀階段（20xx年7月――8月）：

1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目,。必讀書目由語(yǔ)文教師確定1――2本書籍,，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限）,，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀,。

2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,，讀書過(guò)程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

3,、倡導(dǎo)師生,、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”,、“班級(jí)微信群”,、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促,。

4,、詩(shī)文誦讀：各年級(jí)要為學(xué)生推薦假期必背詩(shī)文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。

展示階段（20xx年9月）

1,、舉行必讀書目?jī)?yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng),。

三、四年級(jí)完成名言警句,、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁(yè),；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào)；把假期有趣的見聞,、讀書感受記錄下來(lái),，至少完成三篇習(xí)作。

3,、9月底舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng),。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇七

一、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)，綜合提升全面素養(yǎng),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)開展“書香閱讀快樂(lè)共享”活動(dòng),。

1,、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生,。

活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,，加快學(xué)生讀書進(jìn)程，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時(shí),，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì),，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

各年級(jí)推薦讀物：

一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！?。

二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

三年級(jí)：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》,。

四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》,。

五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》。

六年級(jí)：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》,。

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽。

(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì);也可以通過(guò)讀書和參加活動(dòng),，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī),，堅(jiān)定理想信念，構(gòu)筑人生夢(mèng)想,，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來(lái),。

(2)征文內(nèi)容要具體,、真實(shí)，觀點(diǎn)正確,，中心突出,。

(3)征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚,、標(biāo)點(diǎn)正確,、書寫工整。要寫出真情實(shí)感,，不能抄襲,。

(4)請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇八

當(dāng)前,，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘、博覽,、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活,，營(yíng)造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營(yíng)造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2．通過(guò)活動(dòng),，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長(zhǎng)見識(shí),，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3．通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書，做智慧人,。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

愛讀書,，會(huì)讀書,，讀好書。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書，我快樂(lè),！我讀書,，我成長(zhǎng)！

好書伴我成長(zhǎng),！好書伴我飛翔,！

1．參與性。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與,，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng),。

2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等,。

1．加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,。

2．長(zhǎng)效堅(jiān)持,，抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案,，開展具體的讀書活動(dòng)。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過(guò)程化檢查的范圍中。

主題活動(dòng)活動(dòng)形式,。

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物。

文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡(jiǎn)介”專欄,，重點(diǎn)為中國(guó)古代,、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國(guó)文學(xué)名著。

征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書感受,，交流讀書體會(huì),，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

讀書交流會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流,。

讀書筆記展評(píng)各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評(píng)比,。

讀書心得演講組織讀書心得演講，交流讀書的心得體會(huì),。

讀書知識(shí)競(jìng)賽以書面的形式,，舉行讀書知識(shí)競(jìng)賽。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇九

為弘揚(yáng)詩(shī)歌文化,，豐富學(xué)生校園生活,，提高他們的朗誦能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造書香校園氛圍,，給學(xué)生展示的舞臺(tái),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，特舉行講故事比賽活動(dòng),。具體方案如下：

陽(yáng)光閱讀書香滿園,。

一至三年級(jí)學(xué)生,。

講故事,。

李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分,。

關(guān)曉磊,。

杜金安。

1,、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽,。

2,、參賽學(xué)生：每班推薦個(gè)人或小組參賽，講述一個(gè)書中的故事,，故事可以通過(guò)講述或表演的形式來(lái)展現(xiàn),，表演時(shí)間在3—5分鐘。

3,、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果,。

4、講故事盡量脫稿,、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富,、表情達(dá)意,、儀表得體大方、具有感染力,。

（滿分100分）,。

1、舞臺(tái)風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真,、有禮貌,，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場(chǎng),，下場(chǎng)安靜,，有秩序。（酌情打分,，滿分為15分）,。

2、故事內(nèi)容：符合要求,，健康,、向上，時(shí)間控制好,。（酌情打分,，滿分為15分）。

3,、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓,；語(yǔ)句流暢,，口齒清楚,，聲音響亮，停頓恰如其分,。（酌情打分,，滿分為20分）。

4,、語(yǔ)氣感情：語(yǔ)言生動(dòng),，精神飽滿，感情真摯,，有感染力,，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當(dāng),。（酌情打分,，滿分為30分）。

5,、表現(xiàn)形式：表情自然,、肢體語(yǔ)言豐富、儀態(tài)自然大方,。（酌情打分,，滿分為20分）。

1,、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容,，進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽,。

2、參賽時(shí),，以班級(jí)為單位,，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

3,、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上,，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,，觀看過(guò)程中,，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

4,、主持人：

5,、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽,，并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,，獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十

二、讀書內(nèi)容,。

1,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部,，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,。

2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。

3,、自主選擇部分閱讀書目。

三,、活動(dòng)要求：

1,、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,，寫讀書心得,，寫讀后感，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通,、讀懂、讀透,。

2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文,、讀后感,、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。

3,、集中開展“讀書大話“活動(dòng),，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì),。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中,。

5,、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十一

岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育,。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合,。通過(guò)讀書,，我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅,、有活力,。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,，如下：

20xx年4月—10月。

帶著書籍去旅行,。

1,、圍繞本次讀書節(jié)主題，有計(jì)劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動(dòng)，營(yíng)造熱愛讀書的`校園文化環(huán)境,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí),，培養(yǎng)能力,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,，培植校園綠色文化。

組長(zhǎng)：xx,。

副組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx。

2,、開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。

3,、賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng),。

4,、賞春系列活動(dòng)（二）——我畫美景寫生活動(dòng)。

5,、利用一年級(jí)家校研討活動(dòng),，開展“悅讀會(huì)”展示,。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師）,。

6、組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng),。主題：

（1）追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平。

（2）學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)。

（3）讀經(jīng)典,、學(xué)禮儀,、知文明。

（4）我與文明旅游同行,。

1,、開展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示。

2,、組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng),。主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京,、贊南京,。

3、開展“我繪本”活動(dòng),。

1,、開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。

2,、組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì),。

3、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽,。

4,、評(píng)選“書香家庭”、“書香兒童”,。

1,、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng)。

2、開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng),。

1,、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十二

2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。

3.賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比,、展示活動(dòng)。

4.賞春系列活動(dòng)（二）——我畫美景寫生活動(dòng),。

5．利用一年級(jí)家校研討活動(dòng),，開展“悅讀會(huì)”展示。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師）,。

6.組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng),。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平,；（2）學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué),；（3）讀經(jīng)典,、學(xué)禮儀、知文明,；（4）我與文明旅游同行,。

5月——6月。

1.開展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示,。

2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng),；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京,、贊南京,。

3.開展“我繪本”活動(dòng)。

1.開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì),。

2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì),。

3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。

4.評(píng)選“書香家庭”,、“書香兒童”,。

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng)。

2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng),。

9月—10月,。

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十三

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是人類進(jìn)步的階梯,，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。“知識(shí)改變命運(yùn),，閱讀點(diǎn)亮人生”,。多讀書，可以增長(zhǎng)知識(shí),，富有智慧,；多讀書，可以知書達(dá)禮,，超凡脫俗,；多讀書，也能陶冶情操,，凈化心靈,。緊系第一第二屆讀書活動(dòng)的成功開展,，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想,、書香校園”這一讀書活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,，促進(jìn)全校師生與書相約,，與書為友，塑造怡小師生文化形象,，讓書香溢滿校園,。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

1,、通過(guò)閱讀《名人故事》,，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣,。

2,、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的.情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣,，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采,，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。

3,、通過(guò)閱讀《名人故事》,，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實(shí),、深刻的讀后感受,，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，勤奮讀書,，凈化心靈,。

4、通過(guò)過(guò)關(guān)考級(jí),，提高學(xué)生對(duì)必背古詩(shī)詞的理解和掌握程度,。

激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”

本屆讀書節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，由教導(dǎo)處,、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦,。

20xx年9月1日——20xx年12月30日,。

全校師生。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十四

根據(jù)中央和上海市委的指示精神,，按照市科教黨委的統(tǒng)一部署和要求,，根據(jù)我臺(tái)的實(shí)際情況，特制定我臺(tái)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段實(shí)施方案,。

一,、總體要求。

黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段既是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員工作情況及效果的檢驗(yàn),，又是解決存在的問(wèn)題,、搞好整改的前提和基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用,，是確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵,，至關(guān)重要。各黨支部要充分認(rèn)識(shí)分析評(píng)議階段工作的重要性,，在前一段教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取措施,，大力引導(dǎo)黨員按照“三個(gè)代表”重要思想和黨章要求,，認(rèn)真查找自己在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面存在的差距，深入分析存在問(wèn)題的原因,，明確努力方向,。要堅(jiān)持正面教育、自我教育為主的原則,，繼續(xù)搞想發(fā)動(dòng),，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)黨員的自覺性和積極性；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,、群眾的推動(dòng)作用及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動(dòng)作用,；采取多種方式,，通過(guò)“自己找、群眾提,、組織點(diǎn),、大家議、互相幫”等方式,，找準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題和不足,。努力做到征求意見廣泛深入，查擺問(wèn)題準(zhǔn)確全面,，分析原因深刻透徹,，民主評(píng)議客觀真實(shí)。進(jìn)一步明確共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,，使分析評(píng)議的過(guò)程成為廣大黨員正確認(rèn)識(shí)自己,，不斷增強(qiáng)黨性，提高思想覺悟的過(guò)程,，為改進(jìn)工作,，促進(jìn)發(fā)展，深入開展知識(shí)創(chuàng)新工程提供有力的思想保證,。

二,、具體安排,。

分析評(píng)議階段時(shí)間為五周的時(shí)間,，從8月26日開始，到9月30日結(jié)束,。具體安排如下：

（一）廣泛征求意見,，開展談心活動(dòng)。（8月26日至9月16日）,。

1.分層做好意見征求,、整理和反饋工作。

（1）黨委組織征求意見,。合理確定征求黨員,、群眾和干部意見的范圍，采取召開座談會(huì),、發(fā)放征求意見表,、個(gè)別訪談、設(shè)置意見箱等方式,，廣泛征求對(duì)臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見,。

（2）黨支部組織征求意見。一般情況下支部在所屬范圍內(nèi),，向黨員和群眾征求對(duì)黨支部和本支部黨員的意見,。如工作需要,，可適當(dāng)擴(kuò)大范圍。

（3）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)征求和聽取分管部門的干部,、黨員和群眾對(duì)自己的意見,。

（4）每個(gè)黨員主動(dòng)征求其它黨員和群眾（要求3人以上）對(duì)自己的意見。

（5）臺(tái)先教辦和各黨支部對(duì)征求到的意見要認(rèn)真匯總,、梳理,，分別整理出對(duì)黨員個(gè)人、黨組織,、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見,。重點(diǎn)梳理出對(duì)臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。黨委要組織班子成員進(jìn)行分析研究,，明確主要問(wèn)題,，形成共識(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見材料,，經(jīng)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后,，報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（6）按上級(jí)規(guī)定要求,，做好征求意見的反饋工作,。對(duì)征求來(lái)的意見原則上要如實(shí)反饋，基本做法是：

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見,，由黨委主要負(fù)責(zé)同志征求督導(dǎo)組組長(zhǎng)意見后向本人反饋,；

對(duì)黨支部及其負(fù)責(zé)人的意見由臺(tái)先教辦向支部及其負(fù)責(zé)人反饋；

對(duì)黨員的意見,，由黨支部負(fù)責(zé)人向本人反饋,。

黨員對(duì)征求到的意見和黨組織反饋的意見要進(jìn)行梳理歸納，在撰寫黨性分析材料時(shí)作出認(rèn)真回答,。

征求意見的情況,，臺(tái)先教辦要向科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告。

2.開展談心活動(dòng),，營(yíng)造民主氛圍,。開展談心活動(dòng)是為民主評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)創(chuàng)造一個(gè)良好民主的氛圍,，以提高民主評(píng)議的質(zhì)量與效果,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員,、群眾之間,、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間,，要普遍深入地開展談心活動(dòng),。黨政主要負(fù)責(zé)同志要主動(dòng)找班子成員談心,。支部書記要主動(dòng)找黨員和群眾談心。每個(gè)黨員的談心人數(shù)不能少于3人,。談心中要做到與人為善,，坦誠(chéng)相見，開展批評(píng)與自我批評(píng),，以促進(jìn)相互幫助,，找準(zhǔn)問(wèn)題，溝通思想,，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。

（二）撰寫黨性分析材料。（9月17至9月20日）,。

1.每個(gè)黨員都要按照“三個(gè)代表”的要求和黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要按照領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件和“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持,、八個(gè)反對(duì)”的要求,，對(duì)照檢查自己從十六大以來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),?？隙ǔ煽?jī)，找出存在的主要不足和突出問(wèn)題,，分析思想根源,，進(jìn)行自我總結(jié)，形成2000字的黨性分析書面材料,。

2.自我總結(jié)重點(diǎn)檢查在理想信念,、宗旨觀念、黨員意識(shí),、組織紀(jì)律、思想作風(fēng),、工作作風(fēng),、崗位作用等方面表現(xiàn)，找出存在的問(wèn)題與不足,，從世界觀,、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源,，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,、正確的政績(jī)權(quán)和權(quán)力觀、地位觀,、利益觀以及領(lǐng)導(dǎo)思想,、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面剖析問(wèn)題的原因,。

3.黨性分析材料要求寫得“準(zhǔn)、深,、真”,，重點(diǎn)突出，努力方向明確,。準(zhǔn),，就是要找準(zhǔn)自己存在的主要問(wèn)題，而不是空談道理,，不觸及思想,；深，就是結(jié)合思想實(shí)際,，從世界觀,、人生觀、價(jià)值觀上剖析根源,，認(rèn)識(shí)深刻,；真，就是揭露自己的真實(shí)問(wèn)題和真實(shí)思想,，不藏真露假,，避重就輕，真心實(shí)意地改正和克服自身缺點(diǎn)與不足,。重點(diǎn)突出,，就是每個(gè)人都要從自己的實(shí)際情況，確定內(nèi)容重點(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)檢查和重點(diǎn)分析,，不要求面面俱到；要體現(xiàn)個(gè)性化,，避免一般化,、雷同化。努力方向明確,，就是每個(gè)人都要針對(duì)自己的問(wèn)題提出今后的努力方向,。

4.認(rèn)真修改，嚴(yán)格把關(guān),，保證質(zhì)量,。黨員的黨性分析材料寫完后，要主動(dòng)征求本支部黨員和群眾的意見,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要征求領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見,，進(jìn)行認(rèn)真修改和完善。為保證黨性分析材料的質(zhì)量，按照科教黨委先教辦的要求和單位實(shí)際情況作如下規(guī)定：市科教黨委負(fù)責(zé)聯(lián)系我臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)審閱臺(tái)黨政主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料,；黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱黨委委員和班子其他成員的`材料,；督導(dǎo)組配合做好班子成員的材料審閱工作；黨支部委員會(huì)審閱本支部黨員的材料,；臺(tái)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員配合所聯(lián)系的黨支部,，做好審閱黨員材料的工作；臺(tái)先教辦審閱黨支部書記的材料,。對(duì)聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠,、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的黨性分析材料,，要向本人提出進(jìn)行認(rèn)真修改,。

5.對(duì)離退休黨員寫黨性分析材料的要求可適當(dāng)放寬。年老體弱或書寫有困難的黨員,，經(jīng)黨組織同意,，可不撰寫黨性分析材料。

（三）開好專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì),。（9月21日至9月25日）,。

1.在學(xué)習(xí)文件、廣泛談心,、寫好黨性分析材料的基礎(chǔ)上,，黨支部（或黨小組）組織召開專題組織生活會(huì)。在會(huì)上,，每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析,，然后逐個(gè)進(jìn)行評(píng)議，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),。被評(píng)議的黨員要表明對(duì)待評(píng)議和批評(píng)的正確態(tài)度,。專題組織生活會(huì)可適當(dāng)吸收入黨積極分子和群眾代表參加。在職黨員因故不能參加會(huì)議的,，可由支部（黨小組）負(fù)責(zé)人代讀黨性分析材料,，進(jìn)行評(píng)議，會(huì)后將評(píng)議和批評(píng)意見轉(zhuǎn)告本人,。離退休黨員因身體等原因不能參加分析評(píng)議,，支部可派人上門以談心活動(dòng)的方式進(jìn)行。

2.臺(tái)黨委按照市紀(jì)委,、市委組織部《關(guān)于開好2005年度黨政機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》（滬委組[2005]發(fā)字012號(hào)）的要求，制定出黨政領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的實(shí)施方案,，報(bào)市科教黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后,，召開民主生活會(huì)。會(huì)上，先由每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按準(zhǔn)備好的黨性分析材料作自我檢查,，然后開展批評(píng)與自我批評(píng),。會(huì)議還要根據(jù)會(huì)前征求來(lái)的干部和群眾的意見，集中研究領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題和影響所發(fā)展改革穩(wěn)定的突出問(wèn)題,，提出初步整改措施,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以雙重身份參加專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)。

3.專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)后,，黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)會(huì)上的評(píng)議和批評(píng)意見,，對(duì)黨性分析材料做進(jìn)一步修改，明確努力方向,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料,，按干部管理權(quán)限上報(bào)。

4.民主評(píng)議黨員,，要堅(jiān)持實(shí)事求是,，民主公開，人人平等,，一視同仁,，正確掌握批評(píng)與自我批評(píng)的武器。對(duì)評(píng)議中反映出的思想矛盾和問(wèn)題,，要及時(shí)溝通,，加強(qiáng)教育，妥善解決,，防止產(chǎn)生后遺癥,。

（四）提出評(píng)議意見，并向黨員反饋,。（9月26日至9月28日）,。

1.專題組織生活會(huì)后，黨支部要召開支委會(huì),，根據(jù)黨員個(gè)人檢查分析,、黨員互相評(píng)議、群眾的意見及黨員的一貫表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析,，提出對(duì)每個(gè)黨員的初步評(píng)議意見。其內(nèi)容包括肯定成績(jī),、指出不足,、提出努力方向三個(gè)方面，對(duì)黨員在十六大以來(lái)的思想,、工作,、作風(fēng)等方面的情況作出實(shí)事求是的評(píng)議,。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀、樹立正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.以書面形式將初步評(píng)議意見與黨員見面,，聽取本人的意見,。黨員本人對(duì)評(píng)議意見有異議的，支委會(huì)要認(rèn)真研究,，凡正確合理的要予以采納,；不正確的不予接受，并做好教育工作,。然后,，由支委會(huì)作出正式的書面評(píng)議意見。對(duì)黨支部書記,、部門負(fù)責(zé)人（黨員）的評(píng)議意見,，報(bào)臺(tái)先教辦審閱后由支部向本人反饋。對(duì)臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的評(píng)議意見,，報(bào)黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱后由支部向本人反饋,。

3.對(duì)離退休黨員、下崗失業(yè)黨員,、待退休黨員評(píng)議意見的提出和反饋,，由所在支部根據(jù)實(shí)際情況掌握。

（五）通報(bào)評(píng)議情況,，搞好分析評(píng)議階段工作總結(jié),。（9月28日至9月30日）。

1.在民主評(píng)議告一段落后,，黨支部要根據(jù)部門實(shí)際,，采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨外群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員的情況,。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會(huì)的基本情況,；黨員對(duì)存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和整改意見；黨支部的評(píng)議意見等,。并收集群眾的意見反饋,。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后，黨委要采取適當(dāng)方式,，在一定范圍內(nèi)向黨員干部和群眾通報(bào)情況,。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：民主生活會(huì)的基本情況；領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題及其整改措施,；其他需要說(shuō)明的問(wèn)題等,。專題民主生活會(huì)情況按規(guī)定要求上報(bào),。

3.各支部對(duì)分析評(píng)議階段工作進(jìn)行回頭看和總結(jié),，并按要求于9月29日下班前報(bào)臺(tái)先教辦,。

4.9月30日前先教辦完成單位分析評(píng)議階段工作總結(jié)，接受督導(dǎo)組檢查驗(yàn)收,。

三,、幾點(diǎn)具體要求。

分析評(píng)議階段的工作政治性,、政策性強(qiáng),，任務(wù)重、要求高,、工作量大,，承上啟下，關(guān)系全臺(tái),。做好這一階段的工作,，對(duì)于增強(qiáng)廣大黨員的黨性，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性,，至關(guān)重要,。各黨支部要通過(guò)多種形式，切實(shí)做好深入細(xì)致的思想發(fā)動(dòng)工作,，引導(dǎo)廣大黨員以高度的政治責(zé)任心,，嚴(yán)肅認(rèn)真地搞好自我剖析、自我教育和自我提高,。黨員要正確對(duì)待群眾意見,，正確對(duì)待黨組織指出的問(wèn)題，正確對(duì)待民主評(píng)議結(jié)果,，正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足,。通過(guò)不斷地解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，推動(dòng)黨性分析和民主評(píng)議工作深入開展,。要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、思想認(rèn)識(shí)要高。要把分析評(píng)議作為先進(jìn)性教育活動(dòng)的重頭戲,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，周密安排部署，集中力量抓好這一關(guān)鍵階段的工作,。當(dāng)前,，要有針對(duì)性地解決分析評(píng)議階段黨員中存在的思想問(wèn)題和模糊認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員把思想進(jìn)一步統(tǒng)一到中央指示精神上來(lái),，把注意力集中到查找自身存在問(wèn)題上來(lái),，把教育活動(dòng)激發(fā)出的內(nèi)在動(dòng)力凝聚到整改工作上來(lái),。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“雙重職責(zé)”，既要抓好整個(gè)教育活動(dòng)的組織協(xié)調(diào),，又要帶頭搞好黨性分析,，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭參加民主評(píng)議,，帶頭進(jìn)行整改,，發(fā)揮表率和示范帶動(dòng)作用。

2,、征求意見要廣,。要以“不怕露丑、歡迎揭短”的態(tài)度,，緊緊圍繞個(gè)人和本單位（部門）在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,，多渠道、多層次,、多形式征求意見,。既要注重征求黨內(nèi)同志的意見，又要注意征求黨外群眾的意見,；既要注重征求上級(jí)的意見,，又要注意征求基層單位的意見。

3,、要放下包袱,，打消顧念。各黨支部和廣大黨員要積極行動(dòng)起來(lái),，營(yíng)造開展批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍,。“心底無(wú)私天地寬”,，要放下包袱,，打消顧慮，相信只要出于公心而不是出于私心,，是客觀公正而不是摻雜個(gè)人偏見和恩怨,。無(wú)論是批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)還是批評(píng)同志，大家都會(huì)正確理解和對(duì)待,。要避免一團(tuán)和氣情況的發(fā)生,，每一名黨員都有責(zé)任和義務(wù)。

4,、繼續(xù)開展好“三新”主題實(shí)踐活動(dòng),。各黨支部和廣大黨員要繼續(xù)聯(lián)系實(shí)際開展內(nèi)容多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。各部門要堅(jiān)持邊學(xué)邊改,、邊查邊改,，認(rèn)真解決群眾反響強(qiáng)烈,，經(jīng)過(guò)努力可以解決的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新,、服務(wù)創(chuàng)新,、促進(jìn)創(chuàng)新的能力，讓群眾滿意,。

5,、做到“兩不誤、兩促進(jìn)”,。要根據(jù)上級(jí)黨委和臺(tái)黨委對(duì)分析評(píng)議階段的總體要求、總體部署和具體安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)容,，正確處理好先進(jìn)性教育活動(dòng)和工作學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“兩不誤,、兩促進(jìn)”,。

6、繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳作用,。各支部要進(jìn)一步營(yíng)造良好的輿論氛圍,，把握好宣傳導(dǎo)向和宣傳重點(diǎn)，緊密聯(lián)系本單位,、本部門工作實(shí)際,，選好主題，及時(shí)報(bào)道工作動(dòng)態(tài)和思想反映,，配合和推進(jìn)先進(jìn)性教育活動(dòng)深入人心,，健康發(fā)展。

7,、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用和支部書記直接責(zé)任人的作用,。搞好分析評(píng)議階段各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視,，率先垂范,、真抓實(shí)干，確保思想,、組織,、責(zé)任到位。各支部書記要直接責(zé)任人的作用,。第二階段工作重心在黨支部,，黨支部直接面對(duì)的矛盾和困難將會(huì)增多，支部書記將承擔(dān)更重的責(zé)任和壓力,。因此,，一方面,，臺(tái)先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)支部書記和支委的培訓(xùn)、支持和幫助,；另一方面,，支部書記要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,。在分析評(píng)議中,，支部書記要著重把好質(zhì)量關(guān)。對(duì)每名黨員的黨性分析材料要認(rèn)真審閱把好關(guān),，看自我評(píng)價(jià)是否客觀,，主要問(wèn)題是否找準(zhǔn)，原因剖析是否深刻,，努力方向是否明確,；對(duì)開好專題組織生活會(huì)要認(rèn)真思考把好關(guān)，看會(huì)前準(zhǔn)備是否充分,，會(huì)中評(píng)議是否正常,，批評(píng)與自我批評(píng)是否開展，黨員思想是否真正觸動(dòng),，會(huì)后團(tuán)結(jié)和工作是否促進(jìn),；對(duì)黨員的評(píng)議意見要反復(fù)推敲把好關(guān)，看內(nèi)容是否客觀全面中肯,，措詞是否準(zhǔn)確無(wú)誤恰當(dāng),，評(píng)議意見與黨員本人平時(shí)表現(xiàn)是否相吻合，評(píng)議結(jié)果與群眾公認(rèn)是否相一致,。

各黨支部要根據(jù)我臺(tái)分析評(píng)議階段的《實(shí)施方案》和《實(shí)施計(jì)劃》,，研究制定出各支部的具體工作方案，精心組織實(shí)施,，確保分析評(píng)議階段工作不走過(guò)場(chǎng),，不出偏差，取得實(shí)效,。

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教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十五

“腹有詩(shī)書氣自華”,，只有做到愛讀書,、讀好書、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性,、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè),。

一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

1.讀整本書。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片),。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ),，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十六

當(dāng)前，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少，文摘,、博覽,、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活,，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì),、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí),，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3．通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書，做智慧人,。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

愛讀書,，會(huì)讀書,，讀好書。

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書，我快樂(lè),！我讀書,，我成長(zhǎng)！

好書伴我成長(zhǎng),！好書伴我飛翔,！

1．參與性。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。

2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等。

1．加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2．長(zhǎng)效堅(jiān)持,，抓好落實(shí),。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案,，開展具體的讀書活動(dòng)。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過(guò)程化檢查的范圍中,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十七

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的積極性,使教師不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時(shí),為了建設(shè)書香校園,帶動(dòng)學(xué)生共讀,推動(dòng)美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),特制訂城沙三小教師讀書活動(dòng)方案,。

一、活動(dòng)主題:讀書,為精神打底,為人生奠基,。

二,、參加人員:全校所有在職教師。

三,、活動(dòng)內(nèi)容:教師閱讀“五個(gè)一行動(dòng)”,。

1.一周一篇文章:每周學(xué)習(xí)一篇。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十八

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各學(xué)校,、各民辦學(xué)校：

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號(hào)），現(xiàn)將近期系列競(jìng)賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

誠(chéng)信友善,，伴我成長(zhǎng),。

大賽由市教育局主辦，市青少年活動(dòng)中心、市新華書業(yè)承辦,。

全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別,。

1,、演講比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。

2,、勞動(dòng)技能比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。

3,、征比賽（月中旬，具體時(shí)間另行通知）,。

（一）開展讀書演講比賽,。

1、演講主題：誠(chéng)信友善,，伴我成長(zhǎng),。

2、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi),。

3,、選派人數(shù)：請(qǐng)各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人,、初中1人,、高中1人參賽。

（二）開展勞動(dòng)技能比賽,。

1,、組隊(duì)形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,，1個(gè)小學(xué)組,、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì),。比賽分小學(xué)組,、初中組和高中組，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊(cè)學(xué)生組成,。

2,、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子、制作湯圓,、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個(gè)單項(xiàng),；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣,、扎拖把、水果拼盤,、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng),。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng),，依次排名二,、三等獎(jiǎng),，若出現(xiàn)平分,，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主,，為豐富比賽，評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力,、觀察能力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī)，評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績(jī),。

3、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會(huì)將提供棉絮,、被套，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）,，此項(xiàng)目滿分2分,。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會(huì)將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓,，此項(xiàng)目滿分2分,。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分,，最低給分分,。

疊衣褲比賽：組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條,。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖,、平整，并考慮領(lǐng)子）,，此項(xiàng)目滿分2分,。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

包書皮比賽：組委會(huì)將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,，最低1分，最高10分,。

初中組和高中組:,。

釘紐扣比賽：組委會(huì)提供面料、四眼扣子,、針線等材料,，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項(xiàng)目滿分2分,。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分,，最低分,。

扎拖把比賽：組委會(huì)將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會(huì)將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）,、果盤,、小刀、卡片紙,，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項(xiàng)目滿分2分,。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄,，水果皮放于現(xiàn)場(chǎng)桌面待評(píng)）。

搭建帳篷：組委會(huì)提供帳篷,，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分,，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)以搭建質(zhì)量依次給分。

（三）開展讀書征比賽,。

1,、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠(chéng)信友善，伴我成長(zhǎng)”主題,，體不限,，題目自擬；參賽作品不得抄襲,，若因作品侵權(quán)引起糾紛,，責(zé)任由作者承擔(dān)。

3,、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué),、初中各篇,；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué),、初中,、高中征各篇。

本次讀書活動(dòng)系列競(jìng)賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動(dòng)（4月20日前）,。

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,，在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講,、技能比賽、征評(píng)比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽,，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查,。

（二）第二階段活動(dòng)（月1日前）。

在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng),，并按要求報(bào)送各類資料。

（三）第三階段活動(dòng)（7月）,。

選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽,。

1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽,。

2、獲得一等獎(jiǎng)的征,、演講,、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師,，如有多名,，只承認(rèn)第一人）。

1,、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加,。各地各校要本著“重在參與,、重在基層、重在實(shí)效”的原則,，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織初賽，選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽,。

2,、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征紙質(zhì)登記表,、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位,、參賽類別）,。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十九

通過(guò)讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí),。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。

1,、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案,，內(nèi)容全面，符合實(shí)際,，可操作性強(qiáng),。（4分）。

2,、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富,。（2分）,。

3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過(guò)程性資料的展示情況。（2分）,。

4,、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià),。（4分）。

5,、看活動(dòng)效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）,。

各年級(jí)語(yǔ)文教師,。

1、1：40召開評(píng)委會(huì),，宣布評(píng)價(jià)辦法,。

2、2：00活動(dòng)正式開始,，高低段同時(shí)進(jìn)行,，高段從6（1）班開始，低段從3（1）班開始,。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī),，公布比賽結(jié)果,，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。

保障措施各班要按照活動(dòng)方案,，精心組織,，提前試好課件，確?；顒?dòng)順利開展,。