方案的前期準(zhǔn)備工作是確保后期順利實(shí)施的關(guān)鍵,。制定方案時(shí)需要考慮到可能的政策和法律要求。想要制定一個(gè)完美的方案，可以從以下案例中獲取靈感和啟示,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇一

我們中國有句古話叫“開卷有益”,，讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑,，小學(xué)生應(yīng)多讀好書,。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo),，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定,，在全班開展“書香班級(jí)讀書”活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長,，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動(dòng)主題：

1、我讀書,，我快樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級(jí)，書香教師,，書香學(xué)生,。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

讀書,、誦經(jīng),、閱報(bào)。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng),，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報(bào)”,，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),，每天閱讀10分鐘,。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1,、制定讀書計(jì)劃書：

(1),、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。

2,、舉辦讀書博覽會(huì)：

(2)、每天上午課前十分鐘,，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

(1),、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。(2),、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

4、建立少年小書庫：

(1),、讀書活動(dòng)中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

(2),、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角,。

5,、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放,。(2),、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成的圖書交換站和交流站,。

讀書活動(dòng)中,，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái),，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士,、讀書愛好者,。

六、具體安排：

2.宣傳發(fā)動(dòng),，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼,。

3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書筆記本,，購買有關(guān)書籍。

1.制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書并展示,。

2.建立班級(jí)小書庫(圖書角),。

3.“讀書小報(bào)”的出刊，讀書筆記的制作,，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn),。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。

5.舉行一次主題故事會(huì),。

1.舉行第二次讀書會(huì),，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

2.“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩會(huì),。

3.利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),，動(dòng)員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。

5.舉行一次讀書征文比賽,。

1.舉行第三次讀書會(huì),，圍繞閱讀主題進(jìn)行。

3.評(píng)比表彰“書香家庭”,。

1.評(píng)比,、表彰“學(xué)期閱讀之星”。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二

6―12歲,，是孩子閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的黃金時(shí)期,，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。第二是閱讀量的累計(jì),，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50―100萬字才可以使這種能力萌芽,！

為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,，讓孩子們愛上閱讀,，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：

讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣,。通過讀書活動(dòng)的開展,，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味，打造書香家庭,、書香校園,、書香社區(qū)。

快樂暑假,，樂享閱讀

通過暑假讀書活動(dòng)的開展,，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀、審美能力,，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,，增長知識(shí)，陶冶情操,，感受快樂,。

全體學(xué)生和家長

20xx年7月6日――8月30日

閱讀階段（20xx年7月――8月）：

1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目,。必讀書目由語文教師確定1――2本書籍,，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限）,，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀,。

2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

3,、倡導(dǎo)師生,、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”,、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織,、指導(dǎo)和督促,。

4、詩文誦讀：各年級(jí)要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生熟練背誦,。

展示階段（20xx年9月）

1,、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。

三,、四年級(jí)完成名言警句,、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào),；把假期有趣的見聞,、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作,。

3,、9月底舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇三

春日讀書正當(dāng)時(shí),，悠悠書香溢滿園,。為深入開展“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活,，值此“4.23”世界讀書日來臨之際,，德州市北園小學(xué)開展“與書香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。

為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴,，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知,；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生,。

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

與書香為伴攜經(jīng)典同行,。

xxxx年xx月-xx月,。

整書閱讀：按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀,。

誦讀詩詞：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》，開展古詩詞誦讀活動(dòng),。

北園頻道：學(xué)校公眾號(hào)開設(shè)北園頻道,，即：教師頻道、學(xué)生頻道,、家長頻道三個(gè)讀書欄目,。

1、宣傳啟動(dòng),。

在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案,，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。

2,、加強(qiáng)組織,。

班級(jí)要有閱讀組織，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的`組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

3、營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室，2-5年級(jí)學(xué)生開展大閱讀課,。

班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

4,、落實(shí)活動(dòng),。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。

教師和班主任相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

（2）保證閱讀時(shí)間。

1）晨讀：每天語文早讀時(shí)間,，背誦《經(jīng)典詠流傳》,。

2）讀書漂流：各班級(jí)在教研組長和語文老師的帶領(lǐng)下，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍,，繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng),。

3）親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一起讀書,。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：利用《好書伴我成長》做好記錄,。低年級(jí)學(xué)生讀后可講述故事,，做好記錄；中年級(jí)摘抄精美詞句,；高年級(jí)做好讀書記錄,，適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。

（4）開展閱讀活動(dòng),。

開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。各班隔周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。各年級(jí)也可結(jié)合自己班級(jí)開展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng),。在閱讀活動(dòng)開展的過程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累,。

（5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。

有效利用學(xué)校公眾號(hào)的作用,，開辦好書介紹、讀書心得等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家,，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料,。

（1）各年級(jí)學(xué)生完成《好書伴我成長》，要求書寫工整,。

（2）開展經(jīng)典詩文誦讀比賽,。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主。

（3）各年級(jí)特色活動(dòng),。

（一）學(xué)生篇,。

1、古詩文背誦比賽,。

2,、飛花令比賽。

3,、國學(xué)小名士選拔賽,。

第一階段：寒假閱讀展示。

年級(jí)內(nèi)開展“讀書漂流”活動(dòng),，將自己的讀書體會(huì)分享給同年級(jí)的伙伴,。

學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第二階段：各年級(jí)展示活動(dòng),。

一二年級(jí)：我的故事會(huì),。

從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事，講給爸爸媽媽聽一聽,，錄制成視頻和同學(xué)分享,。

三年級(jí)：我是小畫家。

讀完寓言故事后你肯定有所感悟,。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事,，請(qǐng)把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享,。

四年級(jí)：我來告訴你（制作一本小書）,。

從你讀的《十萬個(gè)為什么》中選擇一個(gè)你最想和同學(xué)分享的一兩個(gè)知識(shí)，用圖文的形式進(jìn)行介紹,，制作成一本小書,，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)裝飾，使自己的分享生動(dòng)活潑,，獨(dú)具特色,。

五六年級(jí)：

（1）朗讀經(jīng)典,。

從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文，配樂朗誦,，錄成視頻或音頻,，互相感受文字的魅力，閱讀的快樂,。

（2）讀書征文比賽,。

你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷,，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,，或夜不能寐,，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟,，請(qǐng)你拿起手里的筆,，用文字的形式錄下來吧。

（二）教師篇,。

上好閱讀分享課,，選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享。

教師共讀一本書,，開展讀書交流會(huì),。

（三）家長篇。

親子閱讀：各班級(jí)征集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，營造家庭讀書氛圍。

活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出書香班級(jí),、書香家庭,，書香少年，并予以獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)學(xué)生的讀書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇四

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

全校學(xué)生。

讓讀書成為一種生活方式,。

1,、制定班級(jí)讀書計(jì)劃：要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)施時(shí)間等。

a,、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動(dòng);,。

b、可以建立班級(jí)圖書角,，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;,。

c、認(rèn)真做好讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來,。

e,、開展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(dòng)(每班上報(bào)1—3幅)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇五

二,、讀書內(nèi)容,。

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部,，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。

2,、根據(jù)各年級(jí)《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。

3、自主選擇部分閱讀書目,。

三、活動(dòng)要求：

1,、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，寫讀書心得,，寫讀后感,，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通,、讀懂,、讀透。

2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文、讀后感,、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng),。

3、集中開展“讀書大話“活動(dòng),，讓學(xué)生分享交流讀書心得,、體會(huì)。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。

5,、積極評(píng)選一部分“讀書小明星,、”“讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情。

6,、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇六

通過讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的'好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

1,、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面,，符合實(shí)際,，可操作性強(qiáng)。（4分）

2,、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富,。（2分）

3,、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）

4,、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問,，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（4分）

5,、看活動(dòng)效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）

各年級(jí)語文教師,。

1,、1：40召開評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法,。

2,、2：00活動(dòng)正式開始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6,。1班開始,，低段從3。1班開始,。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績,，公布比賽結(jié)果,，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇七

當(dāng)前,，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘,、博覽、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動(dòng),，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3．通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

讀經(jīng)典書,，做智慧人,。

愛讀書，會(huì)讀書,，讀好書,。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書,，我快樂！我讀書,，我成長,！

好書伴我成長！好書伴我飛翔,！

1．參與性,。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。

2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書、學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等,。

1．加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,。

2．長效堅(jiān)持，抓好落實(shí),。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際，形成自己的讀書活動(dòng)方案,，開展具體的讀書活動(dòng),。

3．加強(qiáng)督查，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中,。

主題活動(dòng)活動(dòng)形式。

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物,。

文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄，重點(diǎn)為中國古代,、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著,。

征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書感受，交流讀書體會(huì),，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺(tái),。

讀書交流會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流。

讀書筆記展評(píng)各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評(píng)比,。

讀書心得演講組織讀書心得演講,，交流讀書的心得體會(huì),。

讀書知識(shí)競(jìng)賽以書面的形式,，舉行讀書知識(shí)競(jìng)賽。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇八

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2,、通過讀書活動(dòng)的開展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維,，促進(jìn)學(xué)生精神成長,，綜合提升全面素養(yǎng)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動(dòng)。

1,、老師推薦我來讀活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。

活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,，加快學(xué)生讀書進(jìn)程,，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時(shí),，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱,。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo),、重點(diǎn)內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

各年級(jí)推薦讀物：

一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！?。

二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

三年級(jí)：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》,。

四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》,。

五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》。

六年級(jí)：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》,。

1,、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽。

(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì);也可以通過讀書和參加活動(dòng),，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把個(gè)人的成長與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而努力奮斗;還可思考一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī),，堅(jiān)定理想信念,，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來。

(2)征文內(nèi)容要具體,、真實(shí),，觀點(diǎn)正確，中心突出,。

(3)征文要求語言通順,、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確,、書寫工整,。要寫出真情實(shí)感，不能抄襲,。

(4)請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇九

為弘揚(yáng)詩歌文化,，豐富學(xué)生校園生活，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng),，營造書香校園氛圍,，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長,，特舉行講故事比賽活動(dòng),。具體方案如下：

陽光閱讀書香滿園。

一至三年級(jí)學(xué)生,。

講故事,。

李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分,。

關(guān)曉磊,。

杜金安。

1,、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽,。

2,、參賽學(xué)生：每班推薦個(gè)人或小組參賽,，講述一個(gè)書中的故事,，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn)，表演時(shí)間在3—5分鐘,。

3,、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果。

4,、講故事盡量脫稿,、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富,、表情達(dá)意、儀表得體大方,、具有感染力,。

（滿分100分）。

1,、舞臺(tái)風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真,、有禮貌，充滿自信舉止穩(wěn)重大方,。上場(chǎng),，下場(chǎng)安靜，有秩序,。（酌情打分,，滿分為15分）。

2,、故事內(nèi)容：符合要求,，健康、向上,，時(shí)間控制好,。（酌情打分，滿分為15分）,。

3,、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓,；語句流暢，口齒清楚,，聲音響亮,，停頓恰如其分,。（酌情打分，滿分為20分）,。

4,、語氣感情：語言生動(dòng)，精神飽滿,，感情真摯,，有感染力，輕重緩急合理,，感情基調(diào)處理得當(dāng),。（酌情打分，滿分為30分）,。

5,、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語言豐富,、儀態(tài)自然大方,。（酌情打分，滿分為20分）,。

1,、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容，進(jìn)行初賽,。各班班主任按要求認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2,、參賽時(shí),，以班級(jí)為單位，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序,。

3,、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律,。

4,、主持人：

5、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽,，并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,，獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行，開闊視野,，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園。

1,、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3,、通過活動(dòng),，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

組長：崔進(jìn)超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任,、語文老師,。

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式,，（如校長講話,、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,。）倡議全體師生多讀書,，讀好書。

閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語等）,。

1,、“漫步書海，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄。

2,、“暢游書海,，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣,。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”,。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

1、“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”背誦活動(dòng),。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2,、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課,、讀寫結(jié)合課等活動(dòng)。

3,、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌,、隨感等）均可,，形式多樣,，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意,。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）,。

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng),。建議每位學(xué)生與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,，包括書名,、作者、頁數(shù),、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言、心得等）兩部分,。

1,、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表,，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘,。

2,、保證閱讀數(shù)量。要求一,、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書,；五,、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。

3,、各班建立組織,。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì),，設(shè)隊(duì)長一人,，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào),。

4,、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀,。

佳作欣賞會(huì),、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì),，好的讀書筆記的展評(píng),，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6,、指導(dǎo)落實(shí),。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣,，

提示方法,。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評(píng)論人物,；可以提幾個(gè)思考題,，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法,；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對(duì)閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

7,、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流、評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目,、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

（1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

（2）評(píng)選書香班級(jí),，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。

（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰,；期末評(píng)選“讀書明星”,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

總之加強(qiáng)課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累,，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn),，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃”,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十一

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是人類進(jìn)步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品?！爸R(shí)改變命運(yùn),，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書,，可以增長知識(shí),，富有智慧；多讀書,，可以知書達(dá)禮,，超凡脫俗；多讀書,，也能陶冶情操,，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動(dòng)的成功開展,，繼續(xù)圍繞“營造夢(mèng)想,、書香校園”這一讀書活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,，促進(jìn)全校師生與書相約,，與書為友，塑造怡小師生文化形象,，讓書香溢滿校園,。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

1,、通過閱讀《名人故事》,，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣,。

2,、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的.情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣,，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采,，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣,。

3、通過閱讀《名人故事》,，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣,，寫出自己真實(shí)、深刻的讀后感受,，樹立自信,，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書,，凈化心靈,。

4、通過過關(guān)考級(jí),，提高學(xué)生對(duì)必背古詩詞的理解和掌握程度,。

激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”

本屆讀書節(jié)活動(dòng)在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，由教導(dǎo)處,、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦,。

20xx年9月1日——20xx年12月30日,。

全校師生。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十二

2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。

3.賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比,、展示活動(dòng),。

4.賞春系列活動(dòng)（二）——我畫美景寫生活動(dòng),。

5．利用一年級(jí)家校研討活動(dòng)，開展“悅讀會(huì)”展示,。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師）,。

6.組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：（1）追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平,；（2）學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué),；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀,、知文明,；（4）我與文明旅游同行,。

5月——6月。

1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示,。

2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng),；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京,、贊南京,。

3.開展“我繪本”活動(dòng)。

1.開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì),。

2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì),。

3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。

4.評(píng)選“書香家庭”,、“書香兒童”,。

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng)。

2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng),。

9月—10月,。

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十三

六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀,。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書,、會(huì)讀書、多讀書,、讀好書,。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量,，在理解,、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1,、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營造書香班級(jí),，培養(yǎng)書香學(xué)生,。

2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀,，交流感悟,。

3、善于閱讀,，樂于寫作,，在閱讀中提高綜合素養(yǎng),。

六年級(jí)全體學(xué)生、老師和家長,。

暢游書海提升自我,。

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

3,、組織一次“閱讀計(jì)劃書”展示活動(dòng),。

1、各班創(chuàng)建好“書香教室”,，成立“圖書角”,，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”，定期張貼“好書推薦”,、“名人名言”,、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章,，渲染班級(jí)讀書氛圍,。

2、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

3,、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書》,、《城南舊事》（林海音）,、《史記故事》、《昆蟲記》,、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）,、《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺蛔x適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志,；讀名人傳記,，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦,、循循善誘的大教育家孔子,，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑,，時(shí)時(shí)早,、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記,，聆聽他們的教誨）,。

4、開展交流活動(dòng),。各班組織讀書心得交流會(huì),；開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì)；開展“好書大家看”活動(dòng),，班級(jí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)等,。

5、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。每周的閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法,、魯迅先生的“善思”法,、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個(gè)性閱讀,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。

6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,。每周一,、三、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘,，為規(guī)定閱讀時(shí)間,，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦,，可朗讀自己背誦的美文,，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍,。

7,、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

1、我是小小播報(bào)員,。

每個(gè)月一評(píng),，由班級(jí)語文課代表和老師組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍,，能夠熟練地背誦每篇推薦美文,，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì)，冠以“小小播報(bào)員”的美稱,。

2,、我是讀書小能手。

（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報(bào),、讀書筆記,、知識(shí)競(jìng)賽等），時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末,，由此綜合三項(xiàng)成績?cè)u(píng)選出“書香孩子”,。

（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣,，不拘泥于一種形式,，可摘抄,、可寫心得,、可仿寫……）,。

（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取,，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊,，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝,。）,。

3、我的第一本藏書,。

開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣,，準(zhǔn)備一本剪貼本，對(duì)于自己感興趣的資料,，進(jìn)行剪貼,、整理、美工,，讓它成為自己的第一本完整的藏書,。

4、進(jìn)行“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng),。

對(duì)于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》,、《三國演義》），家長和學(xué)生共讀,、共議,，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭,，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十四

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書,、讀好書,、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣,，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性,、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè),。

一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

1.讀整本書。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片),。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語，循環(huán)評(píng)價(jià),。自己評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十五

岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育,。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一,。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過讀書,，我們的孩子會(huì)變得充實(shí),、文雅、有活力,。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,，如下：

20xx年4月—10月,。

帶著書籍去旅行。

1,、圍繞本次讀書節(jié)主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動(dòng),，營造熱愛讀書的`校園文化環(huán)境。

2,、通過活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力,。

3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，培植校園綠色文化,。

組長：xx,。

副組長：xx,。

組員：xx,。

2、開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。

3,、賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng),。

4,、賞春系列活動(dòng)（二）——我畫美景寫生活動(dòng)。

5,、利用一年級(jí)家校研討活動(dòng),，開展“悅讀會(huì)”展示。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師）,。

6,、組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：

（1）追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平,。

（2）學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué),。

（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀,、知文明,。

（4）我與文明旅游同行。

1,、開展經(jīng)典古詩誦讀展示,。

2、組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng),。主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京,、繪南京、贊南京,。

3,、開展“我繪本”活動(dòng),。

1、開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì),。

2,、組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。

3,、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽,。

4,、評(píng)選“書香家庭”、“書香兒童”。

1,、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng),。

2,、開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng),。

1、開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng),。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十六

為深入開展全民閱讀活動(dòng),，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設(shè)，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣,，在4.23世界讀書日來臨之際,，開展縣第七屆小學(xué)生“xx”讀書演講賽活動(dòng)。

主辦單位：縣文化廣播電視和旅游局,、縣教育局,。

承辦單位：縣圖書館。

圍繞“xx”這一主題,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控戰(zhàn)役,，內(nèi)容可為歌頌前線白衣天使或贊揚(yáng)最美志愿者，也可為讀書心得感悟,。內(nèi)容要能展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),、努力讀書的精神面貌和理想追求。文章的題目,、體裁及演講的形式不限,。

1、每個(gè)小學(xué)校評(píng)選出一名參賽選手（各兩名）,。

2.選手需將參賽報(bào)名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱：,。要求：學(xué)校、姓名寫在標(biāo)題下,，標(biāo)題2號(hào)方正小標(biāo)宋,，學(xué)校姓名3號(hào)楷體，正文3號(hào)仿宋,。

1,、演講內(nèi)容：要緊扣主題,，寓意深刻，內(nèi)容積極向上,，充滿正能量,，語言自然流暢，富有真情實(shí)感,。

2,、語言表達(dá)：脫稿演講，聲音洪亮,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢,，富有激情,。講究演講技巧，動(dòng)作得體,。

3、形象風(fēng)度：儀態(tài)端莊,，衣著整潔大方,，舉止自。

然灑脫,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

4．演講時(shí)間：不超過5分鐘。（各指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān),、全程指導(dǎo)）,。

5、視頻制作：自選場(chǎng)景和音樂自行錄制視頻,，但需指,。

導(dǎo)老師把關(guān)，效果滿意后提交,。

參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間,，關(guān)注縣圖書館微信公眾號(hào)，在公眾號(hào)菜單欄找到“讀書演講賽”,，點(diǎn)開模塊,，進(jìn)入活動(dòng)征集頁面，點(diǎn)擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息：

作品名稱：（為您的作品起一個(gè)名字）,。

姓名：（此項(xiàng)務(wù)必按照“姓名學(xué)校簡稱年級(jí)班級(jí)”輸入,，例如：王小貝實(shí)驗(yàn)二小4年1班）。

手機(jī)號(hào)：（真實(shí)手機(jī)號(hào)）,。

作品封面：（點(diǎn)擊“+”,，上傳一張圖片或照片,，格式png/jpg/jpeg，大小10mb以內(nèi)）,。

作品上傳：（點(diǎn)擊“作品上傳”,，在彈出的選項(xiàng)中點(diǎn)擊“插入視頻”，上傳作品即可,，視頻格式mp4/mov,，大小300mb以內(nèi)）。

以上步驟完成后,，必須點(diǎn)擊“提交”,，否則上傳無效。經(jīng)審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動(dòng)征集頁面中,，關(guān)注即可參與投票,，投票截止日期4月22日24:00。

比賽評(píng)價(jià)結(jié)果在4月23日公布,。

參與者每天可為多個(gè)作品投票,，但每個(gè)作品每天只可投一票。

本次演講比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)5名（根據(jù)投票結(jié)果）,、網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

出自 www.sevw.cn

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十七

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的積極性,使教師不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,擁有充滿智慧的大腦和書香氣質(zhì);同時(shí),為了建設(shè)書香校園,帶動(dòng)學(xué)生共讀,推動(dòng)美麗學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),特制訂城沙三小教師讀書活動(dòng)方案,。

一、活動(dòng)主題:讀書,為精神打底,為人生奠基,。

二,、參加人員:全校所有在職教師。

三,、活動(dòng)內(nèi)容:教師閱讀“五個(gè)一行動(dòng)”,。

1.一周一篇文章:每周學(xué)習(xí)一篇。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十八

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各學(xué)校,、各民辦學(xué)校：

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號(hào)），現(xiàn)將近期系列競(jìng)賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

誠信友善,，伴我成長,。

大賽由市教育局主辦，市青少年活動(dòng)中心,、市新華書業(yè)承辦,。

全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別,。

1,、演講比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。

2,、勞動(dòng)技能比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。

3,、征比賽（月中旬，具體時(shí)間另行通知）,。

（一）開展讀書演講比賽,。

1、演講主題：誠信友善,，伴我成長,。

2、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi),。

3,、選派人數(shù)：請(qǐng)各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人,、初中1人、高中1人參賽,。

（二）開展勞動(dòng)技能比賽,。

1、組隊(duì)形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組,；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì),。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組,，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊(cè)學(xué)生組成,。

2、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子,、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個(gè)單項(xiàng),；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣,、扎拖把、水果拼盤,、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng),。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng),，依次排名二,、三等獎(jiǎng)，若出現(xiàn)平分,，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽,，評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力,、觀察能力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī),，評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績。

3,、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會(huì)將提供棉絮、被套,，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)），此項(xiàng)目滿分2分,。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會(huì)將提供湯圓制作材料,，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項(xiàng)目滿分2分,。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2,，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。

疊衣褲比賽：組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一,、褲子一條,。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整,，并考慮領(lǐng)子）,，此項(xiàng)目滿分2分。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

包書皮比賽：組委會(huì)將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙,，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作,，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分,，超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分,，最高10分,。

初中組和高中組:。

釘紐扣比賽：組委會(huì)提供面料,、四眼扣子,、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子）,，此項(xiàng)目滿分2分,。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分，最低分,。

扎拖把比賽：組委會(huì)將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會(huì)將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）,、果盤,、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤,，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項(xiàng)目滿分2分,。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄,，水果皮放于現(xiàn)場(chǎng)桌面待評(píng)）,。

搭建帳篷：組委會(huì)提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)以搭建質(zhì)量依次給分,。

（三）開展讀書征比賽。

1,、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善,，伴我成長”主題，體不限,，題目自擬,；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛,，責(zé)任由作者承擔(dān),。

3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位,，小學(xué),、初中各篇；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，小學(xué)、初中,、高中征各篇,。

本次讀書活動(dòng)系列競(jìng)賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動(dòng)（4月20日前）。

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講,、技能比賽,、征評(píng)比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字,、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。

（二）第二階段活動(dòng)（月1日前）,。

在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng)，并按要求報(bào)送各類資料,。

（三）第三階段活動(dòng)（7月）,。

選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。

1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽。

2,、獲得一等獎(jiǎng)的征,、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師,，如有多名，只承認(rèn)第一人）,。

1,、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校,，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與,、重在基層,、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織初賽,，選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽。

2,、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征紙質(zhì)登記表,、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）,。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇十九

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

1、通過活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動(dòng),，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng)。

4,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

組長：崔進(jìn)超。

副組長：趙振花,、尚德,。

組員：全體班主任、語文老師,。

1,、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話,、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,。）倡議全體師生多讀書，讀好書,。

2,、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級(jí)建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語等）,。

1,、“漫步書海，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,，做好讀書筆記的記錄。

2,、“暢游書海,，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣,。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”,。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

1、“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”背誦活動(dòng),。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2,、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課,、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動(dòng),。

3,、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的`語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右,；體裁不限（詩歌,、隨感等）均可，形式多樣,，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意,。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）,。

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng),。建議每位學(xué)生與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,，包括書名,、作者,、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言,、心得等）兩部分。

1,、時(shí)間落實(shí),。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表,，專時(shí)專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書,；五,、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二十

通過讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí),。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。

1,、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案,，內(nèi)容全面，符合實(shí)際,，可操作性強(qiáng),。（4分）。

2、看學(xué)生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚,，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）,。

3,、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）,。

4,、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià),。（4分）。

5,、看活動(dòng)效果,，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）,。

各年級(jí)語文教師,。

1、1：40召開評(píng)委會(huì),，宣布評(píng)價(jià)辦法,。

2、2：00活動(dòng)正式開始,，高低段同時(shí)進(jìn)行,，高段從6（1）班開始，低段從3（1）班開始,。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績,，公布比賽結(jié)果,，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。

保障措施各班要按照活動(dòng)方案,，精心組織,，提前試好課件，確?；顒?dòng)順利開展,。

教育專家推薦的小學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二十一

當(dāng)前，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少，文摘,、博覽,、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活,，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動(dòng)，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識(shí),，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3．通過活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書，做智慧人。

讀經(jīng)典書,，做智慧人,。

愛讀書，會(huì)讀書,，讀好書,。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書,，我快樂！我讀書,，我成長,！

好書伴我成長！好書伴我飛翔,！

1．參與性,。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng),。

2．活動(dòng)性,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等,。

1．加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,。

2．長效堅(jiān)持,，抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案，開展具體的讀書活動(dòng),。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中。