心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者工作生活中的一種反思和總結(jié),。在寫心得體會時,，我們可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法和修辭格,，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力,。下面是一些關(guān)于心得體會的范文欣賞，希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹竞忘c(diǎn)子,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇一

教師是社會的精英,，他們承載著為人師表的神圣職責(zé)，不斷引領(lǐng)著學(xué)生走向陽光的未來,。然而,，教育事業(yè)是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)，要想在這條漫長的路途中不斷前行,，需要教師們不斷提升自己的教學(xué)能力,、探索教育的未來。在這個過程中,，教師們的優(yōu)秀先進(jìn)事跡給予了我們深刻的啟示與體悟,，本文就是關(guān)于教師優(yōu)秀先進(jìn)事跡的心得體會。

第二段：教師的人格魅力,。

教師的人格魅力是一種溫暖,、親切、近人的氣質(zhì),，它是教育工作過程中最為重要的因素之一,。優(yōu)秀的教師不僅要有良好的專業(yè)知識，更需要具備良好的人際溝通能力,，能夠以真誠,、耐心、關(guān)愛的態(tài)度與學(xué)生建立深厚的情感紐帶,。舉個例子,，我曾經(jīng)遇到一位語文老師,，在課堂之外，她總是能夠以富有感染力的語言和親切的微笑與我們交流,，使班級氛圍變得更加溫馨而融洽,。

第三段：教師的科研創(chuàng)新。

隨著教育的不斷發(fā)展,，教學(xué)方式也在不斷更新?lián)Q代,。優(yōu)秀的教師總是能夠吸納新的教學(xué)理念、新的教育技術(shù),，從而不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。比如，曾有一位化學(xué)老師在教學(xué)中將實(shí)驗(yàn)與理論知識結(jié)合,，創(chuàng)新性地發(fā)明了一套有趣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，加深了學(xué)生對化學(xué)知識的理解,，也極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第四段：教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

優(yōu)秀的教師總是以責(zé)任感為重,，他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,，更注重對學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展的關(guān)懷。比如,，在一場地震中,，一位數(shù)學(xué)老師冒著生命危險，將學(xué)生從廢墟中救出,，并用自己的身軀保護(hù)學(xué)生,。他在面對生死時，沒有猶豫和退縮,，只是在默默付出,，用真摯的愛與生命守護(hù)著一群年輕的生命。

第五段：結(jié)語,。

總體來說,，教師的優(yōu)秀先進(jìn)事跡無處不在，他們以自己的肩膀支撐起教育事業(yè)的未來,。因此,，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該敬天敬人,、敬師敬禮,，感恩老師們對于我們無微不至的關(guān)愛、辛勤付出和崇高理想,。同時,，當(dāng)我們成為教育的工作者時,，也應(yīng)該像這些優(yōu)秀教師那樣，去肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任和義務(wù),，為教育的進(jìn)步而不斷奮斗,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇二

人們常說，教師是人類靈魂的工程師,，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。

供你參考!

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師周賢怡的先進(jìn)事跡,，我看后深受感動,，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下,，他們的事跡動人,、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思,，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí),。

優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點(diǎn)就是熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè),，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上,，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨,、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操,。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難,，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神,、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德,，他們老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯,，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們,。

其次,，要熱愛學(xué)生,。榜樣的力量是無窮的,，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上,。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好,、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成,。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè),。對他人寬容一些,，多與人為善，與己為善,。做到正人先正己,，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人,。腳踏實(shí)地,、不為名所累、不為利所趨,，立足自己的崗位,，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好,、保護(hù)好,、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中,，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的探索,，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

最近我校黨支部組織學(xué)習(xí)了李林森事跡，我又在網(wǎng)上觀看了李林森先進(jìn)事跡報(bào)告會,，一次次觀看,，一次次的震撼，一次次的洗禮,。我深深地體會到他用短暫而又平凡的42年書寫了人生不平凡事跡,，向社會詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民忠心,、干事盡心的責(zé)任感,，懷著無比崇敬的心情看了李林森的報(bào)道后，我的心久久不能平靜,，是什么讓他無怨無悔地扎根在基層,，是什么讓他把一切獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民?后來,，我明白了,，是他那一顆忠誠于黨和人民的質(zhì)樸之心!為此，我也想到了自己,，想到了自己身上那份沉甸甸的責(zé)任,，也暗暗發(fā)誓：我一定要做好一名教師，做一名人民的好公仆!

正如李源潮同志所批示：“李林森同志是一位公正廉明,、無私奉獻(xiàn),，愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的基層組織部長?！毕蚶盍稚緦W(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他對黨的忠誠，對黨的熱愛,，對黨和人民賦予他的責(zé)任自覺擔(dān)當(dāng)，任何時候都不動搖的信念,。

把忠誠作為一種職守;把服務(wù)作為一種責(zé)任;把創(chuàng)新作為一種求索;把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣;把辛苦作為一種財(cái)富;把形象作為一種生命,，樸實(shí)而又干練的六句話，展現(xiàn)了一位優(yōu)秀組工干部的精神追求和職業(yè)操守,，帶出了一支工作爭先進(jìn),，服務(wù)爭一流的組工干部隊(duì)伍。重品行,、重實(shí)績,、重基層、重公認(rèn)的選人用人導(dǎo)向，讓一批有實(shí)績,、肯實(shí)干,、清正廉潔的基層干部得到了提拔重用，讓一批年富力強(qiáng)的年青干部樂意到條件艱苦,、發(fā)展基礎(chǔ)差的地區(qū)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo),，選出了讓群眾公認(rèn)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，大大提升了組織部門選人用人公信度,。從親自給來辦公室匯報(bào)工作者泡杯熱茶到臨別送到樓梯口,，無一不讓每一位來訪者在細(xì)微中感受到組織部門的親切與溫暖，實(shí)現(xiàn)了組織工作滿意度調(diào)查連續(xù)三年名列全省第一,。

學(xué)習(xí)李林森,，就是要學(xué)習(xí)勤政為民、求實(shí)創(chuàng)新,、拼搏進(jìn)取,、無私奉獻(xiàn)的精神，始終飽含對群眾體恤之情,、公忠體國的公仆心,，保持對人民群眾懷有深厚的感情。學(xué)習(xí)他用鞠躬盡瘁,、死而后已的敬業(yè)精神為生命書寫了“長度”,。

學(xué)習(xí)他嚴(yán)格要求自己、清正廉潔的優(yōu)秀品德,。他始終堅(jiān)守清正廉潔底線,，用淡泊名利的態(tài)度，永葆共產(chǎn)黨人政治本色,。他一生生活簡樸,，為人低調(diào)，把人民的利益視為自己的利益,，恪盡職守,，公平公正地為群眾選拔干部，自己面臨昂貴的治病費(fèi)用時,，不向組織提一點(diǎn)要求,，依然埋頭工作中。生命的長度可能很短,，但生命的寬度和容積卻可以拉伸得很寬,，他倡導(dǎo)的“健康生活，快樂工作”生命只有一次,。

昔有教育家陶行知穿著布衣,、踏著草鞋,，讓中國的教育沖破黎明的黑暗，在曉莊煥發(fā)出光芒;今有魏書生,、李鎮(zhèn)西潛心研究教育,，讓處在風(fēng)口浪尖上的教育充滿勃勃生機(jī);比起他們，我還差得很多很多,，他們?yōu)榻逃冻龅氖钦麄€身心,，完全是“捧著一顆心來，不帶半根草去”!還有一代宗師金鐵林甘愿寂寞,，無怨無悔,，退到幕后，培育了一大批優(yōu)秀的音樂家;更有一心裝著孩子的冰心,、教育楷模于漪……他們熱愛教育,、熱愛孩子，把自己的畢生心血都交給了教育,，展現(xiàn)了教師的崇高境界!比起他們,，我自愧不如!

出自 www.sevw.cn

再看看我們的同行，至今仍有住著石屋子,、用著石桌子,、坐著石凳子、教著泥娃子的鄉(xiāng)村教師群,，他們的工作環(huán)境,，他們的工資收入比起我們來簡直是微乎其微，但他們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年地堅(jiān)守在工作崗位上,，送走了一批又一批學(xué)子，迎來了一個又一個黎明,。更有帶病堅(jiān)守講臺的教師,，他們，為我們樹立了豐碑!無愧于教師的稱號!無愧于師魂!

作為一名教師,，一名黨員,，向李林森學(xué)習(xí)，以李林森為榜樣,，工作中講黨性,、重品行、做表率,，發(fā)揚(yáng)渭濱精神，立足教育教學(xué)崗位創(chuàng)先爭優(yōu),，在工作中心系祖國,，心系學(xué)校,，心系學(xué)生，心系家長,，爭當(dāng)人民滿意的老師,。

在我校開展的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教育活動中，我們集體學(xué)習(xí)了湖北省優(yōu)秀教師王世平,、羅金柱等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著,、震撼著,，他們不愧是育人的模范、師德的楷模,、我們的榜樣,。在他們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強(qiáng)音,。

這些優(yōu)秀教師,，以扎實(shí)的師德表現(xiàn)為我們鑄就了豐滿的師德形象，為我們做出了光輝的榜樣,。從這些優(yōu)秀教師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅力,，必將召喚著每一位教育工作者奮發(fā)進(jìn)取，以忘我的精神獻(xiàn)身教育,。作為新時期的人民教師,，我們要以他們?yōu)榘駱樱ψ龅?,。

一,、端正態(tài)度。要想讓課堂有亮點(diǎn),，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水平是次要的,，個人的教學(xué)能力再強(qiáng),，水平再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度,，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,，才有可能上出高質(zhì)量的課,，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命,。

二,、練好基本功。要教給孩子一滴水,，教師就要具有一桶水,。所以，白天,，我們不僅在學(xué)校上課,，批改作業(yè)，處理一些班務(wù),，搞教研活動,，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上還得備課,，看書學(xué)習(xí),，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天,，朋友聚會,，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候,，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想,。是呀,，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，有家長向我們道謝時,，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時,，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時,，那種興奮與激動是難以言表的,。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí),，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話,，可能確實(shí)就要來不及了,，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn),，雖然會失去一些娛樂時間,，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn),。天道酬勤,，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗,，心里也覺得很甜。

三,、擁有一顆真誠的愛心,。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望，所以,，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,，孩子身體不適時,，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵,，……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿,。

四,、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。都說人是要活到老學(xué)到老的,。時代在進(jìn)步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的小學(xué)教育教學(xué)理念,，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰,。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇三

教師作為一個傳道授業(yè)解惑的職業(yè),，在推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展和改革的過程中起著舉足輕重的作用,。在這個人才輩出，競爭激烈的時代,，一位優(yōu)秀的教師是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵人物,，教師的先進(jìn)事跡更是給我們激勵和鞭策，讓我們在工作中更加精益求精,，拓寬自身素質(zhì),，發(fā)揮自身教育人才的使命和責(zé)任感，讓我們認(rèn)識到教師的無窮魅力和精神內(nèi)核,。

作為一個教育工作者,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，理解教育的意義，感受教育的難度和快樂,。王老師就是這樣一個優(yōu)秀教育工作者,，他是一名中學(xué)特級教師，多次在國家教育大會上發(fā)表演講,，他的每一次講演都讓人印象深刻,。王老師通過自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)和對教育的獨(dú)到見解，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),、成長,，為學(xué)生們的未來鑄造健康的人格基礎(chǔ)。他的教育思想以“以人為本,、以情為師”為核心，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力,，受到了社會各界的廣泛認(rèn)可,。

2019年12月，王老師參加了由教育部主辦的全國優(yōu)秀教師評選活動,，他憑借自己的卓越成就和創(chuàng)新精神,，獲得了最高榮譽(yù)稱號，這是對王老師多年來教育事業(yè)的肯定,。王老師的優(yōu)秀事跡不僅體現(xiàn)在教學(xué)中,，他還積極參與志愿服務(wù)和社會公益活動，無私奉獻(xiàn),、無私幫助不幸的學(xué)生,，他用自己的實(shí)際行動詮釋了“師生同舟共濟(jì)”的真諦。

四,、我的體會和啟發(fā),。

在獲得優(yōu)秀教師稱號后，王老師并沒有止步于此,，他認(rèn)為教師是一份職業(yè),，更是一份責(zé)任和使命。作為一名教育工作者,，我們應(yīng)該用心,、用情、用行動去推動教育事業(yè)的健康,、穩(wěn)步發(fā)展,，樹立良好的教育形象。

我的工作感受是,，教師作為學(xué)生的引路人,，不僅需要傳授知識，更要陶冶情操，時刻作為一面旗幟,，引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向前行,。我們需要把教育當(dāng)做一種良心，把職業(yè)當(dāng)做一份自豪,，堅(jiān)守教育的底線,，爭當(dāng)教育的中流砥柱，這才是教育德育事業(yè)發(fā)展的方向,。教師作為一個無私奉獻(xiàn)的職業(yè),，需要每個教師用心去培養(yǎng)新一代學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長,，我們更需要放下個人工作利益,，從而完成教育事業(yè)的大局。

五,、結(jié)語,。

在中國教育發(fā)展的過程中，我們需要有這樣一批優(yōu)秀的教育工作者,，他們的身上匯聚了教師最美好的品質(zhì),，他們的先進(jìn)事跡讓我們敬仰、感動,。我們需要在實(shí)踐中不斷苦練,，不斷在工作中精益求精，努力讓自己成為一名更優(yōu)秀更先進(jìn)的教師,，為教育事業(yè)做出更加突出的貢獻(xiàn),。讓我們共同勵志，用更加優(yōu)秀,，更加創(chuàng)新的教育理念,，創(chuàng)造出更加美好的教育未來。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇四

20_年9月22日,，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會,，報(bào)告會上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動了我,。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動,，為他們長期以來克服種種困難安心樂教,、為人師表,、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪,。

作為教師,，教書育人，工作平凡,。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂,。十位教師雖然事跡不盡相同,，但“教書育人、為人師表,、愛生如子,、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,，捧出了一顆心,。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

反思自己,，其實(shí)我們也知道，要樂于奉獻(xiàn),，一次,，二次，三次,，四次,，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持,，而要堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后,，是多么的不容易,，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,，使我對自己的人生觀,、價值觀,、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,，努力做一個優(yōu)秀教師,，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

一、愛崗敬業(yè),，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,，“干一行，愛一行”,，遵守教師職業(yè)道德,，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,，同時不斷鉆研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。

二,、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,。在完成傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道,，使教學(xué)相長,，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中,，我將讓愛先行,，先愛生再教育。

三,、努力奉獻(xiàn),，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中,，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識,，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,。

此次報(bào)告會令我深受鼓舞,，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高,，也看到了自己的差距和不足,。我要以這次報(bào)告會為契機(jī)，在今后的工作中,，滿懷熱情,，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí),，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,，和孩子們一起“飛得更高”。

“把我留下,，讓孩子們先出去,。”學(xué)習(xí)了秦開美老師的先進(jìn)事跡后,，這句話一直縈繞在我的耳畔,。在一場生與死的考驗(yàn)，正義與邪惡的較量中,，她用如此懇切而又堅(jiān)定的請求,，換取了52個孩子的安全，她不是偉人,，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢,、智慧,，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語,，只是說：“我做的都是我該做的”,，因?yàn)槠綍r生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命。

秦開美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,，她面對歹徒的威脅,，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧,。她以生為本,、沉著冷靜、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞,。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭,，置自己的安危于不顧,，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出,，主動提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概,。她舍生忘死,、挺身而出,、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩,。她從教二十多年,，把教書育人作為自己的人生追求,，扎根農(nóng)村基層,，淡泊名利,，甘于平凡,，無私奉獻(xiàn),，以自己的辛勤付出,，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽，卻給孩子們無限光明;她不是雨露,，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂。

秦開美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我,，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：

1,、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄,。

3、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動,、獨(dú)特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

4,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,，不計(jì)較個人得失,。要有一顆平常心、知足心,，不會受社會上的一些歪風(fēng)邪氣的影響,，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師，我知道自己的努力還不夠,，秦開美老師為我指引了方向,，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

教師先進(jìn)事跡心得體會篇五

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的xxx,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下往。

一,、與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,，當(dāng)我們?？磩e人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希看,，所以,，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感往感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波濤,，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時,，我們應(yīng)該噓冷問熱,；孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視,，不譏諷,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有出錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時,，要及時表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵，……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康歡快地長大,，那才是我們最大的幸福,。

二、擁有一顆真誠的.愛心,。

上周,，我鎮(zhèn)組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我聽得非常認(rèn)真，幾次淚水都模糊了我的眼睛,，特別是那些教師不計(jì)個人得失,，一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著臥冬震撼著臥冬也讓我陷進(jìn)了深深的思考。

三,、端正態(tài)度,。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞,、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心,。為此，我將從以下幾方面來努力,。

不是說態(tài)度決定高度嗎,？端正了態(tài)度，也就決定了高度的出發(fā)點(diǎn),，這才是做好事情的根本條件,。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗,，就要好好吃這碗飯,，不僅要吃好，而且還要吃飽,。怎樣才能吃好吃飽呢,？我想，首先要靜下心,，沉下氣,，腳踏實(shí)地工作，老老實(shí)實(shí)做人,，不受外界的干擾，潛下心來工作,。

四,、練好基本功,。

從經(jīng)濟(jì)上來說，現(xiàn)在,，盡管教師的待遇有所進(jìn)步,，但小學(xué)教師的收進(jìn)還是比較低的，從工作量來說,，小學(xué)教師的工作也是特別煩瑣的,。白天，我們在學(xué)校上課,，批改作業(yè),，處理一些班務(wù)，搞教研活動,，有時外出聽課學(xué)習(xí),，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí),，查閱資料等,，所以，當(dāng)別人在與家人聊天,，朋友聚會,，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候,，我們還在為明天的的上課做預(yù)備,，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想,，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時,，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時,，工作得到同事,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的,。那時,，覺得所有的辛勞和付出都是值得的。人的一生固然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,，假如還不努力學(xué)習(xí),，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，到老時,，我一定會為自己虛度年華而懊悔,。所以，我想：現(xiàn)在辛勞點(diǎn),，累點(diǎn),，固然會失往一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,。由于,，我知道，天上沒有掉下來的餡餅,，世上也沒有不勞而獲,。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐富的成果,，哪怕果實(shí)不算太豐富,，但我只要努力了，就算青澀的小果子,，我也覺得甜,。

都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步,，孩子在長大,，對老師的要求也就有所進(jìn)步，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇六

人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些,，用得好一些,。但是，在精神層面上,，為人肯定,、被人需要、不斷追求才是最為重要的,。雖然今天這兩位模范教師講得并不多,，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無怨無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè),，使我深受感動,，是我學(xué)習(xí)的楷模。

人們常說,，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,。當(dāng)楊大山老師走上講座席的時候,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。

可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷,，看到這一幕,，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說,，有什么理由不去做好教師這個工作呢,？結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會：

楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習(xí)的榜樣,，我在思考,，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生,，少高高在,；多循序善誘，少嚴(yán)詞呵斥,；多提前預(yù)防,，少亡羊補(bǔ)牢；多埋頭苦干,，少閑言埋怨,；多接受意見，少一意孤行,；多自己成為,，少上交學(xué)校。多表揚(yáng)鼓勵,，少溺愛袒護(hù),；多賞識發(fā)揚(yáng)，少惡語打擊,；多慈母心懷,，少嚴(yán)父尊容。多平等對待,，少偏護(hù)偏愛,。從楊老師的簡短的總結(jié)中,，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話的深刻意味,。告訴我要以赤誠的愛心,、事業(yè)心、責(zé)任心和一顆平常心,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作,，正如他所說的那句話“既來之,，則安之”、“干一行,，愛一行,；愛一行，鉆一行”,。還要求我們平等對待每一個學(xué)生,，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流,，用愛去和學(xué)生碰撞,。

呂正強(qiáng)老師是一位年輕的教師，只有三十出頭,，如今也已是模范教師的代表了,，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生,。他說當(dāng)他剛師范學(xué)校走出來的時候,，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村,，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年,。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過,，但有一種信念確讓他堅(jiān)持走了下去,，就是“愛學(xué)校、愛學(xué)生,、愛教育”,。就是因?yàn)檫@種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。

聽了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識到,，愛就是奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)是教師的天職?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”,。教師崗位是一種辛勞、一種付出,、也是一種收獲,、更是一種享受。

我即將走上新的工作崗位,，在今后的工作中我首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學(xué)習(xí),，用實(shí)際行動貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇七

在少先隊(duì)工作中，朱志勇老師一直能夠按照上級教育部門的整體部署,，堅(jiān)持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動,，幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,，創(chuàng)造性的開展工作，帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào),、各班的隊(duì)角,、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而朱志勇老師卻把它看作是人生的事業(yè)和追求,，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,。

用愛心幫助學(xué)生健康成長。

和孩子們一起游戲,，與他們一起進(jìn)行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動,。從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評,。

積極開展特色活動，探索少先隊(duì)工作新思路,。

朱老師在少先隊(duì)工作中,，能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道,、多層面,、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中,，利用學(xué)雷鋒日,、勞動節(jié)、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機(jī),，舉行隊(duì)活動、黑板報(bào),、校宣傳欄,、國旗下的講話、班隊(duì)活動等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，熱愛父母，熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。“親近大自然,，放飛心情”系列活動,，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況,、圖片攝影,、撰寫作文等等，隊(duì)員們在這樣一個有主題,、有層次,、有趣味的活動中，既增長了對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著,。

同時,，朱老師也組織學(xué)生開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、健康的發(fā)展,，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來,，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識,，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書,，讀好書,，并從中獲得教益。通過讀書,，寫讀后感,，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇八

細(xì)細(xì)品讀了王生英老師的模范事跡,，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求,、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識,、無私的奉獻(xiàn),、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜,。她是育人的模范,，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表,，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

王生英老師，在小學(xué)教師的崗位上,，三十年如一日,，灑一腔熱血，育一代新人,。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會,，那就是六個字：“光榮，艱巨,，幸?！薄?/p>

1956年,，她出生于一個普通農(nóng)民家庭,，過著清貧的日子,。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾,。但她身殘志堅(jiān),，立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村,，為山區(qū)的孩子,、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的青春和熱血。她是這樣想的,，也是這樣做的,。她二十年以校為家，又十年以家為校,，自身遭罪,、自家受累，她全然不在乎!為了自己當(dāng)初的誓言,，她奮勇向前!

王老師是紅旗渠的兒女,，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她,。她勇于面對山區(qū)的貧窮,、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)著自己“培育明花香天下,，造就棟梁建中華”的志向,。她用自己的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程,，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣,。

對照王老師的事跡，我們的許多教師實(shí)在有太多的差距,。我們現(xiàn)在的教師沒有年代的制約,，只有新時代的教育理念，新的教學(xué)思想,，她為教育失去的太多,，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實(shí)在令人欽佩,。這樣的先進(jìn)事跡對我是一個洗禮,。我總認(rèn)為無愧于學(xué)生就是個好老師!其實(shí)不然，要把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡單的事,。成為一個好老師是每一個人的夢想,，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多,，雖然我一直教育在第一線上,，可我卻顯得那么渺校看到這樣的事跡我的一切都不叫苦,，不叫累,。我想，每個人只有從工作當(dāng)中,，進(jìn)一步體會教育的真諦,，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去,，做一個最好的教師,。

為了教育，也為了自己,，我愿意躬耕教育之地于終生!

教師先進(jìn)事跡心得體會篇九

各位老師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各位老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神,。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育,。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的，自己必須努力做到,。

牢固樹立教師的光輝形象,，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些老師比起來,，差距實(shí)在是太大了,。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),，我們的工作是充實(shí)的,，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的,，做到愛校如家,，愛生如子，任勞任怨,，不計(jì)較個人得失,，時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”,，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè),。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到,，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們，理解和信任他們,，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美,，對學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格，善待,、寬容,、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇十

作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的,，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。

左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的,，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上,，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,，許多老師去了又有許多老師來了,，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,，也沒有人去在乎這樣的事情,，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師,，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來,，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。

我們知道我們的時代在進(jìn)步,，科學(xué)在進(jìn)步,，社會在進(jìn)步,，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步,，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,，或者說是能力,，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。

左相平老師說得好,，“我實(shí)際上沒有什么信念,，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師,，當(dāng)一個人民滿意的老師,，不要誤了學(xué)生，就是這樣,，其他的也沒有想過,。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！?/p>

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師,，這是非常不容易的,，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡,、家長放心,、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神,，還需要大膽創(chuàng)新的精神,，需要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力,。

我們學(xué)習(xí)左相平老師,，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,，可是總不見效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功,。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,，而是用在了刀背上,，所以見效微小。

比如在備課上,、在上課上,、在管理學(xué)生上,、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上,、在營造教學(xué)環(huán)境上,、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上,、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響,。

如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的,。

我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡,，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會，而不是以往那些徒有形式的老套模式,。

蠟燭精神永不朽!

本人十分榮幸,，先后聆聽了李振華老師、杜文按老師,、趙彥君老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,，深受感動。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn),。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，在深深的欽佩的同時，我也認(rèn)真反思,，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例,。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

一,、熱愛教育事業(yè),。

作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè),，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者,，是社會發(fā)展、進(jìn)步的推動者,，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛,。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動表達(dá)出來,。

二,、熱愛學(xué)生。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生,，他們是個性不同的人,，作為教師，只有熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的朋友,，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生,，才能在工作中處處為學(xué)生找想,，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé),。

三,、認(rèn)真工作。

忠于職守,，認(rèn)真工作,，是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師,，更要有“德高為師,，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作,，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好,，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃,，何以平天下?從認(rèn)真做好每一件小事開始,，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮,。

四,、無私奉獻(xiàn)。

壁立千仞,，無欲則剛,。無私，方可無畏,。在工作中,，沒有私心雜念，就會提高工作效率,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智,，甘當(dāng)人梯,，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì),。

對幾位優(yōu)秀教師的事跡,，深感欽佩,，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是,，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找?zhǔn)成長的方向。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行!

馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師,。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師,。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

學(xué)習(xí)馮老師,，首先學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日,，堅(jiān)守教育崗位,，恪盡職守，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命,。愛崗敬業(yè),，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上,，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才,。

學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì),。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué),，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然,、樂于其中,，熱愛學(xué)生，以給學(xué)生帶來快樂為最大的心愿,。我們執(zhí)教于中學(xué),，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗,，直到生命的最后一刻,。

學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛護(hù)學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣,，用熾熱的父愛關(guān)心每一位學(xué)生,。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生,，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快,，也會自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會現(xiàn)實(shí),，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴(yán)的時代劃上了句號,。作為教師,，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景,，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺上,，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作,，善于和學(xué)生溝通,，學(xué)會理解學(xué)生、尊重學(xué)生,，學(xué)會從學(xué)生的視角去認(rèn)識事物,、評判事物，從而使學(xué)生尊重自己,，樂于與自己做朋友,。

學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利,，不張揚(yáng)自己的成績,，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)勤奮,，不計(jì)個人得失,。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，深入研究學(xué)生,，不斷探究社會，在變化中主動適應(yīng)社會變革,，開拓創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)，甘作人梯,。

所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的,，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取,、銳意創(chuàng)新,、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師,，一位對得起人民,、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。

通過學(xué)習(xí)金會杰老師的先進(jìn)事跡,。深受感動,，深深地體會到他的事跡平凡又偉大,，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣,，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí),。從金老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德,。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、腳踏實(shí)地,、不為名所累、不為利所趨,。教學(xué)生言傳身教,，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)干事,，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學(xué)生,。下面我從三個方面談學(xué)習(xí)金會杰老師的心得體會：

一.立足本職,，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

金會杰老師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪,，直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，他不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

二.對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。

金會杰老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣,。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神,。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài),，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育,。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了,。有時覺得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的,，意義是深遠(yuǎn)的,，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家,，愛生如子,，任勞任怨，不計(jì)較個人得失,，時時以“愛心,、耐心、細(xì)心”,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán),。既要學(xué)知識又要學(xué)做人,，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

三.教師必須做到尊重、理解,、信任,、鼓勵學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)金會杰教師的事跡,，我進(jìn)一步體會到,，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生,，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們,，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵和表揚(yáng)他們,，要尊重他們，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格,，善待、寬容,、理解每一個學(xué)生,。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

作為一名教師,，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以金教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè),、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們,。其次，要熱愛學(xué)生,。榜樣的力量是無窮的,，我會以金老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上,。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好,、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長,。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的探索,，。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨，立足自己的崗位,，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過學(xué)習(xí)了費(fèi)天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的.事跡,，感悟很多!就是告訴我們要永遠(yuǎn)“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒,，把他們當(dāng)作自己的子女”讓教育充滿愛。學(xué)習(xí)她們就是要永遠(yuǎn)保持對教育事業(yè)的忠誠,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，不懈追求奮發(fā)向上,，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認(rèn)同,，才能使他們甘愿聽取教師的教導(dǎo),，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難,，積極向上,。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作,，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，值得我學(xué)習(xí)和深思。下面我從三個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會：

一,、立足本職,，對幼兒獻(xiàn)出一片愛心。

作為一名教師,，對于任何幼兒要以“愛”字當(dāng)頭,，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈,，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系,。當(dāng)幼兒在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難時,，要不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)幼兒做錯了事情時,，與他們一起分析、講道理,，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果,，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒,，用母親般的愛感化幼兒,，使幼兒感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。

二,、對工作必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。

熱愛每一個幼兒是我的責(zé)任,，教育幼兒是我的神圣事業(yè),，對幼兒既要愛又要嚴(yán)，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的,，自己必須努力做到,，是作為一名教師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。用足夠的“愛心,、耐心,、細(xì)心、恒心和責(zé)任心”,，時時處處觀察幼兒,，了解幼兒，關(guān)心幼兒,，想幼兒所想,，急幼兒所急，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

三、教師必須做到尊重,、理解,、信任、鼓勵幼兒,。

通過學(xué)習(xí)潘偉仙教師的事跡,，我進(jìn)一步體會到,，在教育教學(xué)中,，“尊重幼兒人格，善待,、寬容,、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求,。尊重幼兒的人格,，精心呵護(hù)，友好對待,，理解和信任他們,，充分調(diào)動他們的積極性,。多與他們交流，多鼓勵,、表揚(yáng)他們,，寬容他們的過失，當(dāng)幼兒有不足時,，多給予激勵和贊美,，對每一個幼兒都進(jìn)行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福,，以此來體現(xiàn)教師的教育價值,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇十一

最近，我們有幸聽了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。在聽的過程中,，我們被四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求,，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識,、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我,，給了我很大的震撼,。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,，在平凡的崗位上做著不平凡的事,，讓人感動，讓人深思,。

四位優(yōu)秀教師從不同側(cè)面,、不同角度，介紹了自己在教書育人,、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績,，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn),，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師,，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向,。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事,，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水,，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師,。

這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神,。作為一名老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài),，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生,，更加不放棄任何一個學(xué)生。我的班里有四個被稱為“弱智”的學(xué)生,。首先,，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在英語方面還沒有摸出門路,，我要更加關(guān)愛他們,，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

通過學(xué)習(xí)我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了,。有時覺得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的,，職業(yè)是幸福的,，做到愛校如家，愛生如子,，任勞任怨,，不計(jì)較個人得失，時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會到,，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們,，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵和表揚(yáng)他們,，要尊重他們，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格,，善待、寬容,、理解每一個學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時,，我對他們更多的是感謝,，感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M(jìn)的目標(biāo)，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷,。我想,，我們也將為之努力追求，奮斗不止,！

我相信,，這次報(bào)告會就像春風(fēng)一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪,，作為一名從教二十年的教師,，我重新審視自己，平時我也注重學(xué)習(xí),，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距,。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對學(xué)生做到“愛心,、耐心,、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，嚴(yán)于律已,，以身作則,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇十二

幼兒教師的主要任務(wù)不僅僅是“傳道授業(yè)”,，除必要的教育教學(xué)活動外，很大部分精力是用在照顧幼兒身上,，不同的'幼兒有不同的性格特征,，對待幼兒又不能一味的批評教育，更多的是靠耐心照顧,，幼兒教師要比任何學(xué)段的教師更有耐心,。沒有耐心，做不了幼兒教師。這種耐心是由愛而發(fā),，這種耐心就是默默奉獻(xiàn),。

有一種美,，叫細(xì)心,。幼兒教師，管的是幼兒的喝水,、入廁,、洗手，日復(fù)一日,，事無巨細(xì),。每天對幼兒的吃、喝,、拉,、玩，都要細(xì)心觀察,，悉心照顧,。從幼兒吃飯?jiān)趺礃樱缢趺礃?，有沒有特別的表現(xiàn),，都做到心中有數(shù)。特別是對身體不舒服的幼兒,，更要做到勤觀察,，多撫摸、多詢問,，做好觀察記錄,，及時與家長做好溝通、交流,。她們用心中的柔情,，給予幼兒細(xì)致入微的呵護(hù)。對平常人來說,，細(xì)心是一種好習(xí)慣,。而對幼兒教師來說，細(xì)心是一種責(zé)任,。

我們班有幾個小朋友很調(diào)皮,。有一個小朋友，在平時的時候,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩,。我的搭班唐老師總會拉住他,，耐心的和他交流，分散他的注意力,，但一不注意,，他又向遠(yuǎn)處跑去，唐老師緊緊追著,，生怕他一不小心摔倒了,。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具,，把別的小朋友臉給抓傷了,，唐老師急忙查看被抓的小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒,。幸虧傷的不嚴(yán)重,，等放學(xué)的時候他耐心細(xì)心的向他的家長匯報(bào)了，家長非常通情達(dá)理,，但是也使我們更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

唐老師在我班級里，讓我感受到想讓孩子們喜歡你,，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,，那我們就要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

做最美的幼兒教師,，應(yīng)該要有愛心、細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心,，在今后的工作中我會不斷完善自己,爭取也成為別人眼中的最美教師,。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇十三

當(dāng)我靜下心來學(xué)習(xí)了“最美教師”的事跡材料后，我不止一次為之感動,，心情久久不能平靜,。多么純樸的心靈，多么堅(jiān)韌不拔的精神,。他們那一心只為教育只為學(xué)生的精神深深地感動著我,，震撼著我，讓我陷入了深深的思考,。他們用一種精神,、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守,，默默奉獻(xiàn)著,。

在她們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。不管是孟敏、時建美老師,，還是楊愛春,、楊興菊老師，她們心中都裝著學(xué)生,，想著別人,。為了學(xué)生，她們不怕累不覺苦,，為了學(xué)生,，她們可以放棄優(yōu)越的生活。幾十年的艱苦付出,，不是為了被誰稱贊,，不是為了取得榮譽(yù),，更不是為了獲得報(bào)酬，默默地付出,，默默地承受,。她們都是當(dāng)之無愧的“最美教師”。

崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。在以后的生活中，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心,。為此，我將從以下幾方面來努力,。

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人,、關(guān)愛學(xué)生。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情懷,，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助,。最美教師，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

總之,，我要學(xué)習(xí)“最美教師”的精神,，將她們的精神融入到自己的工作和生活中去。

教師先進(jìn)事跡心得體會篇十四

教師先進(jìn)事跡心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師先進(jìn)事跡心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教師先進(jìn)事跡心得體會通用3篇】,，供你選擇借鑒。

今天我看了一份有關(guān)教師職業(yè)的雜志,，雜志上提到這樣才能做一個真真合格的教師,，怎樣才能讓孩子們喜歡。讀后使我懂得了很多,，要真真成為孩子們心中的好老師,，我覺得具有以下幾點(diǎn)：

1.懂得了教師的人格力量是素質(zhì)教育的重要保證,。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，不僅要學(xué)識淵博,，更要通過言傳身教,，通過榜樣、無言的力量教給學(xué)生做人的道理,。要使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想,，教師自己首先要有正確的世界觀、人生觀和價值觀,，這是為人師表,、垂范師德的基礎(chǔ)。

2.要不時的為自己“充電”,。作為教師應(yīng)該走在時代的前列,，要走在時代的前列，首要一條就是具有深厚而廣博的學(xué)識,。要重視終身學(xué)習(xí),。因?yàn)椋?dāng)今世界知識的更新日新月異,，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展更使傳統(tǒng)的教育和學(xué)習(xí)模式面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。在未來社會中，就業(yè)模式將會產(chǎn)生巨大的變化,，無論從事哪中職業(yè),，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更何況我們是“傳道,、授業(yè),、解惑”的職業(yè)。更應(yīng)該成為“終身學(xué)習(xí)”的楷模,，重視和加強(qiáng)繼續(xù)教育,。時時告戒自己：終身學(xué)習(xí)是我們能走在時代前列必不可少的前提。

3.認(rèn)識到教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”作為教師的職責(zé),。因?yàn)槲覀儗?shí)施素質(zhì)教育,，就是要致力于培養(yǎng)時代所須的人才，迎接即將來臨的知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn),。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迫切要求我們進(jìn)入一個“學(xué)習(xí)化”時代,，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”能力,、善于及時更新知識結(jié)構(gòu)的新型人才,，才能適應(yīng)這一時代要求。同時也懂得了——今天我們怎樣當(dāng)老師,，明天,，什么樣的老師才夠格等等一系列的問題,。

確實(shí)作為一名教師，須學(xué)會認(rèn)識時代的特征,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，善于接受來自各方的挑戰(zhàn)、接受來自各方面尤其是教育,、科學(xué)技術(shù)方面的信息,，使自己思考、從事教育實(shí)踐具有時代氣息,，身上要有時代的年輪,。

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師周賢怡的先進(jìn)事跡，我看后深受感動,，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人,、令人感動,，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí),。

優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點(diǎn)就是熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)生,。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上,，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨,、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操,。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難,，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神,、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨,。教學(xué)生言傳身教，厚以載德,，他們老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯,，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們,。

其次,，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的,，我會以優(yōu)秀教師為榜樣,，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù),。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上,。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好,、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成,。在今后的工作中,，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的探索,，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨，立足自己的崗位,，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上,。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好,、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成,。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”的探索,，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

今天上午聽了優(yōu)秀教師_x的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我,，震撼著我,，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是、奉獻(xiàn),、鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,，我將從以下幾方面來努力,。

一、端正態(tài)度,。

要想讓課堂有亮點(diǎn),，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的,，個人的教學(xué)能力和水平是次要的,，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高,，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度,，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做,，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命,。

二、練好基本功,。

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,，白天,，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè),，處理一些班務(wù),，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí),，晚上回家還得備課,，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等,，當(dāng)別人在與家人聊天,，朋友聚會，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時候,，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋,，還在為寫一篇論文而冥思苦想,。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時,，有家長向我們道謝時,，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時,，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的,。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話,，可能確實(shí)就要來不及了,，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn),，累點(diǎn),，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn),。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜,。

三,、擁有一顆真誠的愛心。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望，所以,，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,，孩子身體不適時,，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵,，……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的心愿,。

四,、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。

都說人是要活到老學(xué)到老的,。時代在進(jìn)步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰,。

最后,，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的熱情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。