心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇一

正如李源潮同志所批示：“李林森同志是一位公正廉明,、無私奉獻(xiàn)，愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的基層組織部長,?！毕蚶盍稚緦W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對黨的忠誠,，對黨的熱愛,，對黨和人民賦予他的責(zé)任自覺擔(dān)當(dāng)，任何時候都不動搖的信念,。

把忠誠作為一種職守;把服務(wù)作為一種責(zé)任;把創(chuàng)新作為一種求索;把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣;把辛苦作為一種財富;把形象作為一種生命,，樸實(shí)而又干練的六句話，展現(xiàn)了一位優(yōu)秀組工干部的精神追求和職業(yè)操守,，帶出了一支工作爭先進(jìn)，服務(wù)爭一流的組工干部隊(duì)伍,。重品行,、重實(shí)績、重基層,、重公認(rèn)的選人用人導(dǎo)向,，讓一批有實(shí)績、肯實(shí)干,、清正廉潔的基層干部得到了提拔重用,，讓一批年富力強(qiáng)的年青干部樂意到條件艱苦、發(fā)展基礎(chǔ)差的地區(qū)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，選出了讓群眾公認(rèn)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,，大大提升了組織部門選人用人公信度,。從親自給來辦公室匯報工作者泡杯熱茶到臨別送到樓梯口，無一不讓每一位來訪者在細(xì)微中感受到組織部門的親切與溫暖,，實(shí)現(xiàn)了組織工作滿意度調(diào)查連續(xù)三年名列全省第一,。

學(xué)習(xí)李林森，就是要學(xué)習(xí)勤政為民,、求實(shí)創(chuàng)新,、拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神,，始終飽含對群眾體恤之情,、公忠體國的公仆心，保持對人民群眾懷有深厚的感情,。學(xué)習(xí)他用鞠躬盡瘁,、死而后已的敬業(yè)精神為生命書寫了“長度”。

學(xué)習(xí)他嚴(yán)格要求自己,、清正廉潔的優(yōu)秀品德,。他始終堅(jiān)守清正廉潔底線，用淡泊名利的態(tài)度,，永葆共產(chǎn)黨人政治本色,。他一生生活簡樸，為人低調(diào),，把人民的利益視為自己的利益,，恪盡職守，公平公正地為群眾選拔干部,，自己面臨昂貴的治病費(fèi)用時,，不向組織提一點(diǎn)要求，依然埋頭工作中,。生命的長度可能很短,，但生命的寬度和容積卻可以拉伸得很寬，他倡導(dǎo)的“健康生活,，快樂工作”生命只有一次,。

昔有教育家陶行知穿著布衣、踏著草鞋,，讓中國的教育沖破黎明的黑暗,，在曉莊煥發(fā)出光芒;今有魏書生、李鎮(zhèn)西潛心研究教育,，讓處在風(fēng)口浪尖上的教育充滿勃勃生機(jī);比起他們,，我還差得很多很多,，他們?yōu)榻逃冻龅氖钦麄€身心，完全是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”!還有一代宗師金鐵林甘愿寂寞,，無怨無悔，退到幕后,，培育了一大批優(yōu)秀的音樂家;更有一心裝著孩子的冰心,、教育楷模于漪……他們熱愛教育、熱愛孩子,，把自己的畢生心血都交給了教育,，展現(xiàn)了教師的崇高境界!比起他們，我自愧不如!

再看看我們的同行,，至今仍有住著石屋子,、用著石桌子、坐著石凳子,、教著泥娃子的鄉(xiāng)村教師群,，他們的工作環(huán)境，他們的工資收入比起我們來簡直是微乎其微,，但他們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年地堅(jiān)守在工作崗位上，送走了一批又一批學(xué)子,，迎來了一個又一個黎明,。更有帶病堅(jiān)守講臺的教師，他們,，為我們樹立了豐碑!無愧于教師的稱號!無愧于師魂!

在以后的教學(xué)中,，我一定要向教育先哲看齊，以李林森同志為榜樣,，對孩子少一份埋怨,，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份尊重,。教師的活兒是良心的活兒,，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任,。我們怎么能不全身心地去愛他們呢?怎么能不把他們教好呢?

作為一名教師，一名黨員,，向李林森學(xué)習(xí)，以李林森為榜樣,，工作中講黨性,、重品行,、做表率，發(fā)揚(yáng)渭濱精神,，立足教育教學(xué)崗位創(chuàng)先爭優(yōu),，在工作中心系祖國，心系學(xué)校,，心系學(xué)生,，心系家長，爭當(dāng)人民滿意的老師,。

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇二

作為一名普通的基層教師,，我參加了市教育局舉辦的“市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡座談會”，聆聽了徐老師生前同事,、朋友對他的介紹,，心靈進(jìn)行了又一次的洗禮。徐老師身上有很多閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí),，讓我記憶猶新的有三點(diǎn),。

老師有著扎實(shí)的專業(yè)知識。徐老師是學(xué)地理的,，參加工作以后任教的學(xué)科卻是科學(xué),。一名教師要進(jìn)

師為此而獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們每一位教育工作者,，都應(yīng)該像他們那樣,，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，勇于面對前進(jìn)道路上的一切困難,，自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗，大力弘揚(yáng)偉大的民族精神和時代精神,。

正如高橋初中教師陳善知所說的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時刻,，老師在,，學(xué)生在，行專業(yè)的轉(zhuǎn)行是很難的,，但是徐老師刻苦鉆研,，這才培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，才培養(yǎng)出在全國,、省里得獎的孩子,。作為一名年輕教師，我要像徐老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，不斷進(jìn)取,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。

徐老師對學(xué)生有著濃濃的愛,。對好學(xué)生的愛是人之常情,，但對于那些平時調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績又不理想的孩子有著本文來源：第一范文網(wǎng)一種特殊的偏愛,，這是難能可貴的,。在自學(xué)徐立科老師的事跡時，我曾在網(wǎng)上的百度貼吧里搜索到這樣一段文字,，是徐老師生前的學(xué)生寫的,，他說自己不是一個常人眼中的好孩子、好學(xué)生,，當(dāng)考試成績不理想的時候,，徐老師并沒有像其他老師一樣把他叫到辦公室批評一頓，而是自己一個人躲到角落一支又一支的抽煙,，他知道,，這是老師在自責(zé)，在內(nèi)疚,，在反思,。所以在孩子中間流傳著這樣一句玩笑話：如果哪天教學(xué)樓倒塌了，我們就是拼了命也要把徐老師拉出來,。一個能讓學(xué)生豁出性命去救的老師,，平時也一定是豁出命地在關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。

徐老師對于學(xué)生的言傳身教,。當(dāng)孩子看到老師如此忘我工作的時候，誰能不更加認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí);當(dāng)孩子看到老師如此愛校如家的時候,，誰能不更加熱愛自己的班集體,，愛自己的學(xué)校;當(dāng)全校師生能親如一家的時候，這種凝聚力又有什么困難能難倒他們,。

徐老師應(yīng)該可以安心了,，因?yàn)樗碾x開教會了更多的人懂得珍惜：老師會更加珍惜自己的職業(yè)，教書育人;學(xué)生會更加珍惜自己的學(xué)習(xí)時光,，好好讀書,。

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇三

過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼,，更多應(yīng)該是慚愧吧!雖然自己與劉芳老師相比,，應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn)，但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈,，積極樂觀的精神態(tài)度,，以及對生活,，對工作的摯愛與真誠的程度，其中,，我很喜歡劉芳老師說的一個詞，“用愛傾聽”,，是的,，她看不見，但她能聽見,，足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的,，而且一堅(jiān)持就是20xx年，還寫成了兩部長篇小說,，一部17萬字,，一部28萬字。其中,，《石榴青青》已經(jīng)出版,。一個盲人能寫出那么多字的小說，也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物,，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo),，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí),，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：

1.主動探究調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法

作為老師,，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動聽你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩,，使課堂生動精彩,，讓學(xué)生對你的課感興趣，只要將學(xué)生們的興趣抓好,，不管老師能不能看到學(xué)生,，她們都會自覺的學(xué)習(xí)，而且效率還更高,。比如,，劉芳老師，當(dāng)她看不見時,，她上課就采用說,、學(xué)、逗,、唱,，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語,。她說“眼睛不好,，上課就一定要生動,，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來?！辈⑶?，這這想法也得到了證實(shí)，她的班級成績不僅沒有因?yàn)樗劬Φ膯栴}而退步,，反而教出了兩個語文單科中考狀元,，在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多啊!

2.讓工作,、生活充滿愛

不管自己從事什么職業(yè),，生活條件如何，我們必須要有一個健康的心態(tài),，那就是“愛”,，我們要善待身邊的每一個人，每一件事,，用心做,，講真誠，論踏實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真用心去體會,。例如，劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時,，總是用實(shí)際行動去打動學(xué)生們,，而不是吼也不是罵更不是打，而是用自己的實(shí)際行動慢慢的感化她們,，比如說,，常與學(xué)生談心，做學(xué)生們的朋友,，真誠地使學(xué)生們信任自己,，而且還給學(xué)生建立“成長記錄檔案”?；蛘弋?dāng)學(xué)生很需要幫助時,，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助，建立良好的師生關(guān)系,，其中,，在她的學(xué)生中，很多孩子都管她叫劉媽媽,，多么親切啊!

3.做一個有毅力的人

放眼看去,，其實(shí)，每一個成功的人士背后都有一個共同的特征：有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個人都可能給自己下定一個目標(biāo),，可是真正堅(jiān)持下來的卻沒有幾個,，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開的，其中,，有多少艱苦心酸,，只有她自己才知道，而她卻能一直堅(jiān)持著,。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方,。

總結(jié)：

總之，對劉芳老師的事跡我感慨萬千,，自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更幸運(yùn),，劉老師為了更好,，更樂觀的生活，能克服那么多的層層阻礙,，而我又有什么理由懶惰呢?行動起來吧,，讓今后的生活充滿色彩!劉芳老師，你就是我的楷模!

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇四

在學(xué)校的組織下,，我們學(xué)習(xí)了王校長的感人事跡,。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑,，催人奮進(jìn),，使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,，他的事跡鼓舞著大家,，也激勵大家，我們要像他那樣,，懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè),、忠誠教育事業(yè),、獻(xiàn)身教育事業(yè)。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，是我們學(xué)習(xí)的楷模,。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀王校長的心得體會：

王校長有崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn)。他熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

王校長堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè),，他自強(qiáng)不息，在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下,，堅(jiān)持左手練字,，僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字，并以驚人的毅力學(xué)會了用左手使用計算機(jī),。就是在患病已經(jīng)難以站立,、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下，他還是堅(jiān)守在三尺講臺上,，默默地奉獻(xiàn),。王老師為我們做出了榜樣，做出了表率,，作為新時期的教師,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)他站在時代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛祖國,、愛人民,，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,。

2、以王校長為榜樣,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘,，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù),。

總之，我要以優(yōu)秀教師王為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇五

曲新時期師德精神的頌歌,。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

國家教育部向全國教師提出倡議,，向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),。向他們學(xué)習(xí)，就要像他們那樣,，愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,。重慶開縣優(yōu)秀教師群體,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在日常的教學(xué)工作中，言傳身教,，為人師表,，以高

尚的情操引導(dǎo)學(xué)生。面對突發(fā)事件和災(zāi)難,，最牽掛的是學(xué)生,，最重視的是學(xué)生和家長的信賴，他們充分展現(xiàn)了人民教師的寬闊胸懷和高尚品德,。我們每一位教育工作者,，都應(yīng)該像他們那樣，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，恪盡職守，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績,。向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),，就要像他們那樣，見義勇為,，不怕犧牲,，樹立革命的大無畏精神。重慶開縣優(yōu)秀教師群體,，在搶險救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生生命的關(guān)鍵時刻，面對生死的考驗(yàn),，臨危不懼,，挺身而出，有的教要把生的希望留給學(xué)生,?！遍_縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動地說：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時候,，我們首先想到的是學(xué)生,，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號,?！遍_縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣,，是老師給了我們信念,。長大后，我也要當(dāng)這樣的老師,?！?/p>

我們聽得仔細(xì),，記得真切，不時被那開縣教師的事跡感動,，熱淚盈眶,。從他們身上，體會到把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任,。

作為一名從教已近二十年的教師，自認(rèn)為還是不錯的,，但聽完報告會,，才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大很大的差距,。在今后的工作和生活中,，我們要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們站在時代前列,，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國,、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,。我們要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。

作為新時期的人民教師,，就像周濟(jì)部長說的，要做為人民服務(wù)的教師,，要做讓人民滿意的教師,。家長把學(xué)生送到學(xué)校,，不僅僅讓學(xué)生在校園里安全學(xué)習(xí),，讓他們長大成人，更重要的是家長,、社會,、國家，需要我們教育工作者培養(yǎng)一代又一代的承擔(dān)起國家和民族興旺的事業(yè)接班人,。我們教育工作者,，應(yīng)該是把全部的精力，放在傳授知識,，對學(xué)生的健全人格的塑造,、品格的培養(yǎng)、健壯體格的鍛煉,，還有他們的品行,，他們的心理健康方面,。

我們要像開縣優(yōu)秀教師群體那樣，在日常平凡的教育教學(xué)工作中,，在生死抉擇面前,，用我們新時期教師的人格力量震撼學(xué)生，用崇高的思想境界感動學(xué)生,，用高尚的師德風(fēng)范教育學(xué)生,，用無私的奉獻(xiàn)精神激勵學(xué)生。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。 一切為了學(xué)生，把愛獻(xiàn)給學(xué)生,。

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇六

今天上午聽了優(yōu)秀教師_x的先進(jìn)事跡報告,，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我,，讓我陷入了深深的思考,。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是,、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心,。為此，我將從以下幾方面來努力,。

一,、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的,，個人的教學(xué)能力和水平是次要的,，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高,，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度,，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做,，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課,，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命。

二,、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,，白天,，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè),，處理一些班務(wù),，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí),，晚上回家還得備課,，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等,，當(dāng)別人在與家人聊天,，朋友聚會，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時候,，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋,，還在為寫一篇論文而冥思苦想,。是呀,，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時,，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時,，工作得到同事,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的,。覺得所有的辛苦和付出都是值得的,。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話,，可能確實(shí)就要來不及了,，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn),，累點(diǎn),，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn),。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜,。

三,、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望,，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時,，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時,，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時,，要及時表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵，……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們的心愿。

四,、與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰,。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的熱情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇七

作為我們這一代人,，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的,。

左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的,，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長,，還是關(guān)心學(xué)生的未來,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情,。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,，許多老師去了又有許多老師來了,，還是在做作這樣一個相同的事情,，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的,，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師,，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著,。

我們知道我們的時代在進(jìn)步,，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步,，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步,，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,，或者說是能力,，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神,。

左相平老師說得好,， “ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個家長放心的老師,，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生,，就是這樣,，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你,。 ”

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師,，這是非常不容易的,，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡,、家長放心,、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神,，還需要大膽創(chuàng)新的精神,，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力,。

我們學(xué)習(xí)左相平老師,，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,，可是總不見效果,，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,，還需要巧干,，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上,，所以見效微小,。

當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的，左相平老師的教學(xué)成功不只是因?yàn)樗慕虒W(xué)能力方面,，還在于他本身就是校長,，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的,，而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?

比如在備課上,、在上課上、在管理學(xué)生上,、在學(xué)生作業(yè)上,、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上,、在保證教學(xué)條件上,、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響,。

如果我們是真的為教育教學(xué)著想,，那么這些問題是不可能被忽視的。

我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡,，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會,，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

蠟燭精神永不朽!

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇八

通過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡,。我看后深受感動,，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下,，他們的事跡動人,、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思,，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí),。

郭玉梅老師,，她先后做了5次開顱手術(shù)，還能堅(jiān)持給學(xué)生上好每一節(jié)課,，在自己欠債的情況下,，還自己拿出錢幫助有困難的學(xué)生，她的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心帶著對學(xué)生摯熱的愛,，在三尺講臺上,，她用自己的辛勤和汗水讓自己的生命放出了光彩,。

榜樣的力量是無窮的,，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上,。我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好,、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長,。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”的探索,，忠誠黨的教育事業(yè),。對他人寬容一些，多與人為善,，與己為善,。做到正人先正己，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人,。

作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的.全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的,，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。

左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的,，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，還是關(guān)心學(xué)生的成長,，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上,，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情,。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了,，還是在做作這樣一個相同的事情,，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情,，但是老師的工作最終還是需要有人干的,，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來,，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著,。

我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步,，社會在進(jìn)步,，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神,，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,，擁有這種精神,。

左相平老師說得好，“我實(shí)際上沒有什么信念,，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師,，不要誤了學(xué)生,，就是這樣，其他的也沒有想過,。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你,。”

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個家長放心的老師,，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的,，是好說不好做的,，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心,、人民滿意的老師就更不容易了,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神,，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力,。

我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng),，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果,，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功,。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干,，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上,，所以見效微小,。

當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的，左相平老師的教學(xué)成功不只是因?yàn)樗慕虒W(xué)能力方面,，還在于他本身就是校長,，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的,，而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?

比如在備課上,、在上課上、在管理學(xué)生上,、在學(xué)生作業(yè)上,、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上,、在保證教學(xué)條件上,、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響,。

如果我們是真的為教育教學(xué)著想,，那么這些問題是不可能被忽視的。

我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡,，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會,，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

蠟燭精神永不朽!

教師觀看先進(jìn)事跡心得體會 先進(jìn)教師事跡的心得體會篇九

“把我留下,，讓孩子們先出去,?！睂W(xué)習(xí)了秦開美老師的先進(jìn)事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔,。在一場生與死的考驗(yàn),，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅(jiān)定的請求,，換取了52個孩子的安全,，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定,、勇敢,、智慧，超乎了常人的想象,。淡定的她沒有過多的言語,，只是說：“我做的都是我該做的”，因?yàn)槠綍r生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命,。

秦開美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心,，體現(xiàn)出極大的教育智慧,。她以生為本、沉著冷靜,、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞,。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧,，視學(xué)生生命高于一切,，挺身而出，主動提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的安全,，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死,、挺身而出,、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年,，把教書育人作為自己的人生追求,，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利,，甘于平凡,，無私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出,，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守,、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽,，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂,。

秦開美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：

1,、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

3,、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動、獨(dú)特,。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

4,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,，不計較個人得失,。要有一顆平常心、知足心,，不會受社會上的一些歪風(fēng)邪氣的影響,，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向,，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!