總結(jié)能夠提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率，讓我們更好地利用時間和資源。在總結(jié)中,，可以提出自己對未來的學(xué)習(xí)和工作的改進(jìn)和計劃,，展示自己的發(fā)展?jié)摿湍繕?biāo)。非常榮幸為大家準(zhǔn)備了一份總結(jié)范文合集,，希望能給大家一些啟示和思考。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇一

今天是星期五，我園開展大班年級組〈家長開放半日活動〉,，星期四下午我們班老師發(fā)給每位家長〈半日活動表〉，通知家長一定要來,，請幼兒穿夏天的園服來幼兒園,。我們老師也做好了各項準(zhǔn)備，也分配好每個人的工作,，也準(zhǔn)備了簽到表,。

今天家長有些來的比較早，有些來的比較晚,，只要是家長到了,，我們就請家長先簽到。今天家長總共來了20位,，簽到的有21位家長,，因為我班上有一對兄妹，家長只來了一位,。有些家長上完第一節(jié)課就給我們老師請假回去了,。有些家長發(fā)了反饋表，早回去的家長沒有發(fā)反饋表,，我們班家長反饋表只收回了15份,。

家長的反饋表我大概看了一下，家長對我們的滿意度挺高的,，每位家長都填了滿意,，基本上都沒有什么意見,。有些家長有一點小意見說：

1、今天的飯有點硬,！

2,、上英語課教師的圖片出示的慢一點！

3,、老師穿的服裝再可愛一點,！

4、多引導(dǎo)幼兒回答問題,！

5,、游戲時有點亂再注意一下安全等。這說明家長對我們的活動很重視,，聽課很認(rèn)真,，這些我們以后也會適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

戶外游戲時我們班組織的游戲是〈運球〉,，剛開始家長都排著隊,，后來我們班的家長玩過后就到別的地方去玩了，我們的游戲家長們參與的不是很多,，但是游戲一直在進(jìn)行著,，一直沒有停，一直有家長來玩,，直到最后,。我看了一下玩〈袋鼠〉的家長挺多的。

今天的活動整個下來都比較流暢,，家長也比較滿意,。我覺得今天的活動算是比較成功，各個環(huán)節(jié)做的都比較到位,。今天做操時沒有早操評比那天做的認(rèn)真，可能也是因為有些家長來了,，幼兒就不怎么聽話,。做完操我們上了勞技課，回到教室時已經(jīng)要開始上英語課了,，幼兒們急忙洗了手喝了水就上課了,，水果是上完英語課時才開始吃的，因為英語老師今天要去外面培訓(xùn)所以英語課提早了一點時間,，水果餐就安排到英語課過后,。今天的家長來的比較少，這一點有點不好,。星期五早上我給每位家長說一定要來,，家長們都說好一會兒就來,，但是有些家長還是沒有來，玩親子活動的時候,，家長沒有來的小朋友很失望,，有家長的小朋友玩的都很開心。到中午吃飯的時候家長基本上都走了,，有些家長還把幼兒帶回家了,。

以下是活動中的不足點：

1、參加活動的家長比較少

2,、教師的精神面貌不太好

3,、課程沒有新意，要發(fā)揮老師自己的特長

4,、親子游戲場地不明確,，家長看不出來

5、老師說話的口氣太嚴(yán)厲

6,、餐前要安排音樂欣賞

7,、要注意家長沒有來的幼兒

8、老師活動時間關(guān)念不強,，要注重英語環(huán)節(jié)整個活動我們老師之間配合的還是比較好的,，也沒有出現(xiàn)什么漏洞。結(jié)束以上的不足點,，我們會再接再勵爭取下一次會更好,。

大三班：王書想20xx年4月11日星期五

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇二

經(jīng)過一上午的忙忙碌碌，家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,，活動中有驚喜,，有快樂，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實,。

見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下,，找出不足失敗之處,，有助于下次的開放活動更好更成功！

（一）,、教師方面在晨間活動中,，我們兩位老師還是挺有默契的，不管是在簽到工作中,，還是和家長的溝通,、接待等工作氛圍方面，都能明確到個人,，知道先做什么,、在做什么,；而孩子和自己的爸爸媽媽在玩棋的過程中也玩的不亦樂乎，偶爾還會為爭輸贏進(jìn)行爭論,、為寶寶贏了而為自己高興,、自豪，整個晨間活動在愉快的氛圍中結(jié)束,。

（二）,、幼兒方面1、在教育活動中,，我們以“反客為主”的形式來展開活動的,，家長和孩子們的互動可以說進(jìn)入了一個高潮，孩子興趣濃厚,，積極動腦,，勇于發(fā)言。家長朋友的溫柔,、知性,、幽默風(fēng)趣……的問答式提問都讓我們感到不可思議，感到很棒,！之后，我班蔡崔一的爸爸還為我們和小朋友獻(xiàn)上了一首好聽的歌,，活動在快樂,、輕松的氛圍中結(jié)束。

（三）,、家長方面,。

今天家長來的非常全，除了平時請假的幼兒由于生病的緣故未到之外,，其余家長都到了,。讓我意外的是平時都不經(jīng)常參加活動的張祥玲的媽媽，也在這一天參加孩子的活動,，這讓我很感動,，孩子也很開心。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加,。

在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔(dān)心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動,，在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中，這讓我感到我們的孩子真的長大了,。

之后和自己的爸爸媽媽制作了《新年賀卡》和《祝?！酚螒?，看到家長朋友和孩子為我們寫（畫）的祝福，讓我們真的無法用言語來表達(dá)心中的感動,，我們真的好開心,、好欣慰。

通過家長到會的情況來看,，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長,，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子,。這次的活動比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點,，開始的展示部分時間有些長,。以至于有個別孩子出現(xiàn)騷動的現(xiàn)象.

從家長的反饋表中可以看出，家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,，有性格差異、年齡差異,、能力差異,，針對此部分幼兒，教師會加強關(guān)注,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強幼兒參與積極性。

幼兒教育工作就是這樣,，好好的計劃趕不上孩子的變化,。雖然在活動前預(yù)設(shè)了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題,，或許有些不完美,，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗,，下次的開放一定能夠更成功,，孩子們在下次的活動中比今天更有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題就是我們教育與受教育的過程。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇三

雖然我累的半死,，此刻,，閉上眼睛就能睡著……還是強忍著睡意對今天的幼兒園家長半日開放活動做一下總結(jié)。

孩子們?nèi)雸@已經(jīng)度過了一個月的快樂生活，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的過程中,，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，為了讓家長更好的了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況，在今天（20xx年5月10日）這個陽光明媚,、微風(fēng)徐徐的日子里舉辦了家長半日開放活動,。

casa2班在冊幼兒17人，已經(jīng)報名入園的15人,，今天出勤幼兒13人,，有兩名幼兒因感冒生病請假（莊俊伯、韓欣汭）未參加今天的活動,，家長出勤11人,，其中袁一博的家長是教師職工范老師，因組織ic班教學(xué)活動未能參加,，但是提前和袁一博做好了溝通工作,，袁一博今天的狀態(tài)很好，沒有因為媽媽沒有出現(xiàn)產(chǎn)生不太好的情緒,，表現(xiàn)非常好,。另一名未出席活動的是李澤軒的家長，因為父母工作較忙請不上假,，當(dāng)他看到其他小朋友的家長出現(xiàn)在教室的時候,，表現(xiàn)出很明顯的失望和焦躁，集體活動時較平常有明顯躁動和不專心的表現(xiàn),，為了安撫他,，老師給了他更多的關(guān)注和引導(dǎo)，戶外活動時情緒有明顯好轉(zhuǎn),。

10：00——10：20早餐,。

家長進(jìn)班入座。

10：45——11：30走線,、蒙氏工作示范+自選工作,。

11：30——12：20戶外活動。

12：20——12：50蒙童數(shù)學(xué)活動《20以內(nèi)倒著數(shù)》,。

12：20——13：20家長膳食講座,。

13：20——14：00家長和老師溝通。

14：00——幼兒午睡,、家長離園,。

今天家長半日開放活動的開展總的來說還是比較順利的，孩子們的表現(xiàn)都不錯,，李浩宇較平常今天來的晚了,，蒙氏工作示范的時候才進(jìn)教室，進(jìn)入教室之后情緒不是很好，一直抱著爸爸的腿不放,，爸爸也有點煩躁，在老師的有效引導(dǎo)下李浩宇逐漸投入的工作中,，之后溝通了李浩宇平時的表現(xiàn),，給李浩宇的爸爸提出了引導(dǎo)的方法和建議，李昱諾這一周因為生病請假了,，今天積極參加我們的半日開放活動,，但是孩子的情緒不是很好，大概是因為好幾天沒有上幼兒園,，對家長的依賴比較強,，入園的時候哭著不讓姥姥離開，通過引導(dǎo)知道了姥姥一會兒會進(jìn)教室參加活動之后,，情緒才有了好轉(zhuǎn),，姥姥進(jìn)入教室之后，她的表現(xiàn)很好,，能專注的投入到工作中,，也能積極和老師進(jìn)行互動，姥姥還主動報名了家委會的代表,。徐一赫也是請了一周的病假,，今天第一天回來參加活動，他的父母工作比較忙,，平時都需要去外地（呼圖壁）工作,，和徐一赫相處的時間比較少，平時都是爺爺接送,，今天媽媽參加了我們的半日開放活動,，徐一赫表現(xiàn)的非常開心，今天一整天的狀態(tài)都不錯,，平時不太愛說話的他也不停的舉手搶著回答問題,，媽媽對活動感到很滿意，希望我們可以多引導(dǎo)孩子表達(dá),。趙梓帆媽媽全程參加完活動之后,，主動找我進(jìn)行溝通，希望我們可以引導(dǎo)她改掉擠眼睛的習(xí)慣,，孫瑾萱媽媽希望我們可以關(guān)注下她吃飯的問題,，她擔(dān)心孩子吃的太多有點積食，希望我們可以監(jiān)督孩子適量飲食,，周彧愷媽媽則正好相反,，剛?cè)雸@的時候最擔(dān)心的就是孩子不好好吃飯，不僅吃的少而且吃的慢，但是入園這一個月的時間,，孩子有了明顯的改變,，吃飯明顯比之前好了很多，家長很滿意,。

提安卉是上周剛剛?cè)雸@的新生,，今天是入園之后的第六天，第一次上幼兒園家長一直很擔(dān)心,，早上送園的時候都舍不得離開,，今天孩子入園的時候有撒嬌不讓奶奶走的情緒，在老師的引導(dǎo)下很快轉(zhuǎn)移了注意力,，投入到了今天的工作中,，當(dāng)奶奶進(jìn)入教室當(dāng)時候，她的情緒也沒有產(chǎn)生波動,，而是全心投入到活動中,，能和小朋友一起工作，也能專注觀察老師的示范,，自選工作的時候也有自己的主見,，選擇的工作能夠?qū)Ｗ⒌耐瓿桑棠逃X得很滿意,，因為有急事聽完講座之后和老師簡單的交流了幾句之后就離園了,。

鄭宇軒今天哭了，面對今天的活動,，看到自己的父母,，每個孩子都有不一樣的反應(yīng)，平時鄭宇軒的表現(xiàn)都是很獨立的,，能自己獨立進(jìn)入教室也能和小朋友一起工作,，人緣也比較好，很多小朋友都喜歡和他一起玩,，可是,，今天去戶外活動的時候他出現(xiàn)了撒嬌的表現(xiàn)，他以為媽媽要走,，拉著媽媽的手眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn),，在老師和媽媽的引導(dǎo)下，投入到戶外活動的游戲中之后他忘記了自己的情緒,，高興的玩起來了,，和媽媽溝通了他的平常表現(xiàn)之后，媽媽的意見是一定要提醒他多喝水,，因為他的嗓子很脆弱,，發(fā)炎了,，如果喝水少很有可能需要做手術(shù)，所以,，這也是媽媽最擔(dān)心的一點,，對于幼兒園的日常生活家長還是表示滿意的。

劉芷研應(yīng)該是casa2班最活潑的女孩子了,，剛?cè)雸@的時候總是神龍見首不見尾,，根本不聽規(guī)則，有時候聽見老師叫她的名字反而故意跑的越遠(yuǎn),，老師總是在追著找她，經(jīng)過一個月的常規(guī)練習(xí),，她有了很明顯大進(jìn)步,，能夠聽指令排隊了，也能遵守戶外活動的規(guī)則不亂跑了,，集體活動的時候也能坐在自己的位置上積極舉手回答問題,，今天也表現(xiàn)的非常好，看到爸爸來她很興奮,，只是爸爸好像害羞或者有事,，總是站的比較遠(yuǎn)，沒有來得及做進(jìn)一步的溝通,。

孫乾浩也是進(jìn)步最大的孩子,，他的年齡在casa2班相對比較小，才3歲3個月,，剛?cè)雸@的時候比較隨心所欲,，不聽指令，有時候突然就自己跑出去或者下樓玩去了,，經(jīng)過了一個月的幼兒園生活,，他能夠自主排隊進(jìn)行集體活動，也能舉手回答問題,，而且有了自己的好朋友,，偶爾還會帶好吃的零食給好朋友分享，老師的指令也能夠遵守了不會隨便離開教室到處亂跑了,，雖然偶爾還會有睡懶覺遲到的情況,，但是整體的進(jìn)步還是很大的，也許是因為常?？梢栽谟變簣@見到媽媽,，他今天的表現(xiàn)和平常一樣，很平靜也很自在,，玩的很開心,。

……,。

一個月的時間雖然不長，但是每個孩子都有了一定程度的進(jìn)步,，有的很明顯,，有的還看不出來，總的來說,，今天的家長半日開放活動,，孩子們的表現(xiàn)都很棒，家長也都比較滿意,。我相信伴隨著孩子們的成長,，一定會越來越優(yōu)秀的。

這些可愛的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)進(jìn)入夢想了吧,，我也睡了,，寶貝們，晚安,。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇四

為了讓家長全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育,，我園于20xx年12月20日上午向家長開放了半日活動觀摩,。我們邀請家長來園親眼參觀并親身參與孩子們的半日活動，使家長能夠深入了解孩子在園生活與學(xué)習(xí)情況,，更進(jìn)一步了解孩子的發(fā)展水平并理解教師的教育方法,，同時也真切的感受到自己孩子在各方面取得的進(jìn)步和不足。本次活動是家長對孩子入園后成長與進(jìn)步的見證,，充分體現(xiàn)了積極的家園互動,，使新教育理念在此類活動中得到了展現(xiàn)，也使幼兒,、家長,、老師在三位一體的互動模式中體驗了無窮的樂趣。

從活動的整體看,，取得了良好的效果,，我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點與現(xiàn)有發(fā)展水平開展活動，充分展示了自己班級的特色,，家長也都表示滿意,。

首先，讓家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)了親子感情,。

其次，密切了家園聯(lián)系,，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高,。同時,，在活動結(jié)束后，教師與家長面對面的溝通,、交流,，家長給我們提出了許多寶貴的建議，我們也會把這些可行的建議落實到以后的保教工作中,，把班級的各項工作做的更細(xì),、更完善。

一,、優(yōu)點,。

（一）準(zhǔn)備充分：本次活動舉辦得十分成功，得益于之前的準(zhǔn)備,，在活動之前三位老師對半日活動進(jìn)行了周密細(xì)致的部署,。在半日開放活動中，家長的出勤率非常高,，有些家長是請了半天的假，早早的就來到幼兒園的,。家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意,，尤其家長對于我們進(jìn)行的兩節(jié)集體教育活動也較為滿意，甚至有的家長說聽老師上課是一種享受,。通過家長開放日,，家長也加深了對幼兒一日生活常規(guī)的了解，更深入的了解了孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，了解了幼兒的日常表現(xiàn),。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法，而且聽到最多的一句話就是“老師真不容易,，老師們辛苦了”,。家長們說“這是我們所參加的第一個真正有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,，希望幼兒園以后能夠多多舉辦此類活動,。”

（二）齊心協(xié)力：在本次活動我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力,，分工明確,，做到分工不分家，你丟了我揀著,，各環(huán)節(jié)銜接非常緊密,。

（三）理論先進(jìn)：通過家長會我們向家長展示了先進(jìn)的育兒經(jīng)驗和教育理論，使家長覺得在育兒方面很有幫助,，尤其是針對于大班幼兒的年齡特點提出的一系列的教育方案,，轉(zhuǎn)變了家長的觀念,。

（四）互動性強：本次活動除了觀摩孩子的生活、學(xué)習(xí)之外,，我們特意安排了親子互動游戲,，讓家長與孩子共同閱讀繪本《老鼠娶新娘》及戶外活動《跳繩》的游戲，在互動中既體驗了其中的樂趣,，又感受了濃濃的親子之情,。

二、不足,。

（一）孩子情緒過于興奮,。

家長開放日，是為了讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園教育的目標(biāo),、內(nèi)容與方法的一種家園合作活動形式,。看到家長入園觀看自己的半日生活與學(xué)習(xí),，大部分孩子表現(xiàn)得很優(yōu)秀,，爭著要在爸爸媽媽面前表現(xiàn)出最棒的一面，上課認(rèn)真聽講,、積極回答問題,，做操也顯得十分有活力?？蓚€別孩子顯得有些興奮,，上課注意力不集中，常常要去看看自己的家長,，甚至在親子游戲時出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

（二）材料的提供還不夠細(xì)致。

如在戶外活動《跳繩》的親子游戲中,，由于跳繩長短不一,，時間又十分緊湊，所以在分發(fā)跳繩時,，顯得有些忙亂,，也導(dǎo)致比賽的最后結(jié)果存在誤差。

（三）孩子的座位排列不當(dāng),。

由于沒有考慮個別孩子的座位排列問題,，導(dǎo)致個別孩子的座位較偏，老師上課的站位又全部集中在黑板左側(cè),，從而影響部分的左側(cè)孩子聽課的效果,，我們應(yīng)提前調(diào)整好孩子的課堂座位，以便全體孩子能夠清楚的看到或聽到教師的教育教學(xué)內(nèi)容,。

（四）忽視了給予每個孩子表達(dá)的機會,。

家長所謂的關(guān)注全體幼兒,，也僅限于他今天所觀看的一兩節(jié)課，教師對幼兒的提問,。但教師一節(jié)課的問題也是有限的,，不可能提問到全體幼兒，加之每個幼兒的興趣點也各不相同,?？陀^的看待“關(guān)注全體幼兒”應(yīng)是，關(guān)注幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，如：進(jìn)餐習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，與同伴的交往情況,，體育活動的參與程度等等,。

而我們認(rèn)為關(guān)注幼兒應(yīng)從一日生活的各個環(huán)節(jié)抓起，同時也要從備課抓起,，多關(guān)注性格內(nèi)向,，不善言辭的幼兒，多給他機會讓他表達(dá)自己的想法,，盡管一開始表達(dá)可能不那么完整,，但我相信經(jīng)過老師的引導(dǎo)和鼓勵，加上多次的鍛煉,，個別幼兒一定能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

三,、跟進(jìn)措施,。

（一）加強幼兒班級常規(guī)教育，特別是對班級中幾個調(diào)皮的孩子進(jìn)行教育,。

（二）每次活動之前,，所準(zhǔn)備的活動材料一定要做到細(xì)致檢查，周密安排,。

（三）關(guān)注班級中內(nèi)向的孩子,，多給這些孩子表現(xiàn)自己的機會。

最后我們想說的是：“沒有最好,，只有更好,！”所以，我們會認(rèn)真吸取本次活動的經(jīng)驗,，為以后的園內(nèi)各項活動奠定良好的基礎(chǔ),，也相信，我園的發(fā)展在各位老師和家長們的共同努力下,，會越來越好,！孩子們也會健康快樂的成長,。我們將以自己的熱情和努力讓未來的活動更加豐富多彩，讓這個開放的窗口展現(xiàn)得更加完美,。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與家長相互配合，尤其在“組織與實施”這一部分中,，還明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。為了做好家長工作,，更好實現(xiàn)家園合作,，我們每學(xué)期都堅持開展家長開放活動，積極對家長開放活動的形式做反思,、作調(diào)整,。

本學(xué)期，家長開放活動作為“民俗節(jié)”活動的一個組成部分,，也將活動內(nèi)容與民間游戲等緊密結(jié)合了起來,。在之前家長開放活動開展的基礎(chǔ)上，我們對活動開展的形式進(jìn)行了新的研討與確定,，組織孩子與家長開展了豐富的半日活動內(nèi)容,，有晨間區(qū)域游戲、本土化戶外體育游戲,、集體教學(xué),、家園交流以及親子民間游戲。結(jié)合中班孩子的年齡特點和能力情況,，我們預(yù)設(shè)了四個親子民間游戲,，有孩子教大人完成的占圈游戲，有孩子獨立游戲的“木頭人”游戲,，也有孩子與家長一起分組的“老鼠籠”游戲等,。孩子、家長以及老師都在其樂融融的活動中體驗到了親子活動,、家園互動的快樂,，讓家長更了解孩子的在園活動、理解幼兒園工作的開展，也讓孩子感受到與家長一起上課,、游戲的快樂,，拉近了親子距離，也拉近了家園距離,。

通過這次家長開放活動的組織,，我們收獲了很多歡樂，但是活動過后,，我們也不忘對活動進(jìn)行反思和調(diào)整,，主要有以下幾點問題的提出與探討：

一、活動準(zhǔn)備到位,。

任何活動的開展都離不開準(zhǔn)備工作的保障,。雖然在家長開放活動前，我們對活動已經(jīng)有了周全的思考,，保證活動的順利開展,。在家長開放日前幾天，我們就準(zhǔn)備了集體教學(xué)活動的試課活動,、材料準(zhǔn)備活動,，保證集體教學(xué)的順利開展；做好各項準(zhǔn)備工作：如晴天雨天的活動安排,、相關(guān)器械材料的準(zhǔn)備,；物質(zhì)準(zhǔn)備齊全了，精神準(zhǔn)備也不容馬虎：兩教一保提前將半日活動的流程協(xié)商多次,，確保三人能夠分工合作,，提高活動效率；孩子們呢,，也需要老師提前教育好：要提醒家人來參加活動,、參加活動要全情投入，自己不能太過興奮忽視安全等,。當(dāng)然,，在活動開展過程中,，我發(fā)現(xiàn)活動存在需要調(diào)整的地方,，也及時進(jìn)行了臨時調(diào)整。如開展親子民間游戲時,，孩子們都顯得格外興奮,，有時候場面特別不好控制，家長在場更易引發(fā)孩子的激動心情,。為此,，開展了兩個親子游戲后，我及時進(jìn)行了氛圍的調(diào)整：邀請幾位有特殊才藝的幼兒上前來為同伴、家長表演節(jié)目,，孩子們可以跟著小老師一起做做動作,、演演節(jié)目，家長也可以從中感受一下孩子能力的不同,。

二,、家長全面參與。

針對活動中的具體情況,，我們時時調(diào)整活動開展的形式,，同時，我們也盡量讓家長參與到半日活動的各個環(huán)節(jié)中,。比如：在戶外運動開始前,，我們平時會鼓勵孩子相互塞吸汗巾，塞好了老師來幫忙檢查,、調(diào)整,。有了家長的加入，這項檢查的工作交給了家長,，雖然后期老師又重新對個別吸汗巾進(jìn)行調(diào)整,，但是讓家長也經(jīng)歷、參與一下,，可以讓家長更多了解一些保育知識,；又如，在開展晨間運動時,，一般都是孩子參與到運動鍛煉中,，這一次我們也邀請家長的加入：幫助孩子擺設(shè)游戲器材方便孩子的運動；午餐時,，孩子們自己端飯端菜,，家長們就在老師的建議下自動退到走廊，把空間交還給了孩子,。

親子交流環(huán)節(jié)是每次家長開放活動不可或缺的部分,，但是每次都是老師說、家長聽的多,，因此,，在開放活動反饋時，很多家長都表示跟老師交流的機會,、時間都太少,，沒來得及深入交流就要匆匆結(jié)束了。為此,，我們也針對家長的反饋做出了許多思考：可以適當(dāng)調(diào)整親子交流的形式,，利用孩子不在場的時間開展一次近距離的“茶話會”形式的活動，在輕松的氛圍中，像朋友一樣對話,；也可以在交流之前搜集好家長的問題,、困惑，教師選取一些代表性的問題進(jìn)行有針對性的回答,，家長也可以發(fā)表自己的想法,、意見，這樣一來,，家園之間的距離就又進(jìn)了一步,。讓家長們參與到半日活動的每個環(huán)節(jié)中，不僅更進(jìn)一步感受幼兒園生活,，也體驗了孩子們半日活動的快樂,。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇六

20xx.5.3日進(jìn)行的家長開放日活動，在各部門,、各位老師的共同努力下,，各項活動得以順利進(jìn)行?；顒又懈鞑块T互相協(xié)作,，互相支持；各位參與教師盡職盡責(zé),，真正體現(xiàn)了“楊屯精神”?，F(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：

活動前，周校長組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就家長開放日活動的各項議題,，專門召開了幾次會議,，從活動的內(nèi)容到各個環(huán)節(jié)的注意事項，從任務(wù)分工到到每個細(xì)節(jié)的處理,，都做了細(xì)致的分析,。各部門就自己的任務(wù)都做了周密的計劃，并提出來一些建設(shè)性的建議,。比如彩頁的制作,、展板的編排都花了心思，尤其是制作展板時間緊大家分頭準(zhǔn)備在假期順利完成內(nèi)容的編排,，假期間李倫勇校長親自監(jiān)督制作展板,，使得展板如期交付使用。

家長開放日有兩項任務(wù)較為艱巨,，其一是家長聽課,，其二是家長會,。兩項任務(wù)都是班主任來完成,，既要準(zhǔn)備上課內(nèi)容，又要搞好家長會的相關(guān)安排，時間緊,，任務(wù)重,。為此，活動前專門召開了班主任會議,。會前,，唯一擔(dān)心的就是班主任能不能接受這一任務(wù)，會不會感覺任務(wù)太重,。但是,，班主任的反應(yīng)，讓我感覺擔(dān)心是多余的,。班主任不但接受了任務(wù),，而且還提出不少好的建議，比如,，時間的安排從2點,，調(diào)至2:20，使時間更趨合理,。家長會期間,，班主任認(rèn)真上課，積極組織家長參加各項活動,，從2:00一直到下午放學(xué),，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真,，著實讓人感動,。

家長開放日是一次活動，更是一次對學(xué)校的檢驗,?；顒又杏袥_在前頭的班主任老師，也有為此次活動的順利進(jìn)行默默工作的老師,。在簽到處,，面對眾多家長，負(fù)責(zé)簽到的老師面帶微笑,，有秩序的組織家長簽到,、領(lǐng)材料。疏導(dǎo)家長的教師,，合理的組織家長進(jìn)行分流,。整個活動過程，沒有出現(xiàn)擁擠,，和秩序混亂的場面,。所有這些都離不開他們的默默奉獻(xiàn),，和大力支持。

1,、活動的精心準(zhǔn)備是前提,。有了好的計劃是成功的開始，此次活動在籌劃準(zhǔn)備階段,，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，從方案的制定到各個環(huán)節(jié)的精心安排，無一不反復(fù)斟酌,、細(xì)細(xì)商榷,。

2、材料準(zhǔn)備劃分層次,、明確責(zé)任,、分工負(fù)責(zé)。準(zhǔn)備階段,，詳細(xì)做好計劃安排,，具體到每一天，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行,，時時關(guān)注進(jìn)展情況,，多方督促，共商對策,，確保任務(wù)保質(zhì)保量的按時完成,。

3、活動期間,，認(rèn)真協(xié)調(diào),，及時彌補不足。從家長進(jìn)門,，到家長離開學(xué)校,，每個環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)到位,。

4,、家長沒能將自己的意愿充分表達(dá)。這一點,，在活動前,，沒能充分考慮，尤其在表達(dá)形式上,，做的不夠細(xì)致,。

5、家長走后的活動現(xiàn)場的處理不夠及時,。各個場所,，未能及時有人處理,，致使問題拖的時間太長。

總之,，每次活動我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)做一次考驗,、一次鍛煉,，只有做過才有收獲,，只有付出才有回報。真心做好每一件事,，才會覺得踏實,，才會覺得充實。為了學(xué)校的明天,，加油?。?/p>

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇七

為了讓家長看到孩子的真實情況,，了解孩子的發(fā)展水平,，了解并學(xué)習(xí)教師的教育方法，提高教育水平,。在11月27日開展了家長半日開放活動,，活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。有些家長是請了半天的假,，早早的就來到幼兒園的,，可見他們非常重視我們的這次開放活動。

本次活動內(nèi)容豐富,、緊湊,，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。了解教師在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況,；了解教師在活動后都會注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾,。

首先是晨間活動：圈圈樂。孩子們在以往玩過的基礎(chǔ)上兩人一起玩,，還一起開火車跳圈,，在活動中孩子們與老師一起玩得非常開心。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識,，孩子們積極參與講了很多保曖知識,，家長們聽了都點頭贊成。在早操活動中,，孩子們個個精神百倍,，爸爸媽媽們看了孩子們做操時的那股神氣勁，開心的合不攏嘴,。第一個活動是語言《膽小的老鼠》,，主要通過閱讀繪本,，讓幼兒學(xué)會觀察畫面，感知故事中吱吱“膽小”的心理,，并學(xué)說故事中吱吱與咯吱之間的對話,。利用多種教具的操作及演說過程中，體驗閱讀的快樂,，幫助幼兒戰(zhàn)勝膽小心理,。孩子與家長們都沉浸在故事中，孩子們積極地回答每一個問題,，并且相互討論了自己認(rèn)為最有趣的圖,。第二個活動是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》，利用木屑與木膠作畫,，讓孩子體驗了創(chuàng)意畫的樂趣,。活動中孩子們以一位魔術(shù)師的身份去想像作畫,，創(chuàng)意出各種圖畫,。第三個親子游戲《舊物交換》，孩子們都拿來自己的玩具與同伴交換,，交換到了玩具可開心了,，雖然是舊玩具可是像得到了寶貝。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影,。

在本次活動中,，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

1、雖然讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,，但個別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己,。

2、在活動中,，家長能夠和孩子一同參與到游戲中,，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。

3,、活動中每個環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，使幼兒能夠在活動中有序進(jìn)行,。

4,、特別是給孩子們與家長一起在幼兒園門口合影，孩子與家長們都非常開心,，孩子們個個擺出一個最美的姿勢,。

家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心,，對工作的責(zé)任感,，對家長的尊重和理解，我們會更加努力,。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好,！

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇八

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的。20--年5月7日,，我園成功的舉行了家長開放日活動,。本次活動以上午召開家長會、參觀校園,、展示教育成果,，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進(jìn)行,，向家長展示教學(xué)展示,、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體,，在視覺,、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

本次家長開放日活動,，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒,、家長,、老師彼此間的情感。

家長開放日中,，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動之前,，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園,、展示教育成果,、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,，讓家長更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會,。所以本次家長開放日活動中,，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié),、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,，更新了教育觀念,，從而糾正家長小學(xué)化傾向。

教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高,，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當(dāng)有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,，是很不容易的,。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果,。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇九

為進(jìn)一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動,，推動“真教育”全面鋪開，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社會共同參與的新局面,，達(dá)到溝通,、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的,，推動庵前小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，使教育實踐活動的成效真正體現(xiàn)到解決問題、服務(wù)群眾上,。學(xué)校于 20xx年11月 17 日舉行 了“家長開放日”活動,。讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理,，讓家長走進(jìn)課堂,，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改走進(jìn)新課程,；走近孩子,，傾聽心聲。搭建社區(qū),、家長,、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子健康成長,。特作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作,，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李福滿校長任組長,，學(xué)校召開專題會議,，傳達(dá)“開放日”活動的方案。班主任加強對學(xué)生的常規(guī)教育,，作好學(xué)校環(huán)境的布置,，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放,。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課,，敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作,。學(xué)校從上到下高度重視,，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展,。

二,、活動豐富，家長歡迎,。

這次活動安排了家長聽課,、參觀學(xué)校及觀看學(xué)生的大課間活動、第三屆家委會成立,、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié),。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科,。家長參觀了學(xué)校校園和“各室” ，充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化,。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課,，留下深刻的印象。因為學(xué)校教室的空間有限,，所以學(xué)校這次只開放了2個班級,，邀請了這兩個班級的家長和學(xué)校家委會的成員，來了七八十人,，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。

三、評價客觀,，反映熱烈,。

為了充分了解和征求家長的意見,，在第三屆家委會成立會上，李校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué),、特色創(chuàng)建,、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績,。我們通過家長的意見反饋中看到,，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近幾年來堅持正確的辦學(xué)方向,，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價,，建議學(xué)校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧,、快樂,、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長理解,、互信、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍,。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇十

我們大一班的家長開放日活動是xx年12月15日如期召開了，這次家長開放日活動歷時2個小時,。雖然天氣很冷，但是有96%的家長都安排好時間不怕寒冷的準(zhǔn)時參加了這次家長開放日的活動,，這表示對我們的工作都非常的支持和配合,。這令我們大一班的二位老師都很感動。這次家長開放日活動在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

首先,，我們讓家長了解了大(1)班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問題時,，很多家長都產(chǎn)生了共鳴,，都認(rèn)為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施,，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的,、吃飯不浪費不撒飯的幼兒,，老師請他們派餐具、獎勵五角星等,，讓家長從中得到一點啟示,，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求,。

但也有一些方面,，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等,，讓家長了解一些形象的兒歌,，英語，數(shù)學(xué)幫助幼兒理解,、練習(xí),。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力,，不要擔(dān)心孩子不會,，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進(jìn)步,，老師都讓家長有所了解,，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己,。

通過這次家長開放日活動,，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中,，張宗源媽媽向我們提出：“宗源在家里不愿意洗手洗臉,，應(yīng)該怎么辦?”這時，藍(lán)心媽媽搶著說：“宗源媽媽,，你可以這樣做,，你帶宗元到超市里讓宗元親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾,、香皂,、護(hù)手霜等等。這樣,，他就會做這些事情了,。原來我們家藍(lán)心也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后,，藍(lán)心養(yǎng)成了好習(xí)慣,。”張宗元媽媽聽了連連點頭,，有了對付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服藍(lán)心媽媽。其他家長和我們二位老師也給藍(lán)心媽媽鼓起了掌,。是呀,，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會,。

很多家長看完幼兒的成長檔案都覺得很好,，形式多樣化，讓家長們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，也更加的放心的交給我們,。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長工作、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破,、更大的進(jìn)步。通過這次家長開放日活動,，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇十一

看著家長那期盼的眼神,，我們深感責(zé)任重大,，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置,，想家長之所想,，急家長之所急，用愛去教育孩子,，在煩躁之時應(yīng)極力克制,，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”,。家長反饋意見：

班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意,，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的`互動,，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇十二

我校于20--年4,、月17日上午舉行了首次家長開放日活動,。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束,。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,，足以說明我校舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情,。

本次活動給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

(一)開放班級多。

全校六個年級全部開放,，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長們的肯定，并得到了高度評價,，家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛活躍;。

2,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋;,。

3,、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點,，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4、教師和藹可親,，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;,。

5、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。特別是通過本次活動,、家長們對新教師,、對實習(xí)老師有了新的認(rèn)識，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會,、擔(dān)心,，這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展,。

(二)學(xué)生家長能夠積極參與。

出自 www.sevw.cn

在家長們工作非常繁忙的情況下,，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手頭的工作，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，參與到了活動中，坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課,。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。此次活動總共有30多位家長參與。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多,，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。

具體總結(jié)如下：

3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通,，了解孩子學(xué)習(xí)情況,。

4、三,、四年級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學(xué)習(xí),。希望校園能安靜些。

5,、在盡可能的情況下,，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出,。

家長開放日是個平臺,，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離,，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處，家校攜手,，共創(chuàng)未來,，將家校工作做得更好。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇十三

忙忙碌碌的半日活動結(jié)束了,，我班在半日活動中來了二十多位家長,，他們認(rèn)真觀摩了我們的各項教育教學(xué)，還積極參加了幼兒的游戲活動,，還留下了寶貴的建議,。

在晨間活動中，我班玩的是套圈和流星球,，小朋友在游戲中,，能開動腦筋，一球多玩,、一圈多玩,，玩出很多種類，玩得不亦樂乎,。

在早操活動中,，小朋友精神抖擻，口令響亮,，動作整齊,。家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操。

在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中,，小朋友自然有序的小便洗手,，付餐吃的津津有味，家長看得都不敢相信是自己的孩子,，居然能這么地能干,，一點也不挑食。

在兩節(jié)教學(xué)活動中,，我上的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課——做顏色標(biāo)記,，是幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子,，讓幼兒大膽表述自己生活中的經(jīng)驗,。

在區(qū)域游戲中，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動,，小朋友自選自己想玩的活動,，家長可以參與到當(dāng)中去,，親子互動,，拉近與孩子的距離，讓家長體驗了一種從未有過的親切。

半天的時間很快就過去了,，通過這次活動,，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離,，而且讓越來越多的家長朋友認(rèn)識到家園共育的重要性和必要性,，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力,，我們將每學(xué)期對家長朋友進(jìn)行半日開放活動,、以及其他讓家長參與的活動。讓家長通過參加活動加強對幼兒園的了解,，共同完成好幼兒的早期教育,。

我們不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分,，收回表格278份,，94%的家長對活動表示非常滿意，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動符合孩子的年齡特點和知識水平,，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑,、新穎、生動,、直觀,，感覺老師們素質(zhì)很高;有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的愛，對本職工作的熱愛,，才能組織出這么好的,，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育,，表示衷心的感謝,。我們的活動還得到了社區(qū)的大力支持，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色,。家長們看到自己孩子的點滴進(jìn)步,，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們!!!

另外,，我們還要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議,，有6%的家長對我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，小結(jié)如下：

1,、建議加強宣傳,，讓更多的家長了解我們的教育理念;(這是我園下一步需要努力的地方。),。

2,、建議伙食質(zhì)量再上一層樓;(與食堂共同商議解決。)。

3,、建議這樣的活動早通知家長;(這個我們印的是書面通知,，并且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了,。),。

4、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動;(我園后面的活動還有很多,，會滿足家長的要求的)。

5,、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動;(這個建議好,，我們將想法解決。),。

6,、要求我們孩子美工活動后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手;(這個不好解決。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點挫折,，并沒有壞處,，溫室里的花朵不長久。),。

7,、建議給我的孩子單獨找一個輔導(dǎo)畫的老師;(不好解決，我們不是給孩子上小課,，不可能一個孩子一個老師,，條件不允許。),。

8,、建議每月對孩子的情況與家長溝通;(建議不錯，我們會實行書面與家長的溝通,。),。

9、希望把每個孩子的表現(xiàn)錄制下來,，做成光盤,，給孩子留下美好的回憶。(建議好,，以后想辦法解決;),。

我們將在家長提出的合理化建議的基礎(chǔ)上，能即使解決的盡快解決,，需要對家長進(jìn)行解釋的,，多做工作進(jìn)行解釋，力爭把工作做得更好。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇十四

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí),、生活情況，11月30日周五上午,，我們進(jìn)行了中班家長半日開放活動,。

中班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動,，4位家長由于上班沒時間,，所以沒來參加此次活動。

本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始,，一直到10：40戶外游戲活動結(jié)束（由于下雨沒有進(jìn)行早操活動）,。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》,，音樂活動《小娃娃跌倒了》,，游戲活動。

在音樂活動《小娃娃跌倒了》,，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言,、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,，并充分調(diào)動幼兒積極性,，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演；在教學(xué)活動中,，做到盡量照顧好每一個孩子,，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。語言活動-----《想飛的小象》,、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動手制作了ppt課件,，生動有趣的ppt課件繪圖,，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述,、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著,；當(dāng)老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題,，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑,。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。

由于天下著雨,、無法做早操,，孩子們只能在室內(nèi)做游戲,。在游戲活動中家長都很配合，氣氛也很活躍,，孩子在開心地游戲著,，看著孩子們歡愉的游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂,。

此次家長開放日活動,，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流,。

在此次活動中，孩子的`參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小,、怕難為情、不敢舉手回答問題,。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。

也許對于很多初為人父人母的來說,，他們對所謂的家長半日開放都不知道什么意思,，其實也就是幼兒園為了增加父母對于孩子日常的在校情況了解，而做出短時間開放進(jìn)入餐館的意思,，而幼兒園也會在活動結(jié)束后對此進(jìn)行問題的歸納,，以下是小編為大家整理的《家長半日開放活動總結(jié)范文范本》，供大家參考學(xué)習(xí),，歡迎閱讀,。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇十五

20--年11月16日我校以“我們盡心，家長安心,，孩子開心;我們誠意,，家長滿意，孩子受益”為主題,，成功的舉行了家長開放日活動,。

一、家長支持,。

家長開放日這天,，全校參加會議的.家長有95%，就是沒,。

有參加的家長也給班主任打了電話,，告了假,。活動期家長聽從學(xué)校安排,，秩序良好,。

二、教師準(zhǔn)備充分,。

每個年級同時開課,，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究教材,，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長,。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有,。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生,、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學(xué)生身臨其境,，對課文的理解更加深刻,。二年級數(shù)學(xué)課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻,，等等,。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣,，享受良好的教育,，家長們很安心。在課堂上,，孩子們在輕松,、愉悅、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自得其樂,，很是開心。一節(jié)課很快就結(jié)束了,，但是很多家長都不愿意走出課堂,，和孩子一起探討這堂課的收獲。

三,、學(xué)校準(zhǔn)備充分,。

稍休息之后，每個班都播放了學(xué)校制作的課件,、視頻,。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè)。通過看課件家長了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備,、設(shè)施及使用情況,。家長對村委會投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件,，很是滿意。對學(xué)校的管理很是放心,。第二組課件是學(xué)?；顒诱故尽＜议L看到自己的孩子在學(xué)校組織的各項活動出色的表現(xiàn),，看到孩子在活動中獲獎,，看到孩子的進(jìn)步，素質(zhì)的提高,，非常高興,。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻,。家長通過觀看,、感受對學(xué)校的工作非常滿意，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),，非常放心,。

四、家校溝通,。

班主任以期中考試為契機,，幫助家長分析學(xué)生這段時間在學(xué)習(xí)、生活等個方面的表現(xiàn),，以及成功失敗之處。對家長進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn),，學(xué)到了教育孩子好方法,，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了,，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好,。老師們耐心、誠信,、信心讓家長滿意,。

近幾年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體教師的辛勤工作下,，在村委會及家長的支持下，大祝--小學(xué)的教育事業(yè)會蒸蒸日上,，再創(chuàng)輝煌,。

家長半日開放活動的總結(jié)感想篇十六

10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動,，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束,?；顒与m然結(jié)束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動的那一刻,。通過開展活動才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,，需要改進(jìn)。

在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動,，開始我還在擔(dān)心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動,，在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動一起玩游戲,，我們的這些孩子真是長大了,。

在此次家長開放日活動中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望,，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕,。做為我園大班的班主任，作為一個51人班級的主要負(fù)責(zé)人,，我深感責(zé)任重大,。

活動的主要內(nèi)容：

一、全面開放幼兒在園生活,。

在今天的家長開放日活動中,，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

二,、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容,。

在家長進(jìn)入我班活動室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,，包括詩歌朗誦,、歌曲演唱、舞蹈,、律動表演,、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽,。通過以上若干程序,，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

三,、與家長深入交談,，聽意見，謀改進(jìn)在家長開放日的最后,，為了了解家長的心聲,，我們與家長進(jìn)行了深入的座談,，對每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報，聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,，雖然家長均為夸贊之言,，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向,。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式,，方便家長與我們隨時進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想,，急家長之所急,，構(gòu)建家園共育的良好平臺。

反思：

一,、活動程序有待改進(jìn),。

今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗不足,，考慮不周,，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂,，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如,。

二,、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善。

由于我班幼兒即將升入小學(xué),，所以我們在開展正常幼兒活動的同時,，努力穿插文化知識，使活動的趣味程度有所降低,，所以經(jīng)過此次活動，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,，努力完善教學(xué)程序,，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長,。

三,、思想上應(yīng)更為重視幼教工作。

看著家長那期盼的眼神,，我們深感責(zé)任重大,，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置,，想家長之所想,，急家長之所急,，用愛去教育孩子，在煩躁之時應(yīng)極力克制,，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子,，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

家長反饋意見：

班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意,，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況,，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動?，F(xiàn)將家長對班級工作很滿意的地方總結(jié)如下：

1,、對跳繩、九連環(huán)這種活動很是贊同,，特別是跳繩活動,，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開始對跳繩都不感興趣,，也不會跳,，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。

2,、幼兒園的接送制度,、安全制度、家園溝通工作等很到位,，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨,。

3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手,，飯后收拾桌子,，幫老師收拾垃圾等等。

與此同時,，家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,，匯總?cè)缦拢?/p>

1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些,。

解決方法：有問題還請家長不要不好意思,，早上接孩子時間我們會有兩個老師在教室，您可以找其中的一個老師了解情況,。

2,、建議開放日活動多搞幾次，一學(xué)期3—4次最好,。

解決方法：幼兒園可做考慮,。

3、增加一些寫字、算術(shù)等知識的學(xué)習(xí),。

在下學(xué)期會加入點寫數(shù)字,、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容，但寫字我們不會教的,。

4,、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧,。

幼兒園做考慮,。

5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班,。

幼兒園做考慮,。