工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

家長半日開放活動(dòng)總結(jié)感想篇一

現(xiàn)在就這次家長開放日活動(dòng)我們作以總結(jié),。這次開放日,，先是老師展示這個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的各科教學(xué)容,，然后是幼兒課間操，再過來就是家長會(huì),。我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了這學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長座談會(huì)上,，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來,，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”,、還有新來幼兒的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了,?！薄?/p>

首先，我們讓家長了解了大(1)班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié),，在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí),，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題,。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施,，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,，老師請他們派餐具,、獎(jiǎng)勵(lì)五角星等，讓家長從中得到一點(diǎn)啟示,，在家也可以采用類似的方法,，而不是無條件地接受孩子們的要求。

但也有一些方面,，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的,，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長了解一些形象的兒歌,，英語,，數(shù)學(xué)幫助幼兒理解、練習(xí),。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì),，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利,。對于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，老師都讓家長有所了解,，以增強(qiáng)家長的信心,，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

通過這次家長開放日活動(dòng),，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。如：在討論的過程中，張宗源媽媽向我們提出：“宗源在家里不愿意洗手洗臉,，應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),，藍(lán)心媽媽搶著說：“宗源媽媽，你可以這樣做,，你帶宗元到超市里讓宗元親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾、香皂,、護(hù)手霜等等,。這樣，他就會(huì)做這些事情了,。原來我們家藍(lán)心也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后，藍(lán)心養(yǎng)成了好習(xí)慣,?！睆堊谠獘寢屄犃诉B連點(diǎn)頭，有了對付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服藍(lán)心媽媽。其他家長和我們二位老師也給藍(lán)心媽媽鼓起了掌,。是呀,，這次家長座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

很多家長看完幼兒的成長檔案都覺得很好,，形式多樣化，讓家長們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，也更加的放心的交給我們,。

我們相信，在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步,。通過這次家長開放日活動(dòng)，給我們增添了信心,，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

家長半日開放活動(dòng)總結(jié)感想篇二

本周五，是學(xué)校的家長開放日活動(dòng),。班級來了四十二三位家長,，感謝家長們對學(xué)校及我個(gè)人工作的支持!對于我來說，由于一些事情,，周四開始準(zhǔn)備這次家長開放日活動(dòng),。由于這次家長開放日活動(dòng)是在期中考試之后，并且孩子們在一年級已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,，所以,，我將這次開放日活動(dòng)分成了兩部分——講課和家長會(huì)。

對于課程的準(zhǔn)備,，我是兩套方案的,。因?yàn)橹芪宓恼n是三節(jié)課，我計(jì)劃著做這樣的安排,。如果家長來的少,，我就講一節(jié)語文，一節(jié)數(shù)學(xué),，一節(jié)課跟家長們溝通,，家長會(huì)不進(jìn)行，因?yàn)槠鸩坏叫Ч?如果來的多,，就講兩節(jié)語文課,，重點(diǎn)要向家長們滲透的是如何輔導(dǎo)孩子讀書，如何識(shí)字,，如何鞏固漢字等內(nèi)容,，然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進(jìn)行一些總結(jié)。

七點(diǎn)十分左右,，家長們陸續(xù)來到了走廊里,。來到辦公室，將昨天晚上準(zhǔn)備的課件大致修改一下,，邀請家長們進(jìn)教室,。

當(dāng)孩子們到校做好之后，領(lǐng)著孩子們一起進(jìn)行《日有所誦》第十一單元的誦讀,。早上,，我們重點(diǎn)誦讀的是本單元的第五首,。由于上一個(gè)周末的預(yù)習(xí)和一周來的誦讀，孩子們對兒歌讀的很通順,。這個(gè)時(shí)候,，已經(jīng)有一部分家長坐在教室里，聆聽孩子們的晨誦了,。在孩子們練習(xí)的空當(dāng),，將這首兒歌中的一些詞語抄寫在黑板上。然后叫了兩個(gè)孩子領(lǐng)讀詞語,，最后是齊讀幾遍詞語,。這樣的環(huán)節(jié),，在每天的晨誦中,，都要進(jìn)行，在開放日上尤其重視了一下,，因?yàn)槲以诤竺娓嬖V了我們的家長們,，要和孩子們一起讀書，將兒歌或者童話中的一些詞語挑出來,，和孩子們一起讀讀,，最好給孩子們寫下來。讀完之后,，可以讓孩子們給這些詞語注音,，既是檢查孩子是否識(shí)字，又練習(xí)了拼音,。我們的家長檢查也比較容易,，因?yàn)椋F(xiàn)在孩子們看的都是拼音讀物,。

第一節(jié)和第二節(jié)課,，我們進(jìn)行的是課文教學(xué)。講了兩課,，重點(diǎn)放在了識(shí)字方面,。孩子們識(shí)字的熱情很高，組詞很積極,。不過,，在組詞環(huán)節(jié)，我再次驗(yàn)證了韓興娥老師說的,，孩子們經(jīng)常分不清同音字,。比如“住”和“注、祝,、助”的區(qū)別,。因此，最好的識(shí)字方法，是在課文中,，圈畫詞語,，區(qū)別識(shí)字。

第三節(jié)課前,，把期中卷子發(fā)下去,，這樣幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓我覺得家長們,，一部分家長們要學(xué)習(xí)怎樣做家長,。

一位學(xué)習(xí)挺吃力的孩子的媽媽，看到孩子的卷子發(fā)下來之后,，不由分說,，拿起孩子的橡皮就是一頓擦，然后拿起鉛筆就是一頓改,，而她的孩子就坐在旁邊,，仿佛一個(gè)沒事兒的人。想到這個(gè)孩子的寫話日記,，都是由她的媽媽代勞,，真是心急，還不能說,，這個(gè)孩子的媽媽脾氣還不小!

另幾個(gè)孩子的家長,，看到卷子之后，就是一頓數(shù)落孩子,，“這么簡單的題都錯(cuò)!”“這道題你不會(huì)做么?”“怎么才得這么點(diǎn)兒的分?”

針對這些,，在家長會(huì)上談了個(gè)人的建議?！昂⒆拥姆?jǐn)?shù)高,，你應(yīng)該高興，說明孩子的知識(shí)掌握很好,。孩子成績不理想,，你也要高興，因?yàn)槲覀冎篮⒆釉谀睦锎嬖趩栴},，我們要做的就是彌補(bǔ),。查缺補(bǔ)漏，才能讓孩子的成績提高,。如果我們作為家長一味盯著孩子的分?jǐn)?shù),，怎么才六十分，怎么不及格,，那么,，我相信,，時(shí)間長了，您的孩子成績一定就定格在那個(gè)階段了!”這樣說,，只是希望我的家長們從現(xiàn)在開始,，要養(yǎng)成一個(gè)正確對待分?jǐn)?shù)的心態(tài)。

在家長會(huì)上,，我提到了在我們班級中,，這樣兩個(gè)孩子的家長。她們的孩子比同齡人小一歲,，因此這兩位家長在家里面付出了很多,。雖然孩子的成績在班級里不是數(shù)一數(shù)二，但是,，她們的孩子在課堂上的.表現(xiàn)絲毫不差,。尤其是馮影同學(xué)，在幼兒園沒有讀大班,，從中班直接進(jìn)入一年級,，如果沒有家長的輔導(dǎo),，靠我一個(gè)四十多個(gè)孩子的班主任來教的話,，絕對不會(huì)取得數(shù)學(xué)100分，語文91分的成績的,。另一位盧俊廷是盧俊廷的媽媽,，她用自己的行動(dòng)在和孩子共同成長。每天一篇日志,，記錄了孩子和她的成長過程,。另外就是李寶燁和劉洪序的家長，能夠按照通過飛信接收到的短信認(rèn)在周末認(rèn)真輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)功課,，在課堂上,，我清晰的感受到孩子課堂上學(xué)習(xí)的輕松。

還有很多孩子的家長在慢慢找到方向,，希望,，我們的行動(dòng)再跟進(jìn)一些，再持久一些!

您的孩子都是你眼中的寶,，我相信!因?yàn)槟暮⒆釉谖业难劾镆彩菍?但是孩子生活在現(xiàn)實(shí)世界中,，如果讓孩子在人前顯貴，那您就要和孩子在家里受點(diǎn)兒罪!

良好的家庭氛圍,，是孩子快樂幸福成長的重要因素!

有方向的行動(dòng),，重于一切說教!

簡單的，記錄了我的這個(gè)班級的第一次家長開放日活動(dòng),，主題是——反饋,、方向,、行動(dòng)!

家長半日開放活動(dòng)總結(jié)感想篇三

為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,，我園小班組特在20--年4月28日上午，面向各位家長開放了幼兒半日活動(dòng),，這次活動(dòng)的內(nèi)容有4個(gè)方面：一是音樂教學(xué)活動(dòng)展示;二是幼兒廣播操比賽;三是親子游戲;四是家長座談會(huì)?，F(xiàn)將這次家長開放活動(dòng)作以下總結(jié)。

一,、秦老師組織的音樂活動(dòng)《小貓學(xué)本領(lǐng)》

全體幼兒聚精會(huì)神地跟著秦老師一起學(xué)唱,、表演、創(chuàng)編,，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊,，迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑,。

由于天公不作美,，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限,，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn),，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時(shí)，我班小朋友沒有起哄,，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去,，真棒!值得家長和老師夸獎(jiǎng)。

二,、室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球

直到海洋老師和橙子老師宣布活動(dòng)結(jié)束,，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說：“下次你還到我們班來哦!”

三,、利用孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間,，召開了臨時(shí)家長座談會(huì)

座談會(huì)中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，看得出家長很支持老師的教學(xué)理念,，并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

通過這次家長開放半日活動(dòng)，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望,。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持!

家長半日開放活動(dòng)總結(jié)感想篇四

為了增強(qiáng)學(xué)校,、家長、教師之間的溝通,，讓家長走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,，凝聚學(xué)校,、家庭之間的管理智慧，強(qiáng)化我校特色建設(shè),，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展,，從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。我校于20--年4月20日至4月21日舉行本學(xué)期的家長開放日活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、召開家長會(huì)(家長代表)

首先由各班班科任老師組織本班的家長代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品,，接著,，老師們和家長代表真正的零距離交流，班科任老師向家長代表匯報(bào),、交流孩子的學(xué)習(xí),、生活、成長等情況,，通過溝通,，最大限度取得家長的理解、信任和支持,。

二,、組織家長參觀校園

各年段家長學(xué)校負(fù)責(zé)人引導(dǎo)家長代表參觀學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境，帶領(lǐng)家長走進(jìn)電腦室,、圖書館,、音樂室、舞蹈室,、美術(shù)室、綜合實(shí)踐室等專用教室,，讓家長親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化,，增進(jìn)對學(xué)校的了解。

三,、邀請部分家長參加我校承辦的泉州市教科研開放日活動(dòng)暨泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第一批)小學(xué)課題現(xiàn)場研討活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理,、展示學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果，分享教育科研經(jīng)驗(yàn),，啟迪教育科研智慧,、促進(jìn)教育科研發(fā)展。4月20日—4月21日兩天為期的一場科研研討盛宴——泉州市教科研開放日活動(dòng)暨泉州市教育科學(xué)十三五規(guī)劃(第一批)小學(xué)課題現(xiàn)場研討活動(dòng)在我校隆重舉行,。參加本次活動(dòng)的有福建省教育科學(xué)研究所副所長林斯坦教授,、福建省教育科學(xué)研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長,、泉州市教育科學(xué)研究所教科室柳惠斌主任,、副主任李香芹,、何玉鳳副主任，泉州市小學(xué)教研室葉晉昆教研員,、晉江市教科室許白恩主任,、陳漢民教研員、李碧霞教研員,、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來自各縣(市,、區(qū))市直小學(xué)的各兄弟學(xué)校代表、我校的家長代表300多人,。本場活動(dòng)由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝?yán)蠋熤鞒帧?/p>

4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動(dòng)《唆啰嗹》拉開了活動(dòng)的帷幕,。姚建安校長熱情洋溢地致歡迎辭，隨后泉州市教科所周志宏所長發(fā)表講話,。接著,，由--中心小學(xué)省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負(fù)責(zé)人黃玲老師執(zhí)教的五年級上冊科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場。黃老師根據(jù)課題的主題精神,，在教學(xué)中采用設(shè)疑導(dǎo)入,，讓學(xué)生親歷探索并驗(yàn)證猜測，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，在自主,、合作、探究中建構(gòu)知識(shí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力,、思維能力、比較能力,，實(shí)踐能力,。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級心理健康《學(xué)會(huì)堅(jiān)持》，她依據(jù)自己的《小學(xué)生意志力專項(xiàng)訓(xùn)練的實(shí)踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個(gè)課堂,，帶給老師們另一個(gè)全新的身心愉悅體驗(yàn)課,。

最后，聆聽我校綜合實(shí)踐省課題組的主要負(fù)責(zé)人黃麗蓉副校長作《激活小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》的專題講座,，黃麗蓉副校長從“價(jià)指標(biāo)建立的依據(jù)——架起評價(jià)指標(biāo)與學(xué)科能力發(fā)展的橋梁，評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方式建立的策略,，評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方式的運(yùn)用———彰顯課程價(jià)值”三方面做了具體詳實(shí)的講述,，給與會(huì)老師帶來了啟發(fā)和思考。

4月21日上午,，活動(dòng)圍繞“語文教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流,。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級語文課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》為主題，執(zhí)教《晏子使楚》一課,。接著由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)吳友鈞老師執(zhí)教一年級“無文本”的識(shí)字課——《“帽子”學(xué)問大》,。隨后,，姚建安校長作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專題講座。課后,，晉江市進(jìn)修教研員李碧霞和泉州市教育科學(xué)研究所教科室李香芹副主任分別對兩堂課作了精彩的點(diǎn)評和思考,。從專家的角度，給兩堂課一個(gè)理論的高度,，給與會(huì)教師和家長帶來更多的思考,。

4月21日下午，由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《長方體的認(rèn)識(shí)》和泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)謝玉尾老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)《分扣子》,。兩位老師深挖教材的生長價(jià)值,，牢牢抓住知識(shí)的生長點(diǎn)及數(shù)學(xué)思維的生長組織教學(xué)活動(dòng)，留給學(xué)生充分的思維時(shí)間和空間,。

此次活動(dòng),，既是對重點(diǎn)課題研究成果的一次大檢閱，也為課題研究提供一個(gè)展示,、分享與交流的平臺(tái),，更對全市課題研究起到輻射、示范的作用,，對引領(lǐng)推動(dòng)全市課題研究起到積極的促進(jìn)作用,，同時(shí)也給家長們留下了深刻的印象。

四,、組織家長觀看校園展板

展板的內(nèi)容包括：學(xué)校概況,、語文學(xué)科教科研成果簡介、數(shù)學(xué)學(xué)科教科研成果簡介,、品德與(生活)社會(huì)學(xué)科教科研成果簡介,、科學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教科研成果簡介,、音樂學(xué)科教科研成果簡介,、心理學(xué)科教科研成果簡介、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡介,、周三快樂拓展日簡介、新校區(qū)簡介,、學(xué)校概況,、學(xué)生美術(shù)書法作品。通過展板讓家長感受到我校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步,。

五,、開設(shè)校長接待日

4月20日為校長接待日，校長于校長室虛心聽取來自于家長,、社會(huì)的意見,，準(zhǔn)確掌握家長的所思,、所憂、所盼,，深入分析存在問題,、解決實(shí)際問題。

這次家長開放日活動(dòng),，不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁,，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧,、快樂、健康地成長,，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長之間理解、互信,、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍。

家長半日開放活動(dòng)總結(jié)感想篇五

20--年11月16日我校以“我們盡心,，家長安心,，孩子開心;我們誠意，家長滿意,，孩子受益”為主題,，成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。

一,、家長支持

家長開放日這天,，全校參加會(huì)議的.家長有95%，就是沒

有參加的家長也給班主任打了電話,，告了假,。活動(dòng)期家長聽從學(xué)校安排,，秩序良好,。

二、教師準(zhǔn)備充分

每個(gè)年級同時(shí)開課,，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長,。在課堂上教師都使用了多媒體可見,，讓家長感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代,。學(xué)生身臨其境,，對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學(xué)課上,，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻,，等等。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂,，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣,，享受良好的教育，家長們很安心,。在課堂上,，孩子們在輕松、愉悅,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),，自得其樂，很是開心,。一節(jié)課很快就結(jié)束了,，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收獲,。

三,、學(xué)校準(zhǔn)備充分

稍休息之后，每個(gè)班都播放了學(xué)校制作的課件,、視頻,。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè)。通過看課件家長了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備,、設(shè)施及使用情況,。家長對村委會(huì)投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件，很是滿意,。對學(xué)校的管理很是放心,。第二組課件是學(xué)校活動(dòng)展示,。家長看到自己的孩子在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)出色的表現(xiàn),，看到孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，看到孩子的進(jìn)步,，素質(zhì)的提高,，非常高興。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽,，《我愛你中國》榮獲的二等獎(jiǎng)視頻。家長通過觀看、感受對學(xué)校的工作非常滿意,，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),，非常放心。

四,、家校溝通

班主任以期中考試為契機(jī),，幫助家長分析學(xué)生這段時(shí)間在學(xué)習(xí)、生活等個(gè)方面的表現(xiàn),，以及成功失敗之處,。對家長進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn)，學(xué)到了教育孩子好方法,，家長也受益匪淺,。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好,。老師們耐心,、誠信、信心讓家長滿意,。

近幾年來,，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下,，在村委會(huì)及家長的支持下,，大祝--小學(xué)的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌,。