當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)心得體會篇一

一,、班級情況分析:。

我們班現(xiàn)共有幼兒43名,，男孩21名,，女孩22名,。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平,。通過小班一學(xué)期的游戲開展,，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,，在游戲中,，孩子們的交往能力、語言能力,、動手能力等有一定的發(fā)展與進步,，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,，而且對娃娃家游戲特別喜歡,。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多,，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨自游戲等,，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪,、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束,，收玩具不會整理,，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,，提供的材料灑得滿地都是,，還有點心店里也是的，滿地都是點心,。針對以上種種問題,，本學(xué)期一定要有目的地進行培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中更開心,，也能學(xué)到更多的本領(lǐng),，提高各方面的能力。

1,、樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,，明確自己的職責(zé),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

2,、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

3,、在游戲中加強交流，提高游戲語言的水平,，豐富游戲動作,。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。

4,、具有較強的角色意識,，能圍繞主題進行游戲。

5,、根據(jù)主題活動,，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲,，從而在游戲中得到更大的發(fā)展,。

6、遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時，做到迅速,、有序,、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

7,、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

三,、具體措施。

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅、幼兒感興趣,、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關(guān)材料，及時更新游戲主題,，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計和制作游戲材料。

2,、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進行有效,、有針對性的指導(dǎo),，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動,、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動,，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4、提醒孩子參與整理,、收放物品,，主動負責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德,。

6,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合,，強化班級幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力,。

7,、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果,，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平,。

8,、加強對游戲過程的指導(dǎo)。

(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,，自主分配和扮演角色,。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲開始時,，教師觀察幼兒選擇游戲的情況,，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色。

(2)細心觀察,，適宜指導(dǎo),，引導(dǎo)游戲主題不斷深化。

觀察的內(nèi)容包括:,。

(1)觀察游戲的主題和情節(jié),。

如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗?

(2)觀察幼兒的行為,。

觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?

(3)觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

(4)觀察幼兒的表征能力?

9、重視游戲活動的評價,，及時把握指導(dǎo)契機,，適時適當(dāng)進行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時，教師結(jié)合評價,，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

評價是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),，通過評價，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準確的把握,，在教師有目的地引導(dǎo)下,，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗,，并不斷更新游戲,。

四、計劃開展的游戲主題:,。

1,、快樂巧手坊:開展手工制作類活動，進行售賣,、贈送,、布置等豐富的活動，發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動,。

3、娃娃家:主要以娃娃家游戲為主,，角色有寶寶,，爸爸，媽媽,，爺爺,，奶奶各1人，根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的,、幼兒感興趣的游戲情節(jié),，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動。

4,、智慧樂園:了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,，喜歡操作、擺弄,，嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心,，并開展點心店買賣的游戲,。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作，大膽地制作,，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂,。

6,、銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則，開展銀行存取錢等游戲,。

7,、美美發(fā)屋:提供洗、剪,、吹等道具,，主要進行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。

8,、其它:結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動,，隨機開設(shè)、靈活開展,。

五,、每月安排。

1,、根據(jù)幼兒的興趣,，根據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材,。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人,。

2,、發(fā)動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料,，并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨,。

1,、根據(jù)幼兒的興趣，繼續(xù)收集游戲材料,，豐富各區(qū)域的活動內(nèi)容,。

2、針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求,，設(shè)立區(qū)域,，提供材料，充實“百寶箱”,。

3,、加強禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語,。

4,、引導(dǎo)幼兒認識車子的種類，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

5,、定期清洗,，消毒各類玩具,，確保幼兒在游戲中是安全、衛(wèi)生的,。

1,、根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動物圖片,，滿足幼兒探索動物的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息,。

2,、加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料,。

3、發(fā)動幼兒自帶動物圖書,、玩具等,，開展分享游戲，讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂,。

1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料,。

2,、重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗成功的快樂,，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

3,、在大和小的探索過程,，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù),、形,、量、空間的感性經(jīng)驗和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。

4,、進行區(qū)域的清潔工作，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1,、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”,。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。

2、引導(dǎo)幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外,、形形色色,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、做好游戲的總結(jié)工作,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)心得體會篇二

一、指導(dǎo)思想：

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標》的基本理念,，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會,、去解決日常生活中的問題,，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能,。

二,、教材分析：

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換，克與千克,，統(tǒng)計,，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等,。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學(xué)解決問題。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點,，第一,，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué),。第二,，在平均分的操作活動中，使學(xué)生理解除法的含義,。

萬以內(nèi)數(shù)的認識改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù),。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加,、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加,、減法，為進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加,、減法作好準備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法,，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,，運用估算解決實際問題,。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一,，安排了解決問題教學(xué)單元,，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章,，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”,。在量的計量方面，教學(xué)克和千克,，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念,。在統(tǒng)計知識方面,，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法,，認識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美,、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

三,、學(xué)情分析：

二年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置,、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但是個別學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速,今后要加強輔導(dǎo),。

四、教學(xué)目標：

1.認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會口算整百、整千數(shù)加,、減法,，會進行幾百、幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進行估計。

3.知道除法的含義,，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5.會辨認銳角,、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6.認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7.了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析,。

8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

五,、教學(xué)重難點,。

教學(xué)重點：表內(nèi)除法運用，萬以內(nèi)數(shù)的加減法和解決問題的能力,。

教學(xué)難點：學(xué)生自主探究能力和解決問題能力的培養(yǎng),。

六、課時安排：

(一),、解決問題4課時,。

(二)、表內(nèi)除法一13課時,。

1.除法的初步認識,。

平均分………………………………………2課時左右。

除法…………………………………………3課時左右,。

2.用2～6的乘法口訣求商……………………7課時左右,。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………1課時。

(三)、圖形與變換4課時,。

剪一剪…………………………………………1課時,。

(四)、表內(nèi)除法二9課時,。

用7,、8、9的乘法口訣求商……………………3課時左右,。

解決問題………………………………………4課時左右,。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………2課時。

(五),、萬以內(nèi)數(shù)的認識8課時。

(六),、克和千克2課時,。

(七)、萬以內(nèi)的加法和減法一7課時,。

有多重…………………………………………1課時,。

(八)、統(tǒng)計3課時,。

(九),、找規(guī)律4課時。

(十),、總復(fù)習(xí)4課時,。

七、教學(xué)措施：

1,、科學(xué)安排解決問題的教學(xué),，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識,。首先,，在“解決問題”單元，結(jié)合現(xiàn)實生活的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,。其次，結(jié)合各部分知識的教學(xué),，安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的教學(xué),，逐步培養(yǎng)生解決問題的能力。

2,、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加,、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。數(shù)感是人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本之一。加強數(shù)感的培養(yǎng)是當(dāng)前數(shù)與計算教學(xué)領(lǐng)域改革的一個重要理念,，數(shù)感的建立是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要標志,。通過數(shù)概念教學(xué)培養(yǎng)數(shù)感是使學(xué)生逐步建立數(shù)感的最直接途徑。

3,、教學(xué)表內(nèi)除法計算,，應(yīng)體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學(xué)過程的探索性,。

4.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5,、結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容加強優(yōu)化計算與能力的培養(yǎng),。

6、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識,。

7、有步驟的滲透教學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

八、學(xué)困生輔導(dǎo)措施：

1,、分析每個學(xué)生,，指出缺點，使其明確不足在哪,，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，樹立信心和上進心。

2,、在日常的教學(xué)中,，提出嚴格、明確的要求,，如學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等,。

3,、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機會,，了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度,，從而提高課堂效率。

4,、課后多加以督促,，利用空余時間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補缺、加以輔導(dǎo)。對于自控力差,，不夠主動,、自覺的學(xué)生要求定時、定量完成,。

5,、發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)心得體會篇三

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)校體育以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，讓每一個學(xué)生都受益為教學(xué)重點，認真貫徹素質(zhì)教育,。確立學(xué)校體育工作的地位,，落實學(xué)校體育工作中有關(guān)方針、政策,。加大教學(xué)改革,，實施分組教學(xué)，使全組教師參與到教改中去,。積極開展科研工作,，確立課題,。開展豐富多彩的體育活動,，確立學(xué)校體育特色。

二,、主要工作目標：

1,、認真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度計劃，課時計劃等,。

2,、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n,，上好每一堂體育課,，備好教案，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間,。

3,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，改變現(xiàn)有的體育教學(xué)模式,。按照要求,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進身心健康,，提高團隊協(xié)作能力等的同時,，提出目標，選擇好教材，把教師的主導(dǎo)和學(xué)生的興趣結(jié)合起來,，在學(xué)生主動參與,，自我設(shè)計，生動活潑的同時,，對學(xué)生進行技術(shù),、技能的指導(dǎo)。

4,、認真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》,，逐步加以完善。

5,、認真上好兩操兩課活動,，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長,。

6,、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

7,、按國家實行的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》進行測試,。

8、進行廣播操的教學(xué),、抓好體育達標,。

9、認真執(zhí)行教研組計劃,，做好資料積累,，開展教科研信息，積極參與撰寫教科研論文及認真實施市級課題,。

10,、積極開展課外活動，加大課外活動,、廣播操,、眼保健操的管理，開展豐富多彩的體育活動,，豐富學(xué)生的活動內(nèi)容,，確保提高場地、器材的利用率,。認真貫徹《體育安全管理條例》,，確保學(xué)生的安全,，避免傷害事故的發(fā)生。

11,、　籌備并舉行校田徑運動會,。

12、　抓好校運動隊及后備隊員的訓(xùn)練工作,。

13,、一年級教學(xué)主要進行廣播操教學(xué)、體能恢復(fù)與提高的練習(xí)和學(xué)生對體育課的興趣與愛好的培養(yǎng),，使學(xué)生對學(xué)習(xí)體育基本技術(shù)和技能產(chǎn)生濃厚的興趣,，讓每一個學(xué)生都能產(chǎn)生主動去學(xué)習(xí)體育的愿望和動機，為進一步進行分組教學(xué)打好基礎(chǔ),。

二年級主要進行分組教學(xué),，讓學(xué)生全面進行籃球、排球,、足球,、田徑、體操,、體操等項目基本技術(shù)和技能的學(xué)習(xí),，使學(xué)生進一步了解體育各運動項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機達到學(xué)生主動去學(xué)習(xí)運動技術(shù)和技能的目標,，切實讓每一個學(xué)生都受益,，基本能掌握一至二個運動項目，為學(xué)生進行終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ),。具體安排見教學(xué)進度表,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)心得體會篇四

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生能明確自己的使命,，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，提高覺悟,，學(xué)好本領(lǐng)，準備擔(dān)負起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),，師生能共同進步,。下面是小編給大家?guī)淼膸灼P(guān)于第二學(xué)期教學(xué)計劃的范文!

一、指導(dǎo)思想:,。

貫徹新課程改革理念,，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度,、全方位扎實有效推進和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心,，夯實教學(xué)常規(guī),，細化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師,、學(xué)生成長環(huán)境,，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊伍整體素質(zhì),，全面促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高,。

二、工作目標及措施:,。

首先是教師層面:,。

1、聚焦課堂,，開展三管齊下的聽評課活動,，提高課堂教學(xué)的實效性，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

三管齊下就是分三方面,，一起開展聽評課活動，其第一管為:實行五個一工程,，即指每月“上的一節(jié)好課(包含,。

課件。

教學(xué)設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思),，讀的一本好書,，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事，精批的一篇學(xué)生,。

作文,。

(語文)或者精心設(shè)計一次實踐作業(yè)(數(shù)學(xué))、或者是精心策劃一次學(xué)生活動(科任),，思考的一個問題(交流方式呈現(xiàn),，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動自己思考問題的研討活動)”。每月底,，采取互讀分享,、交流、表揚督促等多種形式進行檢查反饋,。試想每個月收獲一點,，日積月累、滴水穿石,，零敲碎打的磚瓦奠基,，最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升;其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進入課堂聽推門課，即我們上學(xué)期進行的聽常規(guī)課活動,，本學(xué)期將繼續(xù)堅持并擴大聽評課的面積;第三管為教研組內(nèi)研討課,，課例研究活動,。多層面，多方式的聽評課,，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，推進其專業(yè)成長步伐。

2,、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動,，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計劃在3月進行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進行,，同時增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評比,、與書同行征文評比和教學(xué)敘事評比等小型評比活動，搭建多種展示教師成長的平臺,，讓教師在專業(yè)成長的各個節(jié)點都有展示的機會,，促進全體教師的全面發(fā)展。

3,、開展系統(tǒng)的以“單元主題教學(xué)”為牽引的課例研究校本教研活動,，在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。上學(xué)期我們的校本教研工作開展的效果不錯,，本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各教研組跟蹤,、參與每個教研組的校本教研活動，重點是關(guān)注其活動的實效性和活動開展的深度,。特別是對于科任組的關(guān)注,。科任學(xué)科的校本教研工作在下學(xué)期計劃分成兩部分,，一部分為全組教師參加學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)一些先進的教育思想和教育理念，安排每月一次;另一部分為分散活動,，組內(nèi)同學(xué)科教師進行校本教研,，在同學(xué)科進行的校本教研中，教師個人開展課例研究活動,，每人每學(xué)期完成一份課例研究報告,，進行的課例研究一定要有針對性,，可以促進自己成長或者解決個人教學(xué)中的實際問題,。

4、建立多渠道的校本研修機制,，以扎實的校本培訓(xùn)為主渠道,，結(jié)合教師自學(xué)自悟，促進教師專業(yè)化成長,。本學(xué)期的校本教研工作將繼續(xù)上學(xué)期的四個方面同時開展,，即現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)、教師讀書工程和網(wǎng)絡(luò)交流研修模式,。本學(xué)期將關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的骨干教師培訓(xùn),，關(guān)注校本培訓(xùn)中的教研組長培訓(xùn)，關(guān)注教師讀書工程的細化推進工作,。

5,、繼續(xù)開發(fā)適合我校校本課程及綜合實踐活動課程，在原有的課程方向基礎(chǔ)上,，深化,、細化，使我校的校本課程逐漸彰顯出學(xué)校的特色,。綜合實踐活動課程在下學(xué)期計劃有新的變動,，由教務(wù)處統(tǒng)一制定方案和實施計劃，并衍生出一部分小的活動主題,，各年級任課教師結(jié)合本年級學(xué)生特點和愛好,，結(jié)合教師自身的實際情況，自由選擇活動的主題,，這樣既成系統(tǒng),，又有各自的特點。計劃下學(xué)期學(xué)校的主題定位為我們的校園,。小主題分解為:校園的樹,，校園的草，校園的水,，校園的游戲,，校園的運動等。在研究校園運動的基礎(chǔ)上形成各年級的校園運動特色,。校本課程在下學(xué)期計劃在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進跳繩校本課程的進程，讓跳繩重新成為一小的一道風(fēng)景線,。

6,、繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，開展相關(guān)科研課題的研究工作,。

其次是學(xué)生方面:,。

1、對學(xué)生作業(yè)深入關(guān)注,，結(jié)合五個一工程,，推進對教師布置學(xué)生作業(yè)的改革,。每月對教學(xué)五個一工程中的學(xué)生作業(yè)進行關(guān)注和指導(dǎo),，以此增加學(xué)生作業(yè)的特色性和實踐性，以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

2,、學(xué)生管理上,，繼續(xù)堅持學(xué)生教學(xué)活動下移教研組的形式推進,，加大教務(wù)處組織的大型學(xué)生活動,，比如說第二屆“學(xué)富五車我最博學(xué)”主題知識大賽,，還計劃進行在六一首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié),，結(jié)合我校開展的藝術(shù)類校本課程進行，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，激活學(xué)生的集體榮譽感。

3,、學(xué)生讀書活動,。繼續(xù)推廣開展學(xué)生讀書活動,，本學(xué)期一年級開展比較有特色，《兒歌365夜》的閱讀不僅學(xué)生在每天堅持讀,，而且擴展到家庭,，引導(dǎo)學(xué)生在家中和父母進行親子閱讀活動,，深受家長和學(xué)生的好評,，而且一學(xué)期下來,，學(xué)生很多都能在說話練習(xí)的時候借用兒歌中的形式表達。因此以一年的經(jīng)驗,，計劃繼續(xù)推廣學(xué)生年級主題讀書活動,。本學(xué)期的重點推廣年級為二到五年級。

三,、具體要求:,。

1、教師備課,。在集體備課的基礎(chǔ)上進行二次輔備,。要求每周有。

教案,。

的2-3課時的教學(xué)內(nèi)容進行詳細的輔備,，詳細輔備的篇目在本學(xué)期內(nèi)可以自由調(diào)整，但不能少于總課時的20%,。

2,、教師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié)，50周歲以上教師聽課不少于10節(jié),。

3,、45周歲以下教師制作課件及編寫課件說明不少于4個，逐步建立學(xué)校課間資源庫,。

5,、參加每周一次的校本教研活動。并在自己的成長手冊中完成自己的研修成長規(guī)劃和總結(jié),。

6,、完成自己的成長手冊,，并且累計過程性資料成冊。

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神,，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點,，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校,、辦家長滿意學(xué)校為工作重點，以堅持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先,、隊伍為本”的工作原則,，圍繞“抓好教師隊伍建設(shè),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路,，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二,、工作目標:,。

1、高標準,，抓重點,，搞好校本研究工作。積極組織開展“教學(xué)科研,、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動,。

2、分層次,，突出重點,，抓好教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，開展好師徒幫教活動,。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高認識,，提升教師教科研能力,，抓好教師隊伍建設(shè)。

3,、繼續(xù)營造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化。

4,、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,，扎實抓好課題申報和研究工作。

5,、從抓好學(xué)困生工作入手,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、全面推進素質(zhì)教育,，開全課程、開足課時,，抓好學(xué)?；顒诱n，加強學(xué)校特色課程建設(shè),。

三,、具體工作及實施要求:。

1,、加強教師理論學(xué)習(xí),。根據(jù)縣里要求全體教師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件,，(三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認真做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進行檢查,，再迎接縣檢查,。

根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進行教師課標學(xué)習(xí)考試工作,，為督促教師認真學(xué)習(xí)課標,、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進行課標學(xué)習(xí)考試,。

2,、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師“五個一”,，每學(xué)期字少讀一本教育專著認真作好學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、參加一項小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思,。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中,、期末定期進行檢查和考核,。

3.抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

對課堂教學(xué),，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,，從進一步促進“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進自己的“教”,，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點抓好以下三方面:,。

(1)對全體教師的推門課,。

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強聽“推門課”，堅持“聽,、看,、問、反饋”四環(huán)節(jié),，加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳,，對存在的問題也提醒教師注意,，并討論解決方法。

(2)對青年教師的預(yù)約課,。

對象為28周歲以下的青年教師,，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽課,。課后進行評課交流,，上課者寫教后反思。

(3)對各備課組的研究課,。

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展),。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課,。上課后及時上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師,。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo),。

研究課的聽課時間提前通知教師,，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實際情況而定,。(教師每月聽課不少于4節(jié),，)聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有準備地聽課,，也提高評課的針對性,。

強化評課的互動性和主題性，提倡老師們利用教師博客評課,，不管是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課,，都要求執(zhí)教者與聽課者主動進行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想,、備課經(jīng)歷和教后感言等,，讓聽課教師對這節(jié)課背后的理念和故事有的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流,，提高交流的深度和針對性,，防止教師泛泛而談、蜻蜓點水式的評課,。聽課教師除了肯定優(yōu)點之外,，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見供大家探討。研究課后要及時組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進行簡短的現(xiàn)場評課,。

4,、充分發(fā)揮教研組長、備課組長,、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，開展自下而上的教研活動，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選,、教師研究課,、名師、骨干,、教壇新秀觀摩課等活動均有各備課組,、教研組來承擔(dān)，例如優(yōu)質(zhì)課評選,，先在各備課組內(nèi)進行,，推選出優(yōu)秀教師，在備課組所有成員的集體研討下再進行校級優(yōu)質(zhì)課評選,，成績既考核到個人,，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵老師們加強集體備課,。學(xué)校原則上對于積極組織參加學(xué)校教研活動的教研組長,、備課組長,、教師個人優(yōu)先進行培養(yǎng)。外出學(xué)習(xí),、參加上一級教研活動將以教師參加校級活動的成績?yōu)橹饕罁?jù),。

另外，學(xué)校繼續(xù)實行師徒結(jié)對制度,，其目的就是為青年教師搭建平臺,，提供錘煉的舞臺，促進青年教師的迅速成長,，培養(yǎng)一批青年骨干教師,，每位名師要帶好兩個徒弟;骨干、教壇新秀一個徒弟,，結(jié)對教師原則上是本學(xué)段教師,，每周師傅必須要聽徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價值的研究課,，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時也檢查名師,、骨干教師、教壇新秀,、教研組長,、備課組長聽課本。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期擔(dān)任五年級二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。五年級二班除幾個學(xué)生基礎(chǔ)較差外,其余學(xué)生整體水平較好,。但是學(xué)生個體之間存在著很大的差異,，有的孩子理解能力很強，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力也很強，而個別同學(xué),，連最基本的數(shù)學(xué)問題都不能熟練解決,。針對這些情況，本學(xué)期要注重因材施教,，力爭縮小學(xué)生之間的差距,。同時抓好課堂教學(xué)，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué),，多多關(guān)注后進生,，充分調(diào)動其積極性，提高綜合能力,。同時加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使孩子的成績能夠在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

二,、教材分析:,。

本冊教材除保持和延續(xù)了青島版教材特有的由“情境串”引出“問題串”、“板塊式”的編排結(jié)構(gòu),、在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、凸顯自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式、強化學(xué)生問題意識的培養(yǎng)外,，本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗,，選取了學(xué)生身邊的、熟悉的,、新穎的,、感興趣的內(nèi)容為素材，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的,、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的,，使學(xué)生能通過觀察、思考,、動手實踐等一系列的學(xué)習(xí)活動感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。主要內(nèi)容有:“完美的圖形”,、“山東假日游”,、“冰淇淋盒有多大”、“水與冰”,、“啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)”,、“快樂足球”、“我們長大了”,。

三,、具體教學(xué)要求:。

1,、數(shù)與代數(shù),。

(1)結(jié)合具體情境，理解百分數(shù)的意義,，能正確地讀寫百分數(shù);會進行百分數(shù)和小數(shù),、分數(shù)的互化;結(jié)合具體實例，理解成數(shù),、稅率,、折扣與利息的意義，能運用百分數(shù)知識解決一些簡單的實際問題。

(2)結(jié)合具體情境,，理解比例的意義和性質(zhì),，會解比例;理解正、反比例的意義,，能正確判斷成正,、反比例的量;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中的一個量的值估計另一個量的值;能運用正,、反比例意義解決一些簡單的實際問題,。

(3)結(jié)合具體情境，理解比例尺的意義,，明確圖上距離,、實際距離和比例尺三者之間的關(guān)系;能運用比例尺的知識解決簡單的實際問題。

(4)通過回顧整理,，能系統(tǒng)地進行整數(shù),、小數(shù)、分數(shù),、比和比例,、方程等基礎(chǔ)知識;能熟練地進行整數(shù)、小數(shù),、分數(shù)四則運算,，會使用學(xué)過的簡便算法，合理,、靈活地進行計算;會解簡易方程;系統(tǒng)掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和解決簡單實際問題的方法,，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實際問題。

(5)通過回顧整理,，鞏固獲得的一些計量單位大小的表象,，牢固地掌握所學(xué)計量單位間的進率，并能較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫,。

2,、空間與圖形。

(1)通過觀察,、操作等方法,，認識圓;會用工具畫圓;掌握圓的周長和面積的計算方法，能夠運用圓的周長和面積計算公式解決簡單的實際問題,。

(2)結(jié)合具體情境，認識圓柱和圓錐,，掌握它們的特征;掌握圓柱表面積,、體積和圓錐體積的計算方法，能夠運用圓柱、圓錐的知識解決簡單的實際問題,。

(3)通過回顧整理,，比較系統(tǒng)地掌握所學(xué)幾何形體的特征，熟練地計算這些幾何形體的周長,、面積和體積,，鞏固所學(xué)簡單的圖畫、測量等技能;并能解決簡單的實際問題,。

3,、統(tǒng)計與概率。

(1)借助具體實例,，認識眾數(shù),、中位數(shù);會求數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義;能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計量來描述,、分析數(shù)據(jù),，并能作出合理的推斷。

(2)結(jié)合具體實例認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,。會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

(3)通過回顧整理，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計圖表,、統(tǒng)計量及可能性等有關(guān)知識,。

4、實踐與綜合運用,。

(1)在綜合應(yīng)用中,，加深對百分數(shù)、所學(xué)幾何形體體積的理解,，能運用學(xué)過的知識解決實際問題,。

(2)在實踐活動中，初步了解分析,、研究問題的步驟與方法,。

四、教學(xué)進度,。

按教研中心要求的進度進行教學(xué)不超講不深講,。

五、教學(xué)措施,。

(一)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。我將利用教材所提供的素材,，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生喜歡上課、喜歡老師,，進而喜歡數(shù)學(xué),。

(二)讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,，如運用講故事,、做游戲、直觀演示,、模擬表演等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認識數(shù)學(xué)知識,，鼓勵每一位學(xué)生動手,、動口、動腦,，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程,。

我還將利用教材創(chuàng)設(shè)生動有趣的現(xiàn)實情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察,、實驗,、猜測、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，體會數(shù)學(xué)思想方法,，獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

(三)引導(dǎo)學(xué)生自己思考,，并與同伴進行合作交流,。

獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。教學(xué)中,，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進行交流,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

(四)培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力,。

教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題,，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用,，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。

教學(xué)中我將注意改變由教師為主提出問題、解決問題的現(xiàn)象,，努力激發(fā)學(xué)生主動地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自覺主動地用數(shù)學(xué)眼光“看世界”的意識,。

(五)創(chuàng)造性的使用教材。

教學(xué)中,，我將根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際情況,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程,。適時記錄下自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思,，以不斷改進自己的教學(xué)觀念有教學(xué)方法。

一,、指導(dǎo)思想：

初三語文備課組以語文新課程標準為指導(dǎo),，以探索中考思路和提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點,。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力,。認真落實學(xué)校年度工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在教學(xué)實踐中不斷探索,，學(xué)習(xí)、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收。

二,、工作要點：

1,、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗共享,，力爭打好這一攻堅戰(zhàn),。平時做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標落到實處,。2、充分發(fā)揮備課組作用,，加強備課組活動,，做到資源共享，做到定期研討,，圍繞培優(yōu)抓差,，探索方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

3,、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，盡快進入復(fù)習(xí),，文言文的復(fù)習(xí),，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練，鞏固知識,，強化能力,。4、加強學(xué)習(xí),，了解近幾年中考信息,，分析、探索中考思路,，學(xué)習(xí)新課程標準,，學(xué)習(xí)教科研理論，并結(jié)合起來,，運用到教學(xué)實踐中去,。

三,、教學(xué)進度和要求：

1,、每周完成一篇作文,，一周大作文,，一周小作文,，強化寫作訓(xùn)練,。

2,、3月8前必須結(jié)束新授課。3,、3月8日至4月10日進行第一輪復(fù)習(xí)：這一輪開始主要結(jié)束九年級(下)的教學(xué)內(nèi)容,，重點是文言文的背誦和記憶。同時進行現(xiàn)代文復(fù)習(xí),，目的是以練促學(xué),，舉一反三,，觸類旁通,。然后根據(jù)中考要求，認認真真地復(fù)習(xí)好1-6冊文言文,，做到字,、詞,、句落實,，了解文章內(nèi)容。

第二輪復(fù)習(xí)：整個復(fù)習(xí)過程分為四個階段：一,、全面復(fù)習(xí)(4月上旬——5月上旬)：全面復(fù)習(xí)語言積累、古詩閱讀,、課外文言文訓(xùn)練,、小作文寫作。二,、查漏補缺(5月上旬——5月中旬)：針對第二階段的復(fù)習(xí)進行小結(jié),，鞏固訓(xùn)練;三、重點突破(5月中旬——5月下旬)：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點進行重點突破,，加強課外閱讀的指導(dǎo);四,、總結(jié)檢測(6月上旬)：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果,，模擬測試,。

一、學(xué)生情況分析,。

六年級學(xué)生共有15名,。學(xué)生性格比較好動，個性外向,，但從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差:沒有養(yǎng)成認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認真,、按時完成;沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣;表達能力差,，不善于表達自己的思想;特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和閱讀能力為重點,，扎實提高學(xué)生的綜合語言運用能力,。

二、教材分析,。

為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際,，為小學(xué)進入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實的基礎(chǔ)，編者將本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元;并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并,、擴展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元,。

三、教學(xué)目標。

1,、能聽,、說、讀,、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句,。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2,、能完成1個手工制作,。3、能聽懂,、會吟唱6首歌謠,。4、能聽懂,、會唱6首歌曲,。5、能完成4個,。

自我評價,。

活動。

6,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

四、教學(xué)重難點:,。

1,、用日常交際用語，活用句型,，進行口語交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。2,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。3,、形容詞比較級,、一般過去時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、動詞的變化,、行為動詞的運用,。

4,、內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。

五,、教學(xué)措施,。

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)過程中,，要充分發(fā)揮教學(xué)目標的“定向”、“激勵”,、“評價”和“反饋”作用;要根據(jù)目標設(shè)計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境,，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù);要注意活動的多樣性，活動的實效性,，活動的科學(xué)性;要有重點,、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課,。

(2)明確英語課是語言實踐課,，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌,，要讓學(xué)生在語言實踐中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能，講解要簡單明了,，深入淺出,，練的形式必須多樣化，有實效,。學(xué)生的語言實踐活動時間至少要占三分之二,。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項，充實的內(nèi)容,，緊湊的環(huán)節(jié),、有效的方法，要正確把握教學(xué)的三度(深度,、廣度和密度)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使他們動眼,、動耳、動口,、動手,、動腦。在這過程中體驗成功感,、樹立自信心,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)心得體會篇五

在學(xué)校黨支部,、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，對照學(xué)?！秾嶒炛袑W(xué)2013-工作要點》和《實驗中學(xué)2013-度上學(xué)期辦公室工作計劃》,，辦公室有步驟，節(jié)奏比較明晰地完成本學(xué)期工作,。堅決落實“堅持,、落實、創(chuàng)新,、特色”這一學(xué)校工作要點的關(guān)鍵詞,。以服從和服務(wù)教育教學(xué)為工作重點，以協(xié)調(diào)各處室高效完成學(xué)校中心工作為目的,，為把我校打造成為“人文氣息濃郁,，校園環(huán)境優(yōu)雅，教育質(zhì)量一流,，辦學(xué)特色鮮明”的知名品牌學(xué)校而努力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好接待,，強化服務(wù)意識,。

作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時,，精心籌劃,，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議,，協(xié)調(diào)好每一次活動,，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財力發(fā)揮了最大效益,。辦公室的日常工作很繁雜,，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下,，實現(xiàn)效益的最大化,，從而最大限度地實現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。在實踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，努力提高適應(yīng)新形勢和完成新任務(wù)的能力。辦公室人員也通過自學(xué)和參加各種形式的會議,，加強對學(xué)校整體發(fā)展思路的理解,，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解；通過學(xué)習(xí),，把握工作方向,，開拓工作思路,，執(zhí)行好學(xué)校各項重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致,。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多,，因此在工作中強化服務(wù)意識，要求辦公室的人員做到：禮貌,、耐心,、細心、誠心,，并靈活掌握辦事的尺度,，對臨時性的急件，要特事特辦,，實實在在為教師和培訓(xùn)學(xué)員做事,，跟外界往來過程中做好橋梁作用。

二,、加強組織協(xié)調(diào)能力,，顧全大局，保障學(xué)校各項工作順利開展,。

服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件,。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局,，全局利益與局部利益的關(guān)系,，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。我們通過認真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認識到重大會議,、活動是學(xué)校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協(xié)調(diào),，明確提出了大型活動必須做到“組織超前,、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則,，尤其注意活動的細致性,、周到性和實效性，同時更加注意各處室之間的積極合作和溝通,，從而保障了各項重大活動的順利進行,。

本學(xué)年學(xué)校先后組織教師觀看了全省秋季開學(xué)工作視頻會議、迎接義務(wù)教育均衡國家驗收檢查,、市文明單位檢查等，在此期間,，學(xué)校辦公室從人會場布置,、制作宣傳條幅等各個環(huán)節(jié)加強了組織協(xié)調(diào),，承擔(dān)的很多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三,、強化責(zé)任意識,，工作落實到人。

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績,，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業(yè)心,，責(zé)任感。因此,，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹立責(zé)任意識,，發(fā)揚高度負責(zé)的精神，對自己工作勇于負責(zé),，敢于負責(zé),，自覺做到標準上求高，措施上求嚴,，工作上求實,，盡心盡力，盡職盡責(zé),，扎扎實實,，創(chuàng)造性地開展工作。為此,，辦公室人員進行了工作分工,，責(zé)任到人，互相提醒,，使得各項工作有條不紊地開展,。

四、強化奉獻意識,，切實做好各項工作,。

甘于奉獻，誠實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì),。辦公室工作的無規(guī)律性,，經(jīng)常加班加點，沒有無私奉獻,，是難以勝任辦公室工作的,。因此，我們通過學(xué)習(xí)先進使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè),，不計名利,，不辭勞苦，無私奉獻,。本學(xué)年各項工作更加順利開展,。

1,、當(dāng)好校長的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實際情況,，按照行政會議的精神,，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展,。認真做好各級各類文件,、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件,、通知要求,，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。

2,、精心組織安排會場,。我校大小會議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會議或培訓(xùn),，辦公室在會標設(shè)計,、照相、新聞報道等方面,，都做到科學(xué)安排,、細致落實，保證了會議或培訓(xùn)的順利召開,。

3,、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負責(zé)教職工的.考勤,，要求教職工請假必須有請假條,，經(jīng)校長同意簽字后交辦公室存檔，然后通知教務(wù)處調(diào)整該老師的課程,。學(xué)校辦公室隨時向領(lǐng)導(dǎo)提供教職工的考勤情況并納入教師績效考核,。

4、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作,。及時有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā),、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請示與報告的分類呈送,，落實了校內(nèi)文件簽閱制,，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計劃的收集整理。

5,、加強文字材料的加工工作,，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等,，起草或參與起草工作報告,、總結(jié)、計劃等,。

6、加強校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工作,。充分利用學(xué)校宣傳櫥窗等,，對我校各方面的發(fā)展情況進行及時的宣傳和推介。

創(chuàng)新的思維加強宣傳工作,，提高校園網(wǎng)站水平,。改進了校園網(wǎng)版面有內(nèi)容，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)思想,，培育學(xué)校精神,，營造和諧健康、積極向上的氛圍,，多利圖片,、視頻的形式宣傳優(yōu)秀學(xué)生和教師風(fēng)采，使校園成為師生的精神家園,，校園網(wǎng)站榮獲“湖北省最佳校園網(wǎng)”,。加強與新聞媒體的聯(lián)系與溝通，捕捉學(xué)校工作的亮點,，及時予以宣傳報道,。本學(xué)期，在各類報刊發(fā)表14篇學(xué)校新聞,，通過教育宣傳擴大學(xué)校在社會上的影響力,，提升學(xué)校品牌，讓社會和家長了解學(xué)校并參與監(jiān)督,。

7,、其它工作。負責(zé)接聽電話并作好電話記錄,，及時將電話通知精神傳達給相關(guān)人員,；做好計劃生育工作；做好教職工年度考核,、年終總結(jié)等組織工作,；完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其它各種工作任務(wù)。

在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以人為本的原則,，圍繞學(xué)校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度,，進一步規(guī)范工作程序,；繼續(xù)加強宣傳工作，強化咨詢和參謀職能,；保障工作的正常開展,；加強政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強和改進工作作風(fēng),，進一步提高為校領(lǐng)導(dǎo),、為教師培訓(xùn)服務(wù)的能力，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展做出更大的貢獻,。

盡管我們處室全體人員做了很大的努力，本學(xué)期工作開展得比較順利,，但還是有很多不盡人意的地方,。比如，還需要加強學(xué)習(xí),，拓展工作思路,，瞻前性組織協(xié)調(diào)學(xué)校工作。

1,、更加深刻地理解學(xué)校整體發(fā)展思路,，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解，組織協(xié)調(diào)落實好學(xué)校各項重要方針政策,，科學(xué)安排處室工作,。

2、針對辦公室工作的難點,，探尋突破口,。

在提高宣傳數(shù)量的基礎(chǔ)上，力求提高宣傳檔次,。

3,、厲行節(jié)約，繼續(xù)堅持原則,，規(guī)范用車,、招待管理環(huán)節(jié)。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)心得體會篇六

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中,。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力,、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴重,進餐速度緩慢,如:吳沁怡,、陸心遙,、李彤等小朋友,。

一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。如:繆文凱,、惠悅陽,、茅昊天,、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下:。

二,、本學(xué)期具體要求,。

自然科學(xué)。

1,、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué)。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6以內(nèi)的組成等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料。

4,、在活動中,幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學(xué)游戲。

語言,。

1,、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行交流,態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用。

藝術(shù),。

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。

3、進一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進行演奏,學(xué)習(xí)探索音色的分類,。

健康(生活),。

1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法,。

2,、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

體育。

1,、幼兒掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,動作靈敏,、協(xié)調(diào),姿勢正確,。

2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3,、在體育活動中能團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、對身體鍛煉感興趣,養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣,。

社會,。

1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事,。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友,。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。

4,、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點,。以上是我班制定的教學(xué)目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、具體措施,。

1、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確,、團結(jié)協(xié)作,、凝聚一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。

2,、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平,。

3、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)心得體會篇七

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

四,、安全工作計劃。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

五、衛(wèi)生保健工作計劃.

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

六、家長工作計劃,。

堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

一,、班級情況分析：

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

二,、管理班級工作計劃：

1、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼,。

續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

4,、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。2,、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會,。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

6,、教學(xué)目標：

〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng),。

敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

〈3〉自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈4〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

〈6〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

四,、安全工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性,。

五,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的。

睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單，,。3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作：

1、堅持每周家長聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅持每周做一次快樂家園聚會,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行更緊密的聯(lián)系。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)心得體會篇八

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，每個小朋友都取得了意想不到的進步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：

一、班級情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒名,，其中男生有名，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心,，對父母,、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

二,、發(fā)展目標。

(一)教學(xué)教育,。

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計劃,，按計劃進行各科教學(xué)活動,。

3,、認識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學(xué)會分享,。

2,、認識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服,。

十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼。

十二月份：1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服。

2,、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動,。

一月份：1、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作,。

3、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用毛巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三,、家園共育。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長!