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最新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-11 16:48:24
最新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)(模板10篇)
時(shí)間:2023-10-11 16:48:24     小編:紫薇兒

當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇一

一,、班級(jí)情況分析:

我們班現(xiàn)共有幼兒43名,,男孩21名,,女孩22名,。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,,總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平,。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展,,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲,。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,,在游戲中,,孩子們的交往能力,、語(yǔ)言能力,、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,,但幼兒能力參差不齊,,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),,而且對(duì)娃娃家游戲特別喜歡,。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,,在游戲中存在著過(guò)多的擺弄玩具,,獨(dú)自游戲等,另外孩子們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪,、吵鬧而無(wú)從解決,。在游戲結(jié)束,,收玩具不會(huì)整理,特別是娃娃家游戲中,,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,提供的材料灑得滿(mǎn)地都是,,還有點(diǎn)心店里也是的,,滿(mǎn)地都是點(diǎn)心。針對(duì)以上種種問(wèn)題,,本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng),,讓孩子們?cè)谟螒蛑懈_(kāi)心,,也能學(xué)到更多的本領(lǐng),,提高各方面的能力,。

二,、本學(xué)期游戲目標(biāo):

1,、樂(lè)意參與游戲,,扮演各種不同的角色,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,,明確自己的職責(zé),培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),,對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

3、在游戲中加強(qiáng)交流,,提高游戲語(yǔ)言的水平,,豐富游戲動(dòng)作,。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中,。

4,、具有較強(qiáng)的角色意識(shí),,能?chē)@主題進(jìn)行游戲,。

5,、根據(jù)主題活動(dòng),,合理調(diào)整游戲,,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,,從而在游戲中得到更大的發(fā)展,。

6,、遵守游戲規(guī)則,,收放、整理玩具時(shí),,做到迅速、有序,、整齊,。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),,不隨意插嘴,,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

7,、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力,。

三,、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣,、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境,,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時(shí)投入相關(guān)材料,,及時(shí)更新游戲主題,鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料,。

2,、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,,進(jìn)行有效,、有針對(duì)性的指導(dǎo),,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn),、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng),、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主性游戲,。

3,、結(jié)合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,,開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4,、提醒孩子參與整理,、收放物品,,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類(lèi)擺放游戲材料,,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

5、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德,。

6,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,將游戲與生活很好地融合,,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力,。

7,、尊重幼兒是游戲的主體,,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷,,重視同伴互助的教育效果,促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平,。

8、加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,,自主分配和扮演角色,。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。游戲開(kāi)始時(shí),,教師觀察幼兒選擇游戲的情況,,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色,。

(2)細(xì)心觀察,,適宜指導(dǎo),引導(dǎo)游戲主題不斷深化,。

觀察的內(nèi)容包括:

(1)觀察游戲的主題和情節(jié)。

如,,幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗(yàn)?

(2)觀察幼兒的行為,。

觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識(shí)?有哪些行為表現(xiàn)?

(3)觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

(4)觀察幼兒的表征能力?

9、重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),,及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,,分享交流的同時(shí),教師結(jié)合評(píng)價(jià),,表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

評(píng)價(jià)是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),通過(guò)評(píng)價(jià),,可以使幼兒對(duì)自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的把握,在教師有目的地引導(dǎo)下,,還可以幫助幼兒整理,、提升經(jīng)驗(yàn),,并不斷更新游戲,。

四,、計(jì)劃開(kāi)展的游戲主題:

1、快樂(lè)巧手坊:開(kāi)展手工制作類(lèi)活動(dòng),,進(jìn)行售賣(mài),、贈(zèng)送,、布置等豐富的活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,,并結(jié)合園林特色開(kāi)展相關(guān)游戲活動(dòng),。

3、娃娃家:主要以娃娃家游戲?yàn)橹?,角色有寶寶,,爸爸,,媽媽?zhuān)瑺敔?,奶奶?人,,根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要開(kāi)展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),,也可結(jié)合教學(xué)主題開(kāi)展一些專(zhuān)題類(lèi)的活動(dòng),。

4,、智慧樂(lè)園:了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等明顯特征,,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi),,喜歡操作,、擺弄,,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心,,并開(kāi)展點(diǎn)心店買(mǎi)賣(mài)的游戲,。鼓勵(lì)幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作,,大膽地制作,熱情地招呼,,培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

6,、銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則,,開(kāi)展銀行存取錢(qián)等游戲。

7,、美美發(fā)屋:提供洗,、剪,、吹等道具,,主要進(jìn)行理發(fā)店游戲,,角色有理發(fā)師2人,。

8,、其它:結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容開(kāi)展綜合活動(dòng),隨機(jī)開(kāi)設(shè),、靈活開(kāi)展,。

五,、每月安排

二月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,根據(jù)主題活動(dòng)“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,,適當(dāng)增加和替換游戲材,。在角色活動(dòng)區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,,讓幼兒制作心意卡送給家人,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料,教師利用收集好的材料,,并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨,。

三月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,,繼續(xù)收集游戲材料,豐富各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、針對(duì)主題活動(dòng)“車(chē)子叭叭叭”的內(nèi)容和班級(jí)工作要求,,設(shè)立區(qū)域,,提供材料,,充實(shí)“百寶箱”,。

3,、加強(qiáng)禮貌教育,,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)車(chē)子的種類(lèi),,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,,注意交通安全,,養(yǎng)成良好的乘車(chē)習(xí)慣,。

5,、定期清洗,,消毒各類(lèi)玩具,確保幼兒在游戲中是安全,、衛(wèi)生的,。

四月份

1,、根據(jù)主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區(qū)域,,為各個(gè)區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片,,滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息,。

2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料,。

3,、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書(shū),、玩具等,開(kāi)展分享游戲,,讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂(lè)。

五月份

1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域,為各個(gè)區(qū)域提供材料,。

2,、重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng),,讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況,,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、在大和小的探索過(guò)程,,引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中,初步獲得數(shù),、形,、量,、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。

4,、進(jìn)行區(qū)域的清潔工作,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

六月份

1,、根據(jù)主題“蔬果舞會(huì)”讓幼兒收集廢舊的材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”,。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運(yùn)用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、做好游戲的總結(jié)工作,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情,、國(guó)力,,提高愛(ài)國(guó)熱忱,弘揚(yáng)民族精神,,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,,促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,,推進(jìn)素質(zhì)教育。

第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求,,先完成第三單元(第七----九課)的教學(xué)任務(wù),,然后進(jìn)行總復(fù)習(xí),。具體教學(xué)進(jìn)度如下:

1.第一至第二周:完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,,科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,,人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢(shì);了解我國(guó)近百年翻天覆地的歷史變化,,我國(guó)新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo);能夠聯(lián)系實(shí)際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢(shì),,明確歷史使命,,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

2.第三至第四周:完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷,。要求懂得"當(dāng)今的世界是人才競(jìng)爭(zhēng)的世界",。社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要大量的,、多種多樣的人才,。每個(gè)青少年應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和祖國(guó)的需要,確立成才目標(biāo),,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才,。

3.第五至第六周:完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行一次課文測(cè)驗(yàn)和單元測(cè)驗(yàn)并分析試卷,。要求學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)。

4.第七至第九周:以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù),,進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn),。

5第十周:期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

6.第十一至十三周:完成時(shí)政的教學(xué)任務(wù);進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí),。

7.第十四周至學(xué)期結(jié)束:進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí);挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí),分析社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題和青少年成長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題,,在理論和實(shí)際的結(jié)合中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,,迎接中考的到來(lái)。

(有關(guān)月考,、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)

通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),,學(xué)生能明確自己的歷史使命,,努力學(xué)習(xí),,刻苦鉆研,,提高覺(jué)悟,,學(xué)好本領(lǐng),,準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過(guò)學(xué)習(xí),,師生能共同進(jìn)步。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇三

全面貫徹黨的教育方針,,更新教育觀念,,全面推行素質(zhì)教育,,積極學(xué)習(xí)新課改思想,,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),,使學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,。全面優(yōu)化課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,誓奪會(huì)考全面豐收,,向三十周年校慶獻(xiàn)禮。

二,、工作任務(wù)

本期只有三個(gè)多月的時(shí)間,,周課時(shí)四節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)會(huì)考,,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上完高中選修全一冊(cè),,復(fù)習(xí)高中必修第一冊(cè)和第二冊(cè),。

三,、工作目標(biāo)

1,、提高教師的自身素質(zhì),。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的`教師,,教師首先要有“愛(ài)學(xué)校作主人,愛(ài)學(xué)生作表率,,愛(ài)事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。

2,、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課,,精心上好每節(jié)課,,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱,,把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度,、難度和深度,,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處,。

3,、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),,課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實(shí)際,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,學(xué)以致用,,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4、做好章節(jié)過(guò)關(guān)和段考,、會(huì)考,、期考考試工作,。精選章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題,在注重基礎(chǔ)的前提下,,加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,,以適應(yīng)高考的需要,。

5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)今年的奧賽成績(jī)有所突破,。

四,、具體措施

1,、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱),深鉆教材,,精心備好每節(jié)課,。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),,精心上好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,做到精講多練;突出難點(diǎn),,突破重點(diǎn),澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,做好反饋練習(xí),,使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí),。

3,、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過(guò)關(guān)檢測(cè)卷,,做到有的放矢。具體由方曙光老師負(fù)責(zé),。

5,、積極開(kāi)展,、參加教研活動(dòng)。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),,以老帶新,,共同提高,。研究課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作,。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,,按年級(jí)安排,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué),。

2021初中下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),,同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),,沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,,但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成的工作,,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),,能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),,上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,,取得了一定的成績(jī),,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,,能為集體服務(wù),形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展,。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,,在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,,午睡時(shí),,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),,并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,,多運(yùn)動(dòng),,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,,讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,以達(dá)到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)",搞好它的橋梁作用,。

3,、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,,不搶奪東西,,不打人,做錯(cuò)事要道歉,,主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,,不挑食,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,,也不玩弄勺子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書(shū),,不奔跑。

午睡前知道要先小便,,然后在教師幫助下脫衣服,,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,,不亂動(dòng),,安靜就寢,午睡起床時(shí),,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇五

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),,使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),,打下必要的基礎(chǔ)。

二,、本學(xué)期教學(xué)目的,、任務(wù)和要求

本學(xué)期的教材內(nèi)容主要學(xué)習(xí)人類(lèi)的起源與發(fā)展,人的生理構(gòu)造和人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展,。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)主體有密切的.聯(lián)系,,能激發(fā)學(xué)生的探究欲望,。在新課程理念的指導(dǎo)下,,堅(jiān)持“學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,通過(guò)多種方法使生物課更加生動(dòng),、有趣,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī),。面向全體學(xué)生,,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手,結(jié)合現(xiàn)今實(shí)情挖掘?qū)W校資源,,有特色地開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),。

三、學(xué)生基本情況分析

七年級(jí)(2,、4)兩個(gè)班共計(jì)138人,。從上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,其中2班的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性比較高,,而且較好地掌握所教知識(shí);4班學(xué)生素質(zhì)較高,,但是除了少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦外,大部分學(xué)生可能是沒(méi)有掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)的積極性不高,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。從整體情況來(lái)看,學(xué)生對(duì)生物學(xué)的趣味知識(shí)都很感興趣,,充滿(mǎn)了好奇心,,而且好問(wèn)生活中的一些問(wèn)題,。

四,、教學(xué)方法及其措施

1,、認(rèn)真分析了解學(xué)生情況,,熟悉鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化,,有針對(duì)性地?cái)M訂教學(xué)計(jì)劃,。

2、采用多種措施,,從學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),,多實(shí)施生活教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生喜歡生物,主動(dòng)地學(xué)習(xí)生物,。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),上好實(shí)驗(yàn)課。課前教師要自己先做一次,,熟悉實(shí)驗(yàn)操作,課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作,。使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)探究過(guò)程,更好地掌握所學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力,。

4,、上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法,,同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),,課上積極參與課堂活動(dòng),,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié),有不懂的問(wèn)題要及時(shí)提出馬上解決,,爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化,,布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇六

一,、工作要點(diǎn):

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn) 大力提高教師業(yè)務(wù)水平1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,,有目標(biāo),,有層次,,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí),。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,,對(duì)已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵,、齊永利,、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高,,使青年教師在教育,、教學(xué),、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對(duì),,使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,,做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí),,強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高,,本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊(cè)”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄,,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接,,使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高,。

3,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè),、刻苦鉆研,,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),,并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),,完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展不但加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念,,本學(xué)期將通過(guò)政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情,,通過(guò)每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能,。

4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,完善自身素質(zhì)

(1),、深化課程目標(biāo),,感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開(kāi)展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng),利用每周的集體備課和專(zhuān)題集中研討定期開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),,本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測(cè)查活動(dòng),,力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研,、培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能,、教材開(kāi)發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,,參加有關(guān)的測(cè)試,、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,,提升教師業(yè)務(wù)水平,。

(二) 細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,,開(kāi)學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,,并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),,采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè),。期初召開(kāi)教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題,,和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,,對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次,,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),,并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,,提出今后改進(jìn)的措施,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇七

結(jié)合學(xué)校工作和本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,我繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,,堅(jiān)持面向全體,,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針;堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極營(yíng)造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,,全面貫徹新課改的要求,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,,對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;使他們能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,,考出較好的成績(jī)。

二,、教材和學(xué)生情況分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),,構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化,、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作探究的科研精神,。以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主,增加了與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面,。

本期我擔(dān)任初一年級(jí)七個(gè)班的生物教學(xué),學(xué)生剛步入初中,,層次參差不齊,,面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),,甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,還要指導(dǎo)他們用正確的學(xué)習(xí)方法,。

三、教學(xué)的措施和方法

1,、通過(guò)入學(xué)考試的成績(jī)分析,,爭(zhēng)取及格率要達(dá)到60%,優(yōu)秀率要達(dá)到30%,。這學(xué)期應(yīng)該注重班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平衡發(fā)展,,特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

對(duì)生物學(xué)困生,,要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來(lái)談心,,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),,看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對(duì)生物有興趣,,鼓勵(lì)他們多回答問(wèn)題,,對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,,帶他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問(wèn)題,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料,。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué),,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研,,上好課,設(shè)計(jì)好教案,,寫(xiě)好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,,達(dá)成課程目標(biāo),。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的'與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等,。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于交流,。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、思考、提問(wèn),,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,,并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

四、教學(xué)要求:

1,、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,,實(shí)際動(dòng)手能力,分析能力,。

2,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組織好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

6、組織好生物課外興趣小組活動(dòng),,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

按照上級(jí)要求安排課時(shí)進(jìn)度,,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況來(lái)實(shí)施,。計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共三十課時(shí))

第一單元生物和生物圈共七課時(shí)(第一周至第四周)

第一章認(rèn)識(shí)生物二課時(shí)

第二章生物圈是所有生物的家五課時(shí)

第二單元生物和細(xì)胞共十課時(shí)(第五周至第十周)

第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)三課時(shí)

第二章細(xì)胞的生活三課時(shí)

第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體三課時(shí)

第四章沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒一課時(shí)

第三單元生物圈中的綠色植物共十二課時(shí)(第十一周至十六周)

第一章生物圈中有哪些綠色植物二課時(shí)

第二章被子植物的一生三課時(shí)

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)三課時(shí)

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者二課時(shí)

第五章綠色植物與生物圈中的碳----氧平衡一課時(shí)

第六章愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)一課時(shí)

復(fù)習(xí)四課時(shí)(第十七,、十八周)

第五篇:七年級(jí)下生物教學(xué)計(jì)劃

教材分析:

1,、教學(xué)內(nèi)容:

(1)生物圈中有哪些綠色植物:藻類(lèi)植物、苔蘚和蕨類(lèi)植物,、種子植物;

(2)被子植物的一生:種子的萌發(fā),、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果;

(5)綠色植物與生物圈中碳—氧平衡;

(6)愛(ài)護(hù)植被,,綠化環(huán)境,。

2、教學(xué)重點(diǎn):

(1)掌握衣藻和水綿的特點(diǎn);水綿細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),,兩類(lèi)藻類(lèi)體內(nèi)葉綠體的特點(diǎn);海帶,、紫菜的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式;藻類(lèi)植物的特征;苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與環(huán)境的適應(yīng)性;孢子是蕨類(lèi)植物的生殖細(xì)胞;種子植物更適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn),。

(5)綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用;

(6)愛(ài)護(hù)植被,,綠化環(huán)境;樹(shù)立學(xué)生正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

3、教學(xué)難點(diǎn):

(1)水綿細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),,兩類(lèi)藻類(lèi)體內(nèi)葉綠體的特點(diǎn);

(2)藻類(lèi)植物的特征;孢子是蕨類(lèi)植物的生殖細(xì)胞;種子植物更適應(yīng)環(huán)境的特

(3)花的結(jié)構(gòu);蟲(chóng)媒花和風(fēng)媒花的特點(diǎn),,受精過(guò)程;

(4)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu);

(5)植物的呼吸作用;

(6)綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用;

(7)愛(ài)護(hù)植被,綠化環(huán)境;樹(shù)立學(xué)生正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

學(xué)情分析:

通過(guò)半年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)生物知識(shí)有了一定的了解,,由于復(fù)習(xí)的時(shí)間比較充足,因此在兩次大考中成績(jī)都還可以,,但也存在一些缺陷,。一班學(xué)生有將近一半的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好,以此為基礎(chǔ)的應(yīng)用肯定就更糟糕,,整體來(lái)看,,錯(cuò)別字、審題不清,、粗心是幾個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題,。雖然一班的高分還算比較滿(mǎn)意,但是由于后進(jìn)生的成績(jī)太低,,導(dǎo)致平均分不高,,要想提高一班的平均分,必須抓好中游以下的學(xué)生,,當(dāng)然由于學(xué)生的智力差別,,不可能要求所有學(xué)生能夠過(guò)關(guān),因此,,大部分學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的問(wèn)題即可,,在此基礎(chǔ)上,對(duì)少數(shù)學(xué)生進(jìn)行能力拔高,,另外少數(shù)學(xué)生不能太為難他們,,但也不能放棄。二班的學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)熱情大大超過(guò)一班,,從成績(jī)來(lái)看還是比較理想的,,優(yōu)秀生人數(shù)較多,大部分學(xué)生的成績(jī)還算滿(mǎn)意,但是也有個(gè)別學(xué)生(六個(gè)學(xué)生不及格)不是很理想,,下學(xué)期要在這幾個(gè)身上多下功夫,,才能提高平均分。

教學(xué)措施:

1,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

2,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于交流,。

3,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,,上好課,設(shè)計(jì)好教案,,寫(xiě)好教學(xué)反思,。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

5,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,,等等。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考、提問(wèn),,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

7、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,,并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

德育滲透:

生物學(xué)科進(jìn)行思想品德教育,其內(nèi)容是非常豐富的,。這不僅因?yàn)樗亲匀豢茖W(xué),,是進(jìn)行科學(xué)思想教育的很好素材,,而且它的豐富內(nèi)涵也是進(jìn)行人文精神教育的很好的教材,。本學(xué)期可以從以下幾方面進(jìn)行德育教育。

愛(ài)國(guó)主義教育:我國(guó)豐富的動(dòng)植物資源和珍貴的動(dòng)植物種類(lèi);我國(guó)栽培作物的悠久歷史,,和古代生物科學(xué)成就,,都會(huì)培養(yǎng)民族自尊心和自豪感;介紹我國(guó)現(xiàn)代生物科學(xué)成就,同學(xué)們更會(huì)加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),。

辯證唯物主義教育:在生物學(xué)中,,包涵著豐富的自然辯證法思想。如生命的物質(zhì)性;運(yùn)動(dòng)性;生物的進(jìn)化;生物結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn);生物體與環(huán)境相互影響的觀點(diǎn)等,。這些生物學(xué)的基本觀點(diǎn),,也是進(jìn)行辯證唯物主義教育,培養(yǎng)辯證思維能力的很好教材,。

實(shí)踐觀點(diǎn)教育:生物學(xué)實(shí)踐性強(qiáng),,生物課有很多實(shí)踐活動(dòng)。如:實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí),、參觀訪問(wèn)、植物栽培,、動(dòng)物飼養(yǎng)等,。這些實(shí)踐可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(參觀果園、農(nóng)場(chǎng),、科學(xué)站,、高產(chǎn)田、飼養(yǎng)場(chǎng)等,,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新情況,、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)),。并通過(guò)這些活動(dòng),,使學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),認(rèn)識(shí)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值,,立志為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn),。

思想品德教育:國(guó)家頒布的法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系,。例如,《草原法》,、《森林法》,、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》,、《婚姻法》,,結(jié)合生物學(xué)滲透這些知識(shí),就會(huì)增強(qiáng)法律意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情操,,結(jié)合青春期性生理、性心理知識(shí)教學(xué),,進(jìn)行正確對(duì)待友誼和愛(ài)情的教育,。生物實(shí)踐活動(dòng)還可進(jìn)行合作精神的教育等。

科學(xué)精神,、方法和態(tài)度的教育:生物科學(xué)史,、科學(xué)家的事跡以及科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例,都可進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的教育,。樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn),,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),這對(duì)提高公民素質(zhì)具有重要作用,??茖W(xué)家認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程,實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)等實(shí)際操作都是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍精神的好教材,。

教學(xué)進(jìn)度:

周次內(nèi)容

第1周1、藻類(lèi)植物2,、苔蘚和蕨類(lèi)植物

第2周種子植物

第3周種子萌發(fā)植株生長(zhǎng)

第4周開(kāi)花和結(jié)果

第5周開(kāi)花和結(jié)果單元測(cè)試月考1

第6周測(cè)試反饋綠色植物生活需要水

第7周期中復(fù)習(xí)

第8周期中測(cè)試

第9周五一放假

第10周水分進(jìn)入植物體的途徑

第11周學(xué)生對(duì)綠色植物生活需要水以及水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑查缺補(bǔ)漏

第12周綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

第13周第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者月考2

第14周第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

第15周單元測(cè)試測(cè)試反饋

第16周第六章愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)

第17周期末復(fù)習(xí)

第18周期末測(cè)試

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇八

回首以前的數(shù)學(xué)教學(xué)的第一課,,一般都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山講解新內(nèi)容,有時(shí)也回顧以前的試卷講解,。學(xué)生對(duì)新內(nèi)容好奇心強(qiáng),,邊講可能還翻到后面的內(nèi)容偷偷瞧上幾眼,如果講以前的試卷那就馬上一副倦容,。我這個(gè)學(xué)期是真正第一次教學(xué)人教版新課標(biāo)教材,。我覺(jué)得教材內(nèi)容有很大改觀,除了內(nèi)容的安排貼近生活之外,,人文氣息也很濃厚,。

我最喜歡的是開(kāi)篇給同學(xué)的一封信,針對(duì)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生,,針對(duì)不同的季節(jié),,教材的不同內(nèi)容,,開(kāi)篇語(yǔ)的措辭都各具特色。我特別喜歡,。新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課我靈機(jī)一動(dòng),,就滿(mǎn)足他們的好奇心,聆聽(tīng)編者的心聲吧,。

課一開(kāi)始我就問(wèn):“誰(shuí)知道我們四年級(jí)這個(gè)學(xué)期要講些什么內(nèi)容嗎,?”學(xué)生感到很突兀,也許以前老師從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題吧,,都你看我我看你不知道如何回答,。我接著說(shuō):“從書(shū)上那個(gè)地方可以找到答案?”他們都快速地找了起來(lái),,很快就舉手了,。“目錄,,看目錄,老師我發(fā)現(xiàn)了,!”然后爭(zhēng)先恐后的匯報(bào)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。當(dāng)大家大略知道學(xué)習(xí)內(nèi)容后,我留了5分鐘給他們每個(gè)單元翻翻,,充分滿(mǎn)足他們的好奇心,,有什么想問(wèn)的就舉手。有的孩子驚奇地告訴我這個(gè)學(xué)期要學(xué)角的,,要買(mǎi)量角的.東西,,那該到哪里去買(mǎi)呢?怎么用呢,?有的孩子興奮地說(shuō)他的多位數(shù)乘法已經(jīng)會(huì)一點(diǎn)了,,是爸爸教的;有的孩子平行四邊形和統(tǒng)計(jì)知識(shí)以前學(xué)過(guò),,很是得意輕松的樣子……看得差不多的時(shí)候我問(wèn):“你知道編書(shū)的叔叔阿姨是怎么想的,?對(duì)我們有什么希望嗎?”請(qǐng)大家把第一面的信輕輕地有感情地讀一遍,?!坝H愛(ài)的同學(xué)們,……”教室里霎時(shí)安靜了下來(lái),,數(shù)學(xué)課里他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)還有叔叔阿姨給自己的信呢,!最后是留給他們預(yù)習(xí)第一單元的時(shí)間。

新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣上完了,,雖然知識(shí)上沒(méi)有什么學(xué)習(xí),,可是我覺(jué)得滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,,增強(qiáng)他們的自信心是最重要的。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇九

通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),,學(xué)生能明確自己的使命,,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,提高覺(jué)悟,,學(xué)好本領(lǐng),準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過(guò)學(xué)習(xí),,師生能共同進(jìn)步,。下面是小編給大家?guī)?lái)的幾篇關(guān)于第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的范文!

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名,,其中有 2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),,而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,自己穿脫衣服,,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,“好”,,“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,于是,,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,,吃得多的小朋友,給他們五角星,,給他們大拇指,,經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,,大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。,。

二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,,能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,,樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);

(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,,能聽(tīng)老師,、父母的話,不亂發(fā)脾氣;

(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,不打人,、不罵人,,不爭(zhēng)搶玩具;

(7)安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,,會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人,,會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,,并用自己的毛巾擦手;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,,看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,,培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng),、聞,、摸、嘗等多中感官,,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,,實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜歡與教師,、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物,能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實(shí)施措施:

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

6,、多開(kāi)展手指游戲,,發(fā)展幼兒的靈敏度

7、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間

8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,遵守師德,,熱愛(ài)幼兒,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,改組工作,,提高我園服務(wù)滿(mǎn)意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),,沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),,集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,,但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期

工作計(jì)劃

如下:

一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,,取得了一定的成績(jī),,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,,能為集體服務(wù),形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,,在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,,說(shuō)話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,游戲的時(shí)間,,啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,,午睡時(shí),注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,,提高午餐速度,,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),,并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,,多運(yùn)動(dòng),,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,,體驗(yàn)善與惡,,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,以達(dá)到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)",搞好它的橋梁作用,。

3,、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,,不搶奪東西,,不打人,做錯(cuò)事要道歉,,主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,,不挑食,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,,地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,,吃飯時(shí)不說(shuō)話,,也不玩弄勺子、飯菜,,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑,。

午睡前知道要先小便,,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,,午睡時(shí)不講話,,不亂動(dòng),,安靜就寢,午睡起床時(shí),,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

(一)通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力,,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲,、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,,保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試,,爭(zhēng)取優(yōu)秀,。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

(三)在二年級(jí)體育課教學(xué)中,,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理,,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參與,,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,,心理健康,,社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,,使學(xué)生在身體素質(zhì),,心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察,、體驗(yàn),、掌握學(xué)習(xí)的方法。

(四)通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

(一)走和跑

1.能知道自然快速跑的動(dòng)作方法,,

2.會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作,。

3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

4.能做出快速助跑、起跳迅速有力,、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

(二)投擲:

1.能知道投擲的正確動(dòng)作方法,。

2.能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

(三)技巧:

1.知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

2.能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,,幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,,方向正,翻滾動(dòng)作正確,。

(四)韻律活動(dòng):

1.知道節(jié)奏操的名稱(chēng)和動(dòng)作方法,。

2.能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。

三,、體質(zhì)測(cè)試:

(一)身高,、體重

(二)坐位體前屈

四、二年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)

(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)

1. 二年級(jí)學(xué)生一般為 7---8 歲,,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),,特別是下肢骨骼的增長(zhǎng),,比身體增長(zhǎng)還要快。

2. 二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,,肌肉纖維較細(xì),,肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,,關(guān)節(jié)周?chē)∪廨^細(xì)長(zhǎng),關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,,牢固性較差,,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),。

3. 二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,,心跳較快,,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

1.二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,,但仍以不隨意性為主,。

2.二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù),。

3.二年級(jí)學(xué)生還不具備

自我評(píng)價(jià)

能力,對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,,但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,,對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài),。

五,、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右,對(duì)一切東西的概念還不是很清晰,,身體素質(zhì)較差,,意志力比較薄弱,針對(duì)這些特點(diǎn),,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育 小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,,運(yùn)動(dòng)能力較低,,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。三個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

六,、德育滲透

德育是教育的靈魂,,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),,以新課程改革為契機(jī),,激活教學(xué),優(yōu)化課堂,,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此,,作為一名體育教師,,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),,加強(qiáng)課堂教學(xué),,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神及社會(huì)公德,、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

七,、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。我將做到以下幾個(gè)方面:

(一)教師方面:

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心寫(xiě)好

教案

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn),,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等,。 3.根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具,。 4.在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。 6.教師要注意儀表整潔,,舉止大方,,教態(tài)自然。

7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用。

9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

(二)學(xué)生方面:

1.學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。

2.上體育課,著裝要輕便,,整齊,,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,,小刀等危險(xiǎn)物品,,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3.有事有病要請(qǐng)假,,不得無(wú)故缺課,不遲到,、不早退,。

4.在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5.同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù),。

6.要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

八、提高教學(xué)效率的措施:

(一)年齡普遍較小,,多采用游戲

(二)小學(xué)生好勝心強(qiáng),,可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

(三)備課時(shí)研究教學(xué)大綱,,鉆研教材,把握重難點(diǎn),,確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,,逐步遞進(jìn),,分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法,。

(四)練習(xí)上,,精講多練,以教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,,動(dòng)作逐步過(guò)渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,,采用輔助與誘導(dǎo),,講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,有利于掌握和技能形成與提高。

(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機(jī)會(huì),才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,,這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長(zhǎng),,而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,,深化教學(xué)改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo):

1,、繼續(xù)深化教育科研,強(qiáng)化學(xué)科研討,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目,,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三,、工作重點(diǎn)及主要措施

1,、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足,、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”,,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,,要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練,,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

2,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求,,我將積極響應(yīng)組長(zhǎng)的號(hào)召,積極參與體育教研活動(dòng),,積極參與教研中心組織的課例大教研,,做好“如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德,,積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),撰寫(xiě)教學(xué)論文,,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高,。上好每周體育課,和組內(nèi)教師要開(kāi)展多聽(tīng)課,、多評(píng)課活動(dòng),,以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

一,、 學(xué)生分析:

本人所教化學(xué)學(xué)科共有三個(gè)班,,這些學(xué)生基礎(chǔ)都很差,絕大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)成績(jī)較差。這樣要因材施教,,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從上學(xué)期考試情況來(lái)看,學(xué)生分化十分嚴(yán)重,,高分生沒(méi)有,,中等生所占比例很小,絕大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,,不求上進(jìn),。以上情況主要原因是學(xué)生沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法不對(duì),,再加上化學(xué)學(xué)科,,許多學(xué)生對(duì)此感到越學(xué)越難起來(lái),且不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,,對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)不能進(jìn)行歸納系統(tǒng)化,,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

二、教材分析

現(xiàn)教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),,梯度合理,,又突出重點(diǎn)。以生活中的水,、空氣,、溶液,以及碳等引入,,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),,同時(shí)有計(jì)劃地安排部分基本概念,,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,。第二個(gè)特點(diǎn),突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,,以動(dòng)手操作能力要求,,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

三,、目標(biāo)任務(wù)

(一)知識(shí)目標(biāo)

掌握常見(jiàn)金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。讓化學(xué)知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn),、生活,、自然、社會(huì)現(xiàn)象等實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用,。

(二)能力目標(biāo)

(三)奮斗目標(biāo)

針對(duì)中考新動(dòng)向,把握中考改革的方向,,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧,。力爭(zhēng)使各班成績(jī)上升1個(gè)名次。,。

四,、中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

扎實(shí)有效地作好中考前的思想動(dòng)員工作,當(dāng)好””角色。幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位并制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

和中考目標(biāo),。早做準(zhǔn)備,,精心研究近幾年年的化學(xué)中考試題特點(diǎn),在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)中考題的訓(xùn)練 ,。在教學(xué)的同時(shí),有準(zhǔn)備地對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。在平時(shí)的雙周練及檢測(cè)題中滲透一些歷屆中考試題,。重視考試研究和分析,以科學(xué)的考試來(lái)導(dǎo)向有效學(xué)習(xí),使考試真正發(fā)揮反饋,、評(píng)價(jià),、激勵(lì)的教育。本學(xué)期復(fù)習(xí)按三輪進(jìn)行:

第一輪:以課本為主,,落實(shí)雙基,,夯實(shí)基礎(chǔ),。重視知識(shí)的歸納和總結(jié)。

第二輪:按(1)化學(xué)基本概念和原理(2)元素化合物知識(shí)(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(4)化學(xué)計(jì)算,。本輪復(fù)習(xí)要進(jìn)一步提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí),,要培養(yǎng)學(xué)生思維能力、探究能力,、運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的能力,。要重視化學(xué)知識(shí)與日常生活實(shí)際的聯(lián)系。

第三輪:以綜合訓(xùn)練為主,,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。同時(shí),要重視查漏補(bǔ)缺,。

五,、方法措施

2、精心備好教學(xué)案,,這是向課堂要質(zhì)量的重要保證,。首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的相關(guān)理論和知識(shí),,明白的實(shí)質(zhì),,特征,基本環(huán)節(jié)及編寫(xiě)的原則與要求,。并和課堂教學(xué)模式“學(xué),、展、點(diǎn),、練” 結(jié)合起來(lái),。其次,要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,,反思,、總結(jié)、提升,。其三,,備課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生,要考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,特別要關(guān)注學(xué)困生,,使他們能吃得下,吃得香,,有學(xué)頭,,也有學(xué)習(xí)的興頭。

3,、重視課堂教學(xué),,高效利用45分鐘課堂教學(xué)時(shí)間,。在課堂教學(xué)中,先要“入格”依據(jù)我校課堂 “學(xué),、展,、點(diǎn)、練”的教學(xué)模式,,精細(xì)授課程序,。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。

4,、講究“巧練”,跟蹤檢查,。及時(shí)恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng),。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制,,科學(xué)合理地布置作業(yè),,有效練習(xí)鞏固。及時(shí)批改,,講評(píng),,細(xì)中有細(xì),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程負(fù)責(zé)到底,。同時(shí),,平時(shí)的訓(xùn)練鞏固與雙周練結(jié)合起來(lái)。

5,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,充分合理地利用好每一次實(shí)驗(yàn),,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的同時(shí),要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧,、不看門(mén)道,,要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述,、科學(xué)分析,,要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性,、嚴(yán)密性,,讓實(shí)驗(yàn)真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù),。

6、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育及思想教育 ,。加強(qiáng)課前學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和督導(dǎo),,平時(shí)要多留心多觀察、多交流,、多指導(dǎo),,定期舉行活動(dòng)課前自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的交流會(huì)和展示會(huì),尤其在這方面更要關(guān)注和關(guān)心學(xué)困生,,教給他們學(xué)習(xí)方法,,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,使問(wèn)題生和學(xué)困生轉(zhuǎn)化和提升,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇十

一,、情況分析:

(一)幼兒情況:

1、發(fā)展較好方面:

本班現(xiàn)有幼兒 32人,,男孩17名,,女孩15名。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的集體生活,,大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定,,孩子從開(kāi)學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開(kāi)心地來(lái)園了,全班小朋友都喜歡上幼兒園,,并能做到堅(jiān)持來(lái)園,,對(duì)幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了。在生活自理方面提高很快,,能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡(jiǎn)單的衣物,、自己吃飯、漱口,、擦臉?,F(xiàn)在我班有70%的幼兒會(huì)自覺(jué)地在點(diǎn)心后擦嘴,80%的幼兒會(huì)自己吃飯,、入廁,,有70%的幼兒都會(huì)穿拉鏈的開(kāi)襟衫和套衫毛衣,100%的孩子都會(huì)自己穿鞋子,。 經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的教育,,孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣有了增強(qiáng)。在美術(shù)方面,,孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步,,經(jīng)過(guò)每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí),孩子從不會(huì)涂、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了,,能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的3-4種顏色,。而在音樂(lè)活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,,能跟著音樂(lè)唱很多歌曲,,在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡(jiǎn)單的手部舞蹈動(dòng)作。

2,、發(fā)展緩慢的方面

(1)孩子在交往方面還是膽子較小,,不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn)。人多的時(shí)候,,會(huì)怯場(chǎng),,不敢表現(xiàn)自己。

(2)語(yǔ)言表達(dá)能力比較欠缺,,很多孩子表達(dá)的語(yǔ)句往往是詞不達(dá)意,、前后顛倒的,傾聽(tīng)習(xí)慣也不是很好,。

(3)幼兒的生活依賴(lài)性依舊較強(qiáng),,雖然自己會(huì)做,但是很多時(shí)候仍舊不愿意動(dòng)手做自己的事情,,而要求成人幫忙或代替做,。

(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好,很多孩子邊吃飯會(huì)邊說(shuō)話,,要成人,、老師喂,有些幼兒喜歡湯泡飯,,有些幼兒喜歡先把飯全部吃完,,把菜和湯留在最后吃。 分析原因主要有以下幾方面:

1,、一些幼兒由于年齡偏小,,與其他孩子相差較大,因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡,。

2,、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因?yàn)橛捎诟改篙^忙,,所以大多數(shù)的孩子都由老人來(lái)帶,,對(duì)孩子的教育帶來(lái)一定的影響。

3,、家中老人過(guò)分寵愛(ài)孫輩,,致使孩子在各方面存在著缺點(diǎn)。

針對(duì)以上各方面情況,本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,,和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,配合一致,從幼兒的情感,、興趣著手,切實(shí)提高幼兒的各方面能力,,為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

(二)家長(zhǎng)工作:

1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸,,絕大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較滿(mǎn)意的,,特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步,家長(zhǎng)感到特別的高興,。

2,、在和家長(zhǎng)的反饋中,我們也發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展的一些主題活動(dòng)雖然支持,,但是還是存在著一困惑,,因此,配合的家長(zhǎng)較少,。所以在本學(xué)期的工作中,,我們要加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)能更積極地參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、在新聞活動(dòng)方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的開(kāi)展,,家長(zhǎng)對(duì)我們的新聞活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解,,而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料,,并帶到幼兒園來(lái),,幫助孩子更好地發(fā)布新聞。

4,、也有一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望是比較高的,,他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,以至于忽略了對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,,以幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀。

二,、 學(xué)期目標(biāo):

(一)生活

1,、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、有獨(dú)立做事的愿望,學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,,學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

4,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),, 體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè)。

5,、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,,接受成人的建議和指示。

6,、引導(dǎo)幼兒 會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,,講話有禮貌,能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

7,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,、同伴的情感,。

(二)運(yùn)動(dòng)

1、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,,用一些簡(jiǎn)單的器械和材料活動(dòng)身體,,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

2,、體驗(yàn)各種動(dòng)作,,學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、爬、攀爬等簡(jiǎn)單技能,,學(xué)習(xí)拍球的技能,。

3,、學(xué)習(xí)用動(dòng)作模仿一些常見(jiàn)的小動(dòng)物的動(dòng)作特征,學(xué)習(xí)做律動(dòng),、早操,,精神飽滿(mǎn)。

4,、學(xué)習(xí)對(duì)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng),。

4、愿借助各種材料,、器械進(jìn)行活動(dòng),,活動(dòng)中幼兒兩手互相配合、動(dòng)作協(xié)調(diào),。

6、樂(lè)意,、大膽,、勇敢、自信地嘗試新游戲,。

7,、培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲的規(guī)則意識(shí)。

(三)學(xué)習(xí)

1,、能作簡(jiǎn)單的想象,,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

2,、 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,,理解日常用語(yǔ)。

3,、 用普通話交流,,能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4,、 聽(tīng)故事,,看表演,翻閱圖書(shū),,初步理解其表達(dá)的意思,。

5、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。

6,、 好奇好問(wèn),,喜歡操作,、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)奈锲放c現(xiàn)象,。

7,、 了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量,能?chē)L試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

8,、喜歡做音樂(lè)游戲,初步感受音樂(lè)節(jié)奏,、旋律的明顯變化,,并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

9,、嘗試用多種顏色,、材料和工具,運(yùn)用畫(huà),、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

10、在老師的引導(dǎo)下,,有進(jìn)行電腦益智類(lèi)游戲的興趣,,學(xué)習(xí)玩簡(jiǎn)單地電腦游戲。

(四)游戲

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試與朋友交流,、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。

2,、愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

3,、引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心,, 樂(lè)意與同伴交往,。

4、在老師的引導(dǎo)下,,幼兒嘗試操作,、探索各種游戲材料,。

5、在各類(lèi)游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別,。

6,、在游戲活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感,培養(yǎng)幼兒友愛(ài)同伴及主動(dòng)交往能力,。

7,、有愛(ài)惜物品,堅(jiān)持整理玩具,,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

(三) 家長(zhǎng)工作:

1、 召開(kāi)全班家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的重點(diǎn)工作及主題“元宵猜燈謎”“愛(ài)心玩具義賣(mài)”等 內(nèi)容,,促進(jìn)家園溝通,。

2、 做好兩天未來(lái)園幼兒的家訪工作,。不定時(shí)的上門(mén)家訪,,了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的教育方法,如:“怎么讓孩子更好地吃飯”,、“教孩子學(xué)習(xí)自己的事情自己做”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等,。

3,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

4,、每周更換家園之橋的內(nèi)容,向家長(zhǎng)介紹近期的主題如:“元宵賞燈”“我愛(ài)媽媽”“美麗的春天” “愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶” “快樂(lè)的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通,。

5、在家?;?dòng)網(wǎng)上,,與家長(zhǎng)進(jìn)行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手吃飯”“怎樣鼓勵(lì)孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論,促進(jìn)家園溝通,。

6,、開(kāi)設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動(dòng),,家長(zhǎng)之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

7,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“元宵猜燈謎”“愛(ài)心玩具義賣(mài)”“我愛(ài)媽媽”“美麗的春天” “愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶” “快樂(lè)的六一”主題活動(dòng),,加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,,提高家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)的興趣,增進(jìn)親子親情,。

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