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最新學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-11 16:48:24
最新學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)(模板10篇)
時間:2023-10-11 16:48:24     小編:紫薇兒

當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇一

一,、班級情況分析:

我們班現(xiàn)共有幼兒43名,,男孩21名,,女孩22名。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,,總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平,。通過小班一學(xué)期的游戲開展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲,。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,,在游戲中,孩子們的交往能力,、語言能力,、動手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,但幼兒能力參差不齊,,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,,而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,,在游戲中存在著過多的擺弄玩具,,獨自游戲等,另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪,、吵鬧而無從解決,。在游戲結(jié)束,收玩具不會整理,,特別是娃娃家游戲中,,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,提供的材料灑得滿地都是,,還有點心店里也是的,,滿地都是點心。針對以上種種問題,,本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng),,讓孩子們在游戲中更開心,也能學(xué)到更多的本領(lǐng),,提高各方面的能力,。

二、本學(xué)期游戲目標(biāo):

1,、樂意參與游戲,,扮演各種不同的角色,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,,明確自己的職責(zé),,培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

2,、鼓勵幼兒積極動腦筋,,能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),,對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

3、在游戲中加強交流,,提高游戲語言的水平,,豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中,。

4,、具有較強的角色意識,能圍繞主題進(jìn)行游戲,。

5,、根據(jù)主題活動,合理調(diào)整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,,從而在游戲中得到更大的發(fā)展,。

6、遵守游戲規(guī)則,,收放,、整理玩具時,做到迅速,、有序,、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,,不隨意插嘴,,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

7,、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

三、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅、幼兒感興趣,、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時投入相關(guān)材料,,及時更新游戲主題,,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料,。

2,、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,,進(jìn)行有效,、有針對性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗,、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,,開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4、提醒孩子參與整理,、收放物品,,主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

5,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓,、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

6,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規(guī)則意識,,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力。

7,、尊重幼兒是游戲的主體,,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷,,重視同伴互助的教育效果,促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平,。

8,、加強對游戲過程的指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,自主分配和扮演角色,。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個循序漸進(jìn)的過程,。游戲開始時,教師觀察幼兒選擇游戲的情況,,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色,。

(2)細(xì)心觀察,適宜指導(dǎo),,引導(dǎo)游戲主題不斷深化,。

觀察的內(nèi)容包括:

(1)觀察游戲的主題和情節(jié)。

如,,幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗?

(2)觀察幼兒的行為,。

觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?

(3)觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

(4)觀察幼兒的表征能力?

9、重視游戲活動的評價,,及時把握指導(dǎo)契機,,適時適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,,分享交流的同時,,教師結(jié)合評價,表揚游戲中的創(chuàng)新活動,,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

評價是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),通過評價,,可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準(zhǔn)確的把握,,在教師有目的地引導(dǎo)下,還可以幫助幼兒整理,、提升經(jīng)驗,,并不斷更新游戲。

四,、計劃開展的游戲主題:

1,、快樂巧手坊:開展手工制作類活動,進(jìn)行售賣,、贈送、布置等豐富的活動,,發(fā)展幼兒的動手,、動腦能力,并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動,。

3,、娃娃家:主要以娃娃家游戲為主,角色有寶寶,,爸爸,,媽媽,爺爺,,奶奶各1人,,根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),,也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動,。

4、智慧樂園:了解物品的顏色,、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,,嘗試簡單的比較,、分類,喜歡操作,、擺弄,,嘗試提問和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

5,、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心,,并開展點心店買賣的游戲。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作,,大膽地制作,,熱情地招呼,培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂,。

6,、銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則,開展銀行存取錢等游戲,。

7,、美美發(fā)屋:提供洗、剪,、吹等道具,,主要進(jìn)行理發(fā)店游戲,角色有理發(fā)師2人,。

8,、其它:結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動,隨機開設(shè),、靈活開展,。

五、每月安排

二月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,,根據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,適當(dāng)增加和替換游戲材,。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,讓幼兒制作心意卡送給家人,。

2,、發(fā)動家長共同收集游戲材料,教師利用收集好的材料,,并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

三月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,,繼續(xù)收集游戲材料,豐富各區(qū)域的活動內(nèi)容,。

2,、針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求,設(shè)立區(qū)域,,提供材料,,充實“百寶箱”。

3,、加強禮貌教育,,引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識車子的種類,,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,注意交通安全,,養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣,。

5、定期清洗,,消毒各類玩具,,確保幼兒在游戲中是安全、衛(wèi)生的,。

四月份

1,、根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域,為各個區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動物圖片,滿足幼兒探索動物的愿望,,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息,。

2、加強游戲常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

3,、發(fā)動幼兒自帶動物圖書,、玩具等,開展分享游戲,,讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂,。

五月份

1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域,為各個區(qū)域提供材料,。

2,、重視區(qū)域活動的講評,讓幼兒大膽地說說游戲的情況,,讓幼兒體驗成功的快樂,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、在大和小的探索過程,,引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中,初步獲得數(shù),、形,、量、空間的感性經(jīng)驗和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。

4,、進(jìn)行區(qū)域的清潔工作,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

六月份

1,、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種蔬菜和水果的里里外外,、形形色色,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、做好游戲的總結(jié)工作,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇二

通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國的國情,、國力,,提高愛國熱忱,弘揚民族精神,,增強社會責(zé)任感,,促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,推進(jìn)素質(zhì)教育,。

第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求,,先完成第三單元(第七----九課)的教學(xué)任務(wù),,然后進(jìn)行總復(fù)習(xí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下:

1.第一至第二周:完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗并分析試卷,。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,,科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢;了解我國近百年翻天覆地的歷史變化,,我國新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo);能夠聯(lián)系實際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢,,明確歷史使命,增強社會責(zé)任感,。

2.第三至第四周:完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗并分析試卷,。要求懂得"當(dāng)今的世界是人才競爭的世界"。社會主義建設(shè)事業(yè)需要大量的,、多種多樣的人才,。每個青少年應(yīng)該根據(jù)自身條件和祖國的需要,確立成才目標(biāo),,努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才,。

3.第五至第六周:完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次課文測驗和單元測驗并分析試卷。要求學(xué)生立志報效祖國,。

4.第七至第九周:以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù),,進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗,。

5第十周:期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

6.第十一至十三周:完成時政的教學(xué)任務(wù);進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí),。

7.第十四周至學(xué)期結(jié)束:進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí);挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,。要求學(xué)生運用所學(xué)的有關(guān)理論知識,分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題,,在理論和實際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解,,迎接中考的到來。

(有關(guān)月考,、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),,學(xué)生能明確自己的歷史使命,努力學(xué)習(xí),,刻苦鉆研,提高覺悟,,學(xué)好本領(lǐng),,準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),師生能共同進(jìn)步,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇三

全面貫徹黨的教育方針,,更新教育觀念,,全面推行素質(zhì)教育,積極學(xué)習(xí)新課改思想,,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),,使學(xué)生在知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展,。全面優(yōu)化課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,誓奪會考全面豐收,,向三十周年校慶獻(xiàn)禮,。

二、工作任務(wù)

本期只有三個多月的時間,,周課時四節(jié),。為了保證教學(xué)質(zhì)量,同時兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對會考,,本期教學(xué)任務(wù)計劃上完高中選修全一冊,,復(fù)習(xí)高中必修第一冊和第二冊。

三,、工作目標(biāo)

1,、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的`教師,,教師首先要有“愛學(xué)校作主人,,愛學(xué)生作表率,愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),,教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。

2,、認(rèn)真落實“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課,精心上好每節(jié)課,,精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱,把握每個知識點的廣度,、難度和深度,,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實處。

3、采取靈活生動的教學(xué)方式,,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點,課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實際,,這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,,學(xué)以致用,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會考,、期考考試工作,。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,在注重基礎(chǔ)的前提下,,加強學(xué)生語言表達(dá)能力,、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練,以適應(yīng)高考的需要,。

5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作,力爭今年的奧賽成績有所突破,。

四,、具體措施

1、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱),,深鉆教材,,精心備好每節(jié)課。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),,精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式,,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,做到精講多練;突出難點,突破重點,,澄清疑點;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,做好反饋練習(xí),使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實,。

3,、認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷,,做到有的放矢,。具體由方曙光老師負(fù)責(zé)。

5,、積極開展,、參加教研活動。積極開展相互聽課活動,,以老帶新,,共同提高。研究課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作,。制訂切實可行的培訓(xùn)計劃,,按年級安排,在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué),。

2021初中下學(xué)期生物教學(xué)計劃與總結(jié)

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇四

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,,比較難融入集體活動,,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,,喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:

一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,,互相謙讓,形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),,在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵幼兒不挑食,,提高午餐速度,,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,,時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,,多運動,,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗善與惡,,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,,以達(dá)到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊",,搞好它的橋梁作用,。

3,、 利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,,離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,,互相幫助,不搶奪東西,,不打人,,做錯事要道歉,,主動說"對不起"。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,不留長指甲,,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,,地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,,不奔跑。

午睡前知道要先小便,,然后在教師幫助下脫衣服,,并蓋好被子,午睡時不講話,,不亂動,,安靜就寢,午睡起床時,,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇五

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),,使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),,打下必要的基礎(chǔ),。

二、本學(xué)期教學(xué)目的,、任務(wù)和要求

本學(xué)期的教材內(nèi)容主要學(xué)習(xí)人類的起源與發(fā)展,,人的生理構(gòu)造和人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)主體有密切的.聯(lián)系,,能激發(fā)學(xué)生的探究欲望,。在新課程理念的指導(dǎo)下,堅持“學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,,通過多種方法使生物課更加生動、有趣,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績。面向全體學(xué)生,,從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手,,結(jié)合現(xiàn)今實情挖掘?qū)W校資源,有特色地開展個性化教學(xué),。

三,、學(xué)生基本情況分析

七年級(2、4)兩個班共計138人,。從上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,,其中2班的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性比較高,而且較好地掌握所教知識;4班學(xué)生素質(zhì)較高,,但是除了少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦外,,大部分學(xué)生可能是沒有掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的積極性不高,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差,。從整體情況來看,學(xué)生對生物學(xué)的趣味知識都很感興趣,,充滿了好奇心,,而且好問生活中的一些問題。

四,、教學(xué)方法及其措施

1,、認(rèn)真分析了解學(xué)生情況,熟悉鉆研教材,,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理變化,,有針對性地擬訂教學(xué)計劃,。

2、采用多種措施,,從學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)出發(fā),,多實施生活教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生喜歡生物,,主動地學(xué)習(xí)生物。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,上好實驗課。課前教師要自己先做一次,,熟悉實驗操作,,課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作。使學(xué)生通過實驗來體驗探究過程,,更好地掌握所學(xué)知識,,培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。

4,、上好探究活動課和課外活動課,,讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法,同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

5、對學(xué)生嚴(yán)格要求,,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),,課上積極參與課堂活動,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié),,有不懂的問題要及時提出馬上解決,,爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化,布置的作業(yè)及時認(rèn)真完成,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇六

一,、工作要點:

(一)加強崗位培訓(xùn) 大力提高教師業(yè)務(wù)水平1、進(jìn)一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,,有目標(biāo),,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),,強化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,,對已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵,、齊永利、張桂芬加強管理和再提高,,使青年教師在教育,、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合,。同時注重自我學(xué)習(xí),強化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實質(zhì)性提高,,本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄,,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接,使學(xué)習(xí)的效果有實質(zhì)性的提高,。

3,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識,并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,,真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),,完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學(xué)觀念,,本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情,,通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

4,、強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,完善自身素質(zhì)

(1)、深化課程目標(biāo),,感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動,,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課標(biāo)測查活動,,力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實際特色的:班主任管理技能,、教學(xué)演示技能,、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,,參加有關(guān)的測試,、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,,提升教師業(yè)務(wù)水平。

(二) 細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,,并研討制定出適度的量化考評細(xì)則,,并在日常的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況,。2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。期初召開教師研討會和家長會,,結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,,對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文,、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,,每月進(jìn)行一次,,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇七

結(jié)合學(xué)校工作和本年級教學(xué)工作計劃,我繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,,深化教育改革,,堅持面向全體,面向每一個學(xué)生的教育方針;堅持為每一個學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,,積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過課堂教學(xué)和課外實踐活動,,使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,對今后的學(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;使他們能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出較好的成績,。

二,、教材和學(xué)生情況分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,,設(shè)計了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動,,提高了學(xué)生的動手能力,,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作探究的科研精神。以靈活應(yīng)用的知識點為主,,增加了與科技社會相結(jié)合的知識,,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面,。

本期我擔(dān)任初一年級七個班的生物教學(xué),,學(xué)生剛步入初中,層次參差不齊,,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以,,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,還要指導(dǎo)他們用正確的學(xué)習(xí)方法,。

三,、教學(xué)的措施和方法

1、通過入學(xué)考試的成績分析,,爭取及格率要達(dá)到60%,,優(yōu)秀率要達(dá)到30%,。這學(xué)期應(yīng)該注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展,特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展,。

對生物學(xué)困生,,要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,,個別找來談心,,上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,,是否對生物有興趣,,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄,。課外走進(jìn)他們的生活,,帶他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo),、強化教學(xué),。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研,上好課,,設(shè)計好教案,,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,,達(dá)成課程目標(biāo)。

5,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,,提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的'與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等,。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,,樂于交流,。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考,、提問,,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、曲線圖等方式完成報告,,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

四,、教學(xué)要求:

1,、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實際動手能力,,分析能力,。

2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,,實現(xiàn)因材施教,,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動,。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組織好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

6,、組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。

五,、教學(xué)進(jìn)度及課時安排

按照上級要求安排課時進(jìn)度,根據(jù)實際教學(xué)情況來實施,。計劃教學(xué)進(jìn)度及課時安排(共三十課時)

第一單元生物和生物圈共七課時(第一周至第四周)

第一章認(rèn)識生物二課時

第二章生物圈是所有生物的家五課時

第二單元生物和細(xì)胞共十課時(第五周至第十周)

第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)三課時

第二章細(xì)胞的生活三課時

第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體三課時

第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒一課時

第三單元生物圈中的綠色植物共十二課時(第十一周至十六周)

第一章生物圈中有哪些綠色植物二課時

第二章被子植物的一生三課時

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)三課時

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者二課時

第五章綠色植物與生物圈中的碳----氧平衡一課時

第六章愛護(hù)植被,,綠化祖國一課時

復(fù)習(xí)四課時(第十七、十八周)

第五篇:七年級下生物教學(xué)計劃

教材分析:

1,、教學(xué)內(nèi)容:

(1)生物圈中有哪些綠色植物:藻類植物,、苔蘚和蕨類植物、種子植物;

(2)被子植物的一生:種子的萌發(fā),、植株的生長,、開花和結(jié)果;

(5)綠色植物與生物圈中碳—氧平衡;

(6)愛護(hù)植被,綠化環(huán)境,。

2,、教學(xué)重點:

(1)掌握衣藻和水綿的特點;水綿細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),兩類藻類體內(nèi)葉綠體的特點;海帶,、紫菜的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式;藻類植物的特征;苔蘚植物和蕨類植物的結(jié)構(gòu)特點與環(huán)境的適應(yīng)性;孢子是蕨類植物的生殖細(xì)胞;種子植物更適應(yīng)環(huán)境的特點。

(5)綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用;

(6)愛護(hù)植被,,綠化環(huán)境;樹立學(xué)生正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。

3,、教學(xué)難點:

(1)水綿細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),兩類藻類體內(nèi)葉綠體的特點;

(2)藻類植物的特征;孢子是蕨類植物的生殖細(xì)胞;種子植物更適應(yīng)環(huán)境的特

(3)花的結(jié)構(gòu);蟲媒花和風(fēng)媒花的特點,,受精過程;

(4)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu);

(5)植物的呼吸作用;

(6)綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用;

(7)愛護(hù)植被,,綠化環(huán)境;樹立學(xué)生正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

學(xué)情分析:

通過半年的學(xué)習(xí),學(xué)生對生物知識有了一定的了解,,由于復(fù)習(xí)的時間比較充足,,因此在兩次大考中成績都還可以,,但也存在一些缺陷。一班學(xué)生有將近一半的學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不好,,以此為基礎(chǔ)的應(yīng)用肯定就更糟糕,整體來看,,錯別字,、審題不清、粗心是幾個非常嚴(yán)重的問題,。雖然一班的高分還算比較滿意,,但是由于后進(jìn)生的成績太低,導(dǎo)致平均分不高,,要想提高一班的平均分,,必須抓好中游以下的學(xué)生,當(dāng)然由于學(xué)生的智力差別,,不可能要求所有學(xué)生能夠過關(guān),,因此,大部分學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的問題即可,,在此基礎(chǔ)上,,對少數(shù)學(xué)生進(jìn)行能力拔高,另外少數(shù)學(xué)生不能太為難他們,,但也不能放棄,。二班的學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)熱情大大超過一班,從成績來看還是比較理想的,,優(yōu)秀生人數(shù)較多,,大部分學(xué)生的成績還算滿意,但是也有個別學(xué)生(六個學(xué)生不及格)不是很理想,,下學(xué)期要在這幾個身上多下功夫,,才能提高平均分。

教學(xué)措施:

1,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

2,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流,。

3,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,,上好課,,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思,。

4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo),、強化教學(xué),。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,,等等,。

6、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施,。

7,、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報告,,并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

德育滲透:

生物學(xué)科進(jìn)行思想品德教育,其內(nèi)容是非常豐富的,。這不僅因為它是自然科學(xué),,是進(jìn)行科學(xué)思想教育的很好素材,而且它的豐富內(nèi)涵也是進(jìn)行人文精神教育的很好的教材,。本學(xué)期可以從以下幾方面進(jìn)行德育教育,。

愛國主義教育:我國豐富的動植物資源和珍貴的動植物種類;我國栽培作物的悠久歷史,和古代生物科學(xué)成就,,都會培養(yǎng)民族自尊心和自豪感;介紹我國現(xiàn)代生物科學(xué)成就,,同學(xué)們更會加熱愛社會主義祖國。

辯證唯物主義教育:在生物學(xué)中,包涵著豐富的自然辯證法思想,。如生命的物質(zhì)性;運動性;生物的進(jìn)化;生物結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)的觀點;生物體與環(huán)境相互影響的觀點等,。這些生物學(xué)的基本觀點,也是進(jìn)行辯證唯物主義教育,,培養(yǎng)辯證思維能力的很好教材,。

實踐觀點教育:生物學(xué)實踐性強,生物課有很多實踐活動,。如:實驗,、實習(xí)、參觀訪問,、植物栽培、動物飼養(yǎng)等,。這些實踐可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾的實踐經(jīng)驗(參觀果園,、農(nóng)場、科學(xué)站,、高產(chǎn)田,、飼養(yǎng)場等,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新情況,、新技術(shù),、新經(jīng)驗)。并通過這些活動,,使學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),,認(rèn)識科學(xué)的社會價值,立志為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)作貢獻(xiàn),。

思想品德教育:國家頒布的法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系,。例如,《草原法》,、《森林法》,、《野生動物保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》,、《婚姻法》,,結(jié)合生物學(xué)滲透這些知識,就會增強法律意識,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情操,,結(jié)合青春期性生理、性心理知識教學(xué),,進(jìn)行正確對待友誼和愛情的教育,。生物實踐活動還可進(jìn)行合作精神的教育等。

科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育:生物科學(xué)史,、科學(xué)家的事跡以及科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例,,都可進(jìn)行科學(xué)價值觀的教育。樹立生態(tài)學(xué)觀點,,增強環(huán)保意識,,這對提高公民素質(zhì)具有重要作用??茖W(xué)家認(rèn)識真理的過程,,實驗、實習(xí)等實際操作都是培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍精神的好教材,。

教學(xué)進(jìn)度:

周次內(nèi)容

第1周1,、藻類植物2、苔蘚和蕨類植物

第2周種子植物

第3周種子萌發(fā)植株生長

第4周開花和結(jié)果

第5周開花和結(jié)果單元測試月考1

第6周測試反饋綠色植物生活需要水

第7周期中復(fù)習(xí)

第8周期中測試

第9周五一放假

第10周水分進(jìn)入植物體的途徑

第11周學(xué)生對綠色植物生活需要水以及水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑查缺補漏

第12周綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

第13周第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者月考2

第14周第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

第15周單元測試測試反饋

第16周第六章愛護(hù)植被綠化祖國

第17周期末復(fù)習(xí)

第18周期末測試

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇八

回首以前的數(shù)學(xué)教學(xué)的第一課,,一般都是開門見山講解新內(nèi)容,,有時也回顧以前的試卷講解。學(xué)生對新內(nèi)容好奇心強,,邊講可能還翻到后面的內(nèi)容偷偷瞧上幾眼,,如果講以前的試卷那就馬上一副倦容。我這個學(xué)期是真正第一次教學(xué)人教版新課標(biāo)教材,。我覺得教材內(nèi)容有很大改觀,,除了內(nèi)容的安排貼近生活之外,人文氣息也很濃厚,。

我最喜歡的是開篇給同學(xué)的一封信,,針對每個年級的學(xué)生,針對不同的季節(jié),,教材的不同內(nèi)容,,開篇語的措辭都各具特色。我特別喜歡,。新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課我靈機一動,,就滿足他們的好奇心,聆聽編者的心聲吧,。

課一開始我就問:“誰知道我們四年級這個學(xué)期要講些什么內(nèi)容嗎,?”學(xué)生感到很突兀,也許以前老師從來沒問過這樣的問題吧,,都你看我我看你不知道如何回答,。我接著說:“從書上那個地方可以找到答案?”他們都快速地找了起來,,很快就舉手了,。“目錄,看目錄,,老師我發(fā)現(xiàn)了,!”然后爭先恐后的匯報這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)大家大略知道學(xué)習(xí)內(nèi)容后,,我留了5分鐘給他們每個單元翻翻,,充分滿足他們的好奇心,有什么想問的就舉手,。有的孩子驚奇地告訴我這個學(xué)期要學(xué)角的,,要買量角的.東西,那該到哪里去買呢,?怎么用呢,?有的孩子興奮地說他的多位數(shù)乘法已經(jīng)會一點了,是爸爸教的,;有的孩子平行四邊形和統(tǒng)計知識以前學(xué)過,,很是得意輕松的樣子……看得差不多的時候我問:“你知道編書的叔叔阿姨是怎么想的?對我們有什么希望嗎,?”請大家把第一面的信輕輕地有感情地讀一遍?!坝H愛的同學(xué)們,,……”教室里霎時安靜了下來,數(shù)學(xué)課里他們從來沒想過還有叔叔阿姨給自己的信呢,!最后是留給他們預(yù)習(xí)第一單元的時間,。

新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣上完了,雖然知識上沒有什么學(xué)習(xí),,可是我覺得滿足學(xué)生的好奇心,,增強他們的自信心是最重要的。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇九

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),,學(xué)生能明確自己的使命,,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,提高覺悟,,學(xué)好本領(lǐng),準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),,師生能共同進(jìn)步,。下面是小編給大家?guī)淼膸灼P(guān)于第二學(xué)期教學(xué)計劃的范文!

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名,,其中有 2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,,而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,,一起游戲,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,,早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,,“好”,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外,,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,,大部分幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動作發(fā)展不平衡,,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。,。

二、本學(xué)期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1,、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,,能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項活動;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,,能聽老師、父母的話,,不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,,不打人,、不罵人,不爭搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,,會有禮貌地稱呼人,,會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后、手臟時獨立洗手,,并用自己的毛巾擦手;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,,喜歡與教師、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實施措施:

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào),,同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,,知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

6、多開展手指游戲,,發(fā)展幼兒的靈敏度

7,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8、加強與家長的聯(lián)系,,做好每周的家園聯(lián)系手冊

9,、加強學(xué)習(xí),遵守師德,,熱愛幼兒,,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,,認(rèn)真完成各項任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗,,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,,在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,,同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,,總體存在情緒不穩(wěn)定,,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,,集體活動的時候,,喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,,但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期

工作計劃

如下:

一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,,還要給孩子們以機會,,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母,、長輩,,能為集體服務(wù),形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,,互相謙讓,,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,游戲的時間,,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運動,,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫衣服,,午睡時,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵幼兒不挑食,,提高午餐速度,,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,,時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,,多運動,,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗善與惡,,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,,以達(dá)到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊",,搞好它的橋梁作用,。

3、 利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,,互相幫助,,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,,主動說"對不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,,地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子、飯菜,,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,不奔跑,。

午睡前知道要先小便,,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,,午睡時不講話,,不亂動,安靜就寢,,午睡起床時,,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

(一)通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,,增強學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作,,跑步的基本方法,,學(xué)會學(xué)習(xí)方法, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力,,培養(yǎng)學(xué)生運動興趣,。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,,爭取優(yōu)秀,。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,,團結(jié)協(xié)作的團隊精神,體驗參加體育活動的樂趣,。

(三)在二年級體育課教學(xué)中,,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理,,生理特點在教學(xué)中以"運動參與,,運動技能,身體健康,,心理健康,,社會適應(yīng)"五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展,。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察,、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法,。

(四)通過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,,增強自信心,,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

(一)走和跑

1.能知道自然快速跑的動作方法,,

2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作,。

3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

4.能做出快速助跑、起跳迅速有力,、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

(二)投擲:

1.能知道投擲的正確動作方法,。

2.能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作。

(三)技巧:

1.知道前滾翻的動作方法和要求

2.能做出連續(xù)前滾翻的動作,,幾個前滾翻之間的連接緊密,,方向正,翻滾動作正確,。

(四)韻律活動:

1.知道節(jié)奏操的名稱和動作方法,。

2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

三,、體質(zhì)測試:

(一)身高,、體重

(二)坐位體前屈

四、二年級學(xué)生的生理,、心理特點

(一) 生理發(fā)育特點

1. 二年級學(xué)生一般為 7---8 歲,,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,,特別是下肢骨骼的增長,,比身體增長還要快。

2. 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,,含水份多,,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長,,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼,。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運動,。

3. 二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,,心跳較快,,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度,。

(二)心理發(fā)展特點

1.二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主,。

2.二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊,,還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽,。

3.二年級學(xué)生還不具備

自我評價

能力,,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,,對批評的話語不放在心理,,一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

五,、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右,,對一切東西的概念還不是很清晰,,身體素質(zhì)較差,,意志力比較薄弱,針對這些特點,,著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育 小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,,運動能力較低,,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。三個班級各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教,。

六,、德育滲透

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,,以新課程改革為契機,激活教學(xué),,優(yōu)化課堂,,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者,。因此,,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),,加強課堂教學(xué),,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、集體主義精神及社會公德,、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

七,、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。我將做到以下幾個方面:

(一)教師方面:

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心寫好

教案

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點,、難點,,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等,。 3.根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具,。 4.在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量,。 6.教師要注意儀表整潔,,舉止大方,教態(tài)自然,。

7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,,小組長及積極分子的作用,,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用,。

9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

(二)學(xué)生方面:

1.學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課。注意聽講,,積極學(xué)習(xí),,掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2.上體育課,,著裝要輕便,整齊,,做到穿輕便運動鞋上課,,不帶鋼筆,小刀等危險物品,,提前按教師要求,,在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊,。

3.有事有病要請假,,不得無故缺課,不遲到,、不早退,。

4.在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5.同學(xué)之間友好相處,、團結(jié)協(xié)作,,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6.要愛護(hù)體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

八,、提高教學(xué)效率的措施:

(一)年齡普遍較小,,多采用游戲

(二)小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

(三)備課時研究教學(xué)大綱,,鉆研教材,把握重難點,,確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上,,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,,逐步遞進(jìn),,分散難點,分步教學(xué)方法,。

(四)練習(xí)上,,精講多練,以教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,,采用輔助與誘導(dǎo),,講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,有利于掌握和技能形成與提高。

(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機會,才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),,以“健康第一”為宗旨,,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,,建立完善科學(xué)的管理體系,,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)深化教育科研,,強化學(xué)科研討,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、抓實傳統(tǒng)項目,,加強業(yè)余訓(xùn)練,,提高運動質(zhì)量。

三,、工作重點及主要措施

1,、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按表上足,、上好體育課,,認(rèn)真落實“體育大課間活動”,課余時間讓學(xué)生真正動起來,,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量,。本學(xué)期,要強化學(xué)生體能訓(xùn)練,,確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo),。

2、積極開展教科研活動

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,,我將積極響應(yīng)組長的號召,,積極參與體育教研活動,積極參與教研中心組織的課例大教研,,做好“如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的課題研究,。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德,積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比,,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課,,和組內(nèi)教師要開展多聽課,、多評課活動,以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。

一,、 學(xué)生分析:

本人所教化學(xué)學(xué)科共有三個班,這些學(xué)生基礎(chǔ)都很差,,絕大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績較差,。這樣要因材施教,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從上學(xué)期考試情況來看,學(xué)生分化十分嚴(yán)重,,高分生沒有,,中等生所占比例很小,絕大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,,不求上進(jìn),。以上情況主要原因是學(xué)生沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法不對,,再加上化學(xué)學(xué)科,,許多學(xué)生對此感到越學(xué)越難起來,且不會進(jìn)行知識的梳理,,對所學(xué)化學(xué)知識不能進(jìn)行歸納系統(tǒng)化,,導(dǎo)致學(xué)生掉隊,同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

二、教材分析

現(xiàn)教材體系的第一個特點是分散難點,,梯度合理,,又突出重點。以生活中的水,、空氣,、溶液,以及碳等引入,,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,,同時有計劃地安排部分基本概念,基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力。第二個特點,,突出了以實驗為基礎(chǔ)的,,以動手操作能力要求,每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究,,同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

三、目標(biāo)任務(wù)

(一)知識目標(biāo)

掌握常見金屬材料,、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識,,掌握部分化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。讓化學(xué)知識聯(lián)系生產(chǎn),、生活,、自然、社會現(xiàn)象等實際,,使學(xué)生學(xué)以致用,。

(二)能力目標(biāo)

(三)奮斗目標(biāo)

針對中考新動向,把握中考改革的方向,,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧,。力爭使各班成績上升1個名次。,。

四,、中考復(fù)習(xí)計劃

扎實有效地作好中考前的思想動員工作,當(dāng)好””角色。幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位并制定

學(xué)習(xí)計劃

和中考目標(biāo),。早做準(zhǔn)備,,精心研究近幾年年的化學(xué)中考試題特點,在平時的教學(xué)中加強中考題的訓(xùn)練 ,。在教學(xué)的同時,,有準(zhǔn)備地對學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時的雙周練及檢測題中滲透一些歷屆中考試題,。重視考試研究和分析,,以科學(xué)的考試來導(dǎo)向有效學(xué)習(xí),使考試真正發(fā)揮反饋、評價,、激勵的教育,。本學(xué)期復(fù)習(xí)按三輪進(jìn)行:

第一輪:以課本為主,落實雙基,,夯實基礎(chǔ),。重視知識的歸納和總結(jié)。

第二輪:按(1)化學(xué)基本概念和原理(2)元素化合物知識(3)化學(xué)實驗(4)化學(xué)計算,。本輪復(fù)習(xí)要進(jìn)一步提高和鞏固基礎(chǔ)知識,,要培養(yǎng)學(xué)生思維能力、探究能力,、運用所學(xué)化學(xué)知識分析和解決實際問題的能力以及善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的能力,。要重視化學(xué)知識與日常生活實際的聯(lián)系。

第三輪:以綜合訓(xùn)練為主,,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。同時,,要重視查漏補缺,。

五、方法措施

2、精心備好教學(xué)案,,這是向課堂要質(zhì)量的重要保證,。首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的相關(guān)理論和知識,,明白的實質(zhì),,特征,基本環(huán)節(jié)及編寫的原則與要求,。并和課堂教學(xué)模式“學(xué),、展、點,、練” 結(jié)合起來,。其次,要根據(jù)教學(xué)實踐,,反思,、總結(jié)、提升,。其三,,備課的出發(fā)點和落腳點要關(guān)注學(xué)生,要考慮本班學(xué)生的實際知識水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,特別要關(guān)注學(xué)困生,,使他們能吃得下,吃得香,,有學(xué)頭,,也有學(xué)習(xí)的興頭。

3,、重視課堂教學(xué),,高效利用45分鐘課堂教學(xué)時間。在課堂教學(xué)中,,先要“入格”依據(jù)我校課堂 “學(xué),、展、點,、練”的教學(xué)模式,,精細(xì)授課程序。加強課堂教學(xué)改革,,把課堂時間還給學(xué)生,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。

4,、講究“巧練”,跟蹤檢查,。及時恰當(dāng)?shù)亻_展訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動,。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,加強對作業(yè)的有效控制,,科學(xué)合理地布置作業(yè),,有效練習(xí)鞏固。及時批改,,講評,,細(xì)中有細(xì),對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程負(fù)責(zé)到底,。同時,,平時的訓(xùn)練鞏固與雙周練結(jié)合起來。

5,、在平日要注意化學(xué)實驗,。化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,充分合理地利用好每一次實驗,,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的同時,要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧,、不看門道,,要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述,、科學(xué)分析,,要注重實驗教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性,,讓實驗真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù),。

6、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育及思想教育 ,。加強課前學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和督導(dǎo),,平時要多留心多觀察、多交流,、多指導(dǎo),,定期舉行活動課前自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的交流會和展示會,尤其在這方面更要關(guān)注和關(guān)心學(xué)困生,,教給他們學(xué)習(xí)方法,,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,使問題生和學(xué)困生轉(zhuǎn)化和提升,。

學(xué)期教學(xué)計劃與總結(jié)篇十

一,、情況分析:

(一)幼兒情況:

1,、發(fā)展較好方面:

本班現(xiàn)有幼兒 32人,,男孩17名,,女孩15名。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活,,大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定,,孩子從開學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開心地來園了,全班小朋友都喜歡上幼兒園,,并能做到堅持來園,,對幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了。在生活自理方面提高很快,,能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物,、自己吃飯、漱口,、擦臉?,F(xiàn)在我班有70%的幼兒會自覺地在點心后擦嘴,80%的幼兒會自己吃飯,、入廁,,有70%的幼兒都會穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣,100%的孩子都會自己穿鞋子,。 經(jīng)過小班上學(xué)期的教育,,孩子們對藝術(shù)的興趣有了增強。在美術(shù)方面,,孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步,,經(jīng)過每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí),孩子從不會涂,、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了,,能夠認(rèn)識常見的3-4種顏色。而在音樂活動中,,孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,,能跟著音樂唱很多歌曲,在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡單的手部舞蹈動作,。

2,、發(fā)展緩慢的方面

(1)孩子在交往方面還是膽子較小,不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn),。人多的時候,,會怯場,不敢表現(xiàn)自己,。

(2)語言表達(dá)能力比較欠缺,,很多孩子表達(dá)的語句往往是詞不達(dá)意,、前后顛倒的,傾聽習(xí)慣也不是很好,。

(3)幼兒的生活依賴性依舊較強,,雖然自己會做,但是很多時候仍舊不愿意動手做自己的事情,,而要求成人幫忙或代替做,。

(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好,很多孩子邊吃飯會邊說話,,要成人,、老師喂,有些幼兒喜歡湯泡飯,,有些幼兒喜歡先把飯全部吃完,,把菜和湯留在最后吃。 分析原因主要有以下幾方面:

1,、一些幼兒由于年齡偏小,,與其他孩子相差較大,因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡,。

2,、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因為由于父母較忙,,所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶,,對孩子的教育帶來一定的影響。

3,、家中老人過分寵愛孫輩,,致使孩子在各方面存在著缺點。

針對以上各方面情況,,本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,,和家長密切聯(lián)系,配合一致,,從幼兒的情感,、興趣著手,切實提高幼兒的各方面能力,,為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅實基礎(chǔ),。

(二)家長工作:

1、經(jīng)過一學(xué)期的接觸,,絕大部分家長對我們的工作還是比較滿意的,,特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步,家長感到特別的高興,。

2,、在和家長的反饋中,,我們也發(fā)現(xiàn)了家長對于幼兒園開展的一些主題活動雖然支持,但是還是存在著一困惑,,因此,,配合的家長較少。所以在本學(xué)期的工作中,,我們要加強和家長之間的聯(lián)系和溝通,,讓家長能更積極地參與我們的各項活動。

3,、在新聞活動方面,經(jīng)過一學(xué)期的開展,,家長對我們的新聞活動已經(jīng)有了一個大致的了解,,而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料,,并帶到幼兒園來,,幫助孩子更好地發(fā)布新聞。

4,、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的,,他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,以至于忽略了對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長進(jìn)行宣傳,,以幫助家長樹立正確的教育觀。

二,、 學(xué)期目標(biāo):

(一)生活

1,、身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、有獨立做事的愿望,,學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,學(xué)會獨立如廁,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,,學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

4、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),, 體驗與老師,、同伴共處的快樂。

5,、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,,接受成人的建議和指示。

6,、引導(dǎo)幼兒 會主動招呼熟悉的人,,講話有禮貌,能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

7,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。

(二)運動

1、對體育運動感興趣,,用一些簡單的器械和材料活動身體,,并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

2,、體驗各種動作,,學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、爬、攀爬等簡單技能,,學(xué)習(xí)拍球的技能,。

3、學(xué)習(xí)用動作模仿一些常見的小動物的動作特征,,學(xué)習(xí)做律動,、早操,精神飽滿,。

4,、學(xué)習(xí)對信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4,、愿借助各種材料,、器械進(jìn)行活動,活動中幼兒兩手互相配合,、動作協(xié)調(diào),。

6、樂意、大膽,、勇敢,、自信地嘗試新游戲。

7,、培養(yǎng)幼兒遵守運動游戲的規(guī)則意識,。

(三)學(xué)習(xí)

1、能作簡單的想象,,體驗其中的樂趣,。

2、 注意傾聽對方講話,,理解日常用語,。

3、 用普通話交流,,能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

4、 聽故事,,看表演,翻閱圖書,,初步理解其表達(dá)的意思,。

5、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。

6,、 好奇好問,,喜歡操作、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

7、 了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,,能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

8、喜歡做音樂游戲,,初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

9,、嘗試用多種顏色,、材料和工具,運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

10、在老師的引導(dǎo)下,,有進(jìn)行電腦益智類游戲的興趣,,學(xué)習(xí)玩簡單地電腦游戲。

(四)游戲

1,、鼓勵幼兒嘗試與朋友交流,、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。

2,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

3,、引導(dǎo)幼兒能主動地參與各項活動,有自信心,, 樂意與同伴交往,。

4、在老師的引導(dǎo)下,,幼兒嘗試操作,、探索各種游戲材料。

5,、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別,。

6、在游戲活動中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感,,培養(yǎng)幼兒友愛同伴及主動交往能力,。

7、有愛惜物品,,堅持整理玩具,,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

(三) 家長工作:

1,、 召開全班家長會向家長介紹班級的重點工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等 內(nèi)容,,促進(jìn)家園溝通。

2、 做好兩天未來園幼兒的家訪工作,。不定時的上門家訪,,了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長介紹相應(yīng)的教育方法,如:“怎么讓孩子更好地吃飯”,、“教孩子學(xué)習(xí)自己的事情自己做”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等。

3,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,,讓家長及時了解幼兒在園情況。

4,、每周更換家園之橋的內(nèi)容,,向家長介紹近期的主題如:“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動的好寶寶” “快樂的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗,增強家園之間的聯(lián)系與溝通,。

5,、在家校互動網(wǎng)上,,與家長進(jìn)行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動手吃飯”“怎樣鼓勵孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論,,促進(jìn)家園溝通。

6,、開設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”,、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動,,家長之間交流育兒經(jīng)驗。

7,、邀請家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動的好寶寶” “快樂的六一”主題活動,,加強家園之間的聯(lián)系,提高家長參與班級活動的興趣,,增進(jìn)親子親情,。

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