從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)心得體會篇一

在這個金風(fēng)送爽，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我參加了xxx教育局的培訓(xùn)計劃幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項目,。在這期培訓(xùn)班上，幼兒園的師們精彩的講座帶給了我一個全新的視野,，讓我每像海綿一樣不停地吸吮著水分,。授課老師幽默的言談，夸張動人的真實案例,，讓忍俊不禁,！但是笑過之后，留給我的是有感而發(fā)的反思,，反思以往工作中的不足,，從而促進(jìn)了我們教育教學(xué)觀念的進(jìn)一步更新！真是收獲多多,。下面就是我通過培訓(xùn)后獲得的幾點(diǎn)體會：

潘xx老師講到,，幼兒教育的啟蒙性要在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用各種感官,，通過主動親自動手動腦活動,，培養(yǎng)孩子的啟發(fā)性。其實,，人生就是一項自己所做的工程,，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天的成績,。工作和生活是一樣的,，你有什么樣的生活態(tài)度，就有什么樣的工作態(tài)度,。是的,，幼兒教師作為社會的一份子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中,。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位,，則決定著師德對整個社會公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師,，關(guān)鍵在于一種精神,，一種無私奉獻(xiàn)的精神,。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài),，享受工作帶來的快樂,。

本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念。在平時設(shè)計教學(xué)活動時,，我往往會對任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗重視不夠,。講課老師一針見血的提出這個關(guān)鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本,?！敝匾晝和奶煺鎵粝耄屗麄兛鞓返挠螒?。孩子生來好動,，游戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中,，無時無刻不充滿著游戲,。很多游戲，很多夢想又來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn),。這樣的教育才是成功的教育,，這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥，在一定程度上,，使幼兒成為一個品德高尚的人,。老師們的這些話將成為我幼教事業(yè)上的座右銘。

雖然我之前在幼兒園工作5年,，但,，這次的培訓(xùn)對我來說，方法,，形式已經(jīng)被《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo),，所規(guī)范，雖然我已經(jīng)有了一定的從事幼兒教育教學(xué)的基礎(chǔ),，積累了相關(guān)的教育經(jīng)驗,，雖然我通過幾年的幼教實踐，已經(jīng)潛移默化的被學(xué)前教育知識所同化,，但是本次培訓(xùn)更是在我原有的幼兒教育知識的基礎(chǔ)上使我們得到進(jìn)一步的提升,。本次培訓(xùn)也使我深深體會到學(xué)無止境的道理，在一日工作中更應(yīng)該從教育的細(xì)微之處入手,，在每個活動中讓幼兒的有效學(xué)習(xí)更明顯,，更突出,。

教師的職業(yè)是神圣的,，因為他不僅僅是教書,，還要育人。在教授孩子們知識的同時,，還教會孩子們做人的道理,。同時，教師也是一個永遠(yuǎn)年輕的職業(yè),。幼教,，似乎有無窮的魅力，深深的吸引著我,，讓我對工作充滿了熱情,，對未來充滿了憧憬。

教師培訓(xùn)心得體會篇二

近年來,，教師培訓(xùn)成為我國教育改革的重要一環(huán),。經(jīng)過此次教師培訓(xùn)，我深感受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，使我的教學(xué)水平得到了極大提高,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

教育改革日新月異,，各種新的教育理念不斷涌現(xiàn),。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些新的教育理念,，了解了它們的內(nèi)涵及運(yùn)用方式,。例如，我們了解到了學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)的概念,，這讓我重新審視了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，讓學(xué)生參與到課堂中，從被動變成了主動,，從而更好地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性,。同時，我們也學(xué)到了一些創(chuàng)新的教育方法,，如合作學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等,，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使他們在課堂上能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識,。

第三段：培訓(xùn)實踐,。

理論知識只是培訓(xùn)的一個方面，實際操作才能真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的能力,。在實踐中,，我深刻感受到了培訓(xùn)中所學(xué)的方法的實際效果,。尤其是在合作學(xué)習(xí)的實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動性明顯增強(qiáng),，他們互相學(xué)習(xí),，交流，解決問題,，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神,。此外，案例教學(xué)也引起了學(xué)生的濃厚興趣,，他們通過自主思考和解答問題,，提高了解決問題的能力。

第四段：培訓(xùn)反思,。

培訓(xùn)中也出現(xiàn)了一些問題,，讓我有了一些反思。首先,，培訓(xùn)時間稍顯緊張,，使得培訓(xùn)中所學(xué)的知識過于密集，無法真正理解消化,。其次,，培訓(xùn)內(nèi)容有時過于理論化，缺乏實際案例和演示,，導(dǎo)致我們無法直觀地了解新的教育理念和方法,。此外，培訓(xùn)的師資力量也需要進(jìn)一步提升,，培訓(xùn)師應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐案例,，能夠更好地引導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。

第五段：培訓(xùn)成果,。

盡管培訓(xùn)中存在一些問題,，但我依然從中獲得了豐富的營養(yǎng)。我將努力將所學(xué)知識運(yùn)用到實際教學(xué)中,，改變原有的教學(xué)模式,，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我也會積極參與教師研討活動,，與其他教師交流探討，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。同時,，我也期待未來能有更多更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會，繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,。

以上是我對這次教師培訓(xùn)的心得體會,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法,，也明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中,，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出自己的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會篇三

第一段：介紹非教師培訓(xùn)的背景及重要性（200字）,。

隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，非教師在教育工作中扮演著越來越重要的角色,。然而,，由于缺乏相關(guān)的教育背景和專業(yè)知識，非教師在工作中常常遇到各種挑戰(zhàn),。為了提升非教師的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,，非教師培訓(xùn)越來越受到重視。經(jīng)過一次非教師培訓(xùn),，我深刻體會到培訓(xùn)的重要性和對個人發(fā)展的影響,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（300字）。

在此次培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué),、課程設(shè)計、教學(xué)方法等專業(yè)知識,，同時還進(jìn)行了實際操作和案例分析,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對教育的本質(zhì)有了更深刻的理解,，明確了自己在教育中的角色和責(zé)任,。同時，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教育者的情感教育和與學(xué)生的溝通能力的培養(yǎng),，這使我更加注重關(guān)心學(xué)生的情感需求,，更善于與學(xué)生建立良好的親師關(guān)系。培訓(xùn)還提供了許多實用的教學(xué)方法和工具,，如課堂管理技巧,、教學(xué)媒體的應(yīng)用等，這些對于提高我的教學(xué)效果非常有幫助,。

第三段：培訓(xùn)中遇到的困難及解決方法（300字）,。

然而，在培訓(xùn)中我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，由于我沒有教育背景,，對于一些學(xué)術(shù)性的專業(yè)知識理解起來較為困難。其次,，在實際操作中,，我發(fā)現(xiàn)將理論知識應(yīng)用到實踐中并不容易，很容易遇到各種問題和困惑,。面對這些困難,，我采取了積極主動的態(tài)度。我主動尋找更多的學(xué)習(xí)資料,，閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn),，與同事交流探討，不斷提升自己的專業(yè)知識和理解,。同時,，我也積極參與實踐，將所學(xué)的理論應(yīng)用到實際教學(xué)中去,，并不斷調(diào)整和改進(jìn),。通過不斷的努力和實踐，我逐漸克服了這些困難,，取得了較為滿意的效果,。

第四段：培訓(xùn)對個人發(fā)展的影響（200字）。

這次培訓(xùn)對于我的個人發(fā)展帶來了很大的提升,。培訓(xùn)讓我意識到自己在教育中的不足之處,，明確了提升的方向和目標(biāo)。我深刻理解到教育工作的重要性和責(zé)任,，更加努力地投入到教育中去,。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力得到了提升,，取得了一些較好的教學(xué)效果,。此外，培訓(xùn)還提供了拓展自己的機(jī)會,，認(rèn)識了一些優(yōu)秀的教育工作者和同行,，豐富了自己的教育人脈。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過這次非教師培訓(xùn),，我深刻體會到提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力對于工作的重要性。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,，不斷提升自己的教育水平,，努力成為一名優(yōu)秀的非教師教育工作者。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)和所獲得的經(jīng)驗與其他非教師分享,，共同提升整個非教師教育領(lǐng)域的發(fā)展水平,。通過我們的共同努力，相信非教師將能夠更好地承擔(dān)起自己的教育職責(zé),，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

教師培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年10月23日至25日,，我應(yīng)該要記住這些日子,。因為這三天，我們平遠(yuǎn)縣一行17位老師,、教研員前往河源,，參加高考英語改革背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)深化改革的趨勢與對策的研討會,。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師,，我們深知此次學(xué)習(xí)機(jī)會的不易。所以特別感謝縣局領(lǐng)導(dǎo),，提供了如此好的一個學(xué)習(xí)的平臺,，讓我們這些老師收益頗豐，受益匪淺,。

作為新上崗的英語教師,，我非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會。此次學(xué)習(xí),，也確實讓我找到了自己與優(yōu)秀教師的差距,。以前在大學(xué)時，我們都是模擬教學(xué),，沒能與學(xué)生真正接觸,；任教一年多來，在教學(xué)上還非常不成熟,。此次學(xué)習(xí),，給我最大的感受，用兩個字來表達(dá)就是“震撼”,。上研討課的老師們,，他們都富有青春、活力,、激情高昂,，教學(xué)方法趨于成熟。這些再次讓我對教育事業(yè)改觀,，也讓我重新給自己定位并確定新的目標(biāo),。

在這一批教師中，讓我受益最深的是董x老師，王x老師還有田xx老師：

對于董x老師,，最難忘的是他的繪本教學(xué),，是他富有磁性的專業(yè)課堂口語，是他上課毫無拘束的自然表現(xiàn),，更有他的成長故事《平凡之路》,。教師是平凡而偉大的，每一位教師的成長也是一步步的自我挖掘,，自我成長,，自我實踐。特別是作為一名新教師,，更應(yīng)該制定職業(yè)規(guī)劃,，腳踏實地，探求方法,，不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新，找到一條適合自己的教學(xué)之路,，尋求自己的教學(xué)方法,。

對于王x老師，印象最深的是她可愛秀氣的容貌,，還有她專業(yè)的英語口語,，不僅養(yǎng)眼而且養(yǎng)耳。她的教學(xué)方法更是啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、探索,。人們常說：長城并非一天建成,。一名成熟的優(yōu)秀教師也并不是一天、兩天形成的,。更不是天生的,。所以學(xué)習(xí)，不單只是指學(xué)生,，教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷完善教學(xué)方法。

對于田xx老師,，教育類的學(xué)生肯定不會陌生,。最喜歡的是他的快樂教學(xué)。教學(xué)工作本是日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。有些老師還認(rèn)為它是枯燥乏味的,。但在田老師身上，我看到了快樂,，看到了享受課堂,。只有愛它（教學(xué)）才能更好地完成它。興趣是最好的老師,。我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的,。

教學(xué)有法，教無定法,。教師是平凡的,，而教育事業(yè)是不平凡的。既然成為這不平凡隊伍中的一員,，我們更應(yīng)該讓自己不斷成長,，不斷突破。享受課堂,，快樂教學(xué),。

教師培訓(xùn)心得體會篇五

本次培訓(xùn)回顧和總結(jié)了高中政治新課改的經(jīng)驗，我認(rèn)真聆聽課程專家和學(xué)科專家做的報告,，了解新課改國內(nèi)發(fā)展趨勢及高中新課標(biāo)中涉及的學(xué)科前沿或重難點(diǎn)知識,，擴(kuò)充了我的專業(yè)視野,。這次培訓(xùn),，我的收獲很大，感想也很多,。我決定從以下幾個方面努力提高自己,。

一、以趣引思,，使科學(xué)性寓于趣味性之中,。

新的課程理念強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生在快樂中成長，重視每一個學(xué)生的發(fā)展,。如何在高中政治課課堂教學(xué)中貫徹這一理念呢,？我想首先就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道興趣是產(chǎn)生注意力的基礎(chǔ),，是求知的動力,。由于種種原因，一些學(xué)生對政治課不感興趣,，不愿聽,，不愿學(xué)，但又迫于高考壓力不得不學(xué),。要上好政治課首先要扭轉(zhuǎn)學(xué)生中的這種思想和情緒,，使學(xué)生感到政治課有趣，有理，有用,，使他們快樂的學(xué)習(xí)政治課,，并且在原有基礎(chǔ)上都有所提高。高中政治課的科學(xué)性比較強(qiáng),，因此我在講課的過程中非常注意以教材為主,，把科學(xué)性和趣味性統(tǒng)一起來。當(dāng)然科學(xué)性和趣味性主次要分清,，科學(xué)性是基礎(chǔ),，要把趣味性寓于科學(xué)性之中。

在備課選材和講課語言的運(yùn)用上注意恰當(dāng)使用成語典故,，漫畫,，比喻等，可變抽象的理論觀點(diǎn)為形象生動,，變深奧的道理為淺顯易懂,，變枯燥無味的課堂教學(xué)為活潑有趣。

二,、采用靈活的教學(xué)策略,，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。

《高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師重視在教學(xué)活動中靈活運(yùn)用教學(xué)策略,，把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)--策略--評價”過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動--體驗--表現(xiàn)”過程結(jié)合起來,，在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,、合作、探究,。

在新課標(biāo)指導(dǎo)下,，我在教學(xué)中充分利用直觀、比較生動的教學(xué)形式,，讓學(xué)生親自去體驗去嘗試,，而且努力創(chuàng)設(shè)問題情境，制造矛盾,，使學(xué)生有思維碰撞,。學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作,、討論,、質(zhì)疑，并富有個性發(fā)表見解的過程,，不僅學(xué)會了知識,，而且培養(yǎng)了求真務(wù)實的態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

新課程理念還強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評價的對象，也是評價的主體,，應(yīng)重視學(xué)生參與評價,。在日常教學(xué)中，我經(jīng)常讓學(xué)生撰寫政治小論文,，然后在班里交流,學(xué)生經(jīng)過打分,、得分、答辯,、同學(xué)間互提問題再打分等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)了自我評價意識和評價能力。

三,、鼓勵質(zhì)疑,，巧設(shè)思維情境。

學(xué)源于思,，思源于疑,。疑問是思維的火種，有疑問才有思維,，經(jīng)過思維才能釋疑解疑,，有所進(jìn)取。亞里士多德有句名言：“思維是從疑問和驚奇開始的,?！睈垡蛩固乖俚恼f“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要,，因為解決一個問題也許僅僅是一個科學(xué)上的實驗技能而已,，而提出新的問題,、新的可能性,，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步,?！?/p>

在課堂教學(xué)中設(shè)置疑問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，創(chuàng)設(shè)積極思考的教學(xué)氛圍是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要要求,。高中政治課新教材對概念既有理論的闡釋，又有事例的說明,，似是無疑可循,，貌若“一池死水，風(fēng)平浪靜”,。此時教師應(yīng)投石激浪,，巧設(shè)疑問,，激起學(xué)生思維的火花，促使他們積極思考,。當(dāng)他們苦于“山窮水盡疑無路”,，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，因勢利導(dǎo),，就能收到“柳暗花明又一村”的效果,。例如在講“價值”概念時，我可以設(shè)疑如下：“既然價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動,，那么,，價值也就是勞動本身，對嗎,？”問題一提出,，投石擊水，意見分呈,，最后點(diǎn)評得出結(jié)論,。

最后還需提升教育科研能力。因為我深知成為名師,，不僅要有好的教學(xué)實績,，更要有一定的教育科研能力，要寫好教育教學(xué)論文,，最大的障礙就是理論功底的缺乏,，所以今后我要多研讀教育理論方面書籍，增厚自己理論功底,，勤于筆耕,，努力使自己的理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)道路上不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

教師培訓(xùn)心得體會篇六

自從進(jìn)入高校教師這個行業(yè)后,，我一直都對自己的教學(xué)能力有所擔(dān)憂。盡管取得了博士學(xué)位,，但感覺自己在教學(xué)方法和教育理論方面還有很大的提升空間,。因此，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要組織一次高教師培訓(xùn)時,，我對此充滿期待,。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠深入了解教育教學(xué)理論,，掌握一些實用的教學(xué)技巧,，提升自己的教學(xué)水平。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲,。

這次高教師培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)理論和實踐技巧兩個方面,。在教學(xué)理論方面,，我們學(xué)習(xí)了課程設(shè)計、教學(xué)方法和教育心理學(xué)等知識,。這些知識讓我對教學(xué)的本質(zhì)有了更深刻的理解,，明白了個性化教學(xué)的重要性和有效的教學(xué)方法。在實踐技巧方面,，我們進(jìn)行了一些教學(xué)演示和實操練習(xí),，學(xué)會了一些教學(xué)技巧和教育工具的使用。這些實用技巧讓我在教學(xué)上更加靈活和自信,，也獲得了更好的反饋,。通過這次培訓(xùn)，我不僅在教學(xué)理論方面有了提高,，也增強(qiáng)了教學(xué)技巧,，使我對自己的教學(xué)能力更加自信。

第三段：培訓(xùn)的互動與交流,。

這次培訓(xùn)注重互動與交流,，在培訓(xùn)課程中不僅有老師的講解，還有學(xué)員們的思維碰撞和經(jīng)驗分享,。通過小組討論,、角色扮演和案例分析等形式，我們共同解決了教學(xué)中的難題,，也激發(fā)了新的教學(xué)思路和創(chuàng)新點(diǎn)子,。在交流過程中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師,，與他們共同探討教學(xué)問題,，交流了自己的心得體會。這種互動交流的氛圍讓我感到溫馨而有趣,，也讓我深深體會到教師之間的互相學(xué)習(xí)和成長,。

第四段：培訓(xùn)后的實踐與改進(jìn)。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我在教學(xué)中將所學(xué)知識和技巧付諸實踐,。我積極嘗試個性化教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn),，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和合作精神。同時,，我也主動尋求反饋,，關(guān)注學(xué)生對教學(xué)的評價和反應(yīng)，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法,。通過這樣的實踐和改進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)效果有了明顯的提高,，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)成果也得到了增長。

第五段：對未來教學(xué)的展望,。

通過這次高教師培訓(xùn),，我感受到了教育技能的重要性，也明白了教學(xué)水平的提升需要不斷學(xué)習(xí)和實踐,。因此,，我對未來的教學(xué)充滿了信心和展望。我希望能進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平,，將所學(xué)的教育理論和實踐技巧運(yùn)用得更加熟練和成熟,。希望自己能成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生在我的引導(dǎo)下實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展,。

總結(jié)：通過這次高教師培訓(xùn),，我不僅增加了教育理論的積累和教學(xué)技巧的掌握，也提升了自己的教學(xué)自信,。培訓(xùn)中的互動交流和實踐改進(jìn),，讓我在教學(xué)中實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。因此,，我相信持續(xù)的教育培訓(xùn)將是我教學(xué)生涯成功的關(guān)鍵,，也是我不斷提升自己的動力。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐,，才能成為一名真正優(yōu)秀的高校教師,。

教師培訓(xùn)心得體會篇七

至是本期骨干教師培訓(xùn)為期一周的教育實踐階段。在培訓(xùn)部的活動安排下,，本人有幸隨同數(shù)學(xué)二班的學(xué)員們一起走進(jìn)泉州實驗小學(xué),、泉州第二實驗小學(xué)、南安市柳城小學(xué),、南安市官橋中心小學(xué)等四所學(xué)校,，近距離地感受名校風(fēng)采、聆聽名師們的精彩課堂,。此次教育實踐之行,，給我們帶來了很大的收獲。

9月23日,，我們來到泉州實驗小學(xué),，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,，學(xué)校曾旭晴校長親自陪同學(xué)員們參觀了校園文化建設(shè),。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化,，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣,，形成美化,、綠化、教育化的育人環(huán)境,，這一切讓參觀的學(xué)員們贊嘆不已,。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學(xué)校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉,。陳璐,、黃燦寧、王明濱,、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學(xué)生口算能力的實踐與思考》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)困境與對策的實踐探索》,、《小學(xué)高年級分層教學(xué)的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果,。此次泉州實小之行，讓學(xué)員們近距離領(lǐng)略了名校,、名師的風(fēng)采和魅力,，充分感受到了泉州市實驗小學(xué)“卓然先行，實驗進(jìn)取”的精神,，真是不虛此行,。

9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭?。在這所辦學(xué)歷史不長的學(xué)校里,，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識,，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力,。學(xué)校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀,，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息,。走過校道，走上樓梯,，隨處可以看到學(xué)生的作品,。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，內(nèi)容上除了習(xí)作,，還有美術(shù)、書畫,，藝術(shù)作品等,，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落,，圍墻邊沿還種些綠色植被,，給校園增添無窮的生機(jī)，與孩子們的成長相得益彰,，可見校方對校園的文化建設(shè)用心良苦,。

在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學(xué)員上了觀摩課,。通過課例展示,，讓我們欣賞了他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，分享了他們成功的經(jīng)驗,。

23日上午,，泉州市實驗小學(xué)的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學(xué)精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，評價語言準(zhǔn)確到位,，應(yīng)對生成從容機(jī)智，課堂氛圍民主融洽,，精心的準(zhǔn)備,，精彩的課堂，智慧的互動,，真誠的分享,，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學(xué)校教研團(tuán)隊的強(qiáng)大的集體力量,。

泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱,。9月24日，在這里,，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》,。這是二節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課,。二位老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格,，也體現(xiàn)了不同的獨(dú)特的精彩，在教學(xué)中,，她們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗,，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)情景，組織了有效的教學(xué)活動,，使學(xué)生在活動中學(xué)會了知識,，獲得了體驗，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力,，給所有聽課教師留下了深刻的印象,。“窺一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn),，我們可看出她們背后擁有著一支實力強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊,。

后來的南安市柳城小學(xué)和南安市官橋中心小學(xué)，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學(xué)藝術(shù),，讓我們倍感收獲良多,。

通過這次教育實踐學(xué)習(xí)，個人感覺受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升,。

在這次培訓(xùn)中,，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。通過觀摩課、聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能,、提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,、數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認(rèn)識到教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教會學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，善于給學(xué)生留白,，留給學(xué)生充分的空間,、時間，促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段,，熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會合作,，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新的新方法,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展,。只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍,。

幾天的有效專業(yè)引領(lǐng),，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓(xùn)的老師們都是來自全市一線的骨干教師,，雖然大多數(shù)為年輕教師,，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就,。成員間通過交流和討論活動,，可相互學(xué)到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動,，為我們學(xué)員之間交流討論提供了更多寶貴的機(jī)會,。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得,，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助,，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富,。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后,，大家都能踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題,。每一次的小組式研討,，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的機(jī)會,，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會,。評課時，專家的點(diǎn)撥更使大家受益匪淺,。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條,，堅持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學(xué)習(xí),，定期交流各自的感受與作業(yè),，使自己能夠博采眾長、開闊視野,。

教師培訓(xùn)心得體會篇八

近年來,，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，電子表格已經(jīng)深入到了人們的生產(chǎn),、學(xué)習(xí)和生活中,。作為一名教師，要善于運(yùn)用電子表格軟件Excel,，不僅可以提高工作效率,，還能夠更好地輔助教學(xué)。因此,，我參加了一次專門針對教師培訓(xùn)的Excel課程,。在這個培訓(xùn)過程中，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻體會到了Excel的重要性,，并且獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。下面我將從課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、實踐應(yīng)用、教學(xué)效果和個人成長等方面進(jìn)行總結(jié),，以期對Excel教師培訓(xùn)心得做出交流和探討,。

首先，Excel教師培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富,。培訓(xùn)包括了Excel的基本功能,、數(shù)據(jù)處理、圖表制作等多個方面的知識,。通過系統(tǒng)的講解和實例演練,，我們對Excel的整體框架和基本操作有了較為全面的了解。同時,，培訓(xùn)還結(jié)合實際的教學(xué)場景,，重點(diǎn)講解了如何利用Excel進(jìn)行學(xué)生成績分析、班級管理,、考試成績統(tǒng)計等,。這些內(nèi)容的系統(tǒng)性和針對性，使我在培訓(xùn)結(jié)束后能夠熟練地應(yīng)用Excel軟件進(jìn)行各類數(shù)據(jù)處理和分析,。

其次,，正確的學(xué)習(xí)方法在Excel教師培訓(xùn)中顯得尤為重要,。Excel作為一種功能強(qiáng)大的軟件，其功能繁多且復(fù)雜,，因此我們必須抓住重點(diǎn),、選擇性地學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中,，我主要通過參與實例演練,、自行練習(xí)和互動交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂中,，我特別關(guān)注教師的演示,、講解，并結(jié)合實際操作進(jìn)行理解和記憶,。在課后,，我會結(jié)合教材和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索,。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我逐漸掌握了Excel的基本操作和部分高級功能,。

再次,，實踐應(yīng)用是鞏固Excel知識和提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,，我們不僅要學(xué)習(xí)Excel的各種功能和應(yīng)用,，還要深入思考如何將其應(yīng)用于教學(xué)實踐中。通過實際操作和親身實踐,，我發(fā)現(xiàn)Excel在學(xué)生學(xué)習(xí)中可以起到非常重要的輔助作用,。比如，我可以利用Excel制作學(xué)生成績表,，自動計算和分析學(xué)生的考試成績,，從而更好地了解每個學(xué)生的學(xué)業(yè)成績情況，及時進(jìn)行個性化輔導(dǎo),。此外,，我還可以利用Excel繪制圖表，將學(xué)習(xí)過程中的數(shù)據(jù)可視化,，更直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

另外,，Excel教師培訓(xùn)對于提高教學(xué)效果起到了積極的推動作用,。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用Excel，在課堂上我能夠更加生動地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果,。比如,，在講解一些抽象的數(shù)學(xué)知識時，我可以用圖表的方式進(jìn)行展示,，幫助學(xué)生更好地理解和掌握,；在進(jìn)行實驗課時，我可以通過Excel的數(shù)據(jù)處理功能,，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確度和數(shù)據(jù)分析的深度,。這些應(yīng)用的實踐，大大提高了我的教學(xué)效果,，使學(xué)生更主動地參與到學(xué)習(xí)中,，提高了他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動力。

最后,，Excel教師培訓(xùn)也對個人成長產(chǎn)生了積極的影響,。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用Excel，我不僅提高了自己的信息技術(shù)能力,，還開拓了教學(xué)思路和方法,。在以往的教學(xué)中，我常常使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，但是通過Excel的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，我發(fā)現(xiàn)了更具創(chuàng)新性和互動性的教學(xué)方式。培訓(xùn)的時間并不長,，但其中的收獲和啟發(fā)卻是深遠(yuǎn)的,，使我從一個傳統(tǒng)的教學(xué)者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€更加現(xiàn)代化的教育工作者。

總的來說,，Excel教師培訓(xùn)是一次非常有價值的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了Excel軟件的基本功能和應(yīng)用,，還深刻地體會到了其在教學(xué)中的重要性和實用性,。從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,、實踐應(yīng)用,、教學(xué)效果和個人成長等方面總結(jié)來看，Excel教師培訓(xùn)對于提高教師的教學(xué)能力和推動教育創(chuàng)新起到了積極的促進(jìn)作用,。今后,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用Excel，在教學(xué)中更好地發(fā)揮其作用,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,。

教師培訓(xùn)心得體會篇九

第一段：介紹高教師培訓(xùn)的重要性（200字）。

高等教育的質(zhì)量直接關(guān)系到一個國家的發(fā)展和競爭力,，而高教師的培訓(xùn)則是保證高等教育質(zhì)量的重要途徑,。作為高等教育的基石,，高教師培訓(xùn)旨在提高教師的綜合素質(zhì)和能力，使他們能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)起教書育人的重任,。通過高教師培訓(xùn),，教師可以不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育方法，提升自身的教學(xué)水平,，從而更好地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

第二段：高教師培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容（200字）,。

高教師培訓(xùn)的目標(biāo)主要包括提高教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),、提升教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法，以及加強(qiáng)教師的教學(xué)能力和教育理論基礎(chǔ)等,。為了實現(xiàn)這些目標(biāo),，高教師培訓(xùn)的內(nèi)容通常涵蓋了教學(xué)理論、教育心理學(xué),、課程設(shè)計,、教學(xué)方法與技巧、教育管理等方面的知識和技能,。同時,，與時俱進(jìn)的教育技術(shù)和在線教育也成為了高教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，以幫助教師更好地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,。

第三段：高教師培訓(xùn)的價值和意義（200字）。

高教師培訓(xùn)的價值與意義在于提高高等教育的質(zhì)量和改進(jìn)教學(xué)效果,。通過培訓(xùn),，教師能夠掌握更多教育理論和方法，能夠更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和創(chuàng)新能力,。此外，高教師培訓(xùn)還有助于構(gòu)建和完善教師的師德師風(fēng),，引導(dǎo)教師具備正確的教育觀念和職業(yè)道德,，為學(xué)生樹立正確的榜樣，同時也能夠減少教師的教學(xué)壓力和焦慮感,，提高工作的滿意度和幸福感,。

在我的高教師培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。首先,，我意識到教師的自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提升,，我們才能保持教學(xué)的新穎和活力,。其次,，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧，如課堂互動教學(xué),、案例教學(xué)和小組討論等,，這些方法使我的教學(xué)變得更加生動和有效。同時,，通過與其他教師的交流和互動,，我也拓寬了自己的教育視野，學(xué)習(xí)到了各種不同的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,。最重要的是,，高教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到教育是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，只有真正熱愛教育,，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師,。

隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，高教師培訓(xùn)也需要不斷創(chuàng)新和完善,。未來的高教師培訓(xùn)可以更多地融入現(xiàn)代技術(shù)和在線教育,，以滿足教師的個性化學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。同時,，也需要加強(qiáng)對教師的心理健康和職業(yè)發(fā)展的關(guān)注,，幫助他們建立正確的職業(yè)認(rèn)同和自我評價體系，從而更好地支持他們的教學(xué)工作,。高教師培訓(xùn)的未來不僅是為了培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀教師,，更是為了推動高等教育與時俱進(jìn)，更好地服務(wù)于社會和國家的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)心得體會篇十

近年來,，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在逐漸引入各種數(shù)字化的教育工具,。其中,，Steam教育成為了熱門話題，被廣泛認(rèn)可并應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)中,。作為一名教師,，參加了一次由學(xué)校組織的Steam教師培訓(xùn)，我深刻體會到了這種新型教育模式的重要性和優(yōu)勢,。在本文中,，我將分享我在這次培訓(xùn)中獲得的心得體會，并對Steam教師培訓(xùn)的價值進(jìn)行探討,。

這次Steam教師培訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué),、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)綜合能力為目標(biāo),，通過動手實踐和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在培訓(xùn)過程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了Steam教育的理論知識,，還親自動手制作了各種各樣的實驗裝置和科技作品。例如,，我們使用Arduino編程控制小車移動,，通過各種電子元器件和傳感器實現(xiàn)了一系列有趣的功能。

通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到了Steam教育的獨(dú)特之處,。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，Steam教育更加注重學(xué)生的參與度和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。學(xué)生通過自己操作和實踐,，不僅能夠深入理解和掌握知識，而且能夠培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維,。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性,，也有助于培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊合作能力。

第三段：Steam教育的價值和優(yōu)勢,。

Steam教育的核心理念是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。在這個信息爆炸的時代，學(xué)生不再僅僅需要掌握知識,，更需要具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力,，以適應(yīng)社會的變化和未來的發(fā)展。Steam教育能夠通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和工程能力,，引導(dǎo)他們主動探索和實踐,，從而培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的人才。

Steam教育還能夠幫助學(xué)生理解和應(yīng)用跨學(xué)科的知識,。通過將科學(xué)、技術(shù),、工程,、藝術(shù)和數(shù)學(xué)有機(jī)地融合在一起，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識到這些學(xué)科之間的聯(lián)系和互動關(guān)系,。這種綜合性的學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，而且能夠培養(yǎng)他們的綜合思維能力和綜合應(yīng)用能力。

參加這次Steam教師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到作為一名教師,，應(yīng)該不斷更新自己的教育觀念和教育方式,，積極探索新的教育模式和教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求,，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,。通過應(yīng)用Steam教育的理念和方法,，我們能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓他們成為具有綜合能力和創(chuàng)新思維的人才,。

此外,，在進(jìn)行Steam教學(xué)時，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通協(xié)作能力,。Steam教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的交流與合作,，學(xué)生需要互相分享和合作完成各種任務(wù)。教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和合作,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和溝通能力。

第五段：結(jié)論,。

通過參加這次Steam教師培訓(xùn),，我深刻體會到了Steam教育的重要性和優(yōu)勢。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,，還能夠幫助學(xué)生理解和應(yīng)用跨學(xué)科的知識,。作為一名教師，我將繼續(xù)積極探索和應(yīng)用Steam教育的理念和方法,，努力為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的人才。

教師培訓(xùn)心得體會篇十一

教育工作是一個漫長的過程,，做得好享受這漫長的愉快,，反之則痛苦不已。做為教師如何做一名合格的教師,，如何讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),，如何讓自己愉快生活、工作,，這就需要我們自身不斷修煉,，成為一個深受學(xué)生喜愛且有魅力的教師。要成為這樣的老師,，有一定難度,，通過學(xué)習(xí)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話收獲頗深，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話現(xiàn)談?wù)剮c(diǎn)體會今后的奮斗目標(biāo)：

1.加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，提高個人人格魅力,。

美術(shù)老師必須本著尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、親近學(xué)生確立自己的工作方向，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，做學(xué)生的良師,、朋友,，為學(xué)生排憂解惑，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),，以專業(yè)的理論來促進(jìn)學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)的提高,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”,。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，也是修煉教師人格魅力的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高自身藝術(shù)修養(yǎng),。

們感知現(xiàn)代的社會，現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展,，提高他們藝術(shù)的審美能力,，使他們喜歡上這門學(xué)科。

3.加強(qiáng)教育技能的培訓(xùn),，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

在新課程改革中研究課堂教學(xué)過程，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)大世界,，培養(yǎng)美術(shù)的鑒賞能力和藝術(shù)整合能力,，就必須不斷學(xué)習(xí)教材教法，總結(jié)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗并且學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,，研究課堂的結(jié)構(gòu),、課堂的教學(xué)過程，提高講解的水平與指導(dǎo)教學(xué)的能力,，開拓課堂的廣度,，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)氣氛，提高課堂的質(zhì)量,。在課堂之外加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，積極撰寫教學(xué)心得和堅持美術(shù)創(chuàng)作，將“學(xué)術(shù)型”和“教學(xué)型”結(jié)合起來,，這樣才能做好一個美術(shù)教師。

1.課前準(zhǔn)備精細(xì)化,。課前做好教材,、學(xué)生情況的分析，推敲好本課的教學(xué)目的，設(shè)計好教學(xué)計劃,，寫好教案,，制作好課件，做好情況分析,。

2.教學(xué)手段多樣化,。生動靈活的教學(xué)藝術(shù)是教師教學(xué)魅力的翅膀。有了好的教學(xué)設(shè)計,，還要使學(xué)生感興趣,，充分收集相關(guān)資料，利用多媒體等形式在課前營造一個良好的教學(xué)氛圍,，滲透傳統(tǒng)文化教育,，進(jìn)一步認(rèn)識中國歷史，了解自己民族文化,。

實現(xiàn)的能力,，雖然這種創(chuàng)造力形成不了驚世駭俗的作品，但由于形象語言的多樣性,，也能開啟思維的深度和廣度,，形成廣義的形象思維文化教育。我想這種自我實現(xiàn)的創(chuàng)造力正是我們要培養(yǎng)的能力,，對于大多數(shù)同學(xué)都適用,，對同學(xué)的創(chuàng)新思維的提高也有積極意義。

4.課后評價科學(xué)化 ,。學(xué)生是教學(xué)課堂的主體,，讓學(xué)生在評價中學(xué)習(xí)，在評價中提高,。學(xué)生總希望得到老師和同學(xué)的好評,，所以老師要和學(xué)生有反饋，在課后要有評價,。

做一個好的美術(shù)老師很難,，做一個受學(xué)生喜歡的有魅力的好美術(shù)老師更難，應(yīng)本著自我的良心,，保證不虛度每節(jié)課,，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng),、更加創(chuàng)新的舉措,，更多新穎的教學(xué)手段，完成教學(xué)任務(wù),、做好本職工作,，成為一名政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精、敢作為,、作風(fēng)正的新時代合格教師,。

教師培訓(xùn)心得體會篇十二

教師是社會的棟梁，培養(yǎng)好教師對于一個國家的發(fā)展至關(guān)重要,。近年來,，越來越多的教育機(jī)構(gòu)開始關(guān)注教師培訓(xùn)的重要性，積極開展各種培訓(xùn)活動,，以提高教師的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平,。作為一名受益于這些培訓(xùn)的教師，我深感受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我個人對于如何成為一名“好教師”的體會和心得，并對我所參加的培訓(xùn)課程做出評價,。

首先,，我認(rèn)為成為一名好教師首先需要有一顆熱愛教育事業(yè)的心。在這次培訓(xùn)中,，我們老師常常強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該熱愛自己的工作,，對學(xué)生充滿愛心和耐心。只有熱愛教育事業(yè)的心,，才能夠充滿激情地投入到教學(xué)中去,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。我通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和觀察,，深刻感受到熱愛教育事業(yè)的重要性,。只有真心熱愛教育事業(yè)，才能夠細(xì)心關(guān)注學(xué)生的成長,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次,，作為一名好教師,，還需要具備良好的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),，是教師行為規(guī)范的準(zhǔn)則,。在我參加的培訓(xùn)課程中，培訓(xùn)師們一直強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性,，給我們講解了教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范,。他們告訴我們作為一名教師，我們應(yīng)該以身作則,，樹立榜樣,，做到言傳身教,。只有具備良好的師德師風(fēng)，才能夠獲得學(xué)生和家長的尊重,，進(jìn)而更好地開展教育工作。

再次,，一名好教師需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平,。教育領(lǐng)域變化快速，每年都會涌現(xiàn)出新的教學(xué)理念和技術(shù)手段,，作為一名好教師,，必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。在這次培訓(xùn)中,，我們接觸到了很多新教育理念和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)了很多教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等相關(guān)知識,。通過這些學(xué)習(xí),，我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)思想和方法，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。我深感自己的教育素養(yǎng)還有很大提升空間,，需要不斷學(xué)習(xí)和研究，才能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求,。

最后,，我對這次培訓(xùn)課程給予了高度評價。這次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,，結(jié)構(gòu)合理,，培訓(xùn)師們講解深入淺出，從根本上解決了我們教師的需求,。課程中通過案例分析和互動討論的方式,，提高了我們教師的思考能力和解決問題的能力。培訓(xùn)師們還利用實際教學(xué)情境對我們進(jìn)行了模擬演示和指導(dǎo),，使我們能夠更好地將理論知識運(yùn)用到實際教學(xué)中去,。除此之外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還提供了豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料,，方便我們加以運(yùn)用,。

綜上所述，通過這次培訓(xùn),，我深感成為一名好教師是一個全面發(fā)展的過程,。熱愛教育事業(yè)、具備良好的師德師風(fēng),、不斷提升教育素養(yǎng)和教學(xué)水平,，這是我認(rèn)為成為一名好教師的重要條件,。這次培訓(xùn)不僅讓我更加明確了自己的師德師風(fēng)責(zé)任和教學(xué)目標(biāo)，也為我提供了許多實用的教學(xué)方法和資源,。我將會把這些培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,，不斷提高自己的教育水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會篇十三

20xx年6月22日,，懷著對教師專業(yè)成長的所求，企盼和興奮,，我與來自全省級骨干教師培訓(xùn)對象一同踏進(jìn)了xx師范學(xué)院,，聆聽了著名的專家講座，這些講座對我有很大的幫助,，在此我領(lǐng)略到了他們的教學(xué)風(fēng)采,，感受到了他們的人格魅力，收獲很多,，他們所講的內(nèi)容深刻獨(dú)到,，旁征博引，通俗易懂,，生動有趣,，發(fā)人深省，專題報告思路清晰,，精辟深邃,，理念新穎，閃爍智慧思辨的光芒,，讓我最高興的是與老師,，同仁互動式交流、評論,。在交流,、評論中教師共同探究，集思廣益,，各抒己見,，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素,、更真實,。他們的講座，都滲透著新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念,，每一講中都需要我們?nèi)ニ伎嫉臇|西,，使我感受最深刻的是課程標(biāo)準(zhǔn)新理念下的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)評價活動設(shè)計,，教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計規(guī)劃,，這些活動使我有了新的思考,、新的設(shè)想和新的觀念。

陳xx教授的《新課程下英語學(xué)習(xí)與教學(xué)》的報告給我很大的收獲,，他強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)的六個基本理念和“任務(wù)型教學(xué)”,。六個基本理念。

(1)采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與,，本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，促進(jìn)語言實際運(yùn)用能力的提高,。

(2)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)體驗參與,，現(xiàn)代外語教育理念注重語言學(xué)習(xí)的過程,，提倡采用任務(wù)型語言教學(xué)等各種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的語言教學(xué)途徑和方法。

“任務(wù)型教學(xué)”：任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動機(jī),，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)過程,，以展示任務(wù)成果的方式(而不是以測試的分?jǐn)?shù))來體現(xiàn)教學(xué)的成就。學(xué)生在做事情的過程中使用語言,，在使用語言的過程中發(fā)展語言能力,。任務(wù)型教學(xué)以應(yīng)用為動力，以應(yīng)用為目的,，以應(yīng)用為核心,。通過學(xué)習(xí)，我明白了任務(wù)型教學(xué)是雙邊的交互式活動,，在活動中所學(xué)的語言是實際的工具,，其價值能得到充分的體現(xiàn)，有利于提高學(xué)習(xí)的知覺性,，它有較明確的具體目的,，有利于激勵學(xué)習(xí)積極性，在任務(wù)型教學(xué)中,，教師的角色比較豐富,，教師從全面出發(fā),，觀察、控制課堂的發(fā)展,。

朱xx教授的《教師專業(yè)發(fā)展路徑》中提到了當(dāng)前英語課程存在的主要問題----實效問題：很多教師課堂教學(xué)的實效仍然不高,，即學(xué)生在每節(jié)課上所學(xué)的知識和能力發(fā)展未能達(dá)到單位教學(xué)時間內(nèi)的最大潛能。

師資問題：存在客觀工作環(huán)境和個人專業(yè)能力兩方面問題,。大班教學(xué),，工作量繁重、資源不足,、語言環(huán)境欠佳,，個人語言和教學(xué)能力均有待提高以及教學(xué)中的具體問題：相當(dāng)數(shù)量的觀摩課表演性過強(qiáng)，師生交流不夠自然和真實;課堂生成少;課堂評價形式化,，忽視評價的實效性;教學(xué)方式呈現(xiàn)區(qū)域性模式化(套路),，缺乏多樣性和創(chuàng)新教學(xué)(如詞匯教學(xué)，閱讀教學(xué));教學(xué)輔助設(shè)備及教學(xué)資源利用的實效有問題;中小學(xué)英語教師的專業(yè)知識與能力亟待提高,。

所以在英語教學(xué)中需要關(guān)注的幾個問題：關(guān)注學(xué)習(xí)興趣,，忽略學(xué)習(xí)成效關(guān)注技能發(fā)展，忽略詞匯和語法教學(xué),，關(guān)注表面參與,，忽略思維發(fā)展;關(guān)注聽說能力，忽略讀寫能力關(guān)注物質(zhì)獎勵,，忽略內(nèi)在動機(jī)培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知發(fā)展，忽略學(xué)生元認(rèn)知能力發(fā)展關(guān)注活動形式,，忽略教育的本質(zhì)意義,，通過這個報告我了解到了教師的專業(yè)知識與能力水平體現(xiàn)在課堂教學(xué)設(shè)計與實施的每個環(huán)節(jié)中，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,、認(rèn)知過程,、情感發(fā)展和學(xué)習(xí)成效。要快速提高中小學(xué)英語課程質(zhì)量的關(guān)鍵在于如何幫助教師提高自身的學(xué)科專業(yè)知識與能力,。僅僅有新課程的理念是不夠的,，要通過不斷改進(jìn)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)有效性來實現(xiàn)提高整個教學(xué)過程的有效性。

聽了梅xx教授的《現(xiàn)代外語教學(xué)理論發(fā)展趨勢》的報告,，我明白了教師的外語教學(xué)為什么要適合發(fā)展趨勢,，因為現(xiàn)代教學(xué)不是簡單地傳授知識，重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力;科技快速發(fā)展,，要求教師有更高的專業(yè)知識;信息技術(shù)給教育帶來變改,，教師要適用，要運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)改善教育，作為我們教師,，要有了不斷進(jìn)修意識和能力,，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，善于在工作中不斷反思、鉆研,，成為研究弄的,、自我發(fā)展型的教師。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重了理論聯(lián)系實際,，在提升理論的基礎(chǔ)上,，回歸課堂，都老師們?yōu)槲覀兇罱ń虒W(xué)實踐平臺,，組織我們開展說課活動,，通過學(xué)員代表上課，其他學(xué)員聽課,、評課各種形式，切實提高了學(xué)員的教學(xué)能力,，使我難忘的是在學(xué)校組織帶領(lǐng)下赴xx七中去聽了一節(jié)六年級郭老師上的公開課：“what’s your favourite sports?”這節(jié)課使我受益匪淺,，很有觸動，讓我看到了我們的差距及差異,，他們的課上學(xué)生是真正的主人,，課堂上學(xué)生燦爛的笑臉告訴我們他們在享受課堂的樂趣，他們以優(yōu)美的語調(diào)跟老師及伙伴自由的交流,，真是學(xué)得輕松愉快,，活得自由自在。課后我們與杭外的老師進(jìn)行交流,，從他們那里汲取營養(yǎng),，并明確了自己的努力方向。課后我與xx老師進(jìn)行了交流,，從她那里我學(xué)到了很多,，并明確了我自己努力的方向。

在培訓(xùn)過程中,，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教育目的、活動,、方法的指導(dǎo)者,、探索者、實踐者,、學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神，有建功立業(yè)的熱情,。奉獻(xiàn)是一種美德,，是教師的天職。教師對教育的愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。熱愛學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，厭棄學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。

老師對學(xué)生的愛不是基于親緣關(guān)系,，不是出于個人需求，是持久而深厚的教育之愛,。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素,，教師在教學(xué)中通過師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生與老師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵,，所以我們每一位老師只要能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和關(guān)注,，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡上你的課,，那我們每一位老師即使不去強(qiáng)調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽講,，他們也會非常自覺地把每節(jié)課學(xué)好。教育的真諦是愛,，最終目的是促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化的發(fā)展,，愛心、責(zé)任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容,。

此次骨干班的全體學(xué)員幾乎都來自教學(xué)第一線,。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié),。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識。他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。他說,，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思,。

那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復(fù),。平時忙于教學(xué),，很少有機(jī)會靜下心來讀書學(xué)習(xí)，來到日照師范一下子聽了那么多課,，記了厚厚的筆記,，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。幾天的學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;使我對教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的熱情更加充沛,。

學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始，回來工作之后,，我們?nèi)匀换ネㄐ畔?，保持?lián)系，互相交流,，共同提高,，爭取以最簡潔的線條拉動最豐富的知識。隨著課程改革的不斷深入，在以后的教學(xué)中,，我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路,、新方法解決課上的問題。課堂上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué),、愿學(xué),、自學(xué)，讓學(xué)生更好理解知識和運(yùn)用知識,。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,，我將積極參與各級的聽課、評課活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)中,，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和為展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力;加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí),，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育、教學(xué)實踐中去,，我相信只要我加倍地努力,，奮勇拼博，堅持不懈,，就會在教學(xué)上開創(chuàng)一片新天地!

教師培訓(xùn)心得體會篇十四

工作心得體會就是把一個時間段的個人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,。怎樣寫教師工作心得體會?下面小編給大家?guī)?教師工作心得體會,僅供參考,希望大家喜歡!

轉(zhuǎn)眼間，我來到__中學(xué)工作快一年了,，在這一年中,，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會,。

剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界,，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨,，幸好,，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品,，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充,，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，積極準(zhǔn)備實驗,，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作,，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計,，迎接并順利通過了領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查,。

后來我主要擔(dān)任生物教學(xué)，在教學(xué)工作中,，我深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材，精心設(shè)計問題,，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好,。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展,。堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合新課程歷年,，尋求適合自己的教學(xué)方法。認(rèn)真及時地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識的情況,，從而有側(cè)重的對其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

這一年中我還擔(dān)任了__班班主任的工作，積極參與班級管理,，在__老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認(rèn)識到對學(xué)生一味嚴(yán)格是不行的,，主要是要找到嚴(yán)和愛的切入點(diǎn),。作為一名新教師，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我安排學(xué)習(xí)的機(jī)會，請了許多資深教育工作者給我們授課,，我受益頗多,。

總之，我還很年輕,，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此,，我將一如既往,，努力早日達(dá)到目標(biāo)。

在語文教學(xué)中,，閱讀教學(xué)是最花費(fèi)時間和精力的,。在平時的課堂教學(xué)里,，我們教師總是用盡心思地講解，也要求學(xué)生認(rèn)真地聽講,，可每一次語文測試后,，都面臨著一個難題，那就是學(xué)生的閱讀理解能力差,。所以一張試卷中的閱讀理解題目的簡單與否,，決定了測試結(jié)果質(zhì)量的好壞。望著試卷上的紅叉叉,，無不令我們語文老師頭疼,，心急;無不使我們的學(xué)生煩惱，恐懼,，從而造成了“閱讀難,，難閱讀”的局面。

閱讀理解能力是一項最基本,，最重要的語文能力,，作為小學(xué)語文教師，我們該如何來提高學(xué)生的閱讀能力,，讓學(xué)生擺脫“閱讀難,，難閱讀”的困擾呢?通過近段時間的理論知識學(xué)習(xí)，受到了一些啟示,，并總結(jié)如下：

一,、重視語文課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力,。

1,、課前預(yù)習(xí)課文，初知文章大意,。做好課前預(yù)習(xí)是檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。上課前，語文教師可適當(dāng)?shù)夭贾妙A(yù)習(xí)提示,，讓學(xué)生通過認(rèn)真預(yù)習(xí),，知道課文大概講了什么內(nèi)容，能畫出文中的重點(diǎn)詞語和句子,，對于不理解的,，一定要求利用語文工具書來解決，或者聯(lián)系上下文的內(nèi)容,，與同桌或小組討論,。還要求學(xué)生能找出自己喜歡的句子,，段落,，多讀多悟,，這樣既鍛煉了學(xué)生自主閱讀的能力，又提高教師課堂教學(xué)的效率,。

2,、啟發(fā)學(xué)生讀中感悟，關(guān)注學(xué)生的讀書感受,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀書中整體感知,，在讀中有所感悟,，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶,?！遍喿x理解能力是以感悟，體驗為基礎(chǔ)的語文能力,。古人云：“書讀百遍,，其義自見?！彼砸黄恼露嘧x,，讀熟，我們也就理解,，明白了它的內(nèi)容,。閱讀教學(xué)時，學(xué)生讀書的方式有多種,，但我們要多訓(xùn)練學(xué)生“眼到心到”的默讀,，因為默讀只能用眼睛看，并要求做到邊讀邊思考,，而且還要有比較快的速度,。所以學(xué)生讀文時，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，把每一個詞語,，每一句話讀通，讀懂,。讀完課文后,，想想課文講的是什么，并能用自己的話概括全文的大意,。在教學(xué)時應(yīng)多鼓勵學(xué)生把自己的讀后感悟,，不同的看法，大膽地說出來,。由于學(xué)生的個性特點(diǎn),，知識積累,，情感體驗不同，對于同一事物會有不同的感受,，作為新課標(biāo)下的語文教師應(yīng)大膽放手,，讓學(xué)生在課堂上多讀，多悟,，多說,，多交流自己的個人感悟。閱讀教學(xué)就是學(xué)生,，教師,，文本對話的過程，通過讀說練來與語文情感共鳴,，幫助學(xué)生更深地體會文章的思想感情,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生對文章的感悟能力，也助于提高學(xué)生的語言口頭表達(dá)能力和概括能力,。

3,、課后分小組輔導(dǎo)，鞏固訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力,。如果單靠語文課堂閱讀教學(xué)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師可利用課后時間，布置一些同步閱讀習(xí)題,，把不同層次水平的學(xué)生分為一小組,，讓他們一起閱讀短文，一起討論問題,，一起說出自己的看法,。要求每一位學(xué)生讀完一篇短文后都說說讀懂了什么，然后再由優(yōu)秀的學(xué)生來總結(jié)內(nèi)容,，因為學(xué)生的語言更易于被學(xué)生接受,，更易于被學(xué)生聽懂。這樣,，優(yōu)秀的學(xué)生的解題,，分析能力由此提高，其他學(xué)生的思維也由此被熏陶,，在這潛移默化中學(xué)會了解答題,。

二、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1、調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性?！芭d趣是最好的老師,。”所以教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識,。學(xué)生的閱讀量僅局限于語文課本的幾十篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出小學(xué)的課外閱讀總量不少于100萬字,，背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),。可現(xiàn)實上,，大部分的學(xué)生認(rèn)為讀書是枯燥無味的,，對讀書提不起什么興趣。所以我們語文老師除了平時有意識地糾正這些錯誤的思想外,，還可嘗試以下的方法：第一,，同步推薦書籍。在語文教學(xué)時,，當(dāng)學(xué)完一篇課文后,，教師可根據(jù)實際情況，向?qū)W生推薦同類的或同作者的作品,。例如：教學(xué)《冬陽.童年.駱駝隊》時,，結(jié)合課文中的“就這樣，我寫了一本《城南舊事》”一句話和課后的資料袋,，推薦學(xué)生讀《城南舊事》,。教師也可以給學(xué)生讀《城南舊事》的一小片段，讓學(xué)生感受小英子和她的好朋友妞兒的不同的童年生活,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。還可以利用《回顧﹒拓展》中的“課外書屋”引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀成本的書,，在讀書中積累語言,，在讀書中體會情感。第二,，開展豐富的實踐活動,。小學(xué)生是很喜歡參加各種活動的，因此,，創(chuàng)造生動活潑,，形式多樣的課外活動，能使享受到閱讀的樂趣，感受閱讀的重要性,，從而更進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。例如：開展講故事比賽，成語接龍,，猜謎語等活動,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，促使學(xué)生產(chǎn)生一種自我主動閱讀的意識,。還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,，編課本劇。如在教學(xué)《晏子使楚》,，可布置學(xué)生自己找伙伴,，自導(dǎo)自演課本劇，這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀感悟能力,，還提高與他人合作的能力,。

2、注重閱讀的讀思結(jié)合,?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！弊鳛檎Z文教師不僅要重視學(xué)生的讀，還要引導(dǎo)學(xué)生怎樣讀,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)說過：讓學(xué)生在閱讀實踐中逐步學(xué)會獨(dú)立思考,。如果學(xué)生在讀的過程中沒有“思”的參與，那么學(xué)生讀到的只會是單純的無意義的“字”,，只有邊讀邊思考,，才會透過“文字”，理解文字所表達(dá)的意思,，體會文字所蘊(yùn)含的感情,，讀得出自己的心得體會和見解。所以沒有思考的閱讀,，是感悟不到文章的真諦,。通過學(xué)生閱讀思考，使學(xué)生在自我感悟的基礎(chǔ)上提高閱讀能力!

3,、及時查閱工具書,。教學(xué)時發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)生遇到不懂的字詞,，總不愛動手查字典,，要么讀偏旁,，要么望文生義。因此教師要及時改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，平時可根據(jù)實際情況,，向?qū)W生介紹一些工具書，如：《現(xiàn)代漢語詞典》,，《成語手冊》等,，并傳授查閱圖書資料的知識和方法。因為一篇文章單靠學(xué)生的個人理解能力還是不夠的,，有時還要借助工具書,，來深入理解文章的句子，內(nèi)容等,。尤其是古詩詞，更需要利用工具書來理解其中的字詞的含義,。作為語文教師,，我們應(yīng)該有意識的培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成愛查工具書的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,，日積月累,。久而久之，既養(yǎng)成了學(xué)生獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣,，也增長了許多知識,。

4、不動筆墨不讀書,。著名學(xué)者鄧拓說：“古今中外有學(xué)問的人,，有成就的人，總是十分重視積累的,?！避髯釉唬骸安环e跬步，無以至千里,，不積細(xì)流，無以成江海?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和應(yīng)用祖國語言，豐富語言的積累……”可見,，語文學(xué)習(xí)中積累是非常重要的,。俗話說：“好記憶不如爛筆頭?！币虼宋覀冋Z文老師要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一個本子,，做好讀書筆記,。讀書筆記沒有固定的格式，寫法也是多樣的,?？烧实木涠危瑑?yōu)美的修辭等;可用自己的語言把書中的主要內(nèi)容歸納出來;還可寫自己閱讀后的心得體會,，逐步養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,。同時也在無形中學(xué)生的語言能力，習(xí)作時也不用擔(dān)心學(xué)生下筆難了,。葉圣陶先生說：“教是為了用不著教,。”所以我們語文老師要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生怎樣怎樣閱讀,，授以學(xué)生閱讀理解的技巧，讓我們的學(xué)生有效的打好閱讀基礎(chǔ),，從而提高我們的語文教學(xué)效果,。在我們的共同努力下，相信不久,，“閱讀難,，難閱讀”將會離我們而去!

在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)和體會做以下總結(jié)：

一、工作方面,。

在教育教學(xué)上,，我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時,，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。

二,、思想方面,。

熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。在政治上要求進(jìn)步,，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。

三,、學(xué)習(xí)方面。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課,，多做課,，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時機(jī)進(jìn)行實踐,。

四、其他方面,。

嚴(yán)格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,。

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

時間如流水般在我們的指間劃過,。短暫的幼兒教師培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間,，我學(xué)到了很多知識,，作為一名幼兒教師，很高興能夠勝任這個工作,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

3月5日至19日在湖北師范學(xué)院教育大樓開始了幼兒轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動。現(xiàn)場的培訓(xùn)活動內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面,。課堂上有專家教授的`精彩報告,，每一位專家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈;他們結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗,，將相關(guān)的理論知識深入淺出地闡述講解,，使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問題的方法，還現(xiàn)場示范列舉了許多生動有趣的案例,，深入淺出地向我們闡述了幼兒教師教學(xué)工作的新理念,。

良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我們班個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒時期是人生的起步階段,，同時也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。對幼兒行為習(xí)慣的教育,，不是靠說教靠灌輸就能見效的,，而是要通過日常生活和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中,，在愉快的游戲?qū)W習(xí)中,，在豐富多彩的生活中懂得道理,，明辨是非，受到熏陶,、受到教育,。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的,。

1,、文明語言習(xí)慣—從禮貌用語做起。

做為一名幼兒園老師,，在幼兒的教育過程中,，應(yīng)注意教育他學(xué)會禮貌用語。比如正確地稱呼大人,，說“謝謝,、請、對不起”等禮貌用語,。還有一種情況,，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態(tài)度不好,，語氣急躁甚至嚴(yán)厲,。這也是不好的習(xí)慣。試想,，一個人語言文明,、卻舉止粗野，或者舉止得體,，卻出口不遜,，這都是不和諧的,。因此,，教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會說話和氣、舉止文雅,、活潑大方,、形成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣,。

2,、集體意識—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。

人是社會性的,。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求,。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處,，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問,。教師可以有意識地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往,。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽(yù)感,，鼓勵他們幫助別人,，或為集體做事情—盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑,，但切忌打擊他們的熱情,。

3、勞動習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起,。

現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上,，常常會過度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下,，幼兒可能會失去自己動手的機(jī)會,，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識。勞動習(xí)慣,，同樣是一項在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣,。

一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯,，可常常是飯菜灑了滿桌,，就是放不進(jìn)嘴里。類似的情況還有,，像孩子要自己穿衣,、穿鞋、幫忙疊衣物,、收玩具,。但由于他們年紀(jì)小，勞動能力有限,，在有些家長看來無異于幫倒忙,。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索,。天長日久,，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長做,。漸漸產(chǎn)生了依賴性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”,，進(jìn)而不愛惜勞動成果;還有一些孩子生活自理能力極差,，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果,。

4,、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)。

現(xiàn)代教育對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個方面,，一是健康的飲食習(xí)慣,，一是良好的作息習(xí)慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，按時進(jìn)餐,，不暴飲暴餐，少吃零食,，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀,，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣,、良好的飲食習(xí)慣,，將伴隨幼兒一生。

5,、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生,。

幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時休息,、按時起床,、按時學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要,。但是實際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，始自孩子的幼年。在孩子幼年階段,，不僅要注意孩子的早期教育,，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)、愛看書的興趣,。這對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益,。據(jù)美國教育專家表明，如果在學(xué)前階段,，孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展,，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會學(xué)習(xí)能力低下,，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。

通過這次培訓(xùn)，對于我這樣一名準(zhǔn)備從事幼教工作經(jīng)的教師來說,，還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，無論是在班級管理、組織教學(xué),，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的,。我獲益頗多,。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好,，就是不簡單,，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵,，一聲輕輕地問候,，不能改變什么，但是可以影響他們一生,。我們愿做孩子的導(dǎo)航員!

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面。

1,、禮貌,。

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律,。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

四、家園溝通,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五、存在不足：

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃：

1,、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

教師培訓(xùn)心得體會篇十五

作為一名來自山西省的年輕教師,，我十分幸運(yùn)地有機(jī)會參加了在四川省儀隴縣舉辦的教師培訓(xùn)活動,。這是一次具有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)的重要性和必要性,。在此,，我想分享一下我的心得和體會,。

一,、教師培訓(xùn)是提升教育教學(xué)水平的必需品。

在儀隴縣的培訓(xùn)課程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了全國教育改革的最新政策,，同時還參與了非常實用的教學(xué)指導(dǎo)課程。在這些課程中,，我更加深入地認(rèn)識到了自己的不足之處,，同時，看到了許多開拓教育思路的方法,。教師培訓(xùn)在提升教育教學(xué)水平方面,，具有不可替代的作用。

二,、與不同地區(qū)教師的交流,，讓我在教學(xué)思想上有了巨大的收獲。

在教育改革不斷深入的今天,，教育觀念和理念也在不斷更新,。不同地區(qū)的教師，具有不同的教學(xué)經(jīng)驗和思路,，這些經(jīng)驗和思路可以互相交流學(xué)習(xí),。在儀隴教師培訓(xùn)中，我遇到了來自不同地區(qū)的優(yōu)秀教師,，他們的教學(xué)表現(xiàn)和經(jīng)驗讓我受益匪淺,。這些教育思路的多樣性，讓我在教學(xué)過程中尋求挑戰(zhàn)和突破,，讓我不斷優(yōu)化和提升教育教學(xué)水平,。

三、教師培訓(xùn)是同時提高思維能力和操作技能的過程,。

培訓(xùn)活動是提高思維活動和操作技能的最佳途徑,。在儀隴縣的課程中，我們除了參加實用的教學(xué)演示和研討,，還有專門介紹和訓(xùn)練教育教學(xué)技能的課程,。這些課程的目標(biāo)是讓教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和操作技能,。培訓(xùn)的路程不斷提高了我們的反思和分析能力，讓我們不僅能看到問題,，更能夠解決問題,。

四、教師培訓(xùn)是教育教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

在教育教學(xué)領(lǐng)域,，方法更新和創(chuàng)新是十分重要的。在儀隴縣的教師培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)教學(xué)方法,，例如：運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)輔助教學(xué)、激發(fā)學(xué)生興趣,、提高學(xué)生交流能力等等,。這些方法的創(chuàng)新和實施，讓教育教學(xué)過程充滿了新鮮感,。

五,、教師培訓(xùn)是推進(jìn)教育改革的動力。

教師們是教育改革的實施者,，而教師培訓(xùn)則是教育改革推進(jìn)的動力,。在儀隴教師培訓(xùn)中，我們親身體會到了各種實際的教學(xué)方法,、思想和理念,。這些不僅是我們個人的教育教學(xué)素養(yǎng)提升，更是推進(jìn)教育改革,、推動國家和社會發(fā)展的動力,。

以上是我的一些感受和收獲，儀隴教師培訓(xùn)的經(jīng)歷,，將成為我繼續(xù)提高教育教學(xué)水平的重要支柱和踏板,。我相信，在教育教學(xué)的路進(jìn)上,，我將不斷更新思路,、更新方法、創(chuàng)新理念,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的未來撐起一片晴空。

教師培訓(xùn)心得體會篇十六

從 8月25日開始,，中心校組織老師們?yōu)槠?天的培訓(xùn)活動,。聽取了十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家及優(yōu)秀教師的報告,。在此過程中,，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,，對如何才能做一名幸福合格的老師有了新的認(rèn)識，以及對如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂有了更清晰的思路,。

這次培訓(xùn)使我的心靈受到了重新洗禮,，收獲頗多。自己在教學(xué)過程中的每一次付出和感悟,，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證,。

中心校劉朝鋒老師“做與時俱進(jìn)的新老師”的報告，提出了現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì),，闡述了熱愛教育,，育人為本等一系列的基本素質(zhì)，讓我感受到了教育就是“愛”,，教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育,。作為一名教師,，我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，不僅是在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，更要從心靈深處引領(lǐng)學(xué)生。

三中周文安校長“弘揚(yáng)高尚師德,，做人民滿意教師”的報告指出教育的根本宗旨和目的是培養(yǎng)一個健康的人,。其實，人之初,，性本善,，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的還沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中要有耐心、細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎學(xué)生，賞識學(xué)生,，激勵學(xué)生上進(jìn),，期待學(xué)生成功。用愛的情懷去關(guān)注學(xué)生,，這是巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。我們要把這種情懷融入平實的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

代修鵬評論員的“想說給鄉(xiāng)村教書的您”的專題報告，使我體會到了在鄉(xiāng)村教書的艱辛與重要,，使我更加堅定要堅守自己的崗位,，為鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑另外一座長城，為社會培養(yǎng)更多的合格的'公民和優(yōu)秀的人才,。

陳愛松老師“做一個幸福的讀書人”和許全義老師“讀書,，是一輩子的事”的讀書報告，使我體會到,，作為教師平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,，做到終身學(xué)習(xí),。只有及時地充實自己，提高自己,，面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。

中心校毛小琳老師“彰顯教育思想的班級管理”是我對當(dāng)班主任充滿了期待,，王利曉老師“做快樂老師”的報告中“擇業(yè)、創(chuàng)業(yè),、樂業(yè),、敬業(yè)和愛業(yè)”五部曲，使我對自己的教學(xué)有了更清楚的了解和定位,。

其實感觸最深的還是魏局“發(fā)現(xiàn)自己”的報告,，不僅讓我學(xué)會了正確認(rèn)識自己的職業(yè)，而且不抱怨,，不埋怨,，遇事?lián)Q種角度來對待生活的態(tài)度也使我心靈受到洗禮?；仡^看看自己很多時候：抱怨工作的繁雜,，抱怨學(xué)生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意,，抱怨社會中的許多不公平?。?！有用嗎,？沒用！所以希望在以后的生活中：少抱怨，多做事,！

高召輝老師“悅己怡人,，打造精彩人生”讓我感覺到自己的使命感，也喚起了我對人生的再思考,。中心校孫麗曉老師的“高效課堂”帶我們重新走進(jìn)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué),，“只是告訴我，我會忘記,；要是演示給我,，我會記住,；如果讓我參與其中,，我就會明白”這句話現(xiàn)在我還記憶猶新，以后課堂上一定要學(xué)生多討論,，演練,，并能夠應(yīng)用和講出來。中心校楊群燦老師“文中的‘空白’”的報告使我受益匪淺,，他淵博的知識令人嘆服,，他對社會問題的獨(dú)到見解令人信服，他如數(shù)家珍般把那么多語文課本中的“空白”一一提出來,，對教材的熟悉和對工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)令人佩服,。

體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的,。加油！ 總之,，在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考,。利用培訓(xùn)的機(jī)會不斷給自己“充電”,，不斷學(xué)習(xí)與提高。我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平也有不同層次的提高。其次,，通過這次培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對授課的專注,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時我也看到了自己的不足之處，這都促使我在以后的教學(xué)上要有深刻的反思。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要不斷的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，努力在教學(xué)方面結(jié)出更加豐碩的果實,！

教師培訓(xùn)心得體會篇十七

在當(dāng)今這個信息爆炸,、競爭激烈的社會中，教育的重要性愈發(fā)凸顯出來,。作為一名教師,，我們不能因為原有的知識和技能就自滿，我們需要不斷地更新自己的知識和教育理念,，不斷地自我提升,。近日，我有幸參加了一場由教育部門組織的儀隴教師培訓(xùn)班,，今天我想分享一下我的心得體會,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)班涉及了很多方面的知識和技能,。其中,，我最受益的是對教育理念的認(rèn)識以及教學(xué)方法的探討。我認(rèn)識到,，教育其實不只是一種傳授知識的工作,，更是一種傳遞思想、引導(dǎo)價值觀的工作,。在實際教學(xué)過程中,，我需要將課堂教學(xué)、生活教育和情感教育有機(jī)結(jié)合,，打造真正意義上有質(zhì)量的教育,。同時，我還了解到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法,，例如PBL教學(xué)法,、游戲化教學(xué)法等，這些方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，更能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

第三段：與他人交流。

培訓(xùn)班上,，我和其他來自不同學(xué)校的老師一起學(xué)習(xí),，一起交流，這讓我深刻地感受到了團(tuán)隊合作的力量,。我們相互學(xué)習(xí),，交流教學(xué)經(jīng)驗，探討人生觀與教育理念，這些交流能夠不斷地啟迪我們的思想,，拓寬我們的視野,。同時，我們也通過交流,，相互鼓勵,、相互支持，讓自己更有信心,、更有動力去投入到工作中,。

第四段：提升自我。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，我的視野得到了拓寬,，同時我的教學(xué)能力也得到了一定的提升。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多新知識,、新技能,，讓我在未來的工作中更有底氣，更有信心,，更有動力,。此外，我也意識到了自身的不足,，比如缺乏某些技能或知識點(diǎn),，我會在今后的工作中積極補(bǔ)足這些不足，讓自己更完善,。

第五段：結(jié)語,。

此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，更讓我明白了一點(diǎn),，那就是我們永遠(yuǎn)不要滿足于已經(jīng)擁有的知識和技能,，我們需要不斷地更新自己的知識庫，不斷地自我提升,。我相信，只有這樣,，我們才能為更多的學(xué)生提供更好的教育服務(wù),，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會篇十八

經(jīng)過去xx進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),，我受益非淺,，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大,。特別是對教學(xué)活動的設(shè)計,，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

1,、目標(biāo)要具體,、明確、合理,，體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求,，不搞一刀切。

活動的設(shè)計力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，由易到難,，層層深入，形成一定的梯度,，逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開展活動,。

2、活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實,。

愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最好的教師?！迸d趣讓人們始終處于一種積極向上,，永不滿足的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望,。教師要創(chuàng)設(shè)一種情景,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并且不知不覺,，不由自主中,，進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。

初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位,，因此教師在課堂上要通過動作,，實物，圖片來表達(dá)語言意義,，甚至要創(chuàng)設(shè)真實的有意義的情景,，讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，激勵和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動教師要注重學(xué)生的親身體驗,，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，在“用中學(xué)”,。讓學(xué)生在活動中不斷地體驗到成就感,，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、充分利用小組活動,，發(fā)展學(xué)生語言技能,，從而提高實際語言運(yùn)用能力。

小組教學(xué)為學(xué)生提高語言運(yùn)用能力提供了更為開放的空間,，教師要充分利用這一模式,，提高學(xué)生實際語言運(yùn)用能力。

4,、活動應(yīng)該積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

知識經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個多學(xué)科兼容的時代,，如果把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn),，僅靠輸入英語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果?！耙笥⒄Z教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識和社會知識,，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性，熏陶學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,，注重學(xué)生的情感體驗。

5,、活動要能夠促使學(xué)生獲取,，處理和使用信息，用英語與他人交流,，發(fā)展用英語解決問題的能力,。

英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上,，通過設(shè)計適當(dāng)?shù)恼n堂活動,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能,，使用所學(xué)的語言知識與他人交流信息,，交換意見，溝通感情,，建立和維持和諧的人際關(guān)系,，與他人共同合作完成任務(wù)。

6,、活動不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué),，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。

很多問題在課堂有限的時間內(nèi)是無法解決的,，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成,，比課本上的練習(xí)更容易理解,。學(xué)生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會,，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，在掌握語言知識的同時對單元話題有了更深刻的了解,。

總之,，在英語教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn),，以提高學(xué)生語言知識水平,，發(fā)展學(xué)生實際運(yùn)用英語解決問題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作,，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo),。設(shè)計教學(xué)活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

教師培訓(xùn)心得體會篇十九

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）,。

冬季教師培訓(xùn)是教育界的一大盛事,，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。本人有幸參加了今年的冬季教師培訓(xùn),，并深受其啟發(fā)與感動,。通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了許多新知識,、新技能,，還得到了一種教育思維的轉(zhuǎn)變。

第二段：知識與實踐（字?jǐn)?shù)：250字）,。

在培訓(xùn)中,，我接觸到了許多最新的教育理論和教學(xué)方法。講師們通過豐富的案例分析和討論,，激發(fā)了我對教育的思考,。尤其是一位教授與我們分享了她多年的教育經(jīng)驗，讓我開始重新審視自己的教學(xué)方式,。除了理論方面的學(xué)習(xí),，我們還參觀了優(yōu)秀學(xué)校的課堂，親身感受到了高質(zhì)量教育的魅力,。通過觀摩,，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面有所欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。

第三段：教育思維的轉(zhuǎn)變（字?jǐn)?shù)：250字）,。

在這次培訓(xùn)中，我最受益的是教育思維的轉(zhuǎn)變,。過去,，我一直以知識傳授為主，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和問題解決能力,。但經(jīng)過這次培訓(xùn)的啟示,，我意識到應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和探究精神。因此,，我開始嘗試多樣化的教學(xué)方法,，例如鼓勵學(xué)生提問、解決問題和自主合作等,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在這樣的教學(xué)環(huán)境中更主動、更積極地參與其中,，他們的學(xué)習(xí)效果也顯著提高,。

第四段：改進(jìn)學(xué)校教育（字?jǐn)?shù)：300字）。

通過這次培訓(xùn),，我對學(xué)校的教育模式和管理方式也有了新的認(rèn)識,。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，忽視了學(xué)生的個性化需求和興趣發(fā)展,。因此,，我積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，提出了一些建議,，例如增加課程的自主選擇性和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力等,。同時，我也組織了一些教師小組研討會,，分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些教學(xué)方法和經(jīng)驗,。通過這些改進(jìn)，我們學(xué)校的教育水平正在逐漸提升,。

第五段：培訓(xùn)的收獲與展望（字?jǐn)?shù)：200字）,。

通過這次冬季教師培訓(xùn)，我不僅重新審視了自己的教學(xué)方式,，還積極應(yīng)用新的教育理念和方法,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能成為一位優(yōu)秀的教師,。我將繼續(xù)利用所學(xué)知識和經(jīng)驗，改善自己的課堂教學(xué),，并幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長,。同時，我也期待未來的教師培訓(xùn)能夠更加注重實踐環(huán)節(jié),，讓我們教師真正將所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中,，為學(xué)生提供更好的教育。

教師培訓(xùn)心得體會篇二十

近日,，興安教師培訓(xùn)在我校順利舉行,，我有幸參與其中,，并獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，不僅要具備一定的專業(yè)知識,，還需要具備全面發(fā)展的素質(zhì)和良好的教學(xué)技能,。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)效果等方面進(jìn)行剖析，分享一下我的心得體會,。

首先,，本次培訓(xùn)提供了豐富多樣的內(nèi)容。在課程設(shè)置上,，既有學(xué)科教學(xué)方面的理論探討,，又有教育心理學(xué)和教育科學(xué)方面的知識分享。這使得培訓(xùn)內(nèi)容既具備了實際性和專業(yè)性,，又能夠拓寬教師的思維視野,。尤其令我印象深刻的是教育科學(xué)方面的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)了解一些最新的教學(xué)方法和教育理念,，對我提升教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新教學(xué)方法有著積極的幫助,。

其次，培訓(xùn)方式也是本次培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一,。培訓(xùn)采用了多種方式,，如講座、小組研討和討論等,。這種方式不僅能提高學(xué)習(xí)的靈活性,，還能夠增加與他人的互動，促進(jìn)教師之間的交流和合作,。在小組研討環(huán)節(jié),，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師朋友，我們共同研討問題,，交流經(jīng)驗,，這樣的交流給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)和思考。

再次,，培訓(xùn)效果也是本次培訓(xùn)的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,。通過對本次培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對一些教學(xué)理論和教育科學(xué)方面的知識有了更深入的了解,。尤其是在實踐環(huán)節(jié)中,，我嘗試了一些新的教學(xué)方法,，憑借培訓(xùn)中學(xué)到的知識，能更好地解決教學(xué)中的難題,，提高教學(xué)效果,。同時，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到自身存在的不足和需要提升的方面,，為今后的工作做出了明確的規(guī)劃,。

最后，本次培訓(xùn)不僅讓我獲得了專業(yè)知識和教學(xué)技能,，更重要的是樹立了正確的教育觀念和育人理念,。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育科學(xué)的相關(guān)知識,，更多地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,。通過一些案例分享和實際操作，我深刻認(rèn)識到學(xué)生是教育的主體,，我們的任務(wù)是幫助學(xué)生充分發(fā)展個性和潛能,，獲得全面發(fā)展。這對于一個教師來說,，是一種使命和責(zé)任,。

綜上所述，興安教師培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多的收獲和啟發(fā),。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和教學(xué)技能，還樹立了正確的教育觀念,，對今后的教育教學(xué)工作提供了有力的支持,。同時，我也深深感受到了培訓(xùn)的重要性,，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì),，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實際工作中,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。