心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師培訓心得體會篇一

作為一名教師,，參加各種各樣的培訓對于提升教學水平和專業(yè)能力都十分重要。近期，我參加了一次關(guān)于教師專業(yè)技能培訓,，從中受益匪淺。在這場培訓中，我學到了很多新的知識和方法,，不僅讓我對教學有了更深刻的理解,，而且還讓我更加自信和充滿激情。以下是我的培訓心得體會,。

第一段：準備充分,，干勁十足

在培訓之前，我做了很多準備工作,。我去了學校圖書館借書和各種資料,，與同事們交流和分享經(jīng)驗，了解目標群體的特點和需求,。這些準備讓我在培訓期間更輕松,，更專注。我敢于提問,，愿意與其他教師交流,，交換意見和分享經(jīng)驗，我學到了很多新的觀點和想法,，這些想法可以運用到我的日常教學中,。

第二段：拓展視野，提高思維

在培訓中,，我學到了很多新的教學方法和理念,。這些讓我感覺到教學可以更加豐富多彩，可以拓展我的教學視野和提高我的思維,。除此之外,，我還學會了一些很實用的工具和技巧，這些可以讓我的工作更加高效和精準,。通過對特殊群體的理解和探究,，我能夠更好地應對教學中遇到的挑戰(zhàn)。

第三段：掌握專業(yè)知識,，提升實踐水平

我們教師的工作是非常實際的,，我們不僅要掌握理論知識，還要具備實踐經(jīng)驗,。在培訓過程中,，我獲取了更多的專業(yè)知識，我也學到了如何將理論知識轉(zhuǎn)變成實踐,。無論是理論還是實踐,，都讓我的教學水平得到了提升，我的學生受益匪淺,。

第四段：情感交流,，共赴成長之旅

在這次培訓中，我與不同領域的教育工作者建立了聯(lián)系。我們一起分享經(jīng)驗和交流教學的難題,。在平等的交流中,，我感覺到無論是我的成長還是其他人的成長，都有了支持,。這些親密的關(guān)系也增強了我的職業(yè)自信和為學生付出的責任感,。

第五段：對未來充滿信心，保持進取心

參加培訓并不是結(jié)束,，而是一個新的開始,。學習永遠不會停止，對管理和教學的探究也會隨著學習不斷推進,。在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力，積極地應用所學的內(nèi)容,，增強教學質(zhì)量,，提高學生的學習能力。我充滿信心,，縱使遇到挫折,，我也會繼續(xù)努力迎接新挑戰(zhàn)，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn),。

總之,，這次教師專業(yè)技能培訓讓我受益匪淺。我通過與各位老師的交流和分享,，拓展了我的教學課程和理念視野,。通過不斷的探索和實踐，我將深化理論與實踐的觀點與教學實踐相結(jié)合,，提升自己的教學水平,。這樣的培訓讓我對未來充滿信心，同時也讓我更加堅定為學生奮斗的職業(yè)信仰,。

教師培訓心得體會篇二

20xx年x月x日,，是一個難忘的日子，因為這一天,，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習,，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生,。就實話,，一開始安排來“三立”培訓時,，我并沒有報什么希望,，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了,！可沒想到,，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法,，因為我在這里真正體會到了做人的道理,，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”,。真正是“不虛此行,、滿載而歸”。

首先,，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖

剛跨進“三立”大門,，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累,。這里的每一位教師都很熱情,，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候,，像一股股暖流流進了每一個人的心,，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立,。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師,，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮,，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì),，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而,，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑,。每天上課前，她都要微笑著向大家問好,，一遍遍“老師們,，大家好嗎？”的問候,，讓每個人感受到了親人般的溫暖,。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況,。因此離校時,，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情,，對“三立”已經(jīng)有了感情,。

通過“三立”的培訓,，使我深刻地懂得了做人的道理，其實,，我們做人何嘗不是這樣,，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人,，更要善待每一名學生,，微笑面對工作，微笑面對每一個學生,，對他們我們不離不棄,，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了,，才能得到更多的尊重,。

其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神,！

七天的訓練中,，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理,，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成,，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識,，從不親切到親如兄弟姐妹,，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”,，“三立”創(chuàng)造了奇跡,。

一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲,，讓我們銘記了你,、我、他的名字,，一次小小的配合,，讓我們變得心有靈犀，默契十足,，我們相互對視,，相互微笑，相互鼓勵,，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義,，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。

當然,，在之前的一些晨訓活動中,，大家的意見過多,，總是不聽安排、抱怨,、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后,，大家都在默默的反思,，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好,。那么我們就要團結(jié),，集思廣益，群策群力,，服從領導分工,，我們都明白，大家同心,，其力斷金,；于是我們說得少了，做得多了,，也愿意接受別人的意見了,，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力,，開頭兩輪我們都取得了成功,，，可是在第三輪時,，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤,，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐,，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了,，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐,，大家看到此情此景,，都感動得流出了眼淚，那一刻,，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性,，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。

是啊,，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了,，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重,，自私自利,，總喜歡單兵作戰(zhàn),，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學校就成了一盤散沙,。如果我們學校的那一支團隊能同心同德,，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望,。所以,，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標,，是“三立”帶領我們走出了迷茫,。

另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立,，不僅進行了一些感悟性的訓練,，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座,，從他們的講座中,，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象,。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中,，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機,，時刻面臨著淘汰的危險,，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn),。

那么,，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象,，搞好與領導,、與學生、與同事之間的關(guān)系,，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界,。我們知道，工作中,，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程,，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位,，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè),，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點,，從而可以看出一個人的形象是多么的重要,，這不僅關(guān)系著教育,、教學的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感,，更關(guān)系到學生的前途和命運,，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要,。

總之,，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩,，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人,；而且讓我們知道了,，作為一名教師，不能放棄每一個學生,；它讓我們知道我們以前錯誤,、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖,，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示,，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水,。

試想,，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任,，我們要認真的去思考,，無論身在何處，我們都是祖國的建設者,，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作,，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能,，這樣才不負祖國,，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上,，祖國的明天才會更加強大,。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑税桑?/p>

教師培訓心得體會篇三

我是個喜歡看書的人,，尤其是閑暇的時候書是我的精神食糧,，我可以不吃飯不睡覺，但我絕對不能忍受自己長時間的不看書,?；蛟S正是因為自己墜入愛河以來很少認真系統(tǒng)的看書的緣故,，有那么一段時間心總是惶惑不安地，有時甚至有幾分悲觀與絕望,。書是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑,，特別是對于我這樣一個骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛好又少得可憐的人而言,，書在生活中的重要性更加凸顯,。翻開過去的讀書筆記，可以肯定的一點是,，自己確實是看了不少書的,，可仔細回味，真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數(shù),。似乎大多數(shù)閱讀過的書,，僅僅是增加了我的知識，讓我表達時多了些佐料,。直到最近讀了郭城的小說《培訓師》,，那顆被現(xiàn)實的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對于我所鐘愛的培訓事業(yè),，以及我的人生規(guī)劃,，我都有了哲學意義上的領會!

說實話，在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的,，我不知道自己將來會以何謀生立足于社會,。但那時我知道有一件事情會讓自己開心，那就是演講,。于是,，當在學業(yè)上遭遇不順時，我總會在演講中尋找到自信和生活的樂趣,。那時的演講,，應該來說僅僅是我的一個興趣愛好，就比如別人喜歡唱歌,、書法或者打球一樣,。直到大三時，接觸了哈爾濱市的口才實戰(zhàn)訓練營,，那時我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓,，培訓別人的口才。也是那時候我明白什么叫培訓,，什么是培訓師,。之后在圖書館讀書時，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》,，如此我才知道原來培訓是一個行業(yè),，里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓公司的經(jīng)歷,，讓我熱血澎湃,，因為那時的我以為，自己的演講比他厲害,，既然他都可以做培訓,，我為什么不可以呢?從那開始，我的內(nèi)心播下了一顆夢想的種子-----將來做一名培訓師,。

當你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時,，你的目光就會自然地聚焦到你所期望的那個領域。自從確立了那個夢想之后,，我的人生便開始沸騰了,。我不斷尋找機會發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺表現(xiàn)自己,，為的是找到夢想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書研究培訓和管理,，為的是豐富自己的內(nèi)涵,。如此,，我知道了余世維，李踐等一流名師,，還幾經(jīng)周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講,。關(guān)于培訓界的種.種，包括各培訓風云人物的成長經(jīng)歷,，行業(yè)的發(fā)展概況,，培訓圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓的人來講,，對于培訓行業(yè)我絕對稱得上是個行家!

然而,，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實培訓圈就如娛樂圈,，我了解那些培訓明星的動態(tài),，那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標是把自己打造成明星，而非充當娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色,。于是,，我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓圈的漫漫征途!

到現(xiàn)在回想起來,，真的經(jīng)歷了許多許多,。從一開始的獨闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動成功教育集團杭州分公司,。這兩家公司的經(jīng)歷,，讓我零距離接觸了培訓大師，知名培訓機構(gòu),，對于培訓公司的狀況有了細致的了解,。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時間里,，我明接觸了管理咨詢,，第一次清楚咨詢和培訓的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司,，期間擔任培訓專員,，那時的自己第一次實際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓，讓我緊密的把所學人力資源知識和企業(yè)內(nèi)訓結(jié)合起來,。再后來離開哈市去濟南,，擔任濟南某信息科技公司的內(nèi)訓師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓師叫會議營銷講師,。最后我來到了南京,，接觸了不少大學生教育培訓機構(gòu)，并開始了大學生素養(yǎng)培訓,。

在給大學生培訓的過程中,，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機緣認識郭總,，并和郭總有長達一年多的合作,。在與郭總的合作過程中，不論是自身培訓能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升,。這一年,，讓我站在旁觀者的角度，對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解,，對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考,。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己,，讓自己一步步接近自己的夢想,。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機會獨自去為沃藍,、美的世界等企業(yè)做培訓,。

如果不是郭城的《培訓師》這部書，或許我不會如此細致的去回望自己的職業(yè)路徑,。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打,，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)培訓師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運吧,，因為從出道的那天起,，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么,，適合什么,，并且堅定了成為知名培訓師和管理專家的決心?？勺屪约盒耐吹氖?，雖然確定了職業(yè)目標，我卻一直在摸索,，在觀察,，在試探，我一直在考量,，培訓師這個職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀察就是三年時光!在觀察中,，我興奮過，為培訓師的前途光明;我絕望過,，為培訓師的艱難辛苦;我動搖過,，為培訓師的生涯瓶頸。

感謝《培訓師》這本小說,，寫出了我的心聲,，揭開了培訓師的神秘面紗，也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終生的這個職業(yè)的疑惑,。小說中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓師如何成長的最好范例,，他從一個失意的海歸,，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員,，再到項目經(jīng)理，再到集團受人歡迎的資深內(nèi)訓師,，直到最后走出公司,，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線,、暗線,、輔線之說;對于培訓師開場的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓互動十大補丸等,，讓我受益匪淺,。

最為重要的是，書中主人公對職業(yè)的選擇和對人生的反思,，讓我同樣有深刻的共鳴,。他在書中對于職場與人生曾有這樣的描述：有些人說走就走了，甚至連打個招呼都來不及。人生真的好短暫,，來到這世上,，謀一份稻梁職業(yè)，建一個安逸小家,，是大多數(shù)人的想法,。來得及而又能立德、立功,、立言的有幾何?平庸與否的界定,，更多的來自個人認識和感覺。只要無悔,，已然無憾!

對此,，似乎跟我平時的思考如出一轍。在這個功利的社會,，處處都以金錢來衡量成敗高低,，能以內(nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。大多數(shù)人都被世人以金錢名利的標準框定,，在老師同學的眼里,，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的值得驕傲的;在父老鄉(xiāng)親眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光宗耀祖的;在女孩子眼里,，有車有房的才是值得托付終身的!就這樣,，在世俗的壓迫下，太多的人失去了自我,，被金錢名利奴役,。放眼望去，不管是已經(jīng)功成名就的還是在社會底層苦苦掙扎的,，就沒有多少是開心的過活的,。

培訓可能僅僅是我追求的一個職業(yè)夢想，但對這個職業(yè)夢想的追求過程恰好是對人生的詮釋!任何東西,，只要你決定花畢生精力去追求,，在事件本身之外，你一定會有許多哲學層次上的感悟!培訓這點事,，看起來很小,，就是教人以理，授人以漁,，但把自己修煉成一個培訓大家的過程就是一個不斷豐富自己人生的過程,。成就一個人的絕對不是經(jīng)歷和閱歷，而是經(jīng)歷過后對于經(jīng)歷的反思與總結(jié),，改進與提升!沒有反思總結(jié)的經(jīng)歷是沒有價值的,，經(jīng)歷僅僅轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗只是一個簡單的加工過程,，而只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗而后提煉成智慧，這樣人生才會有許多欣慰的地方!

或許這也是我看《培訓師》這本書的最大收獲所在,，那就是我經(jīng)歷了很多,，但卻沒有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧!因為不夠智慧，從而就導致了我過往某段時間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想,，我會更加智慧的去生活,，去工作，去權(quán)衡,，去選擇了,，因為《培訓師》這本書給了我智慧!

教師培訓心得體會篇四

培訓是教育工作的一項重要內(nèi)容，它可以提高個人技能水平,，增強職場競爭力,。對于教師來說，參加培訓也是一個不可或缺的過程,。我曾經(jīng)參加過多個培訓班,，其中經(jīng)驗最豐富的是一次“教育教學與心理健康”為主題的培訓。通過這次培訓,，我深刻地體會到了培訓的重要性,，并對未來的工作產(chǎn)生了深刻的體悟。

第二段：個人感悟

這次培訓班讓我最深刻的體會就是,，身為教師,，必須時刻保持學習的狀態(tài)。現(xiàn)在教育發(fā)生了很大的變化,，我們必須與時俱進,，不斷地學習新知識、新技能,。否則,，我們就很容易落后于時代。我了解到,，在教學過程中,，如何關(guān)注學生的心理健康是非常重要的考慮因素,，這對于學生的學習成果和成長至關(guān)重要,。因此，在授課之前,，我們需要先了解學生的情況,，并針對性的采取措施保障學生的心理健康。

第三段：提高了教學水平

此次培訓不僅讓我了解到教育教學與心理健康的重要性,，而且還提高了我的教學水平,。在過去的課堂上,，我主要關(guān)注讓學生掌握知識點，但是忽略了與學生之間的情感連結(jié),。這次培訓讓我認識到,，與學生的情感溝通對于建立良好的教育教學關(guān)系非常重要。在未來教學中,，我將盡可能的和學生多溝通,，并關(guān)注學生的情感表達和互動，以此建立更好的師生關(guān)系,，提高教學效果,。

第四段：加強自我管理

參加這次培訓，我也有所收獲,，除了學習新知識和技能外,，更為重要的是加強了自我管理意識。在培訓過程中,，我總結(jié)了自己的學習習慣,，發(fā)現(xiàn)有些地方需要改進和優(yōu)化，例如每天制定學習計劃,，更新生活和工作中的目標等等,。這些調(diào)整不僅對我個人帶來了積極的影響，更讓我更好的投入到了教育教學改革的工作之中,。

第五段：總結(jié)

通過參加這次培訓,，我明白了培訓的重要性，并學會了如何將所學應用到實際工作中,。當代教育教學發(fā)展非常迅速,，作為教育工作者，我們更需要不斷的學習和提高,。我們不能停留在目前的成就,，做好應對未來的準備，才能更好的應對未來教育教學的挑戰(zhàn),。教育工作是一個永無止境的事業(yè),，我相信只要我們不斷學習，不斷完善自己,，必將在未來的教育領域中,，發(fā)揮更大的作用。

教師培訓心得體會篇五

2013年8月,，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。教育局領導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領導為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學習到班主任培訓,，從教師教學工作，到學生學習常規(guī),，面面俱到,，細致入微，在各方面對我們加以培訓,。這引領我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步,。

教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處,，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力,。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境,。

通過對教育法規(guī)的學習,，我了解了作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,，維護自己的學生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣,。面對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習,，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的,，教師不應只成為學生的導師和幫手,，更應該是學生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外,，還應關(guān)注他們的心理健康,，引導他們向著積極、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三，學會學習,，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考，有所實踐,，有所創(chuàng)造,。

培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德,，是教師職業(yè)道德,、師風，是教師的行為規(guī)范,。師德師風對一個教師特別重要,。因為,，教師是學生行動的標桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn),。

我想，“作為教師,，不僅是一個學者,，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學的真實面貌,。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會長久的影響學生和教師的教育教學,。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓,，我認為,，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓學習,，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己,。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的,，是要以強烈的責任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

(二)要熱愛自己的學生

教師必須關(guān)愛學生,，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應該多與學生進行情感上的交流,，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學習上去關(guān)心、熱愛,、幫助,，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生,?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心,，以嚴導其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生,。

(三)要鼓勵自己“學無止境”

我要在今后的工作過程中,，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識,，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤査?。我會在今后的教學工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們,，讓學生真正做到德、智,、體全面發(fā)展,，將來成為祖國的棟梁。

篇三：

教師培訓心得體會篇六

教師是社會的寶貴資源,，他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,。培訓是提高教師素質(zhì)的重要手段，通過培訓教師可以獲得新的教學思路,、掌握新的教學方法,、提高教學效果。在教師培訓中,，每一個教師都能夠獲得不同的收獲和體會,。

第二段：體驗教學的重要性

教育是一項極其重要的事業(yè)，但是教育方式和方法隨著社會的不斷發(fā)展也在不斷變化,，教師必須在不斷地學習中不斷適應教育的新需求,。在教師培訓中，體驗式教學已經(jīng)成為一種重要方式,，很多培訓師都通過這種方式將教師們帶進真實的教學情境中進行實踐,，從而加深他們對教學過程較為深入的了解，從而具備一定的應變能力和教學經(jīng)驗,。

第三段：反思自己的不足

教師培訓不僅有體驗式教學,，還包括座論式教學。在座論式教學中,，教師將會進一步思考如何聚焦于學生的需求,，從中反思自己的教學方式和方法，找出教學中的不足之處以及可改進之處,。在反思自己的不足之處和改進之處中,，教師能夠更加深入地了解自己，并且不斷提高自己的教學質(zhì)量,。

第四段：師生共同學習

在教師培訓中,，老師和學生也是一起學習的。教育是一種相互的過程,，教師要不斷地吸取學生們的意見和建議,，學生們也應該積極地對自己的學習提出反思和建議，兩者相輔相成,，都會進一步提高教學效果和學習效果,。

第五段：結(jié)語

教師培訓是提高教師素質(zhì)的有效手段,，每一個教師都應該認真對待。通過體驗式教學,，教師們能夠了解到教學的真實情況,，從而在教學之中更好地適應變化；通過座論式教學,，教師們能夠深入了解自己,，在教學中不斷完善自己的教學方式和方法。最終,，師生共同學習,，相互促進，才能夠達到最好的教學效果,，提高學生的綜合素質(zhì)和能力,。

教師培訓心得體會篇七

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺,，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

一,、新形勢下的教育教學改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二、要謙虛謹慎,，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校,、家庭,、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等,、共同學習的意識，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見,，調(diào)動學生主動學習的意識,。

教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見,，要嚴于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用,。

三、必須熱愛自己的教育對象——學生,。教師應該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分,，“差生”之所以 “差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應加備的關(guān)愛與呵護,。

在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四、我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為,。因此，教師的教學,，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責任,。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的'是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐,，給學生傳授知識,，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得,、各種事理,。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野,，豐富學生的知識儲備,，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。

與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生,。教師應該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。

正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

,。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風學習周,，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果,。

教師培訓心得體會篇八

教師是主持教育教學工作的專業(yè)人員,，他們肩負著為學生有效地傳授知識和技能的使命。但是,，隨著教育改革的推進和社會的不斷進步,，教師的職責和任務不斷增多，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題,。而參加培訓就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓，下面分享一些我的心得體會,。

第一段：認真參加教師培訓

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學習和提升自己的能力。我認為參加教師培訓就是一個很好的選擇,。通過參加培訓,，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新，同時還可以結(jié)交一些來自其他學校的教師,，相互交流學習的經(jīng)驗,。過程中，我一定要認真聽講、記筆記,，將所學到的知識和技能運用到自己的教學實踐中,。

第二段：培訓要找正確的方向

教師的職責是培養(yǎng)學生的斗志和自信，承擔教學工作的教師一定要有全面,、深刻,、客觀的理論和學科知識。而在培訓時,，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師、不同的教育機構(gòu)所講授的內(nèi)容,、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓方向是非常重要的。因此,，我參加前要先了解有關(guān)培訓機構(gòu)的情況,，了解講師的背景、口碑和教育理念,，以此來選擇一個適合自己的,、有實效的培訓課程。

第三段：將所學知識融入教學實踐

我深刻認識到,，培訓的最終目的是要促進和促進崗位的發(fā)展,，在教學實踐中真正展示所學知識的價值。從我自己的實踐中可以看出,，只有將培訓中所學到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學實踐中去，才能真正的提高教學質(zhì)量,。從這個意義上來說,，培訓只是教育學習的一部分而已，更為重要的是要將所學知識的真實水平增加到教育教學工作中去,。

第四部分：分享經(jīng)驗和課程故事

教師是非常多才多藝的集體,，每位教師都有自己獨特的教育經(jīng)驗和故事。教師培訓的一個重要目的就是將這些經(jīng)驗和故事分享出來,互相學習和進步,。因此,，在培訓班上，我不但認真聆聽了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實踐,。在這種環(huán)境中學習和分享讓自己不斷進步和學習，加快自己的成長,。

第五段：總結(jié)

作為一名教師,，學習是終身的事情,。通過參加不同的培訓、學習了解其他教師的實踐和經(jīng)驗,，以及分享自己的教育教學理念，我不僅豐富了自己的教育學習,，而且提高了自己的綜合素質(zhì),，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。