學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)字篇一

在開(kāi)班儀式上，劉局長(zhǎng)以精辟的語(yǔ)言闡明了這次培訓(xùn)的目的,，以生動(dòng)具體的例子說(shuō)明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性,，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對(duì)教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的要求,。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。”由此可見(jiàn),，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng),，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，錘煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師,。

劉局長(zhǎng)在報(bào)告中指出：“這次培訓(xùn),，為大家提供一個(gè)相互了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),?！贝_實(shí)如此，原來(lái)一副副陌生的面孔變得那么熟悉,，那么親切,。在培訓(xùn)中，老師們踴躍參與的各種交流活動(dòng),，不僅鍛煉了自己的膽識(shí),，在不同程度上提高了自己的表達(dá)能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識(shí),，豐富了見(jiàn)識(shí),。

沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向我們老師提出了更高的要求,，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己,。這次培訓(xùn),，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù),、技巧,，豐富了我們的教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力,。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報(bào)告,，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果,，把學(xué)生教好,，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足,。這次,，何教員用簡(jiǎn)潔的的語(yǔ)言，最生動(dòng)的最顯淺的例子和最精辟的解說(shuō),，讓大家懂得了什么是無(wú)效教學(xué),，什么是有效教學(xué)，怎樣才能做到有效教學(xué),。相信從今往后,，大家一定會(huì)在教學(xué)上多下功夫，下好功夫,，以達(dá)到事半功倍的效果,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信,，我們教師將會(huì)一最完美的人格魅力,，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識(shí)技能,，以及更加細(xì)致,、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)字篇二

20xx年9月14,，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊,，課程量大，不免感覺(jué)身體勞頓,，單著實(shí)充實(shí)了頭腦,，受益頗多。

作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō),，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì)教書(shū)育人，還要不斷深造自己,，提升自己,，以最大的熱情，最飽滿(mǎn)的活力,，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦,。

在我來(lái)黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù)?，稱(chēng)贊一位叫呂維智的老師,，大家都說(shuō)他上課精彩，深刻,，我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課,，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課，我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課,。

本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》,，一共十六講，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：

1,、激情澎湃的老師永不老,，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師,，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始,，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源,，在實(shí)干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。

2,、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望,，退縮,，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心,。我代課近兩年,，每天上6，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn),，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，其實(shí)我不是不累,，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己,，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地,，我們要始終充滿(mǎn)愛(ài)心充滿(mǎn)溫暖，堅(jiān)持,，堅(jiān)強(qiáng),，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂(lè)業(yè),，不圖回報(bào),，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類(lèi)別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,。了解每一個(gè)學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展,。

4,、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老,，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,，幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的,，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況,，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了,，每一個(gè)特教老師都是多重身份的,，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆,，有時(shí)像警察,，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教老師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄,，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使,。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師,，我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情,，全部的精力和專(zhuān)業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的.特教事業(yè)，為之奮斗終身!

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字 教師培訓(xùn)心得體會(huì)字篇三

8月23日,，伴著炎炎酷暑,，我們遙小集團(tuán)為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計(jì)劃也如火如荼地展開(kāi)了。兩天時(shí)間雖然很短,，但我們的培訓(xùn)卻很充實(shí),，含括了平時(shí)工作中的各個(gè)方面。每位前輩都給我們這些新教師帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，其中更飽含著對(duì)新教師的殷切期望,，讓我們看到了未來(lái)的路應(yīng)該往哪里走,。

第一天上午,，周建明副校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《師德與成長(zhǎng)》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個(gè)一”,，告訴我們新教師如何在樹(shù)立師德中成長(zhǎng),。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇,、初頁(yè)以及公眾號(hào)的制作方法,，在如今信息化的時(shí)代下，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要,。下午,，居佳華校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)“團(tuán)隊(duì)”,，共同探討“團(tuán)隊(duì)”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見(jiàn)解,，也從中更深入地領(lǐng)會(huì)了“團(tuán)隊(duì)”存在的必要性,。隨后，吳亞娟校長(zhǎng)用最樸實(shí)的語(yǔ)言,、最真誠(chéng)的話語(yǔ)道出了給新教師的n條建議,，為我們今后的發(fā)展指明方向。

第二天上午,，錢(qián)學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識(shí)steam統(tǒng)整課程,，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限，樹(shù)立新的課程意識(shí),。朱艷老師則給我們新教師帶來(lái)了《愛(ài)心,、誠(chéng)心、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》,，用一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù),。強(qiáng)調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性，還向我們道出了“嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有理,、嚴(yán)而有法、嚴(yán)而有恒”的教育理念,。下午,，我們則聚焦科研，戚秋菊老師現(xiàn)身說(shuō)法,，以她切身的體驗(yàn)指導(dǎo)反思該寫(xiě)什么和怎么寫(xiě),，并對(duì)反思的切入點(diǎn)及注意點(diǎn)提出有效的建議。

兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,，帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,。感受最深的就是以下幾點(diǎn)：

在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場(chǎng)，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長(zhǎng)》的報(bào)告,，我想正是因?yàn)閹煹碌闹匾?，所以有了如此安排。教師素有塑造人?lèi)靈魂的工程師之美譽(yù),。為人師表,，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。由此可見(jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長(zhǎng),，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,、愛(ài)崗敬業(yè),、尊重學(xué)生、以身作則,，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂工程師,。

在吳校長(zhǎng)給我們的建議一開(kāi)始她便提到：“要制定目標(biāo)，養(yǎng)成習(xí)慣”,。居校長(zhǎng)也專(zhuān)門(mén)給我們說(shuō)明了如何來(lái)制定三年發(fā)展規(guī)劃,。有句話說(shuō)：“無(wú)目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征”,。作為新教師的我們,，還站在起點(diǎn)茫然無(wú)措，只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo),，才能在黑暗的夜空點(diǎn)亮璀璨的星光,，用它照亮我們的前路，指引我們踏上坦途,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)，萬(wàn)象更新有時(shí)只在彈指之間,，知識(shí)老化的速度大大加快,，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。我們要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。在培訓(xùn)的第一天錢(qián)學(xué)英老師給我們帶來(lái)的“steam”課程的介紹，讓我們耳目一新,。這類(lèi)統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動(dòng)手,，通過(guò)自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài),，重視課型的價(jià)值觀,，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程規(guī)劃。時(shí)代在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)與技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題,，才會(huì)使自己終身受益,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。在朱艷老師的講座中，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點(diǎn),，即——愛(ài)心,、誠(chéng)心、耐心,。無(wú)論哪顆心都飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài),。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的力量,。它能使學(xué)生感受到溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好,。首先“愛(ài)心”也就是關(guān)愛(ài)學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提,。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,。其次“誠(chéng)心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格,，善于與學(xué)生平等相待，切不可傷了學(xué)生的自尊心,。最后“耐心”則是對(duì)每一個(gè)學(xué)生多一些寬容,，尤其是后進(jìn)生，更需要我們老師的耐心,，需要我們幫助他們消除思想顧慮,，重樹(shù)自信。

這次培訓(xùn),，對(duì)我們每個(gè)新教師而言都是難得的機(jī)會(huì),，讓我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，不斷學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自我,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師,。