學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)心得體會字 教師培訓(xùn)心得體會字篇一

在開班儀式上,，劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓(xùn)的目的,，以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素,，對教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的要求,。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，錘煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師,。

劉局長在報告中指出：“這次培訓(xùn),，為大家提供一個相互了解，集中學(xué)習(xí)的機會,?！贝_實如此，原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉,，那么親切,。在培訓(xùn)中，老師們踴躍參與的各種交流活動,，不僅鍛煉了自己的膽識,，在不同程度上提高了自己的表達(dá)能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識,，豐富了見識,。

沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向我們老師提出了更高的要求,，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓(xùn),，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例,，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù),、技巧,，豐富了我們的教學(xué)知識，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力,。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報告,，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果,，把學(xué)生教好,，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足,。這次,，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說,，讓大家懂得了什么是無效教學(xué),，什么是有效教學(xué)，怎樣才能做到有效教學(xué),。相信從今往后,，大家一定會在教學(xué)上多下功夫，下好功夫,，以達(dá)到事半功倍的效果,。

通過這次培訓(xùn)，我相信,，我們教師將會一最完美的人格魅力,，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識技能,，以及更加細(xì)致,、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會字 教師培訓(xùn)心得體會字篇二

20xx年9月14,，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)時間緊湊,，課程量大，不免感覺身體勞頓,，單著實充實了頭腦,，受益頗多。

作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,，可是做一個新時期的教師，不但要學(xué)會教書育人,，還要不斷深造自己,，提升自己，以最大的熱情,，最飽滿的活力,，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。

在我來黃驊的兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩,，深刻,，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課,，我很激動也很專注的聽了這次課,。

本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講,，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認(rèn)識：

1,、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師,，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始,，我也一定會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師，要學(xué)會尋找激情感染源,，在實干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。

2,、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥,，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練,，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望,，退縮,，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心,。我代課近兩年,，每天上6，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn),，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊，每一個學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己,，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地,，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持,，堅強,，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報,，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學(xué)生不可以編成一個班級同時授課,，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,。了解每一個學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時,，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個人能力得以發(fā)展,。

4,、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老,，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的,，有學(xué)生拉在教室里的,，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧,，自傷的那就更不勝枚舉了,，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生,，有時像保姆,，有時像警察，有時像魔術(shù)師,，更多的像媽媽,，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使,。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞,，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛的.特教事業(yè),，為之奮斗終身!

教師培訓(xùn)心得體會字 教師培訓(xùn)心得體會字篇三

8月23日，伴著炎炎酷暑,，我們遙小集團(tuán)為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計劃也如火如荼地展開了,。兩天時間雖然很短，但我們的培訓(xùn)卻很充實,，含括了平時工作中的各個方面,。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經(jīng)驗，其中更飽含著對新教師的殷切期望,，讓我們看到了未來的路應(yīng)該往哪里走,。

第一天上午，周建明副校長給我們帶來了《師德與成長》的分享,。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個一”,，告訴我們新教師如何在樹立師德中成長。接著,，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇,、初頁以及公眾號的制作方法,，在如今信息化的時代下，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要,。下午,，居佳華校長帶領(lǐng)我們走進(jìn)“團(tuán)隊”，共同探討“團(tuán)隊”的意義,，作為新教師的我們闡述了自己的見解,，也從中更深入地領(lǐng)會了“團(tuán)隊”存在的必要性。隨后,，吳亞娟校長用最樸實的語言,、最真誠的話語道出了給新教師的n條建議，為我們今后的發(fā)展指明方向,。

第二天上午,，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識steam統(tǒng)整課程，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限,，樹立新的課程意識,。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心、誠心,、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》,，用一個個真實動人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。強調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性,，還向我們道出了“嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有法,、嚴(yán)而有恒”的教育理念,。下午，我們則聚焦科研,，戚秋菊老師現(xiàn)身說法,，以她切身的體驗指導(dǎo)反思該寫什么和怎么寫，并對反思的切入點及注意點提出有效的建議,。

兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,，帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點：

在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場,，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長》的報告,，我想正是因為師德的重要，所以有了如此安排,。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽,。為人師表，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力,。蘇霍姆林斯基說過：教師的人格是進(jìn)行教育的基石。由此可見,，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長,，關(guān)系到祖國的未來。我們必須不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,、愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生,、以身作則,，做一個名副其實的人類靈魂工程師,。

在吳校長給我們的建議一開始她便提到：“要制定目標(biāo),，養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展規(guī)劃,。有句話說：“無目標(biāo)的努力,，有如在黑暗中遠(yuǎn)征”。作為新教師的我們,，還站在起點茫然無措,，只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo)，才能在黑暗的夜空點亮璀璨的星光,，用它照亮我們的前路,，指引我們踏上坦途。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,，萬象更新有時只在彈指之間，知識老化的速度大大加快,，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。作為新教師，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。我們要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，擴大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。在培訓(xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來的“steam”課程的介紹,，讓我們耳目一新,。這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動手，通過自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問題,。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài),，重視課型的價值觀，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程規(guī)劃,。時代在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識與技能,。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，才會使自己終身受益。

關(guān)愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。在朱艷老師的講座中,，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點,，即——愛心、誠心,、耐心,。無論哪顆心都飽含著對學(xué)生的愛。每個學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的力量,。它能使學(xué)生感受到溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。首先“愛心”也就是關(guān)愛學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)他們,。其次“誠心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格，善于與學(xué)生平等相待,，切不可傷了學(xué)生的自尊心,。最后“耐心”則是對每一個學(xué)生多一些寬容，尤其是后進(jìn)生,，更需要我們老師的耐心,，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹自信,。

這次培訓(xùn),，對我們每個新教師而言都是難得的機會，讓我們在一起學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。在今后的工作中,，我定會更加努力,，不斷學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自我，爭取早日成為一名合格的教師,。