作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě),?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí),。
紅綠燈安全教育教案篇一
雨果說(shuō):“世界上最大的是海洋,,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的心靈,?!边@心靈就是偉大的心靈,它裝著一盞明亮的紅綠燈,,照亮了整個(gè)世界.(題記),。
犯錯(cuò)時(shí),點(diǎn)亮心中的紅綠燈,,警告自己不應(yīng)再犯,;
成功時(shí),點(diǎn)亮心中的紅綠燈,,告訴自己不應(yīng)驕傲;
失意時(shí),,點(diǎn)亮心中的紅綠燈,,告訴自己不要退卻;
點(diǎn)亮心中的綠燈,,照亮夜行的路,。
每當(dāng)自己覺(jué)得前途漫漫,可望不可即時(shí),,我們就會(huì)失去信心,,垂頭喪氣,可是當(dāng)我們點(diǎn)亮自己心中的紅綠燈時(shí),,卻發(fā)現(xiàn)成功之路并不遙遠(yuǎn)只是崎嶇不平,,這時(shí),心中的紅綠燈會(huì)為我們點(diǎn)亮夜行的路,,鼓舞我們繼續(xù)走下去,。
點(diǎn)亮心中的紅燈,驅(qū)盡一切黑暗,。
每一次考試,,考不好是難免的,犯錯(cuò)是人人都有的,,如果同樣的錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)的話,,就說(shuō)明你根本就沒(méi)有理解它,,那樣一直走下去的話,就會(huì)南轅北轍,,與自己的夢(mèng)想失之交臂,。這時(shí),點(diǎn)亮我們心中的紅綠燈,,在錯(cuò)誤面前反省,,在困難面前勇進(jìn),讓懦弱與自己擦肩而過(guò),。
點(diǎn)亮心中的紅綠燈,,引你走向成功!
每一次考試,,總有人考?jí)?。考得好,,這并不代表你就會(huì)一直好下去,,一時(shí)的成功并不代表永恒!成功了,,不應(yīng)驕傲,,更虛心學(xué)習(xí),是自己變得更好,?!笆澜缟蠜](méi)有最好的,只有更好的.”在你成功時(shí),,要在心中點(diǎn)亮一盞紅綠燈,,告訴自己“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,,要不斷地拼搏下去,!
心中有盞“紅綠燈”,還必須嚴(yán)守是非標(biāo)準(zhǔn),。要分清美丑良莠,,對(duì)就對(duì),錯(cuò)就錯(cuò),,不能把錯(cuò)的當(dāng)對(duì)的,,是非不分,人云亦云,。特別是對(duì)社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象,,千萬(wàn)不能附和,要堅(jiān)決抵制,。所以,,我們心中要有一盞“紅綠燈”來(lái)明辨是非,,為我們劃清分界的路,指引我們前往正確的方向,,不迷失自我,。
紅綠燈安全教育教案篇二
1.認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道紅綠燈的用途,。
2.知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。
3.能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。
4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。
1.馬路,、交通紅綠燈圖片。
2.十字路口視頻,,小司機(jī)的音樂(lè),。
3.自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干,、交叉路口的場(chǎng)地布置,。
4.電教設(shè)備:電腦。
(一)體驗(yàn)游戲,,導(dǎo)入活動(dòng)。
1.觀看圖片,,體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。
教師:今天,我們來(lái)當(dāng)小司機(jī),??矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好,,到馬路上來(lái)開(kāi)車吧!
2.出示信號(hào)燈,,再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。
教師:那我們一起來(lái)開(kāi)車吧,,開(kāi)車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!
3.說(shuō)說(shuō)紅綠燈的`作用和益處,。
教師:你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈?為什么?
幼兒討論。
教師小結(jié):馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),,不發(fā)生危險(xiǎn),。
(二)出示紅綠燈,,讓幼兒了解紅綠燈的作用。
1.出示紅綠燈的圖片,,幼兒討論,。
教師:這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?
教師:紅燈亮了表示要停,綠燈亮了表示走,,黃燈亮了表示等一等,。老師還把它變成了一首兒歌,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):“馬路上面車子多,,交通燈兒來(lái)指揮,,紅燈亮了停一停,綠燈亮了走一走,,黃燈亮了等一等,。”
2.幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌,。
教師:我們也來(lái)學(xué)一學(xué),,說(shuō)一說(shuō)。
3.教師小結(jié):紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,,都是來(lái)管理交通的,,紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,所以在過(guò)馬路的時(shí)候,,不用交警叔叔吹哨子,,我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停,,綠燈才能向前行,。
(三)觀看視頻,知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
1.教師:和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了會(huì)怎么樣?(過(guò)十字路口),。
2.教師:看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過(guò)馬路?(行人過(guò)馬路),。
3.教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,,不管是車還是行人,,看見(jiàn)紅燈都要停下,看見(jiàn)綠燈才能走,,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。
(四)學(xué)習(xí)兒歌,更好地了解紅綠燈的規(guī)則。
教師:過(guò)馬路別慌張,,注意行人和車輛,,紅燈亮了等一等,綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走,,交通安全記心上。
(五)游戲:開(kāi),。
游戲玩法:請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī),,其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,,開(kāi)始游戲,紅燈亮了,,停下,,綠燈亮了,前行,。
1.家園共育:讓家長(zhǎng)帶幼兒在日常生活中過(guò)馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則。
2.游戲活動(dòng):在游戲中增加小司機(jī)的角色,,方便各游戲角幼兒的交流,。
1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。
2,、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。
紅綠燈安全教育教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1.教育幼兒走在馬路上要遵守交通規(guī)則,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2.能夠認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,,知道紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。
3.知道要在成人的帶領(lǐng)下走斑馬線過(guò)馬路,。
4.使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一幅交通信號(hào)圖、小人圖片30、小星星音樂(lè),、紅黃綠信號(hào)燈各一個(gè),、方向盤(pán)一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、導(dǎo)入:(2分鐘),。
二、展開(kāi):(12分鐘),。
1.出示紅綠燈一閃一閃,。(1分鐘)。
提問(wèn):馬老師就知道有一樣?xùn)|西會(huì)像小星星一樣一閃一閃的,,今天老師把他請(qǐng)到了咱們班,。請(qǐng)看,原來(lái)馬路上的交通信號(hào)燈,。(小朋友的眼睛真厲害,,觀察到了這么多一閃一閃的東西,讓我們來(lái)看看小朋友講到的交通信號(hào)燈吧?。?。
2.提問(wèn):那小朋友你們知道交通信號(hào)燈在馬路的什么地方嗎?他有幾種顏色,?這幾種顏色的燈表示什么意思,?我們看到她后應(yīng)該怎樣做?(2分鐘),。
小結(jié):十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,,一般有三種顏色:紅色、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r,過(guò)馬路的人就要停下來(lái),,站在路邊等待,;綠燈亮?xí)r,才可以過(guò)馬路,;黃燈亮?xí)r,,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走到馬路上了,,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面,。
3.小朋友們的小眼睛很厲害,觀察的很仔細(xì),,那你們的小腦袋聰明嗎,?現(xiàn)在老請(qǐng)小朋友跟老師說(shuō)一說(shuō)關(guān)于紅綠燈的二個(gè),,看誰(shuí)能夠記住?。?分鐘),。
兒歌:紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。
4.現(xiàn)在我們玩?zhèn)€關(guān)于交通信號(hào)燈的游戲好不好,老師來(lái)扮演紅綠燈,,小朋友扮演小司機(jī),。小汽車在出發(fā)前小司機(jī)們一定要念兒歌:“紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等”念完兒歌后,,小朋友們模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。當(dāng)老師出示綠燈時(shí),,小朋友應(yīng)該怎樣做,?黃燈、紅燈怎樣做,?一定要看交通信號(hào)燈哦?。?分鐘)。
我們先來(lái)學(xué)下小司機(jī)吧,!
5.小朋友們真是遵守交通規(guī)則的小司機(jī),,給自己棒一個(gè)。(2分鐘),。
小結(jié):一般斑馬線會(huì)出現(xiàn)在具有過(guò)往行人的路口,;他叫斑馬線因?yàn)樗雱?dòng)物斑馬身上的花紋!斑馬線主要是保護(hù)行人的作用,。人們走在上面會(huì)安全的,,因?yàn)槠嚒⒆孕熊嚢】吹桨唏R線上有人經(jīng)過(guò)的時(shí)候,,就會(huì)慢慢的減速,、停下來(lái)的,先讓人們走過(guò)去,!小朋友外出過(guò)馬路的時(shí)候,,一定要牽好爸爸媽媽的手,走斑馬線哦,!
6.現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友輕轉(zhuǎn)小椅子,,我們一起做游戲。(3分鐘),。
指導(dǎo)語(yǔ):每個(gè)小朋友都會(huì)有一幅畫(huà)有斑馬線,、紅綠燈的圖畫(huà),小朋友手中還會(huì)有一個(gè)小人,,這個(gè)小人就是你的小寶寶,,今天你帶他過(guò)馬路。當(dāng)老師說(shuō)紅燈亮?xí)r,,你應(yīng)該帶他怎樣呢,?看誰(shuí)能把自己的小寶寶安全的帶過(guò)馬路!
三,、結(jié)束,。(1分鐘)。
小結(jié):小朋友們真是聰明,、靈活的寶貝?,F(xiàn)在讓我們開(kāi)著小汽車去小邊喝水吧!
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話,,聲音尖,、語(yǔ)速快。在游戲中,,游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致,。在紅綠燈游戲過(guò)程中,知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn),,沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示,。活動(dòng)時(shí),,幼兒的常規(guī)欠一些,。
改進(jìn)措施:在下一次的活動(dòng)中,語(yǔ)言上要親切,,與孩子盡量保持平等的距離,。在紅綠燈游戲時(shí),請(qǐng)孩子分組進(jìn)行游戲,,游戲中出示紅綠燈變化時(shí),,要符合現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。在第二個(gè)游戲,,將幼兒在紙上操作改為布置場(chǎng)地,,讓幼兒實(shí)際進(jìn)行體驗(yàn)如何過(guò)斑馬線。利用多媒體手段,,讓幼兒對(duì)活動(dòng)增加趣味性,。
小百科:交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈,一般由紅燈,、綠燈,、黃燈組成,。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準(zhǔn)許通行,,黃燈表示警示,。
紅綠燈安全教育教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠色,了解基本的交通規(guī)則,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),,理解紅綠燈的作用,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置情境化場(chǎng)景,紅綠信號(hào)燈,。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、觀看兒歌《紅綠燈》。
二,、通過(guò)提問(wèn)的方式,,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
(1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處,。
(2)教師:汽車在中間的快車道上行使,,馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的?
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。
四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,,并做指揮交通狀,。
教師:這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
好啦,小朋友們說(shuō)的特別好,,那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,,老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,,我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)(走人行橫道線,,看紅綠燈),到了停車場(chǎng),,每位小司機(jī)開(kāi)一輛車,。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,,聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái),。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,,并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。),。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,,班上的孩子年齡幼小,,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),,積累,調(diào)整,。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。
紅綠燈安全教育教案篇五
1,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道紅綠燈的用途,。
2,、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。
3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè),。
1,、馬路、交通紅綠燈圖片,。
2,、十字路口視頻,小司機(jī)的音樂(lè),。
3,、自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干,、交叉路口的場(chǎng)地布置,。
4、電教設(shè)備:電腦,。
(一)體驗(yàn)游戲,,導(dǎo)入活動(dòng)。
1,、觀看圖片,,體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。
教師:今天,我們來(lái)當(dāng)小司機(jī),??矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好,,到馬路上來(lái)開(kāi)車吧!
2,、出示信號(hào)燈,再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。
教師:那我們一起來(lái)開(kāi)車吧,,開(kāi)車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!
3、說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處,。
教師:你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈?為什么?
幼兒討論,。
教師小結(jié):馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn),。
(二)出示紅綠燈,,讓幼兒了解紅綠燈的作用。
1,、出示紅綠燈的圖片,,幼兒討論。
教師:這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?
教師:紅燈亮了表示要停,,綠燈亮了表示走,,黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌,,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):“馬路上面車子多,,交通燈兒來(lái)指揮,紅燈亮了停一停,,綠燈亮了走一走,,黃燈亮了等一等?!?/p>
2,、幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。
教師:我們也來(lái)學(xué)一學(xué),,說(shuō)一說(shuō),。
3、教師小結(jié):紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,,都是來(lái)管理交通的,,紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,所以在過(guò)馬路的時(shí)候,不用交警叔叔吹哨子,,我們抬頭看一下是亮什么燈就行了,。紅燈要停,綠燈才能向前行,。
(三)觀看視頻,,知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,,聽(tīng)從紅綠燈的`指揮,。
1、教師:汽車和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣?(汽車過(guò)十字路口),。
2,、教師:看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過(guò)馬路?(行人過(guò)馬路)。
3,、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,,不管是車還是行人,,看見(jiàn)紅燈都要停下,看見(jiàn)綠燈才能走,,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。
(四)學(xué)習(xí)兒歌,更好地了解紅綠燈的規(guī)則,。
教師:過(guò)馬路別慌張,,注意行人和車輛,紅燈亮了等一等,,綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走,交通安全記心上,。
(五)游戲:開(kāi)汽車,。
游戲玩法:請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,,乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,開(kāi)始游戲,,紅燈亮了,,汽車停下,綠燈亮了,,汽車前行,。
紅綠燈安全教育教案篇六
【導(dǎo)語(yǔ)】交通與我們的生活是息息相關(guān)的,可我國(guó)每年都有近1.6萬(wàn)名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡,,這一個(gè)數(shù)字足以讓我們警醒,,也更加說(shuō)明了交通安全的重要性,。下面讓我們一起走進(jìn)交通安全篇章。
1,、事故猛如虎(圖片和文字資料),。
2、出示圖片(他們這樣做對(duì)嗎,?),。
3、進(jìn)行故事大討論:
小明是五年級(jí)學(xué)生,,今年11歲,,一個(gè)星期天,他想到游樂(lè)園玩,。他想先騎自行車然后再乘公交車去,,途經(jīng)姑媽家,就把自行車放置在那里,。然后,,步行100米到了十字路口。這時(shí),,他發(fā)現(xiàn)是紅燈,,可為趕時(shí)間,他趁沒(méi)車時(shí)悄悄跑了過(guò)去,,幸好沒(méi)有被人看見(jiàn),。到了公交站,看到一輛車過(guò)來(lái)了,,就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手,。車停了下來(lái),他就從后門擠上了車,。跑到前面投幣,。車到站了,游樂(lè)園就在對(duì)面,,左邊是斑馬線,,查是他覺(jué)得橫穿馬路方便些,就一溜煙的跑過(guò)去,。趁別人不注意,,又偷偷翻躍過(guò)了欄桿。小明總算“順利”地到了游樂(lè)園,,可大家覺(jué)得他的出行方式對(duì)嗎,?請(qǐng)大家討論一下。
4、同學(xué)們交流討論一下:我們生活中有哪些交通安全隱患呢,?
5,、結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)以上的學(xué)習(xí),,想必大家已經(jīng)了解了許多知識(shí),,只有多掌握交通安全知識(shí),靠自己自覺(jué),,才能做到“防范以未然”,。不讓悲劇重演。
紅綠燈安全教育教案篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮,。
2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻腵快樂(lè),。
3、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小汽車圖片,、紅、綠,、黃信號(hào)燈,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小汽車出門,。
小朋友,,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車叫嘀嘀,,他第一次出門,,對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,,開(kāi)心的嘀嘀直叫,。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,,可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎,?(導(dǎo)入紅綠燈)。
二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,。
1、師說(shuō):“你在哪里見(jiàn)過(guò)它,?它有什么用,?
老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,,都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),,不發(fā)生危險(xiǎn),。
2、師說(shuō):“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,,好嗎,?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色,、綠色和黃色),。
3、認(rèn)識(shí)紅燈,。
――你們知道紅燈眨眼睛,,是告訴我們什么?(幼兒自由講述),。
――哦,。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。
4,、認(rèn)識(shí)綠燈,。
――你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么,?(幼兒自由講述),。
――原來(lái)呀,,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了,。
5,、認(rèn)識(shí)黃燈。
――你們知道黃燈眨眼睛,,又是告訴我們什么,?(幼兒自由講述)。
――原來(lái)呀,,黃燈亮?xí)r,,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。
1、師說(shuō):“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣,?(小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn),;汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”
2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,,這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎,?
3、師說(shuō):“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,,好嗎,?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))”
4、師說(shuō):“老師想到了一個(gè)辦法,,這里有一首兒歌,,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧,!”
――教師朗誦兒歌一遍,。
5,、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的,?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述),。
四、出示信號(hào)牌,,學(xué)念兒歌,。
1、教師分別出示紅燈,、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌,,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車,、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。
教師先示范。
――師說(shuō):“老師這兒呢,,有三塊信號(hào)牌,,因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,,好嗎,?”
――師說(shuō):“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作),。
幼兒操作,。
――師說(shuō):“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號(hào)牌,,以幫助幼兒記憶,。
五、游戲《紅綠燈》,。
1,、師說(shuō):“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。
2,、師說(shuō):“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開(kāi),,老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,,小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,,好嗎!”
3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車,,幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,。
4,、游戲進(jìn)行1―2次結(jié)束。
六,、結(jié)束活動(dòng),。
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來(lái),,綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,,那我們一起開(kāi)著小汽車出去旅行吧,!
教學(xué)反思。
本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),,先激發(fā)幼兒興趣,,從而認(rèn)識(shí)事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟,。
活動(dòng)中幼兒積極參與,,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性,。
不足的地方就是,,有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程,而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義,。所以,,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,,讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟,。
紅綠燈安全教育教案篇八
1、開(kāi)車前考慮一下,。請(qǐng)牢記交通法規(guī),。
2、想想十字路口,,看2,,3就不搶了。
3,、會(huì)車前想一想,,出于禮貌,表現(xiàn)出三線現(xiàn)風(fēng),。
4,、超車前想一想,沒(méi)有把握不合理,。
5,、下雨天想想霧,打開(kāi)霧燈,,速度就會(huì)下降。
6,、思考夜間駕駛,,注意標(biāo)志和照明,。
7、請(qǐng)考慮長(zhǎng)途駕駛,。不能忘記工作和休息的結(jié)合,。
8、喝酒的時(shí)候想想,,酒后駕駛事故釀造,。
9、隔著鬧市想一想,,仔細(xì)觀察行人和車輛,。
10、拉客貨物考慮考慮,,遵守規(guī)定不為過(guò),。
11、考慮臨時(shí)停車,,選擇場(chǎng)所要適當(dāng),。
12、汽車狀況異常思考,,及時(shí)進(jìn)行服務(wù)和維護(hù),。
13、道路車壞了,。想想它,,設(shè)置徽標(biāo)問(wèn)題解決方案。
14,、理解檢查思考,,進(jìn)取合作有修養(yǎng)。
15,、出了事故,,想一想,拯救傷員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),。
紅綠燈安全教育教案篇九
小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,,讓幼兒能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè),,快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思教案吧,。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1,、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。
3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè),。
4,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。
5、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具小汽車,、擬人化的紅燈,、綠燈、黃燈各一個(gè),,電視機(jī),、dvd各一。
【活動(dòng)過(guò)程】,。
師:今天,,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,想不想看,?(想),。
1、播放圖片(紅燈,、綠燈)幼兒觀察提問(wèn):(1)看到了什么,?(幼兒自由回答)(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答),。
2,、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停。
3,、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察師小結(jié):紅,、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,,綠燈亮了行,,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,,容易發(fā)生危險(xiǎn),,我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。(引出自制紅綠黃燈教具)師,;老師這里也有紅、綠,、黃燈,,小朋友想不想看?(想),。
4,、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用,。
師:我的還有一盞黃燈呢,,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用,。
1,、小游戲:“開(kāi)汽車”
2、提問(wèn)個(gè)別幼兒:
(1)紅燈眨眼睛是告訴我們什么,?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,?
(2)如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
(3)小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行???
3、游戲:紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀,,教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。
4,、小結(jié)小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了,,我們也休息一會(huì)吧,?(好)。
教學(xué)反思:
1,、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。
2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),,應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。
紅綠燈安全教育教案篇十
知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,,下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的小班安全教案《紅綠燈,,眨眼睛》,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
小班幼兒門在外容易興奮,,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,,過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,,這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,,尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,,學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈,并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,,是十分必要的,。
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則,。
2、能根據(jù)紅綠燈的.信號(hào)做動(dòng)作,,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè),。
1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過(guò)馬路最安全》,。
2,、自制紅、綠,、黃信號(hào)燈各一個(gè),。
3、音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》,。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。
(2)出示玩具小汽車,,引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,,懂得遵守交通規(guī)則。
(3)討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
小結(jié):十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,,一般都有三種顏色:紅色,、黃色、綠色,。紅燈亮?xí)r,,過(guò)馬路的人就要停下來(lái),,等待;綠燈亮?xí)r,才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,,如果已經(jīng)走在馬路上,,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
(1)教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌,,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開(kāi)車”,、“按喇叭”的動(dòng)作,。
(2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),,依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶,。
(1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車,,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號(hào)牌,,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,如“紅燈紅燈眨眼睛,,綠燈綠燈眨眼睛,,行人行人走過(guò)來(lái)”。
(2)教師播放音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》,,幼兒隨音樂(lè)做游戲,。變換角色,反復(fù)游戲,。
紅綠燈安全教育教案篇十一
小班幼兒門在外容易興奮,,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,,過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,,這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,,尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,,學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈,并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,,是十分必要的,。
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。
2,、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻?快樂(lè),。
3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事,。
4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1,、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,;圖片:《怎樣過(guò)馬路最安全》。
2,、自制紅,、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè),。
3,、音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》。
1,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,,懂得遵守交通規(guī)則。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。
(2)出示玩具小汽車,引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,,懂得遵守交通規(guī)則,。
(3)討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
小結(jié):十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,,一般都有三種顏色:紅色,、黃色、綠色,。紅燈亮?xí)r,,過(guò)馬路的人就要停下來(lái),等待,;綠燈亮?xí)r,,才可以過(guò)馬路,;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。
2、學(xué)念兒歌,,模擬遵守交通規(guī)則,。
(1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開(kāi)車”、“按喇叭”的動(dòng)作,。
(2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等,。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),,依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,,以幫助幼兒記憶。
3,。帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》,。
(1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,,教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,,如“紅燈紅燈眨眼睛,,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過(guò)來(lái)”,。
(2)教師播放音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》,,幼兒隨音樂(lè)做游戲。變換角色,,反復(fù)游戲,。
紅綠燈安全教育教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。
3,、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具小汽車、擬人化的紅燈,、綠燈,、黃燈各一個(gè),電視機(jī),、dvd各一,。
活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入。
師:今天,,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,,想不想看?(想),。
1,、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察,。
提問(wèn):(1)看到了什么,?(幼兒自由回答)。
(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈,?(幼兒自由回答),。
2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片,。
師:紅燈亮了停一停,。
3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察,。
師小結(jié):紅,、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,,綠燈亮了行,,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,,汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。(引出自制紅綠黃燈教具),。
師,;老師這里也有紅、綠,、黃燈,,小朋友想不想看?(想),。
4,、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用,。
師:我的.還有一盞黃燈呢,,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用,。
5,、小游戲:“開(kāi)汽車”
找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車”,師分別出示紅,、綠,、黃燈。(分組進(jìn)行),。
引出玩具小汽車,,師唱出:小汽車呀,真漂亮,,真呀真漂亮,,嘟嘟……。
師:是誰(shuí)在唱歌,?假裝找一找。
6,、出示玩具小汽車,、十字路口背景圖。
師:滴滴,,滴滴,,什么聲音啊,?我來(lái)找一找,。
(1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車),。
(2,、)提問(wèn)個(gè)別幼兒:
(1)紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,?
(2)如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣,?
(3)小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行?。?/p>
7,、游戲:紅綠燈聽(tīng)口令,。
請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀,教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。
8,、小結(jié),。
小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了,,我們也休息一會(huì)吧,?(好)。
9,、活動(dòng)延伸:和家長(zhǎng)過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈,。
教學(xué)反思。
本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)系,,在導(dǎo)入時(shí)我采用巧虎的一段視頻《我會(huì)看紅綠燈》,,幼兒能認(rèn)真的觀看視頻,了解了巧虎過(guò)馬路的經(jīng)歷,,并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論,,幼兒的興趣很濃厚。分析我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況,,他們對(duì)“紅燈停,,綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了,于是,,我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過(guò)馬路,,具有初步的保護(hù)意識(shí)等,并把此融入到游戲之中,,讓幼兒在游戲中愉悅性情,。活動(dòng)開(kāi)始,,我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入:“嘀嘀嘀,,我是汽車小司機(jī),請(qǐng)問(wèn)你到哪里去,?”走到一個(gè)小朋友的面前,,如果他說(shuō)出一個(gè)地名,就請(qǐng)他上車,,游戲繼續(xù)進(jìn)行,。當(dāng)出現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車的時(shí)候,,我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子,“呀,,這是什么呀,?我們應(yīng)該怎么做呀?”小朋友們紛紛說(shuō):“紅燈停,,紅燈停,!”“那什么時(shí)候才能走呢?”“等綠燈亮的時(shí)候,?!薄澳亲屛覀儊?lái)倒記時(shí)吧,十,、九,、八、……”等“十”到的時(shí)候,,“綠燈”出現(xiàn),,游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲,,緊緊地抓住了幼兒的注意力,。在游戲中,幼兒掌握了聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng),。接著,,我又換一種游戲的形式,讓每個(gè)小朋友開(kāi)一輛小車,,這個(gè)游戲的要求就是:“不能跟其他車子撞,,懂得保護(hù)自己?!庇螒蛑?,孩子們小心翼翼的開(kāi)著自己的小車,繞著活動(dòng)室,,順著一個(gè)方向開(kāi),不追不搶,,儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”,。應(yīng)該說(shuō),本次活動(dòng)達(dá)到了較好的效果,,同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到,,上任何課,都不能生搬硬抄,,要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
紅綠燈安全教育教案篇十三
3、文明駕駛保安全,,幸福祥和人歡樂(lè),。
4、酒后開(kāi)車,,先醉人后墜車,。
5、維護(hù)城市交通秩序,,爭(zhēng)做_文明市民,。
6、多一分麻痹,,多一分危險(xiǎn),。
7、搞好暢通工程,,創(chuàng)建平安大道,,讓_走向世界。
8,、不講衛(wèi)生要生病,,不講安全要送命。
9,、騎車撒把攀扶車輛危險(xiǎn)萬(wàn)分,!
10、離交通法規(guī)愈近,,距交通事故愈遠(yuǎn),。
紅綠燈安全教育教案篇十四
二、通過(guò)提問(wèn)的方式,,幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。
(1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。
(2)教師:汽車在中間的快車道上行使,,馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的?
三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中,,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀,。
教師:這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
好啦,,小朋友們說(shuō)的特別好,那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲,。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,,我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)(走人行橫道線,看紅綠燈),,到了停車場(chǎng),,每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái),。(開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,,聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,,并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。)。
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紅綠燈安全教育教案篇十五
鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上飛翔,,花兒在陽(yáng)光下綻放,。我們生活在藍(lán)天和陽(yáng)光下,也生活在法治社會(huì)中,。法律規(guī)范著我們的行為,,保護(hù)著我們的權(quán)利,協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系,。法律就在我們的身邊,,時(shí)常與我們相伴。
那天早上,,大霧漫天,,整個(gè)世界掛上了白色的面紗。爸爸開(kāi)動(dòng)電瓶車,,準(zhǔn)備送我去上學(xué),。我背上書(shū)包,來(lái)到樓下,,幾條銀白色的絲帶裹挾著我,,直到我呼出一些熱氣,它們才意盡而去,。
一路上,,只見(jiàn)一輛輛電瓶車和汽車飛速地從我們身邊竄過(guò),我便有一種莫名的緊張感,?!鞍职郑F太大了,,開(kāi)慢一點(diǎn)吧。”我對(duì)開(kāi)著車的爸爸說(shuō)道,?!皼](méi)錯(cuò),安全最重要,,這大霧天,,必須小心慢行?!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,。
慢慢的,我們來(lái)到了紅綠燈路口,?!凹t燈,停,?!卑职职衍囃A讼聛?lái)?!斑??還沒(méi)好走呢?他們?cè)趺茨荛_(kāi)著車在路口這兒‘橫沖直撞’呢,?”“這些亂闖紅燈的人們,,是根本不把自己的生命安全放在心上,況且今天還是下霧天,,更要遵守交通法規(guī),。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō),,“孩子,,你一定要有這樣的認(rèn)識(shí)?!薄班拧?。我正想著,只聽(tīng)見(jiàn)前方“哧”一聲剎車響,,馬路中間頓時(shí)“熱鬧”了起來(lái):吶喊聲,、責(zé)罵聲、哭喊聲,、喇叭聲……一輛電瓶車倒在了地上,,一位大叔倒在了地上……很顯然,正因?yàn)樗麄儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,,亂闖紅燈,,迎接他們的是嚴(yán)重的后果,。
人人依法享有權(quán)利,人人依法履行義務(wù),。在法律的指引和保護(hù)下,,個(gè)人和家庭快樂(lè)、幸福,,社會(huì)與國(guó)家公正,、和諧。我想,,哪怕小小的“紅綠燈”,,都不應(yīng)被我們忽視。
文檔為doc格式,。