作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

紅綠燈安全教育教案篇一

雨果說(shuō)：“世界上最大的是海洋,，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心靈,?！边@心靈就是偉大的心靈，它裝著一盞明亮的紅綠燈,，照亮了整個(gè)世界．（題記）,。

犯錯(cuò)時(shí)，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，警告自己不應(yīng)再犯,；

成功時(shí)，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，告訴自己不應(yīng)驕傲；

失意時(shí),，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，告訴自己不要退卻；

點(diǎn)亮心中的綠燈,，照亮夜行的路,。

每當(dāng)自己覺(jué)得前途漫漫，可望不可即時(shí),，我們就會(huì)失去信心,，垂頭喪氣，可是當(dāng)我們點(diǎn)亮自己心中的紅綠燈時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)成功之路并不遙遠(yuǎn)只是崎嶇不平,，這時(shí)，心中的紅綠燈會(huì)為我們點(diǎn)亮夜行的路,，鼓舞我們繼續(xù)走下去,。

點(diǎn)亮心中的紅燈，驅(qū)盡一切黑暗,。

每一次考試,，考不好是難免的，犯錯(cuò)是人人都有的,，如果同樣的錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)的話,，就說(shuō)明你根本就沒(méi)有理解它,，那樣一直走下去的話，就會(huì)南轅北轍,，與自己的夢(mèng)想失之交臂,。這時(shí)，點(diǎn)亮我們心中的紅綠燈,，在錯(cuò)誤面前反省,，在困難面前勇進(jìn)，讓懦弱與自己擦肩而過(guò),。

點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，引你走向成功！

每一次考試,，總有人考?jí)?。考得好,，這并不代表你就會(huì)一直好下去,，一時(shí)的成功并不代表永恒！成功了,，不應(yīng)驕傲,，更虛心學(xué)習(xí)，是自己變得更好,?！笆澜缟蠜](méi)有最好的，只有更好的.”在你成功時(shí),，要在心中點(diǎn)亮一盞紅綠燈,，告訴自己“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，要不斷地拼搏下去,！

心中有盞“紅綠燈”，還必須嚴(yán)守是非標(biāo)準(zhǔn),。要分清美丑良莠,，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò),，不能把錯(cuò)的當(dāng)對(duì)的,，是非不分，人云亦云,。特別是對(duì)社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象,，千萬(wàn)不能附和，要堅(jiān)決抵制,。所以,，我們心中要有一盞“紅綠燈”來(lái)明辨是非,，為我們劃清分界的路，指引我們前往正確的方向,，不迷失自我,。

紅綠燈安全教育教案篇二

1.認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途,。

2.知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

3.能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

1.馬路,、交通紅綠燈圖片。

2.十字路口視頻,，小司機(jī)的音樂(lè),。

3.自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干,、交叉路口的場(chǎng)地布置,。

4.電教設(shè)備：電腦。

(一)體驗(yàn)游戲,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1.觀看圖片,，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：今天，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī),?？矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好,，到馬路上來(lái)開(kāi)車吧!

2.出示信號(hào)燈,，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車吧,，開(kāi)車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!

3.說(shuō)說(shuō)紅綠燈的`作用和益處,。

教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

幼兒討論。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn),。

(二)出示紅綠燈,，讓幼兒了解紅綠燈的作用。

1.出示紅綠燈的圖片,，幼兒討論,。

教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走,，黃燈亮了表示等一等,。老師還把它變成了一首兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“馬路上面車子多,，交通燈兒來(lái)指揮,，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走,，黃燈亮了等一等,。”

2.幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌,。

教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué),，說(shuō)一說(shuō)。

3.教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來(lái)管理交通的,，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候,，不用交警叔叔吹哨子,，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停,，綠燈才能向前行,。

(三)觀看視頻，知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

1.教師：和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了會(huì)怎么樣?(過(guò)十字路口),。

2.教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過(guò)馬路?(行人過(guò)馬路),。

3.教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車還是行人,，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

(四)學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。

教師：過(guò)馬路別慌張,，注意行人和車輛,，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上。

(五)游戲：開(kāi),。

游戲玩法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī),，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,，開(kāi)始游戲，紅燈亮了,，停下,，綠燈亮了，前行,。

1.家園共育：讓家長(zhǎng)帶幼兒在日常生活中過(guò)馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則。

2.游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機(jī)的角色,，方便各游戲角幼兒的交流,。

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2,、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

紅綠燈安全教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教育幼兒走在馬路上要遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2.能夠認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,，知道紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。

3.知道要在成人的帶領(lǐng)下走斑馬線過(guò)馬路,。

4.使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一幅交通信號(hào)圖、小人圖片30、小星星音樂(lè),、紅黃綠信號(hào)燈各一個(gè),、方向盤(pán)一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：（2分鐘）,。

二、展開(kāi)：（12分鐘）,。

1.出示紅綠燈一閃一閃,。（1分鐘）。

提問(wèn)：馬老師就知道有一樣?xùn)|西會(huì)像小星星一樣一閃一閃的,，今天老師把他請(qǐng)到了咱們班,。請(qǐng)看，原來(lái)馬路上的交通信號(hào)燈,。（小朋友的眼睛真厲害,，觀察到了這么多一閃一閃的東西，讓我們來(lái)看看小朋友講到的交通信號(hào)燈吧?。?。

2.提問(wèn)：那小朋友你們知道交通信號(hào)燈在馬路的什么地方嗎？他有幾種顏色,？這幾種顏色的燈表示什么意思,？我們看到她后應(yīng)該怎樣做？（2分鐘）,。

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般有三種顏色：紅色、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r，過(guò)馬路的人就要停下來(lái),，站在路邊等待,；綠燈亮?xí)r，才可以過(guò)馬路,；黃燈亮?xí)r,，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走到馬路上了,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面,。

3.小朋友們的小眼睛很厲害，觀察的很仔細(xì),，那你們的小腦袋聰明嗎,？現(xiàn)在老請(qǐng)小朋友跟老師說(shuō)一說(shuō)關(guān)于紅綠燈的二個(gè),，看誰(shuí)能夠記住?。?分鐘）,。

兒歌：紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。

4.現(xiàn)在我們玩?zhèn)€關(guān)于交通信號(hào)燈的游戲好不好，老師來(lái)扮演紅綠燈,，小朋友扮演小司機(jī),。小汽車在出發(fā)前小司機(jī)們一定要念兒歌：“紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等”念完兒歌后,，小朋友們模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作。當(dāng)老師出示綠燈時(shí),，小朋友應(yīng)該怎樣做,？黃燈、紅燈怎樣做,？一定要看交通信號(hào)燈哦?。?分鐘）。

我們先來(lái)學(xué)下小司機(jī)吧,！

5.小朋友們真是遵守交通規(guī)則的小司機(jī),，給自己棒一個(gè)。（2分鐘）,。

小結(jié)：一般斑馬線會(huì)出現(xiàn)在具有過(guò)往行人的路口,；他叫斑馬線因?yàn)樗雱?dòng)物斑馬身上的花紋！斑馬線主要是保護(hù)行人的作用,。人們走在上面會(huì)安全的,，因?yàn)槠嚒⒆孕熊嚢】吹桨唏R線上有人經(jīng)過(guò)的時(shí)候,，就會(huì)慢慢的減速,、停下來(lái)的，先讓人們走過(guò)去,！小朋友外出過(guò)馬路的時(shí)候,，一定要牽好爸爸媽媽的手，走斑馬線哦,！

6.現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友輕轉(zhuǎn)小椅子,，我們一起做游戲。（3分鐘）,。

指導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)小朋友都會(huì)有一幅畫(huà)有斑馬線,、紅綠燈的圖畫(huà)，小朋友手中還會(huì)有一個(gè)小人,，這個(gè)小人就是你的小寶寶,，今天你帶他過(guò)馬路。當(dāng)老師說(shuō)紅燈亮?xí)r,，你應(yīng)該帶他怎樣呢,？看誰(shuí)能把自己的小寶寶安全的帶過(guò)馬路！

三,、結(jié)束,。（1分鐘）。

小結(jié)：小朋友們真是聰明,、靈活的寶貝?，F(xiàn)在讓我們開(kāi)著小汽車去小邊喝水吧！

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話,，聲音尖,、語(yǔ)速快。在游戲中,，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致,。在紅綠燈游戲過(guò)程中，知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn),，沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示,。活動(dòng)時(shí),，幼兒的常規(guī)欠一些,。

改進(jìn)措施：在下一次的活動(dòng)中，語(yǔ)言上要親切,，與孩子盡量保持平等的距離,。在紅綠燈游戲時(shí)，請(qǐng)孩子分組進(jìn)行游戲,，游戲中出示紅綠燈變化時(shí),，要符合現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。在第二個(gè)游戲,，將幼兒在紙上操作改為布置場(chǎng)地,，讓幼兒實(shí)際進(jìn)行體驗(yàn)如何過(guò)斑馬線。利用多媒體手段,，讓幼兒對(duì)活動(dòng)增加趣味性,。

小百科：交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈，一般由紅燈,、綠燈,、黃燈組成,。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行,，黃燈表示警示,。

紅綠燈安全教育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠色，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀看兒歌《紅綠燈》。

二,、通過(guò)提問(wèn)的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處,。

(2)教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的?

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

好啦，小朋友們說(shuō)的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)(走人行橫道線,，看紅綠燈)，到了停車場(chǎng),，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車,。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái),。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。),。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

紅綠燈安全教育教案篇五

1,、認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途,。

2,、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

1,、馬路、交通紅綠燈圖片,。

2,、十字路口視頻，小司機(jī)的音樂(lè),。

3,、自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干,、交叉路口的場(chǎng)地布置,。

4、電教設(shè)備：電腦,。

(一)體驗(yàn)游戲,，導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、觀看圖片,，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：今天，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī),?？矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好,，到馬路上來(lái)開(kāi)車吧!

2,、出示信號(hào)燈，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車吧,，開(kāi)車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!

3、說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處,。

教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

幼兒討論,。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn),。

(二)出示紅綠燈,，讓幼兒了解紅綠燈的作用。

1,、出示紅綠燈的圖片,，幼兒討論。

教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

教師：紅燈亮了表示要停,，綠燈亮了表示走,，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“馬路上面車子多,，交通燈兒來(lái)指揮，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了走一走,，黃燈亮了等一等?！?/p>

2,、幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。

教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué),，說(shuō)一說(shuō),。

3、教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來(lái)管理交通的,，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子,，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了,。紅燈要停，綠燈才能向前行,。

(三)觀看視頻,，知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的`指揮,。

1、教師：汽車和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣?(汽車過(guò)十字路口),。

2,、教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過(guò)馬路?(行人過(guò)馬路)。

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車還是行人,，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

(四)學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則,。

教師：過(guò)馬路別慌張,，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等,，綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上,。

(五)游戲：開(kāi)汽車,。

游戲玩法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通，開(kāi)始游戲,，紅燈亮了,，汽車停下，綠燈亮了,，汽車前行,。

紅綠燈安全教育教案篇六

【導(dǎo)語(yǔ)】交通與我們的生活是息息相關(guān)的，可我國(guó)每年都有近1.6萬(wàn)名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡,，這一個(gè)數(shù)字足以讓我們警醒,，也更加說(shuō)明了交通安全的重要性,。下面讓我們一起走進(jìn)交通安全篇章。

1,、事故猛如虎（圖片和文字資料）,。

2、出示圖片（他們這樣做對(duì)嗎,？）,。

3、進(jìn)行故事大討論：

小明是五年級(jí)學(xué)生,，今年11歲,，一個(gè)星期天，他想到游樂(lè)園玩,。他想先騎自行車然后再乘公交車去,，途經(jīng)姑媽家，就把自行車放置在那里,。然后,，步行100米到了十字路口。這時(shí),，他發(fā)現(xiàn)是紅燈,，可為趕時(shí)間，他趁沒(méi)車時(shí)悄悄跑了過(guò)去,，幸好沒(méi)有被人看見(jiàn),。到了公交站，看到一輛車過(guò)來(lái)了,，就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手,。車停了下來(lái)，他就從后門擠上了車,。跑到前面投幣,。車到站了，游樂(lè)園就在對(duì)面,，左邊是斑馬線,，查是他覺(jué)得橫穿馬路方便些，就一溜煙的跑過(guò)去,。趁別人不注意,，又偷偷翻躍過(guò)了欄桿。小明總算“順利”地到了游樂(lè)園,，可大家覺(jué)得他的出行方式對(duì)嗎,？請(qǐng)大家討論一下。

4、同學(xué)們交流討論一下：我們生活中有哪些交通安全隱患呢,？

5,、結(jié)束語(yǔ)。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí),，想必大家已經(jīng)了解了許多知識(shí),，只有多掌握交通安全知識(shí)，靠自己自覺(jué),，才能做到“防范以未然”,。不讓悲劇重演。

紅綠燈安全教育教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮,。

2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻腵快樂(lè),。

3、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小汽車圖片,、紅、綠,、黃信號(hào)燈,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小汽車出門,。

小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車叫嘀嘀,，他第一次出門,，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開(kāi)心的嘀嘀直叫,。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西,，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎,？（導(dǎo)入紅綠燈）。

二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它,？它有什么用,？

老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn),。

2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,，好嗎,？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）,。

3、認(rèn)識(shí)紅燈,。

――你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）,。

――哦,。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。

4,、認(rèn)識(shí)綠燈,。

――你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）,。

――原來(lái)呀,，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了,。

5,、認(rèn)識(shí)黃燈。

――你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）。

――原來(lái)呀,，黃燈亮?xí)r,，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。

1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣,？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn),；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”

2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎,？

3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,，好嗎,？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”

4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法,，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧,！”

――教師朗誦兒歌一遍,。

5,、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的,？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）,。

四、出示信號(hào)牌,，學(xué)念兒歌,。

1、教師分別出示紅燈,、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車,、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。

教師先示范。

――師說(shuō)：“老師這兒呢,，有三塊信號(hào)牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,，好嗎,？”

――師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）,。

幼兒操作,。

――師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。

五、游戲《紅綠燈》,。

1,、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。

2,、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開(kāi),，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎！”

3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4,、游戲進(jìn)行1―2次結(jié)束。

六,、結(jié)束活動(dòng),。

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來(lái),，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開(kāi)著小汽車出去旅行吧,！

教學(xué)反思。

本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識(shí)事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟,。

活動(dòng)中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義,。所以,，如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟,。

紅綠燈安全教育教案篇八

1、開(kāi)車前考慮一下,。請(qǐng)牢記交通法規(guī),。

2、想想十字路口,，看2,，3就不搶了。

3,、會(huì)車前想一想,，出于禮貌，表現(xiàn)出三線現(xiàn)風(fēng),。

4,、超車前想一想，沒(méi)有把握不合理,。

5,、下雨天想想霧，打開(kāi)霧燈,，速度就會(huì)下降。

6,、思考夜間駕駛,，注意標(biāo)志和照明,。

7、請(qǐng)考慮長(zhǎng)途駕駛,。不能忘記工作和休息的結(jié)合,。

8、喝酒的時(shí)候想想,，酒后駕駛事故釀造,。

9、隔著鬧市想一想,，仔細(xì)觀察行人和車輛,。

10、拉客貨物考慮考慮,，遵守規(guī)定不為過(guò),。

11、考慮臨時(shí)停車,，選擇場(chǎng)所要適當(dāng),。

12、汽車狀況異常思考,，及時(shí)進(jìn)行服務(wù)和維護(hù),。

13、道路車壞了,。想想它,，設(shè)置徽標(biāo)問(wèn)題解決方案。

14,、理解檢查思考,，進(jìn)取合作有修養(yǎng)。

15,、出了事故,，想一想，拯救傷員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),。

紅綠燈安全教育教案篇九

小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思教案吧,。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

5、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小汽車,、擬人化的紅燈,、綠燈、黃燈各一個(gè),，電視機(jī),、dvd各一。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

師：今天,，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看,？（想）,。

1、播放圖片（紅燈,、綠燈）幼兒觀察提問(wèn)：（1）看到了什么,？（幼兒自由回答）（2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回答）,。

2,、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停。

3,、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。（引出自制紅綠黃燈教具）師,；老師這里也有紅、綠,、黃燈,，小朋友想不想看？（想）,。

4,、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用,。

師：我的還有一盞黃燈呢,，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用,。

1,、小游戲：“開(kāi)汽車”

2、提問(wèn)個(gè)別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,？

（2）如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

（3）小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行??？

3、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀,，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4,、小結(jié)小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了,，我們也休息一會(huì)吧,？（好）。

教學(xué)反思：

1,、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

紅綠燈安全教育教案篇十

知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的小班安全教案《紅綠燈,，眨眼睛》，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

小班幼兒門在外容易興奮,，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引,，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,，這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,，是十分必要的,。

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2、能根據(jù)紅綠燈的.信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》;圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》,。

2,、自制紅、綠,、黃信號(hào)燈各一個(gè),。

3、音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

(2)出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則。

(3)討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般都有三種顏色：紅色,、黃色、綠色,。紅燈亮?xí)r,，過(guò)馬路的人就要停下來(lái),，等待;綠燈亮?xí)r，才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

(1)教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開(kāi)車”,、“按喇叭”的動(dòng)作,。

(2)幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶,。

(1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車,，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛,，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過(guò)來(lái)”。

(2)教師播放音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》,，幼兒隨音樂(lè)做游戲,。變換角色，反復(fù)游戲,。

紅綠燈安全教育教案篇十一

小班幼兒門在外容易興奮,，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引,，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,，這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,，是十分必要的,。

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2,、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻?快樂(lè),。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,；圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。

2,、自制紅,、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè),。

3,、音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》。

1,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。

（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則,。

（3）討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般都有三種顏色：紅色,、黃色、綠色,。紅燈亮?xí)r,，過(guò)馬路的人就要停下來(lái)，等待,；綠燈亮?xí)r,，才可以過(guò)馬路,；黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。

2、學(xué)念兒歌,，模擬遵守交通規(guī)則,。

（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開(kāi)車”、“按喇叭”的動(dòng)作,。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等,。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶。

3,。帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》,。

（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,，如“紅燈紅燈眨眼睛,，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過(guò)來(lái)”,。

（2）教師播放音樂(lè)《我是汽車小司機(jī)》,，幼兒隨音樂(lè)做游戲。變換角色,，反復(fù)游戲,。

紅綠燈安全教育教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小汽車、擬人化的紅燈,、綠燈,、黃燈各一個(gè)，電視機(jī),、dvd各一,。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入。

師：今天,，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,，想不想看？（想）,。

1,、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察,。

提問(wèn)：（1）看到了什么,？（幼兒自由回答）。

（2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈,？（幼兒自由回答）,。

2、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片,。

師：紅燈亮了停一停,。

3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察,。

師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈,，汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。（引出自制紅綠黃燈教具）,。

師,；老師這里也有紅、綠,、黃燈,，小朋友想不想看？（想）,。

4,、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用,。

師：我的.還有一盞黃燈呢,，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用,。

5,、小游戲：“開(kāi)汽車”

找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車”，師分別出示紅,、綠,、黃燈。（分組進(jìn)行）,。

引出玩具小汽車,，師唱出：小汽車呀，真漂亮,，真呀真漂亮,，嘟嘟……。

師：是誰(shuí)在唱歌,？假裝找一找。

6,、出示玩具小汽車,、十字路口背景圖。

師：滴滴,，滴滴,，什么聲音啊,？我來(lái)找一找,。

（1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）,。

（2,、）提問(wèn)個(gè)別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,？

（2）如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

（3）小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行?。?/p>

7,、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令,。

請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

8,、小結(jié),。

小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了,，我們也休息一會(huì)吧,？（好）。

9,、活動(dòng)延伸：和家長(zhǎng)過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈,。

教學(xué)反思。

本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)系,，在導(dǎo)入時(shí)我采用巧虎的一段視頻《我會(huì)看紅綠燈》,，幼兒能認(rèn)真的觀看視頻，了解了巧虎過(guò)馬路的經(jīng)歷,，并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論,，幼兒的興趣很濃厚。分析我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況,，他們對(duì)“紅燈停,，綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了，于是,，我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過(guò)馬路,，具有初步的保護(hù)意識(shí)等，并把此融入到游戲之中,，讓幼兒在游戲中愉悅性情,。活動(dòng)開(kāi)始,，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀,，我是汽車小司機(jī)，請(qǐng)問(wèn)你到哪里去,？”走到一個(gè)小朋友的面前,，如果他說(shuō)出一個(gè)地名，就請(qǐng)他上車,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。當(dāng)出現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車的時(shí)候,，我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子，“呀,，這是什么呀,？我們應(yīng)該怎么做呀？”小朋友們紛紛說(shuō)：“紅燈停,，紅燈停,！”“那什么時(shí)候才能走呢？”“等綠燈亮的時(shí)候,?！薄澳亲屛覀儊?lái)倒記時(shí)吧，十,、九,、八、……”等“十”到的時(shí)候,，“綠燈”出現(xiàn),，游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲,，緊緊地抓住了幼兒的注意力,。在游戲中，幼兒掌握了聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng),。接著,，我又換一種游戲的形式，讓每個(gè)小朋友開(kāi)一輛小車,，這個(gè)游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞,，懂得保護(hù)自己?！庇螒蛑?，孩子們小心翼翼的開(kāi)著自己的小車，繞著活動(dòng)室,，順著一個(gè)方向開(kāi)，不追不搶,，儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”,。應(yīng)該說(shuō)，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的效果,，同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到,，上任何課，都不能生搬硬抄,，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

紅綠燈安全教育教案篇十三

3、文明駕駛保安全,，幸福祥和人歡樂(lè),。

4、酒后開(kāi)車,，先醉人后墜車,。

5、維護(hù)城市交通秩序,，爭(zhēng)做_文明市民,。

6、多一分麻痹,，多一分危險(xiǎn),。

7、搞好暢通工程,，創(chuàng)建平安大道,，讓_走向世界。

8,、不講衛(wèi)生要生病,，不講安全要送命。

9,、騎車撒把攀扶車輛危險(xiǎn)萬(wàn)分,！

10、離交通法規(guī)愈近,，距交通事故愈遠(yuǎn),。

紅綠燈安全教育教案篇十四

二、通過(guò)提問(wèn)的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

(2)教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的?

三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

好啦,，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲,。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)(走人行橫道線，看紅綠燈),，到了停車場(chǎng),，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái),。(開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。)。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

紅綠燈安全教育教案篇十五

鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上飛翔,，花兒在陽(yáng)光下綻放,。我們生活在藍(lán)天和陽(yáng)光下，也生活在法治社會(huì)中,。法律規(guī)范著我們的行為,，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系,。法律就在我們的身邊,，時(shí)常與我們相伴。

那天早上,，大霧漫天,，整個(gè)世界掛上了白色的面紗。爸爸開(kāi)動(dòng)電瓶車,，準(zhǔn)備送我去上學(xué),。我背上書(shū)包，來(lái)到樓下,，幾條銀白色的絲帶裹挾著我,，直到我呼出一些熱氣，它們才意盡而去,。

一路上,，只見(jiàn)一輛輛電瓶車和汽車飛速地從我們身邊竄過(guò)，我便有一種莫名的緊張感,?！鞍职郑F太大了,，開(kāi)慢一點(diǎn)吧。”我對(duì)開(kāi)著車的爸爸說(shuō)道,?！皼](méi)錯(cuò)，安全最重要,，這大霧天,，必須小心慢行?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,。

慢慢的，我們來(lái)到了紅綠燈路口,?！凹t燈，停,?！卑职职衍囃Ａ讼聛?lái)?！斑?？還沒(méi)好走呢？他們?cè)趺茨荛_(kāi)著車在路口這兒‘橫沖直撞’呢,？”“這些亂闖紅燈的人們,，是根本不把自己的生命安全放在心上，況且今天還是下霧天,，更要遵守交通法規(guī),。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō),，“孩子,，你一定要有這樣的認(rèn)識(shí)?！薄班拧?。我正想著，只聽(tīng)見(jiàn)前方“哧”一聲剎車響,，馬路中間頓時(shí)“熱鬧”了起來(lái)：吶喊聲,、責(zé)罵聲、哭喊聲,、喇叭聲……一輛電瓶車倒在了地上,，一位大叔倒在了地上……很顯然，正因?yàn)樗麄儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,，亂闖紅燈,，迎接他們的是嚴(yán)重的后果,。

人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù),。在法律的指引和保護(hù)下,，個(gè)人和家庭快樂(lè)、幸福,，社會(huì)與國(guó)家公正,、和諧。我想,，哪怕小小的“紅綠燈”,，都不應(yīng)被我們忽視。

文檔為doc格式,。