作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

紅綠燈安全教育教案篇一

雨果說：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的心靈?！边@心靈就是偉大的心靈,，它裝著一盞明亮的紅綠燈，照亮了整個(gè)世界．（題記）,。

犯錯(cuò)時(shí),，點(diǎn)亮心中的紅綠燈，警告自己不應(yīng)再犯,；

成功時(shí),，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，告訴自己不應(yīng)驕傲；

失意時(shí),，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，告訴自己不要退卻；

點(diǎn)亮心中的綠燈,，照亮夜行的路,。

每當(dāng)自己覺得前途漫漫，可望不可即時(shí),，我們就會(huì)失去信心,，垂頭喪氣，可是當(dāng)我們點(diǎn)亮自己心中的紅綠燈時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)成功之路并不遙遠(yuǎn)只是崎嶇不平,，這時(shí)，心中的紅綠燈會(huì)為我們點(diǎn)亮夜行的路,，鼓舞我們繼續(xù)走下去,。

點(diǎn)亮心中的紅燈，驅(qū)盡一切黑暗,。

每一次考試,，考不好是難免的，犯錯(cuò)是人人都有的,，如果同樣的錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)的話,，就說明你根本就沒有理解它，那樣一直走下去的話,，就會(huì)南轅北轍,，與自己的夢想失之交臂。這時(shí),，點(diǎn)亮我們心中的紅綠燈,，在錯(cuò)誤面前反省，在困難面前勇進(jìn),，讓懦弱與自己擦肩而過,。

點(diǎn)亮心中的紅綠燈，引你走向成功,！

每一次考試,，總有人考?jí)摹,？嫉煤?，這并不代表你就會(huì)一直好下去，一時(shí)的成功并不代表永恒,！成功了,，不應(yīng)驕傲,，更虛心學(xué)習(xí)，是自己變得更好,?！笆澜缟蠜]有最好的，只有更好的.”在你成功時(shí),，要在心中點(diǎn)亮一盞紅綠燈,，告訴自己“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，要不斷地拼搏下去,！

心中有盞“紅綠燈”，還必須嚴(yán)守是非標(biāo)準(zhǔn),。要分清美丑良莠,，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò),，不能把錯(cuò)的當(dāng)對(duì)的,，是非不分，人云亦云,。特別是對(duì)社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象，千萬不能附和,，要堅(jiān)決抵制,。所以，我們心中要有一盞“紅綠燈”來明辨是非,，為我們劃清分界的路,，指引我們前往正確的方向，不迷失自我,。

紅綠燈安全教育教案篇二

1.認(rèn)識(shí)紅綠燈,，知道紅綠燈的用途。

2.知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

3.能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4.培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

1.馬路、交通紅綠燈圖片,。

2.十字路口視頻,，小司機(jī)的音樂,。

3.自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干,、交叉路口的場地布置,。

4.電教設(shè)備：電腦。

(一)體驗(yàn)游戲,，導(dǎo)入活動(dòng),。

1.觀看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：今天,，我們來當(dāng)小司機(jī)?？?，小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來開車吧!

2.出示信號(hào)燈,，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：那我們一起來開車吧，開車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!

3.說說紅綠燈的`作用和益處,。

教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

幼兒討論,。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn),。

(二)出示紅綠燈,，讓幼兒了解紅綠燈的作用。

1.出示紅綠燈的圖片,，幼兒討論,。

教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走,，黃燈亮了表示等一等,。老師還把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“馬路上面車子多,，交通燈兒來指揮,，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走,，黃燈亮了等一等,。”

2.幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌,。

教師：我們也來學(xué)一學(xué),，說一說。

3.教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的,，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,，所以在過馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子,，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了,。紅燈要停，綠燈才能向前行,。

(三)觀看視頻,，知道、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮,。

1.教師：和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了會(huì)怎么樣?(過十字路口)。

2.教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過馬路?(行人過馬路),。

3.教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人,，看見紅燈都要停下,，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

(四)學(xué)習(xí)兒歌,，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。

教師：過馬路別慌張,，注意行人和車輛,，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上,。

(五)游戲：開,。

游戲玩法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲,，紅燈亮了,，停下，綠燈亮了,，前行,。

1.家園共育：讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則,。

2.游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機(jī)的角色,，方便各游戲角幼兒的交流,。

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2,、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意樹立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

紅綠燈安全教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教育幼兒走在馬路上要遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2.能夠認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,，知道紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。

3.知道要在成人的帶領(lǐng)下走斑馬線過馬路。

4.使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一幅交通信號(hào)圖,、小人圖片30、小星星音樂,、紅黃綠信號(hào)燈各一個(gè),、方向盤一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：（2分鐘）,。

二、展開：（12分鐘）,。

1.出示紅綠燈一閃一閃,。（1分鐘）。

提問：馬老師就知道有一樣?xùn)|西會(huì)像小星星一樣一閃一閃的,，今天老師把他請(qǐng)到了咱們班,。請(qǐng)看，原來馬路上的交通信號(hào)燈,。（小朋友的眼睛真厲害,，觀察到了這么多一閃一閃的東西，讓我們來看看小朋友講到的交通信號(hào)燈吧?。?。

2.提問：那小朋友你們知道交通信號(hào)燈在馬路的什么地方嗎？他有幾種顏色？這幾種顏色的燈表示什么意思,？我們看到她后應(yīng)該怎樣做,？（2分鐘）。

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般有三種顏色：紅色,、黃色、綠色,。紅燈亮?xí)r,，過馬路的人就要停下來，站在路邊等待,；綠燈亮?xí)r,，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走到馬路上了，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面,。

3.小朋友們的小眼睛很厲害,，觀察的很仔細(xì)，那你們的小腦袋聰明嗎,？現(xiàn)在老請(qǐng)小朋友跟老師說一說關(guān)于紅綠燈的二個(gè),，看誰能夠記住?。?分鐘）,。

兒歌：紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。

4.現(xiàn)在我們玩?zhèn)€關(guān)于交通信號(hào)燈的游戲好不好，老師來扮演紅綠燈,，小朋友扮演小司機(jī),。小汽車在出發(fā)前小司機(jī)們一定要念兒歌：“紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等”念完兒歌后，小朋友們模仿開汽車的動(dòng)作,。當(dāng)老師出示綠燈時(shí),，小朋友應(yīng)該怎樣做？黃燈,、紅燈怎樣做,？一定要看交通信號(hào)燈哦！（3分鐘）。

我們先來學(xué)下小司機(jī)吧,！

5.小朋友們真是遵守交通規(guī)則的小司機(jī),，給自己棒一個(gè)。（2分鐘）,。

小結(jié)：一般斑馬線會(huì)出現(xiàn)在具有過往行人的路口,；他叫斑馬線因?yàn)樗雱?dòng)物斑馬身上的花紋！斑馬線主要是保護(hù)行人的作用,。人們走在上面會(huì)安全的,，因?yàn)槠嚒⒆孕熊嚢】吹桨唏R線上有人經(jīng)過的時(shí)候,，就會(huì)慢慢的減速,、停下來的，先讓人們走過去,！小朋友外出過馬路的時(shí)候,，一定要牽好爸爸媽媽的手，走斑馬線哦,！

6.現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友輕轉(zhuǎn)小椅子,，我們一起做游戲。（3分鐘）,。

指導(dǎo)語：每個(gè)小朋友都會(huì)有一幅畫有斑馬線,、紅綠燈的圖畫，小朋友手中還會(huì)有一個(gè)小人,，這個(gè)小人就是你的小寶寶,，今天你帶他過馬路。當(dāng)老師說紅燈亮?xí)r,，你應(yīng)該帶他怎樣呢,？看誰能把自己的小寶寶安全的帶過馬路！

三,、結(jié)束,。（1分鐘）。

小結(jié)：小朋友們真是聰明,、靈活的寶貝?，F(xiàn)在讓我們開著小汽車去小邊喝水吧！

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中沒有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話,，聲音尖,、語速快。在游戲中,，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致,。在紅綠燈游戲過程中,，知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有按正常的紅綠燈顯示出示,?；顒?dòng)時(shí)，幼兒的常規(guī)欠一些,。

改進(jìn)措施：在下一次的活動(dòng)中,，語言上要親切，與孩子盡量保持平等的距離,。在紅綠燈游戲時(shí),，請(qǐng)孩子分組進(jìn)行游戲，游戲中出示紅綠燈變化時(shí),，要符合現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象,。在第二個(gè)游戲，將幼兒在紙上操作改為布置場地,，讓幼兒實(shí)際進(jìn)行體驗(yàn)如何過斑馬線,。利用多媒體手段，讓幼兒對(duì)活動(dòng)增加趣味性,。

小百科：交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈,，一般由紅燈、綠燈,、黃燈組成,。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行,，黃燈表示警示,。

紅綠燈安全教育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠色，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置情境化場景，紅綠信號(hào)燈,。

活動(dòng)過程：

一,、觀看兒歌《紅綠燈》。

二,、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處,。

(2)教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

好啦，小朋友們說的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,，看紅綠燈)，到了停車場,，每位小司機(jī)開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽一聽有沒有其他車輛開過來,。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。),。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

紅綠燈安全教育教案篇五

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,，知道紅綠燈的用途,。

2,、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

1,、馬路,、交通紅綠燈圖片。

2,、十字路口視頻,，小司機(jī)的音樂。

3,、自制紅綠燈一個(gè),、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置,。

4,、電教設(shè)備：電腦。

(一)體驗(yàn)游戲,，導(dǎo)入活動(dòng),。

1、觀看圖片,，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：今天，我們來當(dāng)小司機(jī),?？矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好,，到馬路上來開車吧!

2,、出示信號(hào)燈，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：那我們一起來開車吧,，開車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!

3、說說紅綠燈的作用和益處,。

教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

幼兒討論,。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn),。

(二)出示紅綠燈,，讓幼兒了解紅綠燈的作用。

1,、出示紅綠燈的圖片,，幼兒討論,。

教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走,，黃燈亮了表示等一等,。老師還把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“馬路上面車子多,，交通燈兒來指揮，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了走一走,，黃燈亮了等一等?！?/p>

2,、幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。

教師：我們也來學(xué)一學(xué),，說一說,。

3、教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的,，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時(shí)候,，不用交警叔叔吹哨子,，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停,，綠燈才能向前行,。

(三)觀看視頻，知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的`指揮。

1,、教師：汽車和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣?(汽車過十字路口),。

2、教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過馬路?(行人過馬路),。

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車還是行人,，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

(四)學(xué)習(xí)兒歌,，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。

教師：過馬路別慌張,，注意行人和車輛,，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上。

(五)游戲：開汽車,。

游戲玩法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī),，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,，開始游戲，紅燈亮了,，汽車停下,，綠燈亮了,，汽車前行,。

紅綠燈安全教育教案篇六

【導(dǎo)語】交通與我們的生活是息息相關(guān)的，可我國每年都有近1.6萬名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡,，這一個(gè)數(shù)字足以讓我們警醒,，也更加說明了交通安全的重要性,。下面讓我們一起走進(jìn)交通安全篇章。

1,、事故猛如虎（圖片和文字資料）,。

2、出示圖片（他們這樣做對(duì)嗎,？）,。

3、進(jìn)行故事大討論：

小明是五年級(jí)學(xué)生,，今年11歲,，一個(gè)星期天，他想到游樂園玩,。他想先騎自行車然后再乘公交車去,，途經(jīng)姑媽家，就把自行車放置在那里,。然后,，步行100米到了十字路口。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)是紅燈,，可為趕時(shí)間,，他趁沒車時(shí)悄悄跑了過去，幸好沒有被人看見,。到了公交站,，看到一輛車過來了，就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手,。車停了下來,，他就從后門擠上了車。跑到前面投幣,。車到站了,，游樂園就在對(duì)面，左邊是斑馬線,，查是他覺得橫穿馬路方便些，就一溜煙的跑過去,。趁別人不注意,，又偷偷翻躍過了欄桿。小明總算“順利”地到了游樂園,，可大家覺得他的出行方式對(duì)嗎,？請(qǐng)大家討論一下。

4,、同學(xué)們交流討論一下：我們生活中有哪些交通安全隱患呢,？

5、結(jié)束語,。

通過以上的學(xué)習(xí),，想必大家已經(jīng)了解了許多知識(shí)，只有多掌握交通安全知識(shí),，靠自己自覺,，才能做到“防范以未然”。不讓悲劇重演,。

紅綠燈安全教育教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅燈綠燈的指揮,。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻腵快樂。

3,、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號(hào)燈,。

活動(dòng)過程：

一,、小汽車出門。

小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰,？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門,，對(duì)所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫,。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西,，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎,？（導(dǎo)入紅綠燈）。

二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

1、師說：“你在哪里見過它,？它有什么用,？

老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn),。

2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎,？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）,。

3,、認(rèn)識(shí)紅燈。

――你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）。

――哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了,。

4、認(rèn)識(shí)綠燈,。

――你們知道綠燈眨眼睛,，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）,。

――原來呀，綠燈是要告訴我們,，該前進(jìn)了,。

5、認(rèn)識(shí)黃燈,。

――你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）,。

――原來呀,，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

1,、師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣,？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”

2,、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎？

3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,，好嗎,？（幼兒自由說說）”

4、師說：“老師想到了一個(gè)辦法,，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧,！”

――教師朗誦兒歌一遍,。

5、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的,？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）,。

四,、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌,。

1,、教師分別出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車,、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。

教師先示范。

――師說：“老師這兒呢,，有三塊信號(hào)牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,，好嗎,？”

――師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）,。

幼兒操作,。

――師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。

五,、游戲《紅綠燈》。

1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

2,、師說：“游戲是這樣玩的,，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈,、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎,！”

3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

4,、游戲進(jìn)行1―2次結(jié)束,。

六、結(jié)束活動(dòng),。

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧,！

教學(xué)反思。

本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣，從而認(rèn)識(shí)事物,，在參與到游戲中領(lǐng)悟,。

活動(dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程,，而沒能在過程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義,。所以，如果再重新上這節(jié)課,，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟,。

紅綠燈安全教育教案篇八

1、開車前考慮一下,。請(qǐng)牢記交通法規(guī),。

2、想想十字路口,，看2,，3就不搶了。

3,、會(huì)車前想一想,，出于禮貌，表現(xiàn)出三線現(xiàn)風(fēng),。

4,、超車前想一想，沒有把握不合理,。

5,、下雨天想想霧，打開霧燈,，速度就會(huì)下降,。

6、思考夜間駕駛,，注意標(biāo)志和照明,。

7、請(qǐng)考慮長途駕駛,。不能忘記工作和休息的結(jié)合,。

8、喝酒的時(shí)候想想,，酒后駕駛事故釀造,。

9、隔著鬧市想一想,，仔細(xì)觀察行人和車輛,。

10、拉客貨物考慮考慮,，遵守規(guī)定不為過,。

11、考慮臨時(shí)停車,，選擇場所要適當(dāng),。

12、汽車狀況異常思考,，及時(shí)進(jìn)行服務(wù)和維護(hù),。

13,、道路車壞了。想想它,，設(shè)置徽標(biāo)問題解決方案,。

14、理解檢查思考,，進(jìn)取合作有修養(yǎng),。

15、出了事故,，想一想,，拯救傷員保護(hù)現(xiàn)場。

紅綠燈安全教育教案篇九

小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓罚靵砜纯从變簣@小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思教案吧,。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

5,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小汽車,、擬人化的紅燈,、綠燈、黃燈各一個(gè),，電視機(jī),、dvd各一,。

【活動(dòng)過程】。

師：今天,，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,，想不想看？（想）,。

1,、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察提問：（1）看到了什么,？（幼兒自由回答）（2）在哪里見過紅綠燈,？（幼兒自由回答）。

2,、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停,。

3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師,；老師這里也有紅,、綠、黃燈,，小朋友想不想看,？（想）。

4,、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說出紅,、綠燈的作用。

師：我的還有一盞黃燈呢,，誰知道黃燈是告訴我們什么呀,？師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

1,、小游戲：“開汽車”

2,、提問個(gè)別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,？

（2）如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

（3）小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行?。?/p>

3,、游戲：紅綠燈聽口令請(qǐng)幼兒做開車狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開車也累了,，我們也休息一會(huì)吧？（好）,。

教學(xué)反思：

1,、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2,、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

紅綠燈安全教育教案篇十

知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的小班安全教案《紅綠燈,，眨眼睛》,，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

小班幼兒門在外容易興奮,，或在馬路上邊跑邊玩,，或被其他事物所吸引，過馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,，這樣極容易發(fā)生意外,。讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,，學(xué)會(huì)過馬路時(shí)看信號(hào)燈,，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路，是十分必要的,。

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2,、能根據(jù)紅綠燈的.信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》;圖片：《怎樣過馬路最安全》,。

2、自制紅,、綠,、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

3,、音樂《我是汽車小司機(jī)》,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。

(2)出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則,。

(3)討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般都有三種顏色：紅色、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來,，等待;綠燈亮?xí)r,，才可以過馬路;黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。

(1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作,。

(2)幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等,。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。

(1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛,，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過來”。

(2)教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》,，幼兒隨音樂做游戲,。變換角色，反復(fù)游戲,。

紅綠燈安全教育教案篇十一

小班幼兒門在外容易興奮,，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引,，過馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,，這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則,，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,，學(xué)會(huì)過馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路,，是十分必要的,。

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻?快樂,。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》,。

2,、自制紅、綠,、黃信號(hào)燈各一個(gè),。

3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

1,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。

（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般都有三種顏色：紅色、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來,，等待,；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路,；黃燈亮?xí)r要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。

2,、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則,。

（1）教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開車”,、“按喇叭”的動(dòng)作。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶,。

3,。帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,，如“紅燈紅燈眨眼睛,，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”,。

（2）教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》,，幼兒隨音樂做游戲。變換角色,，反復(fù)游戲,。

紅綠燈安全教育教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小汽車、擬人化的紅燈,、綠燈,、黃燈各一個(gè)，電視機(jī),、dvd各一,。

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入。

師：今天,，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,，想不想看？（想）,。

1,、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察,。

提問：（1）看到了什么,？（幼兒自由回答）,。

（2）在哪里見過紅綠燈？（幼兒自由回答）,。

2,、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片。

師：紅燈亮了停一停,。

3,、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察。

師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。（引出自制紅綠黃燈教具）,。

師；老師這里也有紅,、綠,、黃燈，小朋友想不想看,？（想）,。

4、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說出紅,、綠燈的作用,。

師：我的.還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀,？師引導(dǎo)說出黃燈的作用,。

5、小游戲：“開汽車”

找個(gè)別幼兒模仿“開車”,，師分別出示紅,、綠、黃燈,。（分組進(jìn)行）,。

引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀,，真漂亮,，真呀真漂亮,，嘟嘟……。

師：是誰在唱歌,？假裝找一找,。

6、出示玩具小汽車,、十字路口背景圖,。

師：滴滴，滴滴,，什么聲音?。课襾碚乙徽?。

（1,、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）。

（2,、）提問個(gè)別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

（2）如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

（3）小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行?。?/p>

7,、游戲：紅綠燈聽口令,。

請(qǐng)幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

8,、小結(jié),。

小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,，我們也休息一會(huì)吧,？（好）。

9,、活動(dòng)延伸：和家長過馬路時(shí)注意觀察紅綠燈,。

教學(xué)反思。

本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)系,，在導(dǎo)入時(shí)我采用巧虎的一段視頻《我會(huì)看紅綠燈》,，幼兒能認(rèn)真的觀看視頻，了解了巧虎過馬路的經(jīng)歷,，并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)來討論,，幼兒的興趣很濃厚,。分析我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況，他們對(duì)“紅燈停,，綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了,，于是，我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過馬路,，具有初步的保護(hù)意識(shí)等,，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情,?；顒?dòng)開始，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀,，我是汽車小司機(jī),，請(qǐng)問你到哪里去？”走到一個(gè)小朋友的面前,，如果他說出一個(gè)地名,，就請(qǐng)他上車，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。當(dāng)出現(xiàn)一輛長長的汽車的時(shí)候,，我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子，“呀,，這是什么呀,？我們應(yīng)該怎么做呀,？”小朋友們紛紛說：“紅燈停,，紅燈停！”“那什么時(shí)候才能走呢,？”“等綠燈亮的時(shí)候,。”“那讓我們來倒記時(shí)吧,，十,、九、八,、……”等“十”到的時(shí)候,，“綠燈”出現(xiàn)，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。有趣的游戲,，緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中,，幼兒掌握了聽信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng),。接著,，我又換一種游戲的形式，讓每個(gè)小朋友開一輛小車,，這個(gè)游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞,，懂得保護(hù)自己?！庇螒蛑?，孩子們小心翼翼的開著自己的小車，繞著活動(dòng)室,，順著一個(gè)方向開,，不追不搶，儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”,。應(yīng)該說,，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的效果，同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到,，上任何課,，都不能生搬硬抄，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

紅綠燈安全教育教案篇十三

3、文明駕駛保安全,，幸福祥和人歡樂,。

4、酒后開車,，先醉人后墜車,。

5、維護(hù)城市交通秩序,，爭做_文明市民,。

6、多一分麻痹,，多一分危險(xiǎn),。

7、搞好暢通工程,，創(chuàng)建平安大道,，讓_走向世界。

8,、不講衛(wèi)生要生病,，不講安全要送命。

9,、騎車撒把攀扶車輛危險(xiǎn)萬分,！

10,、離交通法規(guī)愈近，距交通事故愈遠(yuǎn),。

紅綠燈安全教育教案篇十四

二,、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處,。

(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀。

教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

好啦,，小朋友們說的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來做個(gè)游戲,。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈),，到了停車場,，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來,。(開出停車場時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。),。

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紅綠燈安全教育教案篇十五

鳥兒在藍(lán)天上飛翔,，花兒在陽光下綻放。我們生活在藍(lán)天和陽光下,，也生活在法治社會(huì)中,。法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利,，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系,。法律就在我們的身邊，時(shí)常與我們相伴,。

那天早上,，大霧漫天,，整個(gè)世界掛上了白色的面紗。爸爸開動(dòng)電瓶車,，準(zhǔn)備送我去上學(xué),。我背上書包，來到樓下,，幾條銀白色的絲帶裹挾著我,，直到我呼出一些熱氣，它們才意盡而去,。

一路上,，只見一輛輛電瓶車和汽車飛速地從我們身邊竄過，我便有一種莫名的緊張感,?！鞍职郑F太大了,，開慢一點(diǎn)吧,。”我對(duì)開著車的爸爸說道,?！皼]錯(cuò)，安全最重要,，這大霧天,，必須小心慢行?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,。

慢慢的，我們來到了紅綠燈路口,?！凹t燈，停,?！卑职职衍囃Ａ讼聛怼,！斑?？還沒好走呢？他們?cè)趺茨荛_著車在路口這兒‘橫沖直撞’呢,？”“這些亂闖紅燈的人們,，是根本不把自己的生命安全放在心上，況且今天還是下霧天，更要遵守交通法規(guī),?！卑职謬?yán)肅地說，“孩子,，你一定要有這樣的認(rèn)識(shí),。”“嗯”,。我正想著,，只聽見前方“哧”一聲剎車響，馬路中間頓時(shí)“熱鬧”了起來：吶喊聲,、責(zé)罵聲,、哭喊聲、喇叭聲……一輛電瓶車倒在了地上,，一位大叔倒在了地上……很顯然,，正因?yàn)樗麄儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，亂闖紅燈,，迎接他們的是嚴(yán)重的后果,。

人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù),。在法律的指引和保護(hù)下,，個(gè)人和家庭快樂、幸福,，社會(huì)與國家公正,、和諧。我想,，哪怕小小的“紅綠燈”,，都不應(yīng)被我們忽視。

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