作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班戶外體育活動教案篇一

1.通過創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神和與人合作的意識.

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力.

3.通過教學(xué)使學(xué)生掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.

2學(xué)情分析本課是在學(xué)生初步了解加減法意義,會計算0~7的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,。因此,學(xué)生對本課的內(nèi)容不會太難理解,接受起來比較容易,關(guān)鍵是訓(xùn)練學(xué)生的計算速度與計算能力,。

3重點難點教學(xué)重點。

掌握8,、9的加法和相應(yīng)的減法.

教學(xué)難點,。

引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問題.

4教學(xué)過程。

4.1第一學(xué)時,。

4.1.1教學(xué)活動,。

活動1【活動】跳繩評論一、活動一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.

1.教師談話:同學(xué)們,你們聽說過“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.

(出示圖片:豬八戒吃西瓜1),。

生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?

生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?

生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?

……,。

2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?

(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)。

教師提問:看圖請你說出圖意,并提出數(shù)學(xué)問題?

(1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?

(2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?

(3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來有幾塊?

3.學(xué)生自選解答,。

教師:剛才同學(xué)們看圖提出了三個數(shù)學(xué)問題,請你任選其中的一題或幾題解答出來.

4.小組內(nèi)部互相交流,。

教師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?

5.全班交流。

二,、自主探究,解決問題.

活動二:解決學(xué)生開始提出的數(shù)學(xué)問題.

三,、活動三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

1.出示學(xué)生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來,便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)。

8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4,。

8-5=38-6=28-7=18-8=0,。

教師提問:觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?

2.小組討論。

規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個比一個多1,差一個比一個少1.

四,、活動四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問題.

1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗?

(出示圖片:跳繩),。

2.教師提問:請同學(xué)們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學(xué)問題?

3.全班交流。

(1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?

(2)同學(xué)們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?

(3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?

(4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?

4.列式解答.

5.學(xué)生匯報解題過程.

五,、活動五:鞏固練習(xí),加深理解.

(一)小組合作,讓學(xué)生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應(yīng)的減法算式.

1.出示圖片:大象畫畫,。

2.學(xué)生獨立列式.

1+8=92+7=93+6=94+5=9,。

8+1=97+2=96+3=95+4=9,。

9-1=89-2=79-3=69-4=5。

9-8=19-7=29-6=39-5=4,。

六,、活動六:小比賽:誰和誰連一連湊成9。

1.出示圖片:湊數(shù),。

2.學(xué)生比賽,。

中班戶外體育活動教案篇二

1、幼兒喜歡參與游戲,，情緒積極愉快,。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

“熊”頭飾一只,，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

1,、導(dǎo)入活動。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎么樣,，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見,。

2,、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性,。

（1）請另一位老師扮成熊,，聽到主班老師說“哎呀！瞧,，我們班來了一只大狗熊,！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你,！”就出現(xiàn),。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的,，動的幼兒抓走,。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?,，沒錯，我的眼睛不好,，但是我的耳朵可靈了,！一點點聲音我都能聽見！”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動,，不要說話,，就不會被熊吃了。

3,、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》,。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,，像不想聽聽,？”

（2）教師念兒歌,，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌,。

4,、第二次游戲。

教師：“如果熊再來,，我們怕不怕,？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法,，就不會被熊抓走了,！”

教師：“哎呀！熊來啦,！”

熊出現(xiàn),，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5,、商定游戲玩法和規(guī)則,。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌,？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束,？”“熊的家在哪里？”等問題,。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。

6、幼兒扮熊進行游戲,。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲,。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。

7,、教師小結(jié),，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒,。

8,、幼兒“熊走”進教室。

中班戶外體育活動教案篇三

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進,。

2,、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

綁腳帶子,、沙包,。

活動過程：

一,、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動,。

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友。

二,、游戲《兩人三足》,。

1、提問：兩個人有幾只腳,，怎樣才能變成三只腳?

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,，自由練習(xí),。

3、教師集中,，解決問題：剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,，兩個人嘴里可以喊口令1、2,，先開步的腳口令為1,，后走腳口令為2.)。

4,、帶著小朋友的好辦法,，再去自由練習(xí)。

三,、幼兒比賽,。

1、天冷了,，我們要去運一些糧食,，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了,。

2,、聽口令，開始比賽1—2次,。

四,、結(jié)束活動。

1,、教師給勝利的幼兒獎勵,。

2、幼兒背著糧食回家,。

中班戶外體育活動教案篇四

名稱：夾物跳目標(biāo)：

1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳,，體驗下肢不同力量的運用,。

2,、體會游戲的快樂,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過或疼痛時不哭,。

材料：飲料瓶,、紙板,、布球若干。

場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店,、小豬的家,、小兔的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀,、布》為活動做準(zhǔn)備,。

（二）基本部分。

1,、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們,，天氣這么熱，我們買些飲料回家好不好,？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳,。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2,、教師帶幼兒跳到小豬的家,，"天這么熱，小豬一定也渴了,，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶,，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。

3,、經(jīng)過小兔的家,，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳,，最后回到自己的家,，品嘗美味。

4,、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友,，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,，與同伴和睦相處,。

材料：增加高蹺,、繩辮,、皮球過程：

1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩,，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求,。

2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,，手眼協(xié)調(diào),。

3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作："大面團,，小面團,。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉,，搓呀搓,，捏呀捏，捶呀捶,，甩甩手,，甩甩腳，變成一個面娃娃,，我們大家笑哈哈,！"。

2,、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班,。

中班戶外體育活動教案篇五

活動目標(biāo)：

1、通過幼兒對梯子的各種游戲,，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢,、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。

3,、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準(zhǔn)備：竹梯,、彩色滾筒,、椅子,、牛筋等。

活動設(shè)計：

一：準(zhǔn)備部分,。

基本動作練習(xí),。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分,。

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了——探險,。在我們探險的路上，要過許多小橋,。有有趣的小橋,、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢,、機智,、聰明。

1,、過小橋,。

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過,。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過,。

活動目標(biāo)：

2,、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,，體驗游戲的樂趣;,。

3、以積極,、勇敢,、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇敢精神品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置。

兒童迷彩裝,、步話機一對,、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副,、絨布娃娃玩具若干,、。

備用材料：羊角球、高蹺,、玩具馬,、沙袋等游戲器械若干。

活動過程：

一,、準(zhǔn)備活動：練兵,。

1、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí),，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》,。

2,、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”,。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走,，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時,，馬上看教師手勢，跑至所指方位,。

3,、蹲、起,、s型小跑步,、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機”。

玩法：幼兒做開飛機狀,，跟著教師做飛行練習(xí),，如變向跑，原地轉(zhuǎn),、蹲起等,。至“大本營”即山坡下集合。

中班戶外體育活動教案篇六

1．了解不同種類的服裝及制作材料,。

2．感受服裝款式美與色彩美,。

3．嘗試開展調(diào)查活動。

1．事先與商場聯(lián)系,，取得商場工作人員的配合,。

2．準(zhǔn)備幼兒使用的調(diào)查表、筆等,。

1．教師告訴幼兒活動的內(nèi)容及活動時請注意的的規(guī)則,。

（1）如何進行調(diào)查及要帶哪些東西。

（2）在參觀服裝場時應(yīng)注意哪些事項,。

2．幼兒前往商場進行調(diào)查活動,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察服裝的種類、顏色及材料。

（2）鼓勵幼兒大膽與工作人員交流,，并根據(jù)調(diào)查表的要求進行記錄,。

3．回園后引導(dǎo)幼兒交流自己認(rèn)識的服裝。

4．請幼兒在展示區(qū)展示自己的調(diào)查表,，并主動向同伴介紹自己的調(diào)查結(jié)果,。

請家長利用雙休日與幼兒討論有關(guān)服裝的話題。

中班戶外體育活動教案篇七

1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動作。

2,、能配合手臂和腿的動作進行跳躍,；

3、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則,。

1、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的`圈,。

2、運用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離,。

1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領(lǐng)大,，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,，蹲下——找一找小蟲,，跳起來——吃掉它！”（活動四肢,，鞏固向上跳的動作,。）。

2,、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩,。

中班戶外體育活動教案篇八

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳,，體驗下肢不同力量的運用,。

2、體會游戲的快樂,。

飲料瓶,、紙板,、布球若干。

場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店,、小豬的家,、小兔的家和小袋鼠的家

（一）導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀,、布》為活動做準(zhǔn)備,。

（二）基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們,，天氣這么熱,，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳,。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn),。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家,，“天這么熱,，小豬一定也渴了,，我們送些飲料給它吧”

一,、些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳,。

3,、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶,，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳,，最后回到自己的家，品嘗美味,。

4,、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定,。

二,、分散活動：

目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處,。

材料：增加高蹺,、繩辮、皮球

過程：

1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求,。

2,、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3,、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

三,、結(jié)束部分

1,、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團,。揉呀揉呀揉面團,，揉呀揉，搓呀搓,，捏呀捏,，捶呀捶，甩甩手,，甩甩腳,，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈,！”

2,、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班戶外體育活動教案篇九

1,、通過活動,，發(fā)展幼兒跳、跑,、鉆的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性,，敏捷性。

2,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維,。

發(fā)展幼兒跳、跑,、鉆的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性,，敏捷性。

發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維,。

呼拉圈10個,、椅子8把、毛絨玩具2個,、平整場地一塊,、布置好活動場地。

一,、準(zhǔn)備部分：

帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動：頭部運動,、上肢,、下肢運動、踢腿,、全身運動,。

二、基本部分：

1,、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

2,、請孩子們各自表演不同的玩法,，跳、鉆,、滾,、套、走等,。

3,、做游戲《營救小羊》。

1以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時,，被大灰狼抓走了,，抓到對面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人,，我們快去救它吧,，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙救出小羊,？發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：

3小獵人救回小羊后迅速將小羊放回原處之后再跑回來（放置小羊的時候不用再過障礙物,，從障礙物旁邊跑過就可以）,，以方便后面的小朋友進行游戲。

三,、結(jié)束部分：

師：小獵人們,，你們真了不起，救出了小羊,，累了吧,，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動,，游戲結(jié)束,。

本次活動發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，從整個環(huán)節(jié)來看,，通過故事來體現(xiàn)戶外游戲,，孩子們參與性高,，充分發(fā)揮了幼兒的能動性。

中班戶外體育活動教案篇十

1．培養(yǎng)反應(yīng)力和團結(jié)力,。

2．養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣,。

：呼啦圈，小籃子,，椅子,，帽子。

將幼兒分成四組進行游戲,，每組幼兒在終點等待信號,，幼兒穿過椅子，呼啦圈,，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上,，原路返回，下一個幼兒繼續(xù),。

規(guī)則：

1,、游戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子,。

2,、在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。

中班戶外體育活動教案篇十一

1.嘗試各種跳躍動作,，練習(xí)縱跳觸物,。

2.發(fā)展跳躍能力。

嘗試各種跳躍動作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn),，跳得高，縱跳觸物,。

按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習(xí),。

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。

2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）,；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3.小青蛙角色一個,、立體大骰子一個,，每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星,。

4.出場熱身,、活動探索、放松音樂各一段,。

1.出示小青蛙角色出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場,。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕,，屈膝蹲,，原地跳躍等。

3.跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作,？

4.教師隨機扔出骰子，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,，幼兒練習(xí)各種跳躍動作,。

1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。（音樂）,。

2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗，請個別示范,，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳,。（注意：落下地時,，注意腳尖先落地。）,。

3.站成一排,，比賽跳得遠(yuǎn)。

4.小青蛙跳荷葉,。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢,？抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢？自由探索怎樣才能跳得高,。（夠得著的道具）,。

2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范，微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳,。（注意：落下地時,，注意腳尖先落地。）,。

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),，要去完成它的使命了，那就是保護莊家,，捉害蟲,！教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,，跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲,。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳,。

2.幼兒4個輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習(xí)者加油。

3.通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),，抓到害蟲,，成為“蛙跳高手”，貼上獎?wù)隆?/p>

1.幼兒相互給好朋友放松肢體,，捏捏腿,，敲敲背。

2.與幼兒共同整理道具,。

中班戶外體育活動教案篇十二

1,、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣。

2,、發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì)，促進智力開發(fā),。

3,、讓幼兒學(xué)會去探索更多的玩法。

假尾巴15條,。

師：（教師示范）：現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,，由我來揪尾巴。

師：我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法：請6個小朋友上來,，3個帶尾巴,，3個揪尾巴。

師：小朋友,，剛剛這6位小朋友玩的對嗎,？在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢？在跑得過程中,，我們要注意安全,，不能故意把小朋友推到，知道了嗎,。

師：現(xiàn)在,，我來分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,，跑出范圍的小朋友，老師就要請你休息一下了,，看看別的小朋友是怎么玩的,。預(yù)備，開始?。ㄓ變洪_始玩）師：***小朋友玩的真好,，老師真喜歡你！（表揚玩的好的小朋友）（點出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友）,。

師：好了,，現(xiàn)在我們交換過來，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,，讓剛剛帶尾巴的,。

小朋友揪尾巴。（游戲開始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī),，將停止游戲一次,。）。

師：小朋友,，現(xiàn)在2個小朋友一組,，我們來看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩,，探索更多的玩法）,。

活動結(jié)束。

師：剛剛有個小朋友玩的很好,，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué),，所有的小朋友，把尾巴拉起來,，連成一條小火車,，搭著小火車回教室。

中班戶外體育活動教案篇十三

1,、能大膽嘗試各種平衡器具的運動,，發(fā)展平衡潛力。

2,、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力,。

1、平衡木,、平衡臺、竹梯,、搓板等各種獨木橋若干,。

2,、各種積木、布包,、沙包,、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍,。

3,、錄音機、磁帶,、干毛巾（供幼兒擦汗用）,。

（一）請幼兒扮演主角、活動身體,。

教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作,。

（二）熟悉器材、探索玩法,。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）?！斑@天我們小動物來玩過小橋的游戲,，大家先來搭橋吧”

2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩,，看誰走得又快又穩(wěn),。

3、幼兒分散活動,，老師觀察指導(dǎo),。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走,，不要碰撞同伴,。

（三）交流分享、重點練習(xí),。

1,、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法,？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全,？

2、請多名幼兒演示,，大家評議,。

3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎,？過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作,，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作”

（1）教師做動作演示：一手側(cè)平舉,，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋,。

（2）幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋,。

（3）教師觀察,，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

（4）請幼兒輪流演示,，師生評議,。

（四）放松身體、整理收拾器材,。

1,、幼兒模仿小動物吃青草，并適當(dāng)休息,、擦汗,。

2、表揚勇敢大膽,、用心參與活動的幼兒,。

3、師生共同收拾整理活動器具,。