報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇一
數(shù)學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)和工具,。離開了數(shù)學(xué),，物理學(xué)幾乎寸步難行。現(xiàn)行大學(xué)物理系的數(shù)學(xué)教材幾乎囊括了所有高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。理論物理和實(shí)驗(yàn)物理都必需具備相當(dāng)高深的數(shù)學(xué)知識(shí),。
理論物理中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)有：空間及其拓樸、映射,、實(shí)分析,、群論、線性代數(shù),、方陣代數(shù),、微分流形和張量、黎曼流行,、李導(dǎo)數(shù),、李群、矢量分析,、積分變換（包括傅里葉變換和拉普拉斯變換）,、偏微分方程、復(fù)變函數(shù),、球函數(shù),、柱函數(shù)、函數(shù),、格林函數(shù),、貝塞爾函數(shù)、勒讓德多項(xiàng)式等。
實(shí)驗(yàn)物理中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)呈主要集中在概率統(tǒng)計(jì)學(xué)中,。包括一維,、多維隨機(jī)變量及其分布,、概率分布,、大數(shù)定律、中心極限定理,、參數(shù)估計(jì),、極大似然法等。其中概率分布包括伯努力分布,、泊松分布,、伽馬分布、分布,、t分布,、f分布等。
從上可以看出,，上述數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)物理專業(yè)來講,，必需了解，且有的需要深入了解,。比如群論,、空間及拓樸、積分變換,、偏微分方程,、概率分布、參數(shù)估計(jì)等,。工科和理科,、師范類和非師范類、物理專業(yè)和非物理專業(yè),、其物理學(xué)習(xí)中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)也有范圍和程度上的變化,。工科就沒有理科要求高，物理專業(yè)中所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)也比非物理專業(yè)所學(xué)物理課本上的數(shù)學(xué)知識(shí)豐富的多,。
初等化學(xué)只是簡(jiǎn)單介紹物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、變化及合成,。除了相應(yīng)的計(jì)算外，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系沒有物理學(xué)那么緊密,。高等化學(xué)需要更深入的研究物質(zhì),，因此需要相應(yīng)的高等數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)。下面我們就化學(xué)理論和化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩種課程來討論,。
化學(xué)理論中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)有：級(jí)數(shù)及其應(yīng)用,、冪級(jí)數(shù)與taylor展開式,、fourier級(jí)數(shù)、forbemus方法,、bessel方程,、euler-maclaurh加法公式、string公式,、有限差分,、矩陣、一階偏微分方程,、二階偏微分方程,、常微分方程（包括一階、二階,、線性,、聯(lián)立）、特殊函數(shù)（包括貝爾函數(shù)和勒讓德多項(xiàng)式）積分變換,、初步群論等,。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)有：隨機(jī)事件及其概率、隨機(jī)變量的數(shù)字特征,、隨機(jī)分量及其分布,、大數(shù)定理、中心極限定理,、參數(shù)估計(jì)等,。
從上面可以看出，化學(xué)中的數(shù)學(xué)知識(shí)主要應(yīng)用于計(jì)算,，因此大部分是一些數(shù)學(xué)公式和方程,，并沒有更深一步理論推導(dǎo)及邏輯思維、形象思維的要求,。所以,，化學(xué)專業(yè)中數(shù)學(xué)知識(shí)的要求不高，只限于了解并會(huì)套公式而已,。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與數(shù)學(xué)聯(lián)系十分緊密,。當(dāng)今更為火爆的網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)等信息界的精英，大部分是數(shù)學(xué)出身,，數(shù)學(xué)在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用是不言而喻的,。
大部分高校的計(jì)算機(jī)系所開設(shè)的數(shù)學(xué)課程幾乎和數(shù)學(xué)系不相上下，無論廣度,，深度都達(dá)到相當(dāng)水準(zhǔn),。從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件開發(fā)不僅需要高深的數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，而且需要很強(qiáng)的邏輯思維能力,、形象思維能力和空間想象能力,，這些離開數(shù)學(xué)是不可能的。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)主要有：數(shù)理邏輯,、圖論,、數(shù)據(jù)處理、線性代數(shù),、概率分布,、參數(shù)估計(jì)、群論,、積分變換、微分方程,、拓樸等,。
計(jì)算機(jī)系學(xué)生學(xué)習(xí)更重要的是培養(yǎng)邏輯思維能力，因?yàn)檫@在軟件開發(fā),，程序設(shè)計(jì)上必不可少,。筆者在調(diào)查過程中還發(fā)現(xiàn)許多計(jì)算機(jī)系學(xué)生輔修或自學(xué)產(chǎn)業(yè)數(shù)學(xué)課本，由此可見數(shù)學(xué)的重要性,。
由于物理,、化學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系十分緊密,，所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)也十分廣博,，其需要的基本數(shù)學(xué)知識(shí)、基本技能都應(yīng)在高中課本中出現(xiàn),，如：邏輯量詞,、矩陣的代數(shù)運(yùn)算、行列式,、初等積分等,，為大學(xué)奠定基礎(chǔ)的高中數(shù)學(xué)課本還應(yīng)重視學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法和思維能力的培養(yǎng)。我們?cè)谡{(diào)查中也了解到許多非數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)即使是數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)都有一定的難度,。這主要是高等數(shù)學(xué)的思維方式與思維方法與初等數(shù)學(xué)有很大的不同,，因此，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)涉及現(xiàn)行高等數(shù)學(xué)中的一些基本概念,，并穿插相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法是十分必要的,。
另外，數(shù)學(xué)知識(shí)也分為理論型和應(yīng)用型,，理論型的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)思維能力和思考方法,。所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)較深，實(shí)用型的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)形象思維、空間想象及聯(lián)想,。所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)較淺,。理論型的數(shù)學(xué)知識(shí)在其它學(xué)科中應(yīng)用的較為廣泛。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容也可適當(dāng)加入相關(guān)內(nèi)容,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇二
上海商情信息中心和上海進(jìn)口商專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《20xx進(jìn)口食品行業(yè)調(diào)研報(bào)告》,。報(bào)告對(duì)百余家食品進(jìn)口流通企業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)查，對(duì)企業(yè)關(guān)注的進(jìn)口食品產(chǎn)地,、品類,、渠道等作出分析。
報(bào)告顯示,，在進(jìn)口食品在我國的品牌力尚未完全建立之際,，產(chǎn)地成為消費(fèi)者最看重的標(biāo)簽。對(duì)于進(jìn)口食品產(chǎn)地,，進(jìn)口企業(yè)對(duì)澳大利亞,、新西蘭的關(guān)注度分別為58.2%、43.0%,，主打有機(jī),、健康為特點(diǎn)的澳大利亞、新西蘭產(chǎn)品深受消費(fèi)者的追捧,。值得注意的是,，20xx年6月，中澳兩國簽署了自貿(mào)協(xié)定,，目前超過85%的澳大利亞對(duì)華出口產(chǎn)品享受零關(guān)稅,。20xx年，零關(guān)稅比例將升至93%,，協(xié)定完全展開后將達(dá)到95%;20xx年4月,，中國-新西蘭自由貿(mào)易協(xié)定第一輪升級(jí)談判在北京舉行。中新自貿(mào)協(xié)定是中國同發(fā)達(dá)國家達(dá)成的第一個(gè)自由貿(mào)易協(xié)定,，升級(jí)談判的啟動(dòng)也為中新兩國經(jīng)貿(mào)合作注入新的強(qiáng)勁動(dòng)力,。
另一方面，歐美產(chǎn)品因?yàn)閳?zhí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，其安全性也深受企業(yè)信賴,，歐美國家的關(guān)注度均在35%左右。
在細(xì)分品類中,，45.6%的企業(yè)認(rèn)為進(jìn)口葡萄酒前景明朗,，在排名中領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)明顯。有數(shù)據(jù)顯示,，從20xx年開始,，法國,、西班牙、智利等進(jìn)入中國葡萄酒市場(chǎng)的進(jìn)口量與進(jìn)口額都在提高,。國民消費(fèi)能力逐漸提升,，對(duì)葡萄酒的需求日益增長(zhǎng)，且在旅游的帶動(dòng)下,，中西方文化交流更加頻繁,，葡萄酒的飲用習(xí)慣也開始深入人心，推動(dòng)了進(jìn)口葡萄酒市場(chǎng)的發(fā)展,。值得注意的是,，中澳自貿(mào)協(xié)定明確體現(xiàn)，高達(dá)20%的葡萄酒關(guān)稅將在4年內(nèi)削減至零關(guān)稅,。僅20xx年,，進(jìn)口瓶裝葡萄酒共進(jìn)口4.8億升，即約6.4億瓶,，較20xx年上升22%,。總體價(jià)值22億美元,，上升17%，約合3.42美元/瓶,。另外,，散裝葡萄酒進(jìn)口量為1.4億升，起泡酒為0.12億升,。
乳制品及生鮮食品的關(guān)注度均超過30%,，是企業(yè)關(guān)注程度最接近葡萄酒的大熱品類。在國內(nèi)消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì)中,，健康優(yōu)質(zhì)的乳制品,、進(jìn)口生鮮在國內(nèi)擁有眾多粉絲，前景可期,。6月,，中國和美國fda達(dá)成了諒解備忘錄，這表明在短期內(nèi)可能有200多家美國奶制品出口商進(jìn)入中國市場(chǎng),，這也將大大激發(fā)國內(nèi)食品進(jìn)口流通企業(yè)的熱情,。另一份調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，北京,、廣東,、上海和江蘇是進(jìn)口生鮮消費(fèi)者最多的省份，其中最受歡迎的進(jìn)口海鮮品類,，包括阿根廷紅蝦,，南美白蝦,、巨型淡水蝦、進(jìn)口三文魚,、鮑魚和鱘魚等;熱銷的進(jìn)口水果包括太平洋東岸的智利車?yán)遄?，新西蘭獼猴桃和美國新奇士橙等。烏拉圭牛腩,、澳大利亞和新西蘭的牛肉等也很受歡迎,。
在渠道關(guān)注度中，全家從電商的圍攻中脫穎而出,，達(dá)77.2%,，緊隨其后的是京東、天貓,、一號(hào)店,，企業(yè)關(guān)注度分別為69.6%、67.1%,、62.0%;華潤(rùn)ole,、city'super、g-super,、d.i.g.等精品超市的受關(guān)注程度也都超過45%,。便利渠道大受歡迎并非偶然，一是國內(nèi)零售渠道競(jìng)爭(zhēng)已趨于飽和,，便利渠道成為行業(yè)新通路;二是進(jìn)口食品已非昔日高端奢侈品,，已成為消費(fèi)者購物籃中日常消費(fèi)，且向便利包裝發(fā)展,。
在上海,，便利店密集，諸多社區(qū)便利店,，滿足了一些居民日常的進(jìn)口商品的需求,。而商務(wù)樓便利店，則更多地針對(duì)一些商務(wù)a的日常需求：中午的白領(lǐng)午餐,、平時(shí)零食還有一些日常生活需求,。因此，這也導(dǎo)致了很多進(jìn)口商品商,，紛紛將目光聚集到了便利渠道,。
從20xx年開始，進(jìn)口食品市場(chǎng)增長(zhǎng)迅速,。根據(jù)上海海關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，20xx年，上海關(guān)區(qū)進(jìn)口食品累計(jì)金額達(dá)1626.85億元,，同比增長(zhǎng)15.6%,，而20xx年僅增長(zhǎng)0.6%,。
20xx年1-5月，進(jìn)口食品累計(jì)金額為747.51億元,，同比增長(zhǎng)14.4%,，增速進(jìn)一步明顯,。目前，中國市場(chǎng)已經(jīng)成為進(jìn)口食品的最大市場(chǎng)之一,，來自世界143個(gè)國家和地區(qū)，進(jìn)口品種在5萬-6萬種左右,，品牌超過15000個(gè)以上,。據(jù)美國食品工業(yè)協(xié)會(huì)預(yù)測(cè)：20xx年中國將成為最大進(jìn)口食品消費(fèi)國，市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到4800億元,。進(jìn)口食品消費(fèi),，已從之前的禮品和炫耀性質(zhì)消費(fèi)，發(fā)展到到個(gè)人的品質(zhì)性,、犒勞性質(zhì)消費(fèi),。
目前,，上海已經(jīng)成立了上海糖煙酒茶商業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)口商專業(yè)委員會(huì)，專委會(huì)將推進(jìn)國際食品產(chǎn)銷對(duì)接平臺(tái)建立,，推動(dòng)進(jìn)口食品追溯體系建設(shè),。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇三
1、許多小學(xué)老師常反映課堂氣氛不夠活躍,同學(xué)們不能夠踴躍發(fā)言,，并且年級(jí)越高課堂氣氛越沉悶,。我們就想針對(duì)這一問題展開調(diào)查,。并通過調(diào)查找出同學(xué)們不愛舉手發(fā)言的癥結(jié)所在，據(jù)此對(duì)老師和同學(xué)們提出一些建議,，希望能夠改善小學(xué)高年級(jí)課堂沉悶的氣氛,。
2、調(diào)查時(shí)間：20**年**月**日至20**年**月**日,。
3,、調(diào)查對(duì)象及范圍：***中心小學(xué)。
二、正文。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生上課回答問題,，常常是全班同學(xué)都舉手,，有的學(xué)生還把胳膊伸直,，甚至站起來,，一定要讓老師知道“這道題我會(huì)”;到了小學(xué)中高年級(jí)，同學(xué)們“靦腆”了許多,，上課也就一半同學(xué)舉手回答問題,，有的是不知道,，有的知道也不說,，絕大多數(shù)同學(xué)都“規(guī)規(guī)矩矩”，根本看不到低年級(jí)小學(xué)生那種爭(zhēng)先恐后回答問題的場(chǎng)面,。年齡越來越大,、知識(shí)越來越多，但舉手回答問題的同學(xué)卻越來越少,。同時(shí)，小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生對(duì)回答問題的態(tài)度也產(chǎn)生了明顯的變化：一些低年級(jí)學(xué)生一致認(rèn)為，上課不舉手就說明學(xué)習(xí)不好,，積極回答問題，可以得到老師的表揚(yáng),，是一件非常光榮的事;而部分小學(xué)高年級(jí)學(xué)生認(rèn)為,，回答問題并不是一件很重要的事,，不過被老師問到答不上來確實(shí)非常尷尬;說錯(cuò)了同學(xué)笑話，有點(diǎn)同學(xué)不自信,，認(rèn)為自己是差生，肯定答不對(duì)干脆不舉手,。經(jīng)常舉手的同學(xué)一般被認(rèn)為“愛出風(fēng)頭”,。而當(dāng)老師指名回答問題時(shí),，有些學(xué)生都有一種“緊張、恐慌”的感覺,。
在這次調(diào)查之前,，我們也收集了一些有關(guān)這方面的資料。在《中小學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究的20個(gè)發(fā)現(xiàn)》中對(duì)“課堂教學(xué)的參與程度”的最新研究發(fā)現(xiàn),，隨著年級(jí)的升高,，學(xué)生在課堂上主動(dòng)回答問題的積極性越來越低。
而在我們所派發(fā)的91份調(diào)查問卷中,，關(guān)于“你是否經(jīng)常舉手發(fā)言”一項(xiàng),，有60份問卷選擇的是“偶爾”，13個(gè)學(xué)生選擇了“從不”,，而選擇“經(jīng)?！钡娜藬?shù)只有18人;在“你班課堂發(fā)言情況”一項(xiàng)中約80%選擇的是“不活躍”;在“你在哪一階段常舉手發(fā)言”一項(xiàng)中，大多數(shù)同學(xué)都選擇了“一,、二年級(jí)”,。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生當(dāng)老師提出的問題自己回答有困難時(shí),，就不能自信地舉起手,。他們膽顫心驚的，生怕老師一不小心讓自己回答,。那么這個(gè)問題自己不會(huì)回答,，原因也有許多，有些問題對(duì)他而言難度較大,，短時(shí)間還沒思考好;有時(shí)剛剛老師提問的時(shí)候自己開小差了,，沒聽清問題，不知回答什么,。所以我們老師在以后提問的時(shí)候,，能兼顧不同層次的學(xué)生，所提問題難易結(jié)合,，來培養(yǎng)每個(gè)孩子回答問題的自信心。另外,，對(duì)于注意力不集中的學(xué)生還要及時(shí)提醒,。
(1).老師的肯定,、鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。
學(xué)生都曾有過舉手的經(jīng)歷,，他們也都曾滿懷信心覺得自己是有能力回答問題,，但由于諸多原因，那幾次舉手老師沒能請(qǐng)到他,，他沒能得到老師的肯定,，就放棄了發(fā)言的權(quán)利?；蛟S曾經(jīng)發(fā)言過,，但回答錯(cuò)了，老師沒能給予正確的評(píng)價(jià),，打擊了學(xué)生的自信心,。當(dāng)然老師如果能多一份愛心，多一份耐心,，利用課間與學(xué)生談?wù)勑?，多鼓?lì)學(xué)生，學(xué)生或許會(huì)信心倍增,，可是由于這樣那樣的借口,，老師沒能給更多的學(xué)生這樣的關(guān)注。
(2).家長(zhǎng)肯定,、鼓勵(lì)與評(píng)價(jià),。
(3).同學(xué)的正確輿論。
尊重是一種美德,，但在班級(jí)里時(shí)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，當(dāng)同學(xué)回答問題出錯(cuò)時(shí),，總會(huì)有人在旁邊插嘴,，甚至嘲笑，這樣的輿論導(dǎo)致很多人不敢再舉手答題,。
(4).學(xué)生的年齡特點(diǎn),。
據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)年級(jí)越高，學(xué)生越不愛發(fā)言,。一年級(jí)學(xué)生有著初生牛犢不怕虎的樣子,，所以這會(huì)班里每每發(fā)言的同學(xué)最多，可是隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子的內(nèi)心想變得“越來越沉穩(wěn)”,，沒了發(fā)言的沖動(dòng)，正是這樣的心理，按住了他們本該高舉的雙手,。
三,、關(guān)于提高課堂活躍度的一些建議。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇四
高中信息技術(shù)課教學(xué)方法調(diào)查報(bào)告高中的信息技術(shù)學(xué)科不僅要求教會(huì)掌握技能,，更承擔(dān)著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重任,，但是由于學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科認(rèn)識(shí)的不足以及教師的認(rèn)識(shí)也有偏差，導(dǎo)致這門年輕的科目逐漸演變成為“四不像”,，既不同于傳統(tǒng)科目那樣,，卻也沒有自身的特點(diǎn)。針對(duì)這種情況,，本次調(diào)查重點(diǎn)先從教師入手,，尋找教學(xué)方面的原因并分析對(duì)策。
一,、調(diào)查設(shè)計(jì),。
為了保證調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性，以及高中老師群體的特殊性,，筆者在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的時(shí)候,，采用網(wǎng)上在線調(diào)查的方式，這樣便于老師們的操作和筆者后期結(jié)果的統(tǒng)計(jì),。本次調(diào)查一共抽取了城鄉(xiāng)的幾所學(xué)校,，在抽取這些學(xué)校的時(shí)候考慮了城鄉(xiāng)差別和學(xué)生素質(zhì)的差別。通過這樣的設(shè)計(jì),，基本能反映各個(gè)學(xué)校的基本教學(xué)情況,。
二、結(jié)果分析,。
本次調(diào)查,，共設(shè)計(jì)問題6個(gè)，爭(zhēng)取能較全面地調(diào)查出想要的結(jié)果,，調(diào)查結(jié)果主要采用在線調(diào)查網(wǎng)站自動(dòng)生成的圖表呈現(xiàn),，結(jié)果分析如下：
1.您對(duì)自己目前使用的教學(xué)方法是否滿意,？a不滿意（6.26%）?搖b不太滿意（43.75%）,。
本題主要調(diào)查信息技術(shù)老師對(duì)自己目前采用的教學(xué)方法是否滿意，目的是想知道他們對(duì)于目前自己教學(xué)的心理狀態(tài),。選擇“很滿意”的人占的比例很少，大部分人對(duì)自己的教學(xué)方法態(tài)度是有一定保留的,，另外,，通過筆者采取的對(duì)話交流得知，選擇“較滿意”的50%,，其實(shí)更多的不是對(duì)教學(xué)本身滿意,，因?yàn)樯险n根本達(dá)不到想要的效果。
2.您是否愿意去嘗試別的教學(xué)方法,？a非常愿意（25%）,。
b可以試試（62.5%）?搖c不太敢嘗試,，怕學(xué)生不適應(yīng)（12.5%）?搖d很滿意,，不愿意，習(xí)慣了（0）。
選d的人是沒有的,，也就是說沒有人對(duì)自己的教學(xué)方法特別滿意的,，大部分人還是表示愿意去嘗試其它的教學(xué)法的，但也有一小部分人選擇了“不太敢嘗試,，怕學(xué)生不適應(yīng)”,。對(duì)于選擇此項(xiàng)的老師，其實(shí)他們的心理很好理解,，學(xué)生的習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)可能很難改變過來,，而高中的信息技術(shù)有一個(gè)過關(guān)測(cè)試,，所以這部分老師可能由于學(xué)生的素質(zhì)原因，萬一學(xué)生適應(yīng)不了新的教學(xué)方法,，耽誤了信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。
3.如果遇到學(xué)生向您提的問題，您一時(shí)無法回答時(shí),，您一般會(huì)采取什么措施,？（多選）。
a.要求學(xué)生自己查資料,，獨(dú)立探索答案或者問題（31.26%）,。
b.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，共同尋找答案或解決方法（62.5%）,。
c.在自己找到答案或解決方法時(shí)再告訴學(xué)生（43.75%）,。
d.說一個(gè)大概的解答（12.5%）。
當(dāng)學(xué)生遇到問題而老師一時(shí)無法回答的時(shí)候,，一般情況下,，老師會(huì)采取是什么措施呢？從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，絕大部分老師選擇“鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行討論,，共同尋找答案或解決辦法”，還有31.25%的老師選擇“要求學(xué)生自己查閱資料,，獨(dú)立探索答案和解決方法”,，這兩種老師的出發(fā)點(diǎn)都是鼓勵(lì)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，但是不同的是：前者鼓勵(lì)小組合作,，后者則是單兵作戰(zhàn),，相對(duì)而言，在信息技術(shù)課上,，小組合作探究可能是比較好的方法,。這個(gè)從后期的對(duì)學(xué)生的調(diào)查就可以看出來。
4.您認(rèn)為信息技術(shù)課堂到底希望達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo),？（多選題）,。
a.使學(xué)生掌握基本的操作技能（56.25%）。
b.使學(xué)生掌握一些基本原理（25%）,。
c.提升學(xué)生信息素養(yǎng)（81.26%）,。
d.其他（31.25%）。
信息技術(shù)是一門年輕的科目,，但和傳統(tǒng)科目一樣遵循教學(xué)的三大目標(biāo),，即；知識(shí)目標(biāo),、技能目標(biāo),、情感目標(biāo),。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，選擇“提升學(xué)生的信息素養(yǎng)”的人次最多,，達(dá)到81.25%,，這說明在信息技術(shù)課上，大家還是比較重視學(xué)生信息素養(yǎng)方面的培養(yǎng)的,，但是信息素養(yǎng)的培養(yǎng),，需要很好的方法才行。這也正是我們老師目前最欠缺的,。
5.您認(rèn)為在信息技術(shù)課中遇到的最大困難是什么,？（多選題）。
a.不熟悉新課程的內(nèi)容（6.25%）,。
b.不善于組織探究式,、合作式學(xué)習(xí)（31.25%）。
c.不知道怎樣才能將新課程理念轉(zhuǎn)化成教學(xué)實(shí)踐（68.75%）,。
d.不清楚怎樣開發(fā)課程資源（25%）,。
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，有68.75%的人次選擇了“不知道怎么樣才能將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐”,，25%的人次選擇“不清楚怎么開發(fā)課程資源”，31.25%人次選擇“不善于組織探究式,、合作式學(xué)習(xí)”,，僅有很少一部分人選擇“不熟悉新課程的內(nèi)容”。其實(shí)根據(jù)這些數(shù)據(jù),，我們不難看出,，不管是選哪個(gè)選項(xiàng)，都是出于對(duì)課程和課堂的探索與實(shí)踐,，理論來源于實(shí)踐,，效果也由實(shí)踐產(chǎn)出。
6.對(duì)于您所教授的的理論知識(shí),，大多數(shù)同學(xué)（）,。
a.完全可以記住（6.25%）?搖b.可以大部分記?。?3.75%）?搖c.只能記住一小部分（50%）,。
本題主要是測(cè)試就目前老師所采取的教學(xué)方法，學(xué)生上課掌握的情況,。通過實(shí)際案例可以看出,，可以完全記住的同學(xué)是比較少的，有一般的老師反映只能記住“一小部分”,，筆者認(rèn)為,，這主要是由于老師上課所采用的方法可能存在問題,，提不起學(xué)生興趣，導(dǎo)致信息課對(duì)他們來說就像雞肋,，這種現(xiàn)象很可怕,。
三、總結(jié),。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)生是鮮活的學(xué)習(xí)群體，他們接受新事物的能力是比我們想像的要好,。因此,，在這方面，老師們應(yīng)該多多加以引導(dǎo),。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇五
a有必要b沒必要,。
二、你的信息技術(shù)老師課堂上經(jīng)常用板書嗎,？
a經(jīng)常b偶爾c不用,。
三、老師通常用什么樣的方式呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn),。
a大屏幕b板書,。
四、你會(huì)在課堂上做筆記嗎,？
a會(huì)記錄b偶爾會(huì)c不會(huì),。
1、您作為信息技術(shù)老師,，在課堂上經(jīng)常用板書嗎,？
a經(jīng)常b偶爾c不用。
2,、您覺得信息技術(shù)課堂上,，板書有必要嗎？
a沒必要b有必要,。
3,、您通常以什么方式呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)。
a大屏幕b板書,。
4,、你的板書是自己設(shè)計(jì)的`嗎？
a是b不是,。
5,、您認(rèn)為信息技術(shù)課堂板書設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮哪些因素？
通過向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查和電話以及網(wǎng)絡(luò)方式對(duì)一線信息技術(shù)教師進(jìn)行了解，得出如下的結(jié)論：
1.不論是教師還是學(xué)生,，絕大多是被訪者認(rèn)為信息技術(shù)課堂和其他課堂一樣需要板書,。
2.很多數(shù)被訪學(xué)生認(rèn)為自己的老師偶爾用板書，個(gè)別學(xué)生反映自己的老師上課不用板書,，教學(xué)內(nèi)容完全用大屏幕或多媒體的方式向?qū)W生呈現(xiàn),。
4.部分老師坦白自己課堂上很少或者不用板書，一方面機(jī)房條件所限,，另方面學(xué)習(xí)內(nèi)容通過大屏幕和廣播軟件展示,。
因此我認(rèn)為：信息技術(shù)課需要老師的板書，我們的板書要重點(diǎn)突出,、簡(jiǎn)潔明了,、書寫規(guī)范，向?qū)W生展示出重要的操作步驟等有利于學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容的信息,，為學(xué)生更好的掌握所學(xué)內(nèi)容提供幫助,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇六
調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)骨干人員,，深入基層,、深入一線，按照查實(shí)情,、找問題,、理思路、轉(zhuǎn)觀念,、提措施,、謀發(fā)展的總體思路，全面了解我市車輛技術(shù)和機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)管理現(xiàn)狀,，找準(zhǔn)發(fā)展中突出的問題和矛盾，梳理管理觀念和工作重點(diǎn),，通過召開座談會(huì),、問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等方式,，廣泛征求行業(yè)和社會(huì)各界的意見建議,。這次調(diào)研活動(dòng)共向運(yùn)輸企業(yè)、維修企業(yè),、運(yùn)輸車戶,、汽車檢測(cè)站和社會(huì)各界發(fā)放調(diào)查問卷850份，收回801份,。其中道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理調(diào)查問卷279份,，機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)管理調(diào)查問卷220份，道路運(yùn)輸市場(chǎng)誠信體系建設(shè)運(yùn)管機(jī)構(gòu)調(diào)查問卷50份，道路運(yùn)輸誠信體系建設(shè)道路運(yùn)輸企業(yè)調(diào)查問卷261份,，市縣(區(qū))召開各類座談會(huì)9次,。經(jīng)匯總整理和平時(shí)市場(chǎng)監(jiān)管過程中掌握的情況，較全面的反映出我市道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理和維修市場(chǎng)管理的現(xiàn)狀,。城市公交車輛和出租車還未納入市交通部門管理,，不在這次調(diào)研活動(dòng)范圍。現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
一,、市機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)的基本情況,。
市目前道路運(yùn)輸車輛81905臺(tái)，機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)(戶)314家,，其中一類28家,，二類107家，三類179家.從業(yè)人員4172人,，其中工程師18人,，技師30人，高級(jí)工1101人,，中級(jí)工1193人,，初級(jí)工58人，各類維修及檢測(cè)設(shè)備7253臺(tái),，維修救援206人,，救援車輛76臺(tái)，全市年維修能力484476臺(tái)次,。機(jī)動(dòng)車綜合性能檢測(cè)站7家,，從業(yè)人員162人。年檢測(cè)能力255000臺(tái)次,，實(shí)際年檢測(cè)能力114739臺(tái)次,。從整體看，市轄區(qū)內(nèi)一,、二,、三類機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)門類齊全，車輛各類維修在當(dāng)?shù)鼐赏瓿?。市五個(gè)縣,、市均有一家車輛綜合性能檢測(cè)站，保證了車輛檢測(cè)維護(hù)及時(shí)方便的進(jìn)行,?；旧蠞M足了社會(huì)和道路運(yùn)輸車輛的需要。汽車維修業(yè)的發(fā)展壯大,，為我市道路運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)作出了積極貢獻(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)和汽車綜合性能檢測(cè)市場(chǎng)為社會(huì)解決就業(yè)崗位6500個(gè)，年產(chǎn)值約9.6億元,，有效拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)增長(zhǎng),，為市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了推動(dòng)和促進(jìn)作用。
二,、市機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)管理和車輛技術(shù)管理的主要做法,。
(一)機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)管理的主要做法。
1,、嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)口,。按照《機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)開業(yè)條件》，對(duì)新增機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)逐項(xiàng)對(duì)照審核,，有效阻止不符合資質(zhì)條件的維修企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng),。對(duì)現(xiàn)有的維修企業(yè)，達(dá)不到規(guī)范要求的,，通過年度質(zhì)量信譽(yù)考核逐步得到完善,，有效促進(jìn)了維修企業(yè)在規(guī)模和檔次上的提升。
2,、嚴(yán)格維修企業(yè)經(jīng)營行為的監(jiān)管,。從全省開展機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)整頓活動(dòng)起，在全市的維修企業(yè)中,，對(duì)進(jìn)廠檢驗(yàn),、過程檢驗(yàn)、竣工檢驗(yàn),、維修材料單,、維修合同等有關(guān)原始憑證實(shí)行備案制度，各類制度統(tǒng)一制作上墻,，維修工時(shí),、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保證期,、服務(wù)承諾,、投訴電話等向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督,，有效的規(guī)范了維修市場(chǎng)的經(jīng)營行為,。
3,、鼓勵(lì)汽車4s,、3s店的發(fā)展。由于汽車4s,、3s店的內(nèi)部的規(guī)范管理,，服務(wù)質(zhì)量、人員的培訓(xùn)、專業(yè)化的技術(shù)水平等受到了社會(huì)的普遍認(rèn)可,，為行業(yè)管理部門加強(qiáng)維修市場(chǎng)的監(jiān)管起到了很大的幫助和推動(dòng)作用,。我市行業(yè)管理部門鼓勵(lì)有實(shí)力的一、二類維修企業(yè)發(fā)展4s,、3s店,。近兩年來全市發(fā)展汽車4s、3s品牌店20家,，為維修市場(chǎng)注入了新的技術(shù)力量,，保障了社會(huì)新車型的維修需求。
4,、加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度,，不斷提升人員持證上崗率。按照開業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，新批一,、二類維修企業(yè)從業(yè)人員持證上崗率達(dá)不到60%、三類維修企業(yè)從業(yè)人員持證上崗率達(dá)不到40%的均實(shí)行先培訓(xùn)后開業(yè),，對(duì)現(xiàn)有的維修企業(yè)從業(yè)人員持證上崗率達(dá)不到規(guī)定要求的,，限期整改，年度達(dá)不到要求的降低質(zhì)量信譽(yù)等級(jí),。目前全市維修從業(yè)人員持證率已達(dá)63.1%,，保證了每家一、二類維修企業(yè),，具有總質(zhì)量檢驗(yàn)員,、質(zhì)量檢驗(yàn)員1—2名，價(jià)格結(jié)算員1名,，主要工種基本上保證有1名中級(jí)工以上的技術(shù)人員,，為提高維修服務(wù)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5,、積極推進(jìn)機(jī)動(dòng)車維修救援網(wǎng)路建設(shè),。按照河南省交通廳道路運(yùn)輸局《關(guān)于印發(fā)〈“96520道路運(yùn)輸公共服務(wù)熱線”管理制度(試行)〉的通知》和《關(guān)于促進(jìn)我省機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)快速健康發(fā)展的意見》的文件精神，我市積極開展機(jī)動(dòng)車維修救援網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。目前,，全市共20家維修企業(yè)開展了維修救援服務(wù)，維修救援人員206人,，救援車輛76臺(tái),，機(jī)動(dòng)車維修救援服務(wù)覆蓋市轄區(qū)(縣)。另外,，還有其他企業(yè)加入了上海大眾公司,、北京大陸,、北京蒙迪爾、華夏,、省廣播電臺(tái)等救援服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，基本滿足了我市維修救援需要。機(jī)動(dòng)車維修救援網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，全天候?yàn)樯鐣?huì)提供服務(wù),，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益普遍提高，樹立了良好的行業(yè)形象,。
6,、加快汽車快修業(yè)的發(fā)展。一是在現(xiàn)有一,、二類維修企業(yè)人力資源,、設(shè)備資源的基礎(chǔ)上開展快修業(yè)務(wù)，對(duì)一些小修業(yè)務(wù)建立綠色通道,，隨到隨修,。二是汽車4s店開展快修業(yè)務(wù)，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)快修業(yè)務(wù),，鼓勵(lì)4s店質(zhì)保期滿后的維修服務(wù),，走出4s店，簡(jiǎn)化繁雜的各種手續(xù),，開展快修服務(wù),。三是采取預(yù)約或上門維修服務(wù)，滿足不同客戶的服務(wù)要求,。
(二)車輛技術(shù)管理的主要做法,。
隨著各級(jí)政府對(duì)安全工作的高度重視，我市道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)逐步完善道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理制度,，采取了一些有效措施,，為市近幾年道路運(yùn)輸安全提供了強(qiáng)有力的保障。其主要做法和工作經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)方面：
1,、緊緊圍繞道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，切實(shí)搞好道路運(yùn)輸安全保障工作。按照定期檢測(cè),、強(qiáng)制維護(hù),、視性修理的原則，管理部門嚴(yán)格車輛技術(shù)管理,，加大對(duì)道路運(yùn)輸車輛強(qiáng)制維護(hù)的監(jiān)管力度,，對(duì)不按時(shí)進(jìn)行維護(hù)檢測(cè)的車輛堅(jiān)決處罰，以來,，漏檢漏維車輛明顯減少,，大大提高了道路運(yùn)輸車輛上線檢測(cè)率，目前定期上線維護(hù)檢測(cè)的在營運(yùn)車輛保持在98%以上,，有力的保障了道路運(yùn)輸車輛技術(shù)的可靠性,。
2、加大對(duì)道路運(yùn)輸車輛進(jìn)行二級(jí)維護(hù)維修企業(yè)的管理力度,。為了做好車輛技術(shù)保障工作,，市處在全市維修企業(yè)中，根據(jù)企業(yè)設(shè)備條件,、技術(shù)力量,、社會(huì)信譽(yù)等方面擇優(yōu)篩選了44家作為道路運(yùn)輸車輛的定點(diǎn)維護(hù)企業(yè)，取消了3家達(dá)不到從事二級(jí)維護(hù)業(yè)務(wù)資質(zhì)條件的維修企業(yè)的資格,。市處按照國家《汽車維護(hù),、檢測(cè)、診斷技術(shù)規(guī)范》(gb18344)標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一制作板塊下發(fā)到從事二級(jí)維護(hù)的企業(yè)上墻公示,，由全社會(huì)來監(jiān)督的企業(yè)的作業(yè)行為，并且不定期對(duì)二級(jí)維護(hù)企業(yè)作業(yè)情況和竣工合格證使用情況進(jìn)行抽查,。近兩年對(duì)5家違規(guī)企業(yè)進(jìn)行了處罰或限期整改處理,，規(guī)范了二級(jí)維護(hù)作業(yè)行為。
3,、長(zhǎng)期在外經(jīng)營的車輛,，委托外省市監(jiān)管。為了做好對(duì)道路運(yùn)輸車輛的技術(shù)監(jiān)管,，不留管理空檔,，對(duì)于長(zhǎng)期在外地經(jīng)營的車輛，由市處開據(jù)委托函,，委托當(dāng)?shù)剡\(yùn)管部門實(shí)施監(jiān)管,，車輛回原籍時(shí)帶回在外地維護(hù)檢測(cè)竣工合格證和汽車綜合性能檢測(cè)報(bào)告單，有效的填補(bǔ)了因監(jiān)管缺失而造成的漏洞,。
4,、認(rèn)真做好車輛技術(shù)等評(píng)工作。為了杜絕不合格車輛參與道路運(yùn)輸經(jīng)營活動(dòng),，嚴(yán)格按照《營運(yùn)車輛技術(shù)等級(jí)劃分的評(píng)定要求》的規(guī)定對(duì)不符合技術(shù)等級(jí)要求的危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸車輛,、跨區(qū)經(jīng)營的旅客運(yùn)輸車輛及時(shí)淘汰或調(diào)整運(yùn)營線路，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全,。
5,、嚴(yán)格汽車綜合性能檢測(cè)站檢測(cè)經(jīng)營行為的監(jiān)管。為了牢牢抓住車輛技術(shù)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，我們把汽車綜合性能檢測(cè)站的檢測(cè)行為,，作為管理工作的重中之重,，嚴(yán)把車輛技術(shù)安全的最后一道關(guān)口，定期對(duì)檢測(cè)站的檢測(cè)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)情況,、檢測(cè)報(bào)告單簽發(fā),、檔案管理及檢測(cè)行為等四個(gè)方面進(jìn)行檢查，對(duì)存在問題的檢測(cè)站責(zé)令限期整改,，有效保證車輛技術(shù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性,，促進(jìn)了二級(jí)維護(hù)企業(yè)作業(yè)質(zhì)量的提高。
三,、市機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)及車輛技術(shù)管理現(xiàn)狀及存在的問題,。
(一)機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)現(xiàn)狀及存在的問題。
隨著汽車擁有量的不斷增加和道路運(yùn)輸行業(yè)的快速發(fā)展,，近年來,，汽車維修市場(chǎng)從小到大、從少到多,，從市區(qū),、縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和交通主要干道兩側(cè)，已初步形成了以一類企業(yè)為骨干,，二類企業(yè)為基礎(chǔ),，三類企業(yè)為補(bǔ)充，多種經(jīng)濟(jì)成份并存,，內(nèi)容齊全的汽車維修網(wǎng)絡(luò),。
雖然通過近幾年省市運(yùn)政管理部門大力加強(qiáng)市場(chǎng)整頓，規(guī)范管理和誠信體系建設(shè)措施落實(shí),，維修市場(chǎng)管理工作取得了一定的成績(jī),，為全市道路運(yùn)輸業(yè)和維修市場(chǎng)的`發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，但也存在一些問題,，主要表現(xiàn)在：
1,、維修市場(chǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、布局不合理,，與保障社會(huì)的需要相差甚遠(yuǎn),。目前市維修企業(yè)呈現(xiàn)一類維修企業(yè)90%、二類維修企業(yè)70%,、三類維修企業(yè)80%集中在市,、縣郊區(qū)，機(jī)動(dòng)車維修保障能力呈現(xiàn)出過剩的局面,，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)二類以上維修企業(yè)較少,，保障能力明顯不足。三類維修企業(yè)在市區(qū)遍地開花,，呈現(xiàn)出數(shù)量多,、規(guī)模小,、分布散、實(shí)力弱,、效益差等特點(diǎn),。特別是市區(qū)沿街路邊攤點(diǎn)已發(fā)展過剩。由于多種因素制約,，維修市場(chǎng)布局缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，三類維修業(yè)戶盲目增長(zhǎng),，一方面維修保障能力過剩而另一方面縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)汽車維修難等矛盾比較突出，能力結(jié)構(gòu)和布局不合理,，不適應(yīng)維修需求和形勢(shì)發(fā)展的需要,，加之無證、超范圍經(jīng)營的無序沖擊,，各汽車維修企業(yè)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。
2、工程技術(shù)人員數(shù)量不足,，從業(yè)人員素質(zhì)跟不上社會(huì)發(fā)展需求,。隨著我國汽車行業(yè)的快速發(fā)展，伴隨著汽車維修業(yè)的興起和發(fā)展,，吸納了大批的從業(yè)人員,，許多不能接受繼續(xù)教育的初、高中生和企業(yè)下崗人員及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)入了維修市場(chǎng),，這些從業(yè)人員缺乏專業(yè)培訓(xùn),，文化素質(zhì)參差不齊，專業(yè)知識(shí),、維修技能,、職業(yè)道德遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)發(fā)展需求。目前,，全市四千多名維修人員中,，經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的不足40%，而且受過中等以上文化程度教育或?qū)I(yè)技校畢業(yè)的所占比例不足20%,，全市維修從業(yè)人員中具有汽車專業(yè)高級(jí)職稱的沒有一人,，具有中級(jí)職稱的只有18人，技師30人,，除部分4s店維修技術(shù)骨干定期參加廠家培訓(xùn)外,，大部分從業(yè)人員技能均為師傅帶徒弟形式，自由式摸索中提高,，成才周期長(zhǎng),，現(xiàn)代的檢測(cè)設(shè)備,、維修設(shè)備只能由少數(shù)人操作，大部分技工只能從事普通車輛的維修,。維修過程中比照師傅傳授方式,，過份依賴經(jīng)驗(yàn)判斷故障，盲目拆卸零件,，沒有完善的作業(yè)程序,，工作效率和維修質(zhì)量得不到保證，往往容易產(chǎn)生質(zhì)量糾紛,。技工人員素質(zhì)的偏低嚴(yán)重阻礙了新技術(shù),、新工藝的推廣，影響了維修企業(yè)整體質(zhì)量的提高,。
3,、維修市場(chǎng)監(jiān)管缺少有效手段，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)影響維修市場(chǎng)的健康發(fā)展,。一是無證,、超范圍經(jīng)營者影響維修市場(chǎng)健康發(fā)展。目前全市三類維修企業(yè)經(jīng)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)審批的企業(yè)有179家,，而沒有經(jīng)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)許可,，但經(jīng)過工商部門許可從事汽車配件經(jīng)營又不同程度地參與汽車維修業(yè)務(wù)的門店有數(shù)百家，這部分門店人員成份復(fù)雜,，經(jīng)營方式多樣,，有些以銷售配件形式經(jīng)營，有些是集中在汽配城集約經(jīng)營,，經(jīng)營者為追求利益的最大化,，欺詐消費(fèi)者、使用偽劣配件的現(xiàn)象普遍存在,，由于缺少必須的檢測(cè)設(shè)備,，維修質(zhì)量沒有保證，維修質(zhì)量糾紛調(diào)節(jié)難度大,，市場(chǎng)監(jiān)管阻力大,。二是維修價(jià)格不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，影響維修市場(chǎng)的健康發(fā)展,。機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)均為了各自的經(jīng)濟(jì)利益,，爭(zhēng)搶車源，相互殺價(jià),。三類維修業(yè)戶超范圍經(jīng)營,，造成市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)。一類、二類企業(yè)投入資金量大,，資金回報(bào)周期太長(zhǎng),，沒有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)無力更新檢測(cè)、維修設(shè)備,，進(jìn)行技術(shù)改造,，造成長(zhǎng)期維持著現(xiàn)有的廠房、經(jīng)營場(chǎng)所,，設(shè)備陳舊,，技術(shù)落后的局面，影響了維修市場(chǎng)的健康發(fā)展,。三是市場(chǎng)監(jiān)管缺乏有效手段,。自從取消維管費(fèi)后，機(jī)動(dòng)車維修發(fā)票不再由行業(yè)主管部門發(fā)放,，部分維修企業(yè)不經(jīng)行業(yè)主管部門審批就可以申領(lǐng)營業(yè)執(zhí)照,，感覺道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)不再是主管部門,，認(rèn)為平時(shí)的監(jiān)督檢查是給企業(yè)找麻煩,，不配合管理。尤其一些縣區(qū)削弱了市場(chǎng)管理力量,，人員充實(shí)到其他崗位上,，有些縣區(qū)維修股只設(shè)一人，有些干脆由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，存在領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,，監(jiān)管不到位的現(xiàn)象。
4,、維修企業(yè)人員培訓(xùn)落實(shí)難,，持證率低。近年來,，隨著國家《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》的頒布實(shí)施,，省、市運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)加大了對(duì)從業(yè)人員持證上崗的監(jiān)管力度,，機(jī)動(dòng)車維修人員培訓(xùn)工作得以加強(qiáng),，持證上崗率與前幾年相比有了一定的提高，但也存在一些問題,。主要表現(xiàn)在：一是機(jī)動(dòng)車維修企業(yè)對(duì)管理部門組織的培訓(xùn)積極性不高,，培訓(xùn)工作不好落實(shí)。按照《機(jī)動(dòng)車維修業(yè)開業(yè)條件》,，持證上崗率必須達(dá)到60%,，一類維修企業(yè)從業(yè)維修工作人員多的100人，少的也在40-50人，二類企業(yè)多的20-30人,，少的也在20人左右,，培訓(xùn)費(fèi)用占其利潤(rùn)不小的份額，維修企業(yè)不愿出資,。維修工認(rèn)為給老板干活,，自己出費(fèi)用參加培訓(xùn)，很多人員不情愿,，培訓(xùn)工作不順暢,，培訓(xùn)人員落實(shí)難。二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)水平不高,。目前中國的汽車行業(yè)發(fā)展很快,，加之中國的汽車品種繁雜，新技術(shù),、新工藝,、新材料、電子技術(shù)在汽車行業(yè)的應(yīng)用很快,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)人員跟不上汽車技術(shù)的發(fā)展變化,，教學(xué)內(nèi)容還局限于老車型、老技能,，培訓(xùn)沒有針對(duì)性,，實(shí)用性不強(qiáng)，這是組織培訓(xùn)難的原因之一,。三是機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,。
維修企業(yè)間相互挖墻角，企業(yè)一方面想留下人才,，但又怕技術(shù)人才流失參加技能培訓(xùn)不積極,。另外，就市目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與沿海地區(qū)和一些大城市相比,，工資待遇較低,，維修技術(shù)人員工資差別很大，一部分維修技術(shù)人員在當(dāng)?shù)亟?jīng)過幾年磨礪具有一定的技術(shù)水平后跳槽到外地發(fā)展,，當(dāng)?shù)亓舨蛔〖夹g(shù)人才,。四是由于國家對(duì)汽車維修行業(yè)部分工種缺少職業(yè)技術(shù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，汽車噴漆,、鈑金,、電工等培訓(xùn)很難實(shí)施，這些工種在機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)的地位比較重要,，維修企業(yè)和從業(yè)人員對(duì)此類培訓(xùn)要求還比較迫切,，矛盾較為突出,，作為市級(jí)運(yùn)政管理機(jī)構(gòu)無力解決。四是三類維修業(yè)戶從業(yè)人員無證上崗現(xiàn)象突出,。從市的情況看,，三類業(yè)戶大部分分布在市、縣郊處道路的主干線,，車流量較大的道路兩側(cè)或汽車配件銷售地,。經(jīng)營場(chǎng)所、維修設(shè)備簡(jiǎn)陋,，經(jīng)營業(yè)戶沒有長(zhǎng)期經(jīng)營的打算,，絕大部分屬于無證經(jīng)營，維修人員大多是學(xué)徒工或技術(shù)力量不強(qiáng)的維修人員,，工作環(huán)境,、工資待遇很難栓心留人，人員培訓(xùn)難度很大,，繼續(xù)教育更無從談起,。
(二)、道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理存在的問題,。
國家制定的《汽車維護(hù),、檢測(cè)、診斷技術(shù)規(guī)范》中將汽車維護(hù)分為日常維護(hù),、一級(jí)維護(hù),、二級(jí)維護(hù),，其中二級(jí)維護(hù)是由專業(yè)的維修企業(yè)實(shí)施,，屬于強(qiáng)制維護(hù)，必須按期進(jìn)行,，二級(jí)維護(hù)檢測(cè)也是道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行道路車輛技術(shù)管理監(jiān)管的重要手段,。按照其“視性修理、強(qiáng)制維護(hù)”的原則進(jìn)行車輛技術(shù)管理,，在調(diào)研中我們認(rèn)為道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理還存在以下幾個(gè)方面的問題：
1,、車主對(duì)二級(jí)維護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)二級(jí)維護(hù)檢測(cè)積極性不高,。目前從事道路運(yùn)輸?shù)能囕v基本上均屬個(gè)人所有,，車主為了發(fā)揮車輛效益的最大化，通常一部運(yùn)輸車輛聘用幾個(gè)駕駛員,，人員休息,，車不停運(yùn)，平時(shí)的日常維護(hù)很少進(jìn)行,，車輛出現(xiàn)問題時(shí)才集中進(jìn)行修理,，存在很大的安全隱患。由于運(yùn)輸市場(chǎng)供大于求，能找到長(zhǎng)期貨源很不容易,，許多車主認(rèn)為只要能跑就不維護(hù),，有時(shí)寧愿超期接受罰款，也不愿意放棄掙錢的機(jī)會(huì),。
2,、二級(jí)維護(hù)作業(yè)項(xiàng)目與收費(fèi)失調(diào)，存在只收費(fèi)不維護(hù)或偷減作業(yè)項(xiàng)目,。根據(jù)《汽車維護(hù),、檢測(cè)、診斷技術(shù)規(guī)范》要求,，二級(jí)維護(hù)作業(yè)項(xiàng)目全部完成至少需要30幾個(gè)工時(shí),，按照目前市場(chǎng)工時(shí)定價(jià)收費(fèi)需-3000元，而河南省財(cái)政廳,、交通廳制定二級(jí)維護(hù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為120元,，這樣的收費(fèi)根本不足以完成所有的作業(yè)項(xiàng)目，維修企業(yè)干著賠本買賣進(jìn)行維護(hù),，二級(jí)維護(hù)只能流于形式,。個(gè)別企業(yè)只圖效益，不講質(zhì)量,，不講社會(huì)效益,，只收費(fèi)不維護(hù)或任意減少規(guī)定作業(yè)項(xiàng)目，弄虛作假,，只要交錢就給車主開據(jù)維修竣工合格證的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。
3、道路運(yùn)輸半掛車輛漏維漏檢問題突出,。隨著國家提倡發(fā)展大型運(yùn)輸車輛,、多軸運(yùn)輸車輛，近年來半掛車數(shù)量增長(zhǎng)迅速,。掛車是否按牽引車的維護(hù)周期進(jìn)行維護(hù),、檢測(cè)、等級(jí)評(píng)定,，沒有明確規(guī)定,，道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)在監(jiān)管過程中無法可依。目前市從事道路運(yùn)輸?shù)陌霋鞝恳嚢凑找?guī)定的周期,，每年維護(hù)四次,，掛車每年二次。從事道路運(yùn)輸經(jīng)營活動(dòng)時(shí)掛車和牽引車為同一有機(jī)整體,，存在機(jī)件磨損,、消耗或報(bào)廢的現(xiàn)象,，掛車維護(hù)的間隔時(shí)間過長(zhǎng)。這種情況長(zhǎng)期下去,，將會(huì)給道路運(yùn)輸埋下安全隱患,。
4、道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)監(jiān)管乏力,。無論是《道路運(yùn)輸條例》還是《機(jī)動(dòng)車維修管理規(guī)定》都要求運(yùn)管機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)維修企業(yè)和綜合性能檢測(cè)站的監(jiān)管,，但是道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)對(duì)維修市場(chǎng)的監(jiān)管缺少必要的手段，實(shí)際上靠道路運(yùn)輸管理部門管理只能流于形式,，打擊只收費(fèi)不維護(hù),、虛假維護(hù)行為,，執(zhí)法難度大,，難以落實(shí)。對(duì)維修市場(chǎng)和綜合性能檢測(cè)站監(jiān)管是項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,，在實(shí)際工作中,，管理部門專業(yè)技術(shù)管理人才匱乏,，而上級(jí)主管部門又很少舉辦有關(guān)培訓(xùn)和講座，致使管理力量薄弱的問題長(zhǎng)期得不到解決,，是監(jiān)管落實(shí)不到位的原因之一,。
(三)、機(jī)動(dòng)車維修救援網(wǎng)絡(luò)發(fā)展存在的問題,。
機(jī)動(dòng)車維修救援網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，是社會(huì)發(fā)展的需求，也是維修保障能力的體現(xiàn),。通過近幾年的實(shí)施存在以下問題：
1,、機(jī)動(dòng)車維修救援企業(yè)獨(dú)立運(yùn)作，各自為戰(zhàn)是維修救援的主要形式,。維修企業(yè)救援圍繞固定的車型進(jìn)行服務(wù),。例如4s店維修救援只服務(wù)于自己的品牌車輛,，對(duì)于其他車型,，維修技術(shù)力量、檢測(cè)設(shè)備不能滿足維修救援的需要,。
2,、維修救援沒有規(guī)范的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)隨意性很大,。
3,、維修救援缺少操作規(guī)范，存在安全隱患,。
4,、政府,、行業(yè)管理部門發(fā)展救援網(wǎng)絡(luò)扶持力度不大，無相關(guān)配套政策支持措施,。
(四),、汽車快修業(yè)發(fā)展存在的問題。
1,、汽車快修業(yè)的開業(yè)資質(zhì)條件沒有法規(guī)依據(jù),，管理部門審批許可操作困難。
2,、快修店設(shè)備簡(jiǎn)陋,。由于缺少規(guī)范的開業(yè)條件，被一些三類維修業(yè)戶利用進(jìn)行超范圍經(jīng)營,，或被無證經(jīng)營者打著快修的旗號(hào)使用偽劣配件欺詐客戶,，維修質(zhì)量難以保證。
3,、政府在汽車快修服務(wù)方面政策支持不夠,。汽車作為當(dāng)今社會(huì)人們生產(chǎn)生活的重要組成部分，社會(huì)急需汽車快修服務(wù)深入社區(qū)或大型住宅區(qū)以實(shí)現(xiàn)方便快捷維修服務(wù),，適應(yīng)人們快節(jié)奏的生活,，而政府在市政規(guī)劃中這方面表現(xiàn)為空白，汽車快修服務(wù)難以深入百姓日常生活,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇七
蘋果iso系統(tǒng)和谷歌安卓系統(tǒng)的用戶界面都非常簡(jiǎn)潔漂亮,，但風(fēng)格還有所不同，就我個(gè)人而言,，單單就設(shè)計(jì)風(fēng)格來說,，大部分時(shí)間里，我似乎更偏愛谷歌的安卓系統(tǒng),，雖然我現(xiàn)在用的是3gs,，也許這正是原因所在，再好的設(shè)計(jì)看久了多少也會(huì)有些審美疲勞,。
下面我們開始,。
一、鎖屏界面,。
可以觀察到,，iphone的鎖屏界面在時(shí)間和解鎖部分有著透明強(qiáng)高光風(fēng)格的背景，高光部分有非常明顯的界限,，邊緣部分1像素的高光也是非常醒目的,，整體感覺整個(gè)表面非常光滑，如同玻璃般的質(zhì)感,。透明的使用讓整個(gè)界面不被硬生生的劃分為三個(gè)部分,，而是讓桌面圖片從后面透過來,，擴(kuò)大了視線的范圍，讓整個(gè)界面感覺更加透氣,?；瑒?dòng)按鈕使用了灰色的漸變，但是依然延續(xù)了這種風(fēng)格,，你可以清晰的看到高光和陰影部分的分界線,。在整體的顏色上選擇了不同層次的灰色，便于搭配各種桌面圖片,。
這里我們主要來了解一下透明的高光背景所使用的技術(shù),。通過查看源文件我們可以發(fā)現(xiàn)，其中最主要的部分實(shí)際上是技巧性的應(yīng)用了圖層樣式中的漸變疊加,。上半部分的高光應(yīng)用了從頂部到底部由淺至深的灰色漸變,，而下半部分只是單純的黑色。下面圖片顯示了具體的顏色值,，當(dāng)然,，這并不是唯一的數(shù)值，只是讓大家做一個(gè)參考,。完成漸變疊加后,，再將漸變疊加的不透明度降低到55%，然后在圖層面板中將圖層的填充不透明度降低至0%就可以了,。
這是我按照上面的方法做出來的效果,，你也可以自己動(dòng)手試一試。
相較于iphone的界面,，安卓的看上去就要柔和一些,，那是因?yàn)樵乇砻鏇]有高光和陰影的顯著差別，但是注意觀察安卓各元素的陰影部分,，卻要比iphone強(qiáng)烈許多,。如果說ios的設(shè)計(jì)師偏好于運(yùn)用高光的話，安卓的設(shè)計(jì)師可能更鐘情于陰影的巧妙運(yùn)用,?？梢钥吹皆跁r(shí)間文字部分、解鎖按鈕以及背景部分,、音量按鈕以及背景部分都使用了非常顯著的陰影效果,。另外，不像ios整體偏灰色的設(shè)計(jì),，安卓的界面在灰色中使用了飽和度和亮度較高的偏黃色的綠色，讓使用這個(gè)色彩的元素非常醒目,。
這里我們來重點(diǎn)學(xué)習(xí)安卓系統(tǒng)解鎖按鍵的創(chuàng)建方法,，音量按鍵創(chuàng)建方法完全相同只是顏色不同而已,。這些效果全都是運(yùn)用圖層樣式來實(shí)現(xiàn)的。先來看灰色的背景部分,，其中的陰影是用外發(fā)光樣式來實(shí)現(xiàn)的,，元素表面是一個(gè)深灰色至深灰色的微弱的漸變，斜面和浮雕樣式勾勒出頂部的高光和底部的陰影,，最后將圖層不透明度降低到85%,。綠色的解鎖按鍵使用內(nèi)陰影做高光，由上到下從黑至白,，混合模式為正片疊底的漸變完成的內(nèi)陰影,，也就是凹陷效果。具體的參數(shù)設(shè)置你可以通過查看psd文件了解,。
二,、撥號(hào)界面。
這也正是為什么網(wǎng)頁上那些”登錄”,、”注冊(cè)”,、”下載”、”購買”之類的按鍵做的又大又醒目的原因了,。另外,，你還可以在界面中的上下部分看到這種玻璃般質(zhì)感的高光和陰影。這種風(fēng)格貫穿于iphone界面的整個(gè)設(shè)計(jì)當(dāng)中,。
和上面透明高光背景的創(chuàng)建方法一樣,，綠的撥號(hào)按鈕上的玻璃質(zhì)感也是用漸變疊加來實(shí)現(xiàn)。下面是具體參數(shù)設(shè)置,，你可以再次了解這種玻璃質(zhì)感按鈕創(chuàng)建方法的技巧在哪里,。
安卓的整個(gè)界面以黑色為背景，上下部分使用了灰色,，重要的地方用飽和度較高的亮黃綠色來跳出,。可以觀察到,，在撥號(hào)鍵1的綠色背景中,，同樣應(yīng)用了內(nèi)發(fā)光的圖層樣式給按鍵添加了內(nèi)陰影，保持了風(fēng)格上的統(tǒng)一,。
三,、瀏覽器界面。
iphone瀏覽器的整個(gè)色調(diào)依舊延續(xù)了飽和度較低的藍(lán)色,，低調(diào)而柔和,。文字輸入框添加了內(nèi)陰影的圖層樣式，這樣會(huì)產(chǎn)生凹陷的視覺效果,。你依舊可以在瀏覽器下方的操控按鈕背景處看到玻璃質(zhì)感的風(fēng)格運(yùn)用,。正是因?yàn)樘幪幎加羞@樣重復(fù)存在,，才會(huì)讓整個(gè)設(shè)計(jì)看起來是統(tǒng)一的。
安卓使用了淺灰色作為主打色,，并且在地址欄和讀取條使用了橙色高亮顯示重要信息,。仍舊也是延續(xù)了之前的風(fēng)格。橙色和前面的偏黃的綠色由于其中都含有黃色,，所以作為相近色會(huì)感覺非常和諧,。這也正是我們?cè)诰W(wǎng)頁設(shè)計(jì)的色彩使用中值得注意的地方。
四,、鍵盤,。
和瀏覽器一樣，iphone鍵盤也使用了這種飽和度較低的藍(lán)色,，看上去不會(huì)那么刺眼,。由于背景顏色較淺，所以你可以清晰的看到每個(gè)字母矩形背景下清晰的陰影效果,。字母文字的黑色相較于其它功能鍵的顏色來講更為醒目一些,，這也正是功能重要性在視覺設(shè)計(jì)上的表現(xiàn)方式。每個(gè)字母的矩形背景都添加了細(xì)微的漸變,，優(yōu)秀設(shè)計(jì)總是在細(xì)節(jié)上都毫不松懈,，這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。
安卓的鍵盤在黑色的背景上使用了深灰色作為主色調(diào),，由于整個(gè)鍵盤的顏色較深,，所以這里給字母應(yīng)用了和深灰色反差較大的白色，每個(gè)字母還添加了淡淡的陰影,。字母背景的矩形使用了較小的圓角半徑,，看上去只有2個(gè)像素大小，所以整個(gè)鍵盤給人的感覺相較于iphone的鍵盤來說更為方正一些,。
五,、其他元素。
雖然ios的設(shè)計(jì)以藍(lán)色為主,，但是并不是說完全不允許其它色彩出現(xiàn),。相反，使用小范圍的飽和度較高的顏色更能讓相關(guān)的設(shè)計(jì)在整個(gè)的設(shè)計(jì)中脫穎而出,。當(dāng)然,，不能喧賓奪主，這是一定要注意的地方,。就像前面提到的綠色的電話撥出鍵一樣,，這些綠色、紅色、紫色的按鈕和圖標(biāo)在整個(gè)的藍(lán)色調(diào)中辨識(shí)度非常高,，而且,，仔細(xì)觀察這些元素的質(zhì)感,，你還能找到玻璃感的設(shè)計(jì),。這些元素在技術(shù)創(chuàng)建方面沒有任何的難度，稍微懂一點(diǎn)photoshop技巧,，都能動(dòng)手實(shí)現(xiàn),。關(guān)鍵點(diǎn)在于在整個(gè)的設(shè)計(jì)之前，你能不能想到要按照這樣的風(fēng)格來做設(shè)計(jì),？而且為什么要這樣來做而不是換為其它的一種風(fēng)格,？這恐怕是我們都值得深思的問題。
安卓的元素樣式也一樣,，照葫蘆畫瓢,，誰都能完成。但是我要說”我要一種簡(jiǎn)潔,、低調(diào),、柔和的設(shè)計(jì)風(fēng)格！”,，你能作出這種感覺的設(shè)計(jì)作品來嗎,？這時(shí)候你恐怕要考慮的問題就多了?！币线@種設(shè)計(jì),，我該用什么顏色？”“漸變的過度應(yīng)該強(qiáng)烈還是緩和一些,？””這里應(yīng)不應(yīng)該用描邊,？陰影呢？”"是用直角還是圓角,？圓角用2個(gè)像素夠不夠,？”所以，臨摹已經(jīng)完成的設(shè)計(jì)和從零開始的設(shè)計(jì)是完完全全不同的,，從零開始你要作出一個(gè)又一個(gè)的選擇,，就像前面提到的哪些問題，都是要經(jīng)過仔細(xì)的思考完成的,。每一個(gè)好的選擇加起來就是好的作品,，完全沒思考或者一個(gè)個(gè)不好的選擇疊加，那結(jié)果就可想而知了,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇八
長(zhǎng)征3號(hào)甲火箭從一開始研制就制定了較高的`技術(shù)指標(biāo).為了實(shí)現(xiàn)這些指標(biāo),在方案論證階段提出百余項(xiàng)新技術(shù)項(xiàng)目,其中重大新技術(shù)項(xiàng)目約30項(xiàng),關(guān)鍵技術(shù)4項(xiàng).隨著研制工作的逐步深入,新的課題不斷增加,到1993年3月,重點(diǎn)新技術(shù)項(xiàng)目總數(shù)為41項(xiàng).這些新技術(shù)不但代表著當(dāng)時(shí)國內(nèi)的最高水平,許多項(xiàng)目還趕上或超過了世界航天大國的技術(shù)水平.
作者：作者單位：刊名：中國航天pku英文刊名：aerospacechina年,，卷(期)：“”(11)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇九
比達(dá)咨詢(bigdata-research，簡(jiǎn)稱bdr)移動(dòng)用戶調(diào)研平臺(tái)——《微參與》調(diào)查結(jié)果顯示：360手機(jī)助手安裝率最高，應(yīng)用寶和百度手機(jī)助手分別位居第二和第三名;用戶手機(jī)中手機(jī)廠商應(yīng)用商店約占2成市場(chǎng),，其中小米應(yīng)用商店,、可可軟件商店和華為應(yīng)用商店表現(xiàn)較好。在四家重點(diǎn)應(yīng)用商店中,，360手機(jī)助手在智能手機(jī)品牌中分布最均勻,，小米應(yīng)用商店分散性最差。
1,、360手機(jī)助手用戶安裝率最高,。
根據(jù)比達(dá)咨詢(bigdata-research)發(fā)布的《xx年2月中國智能手機(jī)品牌監(jiān)測(cè)報(bào)告》，xx年2月份,，中國在用的安卓智能手機(jī)品牌中,，以小米的占比最高，達(dá)21.3%,。三星以20.7%位居第二,，華為以13.8%緊隨其后。此外,，聯(lián)想,、魅族、酷派,、中興,、vivo、htc,、oppo分別位居第4-10位,，占比分別為10.9%、8.9%,、6.9%,、3.0%、3.0%,、2.6%和2.4%,。
微參與調(diào)查結(jié)果顯示，xx年4月份,，在用戶最常使用的安卓智能手機(jī)中360手機(jī)助手的安裝率最高,，為37.5%;應(yīng)用寶以32.3%位居行業(yè)第二，百度手機(jī)助手是第三名為29.1%,。手機(jī)廠商應(yīng)用商店中,，小米應(yīng)用商店位居行業(yè)第六，用戶安裝率為24.3%;可可應(yīng)用商店和華為應(yīng)用商店分別位居第九和第十一名,，安裝率分別為14.2%和10.0%,。
微參與調(diào)查結(jié)果顯示,，xx年4月份，用戶安裝的應(yīng)用商店中,，第三方應(yīng)用商店占80.7%,，手機(jī)廠商應(yīng)用商店占19.3%，約占總數(shù)的兩成,，手機(jī)廠商應(yīng)用商店地位不斷提升,。用戶安裝的手機(jī)廠商應(yīng)用商店中，小米應(yīng)用商店數(shù)量最多,，占43.0%,，可可軟件商店以25.1%位居行業(yè)第二,，其次是華為應(yīng)用商店和聯(lián)想應(yīng)用商店,。
第三方應(yīng)用商店在不同品牌手機(jī)中的安裝率相對(duì)均勻。三星手機(jī)安裝率最高,，為19.8%,，小米以11.9%位居第二，魅族名列第三,，其他七個(gè)品牌安裝率相差不大,。手機(jī)廠商應(yīng)用商店安裝集中在小米和華為兩個(gè)品牌，其中小米手機(jī)占近五成份額,。
3,、360手機(jī)助手在智能手機(jī)品牌中分布最均勻。
微參與調(diào)查結(jié)果顯示,，360手機(jī)助手在智能手機(jī)品牌中分布最均勻,，小米應(yīng)用商店分散性最差。安裝360手機(jī)助手的手機(jī)品牌中,，三星占比最高為18.7%,，其次為小米17.0%，剩余8個(gè)品牌相差不大,。安裝應(yīng)用寶的手機(jī)品牌中,，三星占比最高為29.2%，小米以19.2%位居第二,，其次是華為占10%,，除了魅族、聯(lián)想和中興外,，其他四個(gè)品牌占比差不多,。安裝百度手機(jī)助手的手機(jī)品牌中，小米占比最高為28.8%,，剩余九個(gè)品牌分布相對(duì)均勻,。安裝小米應(yīng)用商店的手機(jī)品牌中,，小米手機(jī)占比最高，為63.5%;中興,、三星和聯(lián)想分別位居第二到四名,，占比分別為7.9%、6.6%,、5.8%,，在其余6個(gè)品牌中的安裝率較低。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇十
全南中學(xué)《山區(qū)學(xué)校信息化教育與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)》課題組,。
近二十年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，以研究信息的獲取,、加工,、處理和應(yīng)用為內(nèi)容的信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，極大的改變了人們的學(xué)習(xí)方式,、工作方式和生活方式,，拓展了信息傳遞和應(yīng)用的范圍。教育領(lǐng)域在信息技術(shù)的沖擊下,，傳統(tǒng)的一支粉筆,，一塊黑板的教育方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的需要。各國紛紛將信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域,。試圖以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,，為推動(dòng)信息化教育的改革，促進(jìn)教育教學(xué)方式,、學(xué)生方式的變革,，課題組在我縣中學(xué)開展了廣泛的調(diào)查，目的是為揭示山區(qū)信息化教育技術(shù)的現(xiàn)狀,。
調(diào)查對(duì)象基本情況：
本次調(diào)動(dòng)對(duì)象分布在縣城和鄉(xiāng)村兩個(gè)部分：縣城學(xué)校兩所：全南中學(xué),、全南二中；鄉(xiāng)村中學(xué)6所：小慕初級(jí)中學(xué),、金龍初級(jí)中學(xué),、南逕中學(xué)、中寨初級(jí)中學(xué),、竹山初級(jí)中學(xué),、陂頭中學(xué)。本次調(diào)查共投放601份調(diào)查表,，對(duì)象為初二年級(jí)教師（40歲以下）和學(xué)生,。其中，投放學(xué)生調(diào)查表503份,，收回503份,，有效表487份,；教師調(diào)查表98份，收回98份,，有效率98份,。詳見如下表：
教師學(xué)生。
縣城45165,。
鄉(xiāng)村53322,。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：12月―元月,。
調(diào)查結(jié)果與分析：
一,、教師部分。
(一),、教師信息技術(shù)素養(yǎng)概況,。
操作技能情況打字輸入情況是否取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。
較熟練比較,。
熟練不太,。
熟練不熟練20字/分以上10字/分左右速度。
緩慢不會(huì)有無,。
以上數(shù)據(jù)顯示，我縣教師計(jì)算機(jī)操作技能仍有待提高,，其中縣城教師技能要明顯高于鄉(xiāng)村教師計(jì)算機(jī)操作技能,，縣城教師較熟練和比較熟練占總?cè)藬?shù)的64.2%，而鄉(xiāng)村教師的兩組數(shù)字占總?cè)藬?shù)的32.8%,，而調(diào)查結(jié)果顯示大部分教師,，特別是鄉(xiāng)村中學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)尚未達(dá)到信息化教育的基本要求。
(二),、教師對(duì)教學(xué)過程中引入計(jì)算機(jī)助教學(xué)的認(rèn)識(shí),。
是否引導(dǎo)學(xué)生提高信息技術(shù)素養(yǎng)是否寫過信息技術(shù)方面的。
論文信息技術(shù)方面論文及課件,。
獲獎(jiǎng)情況(篇)信息技術(shù)與學(xué)科間的,。
整合。
有沒有有沒有國家級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)不知道聽說過未實(shí)踐過實(shí)踐過,。
鄉(xiāng)村21.6%78.4%7.6%92.3%003440.6%56.3%3.1,。
在傳統(tǒng)教學(xué)方式中引入信息技術(shù)無疑是一個(gè)新鮮事物。在比較縣城與鄉(xiāng)村中學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)的了解程度后我們發(fā)現(xiàn),，有部分教師不僅對(duì)信息技術(shù)有著較為全面的了解,，并且嘗試將信息技術(shù)與學(xué)科整合在一起，成為教學(xué)改革的骨干力量,，但我們同時(shí)也看到縣城中學(xué)教師與鄉(xiāng)村中學(xué)教師對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)認(rèn)識(shí)在人數(shù)百分比上還有較大差距,，今后的工作要逐步把這種差距縮小,。
(三)、教師使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的情況：
使用計(jì)算機(jī)輔助,。
教學(xué)情況制作課件情況制作課件軟件,。
經(jīng)常。
使用偶爾,。
使用沒有,。
使用會(huì)不會(huì)。
想學(xué)不會(huì),。
不想學(xué)powerpointflashanthorware其它,。
從教師使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的情況來看。在縣城中學(xué)中經(jīng)常使用和偶爾使用過的占了絕大多數(shù)79.6%,，課件制作更不容樂觀,，但教師們的態(tài)度是很積極的，大部分都表示愿意學(xué)習(xí)制作課件,，制作課件主要依賴于powerpoint,，形式單一。
(四),、教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的評(píng)價(jià)（本項(xiàng)為多項(xiàng)選擇）,。
表1。
對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)認(rèn)識(shí)情況,。
使教學(xué)直觀學(xué)生增加了學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加與教學(xué)積極性增加了教學(xué)質(zhì)量和密度,。
縣城79.6%85.7%66.9%50.3%。
鄉(xiāng)村82.1%82.1%70.7%43.2%,。
表2,。
影響計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)發(fā)展的因素（多項(xiàng)選擇）。
縣城63.7%70.2%23.6%68.3%11.7%1.9%1.9%,。
鄉(xiāng)村60.3%43.3%56.3%12.5%18.8%6.3%6.3%,。
從調(diào)查表顯示教師們對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有著比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為計(jì)算機(jī)輔助教育的優(yōu)點(diǎn)主要集中在使教學(xué)直觀和增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而對(duì)影響計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)發(fā)展的因素上,，縣城和鄉(xiāng)村中學(xué)教師表現(xiàn)出較大的差異，68.3%的縣城中學(xué)教師認(rèn)為沒有適合的教學(xué)軟件是影響計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的因素,，而56.3%的鄉(xiāng)村中學(xué)教師認(rèn)為沒有方便使用的計(jì)算機(jī)是影響計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的因素,，這說明在鄉(xiāng)村中學(xué)計(jì)算機(jī)的供給還有很大的問題；兩部分教師一致認(rèn)為另外一個(gè)影響開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的因素是教師不會(huì)操作計(jì)算機(jī),。因而計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展不僅依賴于硬件供給,，也依賴于教師自身素質(zhì)的提高。
二,、學(xué)生部分：
(一),、學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握情況：
對(duì)計(jì)算機(jī)感性認(rèn)識(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)操作情況利用計(jì)算機(jī)打字情況,。
聽說過但沒有使用使用過經(jīng)常。
使用熟練不熟練不會(huì)用20字/分熟練10字/分一般會(huì),。
但很慢不會(huì),。
打字。
由表可見,，縣城計(jì)算機(jī)普及還是較到位,，學(xué)生全部有使用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)，并有52.6%的同學(xué)經(jīng)常使用電腦,，而鄉(xiāng)村中由于種種因素,，還有16%的同學(xué)從未使用過計(jì)算機(jī)。在信息時(shí)代,，不會(huì)英語和使用計(jì)算機(jī)被稱為“新文盲”,，這種情況是值得我們憂慮。
(二),、學(xué)習(xí)途徑（使用計(jì)算機(jī)地點(diǎn)多項(xiàng)選擇）,。
使用計(jì)算機(jī)地點(diǎn)計(jì)算機(jī)課程開設(shè)情況。
學(xué)校家里同學(xué)家網(wǎng)吧沒有開設(shè)每周一節(jié)每周一節(jié)以上,。
縣城100%34.5%27.3%43.6%0100%0,。
鄉(xiāng)村74.4%2.4%017.1%37.3%62.7%0。
在縣城中學(xué)的部分同學(xué)家中擁有私人電腦,，為計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)奠定了有利的基礎(chǔ),，43.6%的同學(xué)除了在學(xué)校上網(wǎng)外，還有在網(wǎng)吧使用電腦的經(jīng)歷,。而鄉(xiāng)村中學(xué)中，由于沒有足夠的設(shè)備以及未開設(shè)電腦課程等其他的因素,，因而學(xué)習(xí)途徑一片空白,。
(三)、網(wǎng)絡(luò)普及情況（上網(wǎng)內(nèi)容為多項(xiàng)選擇）,。
上網(wǎng)情況上網(wǎng)內(nèi)容父母對(duì)自己上網(wǎng)的看法自己對(duì)上網(wǎng)的看法,。
經(jīng)常。
上網(wǎng)偶爾,。
上網(wǎng)不會(huì),。
上網(wǎng)看新聞收發(fā)電子郵件聊天玩。
游
戲反對(duì)贊成不反對(duì)也不贊成有好處有壞處靠自己把握,。
縣城中學(xué)的計(jì)算機(jī)教室接入寬帶網(wǎng)絡(luò),，因而較為便利的從網(wǎng)上獲取信息，鄉(xiāng)村部分學(xué)校盡管開設(shè)了計(jì)算機(jī)課程,，但都未接入寬帶網(wǎng)絡(luò),，因而上網(wǎng)地點(diǎn)都是在網(wǎng)吧或者家里,，對(duì)于上網(wǎng)的態(tài)度，縣城與鄉(xiāng)村的區(qū)別也是很大的,，鄉(xiāng)村中學(xué)的部分學(xué)生把上網(wǎng)等同于打游戲,，因而對(duì)待上網(wǎng)的態(tài)度都是持否定態(tài)度。而縣城中學(xué)則有17.5%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)有好處,，77.5%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)的好與壞主要靠自己把握,。
(四)、學(xué)生對(duì)信息獲取能力的自我評(píng)定,。
自我獲取信息能力是否會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)答疑,。
強(qiáng)一般差會(huì)有時(shí)會(huì)從來沒有。
縣城19.3%71.9%8.8%7.1%75.6%17.3%,。
鄉(xiāng)村5.1%78.5%16.4%5.2%51.1%43.7%,。
由上表可見，鄉(xiāng)村絕大部分學(xué)生從未有過通過信息技術(shù)解答疑問的經(jīng)驗(yàn),?？h城中學(xué)學(xué)生盡管有75.6%的學(xué)生有過自我答疑的經(jīng)歷，但獲得信息的能力仍有待加強(qiáng),。
(五),、學(xué)生對(duì)多媒體輔助教學(xué)的'認(rèn)識(shí)。
喜歡不喜歡從來沒有有沒有有沒有,。
城鎮(zhèn)53.6%25.1%21.3%76.8%23.2%38.6%61.4%,。
鄉(xiāng)村47.1%15.3%37.6%93.8%6.2%34.1%65.9%。
無論縣城還是鄉(xiāng)村中學(xué),，對(duì)多媒體輔助教學(xué)都持積極的態(tài)度,，都認(rèn)為多媒體輔助教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
思想與建議,。
計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心與支柱,，將計(jì)算機(jī)用于教育是教育手段的重大變革，也必將促進(jìn)教與學(xué)的觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教學(xué)體系,、教學(xué)內(nèi)容、教育方法的改革,，促進(jìn)信息素養(yǎng),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
經(jīng)過歷時(shí)兩個(gè)月的調(diào)查與分析顯示,，在我縣教師教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理念已有初步的形成,，但鄉(xiāng)村中學(xué)仍有薄弱環(huán)節(jié)，教師仍沿用口耳相傳，心存腦記的傳統(tǒng)的教學(xué)方式,；鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生對(duì)于利用信息技術(shù)探究學(xué)習(xí)問題的能力有待開發(fā),。
山區(qū)教育信息化建設(shè)除了觀念上仍需轉(zhuǎn)變以外，還受經(jīng)濟(jì),、人文,、地域等因素的制約，因而要真正做到促進(jìn)山區(qū)信息技術(shù)的發(fā)展必須堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：
1,、地方財(cái)政要保證教育部門信息化建設(shè)的資金供應(yīng),，大多數(shù)中學(xué)的信息化建設(shè)都是一次性投入，沒有定時(shí)更新升級(jí)設(shè)備,，以致原有計(jì)算機(jī)根本不能滿足師生的工作學(xué)習(xí)需要,。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從觀念上重視教育信息化建設(shè)工作,，隨著教育改革的開展,，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是比較重視教學(xué)手段的現(xiàn)在化，但仍有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，僅滿足于建立機(jī)房,，應(yīng)對(duì)上級(jí)部門的檢查，而未真正在學(xué)校開設(shè)電腦課程,，也不鼓勵(lì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，認(rèn)為會(huì)影響正常教學(xué)和升學(xué)率，因計(jì)算機(jī)輔助教育的發(fā)展,，有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更新觀念并給于大力支持,。
3、教師計(jì)算機(jī)操作技能有待提高,，建議學(xué)校和教育部門設(shè)立相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制,，并將教師培訓(xùn)落實(shí)到位。
4,、缺乏專業(yè)的信息技術(shù)教學(xué)老師,，許多學(xué)校的計(jì)算機(jī)教師都是由其它學(xué)科的老師兼任，因而對(duì)計(jì)算機(jī)的維護(hù)和使用都不能做到物盡其用,。
作為山區(qū)信息化教育建設(shè)既具有全國信息化建設(shè)的共性，又有山區(qū)地域的特殊性,?？傮w上來看，山區(qū)信息化建設(shè)還處于極其落后的水平,，與發(fā)達(dá)地區(qū)相經(jīng)還有相當(dāng)大的差距,。我縣信息化建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走，這需要我們的努力與社會(huì)各界的支持,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇十一
在黑板上演算或書寫稱板書,。它是教師課堂教學(xué)的一種手段,，對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成有重要作用?？茖W(xué)研究證明：在進(jìn)入人腦的各種信息中視覺信息約占75％,，可見視覺信息的重要。而板書,，就是教師在課堂上利用視覺形象向?qū)W生交流信息,、傳遞知識(shí)。因此,，板書是課堂教學(xué)必不可少的重要手段,。
筆者就數(shù)學(xué)板書設(shè)計(jì)的一些問題，談一點(diǎn)自己的粗淺看法,。
一,、板書設(shè)計(jì)的重要性。
板書設(shè)計(jì),，是教學(xué)設(shè)計(jì)中的畫龍點(diǎn)睛之筆,。其基本任務(wù)就是圍繞教學(xué)目標(biāo)、遵循教學(xué)規(guī)律,，將教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、教師的導(dǎo)學(xué)結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來,；將抽象的知識(shí)形象化,、繁雜的知識(shí)條理化，對(duì)教學(xué)內(nèi)容起到提綱挈領(lǐng),、突出重點(diǎn),、加深印象的作用，有利于學(xué)生掌握知識(shí),。
板書設(shè)計(jì)是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一,。它根據(jù)教學(xué)要求，力求以盡可能簡(jiǎn)約精當(dāng)?shù)奈淖?、符?hào),、線條和圖表反映盡可能豐富的內(nèi)容，在盡可能大的程度上,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力,、啟發(fā)性和感染作用；并通過板書培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,、概括能力,，幫助學(xué)生把握重點(diǎn)，理清思路。優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)還可以提高學(xué)生的審美能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂教學(xué)效果。
二,、數(shù)學(xué)板書設(shè)計(jì)的原則性,。
1.板書的計(jì)劃性原則。要使板書藝術(shù)化,，首先要做好周密計(jì)劃,，這是前提。認(rèn)真設(shè)計(jì)板書的內(nèi)容,，使之體現(xiàn)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、精華及教學(xué)內(nèi)容各部分之間的關(guān)系,，通過板書就能讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò),、結(jié)構(gòu)。此外,，板書的位置,、順序及美的造型也要周密考慮，即何時(shí)板書,，板書什么,，在何處板書，都應(yīng)做到胸有成竹,。切忌亂寫亂畫,，無目的無計(jì)劃。板書必須體現(xiàn)知識(shí)的整體美,。
2.板書的.科學(xué)性原則,。這是板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)要做到提綱挈領(lǐng),，層次分明,。一個(gè)字、一個(gè)詞,、一個(gè)符號(hào),，甚至一個(gè)箭頭，都具有著科學(xué)性,、準(zhǔn)確性,。只有這樣結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完美統(tǒng)一的版面才能有利于學(xué)生形成科學(xué)的概念,，并培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度。倘若板書時(shí)不分主次，洋洋灑灑一黑板,，那就影響了學(xué)生的思維,，使之紊亂而不條理。
3.板書的條理性原則,。板書設(shè)計(jì)要使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有主有次，一條紅線貫穿始終,。做到橫成線,，縱成片，橫平豎直,，經(jīng)緯分明,。切忌橫寫豎寫，似螞蟻出洞,；東寫西畫,，像滿天繁星，影響學(xué)生視覺,。
4.板書的啟發(fā)性原則,。教師通過板書發(fā)揮學(xué)生思維的能動(dòng)性，加速概念的形成,。如：能被2,、5整除的數(shù)的特征板書設(shè)計(jì)：（見下頁）。
通過有規(guī)律地排列所列舉的數(shù),，使學(xué)生能一眼看出能被2,、5整除的數(shù)的特征。
5.板書的同步性原則,。教師教學(xué)時(shí)講解與板書,、講解與板畫同步進(jìn)行，邊講邊寫邊畫,，這樣能使整個(gè)課堂結(jié)構(gòu)緊湊,，而且能使學(xué)生用多種器官參加知覺過程，事半功倍,。
6.板書的美觀性原則,。板書設(shè)計(jì)是一種特殊的藝術(shù)創(chuàng)造，滲透著教師的學(xué)識(shí),、智慧和審美情趣,。因此，板書應(yīng)力求做到直觀形象,、妙趣橫生,、造型優(yōu)美,，給學(xué)生以美的感受，而且能激發(fā)興趣,、凝集注意力,。板書追求形式美的途徑有：整齊美、對(duì)稱美,、立體美,、層次美等。
三,、板書設(shè)計(jì)的靈活多樣性,。
數(shù)學(xué)板書形式應(yīng)靈活多樣，避免單一,、呆板,。常用的數(shù)學(xué)板書形式有：
1.總分式。這是總體設(shè)計(jì)與局部設(shè)計(jì)相結(jié)合的一種板書,。這種板書往往根據(jù)教學(xué)需要,，在總體性板書的基礎(chǔ)上放大某一點(diǎn)，幫助學(xué)生了解知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),，掌握所學(xué)內(nèi)容間的聯(lián)系和區(qū)別,，又突出了對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的剖析,。
2.分析式,。此板書形式多用于應(yīng)用題或文字題。如：
四,、板書設(shè)計(jì)的書寫的規(guī)律性,。
總之，精美的板書好似一首詩,，猶如一幅畫,，和教師的講解、學(xué)生的嘗試一起成為課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分,。
精美的板書又似潺潺流動(dòng)的小溪,，能使學(xué)生透過清澈的溪水，看到水底那美麗的景觀,。
精美的板書更似那甘甜的果實(shí),，能使學(xué)生品嘗其中道不盡的奧妙。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇十二
應(yīng)用化學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)與其他學(xué)科領(lǐng)域的交叉,、滲透和融合,是介于化學(xué)與化學(xué)工藝之間的一個(gè)應(yīng)用理科專業(yè),是培養(yǎng)理工結(jié)合的“用”化學(xué)人才,。與化學(xué)專業(yè)相比,要求應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生接受更多的應(yīng)用性、實(shí)踐性的知識(shí)教育,。如何完成這一培養(yǎng)目標(biāo),應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的發(fā)展模式如何適宜瞬息萬變的現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需求,是高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教育必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題,。
應(yīng)用化學(xué)研究范圍涵蓋了整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域,并與多門學(xué)科相互滲透,包括精細(xì)化學(xué)品,無機(jī)化學(xué)品,藥物化學(xué),應(yīng)用電化學(xué),應(yīng)用光化學(xué),能源化學(xué),工業(yè)分析化學(xué)等,。應(yīng)在充分利用地方資源及適應(yīng)科技發(fā)展的基礎(chǔ)上,設(shè)置學(xué)業(yè)發(fā)展方向。增加應(yīng)用性的專業(yè)選修課,開設(shè)專業(yè)特色選修課,并做到專業(yè)課與基礎(chǔ)課并重,體現(xiàn)學(xué)科前沿的新知識(shí),把專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)放在交叉學(xué)科,前沿學(xué)科,。
建立靈活多樣的適宜現(xiàn)代化需要的新型教學(xué)體系,以基礎(chǔ)服務(wù)于專業(yè),才能培養(yǎng)出開拓型人才,。打破化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)體系中理工分離的傳統(tǒng),突破四大化學(xué)壁壘,對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行利用重組,優(yōu)化與更新,建立以物理化學(xué)為先導(dǎo)的理工融合的教學(xué)新體系,。開課順序?yàn)槲锢砘瘜W(xué)、無機(jī)化學(xué),、分析化學(xué),、有機(jī)化學(xué),并增設(shè)化學(xué)工程基礎(chǔ)、化工過程與開發(fā),、概念設(shè)計(jì),、化工制圖等工程類課程。新體系可將其中交叉部分進(jìn)行融合,以增強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性,。
為使學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)分析和解決實(shí)際問題,可加強(qiáng)學(xué)生在企業(yè)中的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和化工見習(xí),。一些高校正在探索3+1的培養(yǎng)模式,即利用3年時(shí)間完成校內(nèi)學(xué)習(xí),用1年時(shí)間到科研單位和企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。
基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革中,提倡創(chuàng)新教育,素質(zhì)教育,創(chuàng)造一個(gè)適宜學(xué)生自學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中的主體地位,。單純講授化學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須開設(shè)相應(yīng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn),要盡可能地涉及當(dāng)前應(yīng)用化學(xué)發(fā)展趨勢(shì),內(nèi)容要有創(chuàng)新性;兼顧其他學(xué)科的交叉滲透及學(xué)生能力與素質(zhì)的綜合培養(yǎng),并考慮實(shí)踐性,、安全性的因素。
在教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)技術(shù),提高效率是今后課堂教學(xué)改革的趨勢(shì),。與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比,它可使抽象知識(shí)形象化,使老師在課堂中的書寫環(huán)境比黑板更豐富,并可利用網(wǎng)上最新成果圖片引入課堂,開闊學(xué)生視野,主動(dòng)參與性加強(qiáng),。對(duì)于化工課程而言,因?qū)W生在學(xué)習(xí)時(shí),既沒有先導(dǎo)課,又無后繼課,許多化工設(shè)備也沒有見過,僅靠示意圖很難把設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)搞清楚,學(xué)生的興趣不大,多媒體教學(xué)更是迫在眉睫。
在科技高速發(fā)展的今天,，對(duì)化學(xué)學(xué)科提出了更高要求,化學(xué)正從傳統(tǒng)意義的化學(xué)化工領(lǐng)域向材料,、生命、能源,、醫(yī)藥等領(lǐng)域滲透,應(yīng)用化學(xué)專業(yè)以其滲透性,、綜合性、邊緣性及鮮明的應(yīng)用特點(diǎn)正煥發(fā)出勃勃生機(jī),。作為培養(yǎng)掌握基本理論知識(shí),適應(yīng)能力強(qiáng),有創(chuàng)新精神的復(fù)合型應(yīng)用化學(xué)高級(jí)專門人才的基地而言,只有進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,深化教育改革,才能辦出高水平的應(yīng)用化學(xué)專業(yè),以滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展的需要,。
專業(yè)實(shí)踐是一種接觸實(shí)際的生產(chǎn)活動(dòng)，同時(shí)也是了解社會(huì)的重要途徑,，是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分和教學(xué)環(huán)節(jié),。在教師和實(shí)習(xí)基地工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，本科學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí),，將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去,，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),，可以使學(xué)生快速,、準(zhǔn)確地建立感性認(rèn)識(shí),，鞏固專業(yè)思想，并獲得生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí),，從而有利于理論知識(shí)的牢固掌握與實(shí)踐轉(zhuǎn)化,。
化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要是在化工企業(yè)內(nèi)進(jìn)行的。由于化工生產(chǎn)的工藝過程是在易燃,、易炸,、易爆、有毒,、有害的作業(yè)中進(jìn)行的,，稍不注意就會(huì)有受傷或者生命的危險(xiǎn)。因此,，要求生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué),，必須把安全放在首位。實(shí)踐是一項(xiàng)復(fù)雜的教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生不僅要聯(lián)系所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，還涉及到化：企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和工藝、組織紀(jì)律等多方面內(nèi)容,，所以合理的生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核方案,，不僅會(huì)有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)的主觀能動(dòng)性，同時(shí)實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量也會(huì)得到顯著提高,。
四.傳統(tǒng)化工生產(chǎn)到現(xiàn)代化工生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變,。
化學(xué)反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行與化工大生產(chǎn)是同樣的原理，但實(shí)驗(yàn)室反應(yīng)與化工大生產(chǎn)有著本質(zhì)上的區(qū)別,。為方便于管理及監(jiān)控各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),，生產(chǎn)部門將生產(chǎn)過程分為原料精制單元、催化劑單元,、聚合單元,、粉料輸送單元、干燥單元,、造粒單元,、混合單元及公用設(shè)施單元。合成單元又分別由反應(yīng)釜,、送料泵及輸送管道等常規(guī)設(shè)備組成,。通過熟悉工藝，同學(xué)們真正體會(huì)到了理論用于實(shí)驗(yàn)室合成與化工生產(chǎn)間的關(guān)系與本質(zhì)上的區(qū)別,。
傳統(tǒng)的生產(chǎn)通常是要用大量的人力和設(shè)備在廠房中完成,。但在聚丙烯產(chǎn)品的生產(chǎn)車間，所有的設(shè)備都安裝在露天,，管道錯(cuò)綜復(fù)雜,，煙筒高聳,，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基本看不到工人，這與同學(xué)們腦海中的車間概念截然不同,。露天運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備又必須具備耐各種腐蝕的性能才能保證正常使用,。因此，在工業(yè)化大生產(chǎn)中機(jī)械化和自動(dòng)化程度提高了,，對(duì)生產(chǎn)工人要求也相應(yīng)提高了,，需要文化層次更高、操控水平較高的技術(shù)人員,。盡管在現(xiàn)場(chǎng)操控很少,，但技術(shù)人員在控制室里卻要求要有極強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平及責(zé)任心。熟悉生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和控制部件,。同學(xué)們對(duì)于一個(gè)技術(shù)人員所必須的責(zé)任心有了深入的認(rèn)識(shí)。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由于受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng),，具備用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能,，就業(yè)前景美好,。畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所,、輕工,、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢,、化工,、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作,。
一次性就業(yè)率都較高,，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料,、軍工,、汽車、軍隊(duì),、電子,、信息、環(huán)保,、市政,、建筑、建材,、消防,、化工,、機(jī)械等行業(yè)。部門包括：各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門,、科研院所,、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位,、生產(chǎn)企業(yè),、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工,、環(huán)保,、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫,、海關(guān),、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn),、技術(shù),、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā),、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作,；適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生,。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu),、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究,、教學(xué)工作及管理工作的高級(jí)專門人才。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論,、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng),，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇十三
論文摘要：本丈結(jié)合國內(nèi),、外采煤方法的改革發(fā)展，分析我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦開采技術(shù)的條件,，了我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)小煤礦開采適用的采礦新技術(shù),。
一、采礦新技術(shù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦中的意義。
在當(dāng)今科技發(fā)展的新形勢(shì)和地方煤礦發(fā)展的需求下,，小煤礦開采技術(shù)的改革必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng),，立足于煤炭開采技術(shù)的前沿，立足于中國煤炭所必要的技術(shù)儲(chǔ)備,，立足于煤炭工程實(shí)際問題的解決,，重點(diǎn)從事中長(zhǎng)期研究開發(fā)和技術(shù)儲(chǔ)備，跟蹤產(chǎn)業(yè)科技前沿,，以煤礦開采技術(shù)及配套裝備為主導(dǎo)的核心技術(shù),，占領(lǐng)技術(shù)制高點(diǎn)，才能得以生存和發(fā)展,，因此采礦新技術(shù)在小煤礦中的應(yīng)用將越來越廣泛,，越來越顯現(xiàn)其重要性。
二,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦開采適用的采礦新技術(shù),。
在許多地區(qū)，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦生產(chǎn)能力較小,，構(gòu)造復(fù)雜煤層賦存變化大,，且很多為急傾斜煤層和薄煤層，給開采帶來較大的困難,，研究和開發(fā)新采礦技術(shù)，提高礦井的高產(chǎn)高效,，更為重要,。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小煤礦中，單一長(zhǎng)壁采煤方法已趨成熟,，現(xiàn)主要發(fā)展的有放頂煤采煤技術(shù),、急傾斜煤層采用偽傾斜柔性掩護(hù)支架采煤法和小階段爆破落煤等采煤方法。
1,、炮采放頂煤采煤技術(shù)(1)滑移支架放頂煤采煤法：滑移頂梁由頂梁和支柱兩個(gè)部分組成,，前梁和后梁通過頂梁和前梁彈簧鋼或?qū)虿圻B接，支架的支柱為液壓?jiǎn)误w柱,，數(shù)量2-5個(gè)不等,。與頂梁之間通過銷軸連接。此外,，前梁前端可安裝的探梁或挑梁,，后梁尾端可安裝尾梁?；祈斄褐Ъ鼙容^安全可靠,，可自移，質(zhì)量輕，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，便于拆卸安裝,，低，適應(yīng)性強(qiáng)等,。在中小性煤礦中得到廣泛的.推廣運(yùn)用,。采用這種采煤方法開采的煤層厚度為5m以上，主要為傾斜和急傾斜煤層,。工作面長(zhǎng)度一般為60-80m,，最長(zhǎng)達(dá)105m，采高通常為5-10m,，工作面循環(huán)進(jìn)度0.8m,。滑移支架開采存在的主要問題:工作面支架初撐力和工作阻力偏低和穩(wěn)定性較差,。(2)二型鋼梁放頂煤開采：二型鋼梁放頂煤上作面支護(hù)采用二型鋼梁,、單體液壓支柱對(duì)棚架設(shè)，工作面采用放炮落,，人工破網(wǎng)放煤,，采放分別進(jìn)行。在煤層賦存條件變化較大或技術(shù)水平較低的地區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦使用較好,。采用單體液壓支柱配二型俐梁對(duì)棚支護(hù)，每對(duì)棚5根支柱,，主粱為一梁三柱,。副梁為一梁二柱。主副梁間距150mm,，對(duì)棚間以為600mm,。最大控頂距3.4m,最小控頂距2.4m。采用放炮落煤,、一般布置雙排眼,。放完炮后及時(shí)移主梁。打臨時(shí)支柱,。做到及時(shí)支護(hù),，爆破后人上裝煤。工作面輸送機(jī)采用可彎曲刮板箱送機(jī)和帶式輸送機(jī),。采用全部培落達(dá)處理采空區(qū),，隨著移副梁放頂煤，頂板逐漸自然下沉,，垮落,，以完成放頂工作,。放頂煤采用分段、多輪作業(yè)方式,，放煤口布置在刮板輸送機(jī)斜上方0.3m-0.5m左右,。以人工堵口控制放頂煤量。采取間隔多次將頂煤充分放出,，放煤后要及時(shí)調(diào)整歪斜棚梁,，保證支柱有力，頂幫牢固,。見殲堵口必要時(shí)打支柱以加固擋殲,。
2、偽傾斜柔性掩護(hù)支架采煤法：偽傾斜柔性掩護(hù)支架采煤法將工作面傾角變緩,，工作面較長(zhǎng),，從面具有緩斜、傾斜煤層走向長(zhǎng)壁采煤法巷道布置和生產(chǎn)系統(tǒng)簡(jiǎn)單,、掘進(jìn)率低的一系列的特點(diǎn),，此采煤法利用掩護(hù)支架把工作空間與采空區(qū)隔開，大大簡(jiǎn)化了復(fù)雜頂板工作,，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造了良好的條件,，工作面煤炭自溜，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度,。偽傾斜柔性掩護(hù)支架采煤法一般適用于開采傾角大于印,。
厚度2-6m煤層，理藏穩(wěn)定,，煤層厚度變化不大的煤層,。此采煤法工作面區(qū)段高度取決于煤層傾角大小，沿傾斜變化情況以及采煤技術(shù)條件,，一般30m左右，煤層賦存條件好,，構(gòu)造簡(jiǎn)單時(shí),，可加大到40m-60m?；夭蛇^程中,，回風(fēng)巷中不斷接長(zhǎng)支架，進(jìn)風(fēng)巷不斷拆架,。當(dāng)工作面推至采區(qū)上山附近時(shí),，布置收作眼，逐步將支架下放成水平位置,，然后全部回收,。掩護(hù)支架的結(jié)構(gòu):鋼梁長(zhǎng)為3.0-3.2m,鋼梁的規(guī)格應(yīng)根據(jù)支架的寬度選用，鋼理繩可用直徑20-30mm的舊鋼繩，鋼繩長(zhǎng)為20-30m左右,。鋼繩數(shù)根據(jù)支架的寬度確定,，寬度在3m以下的選用2-3根，3m以上時(shí),，可采用5-6根,。鋼梁上輔設(shè)2-3層竹笆。
3,、小階段爆破落煤采煤法：小階段爆破落煤采煤法是將區(qū)段內(nèi)煤體分成多個(gè)小區(qū)段進(jìn)行開采的“三無”,，(無人員、無設(shè)備,、無支護(hù))工作面開采的采煤方法,。小階段爆破落煤采煤法一般適用于開采傾角大于400，厚度3.5-7.5m煤層,，頂?shù)装宀灰谆涞牟灰?guī)則的煤層,，低瓦斯礦井。其特點(diǎn)：安全性好,，回采工藝簡(jiǎn)單,，工效高，但回采率低,，通風(fēng)系統(tǒng)復(fù)雜,，風(fēng)流分配困難。落煤方式：采用煤電鉆在小平巷內(nèi)打眼爆破,，每區(qū)段內(nèi)的炮眼一次打眼一次起爆,。頂板：沿回采工作面推進(jìn)方向每30留5m切頂煤柱，平巷和回風(fēng)平巷內(nèi)20m超前支護(hù),。
4,、刨煤機(jī)采煤方法：刨煤機(jī)開采技術(shù)是首次成功進(jìn)行中等及薄煤層開采的技術(shù)，大大提高了煤炭生產(chǎn)效率,。刨煤機(jī)的切割速度可達(dá)到3m/s,，切割功率超過2x400kw。根據(jù)煤的硬度,，每刀截深可達(dá)到250mm,。目前，工作面輸送機(jī)和刨煤機(jī)均采用了智能驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),，加上可靠的支架控制系統(tǒng),，這一切都有利于實(shí)現(xiàn)工作面采煤的全部自動(dòng)化。刨煤機(jī)開采系統(tǒng)非常簡(jiǎn)單,。刨煤機(jī)機(jī)體由一根無極繩牽引,，從工作面端頭開始沿導(dǎo)軌滑行割煤,。導(dǎo)軌焊接在可彎曲愷裝工作面輸送機(jī)上。與滾筒采煤機(jī)不同的是,，刨煤機(jī)是根據(jù)可彎曲愷裝輸送機(jī)的平面“找平”的,，不需要專人在工作面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作?？蓮澢鷲鹧b輸送機(jī)的推進(jìn)過程由電動(dòng)控制裝置控制,，另外，支架前移過程也實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)控制,、安全可靠,。這一切實(shí)現(xiàn)了整個(gè)開采系統(tǒng)的全部自動(dòng)化。刨煤機(jī)(即基板式刨煤機(jī))是用于特薄煤層開采的,，最小開采厚度可達(dá)到0.6m,靠近采空區(qū)一側(cè)的刨煤機(jī)導(dǎo)軌及其附件被焊接在pf4工作面輸送機(jī)上,，可實(shí)現(xiàn)更高的穩(wěn)定性，便于維修和操作,。上部導(dǎo)軌允許快速進(jìn)人上部和下部刨鏈,，而加固的底部導(dǎo)軌是由優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)鑰制成的。為了防止減產(chǎn),、粉塵生成和部件的磨損,，安裝有效的刨煤機(jī)水平控制系統(tǒng)以適應(yīng)各種起伏的煤層變化。
三,、結(jié)語：
小煤礦開采工藝落后,，安全條件差，資源同收率低,。國家實(shí)施關(guān)閉小煤礦,，淘汰落后的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備，提高平均單井規(guī)模的技術(shù)政策,，開發(fā)小型煤礦化,、半機(jī)械化開采技術(shù)和裝備，改進(jìn)小煤礦的采煤方法和開采工藝,，提高采煤工作面的單產(chǎn)和工效,，有著積極意義。
文檔為doc格式,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇十四
我市目前有汽車綜合性能檢測(cè)站7家，其中經(jīng)省技術(shù)監(jiān)督部門許可7家,，按照國家《汽車性能檢測(cè)公司通用技術(shù)條件》gb/t17993-標(biāo)準(zhǔn),，全部達(dá)到規(guī)定要求，檢測(cè)儀器設(shè)備取得省技術(shù)監(jiān)督局cma認(rèn)證資質(zhì),，在省技術(shù)監(jiān)督局核定范圍內(nèi)經(jīng)營,，從事汽車檢測(cè)業(yè)務(wù),，取得省技術(shù)監(jiān)督局安檢機(jī)構(gòu)和省交通廳道路運(yùn)輸局檢測(cè)員上崗資質(zhì)。按照國家《汽車維護(hù),、檢測(cè),、診斷技術(shù)規(guī)范》規(guī)定項(xiàng)目和《道路運(yùn)輸車輛外廓尺寸、軸荷及質(zhì)量限值》及《營運(yùn)車輛綜合性能要求和檢驗(yàn)方法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢測(cè),，嚴(yán)格按照省物價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取檢測(cè)費(fèi)用,，出具全省統(tǒng)一的檢測(cè)報(bào)告單，按規(guī)定建立了一車一檔的綜合技術(shù)檔案,。
(二),、檢測(cè)站管理工作的主要做法。
1,、認(rèn)真落實(shí)持證上崗制度,，按照有關(guān)規(guī)定和要求從事車輛綜合性能檢測(cè)的人員，必須經(jīng)過培訓(xùn)合格后持證上崗,。為了保證綜合性能檢測(cè)人員熟練掌握有關(guān)檢測(cè)項(xiàng)目,、檢測(cè)程序、檢測(cè)方法,，市運(yùn)管處統(tǒng)一組織分期分批進(jìn)行全面培訓(xùn),，經(jīng)考試95%以上的人員取得上崗資格，確保汽車檢測(cè)有序進(jìn)行,。
2,、為規(guī)定的檢測(cè)項(xiàng)目各種信息數(shù)據(jù)符合檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)檢測(cè)質(zhì)量和數(shù)據(jù)實(shí)行質(zhì)量負(fù)責(zé)制,。
3,、監(jiān)管部門定期對(duì)檢測(cè)站的經(jīng)營行為、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的行為及時(shí)責(zé)令改正。
(三),、檢測(cè)站管理存在的問題,。
1、大部分車戶對(duì)汽車綜合性能檢測(cè)的檢測(cè)項(xiàng)目不了解,，看不懂檢測(cè)報(bào)告單,，車主不能實(shí)施有效的監(jiān)督。
2,、由于受檢測(cè)設(shè)備條件限制,，一部分特種運(yùn)輸車輛，不能上線檢測(cè),，只能依靠目測(cè)和路試的方法進(jìn)行,，不能保證檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,。
3、個(gè)別檢測(cè)站內(nèi)部管理有漏洞,。檢測(cè)系統(tǒng)軟件管理不嚴(yán)格,，讓虛假檢測(cè)或不上線檢測(cè)行為有機(jī)可乘。
4,、供大于求的矛盾突出,。汽車綜合性能檢測(cè)站實(shí)行的是社會(huì)化經(jīng)營，市汽車綜合性能檢測(cè)市場(chǎng)發(fā)展迅速,，除集體企業(yè)投資建設(shè)七家監(jiān)測(cè)站外,，另有兩三家民營企業(yè)投資興建綜合性能監(jiān)測(cè)站已進(jìn)入設(shè)備調(diào)試階段。汽車監(jiān)測(cè)站的數(shù)量已出現(xiàn)供大于求的情況,，如果任其發(fā)展,，勢(shì)必像維修市場(chǎng)一樣呈現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)局面,，出現(xiàn)虛假檢測(cè),，給道路運(yùn)輸車輛安全行駛埋下禍根。
5,、監(jiān)管力量薄弱,。汽車綜合性能檢測(cè)站由技術(shù)監(jiān)督部門行政許可,，道路運(yùn)輸管理部門只根據(jù)其檢測(cè)能力對(duì)營運(yùn)車輛進(jìn)行委托檢車，不具有行業(yè)監(jiān)管職能,，手段有限,。另外，對(duì)汽車檢測(cè)站檢測(cè)行為的監(jiān)管,，是一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)的工作,，就目前道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)管理力量來講，無論專業(yè)知識(shí)還是技術(shù)能力對(duì)其檢測(cè)能力和檢測(cè)過程都很難實(shí)施有效的監(jiān)督,。
推動(dòng)道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理和機(jī)動(dòng)車維修業(yè)健康發(fā)展的整體思路,、建議及工作措施。
(一),、道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理的建議及政策措施,。
1、建議修訂《汽車維護(hù),、檢測(cè),、診斷技術(shù)規(guī)范》中不符合汽車技術(shù)進(jìn)步的有關(guān)內(nèi)容。隨著我國汽車工業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步,，新技術(shù),、新材料的應(yīng)用，有些機(jī)件總成不需要拆件檢修維護(hù)或是使用超出期限后沒有維修價(jià)值的機(jī)件，應(yīng)根據(jù)不同車型的技術(shù)參數(shù),，制定科學(xué)合理的間隔期限和維修項(xiàng)目，以保證二級(jí)維護(hù)的針對(duì)性,。制定低速載貨汽車,、三輪載貨汽車的維護(hù)、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),。低速載貨汽車,、三輪載貨汽車參與道路運(yùn)輸?shù)慕?jīng)營活動(dòng)已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，長(zhǎng)期脫離車輛技術(shù)管理給道路運(yùn)輸安全造成很大的威脅,，國家應(yīng)盡快出臺(tái)相關(guān)維護(hù)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),，以便行業(yè)主管部門實(shí)施有效監(jiān)管。
2,、建議調(diào)整二級(jí)維護(hù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。我省現(xiàn)行的二級(jí)維護(hù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是19制定的，我市嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。按照目前二級(jí)維護(hù)項(xiàng)目規(guī)范要求,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)明顯偏低。為維護(hù)勞動(dòng)與報(bào)酬的合理性,，應(yīng)適當(dāng)上調(diào)二級(jí)維護(hù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。
3、制定完善道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理規(guī)范,，尤其是費(fèi)稅改革后部分脫離出運(yùn)輸公司的車輛的技術(shù)管理,，制定嚴(yán)格的監(jiān)管措施，避免長(zhǎng)期漏檢漏維,。
4,、加大汽車綜合性能檢測(cè)站的監(jiān)督力度。實(shí)施監(jiān)測(cè)設(shè)備微機(jī)與管理部門微機(jī)聯(lián)網(wǎng),，實(shí)時(shí)監(jiān)控,，有效監(jiān)督檢測(cè)行為。
(二),、機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)管理的建議及政策措施,。
道路運(yùn)輸業(yè)的快速發(fā)展，給汽車維修市場(chǎng)開辟了更為廣闊的市場(chǎng)空間,，帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,。針對(duì)目前全市維修市場(chǎng)存在的主要問題，應(yīng)采取轉(zhuǎn)變管理和服務(wù)意識(shí),、控制總量,、合理規(guī)劃、積極引導(dǎo)汽車救援和快修服務(wù)發(fā)展,，進(jìn)一步整頓市場(chǎng)經(jīng)營行為等措施,，突破現(xiàn)行的管理思路，開辟新的管理途徑,，努力提高維修質(zhì)量,，強(qiáng)化服務(wù)和行業(yè)自律，加強(qiáng)誠信體系建設(shè),，引導(dǎo)維修企業(yè)做大做強(qiáng),，進(jìn)一步促進(jìn)汽車維修業(yè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
1,、增強(qiáng)管理和服務(wù)意識(shí),，統(tǒng)籌規(guī)劃,，促進(jìn)機(jī)動(dòng)車維修業(yè)城鄉(xiāng)共同發(fā)展。隨著車輛的日益增多,，汽車維修市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,，出現(xiàn)的新情況、新問題將越來越多,。政府汽車下鄉(xiāng)政策的出臺(tái),，農(nóng)村汽車保有量的增加，急需維修服務(wù)保障,。作為管理部門應(yīng)當(dāng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展形勢(shì),，從根本上轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，合理布局，積極引導(dǎo)城市過剩的維修力量向維修力量不足的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)轉(zhuǎn)移,。對(duì)維修業(yè)戶的發(fā)展進(jìn)行必要的調(diào)控,，在實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)的同時(shí)，也要實(shí)行一定的行政管理,，建設(shè)合理的維修服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。要根據(jù)交通部對(duì)汽車維修業(yè)的發(fā)展綱要，結(jié)合本地的實(shí)際情況,，制定本地的汽車維修行業(yè)近期,、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃地開展工作,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策,，保證維修市場(chǎng)供求保持平衡，達(dá)到總量控制的目的,。在布局方面,，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展市、縣,、鄉(xiāng)維修廠、點(diǎn),，做到歸類,、歸點(diǎn)、歸片,，以滿足廣大車主和過境車輛的修車需要,，形成市區(qū)縣有一、二類汽車維修作業(yè)能力,，重點(diǎn)鄉(xiāng),、鎮(zhèn)達(dá)到二級(jí)維修作業(yè)能力，邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有三類維修作業(yè)能力的布局,。徹底解決當(dāng)?shù)剀囍饕虻貏?shì)偏,、修車難的問題。
2,、嚴(yán)格資格審核,，把好市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。一是要嚴(yán)格按照《汽車維修業(yè)開業(yè)條件》國家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新開業(yè)戶進(jìn)行審核,，加強(qiáng)開業(yè)前的培訓(xùn),、指導(dǎo)。同時(shí),，要加大法律,、法規(guī)、國標(biāo)的宣傳力度,，廣泛宣傳汽車維修國家標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)的法律,、法規(guī)，讓所有運(yùn)輸經(jīng)營業(yè)戶的維修人員認(rèn)識(shí)法規(guī)的重要性,，提高合法經(jīng)營意識(shí),，以促使其按標(biāo)準(zhǔn)修車，依法經(jīng)營,。嚴(yán)格依照法規(guī),、規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處罰，對(duì)條件較好的業(yè)戶加以引導(dǎo)，對(duì)條件較差的業(yè)戶堅(jiān)決予以取締,，形成良好的汽車維修市場(chǎng)氛圍,。二是結(jié)合我市實(shí)際制定汽車維修行業(yè)管理和發(fā)展規(guī)劃。積極引導(dǎo)現(xiàn)有的一,、二類汽車維修企業(yè),，根據(jù)市場(chǎng)需求和自身實(shí)際引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、人才和加大投入,，不斷完善設(shè)備,、設(shè)施，使其上規(guī)模上水平,，改變“臟,、亂、差”的形象,。堅(jiān)持并引導(dǎo)企業(yè)走強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,、連鎖經(jīng)營，提高汽車維修行業(yè)的科技含量和維修質(zhì)量,。三是建議上級(jí)主管部門盡快出臺(tái)汽車快修業(yè)的開業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，為加強(qiáng)市場(chǎng)管理提供有力的法規(guī)依據(jù)。
3,、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高從業(yè)人員整體素質(zhì)。一是要建立汽車維修行業(yè)管理與政府勞動(dòng)部門管理相協(xié)調(diào)的汽車維修技工等級(jí)培訓(xùn)考核管理機(jī)制,。盡快出臺(tái)汽車維修技工(汽車電工,、噴漆、鈑金等工種)等級(jí)評(píng)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和培訓(xùn)質(zhì)量,。二是要通過對(duì)從業(yè)人員年度誠信考核，促進(jìn)新知識(shí)新技術(shù)的培訓(xùn),，推動(dòng)從業(yè)技術(shù)人員對(duì)汽車維修高新技術(shù)的應(yīng)用,，及時(shí)掌握現(xiàn)代汽車新技術(shù)、新設(shè)備,、新工藝,，適應(yīng)汽車工業(yè)技術(shù)快速發(fā)展。三是要加強(qiáng)對(duì)維修行業(yè)管理人員的培訓(xùn)工作,，主要學(xué)習(xí)行業(yè)法規(guī),、檢測(cè)診斷技術(shù)和質(zhì)量管理知識(shí)，以增強(qiáng)法制,、質(zhì)量意識(shí)和提高行業(yè)管理水平,，建設(shè)一支具有較好的政治素質(zhì),，較高的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)的汽車維修管理隊(duì)伍，為汽車維修業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航,。
4,、加強(qiáng)監(jiān)督力度，規(guī)范經(jīng)營行為,。以維修市場(chǎng)治理整頓活動(dòng)為契機(jī),，重點(diǎn)對(duì)無證經(jīng)營、超范圍經(jīng)營,、倒賣竣工出廠合格證,、未按時(shí)參加年度審驗(yàn)等違法違章行為進(jìn)行稽查和處理。并與工商部門密切協(xié)作,，實(shí)行聯(lián)合執(zhí)法,，打擊一批無證非法經(jīng)營、占道修車,、配件經(jīng)營部修車的“釘子戶”，凈化市場(chǎng)環(huán)境,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,，尤其要制止和糾正行業(yè)不正之風(fēng)，嚴(yán)厲打擊亂收費(fèi)和使用假冒偽劣配件,，欺詐蒙騙車戶的違規(guī)行為,，樹立良好的經(jīng)營信譽(yù)。嚴(yán)格落實(shí)汽車維修合同簽訂和質(zhì)量保證期,、服務(wù)承諾制度,，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定進(jìn)行維修，出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量事故,，在社會(huì)上造成一定影響的企業(yè)和人員,，不能姑息遷就，必須堅(jiān)決取締,，予以公開曝光,。
5、引導(dǎo),，促進(jìn)我市維修業(yè)品牌建設(shè),。引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，加快維修業(yè)品牌建設(shè),，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，依靠科技進(jìn)步，增加技術(shù)投入,，更新設(shè)備,，培養(yǎng)人才,，引進(jìn)人才，組建起點(diǎn)高,、技術(shù)含量大的企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng),，促使老企業(yè)加快技術(shù)改造，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,。并要因地制宜,，審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，找準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展的突破口，走專業(yè)化發(fā)展的路子,，以專業(yè)化的優(yōu)勢(shì)參與競(jìng)爭(zhēng),，占領(lǐng)市場(chǎng)。
6,、完善行業(yè)管理和企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度建設(shè),。督促維修企業(yè)要重視建立健全進(jìn)廠、過程,、竣工檢驗(yàn)制度,、合同維修和出廠合格證制度。積極引導(dǎo)大型維修企業(yè)創(chuàng)造條件,，做好準(zhǔn)備,，取得國際質(zhì)量體系認(rèn)證，以優(yōu)良的質(zhì)量求效益,，求發(fā)展,。同時(shí)，要充分發(fā)揮汽車綜合性能檢測(cè)站的功能和作用,，強(qiáng)化車輛技術(shù)管理,，確保技術(shù)狀況良好，為道路運(yùn)輸安全提供可靠的技術(shù)保障,。
8,、充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)有的作用。協(xié)會(huì)的行業(yè)管理工作以國家法律法規(guī)為準(zhǔn)則,，以維護(hù)國家利益,、行業(yè)利益為出發(fā)點(diǎn)，以開展各種服務(wù)為重點(diǎn),。作為行業(yè)管理部門,，首先要積極引導(dǎo)協(xié)會(huì)加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)作用,，把一部分行業(yè)管理的職能轉(zhuǎn)移到協(xié)會(huì)中去,，建立完善行業(yè)自律機(jī)制,，進(jìn)一步強(qiáng)化行業(yè)自律，凈化維護(hù)維修市場(chǎng)的經(jīng)營秩序,。并發(fā)揮橋梁紐帶作用,，溝通信息，提供咨詢,，調(diào)查研究,，使行業(yè)主管部門能夠準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展方向，為上級(jí)交通主管部門決策和制定規(guī)劃提供依據(jù),，促進(jìn)維修市場(chǎng)健康發(fā)展,。其次要發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)作用，抵制個(gè)別保險(xiǎn)公司理賠不到位,、理賠要回扣,、欺詐車戶的違法行為，弘揚(yáng)社會(huì)正氣,。
總之,，要通過這次調(diào)研活動(dòng)，積極探索適合全市道路運(yùn)輸車輛技術(shù)管理和機(jī)動(dòng)車維修市場(chǎng)管理的方法和措施,，逐步建立門類齊全,、供需協(xié)調(diào)、規(guī)范經(jīng)營,、誠實(shí)守信,、平等競(jìng)爭(zhēng),、服務(wù)及時(shí),、保證質(zhì)量并且與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域布局,、環(huán)境保護(hù)相吻合的現(xiàn)代汽車維修服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇十五
進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查表明：絕大部分學(xué)生認(rèn)為應(yīng)用文寫作很有用,，但未進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。一部分同學(xué)表示不知道學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作有何作用。部分同學(xué)能掌握應(yīng)用文寫作內(nèi)容,。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用文了解程度學(xué)習(xí)興趣建議,。
1、列出調(diào)查項(xiàng)目：小余2,、問卷調(diào)查實(shí)施者：小余,。
3、調(diào)查對(duì)象：院校學(xué)生,。
4,、調(diào)查方法：一部分當(dāng)面問詢所設(shè)計(jì)問題,。一部。
分采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行調(diào)查,。
5,、資料的處理統(tǒng)計(jì)：小余6、調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與寫作：小余,。
三,、調(diào)查結(jié)果分析：
(一)、對(duì)于問題一“你了解應(yīng)用文寫作嗎?”的回答如下,。
由圖表不難看出多數(shù)同學(xué)對(duì)應(yīng)用文寫作是了解的,，但也有少部分同學(xué)不了解應(yīng)用文寫作。
1,、有50%的同學(xué)了解應(yīng)用文寫作的部分知識(shí),。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí),。
3,、有20%的同學(xué)表示不了解應(yīng)用文寫作，但有興趣學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。
4,、有10%的同學(xué)不太了解什么是應(yīng)用文寫作。
(二),、對(duì)于問題二“你覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對(duì)自己有幫助嗎?”的由圖表可以看出認(rèn)為應(yīng)用文寫作有用的同學(xué)占大多數(shù),，只有少數(shù)同學(xué)不知道是否有用。
1,、有40%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)自己未來從事文秘工作,，應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)是必須的。
2,、有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作很有用。
3,、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作未來可能對(duì)自己有幫助,。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作沒用或不知道有什么用途,。
(三),、對(duì)于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答。
由圖表可以看出大部分同學(xué)愿意系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,，認(rèn)為可以提高自己的能力,。
1、有60%的同學(xué)表示愿意學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,。
2,、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過應(yīng)用文寫作,，不必進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
3,、有10%的同學(xué)表示等自己有時(shí)間了愿意進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)了沒用,，不愿意學(xué)習(xí),。
(四)、對(duì)于問題四“在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中你會(huì)注重哪些方面?”
由圖表可以看出有40%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分,。有30%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)論文的寫作,。有20%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。有10%的同學(xué)表示注重學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容,。
1,、有40%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。
2,、有30%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)論文的寫作,。
3、有20%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)議論文的寫作,。
4,、有10%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容。
(五),、對(duì)于問題五“你會(huì)如何學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答如下,。
由圖表可以看出多數(shù)同學(xué)愿意跟著老師學(xué)習(xí)，也有少數(shù)同學(xué)選擇自學(xué),。
1,、有70%的同學(xué)表示會(huì)跟著老師的腳步學(xué)習(xí)。
2,、有20%的同學(xué)表示會(huì)通過自學(xué)完善自己對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué),。
3,、有10%的同學(xué)表示通過平時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,。
4、有0%的同學(xué)表示不愿學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,。
(六),、對(duì)于問題六“你對(duì)應(yīng)用文有興趣的主要原因是什么?”回答。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇十六
2019年的1月,，今年的寒假如期而至,，在心中孕育了很久的想法終于要實(shí)現(xiàn)了，不乏有些激動(dòng),，這個(gè)想法呢,，就是對(duì)我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中小學(xué)校的教育技術(shù)應(yīng)用情況及計(jì)算機(jī)開設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查,，作為教育技術(shù)專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生而言，這將是個(gè)極大挑戰(zhàn)性的考驗(yàn),。
這次的調(diào)查實(shí)踐主要針對(duì)中小學(xué)生,，其中小學(xué)生17個(gè)，初中生21個(gè),，高中生10個(gè),，調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內(nèi)容圍繞學(xué)校的多媒體設(shè)備使用情況,，教師授課,，學(xué)生喜惡情況及計(jì)算機(jī)開設(shè)情況展開，這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長(zhǎng)了見識(shí),，可謂一舉兩得,。
放假開始的前十天，我并沒有立刻返家,，而是在市區(qū)找了幾個(gè)家教工作,，為我的調(diào)查做了鋪墊，于是對(duì)家教的幾個(gè)孩子進(jìn)行了訪談,，回家后借助走親訪友之際,，又對(duì)很多孩子進(jìn)行了訪談，綜合所有談話內(nèi)容,，得出以下結(jié)果：
根據(jù)上級(jí)部門的指示及支持,，幾乎中小學(xué)的全部學(xué)校都安裝了多媒體設(shè)備，但是運(yùn)用情況各有不同,。
從初高中來看,，文科類做題海戰(zhàn)術(shù)經(jīng)常使用多媒體，它是個(gè)強(qiáng)大的工具,，對(duì)于理科類完全可以應(yīng)用幾何畫板,、概念圖等軟件進(jìn)行教學(xué)，但使用率基本為0,，值得我們考慮為什么,。計(jì)算機(jī)課程一般被看為是副課，每當(dāng)快考試或是期中末考試來臨時(shí),，計(jì)算機(jī)課就被作為自習(xí)課而停課,。總體來看,，初高中的教育技術(shù)能力也并不是很高,，從學(xué)生的談話中感覺電腦還是很遠(yuǎn)。
本次調(diào)查只反映了中小學(xué)教育中的部分問題，這也源于調(diào)查并不是很廣泛,，然而國家的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展要靠教師，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)來發(fā)展教育,，這才是作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該努力的方向,。
應(yīng)用調(diào)查報(bào)告是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本類型嗎篇十七
2、問卷調(diào)查實(shí)施者：小余,。
3,、調(diào)查對(duì)象：院校學(xué)生。
4,、調(diào)查方法：一部分當(dāng)面問詢所設(shè)計(jì)問題,。一部。
分采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行調(diào)查,。
5,、資料的處理統(tǒng)計(jì)：小余。
6,、調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與寫作：小余,。
(一)、對(duì)于問題一“你了解應(yīng)用文寫作嗎?”的回答如下,。
由圖表不難看出多數(shù)同學(xué)對(duì)應(yīng)用文寫作是了解的,，但也有少部分同學(xué)不了解應(yīng)用文寫作。
1,、有50%的同學(xué)了解應(yīng)用文寫作的部分知識(shí),。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí),。
3,、有20%的同學(xué)表示不了解應(yīng)用文寫作，但有興趣學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。
4,、有10%的同學(xué)不太了解什么是應(yīng)用文寫作。
(二),、對(duì)于問題二“你覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對(duì)自己有幫助嗎?”的由圖表可以看出認(rèn)為應(yīng)用文寫作有用的同學(xué)占大多數(shù),，只有少數(shù)同學(xué)不知道是否有用。
1,、有40%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)自己未來從事文秘工作,，應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)是必須的,。
2,、有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作很有用,。
3,、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作未來可能對(duì)自己有幫助,。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作沒用或不知道有什么用途,。
(三),、對(duì)于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答。
由圖表可以看出大部分同學(xué)愿意系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,，認(rèn)為可以提高自己的能力,。
1、有60%的同學(xué)表示愿意學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,。
2,、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過應(yīng)用文寫作，不必進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。
3,、有10%的同學(xué)表示等自己有時(shí)間了愿意進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
4,、有10%的同學(xué)表示學(xué)了沒用,，不愿意學(xué)習(xí)。
(四),、對(duì)于問題四“在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中你會(huì)注重哪些方面?”
由圖表可以看出有40%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分,。有30%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)論文的寫作。有20%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)議論文的寫作,。有10%的同學(xué)表示注重學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容,。
1、有40%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分,。
2,、有30%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)論文的寫作。
3,、有20%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)議論文的寫作,。
4、有10%的同學(xué)表示會(huì)注重學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容,。
(五),、對(duì)于問題五“你會(huì)如何學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答如下。
由圖表可以看出多數(shù)同學(xué)愿意跟著老師學(xué)習(xí),，也有少數(shù)同學(xué)選擇自學(xué),。
1、有70%的同學(xué)表示會(huì)跟著老師的腳步學(xué)習(xí),。
2,、有20%的同學(xué)表示會(huì)通過自學(xué)完善自己對(duì)應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示通過*時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,。
4,、有0%的同學(xué)表示不愿學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
(六),、對(duì)于問題六“你對(duì)應(yīng)用文有興趣的主要原因是什么?”回答,。
