總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初一考試總結(jié)與反思篇一

這一次期末考試的結(jié)束,，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力,，我對(duì)后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo),。

先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò),，每次上課我都能認(rèn)真聽講,，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語文復(fù)習(xí)有很大幫助,。我的作文也有了很大進(jìn)步,，虛實(shí)文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階,。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語文作業(yè)時(shí),，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理,，一看到那些作業(yè)就打不起精神,，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開始,，我要盡量使自己平靜,，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫對(duì),。學(xué)語文是一個(gè)慢功,，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí),。為此,，我對(duì)自己提出要求：每星期記五個(gè)成語;每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外,，我還要多讀課外書,，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面,，我擔(dān)心的比較少,。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī),。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的,。“擁有數(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件,?！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,，重點(diǎn)應(yīng)該是想,。

學(xué)完一課后，誰都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),，但是把易題變難題,，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,，看清本質(zhì),，解題就不難了。我雖然會(huì)解難題,，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的,。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以,，對(duì)于很難的題,，我就束手無策了。看來,，我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外,，我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低,，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏,。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同,，大型考試我是盡力去做,，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高,。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)者上,，未領(lǐng)會(huì)者下,。

英語，我擔(dān)心得最多,，它是我所有科目中最“小氣”的,，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時(shí),，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長(zhǎng)期思考,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好,，還有一些不足：詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力,。有些生詞不認(rèn)識(shí)就別想看懂文章大意,，我連意思都看不懂，更別提把題作對(duì)了,。大把丟分!說到原因,，只有倆字：缺練!

有句話說“身體是革命的本錢”。這一學(xué)期我沒有得過什么病,，身體比較健康,。體育成績(jī)比以前有所提高。立定跳遠(yuǎn),、拋實(shí)心球,、單杠等項(xiàng)目我都取得較為不錯(cuò)的成績(jī)。

再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種,?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天,。在這些天里,，我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，每次作業(yè)和考試成績(jī)都較好,，第二次月考我也正常發(fā)揮,，取得不錯(cuò)成績(jī),。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了,?；蛟S是老做卷子做煩了,，自己的考試成績(jī)忽高忽低,，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話,，那可就糟了!不過,，在期末考試的前一天，我使用各種辦法,，終于使心平靜了一些,，但愿能考出高分來。

我希望在暑假儲(chǔ)存能量,，好好休息,，鍛煉好，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ),。在初二的學(xué)習(xí)中,，我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己，努力學(xué)習(xí),，取得優(yōu)秀成績(jī),，我相信我能行!

最后，我希望自己“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,，不自滿，不自卑,，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

初一考試總結(jié)與反思篇二

大家在小學(xué)學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，也許老師更多關(guān)注語音,，對(duì)于書寫并不是那么重視,。而中學(xué)英語學(xué)習(xí)要求同學(xué)們不僅要說的好，更能夠?qū)懗鰜?，寫?duì),。有很多同學(xué)因?yàn)闀鴮懥?xí)慣不好，在英語學(xué)習(xí)上吃了很多虧。現(xiàn)在無論中考還是高考都是電腦閱卷,，同學(xué)們的卷子需要被掃描進(jìn)電腦,，如果你的書寫習(xí)慣不好，閱卷老師將無法找你的原卷子查證,。更重要的是,，書寫反映了一個(gè)人的態(tài)度，如果書寫隨意的話,，你在做事的時(shí)候也一定馬虎。學(xué)英文,，要從把每一個(gè)英文字母寫好做起,。相信每一個(gè)老師都喜歡態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)。

不知道大家在小學(xué)的時(shí)候有沒有記筆記的習(xí)慣,，如果沒有,，請(qǐng)你為英語課準(zhǔn)備一個(gè)筆記本。俗話說“好腦子不如爛筆頭”,，初中英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容量和難度都會(huì)增大,，僅憑腦力是不能夠全部記住的。初中的老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)寫在板書里,，希望同學(xué)們能夠擇其要點(diǎn),，寫好筆記。這樣對(duì)復(fù)習(xí)考試都是很有幫助的,。如果你是程度比較好的同學(xué),，你可能覺得初中的，尤其是初一的知識(shí)對(duì)你而言比較簡(jiǎn)單,，我請(qǐng)你也要記筆記,。小學(xué)學(xué)到的內(nèi)容未必準(zhǔn)確，只有專心聽講,，認(rèn)真筆記,，才能對(duì)自己的知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

我剛剛說過,，語言是文化,。如果你不能到那個(gè)文化的所在地的話，學(xué)習(xí)文化最好的方式就是閱讀,。閱讀在拓寬視野的同時(shí),，還訓(xùn)練了語言，是一舉兩得的事情,。一定有同學(xué)會(huì)問,，那我們都讀什么呢？只要是英語的材料都可以閱讀，比如市面上銷售的閱讀理解練習(xí)題,、小說,，或者四中網(wǎng)校隨時(shí)更新的英語小文章都是很好的閱讀材料。事實(shí)證明,，得閱讀者得天下,。閱讀是在各種大考中所占分?jǐn)?shù)比例最高的一個(gè)題型，因?yàn)樗钅軝z測(cè)一個(gè)人的英語水平,。如果我們從初一年級(jí)就重視發(fā)展閱讀能力,，到初三的時(shí)候，就不會(huì)覺得英語學(xué)科難度很大了,。

這是學(xué)習(xí)英語的秘訣,。因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。每天同學(xué)們都應(yīng)該堅(jiān)持,，讀一點(diǎn)點(diǎn),，背一點(diǎn)點(diǎn)，聽一點(diǎn)點(diǎn),，寫一點(diǎn)點(diǎn),。但是同學(xué)們也應(yīng)該知道，英語學(xué)習(xí)的第二個(gè)特點(diǎn)是“停一天,，退三天”,。如果你一天沒有努力，前幾天的努力就可能前功盡棄,。所以請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)持到底,，英語學(xué)習(xí)的效果自然就會(huì)體現(xiàn)出來了。

其實(shí),，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡(jiǎn)單的表象理解,，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的,，它是有背景的,。對(duì)于我們大家來說，在開始大量閱讀前,，首先必須掌握一定的語法知識(shí),，比如句子詞形變化、句型,、結(jié)構(gòu),、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結(jié),，牢記一些特殊變化,，學(xué)習(xí)英語語法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去,，跳出來”。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語法知識(shí),，然后歸納總結(jié),，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西,。一是語法基礎(chǔ)有了長(zhǎng)進(jìn),，就要“跳起來”擴(kuò)大閱讀和提閱讀能力了。在擴(kuò)大閱讀量的時(shí)候,，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1,、選準(zhǔn)閱讀材料，要精讀,。有些人說知識(shí)“大意”就行了,。其實(shí)不然，這種說法非常片面,。如果基礎(chǔ)不好，又不仔細(xì)閱讀,，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵,。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界，首先你必須要做到“十目一行”,。

2,、限時(shí)閱讀。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時(shí)閱讀,。時(shí)限可以以考試時(shí)間為準(zhǔn),，也可根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，我們的目標(biāo)是又快又準(zhǔn),。

總之,，當(dāng)你真正做到聽說先行，同時(shí)擴(kuò)大閱讀量和提高閱讀技能后,，你的腦中就人積淀了許多可想,、可說的事情。寫作時(shí)也就言之有物,，下筆如神了,。

初一考試總結(jié)與反思篇三

“幾百幾十加減幾百幾十（筆算）”是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”和“兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，起著承上啟下的作用,，為以后學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算加減法奠定基礎(chǔ),，構(gòu)建計(jì)算方法。這是一堂計(jì)算教學(xué)課,，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)上“計(jì)算”和“枯燥”,、“機(jī)械”,、“重復(fù)”相連，計(jì)算課往往只追求計(jì)算的熟練程度和準(zhǔn)確率,，算法單一,，形式枯燥，只注重技能訓(xùn)練,。新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)課堂,，更多的把學(xué)習(xí)的空間、時(shí)間,、主動(dòng)權(quán)交換給學(xué)生,，引導(dǎo)自主探究、合作交流,，使孩子樂學(xué),、愛學(xué)。

根據(jù)數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的理念,，為讓計(jì)算不再枯燥,，我力求在教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

在課堂教學(xué)中，我創(chuàng)造性的使用教材,，出示學(xué)生熟悉的情境,，通過教學(xué)“生活化”，使抽象的問題具體化,。在學(xué)生了解圖意之后,，我讓學(xué)生自己根據(jù)圖意提出問題。

在教學(xué)算法時(shí),，我先引導(dǎo)孩子回憶以前學(xué)過的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法,，然后再提出猜想“幾百幾十加、減幾百幾十的筆算是不是也一樣呢,?！苯又鴮W(xué)生四人小組合作探究幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法在討論中經(jīng)歷問題的提出,、分析,、解決過程，理解算法,，構(gòu)建方法,，完善思路，升華想法,，真正掌握算法,，內(nèi)化算理。

練習(xí)要有層次性,，練習(xí)的設(shè)計(jì)要由易到難,，由淺入深,，由單一到綜合，要有一定的坡度,。多層訓(xùn)練有利于暴露差異,，發(fā)展學(xué)生的思維能力。為了實(shí)現(xiàn)這一想法,，我設(shè)計(jì)了闖關(guān)練習(xí),，讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上得到不同的收獲。

初一考試總結(jié)與反思篇四

期末考試過后,，成績(jī)出來了,，我和難過。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜?，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上,，她只對(duì)我說：一分耕耘，一分收獲,。所有的一切,，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢,，由你自己決定,。

接著，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分,。

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上,，心中的淚水,，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈。

這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,，使他失去往日的色彩,、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處,。

為了拯救這懦弱的花朵,，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,。所以,，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我決定,，做到以下幾點(diǎn)：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。

二,、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(2)上課認(rèn)真聽講,。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),，更要細(xì)心聽老師講解,，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué),。在認(rèn)真聽講的同時(shí),，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

(3)課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來,。

(4)獨(dú)立完成作業(yè),。認(rèn)真完成，不抄襲,。

(5)訂正,。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯(cuò)誤的地方,，認(rèn)真,，嚴(yán)肅對(duì)待。

三,、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性,、引誘性較高的物品。

四,、多看課外讀物,、新聞。

只要你付出足夠的汗水,、辛勤和認(rèn)真,，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處,。

我希望通過這次的考試反思,，我能更好的總結(jié)自己，計(jì)劃自己,。期盼下一個(gè)考試我會(huì)有新的突破,。

【例文二】。

期末考試很重要,，有時(shí)還意義非凡,。考好了,，心里甜滋滋的,，隨之而來的是老師的贊揚(yáng),、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號(hào)，老師會(huì)失望,，父母會(huì)生氣,，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,，考好則已,，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,，則必?cái)o疑?？己貌或?，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,，反而能考好,。但是，說到容易,，做到卻難,。

就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的,。從早到晚,，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心,，時(shí)間仿佛靜止了,，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數(shù)學(xué)考試,?？纪辏冶闼奶巻栍崝?shù)學(xué)答案,，以便與自己的答案相對(duì),，跟著就是幾聲“耶!”的`歡呼，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺到我是100分了?，F(xiàn)在就看語文了,。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。就在這時(shí),，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過來,，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興,，”一聽這話,，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你語文九十五點(diǎn)五分,?！卑?怎么會(huì)這樣!頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里,，爺爺問我是不是100分,，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲。現(xiàn)在倒好,，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕?，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧!

我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試，但做起來真難啊!

【例文三】,。

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無論如何也落不下來了,。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧,，的確,，語文只考了84;說開心吧，也對(duì),，英語考了100,。

想想，仔細(xì)想想,，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語文成績(jī)?cè)谠瓉戆嗬飻?shù)一數(shù)二,，名列前茅，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分,，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

其實(shí)在數(shù)學(xué)上,，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,，希望老師多多指導(dǎo)。

提起英語,，我還是挺高興的,，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了,。

雖說語文上難過了些,，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理,，可別說我驕傲呀,。

總體上來說，我已經(jīng)進(jìn)步了,，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心,，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信,，在下一學(xué)期,，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

初一考試總結(jié)與反思篇五

今天,，老師發(fā)了語文期中考試卷。大家考得都不是很好,，我也只考了90分,。于是，我對(duì)這次考試認(rèn)真做了一個(gè)總結(jié),。

錯(cuò)題1,，歧途的“歧”竟寫成了“岐”，丟掉了0.5分,。這是我們剛學(xué)過的生字,，前天，還讓媽媽給我聽寫過,，寫錯(cuò)真是不應(yīng)該啊!這也告訴了我對(duì)字詞掌握得不牢固。以后這方面一定得注意了,。

再就是閱讀題了,，我的閱讀題做得也不是太好，光加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就丟掉了1.5分。我平時(shí)從來沒有認(rèn)真注意到它,，怎么會(huì)不丟分呢!看來,，以后這些像“小豆豆”似的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還真不能小瞧它,。還有沒有理清文章層次,，沒有徹底弄清文章的內(nèi)容，結(jié)果寫得一塌糊涂,，丟了3分,。這都是因?yàn)闆]有認(rèn)真閱讀短文造成的。以后遇到此類題目,，我一定仔細(xì)閱讀,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)短文的意思，才能正確回答問題,。

最后就是作文了,。這次的作文很簡(jiǎn)單，以《感謝》為題,，寫一篇不少于400字的作文,。我自認(rèn)為作文寫的好，感到這沒有什么難的,，就寫了媽媽怎么怎么對(duì)我好,，我要感謝媽媽。結(jié)果文章主要寫了一些歌頌媽媽的話,，卻沒有寫出具體事例,，這樣文章讀起來就感覺空洞無味，也就沒有說服力了,，所以就痛失了5分,。我真是太馬虎大意了。

這次的語文考試,，雖然成績(jī)不理想,，有很多失誤，但還有好的一面,，那就是我的書寫有了進(jìn)步,，得到了“a”，媽媽也表揚(yáng)了我,。

以后,，我一定會(huì)努力，克服這些錯(cuò)誤,，還要堅(jiān)持把“字”寫好,，爭(zhēng)取每次作業(yè)和考試都得“a”。

初一考試總結(jié)與反思篇六

對(duì)于這次期中考試，我十分的后悔,，后悔當(dāng)初沒有好好的聽課,，后悔當(dāng)時(shí)沒有好好的復(fù)習(xí)，但是考試已經(jīng)過去了,，我已經(jīng)不能再篡改考試成績(jī)了,。但是我決定，為下次考試做好準(zhǔn)備,，所以我決定：

在語文上,，首先，我要把課內(nèi)的字詞和古詩文的翻譯和默寫,，還有一些知識(shí)點(diǎn),，要弄到滔滔熟，課外的閱讀也是不可缺少的,，適當(dāng)?shù)恼n外閱讀也是很有必要的,。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，做做課外閱讀題,，既提高了閱讀能力，又?jǐn)U大了“視覺”范圍,，還能提高作文水平,。

對(duì)于數(shù)學(xué)，我對(duì)審題重視不夠,，匆匆一看急于下筆,，以致題目的條件與要求我都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件,，就要把知識(shí)要點(diǎn)背出來,，不知道知識(shí)要點(diǎn)，隱含條件是根本看不出來的,。

對(duì)于物理不光光是要把知識(shí)點(diǎn)記熟了,，還要多做做題目，錯(cuò)的題目要做一個(gè)錯(cuò)題集,，以便復(fù)習(xí)的時(shí)候起到關(guān)鍵性的作用,。

在英語上，我決定每天記5個(gè)單詞,，日積月累,，當(dāng)我把單詞基本上都背出來以后，開始學(xué)語法之類的東西,。

……,。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無難事,，只怕有心人,，我相信我一定能成功。

這次的期中考試我考得很糟糕,，創(chuàng)下了歷史最差成績(jī),，遭遇了滑鐵盧。其中,，語文是四門中最不理想的一個(gè)科目,，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒有上,。

總結(jié)了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時(shí)間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神,。

其次，上課沒有積極參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體,、不全面,，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者,，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,。總是“大意失荊州”,，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文,，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的,。

縱覽我的試卷,，我了解了更多自己的不足之處，還是有有待提高的地方,，所以我會(huì)盡力改進(jìn),，以求語文成績(jī)的提高。

初一考試總結(jié)與反思篇七

1：考試前幾天有點(diǎn)懶散,，上課有點(diǎn)不認(rèn)真,，老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒注意聽。所以知識(shí)不夠鞏固,。

2：考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的知識(shí),，剛開學(xué)學(xué)的知識(shí)有一些忘了。甚至還有的問題是不懂的,。

3：考試時(shí)有一些題的內(nèi)容沒看清楚,，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面,，導(dǎo)致有題目沒有復(fù)查,。

4：英語單詞認(rèn)識(shí)的不夠多，有些單詞不懂意思,。語文理解能力不夠好、還有其他各科也有一些知識(shí)不明白,。

1：上課認(rèn)真聽講,，下課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。特別是迎接考試前的一段時(shí)間,。記住老師所復(fù)習(xí)的知識(shí),。

2：以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。

3：制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力學(xué)習(xí)。

4：有什么不懂的問題及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)們,，把不明白的問題弄明白,。以防止考試時(shí)遇到有問題不懂情況出現(xiàn)。

有了以上的種種計(jì)劃,，我相信只要我努力做到這些計(jì)劃的話,，下次的考試成績(jī)一定會(huì)有所提高。

文檔為doc格式,。

初一考試總結(jié)與反思篇八

剛放下三伏天的涼茶,，又將抱起三九的火爐，轉(zhuǎn)眼間,，20xx—20xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期就過去了一半,。在這半個(gè)學(xué)期中，我本著為人師表,、教書育人的宗旨,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃,，參照本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，一絲不茍地進(jìn)行著各種語文教學(xué)活動(dòng)。在第十一周,，融美學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試,，現(xiàn)將七年級(jí)語文期中考試的基本情況總結(jié)如下,。

本次語文試卷分為三大部分：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文,。

其中基礎(chǔ)知識(shí)35分,，閱讀理解25分，作文40分,?；A(chǔ)知識(shí)部分包括拼音、字形,、詞語,、句子、名篇積累以及語言的運(yùn)用等多方面的內(nèi)容,，對(duì)能力的要求比較高,。閱讀理解包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩個(gè)方面，課內(nèi)閱讀是現(xiàn)代文閱讀,，難度不大,。課外閱讀屬于文言文閱讀，難度較大,。題目出自課本單元總結(jié),，審題雖有一定難度，但在課堂上已講解過,，也應(yīng)歸于較為容易的一類,。

根據(jù)閱卷結(jié)果，學(xué)生得分情況如下：

基礎(chǔ)知識(shí)得分率較高,，平均得分率過到70%以上,，主要失分在拼音和語言表達(dá)的題目上。現(xiàn)代文閱讀得分也較好,，得分率超過了60%,，主要失分在句子理解題上。古文閱讀得分率很低,，平均得分率只有20%,。得分也不理想，雖外是授課內(nèi)容,，但得分率只有70%左右,。這次考試暴露了七年級(jí)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上許多不足。首先,，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，表現(xiàn)在名篇積累和拼音字形的失分較高上。其次,，學(xué)生的語言表達(dá)和運(yùn)用能力偏低,，這表現(xiàn)在句子的運(yùn)用和表達(dá)上,。再次，學(xué)生缺乏基本理解能力和邏輯思維能力,，因此在現(xiàn)代文閱讀題的句子理解失分嚴(yán)重,。還有，就是學(xué)生缺少基本的古文功底,，甚至還沒有基本的文言文語感,，因此古文閱讀失分率達(dá)到80%。最后,，現(xiàn)在中學(xué)生閱讀面太窄,，因此寫作文時(shí)無物可寫。這次考試也暴露了語文老師在教學(xué)方面的很多誤區(qū),，主要表現(xiàn)在：

一,、偏重于課堂講解但忽視了課后的鞏固，

二,、偏重于課本內(nèi)容的教學(xué)而忽視了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，

三,、偏重于教材而忽視了課外知識(shí)的積累與運(yùn)用,。吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚。

在以后的教學(xué)中,，要特別注意以下幾個(gè)方面：

一,、在課堂上要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多想多說多練,；

二,、進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),；

三,、指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力,；

四、采用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀文言文,，既積累古代文學(xué)常識(shí),，又提高對(duì)文言文的理解能力。在下半學(xué)期的教學(xué)中,，我將更加更加兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取學(xué)生的語文水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高,。

初一考試總結(jié)與反思篇九

這次語文期目很難，甚至把題都給出偏超出大綱范圍了,，卷子發(fā)下來后,，我試著做了一遍，不帶作文用了50分鐘做完的,，整張卷子帶作文給大家的時(shí)間是100分鐘,，只是掌握不牢的孩子是很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完整張卷子的，因此我們班這回有十個(gè)寶貝沒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷,，因此在下一階段的學(xué)習(xí)中我們一定要熟練掌握提高答題速度,。

但是老師們都認(rèn)為這張卷子很符合區(qū)里的出題特點(diǎn)，也把我家寶貝給烤焦了,，不過我覺得這樣其實(shí)挺好的,，至少可以給他們潑潑冷水讓寶貝們面對(duì)成績(jī)好好冷靜冷靜思考下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

前段時(shí)間也因?yàn)閷W(xué)校的評(píng)估的事打亂了我們老師的正常教學(xué)計(jì)劃,，孩子們也開始有意識(shí)的浮躁,，導(dǎo)致我們后來的復(fù)習(xí)被動(dòng)，倉促上陣失敗是必然的結(jié)果,，要不以我們的實(shí)力根本不會(huì)考這么差,，我對(duì)學(xué)校、對(duì)咱們的孩子,、對(duì)咱們的教學(xué)質(zhì)量還是很有信心的,，因此我們不妨把這次考試當(dāng)做是一次小意外吧，畢竟世上沒有常勝將軍,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)才是王道啊!!

從班級(jí)整體成績(jī)來看我們的能力拓展題做的還是不錯(cuò)的,，但是有所下滑，究其原因是復(fù)習(xí)不到位,，糊弄完事,。無論如何基礎(chǔ)知識(shí)是不能夠丟分的，只要功夫下到了肯定能拿分!

咱們班雖然有不及格的,，但是從整體成績(jī)上來看貌似還是不錯(cuò)滴,，可是我仍然極其不滿意，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诰碜又兴傅腻e(cuò)誤如果您仔細(xì)看看是很令人生氣的!從卷子上的錯(cuò)誤不難看出,，孩子們近期的狀態(tài)可以用一個(gè)“浮”字概括!真的太浮躁了!可能是前段時(shí)間剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì),、剛春游過,，也可能是快到放五一要放假了,，總之……哎!只能說可以理解了,。

表揚(yáng)前三名，考到這樣的成績(jī)真是不容易!

狀元：

榜眼：

探花：

以上成績(jī)是有水分的，因?yàn)轭}難,，我們老師在閱卷時(shí)特意手下留情沒有死扣著扣分,，只要能勉強(qiáng)說通的就按對(duì)，如果改嚴(yán)點(diǎn)咱們整個(gè)年級(jí)估計(jì)都不會(huì)有95以上的,，60多分的估計(jì)都不及格了,。

下面咱們就具體看看試卷：

1、看拼音寫詞語不應(yīng)該錯(cuò),，錯(cuò)誤都集中在阿諛奉承這個(gè)成語上,，拼不出來的，不會(huì)寫的,，寫不對(duì)的,，都有，這是我始料未及的,，考試當(dāng)天早讀我還專門強(qiáng)調(diào)了這個(gè)詞語,，怎么就是記不住呢!!真是不應(yīng)該錯(cuò)，只要聽講記筆記了就一定會(huì)!這不是浮躁是啥呢?這道題出錯(cuò)的寶貝按老規(guī)矩抄詞明早單獨(dú)交給我,。

2,、是對(duì)字詞熟練應(yīng)用的掌握，比如選擇正確的詞組填空,、根據(jù)句意寫成語等等這些題目都是最基礎(chǔ)的詞語練習(xí),，形式也是我們經(jīng)常見到的。這里匯總的是四個(gè)單元的內(nèi)容,，到了期末復(fù)習(xí)或是五六年級(jí)的時(shí)候往往考查的是前面若干本語文書的總和,。所以詞語的默寫,、積累,、運(yùn)用是每天復(fù)習(xí)的.時(shí)候都要拿出時(shí)間來做做的。

3,、按要求改寫句子,。這些形式的練習(xí)是四年級(jí)必須掌握的。一些基本的類型和練習(xí)應(yīng)該能夠做到看到題目后答案脫口而出,。表揚(yáng)趙雅琪,，期中考試當(dāng)天早上小孩拿著練習(xí)卷子把自己不明白的一道題一道題都找我問清楚了。這種學(xué)習(xí)上肯鉆研的態(tài)度是我們同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。表揚(yáng)趙雅琪,，也謝謝趙雅琪的家長(zhǎng)。

這道題錯(cuò)的比較多的是：老師在講臺(tái)上批改大家的作業(yè)這種練習(xí)特別常見,。但是我們孩子們能說的五花八門,。

如果給“老師在講臺(tái)上批改大家的作業(yè)。”這句話換一種說法的話,。我們要先判斷這句話的主干是什么,，主干的位置是不可以隨意變化的。經(jīng)過分析“老師批改大家的作業(yè)”是這句話的主干,。那么“在講臺(tái)上”是這句話中提示地點(diǎn)的內(nèi)容,，是可以改變位置的。最后我們可以將表示地點(diǎn)的內(nèi)容提前,，但是一定要在這部分內(nèi)容后面加上逗號(hào),。改完的句子是“在講臺(tái)上上，老師批改大家的作業(yè),?！庇行┩瑢W(xué)句子寫對(duì)了，但是沒加逗號(hào)多多少少北扣了分,，這些同學(xué)一定要引起注意了,，下回不要在這種細(xì)節(jié)上再扣分了，這種分扣得真是挺冤枉的,。

初一考試總結(jié)與反思篇十

本次七1班參加考試24人,，總分1910，平均分79.58,，合格人數(shù)為7,，合格率為29.17%，優(yōu)秀人數(shù)為1,，優(yōu)秀率為4.17%,。總體成績(jī)偏低,。從成績(jī)來看,，第一題積累與運(yùn)用部分，是以選擇和默寫的形式出現(xiàn)的,，分值很高共30分,，除了修改病句外其他失分率都比較高。默寫題雖然簡(jiǎn)單,，但錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,。4分值的名著導(dǎo)讀幾乎無一人寫對(duì)?？傊A(chǔ)知識(shí)方面考察的知識(shí)很全面,，而且也是難簡(jiǎn)兼有。兩個(gè)閱讀題,，失分較多,。尤其第二篇,，學(xué)生沒有把握中心，缺少答題方向的指引,，讀題不認(rèn)真,，答非所問。學(xué)生的分析能力,、理解能力,、概括能力、鑒賞評(píng)價(jià)能力較低,。學(xué)生的作文的內(nèi)容空洞,，缺乏真情實(shí)感，尤其個(gè)別學(xué)生構(gòu)思立意不新穎,，矯揉造作,、無病呻吟，行文上出現(xiàn)套寫現(xiàn)象,。少數(shù)學(xué)生書寫潦草,，卷面不整潔，有的字跡太小,，也影響成績(jī),。整體作文的成績(jī)偏低，有很大一部分學(xué)生作文不及格,。

1．教師功力不夠,。讀（包括閱讀、誦讀）不能給學(xué)生以示范,，以言傳身教的指點(diǎn),；教師缺少體驗(yàn)和實(shí)踐，聽,、說,、讀、寫的能力不足,。

2．缺少“三性”：缺少韌性,，每項(xiàng)訓(xùn)練應(yīng)該持之以恒,，不能淺嘗輒止,；缺少“惰性”，喜歡越俎代庖,；缺少悟性,，完全聽信教材、教參,，不注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際,、生活實(shí)際和教師的體驗(yàn)。

3．課標(biāo)虛化，教材不科學(xué),，教師缺乏獨(dú)立建設(shè)教材的能力,，處理教材的能力。目標(biāo)不準(zhǔn),，過多,、過高、過少都不合適,，教學(xué)目標(biāo)必須確立得當(dāng),。

4.課上的過淺，主要是任務(wù)過多,，目標(biāo)過多,，“一課一得”最有效，得得相連,，課課,、單元間相連，造成蜻蜓點(diǎn)水,，隔靴搔癢,。

5．注重形式，缺乏實(shí)效,。一是多媒體,，二是分組學(xué)習(xí)?！靶〗M學(xué)習(xí)”應(yīng)該是語文學(xué)習(xí)的補(bǔ)充方式,，語文學(xué)習(xí)主要靠自己閱讀、感悟,，凡自己能解決的問題,，沒必要討論解決。小組學(xué)習(xí)要培養(yǎng),，還要調(diào)控,。

1.主抓學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生知道“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做”。

2.要把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處,。將“字詞關(guān)”,、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”,、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位,。

3.加大對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣,。要進(jìn)一步夯實(shí)語文基礎(chǔ),，使學(xué)生形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.加強(qiáng)古詩文言文教學(xué),，讓學(xué)生積累一定數(shù)量的文言實(shí)詞,、虛詞。強(qiáng)化文言實(shí)詞,、虛詞的教學(xué),，要引導(dǎo)學(xué)生理解、誦讀,，形成良好的文言語感,。

5.作文課應(yīng)加強(qiáng)有效指導(dǎo)、作文講評(píng),，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量,。加大寫作的技巧與語言的表達(dá)訓(xùn)練，在練中提高寫作水平,。

初一考試總結(jié)與反思篇十一

不知不覺,，這個(gè)學(xué)期已過了一大半了，時(shí)間過得真快??！上個(gè)星期三，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,，我所任教的班級(jí)的語文成績(jī)不是很理想,，距離同年級(jí)的第一名有一定的差距。我就這次期中考試,，談一談自己的感受：

因?yàn)殡S著年級(jí)的增長(zhǎng),，語文基礎(chǔ)知識(shí)的難度也加大了，而且增加了閱讀題,。所以剛上二年級(jí),，孩子們很難一下子適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)間的發(fā)展,，孩子們能逐漸適應(yīng),，所以這個(gè)學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)已一次比一次好，看到成效了,。所以我們要繼續(xù)努力,，加強(qiáng)課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的滲透,、閱讀指導(dǎo)的練習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

這次優(yōu)生人數(shù)只有20人，大多數(shù)學(xué)生本來能達(dá)優(yōu)的,，這次卻沒有達(dá)優(yōu),。他們做題時(shí)，沒有做到認(rèn)真審題,，認(rèn)真檢查,，所以有些基礎(chǔ)題卻因粗心大意做錯(cuò)了。以后在審題方面要加強(qiáng)訓(xùn)練,，做到細(xì)做,，細(xì)檢查的習(xí)慣。

主要是在閱讀與寫話方面失分較重,，主要的責(zé)任還歸根于我,。雖然每個(gè)單元的語文百花園中沒有看圖寫話的內(nèi)容，在寫話訓(xùn)練的內(nèi)容上有一定的困難,，但是很多課文都是圖文對(duì)照,，而我卻沒有好好地利用這些資源，讓孩子的寫話訓(xùn)練的水平得到提高,。

我想,，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，繼續(xù)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生完成閱讀與寫作的能力,，利用空余時(shí)間多練習(xí)，教給學(xué)生正確的做題方法,。爭(zhēng)取期末考試考得好成績(jī),！

初一考試總結(jié)與反思篇十二

期中考試之后，經(jīng)過緊張的閱卷和統(tǒng)分,，各個(gè)年級(jí)每個(gè)科目的成績(jī)都已經(jīng)交到了各位老師的手中,。其中我所教的七年級(jí)兩個(gè)班的成績(jī)不太理想，面對(duì)這樣的成績(jī),，結(jié)合平日教學(xué)中遇到的問題,，特總結(jié)分析如下。

生的學(xué)法都要做出相應(yīng)的調(diào)整,。

首先,，要加強(qiáng)讀圖練習(xí)。這不僅是對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)有益,，而且對(duì)于整個(gè)中學(xué)時(shí)期的地理學(xué)習(xí)都至關(guān)重要,。其次，幫助學(xué)生及時(shí)對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),，把原來感性的,、自我的認(rèn)識(shí)上升到理論層面,。再次，由于班級(jí)學(xué)生水平差異的存在,，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,，讓處于不同階段的學(xué)生都要有所提高和突破。這就要求教師在課堂提問,、布置作業(yè),、編排試題的時(shí)候考慮周全。最后,，要想使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)對(duì)于生活的重要意義，體會(huì)到地理的實(shí)用性,，從而對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

關(guān)于這次期中考試,，教師反思只是總結(jié)工作的一個(gè)方面,，如何讓學(xué)生真正的在其中認(rèn)識(shí)到自己的不足，如何帶領(lǐng)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這都要在日常教學(xué)工作中不斷發(fā)現(xiàn)與總結(jié),。雖然這次的成績(jī)并不理想，但是看到學(xué)生們拿到試卷后驚訝,、后悔的表情,，我知道這一次的挫折，將引領(lǐng)他們登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階,。

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初一考試總結(jié)與反思篇十三

1.這次英語考試我考了48分,，我覺得我的水平差不多就是這樣子的,。平時(shí)我根本沒做什么完型填空和閱讀理解，而且課堂上也聽不進(jìn)去,，幾乎上課時(shí)不聽了,。對(duì)高中語法真是一竅不通，僅僅憑著初中的一些所學(xué)知識(shí),。

平時(shí)背的東西,，背完了就幾乎忘光了，而且根本背的不熟悉,，背的的一些單詞也不記得意思,。而且英語的一些資料書連看都沒看過。

這次的聽力很糟糕，完形填空和單詞更糟,。最后的閱讀與表達(dá)竟然只得了1分,，就閱讀理解和作文稍微好點(diǎn)，多得了幾分,。

所以,，從現(xiàn)在開始,，我上課一定要專心認(rèn)真,，不管英語或是其他科目，堅(jiān)持一天一篇完型填空和一則閱讀理解題,，并且我得補(bǔ)回我以前的語法知識(shí),。因?yàn)槲易鲈嚲硪话阆炔蛔稣Z法題，白做的,。一個(gè)也看不懂,，真是的看不懂啊。

2.對(duì)于這次英語期中考試,，我不能說什么,，因?yàn)槲抑牢业挠⒄Z很差，沒有英語基礎(chǔ),，但對(duì)于英語成績(jī),，的確是一種無奈啊。

對(duì)于聽力,，感覺還可以,，不過這次不行，因?yàn)?0個(gè)英語聽力只得了10分,，對(duì)了一半,，這次是不行的。我會(huì)努力的去提高,。

單項(xiàng)選擇題?？梢裕?0個(gè)對(duì)了6個(gè)題目,，這是我意想不到的,，完形填空卻考砸了，20個(gè)才對(duì)6個(gè),，哎,，不懂語法真難啊。

閱讀理解是我最差的,，10個(gè)題目,、才對(duì)了2個(gè)，不是我沒寫,，而是因?yàn)閱卧~太多了,，翻譯不過來才不愿意去寫去找答案,。

作文是我湊出字?jǐn)?shù)來的，雖然也得到了10分,，里面真找不出一點(diǎn)語法來,。所以，我會(huì)把語法好好的學(xué)好,，盡量平時(shí)多做英語,，爭(zhēng)取把英語提高。

初一考試總結(jié)與反思篇十四

期末考試結(jié)束了,，愉快的暑假已經(jīng)到來,。期末考試試卷已經(jīng)發(fā)下來了，語文98分,，數(shù)學(xué)98分,，英語100分?？赐昃碜?，讓我吃了一驚，語文,、數(shù)學(xué)失了4分,，多數(shù)還是粗心?？纪暝嚮氐郊?，兒子還給我夸口說，都檢查了,，數(shù)學(xué)檢查了4遍,，滿分沒問題，看著兒子那么自信,，我也覺得沒問題,。。,。

【語文】基礎(chǔ)知識(shí)部分掌握的非常牢固,，閱讀理解部分也認(rèn)真閱讀了，沒有失分,，贊一個(gè)!作文部分扣了2分,，作文要求寫個(gè)關(guān)于養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣的童話故事，讓小朋友讀后知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處,。題目自擬,。我把日常習(xí)作中的《牙不再疼了》做了部分修改。其中粗心的把“疼”字病字旁丟了2點(diǎn)，更粗心的是在文中,，多次用到,，有的對(duì)有的錯(cuò)，多可惜的2分啊,。,。。,。,。。

【數(shù)學(xué)】1,、填空題：

1,、把一個(gè)西瓜平均分給6個(gè)小朋友,，每位小朋友吃了這個(gè)西瓜的(),，5位小朋友吃了這個(gè)西瓜的()。

第一個(gè)空填六分之一,，正確;第2空填了5分之5,。錯(cuò)誤。

反思：沒有仔細(xì)讀題,，更沒有理解題意,。

2、李紅,、張?zhí)m,、王靜的口算測(cè)試成績(jī)分別是86分、79分,、84分,，他們?nèi)说钠骄煽?jī)是(55)分。

反思：嚴(yán)重的粗心,，找出當(dāng)時(shí)考試的演算紙,，發(fā)現(xiàn)只加了前面2個(gè)數(shù)，就除以3了,。

二,、選擇題：

1、從鏡子里看到右邊圖形的樣子是(),。

是個(gè)豎起的大拇指,。

反思：還是粗心，考前爸爸專門講過這種類似的題目,，其實(shí)就是個(gè)軸對(duì)稱圖形,，后悔。

2、一張邊長(zhǎng)10厘米的正方形彩紙,，面積是(3),。

(1)1平方厘米(2)1平方分米(3)1平方米。

反思：?jiǎn)挝晦D(zhuǎn)換沒有徹底弄明白,。

【英語】平時(shí)努力的結(jié)果,，不管聽力部分還是筆試部分，都很認(rèn)真,、細(xì)心,。再贊一個(gè)!

【媽媽的話】孩子，看了卷子吃了一驚,，不該錯(cuò)的錯(cuò)了,，錯(cuò)的原因還是粗心，造成粗心的原因可能是多方面的,，媽媽分析了下,，其實(shí)一個(gè)原因是思維的速度和書寫的速度不一致。因?yàn)樗季S的速度快于手的書寫速度,，特別是覺得會(huì)了的時(shí)候,，思維會(huì)跳躍到下一個(gè)步驟，但書寫跟不上,，導(dǎo)致遺漏,。這個(gè)現(xiàn)象反應(yīng)在你這次語文考試的習(xí)作中，“疼”字上下書寫的不一致,。

還有一個(gè)原因是過分自信,，自以為是，覺得這么簡(jiǎn)單的問題還不會(huì)嗎,。于是馬馬虎虎,，不關(guān)注細(xì)節(jié)，往往把一個(gè)關(guān)鍵詞漏掉了,，離題目的要求就差得很遠(yuǎn),。

另外，一個(gè)比較普遍的原因是,，沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查,、反向驗(yàn)算的習(xí)慣。有時(shí)即便是檢查了,，也只是走馬觀花,，或還運(yùn)用做題時(shí)的思路。這個(gè)現(xiàn)象反映在這次數(shù)學(xué)的試卷中,，說是檢查了4遍,，還是存在有走馬觀花的現(xiàn)象哦,。

要想克服粗心，就需要養(yǎng)成凡事認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣：看上去簡(jiǎn)單的題也要認(rèn)真讀題;做題時(shí)保持條理清楚;做題后進(jìn)行反向驗(yàn)算,，或用另外的思路去考察結(jié)果的合理性,。

希望我們一起努力，和媽媽一起改掉粗心的毛病,，媽媽相信你,，一定行!!加油!

最后，恭賀孩子連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”,。

初一考試總結(jié)與反思篇十五

其中考試的成績(jī)出來了,，當(dāng)我看見那黑色的刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心不由得“咯噔”一下,，106分,，沒兌現(xiàn)對(duì)教師的.承諾。

大致瀏覽了卷子,，發(fā)現(xiàn)不少分?jǐn)?shù)真是錯(cuò)的可笑,，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原,，于是認(rèn)真反思,。

積累與運(yùn)用,，倒沒出什么荒唐的錯(cuò)誤,，只是選擇題錯(cuò)了一道，有關(guān)字詞的,，想起前幾天自信地認(rèn)為自我的字詞已經(jīng)掌握熟練了,，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙,，以后復(fù)習(xí)必須要全面,，否則可就吃了大虧。

這次的分?jǐn)?shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀,。這也是一向讓我最頭疼的,，因?yàn)檫@類題沒有一個(gè)固定的范圍，我對(duì)它的復(fù)習(xí)也沒有很上心,，自認(rèn)為閱讀題沒什么可看的,，這主要是我的態(tài)度問題，還有一個(gè)原因,，那就是我審題很不認(rèn)真,，讓簡(jiǎn)要概括，我卻傻乎乎的分析了文章資料,，答題也不太完整,，沒有把所有的方法都寫上去,，看來要注意了。

文言文閱讀,，字詞解釋與翻譯倒沒有什么問題,，問題主要出在了有關(guān)思考的題上頭，選擇題是因?yàn)闆]有把《傷仲永》這篇文言文摸透,。讓聯(lián)系實(shí)際也沒有聯(lián)系,，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失，此刻追悔莫及也沒用了,。

詩詞欣賞,，以前都是一分不扣的，此刻卻扣了兩分,，原因僅有一個(gè)——審題不認(rèn)真,！上頭說的是“不正確”，我卻看成了“正確”,，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四,、五分了，這與我考試時(shí)沒有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系,。我暗暗下定決心——以后必須要改掉這個(gè)壞毛?。?/p>

作文整整扣了四分,！我有一個(gè)朋友,，她一分也沒有扣。我與她的語文分?jǐn)?shù)的差距也是從這兒拉開了,。我重新看了一遍我寫的作文,，語言平淡，乏味,，結(jié)構(gòu)死板,，題材也不夠新穎，主體的突出也不是做得太好,，這也是我作文的最大的缺點(diǎn),，平常的積累也沒背過，讀書的時(shí)間也很少,，以后有待提高,。

其中考試，教會(huì)了我很多,，我也要從中吸取教訓(xùn),，讓語文成績(jī)更上一層樓。

初一考試總結(jié)與反思篇十六

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼初中一年級(jí)的第一學(xué)期就這樣過去了,，考試是對(duì)這一學(xué)期的完美收關(guān),，在這一學(xué)期當(dāng)中，每個(gè)人都成長(zhǎng)了不少,，有了很大收獲,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就對(duì)這次期末考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。

語文,。

語文基礎(chǔ)69分，作文47分,，語文基礎(chǔ)題錯(cuò)在一道改錯(cuò)題,。以往每次考試這類題目都是我的弱項(xiàng)，這次也沒有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),，還心存僥幸的想可能不會(huì)出這樣的題,。結(jié)果學(xué)習(xí)是摻不得假的，改錯(cuò)時(shí)不是主謂不一致,，就是句子結(jié)構(gòu)不完整,，今后我要有重點(diǎn)地進(jìn)行攻堅(jiān)，“哪里不對(duì)就改哪里?”閱讀理解題做的表較好,，沒有失分,，對(duì)短文的理解概括分析歸納比較到位，這得益于從小學(xué)就養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣,，今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)本來我的強(qiáng)項(xiàng),，這次給自己定的目標(biāo)是滿分,，可還是因?yàn)椴缓玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣--馬虎，做錯(cuò)了一道找規(guī)律的題,，不是理解能力差，也不是不會(huì)做,，而是審題不清,，大概看了一眼題目，就想當(dāng)然的認(rèn)為自己理解了,，提筆就寫,。由于理解錯(cuò)了題意，一寫就錯(cuò),。良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成,，同學(xué)們我們一起加油努力吧!

英語。

這次英語成績(jī)比較理想,，得了120的滿分,，其中筆試部分110分,，背誦10分。老師講評(píng)時(shí)說這次的題目不太難,，是啊,，一次考試不能說明什么，我告訴自己千萬不要驕傲哦!謙虛踏實(shí)才能取得好成績(jī),。

其他副課,。

政治67分，歷史41分,，生物48分,，這三門課程都是初中的新課程，小學(xué)階段從沒有接觸到,，說真的像政治,，有時(shí)我真的好像還有不太懂得地方，所以只好按老師的要求多讀,、多背,。

通過副課考試業(yè)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是課外知識(shí)太少了,，閱讀量不夠,，除了書本上的知識(shí)，一下子接觸到古今中外,、天文地理,，有時(shí)顯得手忙腳亂。今后一定要多讀書增加自己的知識(shí)量,，拓寬知識(shí)面,，才能全面發(fā)展吧。

體育,。

這次最慘痛的教訓(xùn)就是體育考試,，因?yàn)槲疑象w育課時(shí)，不小心摔骨折了,，所以沒有參加體育考試,，在評(píng)分時(shí)老師給了我個(gè)平均分36分。要知道在體育方面我也不差啊,，小學(xué)階段每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，都能取得名次。就因?yàn)檫@個(gè)體育分,，把握一直保持的班級(jí)第一,，年級(jí)前十拱手讓了出來。

從那以后我深刻感受到了德智體美全面發(fā)展的重要性,，打著石膏,、一瘸一拐的滋味真不好受,，現(xiàn)在我的腳已經(jīng)痊愈了，每天進(jìn)行體育鍛煉,、騎車,、打羽毛球、托排球,，做仰臥起坐,，一定要讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，做一個(gè)身心健康的好少年!

初一考試總結(jié)與反思篇十七

從試卷卷面情況來看,，考查的知識(shí)面較廣,，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本,、貼近生活,。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用,、計(jì)算,、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平,，又有所側(cè)重,。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,?？偟膩碇v，該份試題相對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生來說是有一定難度的,，學(xué)生對(duì)所考的知識(shí)點(diǎn)都把握不到位,。

從本次考試成績(jī)來看，與上學(xué)期的成績(jī)相比,，有所上升,。(1)班有60人，參加考試的有57人,，及格率是44%,。最高分98分，最低分6分,。(2)班有72人，參加考試的有61人,，及格率是6%,。最高分96分，最低分2分,，主要原因是：學(xué)生基礎(chǔ)差,，做題粗心大意,，不夠細(xì)心，特別是計(jì)算題出錯(cuò)最多,。后進(jìn)生的基礎(chǔ)太差,，優(yōu)生的成績(jī)不夠理想。

教師指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題方面還不夠,。學(xué)生不能透徹地理解數(shù)量關(guān)系,。教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析題目，在培養(yǎng)學(xué)生良好的認(rèn)真讀題,、審題習(xí)慣方面還欠缺優(yōu)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好,，沒有最大限度的發(fā)揮出自己的水平。

在今后的教學(xué)中要特別注意知識(shí)的遷移,，教給學(xué)生分析題目的方法,，讓他們懂得變通，將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用進(jìn)行解題,，培養(yǎng)他們的分析,、推理、邏輯能力,。平時(shí)練習(xí)的設(shè)計(jì)多訓(xùn)練發(fā)散學(xué)生的思維,。此外加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使全班的學(xué)生得到均衡發(fā)展,。

通過前面對(duì)試題的分析,，在今后的教學(xué)中除了要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外,，還要認(rèn)真鉆研新課程理念,，理解、研究教材,，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn),，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段,、方法,，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解,、掌握數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的,。

根據(jù)考試結(jié)果來看，這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，比上年的平均分提高了一點(diǎn),，這說明試卷難易適中,。但是從答題出現(xiàn)的問題來看，也還存在許多不足之處,。例如：較高檔的試題和考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的試題,。普遍失分較高。這說明我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的能力方面還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。為了進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，提出以下幾點(diǎn)建議：

1.樹立正確的現(xiàn)代教學(xué)思想，爭(zhēng)取盡快地從傳統(tǒng)的教學(xué)思想中解放出來,。

2.要千方百計(jì)地打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)教學(xué),，全面提高學(xué)生的自學(xué)能力。

初一考試總結(jié)與反思篇十八

這次期中考試中,，我所執(zhí)教的四年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢核哪昙?jí)的參考人數(shù)是35人,，總分3325分，平均分95分;滿分的有6個(gè),，90―99分23人,，80―89分6人，70―79分7人,，對(duì)于這次期中考核成績(jī),，可以說是比較理想，針對(duì)這樣的情況,，作以下分析：

這次期中考試試卷,，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面,、綜合的,，題型也比較全面，不會(huì)超出所學(xué)范圍,，能全方位考核學(xué)生對(duì)上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度,。在題目的安排上，由易到難,，題量適中,，分?jǐn)?shù)的分配較合理。所以說,，整張?jiān)嚲?，?duì)于本學(xué)期上半學(xué)期知識(shí)的考核是全面而詳盡的,，在難易度上是適中,。所以學(xué)生考出來的成績(jī)比較理想,，只有少部分學(xué)生成績(jī)不理想，究其原因在于：

這些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，不過關(guān),。在這部分學(xué)生中，很多是由于基礎(chǔ)差,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減,、乘,、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。而這些二,、三年級(jí)的知識(shí)不過關(guān),，到了四年級(jí)就跟不上了數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)與反思數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)與反思。這部分的學(xué)生還有一個(gè)主要是因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí),、不牢固,，做起題來丟三落四的，容易出錯(cuò),。解題時(shí),，這部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活,，應(yīng)用題題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎,，也容易失分,。有幾個(gè)學(xué)生是考了89分的，差一分就是優(yōu)秀生,，而失分的原因多在于做題馬虎,，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫,。

另外,，學(xué)困生的成績(jī)提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠,，不能自覺,、自主地學(xué)習(xí)。在遇到不懂得問題,，也不聞不問,，得過且過。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂,，整天迷迷糊糊的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒興趣,，上課也不能專心聽講,，課后又沒自主學(xué)習(xí)，成績(jī)就無法提高了,。再者,，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺,，一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已,，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。

另外,，由于上半學(xué)期的授課時(shí)間較緊迫，在教學(xué)中講的比較快,，鞏固練習(xí)不夠,，復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，這也是導(dǎo)致這些學(xué)生考試成績(jī)差的原因之一,。

以上是對(duì)這次期中考試的情況總結(jié),。在下半學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，根據(jù)上半學(xué)期所得的情況,，制定各種有效措施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在今后的教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤追進(jìn),，了解其學(xué)習(xí)情況,，因材施教。同時(shí),，虛心和同事探討,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下半學(xué)更上一層樓,。

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初一考試總結(jié)與反思篇十九

1,、本次考試試題簡(jiǎn)單,，都是基礎(chǔ)知識(shí),。全班40人，成績(jī)過百分達(dá)18人,，72分及格線上有30人,。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),?；A(chǔ)題所占比例較高，容易題占較多,，并且都是常見習(xí)題，沒有偏題,。

3,、平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，小組合作學(xué)習(xí)較靈活,，解決和處理問題的能力較好,。

4、考前復(fù)習(xí)了2節(jié)課,，學(xué)生掌握較好,。

1、基礎(chǔ)較好學(xué)生認(rèn)為題目簡(jiǎn)單,，自己可以拿滿分,，導(dǎo)致粗心大意。后面簡(jiǎn)答題得了滿分,，但卻在選擇題和填空題上失誤了,。

2、本次試卷我班的都是學(xué)校打印的,，由于打印機(jī)的問題導(dǎo)致一些加號(hào)和減號(hào)看不清楚,，學(xué)生有看錯(cuò)題目的地方。

3,、部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生已經(jīng)盡力,，但是由于小學(xué)知識(shí)不牢固，基礎(chǔ)較差,，所以還是成績(jī)較弱,。

在今后的教學(xué)中，需要作好以下幾方面的工作：

注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，通過多種方法,，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究,、表述能力和靈活應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育,，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn),、勤學(xué)、善思,、好問”等方面的發(fā)展多做探究,。

3、重視課本,，學(xué)生主動(dòng)參與,、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂于探究,，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4,、應(yīng)當(dāng)多檢查督促學(xué)生,，完成練習(xí)冊(cè)及新課程。對(duì)于沒有完成的同學(xué)采取一些有效的辦法,。