作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班安全教案簡單篇一

幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去,。有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭，不知道怎么辦,，嚎啕大哭不僅耗費力氣,，而且會使腦子發(fā)呆，想不出好辦法去救自己了,。一驚一累常常會使幼兒昏過去,，如果這時沒有人來救，那就危險了,。當然,，有的幼兒遇到這種危險就不是這樣。他（她）先是讓自己不慌不怕,，然后動動手腳看看摔傷沒有,；如果不是很痛，自己還能爬動時他就仔細看看周圍和上面,，尋找能爬上去的地方,，一旦找著，就努力爬上去,。如果實在沒有爬上去的地方，也不要著急,，而應(yīng)大聲呼救,。這樣，幼兒往往容易得救,，而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌,、勇敢、自信,，變得更聰明,。

建議

（1）在體育活動和日常生活中，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢,、堅強的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力,。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動時,，要教育他們注意觀察周圍地形，預(yù)防發(fā)生危險,。

有個小朋友星期天和爸爸,、媽媽去逛公園，因為貪看小攤上的.玩具和父母走散了,。他嚇壞了,，大聲哭叫，不知怎么辦,？這時他應(yīng)該怎么辦,？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗：“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步,。那天游人好多,，一不小心，我們倆被擠掉了隊,，找不到老師和別的小朋友了,！我們倆急得哭起來。這時,，來了個陌生人對我們說：“我認識你們的老師,，我?guī)銈冋宜ィ　蔽覀z想起老師平常告訴我們,，不要跟陌生人走,，我們互相看了看，就對他說：“謝謝叔叔,，公園售貨員阿姨認識我們幼兒園,，我們請她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨,。她熱心地打電話告訴我們老師,，來接我們。我們謝謝售貨員阿姨,。老師表揚我們遇到危險不慌,，不輕信陌生人，但很有禮貌,?！?/p>

建議

（1）平時應(yīng)教育幼兒，集體外出時要跟著伙伴走,，不離開老師和班集體,。和父母外出時不要離開他們。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼,。

（3）教育幼兒,，和大人失散時要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人,，更不要隨便跟他們走,。

鼻子出血時，幼兒一般會慌張,，甚至會嚇得大哭,。但是，如果一哭,，往往血會流得更多,。根據(jù)保健常識知道：鼻子流血時，應(yīng)該坐下或躺下,，頭略低,，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸,。血止住后,，暫時不要劇烈地跑跳，避免再出血,。

建議

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,，提高自我保護意識。

（2）幼兒鼻子出血時,，教師不可慌張著急,，要沉著地幫助止血，同時用輕柔的聲音安慰他：“不要怕,，一會兒就不流了,！”這時要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他，幫助他止血,，但不要慌張,，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時，要趕快告訴老師,?！?/p>

（3）在戶外體育活動中，特別是做劇烈的跑跳活動時,，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育。

（4）教育幼兒不挖鼻孔,，不偏食,。平時多吃青菜，不挑食,。

有些幼兒愛把小紙團,、豆粒,、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口,。遇到這些情況時不要慌張,，但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r,，不要用手摳挖,，因為越摳，小東西會越往里鉆,?？梢杂檬謮鹤]有塞進東西的那一個鼻孔用力擤，這時小東西可能就會擤出,。如果擤不出,，就要趕快找醫(yī)生。如果塞進耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊,，連續(xù)單腳跳,。小東西往往會掉出。如果掉不出還得找醫(yī)生,。喉嚨卡住東西或小東西被吸進氣管,，要趕緊請醫(yī)生，或馬上送往醫(yī)院,。

建議

（1）加強對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng),。

（2）做好保護耳、鼻,、喉的教育,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣與自我保護能力。

（3）幫助幼兒掌握排除耳,、鼻內(nèi)異物的方法與技能,。

幼兒園大班安全教案簡單篇二

1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多,。

2,、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子,。

3,、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片,、碎紙等東西放入口中,。

4、進餐時,，有的幼兒愛說話,，瘋鬧,，嘴里含著飯就去玩了。

5,、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園,。

6、幼兒的自我保護意識差,。

1,、經(jīng)過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2,、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

3,、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的本事。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事,。

5、加強幼兒的'安全意識,。

圖片：

1,、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物,。

2,、過期的食物。

3,、腐爛變質(zhì)的食物,。

4、假冒,、劣質(zhì)的食物,。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃很多的雪糕;把鉛筆放入口中等)

一,、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個真實的故事,。)

教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，并且有時喘不氣來,，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒,，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了,，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺,，躺不下，又坐不下,，可難受了,。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時來到了那里，要不會有生命危險的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后,，必須不能把一些危險的東西放入口中,。”

講述完后提問：

1,、這個故事的名稱叫什么

2,、龍龍的身體好受嗎

3、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么

4,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣

5,、最終,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會這樣

6、醫(yī)生對龍龍說了什么

7,、你還明白哪些東西異常危險,，不能放入口中

小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍怎樣能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。期望所有的小朋友必須要記住這個教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

1,、課件《進餐時》

資料：幼兒在吃飯時,，有的在說笑，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯在玩玩具,，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對嗎為什么

鬧,。

2、課件《肚子為什么疼》

資料：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬立刻吃了,。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃,，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃。

幼兒園大班安全教案簡單篇三

1,、學習滑滑梯的正確方法,。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

活動前觀看大班的`小朋友滑滑梯,。戶外滑梯一架，布娃娃一個,。

1,、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的,。

2,、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口,。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開，自然伸直,，慢慢向下滑,。

(3)中途必要時，用兩腳來控制速度,。

3、讓小朋友排隊一個一個滑下來,，教師注意提醒和保護,，并及時給予鼓勵。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”,。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法,。)。

5,、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：

(1)溜滑梯要排隊,，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧,。

(2)爬登和滑下要保持適當距離,，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅硬的東西,。

活動中,教師通過示范講解,、故事演示、討論等方法,，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識,。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械,，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,。當孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅,。

幼兒園大班安全教案簡單篇四

1.知道自己家與學校的路線,，知道路上不能貪玩，不跟陌生人走。

2.能運用各種標志,，符號形象等設(shè)計路線圖,，并清除地講述。

3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

一.談話引出課題。

提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

二.與同伴討論回家的路,。

1.小組之間討論回家的路.

2.個別講述回家的路.

三.分析路線圖,學習畫路線圖.

1.明確路線與每個地方的標志,設(shè)計要簡單.明確,。

2.幼兒畫圖,教師指導(dǎo)。!出自:banganbu老.師!幫助能力弱的`幼兒完成路線圖.

四.討論回家路上應(yīng)注意的問題.

1.回家過馬路時.應(yīng)該注意點什么?

2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話,。

1,、從學生的生活實際出發(fā)。

《回家路上》這一課是讓學生復(fù)習乘法的意義和應(yīng)用2——5的乘法口訣來解決生活中的實際問題,。教材用一些小動物放學回家的畫面展現(xiàn)了許多數(shù)學的信息,，采用“你問我答”的數(shù)學游戲方式引導(dǎo)學生主動提出問題、解決問題,。為此,，教學時，我主要是讓學生在自主探索,、合作交流學習中獲取知識,。首先，我根據(jù)學生喜歡聽故事的特點,，以講故事的形式呈現(xiàn)圖中的信息（出示掛圖）,，然后讓學生用語言表述自己的所見，再在小組內(nèi)采用“你問我答”的游戲方式,，根據(jù)畫面提出數(shù)學問題并且運用學過的乘法口訣解決這些問題,。學生興味盎然，積極思考發(fā)問并認真解答,。

2,、重視學生的情感體驗。

在整個教學過程中,，我都是以學生為主,，為學生提供了廣闊的活動空間，給學生廣泛參與的機會和發(fā)展的余地,。整個教學過程都是由學生自己提出問題,，再探索出解決問題的方法,。在設(shè)計練習時，我注意到學生情感方面的問題,，特地設(shè)計了題型豐富,、形式多樣的練習，激發(fā)學生自主活動的積極性,。在整個教學過程中,，我不僅讓學生充分、主動,、積極表現(xiàn)自我,，同時也注意用語言評價學生的學習過程，讓學生獲得一種積極的情感體驗,，愛學,、樂學，樹立學好數(shù)學的信心,。

幼兒園大班安全教案簡單篇五

1、懂得身體不舒適的時候,，對鼻涕,、噴嚏和痰的正確處理方法。

2,、注意個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3,、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論,，學習正確的行為習慣。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

小豬、小貓,、小狗,、小猴木偶各一。

1,、觀看木偶表演,，引出話題。

1,、提問：

（1）為什么沒有人和小豬做游戲,？

（2）小貓為什么說小豬不愛干凈,？有鼻涕應(yīng)該怎么辦？

總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦,，再將紙巾仍在垃圾簍里,。擦在衣服上，不僅不干凈,，還會把病菌留在衣服上,。

（1）小狗為什么說小豬不愛干凈？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦,？

（2）小猴為什么說小豬不愛干凈,？有痰應(yīng)該怎么辦？

總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴,。因為唾液中含有大量的病菌,，會傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里,，如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進垃圾箱,。因為痰里也含有大量的病菌，會在空氣只能夠傳播,，是更多的人生病,。

2、幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲,？小豬決定改掉自己的壞習慣,，做個有禮貌、講為什么的好孩子?，F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢,？誰愿意來演小豬、小貓,、小猴和小狗呢,？（教師做旁白，請幼兒分角色表演1—2次）,。

3,、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒討論,。

鼓勵幼兒大膽講述,，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時都要離小朋友遠一些，防止將細菌傳染給別人,，有了鼻涕,，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進垃圾箱里,，做個講衛(wèi)生的孩子,。

在教學中我讓學生自主學習與合作學習相結(jié)合,，讓學生學得更自信。課文第三,、四自然段是全文的'重點,，怎樣使學生了解到駱駝身體各部分的作用，我并沒有進行空泛的說教,，簡單的告訴,，而是運用表格讓學生在任務(wù)的驅(qū)動下，讓學生在積極自主的閱讀實踐中初步獲得答案,，完成表格,。這樣，駱駝的駝峰,、腳掌,、眼毛有什么特點，又有什么作用,，就容易讓人一目了然,，而且印象深刻。在自學的基礎(chǔ)上,，我讓學生小組合作探究學習,，互相取長補短，組內(nèi)互相補充,，提煉，培養(yǎng)他們自主學習,、合作探究的能力,。這樣，學生通過自己學習,，合作學習的方式獲取的知識,，就記得更牢，學得更扎實,，也讓學生學得更自信,。

小百科：對，從丵（zhuo）從口從寸,。一只手拿著點燃的蠟燭,，有“向著”的意思。

幼兒園大班安全教案簡單篇六

在現(xiàn)實生活中,，由于幼兒年齡小,、安全意識薄弱、安全防護能力差,，所以,，安全問題是時時存在,，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注,，特別是教師的重視,。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,，時時防護幼兒的安全顧然重要,，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。而且,，漫長的暑假馬上就要開始了,，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家,，不安全因素時時存在,，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務(wù),。于是,，在本學期我就設(shè)計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,，增強自護意識,，掌握必要的、正確的自護常識,，有效的進行自我保護,，讓每個幼兒都能平安、健步康,、快樂的成長,。

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,，增強自護意識,。

2、教會幼兒一些必要的自護方法,，并能進行必要的自我保護,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思維能力和語言表達等綜合能力,。

三、活動重難點：

1,、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識,。

2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護,。

1,、安全教育小故事的圖片,、影碟片等相關(guān)資料；2,、影碟機,；3、獎品,；

1,、小孩獨自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西,；

2,、小孩獨自在家時，有陌生人敲門,；

3,、小孩獨自在家時,，家里突然著火了,；

4、小孩獨自在家時,，突然發(fā)生了食物中毒,、受傷,、生病的事件；

想出各種正確有效的辦法,。

1,、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等,；

2,、有陌生人敲門時，不可隨便打開門,，可打電話告訴大人等；

3,、家里著火了,，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人,、打電話報警等,；

4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等,；

1,、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的辦法,；

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,，在自主尋求自護辦法后,，與大人共同商討自護的辦法。

活動能圍繞幼兒們需要的,、感興趣的,、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的.開展活動,，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索,、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認知結(jié)構(gòu),。且活動取材于生活并運用于生活,，具有很強的真實性與實用性。整個活動不是停留在簡單的說教上,，而是幫幼兒設(shè)計情景,，進行角色換位，尋找解決問題的方法,，即授之于漁,，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識,。

在活動中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍,。從活動的效果來看,，活動完成了預(yù)期的目標，達到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動。(屈老師教案網(wǎng)),。

幼兒園大班安全教案簡單篇七

1,、會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。

2,、嘗試在小組內(nèi)分工,，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則。

3,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識,。

4,、增強思維的靈活性。

學會制定活動區(qū)的規(guī)則，并制作簡單的標志表示,。

解決難點方法：引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個區(qū)角的`材料,，鼓勵家長參與到規(guī)定的制定和標志的制作。

1,、建筑區(qū),，生活區(qū)，美工區(qū)等照片,。

2,、幼兒人手一份操作材料，水彩筆,，白紙,。

1.以談話的形式，激發(fā)幼兒的興趣,。

2.討論為那些活動區(qū)制定規(guī)則,。

我們要在活動區(qū)活動得好，應(yīng)該怎么辦?有那些區(qū)域需要制定規(guī)則?為什么?“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則?”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢?”

3.我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作,。

(1)我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)則呢?

(2)幼兒選擇喜歡的區(qū)域,，自然分成3~4組。

(3)幼兒分組討論,，分工繪畫,。畫好后將標志貼在相應(yīng)活動合適的地方。

4.交流反饋：

1)分組介紹自己組制定的規(guī)則,。

2)討論：這些規(guī)則制定得是不是合理,。

今天我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)則并制作了標志，如果大家都同意,，我們就可以把這些標志貼到區(qū)域里去了,。有了這些規(guī)則和標志，我們在活動區(qū)就可以玩得開心又有秩序了,。

幼兒園大班安全教案簡單篇八

1,、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識,。

2,、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護,。

3、培養(yǎng)幼兒的.觀察能力,、思維能力和語言表達等綜合能力,。

活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

1,、請一名保安人員假扮歹徒,。

2、準備各種防暴力工具,。

開始部分：

告訴幼兒今班我們上一節(jié)防暴力演練活動,，避免孩子受到太大的驚嚇。

基本部分:,。

老師在上課,，突然一名歹徒頭戴頭盔，手持橡皮棍扮暴力分子來到幼兒園,。這時一名門衛(wèi)趕緊拉響警報和有暴力分子闖入幼兒園的緊急喊叫聲,，老師趕緊有秩序的讓幼兒躲在安全處，教育孩子不要慌;聽老師的話,。這時歹徒企圖傷害孩子,，老師奮不顧身拿起辣椒水噴向歹徒的眼睛，緊接著,，各班老師接到警報也來趕到和歹徒搏斗,。采取有針對性防暴力各種措施，周旋博斗,、逃離,、教育等。隨著警務(wù)人員緊急趕到,，在警力的協(xié)助下很快制服了暴力分子,，同時孩子們安全的撤離教室。

在這次演練活動中,，孩子們都知道不要慌,，聽老師的指揮，有效保護自己,，增強了自救的意識.

undefined,。

幼兒園大班安全教案簡單篇九

1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2．樂于探索,、交流與分享，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力,。

3．提高自己保護的意識與能力。

5．提高幼兒思維的敏捷性,。

本目標從認知,、能力,、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會,、健康,、科學、美術(shù)等多個領(lǐng)域,，力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展。",。

1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施,、方法的'圖片資料。

2．畫有"住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園"的圖片,。

1．利用生活經(jīng)驗引出課題。

討論：你們家有沒有被偷掉過東西,，是怎么一會事,？

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色,，興趣充分激發(fā)）。

2．了解各種防盜方法,。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法,。

（通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家）,。

（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,。

（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

3．通過討論提高自己保護意識。

（1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,，為什么,？"。

（2）"原來,，小偷是會想盡壞主意偷東西,，所以我們在平時生活中還要注意些什么？",。

（3）"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦,？",。

幼兒園大班安全教案簡單篇十

1、學習采訪客人,，了解他們的工作，并能記錄下來,。

2,、理解寒風中仍在工作的人的辛苦，萌發(fā)對他們的崇敬之情,。

1,、幼兒有對寒冷天氣的較為深刻的體驗。

2,、邀請具有特殊職業(yè)的家長來班級做客,。

3、紅花若干,，冬日街(道的視頻若干,。

4、幼兒學習資源6第6-7頁,。

5,、教師教學資源：寒風中的人。

1,、教師請出幾位特殊客人：交警,、環(huán)衛(wèi)工人、郵遞員,。請幼兒猜一猜他們是做什么工作的,。

2、幼兒現(xiàn)場采訪客人,，了解他們的工作內(nèi)容,。

(1)拋出問題：在寒冷的冬天，交警叔叔,、環(huán)衛(wèi)工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的?

(2)鼓勵幼兒扮演小記者,，現(xiàn)場采訪交警，環(huán)衛(wèi)工人和郵遞員,，了解他們工作的各方面,。

(3)引導(dǎo)幼兒交流采訪的收獲，并用簡單的符號標在調(diào)查表中,。

(4)結(jié)合提問和幼兒的記錄,，教師、他們都是在寒風中工作的人,，非常辛苦也非常了不起,。

3,、幼兒觀看視頻，萌發(fā)對寒風中工作的人的崇敬之情,。

(1)觀看三段視頻(交警在風雪中指揮車輛,、環(huán)衛(wèi)工人在凌晨清掃馬路、郵遞員在風雨中騎著車子送信,。),。

(2)看后請幼兒談?wù)勛约旱南敕ǜ惺埽瑥亩M一步體驗在寒風中工作的人的不易和辛苦,。

：他們?yōu)榱宋覀兇蠹业陌踩?、為了我們生活的安定、為了讓我們環(huán)境更美麗,，不管多么冷的天氣,，哪怕是下雨下雪刮風、他們都要出來工作,。

(5)引導(dǎo)幼兒說說：寒風中的'人們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑?，我們?yīng)該怎么做，教育幼兒尊重他們的勞動,，如不亂扔垃圾,、愛護環(huán)境、遵守交通規(guī)則等,。

4,、啟發(fā)幼兒將自己在區(qū)域中制作的禮物送給寒風中的人，并表達對他們的敬畏之情,。

鼓勵幼兒繼續(xù)觀察自己身邊的人,，如親戚、鄰居等,，看看還有哪些也是要在寒風中工作的,。

幼兒園大班安全教案簡單篇十一

1、能夠說出一些重要交通安全標識的名稱,。

2,、了解各種標識的圖案、意義,，知道標識給人家生活帶來的好處,。

3、體驗游戲時的愉悅情緒,。

一些重要交通標識的卡片若（j）干,、黑板一塊、布一塊,、標識相應(yīng)字卡若干,。

一,、游戲?qū)搿?/p>

指：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲,。想玩嗎,？告訴我！可以使用什么交通工具（……）好?。蛇x擇你喜歡的交通工具）出發(fā)嘍,！

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上,。

：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話,，能隨便開,，隨便走嗎？

二,、認識標識,。

指：瞧！老師這有很多交痛標識圖片,，誰說說,，你都認識哪些？（掀開布,，幼兒自由說）,。

指：我們現(xiàn)在一個個來認識。（逐一認識并解釋其主要作用）,。

請幼兒說說認識的標識,，指出標識并說說標識的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標識卡片下面,。

三,、走迷宮圖。

指：好了,，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個魔術(shù)了,，看看，你們還記得這個標識叫什么名字嗎,？（一名助教老師：羅老師,，站在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習標識的.名字,，再認一認標識,，幼兒回答對一個隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標識卡片拼出一幅迷宮圖）,。

指：瞧,！羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎,？那必須通關(guān)啊,，我們一起闖關(guān)吧！（把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算通關(guān)）,。

四,、認識其它標識。

教師可出示幾張標識（如：麥當勞,、08年北京奧運會會徽等）,。

五、游戲,。

指：誰能快快的說出我手里拿的是什么標識,，我就請他向我邁進一步。

幼兒園大班安全教案簡單篇十二

1,、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力,。

4、教會幼兒做個膽大的孩子,。

5,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》,、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：

1、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。

2、過期的食物,。

3,、腐爛變質(zhì)的食物。

4,、假冒,、劣質(zhì)的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等),。

一,、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的'檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中,?！?/p>

講述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么?

2,、龍龍的身體好受嗎?

3,、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣?

5、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6,、醫(yī)生對龍龍說了什么?

7,、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。

二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進餐時》,。

內(nèi)容：幼兒在吃飯時,，有的在說笑，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯在玩玩具,，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對嗎?為什么?

小結(jié)：人在吃飯時,，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃,，如果吃飯時說話,，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路,，也就容易嗆傷,，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時,，一定要安靜，不能說笑,，打鬧,。

2、課件《肚子為什么疼》,。

內(nèi)容：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃,，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說,，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物,。

(3)腐爛變質(zhì)的食物,。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物,。

(5)沒洗干凈的食物,。

提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌,。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標志,，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),，老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會食物中毒的,。

3、情景表演《好吃的魚》,。

內(nèi)容：今天是星期天,，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚,。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,，媽媽說：“明明，別著急,，把魚刺弄干凈了在吃,，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺,，明明難受得哭起來了,。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了,。

提問：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了,，小朋友也不要哭，因為越哭,，魚刺就陷得越深,，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療,。

三,、游戲判斷對錯1、上幼兒園時,，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥,，否則也會對身體造成傷害,。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒,，后果非常嚴重。

2,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃,。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時,，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3,、夏天來了,，天氣太熱，我喝了飲料,，又吃雪糕,。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕,，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的,。

4,、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險物品,，千萬不要放在嘴里玩,，容易出危險。

四,、操作活動1,、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么,。

例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到。

2,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,。

本活動幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問題,，通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識,。

幼兒園大班安全教案簡單篇十三

1、知道中暑的原因,。

2,、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

3,、知道中暑后如何簡單處理,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵,、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。

關(guān)于中暑的圖片、雨傘,、帽子,、冰塊,、毛巾,。

(一)引入。

師：小朋友,，夏季太陽高照,，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,，或者在高溫環(huán)境下活動,，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時,，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”,。為了避免發(fā)生這種疾病,，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)。

師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑,，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

(1)夏天在家時應(yīng)該多喝白開水,，補充身體因流汗而失去的水分,。

(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬,。

(3)從空調(diào)房間到戶外時,，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大,，身體不易適應(yīng),。

(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑,。

(二)出示圖片,。

師：小朋友，中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片,，看看中暑時會怎么樣?

師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答),。

師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神,，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙,。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風的地方,，也可請附近的人幫忙,。

(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水,。

(3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況,，如果病情嚴重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。

(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作,。

(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

請幼兒模擬中暑之后的場景,，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

(四)學會中暑順口溜,。

師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜,，讓我們一起來學學,。

(出示順口溜),。

師;嘿、嘿,、嘿,、嘿。

炎熱季節(jié)防中暑,，

運動時間不宜長,，

淺色衣帽最適宜，

最佳飲料淡鹽水,，

預(yù)防中暑保健康,。

小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀,。

1,、評價。

2,、總結(jié),。

夏天對孩子們來說并不陌生，夏天的`酷熱也是很明顯的特征,，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西,，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來了很多的麻煩,，因此導(dǎo)入新課,，要過一個清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識,。

讓孩子通過小組討論交流,，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學習和生活帶來的一些煩惱,，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀,，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗,，小組合作學習談?wù)摲朗罱禍氐姆椒?，此時教師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識,，我又在網(wǎng)上找了一段視頻,，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法,。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當?shù)姆朗罱禍氐姆椒?，所以,，我又找?個孩子身邊典型事例的圖片,，讓大家觀察,，找出錯誤的原因，其實開始我是準備了三個圖片,，但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠,，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法,，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍?，其實小動物和我們一樣，也有自己的方法度過炎炎夏日,。

讓孩子了解處理中暑的方法,。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡,。

幼兒園大班安全教案簡單篇十四

1.知道身體的隱私部位和五個預(yù)防性 侵的警報,。

2.清楚分辨五個警報，掌握保護自己的方法,。

3.增強自我保護意識,，勇敢地保護自己。

重點：知道身體的隱私部位和五個預(yù)防性 侵的警報,。

難點：清楚分辨五個警報,，掌握保護自己的方法。增強自我保護意識,，勇敢地保護自己,。

活動準備：安全盾牌、五個警報標志,、身體圖片,、泡泡泥泳衣、

一,、激趣導(dǎo)入

教師出示“安全”徽章,，說明“安全”徽章的`意義。（可以讓壞人遠離我們）

二,、認識隱私部位

1.教師分別出示男生女生圖片,，認識身體的私密部位，以及為什么身體的這些部位被稱為私密部位,。

2.將制作好的泡泡泥小泳衣粘貼在圖片中的私密部位,。

三、認識五個警報

1.教師通過教具講述五個警報分別是什么,，并出示警報標志,。

2.游戲環(huán)節(jié)：教師利用教具手電筒“照”出各個警報標志，和幼兒一起鞏固,。

3.師幼互動：教師展示若干情景,，請幼兒說出是否可以,，并將觸動了的警報選出來放到對應(yīng)情境中。

教師獎勵安全徽章,，鼓勵幼兒勇敢說“不,！”。

四,、保護自己的方法

1.教師提問,，如果不幸遇到以上情況，你有哪些辦法保護自己不受侵害,？

2.教師總結(jié)各種可行辦法,，并給出更好的方法和建議。

(1)大聲地說“不,！”,。

(2)不保守壞人的秘密。

(3)不吃陌生人給的食物,。

(4)建立親密人名單和愛心圈,。

五、活動結(jié)束

教師分發(fā)親密人名單卡片和愛心圈卡片,。

六,、活動延伸

請幼兒回家和爸爸媽媽一起完成親密人名單卡片和愛心圈卡片。

近些年來,，關(guān)于性 侵的報道屢見不鮮,。特別是關(guān)于孩子的性 侵、性 騷擾的報道,，引發(fā)了老師,、家長及整個社會的思考。安全教育要從娃娃抓起,，防性 侵教育更不能例外,。幼兒對于性 侵、性 騷擾的意識模糊,，危險都是潛在的,，預(yù)防是最有力的武器。教育的關(guān)鍵不在于告訴他們多么深奧的知識,，而是培養(yǎng)他們的防性 侵的安全意識,。所以一定要把功夫花在平時，為孩子布好全方位的安全防護網(wǎng),，提高孩子的隱私意識,、警惕性和自我防護能力。面對性 騷擾、性 侵害,，要教會孩子如何進行自我保護,。此次活動旨在培養(yǎng)幼兒的防性 侵意識及發(fā)生性 侵、性 騷擾時,，該如何保護自己。同時也提醒家長要重視孩子關(guān)于性 侵方面的意識和能力的培養(yǎng),。

下面對本次的活動進行反思：

活動優(yōu)點：

1.活動設(shè)計符合大班幼兒的年齡特點,。選材貼近幼兒實際，同時具有一定的挑戰(zhàn)性,。

2.在活動前,，老師利用廢舊物制作了精美的五個防性 侵安全標志，用泡泡泥分別制作了小男生,、小女生的泳衣泳褲,，形象、生動,。

3.在活動過程中,，安排了手電筒找一找的游戲，形成了良好的師幼互動,，讓幼兒在游戲的過程中輕松,、愉快的認識了5個防性 侵安全警報。

活動不足：

1.在師幼進行安全小測試環(huán)節(jié)的拍攝過程中因拍攝的光線原因,，導(dǎo)致ppt內(nèi)容不清晰,。

2.在玩手電筒找一找的游戲環(huán)節(jié)時，只是老師動手操作了,，幼兒沒有動手操作,。

改進措施：

1.及時的調(diào)整拍攝時的光線，確保ppt內(nèi)容的清晰度,。

2.給幼兒動手操作的機會,，讓幼兒充分的參與到活動中，調(diào)動幼兒參與的積極性,。

幼兒園大班安全教案簡單篇十五

1,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2,、知道出門時緊跟成人以免走失,，并學習解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

3,、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,，模擬練習解決問題。

《開火車》的音樂磁帶。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具,。

教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的.地方,，可以去海邊游泳,，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等,。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲,。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全,，如：等汽車停下后再排隊上下車,，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等,。

教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市,，討論迷路后的解決方法,。

教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢,？

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好,，不見大人怎么辦,？別急，別急,，慢慢想,，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110,，警察一定會幫忙,。”

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時,、在有水等的地方時,，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲,，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為,。

幼兒園大班安全教案簡單篇十六

教案目標：

1、了解踩踏事故造成的原因,。

2,、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教案準備：

有關(guān)踩踏事件的錄像短片,。

教案流程：

1,、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因,。

（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,，過于擁擠發(fā)生的意外事故。

教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴重了,，如果不能及時被送到醫(yī)院救治,，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦,。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法,？

（三）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故,，我們該怎么做呢,？

（四）教師對正確的做法進行小結(jié)：

（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒。

（2）若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳,。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷,。

（3）遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦,？

（1）在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時,，就要做好準備保護自己和他人。

（2）此時腳下要敏感些,，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,，把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷。

（5）若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護身體最脆弱的部位。

3,、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定,，不要被別人感染,，驚慌只會使情況更糟。

4,、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報警,、聯(lián)系外援,，尋求幫助。趕快撥打110,、999或120等,。

（2）在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救,。

幼兒園大班安全教案簡單篇十七

1,、認識斑馬線。

2,、理解斑馬線的意義和重要作用,。

3、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識,。

重點：認識斑馬線。

難點：斑馬線在交通安全中的重要作用,。

1,、紅綠燈的作用（以前學習過的知識基礎(chǔ)）。

2,、斑馬線的圖片,；道路交通中斑馬線的幻燈片。

1,、引入,。

活動開始時，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們,，你們喜歡汽車嗎,？”

2、認識斑馬線,。

3,、斑馬線的重要作用,。

接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成,，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn),。（不走斑馬線,，就等于在班級上不遵守紀律，不是好孩子的）,。

如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線,，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機更能清楚地看到人在上面行走,，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人,。

4、學畫斑馬線,、游戲,。

我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時,，鼓勵孩子們一起先在紙上畫,，然后在教室的活動區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線,，請幼兒用手做方向盤開車,，老師說“紅燈”時就停車,，另外幾個小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車,，孩子做紅路燈,，一起玩游戲。

最后是幼兒在紙上畫斑馬線,，老師鼓勵幼兒在畫紙上自由添畫,，如：汽車，花,，太陽,，小鳥……。

反思一：尊重幼兒的想法,，鼓勵幼兒放開思維大膽想象,。

小班的孩子正處于對顏色的認識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事,，讓幼兒說出自己喜歡的顏色,，并被老師畫出來，進一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣,，,，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象,，更沒有硬性對孩子強調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成,，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動最為難得的要素。

反思二：游戲中學習,。

愛玩是孩子的天性,。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?，來激發(fā)幼兒的學習興趣,，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線,，利用游戲進行繪畫活動,，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣,。

反思三：發(fā)揮想象力,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

在幼兒繪畫前,，我常常會引導(dǎo)幼兒自由添畫,，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會忽視了本節(jié)課的重點,。如本節(jié)課主要是畫斑馬線,，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品,，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài),，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài),，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠遠超出我們成人的想象,，如果樣樣都限制了孩子,，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業(yè)”,，很少有想象的空間,。