作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇一

1,、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

3,、知道哪些東西尖利不能玩

1,、手受傷的小熊玩具

2、掛圖

1,、出示小熊玩具,，通過(guò)故事導(dǎo)入：

師：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了！”

2,、教師組織幼兒討論：

師：這個(gè)小熊的手怎么啦,？（出血了）好好的'小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么,？（玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,。）

3,、啟發(fā)幼兒回憶：

師：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了疼不疼。

4,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。）

師：我們周?chē)泻芏鄸|西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活,。

5,、討論怎樣保護(hù)、處理小熊（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能,，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染,、化膿,。）

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等。）

總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

幼兒剛?cè)雸@時(shí)生活自理能力很差,，不會(huì)用勺,，進(jìn)餐過(guò)程中撒飯粒現(xiàn)象嚴(yán)重,；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子,、不知道搓手；穿脫衣服,、整理衣服都要等別人幫助,。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí)，孩子們說(shuō)：“我的小手會(huì)穿衣,?！薄拔业男∈謺?huì)洗臉?！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望,，但還做的不是很好。安全領(lǐng)域,，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手,。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇二

1,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2,、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),，知道陌生人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等,。

1、設(shè)情境：爸爸,、媽媽不在家,。

2、自制圖片4幅,、磁帶,。

1、觀看情境表演,，使幼兒知道爸爸,、媽媽不在家時(shí),，陌生人敲們不能開(kāi),。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,，名字叫“爸爸、媽媽不在家”,。

小品開(kāi)始：幼兒亮亮獨(dú)自在家中玩耍,，邊玩邊說(shuō)：“今天爸爸、媽媽出去買(mǎi)東西,，讓我好好看家,，嘿！這回我可要自己玩?zhèn)€痛快,?！边@時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲,，一個(gè)陌生人問(wèn)：“這是李工程師的家嗎,？”亮亮問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”來(lái)人說(shuō)：“我是查電表的,，請(qǐng)你開(kāi)門(mén),！”（表演暫停）

（2）教師提問(wèn)，讓幼兒回答,。

師：你們知道為什么小品不演了嗎,，因?yàn)榱亮劣龅诫y題了，他不知道該不該開(kāi)門(mén),，等大家回答問(wèn)題,，小品又繼續(xù)了。

提問(wèn)：

①來(lái)的是什么人,？

②亮亮能開(kāi)門(mén),？

③如果輕易給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

④亮亮該怎么做,？

（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們,，不要輕易開(kāi)門(mén),，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等,。

（4）再次表演,，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理由）,。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),，自己做了什么事,。

3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》,。

師：有個(gè)叫晶晶的小朋友,，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家,，你們想知道她是怎么做的嗎,？

4、看黑板上的掛圖,，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí),。

師：小朋友，這兒有四張圖片,，先仔細(xì)觀察一下,，當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),，這四位小朋友所做的.事,，判斷對(duì)不對(duì)，對(duì)的貼一朵小紅花,。圖片內(nèi)容：

①餓了時(shí)自己到廚房里燒東西吃,。

②玩小刀等尖利的東西。

小朋友,，這兒有四張圖片,，先仔細(xì)觀察一下，當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí),，這四位小朋友所做的事，判斷對(duì)不對(duì),，對(duì)的貼一朵小紅花,。

③一人在安靜地玩玩具。

④在床上翻跟頭,。

提問(wèn)：哪些行為是危險(xiǎn)的,，為什么？應(yīng)該怎樣做,？

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注意安全,。陌生人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén),，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇三

1,、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2、會(huì)安全使用文具,，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3、經(jīng)過(guò)討論,，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則,。

教學(xué)掛圖

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手,。小朋友們想一想,，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎下頭我們看看書(shū)上的小朋友在做什么

2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖,。

(1)教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè),，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么他們?cè)谑褂媚男┪木咚麄兪褂梦木叩姆椒▽?duì)嗎

(2)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn),，自由閱讀和講述畫(huà)面的資料,，教師巡回指導(dǎo)。

(3)教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面資料,。

①教師：教師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么,。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料,。這個(gè)男孩在做什么咬鉛筆會(huì)有什么危害呢(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒,，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他資料。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的'方法不正確,，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

3,、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來(lái)看看,，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手,，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意什么

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本事較強(qiáng)的幼兒,，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料,。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來(lái),。

(5)分享各組討論資料,。

4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒回顧團(tuán)體制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié)。

5,、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則,。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1)、使用文具時(shí),，堅(jiān)持坐姿端正,，正確用筆。

(2),、不玩弄文具,，不吃或咬文具。

(3),、不用筆尖對(duì)著自我和他人,。

(4),、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà),。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈,。

(7)、使用剪刀要細(xì)心,，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,，剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇四

1,、通過(guò)故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2,、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)感激別人。

故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫(huà)好的故事背景圖

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題,。

――師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏季）,，天氣是熱的還是冷的呢？（熱的）,，那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

――師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測(cè),。）,，聽(tīng)完接下來(lái)的故事,，你們就知道它怎么樣了。

二,、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事,。

――師：小貓很怕熱，它去干什么了,？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了,。

――師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候,，腳一滑不小心掉了下去,。

――師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣,？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

――師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢,？怎么做才能不掉到水里面呢,？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)感謝別人,。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí),。

師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里,。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,，你會(huì)怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了,，天氣很熱,，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),，他跑啊跑啊,，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚(yú),。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園安全教育教案中班2

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小,、安全意識(shí)薄弱,、安全防護(hù)能力差，所以,，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視,。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的,、正確的自護(hù)常識(shí),，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得不玩火。

2,、知道幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1,、關(guān)于火災(zāi)的視頻,。

2、濕毛巾,。

3,、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂(lè)。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1,、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的.興趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞森林,，我誰(shuí)也不怕,！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因,。

原因：玩火柴、玩打火機(jī),、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等。

2,、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)該怎么辦呢？

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法,。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀?，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定先撥打119報(bào)警電話。

3,、播放火災(zāi)的課件,，讓幼兒欣賞。

前幾天有個(gè)地方著火了,，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣,？

提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒(méi)有想到的,？（開(kāi)窗通風(fēng),、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng),、用沙子,、滅火器、濕毛巾,、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,，消防員叔叔還沒(méi)趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻,，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、怎樣避免火災(zāi),？

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí),，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻,、順著老師的口令,，從安全出口逃生,，切記不能擁擠。

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,，向其他人宣傳自救滅火的方法,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇五

1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全,。

3,、大膽說(shuō)出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà),、自救圖解,。

一、出示'火'字的字圖卡,，請(qǐng)幼兒觀察：

1,、提問(wèn)：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的'用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名,。

②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火,，不要開(kāi)門(mén),，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫,，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€,；

不玩火，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119",。

心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾，捂口鼻,，身體前屈頭伏地,。

活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇六

1、使學(xué)生了解什么是毒品,，毒品的種類(lèi),，認(rèn)識(shí)吸毒行為 ,認(rèn)清毒品的危害性。

2,、讓學(xué)生懂得珍惜生命,，遠(yuǎn)離毒品,，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺(jué)性,。

3,、自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。

4,、自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品,，增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識(shí)和能力

5,、認(rèn)識(shí)毒品的種類(lèi),；認(rèn)識(shí)毒品的危害；認(rèn)識(shí)吸毒成癮的途徑,；認(rèn)識(shí)吸毒成癮的原因,，如何預(yù)防；

6,、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力

1,、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害

2、認(rèn)識(shí)吸毒行為,，青少年如何防止吸毒 觀看vcd談?dòng)^后感 上網(wǎng)查找資料及討論 總結(jié) 禁毒教育宣傳片

教師總結(jié)毒品的危害,。

1、吸毒摧殘人生 對(duì)身體的危害 自傷,、自殺,、自殘 加速死亡

2、吸毒毀滅家庭 傾家蕩產(chǎn),、妻離子散,、家破人亡、貽害后代

3,、吸毒危害社會(huì) 誘發(fā)刑事犯罪 敗壞社會(huì)風(fēng)氣

a毒品的種類(lèi),；

b 毒品的危害；

c 吸毒成癮的途徑,；

d 吸毒成癮的原因,，如何預(yù)防；

e刑法有關(guān)走si,、販賣(mài),、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款,。

1,、在上網(wǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒,？

2,、學(xué)生討論后教師小結(jié)：

3,、青少年如何防止吸毒：

4、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育,，牢記四知道：知道什么是毒品,； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷,；知道毒品的危害,；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

5,、樹(shù)立正確的人生觀,，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試,，不受不良誘惑的影響,。

6、不聽(tīng)信毒品能治病,，毒品能解脫煩惱和痛苦,，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。

7,、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人,。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸,、販毒行為的`人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離,，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。 ,、養(yǎng)成良好的行為,，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,，決不吸食搖丸,、粉等興劑。 ,、使自己在不知情的情況下,，被引誘、欺騙吸毒一次,，也要珍惜自己的生命,，堅(jiān)決不再吸第二次。

人的生命只有一次,，我們要珍惜生命,，要正確地認(rèn)識(shí)毒品,，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受,，尋求刺激,，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住,，一旦惹上毒品,，必將毀滅自己、禍及家庭,、危害社會(huì),。毒品這東西一碰都不能碰。 五,、作業(yè)：

1,、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類(lèi)的案例。

2,、寫(xiě)一篇禁毒宣傳觀后感500字以上

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇七

1,、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”,、碰到劫匪打電話“110”,、有人生病打電話“120”。

2,、讓幼兒知道一人在家不能玩火,。

3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)箱,、各種汽車(chē)圖片、兒歌,、圖片

1,、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣,。

教師：小朋友,，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),，看看變出來(lái)些什么,？“我變，我變,，我變變變,?！?/p>

公共汽車(chē)是座人的，警車(chē)是抓人的,，救護(hù)車(chē)是救人的.,，消防車(chē)是滅火的。

2,、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火,。

小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”,，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,，住在那一條路，幾弄幾號(hào),。（110,、120同上）

3、通過(guò)游戲的方法,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施,。

（1） 家中著火ａ棉被 ｂ繩子 ｃ打結(jié)的繩子 ｄ跳窗

（2） 公共場(chǎng)所著火ａ爬出去 ｂ毛巾和水 ｃ沖出去 ｄ跳窗

（3） 高層住宅著火ａ沖上頂樓 ｂ棉被 ｃ繩子 ｄ跳窗

（4） 辦公室著火ａ做電梯 ｂ走樓梯 ｃ跳窗 ｄ打電話

4、教師小結(jié)評(píng)價(jià),。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了,，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),，我們以后要常常提醒他們,，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇八

馬路上的"紅綠燈"

1、通過(guò)做游戲,，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力,。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè),。

1,、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題："遵守交通安全規(guī)則",；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,，并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停,，綠燈走，黃燈停一停",。

2,、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組,，一組做小汽車(chē),，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,，當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……）

3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4,、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享,。

5,、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路,、不隨意跟陌生人走等,。

6、游戲：紅綠燈

煤氣的作用和危險(xiǎn)

1,、因漏氣而造成的事故事例,。

2、煤氣灶一個(gè),。

3,、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的`方法,。

3,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

一,、認(rèn)識(shí)煤氣灶,、煤氣包，了解煤氣的用處

1,、出示煤氣灶和煤氣包,，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎,？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的,？煤氣有什么用？

2,、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣，一種是煤氣包,。

它們給我們帶來(lái)了許多方便,，能燒水、燒飯,、燒菜……

二,、觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性,。

1,、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害,。

2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？

組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1,、怎樣安全使用煤氣。

2,、怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢？

通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少,。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中,，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇九

１,、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

２,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

３,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

１,、老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

２,、過(guò)期的食物,。

３、腐爛變質(zhì)的食物,。

４、假冒,、劣質(zhì)的食物,。

一、教師講述故事：

一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根,。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,，抓起來(lái)就吃,，媽媽說(shuō)："冬冬，等洗干凈了再吃,。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼,？說(shuō)一說(shuō),，你是怎樣做的？

二,、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒討論：

1,、觀察圖片老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

過(guò)期的食物,。

腐爛變質(zhì)的食物,。

假冒、劣質(zhì)的食物,。

沒(méi)洗干凈的食物,。

2、提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎,？說(shuō)一說(shuō),，這些東西為什么不能吃？

3,、小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈,。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),，老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會(huì)食物中毒的,。

三、游戲：判斷對(duì)錯(cuò)１,、上幼兒園時(shí),，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時(shí),，不能隨便吃藥,，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸,、媽媽的`藥更不能吃,，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重,。

２,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎,？果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。

３、夏天來(lái)了,，天氣太熱,，我喝了飲料，又吃雪糕,。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的,。

４,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品,，千萬(wàn)不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn)。

四,、活動(dòng)延伸：

１,、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看,。

２,、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸,、二看,、三查、四問(wèn),。不讓幼兒帶任何東西入園,。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

３,、午睡上床前,，逐一檢查每個(gè)幼兒手里,，兜里是否有異物。

４,、與家長(zhǎng)配合,，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍,，不往嘴里亂放東西,。

５、一日生活中,，教師一定要認(rèn)真觀察,，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦,。

６,、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇十

1,、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么,？

2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理,。

課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片,、演示儀

重點(diǎn)：知道被炸傷后做的緊急處理。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì),。

1,、導(dǎo)入語(yǔ)：

放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問(wèn)：他們?cè)谧鍪裁矗?發(fā)生了什么事,？

2,、進(jìn)入主題：

a、說(shuō)話,。圖中的小朋友在做什么,？發(fā)生了一件什么事？

b,、自救辦法記心上：

放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情,，小朋友不要獨(dú)自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,，要學(xué)會(huì)用正確的辦法自救,。幼兒用書(shū)p47。

c,、安全預(yù)防很重要：

看看下面的小朋友誰(shuí)做的對(duì),？

d、大家快樂(lè)又健康：

如果你自己偷偷放鞭炮的時(shí)候,，手背鞭炮炸傷了,，你會(huì)怎樣做在你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)下面打?qū)μ?hào),。

1、通過(guò)情景對(duì)話,，了解與陌生人通電話要注意的`事情,。

2、通過(guò)對(duì)話發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。

大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,，玩具電話,。

1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話,，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì),。

2、老師表演以下兩段對(duì)話：

對(duì)話一：

3,、大灰狼：小朋友,，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動(dòng)物：家里有爺爺,。

大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥?，想?lái)看看你們，但忘記了地址,，

請(qǐng)你告訴我你家的地址,，好嗎?

小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村 12 號(hào),。

對(duì)話二：

大灰狼：小朋友,，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?

大灰狼：家里有大人嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)你等等，我讓爺爺跟你說(shuō)話,。

4,、請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話，誰(shuí)做得對(duì),，為什么,。

5、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話,，有陌生人打電話來(lái),，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽(tīng)。

6,、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇十一

安全隱患無(wú)處不在，安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。幼兒午睡的時(shí)候,，喜歡嘗試把小手小腳放進(jìn)小床的圓形支架里,，或者在床縫中間扣來(lái)扣去。各媒體上也經(jīng)常有幼兒把手伸進(jìn)窟窿縫隙中拿不出來(lái)等報(bào)道,。托班幼兒的安全意識(shí)非常弱,，甚至有的根本沒(méi)有(家庭保護(hù))，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，選擇了講故事的方式，讓幼兒在詼諧幽默的`故事情節(jié)中,，了解把手伸進(jìn)“洞洞”中的危險(xiǎn),，掌握安全常識(shí)和求救方式。

1,、知道不能把手隨便伸進(jìn)小洞里,。

2、了解手能做很多事情,，要保護(hù)好它,。

3、遇到危險(xiǎn)向大人求助,。

1,、多媒體課件

2、各種帶有小洞的物品,，紙板做成的小手,、手指。

一,、故事導(dǎo)入：“嗚嗚……”播放哭聲,，引發(fā)幼兒的好奇心，提高活動(dòng)興趣,。

師：寶貝們,，聽(tīng)是誰(shuí)在哭?他為什么哭?發(fā)生了什么事情?

請(qǐng)幼兒猜想，回答,。

師：我的寶貝猜到了很多答案,，現(xiàn)在我們來(lái)看看是誰(shuí)在哭，他為什么哭?發(fā)生了什么事情呢?

二,、播放多媒體課件：小寶寶在家里玩,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有很多小洞洞的椅子，他覺(jué)得很好玩,，把手伸進(jìn)了小洞洞里,，結(jié)果拿不出來(lái)了。

師提問(wèn)(回放課件圖片),，通過(guò)回答,，引導(dǎo)幼兒了解故事里的內(nèi)容,。

出示帶小洞洞的物品，將紙板做成的手指伸進(jìn)帶洞洞的椅子里,，小手放進(jìn)大一點(diǎn)洞洞的杯子里,，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：手指、手拿不出來(lái)了,。如果強(qiáng)行拿出來(lái),，手指、手會(huì)受傷,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)到洞洞的危險(xiǎn),。

三、師：手伸進(jìn)洞洞里是件非常危險(xiǎn)的事情,，需要大人來(lái)幫助寶寶們，故事里的小寶寶手伸進(jìn)洞洞里拿不出來(lái),，他怎么了?如果遇到危險(xiǎn),，我們應(yīng)該大聲的喊大人來(lái)幫忙，警察叔叔告訴我們,，遇到危險(xiǎn)應(yīng)該喊：救命!我們一起來(lái)幫助故事里的小寶寶喊“救命”,，看看能不能找人來(lái)幫助他。引導(dǎo)幼兒掌握遇到危險(xiǎn)大聲喊救命這一安全常識(shí),。

播放救援圖片,。師：寶寶們真棒，幫助小寶寶喊來(lái)了警察叔叔,，為自己鼓鼓掌吧!

四,、延伸：了解手能做很多事情，要保護(hù)好小手,。課件圖片：彈鋼琴,、畫(huà)畫(huà)、玩玩具,、吃飯……師：寶寶們看,，我們可以用小手來(lái)做什么呢?小手的用途可真多呀，我們要保護(hù)好自己的小手呀,。

通過(guò)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的年齡特點(diǎn),，把他們需要掌握的安全常識(shí)融入到故事中，抓住了幼兒的好奇心,，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。幼兒的安全常識(shí)不是一日一課就能掌握的，教師需要將其滲透在幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幫助幼兒逐步形成自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇十二

通過(guò)主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與自救互救知識(shí),，如何最大限度的減少傷害。

如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害,。

如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害,，保護(hù)自身安全。

一,、組織教學(xué)

二,、導(dǎo)入新課

1。 展示昆明暴力事件的圖片,，引出防范暴力傷害這一主題,。

2。 請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法,。

3展示更多暴力事件的圖片,， 以上這些都是暴力行為，它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷害,。

下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>

2,、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害,。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì),、家庭、校園,，與我們生活的環(huán)境密切相連,。這些犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我們?cè)鯓觼?lái)進(jìn)行自我防范呢,？這節(jié)課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害,。

板書(shū)課題防范暴力傷害

三、防范社會(huì)上的不法侵害

我們先來(lái)學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害,。

你們是未成年人,，未成年人作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體，自我保護(hù)能力和防范意識(shí)較差,，往往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象,。目前，社會(huì)上針對(duì)未成年人的犯罪現(xiàn)象,，主要有偷竊,、搶劫、綁架,、拐賣(mài),、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì),？ 集體交流討論的結(jié)果。

四,、防范家庭暴力

同學(xué)們,，你的媽媽打過(guò)你嗎？打的狠嗎,？為什么打你,？你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)？ 是呀,，她是為你好,，才這樣做的。

你恨她嗎,？

你心里想過(guò),，即使自己錯(cuò)了，媽媽也不應(yīng)該打你嗎,？媽媽能不能變個(gè)方式告訴你,，你哪個(gè)地方做錯(cuò)了？那不是更好嗎,？

老師看的出來(lái),，同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)幌胝f(shuō)媽媽的不對(duì),?？墒牵蠋熃裉旄?請(qǐng)看這幾個(gè)家庭暴力案例,。

同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢,？

全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。

怎樣防范家庭暴力傷害呢,？

1,、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。對(duì)第一次家庭暴力如果采取容忍的`態(tài)度,，就會(huì)有第二次,、第三次，甚至?xí)懈啻?，而且?huì)一次比一次嚴(yán)重,。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說(shuō)“不”,。

2,、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害，要大聲呼救,，尋求其他家庭成員的保護(hù),；或盡可能讓鄰居聽(tīng)到，并尋找機(jī)會(huì)撥打報(bào)警電話110,，向警察求助,；或設(shè)法脫身，盡快到 駐地派出所,，請(qǐng)求保護(hù),。

3、如果因暴力受傷,，要及時(shí)去醫(yī)院診治,，告訴醫(yī)生自己受傷的原因，請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì),、準(zhǔn)確地記錄傷情,，為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。）

出示問(wèn)題

（1）有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是自己的,，打自己的孩子不犯法,，誰(shuí)也管不了?！?/p>

（2）有家長(zhǎng)說(shuō)：“我打孩子是為他好,，不打不罵能成才嗎？”

同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論,。

展示辯論結(jié)果,。

五、防范校園暴力傷害

校園暴力有外來(lái)的,，也有內(nèi)部的,。今天這節(jié)課我們主要來(lái)探討來(lái)自?xún)?nèi)部的暴力傷害。校園暴力多來(lái)自青少年,。

請(qǐng)同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為,。

同學(xué)們以上談的都是校園暴力。

你是一名小學(xué)生,，你該怎么做,？

假如你自己受到傷害時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì),？

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論,。

全班交流。

1,、采取避讓?xiě)B(tài)度,，放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，不在校園里和路上逗留，不給對(duì)方糾纏的機(jī)會(huì),。

2,、千萬(wàn)不要和對(duì)方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害,。

3,、如果對(duì)方得寸進(jìn)尺,，更加頻繁,、過(guò)分地糾纏自己，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng),。） 除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外,，你是否受到過(guò)個(gè)別老師對(duì)你的傷害呢？

別怕,，大膽地說(shuō),。只有說(shuō)出來(lái)，老師才會(huì)改正缺點(diǎn),，老師才會(huì)進(jìn)步,，師生關(guān)系才會(huì)更融洽,。

同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰。,。

體罰通常是罰站,、打手板等,。

變相體罰多是不讓回家吃飯,、罰寫(xiě)作業(yè)等。

老師這樣做的目的是什么,？

生：（對(duì)我們好,，要求嚴(yán),，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),。）

雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心,，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常有害,。

以后，如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對(duì)，你會(huì)怎么辦,？

同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò),。

你要敢于提出批評(píng)，或者告訴校長(zhǎng),、其他老師,、家長(zhǎng)，求得他們的支持和幫助,。

七,、總結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，當(dāng)你受到暴力傷害時(shí),，會(huì)用今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的的人身安全嗎？

愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇十三

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買(mǎi)菜。

2,、通過(guò)幫胖阿姨買(mǎi)菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

3,、增強(qiáng)思維的靈活性,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2,、幼兒操作材料一份,，漿糊等。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)

師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,，這些菜都是從哪里買(mǎi)來(lái)的呀？（菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的）是呀,，菜場(chǎng)上有許多不同品種,、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高,、越來(lái)越聰明,?？墒牵裉煊袀€(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,，不能上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買(mǎi)菜，你們?cè)敢鈫?？你們真是個(gè)懂事的好孩子,。

2、學(xué)習(xí)看表格

師：那胖阿姨到底要買(mǎi)些什么菜呢,？這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單,，我們一起來(lái)看一看好嗎？（出示菜單表格）

師：唉,，這是一張表格式的菜單,，我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎？先來(lái)看第一行,，一個(gè)紅色的橢圓形,，胖阿姨說(shuō)它代表要買(mǎi)紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3,，告訴我們要購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買(mǎi)綠顏色的蔬菜三種。（請(qǐng)個(gè)別――集體重復(fù)再說(shuō)一遍,，鞏固對(duì)表格的`認(rèn)識(shí)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,，一共要買(mǎi)多少？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答,，然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì)）第三行,、第四行、第五行同前,。

3,、學(xué)習(xí)買(mǎi)菜

師：現(xiàn)在我們來(lái)買(mǎi)菜（出示蔬菜圖片），這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎,？一起說(shuō)說(shuō)看,，有紅顏色的辣椒……。胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,，你們把買(mǎi)好的菜放在籃子里,。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買(mǎi)菜,，一定要按照菜單來(lái)買(mǎi),，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買(mǎi)什么顏色的蔬菜，是多少,，好嗎,？

4,、幼兒買(mǎi)菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買(mǎi)菜,，幫助幼兒理解表格菜單,。

5、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買(mǎi)的對(duì)與錯(cuò),，并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€(gè)助人為樂(lè)的好孩子,。

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I(mǎi)了一藍(lán)子蔬菜,，回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單，去買(mǎi)買(mǎi)菜好嗎,？

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案大班篇十四

現(xiàn)在社會(huì)上的拐騙兒童,、拐賣(mài)幼兒的案件日益增多，在新聞,、論壇上經(jīng)?？梢钥吹揭恍と藛⑹拢鄶?shù)是尋找兒童,、老人和有智障的人,，但也有個(gè)別是大學(xué)生。與家人走失對(duì)每個(gè)家庭來(lái)而言,，是誰(shuí)也不愿意發(fā)生的事情,，但往往瞬間的疏忽和自身防范意識(shí)的缺乏就會(huì)導(dǎo)致走失現(xiàn)象的發(fā)生。因此,，從小樹(shù)立初步的防范意識(shí),，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)一些求救的方法是本活動(dòng)的主要目的,。

1,、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道和家人走失時(shí)應(yīng)怎么求救。

1,、安全教育小故事的課件,；

2、獎(jiǎng)品：紅蘋(píng)果標(biāo)簽

你知道嗎,，我們生活中有很多的危險(xiǎn)的,，瞧,，火帽子就遇到了，我們來(lái)看看吧,。

1,、火帽子是怎么走丟的哪？

2,、媽媽不見(jiàn)了,，火帽子怎么了？要是我們不見(jiàn)媽媽了,，你會(huì)怎么樣的?

3,、要是你，看見(jiàn)小朋友在哭,，你會(huì)怎么做,？

4、你和媽媽外出時(shí),，應(yīng)該怎么做,？你會(huì)怎么做？

教師小結(jié)：媽媽和你坐車(chē)上幼兒園時(shí),，你要緊緊拉住媽媽的手,，不能像火帽子一樣?xùn)|張西望的，松開(kāi)媽媽的手,，跑來(lái)跑去的,，這樣很容易和媽媽走失的。上公交車(chē)時(shí),，也不能急著自己上車(chē),，要和你媽媽一起上車(chē)。上車(chē)后,，要注意安全,，不能在車(chē)上跑動(dòng)，以免摔傷,。

（1）在超市里,，不小心和家人走失了，你該怎么辦,？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙,？

（2）在街上和家人走失了，你該怎么辦,？如果有人用好吃的,、好玩的哄你跟他走，你該怎么辦,？如果有壞人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦,？

（3）在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦,？

如果小朋友和家人一起上街時(shí)、逛超市時(shí)不小心走失了,，一定要像聰明的一休一樣,，沉著冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種辦法(如：在超市里：請(qǐng)超市的服務(wù)員,、站在原地不動(dòng),；在街上：請(qǐng)警察、大人幫忙)我們小朋友們平時(shí)要準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地址,、家里及父母的電話號(hào)碼及工作單位,，尤其要記住爸媽的手機(jī)號(hào)，以便走失時(shí)及時(shí)和他們聯(lián)系,。

活動(dòng)第一部分：播放課件《媽媽不見(jiàn)了》,，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面將幼兒帶入到“火帽子上幼兒園”的情景中去。幼兒們認(rèn)真的欣賞故事,，隨著情節(jié)的變化,，幼兒們的表情也隨之波動(dòng)。如：火帽子與媽媽走失,，大聲哭喊時(shí),，幼兒們也顯得十分的緊張。這時(shí),，我引導(dǎo)幼兒找出問(wèn)題的'所在,，提問(wèn)：“為什么火帽子和媽媽會(huì)走失呀?”， “媽媽走失應(yīng)該怎么辦哪,？”讓幼兒想想問(wèn)題如何去解決它,，接著再提出“你看到小朋友在哭，你會(huì)怎么做,？”讓幼兒懂得去幫助他人,。最后，我總結(jié)了故事中的要點(diǎn),，使幼兒對(duì)故事有深刻的領(lǐng)悟,，知道上街時(shí)要手拉著大人，上公交車(chē)要和大人一起上等,，懂得只有和家人在一起才是安全的,。

活動(dòng)第二部分：以開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲的形式，激起幼兒的興趣,。教師有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育,，如“（1）在超市里,，不小心和家人走失了，你該怎么辦,？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙,？（2）在街上和家人走失了，你該怎么辦,？如果有人用好吃的,、好玩的哄你跟他走，你該怎么辦,？如果有壞人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦？等,。通過(guò)一系列的問(wèn)題,，幼兒提升了生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了安全防范意識(shí),，懂得遇到問(wèn)題不能哭,，要學(xué)會(huì)找大人幫忙、找警察幫忙,、還要知道記住爸爸媽媽的手機(jī)和家庭地址等,，還有只有冷靜才會(huì)想到好辦法。