心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇一

中秋節(jié)一直是中國傳統(tǒng)文化中最熱鬧的節(jié)日之一,。對于幼兒園孩子來說,，中秋節(jié)是他們歡樂游戲，放飛心情的時(shí)光,，同時(shí)也是讓他們體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的重要機(jī)會,。近日，我所在的幼兒園也圍繞中秋節(jié)開展了一系列的活動，讓孩子們在游戲中收獲,，感受中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),。

第二段：活動內(nèi)容。

孩子們在活動中最喜歡的是賞月,、吃月餅,、猜燈謎等傳統(tǒng)習(xí)俗。我們在幼兒園里的教室和操場上都擺著裝飾精美的中秋節(jié)展臺,，讓孩子們近距離接觸到各式各樣的中秋元素,。在老師的引領(lǐng)下，孩子們分成小組制作了各種各樣的月餅,、賞月燈等,，讓他們深入理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。當(dāng)晚還舉辦了班級團(tuán)圓晚會,，孩子們和家長們一起參加,，一邊聽傳統(tǒng)故事、一邊品嘗著家長們親手制作的月餅,，一邊欣賞著孩子們精心準(zhǔn)備的節(jié)目,，讓我們更深刻地感受到中秋節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃郁氛圍。

第三段：活動的啟發(fā)作用,。

我們可以從幼兒園中秋節(jié)活動中看到,，傳統(tǒng)文化的教育是我們每個(gè)人都應(yīng)該重視的。在孩子們的身上,，我們看到了他們對傳統(tǒng)文化的興趣和好奇心,，也看到了他們對中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。通過這些活動,，孩子們懂得了中秋節(jié)的由來,、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力,。這些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)將對孩子未來的人生發(fā)展,、文化認(rèn)知、價(jià)值觀等方面產(chǎn)生積極影響,。

第四段：教育過程中的不足,。

當(dāng)然，在這些活動中也存在著一些不足的地方,。例如,，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子雖然對傳統(tǒng)文化感興趣，但是卻不知道如何運(yùn)用傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀,。在這種情況下,，我們需要多做指導(dǎo)和引導(dǎo),，讓孩子們從實(shí)踐中認(rèn)識到價(jià)值觀的重要性。另外,，在策劃和推行活動時(shí),，我們也需要更多地考慮到孩子的視角和興趣，使活動更加精彩,、有趣,。

第五段：總結(jié)。

綜合這些經(jīng)驗(yàn),，我們深刻認(rèn)識到,，傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的重要性。通過給孩子展示傳統(tǒng)文化的美和智慧,，可以啟發(fā)孩子的文化情感和道德認(rèn)識,，培養(yǎng)孩子的愛國精神與文化自信。在幼兒園師生的共同努力下,，愿我們的孩子可以在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中磨礪自己,，成為真正有辨識力、情感穩(wěn)定,、善于創(chuàng)新的文化人,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇二

幼兒園是孩子們初次接觸學(xué)校的地方，對于幼兒園的實(shí)踐研究,，作為一名教師來說,，我深感其重要性,。在這一過程中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過對幼兒園實(shí)踐的深入研究,，我深刻認(rèn)識到幼兒園是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的基石,，是教師的舞臺和展示自我的平臺。在實(shí)踐研究中,，我發(fā)現(xiàn)教師的專業(yè)水平,、教學(xué)方法和對學(xué)生需求的了解等方面起著至關(guān)重要的作用。

首先,，幼兒園的實(shí)踐研究使我更加深入地了解了教師的專業(yè)水平對孩子們的影響,。教師的專業(yè)水平是幼兒園教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過實(shí)踐研究,，我發(fā)現(xiàn)教師的專業(yè)知識,、教學(xué)技能和教育理念對于幼兒園教學(xué)的效果具有重要的影響。只有具備高水平的教學(xué)能力和知識儲備,，才能夠更好地幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,。因此,，我深入學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，以確保自己能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

其次，幼兒園的實(shí)踐研究讓我認(rèn)識到了教學(xué)方法的重要性,。幼兒是天生的探索者,，他們對于新事物的好奇心驅(qū)使著他們主動地去探索。因此,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足幼兒們的需求,。通過實(shí)踐研究，我嘗試采用了一些具有趣味性和互動性的教學(xué)方法,，如游戲化教學(xué),、小組合作等。這些教學(xué)方法不僅能夠增加學(xué)生的參與度,，提高學(xué)習(xí)的效果,，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和合作精神。實(shí)踐研究過程中,，我也注意到了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好,，根據(jù)他們的需求，設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)活動,，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。

再次，幼兒園的實(shí)踐研究使我更加深入地了解了學(xué)生的需求,。在幼兒園教學(xué)過程中,，了解學(xué)生的需求是非常關(guān)鍵的。每個(gè)孩子都有不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程和興趣愛好,，只有了解他們的需求,，才能更好地幫助他們發(fā)展和成長。通過實(shí)踐研究,，我深入了解了每個(gè)孩子的家庭背景,、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)動力等方面的信息，并根據(jù)這些信息調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容,，以滿足每個(gè)學(xué)生的需求,。

最后，幼兒園的實(shí)踐研究使我認(rèn)識到幼兒園是教師展示自我的舞臺和成長的平臺,。作為一名幼兒園教師,，我深感教育事業(yè)的神圣和偉大。通過實(shí)踐研究,，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，還獲得了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和成就感,。每一次微笑和學(xué)生的進(jìn)步都是我最大的驕傲。實(shí)踐研究讓我意識到,，幼兒園教育是一個(gè)互相成長和共同進(jìn)步的過程,，我將繼續(xù)努力為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述,，幼兒園實(shí)踐研究是一項(xiàng)重要而必須的工作,。通過實(shí)踐研究，教師可以提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量,，為孩子們的全面發(fā)展提供更好的保障,。同時(shí)，教師也可以通過實(shí)踐研究來深入了解學(xué)生的需求,，并根據(jù)他們的需求來調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容,。幼兒園實(shí)踐研究不僅對于教師個(gè)人的成長和發(fā)展具有積極的意義，也會對整個(gè)幼兒園的教育質(zhì)量產(chǎn)生積極的影響,。因此,，我們教師應(yīng)該始終保持研究的熱情，不斷提高自己的專業(yè)能力,，以更好地服務(wù)于孩子們的成長和發(fā)展,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇三

為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí),?；蛟S是因?yàn)橛幸郧按髮Ｈ甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時(shí)的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí),，可是有目的性,。所以，回顧這一周的見習(xí),，學(xué)到了很多在課本上,、課堂上學(xué)不到的東西,，收獲頗豐,。

這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一?！?，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí),。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī),。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園,，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢,，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園,。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師,，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理,，營養(yǎng)均衡,，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況,。這是我見到的幼兒園的基本管理情況,。

這次的見習(xí)我被分配在大。

（三）班,，進(jìn)入班級就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣,，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域,，有閱讀區(qū),，作品展示區(qū)，生活區(qū)等,，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片,。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字，拉近和他們的距離,，通過和他們一起上課,，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來,，各個(gè)小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來,。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序,，協(xié)助老師做各種教具,；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺,，起床,，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī),，制度有了比較詳細(xì)的了解,。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn)，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚(yáng)或組織秩序用到的小兒歌,，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用,。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序,，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動,，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等,。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn),，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由,。

在這次見習(xí)中,，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力,。每一樣小動物都有一個(gè)物品,，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個(gè)活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品,，還有記得活動中出現(xiàn)的動物,。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋淼??？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀谩＿@說明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫,。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方,。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動,，可是老師結(jié)合了音樂,，游戲，語言等,，讓我印象深刻,。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué),。

在這次的見習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì),。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累,，就不能給小朋們更多的知識,。還有小朋友都有很多問題,，會問許多稀奇古怪的問題,，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問題。

通過這次見習(xí),，在一定程度真正的了解了幼兒,。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了解了幼兒才能知道他們的需要,，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,，崇拜你，信任你,。孩子的愛是最純真,，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時(shí)會覺得自己真的選對了專業(yè),。

這一次的見習(xí)收獲是巨大的,。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理,，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的,，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等,。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高,。

步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境,，回想起幼年的我們,，怎么會有滑滑梯呢。那時(shí)候的我們就只有坐翹翹板的機(jī)會,。再到教室玩具的多樣化,，如玩套圈，抽象畫,，小木工,，水果切切樂，小廚師,，釣魚等,，那時(shí)的我們真的落伍了，難怪現(xiàn)在的孩子鬼靈精怪的很呢,。游戲是孩子的天性,，孩子總是在游戲中獲得快樂。和小朋友做游戲是一件很快樂的事情,。記得每次要玩的時(shí)候,，聲音就變得嘈雜起來了，小朋友們都鬧起來了,，爭著搶著要來表演游戲,，必然不能維持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律，老師隨機(jī)應(yīng)變一下，再吵的人就不請他上來表演了,，于是整個(gè)教室變得安靜下來,。因此老師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變能力，不然怎么鎮(zhèn)的住這些小朋友呢,。但是由于游戲活動過程中的時(shí)間有限,，孩子中并不是全都有機(jī)會來表演游戲，必然會忽視一些孩子,。鼓勵(lì)語言活動中增加更多的表演游戲,，既能讓小朋友玩的開心，也可以鍛煉小朋友的表演能力,。

在第一次的見習(xí)的過程中,，是不可能怎把么教會小朋友的教學(xué)方面完全學(xué)會，否則就成為了圣人,。但是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)都是在一點(diǎn)一滴出來的,。珍惜來之不易的見習(xí)機(jī)會，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活,，訓(xùn)練幼兒園孩子的一日常規(guī),。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應(yīng)過程中,，就定向的形成了一種長期的行為習(xí)慣,，很清楚這段時(shí)間該干什么。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候,，就知道是要擺好椅子,，準(zhǔn)備排隊(duì)。一個(gè)簡單的動作就知道是要示意什么東西,。能夠?qū)|西整齊的擺放于原來的位置,，也是經(jīng)過長時(shí)間的強(qiáng)化的結(jié)果。培養(yǎng)他們的生活自理能力,，小朋友能夠獨(dú)立完成的事,，就不要去幫助他們，容易使他們養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣,。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了,。在起床后，保育員老師跟我們講,，小朋友已經(jīng)會穿鞋,，不要幫他們穿鞋。但是基本上小班的孩子都不會獨(dú)自穿衣服和褲子,，這點(diǎn)上還是需要幫忙的,。明明能夠會做的事情再幫助他們,，惰性一旦形成將不利于其身心的健康發(fā)展。只有不斷的行為訓(xùn)練,，才能夠讓孩子在不斷的訓(xùn)練中長大,。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用,，他協(xié)調(diào)了老師的工作進(jìn)程,。在悉心照顧孩子的日常過程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的老師,，其實(shí)也算的上是一位值得尊敬的老師,。可惜收入只有1000元,，付出與收入不成正比,。園長應(yīng)該提高他們的待遇，給予更多的福利,。老師應(yīng)該與保育員之間相互溝通,，了解孩子更多的日常生活習(xí)慣，針對不同孩子對癥下藥吧,。

還是要提醒他不能夠靠近,。孩子在校出了事情，園長找你,，家長找你,，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身,，就應(yīng)該及時(shí)做好與家長的溝通,。

品也是不盡人意。對于老師是吃力不討好,，達(dá)不到預(yù)期的效果,。教學(xué)的過程中要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,。

在幼兒園不斷教育上,，就該采取區(qū)別對待的原則。需要老師通過多種渠道來了解孩子的家庭背景,，不管是私下的還是通過別人,，對于孩子的個(gè)人材料是不能夠隨意向外人訴說的，這是老師的原則,。根據(jù)他們的成長的環(huán)境,，制定出不同的教育模式。調(diào)皮的孩子就是會欺負(fù)別的孩子,，給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，如果你不威?yán)一點(diǎn),，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天,，今后更加束縛不了他,，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓勵(lì),，若果總是一直貶低他,，或者隨便說出我討厭你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損,，給他們蒙上陰影,，不自信的他便不能夠在老師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂的幼兒園,，老師隨時(shí)要注意自己的言行舉止,。

雖然說是要采取區(qū)別對待，但是我班老師卻把注意力投給那些幾個(gè)特別【富二代,、警察爸爸,。朋友。老師】這是采取了優(yōu)先的原則了,，在樓梯口貼照片,，這幾個(gè)是優(yōu)先入圍的，可以說是所謂的特別關(guān)照,。真正的一名合格的老師,，就不應(yīng)該只注重那些物質(zhì)條件和關(guān)注那些惹人喜愛的孩子，請把目光投入到那些性格內(nèi)向,，家庭情況特殊的孩子,，他們同樣需要你去給他們送去冬天里的陽光，那些孩子更渴望你的鼓勵(lì)和多花時(shí)間去和他溝通,，打開他們的心扉,，創(chuàng)造溫暖的世界，與外面的世界接觸,，孩子的自閉不利于其個(gè)性塑造,。

在見習(xí)的過程中我懂得了，今后的自己要多看,。多學(xué),。多問。,，要有自己的想法,，自己的專業(yè)技能課要掌握，同時(shí)也要掌握一定的文化知識,。會彈鋼琴,，會唱,、會說、會畫,、會跳,、會做手工、會寫教案,、確實(shí)是一個(gè)高要求,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐,，這就需要我們掌握手工,，手工可以說是變廢為寶,，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠,。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下,，才會有進(jìn)步的空間,。老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，但是創(chuàng)意點(diǎn)子好,，我們需要的就是創(chuàng)造出一個(gè)不同于別人的環(huán)境,，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小朋友上課時(shí)比較輕松不太用的到腦子?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對于今后的幫助時(shí)很大的,，因?yàn)閾Q一次主題，就要換一次的環(huán)境,，光是這個(gè)制作手工,，就能夠搞跨老師了，老師們經(jīng)常要熬夜加班做,，感嘆一下,，當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項(xiàng)耗時(shí)的工程,，很大程度取決于我們的手工水平,，如果今后要從事此行業(yè)的，現(xiàn)在可要加把勁了,。

我班的兩個(gè)老師,，剛畢業(yè)出來的那個(gè)就相對比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時(shí)候才能夠回去,，在手工制作上我是感覺她做的比較多,，而且在決定事情上都取決于那個(gè)來了比較久的老師。為了生存,，到新環(huán)境得向別人先低頭,，否則就混不下去了,。看來以后我們也要走此道路了,。

暑期生活過的很快,，眨眼新的學(xué)期開始了?；仡櫦倨谠诩亦l(xiāng)幼兒,。

力學(xué)習(xí)。

了,。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征,，脾氣秉性，家庭背景都了如指,。

放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下,；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；

要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題,；消除對幼兒存在的各種安全隱患,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用,。

通過這次的實(shí)習(xí),，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識。現(xiàn)在,，我終于了解了老師以前說的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”,。

作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),、愛孩。

日常工作是瑣碎和平凡的,，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變,。

幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè),。

接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,。如我會關(guān)注地用目光注,。

撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣,，使幼兒感,。

我說”,。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐心，細(xì),。

語言中所蘊(yùn)涵的意義,。在與孩子溝通的時(shí)候，我也,。

情緒,，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個(gè),。

字特別快,。另外,，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意。

溝通,，不懂就問,，在做完日常工作后會主動要求老,。

子的心,。幼兒園的的，有時(shí)孩子的行情緒會傳遞給敏感細(xì)心照顧到每一個(gè)正確的認(rèn)識,，有充心,。

較強(qiáng)的溝通能力是言的方式表示關(guān)注、視幼兒,，用點(diǎn)頭,、到“老師很喜歡聽心揣摩和理解幼兒表達(dá)自己的思想和孩子的心靈世界的“閃光點(diǎn)”，比如說,，是很聰明,，學(xué)習(xí)漢與自己帶班老師的師提建議，以便下次改進(jìn),。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

事上成一堂有趣的美術(shù)課,，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo),。

發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫,。

兒與人合作的意識,，提高了幼兒與他人的溝通及交。

流能力,。我明白了,，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水。

育活動時(shí),，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),，準(zhǔn)備。

啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,，激發(fā)幼兒學(xué),。

學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取。

孩子們喜歡舉止大方,，親切活潑,，穿著得體的教師。

來的影響是潛移默化的,，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。

實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì),。

次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,，讓我對專業(yè)以及自。

己有了更全面的認(rèn)識,，大三即將結(jié)束,，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會更加努力的完善自己,。

附上如下圖片：

暑期社會實(shí)踐報(bào)告,。

教育與公共管理學(xué)院。

11級學(xué)前教育一班,。

張瓊文,。

一周的實(shí)踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí),。盡管真的有些累,，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺,，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,。同時(shí)，我也很感謝我的指導(dǎo)老師,，她們交給我許多知識,，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我的認(rèn)可,。

實(shí)踐生活中,，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征,，脾氣秉性,，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程,，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如，孩子什么時(shí)候喝水,、吃飯及入廁,；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服,；要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題,；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用?，F(xiàn)將我得實(shí)踐情況總結(jié)如下：

一：愛與夸獎(jiǎng)最重要,。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識?，F(xiàn)在,，我終于了解了這句話“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師,，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),、愛孩子的心。愛與夸獎(jiǎng)最重要,。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸獎(jiǎng),。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的,，我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒,，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣,，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”,。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義,。在與孩子溝通的時(shí)候,，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法,。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁,。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮,，但是很聰明,，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外,，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問,，在做完日常工作后會主動要求老師提建議,，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力,。

三：幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。

在一起做成連環(huán)畫,。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識,，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了,，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動時(shí),，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺,，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識,。同時(shí)，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能,，開闊眼界,，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化,。

在實(shí)踐的這幾天,，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確,，在他們幼小的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,。作為一名學(xué)前教育教師,，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的學(xué)生,，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方,，親切活潑,，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的,，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。在實(shí)踐期間，我在班級得到的心得體會：

1,、老師的思想道德素質(zhì)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范,，我們必須從這兩方面嚴(yán)格約束自己。

2,、在管理幼兒時(shí)要樹立“以人為本”的思想,，對待幼兒要做到“多表揚(yáng)少批評多贊揚(yáng)少責(zé)罵”，要用自己的愛心,，盡量發(fā)掘小朋友的有點(diǎn),。

3、教育管理活動要有創(chuàng)新精神,，要勇于突破,，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要,，可以進(jìn)一步劃分,，確立一專多能人才培養(yǎng)模式。

4,、對孩子的教育管理中,，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)教育孩子,，并做好教育記錄。

短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束,?；仡欉@一個(gè)星期，我知道我盡了所有的努力,，也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的,，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行,，我學(xué)到了很多,，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識,，也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：

第二：欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在掌握理論知識的前提下,，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實(shí)踐,，做一個(gè)既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種能力的教師,，真正使人才培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng),。

在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會，同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,，回報(bào)社會的一種良好形式,。

今年我也參加了許多社會實(shí)踐活動。既鍛煉了自身能力,，又力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn),，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉。

我和另外三位室友被分配到了特教班,。特教班是一個(gè)很特殊的班級,，班級里有五個(gè)小朋友，他們都是些殘疾兒童,，有的是智障兒童,，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況,。然后我成為了凱凱小朋友的新老師,。

xx是個(gè)智障兒童,，最初與他接觸我很擔(dān)心，擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我,，這樣的話我們就無法更好的交流和互動,。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手,，輕輕地跟他講話,。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了,。我?guī)退毩?xí)滾球?yàn)樘剡\(yùn)會作準(zhǔn)備,。我跑來跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球，汗水從額頭上流了下來,。然后我教他認(rèn)識數(shù)字,。對了，我們就會開心的笑起來,；錯(cuò)了,，我就會耐心地幫他訂正，課外活動的時(shí)候我們一起玩球,，一起折紙,。

很快就到午餐時(shí)間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯,。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了,，飯來張口，衣來伸手,。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力,。本來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫助,，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴,。

離開了幼兒園，我們心中久久不能平靜,，社會在幫助這些弱勢群體,，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上，更應(yīng)在心理上給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇四

4,、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能,、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

每周進(jìn)行實(shí)習(xí),，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時(shí)間不長,，但對我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。

通過實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實(shí)施教育活動,，組織游戲與運(yùn)動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實(shí),。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說的那樣：幼兒園實(shí)踐心得體會每組織一次活動都是你的成績,，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻,。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇五

午睡起床后,，孩子們陸續(xù)回到活動室,，班里的女生習(xí)慣性地圍著我，我也開始梳頭發(fā),。

過了一會兒,，我給身邊的女生扎了辮子，看到她們的.美貌,，我也覺得很開心,。

但當(dāng)我不小心抬頭看到月亮?xí)r，她低下了頭,，我很困惑,，叫她：月亮，來梳辮子,。月亮非常不情愿地來到我面前,，低聲說：老師，你能慢點(diǎn)嗎,。我的心不禁緊張起來,，原來的孩子害怕疼痛啊1我的心不禁感到一絲內(nèi)疚。因?yàn)榘嗌嫌泻芏嗯?，為了?jié)省時(shí)間,，我會加快速度,，沒有注意到孩子們的感受。

我一邊梳一邊和月月說:媽媽給你梳的時(shí)候,，你不疼嗎,？老師，媽媽梳得有點(diǎn)慢,。老師以后會像媽媽一樣慢慢梳你。我輕輕地梳了她的辮子,。月月照鏡子,，高興地跑開了。

通過梳理事件,，讓我深深感動：我覺得孩子就像一面反映老師日常工作的鏡子,，作為一個(gè)合格的幼兒園老師，必須從自己開始,，小心,，做一切，每項(xiàng)工作更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更小心的照顧，讓每個(gè)孩子都能健康快樂地成長,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇六

近年來,，幼兒園游戲教學(xué)在我國得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。作為一名幼兒園教師,，我有幸參與了這個(gè)過程,，并從中獲得了許多實(shí)踐心得和體會。在這里,，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，探討幼兒園游戲教學(xué)的重要性、方法以及在幼兒健康成長中的作用,。

首先,，我認(rèn)為幼兒園游戲教學(xué)對幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要。游戲是幼兒天性的釋放和表現(xiàn),，通過游戲,，幼兒能夠充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。在游戲中,，他們學(xué)會了與他人合作,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，并能夠通過模仿,、表演和角色扮演等方式,，提高自己的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力,。因此，幼兒園游戲教學(xué)是孩子們成長和發(fā)展的必要環(huán)節(jié),。

其次,，在幼兒園游戲教學(xué)中，我們可以采用多種方法來引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒的參與和學(xué)習(xí),。首先,，我們可以通過游戲布置環(huán)境來創(chuàng)造有利于幼兒參與和學(xué)習(xí)的條件。例如,，將幼兒園的教室和活動室打造成富有趣味性和啟發(fā)性的游戲場所,，主動吸引幼兒的注意力。其次,，我們可以根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展水平選擇適合的游戲活動,。這樣能夠使幼兒在游戲中得到具體和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，并潛移默化地學(xué)到知識和技能,。此外,，我們還可以在游戲中加入故事情節(jié)和角色動作，幫助幼兒理解和接受新的知識,，激發(fā)他們的興趣和求知欲,。

再次，幼兒園游戲教學(xué)對幼兒的健康成長起到了積極的作用,。游戲不僅可以開發(fā)幼兒的智力潛能,，還可以培養(yǎng)他們的情感能力和社交能力。在游戲中,，幼兒可以感受到來自他人的關(guān)懷和愛護(hù),，培養(yǎng)自己的友誼和人際交往能力。同時(shí),，游戲還能夠培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力,，提高他們的空間感知和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。通過參與游戲,，幼兒能夠更好地發(fā)展身體各個(gè)方面的素質(zhì),，保持身心健康。

最后,，幼兒園游戲教學(xué)需要特別注重評估和反思,。作為教師，我們需要時(shí)刻觀察和了解幼兒的變化和進(jìn)步,。通過評估幼兒在游戲中的表現(xiàn)和成長情況,，我們可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，以更好地滿足幼兒的需求和發(fā)展。同時(shí),，我們還需要經(jīng)常反思自己的教學(xué)方式和方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育能力,。

總之，幼兒園游戲教學(xué)在幼兒的健康成長中起著重要的作用,。通過游戲,，幼兒能夠充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)社交能力和情感能力,，提高空間感知和動手能力,。為了能夠更好地實(shí)施游戲教學(xué)，教師需要熟悉不同的游戲方法和技巧,，并注重評估和反思,。只有這樣，我們才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇七

幼兒園的初學(xué)者對于幼兒園的課程實(shí)踐并不了解,，在一段時(shí)間后,，我深刻體會到了幼兒園課程實(shí)踐的重要性。在本文中,，我將分享我在幼兒園實(shí)踐過程中的心得體會,，以幫助更多的幼教新人更好地開展工作。

二,、對課程內(nèi)容的了解,。

在幼兒園工作的過程中，我們通過對幼兒的觀察和分析,，制定了適應(yīng)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的課程安排,。我們的課程內(nèi)容包括語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、藝術(shù)、社交等多個(gè)領(lǐng)域,，通過創(chuàng)造性的教學(xué)方式,，鼓勵(lì)幼兒在游戲和探索中成長。同時(shí),，通過多種形式的活動,，幼兒也能夠發(fā)展其個(gè)體潛能和社交能力。

三,、對活動的評估,。

在幼兒教育中，直接面對幼兒的活動才是最重要的。在觀察和評估的過程中,，我注意到了幼兒的興趣,、需要以及他們的表現(xiàn)。我們也通過家長會議和日常反饋來了解他們的進(jìn)步和需要,。綜合評估之后,，可以為幼兒設(shè)計(jì)更加科學(xué)和適應(yīng)他們發(fā)展的活動。

幼兒園的實(shí)踐中,，我們始終關(guān)注著幼兒的進(jìn)步和發(fā)展,。我們在和他們互動的時(shí)候，了解他們的會話和身體語言,，以便更好的交流與對話,。同時(shí)，我們也認(rèn)真研究班級里的每一個(gè)幼兒,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，及時(shí)跟進(jìn)幫助他們成長。

五,、總結(jié),。

在幼兒園的實(shí)踐中，我們需要全面地了解幼兒的特點(diǎn)和需求,，與他們分享知識,，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。在這個(gè)過程中,，我們要注意個(gè)別化的培養(yǎng),，發(fā)揚(yáng)成功的一面，使他們在愉快的氛圍中充分釋放潛能,，變得自信和獨(dú)立,。同時(shí)，教育工作者們也必須不斷提高自己的教育水平和技能,，為幼兒營造一個(gè)良好的成長環(huán)境,。通過實(shí)踐和總結(jié)，我們可以不斷的提高自己的專業(yè)技能和教育水平,，為幼兒的成功和成長做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇八

實(shí)習(xí)一個(gè)月，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識,。時(shí)間不長,，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí),，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。

通過實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實(shí)施教育活動,，組織游戲與運(yùn)動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的`方向標(biāo),。

通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏實(shí),。

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題，但每一天,，我都在提高,，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確,，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時(shí)那樣盲目,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇九

在放假期間,，我在__二小附幼幼兒園進(jìn)行了社會實(shí)踐，在那天做了許許多多的事,。那次實(shí)踐是從早上開始,，早上一大早我起床到幼兒園等她們，那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友,。早上在幼兒園里等小朋友們來,，幼兒園會進(jìn)行體溫測量。然后先讓小朋友們先玩一會兒,，等到人差不多了,，再將他們組織起來讓他們排好隊(duì)進(jìn)入教室。讓他們找到凳子坐下,，讓他們看外面的小朋友做操,。因?yàn)樵谶M(jìn)教室同時(shí)也有老師帶著小朋友排好隊(duì)伍，等音樂響起做操,。教室里面也有小朋友活潑好動,，他們也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后,，讓他們排隊(duì),，再帶他們出去做操。老師和我們說讓我們做山洞,，我和一個(gè)伙伴有雙手搭起來,，看起來像山洞一樣，然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞,，老師帶著小朋友穿過一個(gè)又一個(gè)山洞,。做完操后，老師帶著小朋友們?nèi)ド蠋?，是一個(gè)班一個(gè)班輪過來的,。

到了中午，老師和我們說讓我們在每個(gè)桌上放十五個(gè)碗,。來放湯和飯小朋友也有些主動上來幫忙,，之后弄好后,，他們把自己凳子搬過來，然后開始吃飯,。他們中間也有些人吃的蠻慢的,，老師也幫忙喂他們吃，我也幫忙了,。我覺得很開心因?yàn)樗麄兒苈犜?，很乖。然后我們掃了地,，洗了毛巾,，搬了床。一張床可以睡兩個(gè)人,。我們幫他們中的一些人脫了衣服,，他們很可愛。然后兩個(gè)小時(shí)后,，兩點(diǎn)多他們醒了,，我們?nèi)退麄兇┮路汛帛B起來,。說實(shí)話我那時(shí)候很累蠻想睡的,，因?yàn)橹形鐩]有好好休息，他們睡醒后也有點(diǎn)心吃,，我們也幫忙喂他們中的一些人,。

下午到了，他們家長來接他們,，他們中也有那個(gè)興趣特長課,，所以他們中有些人是上到五點(diǎn)。我們?nèi)チ藙e的班,，幫小朋友做手工，他們很活潑,，他們還主動和我們打招呼,，說再見，還邀請我們下次再來,。

對于這次實(shí)踐我覺得當(dāng)幼師是個(gè)蠻累的活,，因?yàn)榈谜疹櫺∨笥眩∨笥延械暮芑顫?，有時(shí)候不聽話,，有時(shí)候會吵架，會哭,。幼師得安撫他們,。但是也是個(gè)快樂的活因?yàn)樵诖酥行∨笥押芸蓯?，他們有時(shí)候會很搞笑。幼師也是個(gè)蠻重要的職業(yè),。因?yàn)槲以谂赃厱r(shí)后,，老師讓他們讀憫農(nóng)，他們也能讀出來,。

我覺得這次社會實(shí)踐很有趣,，很有意義，從中能學(xué)到很多,，如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍,。從中也體會到了每一個(gè)職業(yè)都有其特別之處，可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們?nèi)ミx擇,，我從中知道選擇一個(gè)職業(yè)能讓我們帶來快樂,，給他人帶來快樂。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇十

一直想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實(shí)習(xí),，這得感謝園長的支持與信任,，給了我們機(jī)會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長,。不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,，因?yàn)槲覀儙У陌嗉壙梢运闶侨珗@最小的班級啊,，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,，最小—個(gè)月,，最大有—?dú)q，所以怕老師人手不夠安排不過來,，并安排了—位實(shí)習(xí)生,，再有一個(gè)老師帶我們，再加一個(gè)生活老師,。這樣我們這個(gè)班級就有—位老師組成,，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn),。

我們這個(gè)班級目前有—個(gè)小朋友,，他們每天來園基本在—點(diǎn)到—點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心,，上課,，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐,，然后上藝術(shù)課,，—點(diǎn)左右開始小朋友離園,。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué),，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好,。對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久,，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績,。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,，比如怎么布置每個(gè)月的主題,，班級特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),，娛樂,，生活環(huán)境。一系列的問題,，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時(shí)間久了,，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的.事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識,。

總的說來,，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛,，這樣孩子才會愛你,，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會,，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！

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幼兒園實(shí)踐的心得體會篇十一

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化,，幼兒園逐漸成為了孩子們在成長過程中必不可少的一部分。幼兒園作為孩子們最早接觸的學(xué)習(xí)場所,，是一所充滿陽光和快樂的地方,。在幼兒園的課程實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到了幼兒教育的重要性,，同時(shí)也深刻領(lǐng)悟到教師在幼兒園中的責(zé)任和使命,。下面就讓我分享一下我在幼兒園課程實(shí)踐中的心得體會。

一,、對幼兒心理認(rèn)知的理解,。

幼兒在成長過程中處于一個(gè)非常特殊的階段，這個(gè)階段的特點(diǎn)是心智還沒有發(fā)展完畢,。因此在幼兒園的教育過程中,，我們要時(shí)刻注意到幼兒的心理認(rèn)知，了解他們的特點(diǎn),，通過創(chuàng)意性和多角度的方式來啟發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí),。我相信幼兒園的教育應(yīng)該是以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注重幼兒的身心健康,、感性認(rèn)知,、語言表達(dá)、社會情感等各個(gè)方面的發(fā)展,。只有站在幼兒們的角度去思考教育,，我們才能夠真正期待讓孩子們快樂、高效的學(xué)習(xí),。

二,、尋找最適合幼兒的教學(xué)方案。

在幼兒教育中,，沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方案,，只有在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地與孩子們的互動中去感受,、調(diào)整自己的教育方式,。在課程實(shí)踐中,，我經(jīng)常嘗試使用不同的教材和教學(xué)形式來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)候,，我會將課堂設(shè)置為游戲,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行互動和探索。有時(shí)候,，我會采用講故事的方式來幫助幼兒理解教材內(nèi)容,。總而言之,，在教育過程中,，我們需要靈活應(yīng)對，嘗試不同的教學(xué)方案,，發(fā)掘出最適合幼兒的教育方式,。

三、注重幼兒教育的游戲性,。

游戲是幼兒成長中必不可少的一部分,，可以促進(jìn)幼兒的身心健康和語言表達(dá)能力。因此,，在幼兒園的教育中,，游戲不能被忽略。我們必須注重讓幼兒對游戲性課程感興趣,，為幼兒們營造一個(gè)充滿快樂和探索的課堂環(huán)境,。同時(shí)，教師也需要注意到游戲教育的有效性,，并在游戲中創(chuàng)造出寓教于樂的效果,。

四、在教育中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣,。

對于幼兒教育的一個(gè)非常重要的方面就是培養(yǎng)幼兒們的好習(xí)慣,。在日常教育中，我們應(yīng)該注重引導(dǎo)幼兒建立正確的行為和習(xí)慣,，例如常規(guī)規(guī)律,、良好的飲食習(xí)慣等。我們還應(yīng)該通過各種形式來提高幼兒對衛(wèi)生和健康的重視,。同時(shí),，教師也需要與家長積極溝通，強(qiáng)調(diào)這些好習(xí)慣在日常生活中的重要性,，共同推動幼兒健康成長,。

五、努力探索教育的創(chuàng)新。

教育永遠(yuǎn)都是一個(gè)不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域,，而幼兒園教育更是如此。在課程實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識到了新事物對幼兒的吸引力以及孩子們對創(chuàng)新思維的天生愛好,。因此，教師們必須具備探索和創(chuàng)新精神,，不斷思考如何通過創(chuàng)新實(shí)踐將教育融入到幼兒游戲中,。這樣才能夠讓教育變得更加生動有趣。

總之,，我在幼兒園的課程實(shí)踐中了解了很多,，也深刻認(rèn)識到了教育工作中的重要責(zé)任。我相信只要我們用心良苦,，注重幼兒健康成長,，更加注重創(chuàng)新思維，并在實(shí)踐中逐漸總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我們就能夠?yàn)橛變簣@教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇十二

在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年里，我一直都是那個(gè)只關(guān)注自己的學(xué)生,。然而,，當(dāng)我加入了“幼兒園支教實(shí)踐”項(xiàng)目時(shí)，我的視野得到了徹底的轉(zhuǎn)變,。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我們與一些不幸生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們共度時(shí)光，這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我感受到了幸福,、感悟了生命的意義,，而且還讓我體驗(yàn)到了真正的自我。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會,。

第二段：了解孩子們的需求。

在這個(gè)項(xiàng)目中,，我首先接觸了許多的孩子們,。他們來自于一個(gè)艱難的環(huán)境，沒有好的衣服,、飲食,、安全環(huán)境和教育資源。我第一次去幼兒園的時(shí)候,，我驚訝于這里的孩子缺乏自信,、缺乏任何的自我表達(dá)機(jī)會。我開始注意到每個(gè)孩子的需求，嘗試與他們建立聯(lián)系,。我盡我的努力去幫助他們早期階段掌握關(guān)鍵的語言技能,，并教他們一些基本的社交技能。我關(guān)注他們的心情和情感狀態(tài),，這是一個(gè)長期的過程,，需要耐心和細(xì)心。

第三段：建立信任和互敬,。

在這個(gè)項(xiàng)目中建立了很多珍貴的聯(lián)系與友誼,。我們不僅成為孩子們的朋友，我們還成為了學(xué)校里的家長和老師們的朋友,。我記得有一次和孩子們一起玩,，一個(gè)小女孩兒走過來，抱著我的腿,，說了一句話：“老師,，謝謝您?！边@是我在這個(gè)項(xiàng)目中最美好的回憶之一,。我被孩子們的信任和互敬深深地感動著。

第四段：傾聽孩子的故事,。

我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,，每個(gè)人都有他們自己的故事。在這個(gè)項(xiàng)目中,，我們意識到傾聽孩子們的心聲是多么重要,。我們親近孩子，聽他們講述他們的故事,，并與他們分享我們的心情和情感狀態(tài),。在這個(gè)過程中，我們已經(jīng)建立了團(tuán)結(jié),、合作和支持的環(huán)境,，每個(gè)人都在努力幫助別人和感恩別人的幫助。

第五段：總結(jié)與展望,。

每次回想起這個(gè)項(xiàng)目,，我都有一種受到了啟發(fā)和欣慰的感覺。我意識到,，教育就是教和學(xué)的過程,，我們需要更多的付出與理解，在這個(gè)過程中,，我們才能跨越文化差異,，消除社會階層和區(qū)域之間的障礙,。我相信，在我以后的生活中,，我會更加有意識地去關(guān)心那些最需要我們的孩子們,，并與他們建立牢不可破的信任和互敬。我將繼續(xù)我的實(shí)踐之路,，探索更多關(guān)于教育和人性的奧秘,，成為一個(gè)更好的人。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇十三

在放假期間,，我在xx二小附幼幼兒園進(jìn)行了社會實(shí)踐，在那天做了許許多多的事,。那次實(shí)踐是從早上開始,，早上一大早我起床到幼兒園等她們，那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友,。早上在幼兒園里等小朋友們來,，幼兒園會進(jìn)行體溫測量。然后先讓小朋友們先玩一會兒,，等到人差不多了,，再將他們組織起來讓他們排好隊(duì)進(jìn)入教室。讓他們找到凳子坐下,，讓他們看外面的小朋友做操,。因?yàn)樵谶M(jìn)教室同時(shí)也有老師帶著小朋友排好隊(duì)伍，等音樂響起做操,。教室里面也有小朋友活潑好動,，他們也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后,，讓他們排隊(duì),，再帶他們出去做操。老師和我們說讓我們做山洞,，我和一個(gè)伙伴有雙手搭起來,，看起來像山洞一樣，然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞,，老師帶著小朋友穿過一個(gè)又一個(gè)山洞,。做完操后，老師帶著小朋友們?nèi)ド蠋?，是一個(gè)班一個(gè)班輪過來的,。

到了中午，老師和我們說讓我們在每個(gè)桌上放十五個(gè)碗,。來放湯和飯小朋友也有些主動上來幫忙,，之后弄好后,，他們把自己凳子搬過來，然后開始吃飯,。他們中間也有些人吃的蠻慢的,，老師也幫忙喂他們吃，我也幫忙了,。我覺得很開心因?yàn)樗麄兒苈犜?，很乖。然后我們掃了地,，洗了毛巾,，搬了床。一張床可以睡兩個(gè)人,。我們幫他們中的一些人脫了衣服,，他們很可愛。然后兩個(gè)小時(shí)后,，兩點(diǎn)多他們醒了,，我們?nèi)退麄兇┮路汛帛B起來,。說實(shí)話我那時(shí)候很累蠻想睡的,，因?yàn)橹形鐩]有好好休息，他們睡醒后也有點(diǎn)心吃,，我們也幫忙喂他們中的一些人,。

下午到了，他們家長來接他們,，他們中也有那個(gè)興趣特長課,，所以他們中有些人是上到五點(diǎn)。我們?nèi)チ藙e的班,，幫小朋友做手工,，他們很活潑，他們還主動和我們打招呼,，說再見,，還邀請我們下次再來。

對于這次實(shí)踐我覺得當(dāng)幼師是個(gè)蠻累的活,，因?yàn)榈谜疹櫺∨笥?，小朋友有的很活潑，有時(shí)候不聽話,，有時(shí)候會吵架,，會哭。幼師得安撫他們,。但是也是個(gè)快樂的'活因?yàn)樵诖酥行∨笥押芸蓯?，他們有時(shí)候會很搞笑,。幼師也是個(gè)蠻重要的職業(yè)。因?yàn)槲以谂赃厱r(shí)后,，老師讓他們讀憫農(nóng),，他們也能讀出來。

我覺得這次社會實(shí)踐很有趣,，很有意義,，從中能學(xué)到很多，如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍,。從中也體會到了每一個(gè)職業(yè)都有其特別之處,，可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們?nèi)ミx擇，我從中知道選擇一個(gè)職業(yè)能讓我們帶來快樂,，給他人帶來快樂,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇十四

一直想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實(shí)踐，這得感謝園長的支持與信任,，給了我們機(jī)會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長,。

不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)踐，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,，因?yàn)槲覀儙У陌嗉壙梢运闶侨珗@最小的班級啊,，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

我們這個(gè)班級目前有20個(gè)小朋友,，他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,，然后開始吃點(diǎn)心，上課,，戶外活動,，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課,，4點(diǎn)左右開始小朋友離園,。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué),，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好,。對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)踐了沒多久,，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了,，這也可以看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然,。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心,，老師自己要有特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題,，班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),，娛樂，生活環(huán)境,。,。一系列的問題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了,。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識,。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你,，愛他們的老師,，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!

歷時(shí)20天的深圳比亞迪實(shí)踐圓滿地結(jié)束了,，在這期間，收獲了不少的體會和經(jīng)驗(yàn),，簡單地總結(jié)一下,，希望對今后的進(jìn)步和提高有所幫助,。

3月初開始和比亞迪聯(lián)系實(shí)踐的事宜，基本上都是通過郵件或電話,，因?yàn)楦锣]件比較及時(shí),，所以進(jìn)行地比較順利。作為我們這個(gè)實(shí)踐小組的負(fù)責(zé)人,，和其它10位同事的協(xié)調(diào)工作作的也還不錯(cuò),。但是畢竟我和他們10個(gè)人不是同一批入局的，除了我們處的幾個(gè)人,，和其他人都不熟悉,，所以剛開始的時(shí)候還是有一些壓力，主要體現(xiàn)在我通知事情或者作出決定,，有時(shí)得不到及時(shí)的回應(yīng),，這個(gè)時(shí)候，擔(dān)任工會小組長半年中培養(yǎng)出來的耐心起到了作用,，每件重要的事情我都會通知到每一個(gè)人,，慢慢地，這個(gè)臨時(shí)組建起來的小集體出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭,。比亞迪方面給我們安排了一周的實(shí)踐,，其余時(shí)間就是我們自行安排旅游了。因?yàn)橐黄鹑?shí)踐的有一位同志是復(fù)審委在我們部實(shí)踐的,，專利局和復(fù)審委財(cái)務(wù)獨(dú)立，需要分開報(bào)銷,，所以財(cái)務(wù)管理可能會比較麻煩,，因此，我安排這次實(shí)踐的另一個(gè)負(fù)責(zé)人和兩個(gè)女同事共同負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),，現(xiàn)在想起來,，這個(gè)安排不是很成功，這也是導(dǎo)致我最后兩天心情一度出現(xiàn)郁悶的直接原因,。

在飛向深圳的飛機(jī)上,，我開始考慮這次深圳之行，應(yīng)該保持什么樣的姿態(tài),，一方面,，作為國家機(jī)關(guān)工作人員到企業(yè)去，企業(yè)肯定會熱情地接待我們;另一方面,，我們這次去深圳的目的是新審查員實(shí)踐,，不是領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研。因此,，我不知道是應(yīng)該保持高姿態(tài)還是低姿態(tài),。從我的性格來說,，肯定是希望保持謙遜的態(tài)度，不過另一個(gè)負(fù)責(zé)人說應(yīng)該高姿態(tài),，對待同一個(gè)問題存在著不同的觀點(diǎn),。我屬于性格隨和的人，不希望凌駕于人之上,，這也導(dǎo)致在實(shí)踐過程中出現(xiàn)了一些問題,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇十五

在大學(xué)期間，我有幸參與到了幼兒園支教實(shí)踐中,。對于這次實(shí)踐,，我收獲頗豐，對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，也從中找到了更多的樂趣,。

第二段：體驗(yàn)。

我作為志愿者來到一所貧困地區(qū)的幼兒園支教,。在開學(xué)前,，老師告訴我們，這里的孩子們來自于家庭條件艱苦,，普遍缺乏關(guān)愛和培養(yǎng),。而幼兒園的教育水平相對落后，孩子們的素質(zhì)普遍較低,。作為支教志愿者,，我們的任務(wù)是幫助孩子們接受更好的教育，培養(yǎng)他們的興趣和能力,。

第三段：啟發(fā),。

在實(shí)踐中，我也遇到了不少困難和挫折,。教育孩子需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),，而我們的經(jīng)驗(yàn)相對較少，又難以獲得老師的幫助,，導(dǎo)致我們教學(xué)效果并不見得理想,。然而，這也讓我明白了教育事業(yè)的艱辛和復(fù)雜性,。我們絕不能輕視,，更不能只看到眼前的困難，而要持續(xù)用心,，去思考更好的教育方式和方法,。

第四段：感悟。

和孩子們相處的時(shí)間也讓我從中受益。孩子們總是充滿了好奇心和活力,，給人以力量和勇氣,。不僅是教育他們，我們也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多珍貴的東西,，比如樂觀,、堅(jiān)韌和勇敢。我們應(yīng)當(dāng)嘗試去理解孩子們內(nèi)心的想法和內(nèi)涵,，切實(shí)體諒孩子們的困境和需要,，給予他們支持和幫助。

第五段：總結(jié),。

回顧這次幼兒園支教實(shí)踐,，雖然挑戰(zhàn)和壓力頗大，但我們也獲得了很多的成功和收獲,。我們通過自己的努力,，幫助孩子們更好的認(rèn)識和發(fā)展自己，也進(jìn)一步完善了自己的教育觀念和方法,。通過這次實(shí)踐,，我更加堅(jiān)信，教育事業(yè)是人類最為崇高的事業(yè)之一,，也更加深入地理解到教育的意義和力量,。我會以這次實(shí)踐為契機(jī)，持續(xù)為教育事業(yè)付出我的努力,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇十六

人們常說,，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,?！弊鳛橐粋€(gè)即將成為幼師的大學(xué)生，我深刻地意識到理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合的重要性,。因此,，我在這個(gè)暑假進(jìn)行了為期一個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí),。這里是我的實(shí)踐心得體會,。

第二段：實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷。

我所實(shí)習(xí)的幼兒園位于城西區(qū),，是一家小型的民辦幼兒園,，有兩層樓，綠樹環(huán)繞,，空氣清新,。這里有來自不同家庭、不同性格的孩子,，他們天真淳樸,、充滿了好奇心,。實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)生活照料,、游戲活動和家訪等工作,。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了親情,、友情和愛心,，也學(xué)到了很多做事情的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第三段：感悟與收獲,。

實(shí)習(xí)期間,，我體驗(yàn)了作為一名幼師的快樂與辛苦?？鞓返氖强吹胶⒆觽冊谟螒蛑袑W(xué)習(xí)新東西,、展示自我；辛苦的是2歲的小孩水很多,，換尿布相當(dāng)頻繁,。我收獲頗豐，首先是對幼兒教育的認(rèn)識更加深刻,。與此同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題，比如與孩子溝通方面還需加強(qiáng),、家訪時(shí)的禮儀和說話技巧還需提升,。總的來說,，這次實(shí)踐讓我成長了不少,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第四段：實(shí)踐對今后的影響,。

在實(shí)踐過程中,，我不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)識到了今后從事幼兒教育工作所要具備的能力和素質(zhì),。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將更加努力地學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育的知識和技能，提升實(shí)踐能力,，為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的孩子做出自己的貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)與展望。

總的來說,，這次幼兒園實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象,，對于我未來的職業(yè)選擇和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)和影響作用。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力,，打磨自己的實(shí)踐技能,，為孩子們的健康成長盡自己的一份力量。同時(shí),，我也鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參加實(shí)踐,，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉,、進(jìn)步,。

幼兒園實(shí)踐的心得體會篇十七

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快完畢了,。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的理論動手操作經(jīng)歷,，是一筆珍貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的根底,。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒方法運(yùn)用到理論中去。面對生疏的`環(huán)境,，生疏的人,，我只能一切都重新開場。我一向性格開朗,，有親和力而且特別喜歡小孩子,，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪,。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象,，課間的時(shí)候我就會和他們一起游戲,，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,，終于我的付出得到了回報(bào),，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼,，看著他們那么天真的笑臉,，讓我很開心。和他們漸漸熟悉起來,，對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便,。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,，和孩子們也很熟悉了之后,，指導(dǎo)老師便安排我開場真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會把教案寫好，準(zhǔn)備好教具,，上課的時(shí)候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),，從中調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),，讓孩子們自由自在的承受新知識,，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束,，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面開展,。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排,，孩子們吃飯前會要他們洗手,，喝水的時(shí)候不要說話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯,，午睡的時(shí)候做好巡查工作,，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面開展。

我覺得一名優(yōu)秀的幼兒老師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個(gè)很好的溝通,，從家庭學(xué)校方面給孩子來個(gè)全面開展,。幼兒天生就好奇，對什么新穎的事物都愛模擬,，但是他們自身經(jīng)歷和知識經(jīng)歷都有局限性,，所以作為老師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好,，還要喜歡考慮問題,，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)骈_展,。

這次的幼兒園老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了很多東西,，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷,?？傊褪鞘芤娣藴\,。