我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園實(shí)踐心得體會800 幼兒園實(shí)踐心得體會1000字篇一

幼兒園見習(xí)心得體會

為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了,。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí),?；蛟S是因?yàn)橛幸郧按髮Ｈ甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時(shí)的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí),，可是有目的性,。所以，回顧這一周的見習(xí),，學(xué)到了很多在課本上,、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐,。

這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園,。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一保”，教師學(xué)歷合格率100%,，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí),。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿,。

這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī),。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園,，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢,，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園,。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師,，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理,，營養(yǎng)均衡,，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況,。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

這次的見習(xí)我被分配在大

（三）班，進(jìn)入班級就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣,，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴,。班級還分了很多區(qū)域,，有閱讀區(qū),，作品展示區(qū),，生活區(qū)等,，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動(dòng)的照片,。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字，拉近和他們的距離,，通過和他們一起上課,，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來,，各個(gè)小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來,。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲,，維護(hù)秩序,，協(xié)助老師做各種教具,；跟著保育員一起盛飯,，組織幼兒睡覺,，起床，盥洗等,，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解,。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn),，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用,。比如老師說“誰的眼睛沒有我,，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序,，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動(dòng),，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等,。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn),，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由,。

在這次見習(xí)中,，我印象最深的是周二的語言活動(dòng)——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動(dòng)——庫企企（音樂）。周二的語言活動(dòng)讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力,。每一樣小動(dòng)物都有一個(gè)物品,，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個(gè)活動(dòng)中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品,，還有記得活動(dòng)中出現(xiàn)的動(dòng)物,。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋淼??？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀谩＿@說明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫,。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方,。在周三的藝術(shù)活動(dòng)中，雖然是藝術(shù)活動(dòng),，可是老師結(jié)合了音樂,，游戲，語言等，讓我印象深刻,。沒有死板的教學(xué),，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。

在這次的見習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì),。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事,，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識,。還有小朋友都有很多問題,，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問題,。

通過這次見習(xí),，在一定程度真正的了解了幼兒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了解了幼兒才能知道他們的需要,，學(xué)習(xí)才有目的,。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,，崇拜你,，信任你。孩子的愛是最純真,，最真實(shí)的,。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時(shí)會覺得自己真的選對了專業(yè)。

這一次的見習(xí)收獲是巨大的,。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理,，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的,，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等,。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高,。

篇2：幼兒園見習(xí)心得體會

陽光幼兒園見習(xí)心得體會

步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境,，回想起幼年的我們,，怎么會有滑滑梯呢。那時(shí)候的我們就只有坐翹翹板的機(jī)會,。再到教室玩具的多樣化,，如玩套圈，抽象畫,，小木工,，水果切切樂，小廚師，釣魚等,，那時(shí)的我們真的落伍了,，難怪現(xiàn)在的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天性,，孩子總是在游戲中獲得快樂,。和小朋友做游戲是一件很快樂的事情。記得每次要玩的時(shí)候,，聲音就變得嘈雜起來了,，小朋友們都鬧起來了，爭著搶著要來表演游戲,，必然不能維持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律,，老師隨機(jī)應(yīng)變一下，再吵的人就不請他上來表演了,，于是整個(gè)教室變得安靜下來,。因此老師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變能力，不然怎么鎮(zhèn)的住這些小朋友呢,。但是由于游戲活動(dòng)過程中的時(shí)間有限,，孩子中并不是全都有機(jī)會來表演游戲，必然會忽視一些孩子,。鼓勵(lì)語言活動(dòng)中增加更多的表演游戲,，既能讓小朋友玩的開心，也可以鍛煉小朋友的表演能力,。

在第一次的見習(xí)的過程中,，是不可能怎把么教會小朋友的教學(xué)方面完全學(xué)會，否則就成為了圣人,。但是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)都是在一點(diǎn)一滴出來的,。珍惜來之不易的見習(xí)機(jī)會，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活,，訓(xùn)練幼兒園孩子的一日常規(guī),。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應(yīng)過程中,，就定向的形成了一種長期的行為習(xí)慣,，很清楚這段時(shí)間該干什么。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候,，就知道是要擺好椅子,，準(zhǔn)備排隊(duì)。一個(gè)簡單的動(dòng)作就知道是要示意什么東西,。能夠?qū)|西整齊的擺放于原來的位置,，也是經(jīng)過長時(shí)間的強(qiáng)化的結(jié)果,。培養(yǎng)他們的生活自理能力，小朋友能夠獨(dú)立完成的事,，就不要去幫助他們,，容易使他們養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了,。在起床后,，保育員老師跟我們講，小朋友已經(jīng)會穿鞋,，不要幫他們穿鞋,。但是基本上小班的孩子都不會獨(dú)自穿衣服和褲子，這點(diǎn)上還是需要幫忙的,。明明能夠會做的事情再幫助他們,，惰性一旦形成將不利于其身心的健康發(fā)展。只有不斷的行為訓(xùn)練,，才能夠讓孩子在不斷的訓(xùn)練中長大,。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了老師的工作進(jìn)程,。在悉心照顧孩子的日常過程中付出了很多,，雖然不是專業(yè)的老師，其實(shí)也算的上是一位值得尊敬的老師,?？上杖胫挥?000元，付出與收入不成正比,。園長應(yīng)該提高他們的待遇,，給予更多的福利。老師應(yīng)該與保育員之間相互溝通,，了解孩子更多的日常生活習(xí)慣,，針對不同孩子對癥下藥吧。

保證孩子在幼兒園的安全是大家時(shí)刻關(guān)心的問題,，也是幼兒園老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。處處可見,，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全,。這就需要老師注意觀察那些容易摔倒的孩子，提醒他們注意安全,。當(dāng)孩子有什么異?；蛘呤怯兴さ埂⒖膫?，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)與家長聯(lián)系,。做一個(gè)積極的主動(dòng)者，及時(shí)解決問題，總比被動(dòng)的讓人宰割強(qiáng)吧,。當(dāng)面對家長的問責(zé),，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)沒有就是沒有，否則就會認(rèn)為是你的過錯(cuò),。由于家長的溺愛,，面對孩子做錯(cuò)了，老師又不能夠體罰學(xué)唯有向家長吐露口水,，卻換來一句孩子就是那么的皮,。面對家長對于孩子的溺愛，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出,。盡管如此,，孩子靠近危險(xiǎn)物品的時(shí)候

還是要提醒他不能夠靠近。孩子在校出了事情,，園長找你,，家長找你，身為老師是難辭其咎,。不想惹禍上身,，就應(yīng)該及時(shí)做好與家長的溝通。

針對幼兒園孩子還沒有明辨是非的能力,，大體上都是很聽老師的話,。除了少數(shù)叛逆的調(diào)皮鬼。,，老師說什么就是什么,。為人師表就該充當(dāng)起示范者的角色，把正確的行為和語言傳遞給孩子,。教小朋友用簡單的問候語問候別人,，引導(dǎo)他們做一個(gè)有禮貌的孩子，這是老師時(shí)刻在提醒孩子做人的道理,。此階段的孩子對于新鮮事物的好奇心,，應(yīng)該激發(fā)其創(chuàng)造的思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力,。孩子學(xué)什么和模仿能力極強(qiáng),，不要讓壞的習(xí)慣教壞了小孩子。小朋友對于學(xué)習(xí)的接受能力是有限的,，對于同樣的一個(gè)詞或一句話,，一句歌詞、一個(gè)簡單的動(dòng)作,，都要不斷的重復(fù)幾遍,，才能夠增加印象刻在腦袋里,。教學(xué)上應(yīng)該制定出符合此年齡階段的游戲。記得老師上的染色游戲就不太適合小班的孩子,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。雖說此階段的孩子對于色彩的敏感性，染色游戲能夠激發(fā)孩子對色彩的興趣,。但是在實(shí)踐的過程中,，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了,，丙烯染上衣服是很難洗干凈點(diǎn),，估計(jì)整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂,。出來的作

品也是不盡人意,。對于老師是吃力不討好，達(dá)不到預(yù)期的效果,。教學(xué)的過程中要從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是。

在幼兒園不斷教育上,，就該采取區(qū)別對待的原則,。需要老師通過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是通過別人,，對于孩子的個(gè)人材料是不能夠隨意向外人訴說的,，這是老師的原則。根據(jù)他們的成長的環(huán)境,，制定出不同的教育模式,。調(diào)皮的孩子就是會欺負(fù)別的孩子，給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，如果你不威?yán)一點(diǎn),，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天,，今后更加束縛不了他,，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓勵(lì),，若果總是一直貶低他,，或者隨便說出我討厭你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損,，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學(xué)面前抬起頭了,。所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂的幼兒園,，老師隨時(shí)要注意自己的言行舉止,。

雖然說是要采取區(qū)別對待，但是我班老師卻把注意力投給那些幾個(gè)特別【富二代,、警察爸爸,。朋友。老師】這是采取了優(yōu)先的原則了,，在樓梯口貼照片,，這幾個(gè)是優(yōu)先入圍的，可以說是所謂的特別關(guān)照,。真正的一名合格的老師,，就不應(yīng)該只注重那些物質(zhì)條件和關(guān)注那些惹人喜愛的孩子，請把目光投入到那些性格內(nèi)向,，家庭情況特殊的孩子,，他們同樣需要你去給他們送去冬天里的陽光，那些孩子更渴望你的鼓勵(lì)和多花時(shí)間去和他溝通,，打開他們的心扉,，創(chuàng)造溫暖的世界，與外面的世界接觸,，孩子的自閉不利于其個(gè)性塑造,。

在見習(xí)的過程中我懂得了，今后的自己要多看,。多學(xué),。多問。,，要有自己的想法,，自己的專業(yè)技能課要掌握，同時(shí)也要掌握一定的文化知識,。會彈鋼琴,，會唱、會說,、會畫,、會跳、會做手工,、會寫教案,、確實(shí)是一個(gè)高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,，需要手工制作來支撐,，這就需要我們掌握手工，手工可以說是變廢為寶,，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠,。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的,，都要大膽的嘗試一下，才會有進(jìn)步的空間,。老師在保鮮膜上作畫雖然失敗,，但是創(chuàng)意點(diǎn)子好，我們需要的就是創(chuàng)造出一個(gè)不同于別人的環(huán)境,，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子,，盡管在教小朋友上課時(shí)比較輕松不太用的到腦子。現(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對于今后的幫助時(shí)很大的,，因?yàn)閾Q一次主題,，就要換一次的環(huán)境，光是這個(gè)制作手工,，就能夠搞跨老師了,，老師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下,，當(dāng)幼兒園老師絕非易事,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項(xiàng)耗時(shí)的工程，很大程度取決于我們的手工水平,，如果今后要從事此行業(yè)的,，現(xiàn)在可要加把勁了。

我班的兩個(gè)老師,，剛畢業(yè)出來的那個(gè)就相對比較辛苦,，早上早早的去到孩子午睡的時(shí)候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多,，而且在決定事情上都取決于那個(gè)來了比較久的老師,。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭,，否則就混不下去了,。看來以后我們也要走此道路了,。

我發(fā)現(xiàn)在給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍,，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的情緒,，竟然用腳踢我,，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的,，不要惹到他們了,。但是也有的很樂意配合的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激發(fā)起興趣,，也要求拍照,，還

篇3：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會

幼兒園實(shí)習(xí)心得體會

暑期生活過的很快，眨眼新的學(xué)期開始了,。回顧假期在家鄉(xiāng)幼兒

園一周的保育員生活,，心里充滿了幸福感,，跟著老師在那里見證了我和我的小伙伴們從懵懂的學(xué)生到成為真正的幼兒園工作者的歷程，在結(jié)束中,，帶著小朋友對我的不舍,，我心中充滿了成就感，此刻我把我的心得體會寫在這里,，希望可以激勵(lì)自己,，在未來幼師的生涯中，努

力學(xué)習(xí),。

初到幼兒園,，從保育員開始著手，在實(shí)習(xí)生活中,，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大,。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師

了。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征,，脾氣秉性,，家庭背景都了如指

掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程,，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如，孩子什么時(shí)候喝水,、吃飯及入廁,；杯子清洗后

放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服,；

要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題,；消除對幼兒存在的各種 安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用,。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識?，F(xiàn)在,，我終于了解了老師以前說的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。

作為一名幼兒教師,，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),、愛孩

日常工作是瑣碎和平凡的,，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變

為會出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下,，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種的孩子,，會使他們感到焦慮不安,。幼兒教師要做到

幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)

分的準(zhǔn)備,，堅(jiān)定信念,，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語

接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,。如我會關(guān)注地用目光注

撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣,，使幼兒感

我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐心,，細(xì)

語言中所蘊(yùn)涵的意義,。在與孩子溝通的時(shí)候，我也

情緒,，使幼兒了解我的想法,。童心是教師通往每個(gè)

橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮,，但

字特別快,。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意

溝通,，不懂就問，在做完日常工作后會主動(dòng)要求老

子的心,。幼兒園的的,，有時(shí)孩子的行情緒會傳遞給敏感細(xì)心照顧到每一個(gè)正確的認(rèn)識，有充心,。

較強(qiáng)的溝通能力是言的方式表示關(guān)注,、視幼兒，用點(diǎn)頭,、到“老師很喜歡聽心揣摩和理解幼兒表達(dá)自己的思想和孩子的心靈世界的“閃光點(diǎn)”,，比如說，是很聰明,，學(xué)習(xí)漢與自己帶班老師的師提建議,，以便下 次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力,。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧,。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師,，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故

事上成一堂有趣的美術(shù)課,，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)

發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫,。

兒與人合作的意識,，提高了幼兒與他人的溝通及交

流能力。我明白了,，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水,。

育活動(dòng)時(shí),，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備

啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,，激發(fā)幼兒學(xué)

“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”,，真正形成以教師為主導(dǎo)，的師生關(guān)系,。在專業(yè)技能方面,，我覺得自己有很大

學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取

會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界,，提高自身的素質(zhì),，天，我對自己的形象舉止有了更高的要求,。的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無比高大，榜樣,，是敬仰和崇拜的對象,。作為未來的幼兒教師，要求自己,，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會給孩子

孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,。

來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。

實(shí)習(xí)中我不是做的最好的,，我也出現(xiàn)過一些細(xì)

覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多,，分組合作增強(qiáng)了幼幼兒教師在設(shè)計(jì)教大量的教學(xué)具,，以知識的愿望，要變幼兒為主體的正確欠缺,，我在以后的新知識,。同時(shí)，我以跟上時(shí)代的變化,。在保育實(shí)習(xí)的這幾確,，在他們幼小的老師是幼兒學(xué)習(xí)的我一定會格外嚴(yán)格留下深刻的印象，幼兒教師對幼兒帶也許這一周的保育節(jié)上的錯(cuò)誤,，但我我很有成就感,。這

次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,，讓我對專業(yè)以及自

己有了更全面的認(rèn)識,，大三即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了,，我會更加努力的完善自己,。

附上如下圖片：

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

幼兒園實(shí)習(xí)心得體會

教育與公共管理學(xué)院

11級學(xué)前教育一班

張瓊文

學(xué)號：110244073 篇4：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會

幼兒園實(shí)踐鍛煉總結(jié)

一周的實(shí)踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí),。盡管真的有些累,，但累并快樂著,。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,。同時(shí),，我也很感謝我的指導(dǎo)老師,，她們交給我許多知識,，還有我們班的小朋友們,，謝謝他們對我的認(rèn)可。

實(shí)踐生活中,，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了,。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征,，脾氣秉性,，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程,，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如，孩子什么時(shí)候喝水,、吃飯及入廁,；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服,；要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題,；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用?，F(xiàn)將我得實(shí)踐情況總結(jié)如下：

一：愛與夸獎(jiǎng)最重要

通過這次的實(shí)習(xí),，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識。現(xiàn)在,，我終于了解了這句話“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”,。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè),、愛孩子的心。愛與夸獎(jiǎng)最重要,。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸獎(jiǎng),。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的,，我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注,、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒,，用點(diǎn)頭,、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”,。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候,，我也表達(dá)自己的思想和情緒,，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁,。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮,，但是很聰明,，學(xué)習(xí)漢字特別快,。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意與自己帶班老師的溝通,，不懂就問，在做完日常工作后會主動(dòng)要求老師提建議,，以便下次改進(jìn),。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力,。

三：幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧

在實(shí)習(xí)期間,，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面,，最后由老師訂

在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識,，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力,。我明白了，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水,。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具,，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”,，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。在專業(yè)技能方面,，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識,。同時(shí),，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界,，提高自身的素質(zhì),，以跟上時(shí)代的變化。

在實(shí)踐的這幾天,，我對自己的形象舉止有了更高的要求,。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象。作為一名學(xué)前教育教師,，我一定會格外嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求我的學(xué)生，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。在實(shí)踐期間,，我在班級得到的心得體會：

1、老師的思想道德素質(zhì) 行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范,，我們必須從這兩方面嚴(yán)格約束自己,。

2、在管理幼兒時(shí)要樹立“以人為本”的思想,，對待幼兒要做到“多表揚(yáng) 少批評 多贊揚(yáng) 少責(zé)罵”,，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的有點(diǎn),。

3,、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破,，敢于創(chuàng)新,，我們的學(xué)前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要,，可以進(jìn)一步劃分,，確立一專多能人才培養(yǎng)模式。

4,、對孩子的教育管理中,，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)教育孩子,，并做好教育記錄,。

短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束?；仡欉@一個(gè)星期,，我知道我盡了所有的努力，也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的,，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤,，但我覺得我一直在進(jìn)步,，一直在前行，我學(xué)到了很多,，我很有成就感,。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識,，也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：

第一：怕破壞師生關(guān)系,，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日后教育管理小朋友帶來困難

第二：欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在掌握理論知識的前提下,，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實(shí)踐，做一個(gè)既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識,，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種能力的教師,，真正使人才培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。

幼兒園實(shí)踐周記

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里,每天早,、中,、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ,現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“王老師”的時(shí)候,我感到特別地自豪,?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?我仿佛看到了幼年時(shí)的自己,也和他們一樣地天真快樂!閑下來的時(shí)候,我會觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),而且他們對孩子也特別有耐心,這令我非常地欽佩,?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對 對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你 我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財(cái)富,，特別是方老師的語言課,，她的嗓音總是那么柔美,，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會主動(dòng)找我們談話,，指出我們的不足，使我們不斷的改進(jìn),。這次的實(shí)踐不僅讓我了解到了幼兒們的篇5：幼兒園實(shí)踐心得體會

幼兒園實(shí)踐心得體會

在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實(shí)踐活動(dòng)被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,，同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會，回報(bào)社會的一種良好形式,。

今年我也參加了許多社會實(shí)踐活動(dòng),。既鍛煉了自身能力，又力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn),，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉,。

我和另外三位室友被分配到了特教班,。特教班是一個(gè)很特殊的班級,，班級里有五個(gè)小朋友，他們都是些殘疾兒童,，有的是智障兒童,，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況,。然后我成為了凱凱小朋友的新老師,。

xx是個(gè)智障兒童,，最初與他接觸我很擔(dān)心，擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我,，這樣的話我們就無法更好的交流和互動(dòng),。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手,，輕輕地跟他講話,。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了,。我?guī)退毩?xí)滾球?yàn)樘剡\(yùn)會作準(zhǔn)備,。我跑來跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球，汗水從額頭上流了下來,。然后我教他認(rèn)識數(shù)字,。對了，我們就會開心的笑起來,；錯(cuò)了,，我就會耐心地幫他訂正，課外活動(dòng)的時(shí)候我們一起玩球,，一起折紙,。

很快就到午餐時(shí)間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯,。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了,，飯來張口，衣來伸手,。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力,。本來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫助,，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴,。

離開了幼兒園，我們心中久久不能平靜,，社會在幫助這些弱勢群體,，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上，更應(yīng)在心理上給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,。

幼兒園實(shí)踐心得體會800 幼兒園實(shí)踐心得體會1000字篇二

社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。下面小編就給您提供了幼兒園實(shí)踐心得體會,，希望對您的寫作有所幫助,。幼兒園實(shí)踐心得體會【篇一】

20xx，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，所以大家都很珍惜。

初到學(xué)校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng),。

一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識,，還要有創(chuàng)新和探索精神,，了解孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),，給孩子營造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展,，對個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé),。要相信沒有教不好的孩子,，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí),，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的,，

教學(xué)

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻,。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁,。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀,，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀,，從閱讀中體驗(yàn)快樂,，獲得經(jīng)驗(yàn)。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補(bǔ)了以前許多的不足,，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛去感染每一位孩子,，用行動(dòng)去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好,，我們的孩子一定會很快樂,，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福,。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時(shí)間不長,，但對我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。

通過實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績,，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也

總結(jié)

我在實(shí)習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,。也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時(shí),，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長,。

幼兒園實(shí)踐心得體會800 幼兒園實(shí)踐心得體會1000字篇三

幼兒園實(shí)踐心得體會

在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動(dòng)被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會,，同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,，回報(bào)社會的一種良好形式,。

今年我也參加了許多社會實(shí)踐活動(dòng)。既鍛煉了自身能力,，又力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn),，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉。

xx年7月15日,，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會實(shí)踐活動(dòng),。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。問清了我們的來意后,，為我們安排了工作,。

我和另外三位室友被分配到了特教班。特教班是一個(gè)很特殊的班級,，班級里有五個(gè)小朋友,，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童,，有的患有先天性自閉癥,。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況。然后我成為了凱凱小朋友的新老師,。

xx是個(gè)智障兒童,，最初與他接觸我很擔(dān)心，擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我,，這樣的話我們就無法更好的交流和互動(dòng),。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手,，輕輕地跟他講話,。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了,。我?guī)退毩?xí)滾球?yàn)樘剡\(yùn)會作準(zhǔn)備,。我跑來跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球，汗水從額頭上流了下來,。然后我教他認(rèn)識數(shù)字,。對了，我們就會開心的笑起來,；錯(cuò)了,，我就會耐心地幫他訂正，課外活動(dòng)的時(shí)候我們一起玩球,，一起折紙,。

很快就到午餐時(shí)間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了,，飯來張口,，衣來伸手。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力,。本來他們就是社會中的弱勢群體,，雖然會得到來自社會各界的幫助，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴,。

離開了幼兒園,，我們心中久久不能平靜，社會在幫助這些弱勢群體,，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上,，更應(yīng)在心理上給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛。