心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園實踐心得體會篇一

幼兒園是讓孩子們初步接觸社會的第一步,，讓他們在充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中成長,。作為一名幼師，我們需要對兒童有深刻的了解,，了解他們的需求和興趣點,，營造一個充滿溫馨和活力的教學(xué)環(huán)境。在這篇文章中,，我想分享自己在幼兒園就業(yè)實踐中的體會和心得。

第二段：認知心得

在實踐中,，我深刻認識到幼兒園教育是一項需要長期耐心和精神投入的工作,，以及重視細節(jié)的工作。作為一名教師，要想讓孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長,，首先要了解他們的想法和興趣,，創(chuàng)造與孩子們互動交流的機會。同時,，對每個孩子應(yīng)該有所了解,，比如每個孩子的體質(zhì)、學(xué)習(xí)進度,、性格和生活習(xí)慣等方面,。這些信息可以幫助我們更好地制定個性化的教學(xué)方案，使孩子們更容易接受教育,。

第三段：技能心得

作為一名幼師,，必須掌握好關(guān)心、教育和引導(dǎo)孩子的技巧,。例如,，開展有針對性的活動可以給孩子們提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗和知識，專業(yè)的互動方法可以讓孩子們保持興趣,，更好地參與其中,。在實踐中，我漸漸掌握了開展活動的技巧,，我了解到不同孩子會有不同的反應(yīng),，對此也需要做好相應(yīng)調(diào)整。同時我也堅持對孩子們的笑臉和詢問意見,，為下一步教育學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

第四段：價值觀心得

在幼兒園這個大家庭中，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,。每一次教學(xué)都應(yīng)該是一次實踐,，有了實踐才能不斷提升自己的能力和專業(yè)水平。與此同時,，我們也應(yīng)該常思考自己的教學(xué)價值觀,，樹立正確的教育理念，密切與家長和社區(qū)的關(guān)系,，共同為孩子們打造一個良好的教育環(huán)境,。

第五段：結(jié)論

通過幼兒園就業(yè)實踐，我在認知,、技能和價值觀等方面獲得了很大的提升,。作為一名幼師，我們要不斷地從實踐中總結(jié)和積累經(jīng)驗,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，探索學(xué)習(xí)更好的教育方式和手段。同時，我們也應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提高自己的教育專業(yè)技能和教學(xué)水平,，在職業(yè)道路上不斷進步，給孩子們更好的學(xué)習(xí)體驗和知識認識,。

幼兒園實踐心得體會篇二

美育教育在幼兒教育中十分重要,，我在實踐中深刻體會到了這一點。在幼兒園擔(dān)任一名教師期間,，我對美育進行了不斷的研究和實踐,，這讓我更加深入地了解了幼兒美育的重要性和實踐方法。

第二段：了解兒童的特點

在實踐中,，首先要了解兒童的特點,。幼兒園的孩子們都很活潑好動，他們想要不斷地探索,、嘗試和發(fā)現(xiàn),。因此，在美育教育中,，我們要注重培養(yǎng)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力,。同時，我們也要根據(jù)不同年齡段的兒童特點,，選擇不同形式的美育活動,。對于幼兒來說，通過游戲和活動,，可以讓孩子對色彩,、形狀、音樂等有更加深入的了解和感悟,。

第三段：創(chuàng)建美育環(huán)境

同時,，創(chuàng)建一個良好的美育環(huán)境也十分關(guān)鍵。我們要讓幼兒園成為一個充滿藝術(shù)氣息的地方,。在班級里布置各種藝術(shù)品和畫作,，讓兒童們在藝術(shù)中成長。通過提供各種藝術(shù)材料和資源,，讓兒童們接觸和嘗試不同的藝術(shù)形式,。我們還可以通過各種文藝活動，促進幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)的提升,。

第四段：價值觀的培養(yǎng)

美育不僅僅是讓孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)技能,，更是對價值觀和人格的培養(yǎng)。通過欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品和形象的教育故事,，我們可以培養(yǎng)幼兒的審美觀和情感認知,。通過培養(yǎng)每個孩子的藝術(shù)興趣和特長,，我們可以激發(fā)孩子們的自信和自尊心,。

第五段：結(jié)語

總之,，美育在幼兒教育中的作用不可小覷。美育不僅僅是將美麗帶入生活中,，更是對孩子們成長的一種關(guān)懷和呵護,。通過運用多種形式的美育實踐方法，我深刻地意識到了美育對幼兒成長的重要意義,。我相信,，越來越多的家長和教育工作者將會重視美育在幼兒教育中的地位，共同推動幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒園實踐心得體會篇三

人們常說,，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人,?！弊鳛橐粋€即將成為幼師的大學(xué)生，我深刻地意識到理論學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合的重要性,。因此,，我在這個暑假進行了為期一個月的幼兒園實習(xí)。這里是我的實踐心得體會,。

第二段：實習(xí)期間的經(jīng)歷

我所實習(xí)的幼兒園位于城西區(qū),，是一家小型的民辦幼兒園，有兩層樓,，綠樹環(huán)繞,，空氣清新。這里有來自不同家庭,、不同性格的孩子,，他們天真淳樸、充滿了好奇心,。實習(xí)期間,，我主要負責(zé)生活照料、游戲活動和家訪等工作,。在這個過程中,，我深刻地感受到了親情、友情和愛心,，也學(xué)到了很多做事情的技巧和經(jīng)驗,。

第三段：感悟與收獲

實習(xí)期間，我體驗了作為一名幼師的快樂與辛苦,?？鞓返氖强吹胶⒆觽冊谟螒蛑袑W(xué)習(xí)新東西,、展示自我；辛苦的是2歲的小孩水很多,，換尿布相當(dāng)頻繁,。我收獲頗豐，首先是對幼兒教育的認識更加深刻,。與此同時,，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題，比如與孩子溝通方面還需加強,、家訪時的禮儀和說話技巧還需提升,。總的來說,，這次實踐讓我成長了不少,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗,。

第四段：實踐對今后的影響

在實踐過程中,，我不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認識到了今后從事幼兒教育工作所要具備的能力和素質(zhì),。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將更加努力地學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育的知識和技能，提升實踐能力,，為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的孩子做出自己的貢獻,。

第五段：總結(jié)與展望

總的來說，這次幼兒園實習(xí)給我留下了深刻的印象,，對于我未來的職業(yè)選擇和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)和影響作用,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力，打磨自己的實踐技能,，為孩子們的健康成長盡自己的一份力量。同時,，我也鼓勵更多的同學(xué)積極參加實踐,，從實踐中學(xué)習(xí),、鍛煉、進步,。

幼兒園實踐心得體會篇四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園社會實踐已經(jīng)四個月了,，四個月的社會實踐生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字,。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ),。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位,。從進幼兒園開始,，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度,。四個月的社會實踐快要結(jié)束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長,，四個月呀,，什么時候才能熬到頭啊，可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時,，突然對社會實踐產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,，幼兒園的社會實踐讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。成為我珍視的寶貴財富。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品,，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國,，孩子們的世界,。

走進教室，我看見滿地是雪花片,、玩具,、積木和教具，就像當(dāng)初,，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,，他們又失序了,。這幾個月來，我辛苦地訓(xùn)練他們,，從不要求他們要將課文讀熟,，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起,、何時該說謝謝,、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn),，我只要他們盡興地唱歌,，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們,，我只要他們記得將玩具歸位,、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來,，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,，不必打罵他們,，只要抱著他們說說話，一次,、兩次他們就不再犯錯,。一天有三之一的時間，他們都在我身邊,。每個孩子都一樣,，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上,，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊,，享受著呵護的,，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說,，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多,，而我何起有幸,，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌,，所以還不到上小班的年齡,，就得把孩子送到園所來,，我無法一一喂他們吃飯，所以,，他們必須自己學(xué)著自立自強，他們必須從鬧脾氣___、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境,，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面,，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見,。我很珍惜這一切的,，___我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,，但他們給我的,，卻是特別的、很無價的,。

每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。

社會實踐對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達四個月的社會實踐期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任,。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點,。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、感說、喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也不知不覺中提高了不少,，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園社會實踐，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如,，我們班有兩位小朋友浪費洗手液,，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費,，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機會。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進,。

通過這次的社會實踐,，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富,。社會實踐讓我的思想逐漸成熟,，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做得更好,。

幼兒園實踐心得體會篇五

作為一名幼兒園實習(xí)生，我有幸參與到了幼教實踐中,。在這段時間里,，我深深地感受到了幼兒園教育工作的重要性和意義。今天,，我想分享一下自己在幼兒園實踐中的心得體會和感想,。

第二段：體驗幼兒園課堂的樂趣

在幼兒園實踐中，我最享受的就是在課堂上和幼兒互動的時刻,。我發(fā)現(xiàn)幼兒園的課堂氣氛是非?；钴S、歡樂,、充滿生命力和創(chuàng)新性的,。在這里,，我有機會根據(jù)幼兒的年齡和特點，設(shè)計富有趣味性和互動性的教學(xué)活動,。在這個過程中,，可以看到幼兒臉上洋溢的笑容和思維的活躍，這也讓我感受到了教育的樂趣,。

第三段：深刻體會幼兒成長的過程

在幼兒園實踐中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒成長的過程是非常讓人感動的,。有些剛來到幼兒園的幼兒比較內(nèi)向,，不愛說話，但在一段時間的溝通和關(guān)注后,，他們逐漸變得比較活潑開朗,。而有些幼兒在我抱怨和埋怨的時候,，卻提醒我，他們還是孩子,，需要我們的耐心和理解,。這讓我意識到，教育者在幼兒成長中的作用是非常重要的,。我們需要耐心,、細心地呵護、引導(dǎo)幼兒健康地成長,。

第四段：感受兒童天真無邪的美好

在幼兒園實踐中,，我感受到了幼兒天真無邪的美好。沒有什么是比看著幼兒們玩耍更快樂的事情了,。他們玩耍的過程中完全是為了玩耍而玩耍,，無需理由，無需目的,，恰好我也會因為這樣的無理由而感到心情舒暢,。而且，他們觀察,、發(fā)現(xiàn)世界的方式讓我贊嘆不已,，他們的思維方式和想象力不受任何成人的束縛，我也時常從中受到啟發(fā),，突破我的思維定式,。

第五段：總結(jié)

通過這次幼兒園實踐，我對教育工作的認識和體驗也得到了很多,。我認為,，教育工作者需要有一顆關(guān)愛孩子、敏銳的洞察力和判斷力。同時,，在面對復(fù)雜環(huán)境和工作任務(wù)時,，教育工作者更需要有耐心和智慧，才能讓幼兒得到更好的維護和成長,。對于我而言，這次幼兒園實習(xí)是一次難得而珍貴的經(jīng)歷,，我會在以后的時間里好好做好自己的本職工作,，以實際行動證明我對教育事業(yè)的熱愛和承諾！

幼兒園實踐心得體會篇六

幼兒園教育是培養(yǎng)孩子成為獨立,、有創(chuàng)造力和有生命力的人的重要階段,，因此幼兒園師資力量的高低、教學(xué)內(nèi)容的豐富程度,、課程的實施方式等因素都會深深地影響著孩子們的成長,。我是一名幼兒教育工作者，對幼兒園思考與實踐有著深刻的認識與體會,。接下來我想分享我的經(jīng)驗,，希望能讓更多的人對幼兒園教育有著更為深入的了解。

第二段：實踐體會

在幼兒園教育中,，我認為最重要的是培養(yǎng)孩子們的好奇心與學(xué)習(xí)興趣,。有些孩子天生就非常好學(xué)，但更多的孩子還需要逐漸培養(yǎng)興趣,，從而在打開未來學(xué)習(xí)大門的過程中一路走好,。許多幼兒教育者應(yīng)該都了解到了這一點，但問題是,，在實踐過程中要如何真正引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)呢,？我的解決方案是通過互動體驗式學(xué)習(xí)，讓孩子們自己參與到學(xué)習(xí)中去,，從中感受到知識的樂趣,，從而逐漸產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的欲望。

第三段：思考過程

關(guān)于怎樣更好地進行互動教學(xué),，我思考了很久,，最后得到的結(jié)論是：要做到跟進孩子們的節(jié)奏。要知道,，每個孩子的思考過程不同,，有的孩子學(xué)的快，有的孩子可能稍微慢一些,，而有的孩子甚至?xí)幸稽c怯場,，不敢表達自己的想法。如何跟進孩子們的節(jié)奏,，注重個體差異成為了我思考的重點,。我鼓勵孩子們在學(xué)習(xí)和互動過程中去表達自己的想法,，并且不斷給予認可和鼓勵，讓孩子們從勝利中感受到了力量,。

第四段：解讀教材

教材是幼兒園教育中不可或缺的組成部分,，但教材怎樣才能最大限度地發(fā)揮效果呢？解讀教材成了我思考的另一個方向,。在我看來,，需要把教材中的知識點與孩子們的實際生活中聯(lián)系起來，讓知識點更加具體化,、實用化,。比如，在教授數(shù)字概念的時候,，我會讓孩子們數(shù)一下周圍的物品,，多加實踐，讓孩子們真正感受到數(shù)字的魅力,，而不是單純地死記硬背,。同時，在教學(xué)過程中要做到生動有趣,，這樣可以有效引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，更好地促進孩子們的學(xué)習(xí)效益和成長。

第五段：總結(jié)

總的來說,，在幼兒園教育中,，我們的任務(wù)是幫助孩子們樹立正確的價值觀、認知習(xí)慣和思維方式,，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維,，讓他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。在實踐中,，我們可以采用互動體驗式學(xué)習(xí)的方式,，關(guān)注孩子們的個體差異和學(xué)習(xí)進度，解讀教材,，注重生動有趣,。相信在這個基礎(chǔ)上，我們一定能夠引領(lǐng)孩子們成就更美好的未來,！

幼兒園實踐心得體會篇七

一年來,，我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安學(xué)校建設(shè)上有了新的提升,，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的提高，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破。現(xiàn)將幼兒園工作鑒定如下,。

1,、安全工作規(guī)范到位

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，提高了工作效率,。制定并嚴格實施《門崗,、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實到位,，開展安全實戰(zhàn)演習(xí)10次,，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確;園門口的交通安全落實到位,，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示;本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生,。

2,、保健工作規(guī)范發(fā)展

工作中，規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;規(guī)范幼兒一日活動資料,，各項操作和記錄規(guī)范有序;衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進一步規(guī)范;本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

3,、幼兒健康歡樂成長

幼兒園加強對日常保教工作的指導(dǎo),，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦,、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間,，開展的教育資料貼合幼兒認知規(guī)律;按照季節(jié)變化及時調(diào)整了幼兒一日作息時間,，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學(xué)期工作計劃,、周工作計劃和一日活動安排,，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來;以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動,，在“六一”,、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術(shù),、語言,、社會等領(lǐng)域的發(fā)展。

4,、活動區(qū)創(chuàng)立有所突破

教師利用身邊的廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，制作出了集科學(xué)性、知識性,、趣味性于一身又貼合幼兒年齡特點的玩教具,，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動，在可操作性,、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心,，不僅僅提高了教師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源,。

5,、促進教師專業(yè)化發(fā)展

幼兒園為教師供給外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會與條件,，培訓(xùn)后及時記錄,、反思和鑒定，開闊教師視野,。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn),，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí),、相互學(xué)習(xí)，到達了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo),。

6,、開好兩次家長會

開學(xué)初進行學(xué)期工作計劃的傳達，學(xué)期末進行學(xué)期工作的鑒定,，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長配合的工作,，為學(xué)期中的家園配合打下扎實基礎(chǔ)。學(xué)期末進行工作匯報,，對五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進行鑒定,，讓家長明確自我孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合,。

7,、家長進課堂活動豐富多彩

各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽,，讓家長資源充分發(fā)揮,，小朋友體驗著和教師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂融融;中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃;大班小朋友在教師的帶動下和媽媽一齊制作節(jié)日禮物,，讓家長體驗到做母親的成功與偉大,。家長們走進課堂，與孩子,、教師一齊活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程,。正是這樣一個融合與互助的過程,，才讓家園構(gòu)成有效的合作，更好地對幼兒實施教育,。

幼兒園工作實踐心得體會4

幼兒園實踐心得體會篇八

一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習(xí),，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會,，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長,。

不知道是不是機會來的太巧還是我們的'運氣，竟然我可以在新開的托班開始實習(xí),，當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候,，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務(wù),。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友,，最小18個月，有3歲,，所以怕老師人手不夠安排不過來,，并安排了2位實習(xí)生，再有一個老老師帶我們,，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成,，托班當(dāng)然要經(jīng)驗豐富的老師帶班啊,，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗。

我們這個班級目前有20個小朋友,，他們每天來園基本在8點到8點半,，然后開始吃點心，上課,，戶外活動,，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課,，4點左右開始小朋友離園,。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué),，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好,。對我們來說真的很欣慰，雖然實習(xí)了沒多久,，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了,，這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然,。

幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心,，老師自己要有特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個月的主題,，班級特色是什么,？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂,，生活環(huán)境,。一系列的問題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了,。但是如果他們時間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識,。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你,，愛他們的老師,，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,，要不斷地積累經(jīng)驗,！

幼兒園實踐心得體會篇九

我的工作一開始是助教，因為沒有實踐經(jīng)驗,，也不太放的開,，所以園里領(lǐng)導(dǎo)很體貼細心的讓我適應(yīng)過渡一下,，和同學(xué)們先熟悉了解，去試著找出一種合適的相處方式好教授方式,。一開始,，我的確因為緊張，生怕孩子們不喜歡我而不敢靠近,，不敢說太多的話,，后來有一個很可愛的女孩子主動來找我聊天時，我才真的覺得我太小心了,，孩子們的世界很單純,，你喜歡他們，他們也會回饋給你喜歡的,。

我漸漸放開了之后,，在作為助教的時候幫助老師上課時不僅能好和同學(xué)們有互動，還能在課后和孩子們一起游戲,。根據(jù)我的表現(xiàn),，我也很快就可以以一名老師的身份正式上課了。我主要的是教授孩子們的美術(shù)課程,。因為孩子們這個時間段其實注意力是很難集中的,，而且尤其是幼兒園的寶寶們，比較難全面管理,，每個孩子都有每個孩子獨特的想法,，我所能做的是盡量去引導(dǎo)一個方向。

美術(shù)課程主要是為了保護并激發(fā)孩子們獨特的想象力,，培養(yǎng)孩子們自主思考的能力和動手的能力，為了讓孩子們能在快樂中學(xué)習(xí),，能把注意力集中在課堂上,，我絞盡腦汁并請問了很多老師、前輩,，想出幾種能實現(xiàn)我寓教于樂但同時讓我便于管理的游戲,。

上第一堂課的時候剛開始緊張的一直忘記下句話要說什么，后來有一個小寶寶夸我畫的花花好看,，問我能不能教她畫小花送給媽媽,，這個小插曲讓我放下了緊張的心情，被孩子們的可愛與純真使得我很愉快的上完了第一節(jié)課,，比我預(yù)期的還要成功,。接下來的實踐期間我和孩子們的相處也十分的開心，還和______小朋友建立起了深厚的友誼呢!

能成為一個老師是比較容易的事,，但是想要做好一個老師是需要付出很多心血和努力的一件事,。實踐期間,，經(jīng)過和____幼兒園老師的相處學(xué)習(xí)，我收獲到很多經(jīng)驗,，和__班小朋友的相處中,，自己也能慢慢學(xué)到，得出很多平時在學(xué)校領(lǐng)悟不到的,，這次的實踐對我來說真的是特別有益的,。

幼兒園實踐心得體會篇十

20xx，是一個特別的日子,，因為這天我們教育集團宜春校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以大家都很珍惜,。

初到學(xué)校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,，體現(xiàn)了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。

一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒,。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點,，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動,，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神,，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),，切不可一味的批評指責(zé),。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點,，讓我感覺耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家,、兒童醫(yī)院、兒童超市,，這里簡直就是社會生活中的縮影,，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣,，累積成長經(jīng)驗,。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來,，像廢報紙,、雞蛋殼、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具,。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間,，便于更換,，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,，朝氣蓬勃的教師隊伍,。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀,，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀,，從閱讀中體驗快樂,，獲得經(jīng)驗。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,，彌補了以前許多的不足,，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任,，我們的宜春百樹幼教一定會很美好,，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心,，我們的老師一定會很幸福,。

幼兒園社會實踐心得體會范文

社會實踐心得社會實踐心得體會

社會實踐超市心得體會

軍訓(xùn)社會實踐心得體會

社會實踐學(xué)生心得體會

社會實踐打工心得體會

鄉(xiāng)村社會實踐心得體會

社會實踐打掃心得體會

幼兒園實踐心得體會篇十一

幼兒園是孩子邁向成長之路上的第一步，是發(fā)展兒童認知能力,、社交能力,、情感能力等方面的重要場所。幼兒園對兒童成長的影響,，不僅僅是在教育孩子的過程中完成的,，更是在思考和實踐中形成的。在幼兒園教育的實踐過程中,，我得到了很多的體會和感悟,，通過這篇文章，我想分享自己的幼兒園思考與實踐的心得體會,。

第二段：認知能力的培養(yǎng)

認知能力是兒童成長過程中非常重要的一部分,，以觀察和記憶、分類和比較,、推理和解決問題為主要內(nèi)容,，是兒童思維能力發(fā)展的基礎(chǔ)。在我的思考和實踐中,，我認為通過讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中體驗探究、發(fā)現(xiàn)和掌握知識是非常有效的方法。比如,，在教授幼兒數(shù)學(xué)概念時,，我們采用的策略是通過游戲教學(xué)。通過玩游戲,，幼兒能夠更好地理解數(shù)學(xué)概念,，掌握數(shù)學(xué)技能，同時他們也會在游戲協(xié)作中建立友誼和信任,，增強其自信和主動學(xué)習(xí)興趣,。

第三段：情感能力的培養(yǎng)

情感能力對兒童的成長來說也是非常重要的一部分。在我的教育實踐中,，我經(jīng)常在實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒的情感發(fā)展經(jīng)常來自于幼兒園的文化和氛圍,。因此，我們通過創(chuàng)造積極向上,、充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的情感能力。比如,，我們經(jīng)常制定對幼兒友好的規(guī)則和做法,，要求幼兒們在學(xué)習(xí)或玩耍時尊重自己和他人，學(xué)會關(guān)心和幫助別人,，建立自信,、自尊和感恩的態(tài)度。

第四段：社交能力的培養(yǎng)

在幼兒園的生活中,，社交能力的學(xué)習(xí)是非常重要的,，這也是孩子成長中必不可少的一部分。我們應(yīng)該讓孩子知道,，交朋友并不是輕而易舉的事情,，需要付出耐心、嚴謹,、友善等等,。要讓幼兒學(xué)會坦誠相待、認同差異,、互相協(xié)作,，現(xiàn)在的包容和理解，以及健康的競爭意識,。在幼兒園教育實踐中,，我們通過豐富的活動，如角色扮演,、普通話表演,、文藝演出等等,，有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作與競爭,，同時也讓他們充分體驗到社交交往的快樂和價值,。

第五段：總結(jié)

通過我的幼兒園思考與實踐體驗，我能夠深刻領(lǐng)悟到幼兒園教育不僅僅是一種教育方式,，更是一種陪伴和引導(dǎo),。幼兒園應(yīng)該成為一個培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的綜合性平臺。在我的認知,、情感和社交三個方面的培養(yǎng)中,，我們應(yīng)該關(guān)注孩子在自然觀察、表達,、歸納,、總結(jié)、調(diào)整,、實踐等方面的表現(xiàn),，促進幼兒對于生活更深的感悟和思考，讓孩子快樂成長,，成為一名體驗生活,、探索知識的優(yōu)秀公民。