我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇一

美育教育在幼兒教育中十分重要，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),。在幼兒園擔(dān)任一名教師期間,，我對(duì)美育進(jìn)行了不斷的研究和實(shí)踐，這讓我更加深入地了解了幼兒美育的重要性和實(shí)踐方法,。

第二段：了解兒童的特點(diǎn)

在實(shí)踐中,，首先要了解兒童的特點(diǎn)。幼兒園的孩子們都很活潑好動(dòng),，他們想要不斷地探索,、嘗試和發(fā)現(xiàn)。因此,，在美育教育中,，我們要注重培養(yǎng)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。同時(shí),，我們也要根據(jù)不同年齡段的兒童特點(diǎn),，選擇不同形式的美育活動(dòng)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，通過(guò)游戲和活動(dòng),，可以讓孩子對(duì)色彩、形狀,、音樂(lè)等有更加深入的了解和感悟,。

第三段：創(chuàng)建美育環(huán)境

同時(shí)，創(chuàng)建一個(gè)良好的美育環(huán)境也十分關(guān)鍵,。我們要讓幼兒園成為一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的地方,。在班級(jí)里布置各種藝術(shù)品和畫(huà)作，讓兒童們?cè)谒囆g(shù)中成長(zhǎng),。通過(guò)提供各種藝術(shù)材料和資源,，讓兒童們接觸和嘗試不同的藝術(shù)形式。我們還可以通過(guò)各種文藝活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)的提升,。

第四段：價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)

美育不僅僅是讓孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)技能，更是對(duì)價(jià)值觀(guān)和人格的培養(yǎng),。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品和形象的教育故事,，我們可以培養(yǎng)幼兒的審美觀(guān)和情感認(rèn)知。通過(guò)培養(yǎng)每個(gè)孩子的藝術(shù)興趣和特長(zhǎng),，我們可以激發(fā)孩子們的自信和自尊心,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之,，美育在幼兒教育中的作用不可小覷。美育不僅僅是將美麗帶入生活中,，更是對(duì)孩子們成長(zhǎng)的一種關(guān)懷和呵護(hù),。通過(guò)運(yùn)用多種形式的美育實(shí)踐方法，我深刻地意識(shí)到了美育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要意義,。我相信,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和教育工作者將會(huì)重視美育在幼兒教育中的地位，共同推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇二

自己即將要成為一名幼兒教師,，對(duì)于幼兒園的實(shí)踐教學(xué)，一直抱有著極大的興趣,。最近,，我有幸到一所幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，并且在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多,，收集了很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),。下面，我想將這些經(jīng)驗(yàn)分享給大家,，分享那些幼兒園實(shí)踐的體驗(yàn)和感受,。

第二段：教學(xué)的挑戰(zhàn)

在幼兒園進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，最大的挑戰(zhàn)就是如何有效的進(jìn)行教學(xué),。幼兒教育與其他類(lèi)型的教育不同,，我們需要以孩子為中心，并且全面肯定他們的可愛(ài)與創(chuàng)造力,。其次,，我們還需要以落到實(shí)處的行動(dòng)來(lái)把教學(xué)理念變成現(xiàn)實(shí)。

在幼兒園,，我認(rèn)識(shí)到了自己雖然有很多好的教學(xué)理念,，但還是有很多需要提高的地方，比如如何與孩子建立信任關(guān)系等,。教育是一個(gè)需要不斷改進(jìn)的過(guò)程,，只有通過(guò)教育實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高自己。

第三段：教師的心態(tài)

一名優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)該有一種好的心態(tài),，與孩子深入交流和對(duì)待孩子探索自己的渴求是必不可少的,。在幼兒園的兩周實(shí)踐中，我一直能夠保持這種積極熱情的心態(tài),，與孩子進(jìn)行溝通,、思考,、判斷,。

另一方面,，一個(gè)好的幼兒園教師也需要具備耐心和愛(ài)心，這些特質(zhì)是處理幼兒園教學(xué)中難題的關(guān)鍵,。這些難題包括孩子在生活中遇到的困難和與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生的矛盾,，因?yàn)橐幻變簣@教師的責(zé)任是為每個(gè)孩子創(chuàng)造出一個(gè)愉悅、溫馨和穩(wěn)定的教育環(huán)境,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

一所成功的幼兒園僅僅靠一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們需要有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，班上每一個(gè)老師都有各自的責(zé)任，但我們也要一起合作,，創(chuàng)造一個(gè)安全,、支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。

另外,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)在于經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)共享,，這可以幫助教師們把幼兒教育注入到他們的課程計(jì)劃中，并有助于增進(jìn)他們的教學(xué)技能和實(shí)踐技術(shù),。

第五段：總結(jié)

經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園實(shí)踐,，我從中獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我學(xué)到了如何為孩子們創(chuàng)造一個(gè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)孩子們的實(shí)際需求來(lái)模擬出實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景,。

同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了教育不斷變化和進(jìn)化的必要性，只有通過(guò)實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐,，提高自己的能力,。總之,，這段時(shí)間,，我獲得了很多，也深感幼兒園卓越師生之間的深厚的情感牽繩,。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇三

記得在一本書(shū)上看到,，教師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來(lái),，我一向不斷努力,，進(jìn)取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一,、思想方面

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不遲到早退。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、教育保育方面

1,、開(kāi)學(xué)初,，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自我盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情景進(jìn)行了家訪(fǎng)。

2,、在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情景，我開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū),、主角區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)教師,，所以常規(guī)方面比較亂，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的教師才會(huì)不斷提高。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到三教一體,，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

三,、在家長(zhǎng)工作方面

我深知，幼兒的提高離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展幼小銜接的知識(shí)講座，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備,。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面提高,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們進(jìn)取配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》,，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景,。

四,、自身的提高

在本學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì),，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀(guān)摩,，使我受益非淺。同時(shí)也感激我們的園長(zhǎng)教師給予我多次的主持機(jī)會(huì)，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高,，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動(dòng)大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持;此外因?yàn)槭悄贻p教師應(yīng)當(dāng)有更多的學(xué)習(xí),、鍛煉機(jī)會(huì)，這學(xué)期共開(kāi)了三節(jié)公開(kāi)觀(guān)摩課《點(diǎn)子公司》,、《梨子小提琴》,、《環(huán)保活動(dòng)減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的。本學(xué)期,，園領(lǐng)導(dǎo)還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號(hào)培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，進(jìn)取參加團(tuán)委活動(dòng),，如布置宣傳欄、進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)等等,，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍的完成。

當(dāng)幼兒教師是很累,，異常是大班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，可是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了那歡樂(lè)是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

可是，這一切都很值得,，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!

幼兒園工作實(shí)踐心得體會(huì)2

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇四

第一段：引言（150字）

幼兒園游戲是兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分,，也是他們快樂(lè)的來(lái)源,。通過(guò)參與游戲，幼兒可以培養(yǎng)他們的社交能力,、觀(guān)察能力,、協(xié)作能力以及解決問(wèn)題的能力。在我實(shí)踐的過(guò)程中,，我意識(shí)到幼兒園游戲的重要性,，并且從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這些將在下文中加以闡述,。

第二段：理解幼兒園游戲的意義（250字）

在幼兒園游戲中,，孩子們可以自由地發(fā)揮想象力，模仿大人或其他孩子的行為,，通過(guò)模擬真實(shí)生活的場(chǎng)景,，學(xué)習(xí)并理解社交規(guī)則。游戲還可以幫助幼兒發(fā)展其身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力,，提高他們的感知能力,。此外，游戲還可以鼓勵(lì)幼兒培養(yǎng)良好的合作和溝通能力,，他們可以在游戲中與其他孩子合作,，共同解決問(wèn)題。通過(guò)參與游戲,，幼兒可以建立自信心,，發(fā)展創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

第三段：游戲設(shè)計(jì)與實(shí)踐（350字）

在進(jìn)行幼兒園游戲?qū)嵺`中,，我首先明確了游戲的目的和目標(biāo),，然后設(shè)計(jì)了適合幼兒能力水平的游戲活動(dòng)。例如,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)角色扮演的游戲,，讓幼兒充當(dāng)不同的職業(yè)角色，如醫(yī)生,、老師,、消防員等。通過(guò)此游戲,，幼兒可以學(xué)習(xí)和了解不同職業(yè)的特點(diǎn),，并通過(guò)模仿他們的行為來(lái)發(fā)展自己的觀(guān)察能力,。我還組織了團(tuán)隊(duì)合作的游戲，讓幼兒在小組中共同解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的協(xié)作和溝通能力,。此外，我鼓勵(lì)幼兒參與戶(hù)外游戲活動(dòng),，如追逐游戲和拔河比賽,，以提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

第四段：實(shí)踐心得與反思（300字）

通過(guò)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展和學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。幼兒在游戲中可以展示自己的想法和想象力，獲得成功的成就感,，提高自信心,。然而，需要注意的是,，游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須符合幼兒的年齡和能力,，并鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。我還發(fā)現(xiàn)游戲中需要有一定的規(guī)則和邊界,，以保證安全和孩子之間的尊重,。在實(shí)踐中,，我遇到了一些困難,，需要更好的溝通和引導(dǎo)技巧來(lái)處理幼兒之間的沖突。

第五段：結(jié)論（200字）

幼兒園游戲是幼兒教育中不可或缺的一部分,，通過(guò)游戲,，幼兒可以獲得快樂(lè)、發(fā)展和學(xué)習(xí),。我們需要設(shè)計(jì)適合幼兒的游戲活動(dòng),，關(guān)注他們的興趣和需求，為他們提供一個(gè)積極,、安全的游戲環(huán)境,。在實(shí)踐中，我們還需要關(guān)注幼兒之間的溝通和合作,，幫助他們發(fā)展社交能力和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)和關(guān)注，我們可以幫助幼兒更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,，為他們的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇五

幼兒園是孩子邁向成長(zhǎng)之路上的第一步，是發(fā)展兒童認(rèn)知能力,、社交能力,、情感能力等方面的重要場(chǎng)所。幼兒園對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響，不僅僅是在教育孩子的過(guò)程中完成的,，更是在思考和實(shí)踐中形成的,。在幼兒園教育的實(shí)踐過(guò)程中，我得到了很多的體會(huì)和感悟,，通過(guò)這篇文章,，我想分享自己的幼兒園思考與實(shí)踐的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)知能力的培養(yǎng)

認(rèn)知能力是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分,，以觀(guān)察和記憶,、分類(lèi)和比較、推理和解決問(wèn)題為主要內(nèi)容,，是兒童思維能力發(fā)展的基礎(chǔ),。在我的思考和實(shí)踐中，我認(rèn)為通過(guò)讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中體驗(yàn)探究,、發(fā)現(xiàn)和掌握知識(shí)是非常有效的方法。比如,，在教授幼兒數(shù)學(xué)概念時(shí),，我們采用的策略是通過(guò)游戲教學(xué)。通過(guò)玩游戲,，幼兒能夠更好地理解數(shù)學(xué)概念,，掌握數(shù)學(xué)技能，同時(shí)他們也會(huì)在游戲協(xié)作中建立友誼和信任,，增強(qiáng)其自信和主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,。

第三段：情感能力的培養(yǎng)

情感能力對(duì)兒童的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的一部分。在我的教育實(shí)踐中,，我經(jīng)常在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒的情感發(fā)展經(jīng)常來(lái)自于幼兒園的文化和氛圍,。因此，我們通過(guò)創(chuàng)造積極向上,、充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的情感能力。比如,，我們經(jīng)常制定對(duì)幼兒友好的規(guī)則和做法,，要求幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)或玩耍時(shí)尊重自己和他人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人,，建立自信,、自尊和感恩的態(tài)度。

第四段：社交能力的培養(yǎng)

在幼兒園的生活中,，社交能力的學(xué)習(xí)是非常重要的,，這也是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一部分,。我們應(yīng)該讓孩子知道，交朋友并不是輕而易舉的事情,，需要付出耐心,、嚴(yán)謹(jǐn)、友善等等,。要讓幼兒學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待,、認(rèn)同差異、互相協(xié)作,，現(xiàn)在的包容和理解,，以及健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在幼兒園教育實(shí)踐中,，我們通過(guò)豐富的活動(dòng),，如角色扮演、普通話(huà)表演,、文藝演出等等,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也讓他們充分體驗(yàn)到社交交往的快樂(lè)和價(jià)值,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)我的幼兒園思考與實(shí)踐體驗(yàn),，我能夠深刻領(lǐng)悟到幼兒園教育不僅僅是一種教育方式，更是一種陪伴和引導(dǎo),。幼兒園應(yīng)該成為一個(gè)培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的綜合性平臺(tái),。在我的認(rèn)知、情感和社交三個(gè)方面的培養(yǎng)中,，我們應(yīng)該關(guān)注孩子在自然觀(guān)察,、表達(dá),、歸納,、總結(jié)、調(diào)整,、實(shí)踐等方面的表現(xiàn),，促進(jìn)幼兒對(duì)于生活更深的感悟和思考，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng),，成為一名體驗(yàn)生活,、探索知識(shí)的優(yōu)秀公民。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇六

今天上班,，干完了病房的工作,，完成了組織的任務(wù)，心里很高興,，想起了上街購(gòu)物,。

六十年代出生的我,，總想節(jié)約再節(jié)約，無(wú)論如何節(jié)約,，一年到頭,，就沒(méi)有結(jié)余，從頭到腳,，還是樸素一生,。親人朋友都勸我學(xué)會(huì)打扮，愛(ài)惜自己,，說(shuō)職稱(chēng)這么高,，工資并不少，該享受的時(shí)候,，要及時(shí)享受,，不能到老了后悔自己為別人活著。想一想,，她們所說(shuō)的也有道理,。過(guò)去太窮沒(méi)有條件，現(xiàn)在條件不差,，應(yīng)跟上時(shí)代步伐,。工作人員不能像個(gè)農(nóng)戶(hù)那樣不講究形象。上班穿上了白大褂,，衣帽整潔就有好摸樣,。上下班的路上，還是要穿的像模像樣,，讓人遇見(jiàn)不是太寒酸,，生活就應(yīng)該充滿(mǎn)陽(yáng)光。在家當(dāng)主婦,，可以穿舊衣服,，這樣區(qū)別對(duì)待，好衣服并不需要很多,。

幾十年來(lái),，第一次請(qǐng)同事陪伴上街，兩只藍(lán)蝴蝶,，在我身前身后笑呵呵地飛,。她們一個(gè)是我的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)是我的小輩,，有說(shuō)有笑,，拉著我的手，心里甜蜜蜜,。領(lǐng)導(dǎo)比我小十幾歲,，小輩比我小二十多歲,，憑她們的眼光挑選，令人滿(mǎn)意,。走進(jìn)服飾城,，購(gòu)買(mǎi)衣和褲，高檔上千元,，試穿后歸還,，普通老百姓，幾百元搞定,。辦事講效率,，購(gòu)物半小時(shí)，買(mǎi)賣(mài)講公平,，雙方都坦誠(chéng),。來(lái)到專(zhuān)賣(mài)店，看上卓詩(shī)尼,，小巧玲瓏鞋,，穿上很合適，價(jià)格打五折,，還是新時(shí)尚,，感謝兩小藍(lán)，心想事成吉祥如意,。

晚上去廣場(chǎng),，小慧來(lái)相伴，超市逛一圈,，食品兩小袋,。星期五放假，來(lái)書(shū)店看書(shū),，買(mǎi)兩本歌碟,，帶一本繪畫(huà)，時(shí)候不早啦,，母女倆牽手回家,。打開(kāi)電腦,，靜下心來(lái),，擊鍵敲打，三言?xún)烧Z(yǔ),，記錄今日生活小事,。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇七

作為一位幼兒園班主任，我有幸參與了幼兒教育這一神圣而美好的事業(yè),。在實(shí)踐中,，我不僅感受到了孩子們的純真和可愛(ài),，更體會(huì)到了自身教育的責(zé)任和重要性。以下是我對(duì)這段實(shí)踐經(jīng)歷的一些心得體會(huì),。

首先,，作為幼兒園班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育的重要性,。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，學(xué)前教育能夠?yàn)樗麄兊於己玫男睦怼⑸缃缓驼J(rèn)知基礎(chǔ),。我將這種教育看作是一種播種,，幼苗必須在適當(dāng)?shù)耐寥乐胁拍茏聣殉砷L(zhǎng)。因此,，我注重為幼兒們提供充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境,，與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。我盡量?jī)A聽(tīng)他們的需求和想法,，幫助他們克服困難并發(fā)現(xiàn)自己的潛力,。

其次，我認(rèn)識(shí)到互動(dòng)是幼兒園教育的關(guān)鍵,。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，他們通過(guò)觀(guān)察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)。因此,，我注重與幼兒的互動(dòng)和引導(dǎo),，通過(guò)言語(yǔ)、行為和情感的表達(dá),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和好奇心,。在課堂中，我鼓勵(lì)他們積極參與討論,，自由表達(dá)自己的看法,。我會(huì)利用多種教學(xué)資源，如游戲,、藝術(shù)和音樂(lè)等,，創(chuàng)造一個(gè)有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一方面,， 我充分發(fā)揮教師的作用,，組織并實(shí)施各種教學(xué)活動(dòng)。另一方面,，我注重培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中獲得成就感。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，擁有不同的天賦和興趣,。因此,，我通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)和小組合作，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能,。這樣的教學(xué)方式在激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性方面起到了積極的作用,。

此外，我也努力與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,，形成家校共育的局面,。我認(rèn)為，家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所,，而學(xué)校是家庭的重要延伸,。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,，成為我工作的一項(xiàng)重要任務(wù),。我會(huì)定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)分享班級(jí)教學(xué)情況和孩子的進(jìn)展,。我會(huì)積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的期望和關(guān)注,，針對(duì)孩子的個(gè)體需求提供相應(yīng)的幫助和支持。我相信,，在學(xué)校和家庭的共同努力下,，孩子們能夠獲得更全面和系統(tǒng)的成長(zhǎng)。

在這段時(shí)間的實(shí)踐中,，我深刻感受到了班主任這一職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn),。孩子們是社會(huì)未來(lái)的希望，而我作為他們的引路人,，承擔(dān)著引導(dǎo)他們成長(zhǎng)的重要責(zé)任,。我要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我要繼續(xù)關(guān)注學(xué)前教育的最新發(fā)展和理論,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化的教育,。

總而言之,，作為一名幼兒園班主任，我深知自己的教育使命和職責(zé),。通過(guò)這段實(shí)踐經(jīng)歷,，我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)和技巧，也體會(huì)到了幼兒教育的重要性和樂(lè)趣,。我愿意將自己的愛(ài)心和熱情投入到這份事業(yè)中,，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也會(huì)不斷反思和改進(jìn)自己的教育思想和方法,，為提高孩子們的教育質(zhì)量做出更多努力。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，幼兒園游戲教學(xué)在我國(guó)得到了廣泛的應(yīng)用和推廣,。作為一名幼兒園教師，我有幸參與了這個(gè)過(guò)程,，并從中獲得了許多實(shí)踐心得和體會(huì),。在這里，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，探討幼兒園游戲教學(xué)的重要性,、方法以及在幼兒健康成長(zhǎng)中的作用。

首先,，我認(rèn)為幼兒園游戲教學(xué)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。游戲是幼兒天性的釋放和表現(xiàn)，通過(guò)游戲,，幼兒能夠充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。在游戲中，他們學(xué)會(huì)了與他人合作,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，并能夠通過(guò)模仿、表演和角色扮演等方式,，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力,。因此，幼兒園游戲教學(xué)是孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的必要環(huán)節(jié),。

其次,，在幼兒園游戲教學(xué)中，我們可以采用多種方法來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒的參與和學(xué)習(xí),。首先,，我們可以通過(guò)游戲布置環(huán)境來(lái)創(chuàng)造有利于幼兒參與和學(xué)習(xí)的條件。例如,，將幼兒園的教室和活動(dòng)室打造成富有趣味性和啟發(fā)性的游戲場(chǎng)所,，主動(dòng)吸引幼兒的注意力。其次,，我們可以根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展水平選擇適合的游戲活動(dòng),。這樣能夠使幼兒在游戲中得到具體和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，并潛移默化地學(xué)到知識(shí)和技能,。此外,，我們還可以在游戲中加入故事情節(jié)和角色動(dòng)作，幫助幼兒理解和接受新的知識(shí)，激發(fā)他們的興趣和求知欲,。

再次,，幼兒園游戲教學(xué)對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起到了積極的作用。游戲不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能,，還可以培養(yǎng)他們的情感能力和社交能力,。在游戲中，幼兒可以感受到來(lái)自他人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),，培養(yǎng)自己的友誼和人際交往能力,。同時(shí)，游戲還能夠培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力,，提高他們的空間感知和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,。通過(guò)參與游戲，幼兒能夠更好地發(fā)展身體各個(gè)方面的素質(zhì),，保持身心健康,。

最后，幼兒園游戲教學(xué)需要特別注重評(píng)估和反思,。作為教師,，我們需要時(shí)刻觀(guān)察和了解幼兒的變化和進(jìn)步。通過(guò)評(píng)估幼兒在游戲中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況,，我們可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法,，以更好地滿(mǎn)足幼兒的需求和發(fā)展。同時(shí),，我們還需要經(jīng)常反思自己的教學(xué)方式和方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育能力。

總之,，幼兒園游戲教學(xué)在幼兒的健康成長(zhǎng)中起著重要的作用,。通過(guò)游戲，幼兒能夠充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)社交能力和情感能力,，提高空間感知和動(dòng)手能力。為了能夠更好地實(shí)施游戲教學(xué),，教師需要熟悉不同的游戲方法和技巧,，并注重評(píng)估和反思。只有這樣,，我們才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇九

我是在xx機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的,，說(shuō)真的,，x周的實(shí)踐時(shí)間真的沒(méi)有我們?cè)鞠胂笾械哪敲绰L(zhǎng),，也沒(méi)有我們想象中那么辛苦。轉(zhuǎn)眼間x周的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,。這次的幼兒園實(shí)踐對(duì)于我個(gè)人而言極其重要,，我知道很多平時(shí)我不太注意，也不太了解的東西,，也從老師那獲得了一些課本以外的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí),，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下，是我的幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見(jiàn)及建議,，謝謝。

在實(shí)踐中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,。更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。

這次在幼兒園見(jiàn)習(xí)，第一次完整的觀(guān)察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。x老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，x老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)x老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。x老師說(shuō)，在幼兒園里,，特別是小班,，是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在以時(shí)期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成,，到了中班或大班就無(wú)法完成一些幼兒的行為要求,。所以，作為教師,，愛(ài)孩子并不是樣樣為幼兒操辦好,，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀(guān)察,，指導(dǎo),。在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成,，這些行為習(xí)慣也許會(huì)對(duì)幼兒的一生的有影響,。x老師給我上的這一課，使我以前所未想過(guò)的我相信,，我是愛(ài)孩子的,，真的，我真的愛(ài)那些天真無(wú)邪的孩子,，我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，我這樣的愛(ài),，只會(huì)害了孩子們,，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。

幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著雪花片自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,。我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心。我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。我的認(rèn)真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說(shuō)他們又拼了一個(gè)什么,，也會(huì)在我的提問(wèn)下說(shuō)出為什么做這個(gè),，當(dāng)我和某一個(gè)小朋友交談的時(shí)候,，其他小朋友也一個(gè)個(gè)迫不及待的要跟我分享他的作品,，甚至是生活中的一些事。通過(guò)這件事我了解到,，孩子都是有很強(qiáng)烈的傾訴欲望的,，所以作為一名幼兒教師，應(yīng)該多傾聽(tīng)幼兒的講述,，這對(duì)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力是有益的我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的`老師共同度過(guò)一周的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

以上是我的幼兒園實(shí)踐心得,，我把實(shí)踐期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的一周時(shí)間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀(guān)察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功,！

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇十

《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一部令人感覺(jué)很不相同的書(shū)，一開(kāi)始接觸這本書(shū)時(shí),，感覺(jué)它和其他的書(shū)應(yīng)該都差不多一樣,，但經(jīng)過(guò)閱讀后，才深有體會(huì),，每個(gè)篇章都給我不同的啟迪,，一篇一篇的學(xué)習(xí)故事讓我過(guò)目難忘，愛(ài)不釋手,。這本書(shū)也帶領(lǐng)我從一個(gè)個(gè)困惑中理清思路,，進(jìn)行不斷地自我反思，在日?；顒?dòng)中,，我也運(yùn)用了學(xué)習(xí)故事的注意、識(shí)別,、回應(yīng)思維的行為模式,，關(guān)注和支持兒童的興趣，并為兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供幫助,。

現(xiàn)在我想談?wù)勥@本書(shū)中的《游戲中的老師在哪里》給我的感受和對(duì)我的啟發(fā),。

在《游戲中的老師在哪里》中，我學(xué)會(huì)了等待,，無(wú)論是在工作中還是生活中,，一個(gè)人若是學(xué)會(huì)了等待，那真是一大進(jìn)步,，我很慶幸,。因?yàn)榈却强梢钥吹絻和约簭?qiáng)大的力量和解決問(wèn)題的.能力，很多時(shí)候孩子們?cè)谟龅絾?wèn)題或是困難時(shí),，老師們總是很少等待,，或是等的時(shí)候沒(méi)有耐心，不了解孩子們的思維,。由于孩子們的思維能力和思考問(wèn)題的角度和時(shí)間和我們大人不一樣,，思考的時(shí)間和方式也不一樣，因此在還等不到孩子們思考并付出行動(dòng)的時(shí)候,，我們老師都已經(jīng)幫忙解決或是提供了思考的方向,，沒(méi)能給孩子足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們自己解決問(wèn)題的能力，孩子們的思維能力和想能力也得不到很好的開(kāi)發(fā),。

還有,，老師都應(yīng)該要打破原先固有的想法,，多注意和觀(guān)察孩子的言行舉止，要從接納和理解的角度去分析,，去熟悉,，給予孩子驗(yàn)證自己想法的機(jī)會(huì)。其中的學(xué)習(xí)故事《海盜船》里以浩然為代表的好奇,、創(chuàng)作,、合作、堅(jiān)持,、投入,、自主、考慮周到,，接受挑戰(zhàn)靈活的小海盜們等優(yōu)良品質(zhì),，告訴我們：孩子個(gè)個(gè)都是能力有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者!老師只要拋下已有的舊觀(guān)念陪伴孩子。帶著愛(ài)和欣賞與孩子一起玩耍,，并及時(shí)提供機(jī)會(huì)讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫藉憻捄头窒砜鞓?lè)就可以了,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》和學(xué)習(xí)故事，我最大的收獲就是我們要充分地相信孩子,，要把孩子當(dāng)成游戲和學(xué)習(xí)的主體,，激發(fā)兒童的主動(dòng)性，讓孩子真正成為游戲的主人,。從過(guò)去的指導(dǎo)者的位置轉(zhuǎn)換成為一名觀(guān)察者，鼓勵(lì)者,、支持者,，陪伴孩子們一起嬉戲玩耍和學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)，適時(shí)適度為他們提供必要的支持和正確的引導(dǎo),。

事實(shí)上,，在我們的工作中，發(fā)現(xiàn)兒童的力量也是一件非常重要的事情,，孩子身上有這無(wú)窮無(wú)盡的力量,，但他們就像一塊璞石，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去挖掘,，只有挖掘出他們的力量才能讓他們?cè)谖磥?lái)的路上越走越遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)自己更多的需要挖掘的地方,。

《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一本很好書(shū)籍,，能讓我們受到更好的啟發(fā)，對(duì)于我們的工作而言,，也是一本可以伴隨我們工作越做越好的書(shū)籍,，受益匪淺,。學(xué)習(xí)故事對(duì)于每一個(gè)幼兒園而言，都是一種不可缺失的教育方法,，觀(guān)察,、記錄、啟發(fā)每一步對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)都很重要的一步,，想要發(fā)現(xiàn)兒童的力量,，做好學(xué)習(xí)故事的記錄也是非常重要的。

學(xué)習(xí)故事的重要性在于它與每一個(gè)教育活動(dòng)都是相輔相成的,，每一個(gè)記錄下來(lái)的瞬間都會(huì)是他們成長(zhǎng)的一大助力,，也是一種美好。

幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的故事,，是最令人懷念且美好的時(shí)候,，他們擁有一份回憶，過(guò)程中所學(xué)到的種種都會(huì)是他們的重要部分,。

因此還是覺(jué)得,，如果我們可以用學(xué)習(xí)故事和《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》這本書(shū)相結(jié)合，去完成教育活動(dòng),，或許會(huì)有一些意想不到的效果,。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

第一段：引入幼兒園生活實(shí)踐課的重要性和目的（200字）

幼兒園生活實(shí)踐課是幼兒園教育中的一門(mén)重要課程，旨在通過(guò)生活實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、社交能力和觀(guān)察能力。在這門(mén)課程中,，孩子們可以參與各種實(shí)際生活中的活動(dòng),，例如植物護(hù)理、小手工制作,、做飯等,。通過(guò)參與這些活動(dòng)，他們能夠培養(yǎng)自己動(dòng)手實(shí)踐的能力,，并且鍛煉他們的社交技巧和觀(guān)察力,。在我的實(shí)踐中，我真切地感受到生活實(shí)踐課的重要性,，也獲得了許多有價(jià)值的體會(huì),。

第二段：幼兒園生活實(shí)踐課對(duì)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)的影響（200字）

幼兒園生活實(shí)踐課對(duì)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)有著積極的影響。首先,，通過(guò)這門(mén)課程,，幼兒能夠培養(yǎng)自理能力。例如，在飯前洗手和收拾自己的玩具等活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)了自己照顧自己,。此外，他們也學(xué)會(huì)了與他人合作,，在小組活動(dòng)中分工合作,，并且通過(guò)這些活動(dòng)建立了友誼。最重要的是,，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),，幼兒培養(yǎng)了對(duì)周?chē)h(huán)境的觀(guān)察力和思考能力，從而培養(yǎng)了他們的觀(guān)察和問(wèn)題解決能力,。

第三段：探索生活實(shí)踐課中的教學(xué)模式和方法（200字）

在生活實(shí)踐課中,，教師們采用了許多有趣和創(chuàng)新的教學(xué)模式和方法，使幼兒能夠興奮和積極地參與,。例如,，在植物護(hù)理課中，老師會(huì)鼓勵(lì)幼兒們發(fā)現(xiàn)植物的不同部位,，并讓他們親自參與植物的澆水和養(yǎng)護(hù),。在小手工制作課上，老師們指導(dǎo)幼兒們使用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作,，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，在這些課程中,，老師們傳授的不僅是知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思考能力。

第四段：幼兒園生活實(shí)踐課的反思和改進(jìn)（300字）

在幼兒園生活實(shí)踐課的實(shí)踐過(guò)程中,，我也反思了其中的一些問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)，有些幼兒在參與活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得比較被動(dòng),，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈π判幕蛘吆ε率　榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題,，我意識(shí)到我需要給予他們積極的鼓勵(lì)和支持,，讓他們感受到自己的成功和成長(zhǎng)。此外,，我還注意到在一些活動(dòng)中,，幼兒們傾向于依賴(lài)我或其他成年人的幫助，而不愿意自己嘗試,。為了改變這種情況,，我會(huì)提前給幼兒們一些簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的自主性和解決問(wèn)題的能力,。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)和展望未來(lái)（300字）

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)幼兒園生活實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我不僅能夠獲得一些有價(jià)值的教育知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還能夠觀(guān)察和了解幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)過(guò)程,。我意識(shí)到幼兒教育需要注重培養(yǎng)孩子們的自理能力、社交能力和觀(guān)察能力,，而這些正是幼兒園生活實(shí)踐課所關(guān)注和促進(jìn)的,。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，為幼兒提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境,。同時(shí)，我也希望幼兒園能夠進(jìn)一步完善生活實(shí)踐課的教學(xué)模式和方法,，給幼兒們更多的自由和創(chuàng)造空間,，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總結(jié)：幼兒園生活實(shí)踐課是幼兒園教育中不可或缺的一門(mén)課程,。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),，幼兒能夠培養(yǎng)自理能力、社交能力和觀(guān)察能力,，并獲得有趣和創(chuàng)造性的教學(xué)體驗(yàn),。然而，在實(shí)踐過(guò)程中,，也需要不斷反思和改進(jìn),，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園生活實(shí)踐課對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響,，同時(shí),，也需要教師們的努力和專(zhuān)業(yè)水平的提高。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

20xx,，是一個(gè)特別的日子,，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來(lái)到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與理論學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，所以大家都很珍惜,。

初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句“老師好〞讓我們感到做為老師的幸福，表達(dá)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化修養(yǎng),。

一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒,。作為一名幼兒老師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新和探究精神，理解孩子的年齡特點(diǎn),，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維開(kāi)展程度開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和開(kāi)展，對(duì)個(gè)別“淘氣〞的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),，切不可一味的批評(píng)指責(zé),。要相信沒(méi)有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友,。

讓我印象最深入的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn),，讓我感覺(jué)耳目一新,，比方：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的`印象是最深入的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃重的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家、兒童醫(yī)院,、兒童超市,，這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色,，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,，累積成長(zhǎng)經(jīng)歷。老師們真的很用心,，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái),，像廢報(bào)紙、雞蛋殼,、舊鞋子,、毛線(xiàn)等在這里就變成了精巧的欣賞品和孩子們喜歡的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展,，充分利用了空間，便于更換,，老師布置的作品幾乎很少,，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么合適孩子,，有鍛煉孩子自理才能的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書(shū)角，有供孩子探究和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿(mǎn)愛(ài)心,，朝氣蓬勃的老師隊(duì)伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,，在聽(tīng)了幾位老師的匯報(bào)課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣,，也樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫(huà)中捕捉到的信息,，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深入。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁(yè)。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀,，老師簡(jiǎn)單描繪故事的主要內(nèi)容。如今才知道正確的繪本教學(xué)方法,，要讓他們體會(huì)畫(huà)面和文字的聯(lián)絡(luò),，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀形式，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀,，從閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得經(jīng)歷,。

這次在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我獲得了很大的收獲,，彌補(bǔ)了以前許多的缺乏，也讓我感受到作為一名幼兒老師的不易,，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒老師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛(ài)去感染每一位孩子,，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任,，我們的宜春百樹(shù)幼教一定會(huì)很美妙，我們的孩子一定會(huì)很快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心,，我們的老師一定會(huì)很幸福,。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

相信很多的學(xué)校會(huì)發(fā)通知，讓我們?cè)诤罴俚臅r(shí)候,，參與到社會(huì)理論當(dāng)中去,，并在理論完畢后，寫(xiě)一篇理論心得,。我們也是一樣,，也在快放寒假的時(shí)候，接到了學(xué)校的通知,?？紤]到我自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，所以我沒(méi)有向上一個(gè)學(xué)期那樣,，隨意找一個(gè)應(yīng)付了,，而是認(rèn)真考慮了我以后的需要，進(jìn)入到了幼兒園參加理論工作,。在大學(xué)里面,，我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是幼師，所以我考慮到以后可以有一定的教學(xué)經(jīng)歷,，所以就通過(guò)表姐的介紹,，進(jìn)入到了她工作的幼兒園進(jìn)展理論工作。

雖然我們這個(gè)時(shí)候放假了,，不過(guò)幼兒園還沒(méi)有放假,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們還沒(méi)有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管,。因?yàn)槲疫€沒(méi)有畢業(yè),，沒(méi)有拿到畢業(yè)證，也沒(méi)有拿到老師資格證,，所以我肯定是不能當(dāng)帶班老師的,，再說(shuō)我也沒(méi)有那個(gè)才能，畢竟還是一大一的學(xué)生,，所以我的工作就是助教,，協(xié)助老師上課。也是通過(guò)工作,，我才知道工作上班的艱辛,，它不像我們?cè)趯W(xué)校有課的時(shí)候才起，沒(méi)課想干嘛就干嘛,，上班不一樣,，每一天固定時(shí)間上班，無(wú)論刮風(fēng)下雪,。要對(duì)得起自己這份工作,，對(duì)得起大家的'信任,。

在理論里面，我要協(xié)助老師處理上課工作,，每一天來(lái)的時(shí)候，帶著他們做早操活潑身體,，跳一些幼稚的舞蹈,，上課的時(shí)候注意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間,、洗手注意衛(wèi)生,，午休的時(shí)候注意他們蓋被子的問(wèn)題等等。有時(shí)候看著這些問(wèn)題特別的幼稚,，不過(guò)我知道,，這種想法是非常不對(duì)的，我們是幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，是遲早要面對(duì)這些工作的,，我們要學(xué)會(huì)改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情,。

幼兒園里面,，我們每一天面對(duì)的都是小孩子，他們對(duì)待問(wèn)題的角度跟我們不同,，充滿(mǎn)好奇心你與想象力,，所以精彩會(huì)問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題，是我平時(shí)不會(huì)注意到的問(wèn)題,，像汽車(chē)為什么叫汽車(chē)之類(lèi)的,。雖然小朋友們的問(wèn)題特別的多，不過(guò)跟他們?cè)谝黄?，感覺(jué)自己又回到了童年一樣,。

雖然這一次的寒假社會(huì)理論工作只有一個(gè)多月的時(shí)間，不過(guò)真的讓我體會(huì)良多,，讓我知道了工作的不容易,，要保持時(shí)間觀(guān)念;讓我知道了面對(duì)孩子，要細(xì)致要認(rèn)真,，關(guān)系保護(hù)他們;讓我知道了,，對(duì)待孩子我們要學(xué)會(huì)用他們的角度對(duì)待問(wèn)題，不能把自己的對(duì)待問(wèn)題方法強(qiáng)加到他們身上去!

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

作為一名幼兒園班主任,，我深感幸運(yùn)和榮耀,。在我的職業(yè)生涯中，我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)的累積,，還從中收獲了許多寶貴的體會(huì),。通過(guò)與孩子們的交流和與家長(zhǎng)的合作,，我逐漸形成了一套行之有效的工作方式。以下是我在幼兒園班主任工作中的實(shí)踐心得體會(huì),。

首先,，作為幼兒園班主任，我深切認(rèn)識(shí)到自身要有良好的心理素質(zhì),。在與孩子們相處時(shí),，我們需要不斷調(diào)整自身的情緒、保持良好的心態(tài),。孩子們天真,、活潑，他們的情緒會(huì)受到外界環(huán)境的影響,。因此,，班主任需要保持積極向上的心態(tài)，以給孩子們提供一個(gè)溫暖,、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

其次，班主任應(yīng)出色地與家長(zhǎng)建立親密的合作關(guān)系,。家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師,，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心是無(wú)可替代的。我們應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況,，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道,，及時(shí)分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，以便共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

第三,，對(duì)于幼兒的教育，我深信“因材施教”的原則,?？紤]到幼兒的個(gè)體差異，我們需要有針對(duì)性的教學(xué)方法,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子,，我們可以通過(guò)提供更多有趣而富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子,，我們要采用不同的教學(xué)策略,，如通過(guò)游戲和多媒體教學(xué)等方式，以幫助他們更好地理解和掌握知識(shí),。

此外,，我還意識(shí)到班主任應(yīng)鼓勵(lì)孩子們積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要與同伴互動(dòng),、分享和合作,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神,、集體觀(guān)念和社交能力,。我經(jīng)常組織各種游戲和體育活動(dòng)，以鼓勵(lì)孩子們團(tuán)隊(duì)合作,，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

最后,，作為班主任,，我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是特別的。每個(gè)孩子都有他們自己的興趣,、潛能和發(fā)展方向,。我始終鼓勵(lì)孩子發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，并提供不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。在班級(jí)中，我盡力去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想,。

總之，作為一名幼兒園班主任,，我在實(shí)踐中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過(guò)積極的心態(tài)和與家長(zhǎng)的合作，我能夠更好地負(fù)責(zé)確保孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。因材施教和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，我能夠幫助每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他們自己的潛能和培養(yǎng)他們的興趣。我相信,，在未來(lái)的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，為孩子們的成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn),。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸進(jìn)入了某幼兒園進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，參與了他們的生活實(shí)踐課程,。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到了幼兒園生活實(shí)踐課的重要性，我從中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。以下是我對(duì)這段實(shí)踐經(jīng)歷的心得體會(huì),。

生活實(shí)踐課不僅是幼兒園教育中的一門(mén)重要課程,，更是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，孩子們能夠親身體驗(yàn)和感受到各種生活技能,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和獨(dú)立自主的意識(shí)。在我參與的實(shí)踐課中,，孩子們學(xué)會(huì)了如何洗手,、穿鞋子、整理玩具等基本生活技能,。他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，很快掌握了這些技能，并且樂(lè)此不疲地把所學(xué)的應(yīng)用到生活中,。這讓我意識(shí)到生活實(shí)踐課不僅是為了教會(huì)孩子們一些簡(jiǎn)單的技能,，更重要的是讓他們明白學(xué)習(xí)和實(shí)踐本身是一種樂(lè)趣。

生活實(shí)踐課不僅僅是教導(dǎo)孩子們一些簡(jiǎn)單的操作技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過(guò)共同參與各種實(shí)踐活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了相互幫助和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),。比如,，在種植小花盆的過(guò)程中，他們需要協(xié)作完成各個(gè)步驟,，從挖土,、種植到澆水等。在這個(gè)過(guò)程中,，他們學(xué)會(huì)了互相合作,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。這種合作能力不僅在幼兒園的生活中有著重要的作用,，也是他們將來(lái)在學(xué)校和社會(huì)中必備的能力,。

生活實(shí)踐課還可以培養(yǎng)孩子的觀(guān)察和分析能力。在做飯的課程中,，孩子們通過(guò)觀(guān)察老師的示范和說(shuō)明學(xué)會(huì)了如何安全地操作廚具,，并且能夠分析和解決一些基本的問(wèn)題。他們學(xué)會(huì)了辨別食材的新鮮程度,，鍋和水的溫度,，調(diào)料的用量等。這種觀(guān)察和分析能力在日常生活中非常重要,，可以幫助孩子們更好地解決問(wèn)題,，做出正確的決策。

在生活實(shí)踐課中，幼兒園還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和藝術(shù)才華,。通過(guò)手工制作和繪畫(huà)等課程,，孩子們可以自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。他們可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，從而培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才能,。在我的實(shí)踐經(jīng)歷中，我看到了很多孩子們的作品,，令我驚嘆不已,。他們以自己的方式表達(dá)自己的想法和感受，充分展示了他們的潛力和才能,。這讓我更加相信,，生活實(shí)踐課可以為孩子們提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓他們展示自己的特長(zhǎng)和才華,。

通過(guò)這段實(shí)踐經(jīng)歷,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了生活實(shí)踐課對(duì)孩子們的重要性。生活實(shí)踐課不僅可以教會(huì)孩子們一些基本的生活技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的觀(guān)察和創(chuàng)新能力。我相信通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),，孩子們將能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活,，并且在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力。所以,，我對(duì)幼兒園的生活實(shí)踐課持有高度的評(píng)價(jià)和肯定,，相信它能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

幼兒園實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

我是在—機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的',，說(shuō)真的,，—周的實(shí)踐時(shí)間真的沒(méi)有我們?cè)鞠胂笾械哪敲绰L(zhǎng)，也沒(méi)有我們想象中那么辛苦,。轉(zhuǎn)眼間—周的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,。這次的幼兒園實(shí)踐對(duì)于我個(gè)人而言極其重要，我知道很多平時(shí)我不太注意,，也不太了解的東西,，也從老師那獲得了一些課本以外的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí),，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易,。以下，是我的幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見(jiàn)及建議,，謝謝。

在實(shí)踐中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,。更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。

這次在幼兒園見(jiàn)習(xí),，第一次完整的觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的'行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。—老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，—老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過(guò)—老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！蠋熣f(shuō),，在幼兒園里,，特別是小班，是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，在以時(shí)期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成,，到了中班或大班就無(wú)法完成一些幼兒的行為要求。所以,，作為教師,，愛(ài)孩子并不是樣樣為幼兒操辦好，而是教給他們方法,，教師最主要的工作就是在一旁觀(guān)察,，指導(dǎo)。在幼兒園里,，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成,，這些行為習(xí)慣也許會(huì)對(duì)幼兒的一生的有影響?！蠋熃o我上的這一課,，使我以前所未想過(guò)的我相信，我是愛(ài)孩子的,，真的,，我真的愛(ài)那些天真無(wú)邪的孩子，我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,，我這樣的愛(ài)，只會(huì)害了孩子們,，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。

幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著雪花片自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài),。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心。我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心,。我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。我的認(rèn)真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說(shuō)他們又拼了一個(gè)什么,，也會(huì)在我的提問(wèn)下說(shuō)出為什么做這個(gè),，當(dāng)我和某一個(gè)小朋友交談的時(shí)候，其他小朋友也一個(gè)個(gè)迫不及待的要跟我分享他的作品,，甚至是生活中的一些事,。通過(guò)這件事我了解到，孩子都是有很強(qiáng)烈的傾訴欲望的,，所以作為一名幼兒教師,，應(yīng)該多傾聽(tīng)幼兒的講述，這對(duì)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力是有益的我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)一周的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

以上是我的幼兒園實(shí)踐心得,，我把實(shí)踐期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這短暫的一周時(shí)間里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度歉虛，觀(guān)察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功,！