總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇一

20xx年x月x號(hào),，我懷著激動(dòng)、興奮,、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來(lái)到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄,，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，xx年,，xx大集團(tuán)公司捐款70萬(wàn)元,，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，現(xiàn)在共有30多個(gè)班,，在校生有1972人,，有專職老師10人,，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)教師7名,，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來(lái)培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門(mén)的那一刻,，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，竭盡全力完成學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開(kāi)展,，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培,，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級(jí)43班,，并教初三。四個(gè)班的體育,。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。

班主任工作實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作,。簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù)；艱巨,，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的,！班主任主要有以下幾個(gè)工作。

（一）衛(wèi)生督察,。

作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來(lái),，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地、拖地,、擦黑板、擦窗臺(tái),、擦玻璃等等,，每一項(xiàng)都要做到位,，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)！

（二）分發(fā)學(xué)生早餐,。

打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐,，我們就要分發(fā)饅頭、面包,、蛋糕,、榨菜,、稀飯等，天氣熱的時(shí)候,，大汗淋漓；天氣冷的時(shí)候,，手凍得發(fā)紫,。但是,，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

（三）送路隊(duì)。

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識(shí)差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路,。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,，特別是過(guò)國(guó)道的學(xué)生。每天,，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過(guò)馬路,，回家。站在馬路的中央,，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù)，是如此的神圣,；那一種感覺(jué)，是如此地美妙,！

（四）處理學(xué)生瑣事。

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌,，所以，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來(lái)打小報(bào)告,，“老師，__又打我,！”“老師，__把黑板擦弄壞了,！”諸如此類的瑣事，每天都有許多,。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會(huì)樂(lè)觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,。看著他們心花怒放的可愛(ài)模樣,，我的心里也像吃了蜜一樣甜,。

（五）輔導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生,。

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的,，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了,；面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛(ài)心,，我們要用與眾不同的愛(ài)去溫暖他們,，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛(ài),，去打開(kāi)他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的,，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們快樂(lè)的時(shí)候,，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的。

（六）關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

作為班主任,，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,，能叫出學(xué)生的名字,，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹(shù)立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及進(jìn)步,。在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì),；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候,，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說(shuō)“老師,，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠(chéng)摯的祝愿,！

另外，每當(dāng)國(guó)定節(jié)假日來(lái)臨之前,，作為實(shí)習(xí)班主任的我,，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成,，如：教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)，等,。同時(shí)，為了表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì),。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇二

近日,，我們學(xué)校迎來(lái)新一批實(shí)習(xí)教師的結(jié)束,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和評(píng)估，我作為校長(zhǎng),，要對(duì)這些實(shí)習(xí)教師做出總結(jié)，以期對(duì)大家的教學(xué)能力和未來(lái)的成長(zhǎng)方向做出一定的指導(dǎo)和建議,。

首先，我要發(fā)表高度評(píng)價(jià)的是,，這批實(shí)習(xí)教師在教學(xué)中都表現(xiàn)得非常用心和努力，盡職盡責(zé)地執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),。在課堂上，他們注重精細(xì)化的教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)不同學(xué)生的需求制定不同的教學(xué)策略，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法,，讓學(xué)生在感受自主學(xué)習(xí)的理念的同時(shí),，也讓學(xué)生逐漸形成“自我學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,。這點(diǎn)令人非常欽佩，因?yàn)檫@些在學(xué)校工作的實(shí)習(xí)教師們甚至還沒(méi)有執(zhí)教權(quán)利,。

其次，在組織和管理工作方面,，我們這批實(shí)習(xí)教師也做得相當(dāng)出色。他們能夠有效地組織課堂秩序,，保證課堂的質(zhì)量和效益。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),，他們親力親為,，不斷地和學(xué)生溝通,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。這些細(xì)節(jié)讓人看到了他們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生責(zé)任心。

但是,，仍然有一些實(shí)習(xí)教師需要在自己的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。有的細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善,。例如：有些教師讓學(xué)生在課堂上直接上機(jī)，很少對(duì)機(jī)房設(shè)備進(jìn)行操作介紹,，這樣會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。有些教師講解不夠詳盡,，學(xué)生聽(tīng)完還是不懂,，這說(shuō)明作為一名教師,，在講解時(shí)需要特別注意把握好學(xué)生的實(shí)際情況和心理感受,。有時(shí)候，一些實(shí)習(xí)教師還是會(huì)有情緒波動(dòng),，這種心態(tài)并不適合教師的跨界，需要進(jìn)一步進(jìn)行心理調(diào)適和訓(xùn)練,。

針對(duì)以上問(wèn)題，我想對(duì)這些實(shí)習(xí)教師們提出一些具體的建議：

1.盡量尋求多位教師的意見(jiàn),，不斷地從多方面聽(tīng)取意見(jiàn),。

2.在講解授課方面需要敏銳地掌握學(xué)生的需求,，迅速調(diào)整自己的`授課策略。

3.在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)方面需要注重細(xì)節(jié),，不急功近利,。

4.情緒掌控方面需要加強(qiáng)自身心理訓(xùn)練,，注意情緒管理。

總而言之,，這批實(shí)習(xí)教師們的付出和努力是值得贊譽(yù)的,，他們?cè)诙唐趦?nèi)取得了非常不錯(cuò)的成績(jī),。針對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤，我們要幫助他們找到問(wèn)題所在,，并提出具體的解決方案。相信在未來(lái)的日子中,，這些實(shí)習(xí)教師們會(huì)不斷努力，提高自己的教學(xué)水平,，成為可以為學(xué)生們提供值得信賴教學(xué)的優(yōu)秀教師。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇三

十月份和十一月份的教學(xué)工作,，已經(jīng)沒(méi)有剛來(lái)的那個(gè)月緊張和忙碌了，尤其是期中考試結(jié)束以后,，地理必修1的第一章和低二章的`重點(diǎn)和難點(diǎn)就已經(jīng)講完了，所以對(duì)我們整個(gè)地理組來(lái)說(shuō)在心理上大大的放松了一下,。因此，這段時(shí)間里,，一方面，積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng),，集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求,，仔細(xì)備課，認(rèn)真授課,，并在課后做深刻的教學(xué)反思。另一方面,，通過(guò)期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，比如,，普通班的學(xué)生的成績(jī)不如實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班,，有基礎(chǔ)差的原因,，更重要的原因在于沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“我不會(huì)”,，它像是一個(gè)心里暗示，為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個(gè)借口,，卻從未有靜下心來(lái)認(rèn)真思考找出解題方法。還有的問(wèn)題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上,，由于沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始我認(rèn)為課堂的時(shí)間是最為寶貴的,，學(xué)生只要上課高效率的聽(tīng)課就ok了，其實(shí)不然,。很多學(xué)生把地理可當(dāng)作了休閑放松課，要不看小說(shuō),，要么做其他作業(yè)，這必然導(dǎo)致其中考試的不理想,。所以我在上課的時(shí)候加大了對(duì)課堂紀(jì)律的管理力度，并對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了談話和輔導(dǎo),，力爭(zhēng)使他們的期末考試能夠取得好的成績(jī),。

在期末考試結(jié)束后,，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度,，就是輪流值班的制度，每個(gè)學(xué)生都可以做班長(zhǎng),，去管理班級(jí),，并且班上的54個(gè)學(xué)生都有自己的職務(wù)和責(zé)任,。這個(gè)制度充分調(diào)動(dòng)了班上學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性，這對(duì)于我這個(gè)見(jiàn)習(xí)的班主任來(lái)說(shuō)真是受益匪淺,。由于我不帶這個(gè)班的課,，對(duì)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很了解,。所以我只能通過(guò)其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足,，但我希望在我剩下的時(shí)間里我的鼓勵(lì)和支持能給他們帶來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)的力量。

除了教學(xué)工作之外的充實(shí)和忙碌之外,，在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開(kāi)始來(lái)頂崗的時(shí)候,，雖然大家都是一個(gè)學(xué)校,，但是卻相當(dāng)?shù)哪吧?。很高興能夠認(rèn)識(shí)他們。現(xiàn)在我們一起工作,，一起生活，從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變,，之間充滿了無(wú)窮的快樂(lè)。我相信我們的團(tuán)結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼,，更重要的是對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作是一個(gè)很大的幫助。

以上部分是我實(shí)習(xí)中期的跟人工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)，有很多收獲,，也干線了許多問(wèn)題，這都是我在下一個(gè)階段當(dāng)中需要改進(jìn)和努力的地方,。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇四

根據(jù)xx的安排，我來(lái)到xx縣xx鎮(zhèn)漢族小學(xué)參加一個(gè)月的“雙語(yǔ)教師”實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)中,，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)的不少知識(shí),，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng),。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所漢族小學(xué),，是全縣漢族小學(xué)中發(fā)展前途很好的一所學(xué)校,。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是千載難逢的好機(jī)會(huì),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué),，實(shí)踐提高了漢語(yǔ)授課能力，提高了雙語(yǔ)教學(xué)能力,，更新了雙語(yǔ)教學(xué)觀點(diǎn)，提高了雙語(yǔ)教學(xué)方面的修養(yǎng),。實(shí)習(xí)時(shí)間是xx年5月19日到6月25日，實(shí)習(xí)期間,，完成任務(wù)情況如下：聽(tīng)課45節(jié)，教案6篇,，上課18節(jié)，授課18節(jié),，參加班會(huì)3次,，綜合實(shí)踐活動(dòng)三次,。

下面,，我對(duì)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作以下總結(jié)：

作為一個(gè)黨員,，作為一個(gè)教師,，而且享受國(guó)家待遇，在職培訓(xùn)的教師,，再說(shuō)肩負(fù)著培養(yǎng)雙語(yǔ)教育神圣使命的教師,，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)授課方面的不少知識(shí),，這次的實(shí)習(xí)，實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)的重要環(huán)節(jié),。首先，在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研,，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論,，提高了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

聽(tīng)到一個(gè)月的實(shí)習(xí)的消息,，我心里很高興,，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí),，我實(shí)在很需要,，可以說(shuō)是及時(shí)雨。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，又可以深入實(shí)踐,，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力,。實(shí)習(xí)的學(xué)校就在漢族老師聚居地。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的條件比任何地方好,，在這里，我們可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,。

來(lái)到xx縣xx鎮(zhèn)漢族小學(xué)后,，學(xué)校讓我擔(dān)任六年級(jí)班的副班主任，另外5—6年級(jí)兩個(gè)班的體育課,，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。之前,，我擔(dān)心學(xué)校能否給我上課的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)來(lái)了,，我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了,。

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度,，抓緊機(jī)會(huì),，認(rèn)真開(kāi)始了上課,。樹(shù)立機(jī)會(huì)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的安排部署,，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。實(shí)習(xí)期間,，不怕苦，不怕累,，樂(lè)意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了,。配合學(xué)校和指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),，為未來(lái)的工作打好了基礎(chǔ),。

學(xué)校給我安排六年級(jí)班的副班主任,，另外5—6年級(jí)兩個(gè)班的體育課,，每周上6節(jié)課,，實(shí)習(xí)工作已開(kāi)始就開(kāi)始上課了。接受任務(wù)后,，我立刻動(dòng)身，認(rèn)真準(zhǔn)備,，全面地開(kāi)展了課堂教學(xué)。

上課前,，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽(tīng)課、寫(xiě)教案,、備課、授課,、總結(jié)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué),。上課前,，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ),，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí),，感覺(jué)到了這堂能上,。

寫(xiě)教案時(shí),，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案,。寫(xiě)完后,，通過(guò)了指導(dǎo)教師的批閱。

上課時(shí),，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想,，我是老師,，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子,，影響孩子，我要認(rèn)真,，要千萬(wàn)認(rèn)真。樹(shù)立這種信念,，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了,，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮重,，我看到了一種尊重感。在他們那里,，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定,，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然,，這種收獲和成就感,，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系,。你對(duì)他們?cè)趺礃樱麄兙蛯?duì)你怎么樣,。

上課時(shí),，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)。用層次教學(xué)方法,，面對(duì)每個(gè)學(xué)生，把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步,。尖子生得到了更大的進(jìn)步,，后進(jìn)生的進(jìn)步也快,，后進(jìn)生也得到了一定的進(jìn)步。

下課后,，我又反省自己,，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)充了不足點(diǎn),，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上,，提高了教學(xué)能力,。

注重學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，提高了漢語(yǔ)授課能力，我面對(duì)的學(xué)生是純粹的漢語(yǔ)授課的學(xué)生,，光靠一般的語(yǔ)言是不可行的，要有豐富的語(yǔ)言才是,。我在實(shí)習(xí)中，一邊上好課,，一邊努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，廣泛接觸漢族教師和學(xué)生,，擴(kuò)大了語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)習(xí)教材時(shí),，掌握專業(yè)語(yǔ)言的同時(shí)，掌握了一套課堂用語(yǔ),，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法，優(yōu)化了課堂教學(xué),，吸引了學(xué)生。

為了不斷自身的漢語(yǔ)授課能力,，提高授課技能,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也聽(tīng)了其他老師的課,，提高了教學(xué)能力,。

實(shí)習(xí)期間，參加學(xué)校的安全和穩(wěn)定保護(hù)工作,，很重視當(dāng)前的維穩(wěn)工作，堅(jiān)持落實(shí)24小時(shí)值班制度,。積極參加學(xué)校的貧困學(xué)生助學(xué)捐款活動(dòng)和光榮犧牲的人民警察捐款活動(dòng)捐款帶頭作用,。學(xué)校和指導(dǎo)教師給我的機(jī)會(huì)也很多,，為了我提高多方面的鍛煉，提供了上課和其他多方面的機(jī)會(huì),。

對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，科研活動(dòng)是很重要,，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系。我上課的同時(shí),，還注重科研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī),，課程改革綱要，提高了自身的教學(xué)水平,。

到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，按時(shí)到校，按時(shí)上課,，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。準(zhǔn)時(shí)參會(huì),，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮,，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。積極參加學(xué)校的貧困學(xué)生助學(xué)捐款活動(dòng)和光榮犧牲的人民警察捐款活動(dòng)捐款帶頭作用,。

實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道,，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng),，也學(xué)習(xí)了不少東西，樹(shù)立更正確的教育觀念,，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為了以后的雙語(yǔ)教育,、教學(xué)工作了,，更好地具備了條件，我相信,，漢語(yǔ)授課任務(wù),，我可以擔(dān)任,。

回去后，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己,，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí),，努力鉆研,，更提高自己，更發(fā)揮自己,，更展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的基本目的,，關(guān)心學(xué)生,，教好學(xué)生,，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已是最后一周已到了離別的時(shí)刻,，在這半年里，我覺(jué)得是我大學(xué)幾年中最充實(shí)最珍貴的半年,。在這里我成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多,。一轉(zhuǎn)眼，這次的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，我們就要離開(kāi)這里回去繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。

“紙上得終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，放出,，懷著夢(mèng)想選擇了頂,。時(shí)間如白駒過(guò)隙，四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，期間,，有歡笑,，有淚水，有感動(dòng),，有心酸，但無(wú)論什么,，都是我的收獲，頂崗實(shí)習(xí)磨礪了我的意志,，鍛煉了我的能力,，這其中蘊(yùn)含著濃濃的感激,，千言萬(wàn)語(yǔ),，僅此一表！回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，仿佛就像是昨天一樣，如今在別離之際,，萬(wàn)般不舍，萬(wàn)般愁緒,。

在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué),，在此期間，我們也建立了深厚的師生情誼,。我成長(zhǎng)緣于各個(gè)方面，實(shí)習(xí)將要結(jié)束了,，我有很多的話想要說(shuō)。

首先,，要感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)使我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在這三尺講臺(tái)上盡情地施展自己,。學(xué)校不僅給我們提供了良好的工作環(huán)境。讓我們更加踏實(shí)的投入到工作和學(xué)習(xí)中去,。還要感謝河北師大給我們提供了一個(gè)接觸中學(xué),，鍛煉自己多方面能力的機(jī)會(huì),。

其次,，要感謝我的老師們。師大的老師們?cè)陧攳徠陂g,，給予了我們很的幫助，學(xué)校專門(mén)為我們實(shí)習(xí)生開(kāi)設(shè)了頂崗實(shí)習(xí)群,，每周有專門(mén)的指導(dǎo)老師指導(dǎo)，滿萌老師和于健老師對(duì)我們進(jìn)行了面對(duì)面指導(dǎo),，不僅如此，駐縣老師滿萌在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中更是對(duì)我們有很大的幫助,，不但在生活上,，在教學(xué)方面也是,。我的指導(dǎo)老師周琳娜,，讓我學(xué)到了很多在教學(xué)上的知識(shí)與技能，并且對(duì)我很關(guān)心很照顧,。我很幸運(yùn)能夠遇見(jiàn)她們，正是由于她們的精心的指導(dǎo),，才使我在各個(gè)方面有了很大的提高。

最后，就是要感謝一直陪伴我的學(xué)生們,，他們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),，是他們讓我成長(zhǎng)。初為人師,，難免有很多的不好的地方，不管是講,，還是堂管理，多多少少會(huì)有不恰當(dāng)?shù)牡胤?。感謝同學(xué)們對(duì)我的包容，感謝同學(xué)們這學(xué)期的配合,。未的路還很長(zhǎng)，我希望我們一起加油,，一起努力。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇六

時(shí)光荏苒,，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)生活過(guò)半，但在這兩個(gè)月中,，留給我的卻是受用一生的財(cái)富和一段難忘的'記憶?；仡欉@兩個(gè)月,，我對(duì)于教師這一行業(yè)有了新的的認(rèn)識(shí),，在此進(jìn)行如下小結(jié)：

1,、語(yǔ)文教師的擔(dān)任

比較幸運(yùn)，剛剛來(lái)到這里不久就給我分配了班級(jí)和指導(dǎo)老師,，462班是音樂(lè)班，基礎(chǔ)略薄弱，而且學(xué)生的積極性不是很高,，在此期間，我通過(guò)請(qǐng)教指導(dǎo)老師和自己揣摩,，運(yùn)用了各種方法激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，比如從不放松對(duì)作業(yè)的檢查批改,，若有沒(méi)交或?qū)懙牟缓玫模酱倨渫瓿?；考試之前占用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間帶領(lǐng)他們復(fù)習(xí)，落實(shí)到每個(gè)人,；考試之后獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)好和進(jìn)步大的學(xué)生，拉近與學(xué)生的關(guān)系,，促進(jìn)其進(jìn)一步提高。

2,、見(jiàn)習(xí)班主任

從軍訓(xùn)開(kāi)始就擔(dān)任了456班的見(jiàn)習(xí)班主任，在兩個(gè)月的相處中,，我對(duì)他們也有了更深一步的了解,?！墩撜Z(yǔ)》曾云：“己欲立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人,。”想要?jiǎng)e人做好,，自己先要起個(gè)帶頭作用，作為班主任,，我深刻明白這一點(diǎn)，經(jīng)常用言行提醒他們，要珍惜時(shí)光,，好好學(xué)習(xí)。并且經(jīng)常向正班主任學(xué)習(xí)班主任能力與技巧,，又如我們所知道的另一句話：其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從,。自己做得好,，就算不說(shuō)他們也會(huì)聽(tīng)從安排與教導(dǎo)，我想將這一點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行下去,，希望收到效果。

實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是教學(xué)能力有了一定的進(jìn)步,。實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們教學(xué)工作的能力并學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),，實(shí)際演練的機(jī)會(huì)。并且我在備課授課的過(guò)程中,，還增長(zhǎng)了許多我以前所欠缺的知識(shí)，這是我覺(jué)得最有收獲的一點(diǎn),！

還有不到兩個(gè)月的時(shí)間我就要離開(kāi)這里，回到學(xué)校的生活中,，因此我要珍惜剩余的時(shí)光,，在學(xué)習(xí)工作中提升自我,，提高自己的教學(xué)水平，為日后正式工作做好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,。

頂崗過(guò)程對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，這一路上有困難也有感動(dòng),，不過(guò)最珍惜的是在這里的每一份收獲，收獲了友情,，收獲了師生情，收獲了太多,，以至于無(wú)法用語(yǔ)言概述。定興,，一個(gè)不太繁華的地方，給我的卻是滿滿的“繁華”,。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇七

來(lái)到__中學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，自己上臺(tái)講課也有一個(gè)月了,，在這一個(gè)多月的期間自己收獲良多。

首先,，從指導(dǎo)老師聽(tīng)課時(shí),，提出的意見(jiàn)先說(shuō),。在我最先開(kāi)始上臺(tái)講課是因?yàn)闂罾蠋熞霾钜恢?，而自己要帶她的課，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有緊張,，自己都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，就要上臺(tái)講課了,，其實(shí)自己真正上臺(tái)講課的時(shí)候，心中就沒(méi)有太多的緊張了,，更多的是如何引導(dǎo)孩子去認(rèn)真聽(tīng),，仔細(xì)記。楊老師第一次去聽(tīng)我的課時(shí),，我講的莫懷戚的《散步》，以前我覺(jué)得自己的板書(shū)有點(diǎn)亂,，所以很少寫(xiě)板書(shū)，一般記的時(shí)候就是用說(shuō)的,，學(xué)生遇到不會(huì)寫(xiě)的字,，我才會(huì)在黑板上寫(xiě),。但是楊老師課下就給我指出來(lái)了,，必須有板書(shū)，亂沒(méi)事,，亂可以慢慢的改,，但是不能不寫(xiě),；說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速要慢，不能太快,，必須讓每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)清楚老師說(shuō)的每個(gè)字。這是楊老師給我指出的兩點(diǎn)錯(cuò)誤,。

聽(tīng)了楊老師的指導(dǎo)，知道自己哪里有問(wèn)題,，才能對(duì)癥下藥。在以后的教學(xué)中,，自己有板書(shū)了,，但是板書(shū)的設(shè)計(jì)不能說(shuō)沒(méi)有吧,，而是沒(méi)有太清晰的調(diào)理性,。希望在接下來(lái)的三個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)中有所改進(jìn),，為以后的教學(xué)打下良好的板書(shū)基礎(chǔ)。

其次,，就是學(xué)校請(qǐng)的名師來(lái)聽(tīng)課，給我們實(shí)習(xí)生提出意見(jiàn),，以及如何上好一節(jié)語(yǔ)文課。老師去聽(tīng)了我的課,，指出了好多錯(cuò)誤。第一,，在講詩(shī)歌鑒賞的時(shí)候，只說(shuō)了答案,，沒(méi)有說(shuō)方法。我自己要為自己辯解一句,，沒(méi)有具體講是因?yàn)檫@首詩(shī)歌是課內(nèi)的，在上課已經(jīng)都講過(guò),；而且當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間了，所以只是把答案告訴了他們,。第二，老師指出了我口頭語(yǔ)太多,，在講課中要用普通話,，這一點(diǎn)我的注意到了,，但是不太容易該，以后自己會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題的,。

自己剛剛上講臺(tái)差不多一個(gè)月，知道自己經(jīng)驗(yàn)肯定不太豐富,，要虛心接受老師們提出的意見(jiàn),，知道哪里有錯(cuò)誤,，才能有針對(duì)性的解決。在沒(méi)有課的時(shí)候,，自己就會(huì)多去聽(tīng)一聽(tīng)其他有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師們的上課，有經(jīng)驗(yàn)的教師講課時(shí),，思路清晰，連貫,，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題。

名師說(shuō)的一句話讓我印象最為深刻“一節(jié)課45分鐘,，老師講課20分鐘，其他時(shí)間都教給學(xué)生來(lái)支配,，這才算一節(jié)好課”?？墒俏易约含F(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到這種程度，希望在不久的將來(lái)能達(dá)到這種要求,。上一堂好課,，讓學(xué)生注意力集中在我身上，更好的引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題,。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇八

告別了實(shí)習(xí)四周的學(xué)校，告別了和藹的老師,、可愛(ài)的孩子，告別了已熟悉的一切,，我落淚了,，悄無(wú)聲息的淚,。

課后的作業(yè)要讓同學(xué)們自己做,，然后再訂正,，這樣我們才能清楚的知道他們的掌握程度,。。,。當(dāng)然，也指出了我的優(yōu)點(diǎn),，課堂氣氛活躍，講解條理分明,。于是，我再一次備課,，帶著老師的指點(diǎn)，帶著自己的經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)閮蓚€(gè)小時(shí)后，我將在另一個(gè)班上這節(jié)課,。終于45分鐘的課圓滿結(jié)束,，就連平?？偸巧险n搗亂的男生也告訴我，他聽(tīng)懂了,。就在這一剎那，我真正愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè),。

耐心"聞"其聲；

真心"問(wèn)"其想,；

"切"準(zhǔn)其脈對(duì)于后進(jìn)生尤為重要。每個(gè)孩子都有自尊心,，老師客觀公正的評(píng)價(jià),，有助于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在消極因素中尋找積極成分,，在失敗中點(diǎn)燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,。”

第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們爭(zhēng)搶著要我的地址,、電話、qq號(hào),、照片，甚至相約“五一”,。也許，隨著歲月的流逝,，我會(huì)淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時(shí)光中,，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多,。不管將來(lái)我是否成為一名教師,，這些都使我終身受用。

指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)我的課上得較好,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，教學(xué)基本功好,，教學(xué)態(tài)度好,，上課了較受學(xué)生歡迎。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇九

我是xx師范學(xué)院初等教育系學(xué)生劉蘭英,，從20xx年3月到5月30日在xx市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課并積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出問(wèn)題和不足總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭,，歲月如梭。

一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著許多收獲和歡樂(lè),，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī),，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開(kāi)始,，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師,，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作,，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

剛開(kāi)始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī),、詞及說(shuō)理,、寫(xiě)景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅,，壓力好大,，備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開(kāi)始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn),，真的很辛苦。

就這樣通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外，通過(guò)大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開(kāi)心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好,，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。

通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識(shí)到：

1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂,，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī),。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過(guò)程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5,、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié),，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ),，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

1、維持日常秩序,，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,，保證同學(xué)安全出校門(mén)。

2,、開(kāi)展主體班會(huì)，每周都要開(kāi)展主體班會(huì),，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗,。

3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作,，個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)作業(yè),，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間檢查或沒(méi)有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫(xiě)作業(yè)的原因，勸其改正,、進(jìn)行說(shuō)服教育。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的,。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通,，交流、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣與辛苦,，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué),。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心,。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也感受到了快樂(lè)!

這次實(shí)習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇十

來(lái)邵東二完小實(shí)習(xí)也快四個(gè)月了,，不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)得真的很快,，想想在實(shí)習(xí)之前想著實(shí)習(xí)的日子肯定是十分難熬的，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真是庸人自擾了,。當(dāng)時(shí)一輛車將我們送到這個(gè)地方，仿佛一盞茶的時(shí)間,，這輛車又即將載著我們走向人生的下一站，那也就是說(shuō)我們?cè)谶@實(shí)習(xí)的日子也即將接近尾聲了,，雖然有著懷疑，有著說(shuō)不清的不舍,，但是這個(gè)事實(shí)總會(huì)來(lái)臨，所以總感覺(jué)得寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念這讓我們難忘,，甚至是收益終生的日子。

首先來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)學(xué)校即邵東兩市鎮(zhèn)二完小的情況,。這個(gè)學(xué)校據(jù)說(shuō)是一個(gè)新建的`學(xué)校,，歷史不是很悠久,，但是學(xué)校的規(guī)模卻著實(shí)讓人嚇一大跳啊，一個(gè)小學(xué)居然有5,，6千人，每個(gè)班最少的有八十人,，最多的就到一百多個(gè)人了，這對(duì)于剛剛實(shí)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一大挑戰(zhàn)啊,，但是幸虧我們這一隊(duì)的隊(duì)員們都還能頑強(qiáng)的站定在講臺(tái)上,，沒(méi)被那陣勢(shì)給嚇到，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們隊(duì)還是非常不錯(cuò)的,。學(xué)校教學(xué)樓有四棟，每一棟教學(xué)樓有四層,，還有一棟新建的辦公樓（暫時(shí)還沒(méi)投入使用）我們就住在這棟新建的樓,，名叫科教樓。

還有就是這個(gè)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)給人的感覺(jué)都是十分親切,，很平易近人的，尤其給我印象深刻的是尹主任,，尹主任就像我們的大姐姐一樣,，特別的親切,，雖然她的年齡和我爸媽的年齡差不多，有時(shí)候還可以用可愛(ài)來(lái)形容,，她和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，能特別快的融入到我們的圈子,，和我們一起玩鬧。我們有什么事情的時(shí)候,，一般都是找尹主任幫忙,，尹主任也很樂(lè)意幫助我們，總是會(huì)盡自己最大的努力來(lái)幫助我們,。寫(xiě)到這里，尹主任那和藹的面孔,，親切的笑容浮現(xiàn)在我的眼前。還有這學(xué)校的任課老師也是很好打交道的,，需要他們幫什么忙的時(shí)候,，他們總是會(huì)立馬答應(yīng),，毫不含糊,，并且積極配合我們的工作?？傊?，我在這里要想說(shuō)，感謝邵東二完小的領(lǐng)導(dǎo),，老師們的關(guān)心，指導(dǎo)和支持,，有你們的關(guān)注，我們實(shí)習(xí)才會(huì)這么順利,。

我在這里主要是負(fù)責(zé)教授四年級(jí)九個(gè)班的體育，這個(gè)學(xué)期有一個(gè)很重要的任務(wù)就是教授第九套廣播體操還有隊(duì)列隊(duì)形即向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)以及齊步走等的訓(xùn)練,，為了學(xué)校和縣里面舉行的大課間操比賽。第九套廣播體操動(dòng)作并不是很復(fù)雜,，但是于一群沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子們而言，也并不是那么容易,，他們有很多連左右都分不清楚，至于這些動(dòng)作我也只能反復(fù)強(qiáng)調(diào),，反復(fù)示范,，他們才能記住,。而且我們是實(shí)習(xí)老師，所以總是不那么聽(tīng)話,，所以一節(jié)課的時(shí)間，不僅要教動(dòng)作,，而且還要管紀(jì)律，可能是對(duì)于廣播體操的新鮮感,，又或者是我的嚴(yán)厲起了那么一點(diǎn)效果，所以每節(jié)課還是能將設(shè)定的教學(xué)任務(wù)圓滿的完成,。而且我記得有一次四年級(jí)好幾個(gè)班主任跟我說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)四年級(jí)的廣播體操是做的最好的，比五年級(jí)的還做得好（是學(xué)校的藝體組教研組長(zhǎng)教的），當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè),，我著實(shí)是十分欣慰的，至少證明了我的付出是有效果的,。后來(lái)的比賽,，四年級(jí)孩子們的表現(xiàn)著實(shí)是令我驚訝的,，他們發(fā)揮的特別好,，比平時(shí)練得任何一次都好，我?guī)У木艂€(gè)班的表現(xiàn)都是令我滿意的,，總之他們超越了自我，我覺(jué)得這就是最大的成功,。

雖然在這上的是體育課，也許在其他人看來(lái)沒(méi)有上主課就是在浪費(fèi)時(shí)間,，浪費(fèi)青春，但是我身在其中,，就知道完全不是這樣子,，在這里實(shí)習(xí)，我能收獲到很多,，下面就總結(jié)一下，我所收獲到的,。

其一，成功的完成了教師角色定位,。在實(shí)習(xí)之前我都完全沒(méi)法認(rèn)為自己是個(gè)老師，甚至于來(lái)這一周之后我都沒(méi)法很好的定位好自己的教師角色,，打心底里認(rèn)為自己還是一名學(xué)生，還是來(lái)學(xué)知識(shí)的。但是隨著時(shí)間的推進(jìn),，孩子們那一雙雙渴求的眼睛望著我,，我就深深地感覺(jué)到教師的責(zé)任，也開(kāi)始慢慢從心底認(rèn)定自己已經(jīng)是一名老師了,。我想這大概會(huì)是這次實(shí)習(xí)最大的收獲，因?yàn)橹挥心阏J(rèn)定自己是個(gè)老師了,，才會(huì)以老師的責(zé)任感去認(rèn)真的備課，以最好的狀態(tài)去上課,，教給孩子們知識(shí)。

其三,，一顆真誠(chéng)認(rèn)真的心能感動(dòng)所有,。來(lái)這實(shí)習(xí)之前,，我們的就深知應(yīng)該要用謙虛的態(tài)度去像這里的老師們請(qǐng)教，來(lái)這之后我們也一直在這踐行這個(gè)原則,，對(duì)于老師們交給我的任務(wù)我們都會(huì)盡自己最大的努力去做好，并且老師們對(duì)于我的完成效果也是十分滿意的,。而且我還會(huì)主動(dòng)去找老師問(wèn)有沒(méi)有什么需要幫忙的,，因?yàn)槲乙恢笔沁@種態(tài)度,，那個(gè)我坐班的班主任，之前都是不會(huì)主動(dòng)找我的,，但是后來(lái)經(jīng)常打電話找我去幫忙,，而且還讓我上他們班的看圖寫(xiě)話課,。對(duì)于孩子們我也是如此，我是打心底里面喜歡他們,，用自己最真誠(chéng)的平等的心去對(duì)待他們，所以,，他們還是挺喜歡我的,，這點(diǎn)我感覺(jué)很有成就感。

其四,，組織管理能力的培養(yǎng)。我前面就說(shuō)到了,，這個(gè)學(xué)校的人數(shù)眾多，班級(jí)人數(shù)龐大,，在這樣子的班級(jí)里面上課，鍛煉好自己的組織管理能力那是必然,。初次走上那樣的講臺(tái)，面對(duì)那么多的學(xué)生,，我卻十分從容淡定,，那是我自己也沒(méi)想到的,，總之，我覺(jué)得自己的組織管理能力還是挺不錯(cuò)的,，雖然班上有那么多學(xué)生，即使是在室外,，但是我的課還是能正常進(jìn)行下去的,，大部分學(xué)生還是會(huì)跟著我的節(jié)奏來(lái),。我想這么龐大的班級(jí)，我都能hold住,，以后再遇到任何班集體都不會(huì)令我害怕了,。

其五,，教育機(jī)智的訓(xùn)練,。雖然在這我們沒(méi)有上過(guò)主課,，但是我們最終的匯報(bào)課卻是上的語(yǔ)文課,，其實(shí)這不得不說(shuō)是一次挑戰(zhàn),，因?yàn)槠綍r(shí)不上課，一上課就是上公開(kāi)課,，這個(gè)壓力可想而知,，但是從最終的結(jié)果來(lái)看,，好像那個(gè)壓力是多余，因?yàn)槲覀兩险n相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的,。在這次匯報(bào)課中，我很好的展現(xiàn)了自己的教育機(jī)智,，很巧妙的處理了課堂上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，而且對(duì)于學(xué)生們的回答我也做了很有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。對(duì)于一個(gè)教師而言,，很多課堂上出現(xiàn)的突發(fā)小狀況是老師無(wú)法預(yù)料的,，這個(gè)時(shí)候老師就必須利用自己的智慧去處理好這個(gè)問(wèn)題，這樣的老師才會(huì)是優(yōu)秀的老師,。

在這次匯報(bào)課中我也暴露了自己很多弱點(diǎn)和缺陷，在下面這些方面還需要不斷加強(qiáng)鍛煉,。

其一，語(yǔ)言和表情的感染力,。我看了自己上課的視頻之后，發(fā)現(xiàn)我上課最大的問(wèn)題就是語(yǔ)言太蒼白,，沒(méi)有感情，沒(méi)有感染力,，還有就是表情很嚴(yán)肅,，所以孩子們好像有點(diǎn)害怕回答問(wèn)題,，總是不敢舉起自己的手,。所以,，我想以后一定要鍛煉自己的語(yǔ)言表現(xiàn)力，還有就是要讓自己的表情變得豐富起來(lái),，最主要的是應(yīng)該多微笑，讓孩子們覺(jué)得即使自己打錯(cuò)問(wèn)題了也沒(méi)有關(guān)系,，只要表達(dá)出自己的看法就好了,?？傊Z(yǔ)言和表情的感染力大概是我最需要鍛煉的部分,。

其二，基本功方面還需要加強(qiáng),。上完這次匯報(bào)課后，雖然評(píng)委沒(méi)有說(shuō),，但是我覺(jué)得自己的基本功即普通話和粉筆字都還需要練習(xí),，雖然在大學(xué)一直沒(méi)有疏于練習(xí)這些基本功,，但是我還是沒(méi)有達(dá)到自己想要的狀態(tài)，所以,，我以后會(huì)多朗讀小學(xué)課本以及兒童詩(shī)等,，還有多加練習(xí)粉筆字。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。還有在這期間看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，知道了自己之后努力的方向,，所以今后我一定不斷發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己缺點(diǎn),，朝著優(yōu)秀教師不斷邁進(jìn),。

教師職稱評(píng)定總結(jié)篇十一

實(shí)習(xí)已接近尾聲，以下是我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié),，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué),，坐落于xx市最美鄉(xiāng)村——韓村河,，背靠韓村河公園。韓中是集初中,、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校,，又名圣園。初中的招生主要面對(duì)的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué),，而高中的招生則主要面對(duì)的是整個(gè)xx區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人,，有教師一百多人,，其中有三名市骨干教師以及多名xx區(qū)骨干教師;有學(xué)生八百余人,。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年,，為提高教學(xué)效率，韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式,，正在摸索前進(jìn)中,。

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師一職,，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師,，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛(ài)民老師，在半年的實(shí)習(xí)生活中,，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語(yǔ)教學(xué)技巧,。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下,，我曾為初二3班,、4班授課五節(jié)左右，課前,，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中，董老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);課后,，董老師指出問(wèn)題并提出解決方法,。半年里,，我曾參加了兩次xx區(qū)初二英語(yǔ)教研活動(dòng)，第一次是開(kāi)學(xué)初xx區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析;第二次是以聽(tīng)評(píng)課形式,，關(guān)于初二英語(yǔ)寫(xiě)作課的教研活動(dòng)。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng),，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)生,，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，教研組其他成員提出意見(jiàn)與建議。除了教研活動(dòng),，學(xué)校還組織過(guò)一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

除了在初中的教學(xué)工作,。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)班主任工作,，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理。因指導(dǎo)教師是班主任,，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作，陪學(xué)生參加情,。景劇比賽，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng),。

在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外,，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi),。住宿和其他教師一樣,，住在教師公寓,，電器齊全。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好;在工作方面,，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排,，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)學(xué)校無(wú)事可做,。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn),，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，從知道教師身上學(xué)到了很多東西,。

總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的,，在工作上,，了解到了當(dāng)前英語(yǔ)教育的`形式,，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性,，靈活處理課堂問(wèn)題，得體的課堂用語(yǔ),，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰,，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外,，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課,，備課是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們要準(zhǔn)備充分,，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容,、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè),，而我存在的最大問(wèn)題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足,，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多,，而學(xué)生卻根本沒(méi)有做出我想要的反映,，有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無(wú)法正常進(jìn)行下去,，事后指導(dǎo)教師對(duì)我說(shuō)是我對(duì)學(xué)生們的水平了解不夠，所以后期我多余學(xué)生接觸,，基本掌握了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行，我備課時(shí),，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié),，想好我要說(shuō)的話以及學(xué)生們可能說(shuō)的話，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處,。課后反饋，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,，由于我沒(méi)有完全接手整個(gè)班級(jí)的教學(xué)，沒(méi)有完全參與到教學(xué)工作中,，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,，平時(shí)輔助知道教師判作業(yè),，也是我的反饋方式之一,，每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度,，通過(guò)評(píng)語(yǔ)幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了,，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析,。對(duì)于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢(shì),，但是也不能照搬照抄這種模式,，要推陳出新。

在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足,，在工作上，知識(shí)的積累還學(xué)要加強(qiáng),，在課堂上，存在自信心不足，語(yǔ)言有欠缺等問(wèn)題,。在生活上,，初入社會(huì)的我們還不能達(dá)到自立生活的能力,。不過(guò)經(jīng)過(guò)半年的生活歷練，我們也有所成長(zhǎng),。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多，不僅是對(duì)于課堂教學(xué)的有了深入了解,，而且收獲了與學(xué)生們,、老師們的深厚情誼,。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶,。希望幫助過(guò)我的教師以后工作順利,。