心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇一
時(shí)間飛快的流逝著,,又到了一個(gè)學(xué)期末,。轉(zhuǎn)眼之間,我從事幼兒園教師也已經(jīng)有五年了,。這五年,,我從一個(gè)什么都不懂、慌慌張張的老師到現(xiàn)在擔(dān)任作為大x班的班主任老師,,變化可以說(shuō)非常的快,。我在工作的第三個(gè)年頭開(kāi)始了班主任的工作,到現(xiàn)在,,我?guī)У牡谝粋€(gè)班已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,,即將進(jìn)入小學(xué)。這五年,,我也有了自己的一些工作心得,。
注意學(xué)生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲,但小孩子正是成長(zhǎng)最快的時(shí)期,,這兩年也有很大的差別,。所以對(duì)待不同年級(jí)的孩子,就要有不同的教學(xué)方法,。小班的孩子在上學(xué)之前都是通過(guò)家人學(xué)習(xí)了一些語(yǔ)言,,所以在教學(xué)的時(shí)候語(yǔ)言要盡量的通俗易懂。但大班的學(xué)生已經(jīng)上了兩年的幼兒園,,知道了很多東西,所以就不用特意的把語(yǔ)言簡(jiǎn)化,,他們就可以明白了,。中班的教學(xué)語(yǔ)言可以比小班的更深一點(diǎn),但要比大班的更簡(jiǎn)單一些,。這樣可以讓孩子一步步的學(xué)會(huì)更深的一些知識(shí),。
培養(yǎng)好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開(kāi)始就是交給爺爺奶奶帶,,爺爺奶奶就會(huì)比較的縱容他們一些,,在家里吃飯的時(shí)候都要喂,不能自己吃飯,,其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙,。在幼兒園,要幫助孩子們逐漸形成好的行為習(xí)慣,,讓他們逐步嘗試自己做這些事,。一開(kāi)始老師肯定不能完全放手,可以在旁邊看著或者幫忙,,但不能完全都由老師幫著做,,這樣就沒(méi)有意義了。
經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,。跟學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系首先是為了向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們最近的狀況,,和在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。其次是為了讓家長(zhǎng)跟老師一起合作,。不能孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了自己吃飯,,回家之后家長(zhǎng)還是要喂,那我們老師的努力就白費(fèi)了,,沒(méi)有用,。所以我們要經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事,,形成自己做的好習(xí)慣,。
持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。幼兒園教師要持續(xù)的學(xué)習(xí),不能認(rèn)為自己有了經(jīng)驗(yàn)就不用學(xué)習(xí)了,。每一代小朋友的性格不一樣,,時(shí)代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀,,就要一直學(xué)習(xí),。我在空閑的時(shí)候,會(huì)讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書(shū),,讓自己知道更多的教育方面的知識(shí),,能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。要想學(xué)生學(xué)得好,,教師的知識(shí)要更加的豐富,,才能夠傳授給學(xué)生知識(shí)。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做好所有的工作了,,但我認(rèn)為我還有很大的提升的空間,。之后會(huì)一直努力,提高我的教學(xué)水平,,讓孩子們?cè)谖业陌喔鞓?lè),。
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇二
時(shí)間稍縱即逝,我來(lái)到xx幼兒園已經(jīng)一年了,,一直都是在班主任的崗位上工作著,,一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,,我讀這份工作也是有了一些屬于自己的看法和見(jiàn)解,這一年的時(shí)間也是讓我成長(zhǎng)了太多,,我現(xiàn)在可以說(shuō)是一個(gè)十分合格的幼兒班主任了,,以下就是我這一年來(lái)工作的心得體會(huì)。
作為幼兒園的班主任,,首先要做的就是了解自己的班的孩子們,,大致的了解我覺(jué)得作用不大,我們要做的就是成為孩子們?cè)趯W(xué)校最信任的對(duì)象,,成為他們最真誠(chéng)的朋友,,這樣他們才能跟你敞開(kāi)心扉,在遇到問(wèn)題的時(shí)候,,解決起來(lái)會(huì)非常的輕松,。要想走進(jìn)孩子的內(nèi)心,我們就要做到以下幾點(diǎn):
1,、首先從孩子的入學(xué)資料著手,,先粗略的了解一下個(gè)人情況,,在新帶一個(gè)班級(jí)的時(shí)候最好的方法那就是全面的進(jìn)行一次家訪工作,這樣可以極大程度的讓幼兒知道你是他的.班主任老師,,這個(gè)老師還挺好相處的,,這樣做既更深入的了解的孩子,又可以在學(xué)生心里留下很好的第一印象,,更是可以跟家長(zhǎng)先熟絡(luò)一下,。
2、觀察他們的習(xí)慣性格,,每個(gè)孩子的性格都是不一致的,,在剛接觸他們的那一段時(shí)間要多花時(shí)間去了解他們每個(gè)人的習(xí)性,以及他們的脾氣,,還有就是他們的性格,。這樣有助于自己跟他們相處,更容易成為他們的朋友,。
3、對(duì)于他們一定要有耐心,,切記不能脾氣,,一次發(fā)脾氣會(huì)讓他們忘記你之間對(duì)他們所有的好,十分不利于后續(xù)的教學(xué)開(kāi)展,,會(huì)導(dǎo)致他們跟你對(duì)著干,。
建立家長(zhǎng)群,隨時(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,家長(zhǎng)肯定對(duì)孩子的了解比自己多,,比如孩子下課玩的渾身是汗,但是不愿意換衣服,;用餐時(shí)間,,孩子不愿意吃飯,一個(gè)人坐在一邊,;發(fā)脾氣,,怎么哄也哄不好等等,遇到這種情況下就需要請(qǐng)教家長(zhǎng)們了,,他們的辦法肯定更有效,。并且學(xué)校有通知的時(shí)候也可以第一時(shí)間告訴他們,這是作為班主任一定要做的事情,。
作為中班的班主任,,要明確知道自己班上孩子的整體學(xué)習(xí)能力,他們不比小班的孩子,,無(wú)時(shí)無(wú)刻都要照顧著,,他們自己現(xiàn)在也具有了一定的自我照顧能力,,學(xué)習(xí)方面的能力也會(huì)有所增強(qiáng),要按照他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)安排課程,,比如你事先三節(jié)課才教完的東西,,一節(jié)課就學(xué)會(huì)了,那就沒(méi)必要強(qiáng)行學(xué)習(xí)三節(jié)課,。不要埋沒(méi)孩子們的學(xué)習(xí)能力,,這是他們的智力增長(zhǎng)期,肯定是要注意的,。
只要全心全意為了學(xué)生們的班主任才能很好的教育孩子們,,我相信我按照當(dāng)前的工作態(tài)度,我一定能成為一名十分優(yōu)秀的班主任,。
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇三
時(shí)間稍縱即逝,,我來(lái)到_幼兒園已經(jīng)一年了,一直都是在班主任的崗位上工作著,,一年的.時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),,說(shuō)短也不短,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,,我讀這份工作也是有了一些屬于自己的看法和見(jiàn)解,,這一年的時(shí)間也是讓我成長(zhǎng)了太多,我現(xiàn)在可以說(shuō)是一個(gè)十分合格的幼兒班主任了,,以下就是我這一年來(lái)工作的心得體會(huì),。
作為幼兒園的班主任,首先要做的就是了解自己的班的孩子們,,大致的了解我覺(jué)得作用不大,,我們要做的就是成為孩子們?cè)趯W(xué)校最信任的對(duì)象,成為他們最真誠(chéng)的朋友,,這樣他們才能跟你敞開(kāi)心扉,,在遇到問(wèn)題的時(shí)候,解決起來(lái)會(huì)非常的輕松,。要想走進(jìn)孩子的內(nèi)心,,我們就要做到以下幾點(diǎn):
1、首先從孩子的入學(xué)資料著手,,先粗略的了解一下個(gè)人情況,,在新帶一個(gè)班級(jí)的時(shí)候最好的方法那就是全面的進(jìn)行一次家訪工作,這樣可以極大程度的讓幼兒知道你是他的班主任老師,,這個(gè)老師還挺好相處的,,這樣做既更深入的了解的孩子,又可以在學(xué)生心里留下很好的第一印象,,更是可以跟家長(zhǎng)先熟絡(luò)一下,。
2,、觀察他們的習(xí)慣性格,每個(gè)孩子的性格都是不一致的,,在剛接觸他們的那一段時(shí)間要多花時(shí)間去了解他們每個(gè)人的習(xí)性,,以及他們的脾氣,還有就是他們的性格,。這樣有助于自己跟他們相處,,更容易成為他們的朋友。
3,、對(duì)于他們一定要有耐心,,切記不能脾氣,一次發(fā)脾氣會(huì)讓他們忘記你之間對(duì)他們所有的好,,十分不利于后續(xù)的教學(xué)開(kāi)展,,會(huì)導(dǎo)致他們跟你對(duì)著干。
建立家長(zhǎng)群,,隨時(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,家長(zhǎng)肯定對(duì)孩子的了解比自己多,比如孩子下課玩的渾身是汗,,但是不愿意換衣服;用餐時(shí)間,,孩子不愿意吃飯,一個(gè)人坐在一邊;發(fā)脾氣,,怎么哄也哄不好等等,遇到這種情況下就需要請(qǐng)教家長(zhǎng)們了,,他們的辦法肯定更有效,。并且學(xué)校有通知的時(shí)候也可以第一時(shí)間告訴他們,這是作為班主任一定要做的事情,。
作為中班的班主任,,要明確知道自己班上孩子的整體學(xué)習(xí)能力,他們不比小班的孩子,,無(wú)時(shí)無(wú)刻都要照顧著,,他們自己現(xiàn)在也具有了一定的自我照顧能力,學(xué)習(xí)方面的能力也會(huì)有所增強(qiáng),,要按照他們的學(xué)xxx度來(lái)安排課程,,比如你事先三節(jié)課才教完的東西,一節(jié)課就學(xué)會(huì)了,,那就沒(méi)必要強(qiáng)行學(xué)習(xí)三節(jié)課,。不要埋沒(méi)孩子們的學(xué)習(xí)能力,這是他們的智力增長(zhǎng)期,,肯定是要注意的,。
只要全心全意為了學(xué)生們的班主任才能很好的教育孩子們,,我相信我按照當(dāng)前的工作態(tài)度,我一定能成為一名十分優(yōu)秀的班主任,。
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇四
在生活中很難改變一個(gè)人的行為習(xí)慣,,改變一個(gè)人的思想則是難上加難,所以在我們對(duì)幼兒的啟蒙教育階段,,在幼兒形成人生觀,、價(jià)值觀的過(guò)程中,一定要把德育工作放在首位,,并且時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,。這樣對(duì)孩子的思想品德和以后步入社會(huì)的思想觀念都起到?jīng)Q定性的作用。
一,、老師用自己的實(shí)際行動(dòng)走進(jìn)幼兒的心靈,。
當(dāng)然我們作為幼兒心目中偶像的老師,特別是幼兒園階段的班主任老師,,從和幼兒接觸的第一天開(kāi)始,,就應(yīng)該在幼兒的面前樹(shù)立一個(gè)良好的形象,把衣服穿的大方,、得體,、自然,讓他們看看自己的老師是怎樣打扮自己的,;在白板上示范畫(huà)畫(huà)等都要做到十分整齊,、規(guī)范;同時(shí)禮儀教育也要滲透在平常的工作中,,得到別人的幫助,,然后說(shuō)聲謝謝,使他們學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),;抓住幼兒遲到的機(jī)會(huì),,就對(duì)幼兒進(jìn)行時(shí)間觀念的教育,讓他們從小做到守時(shí),,同時(shí)也是尊重對(duì)方的.具體表現(xiàn),。這樣久而久之、潛移默化,,幼兒就更加敬重老師,。在他們眼里,老師就是自己的榜樣,,千方百計(jì)學(xué)著老師的樣子做人,。這樣產(chǎn)生了很好的感染效應(yīng),為培養(yǎng)幼兒良好的思想品德打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、善于抓住每天班里的動(dòng)態(tài)進(jìn)行活的教育孩子對(duì)社會(huì)和自己身邊的明星都很感興趣,,孩子自己也想過(guò)一下明星生活。而社會(huì)中的明星有的是正面的,,有的是負(fù)面的,。這時(shí)就需要我們老師正確引導(dǎo)。因此,,我抓住孩子們心理上的這個(gè)特點(diǎn),,在每周的主題班會(huì)上進(jìn)行教育,當(dāng)然在教育過(guò)程當(dāng)中形式要多樣化,,使孩子在輕松的氣氛中自然而然的受到感染,。在班里開(kāi)展了話劇表演,把做好人好事,、亂扔果皮等等一系列的情景活靈活現(xiàn)的展示在幼兒的面前,,讓他們?cè)诒硌莼蛴^看中得到啟示,從而在生活中來(lái)規(guī)范自己的行為,。在我們班上也學(xué)著社會(huì)上搞小明星小能手活動(dòng),,在教室的墻上開(kāi)辟了明星寶貝專欄,哪一個(gè)幼兒在某一方面做的好,,就分別譽(yù)其為遵紀(jì)星,、衛(wèi)生星、好學(xué)星,、助人星等,,把他們的照片貼在這些星座上,標(biāo)上名字,,在名字的旁邊再貼上一朵小紅花,。并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),對(duì)星星多的幼兒實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),。并且實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,。今天是星座上的星,,明天不是了,,就暫時(shí)換下來(lái);如果在幾個(gè)方面都做的很好,,就可以同時(shí)擁有幾顆星,。這樣全班爭(zhēng)做小明星的活動(dòng),正面影響就會(huì)越來(lái)越大,。幼兒良好的行為習(xí)慣就會(huì)自然而然的養(yǎng)成,。
三、讓幼兒在鼓勵(lì),、健康的環(huán)境中增強(qiáng)信心,。
幼兒階段的孩子善于表現(xiàn)自己,,張揚(yáng)自己,贏得他人的關(guān)注,,喜歡受表?yè)P(yáng),,受鼓勵(lì),但對(duì)集體觀念不強(qiáng)等,。在教學(xué)過(guò)程中常常有這樣的現(xiàn)象:小班的幼兒踴躍舉手發(fā)言,,可是到了大班舉手的人就寥寥無(wú)幾了。一是幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中有了自己的思想,、主見(jiàn),,二是因?yàn)榻處煹墓膭?lì)不夠,沒(méi)有激發(fā)起幼兒的表現(xiàn)欲,,或者是同一教師在帶班的過(guò)程中,,不善于表?yè)P(yáng)幼兒,使幼兒的積極性逐漸降低,。孩子的積極性一旦受到打擊,,思維也會(huì)跟著禁錮。還容易思想拋錨,,影響正常的一日活動(dòng)狀態(tài),,這些都是孩子們的基本特性。因此我們?cè)谄綍r(shí)的幼兒園生活中或是一日活動(dòng)中都多去發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),,抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),即使有一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤也不輕易的批評(píng),、否定,,循循善誘指出幼兒應(yīng)該改進(jìn)的地方。多說(shuō):你真棒,!你做的真好,!你真能干!不錯(cuò),!繼續(xù)努力,!等話,讓幼兒的積極性在這些語(yǔ)言下更積極,。給孩子樹(shù)立了自信,,使孩子性格開(kāi)朗,健康成長(zhǎng),。我還在教室內(nèi)外,、公共場(chǎng)所都努力造成一種生動(dòng)活潑的氛圍,貼上學(xué)習(xí)我最棒,做事我最先的標(biāo)語(yǔ),;在教室里放置痰盂,、廢紙簍、果皮箱,,那些可以回收利用,,可以用于小制作;那些可以當(dāng)廢品賣(mài)增加班費(fèi),。入園,、早操、集中教育活動(dòng),、午餐,、午睡、發(fā)點(diǎn)心,、離園等都排隊(duì),,我還舉辦小畫(huà)展,小制作展覽,,唱歌比賽等,。開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。還和家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)了解幼兒在家看電視的狀況,。幫其選擇好的節(jié)目?jī)?nèi)容。使他們目力所致,,聽(tīng)有所聞都是健康向上的東西,,使其自然而然的無(wú)意識(shí)狀態(tài)中受到感染和熏陶。
四,、利用班隊(duì)活動(dòng)改變幼兒的思想,。使他們的思想得到進(jìn)一步的升華。
現(xiàn)在農(nóng)村的孩子大多數(shù)都是由公婆照顧,,動(dòng)手能力差,,會(huì)說(shuō)不會(huì)做,集體榮譽(yù)感弱,。到了幼兒園后,,這樣的情況還是無(wú)法一步改善,比較自私,,不會(huì)與別人團(tuán)結(jié)合作,,更不懂得與別人分享,。針對(duì)這樣的情況,,我在班內(nèi)成立各種興趣小組,鼓勵(lì)大家結(jié)對(duì)子,,找朋友,;開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),,培養(yǎng)他們獨(dú)立做事、合作共事,、從小探索科學(xué)的興趣,;實(shí)行小老師輪換制;開(kāi)展人人掙做小組長(zhǎng)為其他幼兒服務(wù)活動(dòng),,讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),。這些活動(dòng)有相互檢查圖書(shū),結(jié)伴幫助他人等,。隨著孩子感性知識(shí)的增多,,沿著由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由形象到抽象,,由個(gè)體到群體的規(guī)律,,通過(guò)這些活動(dòng)把思想品德教育逐步引向深入。在幼兒園內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)中逐步提高思想品德教育層次,,使每個(gè)幼兒正確的思想品德形成經(jīng)歷一個(gè)逐步升華的過(guò)程,,由量變到質(zhì)變,由感性到理性,,產(chǎn)生漸變到突變的飛躍,。
五、因材施教的教育著,、規(guī)范著孩子過(guò)早地用幼兒園的各種規(guī)章制度約束對(duì)自我意識(shí)很差的幼兒,,不僅收效甚微,還會(huì)扼殺孩子天真的個(gè)性,,不利于培養(yǎng)有統(tǒng)一意志又有獨(dú)立人格的思想品德,,也不利于孩子的積極思考和探索精神,只有通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)在成人看來(lái)十分幼稚的個(gè)體教育活動(dòng),,使他們有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),,有了一定的自我意識(shí),形成一定的習(xí)慣以后,,自我意識(shí)再行之以律,,方能受到水到渠成的效果。因此,,一直以來(lái)我總是在小班階段領(lǐng)著走的策略,,把思想品德教育引入系統(tǒng)化、規(guī)范化,。進(jìn)入行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,。每個(gè)孩子實(shí)施不同的德育教育方法和策略。
總之,在班主任工作中,,我用愛(ài)心呵護(hù)著幼兒的心靈,,用智慧塑造著幼兒的品格。將我的滿腔熱情化作春風(fēng)細(xì)雨傾注給每一位孩子,,在幼兒心靈的沃土上播撒一粒粒種子,,催發(fā)種子健康茁壯成長(zhǎng),這也是班主任長(zhǎng)期堅(jiān)持耕耘,,用心的最大收獲吧,!
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇五
一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,,我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:
一,、以健康安全為核心,,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。
1,、注重孩子身,、心健康。
把保育工作放在首置,,對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸,、抱一抱孩子,,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。
班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3,、加強(qiáng)安全教育,杜絕安全隱患,。
教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如:不玩危險(xiǎn)的東西,不做危險(xiǎn)的事,,不和陌生人說(shuō)話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境,。
二、根據(jù)托班年齡特點(diǎn),,以本班孩子的興趣為主,,開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),,動(dòng)手能力差,,且生活行為習(xí)慣沒(méi)規(guī)律,因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,,更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,,歸納為:
1,、情感上的交流,。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,主題墻上張貼幼兒的全家福,,讓孩子在想念親人時(shí),,情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒,,使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài),。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情,。
同時(shí),,與好朋友一起玩游戲,學(xué)會(huì)分享,,同伴間的友愛(ài),,謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。
2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女,在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦,、遷就,,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng),、動(dòng)手能力差,、嬌氣等特點(diǎn),針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì),、多示范,、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,,這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,,或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他。除此之外,,我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí):穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,,不依賴?yán)蠋煛?/p>
同時(shí),我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,,使孩子從小接受文明的熏陶,。
3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),,讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng),。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng):《冬天不怕冷》、《樹(shù)葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》,、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過(guò)程中,,恰逢圣誕節(jié)、元旦,,因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式,,以及新年的由來(lái),欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事,,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣,。
在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里,我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng),,還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,,欣賞、感受大自然的美,,體驗(yàn)季節(jié)的變化,。此外,,我們穿插了音樂(lè)游戲,、體育游戲、建構(gòu),、表演,、角色游戲的開(kāi)展,使幼兒在幼兒園能健康,、快樂(lè)地全面發(fā)展,。
為了方便家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng);參與到活動(dòng)中來(lái),這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”當(dāng)天開(kāi)展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè)樂(lè)中感受幸福,,體驗(yàn)快樂(lè),。
在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,本班全體幼兒也積極地參與了入場(chǎng)儀式;喊口號(hào);參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目,,受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長(zhǎng)的好評(píng),,而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,,使他們的膽量得到了鍛煉,讓他們更自信,、更快樂(lè),。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開(kāi)展課題研究,。
本學(xué)期,,我班也參與、開(kāi)展了音樂(lè)課題研究《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》,。讓孩子在充滿音樂(lè)的氛圍里,,開(kāi)心得玩;開(kāi)心得唱;開(kāi)心得跳。
三,、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提,。
1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級(jí)的家教園地為窗口,,讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù),、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲,、家教文章,、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng),、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知,。這些內(nèi)容定期更換,讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向,。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。
(1)向家長(zhǎng)公布兩位老師的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。
(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。
如:“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”和秋游活動(dòng),。
(3)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。本學(xué)期我班9號(hào)吳敏弘的媽媽成為我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,。
(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(zhǎng)參與配合的事項(xiàng),。
(5)成功的組織家長(zhǎng)召開(kāi)一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,,繼續(xù)努力,,把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇六
童年時(shí)代,,我渴望著有一天,,許多孩子像一群小鳥(niǎo)圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,,爭(zhēng)先恐后的喊我老師,,現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,,并且在我所熱愛(ài)的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,班主任工作也正一步一步有序的展開(kāi)著,。
一,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,;洗手草草了事,有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,,弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。
培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),,對(duì)于大班的孩子則提出了更高的要求,作為一名教師,,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),,對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。
二、針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,,我加強(qiáng)了個(gè)別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),各方面行為習(xí)慣較差,,我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的`攻擊性行為,,老師通過(guò)一次次談話,、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,,慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),,如分發(fā)餐具,搬桌椅,,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著社會(huì)進(jìn)步,,教育觀念也在不斷改進(jìn),,現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),教師一定要樹(shù)立正確觀念,,即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,,教師只是作為活動(dòng)的組織者,應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。這不光對(duì)教師提出了新的要求,,同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),,精心地進(jìn)行每周的集體備課,,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,,一起收集資料,往往是在主題開(kāi)展以前,,就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類(lèi),,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,,活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,,讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。
每次活動(dòng)結(jié)束后,,我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過(guò)主題墻,,讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,,讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)。
四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,,做到家園同步。
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇七
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,,真是又喜又憂。,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,,細(xì)小的,,但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中我嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng),為困難教師及幼兒盡一份愛(ài)心,。利用各種渠道如電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,,提高自己的思想政治覺(jué)悟,。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展,。
2,、在教學(xué)中,尊重幼兒,,營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,,激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格,。
我力求從小事做起,,耐心細(xì)致,我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí)自理能力比較差,,語(yǔ)言,、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,剛開(kāi)始時(shí),,我?guī)椭鲆恍┦虑?,后?lái)就鼓勵(lì)他自己吃自己穿衣、穿褲,鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,體驗(yàn)成功的喜悅?,F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),;家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,。同時(shí),,我還利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,,我積極與家長(zhǎng)交流、合作,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
總之,,這學(xué)期來(lái),,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭(zhēng)更上一層樓,!
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇八
注意學(xué)生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲,,但小孩子正是成長(zhǎng)最快的時(shí)期,,這兩年也有很大的差別。所以對(duì)待不同年級(jí)的孩子,,就要有不同的教學(xué)方法,。小班的孩子在上學(xué)之前都是通過(guò)家人學(xué)習(xí)了一些語(yǔ)言,所以在教學(xué)的時(shí)候語(yǔ)言要盡量的通俗易懂,。但大班的學(xué)生已經(jīng)上了兩年的幼兒園,,知道了很多東西,所以就不用特意的把語(yǔ)言簡(jiǎn)化,,他們就可以明白了,。中班的教學(xué)語(yǔ)言可以比小班的更深一點(diǎn),但要比大班的更簡(jiǎn)單一些,。這樣可以讓孩子一步步的學(xué)會(huì)更深的一些知識(shí),。
培養(yǎng)好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開(kāi)始就是交給爺爺奶奶帶,,爺爺奶奶就會(huì)比較的縱容他們一些,,在家里吃飯的時(shí)候都要喂,不能自己吃飯,,其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙,。在幼兒園,要幫助孩子們逐漸形成好的行為習(xí)慣,,讓他們逐步嘗試自己做這些事,。一開(kāi)始老師肯定不能完全放手,可以在旁邊看著或者幫忙,,但不能完全都由老師幫著做,,這樣就沒(méi)有意義了。
經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,。跟學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系首先是為了向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們最近的狀況,,和在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。其次是為了讓家長(zhǎng)跟老師一起合作,。不能孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了自己吃飯,,回家之后家長(zhǎng)還是要喂,那我們老師的努力就白費(fèi)了,,沒(méi)有用,。所以我們要經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,,在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事,形成自己做的好習(xí)慣,。
持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),。幼兒園教師要持續(xù)的學(xué)習(xí),不能認(rèn)為自己有了經(jīng)驗(yàn)就不用學(xué)習(xí)了,。每一代小朋友的`性格不一樣,,時(shí)代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀,,就要一直學(xué)習(xí),。我在空閑的時(shí)候,會(huì)讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書(shū),,讓自己知道更多的教育方面的知識(shí),,能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。要想學(xué)生學(xué)得好,,教師的知識(shí)要更加的豐富,,才能夠傳授給學(xué)生知識(shí)。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做好所有的工作了,,但我認(rèn)為我還有很大的提升的空間,。之后會(huì)一直努力,提高我的教學(xué)水平,,讓孩子們?cè)谖业陌喔鞓?lè),。
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇九
我們幼兒園共有兩個(gè)大班,所以作為班主任我就要負(fù)責(zé)兩個(gè)班的班級(jí)工作,,對(duì)接好各班的老師,,一起負(fù)責(zé)好班級(jí)的教學(xué)工作。同時(shí),,我還是其中一個(gè)大班的老師,,所以在負(fù)責(zé)班主任工作的同時(shí),我還要負(fù)責(zé)教學(xué),。
作為大班班主任,,我和另外一個(gè)大班的老師經(jīng)常開(kāi)展教研情況討論,溝通兩個(gè)班的情況,,了解班級(jí)學(xué)生的具體狀況,。我身為班主任,深知家長(zhǎng)將孩子托付給我們,,我們就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任,,不僅要照顧好他們保障好他們的安全,還要交給他們只是,,交給他們道理,。在交給他們一些基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí),還要努力培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣:尊敬長(zhǎng)輩親愛(ài)同學(xué)有禮貌,,注重衛(wèi)生講究文明有素質(zhì),。
1、學(xué)習(xí)上面,。
我們雖然已經(jīng)是老師了,,但是還是要保持始終學(xué)習(xí),我們教的知識(shí)都是非?;镜?,但越是基本的.我們就越容易忘記,所以我在班主任和老師的角色上面,,要堅(jiān)持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,只有自己掌握的牢固了,才能交給他們東西的時(shí)候才不會(huì)出錯(cuò),,給他們打下一個(gè)好的底子,。而且我們幼兒園是不僅叫知識(shí),琴棋書(shū)畫(huà)和舞蹈等都會(huì)教,,所以我們身為老師,,自己必須要養(yǎng)成始終學(xué)習(xí)的理念,要自己保持充電,,才能夠更好地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。
2、思想上面,。
班里的學(xué)生都是才幾歲的小孩子,,都是正脆弱的時(shí)候,家長(zhǎng)們給予了我們信任將孩子送到我們學(xué)校,,我們要有很高的責(zé)任心,,要對(duì)得起他們的信任,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心有耐心,,無(wú)論他們活潑做出了什么不好的事情,,我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們,而是要冷靜地處理問(wèn)題,,告訴孩子這是不應(yīng)該的事情是不對(duì)的,,必須要道歉等等,之后也要跟家長(zhǎng)反映問(wèn)題,,協(xié)同家長(zhǎng)管理好孩子,。
我相信,只要我保持著一顆責(zé)任心和一顆愛(ài)心,,肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作,,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,!
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇十
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,,真是又喜又憂,。。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,,細(xì)小的,,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,,我嚴(yán)格要求自己,,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,,全身心的投入到工作當(dāng)中,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng),,為困難教師及幼兒盡一份愛(ài)心,。利用各種渠道如電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,,積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中,,尊重幼兒,,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個(gè)小朋友,,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,,有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞,。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,,唱啊,跳啊,,讓小朋友有真正自由空間,!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,!
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,,如語(yǔ)言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,,他們的作品得了老師和同伴的肯定,。
4、在教育小朋友的過(guò)程中,,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),,吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我受益非淺,!在園內(nèi),,積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng),,撰寫(xiě)的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績(jī),。工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè),!
我力求從小事做起,,耐心細(xì)致,我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),,自理能力比較差,,語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,,剛開(kāi)始時(shí),,我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞?lái)就鼓勵(lì)他自己吃,自己穿衣,、穿褲,,鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,體驗(yàn)成功的喜悅?,F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,,也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,,家園溝通,,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),;家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,。同時(shí),,我還利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,,我積極與家長(zhǎng)交流、合作,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識(shí),,今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。
總之,這學(xué)期來(lái),,我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭(zhēng)更上一層樓,!
幼兒園班主任工作心得體會(huì)與收獲篇十一
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙?lái),,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,,我們真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,。
一,、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政,、養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí),,做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),,讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平,。能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),,團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂(lè)于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng),、六一兒童節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我積極地參與,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,以身作則,,凡事想在前,,做在前,努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作,,我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。作為一名年輕老師,在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),,敢說(shuō),、敢做,勤于思考,,勇于創(chuàng)新,,在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級(jí)工作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水,。作為主班的我,,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),,另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項(xiàng)工作中,,我能主動(dòng)與其她老師經(jīng)常溝通,,達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),認(rèn)真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)和建議,,吃苦在前,,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二,、教育教學(xué)工作方面,。
1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),,增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平。
我能通過(guò)看書(shū),、參觀,、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)和教育反思,提高科研水平,,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。本學(xué)期,通過(guò)自己的努力,,在教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作,。
我積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,,打好每周的計(jì)劃,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、為使教育效果更加明顯我們自制教學(xué)具,。而孩子們對(duì)每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3,、做好幼小銜接工作,。
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,,稱為“困難期”,。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。面臨大班畢業(yè),,我有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,,每天整理好自己的書(shū)包,。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包。早上背來(lái),,練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,下午背回家去,,自己整理書(shū)包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力,。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng),嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。
三,、家長(zhǎng)工作方面。
1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。
3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。本學(xué)期我園組織的幼兒體操比賽“活力我最醒”中通過(guò)我班幼兒積極的努力,我班榮獲了同級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。
四,、衛(wèi)生保健工作方面,。
1、本學(xué)期,我嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級(jí)無(wú)一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無(wú)事故發(fā)生,。
五、不足及努力方向:
1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位。
2,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。
一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我感到無(wú)比的欣慰,我工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),深受孩子們喜愛(ài),這是對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì),雖然我工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己。