我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

一年級家教心得體會篇一

一個學(xué)期很快就要過去了,，不知不覺中我又和49個孩子度過了120個日日夜夜,。看著孩子們一天天成長,，一天天進步,，我心里很高興。孩子們從不會做題到嘗試獨立完成作業(yè),，已經(jīng)有了很大進步,。在這一個學(xué)期里，我和孩子們同進步共成長,，也收獲不少,。在此我想談?wù)剮c感受：

一、建立平等信任的師生關(guān)系最重要,。

孩子們對老師非常信任,。教師面對的是極易受到傷害的，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸,。其實，師生之間應(yīng)該是平等的,，融洽的,，教師應(yīng)該學(xué)會使他們感覺到你對他是公平的、信任的,。每個孩子都有他的可貴之處,，在教師眼里應(yīng)該公平的對待他們，沒有好壞之分,。學(xué)生做好事的時候給他們更多的鼓勵;學(xué)生做不好的時候,，要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進。作為教師要時刻給他們啟發(fā)和鼓勵,，使他們看到自己的進步,，使他們有自豪感和尊嚴感。

二,、教學(xué)中要善于鼓勵學(xué)生和激發(fā)興趣,。

大家知道，,。對于一年級學(xué)生來講,，他們對小學(xué)生活既新鮮、又習(xí)慣,，因而一時難以適應(yīng),，好奇、好動,、喜歡模仿,，很難做到專心聽講，刻苦學(xué)習(xí),，但特別信任老師,。要讓孩子以適應(yīng)為主，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉學(xué)生語言表達能力,，整個課堂應(yīng)始終保持師生親近、平等關(guān)系,，不斷鼓勵與贊賞孩子,。教學(xué)過程中鼓勵他們專心聽講，作業(yè)做得好就給他們一枚小印章作為鼓勵,，課堂上多激發(fā)學(xué)生的興趣,，盡量營造溫馨幽默的課堂，這樣堅持下來,，很多孩子都能做到專心聽講,，一節(jié)課端正坐好。

三,、以良好的人格形象去影響每一個學(xué)生,。

教師是人類靈魂的工程師,，肩負著教書育人的重任。學(xué)高為師,，身正為范,，可見教師在學(xué)生的成長過程中的影響是極為深遠的，從成長到成才,，每一步受教師的影響都不言而喻,。作為教育工作者，不僅要從教育教學(xué)方面嚴格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，更要愛崗敬業(yè),，為人師表,。要做好教育事業(yè)，成就我們的教育理想,，就必須腳踏實地,，朝著既定的工作目標(biāo)，一步一步地前行,，以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從我們身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。時刻注意自己的行為舉止，舉手投足都要做到認真,、穩(wěn)重,、得體。

四,、用愛心呵護學(xué)生健康成長,。

作為教師，要愛護著學(xué)生,，在與孩子們接觸的過程中,，要和諧相處，了解學(xué)生,，循循善誘,，要做一個和氣、嚴謹,，值得尊敬,，堪為師表的人，批評學(xué)生是要恰當(dāng)?shù)木S護學(xué)生的自尊心。

我們作為一年級的教師,，我應(yīng)該時時處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，對待學(xué)生要有愛心、細心和耐心,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)心學(xué)生的健康成長，為人師表,，讓每一個學(xué)生在良好的環(huán)境中成長，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),。

一年級家教心得體會篇二

第一段：我對唱歌的憧憬和喜愛（引入）,。

自從小的時候，我就對唱歌有著極大的憧憬和喜愛,。每當(dāng)聽到動聽的音樂響起,，我就忍不住跟著節(jié)奏搖擺，仿佛身臨其境般快樂無比,。于是,，當(dāng)我進入一年級時，我懷著無比的激動開始了我的唱歌之旅,。

第二段：被老師發(fā)現(xiàn)聲音的特點（起因）,。

在一年級的音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)了我對唱歌的熱愛,，便鼓勵我參加學(xué)校的合唱團,。在合唱團老師的引導(dǎo)下，我開始了系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練,。老師發(fā)現(xiàn)了我聲音的特點,，指導(dǎo)我發(fā)展我的優(yōu)勢，并提醒我注意聲音的運用和表達,。

第三段：排練與表演的經(jīng)歷（經(jīng)歷）,。

加入合唱團后，我開始參與排練,。每次排練都是一次對自己的挑戰(zhàn),，也是一次對音樂的完美追求。我們要注意和他人的協(xié)調(diào)配合,，保持音調(diào)的準(zhǔn)確和和聲的協(xié)調(diào),。雖然每次排練都是一次繁瑣而困難的過程，但當(dāng)在舞臺上表演時,，所有的付出都將得到回報,。當(dāng)我看到觀眾們投來掌聲和喝彩時，我感到無比的自豪和滿足。

第四段：唱歌帶給我的啟示（體會）,。

唱歌不僅是一項藝術(shù)活動,，更是一種表達情感和交流回憶的方式。通過唱歌,，我懂得了如何通過聲音傳達情緒,，如何用音樂表達自己的心聲。唱歌讓我學(xué)會了用心去傾聽和感受音樂的力量,，也讓我學(xué)會了放松自己,，享受生活中的小確幸。唱歌還教會了我團結(jié)協(xié)作,，不怕困難,，勇往直前的精神,。這些都是在我一年級時獲得的寶貴經(jīng)驗，將伴隨我一生。

第五段：唱歌的未來（結(jié)尾）,。

通過一年級的學(xué)習(xí),，我對唱歌有了更深的理解和體會,。我將繼續(xù)堅持下去,，在唱歌的道路上不斷努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和表演水平,。我相信,，只要我用心唱歌，用心對待音樂,，我一定會收獲更多的成就和成功,。唱歌是我一生的事業(yè)和夢想，而我一直都在朝著這個夢想努力奮斗著,。

總結(jié)：

在一年級的時間里,，我不僅僅是在唱歌中獲得了快樂，更是在音樂的陪伴下得到了一種對生活的熱愛和向往,。唱歌讓我學(xué)會了用聲音去傳遞情感和表達內(nèi)心,，更教會了我如何面對困難和挑戰(zhàn)，勇往直前,。我相信,，在未來的日子里，我會一直追隨著音樂的腳步,，用心去唱歌,，用音樂去溫暖自己和他人的心。

一年級家教心得體會篇三

一,、開頭段：

進入一年級,，是每個孩子都期待的一刻。我也不例外，但當(dāng)我真正開始上學(xué)時,，我才真正感受到了學(xué)校的不同,。從一開始的不適應(yīng)，到逐漸適應(yīng),，再到享受學(xué)習(xí)的過程,，一年級的生活給我留下了很多寶貴的體會和感受。

二,、主體段1：

在一年級,，我最難忘的體驗就是認識新朋友。剛開始上學(xué)的時候,，我很害羞,，總是默默地埋頭做事情，不敢主動和同學(xué)們交談,。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)班級里的孩子們都是友好和諧的,，他們很熱心地向我打招呼,，主動和我交流。于是,，我也開始主動和他們交流,，慢慢地融入到班級的大家庭中。我們一起上學(xué),，一起上課,，一起參加各種活動，成了最好的朋友,。這樣的體驗讓我明白了友誼的力量,，也教會了我如何主動與人交往。

三,、主體段2：

在一年級,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也變得更加豐富多彩。我學(xué)習(xí)了拼音,，認識了各種字,，開始讀懂了簡單的短文。每天上課,，老師都會給我們講各種有趣的故事,，讓我們能夠從中學(xué)到很多知識。雖然有時候?qū)W習(xí)會遇到困難,，但老師總是耐心地幫助我們,，鼓勵我們。在老師的指導(dǎo)下，我慢慢地找到了學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會了如何主動思考和解決問題,。我發(fā)現(xiàn)，只要努力,，就一定能夠取得進步,，這讓我在學(xué)習(xí)上更加有信心。

四,、主體段3：

一年級的生活中,，我們還參加了很多有趣的活動。比如,，學(xué)校組織的春游活動,，我第一次去郊外玩耍，感受到了大自然的美好,。還有學(xué)校的運動會,，我參加了接力比賽，為班級爭取了一枚銀牌,。這些活動讓我學(xué)到了很多不同的東西,，在玩樂的同時，也鍛煉了自己的身體和意志力,。我享受這些活動帶給我的樂趣,，也變得更加自信和勇敢。

五,、結(jié)尾段：

通過一年級的學(xué)習(xí)和生活,，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn),，認識新朋友可以讓我更開朗,，學(xué)習(xí)的過程中遇到困難并不可怕，只要努力,，就能夠取得進步,。參加各種活動可以讓我更全面發(fā)展，體驗到更多的快樂和成就感,。我真心地喜歡一年級的生活,，也希望能夠繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，不斷進步和成長,。

通過寫這篇文章,，我回顧了一年級的學(xué)習(xí)和生活，回憶起了一年級的點滴和收獲,。這些都是我成長的足跡,，也是我寶貴的經(jīng)歷,。希望未來的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱愛,，不斷努力,，追求更高的目標(biāo)。

一年級家教心得體會篇四

從早讀課開始,，我和帶讀小組長一起評選“晨讀之星”發(fā)小紅星,；在課堂上，同學(xué)們發(fā)言很精彩,，學(xué)生之間互動和老師互動表現(xiàn)很棒的,，發(fā)小紅星；排路隊快靜齊,，發(fā)小紅星,；學(xué)做廣播操，動作規(guī)范,，發(fā)小紅星,；同學(xué)們喝牛奶，服從安排,，有序取放,，獎小紅星；中午就餐,，愛干凈，不撒飯粒,，不潑湯汁,，得“潔凈之星”；飯菜吃光,，評光盤之星,；道德與法治課、音樂課,、美術(shù)課,、傳統(tǒng)文化課老師也都在自己的課堂上，表揚那些專心聽講,，思維活躍,，有創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的同學(xué)，用“優(yōu)”,、小紅花等類似小紅星的標(biāo)貼來獎勵學(xué)生,。

一行滿格18格兒，滿格后換一個大拇指,，前十周我們累計計算一次,，凡是滿十顆星的滿足一個小愿望,，可以買一本新書，吃一次美食,，看一場電影等,。凡是得了一個大拇指或以上的，那么就能夠滿足自己的兩個小愿望,，由家長執(zhí)行獎勵,。第11周開始，我們重新開始爭星,，重新開始,，大家公平競爭。

小小的紅星記錄著孩子們的點滴進步,，閃閃的紅星放出異樣的光彩,。

我頒發(fā)印章是用來獎勵同學(xué)們認真地書寫和堅持課外閱讀的。前期,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)拼音的時候,，在書上認真描寫，描一個寫一個,，寫得規(guī)范美觀的,，及時印上獎?wù)隆Ｍ瑯?，在課堂練習(xí)本上寫拼音寫得規(guī)范,、端正、美觀的,，及時印上獎?wù)隆?/p>

在印獎?wù)碌臅r候,，老師是高興的，有手握大權(quán)的感覺,，“嗯,，寫得好！加油,！”“哎呀,，這個地方如果這個音節(jié)再寫得飽滿一點，這幾個字母再寫緊湊一些,，就更好了,。”在得獎?wù)碌臅r候,，同學(xué)們的神情也都是很得意,、很滿足的。

另外,，從9月6日開始,，同學(xué)們都進行了課外閱讀,，每天堅持閱讀20分鐘到30分鐘。每個星期一交親子閱讀記錄卡,，我為孩子們努力拼讀點贊,，為家長溫馨的陪伴和用心地記錄點贊，我慎重地在記錄卡上印上獎?wù)隆?/p>

為迎接國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試,，我們一年級的同學(xué)進行了近兩個月的跳繩訓(xùn)練活動,，大部分同學(xué)經(jīng)歷了從不會跳到會跳，從會跳到跳得快這樣一個過程,，進步都很大,。前幾個星期，凡是一分鐘跳繩個數(shù)達到或突破100的,，我都寫了表揚信,，評他們?yōu)榘嗉墶疤K之星”.

11月10日,上星期三,為檢測同學(xué)們的跳繩效果，我們舉行了班級跳繩比賽,，另外,，把另三項：肺活量、50米,、坐位體前屈也簡單地檢測了一下,。我邀請了十個家長志愿者協(xié)同體育老師一起檢測，我們評出單項優(yōu)秀之星和綜合優(yōu)秀之星——“體育小達人”,。我們班小何同學(xué)媽媽這樣發(fā)圈的:呵,，原來的跳繩渣渣也能獲得獎狀。我點贊,，評價：逆襲,。他一下子得了四張獎狀，真棒,！

結(jié)合同學(xué)們的得星情況和綜合表現(xiàn)，我評選出第一批班級之星,，八名同學(xué),，讓他們提供一張個人美照或帥照，寫一小段自我介紹,，合成電子照片,，制成展板，貼在教室明顯的位置,，表揚先進,，他們也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

以上是我接手新的一年級兩個多月來我的一些激勵性做法,，小小的獎勵,，對同學(xué)們來說就是大大的動力,。本學(xué)期，我們班主任工作室成員正在閱讀一本書,，書目是《感謝那些“折磨”我的學(xué)生——教師如何應(yīng)對問題學(xué)生》,。書中第一章第二節(jié)中提到“正強化能促使問題學(xué)生重建良好的行為習(xí)慣”。我想把這句話改成：正強化能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。書中講到小紅星籌碼,、獎?wù)碌榷际谴鷰判詮娀斑@種強化是一種累積性,、逐層性的強化,，這種強化能讓學(xué)生不斷努力”，我想這就是我們所要達到的教育的目的,。

一年級家教心得體會篇五

一,、引言（150字）。

進入一年級是每個孩子人生的重要時刻,，我也經(jīng)歷了這一刻,。回顧起這段時光,，我收獲良多,，充滿了感激與喜悅。下面我將分享我在一年級學(xué)習(xí)中的心得體會,。

二,、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)（250字）。

在一年級,，老師們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的重要性,，并提供了各種豐富有趣的學(xué)習(xí)資源。這激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。在多樣的學(xué)習(xí)活動中,，我了解了自己對不同學(xué)科的興趣和擅長之處。此外,，老師還鼓勵我們設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo),，并及時表揚和獎勵我們的努力。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的動力,，使我更加努力地追求優(yōu)異成績,。通過一年級的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)習(xí)并不是一項枯燥乏味的任務(wù),，而是一種有趣的冒險,，帶來無盡的知識寶藏。

三,、友誼的意義（250字）,。

在一年級,，我結(jié)識了許多新朋友。我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,，互相幫助和支持。這些友誼讓我體驗到了友情的真正意義,。我們互相鼓勵,，分享快樂和困擾，堅持不懈地幫助彼此成長,。在友誼的世界里,，我感受到了無盡的溫暖和陪伴。這份友誼不僅讓我在學(xué)校里過得快樂和有意義,，也讓我更加自信和勇敢面對這個世界,。一年級的友情不僅讓我找到了知心的伙伴，也成為了我人生中寶貴的財富,。

四,、自信心的建立（300字）。

在一年級,，我學(xué)到了勇敢面對挑戰(zhàn)的精神,。老師們教導(dǎo)我們遇到問題時要勇敢提問，不要害怕犯錯誤,，因為從錯誤中能夠吸取教訓(xùn),。通過多次的課堂參與和發(fā)言，我逐漸克服了我內(nèi)心的不安和緊張,。我發(fā)現(xiàn),，只要我勇于表達自己的想法，不怕被人笑話,，能夠大膽表達自己的聲音,，就能夠獲得更多的知識和收獲更多的成長。同時,，老師們還通過表演和比賽等活動培養(yǎng)了我的自信心,。在這些活動中，我學(xué)會了相信自己,，敢于展示自己的才華和能力,。通過一年級的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和優(yōu)點,，這讓我對未來充滿了信心。

五,、對未來的展望（250字）,。

在一年級的學(xué)習(xí)中,，我堅信每個人都是特別的,，每個人都有自己獨特的潛力,。我希望將來能夠繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷探索和學(xué)習(xí)新知識,。我也希望繼續(xù)和我的朋友們保持親密的友誼,，相互支持和打氣。

對于將來的成長與發(fā)展,，我想努力培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作意識,，這樣我就能更好地處理各種人際關(guān)系,，展現(xiàn)自己的影響力,。我希望將來能夠成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,，一個快樂的人，并為社會的進步貢獻自己的力量,。

六,、總結(jié)（200字）。

在一年級的學(xué)習(xí)中,，我不僅從知識上得到了豐富的收獲,，還通過友誼和自信心的培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)了更多的自己。我明白了學(xué)習(xí)是一種奇妙的探索,，友誼是人生的寶藏,，自信是成功的種子。對于一年級的心得體會,，我將會珍藏終身,，并將其作為我未來學(xué)習(xí)和成長的動力和支持。我相信,，只要我保持積極的心態(tài)和努力,，我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)中更加出色，取得更大的成就,。

一年級家教心得體會篇六

作為教師,，必須有扎實的專業(yè)基本功，這是搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。三筆一畫是教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一,，我們的字是對學(xué)生起著潛移默化的影響,。雖然這次沒有毛筆，但是我們也一樣認真學(xué)習(xí)另外兩筆,。傅老師提出了寫好粉筆字的兩大要素：一是粉筆字的書寫姿勢;二是粉筆字的執(zhí)筆方法,。他還提醒了我們在課堂教學(xué)中書寫粉筆字應(yīng)注意的事項，比如黑板版面大,，書寫范圍廣,，需要及時移動身體，變換姿勢,。楊老師的硬筆字教學(xué),，是從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點,，給我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識,，并演示了硬筆書法的起筆、運筆,、收筆和回筆,。他邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),。一個個練字口訣,，為我們提升練字的實效性做好了堅實的鋪墊。比如：“左右伸縮有講究,，生動自然有姿態(tài)”,。

溫柔的周亞娟老師帶我們進入了簡筆畫的世界，簡筆畫是教師在課堂上經(jīng)常用到的一種形象化教學(xué)手段,，特別是在一年級時期,。它運用簡潔,洗練的繪畫語言,配合我們的課堂講解,一目了然、易識易懂,、好學(xué)好記,，就這樣激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛，進而來提高教學(xué)質(zhì)量,。

**老師說過這樣一句話“這法,，那法，不鉆研教材就是無法”,，作為教師,，必須鉆研教材，不僅要懂,，還要透,。**老師就統(tǒng)編版一年級語文教材做了細致的解讀,，她提到新教材有四個特色，七個創(chuàng)新點,，強化了六個意識，通過她耐心細致的講解,，讓我們對新教材有了新的了解,。比如說：新教材在舊教材原有的基礎(chǔ)上增加了許多國學(xué)知識，加大了識字量,，改變了過去先拼音再識字的教學(xué)設(shè)計,，還增加了許多的識字環(huán)節(jié)，例如：和大人一起讀,，識字加油站等,。這樣的解讀讓我們在了解新教材的同時，在教材的使用上有了具體指導(dǎo),，這對以后的教學(xué)有很大的幫助,。

**老師用自己的教學(xué)經(jīng)驗為我們總結(jié)了《小學(xué)課堂教學(xué)策略》，她以小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊為例,，教我們準(zhǔn)確地把握教材,，并用課本里的實例給我們梳理知識，歸納整理,，那本冊側(cè)重點在第三,、五、六,、八這四個單元里,。比如20以內(nèi)的進位加法要怎樣熟練掌握，怎樣去做解決問題的題,。張老師都為我們細細解析,。這讓我們對一年級數(shù)學(xué)有了一個教學(xué)方向，一個訓(xùn)練方向,。

拼音是小學(xué)語文教學(xué)的第一道難關(guān),，也是最枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容之一。而**老師的親切互動,，讓《漢語拼音教學(xué)》的講座變得有趣起來,，她自己示范發(fā)音，親自指導(dǎo)怎樣發(fā)音,，給我們糾正了一些錯誤的發(fā)音,，這讓我們能更好地去朗讀。她還指導(dǎo)我們怎樣有趣地教學(xué)漢語拼音,，讓孩子們喜歡上拼音,。

在這次培訓(xùn)中，我們看到了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課。李玲老師的《金木水火土》,、*老師的《比多少》,，她們大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，駕馭,、調(diào)控課堂的能力,，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機智,，獨到智慧的教學(xué)設(shè)計,，都給我留下了深刻的印象。兩位老師有條不紊的完成教學(xué)目標(biāo),，她們的親和力讓課堂氣氛很活躍,，并且不斷地用鼓勵的方式培養(yǎng)一年級學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在她們細心地引導(dǎo)下,，語文課上孩子們能認識生字,，數(shù)學(xué)課上都學(xué)會了一一對應(yīng)法來進行比多少。

觀摩兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課后,，我們每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了集體備課,。我們汲取了兩位老師的教學(xué)優(yōu)點，采用愛華*小的“3+1”模式,，結(jié)合授課教師自己的教學(xué)特點,，也進行了借班上課。然后又從這次授課來進行評課,，這樣讓我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間,、學(xué)校之間、老師之間,，取長補短,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,，共同提高課堂教學(xué)效果,。我想這也是培訓(xùn)目的之一吧!

學(xué)校里，一直都在說“提質(zhì)增效”,，不過我想給我自己改一改,，改成“提效優(yōu)質(zhì)”。其實兩個詞也大同小異,，只是我給自己放的目標(biāo)首先是要“提高效率”,，努力做到有效教學(xué)，有效課堂,。然后優(yōu)化質(zhì)量,，這就得提到李維洪老師的《如何提高教學(xué)質(zhì)量》,，他雖然沒有具體提到怎樣抓高分，但是他從中分析了影響提高教學(xué)質(zhì)量的幾個因素,，比如：給老師一個安靜教書的氛圍,，這可以說是給我們老師送了一大波安利(網(wǎng)絡(luò)流行語)。

教師的工作是辛苦的,、單調(diào)的,、繁鎖的，本就有成績壓力,、家長壓力，可近年來,，又添加了社會輿論壓力,，教師這一行業(yè)可真是一高危職業(yè)。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無法巧妙地處理學(xué)生問題,，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈,。因此,，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人,。傅老師也專門為我們做了《教師心理健康》講座,，他用“女司機”為例，用“女性逛街”為例,，來分析我們的心理,，讓我們自己用良好的性格、高雅的氣質(zhì),、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)給學(xué)生潛移默化的熏陶與教化,，真正作到為人師表。

俗話說：“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)個好習(xí)慣?！蔽覀儞?dān)負著對孩子教育的任務(wù),，要讓我們的工作事半功倍，學(xué)生能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,。幽默的魯老師在《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》的講座中,，給我們提到了習(xí)慣的重要性、主要特征,，對于小學(xué)生來說要培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣等四個方面,，重點鎖定在如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一問題上,。在日常教學(xué)過程中教師要指導(dǎo)學(xué)生分清楚哪些行為是可以使之成為習(xí)慣的，哪些是要堅決杜絕的,。

說到學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，不得不提龔正梅老師，她的優(yōu)秀大家已經(jīng)目睹,。關(guān)于《安全伴我行》的主題班隊會,，一直都是孩子們的課堂，在這節(jié)示范課上,，我們看到了,，他們分工明確，活動形式多樣,，把這樣一節(jié)枯燥的安全課上得有滋有味,。而龔老師在整節(jié)課中只做了引導(dǎo)的工作，那課前更是做了很多的準(zhǔn)備,，這些準(zhǔn)備就得培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。他們班的孩子這樣優(yōu)秀，可想而知良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成,，是長期訓(xùn)練,，不斷養(yǎng)成的。在班主任工作交流會上,，她的一席講話,，讓我堅信，只要我們每位老師像龔老師這樣都具有母親般的關(guān)懷,，在工作中多一分耐心與熱情,，對學(xué)生多一分寬容，勇于開拓創(chuàng)新,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳,。

這五天的培訓(xùn),，就是不僅要讓我們提高自身的專業(yè)知識文化素養(yǎng)，提升師德師風(fēng),，抓學(xué)生從小應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，還要研透教材，精心創(chuàng)設(shè),，點撥誘導(dǎo),，啟迪學(xué)生思維，讓他們不輸在小學(xué)起跑線上,。

在今后的工作中,，我會用這次培訓(xùn)知識和老師們的經(jīng)驗之談,，把這次培訓(xùn)時悄悄定下的小目標(biāo)一步一步地去完成。我將永遠保持一顆上進心,，以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)工作中,，做一名品德高尚的教師，努力成為學(xué)生的道德榜樣;做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提升和完善自己，擔(dān)負起教師應(yīng)盡的職責(zé),，盡好教師應(yīng)有的本分;做一名關(guān)心學(xué)生的教師,，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,。

本次培訓(xùn)時間雖緊,，任務(wù)雖重，感到很疲倦很累,，但是心不累,，收獲頗多,。但對我們的影響卻是長遠的,，我相信，我們都會因為這次培訓(xùn)而改變而進步而提高,。

一年級教師培訓(xùn)心得體會

即將到來的秋季上學(xué)期,，學(xué)校安排我來擔(dān)任一年級的班主任老師，雖然之前有教過一年級的學(xué)生們,，但是只是任課的老師,，班主任的工作還是第一次做，而且還是剛剛進入小學(xué)的一年級,，所以也是感到有些壓力,，但學(xué)校也知道，所以特意組織了一次培訓(xùn),，雖然只有幾天的培訓(xùn)時間,，也是學(xué)校的老師來進行培訓(xùn)講課，但是我還是在培訓(xùn)里學(xué)到了很多,，也覺得做好一年級的班主任并沒有我想象的那么難,。

在這次的培訓(xùn)里，老師們反復(fù)強調(diào)的一點就是耐心,，一年級的學(xué)生剛從幼兒園出來,，雖然也有了一些紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但是卻并不是特別的能夠持久,，所以作為班主任老師,，在養(yǎng)成習(xí)慣這塊是要很有耐心的去教育的,，一年級的學(xué)生容易出現(xiàn)一些說過但是還是做不好的習(xí)慣，像上課不能講小話,，要認真學(xué)習(xí)這些,，都是需要我們班主任老師反復(fù)的去說去監(jiān)督的，學(xué)生們還沒有徹底的養(yǎng)成這個習(xí)慣,。

還有就是細心,，學(xué)生們剛進入小學(xué)，很多行為習(xí)慣還保留著幼兒園的樣子,，我們作為班主任也是要仔細的了解學(xué)生,，觀察學(xué)生，認真的做好監(jiān)督和指正的措施,，老師們也是講到,，這些問題看起來比較小，但是其實如果真的形成習(xí)慣,，以后就比較難改了,，所以我們一年級的老師更是要細心的做好，同時也要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上的閃光點,，有的學(xué)生愛學(xué)習(xí),，有些學(xué)生喜歡唱歌，有些學(xué)生喜歡跳舞,，他們都是不一樣的,，每個學(xué)生在老師的眼里可能剛開始都是一樣，但是隨著教學(xué)的深入,，我們要發(fā)現(xiàn)他們不一樣的地方，針對性的去鼓勵,，去培養(yǎng)他們好的習(xí)慣和特長,。

當(dāng)然作為老師，對學(xué)生們更是要有愛心,，這也是這次培訓(xùn)一直貫穿在講的,，每一位講課的老師都會講到愛心,，有不同的理解,，有不同的方式來對待學(xué)生，我聽過之后，也是總結(jié)了，明白每個老師對學(xué)生的愛都是有些不一樣的,，同樣,，也是對不同的學(xué)生要有不同的愛,，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要防止他驕傲,，對不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生要了解原因,，鼓勵他們的每一次進步。尊重每一個學(xué)生，平等的對待他們的同時也根據(jù)不同的情況,，對不同的學(xué)生要有不一樣的關(guān)心,，像愛唱歌的學(xué)生,，鼓勵他們唱歌，沒什么興趣愛好的學(xué)生，鼓勵他們多嘗試，找到自己喜歡做的事情。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我對當(dāng)班主任也是有了更多的準(zhǔn)備,，心中的那股壓力也是在各位培訓(xùn)老師的鼓勵下沒有那么大了,，我想我在新的學(xué)期一定會做好的,。

一年級家教心得體會篇七

這個寒假我讀了一本19世紀(jì)意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話故事書——《木偶奇遇記》,。

在這本書中,，一個叫匹諾曹的木偶被老木匠澤皮德賦予了生命力。讓我最難忘的情節(jié)是：有一次匹諾曹得到了好心的酒店老板給的五枚金幣,，回家的路上卻遭受狐貍和貓的欺騙,，差點被他們吊死，幸虧巧遇仙女媽媽而得救,。在壞同學(xué)的慫恿下,，匹諾曹又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后被賣到玩具國,，變成了一頭蠢驢,，仙女媽媽的幫助，讓他再一次得救了,。

讀著讀著,，我感到匹諾曹真是幸運，在他需要幫助的時候,，都有仙女媽媽為他伸出援助之手,，幫他渡過難關(guān)，躲避災(zāi)難,。在仙女媽媽的關(guān)愛下,，匹諾曹還從一個任性，懶惰,，不關(guān)心他人，不愛學(xué)習(xí)，整天只想著玩的木偶,，變成一個懂禮貌,，愛學(xué)習(xí)，關(guān)心他人,、誠實勇敢的好孩子,。

可是，我怎么就遇不到仙女媽媽呢?如果我也能得到仙女媽媽的幫助,，那該多好啊!我一邊這么想著,，一邊走到了一座大山腳下，正在我快爬到山頂?shù)臅r候,，已經(jīng)沒有力氣了,，我氣喘吁吁，馬上想放棄時,，仙女媽媽出現(xiàn)了,，可是她卻沒有用她的仙法幫我翻越大山，卻一直在鼓勵我：“你能行的,，加油!”“不要放棄,，馬上就要成功了?！闭娴?，我成功了，當(dāng)我到達山頂時,，那種喜悅真是無與倫比的,。

當(dāng)然，這只是我做的一場夢而已,，但我的身邊的確有著“仙女媽媽”,，那就是令人敬愛的班主任陳老師，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時,，她會幫助我;當(dāng)我成績不理想時,，她會鼓勵我;當(dāng)我身體不舒服時，她會照顧我,。陳老師用她媽媽般的愛讓我更加自信與獨立,，慢慢地成長為成績優(yōu)異的佼佼者，成為班中同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣,。

我相信,，我這個“小木偶”會在陳老師這個“仙女媽媽”的關(guān)心與愛護下，變得更棒!

合上書,，此時此刻,，對身邊瑣事的困窘,、尷尬和懵懂全然消失,，只有幾近享受的感覺游離在心,。仿佛繁華落敗,，觀賞者卻意猶未盡。

一年級家教心得體會篇八

一年級生活是我人生中最快樂的時光,。在這一年里,，我結(jié)識了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新知識,，經(jīng)歷了許多難忘的時刻,。通過我在這里的一年級生活，我不僅獲得了知識,，還成長了許多,。下面我將分享我的一年級心得體會，希望能對其他同學(xué)有所幫助,。

首先,，我覺得一年級最棒的地方就是能夠結(jié)交到許多新朋友。剛開始的時候,，我感到有點害羞,，不知道如何與陌生人交談。但在老師的引導(dǎo)下,，我漸漸學(xué)會了主動跟別人打招呼,，主動向別人介紹自己。我很開心地發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們也都很友好,，他們和我一樣渴望結(jié)交新朋友。我們一起玩耍,、學(xué)習(xí),，經(jīng)歷著成長的過程。在一年級的這段時間里,，我獲得了很多朋友,，我們在一起度過了許多開心的時光。

其次,，一年級給了我一個學(xué)習(xí)的起點,。在這一年里，我學(xué)到了很多新知識,，掌握了很多基礎(chǔ)技能,。我們學(xué)習(xí)了漢字、拼音,、數(shù)學(xué)等知識,。我很享受在老師的指導(dǎo)下,，一點點學(xué)習(xí)新知識，并在課后鞏固和運用,。我記得最令我自豪的是,，在拼音學(xué)習(xí)中,，我迅速掌握了拼音的規(guī)則,，能夠快速準(zhǔn)確地讀出生詞。學(xué)習(xí)給了我成就感,，也讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了期待,。

在一年級，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。比如,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸增加，有時候需要記住很多東西,，需要更加努力,。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己不擅長和時間的管理,，有時候會拖延做作業(yè),。但是，老師和家長的幫助,、鼓勵,，以及自己的努力，讓我逐漸克服了這些困難,。我開始制定學(xué)習(xí)計劃,，提前完成作業(yè)，在老師和同學(xué)的幫助下,，找到了更有效率的學(xué)習(xí)方法,。通過這些困難和挑戰(zhàn)，我深刻體會到了努力和堅持的重要性,，也學(xué)會了從困難中尋找解決問題的辦法,。

除了學(xué)習(xí)，一年級還給了我許多快樂的時刻,。我記得那些美好的課間游戲,，我和同學(xué)們一起跳繩、下象棋,、打籃球,，玩得非常開心。我還記得那些參觀和郊游的日子,，我們?nèi)チ瞬┪镳^,、動物園,，看到了很多奇妙的事物。這些時刻讓我感受到了他人的關(guān)愛和友情,，也讓我懂得了珍惜眼前的快樂,。

最后，我想說的是,，一年級是我人生中最寶貴的時刻之一,。在這一年里，我收獲了知識,，收獲了友誼,，也收獲了成長。我學(xué)會了勇敢與堅持,，學(xué)會了與人和睦相處,，學(xué)會了享受和珍惜每一個美好的瞬間。無論將來的日子如何,，我相信一年級的點滴經(jīng)歷將一直伴隨著我,，成為我前行的動力。我會將一年級心得體會銘記于心,，努力成為更好的自己,。

一年級家教心得體會篇九

一個學(xué)期走來，許多經(jīng)歷,，許多記憶,，讓人刻骨銘心、難以忘懷,。在任教學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，克服了種.種不適應(yīng),，嚴格要求自己，踏踏實實,、保質(zhì)保量的完成了各項工作?，F(xiàn)將過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、師德為先,，關(guān)愛學(xué)生。

在我的教師生涯里,，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則,。我深信，作為一名教師，只有為人師表,、品德高尚,，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你,。多年的經(jīng)驗告訴我,，教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件,。新教師年度工作總結(jié)在師德方面,，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、遵紀(jì)守法的合格公民,。我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。我嚴格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局,。我嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，為人師表，愛崗敬業(yè),。我注重師德的理論學(xué)習(xí),，我注重形象、衣著得體,、言語恰當(dāng),，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。

在關(guān)愛學(xué)生方面,，我更多的給予他們表揚與激勵,，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉悅的學(xué)識知識,。家長會和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機會,，讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手,。

二、重視課堂,，提高能力,。

為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同進步。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)困生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極上好推門課,、匯報課，積極配合學(xué)校的各項工作的開展,。

三,、認真批改，及時講評,。

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補充與強化,。我堅持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手，認真批改,，作不同符號的批注或鼓勵,。對每一次作業(yè)都及時認真的講評，讓學(xué)生及時改正錯題,，加深對知識的掌握,。

四、關(guān)愛習(xí)慣,，輔導(dǎo)學(xué)生,。

關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣，抽取一切可以抽取的時間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求,。每一次看見學(xué)生犯錯的情形,，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學(xué)生的機會，我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個提前來到學(xué)校的早上,，我都找時間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時間的中午,，我都找來學(xué)困生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),，相信在鐵一的這片熱土上，我會不懈努力,，向更優(yōu)秀的自己邁進,。

研究方向及研究計劃。

一,、研究方向預(yù)想：

1,、構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂。

“高效課堂”主要涉及兩個方面的研究：教師與學(xué)生,，即教與學(xué)以及兩者之間的相互關(guān)系,。打造高效課堂不僅僅是讓學(xué)生能學(xué)有所獲，教師也能在教學(xué)中實現(xiàn)成長找到成就感,，形成“學(xué)生樂學(xué),，教師樂教”的良好局面，對師生都是一件很有意義和必要的研究。

2,、突破初中生數(shù)學(xué)思維障礙,，提升思維品質(zhì)。

數(shù)學(xué)是一門思維的科學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)與發(fā)展思維,、提高認知能力密不可分,，是提高初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要保證，然而由于初中生個體間的差異性以及從小學(xué)教育轉(zhuǎn)入中學(xué)教育的不適應(yīng)性,，導(dǎo)致其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生各種各樣的思維障礙,。如果不能及時突破這些思維障礙，勢必導(dǎo)致初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高,、教學(xué)效果降低,、教學(xué)質(zhì)量達不到要求等等。因此,，我認為對初中生的數(shù)學(xué)思維障礙的研究是十分有意義的,。

二、研究計劃,。

作為國家免費師范生政策的首屆受益者,，轉(zhuǎn)眼間走上基礎(chǔ)教育工作崗位已半年時間。半年中,，我在不斷的學(xué)習(xí)和探索中逐步走向一個成熟而合格的教育工作者,。但我仍覺得自己在理論知識和專業(yè)技能上有所不足，自身存在很大的局限性,。通過這次進修研究生的機會,，我希望可以不斷提高自己在數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的能力，并將之進一步運用于自己的教學(xué)實踐當(dāng)中,。為此,，我制定了如下研究計劃：

1、充分合理利用時間,，不斷充實自己的專業(yè)知識,。

教育碩士所修課程包括公共學(xué)位必修課程、學(xué)位基礎(chǔ)課程,、專業(yè)必修課程,、專業(yè)選修課程和教育實踐研究五個部分。我會利用工作之余,，安排好學(xué)習(xí)時間,，認真鉆研專業(yè)課程，與教育教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,，不斷完善理論知識儲備來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,。

2,、根據(jù)所在學(xué)校現(xiàn)狀,，研究適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式,。

鐵一中作為陜西名校，一直在不斷創(chuàng)新和發(fā)展新型教學(xué)模式,，探索最適合本校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。因而在研究生階段，我將會不斷探究和嘗試新的教學(xué)方法,，將學(xué)生的數(shù)學(xué)潛力最大地發(fā)揮出來,，在課堂上發(fā)生更多的思維碰撞，創(chuàng)建更加高效的課堂,。

3,、拓展教育學(xué)、心理學(xué)理論知識,。

在半年的教學(xué)工作中,，我的大部分時間都用于備課、批改作業(yè)等工作當(dāng)中,，很少有時間去讀一些教育專著,、教育心理學(xué)方面的書籍，而在教學(xué)的過程中我深刻的意識到自己這方面知識儲備的匱乏,，所以我相信自己在這一方面有很大的進步空間,。只有不斷超越自身的局限性，了解古往今來名家的教育方法,，掌握先進的教育理念,，為教學(xué)實踐打下堅實的理論基礎(chǔ)，才能真正的將所學(xué)服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作,，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

4,、獨立思考,，聯(lián)系實際，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，完成畢業(yè)論文,。

在讀研期間，我會通過閱讀,、學(xué)習(xí)課程,，以及在教學(xué)實踐中的不斷總結(jié)反思，鍛煉自己獨立思考,，分析問題的能力,，形成自己的見解,。在學(xué)習(xí)期間，積極與導(dǎo)師聯(lián)系,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫,。

一年級家教心得體會篇十

近期，我參加華龍區(qū)組織的小學(xué)語文教學(xué)公開課活動,，聆聽不同老師的課,，收獲良多。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧,。

邵老師在講《搭石》時,，通過簡介什么是搭石，使學(xué)生在最短的時間感知到了課文中的更多信息和情感,，也就意味著學(xué)生以最佳的狀態(tài)進入課文學(xué)習(xí),。

興趣是激發(fā)兒童從事學(xué)習(xí)的動力。祝老師在講《貓》中的生字時,，采用“開火車”和“小老師領(lǐng)讀”的游戲方法,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個歡快和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣既能激發(fā)學(xué)生識字興趣,，提高識字效率,，又能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

如《貓》一課,，板書設(shè)計成長方形，所有內(nèi)容圍繞“古怪”,、“淘氣”板書,，和課文很相稱；《搭石》和《長城》板書層次分明,、簡練,，邏輯性強。

三位老師面部表情親切,、自然大方,，恰當(dāng)?shù)奈⑿Γ谷烁杏X親近,。手勢簡練,、明確，運用自然,，毫不矯揉造作,，促進了師生間積極的情感交流，更利于教學(xué)任務(wù)的進行,。

三位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切,、適時,、到位，老師評價語言豐富,，適時,、到位，那些激勵的語言沒有任何浮夸之氣,，聽起來順耳,、自然，連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞,、激勵,。在以后自己的課堂上，也要讓我的學(xué)生感受到這樣的語言,。

好文章是用來讀的,，無論是現(xiàn)代文還是文言文，朗讀是理解文章的必要途徑,。邵老師在講《搭石》一課時,，趁學(xué)生學(xué)習(xí)體驗了那感人的品質(zhì)，感到心潮澎湃時,，指導(dǎo)學(xué)生激情練讀,，要求讀出感情。并通過指名讀,，齊讀等形式,，使學(xué)生1在反復(fù)的誦讀中切實受到強烈的感染，同時也體現(xiàn)了分層次要求,。在自讀自悟,，理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再來充分感受感人事例,，正是水到渠成,，畫龍點睛。最后,，她再讓學(xué)生用激動而自豪的語氣反復(fù)朗讀,，讓學(xué)生與作者的情感產(chǎn)生了共鳴。

教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生,，側(cè)重學(xué)生對文本的真實體驗和感受。想辦法讓學(xué)生去觸及文本,，并不斷引導(dǎo)學(xué)生從文字中體會感悟其中包含的情感,。“你能讀一讀嗎,？”“你讀出了什么,？”“請你帶著這種理解讀一讀”“我們大家一起讀一下”這樣的評價細節(jié)隨處可見,。

三位教師的語文教學(xué)真正體現(xiàn)了人文性和工具性的統(tǒng)一，體現(xiàn)了“一切為了孩子的發(fā)展”,。她們的課不但具有“靈”性,，而且很扎實。我深深的體會到作為一名語文教師,，文化素養(yǎng)很重要,，需多多讀書，不斷豐富自己,。這次聽課學(xué)習(xí)對我自己是一次提高,，也是促進，在以后的日常教學(xué)中,，我會努力上好每一節(jié)課,，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

通過這次學(xué)習(xí),，我對自己制定了如下努力方向：

1,、做個有心人，平時要多讀書,、多思考,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，尤其是知識方面的積累和課堂語言的錘煉,。

2,、要在備課上下真功夫。自己先對文本真的有自己的認識和感受,，然后再根據(jù)學(xué)生的情況,，確定相應(yīng)的教學(xué)重點和教學(xué)方式方法。

3,、從教學(xué)內(nèi)容總體出發(fā)確定好每節(jié)課的具體的三維教學(xué)目標(biāo),，真正明確每節(jié)課的知識的、能力的,、情感的三方面的目標(biāo),。再精心確定每個環(huán)節(jié)的具體任務(wù)目標(biāo)，以及具體的實施方式方法,。

4,、注意輔助教學(xué)手段的應(yīng)用，多媒體使用要合理恰當(dāng),。

總之,，這次聽課活動，不僅是享受,，也是一種提高,，不光是聽課,，也是在發(fā)現(xiàn)自己，反思自己,，在反思中教學(xué),，在教學(xué)中成長，今后我會用自己的行動做更好的詮釋,。

一年級家教心得體會篇十一

一,、開頭段（引出年心得主題）。

一年級,，是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點,，也是每個人成長的開端。時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活?；仡欉@一年,，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心,。

二,、身心成長。

在這一年里,，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時,，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課,、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動,，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團隊合作精神,。此外,，我還學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽,，彼此幫助,，形成了一股向心力。這一年,，我的身心得到了全面的提升,。

三、學(xué)業(yè)進步,。

一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期,，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數(shù)學(xué)游戲,、語文競賽等，通過這些實踐活動,，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維,。同時，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法,，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里,，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野,，為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

四,、社會實踐,。

在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識,，讓我們知道了大千世界的各個方面,。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會實踐活動,，如參觀博物館,、植樹活動等。通過這些實踐活動,，我進一步了解了社會,，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活,，并意識到了成長的責(zé)任,。

五,、未來展望,。

回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深感自己在思維,、知識和人際交往方面都有了長足的進步,。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步,。我希望通過自己的努力,，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來,，是充滿未知的旅程,，我愿意用自己的努力和智慧，去實現(xiàn)自己的夢想,。

結(jié)束段：

歲月如梭,，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里,，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下,，成長和進步茁壯，收獲了知識和友誼,?；厥走^去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持,，展望未來,，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里,，繼續(xù)奮發(fā)努力,，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章,。

一年級家教心得體會篇十二

本節(jié)課的教學(xué),，其重點和難點，就是讓學(xué)生理解各位不夠減時,，從十位退一,。為了突破這個重點，在教學(xué)中,，注重學(xué)生的動手操作能力,。同時結(jié)合多樣化的算法，讓學(xué)生更深入的理解和解決這部分知識,。通過動手操作,、深入理解、感受算法,，從而更好的掌握這部分知識,。能準(zhǔn)確、熟練的解決這部分知識,，同時對退位減法的豎式計算的格式也牢牢掌握,。

算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的基礎(chǔ),。在這一部分知識的學(xué)習(xí)過程中,，就是要讓學(xué)生自己創(chuàng)造算法，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師的肯定,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的信心,，從而使孩子能更好的掌握這部分知識。

就計算教學(xué)而言,，提倡并鼓勵算法多樣化,，不僅糾正了“計算方法單一，過于注重計算技能”的教學(xué)方法,，主要是鼓勵了學(xué)生進行個性化的學(xué)習(xí)。并充分調(diào)動學(xué)生已有的計算經(jīng)驗,，讓他們繼續(xù)去探究,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造不同的算法,。

“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”是一年級下冊教學(xué)內(nèi)容,。這部分教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“兩位數(shù)減一位數(shù)退位減“的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，學(xué)生有了一定的計算基礎(chǔ),，并且會用豎式計算,，所以在教學(xué)中，應(yīng)該放手讓學(xué)生自己通過數(shù)學(xué)例題中的數(shù)學(xué)信息提出了不同的問題,，并列式計算,。

教學(xué)片段。

在導(dǎo)入時出示減法算式56—14=讓孩子們用自己覺得快的方式來口算這個題目,，并說出計算的方法,。大部分孩子借用一年級學(xué)的方法說個位減個位，十位減十位,，所以很快就把結(jié)果算出來了,。

緊接著借用書上的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生列出算式56—18=這時發(fā)現(xiàn)個位上的6不夠減8,，這時應(yīng)該怎么辦呢,？學(xué)生紛紛把手舉的很高，都想表現(xiàn)一番,。

有的學(xué)生說：“16—8=8,，40—10=30，30+8=38”,。

師：“很好,，你是怎么想到的？

生：“我是根據(jù)豎式計算出來的,?！?/p>

生1：老師，我知道，要在十位的頭上寫個“1”

生2：不是給十位寫“1”,，是在十位頭上寫個點,。

孩子們已經(jīng)基本知道了個位不夠減應(yīng)該怎么辦，這時老師就把正確的書寫方式通過邊講邊寫的方式告訴并展示給學(xué)生,。之后強調(diào)退位減法的豎式計算書寫要求：

1,、相同數(shù)位要對齊。

2,、從個位減起,。

3、如果個位不夠減,，就從十位退一,。（從十位退一是，要在十位頭上打點,，不是寫“1”）,。

數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，此類題大多學(xué)生都會算,。所以我們要把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們借助已有的知識經(jīng)驗自己去探究,，去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法,。

一年級家教心得體會篇十三

一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新,，更是一個時候回首一年的成長和收獲,。對于我來說，作為一年級的小學(xué)生,，這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的,。在這篇文章中，我將分享我在一年級中的心得體會,。

首先,，我在一年級的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步,，從認識漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算,，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上,，老師教會我們正確地書寫漢字,，認識字母和拼音，還帶著我們念經(jīng)典的詩歌,。在數(shù)學(xué)課上,，老師耐心地教我們認識數(shù)字和做簡單的加減運算,。通過不斷的努力和實踐，我已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的作業(yè),，而且取得了不錯的成績,。

其次，我在一年級的生活中結(jié)交了很多新的朋友,。進入一年級,，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結(jié)識了新的同學(xué),。我們在課堂上一起學(xué)習(xí),，一起玩耍，建立了深厚的友誼,。每天和他們一起玩耍,，我感到非常快樂和幸福,。我們互相幫助，一起成長,，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動力,。

除此之外，我還參加了一些校內(nèi)外的活動,，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活,。在學(xué)校的開放日，我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽,，展示了我所學(xué)到的知識和技能,。這讓我感到非常自豪和滿足。此外,，我還參加了學(xué)校的運動會和音樂會,，和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團隊合作精神,。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式,，讓我更加自信和開朗。

當(dāng)然,，在一年級的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,。有時候我會覺得某些知識或者任務(wù)太難了，覺得自己不能完成,。但是,，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)和困難,。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試,，最終掌握了各種技能和知識,。同時，我也學(xué)會了合理安排時間,，提高學(xué)習(xí)效率,，這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。

總的來說,，一年級是我人生中非常重要的一個階段,，我在這一年中學(xué)到了很多東西，結(jié)交了新的朋友,，參加了各種活動,。雖然有時候會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我通過努力和勇敢面對,，最終取得了很大的進步,。我相信，在未來的日子里,，我會越來越成熟,，變得更加堅強?；厥走@一年,，我無比感激，心存期待,，期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長和進步,。

一年級家教心得體會篇十四

在我一年級的時候，學(xué)校組織了一次種地活動,。這是我第一次接觸土地和種植,，也是我樂于參與的一次活動。我對此印象深刻,，因為它向我展示了當(dāng)?shù)厝嗣裨谏a(chǎn)中的努力,，也讓我更好地了解到了一個人需要在工作中付出多少努力。

第二段：準(zhǔn)備工作,。

在活動開始之前,，我們先學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備土地、什么時候要播種以及如何更好地維護作物,。我記得那時候,，我在種植過程中總是緊張而興奮。我不斷地問老師,，種植地理和技巧等問題,，希望盡快學(xué)會在土地上工作的技巧。

第三段：實踐經(jīng)驗,。

我們在一片大地里開始了實際種植,。我們學(xué)習(xí)并使用了幾種不同的工具來準(zhǔn)備土地,、播種和澆水。在工具使用中,，我謹慎而仔細地操作,，盡量避免受傷或浪費時間。在澆水時,，我注意到并牢記了水是一個非常珍貴的資源,，需要妥善處理,。

第四段：團隊合作。

在種植期間,，我很高興地看到我們班級的同學(xué)和老師共同工作,，以完成每一項工作。我們團隊合作獲得勝利，因為我們每個人都在自己領(lǐng)域內(nèi)盡職盡責(zé),。我認為，其中最重要的是盡可能多地交流,、合作和尊重工作小組成員,。

第五段：感悟與啟示,。

在這次種地過程中,，我學(xué)到了很多重要的方面,。我感到最有意義的是：付出努力的結(jié)果在某個時間或某個位置會顯現(xiàn)出來，如果我們預(yù)先做好準(zhǔn)備并盡可能多地學(xué)習(xí),，我們會變得更加自信,、更加勇敢。我明白種地這類的活動中,，最主要的不是種出多少作物,，而是學(xué)習(xí)最真實的生產(chǎn)方式和學(xué)習(xí)團隊合作的價值。

綜上所述,，在我一年級的種地體驗中,我對技能和觀察力更加自信了,。在我的職業(yè)和個人生活中，我會一直用種田體驗中學(xué)到的方法思考和行動,。我相信這會給我的未來帶來很多價值,。

一年級家教心得體會篇十五

德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育必不可少的一個環(huán)節(jié)。對于一年級的小學(xué)生來說也尤為重要,。

一年級語文的第一課就是學(xué)前教育,，在這一課里，學(xué)生要學(xué)習(xí)的并不是語文知識點,，而是要明確我們到底應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)?一個學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣到底是如何的?在語文書的第二頁,，有一幅插圖，里面有學(xué)校,、老師,、家長和學(xué)生。所以,，我讓他們自由地說說自己的感受,。很多同學(xué)也說到了，我們要做一個有禮貌的孩子,，跟爸爸媽媽分別時，要跟爸爸媽媽說“再見”;見到老師時,，要主動地上前問好,。是的，孩子們都很聰明,，只需要我們稍加引導(dǎo),，他們就會表現(xiàn)得十分出色。但是,，我們也要在日常的學(xué)習(xí)生活中加以落實好,，讓他們成為文明有禮的好學(xué)生。

此外,，學(xué)生還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如,，坐姿，看書時的姿勢和寫字姿勢等,。我們要做到三個“一”——一尺,、一拳和一寸。這樣對學(xué)生的身心發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成都有著積極的作用,。在上課的時候,，注意讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察細節(jié),，然后總結(jié)出我們該怎樣做,。

教材中的德育內(nèi)容往往是內(nèi)在的，深層次的,。它需要教師們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去挖掘其中的內(nèi)涵。例如,，《我多想去看看》一課講的是我很想去看看天安門,。文章結(jié)尾重復(fù)出現(xiàn)“我多想去看看”，這說明了作者對我們首都的向往之情,。在這里,，我們要利用朗讀的方法，讓學(xué)生身臨其境地體會作者的渴望之情,。此外,，老師也利用多媒體，給同學(xué)們展示首都北京的風(fēng)景,，讓同學(xué)們好好看看我國的大好河山是怎樣的,。在課本的'練習(xí)題上，有兩個句子提到“我們愛北京,?！薄拔覀儛畚逍羌t旗?！边@是一個讓學(xué)生認識我們的祖國的一個很好的機會,，也是培養(yǎng)他們愛國主義情懷的好時機,。

《平平搭積木》一課雖然講得很簡單,，一個小孩在搭積木,，要搭房子,。但是,，他能想到的人卻有很多,，有著無私的奉獻精神,。所以,，在教學(xué)的過程中，我們可以教導(dǎo)我們的學(xué)生,，不能總是想著自己,，要多為別人想想?！督枭铡防锏男≡聘嬖V我們,，不能忘記我們親愛的媽媽的生日。是啊,，小學(xué)生的年紀(jì)雖小,，但是他們也能深深地感受到爸爸媽媽對他們的愛，有時也許一個簡單的問候,，也能使爸爸媽媽舒心地笑了,。就讓小學(xué)生們從小開始，學(xué)會怎樣當(dāng)一個孝順父母,、心中有著博大的愛的人吧!

教師可以通過培優(yōu)輔差,，批改作業(yè)，指導(dǎo)書寫等途徑與學(xué)生進行心靈的接觸,。通過培優(yōu)輔差,，讓學(xué)生知道，老師是時刻關(guān)注,、關(guān)心自己的成長的,。此外，老師還可以在作業(yè)批改上與學(xué)生進行交流,，鼓勵學(xué)生樹立信心,，確定正確的世界觀、人生觀和價值觀,。這樣,，學(xué)生才會不斷增強自身的道德情操，并且將它轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,，奮發(fā)向上,。

每次的班隊課都會有一個主題，我每次都會讓學(xué)生充分地參與其中,，讓學(xué)生盡情地說,，表達自己內(nèi)心的想法。例如,，我開了一次安全主題班會課，我會把時間交給學(xué)生,，讓他們在我的啟發(fā)下,，思考自己應(yīng)該怎么做。我想，我們要相信孩子們的能力,，相信他們能夠把事情做好的,。

總的說來，我認為德育教育是一個很細致的工作,，他滲透于我們教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中去,。所以，我們要注意每一個細節(jié),，抓住每一個教育的良好機會,，適當(dāng)?shù)卣归_德育工作。我相信,，通過我們的努力,，我們一定培育出德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生!

一年級家教心得體會篇十六

一年級教育是我作為一名教師的第一次親密接觸，也是我最喜歡的年級,。一年級的學(xué)生天真無邪,，活潑可愛，總是充滿了好奇心和求知欲,。他們在班級中盡情地玩耍,，課堂上則積極投入學(xué)習(xí)，他們的微笑和進步是我每天工作的動力,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在一年級教育過程中，我深刻理解到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的,。我努力通過豐富多樣的教學(xué)資源和趣味性的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每堂課上,，我都會選擇適合他們年齡特點和認知水平的教材,，并結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。通過與學(xué)生的互動,，我鼓勵他們發(fā)表自己的觀點,，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。

第三段：多元化評價方式,。

與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)的是評價體系的建立,。傳統(tǒng)的面試和筆試評價方式已不能滿足一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我嘗試了多種多樣的評價方式,，比如口頭回答問題,、小組合作、課堂游戲等,。這些不同的評價方式能夠全面,、客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自己才華的機會。同時,，合理的評價方式也能讓學(xué)生更好地認同自己的努力成果,，增強自信心。

第四段：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求,。

一年級的學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期,，他們不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,。因此,，我特別注重學(xué)生的全面發(fā)展。除了傳授知識外,，我還培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)能力和解決問題的能力,。通過激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們獨立思考和探索,，讓他們在學(xué)習(xí)中享受成長的喜悅,。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和表達能力,，幫助他們建立良好的人際關(guān)系,。

第五段：家校合作與教育共同成長。

教育是一個綜合性的過程,，除了學(xué)校老師的辛勤付出外,，家庭教育也起著舉足輕重的作用。作為一位一年級教師,，我積極與家長進行溝通和合作,，建立穩(wěn)固的家校關(guān)系。我定期組織家長會,，與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并聽取他們的意見和建議。在與家長的交流中,，我深刻感受到了教育的力量,。家庭的支持和配合不僅能夠更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，還能夠推動教育的共同成長,。

通過一年級的教育經(jīng)歷,，我意識到作為一名教師，不僅要傳授知識,，更要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求,。通過多元化的教學(xué)方式和合理的評價體系，我讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí),、成長,。同時,，與家長的積極合作也使教育成為了更加完整的過程。正是這些經(jīng)歷,，讓我對教育充滿了信心和激情，也讓我堅定了繼續(xù)從事教育事業(yè)的決心,。

一年級家教心得體會篇十七

執(zhí)教一年級語文已有一個半學(xué)期,，感受頗深，低年級的識字教學(xué)看起來很容易,，其實并不然,，低年級的識字教學(xué)是閱讀的基礎(chǔ)，是低年級的教學(xué)重點,，我認為要想讓孩子掌握更多的識字量,，在教學(xué)中一定要采取多種形式的教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使孩子在一種愉快的環(huán)境中接受識字教學(xué),，從而達到識字的目的,。

第二，注重識字方法的指導(dǎo)和總結(jié),，在第一學(xué)期學(xué)了很多獨體字,，再加上學(xué)生認識的偏旁越來越多，我指導(dǎo)學(xué)生運用加一加,、減一減,、換一換、比一比等多種方法來識記漢字,，隨著識字量的增加,，孩子的理解、記憶能力越來越強,，這都是因為他們掌握了識字的方法,，孩子們越來越覺得學(xué)生字并不難，興趣越來越高,。

第五,，利用日常生活來識字。在日常生活中,，我們隨處可見漢字,，如商標(biāo)，日用品,，廣告,，路牌，超市購物等等,，無處不在如：我讓學(xué)生搜集衣服上的商標(biāo)和包裝盒,，找一找上面的字自己是否認識,，孩子的興趣很濃，從中孩子們學(xué)到了很多漢字,，而且孩子們之間還進行了交流,，我讓學(xué)生抓住一切機會學(xué)習(xí)漢字，平時就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴大識字量,。

另外，我還布置學(xué)生課外讀拼音讀物,，交代每個家長給孩子買兒童故事書,，現(xiàn)在我班很多的`孩子識字量大大的提高了。

當(dāng)然,，識字的方法還有很多很多,，在此不一一列舉，只要我們不斷的反思總結(jié),，不斷的探索發(fā)現(xiàn),，不斷的尋找更適合學(xué)生記憶的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生學(xué)的更輕松,，更快樂。

一年級家教心得體會篇十八

每一個家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望,，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力,。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動好奇是天性,，這也是最純真的童年特質(zhì),，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間,，無論哪一個父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活,，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要,，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。

在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸,、媽媽,，我今天考試得了97分、100分”,，我們夫妻倆都很高興,，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興,，同時要求她回家做作業(yè)時要認真,，她也點頭并回答說好的,。可真回家做作業(yè)時,，總還是東摸西摸,，不專心，開始父母怎么說都不行,，但經(jīng)過一段時間的監(jiān)督,，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規(guī)矩很多,。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題,，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識,。

學(xué)習(xí)之余的個人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的,，剛開始上學(xué)的頭幾天,，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說聲睡覺時間到了,，她就自覺地停下手里一切活動去準(zhǔn)備睡覺。

父母永遠是孩子的港灣,，就算是受到父母嚴厲的批評了,，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評是必要的,，如果不是大錯誤盡量別太嚴厲了,，會壓制了孩子的天性，要盡量給予表揚和鼓勵,，讓她有一個快樂而又充實的童年,。

這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此,，本身就需要在父母,、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進地去完成人生的課堂,。