為保證事情或工作高起點、高質量,、高水平開展,常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,,步驟等,。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,,歡迎閱讀與收藏。
元宵節(jié)包湯圓活動方案設計篇一
“社區(qū)共建話科普,,居民親情鬧元宵”
(一)包湯圓·送溫馨
組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動,,意在愛心傳遞,。湯圓包好后,將煮熟的湯圓分袋裝好,,由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。
1,、活動時間:2月18日(農歷正月十四)上午9:30
2,、活動地點:xx社區(qū)科普學校內
3、活動準備(xx社區(qū)負責):
①活動場地的桌椅擺放整齊,。
②活動場地背景(投影儀播放):
社區(qū)共建話科普,居民親情鬧元宵
主辦:xx市科學技術協(xié)會
承辦:**區(qū)**街道xx社區(qū)
③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具,,多少視情況而定。
④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂,,渲染氣氛,。
4、人員安排:社區(qū)負責參加活動人員的通知,,安排好送湯圓的孤寡老人家庭。
(二)猜燈謎·學科普
圍繞文學,、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條,,供現場居民解答,讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識,。
1、活動時間:2月18日(農歷正月十四)下午1:30
2,、活動地點:xx社區(qū)文化娛樂廣場
3,、活動準備:
(1)制作好各類燈謎和科普展板,準備獎勵社區(qū)居民的小禮品,。(共建單位負責)
(2)準備好200條謎語的鐵絲線,在廣場周邊拉好,,高度以安全、人能摘取為宜,。擺放好科普展板,。(xx社區(qū)負責)
4,、人員安排:共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。
5,、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作):
①謎面共200條。
②必須現場猜謎,,一個謎面只允許猜一次,,第二次視為無效,,不得將猜中的謎面撕下帶走,。
③謎面上有標記×,則說明是已經猜過的,。
④每個燈謎都編有相應的編號,謎底猜出后,,只需把謎面編號記住,到指定兌獎處核對謎底,,不能將謎面取下。謎底確認無誤后,,即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效,。
⑤猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,,活動結束。
⑥兌獎要有秩序,,不要互相擁擠,。
元宵節(jié)包湯圓活動方案設計篇二
感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,豐富教師和學生的生活,,讓學生感受到學校對他們的關心,,營造溫馨和諧的校園氛圍,,增進教師與學生的情感交流,讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂,。
學校食堂各班教室
2月19日下午16:00開始
校文體中心
校級領導、文體中心成員,、各班2名學生代表、各班班主任及住校生
1,、各班自行布置教室,,準備節(jié)目,班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡
2,、校級領導、文體中心成員,、各班2名學生代表在食堂包湯圓、猜謎
3,、懸掛小燈籠,準備好猜謎活動所需材料準備好獎品:猜出五個謎語隨機獎勵蘋果,、橘子等水果一個。以此累加,。
5、配置節(jié)日音樂并拍照留念
1,、包湯圓所需材料:糯米面、芝麻餡(住校生約400名,,每人2個大湯圓)(食堂準備)
2,、猜謎材料:細鐵絲,、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)
控制在1000元以內。
元宵節(jié)包湯圓活動方案設計篇三
為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖,,弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化,增進同學們之間的感情,,培養(yǎng)同學們團結協(xié)作的精神,豐富孩子的課余生活,。在這元宵佳節(jié)來臨之際,舉行本次活動,。
情暖元宵
:xx小學部全體師生
時間:2019年2月19日(星期二)下午14:30--16:00
地點:校食堂二樓
(一)主持人開場,王副校長致辭
(二)主持人宣布分組情況及活動要求,、規(guī)則,并請生活阿姨示范包湯圓的方法,。
(三)各老師就位,,活動開始
(四)包湯圓結束,,全體學生就席,觀看表演
(五)品嘗湯圓,,活動結束
(一)活動準備:
1.活動策劃及安排(xx老師)
落實活動詳細策劃及工作安排,并提前一天做好傳達,。
2.餡料準備(xx老師)
聯(lián)系食堂負責人購買餡料,,并做好餐具等準備,,傳達活動時間及細則。
3.會場所需物品(xx老師)
筆記本電腦,、照相機、無線麥克風,、擴音器各一
4.主持人(xx老師)
5.宣傳板制作(xx老師)
6.攝影攝像(xx老師)
(二)活動中:
1.人員安排及分組情況:
一年級(40人)分四組,,每組10人,分別由xx老師負責,。
二年級(22人)分兩組,,每組11人,,分別由xx老師負責。
三年級(23人)分兩組,,分別11、12人組,,分別由xx老師負責。
四年級(21人)分兩組,,分別10,、11人組,,分別由xx老師負責,。
2.參與人員必須按照規(guī)定時間進場,,到班級指定位置就緒,不得大聲喧嘩,、打鬧玩耍。教師作為組長,,負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作,。
3.包湯圓結束,烹制過程中的游戲,、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持,。
4.場地清掃:全體師生及食堂工作人員,。
元宵節(jié)包湯圓活動方案設計篇四
引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗,。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
:快樂元宵節(jié)
:2019年2月19日(下午15:30)
本班課室
1,、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2,、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,,然后分到各班,,各班老師分成人手一份。
3,、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料,。
4,、下周一下午14:40分準時吃午點,,全體員工下午14:15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)
5,、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門,。
1、15:10—15:30(家長簽到,,播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場,。
3、教師指導語:
①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,,是什么?
②湯圓是什么樣子的,?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料,,了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。
(2)了解做元宵的方法和要求。
★指導語:
①我們怎樣才能做出圓圓的元宵,?
②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么,?
3.做元宵、煮元宵,。